师德名言警句和作者

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教师师德的名言警句
名言,教师,格言
教师师德的名言警句
　　引导语：教师应该拥有良好的师德，才能教出一批有良好道德的学生，以下是小编整理的关于教师师德的名言警句，欢迎大家阅读！
　　1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
　　2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
　　3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
　　4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
　　6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
　　8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
　　9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
　　10、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
　　11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
　　12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　13、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
　　14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
　　16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
　　18、燃烧自己，照亮别人。
　　19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
　　20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
　　21、把爱带给每位学生。
　　22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
　　23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　24、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
　　25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
　　27、教师是学生的镜子。
　　28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
　　30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
　　31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
　　32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
　　33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
　　34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
　　35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
　　36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
　　37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
　　38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　39、德无常师，主善为师。
　　40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
　　41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
　　42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
　　43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
　　44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
　　45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
　　46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，（）那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
　　47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　48、学高为师，身正为范。
　　49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

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师德名言警句
名言,格言
师德名言警句
　　无论在学*、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言警句吧，多看多背一些名言警句可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。那么问题来了，到底什么样的名言警句才经典呢？下面是小编为大家整理的师德名言警句，希望对大家有所帮助。
　　1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
　　2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激，把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
　　3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
　　4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
　　6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
　　8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
　　9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
　　10、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
　　11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
　　12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　13、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
　　14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
　　16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
　　18、燃烧自己，照亮别人。
　　19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
　　20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
　　21、把爱带给每位学生。
　　22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
　　23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　24、教师与画家个同的'是他要创造*的活人。
　　25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
　　27、教师是学生的镜子。
　　28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
　　30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
　　31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
　　32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
　　33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
　　34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
　　35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
　　36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
　　37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
　　38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　39、德无常师，主善为师。
　　40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
　　41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
　　42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
　　43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
　　44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
　　45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
　　46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
　　47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　48、学高为师，身正为范。
　　49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

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师德名言警句
名言
师德名言警句
　　在日常学*、工作和生活中，大家肯定对各类名言警句都很熟悉吧，名言警句主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。那么都有哪些类型的名言警句呢？下面是小编为大家整理的师德名言警句，希望对大家有所帮助。
　　1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.
　　2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
　　3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
　　4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
　　5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.
　　6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.
　　7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.
　　8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香.
　　9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.
　　10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.
　　11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.
　　12、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.
　　13、燃烧自己,照亮别人.
　　14、好笋出好竹,好师出好徒.
　　15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.
　　16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.
　　17、教师的人格是教育的基石.
　　18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.
　　19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.
　　20、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.
　　1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　2、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
　　3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
　　4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
　　5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
　　6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
　　7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
　　8、把爱带给每位学生。
　　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
　　10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
　　11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
　　12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
　　13、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
　　14、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
　　15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
　　16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
　　17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
　　20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
　　21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
　　23、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
　　24、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　25、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　26、教师是学生的镜子。
　　27、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
　　28、学生没有教师，就象生活没有阳光。
　　29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

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很短的名言警句带作者
名言,语录
很短的名言警句带作者
　　在学*、工作或生活中，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是小编为大家收集的很短的名言警句带作者，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　1)真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特《伽俐略传》
　　2)人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
　　3)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
　　4)君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况
　　5)想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立
　　6)只要你具备了精神气质的美，只要你有这样的自信，你就会拥有风度的自然之美。——金马
　　7)宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
　　8)建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
　　9)猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。——佚名
　　10)真理的小小钻石是多么罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇
　　11)我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光
　　12)苦难是人生的老师。——尔扎克
　　13)人生有两个悲剧，一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。——萧伯纳
　　14)真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——《车尔尼雪夫斯基论文学》
　　15)空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅
　　16)为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马
　　17)预测未来最好的方法就是把它创造出来。——尼葛洛庞帝
　　18)人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。——高尔基
　　19)我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
　　20)信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
　　21)书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基
　　22)说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱默生
　　23)辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
　　24)路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
　　25)勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——*
　　26)我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚
　　27)恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
　　28)没有上天的云梯也就算了吧，但不能没有拥抱月亮的手臂。——刘墉
　　29)一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基
　　30)但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
　　1)志之难也，不再胜人，在自胜。——荀况
　　2)不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
　　3)无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
　　4)如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩
　　5)我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚
　　6)自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。——方孝孺
　　7)幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧!——别林斯基
　　8)如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
　　9)宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
　　10)自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
　　11)巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
　　12)恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
　　13)春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
　　14)君子在下位则多谤，在上位则多誉;小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元
　　15)希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
　　16)好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
　　17)人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。——华罗庚
　　18)人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
　　19)命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。——伯尔

