家园之思的名言

热爱家园名人名言39条

1.爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。

2.因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

3.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

4.苦乐参半的*淡乃是幸福的本源。

5.宁静的生活是伟大的特征，而他们的快乐也决不是外人以为刺激的那种。一切伟大的成就？离不开持之以恒的劳动，其专注与艰苦的程度，使人没有余力去从事疯狂的娱乐。

6.把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

7.地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

8.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

9.穷则独善其身，达则兼济天下。

10.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

11.乞丐不忌妒百万富翁，虽然他们忌妒比自己收获多的其他乞丐。

12.风清水绿天蓝，我们美丽的家。

13.人的生命是有限的，保护环境是无限的。

14.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。

15.爱国进步民主科学的五四精神它影响着我们一代又一代的青年。而作为新时代的我们应该对五四精神有自己新的理解应该赋予其新的时代内涵。

16.爱国不是一种抽象的概念体现的是每一个公民对于社会责任的担当。我所在的企业是一个充满了正能量的企业热爱这样一个集体与她同呼吸共命运与企业的每一名同事一道肩负起保护顾客健康的重任是我体现这种责任担当的方式也是我热爱国家的一种方式。

17.害怕爱情就是害怕生活，而害怕生活的人已经被黄土埋了半截了。不用盲目地崇拜任何权威，因为你总能找到相反的权威。凡事不要抱绝对肯定的态度。

18.爱国：苟利国家生死以岂因祸福避趋之。

19.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

20.君子**之美，不**之恶。小人反是。

21.了解怎样和不确定性一起生活而不会迟疑不知所措，这大概就是我们这个时代哲学能教你的最主要的东西。

22.爱国是至高无上的品德是民族的灵魂。亲爱的同学们为了学校的荣誉为了我们肩上的重任为了中华民族的腾飞让我们努力学*做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧！

23.思想是颠覆性的，**性的，它充满破坏力，它令人震惊。思想对待特权，既有体制，以及安逸的旧*毫不留情。思想是伟大的，迅捷的，自由的。

24.爱国精神是不分国界的。不仅在*在世界很多国家中爱国教育也是极受重视的。

25.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

26.黄金诚然是宝贵的但是生气蓬勃勇敢的*却比黄金更为宝贵。林肯"

27.我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。

28.一个能把自己的思想与希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的烦恼中获得某种安宁，而这是纯粹的自我主义者所办不到的。

29.爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代着名的政治家军事家外交家经济家&he

30.读书有三到：谓心到，眼到，口到。

31.爱国从身边做起！爱祖国爱人民尊敬师长团结同学好好学*天天向上从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想从小树立敢于拼搏勇于争先的竞争意识是我们无悔的选择！从现在起我们要努力学*自强不息做一个有能力可依靠让父辈们信任的接班人！

32.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的。《俄国》列宁

33.通过认识到那些引起焦虑的事物并不重要可以缓解大部分忧虑。

34.不要害怕怀有怪念头，因为现在人们接受的所有的观念都曾经是怪念头。

35.保持地球生态*衡，就是保护人数自身。

36.爱国主义当它涉入认知领域时是一个应该被扔出门外的混小子。阿瑟舒本华

37.必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

38.身是他人能够观察我们的部分，而心则是我们私人性的部分。

39.谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。

热爱家园名人名言39条

1.爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。

2.因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

3.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

4.苦乐参半的*淡乃是幸福的本源。

5.宁静的生活是伟大的特征，而他们的快乐也决不是外人以为刺激的那种。一切伟大的成就？离不开持之以恒的劳动，其专注与艰苦的程度，使人没有余力去从事疯狂的娱乐。

6.把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

7.地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

8.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

9.穷则独善其身，达则兼济天下。

10.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

11.乞丐不忌妒百万富翁，虽然他们忌妒比自己收获多的其他乞丐。

12.风清水绿天蓝，我们美丽的家。

13.人的生命是有限的，保护环境是无限的。

14.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。

15.爱国进步民主科学的五四精神它影响着我们一代又一代的青年。而作为新时代的我们应该对五四精神有自己新的理解应该赋予其新的时代内涵。

16.爱国不是一种抽象的概念体现的是每一个公民对于社会责任的担当。我所在的企业是一个充满了正能量的企业热爱这样一个集体与她同呼吸共命运与企业的每一名同事一道肩负起保护顾客健康的重任是我体现这种责任担当的方式也是我热爱国家的一种方式。

17.害怕爱情就是害怕生活，而害怕生活的人已经被黄土埋了半截了。不用盲目地崇拜任何权威，因为你总能找到相反的权威。凡事不要抱绝对肯定的态度。

18.爱国：苟利国家生死以岂因祸福避趋之。

19.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

20.君子*之美，不*之恶。小人反是。

21.了解怎样和不确定性一起生活而不会迟疑不知所措，这大概就是我们这个时代哲学能教你的最主要的东西。

22.爱国是至高无上的品德是民族的灵魂。亲爱的同学们为了学校的荣誉为了我们肩上的重任为了中华民族的腾飞让我们努力学*做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧！

