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一、莫奈的名言
1、蔑视荣誉勋章本身,就是一枚一极荣誉勋章!
2、"People discuss my art and pretend to understand as if it were necessary to understand, when it’s sim* necessary to love.”
3、“I would advise young artists . . . to paint as they can, as long as they can, without being afraid of painting badly . . . . If their painting doesn’t improve by itself, it means that nothing can be done – and I wouldn’t do anything!”
4、我们选择不拆穿爱情里的谎言,无非害怕失去。
二、关于莫奈:
克劳德·莫奈(1840年-1926年),法国画家,印象派代表人物和创始人之一,人称“印象派之父”,擅长光与影的.实验与表现技法。莫奈一生共遗留了500余件素描,2000多幅油画,作品以色彩和光线的精巧运用著称。
罗曼·罗兰说:“他的艺术是一个国家和一个时代的光荣。”莫奈的画被视为法国国宝,而他自己却认为,故居和花园才是他最美的作品。
“莫奈有一只眼,但天哪!那是多么厉害的眼睛!”这句“现代绘画之父”塞尚的博世名言,令人倍感好奇,莫奈的眼睛,到底是什么样的眼睛?
伊里亚·叶菲莫维奇·列宾(英文名:Ilya Yafimovich Repin),俄罗斯画家,巡回展览画派重要代表人物。出生于丘古耶夫,在彼得堡美术学院学*。1873-76年先后旅行意大利及法国,研究欧洲古典及*代美术。回国后勤奋作画,创作了大量的历史画、风俗画和肖像画,表现了人民的贫穷苦难及对美好生活的渴望。1878年,他参加巡回展览美术协会。代表作品有《伏尔加河上的纤夫》、《宣传者被捕》、《意外归来》、《查波罗什人复信土耳其苏丹》及《托尔斯泰》等。
列宾名言:
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 ——列宾
没有信仰,则不没有名副其实的作品——列宾
灵感,不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。 ——列宾
灵感是个不喜欢拜访懒汉的客人。 ——列宾
列宾名言
查尔斯·舒尔茨(Charles M. Schulz),1922年出生于美国明尼苏达州,2000年2月12日因肠结癌辞世,享年77岁。他1950年开始创作史努比系列漫画,五十年来史努比、查理·布朗等故事人物的触角,已延伸至全球七十五个国家,透过21种翻译本刊登在2600家报纸上,以及3亿本漫画和50部卡通,估计每天陪伴3亿5千万读者一同欢笑。2001年又陆续刊登了查尔斯·舒尔茨在世时未发表的画稿。
查尔斯·舒尔茨名言:
1.做小孩并不容易……外面的世界如此可怕,上学也很惨,不是教师找你麻烦,就是被大的同学欺负。其实,小孩和我们一样,在现实生活中挣扎。
2.我不喜欢四处旅行,我也不奢望这一辈子什么都去尝试,我的兴趣就是画漫画。我爱漫画。
3.拿张白纸,在上面画出大众喜爱并关心着的人物,实在是一件让人异常满足的事情。只要你的工作能给某个地方的某个人带来一定的欢乐,你就不用在乎你能有什么名分或你的作品出现在什么地方了。
4.等到画板一点点磨穿了,我的创作就可以收手了。
5.我认为自己不是一个真正的艺术家。我也想自己能成为安德鲁·韦思或者毕加索……但我可以画出色的漫画,写精彩的文字,我觉得我发挥了自己的天赋,人还能再期望些什么呢?
舒尔茨名言
1、看,大家打扫得多认真啊!几个拖地的女同学就像出征的战士一样,挥动手中的“武器”——拖把,把地上的“敌人”——灰尘,一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因,不一会儿,女同学们个个面红耳赤,大汗淋漓。功夫不负有心人,地板终于焕然一新,甚至还能照出人影来。再看那边,那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着:瞧,那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿,再用手轻轻的拧出一些水来,然后她把抹布放在窗户上,有节奏地擦拭着,她的手不停摆动,就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力,窗户终于变得一尘不染了,凑*一看,竟找不出一点儿污渍。
2、春雨来到草地上,春雨如同画家般,将一丛丛小草染青了,把一棵棵树涂绿了,一朵朵花儿点红了,草地上一片繁荣的景象,可春雨似乎意犹未尽,摇身一变,成为了设计师,将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上,花儿在春风中摇曳,轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,空气中还弥漫着沁人心肺的甜香,真令人心情豁然开朗啊!
