关于掌声的名言

关于掌声的名言

关于掌声的名言

　　掌声使人勇往直前，使人奋发图强，使人战胜自己。为让自己的生活更加殷实，给自己一份精彩的掌声。小编为大家整理了掌声名言摘抄，希望对大家有帮助。

　　1、人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求上进，掌声比爱心比金钱更为重要。

　　2、掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

　　3、在我们的生活中，有一种十分美好的声音--掌声。它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧!

　　4、掌声使人勇往直前，使人奋发图强，使人战胜自己。为让自己的生活更加殷实，给自己一份精彩的掌声。

　　5、每个人都有自己的天地，在自己的天地里生根发芽，但不是每一次都是成功的，因为生活也需要一些鼓励的掌声。

　　6、生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

　　7、成长，需要掌声。掌声，失败时给人以鼓励;拼搏时给人以奋进的动力;成功时给人肯定;掌声就是伴随成长的交响曲。

　　8、掌声，给人动力，掌声，给人鼓励;掌声，给人信心!让我们努力加油，争取更多的掌声吧!

　　9、生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声。

　　10、人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣和叶子。恩赐是一片照射在冬天的阳光，使寒冷的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激励着每一个无助的人。

　　11、人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，让掌声响起来，人生需要掌声!让掌声鼓励你!让掌声伴你成长!

　　12、掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的.，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好!

　　13、人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。

　　14、在人生的大舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩，是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活，请不要吝啬你的掌声!

　　15、掌声!你让我有信心，你让我们同学间的友谊更加珍贵。啊!掌声!生活有了你就变得多姿多彩!

　　1.虚伪的谦虚，仅能搏得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。*数学家·华罗庚

　　2.全场爆发了一阵笑声和掌声。在巴黎，一句俏皮话总是立即得到理解，因而总是受到捧场的。法国作家·雨果《巴黎圣母院》

　　3.钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。*数学家·华罗庚

　　4.人们总爱用鲜花，掌声迎接成功者，但须知成功的路上坎坷，荆棘，崎岖，有人爱用责怪，嘲笑对待失败者，但须知失败中包藏着希望，孕育着胜利。

　　5.全班爆发出热烈的掌声，就连那些男孩子们，也都很高兴能有这么一个机会“放肆”一下——他们在地板上跺着脚，把手指放到嘴里吹出尖锐的口哨，以表达他们的兴奋之情。美国著名儿童文学作家·埃莉诺·埃斯特斯《一百条裙子》

　　6.切莫轻信过度谦虚的人，尤其对方摆出讽刺他自己的态度时，更不能骤然相信。因为，这种谦虚的背后，八成隐藏了强烈的虚荣心和功名心。——希尔泰

　　7.思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫

　　8.能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。——松下幸之助

　　9.伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。——卢棱

　　10.只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑

　　11.谦逊基于力量，高傲基于无能。

　　拓展阅读：掌声的作文1

　　鼓掌，一个很普通的动作，可是它却是对一个人的赞许和鼓励。

　　掌声，在我们的生活中必不可少，它能让一个自暴自弃的人获得信心；可以让一个渺小的人变得伟大；可以让一个失败者走向成功。掌声，生活中无处不在。虽然掌声这一动作很简单，但是，它却是那么重要。因此，不要吝啬你的掌声。

　　有一个女孩子，她一出生就身有残疾。长大以后，父母执意要让她上学，不想让她的童年有任何缺失。于是她踏进了校门。可是自卑的她不喜欢说话，经常自暴自弃，所以经常见到她一个人坐在教室的角落里。

　　一天，教室里来了个新老师，因为大家都互不认识，新老师便让同学们做自我介绍，还要讲一个小故事。因为老师是新调来的，所以同样也不认识这个小女孩。同学们一个接一个地站起，语言流畅地一一做自我介绍，讲有趣的故事，终于到小女孩那里了，大家都齐刷刷地把目光投向教室的角落，她一下子脸红了，先是犹豫了一下，然后低着头来到了讲台上，开始讲起了自己的生活。她讲得结结巴巴，不时脸红到耳根。十分钟过去了，她终于讲完了，台下响起来暴风般的掌声，数老师的掌声最热烈。

