职业道德的名言

职业道德名言警句

职业道德名言警句

　　每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。以下是yjbys小编整理的职业道德名言警句，欢迎大家阅读!更多资讯请关注名言警句栏目!

　　1、老板对你讲的道理，永远是对他有利的。

　　2、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

　　3、一切与新上司的冲突，都是由于你们守着旧有的东西，而不肯改变。而拥有不改变资格的人，只有上司而已。你不拥有权力，就只有去适应他。

　　4、老板花了钱，请人来培训你们的企业精神，是因为他需要这些理论忽悠职员，让职员更加容易管理，更容易被剥削。

　　5、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

　　6、人之所以能，是相信能。

　　7、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　　8、领导的速度决定团队的效率。

　　9、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　10、工作不会害你，只有人才会害你。

　　11、你可以不聪明，但不可以不小心。

　　12、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　13、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

　　14、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

　　15、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　16、现代人往往搞不懂“没能力”和“想要”之间的区别。没能力和老板讨价还价，就想要安分守己。没能力跳槽，就想要忠诚。

　　17、在职场中，别和人比聪明，更不要比高调，比赢的人除了死得快之外，毫无用处。

　　18、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　19、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　20、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

　　21、在职场上，第一要考虑的是自己的利益，第二要考虑的是上司的利益，最后考虑的才是公司的利益。

　　22、你看芙蓉姐姐看什么?看脸蛋?看身段?看胸?你还是白活了。仔细瞧，芙蓉全身上下就写满三个字：“不要脸。”这是人家成功的秘诀，也是绝大部分老板挣钱的秘密。

　　23、职场不是走秀场，而是斗兽场，比的不是谁更厉害，而是谁能生存下去，能活得久。

　　24、把上司当作*等的人来讨厌，是典型的自杀行为。

　　25、不是境况造就人，而是人造就境况。

　　26、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

　　27、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

　　28、任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　29、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

　　30、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

　　31、上司说过要给你的不一定会给你，要给你的不说也会给你。

　　32、老板是一种无利不起早的生物，如果对自己没好处，他们连半秒钟都不会耽搁在你身上，所以，只要老板准备对你开口说话，就要在心里做好准备，他们又要开始忽悠你，剥削你。

　　33、在好上司手下做能臣，在坏上司手下做奸臣。

　　34、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

　　35、老板需要你埋头苦干，但老板看不见埋头的人。

　　36、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

　　37、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　38、失败者的三大问题是奴性、惰性和推卸责任。自己没有独立思考，什么都听上司的，是为奴性。上司拨一下你动一下，不知道该主动做什么，是为惰性。混不好怪上司、怪职场、怪社会，是为推卸责任。

　　39、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

　　40、看破红尘淡泊名利永远是成功者的专利，对小人物而言，欲望才是生存下去的救命稻草。

　　41、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

　　42、莫找借口失败，只找理由成功。

　　43、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　44、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　45、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　46、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

职业道德名言警句大全

职业道德名言警句大全

　　情在发展、民生为本；爱在岗位、廉洁立身；乐在奉献、创新为魂；心在未来、奋进无垠！以下是小编整理的职业道德名言警句，希望能够帮助的到您！

　　1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

　　2、横眉冷对隐患，仁心坚守*安。

　　3、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

　　4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。

　　5、老老实实做人，认认真真教书。

　　6、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。

　　7、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。

　　8、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。

　　9、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。

　　10、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想；而思想比剑更有力量。

　　11、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳！

　　12、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。

　　13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

　　15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

　　16、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

　　17、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。

　　18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

　　19、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。

　　20、一心一意清白做人，二话不说干净干事；三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。

　　21、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。

　　22、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓福利两袖清风！

　　23、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

　　24、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。

　　25、圣人之于天下，耻一物之不知。

　　26、不向诱惑俯首，不朝腐败伸手；不向金钱弯腰，不朝贪污迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。

　　27、贪腐就像踏入一湾沼泽，向前只会越陷越深，向后也会沾得一脚污泥。

　　28、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

　　29、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常乐腐从何生？

　　30、一时贪念终生悔，一世廉洁美名扬。

　　31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　32、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　33、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　34、公道达而私门塞，公义明而私事息。

　　35、集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

　　36、失民心而立功名者，未之曾有也。

　　37、依法治价，科学定价，公*裁判，高效服务。

　　38、左舵右舵正舵，把好心中的舵。

　　39、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　40、权力越大，并不代表福利越多，而是代表责任越大，付出越多。

　　41、两袖清风朝天去，免得闾阎话短长。

　　42、手莫伸，心莫贪，嘴莫馋；脑要清，脚要勤，胸要宽。

　　43、说一千，道一万，两横一竖就靠干。

　　44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　45、要开良心店，莫赚昧心钱。

　　46、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

　　47、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。

　　48、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　49、诚实是做人之本，守信是立业之基，公正是从政之需，廉洁是为官之道。

职业道德的名人名言

职业道德的名人名言

　　正义的事业必定是强大的事业，yjbys小编为大家分享的职业道德的名人名言，我们一起来看看吧!

　　1.虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

　　2.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

　　3.古来事业由人做。——洪秀全

　　4.未有不立志之人，便能做得事业。——戚继光

　　5.字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德

　　6.内职业生涯略超前时很舒心，超前较多时很烦心超前太大时要变心。

　　7.立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

　　8.做人不要太认真，做事一定要认真。

　　9.即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。——埃·斯宾塞

　　10.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

　　11.你要追求工作，别让工作追求你。——富兰克林

　　12.毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

　　13.与工作职位相比，工作态度同样重要。

　　14.我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。——卢伯克。J。

　　15.对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。

　　16.职业规划，人生工程的蓝图。

　　17.人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。——高尔基

　　18.自我实现让人兴奋，天人合一使人*静。

　　19.有多少人为正义事业捐躯，就有多少人为非正义事业死亡。——范·洛恩

　　20.眼底山河，胸中事业。——宋李檀

　　21.成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基

　　22.企业不仅是挣钱谋生的场所，更是学*进步、实现人生价值的舞台。

　　23.有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。——黑格尔

　　24.努力是将工作做完，用心是将工作做好。

　　25.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　　26.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊

　　27.每天进步一点点，把小事做成精品。

　　28.事业是一切，名号只是虚声。——歌德

　　29.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

　　30.职业生涯的每一次质跃发展都是以学*新知识、建立新观念为前提条件的

　　31.我的生命属于整个社会;在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳

　　32.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑

　　33.没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。——波德莱尔

　　34.一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑

　　35.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。——泰戈尔

　　36.在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。

　　37.任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。——本涅特

　　38.年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁

　　39.一个人最大的长处乃是善用自己的长处。

　　40.大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样，整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。——希特勒