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勤学的名言警句作者
名言,勤学,励志
世上无难事，只要肯登攀。
天下兴亡，匹夫有责。
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
不吃饭则饥，不读书则愚。
贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
盛年不重来，一日难再晨。
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
志当存高远。
读万卷书，行万里路。
读书本意在元元。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
生于忧患，死于安乐。
报国之心，死而后已。
努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。
天行健，君子以自强不息。
敏而好学，不耻下问。
立身以立学为先，立学以读书为本。
勤为无价宝，慎为护身术。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
学而不化，非学也。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
不愤不启，不悱不发。
欲安其家，必先安于国。
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
千里之行，始于足下。
三人行，必有我师焉。
学如不及，犹恐失之。
男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
天下之事常成于困约，而败于奢靡。
差之毫厘，缪以千里。
吾生也有涯，而知也无涯。
一个今天胜过两个明天。
形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
爱好出勤奋，勤奋出天才。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。
时穷节乃现，一一垂丹青。
为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

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师德名人名言警句
名人名言
怎样的老师造就了怎样的学生。下面是小编为大家整理的师德名人名言警句，希望大家喜欢!
1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、教师就是要敬业爱生。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13、教书育人，功德无量。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、每一个学生都是好学生。

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师德名人名言
名人名言
师德名人名言（精选200句）
　　名人很多，关于他们的故事也很多，那么他们留下的名言都有哪些呢？下面是由小编为大家整理的师德名人名言（精选200句），欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
　　1、要不断地向命运挑战。
　　2、踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。
　　3、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
　　5、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
　　6、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
　　7、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
　　8、用“心”教书，打造精彩课堂；用“爱”育人，呵护如花性命。
　　9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
　　10、为人梯，使人上；为红烛，使人亮。即使讲台催人老，粉笔白黑发，也矢志不渝，耕耘不辍！
　　11、树木，树人，树良心；育苗，育才，育师德。
　　12、德如树之根，行似树之叶，欲求根深叶茂，须潜心于教育这方百年根基之沃土！
　　13、生命无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！
　　14、优生好生后进生生生在心，诚心耐心职责心心心爱生。
　　15、外塑师表，内铸师魂，做育人楷模；含辛茹苦，呕心沥血，育华夏新人。
　　16、知天文，识地理。前引路，后树人。学为师，身为范。润外物，细无声。扬师德，我为先。
　　17、蜡烛选取其物固能光芒四射。
　　18、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
　　19、差生身上应更多体现着老师的爱。
　　20、爱心，东风化雨；真心，诲人不倦；耐心，循循善诱；慈心，桃李满园。
　　21、教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*潜质在内的多方面潜质。
　　22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　23、用春风化雨之情去感召，用慈怀灌注之心去塑造，用厚德载物之意去熏陶。
　　24、教师是心灵塑造的最佳工程师。
　　25、满腹才华只能交给学生知识，高尚品格才能教会学生做人。
　　26、太阳下最光辉的职业——教师。
　　27、为教书，不惧苦；为育人，不怕累。一心一意为教育，生命一世甘*淡。
　　28、教书不在“鱼”，有渔则灵；育人不在“理”，有礼则诚。
　　29、蜡烛靠点而燃，师德需内而省。
　　30、一个出色的教育者务必做到“三心二意”：用童心爱心耐心应对孩子；用创意和诗意对待工作。
　　31、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　32、三尺讲台莫论得与失，得即是失，失即是得。春来笑看花满园，秋去淡品霜染鬓。
　　33、以德感人，为人师表。
　　34、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。
　　35、知识的传授能够武装学生的头脑，而师爱的熏陶能够塑就崇高的灵魂。
　　36、心静，身净，业精。
　　37、育人为教师之本，师表为教师之魂，敬业为教师之责，奉献为教师之道。
　　38、三尺讲台写春秋，烛光照后人，含笑人生；一支粉笔论古今，园丁育花蕾，满园皆春。
　　39、职业道德是做人之本，为师之本。
　　40、严父+慈母=教师。
　　41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
　　42、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
　　43、好笋出好竹，好师出好徒。
　　44、语化春风，愿爱心融化厌学的冰块；披星戴月，用汗水启迪理想的大门；呕心沥血，让精彩装饰兴趣的课堂。言传身教，凭正气树立行动的楷模。
　　45、学生心中有杆秤，优良师德重千斤。
　　46、勤对工作，用汗水浇灌；爱对学生，用心血滋润；礼对家长，用付出回馈；谦对同事，用和谐共勉。
　　47、教书育人是天职，崇高师德即师魂！
　　48、知冷，知热，知学生之心；教书，教人，教学生之魂。
　　49、站三尺讲台凭三寸之舌奉一颗真诚爱心；诲三千弟子谙几十春秋献一曲无悔人生。