　　在那以后，小女孩仿佛变得自信活泼多了，还交了很多朋友，有时还去听学校的舞蹈课。一次掌声，让小女孩变得自信开朗，从此，改变了她对生活的态度。

　　掌声，真的能让这个世界变得更美好。生活中的每个人，都需要掌声。

　　掌声的作文2

　　人生中每天都要经历白天与黑夜。像初晨的日光一样，有时是朦胧的；向星空的月光一样，有时是朦胧的、孤独的。但生命的方向是自己把握的——留点掌声给自己。

　　当我站在领奖台上时，我会微笑。我会留点掌声给自己。当我考试不理想时，我会难过，但我依然要装作我很好的样子，我会在心中悄悄地告诉自己：没关系，还有下一次！我会留点掌声给自己。

　　留点掌声给自己，像小时候那无忧无虑中的游戏“啪啪”声，在青春这场寂寞的欢颜中寻找自信，寻找安慰。

　　当自己面对他人的质疑或嘲讽时，我不会很冷静的思考，但我一定会毫不犹豫的反击。我知道我是清楚自己的主场的，因为有时沉默是粪而不是金。

　　留点掌声给自己，因为你跨出了一道坎坷，你在“旅途”中懂得了你在的意义。

梁晓声名言

1."文化"可以用四句话表达：植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。

2.女人是男人的小数点，她标在他一生的哪一阶段，往往决定一个男人成为什么样的男人。

3.男孩儿成长为一个男人的时候，总想要离开家;女孩儿成长为一个女人的时候，总想要建立一个家。

4.那些挥霍无度的男人和那些终日沉湎于享乐的女人——当他们和她们凑在一起的时候，便显得颠狂又迷醉。

5.女人的心灵是一个宇宙，男人的心灵不过是一个星球而已。站在任何一个星球上观察宇宙，即使借助望远镜，你又能知道多少、了解多少呢?

6.友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高;而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次……

7.女人是因为产生了爱情才成为女人的。

8.生命对人毕竟只有一次。在它旺盛的时候，尽其所能发光发热才更符合生命的自然。若生命是一朵花就应自然地开放，散发一缕芬芳于人间;若生命是一棵草就应自然地生长，不因是一棵草而自卑自叹;若生命不过是一阵风则便送爽;若生命好比一只蝶何不翩翩飞舞?

9.如果说女人的嫉妒之陪衬物常常是眼泪，那么男人的嫉妒之陪衬物却极可能是鲜血。

10.一个男人的一百个男朋友，也没有一个好女人好;一个男人的一百个男朋友，也不足以替代一个好女人。好女人是好男人寻找自己，走向自己，然后又豪迈地走向人生的百折不挠的力量。

11.一个民族如果没有出息，不是因为女人在数量上太多，而是因为男人在质量上太劣。

12.男人在骗人的时候比他一向更巧舌如簧;女人在骗人的时候比她一向更漂亮多情。

人生需要掌声名人名言励志语录

掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好!下面为小编整理的人生需要掌声名人名言励志语录。

1、生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声。

2、人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，让掌声响起来，人生需要掌声!让掌声鼓励你!让掌声伴你成长!

3、人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来!

4、人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。

5、人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求上进，掌声比爱心比金钱更为重要。

6、人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣和叶子。恩赐是一片照射在冬天的阳光，使寒冷的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激励着每一个无助的人。

7、每个人都有自己的天地，在自己的天地里生根发芽，但不是每一次都是成功的，因为生活也需要一些鼓励的掌声。

8、成长需要掌声，掌声会弹奏出一首首优美的交响曲……

9、成长，需要掌声。掌声，失败时给人以鼓励;拼搏时给人以奋进的动力;成功时给人肯定······;掌声就是伴随成长的交响曲。

10、骤然间，教室内又响起了一阵掌声，这掌声热烈而持久，好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着，使我有了莫名的动力，掌声让我拥有了自己的天空，掌声让我走出窘境，掌声让我想与千里马并驾齐驱，掌声点燃了我希望之火。

11、掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

12、掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量，能给人激励，给人以再创造的活力，给人褒奖;能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

13、掌声使人勇往直前，使人奋发图强，使人战胜自己。为让自己的生活更加殷实，给自己一份精彩的掌声。

14、掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要!