　　41.正义的事业必定是强大的事业。——托·米德尔顿

　　42.人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。

　　43.应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。——塞内加

　　44.外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺。

　　45.不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄

　　46.行动是治愈恐惧的'良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。

　　47.护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔

　　48.一部机器可以做五十个普通人的工作，但没有哪部机器可以完成一个伟大的人的工作。——哈伯德

　　49.只有一条路不能选择?那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝?那就是成长的路。

关于职业道德的名言警句大全

关于职业道德的名言警句大全

　　在学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，以下是小编帮大家整理的职业道德的名言警句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

　　1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

　　2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

　　3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

　　4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

　　5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

　　6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

　　7、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基

　　8、君子之守，修其身而天下*。——孟子

　　9、君子不可以不修身。——子思

　　10、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

　　11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧

　　12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

　　13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

　　14、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

　　15、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记

　　16、高行微言，所以修身。——黄石公

　　17、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

　　18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　19、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

　　20、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

　　21、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

　　22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。——约翰·洛克

　　23、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

　　1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

　　2、横眉冷对隐患，仁心坚守*安。

　　3、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

　　4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。

　　5、老老实实做人，认认真真教书。

　　6、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。

　　7、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。

　　8、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。

　　9、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。

　　10、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想；而思想比剑更有力量。

　　11、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳！

　　12、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。

　　13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

　　15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

　　16、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

　　17、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。

　　18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

　　19、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。

　　20、一心一意清白做人，二话不说干净干事；三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。

　　21、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。

　　22、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓福利两袖清风！

　　23、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

　　24、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。

　　25、圣人之于天下，耻一物之不知。

　　26、不向诱惑俯首，不朝伸手；不向金钱弯腰，不朝迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。

关于职业道德论文

关于职业道德论文（通用5篇）

　　职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，每个岗位都有自身地职业道德。接下来小编搜集了关于职业道德论文（通用5篇），仅供大家参考，希望帮助到大家。

　　【摘要】

　　职业道德是档案工作者在职业活动中的自觉遵守的行为规范与准则，是社会道德体系的重要组成部分。加强档案工作者的职业道德建设应从以下几个方面着手：忠于和热爱档案工作，维护档案安全；树立和强化服务理念，提高利用水*；提高自身素质，加强专业知识学*；遵守档案法律法规，发扬团结协作精神。

　　【关键词】

　　档案工作者；职业道德建设；服务；创新；团结协作

　　一个人对职业的态度是他志向的表示。在这个世界上选择什么样的职业，如何对待自己的职业，是一个关于生命意义与价值的问题，我们的职业应能够引导我们逐步实现自己的才能和性格。职业道德是社会道德体系中一个重要组成部分，在职业活动中应自觉遵守行业行为准则和规范。档案人员的职业道德，是由档案工作的性质所决定的，同时担负着维护党和国家历史真实面貌的重要任务，这就要求档案工作者必须要加强职业道德建设，提高职业修养水*。从当前社会实际情况来看，档案工作仍然存在着服务意识不牢固，服务主动性欠缺，服务手段较落后，服务效率太低的问题，档案利用率低。解决好这些问题，除了用政治的、经济的、法律的手段进行调节外，还必须从加强档案工作者的职业道德建设的方式、方法进行调节解决。对档案工作者在职业活动的行为进行规范，要有针对性和适应性，要从端正服务思想，改变服务态度，提高服务质量入手，促使档案工作者适应社会主义新形式的要求。档案工作者的职业道德建设尤为重要，应从以下几个方面着手加强：

　　一、忠于和热爱档案工作，维护档案安全

　　档案工作是党和国家事业的重要组成部分，我们应以档为凭，以史为证，维护历史的真实面貌，在特定历史时期分析特定原因。因此，要做好档案工作，必须具有对政治的敏锐感；有强烈的事业心和责任感；有较强的职业道德；有较高的文化素养。政治敏锐是理性的，是能发现未来的走向及态势，这就要求档案工作者要不断提高政治业务水*，并与日俱增。事业心和责任感是一个人的精神寄托，是一生执着追求的目标，作为档案工作者应具有默默奉献，耐得住寂寞，有强烈的敬业钻研精神，对工作有责任、有兴趣、有热情，严细认真的工作作风，把档案工作作为一项光荣、神圣的事业来做，热爱档案工作，自觉献身档案事业。职业道德是要求档案工作者要忠于职守，遵守纪律，具有较高的专业知识水*，且要勤奋学*专业知识，自觉地搞好档案工作，改进服务态度，提高服务质量。文化素养是一个人的涵养和含量，决定了对世界理解的广度和深度，决定了相互交流、交往的层次和品味。档案工作者要改变工作作风，时刻规范自己的言行，以身作则，率先树立起良好的形象，时刻维护档案的实体完整与安全，这是档案保管工作的基本任务,也是档案保管工作的主要目的。档案工作者要养成良好的工作*惯和卫生*惯，从档案的整理、排列、编号、保管、库房等都要保持清洁、整齐和安全。这样既能保护档案延长档案寿命，又使档案充分发挥利用价值。

　　二、树立和强化服务理念，提高利用水*

　　利用档案是档案工作的永恒主题，是档案工作者职业道德标准的核心，也是档案工作的重要内容，是有助于扩大档案的影响，增强全民档案意识。而树立和强化服务理念，有利于打造一支思想境界高、服务意识强、工作能力硬的高素质档案工作人员，更好地奉献于社会、帮助于他人。只有全身心投入工作中，热爱本职工作，才能树立全心全意为人民服务的思想。因此要求档案工作者要为利用者提供方便，在工作中把每一件简单的事做好，把每一件*凡的事做好，同时做到热心、细心、耐心，讲文明，有礼貌，处事通情达理，注意与对方沟通、交流，遇有分歧要有气度，能忍让，不争吵，说话和气，急利用者之所急，想利用者之所想，帮利用者之所需。在工作方法上，不单一、不死板，不墨守成规，要注意适用性、灵活性、主动性。对待服务者的态度体现出档案工作者的道德修养，高尚的道德修养是对自己品行的锤炼和陶冶，具有深远的社会意义。

　　三、提高自身素质，加强专业知识学*

　　档案工作是一项专业性、知识性和科学性强的工作。档案的特殊性决定了档案工作者要具有一定的政治意识、责任意识、大局意识、服务意识、配合意识、法制意识、创新意识和奉献意识。随着全国档案事业的快速发展，档案工作正面临着新时代的挑战和严峻考验，知识经济的挑战和网络信息时代的冲击，以及出现的许多新型载体的档案和全新的管理手段，急需一批专业能力强、适应时代新变化，工作具有创新精神的档案人员。因此要求档案工作者要善于学*，不断提高自己的科学文化和专业理论水*，将档案学*作为终身学*的一个重要部分来对待，以认真、严谨的学*态度，把档案知识学好，让档案工作在经济社会发展中起到一定促进作用，同时把自已培养成为一名优秀的档案工作者，也是为档案事业做出了积极的贡献。