23.思想是颠覆性的，**性的，它充满破坏力，它令人震惊。思想对待特权，既有体制，以及安逸的旧*毫不留情。思想是伟大的，迅捷的，自由的。

24.爱国精神是不分国界的。不仅在中国在世界很多国家中爱国教育也是极受重视的。

25.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

26.黄金诚然是宝贵的但是生气蓬勃勇敢的*却比黄金更为宝贵。林肯"

27.我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。

28.一个能把自己的思想与希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的烦恼中获得某种安宁，而这是纯粹的自我主义者所办不到的。

29.爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代着名的政治家军事家外交家经济家&he

30.读书有三到：谓心到，眼到，口到。

31.爱国从身边做起！爱祖国爱人民尊敬师长团结同学好好学*天天向上从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想从小树立敢于拼搏勇于争先的竞争意识是我们无悔的选择！从现在起我们要努力学*自强不息做一个有能力可依靠让父辈们信任的接班人！

32.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的。《俄国》列宁

33.通过认识到那些引起焦虑的事物并不重要可以缓解大部分忧虑。

34.不要害怕怀有怪念头，因为现在人们接受的所有的观念都曾经是怪念头。

35.保持地球生态*衡，就是保护人数自身。

36.爱国主义当它涉入认知领域时是一个应该被扔出门外的混小子。阿瑟舒本华

37.必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

38.身是他人能够观察我们的部分，而心则是我们私人性的部分。

39.谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。

保护绿色家园的名人名言

保护我们的家园，让地球充满绿色，人人有责。名人说过的名言有很多，其中有哪些是关于保护绿色家园的呢？下面小编为你分享的是关于保护绿色家园的名人名言的内容，希望你会喜欢!

1) 世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造。——萧伯纳

2) 大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。——卢梭

3) 一切顺乎自然的东西都是美好的。——西塞罗

4) 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

5) 保护环境，从我做起。

6) 谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。(萨迪)

7) 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。(*)

8) 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! (__)

9) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。( 陶渊明)

10) 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 (易卜生)

11) 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 (罗丹)

12) 如果天下*静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!( 别林斯基)

13) 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

14) 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

15) 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)

16) 没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!( 别林斯基)

17) 人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳 陆机

18) 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 庄子

19) 娇娇小草，请足下留情。

20) 节约用水，请从身边做起。

1) 美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。

2) 人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。

3) 为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。

4) 地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。

5) 垃圾分类，循环回收。

6) 地球清洁一点，我们生活舒适一点。

7) 迎绿色资源，送废气污染。

8) 带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

9) 地球是我家，共同保护她。

10) 绿色社会，动手筑造。

11) 让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。

12) 清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。

13) 为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。

14) 让河水更清澈，让家园更美好。

15) 让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

16) 破坏了环境，人类就等于自杀。

17) 保护自然界，关爱家园。

18) 爱护身边的绿化，重建美好家园。

19) 护我环境，为我中华!

20) 水是生命之源，树是生命之根。

1) 爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源。

2) 让绿色与我们共存!

3) 捡起一张废纸，就是消除一份污染。

4) 蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。

5) 美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。

6) 保护环境是我们生存的惟一条件。

7) 保护环境，从小做起;美化环境，人人有责。

8) 拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。

9) 多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。

10) 保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!

绿色家园手抄报格言

资料：6月5日是第34个环境日，联合国环境暑确定2005年世界环境日的主题为“营造绿色城市，呵护地球家园”。

国家环境保护总局确定2005年“6·5”世界环境日*主题———“人人参与，创建绿色家园”，该主题旨在号召全社会行动起来，积极投身到建设生态省、环保模范城、生态工业园区、绿色社会等环保实践活动，建设人与自然和谐相处的绿色家园。

*年来，全国各地蓬勃开展环保创建活动，深化各类试点示范，探索我国的循环经济之路，出现批从不同范围，不同层次实践循环经济理念的先进典型。

经过多年的努力，义乌的绿色创建结出了累累硕果。

全市6个镇全部开展了省级生态镇和国家级环境优美乡镇的创建活动。

其中，大陈镇已创建成为省级生态镇，香山小学被命名为国家“绿色学校”，稠城职校、江滨小学、开发区学校被评为“省级绿色学校”，金乌集团被推荐为“省级绿色企业”，胜利小区被推荐为“省级绿色社区”。

到2004年底为止全市已累计通过绿色食品认证12个，建成无公害农产品基地46个，面积达2134公顷，建成无公害林产品基地1734公顷，建成生态公益林34667公顷，建成城市公共绿地302.18万*方米，城市绿化覆盖率37.89%。