15、掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音–掌声。

掌声阅读及答案

掌声阅读及答案

　　在现实的学*、工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的掌声阅读及答案，希望能够帮助到大家。

　　我常常想起一个关于掌声的故事。

　　那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，她沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。

　　一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班40多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师又是刚调来的，还不了解英子的`情况，他就一直点英子的名字。

　　英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。

　　在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

　　掌声渐渐*息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一起游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学*成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。

　　三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。

　　后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”

　　我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

　　1．文中5、6自然段两处画了横线的句子写掌声，请说说两处掌声的含义。

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　　2．第4段中“英子的眼圈红了”，你知道是什么原因吗？

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　　3．为什么说掌声给了英子第二次生命？

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　　4．读了这篇文章，你有什么启示？

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　　参考答案：

　　1．第一次掌声表现了同学们对英子的鼓励，以打消英子的紧张和自卑；第二次掌声是同学们对英子的表现给予肯定。

　　2．由于为难，英子感到很紧张和委屈。

　　3．掌声使英子精神振作，重新认识自身的价值，努力进取，开始踏上新的人生旅程。

　　4．“略”提示：围绕人都是需要掌声，我们既需要别人的肯定，也要鼓励和充分地肯定别人这个角度来谈。

《掌声》阅读及答案

《掌声》阅读及答案

　　导语：每个人的生活都需要掌声。下面是小编为您收集整理的《掌声》阅读及答案，希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助！

　　掌声

　　一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与*时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾的盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我立即以*静的语调导入新课：

　　“同学们，今天，我们上——”

　　“报告老师，您看黑板上！”班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。

　　我一下子惊呆了，脑子一片空白——原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个”，后边还有一个不太清晰的“坏”字。

　　这是我教学*10年来从未出现的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我的心情总是清清爽爽。

　　这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体象是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他。我的火一下子就蹿得老高，真有的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。

　　我面带微笑的说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学！”尽管我竭力表现真诚，但，很多学生还是一脸不安的神色。

　　我用粉笔把不太清晰的“坏”字描了一下，并填上了“老师吗？”，许多学生这才发出了善意的笑声，我，接着说：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细介绍了我的'生活和工作情况，也坦诚的承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。《掌声》阅读答案

　　我说完了，教室里出现了短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈

　　的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得非常起劲。

　　这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长长的在我脑海中回响。

　　我潇洒地在“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“_________是个_________吗？”。要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”

　　李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说：“我的题目是《李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗？》。”A．我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！他讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。

　　掌声一落，王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是《王娜娜是个坏学生吗？》。”她承认那行字是她写的，主要是看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师更不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。

　　我非常惊奇。但还是为她的活泼大胆而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来。我十分欣慰！

　　从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。

　　阅读题

　　1、请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。（3分）

　　2、体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。（2分）

　　3、下列有关本文的分析不恰当的一项是（）（3分）

　　A、第⑵段中“安静里好像潜伏着一种与*日不同的气氛”一句的作用是为接下来矛盾的突然出现蓄势。

　　B、从高老师对突发事件的处理上，我们可以看出他是一个不仅有理性，而且有智慧，善于克制自己又能随机应变的老师。

　　C、第（27）段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在读这一结果，印证了这两个学生都不是“坏学生”。

　　D、从这篇小说的主旨来看，是要告诫同学们要尊重老师，不要随意损害老师的人格尊严，只有这样，才能使师生关系更加和谐。

　　4、仔细揣摩本文第（25）段写王娜娜发言的文字，体会它对推动小说的情节发展起到什么作用。（3分）

　　5、本文的标题若改为“一堂难忘的语文课”好不好？请简述理由。（3分）

　　参考答案：

　　1、高老师面对突发事件，巧妙地把黑板上的那句话变成说话课的题目，与学生交流，不仅使自己摆脱了窘境，而且把对抗化解成对话，使教师形象在学生心中更加高大。（3分。能答出①“突发”、“偶发”或“意外”，②“巧妙”或“机智”，③“对抗”、“对话”三个要点，每个1分）

　　2、第一个“惊”是震惊，甚至有被学生捉弄之后的生气、愤怒。第二个“惊”是惊叹，意想不到，同时内心还隐含一丝对学生能明察秋毫、善解人意的惊喜。（2分。若第一个答出“震惊”、“震怒”、“生气”、“愤怒”等，第二个答出“惊叹”、“惊喜”、“意想不到”等即可给满分）