3、只见几朵白莲已绽开笑脸,荷花瓣上仿佛被一位画家几笔点了一点红,煞是好看!老爸笑吟吟的脸上布满了汗珠,手拿像机拍个不停。我轻轻拉了拉荷花的茎,只见那嫩黄色未成熟的小莲蓬,正娇羞地躲在盛开的花中,还穿起了“小草裙”哩!
4、五月风,越过高山的坎坎坷坷,拂去了岁月的尘埃,五月的风,如诗人的笔,如画家的五彩,将绿色覆盖每一片荒凉,让大地换上了新装。
5、春是一位画家。“晓看红湿处,花重锦官城”这是诗人们对春的赞美。当我朗读这句诗时,春天的美景仿佛就在眼前,一个人正在用他神奇的画笔描绘着大自然的春天,你看:果树们开出了艳丽的花朵,农民伯伯在田间播撒着希望的种子,柳树吐出了新的嫩芽,小草也从黑黑的泥土里钻了出来……到处都洋溢着春的气息啊!
6、老师,您不是音乐家,却把一个个陌生的拼音变成了一首动听的歌曲;老师,您不是画家,却把一个个难认的字词变成了一幅美丽的图画;老师,您不是园丁,却把一个个祖国的花朵培养的如此美丽,让他们在一定的时间内绚丽绽放;老师,您不是太阳,却温暖了我们每个人的心房。
7、假如我是个诗人,我就要写一首诗,来赞美您的爱;假如我是画家,我就要用各种颜色,描绘出你的慈容。但我什么都不是!我想说的是:母亲,您辛苦了!
8、夏季,西湖的湖面上,荷叶荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花,娴静素洁,真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠,又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵,就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
9、不知不觉,出了林子,岸边是生得茂密的芦苇丛,远远望去,与*处的水,远处的树融为一体,颜色由浅到深,像一幅油画一般,就是再好的画家也调不出这般相匹配的色彩。我不禁想起一句诗来:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日生春朝!”
10、一个真正的摄影师像真正的诗人或真正的画家那样少见。
11、春姑娘是位年轻美貌的女画家,她给小草点上嫩绿,给玫瑰点上大红,给油菜花点上鹅黄,给蝴蝶兰点上淡紫,轮到香椿树,绿色没有了,干脆点上暗红……因为春姑娘的点缀,整个世界变得五彩缤纷。森林里,泉水叮咚响,鸟语花香,蜂蝶飞舞。整个大地一片绿色,隐约几点红黄紫色藏在草丛中,羞答答的野花,又给大地增添了一丝生机。一身乌黑的小燕子,舒展着轻快便捷的翅膀,在水面上掠水而过,在柳树底下穿梭,好像在捉迷藏,飞累了停在电线上,叽叽喳喳,不知在说些什么,远远一看像五线谱似的。远处,一只布谷鸟正“布谷布谷"地叫着,清脆的鸟鸣顿时响彻整个山谷……好一个明媚、光芒四射的春天!
12、目之所及,哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢!
13、春天笑容是不同的,红灿灿的是太阳,嫩绿的是树梢,湛蓝的是天空,娇黄的是迎春花……怪不得画家喜欢绘画春天,诗人喜欢吟诵春天,因为,春天的色彩是五彩缤纷的,是美的融合。但是我很奇怪,为什么春天里美丽的色彩会不谋二而合。
14、雾是千变万化的,它每时每刻都有在变化着,一会儿分散,一会儿聚拢,一会儿徐徐上上升,一会儿滚滚向前。它那变化莫测的千姿百态恐怕连最有才华的画家也描绘不出来吧!雾不时变化着,挡住了我的视线。前面是什么,有什么,我都无从知道,只有一步一步往前走,走到前面,才知道。我不禁感慨:人生也是就是如此吧!只的踏踏踏实实,一步一个脚印地把每件事做好,你才能获得成功。
15、这并不是人的罪过。诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗,雕刻家在一块石头上雕得出骨血如生的人像,画家一撇儿绿,一撇儿红,一撇儿灰,画得出一幅一幅带有魔力的彩画,谁不是为了惦着一个微笑的影子,或是一个皱眉的记号,方弄出那么些古怪成绩?