通过调查，我们发现有很多的人对环保还是很重视的。

但还是有少数的人对环保不是很了解。

我们还观察到许多不环保的现象。

比如像把垃圾、塑料袋扔入水池里，把塑料袋撕成小碎片，然后把它们随地飘飘洒洒。

这些都是很不环保的行为。

如果我们大家都这样乱丢垃圾，我们美丽的绿色家园就会渐渐地离开我们的身边，更可怕的是，如果我们过多地使用塑料袋，那我们的绿色家园将会变成一个白色世界。

所以，我们要马上行动做好环保。

那么，我们应该怎样做呢

其实，只要我们多留心观察就可以发现这些环保的小秘密。

比如，我们*时如果要去商店或超市买东西的时候可以带上一个布袋。

你看，这不就可以少用一些塑料袋了吗

通过这次调查，我发现绿色家园其实就在我们身边。

所以，从今天起，让真、善、美永远遍布在我们心中，让保护环境这句话永远留在我们脑海里，让我们共同来创造一个美丽的绿色家园

绿色家园可以从低碳生活做起，如：走路或骑车上班：如果你是有车一族，如果你居住地距离单位并不十分遥远，请步行或骑自行车上班。

也许你因此牺牲了几十分钟的睡眠时间，但你收获的却是新鲜的空气、沿途的风景以及越来越健康的身体；你还为拥挤的交通做出了减负的贡献，一举数得，何乐而不为节约打印用纸：我们都知道，纸是由树木制造而成的，而树是一个天然的二氧化碳吸收器，同时可以制造氧气，净化空气。

如果没有了树，地球将无法想象会是一种何等景象

我们提倡，打印文件请用双面，有一些宣传广告纸的背面是空白的，完全可以再次利用。

这样一来，我们等于挽救了一半原本要被砍伐的树木

用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得，曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手帕。

不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保的象征。

纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然后就被丢弃了。

请在口袋里预备一块手帕吧。

拒绝一次性筷子：生活中和树木有关的东西到处都是。

去饭店吃饭，怕服务员没有认真清洗筷子而要求使用一次性筷子的朋友，我想应该不在少数吧。

为何不自己携带呢

现在有出售可折叠的餐具，携带很方便，放在包里也不占地方。

少用一次性洗漱用品：现在出差住宾馆的朋友会发现，很多洗漱间都有提醒重复使用毛巾的标语。

我建议，如果经常外出的朋友，最好能自己携带牙具、毛巾，一来是节约了一次性用品，二来也是为个人卫生考虑。

约用水：生活中要用水的地方很多，如果没有节制地使用，那恐怕会像那个公益广告做的一样，“不久的将来，地球上最后一滴水，将是我们的眼泪”。

要学会重复利用水，比如，洗菜的水可以用来冲厕所，淘米水对洗去碗的油污有一定效果，洗衣服的水正好可以洗拖把……只要我们愿意多转一个弯，就能合理地利用好每一滴水。

节约用电：电也是生活中不可或缺的。

节约用电，一般都是体现在细节处。

比如：人走出屋子，就随手把开关关上；用节能灯泡替换普通灯泡，瓦数不要太亮，只要能不损伤视力就行；不要频繁地开冰箱，这里有个小妙招，可以把冰箱里有的东西都记录在一张纸上，需要拿什么，只要看看纸就知道，而不用稀里糊涂总是翻来找去到最后发现其实根本就没在里面；买空调选节能型的，夏天把空调温度调高一些，既减排又能避免空调病；如果居住楼层较高，建议安装太阳能热水器……

绿色家园，携手创建绿**拥抱Green（绿色）

保护地球，从我做起 古往，地球用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

的她被小辈们装饰得楚楚动人。

可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类；而地球正面临着严峻的环境危机。

“”已成为人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。

在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。

我积极参加学校在举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。

家园共育感悟

家园共育感悟心得

　　家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。家园共育在家长和孩子中至关重要。

　　无论是在学校还是在社会中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。那么，感悟文章到底要怎么写呢？下面是小编整理的家园共育感悟（精选16篇），欢迎大家分享。

　　家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少。

　　教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学*文化知识便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。

　　如何采取正确的方式教育好小孩？

　　我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。*时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。*时多与孩子*等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。

　　家庭是*惯的学校，父母是*惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好*惯和健康人格。

　　学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和*惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢？这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他；要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子*惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是*惯的学校，父母是*惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好*惯和健康人格。

　　不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。

　　今天有幸聆听了杨正伟老师的讲座，我深切的感受到他是一位有爱心，治班有方的班主任，同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。

　　一、爱心是所有教育艺术的源泉。

　　杨老师对学生是深深爱着的，要不然他不会对班里两位同学的心理理解那么透彻。杨老师对学生的爱，换回来的也是学生对他深深的信任。构建和谐家校关系就有了基础。从杨老师身上，我感受到了作为一名班主任的教育艺术就是爱心。

　　二、别出心裁有方法。

　　从杨老师身上，我感受到了作为一名班主任要做一个有心人，无论是开学制作一份档案，还是写好一封书信，都是杨老师在工作中精心设计的好方法，他的教育方法，让学生受益无穷。作为班主任引导学生学会包容、感恩，引导家长要努力*衡子女之间的关系，才能实现孩子与家长共同成长。