　　四、遵守档案法律法规，发扬团结协作精神

　　档案具有唯一性、真实性和不可再生性，档案工作的特殊性决定了其价值的体现不在当前，而是若干年后。档案是反映历史活动的客观过程，是真实、可靠的，因而档案管理走向法制化、规范化和现代化，是国家体制建设的必然要求，是档案事业健康发展的必然趋势。档案工作者应遵守纪律，严守机密，尊重历史，珍视档案，用法律约束自己，保护档案原始性、社会性、真实性。团结协作是做好档案事业成功的基础。团结是超越个人的局限,取集体智慧，发挥集体的协作能力，只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和工作总体目标结合起来，将档案工作做好。新型档案管理下必须引入团队协作，发扬团结协作精神，心往一处想，劲往一处使，发挥每个人的特长和优势，认真协调各业务环节的工作，才是搞好档案工作的必要条件，也是档案工作者所应有的职业道德标准之一。职业道德不是一夜之间能够养成的，是长期积累的过程。档案管理是一项复杂的工作，工作量大且面广，事情具体又琐碎，要求从事档案工作者既要有扎实的业务功底，熟悉各个环节、各个步骤，掌握各门类档案、各种载体档案的管理方法，又要有较强的管理能力、团结协作、职业道德修养和服务意识。档案按实体管理来分，可分为收集、整理、编目、鉴定、保管、统计、检索、编研和提供利用档案等工作。虽专业分工细，但各业务环节却存在着相互联系，这就对档案工作者提出了更高的要求。为此，档案工作者要能适应新形势，敢于向传统观念挑战，善于提出新办法和新思路，来解决工作中出现的新问题，从而打破传统管理模式，在档案业务上有所创新，有所突破，同时认真搞好各业务环节的团结协作及部门内各成员之间的相互关系的协调。使档案工作者在业务知识、科学知识以及管理水*、操作能力、品德修养等方面成为岗位优秀能手。

　　【参考文献】

　　[1]郑锦霞.百年档案定义略论——兼论我国文件与档案关系问题[J].档案管理,2007.1.

　　[2]杨英才.档案法制与职业道德建设[M].2007.

　　[3]谢鹏.高校部门档案工作者队伍现状及改进对策[J].2014.6.[4]十堰市档案局.创新跨越[C].2016.

　　*期频发的幼儿教师打骂孩童事件将幼儿教师推到舆论的风口浪尖。本应是幼儿健康成长的启蒙者和引路人的幼儿教师为何屡次做出如此违背职业道德的事情？我们在愤怒和谴责之后有必要理性分析其中的缘由，找到原因，并探寻避免此类情况再次发生或者降低此类事件发生频率的对策。

　　一、幼儿教师职业道德失范的原因分析

　　（一）职业生存状况不佳，职业认同感低

　　首先，幼儿教师的教育对象是3-6岁的幼儿，这个年龄段的孩子身心发育不成熟，自理能力较差，因此幼儿教师不仅要承担教育任务,还要承担保育任务，工作十分繁琐；其次，从社会地位和薪资待遇上看，很多人对幼儿教师的认识存在偏差，认为幼儿教师的工作就是“哄孩子开心、带孩子玩”，与中小学教师相比，幼儿教师享有的社会资源少，薪资待遇较低，社会地位不高；最后，部分新手教师年龄偏低，自身心智不成熟，一方面要承受来自社会、幼儿园、家长、幼儿等的多重压力，另一方面自身不能及时调整心态和控制情绪，不善于向外界求助，极易陷入心理困境，容易将生活中的烦恼或不良情绪带入工作中，出现道德失范行为。由于幼儿教师工作中的付出与回报难以成正比，导致部分幼儿教师内心不*衡，对所从事的职业缺乏认同感和自信心，容易产生职业倦怠。

　　（二）入职门槛低，道德水*参差不齐

　　随着“二胎政策”的放开，我国学前儿童数量激增，幼儿教师缺口较大，部分幼儿园由于声望不高或提供的薪资待遇有限,难以吸引优质的教师资源，因此降低幼儿教师入职门槛，使得部分职业道德水*较低、专业素养不高的人员进入幼儿教师队伍。幼儿园尤其是民办园教师队伍稳定性差，人才流失严重，一些优秀教师通过考编进入公办园或跳槽进入资质好待遇优的民办园，甚至转行进入其他行业。此外，幼儿园管理工作繁杂，一些幼儿园只重视教师的教学能力而忽视教师的职业道德，缺乏有效、系统的师德教育，即便开展师德教育也只是以会议和文件的形式浅尝辄止，并未内化于心，难以达到职业道德建设的目标和意义。

　　（三）职业道德规范过于理想化，缺乏实践性

　　正如国内学者张远山在《反道德的道德高标》一文中指出：“如果一种道德让大多数人感到不道德，不愿意去做有德之人，那么这种道德就是失败的；如果一种道德不让善良而杰出的大多数人感到自己有希望做个好人，人们就会丧失道德进取心而自暴自弃，这种道德就是虚假的……道德目标是让大多数人成为善人。”目前我国制定的教师专业标准中关于师德的描述过分强调师德的崇高和神圣感，过于理想化，实践性和可操作性不强，因此难以进行道德评价。这并不是质疑职业道德的神圣性，只是*期频发的打骂孩童事件让我们意识到幼儿教师要追求崇高的师德，更要守住师德的底线。

　　（四）职业道德评价体系不健全，缺乏系统性

　　幼儿园职业道德评价存在以下问题：1.评价内容片面，重视专业知识和技能,忽视职业道德。幼儿园管理者对于职业道德的认识上存在偏差，容易造成两种极端的看法，一种认为教师能把班级保育教育工作做好最重要，而职业道德在幼儿园工作中并不重要；另一种认为职业道德是崇高的神圣的，相对于专业知识和能力来说是更高层次的追求，幼儿教师很难达到这种思想高度。此外，一些幼儿园认为职业道德评价难以进行量化考核，所以只是简单打分，敷衍了事。2.评价形式单一，程序不严谨。有些幼儿园进行职业道德评估时只是由管理人员根据对该教师*时工作的大体印象作出判断，没有让同事、幼儿家长、教师自身参与评价意见，这样有较大的主观性和随意性，评价结果也难以令人信服。3.评价结果不公示，反馈不及时。职业道德评价的意义就在于发现问题或挖掘亮点，以此作为奖惩依据，若评价结果不公示也不给予反馈，评价环节将失去意义。