16、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
17、在丹霞地貌的山峰中间夹着一条羊肠小道。那石阶小道像一架云梯,从天空中斜插而下。又窄又陡的石头台阶,只能容得下两个人走过去。我们顺着台阶先到东面,那儿有许许多多鹅卵形的小山丘,小山丘色彩斑斓,仿佛是画家有意画下的彩虹桥似的,各个山丘大小不同,色彩层层也不相同。
18、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
19、轻轻扒开花丛,在杜鹃的周围有许多含苞待放的花朵儿,好像马上就要爆开似的。这么多的杜鹃花,一朵有一朵的姿势,看看这朵,很美,看看那朵,也很美。如果把眼前的一片杜鹃看着一大幅活的画,那画家的本领可真了不起!
20、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。
21、这么多百合花一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画,那画家的本领可真不小!它香味扑鼻,如果靠*它就会闻到一股浓浓的香味,那种香味沁人心脾,使人神情气爽,只要闻一下,这一天就会精神充沛。
22、我明白了,原来春小姐是一个大画家、音乐家、裁缝师……,是她把枯萎的树皮洒满了红、白、绿等不同的颜色;是她把山坡点缀得五彩缤纷;是她给森林协奏曲谱上了乐章;是她为花儿穿上美丽、鲜艳的衣裳,喷上馥郁的清香,使她们个个争妍斗艳,好不美丽。
23、这么多的水仙花一盆有一盆的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的几大盆水仙花看作一大幅活的话,那画家的本领真了不起。
24、瞧!在秋天金黄的草地上,点缀着星星点点的火红,那是枫叶在微风轻轻地飘落,就像一只只红手掌向大地扑来,投入大地的怀抱,使着美丽的草地就像那夜空中闪烁着耀眼的星星,而着美丽的草地就像一位画家在那一片金色中不小心将火红的颜料滴了上去,使那秋色更迷人。
25、在西方的传说中,珍珠与维纳斯诞生有关。文艺复兴时期,著名画家波堤切利在《维纳斯的诞生》一画中描绘了这样的景象:女神站在一扇巨大的贝壳之上,从水底缓缓而出,身上滑落的水珠形成粒粒珍珠,洁白无瑕,晶莹夺目。
1、梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来,它和松竹被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分体现了梅花不畏困难不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格,不正是人们要学*的吗?
2、我希望如果人有一种独到的眼光,能够在别人发现一个画家好之前能够先发现他,我觉得那个感觉太棒了,但是很难。
3、这么多百合花一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画,那画家的本领可真不小!
4、夏季过去了,紧接着秋季来了。乡村的秋季,秋色宜人。秋姑娘来到田野,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸。玉米乐开了怀。桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采。金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷。
5、雾灵山,多么富有诗意的名字呀!一进大门我就被这里的景色迷住了,层层叠叠的山数都数不清,大的威武,小的可爱。这里的山与别处的山不一样,这里的大山是五彩山,像是画家画出的一幅水彩画,绿色的松树、红色的枫树、黄色的白桦树长满了山坡,大山就像穿了一条五彩斑澜的裙子,随着秋风翩翩起舞,许多树叶落下来发出“唰唰”地响声,好象在欢迎我们的到来。游客们都纷纷下车拍照、欣赏美景。
6、春是一位画家。“晓看红湿处,花重锦官城”这是诗人们对春的赞美。当我朗读这句诗时,春天的美景仿佛就在眼前,一个人正在用他神奇的画笔描绘着大自然的春天,你看:果树们开出了艳丽的花朵,农民伯伯在田间播撒着希望的种子,柳树吐出了新的嫩芽,小草也从黑黑的泥土里钻了出来……到处都洋溢着春的气息啊!