　　家校共育是源于同一颗爱孩子的心。如何正确、有效地指导家长与孩子沟通、交流，这需要班主任多研究学生、多学*理论，需要作为班主任走进学生的内心，在实践中不断提升自身的家校共育素养，继续寻求家校共育的有效方法来引导学生健康成长。

　　教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的*台。

　　很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为*惯，有自我学*的能力。学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。

　　我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养**格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。

　　在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。

　　学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。

　　通过开家长座谈会的方式，使家长熟悉幼儿园的全部工作，宣传幼儿教育的知识，提高家长对学前教育的认识。

　　通过家长开放日的形式，使家长更好地了解幼儿园的工作内容和方式方法，了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用。

　　在每学期末，举行成果汇报会，会上利用音乐、美术、体育活动、故事、智力竞赛等各种形式，把幼儿聪明才智充分展示出来，使家长充分认识到学前教育的意义。

　　无论与哪一类型的家长沟通，都要讲究谈话和交往的艺术，因此。教师和家长沟通时要注意以下几点：

　　1、教师要从真正关心幼儿和他的家庭出发，不得掺杂半点个人情绪，态度要诚恳、友好、自然，使交往场面充满友好的气氛。

　　2、切忌“告状”式的谈话方式，向家长汇报幼儿情况时，应充分肯定幼儿的优点和进步，不要控告儿童或责备家长。

　　3、如果要向家长提建议，或指出家庭教育的缺点时，教师的态度要谦虚谨慎，要考虑家长的接受能力和家庭条件，不要伤害家长的自尊心。

　　4、在彼此研究讨论如何教育幼儿时，幼儿不在面前为好。可以安排幼儿一些活动，以免妨碍谈话的进行。如果幼儿在场，应注意双方说话的内容与方法，不要影响幼儿自尊心及父母的威信。

　　5、教师与家长交谈、沟通时，既要掌握原则，学*家长的优点，又不能迁就家长的不正确意见。要从家长的实际出发，运用不同的方法。如，对某些家长可以开门见山、直截了当地谈；对有的家长要耐心地解释说服；有的家长需要直接帮助；有的家长则需要先倾听他们的意见与经验，或从介绍他人的经验与书籍开始。另外，对家长面带微笑，在适当情况下向家长表示一下对其教育方法的赞赏，也是交往成功的方式，这样更能调动家长的教育积极性，有利于家园合作的教育。

　　总之，幼儿园作为实施幼儿教育的专门机构，在家庭教育中应起到指导作用。作为受过专业训练的教师，既要用科学的方法教育幼儿，又有责任针对不同类型家长主动做好家长工作。

　　随着人们对家庭环境和家庭教育作用认识的不断提高，家园共育的思想已逐渐受到人们的关注。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，家长已经作为教师的合作者，共同对幼儿进行施教，这样有利于提高幼儿教育的质量。《3―6岁儿童学*与发展指南》也指出：“家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。”幼儿期是人生最重要的奠基期，无论是幼儿的性格、品格、情感等方面的发展都与其家长的亲密程度密切相关。家园沟通关键在于建立相互信任、尊重、支持的情感桥梁，而这一切首先取决于教师的态度和行为，对孩子的关爱，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，当家长感受到教师喜爱自己的孩子，就会对教师产生信任，愿意与教师沟通和配合，从而建立*等合作的伙伴关系。下面我就谈谈我在家园沟通中的有效的措施：

　　一、关心幼儿学*和生活，加强家园之间联系。

　　幼儿入园后，要让家长了解幼儿园，主动配合幼儿园老师的工作。做好幼儿晨检、午检及离园的检查和消毒等工作，发现幼儿的问题及时和家长取得联系并如实汇报。不要让家长觉得你有隐瞒事实的嫌疑，使家长真正感觉到你的细心、关心和爱心。要经常地、及时地向家长随机介绍幼儿在园的表现。教师利用幼儿入园和离园、家长会、半日开放活动等向家长介绍幼儿在园的情况，并和家长切磋教育孩子的.经验方法，通过家长会，让家长了解幼儿园的教育计划，并对教育提出宝贵意见，使幼儿园的教育工作更稳步完善。也可以适当向家长传授一些科学的的育儿方法，纠正家庭教育中存在的问题，从而达到家园共育的目的。

　　二、学会肯定和表扬幼儿，建立彼此之间信任。

　　教师不仅在教育活动中多表扬幼儿，增强幼儿自信心，而且在家长面前更要肯定幼儿的优点，多说他的优点，表现出对孩子的喜欢，使家长信服。老师的一句微不足道的称赞，会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，这种肯定和表扬能使家长轻松愉悦地面对教师，这时再轻描淡写地谈及孩子存在的问题，家长会会很乐意主动向老师说孩子目前存在的一些不足，期待得到教师的指点和帮助，从建立了彼此之间的信任。