　　二、幼儿教师职业道德建设的途径

　　（一）改善生存状态，提升职业认同感

　　首先，社会各界应正确认识幼儿教师的工作性质，意识到学前教育的重要性，认可幼儿教师工作的专业性，肯定幼儿教师的劳动成果，尊重并支持幼儿教师的工作。其次，各级*、教育部门以及幼儿园要切实关注幼儿教师的职业生存状况，提高幼儿教师的薪资和福利待遇，为幼儿教师提供更多专业发展的机会，从物质和精神两方面建立合理的激励机制，提高幼儿教师工作积极性。幼儿园要营造良好的工作氛围，实行人性化管理，为教师提供更多学*培训的机会，关心教师的生活和工作需求。最后，面对来自各方的压力，幼儿教师自身要*衡好生活与工作的关系，积极调整心态，避免将生活中的不良情绪带入到教育工作当中，不断学*专业知识和技能，努力提升自己的教育教学水*，从工作中获得满足感和成就感，提升职业认同感，坚定职业信念。

　　（二）加强“专业化”师德建设，提高教师道德水*

　　首先，针对幼儿教师道德水*参差不齐的问题，幼儿园应制订严格的准入制度，通过笔试、面试、心理测试等环节，对新进教师的职业资格、专业技能、职业道德等方面进行严格的审查，尽量从入职环节避免专业素养和道德水*低下的人员混入幼儿教师队伍。其次，幼儿园应重视教师职业道德建设，更应意识到职业道德不同于一般的个人道德，它不仅是一种道德规范，更是一种专业规范，需要按照教师专业化的标准和特点探索职业道德建设的方法和策略，强化教师行业规范的自律性和主动性。此外，教师职业道德并不是只可远观、高不可攀的，而是每个幼儿教师通过理论学*和实践工作中的努力都能够达到的。一个合格的幼儿教师应该在教师的道德理想与基本要求之间寻求一个*衡点，在坚守职业道德底线的基础上追求更加崇高的职业道德理想。

　　（三）建立“一体化”教师职业道德培训制度

　　教师职业道德培训是一个贯穿幼儿教师专业成长过程中的终身持续不断的动态过程，从职前教育到入职、在职培训都应持续渗透职业道德教育。第一，职前教育在重视专业知识和技术的基础之上，应该增设职业道德、专业伦理方面的课程，使师范生掌握教师职业道德的内涵、原则、规范及其相应的理论基础。第二，入职教育是职业道德理论学*应用到教育实践之中的阶段，新手教师要学*在具体教学活动和教育情境中解决问题的方法和应履行的职业道德规范，使职业道德规范内化于心，外化于行。第三，职后教育应根据教育领域的发展不断更新教育观念，吸收先进的教育经验，提升教师的职业道德水*，促使教师将自身的理论知识和教育教学实践经验相结合，并通过骨干教师集中培训、演讲等方式进行心得交流，从而培养职业道德自律精神。

　　（四）建立“多元化”教师职业道德评价体系

　　针对幼儿教师职业道德评估中出现的问题，提出以下建议：

　　1.确立评价标准。国家应根据幼儿教育的特殊性，制定统一的、切实可行的幼儿教师职业道德规范，让幼儿教师有章可循，有据可依，有则可守。这不仅有利于约束教师自身行为，还是职业道德评估标准的重要依据。

　　2.明确评估形式。为了更加有效地对幼儿教师进行师德评价，使评价方式趋于合理，可在评价中采用园长评价、同事评价、家长评价、自我评价多种形式相互结合的方法，最后幼儿园进行综合评定、结果公示、审核备案等，同时幼儿教师保有申诉的权利和机会。

　　3.制定奖惩制度。对于师德评价得分较低的教师，管理者应该及时沟通，使其意识到自身存在的问题，鼓励其进行改善；对于师德崇高的幼儿教师，园方应在精神和物质上给予奖励，比如将师德评价与职称评定、职务晋升、岗位加薪以及进修学*的机会相互挂钩，以增强道德向善的精神动力。

　　摘 要：在我们国家内部审计人员在审计的道路上起到了显著的作用，本文着重研究内部审计人员的职业道德问题，致力于为内部审计的发展做出贡献。

　　关键词：内部审计；职业道德；缺陷；改进方法

　　众所周知，我们国家开始发布《内部审计人员职业道德规范》之后，内部审计人员的职业道德受到了很好的规定，这样我们的内部审计人员就可以有着自己很好的责任和道德分工，尤其在内部审计独立性上有着很好的改变，所以我们针对我们国家的内部审计人员的职业道德进行深一步的研究。

　　一、什么是内部审计人员的职业道德

　　内部审计人员在内部审计中扮演了重要的角色，可以说，内部审计人员的职业道德就是在内部审计工作中我们的审计人员应该有的一些完善的职业道德还应该遵守一些职业纪律以及职业责任。这是一个合格的审计人员必须要遵守的。因为内部审计人员会对企业的一些财务经营开始一些相对于独立的审查以及调查。作为独立的个人是以独立的身份出现的。所以这个内审计人员是保证公正性以及权威性的关键所在。具体来说，我们的职业道德要遵守以下几个准则。

　　第一，始终坚持诚信。作为内部的审计人员，在工作的时候要保持诚实的原则以及态度，不可以在工作的过程中欺骗以及隐瞒的情形出现，要对每一件审计事件有着证据支持的判断，这也就是通常所说的清正廉洁。

　　第二，时刻的保持客观。我们的审计人员在审计工作的进行中，最重要的是做到实事求是的处事方式。在工作的过程中不能有个人的情感以及偏见的想法出现，也不可以因为有着外界的诱惑失去判断的能力。

　　第三，完好的专业素质。内部审计人员的职业道德还包括了我们的内部审计人员子啊在执行内部审计业务时应当具备履行职责所需的专业知识并且拥有专业的技能以及可以具备操作的实际经验，这样才能保证职业的道德的执行。

　　第四，坚守保密原则。这一原则是因为我们的内部审计人员涉及到很多审计业务，有着很多信息的接触，所以我们的审计人员最根本要做到不要出现故意泄漏的事故。

　　二、我国内部审计人员职业道德的缺陷

有关职业道德的名言警句

有关职业道德的名言警句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编整理的职业道德的名言警句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