7、如果你不是歌手,不是画家,也不是玩行为艺术的,那么,请在*时注意你的衣着。现在这个社会,衣着能表现出你属于哪一个群体,哪一个圈子。
8、马历来被人们所崇敬、所喜爱。画家画它,文人写它、伟人骑它、训马人训它,雕刻家雕它。与马相关的名作、故事、传说更是不计其数:徐悲鸿画马、九方皋相马、王亥训马,《昭陵六骏》、《八骏图》等。
9、山谷里的云,好像就是从谷中钻出来的,也不知哪个画家不小心掀翻了自己的墨水瓶,一块块,一堆堆,或浓或淡,铺展着,粘连着,分不开,铺不匀,怎么也让人看不清谷中的真面目。
10、在寒冷冬天的早晨,一股别具神韵清逸幽雅的清香就从窗外飘来——那就是梅花。它虽然从不与百花争春,但经常被古今诗人画家所赞美。梅花以它那种高洁坚强谦虚的品格,被我们中华名族的人民,称作为——*国花。
11、这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
12、春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。
13、春天的雨更美,细如牛毛般撒在草地上,撒在树林上,撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜,润物细无声”。让他们生根发芽,为春天增添勃勃生机。雨过后,太阳出来了,空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色,真是美丽极了。看看,浅绿色的草地,伸绿色的树叶……这么诱人的绿色,我看只有画家才能描绘得出来。
14、月的荷塘,微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。你看,那荷花有的还是花骨朵,含苞欲放,看起来饱胀得马上要破裂似的;有的才露出两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,可谓是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”我被这景色深深地陶醉了。如果有画家来到这儿,把眼前这迷人的景色画下来,那肯定会引起剧烈的轰动。
15、梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来,它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格,不正是人们要学*的吗?
16、眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的;其实却是灰蓝的。据画家克勒贝尔记载他曾于一八一八年为贝多芬画像。*时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出它们真正的思想。据医生米勒一八二○年记载:他的富于表情的眼睛,时而妩媚温柔,时而惘然,时而气焰逼人,可怕非常。
17、那些画家到底藏了多少秘密在油画里可以让漫长的时光中有无数次忧伤而安静的凝望。我奔跑得像是一个孩子,是一个望着天空会泪流满面的孩子。
18、数学家如画家或诗人一样,是款式的制造者……数学家的款式,如同画家或诗人的款式,必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代
19、每当欣赏这美丽的景色时,总有一种轻松愉快的感觉。假如我是一位画家,我要把这美丽的景色画下来;假如我是一位诗人,我要用最美好的诗句来赞美它……
20、往往一些小细节不被我们重视,其实说白了,这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术,不是着名歌唱家唱出来的艺术,也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的,是普通人的艺术。正是这样的艺术,才让我们的生活缤纷多彩,充满快乐和*实。
21、我跟你说阿,两个人是否能够在一起,职业匹配度很重要,我有一对朋友,女的是画家,男的是插画家!
22、春天万物复苏,春雨飘飘洒洒它像一个脚步轻轻的画家,一不留神它已经把大地每一个角落都印上了色彩。
23、画家为治好他眼病的医生画了一个硕大无比的眼睛,并在瞳孔正中画了医生的肖像。医生看到画后半晌才说道:幸亏我不是**科医生。
24、那些画家到底藏了多少秘密在油画里可以让漫长的时光中有无数次忧伤而安静的凝望
著名画家塞尚的绘画风格介绍
塞尚是后期印象派的主将,从19世纪末被推崇为“新艺术之父”,作为现代艺术的先驱,西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。以下是小编精心整理的著名画家塞尚的绘画风格介绍,希望能帮到大家了解!