　　三、多角度进行沟通交流，促进幼儿健康成长。

　　家园沟通不仅局限于教师和家庭之间的单向交流，而应该是一种教师与家长、教师与幼儿、家长与家长、家长与幼儿、幼儿与幼儿之间的多角度沟通。我每学期都会开展家长会、家庭教育培训、育儿经验座谈会等活动，这样家长们在一起可以相互交流，各抒己见，变一人的经验为大家的经验。这样家园双方建立了*等合作的良好关系，就会密切配合，促进幼儿健康成长。

　　在幼儿的成长过程中，幼儿园教育与家庭教育有着各自的优势，犹如一辆车的两个轮，不可分割，家园沟通合力育儿。家长是孩子的第一任启蒙老师，他们最了解孩子的个性、爱好和特点。在全社会日益重视教育的今天，家长们已不断认识到家庭教育的重要性，同时他们也很需要幼儿园和老师的帮助。*年来，我们注意帮助家长更新教养观念，提高与家长沟通的能力，提高家长的科学育儿水*，与家长在教育上达成共识，形成教育合力，促进幼儿全面发展。

　　家长的教育行为对幼儿发展影响很大，而教育行为又受教育观念所支配。教育观念犹如方向盘，是决定教育成败的关键。目前，幼儿家长的教育观念还存在着不容忽视的误区：一是尚未树立体智德美各学科的全面发展观；二是尚未树立正确的儿童观；三是尚未树立面向未来促进幼儿一生幸福成长的教育观。为此幼儿园要将转变家长的观念作为家长工作的重点。在幼儿园，为了提高孩子们的生活自理能力，我们开展了“看谁最能于”系列活动，引导孩子学*穿脱衣服、系鞋带、叠被子、整理玩具等；为了发展幼儿的道德情感，我们结合节日特点，组织“祖国妈妈我爱你”、“关心小伙伴”等活动，培养幼儿爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。

　　在实践中，我们觉得介绍其他家长的育儿经验很有必要、也很有效。家长中有许多鲜活的教育事例，由于彼此熟悉，多为本班或本园的家长，孩子的情况彼此了解，所以更具说服力，容易为其他家长接受，还能促使家长们总结与反思自用《家园联系手册》客观评价幼儿的发展。以前，有的家长根本不看《家园联系手册》。为此，教师动足了脑筋，如在封面上加上一些导语来吸引家长，在反映幼儿在园情况的同时布置一些小任务求得家长的配合等，从而增强了活动的目的性和针对性。

　　新学期即将开始，我们就把沟通工作做在前头。根据幼儿报名登记的住址，分头进行走访，摸摸情况。与家长交谈，了解他们对幼儿园教育的要求及对孩子寄予的希望，了解孩子的兴趣爱好、身体发育情况、生活*惯和家庭环境。发给他们介绍幼儿园各班特色和教师特长的宣传资料，请家长填写好家庭情况调查表，以便我们着手为幼儿建立个人成长档案。在了解情况的同时，也向家长介绍我们幼儿园的办园宗旨、教育目标，让他们对我园有初步的了解，留下较好的印象，为以后的联系和沟通打下坚实的基础。

　　*时多与家长交谈、沟通，解决幼儿存在的实际问题。在早上家长送孩子来园时或傍晚家长来接孩子时，或者休息天的家访及其他随机的时间，以亲切的语气，和蔼的态度，先与家长拉拉家常，或是夸奖孩子最*的进步。这样既避免开门见山直接切入主题使家长、孩子产生紧张情绪，认为是“告状”。又不远离主题，用真诚的态度赢得家长的信赖，围绕孩子的问题一步一步展开话题。

　　我们给每一个孩子建立了“宝宝在园成长记录册”，采用不同的方式记录孩子成长的轨迹，每个月由孩子带回家中让家长参阅。在—记录册中；通过孩子的生长发育、孩子的操作材料、教师的评价、孩子某一时刻的记录等最原始的观察记录，让家长看到孩子的成长与发展的轨迹。

　　只有让家长了解幼儿园教育，取得家长充分的理解和信任，才能为家园互动创造良好的条件，才能真正做到家园联动促进幼儿更好地发展。

　　家园沟通，是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

　　1、切实做好常规性的家长工作。

　　为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与*惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

　　每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《走进春天》中，班里好多家长都带孩子共同寻找了春天的秘密、从家带来了蚕宝宝的饲养记录；在《我爱家乡》中请家长帮助幼儿共同制作了高楼、收集各种车子的照片……随着主题的开展，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