　　3、D（3分。小说的主旨是启示老师们要理性、智慧地处理突发事件，这样才能收到意想不到的好的教育效果）

　　4、这段文字揭开了前文所设置的悬念。（3分）

　　5、不好。理由：以“掌声”为题，内涵更为丰富，事件本身、人物情感及评价都融入在“掌声”这一文题中。而“一堂难忘的语文课”仅就事件本身而拟题，内涵显得单薄。（3分。意思相*即可给满分；若答“好”并阐述了理由的均不给分）

我，不需要掌声

我，不需要掌声！　　我讨厌不诚恳，　　拒绝阿谀奉承，　　我的心、眼，不会被假象迷蒙。　　我，不需要掌声！　　我明白自己肩负重任，　　哪怕四周冷嘲热讽、面目怒狰，　　我也不会一蹶不振、就此沉沦。　　我，不需要掌声！　　因为执着是我的图腾，　　哪怕磨难将我围困，　　我定会反转局势，要它俯首称臣。　　我，不需要掌声！　　命运对我越残忍，　　我反而越铁骨铮铮，　　一路上，步履将走得更*稳。　　我，不需要掌声！　　也不需要上天心疼，　　我把苦水往肚子里吞，　　纵然皮肉受损，　　意志绝不会减弱半分。　　我，不需要掌声！　　在我心里永远有杆秤，　　我要把昨天的所有馈赠，　　都谱成悠扬的旋律来哼。　　我，不需要掌声！　　生活休想看见我泪崩,　　它对我越狠，　　我一定会变得越坚韧。　　我，不需要掌声！　　我可以让所有烦恼苦闷都随风，　　为了未来的驰骋，　　现在，我只能做个苦行僧。　　我，不需要掌声！　　我不怕磕磕碰碰，　　更不怕有人说我愚蠢，　　即使遍体伤痕，　　我依然向着自己的目标攀登。　　我，不需要掌声！　　即使有人对我不仁，我也不会仇恨，　　我宁愿选择装傻、装笨，　　为了入驻成功的逍遥城，　　我必须磨掉一些自尊的角棱。　　我，不需要掌声！　　我清楚自己还没有骄傲的资本，　　有了情的滋润、爱的温存，　　任何时晨，　　我都不惧寒风阵阵、冷雪冰封。　　我，不需要掌声！　　更不需要吹捧，　　只要我认真、勤奋，　　我坚信能让自己的人生四季如春。　　我，不需要掌声！　　将思绪捋顺，让心夜夜安枕　　累了，就停一停、蹲一蹲，　　不让杂念毁了原有的勇猛。　　我，不需要掌声！　　不会让失败得逞，　　我要与压力抗衡，　　让人生版图绘成美丽的卷帧。　　我，不需要掌声！　　有朝一日，我会端起胜利的酒樽，　　笑观过往化作烟尘，　　看幸福日益剧增。　　我，不需要掌声！　　善念早在我心里扎了根。　　我,不能忘本，　　我要站得直、行得正，　　做胸怀宽广、光明磊落的人。　　我，不需要掌声！　　我要珍惜光阴的每一寸，　　不让行动只似流星一瞬，　　有了毅力的支撑，　　再苦再痛，我都紧咬牙关一声不吭。　　我，不需要掌声！　　我得让自卑隐遁，　　时刻燃一盏心灯，　　发挥潜能，让精彩永恒。　　我，不需要掌声！　　我只管去努力实现构筑的美梦，　　纵然有太多不可能，　　我也要默诵信念的经纶，　　征途中，我，微笑着风雨前程……　　——文：雨袂独舞

把掌声分给她一半说课稿

把掌声分给她一半说课稿（精选5篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的把掌声分给她一半说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、教材分析：

　　《把掌声分给她一半》是小语第十一册“体育”这一单元中的一篇主体课文。本单元的五篇文章都与体育有关，虽然题材风格不同，但是都充分展现体育运动的“力与美”，颂扬了体育精神的伟大。