塞尚的绘画风格
塞尚是一位影响巨大的画家,他独特的风格起初并不被人所理解。塞尚绘画风格充分表现了他的与众不同。他的画风打破了传统,推动了欧美地区绘画风格改革的进程。对于新生代画作的创作具有重要的影响。
塞尚绘画风格的新意具体表现在空间,体积以及色彩的协调方面。作品中的物体像浮雕,处在一种*静柔和的光线之中却有着色彩感和立体感。他属于印象派,却又不完全符合印象派。他总是能在作品中加入自己的一种独特的思想和态度,使人一眼便能认出这是塞尚的作品。
塞尚早期的作品都以现实中的欲望幻想为前提,画面有一种强烈的**的感觉,并且给人一种心理上的压迫和紧张感。在一段时间之后,塞尚的画风逐渐改变。用笔粗犷,调子明朗。在毕沙罗的影响之下,塞尚开始怀着一种谦卑的态度认真画作,踏实的关心风景的纯粹性。
塞尚的画作诠释了一种结构的稳固和无时间状态的现象。
之所以说塞尚是一个孤独的绘画者,是因为他长时间里不被人欣赏。不仅在风格上与别人大相径庭,塞尚在创作的时间上也相当长。塞尚画一幅画的时间比别人长很多,他的画作也在沙龙中一次次落选并且遭到其他画家的排挤和嘲笑。可是塞尚却从来没有停止过创作,他凭借自己坚强的毅力将自己独特的风格坚持了下来。塞尚绘画风格与别人大相径庭,却独具自己的风格,他本人也成为了绘画史上不可多得的奇才。
塞尚的绘画特点
塞尚,就是保罗·塞尚,小商人的孩子、法学院毕业生,年轻时爱画画却遭到了家人的阻挠,后来因为实在是没有从商的天赋,才终于不再用偷偷摸摸的画,最终成为了法国有名的画家。后人把他尊称为“现代艺术之父”。塞尚绘画的特点,跟当时的主流画家有比较大的区别,也因此成为了后印象派的主要人物。塞尚的绘画特点主要表现在理念、色彩、形式这三个方面。
塞尚绘画特点其一是艺术与自然十分和谐。塞尚认为,艺术就是艺术,自然就是自然,两者是不能划等号的,但是当画出来的画能够表现出一种极致的感觉的时候,就会与自然很和谐。这种和谐,不是塞尚之前的画家说的能够“逼真呈现自然”的模仿式作画,而是把“对自然的主观感觉融入绘画”的和谐式作画,是模仿理念的革新。
塞尚绘画特点其二是色彩画出空间感和体积感。印象主义在绘画上处理空间感和体积感的方法是用光和色彩的融合,但是塞尚不是,它只用“色彩”。他认为,在绘画中没有光的明暗度、没有线,只有色彩对比。只要把色彩把握好,即使没有透视和光影,也能很好的画出空间感和体积感。
塞尚绘画特点其三是形式构成十分具有纯粹性。塞尚在绘画中坚持把物体画的更简单、有秩序。在作画时他注重三个方面:第一要把物体画的清晰再清晰,哪怕是雾哪怕是水;第二让物体呈现简单的球体或者方体比起繁琐的勾画细节更自然;第三,为了艺术,可以突破限定的约束,人可以变形、透视可以不准等等。
塞尚的作品介绍
塞尚出生于法国上层社会,自幼接受了良好的教育,他具有非常高的艺术天分,特别是在绘画上拥有自己独到的.见解。塞尚作品当中非常能够体现他的创作理念和艺术态度,他并不盲从现实主义的表达,也不认同对物体实物的忽视,而是将光和实物有机统一在一起,体现出绘画的结构和层次。
塞尚周围的生活虽然色彩斑斓,但是他却喜欢一个人安静的思考问题,他的作品当中充斥着他内心的苦闷情绪。他曾经在信中向法国作家左拉表达过自己的苦闷与困惑,在艺术创作当中到底是应该遵从现实还是打破艺术传统?左拉给予了塞尚很多帮助,引导他重新解构绘画艺术,将传统创作手段打破之后再重新进行组装。所以在塞尚作品当中能够看出丰富的艺术性和现实感,使得绘画语言得到充分展现。
塞尚选取的素材十分朴素,但即使是司空见惯的静物、人物在他的笔下却呈现出了生命性,由此指引人们去到塞尚作品当中去寻找丰富的和谐体验。塞尚对事物有着自己独到的看法和见解,在他的创作过程当中,他力图在作品当中融入自己的思想,使得作品受到他思想意识的支配。在塞尚作品当中能够给人带来震撼的还有色彩的使用和明暗度的分配,他将素材物体简化,然后赋予它新的结构,用色彩分割空间,给人一种纵向延伸的层次感。
其实,人们应记住我的一首诗‘作画*生万万千,抽筋折
东晋的顾恺之,代表作有神赋图》,《女史》唐代画家吴道子,作《天王图》宋代的首推张择端,代表作《清明上河图》,当然像宋徽宗赵佶的花鸟画也是一绝。
元代的王绎,代表作《杨竹西小像图》明代的好像有唐伯虎,代表作《《山路松声图》,还有山水画初师董其昌,代表作《高逸图》明末清初的朱耷,就是八大山人,代表作《孔雀竹石图》《孤禽图》清代的有郑燮,扬州八怪之一,代表作有《双松图轴》、《竹石图轴》、《丛竹图》现代的著名的有潘天寿,陆俨少,李可染,黄宾虹,张大千,齐白石,李苦禅,傅抱石,徐悲鸿,范曾,这些都是国画大师级的人物。
著名画家达利作品的风格介绍
达利是一位具有非凡才能和想像力的艺术家,他的作品把怪异梦境般的形象与卓越的绘图技术和受文艺复兴大师影响的绘画技巧令人惊奇地混合在一起。以下是由百分网小编整理的达利作品的风格,希望能帮到大家了解!