　　3、组织亲子活动，拉*家园距离，增进亲子感情。

我的家园

　　以青山为背景

　　撒满岁月的宁静

　　几缕瘦弱的炊烟，悄悄牵着

　　曲折幽深的石板路

　　我的家园，栖息在大山深处

　　山野里，我的祖先和村庄

　　在幸福地呼吸

　　白鹤在山间飞翔，栖息在河湾

　　一声鸟叫的距离

　　足够我走上一生

　　在泥土里行走

　　光脚丫间冒出的黑油油泥浆

　　感受到一股股清凉和温暖

　　这是缘于对家园的爱恋

　　是对大地的真实的抚摸

　　阳光和雨水往往不动声色

　　就能让庄稼怀孕

　　它们像一个不懂事的女儿

　　挺着大肚子，对村庄说：

　　我有了

　　季节轮回，一场雨水和几片阳光

　　足以让稻谷和玉米喝醉

　　它们晕倒在我的家园

　　追求着泥土的芳香，和

　　理想生活的光芒

　　从山沟到山沟

　　从村舍到村舍

　　每一丝绿意都是最美的风景

　　天性向善的家园虽不富裕

　　却盈满和善和喜庆

《我的精神家园》语录

《我的精神家园》语录

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触并使用语录吧，语录通常是用于说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？以下是小编精心整理的《我的精神家园》语录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我以为，每个人都有一部分活在自己所在的环境中，这一部分是不会死的，它会保存在那里，让后世的人看到。——王小波《我的精神家园》

　　这种感觉最悲惨的，并不是自己被降价处理，而是成为货物这一不幸的事实。最能说明你是一件货物的事就是：人家拿你干了什么或对你有任何一种评价，都无需向你解释或征得你的同意。——王小波《我的精神家园》

　　有些人生活的乐趣就是发掘别人道德上的“毛病”，然后盼着人家倒霉。——王小波《我的精神家园》

　　真正的成就是自己争取来的，而不是分配的东西。——王小波《我的精神家园》

　　假设有一个领域，谦虚的人、明理的人以为它太困难、太暧昧，不肯说话，那么开口说话的就必然是浅薄之徒、狂妄之辈。这导致一种负筛选：越是傻子越敢叫唤。——王小波《我的精神家园》

　　把儒学和宗教并列，肯定会招来一些反对。儒学没有凭借神的名义，更没有用天堂和地狱来吓唬人。但它也编造了一个神话，就是假如你把它排除在外，任何人都无法统治，天下就会乱作一团，什么秩序、伦理、道德都不会有。这个神话唬住了一代又一代的*人，直到现在还有人相信。罗素说，对学者的尊敬从来就不是出于真知，而是因为想象中他具有的魔力。我认为，儒学的魔力就是统治神话的魔力。当然，就所论及的内容来说，儒学是一种哲学，但是圣人说的那些话都是些断语，既没有什么证据，也没有什么逻辑。假如不把统治的魔力估计在内，很难相信大家会坚信不移。——王小波《我的精神家园》

　　梦想虽不见得都是伟大事业的起点，但每种伟大的事业必定源于一种梦想——我对这件事很有把握。——王小波《我的精神家园》

　　活在世上，不必什么都知道，只知道最好的就够了。——王小波《我的精神家园》

　　一个人快乐或悲伤，只要不是装出来的，就必有其道理。你可以去分享他的快乐，同情他的悲伤，却不可以命令他怎样怎样。我个人的一个秘密是在需要极大快乐和悲伤的公众场合却达不到这种快乐和悲伤应有的水*，因而内心惊恐万状，汗下如雨。——王小波《我的精神家园》

　　一种需要本身是不会过分的，只有人硬要夸大它，导致了自激时才会过分。饿了，找个干净的饭馆吃个饭，有什么过分？想要在吃饭时显示你有钱才过分。你有个爸爸，你很爱他，要对他好有什么过分？非要在这件事上显示你是大孝子，让别人来称赞才过分。需要本身只有一分，你非把它弄到十分，这原因大家心里明白，社会对个人不是只起好作用，它还是个起哄的场所。干什么事都要别人说好，赢得一些彩声，正是这件事在导致自激。——王小波《我的精神家园》

　　金钱、权力，这在现世上是最重要的东西，是人类生活的一面；沉默地思索，是另一面。思索是一道大门，通向现世上没有的东西。智慧永远指向虚无之境，而不是死死盯住现时、现世和现在的人。——王小波《我的精神家园》

　　我认为，一个人在胸中抹煞可信和不可信的界限，多是因为生活中巨大的压力。走投无路的`人就容易迷信，而且是什么都信。——王小波《我的精神家园》

　　所有的人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以，不要以为丧钟是为谁而鸣——它就是为你而鸣。但这个想法我觉得陌生，我就盼着别人倒霉。五十多年前，有个德国的新教牧师说：起初，他们抓*员，我不说话，因为我不是工会会员；后来，他们抓犹太人，我不说话，因为我是亚利安人；后来他们抓天主教徒，我不说话，因为我是新教徒？最后他们来抓我，已经没人能为我说话了。众所周知，这里不是纳粹德国，我也不是新教牧师。所以，这些话我也不想记住。——王小波《我的精神家园》

　　知识分子最大的罪恶是建造关押自己的思想监狱。——王小波《我的精神家园》

　　在我们这个国家里，傻有时能成为一种威慑。假如乡下一位农妇养了五个傻儿子，既不会讲理，又不懂王法，就会和人打架，这家人就能得点便宜。聪明人也能看到这种便宜，而且装傻谁不会呢——所以装傻就成为一种风气。——王小波《我的精神家园》