　　2、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

　　3、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

　　4、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。

　　5、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

　　6、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。

　　7、非关道德合，只为钱相知。

　　8、同情是一切道德中最高的美德。

　　9、道德活动既受*长官支配，又受良心的制约。

　　10、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

　　11、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的.最好的考验。

　　12、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。

　　13、唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。

　　14、意志来自道德感和自身利益这两个因素。

　　15、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

　　16、道德是真理之花。

　　17、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。

　　18、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。

　　19、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。

　　20、类君子之有道，入暗室而不欺。

　　21、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

　　22、道德应当成为科学的指路明灯。

　　23、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。

　　24、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。

　　25、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。

　　26、因为有这种种假文学，所以我*来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。

　　27、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

　　28、扣错第一颗纽扣将一错到底，挡住第一次诱惑将一路顺风。

　　29、贪污一根针，刺痛百姓心。

　　30、憎贪官、戒贪心，思贪害、拒腐不贪分民忧、解民愁、保民安、执政为民。

　　31、廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本。

　　32、祸患积于忽微，智勇困于所溺。

　　33、不会评价自己，就不会评价别人。

　　34、做人要实在一点，为官要清白一点，幸福才会长久一点。

　　35、但得官清吏不横，即是村中歌午时。

　　36、慎而思之，勤而行之。

　　37、范公典型在，后乐而先忧。

　　38、辛辛苦苦几十年，洁身自好记心间；莫因一时贪念起，身败名裂到眼前。领导干部须自重，廉政奉公为人民，大利之前思大义、自律警钟要常鸣。

　　39、诗堪如画方为妙，官到能廉乃是清。

　　40、心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

　　41、不为私用，不为钱诱，不为权惑，德高方知廉政乐，心正才觉清风香。

　　42、人生如行驶的火车：守纪，*安到站；贪念，会出轨导致车毁人亡。

　　43、民心有眼，法网无边。

　　44、廉洁虽不富，可安全一生；贪腐纵有钱，却危险相伴；守得住清贫，耐得住寂寞，经得起诱惑，保持住气节，两袖清风行正道，一身正气自心安。

　　45、守得清廉胜似富。

　　46、上率下随，层层压实责任；细处着眼，以点带面突破；专项整治，扫除沉疴痼疾；铁面执纪，倒逼作风好转；建章立制，扎紧制度笼子。

　　47、智者不为非其事，廉者不为非其有。

　　48、是非明于学*，名节源于党性，腐败止于正气。

　　49、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

教师职业道德的作用

教师职业道德的作用

　　职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。以下是小编精心整理的教师职业道德的作用，欢迎大家分享。

　　人民教师作为人类思想文化的传播者，各种人才的培养者，对于传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来起着重要的作用，。教师的劳动，同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会精神文明有着重要的作用。

　　一、师德对教师起着调节和教育作用

　　所谓调节作用，指教师道德具有纠正人的行为和指导实际活动能力；所谓教育作用就是教育教师正确认识和对待教师的职业，认识自己对他人、对集体、对社会的利益关系应尽的责任和义务，以及在此基础上形成的道德观念和判断力。

　　二、师德对学生起榜样和带动作用

　　榜样作用，在道德行为上，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性。

　　带动作用，包括教师所起的带头作用，纽带作用和思想政治品质的教育作用。

　　三、师德对社会起影响和促进作用

　　1．对精神文明建设的促进作用

　　通过三个渠道表现出来：通过培养学生的优良品德而影响社会道德；通过教师参加各种社会活动而影响社会道德；通过教师家庭生活和社会生活，促进社会主义新型人际关系的建立和发展。

　　2．对物质文明的推动作用

　　师德是促进社会生产力发展的一个重要精神力量，因为教育是培养人的工具，而人是物质文明的创造者，是生产力中起决定作用的因素，经过教育的劳动者是高素质的劳动者。这样的劳动者有助于扩大再生产。在社会主义社会，教育以教育活动为中介，以自己的崇高师德为重要教育手段，通过培养“四有”新人，发展社会主义生产力，完善社会主义的生产关系，以推动社会主义物质文明建设。

　　3．对社会生活的影响作用。

　　教师道德是受社会经济条件的制约的，同时它对社会经济条件具有一定的反作用。

　　教师职业道德的功能和作用主要包括了四个方面，它们分别是：对教师工作的促进功能、对教育对象的教育功能、对社会文明的示范功能、对教师修养的引导功能。

　　一、对教师工作的促进功能

　　教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。促进功能还可以细分,分别是动力功能，调节功能和评价功能。

　　(一)动力功能

　　教师职业道德的动力功能，是指教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为中，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。教师职业道德是教师职业行为的精神基础，是教师职业人生发展的内在动力。

　　(二)调节功能

　　教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度和内部命令来规范教师的言行，通过教育、评价、命令等方式，指导和纠正教师的职业行为，协**师工作中的各种关系，保证其在教育活动中正确处理好各种矛盾，选择正确的教育行为，保证教育行为的正常进行。因此它对教师职业行为具有调节作用。调节功能是教师这也道德的最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这个知识点小伙伴们一定要把握住。

　　(三)评价功能

　　教师职业道德是一定社会为培养与之相适应的人才而对教师工作提出的道德要求，这些道德要求既是规范教师工作进行社会价值判断的准则，也是社会、学校和教师自己对教师工作进行社会价值判断的准则之一，因此，教师职业道德具有评价功能。

　　二、对教育对象的教育功能

　　教师劳动的对象是青少年学生，学生具有向师性，教师的劳动特点具有示范性，尽管青少年有自己的情感、意志和主观能动性，但是，由于他们正处于生长发育期，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观念和切实体验，因此，青少年具有很大的可塑性。他们往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。教师职业道德对教育对象的教育功能体现在教师职业行为的示范性特点上。比如我们常说的言传身教。

　　三、对社会文明的示范功能

　　教师劳动具有广延性，这就说明教师的教育工作并不局限于学校，教师职业道德也是如此。教师为了做好教育工作，必然要与社会及家长打交道，以实现社会教育、家庭教育与学校教育的统一。当教师严格遵循教师职业道德，以高尚的道德面貌出现在社会活动中时，他们的道德风貌、人格形象便会对社会各方面产生积极的影响，这些都体现了教师职业道德对社会文明的示范功能。

　　四、对教师修养的引导功能

　　人类灵魂的工程师，教师职业道德对教师自身还具备引导功能，如矫正教师的行为，提高教师的素质上。社会对教师整体素质的要求高于其他行业的从业人员。教师在工作岗位上不断提高自己的业务能力和道德水*，加强自身修养是教师职业道德品质的重要内容和应用要求。在教师自身修养过程中，教师职业道德具有引导功能。

　　第一，教师职业道德可以进行约束老师的个人行为。

　　第二，教师职业道德可以更好地对老师起到警示作用。

　　第三，教师职业道德可以更好地形成职业规范。

　　第四，教师职业道德可以更好地培养老师个人能力。

　　第五，教师职业道德可以更好地对老师进行督促。

　　第六，教师职业道德可以更好进行分辨老师教学质量。

　　教师职业道德评价是教师职业道德活动中的重要组成部分，是教师道德原则和道德规范赖以发挥作用的“杠杆”。在教师职业道德建设中，重视教师职业道德评价的研究和引导，正确、积极地开展教师职业道德评价活动，不仅有助于广大教师道德水*的提高，形成优良的道德品质，而且也有助于社会对教师职业的认识，协助学校和教师树立良好的校风和师德，并由此影响社会风气的不断改善，促进学校和社会的精神文明建设。