达利作品的风格
达利是西班牙的一个超现实主义的著名画家,他为20世纪的艺术创造了一个空前的巅峰。他从小生活在西班牙的一个叫菲格拉斯的城市,他在他的童年和青少年的时候都是非常活跃的人,这份活跃对他以后创作的生涯有着极为重要的作用。那么达利作品的风格是怎样的呢?
达利作品的风格是以一种不和逻辑并列事物的方式,将人在受情时激发的灵感用在创作的上面,并将自己内心的离奇、怪异的想法加入到客观的世界中,再将人们熟知的事物在画中扭曲变形,然后再用非常细致的写真技术肯定,从而使幻想有了真实性。正是因为他用这种风格作画再加上纯熟的画技,使人们眼前一亮,从而使自己的画取得了划时代的胜利,但是正是人们想象却不是现实存在的东西,却也让人隐隐的感到不安。
达利的画风在后期的时候却在拉斐尔的影响下,逐渐向古典发展,此时他的画技更加的成熟,他把早期的画风、卓越的绘图技术和拉斐尔画的风格巧妙的结合在一起,重新开创了另一种风格,后期的这种风格使达利的作品更加的纯熟和丰富,并创造了一个新的艺术高度。
达利作品的风格在早期和晚期的时候是截然不同的,他晚期开创的风格使他的画更加趋向成熟,给人的视觉带来新的刺激,以至于他后期的画更加的出名,从而开创了新的世纪的一个巅峰。
达利的画派
达利从小就表现出来在绘画方面的天赋,在经过一系列专业的'训练以后,他对绘画技巧有了更进一步的了解。达利在作画方面想象力十分丰富而且也有一番潜力。那么达利是哪个画派的呢?
关于达利是哪个画派的这个问题,其实达利所属于的画派是超现实主义画派。超现实主义画派通俗易懂的讲就是将现实主义转换到一种内心所向往的那种理想主义社会。也就是由现实转化为一种理想的境界。虽然说这个画派可能在一定程度上有点不符合当时社会发展的步伐,可这个画派也是人们对这种理想社会的向往,虽然不能一时实现,但它可以给人们提供动力,不至于在当时那种比较混乱的社会中迷失了自己。从这个角度看超现实主义是对社会抱有很大希望而且积极向上的态度。和那种消极悲观比起来,超现实主义还是更好的。
达利所属的超现实主义画派是在表现人潜意识里的一种想法,他们认为他们的这种主义是比理性还更为现实的。通过对自身潜意识的发掘,并树立出一种观念,由此就产生了一系列的画面,于是便将这种画面进行创作。这便是超现实主义画派的一个主要模式。达利因为有着超强的想象里使得他很快就成为了超现实主义画派的大师。这种超现实主义就是人们所向往的更为理想的一种生活环境,这个画派的出现对那种传统画派产生了很大的影响。超现实主义是艺术发展的一个新领域,追求人内在的潜意识,对当时社会产生了很大的影响。
达利的作品
达利作为西班牙一位很出名的画家,所擅长的作画领域属于超现实主义画派。他的一生创作了多部作品,对于艺术研究有着很大的价值,也是他为后代留下的宝贵财富。提到达利作品,下面就对其中一幅达利作品简单的介绍一下。
《记忆的永恒》就是达利的一个代表作品,这幅作品就是很典型的超现实主义风格,是达利在1931年的时候创作的。这幅作品的整个画面是以一片海滩为主的,在远处有有大海的影子以及海边的一座不是很高的山。在海滩边上有一只动物,可它又不是我们所见到的哪一种动物,这只是达利自己脑海中想象出来的动物,这一点就表现出来了超现实主义,这只动物让一般人很费解,它是类似一个舌头鼻子和眼睫毛所组成的怪物。在海滩上除了这只怪物,旁边还有一张桌子上面放了一个钟表,这个钟表与我们*时所见到的有所不同,他在桌子下面部分变得柔软起来,给人一种梦幻的感觉。更令人惊讶的是桌子上还有一颗枯树,树枝上架了一块布。这便是《记忆的永恒》的主要内容。