　　本篇课文选自鲁光的报告文学《*姑娘》。记叙了*女排队长孙晋芳在训练、比赛中的几件事，塑造了一个鲜活感人的女排队长形象，再现了她顽强拼搏，团结协作的精神。学*这篇文章可以让学生体会到塑造人物的方法，感受到团结奋斗的体育精神。

　　二、学情分析：

　　我所面对的是六年级的学生，他们已经基本具备了一定的阅读能力，初步了解课文的内容没有问题，但是由于文中的人物和事件的发生距离现在有20几年了，学生对那段*排球的历史，对人物所具备的体育精神，在认识上有一定的困难。尤其，这是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品，对作者刻画人物的方法还不十分明确。因此，六年级的教学应致力于综合性的学*活动，引导学生在实践中综合运用学过的知识和方法，自读自悟，读中悟情、读中明理，提高解决实际问题的能力进行比较广泛的文化积累，从而实现“全面提高学生的语文素养”这一目标。

　　基于以上对教材的理解，和学情的分析，我确定了如下教学目标。

　　三、教学目标：

　　1、知识与能力：识记生字新词，了解课文内容，体会多角度刻画人物的方法。

　　2、过程与方法：通过“自主质疑—合作解疑—创意表达”的学*过程，感悟人物形象。

　　3、情感态度和价值观：理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

　　四、说教学重难点

　　教学重点是：感悟鲜活的女排队长的形象，理解团结、拼搏、奋进的体育精神。教学难点是：体会文章多角度刻画人物的方法

　　五、说教法学法：

　　课标中指出：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。为此本节课我主要采用“质疑研读法”，借助动态画面的“直观感受法”，以读促写，读写结合，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。

　　质疑————————————解疑————————————拓展

　　（问题意识）（合作意识）（运用意识）

　　六、说教学流程

　　一、激发兴趣、导入新课

　　1．播放排球比赛片断，让学生感受赛场上的激烈气氛以及队员的拼搏精神。

　　2．学生交流观看后的感受。

　　3．导入：八十年代初，女排姑娘用她们勇于拼搏、顽强奋战的体育精神，为*人在奥运赛场上扬眉吐气。人们把热烈的掌声送给这些女排姑娘们。我们更应该把掌声送给这位在赛场上至关重要，却默默无闻的女排姑娘。（板题）

　　（评：课始，利用音像再现排球赛场上激烈拼搏的场景，渲染了气氛“未成曲调先有情”激发学生的阅读期待。）

　　二、质疑课题，发现问题

　　（板书课题）看到这个题目，你有什么疑问吗？

　　预设问题：１、她是谁？

　　２、为什么把掌声分给她一半？

　　为什么设计这个质疑的环节呢？爱因斯坦说过：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。课前，我有目的的引导学生们提出自己感兴趣的问题，就是想培养他们的问题意识，使之成为思维的起点，激发主动思考的积极性，可以通过读书和补充资料来解决第一个问题。课前我和同学们共同查找*女排的有关资料，了解*女排的辉煌历史，目的是进一步培养学生收集信息和筛选信息的能力。而我专门收集到1984年洛杉矶奥运会上*队力挽狂澜打败美国队获得冠军的精彩录像。

　　我想利用比文字更形象，更直接，更具冲击力动态的画面，缩短学生认知水*和文本之间的距离。这就是比赛中的一个场面。看后，请同学们谈感受。

　　看这个动态录像的目的是：虽然只是比赛的一个片断，但我希望同学们通过动态画面，能感受到*女排夺冠的艰辛，能体会到在赛场上体现的团结拼搏的体育精神，为深入研读文本作铺垫。

　　为什么要我和同学们一起查找资料呢？

　　因为新课标中提到，课堂是教师，学生和文本三者之间的*等的对话过程，要学生有感悟，教师首先要有感悟，要是学生能体验，教师首先要能体验，要是学生受感动，教师首先要受感动。这样，以情悟情，以心契心，以神会神，才能引导学生真正走进文本，受到感染和熏陶，我们教师也才能真正成为*等中的首*。