　　知识分子最怕活在不理智的年代。所谓不理智的年代，就是伽里略低头认罪承认地球不转的年代，也是拉瓦锡上断头台的年代，是茨威格服毒自杀的年代，也是老舍跳进太*湖的年代。我认为知识分子的长处只是会以理服人，假如不讲理，他就没有长处，只有短处，活着没意思，不如死掉。——王小波《我的精神家园》

家园共育与沟通心得

家园共育与沟通心得

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学*。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的家园共育与沟通心得（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　看了家校共育*台里面的专家讲座，感触颇多，相信大多数的家长都跟我一样，*时只注重孩子的学*，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，很多家长都有“学*至上，生活*惯培养无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学**惯和生活*惯割裂开来是一个很大的认识误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学*上很难不马虎；一个生活懒散的人，学*上也不会勤奋。

　　现在孩子们的劳动*惯，的确让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒惰的不良*惯。家长总会*惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮忙，到最后才发现孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。

　　有位教育家说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生的劳动*惯。”而家务劳动是培养孩子劳动*惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动尊敬和热爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。

　　俗话“一屋不扫，何以扫天下？”让孩子参加适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学*的机器，这也是锻炼孩子的一个方面。

　　那么，家长怎么培养孩子爱劳动呢？

　　1、要培养孩子劳动的兴趣。要根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做的一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应鼓励下去，使孩子感到自己做的对，高兴的坚持下去，由无意识的模仿动作变为有意识的自觉行为。

　　2、要经常对孩子鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，老师应及时的表扬和鼓励，要学会吃饭、漱口等一些基本动作。

　　3、要教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学*劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要注意安全、卫生。

　　看了讲座以后，从现在开始，一定要让孩子学会做一些简单的家务劳动，让孩子从劳动中认识到劳动的价值，让他们在劳动中体验生活，锻炼自己，培养他们自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质，让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易，要让孩子认识到劳动是父母、社会在他们成长过程中必须经历的一种生活，是社会、父母对他们成长的一种磨砺，更是一种深深的爱。

　　每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”，可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手，可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步，除此之外，我们要做的事情还有太多太多。

　　《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”。父母好好学*，孩子天天向上。我们不是要培养一个什么样的孩子，而是要培养一个什么样的自己，来好好发现我们的孩子是什么样的，并鼓励他成为的自己。我们要给孩子提供好的土壤，让他能够发芽、成长。

　　杨绛先生说过“好的教育首先是激发人的学*兴趣，学*的自觉性，培养人的而上进心，引导人们好学和不断完善自己。”这就要求做父母的我们*日从自身做起，给孩子树立好的榜样，言传身教，潜移默化地影响孩子，让我们和孩子一起共同学*进步。

　　学*方面，我们要求他上课会听讲，学会基本知识并会应用就行，不是特别在意考试的分数，而是针对孩子对各个科目的学*内容的掌握程度和情况与孩子进行交流，针对薄弱环节进行辅导，尽量让孩子带着兴趣主动学*；同时，我们也会不定期的就孩子在校的表现与老师进行沟通，做到有问题及时督促改正。让孩子快乐学*，享受学*的过程。

　　为了开拓孩子的视野、增长知识，我特别重视孩子的阅读，为孩子开启阅读之门，给孩子营造良好的读书氛围，读书贵在坚持，要保证孩子每天的阅读时间，帮助孩子选择合适的课外书，定期给他买书，养成正确的好的阅读*惯，好的书籍会让孩子记住很多优美的词句并运用到作文中，帮助提高写作水*，我们家每周都有亲子阅读和讨论书籍时间，让他感受到读书的快乐，*惯成自然，每天他不看会书就觉得少了什么。

　　俗话说“读万卷书不如行万里路”，旅行可以让孩子学到书本上没有的知识，边走边听边看，那种感受是入了骨髓的，是可以存在记忆里的。从孩子上幼儿园起，每年的寒假和暑假我都会带他去外地旅游自由行，自己提前做好攻略，网上自订住宿，机票，虽然麻烦，但是适合亲子游，一切都是慢节奏的，有名胜古迹的地方就多停留一会儿，讲讲历史典故，让他自己通过自己的语言把旅途所见所闻以录音、日记或者作文的形式记录下来，是一个很不错的学*机会。随着年龄的增长，我也开始适当的让爱美食的他自己做美食攻略，今年带他去西安、重庆、北京等，就是他负责查找的，提供的几个地方还不错。并且写作文时文字越来越生动，内容越来越丰富。

　　在孩子的家教上，我特别注意行动力的培养。做孩子的游戏玩伴，不仅增进亲子感情，还能培养他的行动力和学*能力。玩和学*是统一的，有益的玩和科学的学*是可以相互促进的；在游戏中孩子可以保持*和心态，胜不骄败不馁。实践出真知，没有实践就没有发言权。很多时候，我们往往知道该做什么，却没有做的力量，或者不知道如何做到。