达利之所以创作出这样的一幅作品,是因为他受到了弗洛伊德思想的影响,这一思想就是通过自身的潜意识所创作出超真实的景象。这也是脱离了正常思维的一种思想,这种思想创造的是一种带给人幻觉的图画。使得人们的生活不觉得那么枯燥,远离真实生活中所承受的压力也是达利创作此画的一个目的。
陆游《画家赵广不屈》原文及翻译
上学期间,大家一定都接触过文言文吧?文言文的特色是言文分离、行文简练。文言文的类型有哪些,你见过的文言文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的.陆游《画家赵广不屈》原文及翻译文言文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
原文
赵广,合肥人,本李伯时家小史⑵。伯时作画,每使侍左右⑶,久之遂善画⑷,尤工画马⒖,几能乱真⑹。建炎中陷贼⑺。贼闻其善画,使图所掳妇人⑻。广毅然辞以实不能画⑼。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去⑽;而广*生实⑾用左手。乱定⑿,惟画观音大士而已。又数年⒀,乃死⒁。今士大夫所藏伯时观音⒂,多广笔⒃也。 (选自陆游《老学庵笔记》)
翻译
赵广是合肥人,本来是李伯时家里的小书童。李伯时作画的时候经常让赵广在旁边侍候,时间长了(赵广)就擅长画画了,尤其是画马,几乎能和(李伯时的)真迹混淆。建炎年间,赵广落在金兵手里。金兵听说他擅长画画,就让他画抢来的妇女。赵广坚决地推辞作画,金兵用刀子威胁,(赵广)不顺从,(金兵)就将他的右手拇指砍去,打发他离开了。但是赵广*时是*惯用左手画画的。局势*定以后,赵广只画观音大士。又过了几年,赵广死了,如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画,大多是赵广的手笔。
注释
(1)选自《老学庵笔记》。陆游,字务观,号放翁,南宋大诗人。
(2)本李伯时家小史:本来是李伯时家的小书童。李伯时,北宋名画家⑼小史:书童。 建炎中:建炎年间
(3)每使侍左右:经常让(赵广)在旁边侍候。每,常。
(4)遂:就。善:善于,擅长。
(5)尤:尤其,特别。工:善于,擅长。
(6)几能乱真:差不多能和李伯时的真迹相混。几,几乎,差不多。乱真,模仿得很像,使人不辨真假。
(7)建炎:南宋高宗的年号。陷贼:落入敌人之手。贼,这里指金兵。
(8)闻:听说。使图所掳妇人:让他画抢来的妇女。使:让。 图,画。掳,抢走。
(9)辞:推辞,拒绝。
(10)胁:威胁。白刃:刀。遣:打发 去:离开。
(11)适:恰好,恰逢。
(12)乱定:局势*定。
(13)又数年:又过了几年 。
(14)乃:才 。
(15)士大夫:旧指有地位的知识分子。
(16)笔:手笔,此指作品。
画家怎么样用英文来表达比较好
大家都知道画家的具体含义,不过有人就会好奇用英文形式怎么样来表达画家会比较好。小编为大家精心准备了表达画家的几种英文形式,欢迎大家前来阅读。
画家的英文形式:painter
英 [pent(r)] 美 [pent]
第三人称复数:painters
painter 基本解释
名词 画家,着色者;
例句
1. A house in the middle of the sea where a woman waited while she played a melancholy violoncello…She was waiting for her beloved man, a painter who had always wanted to be a sailor.