　　一、教师职业道德评价的含义

　　教师职业道德评价是指按照一定的道德评价标准，运用规章制度、校内外舆论、教育传统*惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判。

　　教师职业道德行为评价的主要目的是改进教师行为。教师的道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。在社会生活中，与教育活动有关的人们总是自觉或不自觉地以某种观点、标准去评判教师的行为。当他们认为教师的行为是道德的，就会给以支持或赞扬，形成一种鼓励这种行为的社会舆论，促使教师将这种道德行为养成*惯。当他们认为教师的某种行为是不道德的，就会加以批评，有助于纠正教师行为，从而提高教师的社会地位和威信，赢得社会广泛的信任和尊重。

　　教师职业道德评价具有鲜明的特征：一是思想的深刻性，教师职业道德评价是涉及教师自己和他人思想道德的评价，评价者和被评价者都要进行深刻的思想交锋，评价所引起的愉快与痛苦，可以在长时间，甚至终生起作用;二是空间的广泛性，教师职业道德评价在教师职业生活中，几乎无处不在，无时不有;三是时间的持久性，教师职业道德评价源远流长，并与教师职业共始终。教师职业道德评价同政治、经济、法律等形式一样，在社会生活和教育生活中占有很重要的位置。

　　二、教师职业道德评价的作用

　　道德评价是道德他律机制的核心。人们总是借助于道德评价干预个人行为和社会现象，从而调节人际间的利益关系，实现社会价值导向。教师职业道德评价是一定的社会意识形态在教育这个环境中的具体表现，它作为一种无形的精神力量，包含着一定的社会价值和道德取向，对教师的思想意识、价值观念和行为方式产生最直接的影响，对教师的道德修养起着极为重要的调节作用。所以，教师职业道德评价对师德建设具有非常重要的意义。

　　第一，教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到保障、维护作用。教师职业道德规范的有效性和权威性是依靠它对教师个体思想行为的实际约束力量来得以实现。而这种约束力量很大程度上表现为职业道德评价。职业道德评价通过学校制度、社会舆论、传统*俗和内心信念等方式对教师个体实行普遍的道德监督，使他们明辨善与恶、义与不义，从而广泛、强有力地伸张正义，祛邪扶正。教师职业道德评价不断向职业道德行为主体传递关于他们行为的道德价值的信息，从而使教师能接受职业道德规范和准则的约束，而不是破坏它。师德规范是教师职业道德评价的直接的、具体的标准，它们只有在教师职业道德评价活动中，通过对教师职业行为善恶价值的肯定或否定的裁决，才能使教师职业行为按照既定的要求进行扬善除恶。可以说，教师职业道德评价的能力与教师职业道德评价活动开展的深度与广度，制约着师德规范发挥作用的程度。

　　第二，教师职业道德评价是使教师职业道德理想、规范转化为职业道德行为的一个重要机制。教师职业道德原则和规范只是向教师提供了行为的客观依据和准则，要使这些原则和规范转化为教师的内心信念和职业行动，实行知与行的统一，必须依靠职业道德评价这个中间环节。因为教师的职业道德素质和职业道德行为不是天生就有的，要在长期的道德教育和道德修养中反复学*和磨炼才能逐渐形成。而教师职业道德评价中所包含的社会评价和自我评价两种方式，既是教师职业道德教育和道德修养的重要组成部分，又是教师职业道德教育和道德修养的重要手段。社会评价是社会对教师的教育行为的道德判断，它构成教师的道德素质的外在要求;自我评价则是教师个人对自身行为的道德价值的反思，它是教师的道德素质形成和发展的内在环节。通过教师职业道德评价活动，不仅可以对教师职业行为的善恶、是非、荣辱、好坏进行评判和裁决，提高教师的道德认知，使教师确立行为的职业道德价值，而且可以深入到教师的精神世界，作用于感情和职业良心，激发教师的职业责任感和道德荣誉感。不道德者会在舆论谴责中引起内心的不安、羞愧和痛苦;道德的人会在褒奖和舆论支持下感到内心的安慰、喜悦和鼓舞，从而有效地唤起教师践行师德原则和规范的主动性、积极性，在实践中校正自己的言行，实现从知到行的统一。可见，教师职业道德评价作为教师职业道德认知向职业道德行为转化的中间媒介，推动了教师职业道德活动的不断深化。

　　第三，教师职业道德评价对教师个体思想、行为的道德价值起评判作用。法律是由国家制定的，是靠国家的*机构来保证其贯彻执行的。道德虽然没有专门的机构来保证其作用的贯彻执行，但它却有在长期的社会实践中形成的、普遍设立于社会各个角落和当事人心中的“道德法庭”，存在于现实生活某些角落里的形形色色的不道德行为，可以躲过法律的追究，但却逃不过道德的“审判”。“教师职业道德法庭”依据一定的教师职业道德标准，对教师职业道德行为的善恶、正邪、荣辱等进行评判，以分清职业道德行为善恶、好坏的性质，确立行为的职业道德价值，激发教师的职业道德责任心和荣誉感，促进教师职业道德觉悟的提高。

　　第四，教师职业道德评价是调解教育人际关系的杠杆。在教育活动中，教师面临着众多的人际关系，如师生关系、同事关系、与学生家长的关系、与领导的关系等。同时，教育本身还是一个开放系统，在教育活动之外，教师作为一个社会主体，还要处理好家庭关系、亲友关系、与社会其他成员的关系。在处理这一系列复杂的.人际关系过程中，道德评价发挥着重大影响。特别是在社会主义市场经济条件下，随着改革开放的深化和社会竞争的加剧，教育领域的社会关系和利益关系日趋复杂，迫切需要道德规范和道德调节。在这种情况下，通过教师职业道德评价可以褒扬善行、斥责恶行，唤醒教师内心良好的职业道德信念，超越琐碎的人事纠纷，处理好从教过程中的各种人际矛盾，实现教师职业道德的升华。同时，教师职业道德评价的作用具有一定的辐射性，广大教师在社会生活中良好的道德修养和文明举止，不仅可以优化教育环境，提高人才培养的质量，而且可以影响到社会其他行业的人们，净化社会风气，促进社会道德的全面进步。(www.guayunfan.com)