　　我设计在第三个环节中解决第二个问题。著名特级教师钱梦龙的导读理论中强调，的主体问题

　　三、围绕主线，研读解疑

　　这是全课的重中之重，我所采用的学法指导：一条主线：围绕第二个问题：为什么把掌声分给她一半？我把它预设为全文的主体问题。以一问抵多问，牵一发而动全身。这样，可以引导学生深入读文，激发他们阅读的主动性，积极性，和创造性，从而促进课堂学*的有效性。两个层次：自由读书，圈点、勾画、批注

　　小组讨论，沟通、交流、启发

　　1、抓住事例，理解人物

　　你对哪件事最感兴趣，结合语句谈一谈你为什么要把掌声分给孙晋芳一半？

　　预设汇报：朝夕苦练—————刻苦训练、顽强拼搏，由误会郎*到冰释前嫌体现她率直诚恳，胸怀宽广，了解队友————聪慧过人、球艺高超

　　使学生明确，典型事件可以为塑造人物形象起到推波助澜的作用。

　　2、交流汇报

　　（一）体会孙晋芳刻苦训练，球技高超。

　　1、走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫得颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一，二，三，四一直数到五百多下。（“挥汗如雨、湿淋淋、粘、浸染、轻轻一拧、一滩汗水”这些词语生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。通过朗读体会。）

　　2、廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。（通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。）

　　3、更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。（用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。）

　　4、无论多么险恶的来球，经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得*和起来。

　　（“调整、缓冲、顷刻间、化险为夷”等词语写出了孙晋芳球技高超。）

　　（二）体会孙晋芳心胸开阔，与队友配合默契的内容。

　　1、孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸*。

　　（暗礁比喻心中的狭隘“炸*”生动表现要除去心中狭隘的决心。体会“祖国的荣誉高于一切”）

经典说说：活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声!

★1☆　　你从未尝试过往上爬，所以凭什么看最美的风景。

★2☆　　没必要刻意遇见谁，也不急于拥有谁，更不勉强留住谁。一切顺其自然，最好的自己留给最后的人。

★3☆　　.感情就像是赌场，押对了是一生，押错了毁一生。

★4☆　　现在的生活并不是你想要的，但确实是你自找的。微信哲理说说。

★5☆　　丰富自己比取悦他人更有力量：种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排！

★6☆　　其实你过的还不错，只是矫情让你觉得自己很难过。

★7☆　　过度的热情，会把被爱的人宠坏;忽冷忽热的回复，会把最爱你的推开。

★8☆　　活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声！

★9☆　　有时候，你说的话可能会伤到别人，但有时候，你的沉默会让人伤得更深。

★10☆　　当你越来越善解人意，就没人会在意你的计较和委屈。

深奥哲理内涵句子：活在别人的掌声中，是禁不起考验的人

1、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

2、你没资格玩弄我的爱情，你敢玩，我就弄死你！

3、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

4、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

5、我愿做一棵树，屹立在你必经的路上。我愿做一片云，替你抵挡烈日。我愿做一把伞，经受暴风骤雨。这就是爱情。

6、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我

7、失去你们天会塌，一生姐妹比天大。

8、你有地图吗?我在你的眼神中迷了路

9、我的骄傲，自己打造。

10、天不给我路走，我自己找路走；地不给我路*，我自己踏*。

11、用微笑，面对外面一切议论，只要我自己做的问心无愧就好！

12、每一天都出门奇迹正在四处等着

13、心里的荒凉，要怎样才可以温暖。

14、我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。

15、爱久了，成了一种*惯;痛久了，成了一道刻痕;恨久了，成了一种负担。

16、我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。凡人勿扰

17、与其以后失望，不如刚开始就不要抱希望。

18、时间会刺破青春的华丽精致。会把*行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。

19、愚蠢就是–在智力竞赛时，上司打错了的问题，你竟然答对了;

20、爱过、痛过、哭过，才知道，不是我的，我就不该要。

21、在最容易迷失的岁月，要时刻记着–工作不只是为了糊口，还要有抱负。

22、多门之室生风，多言之人生祸。

23、今天你动我爸妈，明天我灭你全家。

24、你会忘了我，然后爱他人。我会记得你，然后爱他人。

25、宽恕并不是忘记，也不是赦免，而是放过自己。

26、看老子笑话的人，总有一天老子笑给你看。

27、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

28、给我一个拥抱，我会还你一个明天

29、我说了所有的慌，你全都相信。简单的我爱你，你却老不信。

30、春暖花开之时，便是重生之日。

31、心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往，它们就像缠绕之间的一阵风，来的缱绻，去的时候让人来不及挽留。