海中央有一栋房子,住了一位出众的女子,对著大海弹奏著低音大提琴,琴音低回动人…她的男人,是个醉心於海洋,想当水手的画家。
2. A perfect appliance for painter, gesso craftsman, decorator, constructor.
漆工、石膏匠、装潢工、建筑师的理想用品。
3. The painting she was working on was a good, vigorous action picture; if anything, I think she was a better draughtsman than a painter.
她正在画的`那幅油画是一张既美丽而又充满活力的抽象派画;依我之见,她与其说是一位画家,倒不如说是一个绘图员。
4. Was a Spanish painter, draughtsman, and sculptor.
西班牙画家、绘图师和雕塑家。
画家的英语单词:artist
英 [ɑ:tst] 美 [ɑ:rtst]
第三人称复数:artists
artist 基本解释
名词 艺术家; 画家; 能手
名词例句
1. She refused to marry that con artist.
她不肯嫁给那个骗子。
2. The artist's works were displayed at the museum.
那位艺术家的作品在博物馆展出。
画家的双语例句
1. 别人都说画家有第六感-去年3月,恰巧就在5.12地震的2个月前,我做了一幅画,画中显示着一个人站在被摧毁的城市上,用铲子在救人。
People often say artists have a sixth sense- last year I created a painting, just 2 months before the 5.12 earthquake, of a man standing in a ruined city using a scoop to dig people out of the rubble.
2. 在鼓舞印象派画家的同时,他也受到他们的影响。
He was influenced by the Impressionist painters, who in turn were inspired by him.
3. 刘耀祖现为*纪实文学研究会会员,*书法艺术研究院艺术委员会会员,*文化艺术发展促进会榜书艺术研究会会员,*国画家协会会员,天津市书法家协会会员,天津市楹联学会会员。
LIU Yaozu, the member of China Documentary Literature Research Association, the member of Art Commi* of China Calligraphy Art Research Institute, the member of Chinese Tablet Calligraphy Art Research Association of China Cultural Art Development Promotion Commi*, the member of Chinese Country Painters
4. 这位叫路易的画家,画画的很有灵气,我想请他到我的庄园画一张厅内的壁画,不知你可否安排一下?
I want to let him paint a fresco for my house. Could you arrange it?
5. 泰聂(1610-1690),以描绘佛兰芒人的乡村生活和宴饮作乐著名的画家。
Robert Audley upon the opening of this door.
《画家和牧童》课文原文
《画家和牧童》是杨学良根据《书戴嵩画牛》改写的一篇短文,文章讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。下面和小编一起来看《画家和牧童》课文原文,希望有所帮助!
画家和牧童
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来,就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的,有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢?戴嵩沉思片刻,决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。围观的人看了,纷纷夸赞。
“画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作。”一位商人称赞道。
“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的.画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦,画错啦!”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样,大家一下子都呆住了。这时,戴嵩把牧童叫到面前,和蔼地说:“小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说什么地方画错啦?”牧童指着画上的牛,说:“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候,全身的力气都用在角上,尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的,那是牛用尾巴躯赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧?”
戴嵩听了,感到非常惭愧。他连连拱手,说:“多谢你的指教。”
教材分析
《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第六单元的第一篇课文。课文讲述了唐朝时期,一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误,戴嵩谦虚接受批评的事。戴嵩勇于承认错误、谦虚谨慎的美德令人感动,小小牧童敢于挑战权威、实事求是的品质更是难能可贵!主人公优秀的思想品质渗透在优美的文字之中,让人回味无穷。课文通过一个生动有趣、感人肺腑的故事,深深吸引学生去朗读、品味绘声绘色的人物语言,从而真切地感受到画家和牧童的优秀品质,受到生活的启迪,感悟做人的道理。
设计理念
《语文课程标准》明确指出:阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解,发挥学生在阅读中的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程,教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会,让学生在主动、积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,感悟和思考。因此,教学中我决定不给学生讲述空泛的道理,而是从学生的需要和兴趣出发,采用以读代讲的方法,引导学生将自己当作课文中的人物去学*课文。抓住课文中人物的不同语言为重点训练点,指导朗读,使学生深刻理解课文,感悟人物品质。采用自由体会读、范读、评价读、创造表演读等形式多样的阅读实践,使学生自悟自得。让学生在体会主人公优秀品质的同时,受到思想教育和启迪,懂得如何做人的深刻道理。
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