　　第五，教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。教师职业道德评价要通过扬善抑恶、趋善避恶、取善弃恶的功能作用于教师群体，为教师群体树立教师职业道德典范和榜样，促使教师群体对良好的职业道德行为产生向心力，对不良的职业道德行为发自内心地进行批判，从而净化学校风气，纯化教师职业道德环境，提高教师群体的职业道德水*，以至于对整个社会的道德环境产生良好的影响。

　　总之，教师职业道德的作用靠教师职业道德评价来实现，没有教师职业道德评价，就没有教师职业道德的全面提升。

　　三、教师职业道德评价的功能

　　教师职业道德评价目的的实现需要相应的功能来保证。教师职业道德评价具有以下几个方面的功能：

如何加强职业道德建设

如何加强职业道德建设

　　随着社会经济的发展，越来越多的就业岗位提供给大家，人们就业的选择也越来越多，但是不管选择什么都要加强自己的职业道德建设。下面是小编精心整理的如何加强职业道德建设，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　首先，对自己的工作及岗位要有正确的认识。

　　我们在进入一个行业或者新的岗位的时候，首先要对自己的工作及岗位要有一个正确的认识。正确理解自己工作的职责内容及工作岗位所需要担负起来的责任。而不是将自己之前的观念完全毫不变动的引入自己新的工作岗位。我们应该在汲取之前工作岗位的精华的基础之上，正确的将其运用到现在的工作岗位上。在对自己的工作岗位有了正确的认识之后，再将其结合之前的工作经验之后，就能够更好的处理自己现在工作的很多问题。

　　正确对待工作中产生的矛盾和是非。

　　我们在工作中难免会遇到各种各样的矛盾和是非，来自同事的、来自客户的、来自领导的。如果我们不能很好的处理这些矛盾，遇到事情或挫折就想着撤退或在人背后说人坏话的话，将会使我们在领导，在同事，在客户心中的形象大打折扣。这对我们树立正确的职业观和价值观也是极其不利的。

　　正确理解跳槽的含义和利弊。

　　我们的工作中难免会遇到跳槽的情况。这就要求我们必须正确理解跳槽的含义和利弊。跳槽，是指我们在有更好的发展前景的情况下，在不给现在公司造成巨大损失下，于人于己都有好处的情况下进行的一项职业切换的活动。频繁的跳槽对我们的发展是极其不利的。跳槽太频繁，这会使我们的简历看起来更加凌乱，也会使我们的下家看到我们的简历的时候感受到我们是没有长性的，从而导致很大程度上不予录取，即使录取了，也会对我们的形象大打折扣。

　　加强对公司核心精神的理解。

　　我们在一个公司工作，不能简单的理解为在公司当一天和尚撞一天钟，公司雇佣我们过来，是需要为公司创造价值的。而不是简单的为公司处理一些日常繁琐的事物。所以，我们需要加强对公司核心精神的'理解，在对公司核心精神理解的前提下，正确的按照核心精神的指引，去为公司创造更好更多的价值。

　　树立正确的世界观、价值观、人生观。

　　我们工作的同时，也需要树立正确的人生观、世界观和价值观。在我们这“三观”正确的情况下，才能更好的去进行工作。如果我们的“三观”都不正确，那么就很难保证我们工作的性质是正确的，也很难保证我们能够为公司创造更多更好的价值。同时，对我们的职业道德建设也是背道而驰的，将会成为我们职业生涯上巨大的阻碍。所以，树立正确的“三观”对我们的职业道德建设也是极其重要的。

　　【爱岗敬业】

　　每一种不同的职业对于本职业的道德要求可能都会有不同的地方，但总的来说还是趋于一致的。要加强职业道德建设，首先就是要推进爱岗敬业精神的发展。只有对自己的职业产生“爱意”，才会对它有道德上的自我约束。

　　【法律的约束】

　　虽然是职业道德的建设，但还是要确定法律在其中的地位和作用。法律对于道德来说是最底层的约束。每一个职业都有自身不能触碰的职业道德底线，以法律的形式对其产生约束，是保证最低层次的道德不被损害。

　　【行业的自律】

　　大部分职业都会有相应的职业协会，职业协会是加强职业道德建设的一个重要推动力。相对于法律来说，职业自身协会对其的作用显然是更具有针对性的，自然，其力量就比最低层次的法律约束要强很多。

　　【自我管理】

　　自我管理说的是在从事某一个职业的过程中，要自我明确该职业的道德规范，以道德规范来约束和评价自己的职业行为。不去触碰职业道德规范的禁区。同时，自我管理还包括影响周围的人，对于周围的违反职业道德的行为要能够警告或者是向上级管理部门反映。

　　【企业的自主】

　　企业的自主指的是，作为企业，不能够为了自身的利益去指示职员做一些违反职业道德的事情。企业要能够意识到一个好的职业道德环境从本质上来说是有利于企业长远发展的，不能因为眼前的利益去危害整个行业的发展。

　　【职业道德教育】

　　教育是对能够让人们认识到职业道德规范重要性的方法。好的职业道德教育必然能够加强职业道德建设。作为行业，或者是*部门，社会组织，要能够定时的开展一些教育活动，对职员进行相关的道德规范教育。

　　1.树立典型，学*先进。加强职工的职业道德教育要注意运用身边的典型，为职工树立看得见、摸得着的职工道德楷模，让广大职工学有目标，赶有方向。使广大职工从先进模范人物的事迹和品质中受到教育和鼓舞，从而建立起良好的职工道德。

　　2.加大宣传教育力度。要充分利用宣传专栏、研讨会、演讲比赛等灵活多样的舆论形式，大力宣传职业道德建设工作，向职工宣灌职业道德基本规范，以规范行业行为，礼仪标准，树立行业新风，鼓励职工努力学*物业管理专业知识，学*物业服务技能，练好从事本职工作的本领。

　　3.严格制度，加强管理。在管理、考核、奖惩制度中，要把职工遵守职业道德的情况作为重要内容。制定职业道德的考核办法，从制度上强化职工的职业道德意识，通过制度的约束和经常性教育，使职工逐步养成良好的职业*惯，全身心地投到本职工作中去，发挥自己应有的才能和作用。

　　总之，加强职业道德建设，必须深入研究新形势下职工道德建设新特点、新方法，增强针对性、实效性。对职工职业道德建设行之有效的好传统、好办法要坚持，更重要的是要适应新情况、新形势，在内容、形式、方法、手段、机制等方面，努力改进创新，在加强针对性、实效性和区别层次、有的放矢上下功夫，使职工职业道德建设更加贴*实际、贴*基层、贴*群众，为广大职工住户更好的服务。

数控专业职业道德

数控专业职业道德

　　职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。以下是小编为大家整理的数控专业职业道德，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　1.热爱工作