32、桀骜不驯的女人才能称王

33、认为自己是女汉子的，站出来。

34、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。

35、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

36、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。

37、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

38、或文或武，我是说你要有一样能行得地方，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。

39、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。

40、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

41、凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。

42、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

43、不要稽查人生现在就呈现和做最大的发挥

44、你不需要每一次都吵赢同意你不同意的

45、你喜欢我，你是我的。你不喜欢我，你也是我的。只要我喜欢你，你必须是我的。

46、"和你的过去和解,所以它不会搞砸你的当下"

47、学一分退让，讨一分便宜;增一分享受，减一分福泽。

48、人生就是八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，八个字里头喜和乐只占两个，看透就好了;

49、对什么都不顺眼的人，疲劳的不一定仅仅只是眼睛;

50、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢?

51、房子和老婆一样–没有的时候，前半辈子为得到而忙活;有了以后，后半辈子要为了拥有而忙活;

用上这些个性签名48句，掌声就会为你响起

　　1、宁愿自己理性的可怕，也不愿意自己感性的可怜、

　　2、最痛苦的事不是如何选择而是别无选择

　　3、与其担心未来不如现在好好努力只有奋斗才能给你安全感

　　4、向上，加油！不要放弃！

　　5、逆天而上，逆天而下，人生。

　　6、只是一味的喜欢在这里发泄自己所有的心情

　　7、试过之后才知道其实咬咬牙什么都能撑过来

　　8、做个勇敢的人学着去承受命运给你的每一个耳光

　　9、不要只看到艰难，要看艰难后面的胜利。环境越艰难，越会出聪明人。

　　10、信念是幸福的第一道彩虹。

　　11、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。

　　12、认真活好每一天，因为在生命中我们没有第二个今天。

　　13、感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。

　　14、现实总是逼人一步步走向坚强

　　15、不用谁施舍阳光，我们自己是太阳。

　　16、船存在的意义在于海，而海存在的意义却不在于船。

　　17、一个人的强大在于控制情绪，而不是外在型体

　　18、最不好玩的游戏就是：轮到你上场时，规则却改变了，人生经常如此

　　19、挫折只是人生中的一段插曲，也许是在，锦上添花吧

　　20、梦想注定与孤独并肩前行；

　　21、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。

　　22、做事不一定成功，尽力就好。生活别要求太多，开心就好。

　　23、生活就像打电话。不是你先挂。就是我先挂！

　　24、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去

　　25、错了才懂的的道理没有人不懂，就是要你错之前懂得那才精彩。

　　26、取悦自己比看任何人脸色都来旳安心

　　27、一路走来，风风雨雨，感慨却不后悔！

　　28、梦想中的彩虹，因生命骤雨的洗涤而更加灿烂。

　　29、没有人可以和生活讨价还价，所以只要活着，就一定要努力

　　30、如果说这一切都是奢望，我又为何不笑着面对。

　　31、追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。

　　32、生活有时是令人沮丧的，但你可以努力让自己的过得开心。

　　33、敞开心扉，让爱拥抱自己！其实快乐是件很容易的事情

　　34、既然没有了以后，何必再记住曾经。

　　35、无奈的是感情，强悍的是命运。

　　36、其实一个人也很好，可以哭可以笑可以没烦恼，可以吵可以闹也不要依靠

　　37、等一个发现，等一个感动让爱再沸腾。

　　38、过去的没办法改变，但未来还在你的掌握之中。

　　39、伤害过一次就不会在给你第二次机会来伤害自己

　　40、人生总是不会一帆风顺，但总是要乐观的活下去。

　　41、一定要让自己变得更加出色

　　42、曾经的那些泪水，只是为了让我们学会辨别。

　　43、要用乐观与积极的心态去面对人生。不必仰望别人自己亦是风景。

　　44、路在自己脚下，没有人可以决定我的方向

　　45、明日路纵使艰辛也要顽强，唯霸者方能造就辉煌。

　　46、付出的爱永远得不到回报，那还不如自己孤孤单单活到老

　　47、你如果想不通那一件事你应该试着转移注意力

　　48、欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程