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有关分享的名言警句加作者
名言,分享,励志
只有信念使快乐真实。
一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。
当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。
各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
创造者才是真正的享受者。
建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
我喜欢适度的孤单心灵上最释放的一刻总舍不得跟别人共享事实上也很难分享这绝对个人的珍宝。
我的艺术应当只为贫苦的人造福，啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接*这地步时，我该多麽幸福啊。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。
人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它，——列夫，托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。
人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。
所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。
能分享他人痛苦的，是人；能分享他人快乐的，是神。
真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。
幸福越与人共享，它的价值越增加。
一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。
以享乐为主是建立不了生活的，因为生活实质上就是事业。
人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果，农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。
人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
做好事是人生中唯一确实快乐的行动。
人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
能忍受自己的人才能享受空闲。
快乐不在于事情，而在于我们自己。
如果你简单，这个世界就对你简单。
快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。
生命苦短，便这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
科学决不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。
快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少，有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
生命的目的是享受生命。
猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
创造，或者酝酿未来的创造，这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
只有整个人类的幸福才是你的幸福。
业余生活要有意义，不要越轨。
不要心*气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来。

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关于诚信的名言警句作者
名言,诚信,励志
伟大人格的素质，重要的是一个诚字。
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。
言必诚信，行必忠正。
诚实是人生永远最美好的品格。
人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。
自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎。
学而不思则罔，思而不学则殆。
把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈。
静以修身，俭以养德。
当老实人，做老实事，说老实话。
与朋友交，言而有信。
闪光的东西不必须都是金子。
人无信不立，国无法不安。
父子不信，则家道不睦。
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。
但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。
咱们就应老老实实地办事。
诚信为人之本。
诚信者，天下之结也。
贫而无谄，富而无骄。
巧诈不如拙诚。
闪光的东西不一定都是金子。
失信就是失败。
如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
侈而惰者贫，而力而俭者富。
我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
言不信者，行不果。
我们应该老老实实地办事。
虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。
自古皆有死，民无信不立。
一言之美，贵于千多。
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自我是教员或医生，但做人处事的法子，却恐怕要自我斟酌，许多人开来的良方，往往但是是废纸。
信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
民无信不立。
弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
人无忠信，不可立于世。
老诚实实最能感动人心。
言必行，行必果。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
没有一处遗产像诚实那样丰富的了。
道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
言必信，行必果。

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励志名言警句30句带作者
励志,名言
1、谁能保持永远的青春，便是伟大的人。——郭沫弱
2、生活的方式有两种：一种是当世界没有任何奇迹，另一种是当每件事都是奇迹。——亚伯特·爱因斯坦
3、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔
4、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
5、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。——吴运铎
6、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
7、生又何哀，死又何苦，等你明白了舍生取义，你自然会回来跟我唱这首歌！——罗家英
8、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。——列夫·托尔斯泰
10、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
11、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
12、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
13、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
14、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
15、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
16、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。——萧伯纳
17、如果你害怕失败，那意味着你已经输了。——科比
18、青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
19、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。——伏尔泰
20、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
21、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——苏轼
23、你的生命有限，所以别浪费去过别人的生活。——史蒂夫·乔布斯
24、人是为了思考才被创造出来的。——帕斯卡
25、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
26、无论风多大，决不动摇。——伊丽莎白·巴格莲娜
27、我是70多岁的年龄，50多岁的身体，30多岁的心态，更有20多岁的肌肉弹性。——袁隆*
28、人生的黑夜也没什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮与星星就愈是美丽了。——林青玄
29、对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。——加缪
30、衡量人生的标准是看其是否有好处；而不是看其有多长。——普鲁塔克