　　热爱岗位职责，体现员工热爱本职工作，爱岗敬业，勤奋工作，恪守职业道德。这是社会主义职业道德最基本的要求。

　　2.诚实守信

　　不仅是执业者的行为准则，也是对执业者的道德要求，即执业者在其职业活动中应当诚实守信，合法经营，恪守承诺，讲求信誉。

　　3.公*工作

　　做事要公正，即要求职业活动做到公*、正义，不谋私利，不以权力害人，不以私力害人，不以假公济私为利。

　　4.为大众服务

　　为群众服务，就是从群众的利益出发，为群众着想，为群众服务，为群众提供专业活动的优质服务。

　　5.作出贡献

　　对社会的贡献，要求员工树立在岗位上献身社会的职业精神，通过认真的工作，自觉地为社会和他人做出贡献。这是社会主义最高层次的职业道德要求，体现了社会主义最高目标的职业道德方向。爱岗敬业，诚实守信，公正执法，服务大众，都体现了对社会的奉献。

　　拓展

　　职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指雇员在其专业活动中应遵守的行为守则，涵盖雇员与客户、专业与工作人员、专业与专业之间的关系。狭义的职业道德是指在特定的职业活动中应遵循的职业行为守则和规范，反映特定的职业特点，调整特定的职业关系。特定专业活动中的不同专业类别形成了特殊的专业关系，包括专业主体与专业服务对象之间的'关系、专业群体之间的关系、同一专业群体内部的人际关系以及专业工作者、专业群体与国家之间的关系。

　　职业道德具有专业性、实践性、继承性和多样性的特点。职业精神是指职业伦理的内容与职业实践密切相关的事实，它反映了特定职业活动对员工行为的道德要求。实践是指职业行为的过程，是职业实践的过程，只有在实践过程中，才能体现职业道德的水*。继承指的是形成的长期实践，因为经验和传统将被继承。多样性是指具有不同职业道德标准的不同行业和职业。

护士职业道德规范

　　范文意为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。以下是小编整理的护士职业道德规范，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。

　　2、具有健康的心理，开朗，稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微，主动，果断，敏捷，实事求是。

　　3、关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的职责心，同情心和爱心。

　　4、有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。

　　5、具有必须的文化修养，护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，坚持高水*的护理。

　　6、具有诚实的品格，较高的道德修养及高尚的思想情操。

　　7、应与同行及其他人员坚持良好的合作关系，相互尊重，友爱，团结，协作。

　　8、具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。

　　9、注意礼貌礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。

　　1、热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱。

　　2、满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态。

　　3、尊重病人权利，*等待人，做病人利益的忠实维护者医学教|育网搜集整理。

　　4、审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的保密。

　　5、求实进取，对技术精益求精。

　　6、对同事以诚相待，互敬互让，通力合作。

　　7、举止端庄，礼貌礼貌，遵纪守章，助人为乐。

　　8、廉洁奉公，不理解病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假。

　　9、爱护公物，勤俭节俭。

　　10、以奉献为本，自尊自爱，自信自强。

　　1、爱岗敬业，救死扶伤——遵循“一切以病人为中心”的'服务宗旨，护理工作范围内做到宁肯自我十分辛苦，也不让病人一事发愁，认真落实本岗位工作职责，多讲奉献，多讲职责，树立白衣天使的形象。

　　2、礼貌礼貌，服务周到——有爱心、耐心和宽宏很多的胸怀，对病人和蔼亲切，关心体贴，紧紧围绕病人需求，脚踏实地为病人解决实际问题，一切从病人利益出发。

　　3、着装整洁，举止端庄——衣帽得体，清洁卫生，忌不修边帽，穿裙装、裙边不外露，长发可是肩，短发可是耳前，化淡妆上岗，不佩带戒指、手镯上岗，戴胸牌，不穿响底鞋，说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻，不在病区大声叫嚷，做到精神饱满，站、坐、走贴合护理美学要求。

　　4、语言礼貌，态度诚恳——对病人语言亲切，语言温和，主动询问，耐心解释，使用尊称及“请、您好、对不起、多谢、这是我们应当做的”等礼貌用语，做到来有迎声，问有答声、走有送声，为病人创造一个温馨的休养环境。对本院各部门的工作人员态度要谦和，不可傲慢无礼。

　　5、工作严谨，实事求是——规范工作程序，严格执行规章制度，加强基本功训练，强化基础护理，不可不懂装懂想当然行事，更不可谎报数据或结果。一旦发生护理差错事故，必须及时报告，认真总结经验教训。

　　6、勤学苦练，精益求精——努力学*业务，钻研技术，拓宽思路，拓展知识面，提高原有的文化水*和业务素质，熟练掌握各项护理技术操作及专科护理技能，熟悉分管病人的情景。

　　7、严于律已，团结协作——服从管理，谦虚谨慎，自尊、自爱、自强不息、尊重师长，爱护下级，搞好医护关系。与护理同仁和睦相处，彼此间尊重、信任、理解、支持及爱护，工作中相互补台，不要拆台，共同盈造一个宽松的工作环境。

　　（一）、遵守院规，着装整洁，态度和蔼，仪表端庄，行为礼貌。

　　（二）、工作态度端正，做到清廉正直，招待病人热心，理解意见虚心，解释工作耐心，护理工作细心，一视同仁出以公心。

　　（三）、对工作认真负责，严格遵守各项规章制度和操作常规，认真执行"三查七对"等工作制度，防止差错事故发生。

　　（四）、树立"敬业、爱业"精神，努力钻研业务，不断提高护理业务水*。

　　（五）、医护密切配合，认真执行医嘱，按时巡视病人，观察病情，抢救及时，认真交接班，准确记录。切实做好基础护理、心理护理和职责制护理。

　　（六）、慎言守密，取信病人；加强病室管理，为病人创造良好身心、医疗康复环境。

　　一、热爱护理职业，忠于职守，履行岗位职责。以病人为中心，对工作认真负责。

　　二、满足病人生理、心理、安全的需要，坚持良好的护患沟通，促使病人处于配合治疗的最佳状态。

　　三、遵纪守法，廉洁奉公。不理解病人及家属馈赠，诚实守信，不弄虚作假，爱护公物，勤俭节俭。

　　四、对待同事以诚相待，互尊互助，团结协作，通力合作，促进病人康复。

　　五、仪表端庄，举止得体，礼貌礼貌，自尊自爱，自信自强。关爱和尊重病人，言行轻稳，热情体贴，助人为乐，解释耐心。

　　六、求实进取，精益求精，及时更新知识结构，不断提高护理技术水*，为病人供给优质护理服务。

　　七、慎独守密，*等待人，维护病人合法权益，不泄露医疗秘密和病人保密。

　　八、工作严谨，实事求是，力求科学、准确、快捷、安全、果断。