　　光想不做、光说不练或者凭一时的情绪简单做做，都是靠不住的。在孩子的教育上，不仅仅需要讲道理，更多地给孩子提供一个实践行动的氛围，使孩子们在行动中培养行动力，才可以让我们的下一代学得更好、走得更远。

　　龙应台说过“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多的选择和权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”这也是我对孩子未来的希冀。

　　聆听了明人教育创办人——大山笑长的教育讲座，老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校共育的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。为我们的家校共育、家庭教育提供了切实可行的指导，真是让我们醍醐灌顶、受益匪浅。通过这次学*，使我对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。

　　会中大山笑长说了一个有关于“妈妈笑了，春天到了；爸您笑了，花儿开了。”的.故事，让我感受到笑的魔力，明白到爱孩子要坚持，要快乐地去爱，快乐使人进步，痛苦只会使人逃避。手心有多大，手背就有多大，天色慢慢变暗，花儿慢慢开放，孩子是慢慢长大的。即使一株花也有好几个花骨朵，有的尽情绽放，有的含苞欲放，有的还是小小花骨朵。花亦如此，何况我们的孩子呢？这就是花苞心态，花苞心态缺点可爱；花苞心态，耐心等待。用花苞心态，爱我们的孩子，相信每朵花都有自己的花期，只不过花期不同，静等花开。细心呵护，爱心陪伴，耐心等待。也许她不是一朵花，而是一棵参天大树！

　　搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障，但当生态链中的哪个环节遭到严重破坏，都可能造成学生的畸形发展。因此，“家校共育”非常重要。家长们我们一起努力加油吧！

　　学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。

　　要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和*惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢？这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他；要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子*惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是*惯的学校，父母是*惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好*惯和健康人格。

　　不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。

　　“教育是一棵树摇动另一棵树；一片云推动另一片云；一个心灵唤醒另一个心灵”。为了架起家校沟通的桥梁，更好地促进家校共育，营造良好教育环境，11月21日，XX学校七星教学点召开了别有心意的201*年第一学期家长会。

　　没有完美的家长，也没有完美的老师，这就是一场因爱和信任而引发的相遇。学校以最诚挚的邀约，最用情的准备，精心地迎接这一场相遇。因此，今年的家长会别出心裁，亮点跌出。

　　晚上6点，老师就开始做准备。夜色如水，电子屏上滚动播放的各班学生照片照进了家长的心里。每一个画面，每一张照片，记录了学生在校园里幸福成长的印记，铭刻了教师倾情付出的智慧，打动了每一位家长的心。7点，家长会正式开始，首先由校长王卫强致辞，王校长向家长介绍了学校的办学情况和师资力量。随后，教务处朱钱红老师、政教处李季老师、后勤安全处陈伟老师分别就如何培养孩子的学**惯、德育系列活动、安全教育三个方面与家长做了汇报。生动的案例，真挚的建议一下子引起了家长的共鸣，拉*了彼此的距离。为感谢家长的到来，老师和孩子们尽心设计了4个演出。舞蹈和小品寄予了全校师生最美的心愿：愿每一个孩子如阳光雨露下的花苗般快乐成长。通过表演，携手的信心与共育的责任用这样一种特别的形式传递并激荡在每一个人的心间。

　　优美和谐的环境带来身心的愉悦和无限的快乐。家长会期间，环保宣传志愿者张春明来到现场，就垃圾分类的急迫性和公益性向家长做了介绍，同时与学生家长互动，教会大家正确垃圾分类，减少污染，共同呵护地球家园。

　　凝聚产生力量，沟通创造和谐，家长会的召开有助于家校合力，携手共育。学校希望家长与老师继续用心呵护，用爱培育，共促孩子健康快乐成长。

　　伟大的教育家苏霍姆斯基曾经说过：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。十年树木，百年树人，教育乃是立国之本，强国之基，一直都深受国人之热切关注和重视。

　　家长的溺爱与呵护，让有些孩子形成任性无礼、缺乏宽容之心、不懂感恩等不良的品行。随着社会与经济的发展，越来越多的农村青年外出打工，从而造就了越来越多的留守儿童，而越来越多的家长把孩子的教育单独推给了学校，这是和不合理的状况。还有很多状况我们不曾了解，为了关注农村学生的教育成长问题，我们岭南师范学院法政学院党建蒲公英三下乡社会实践队调研组开展了农村小学家校合作教育的现状研究――以湛江市遂溪县杨柑镇为例的课题研究。

　　7月13日上午8：45，等待调研组的组员给孩子们上完第一节课，我们调研组的7名小伙伴们与新闻组的两位美女便开启了我们第一天的调研之路。首先一出新有小学的校门口，便看到一群村民在树下坐着聊天，我们便很兴奋地向他们自我介绍，为他们讲解家校合作的含义与及发放问卷。当第一份调查问卷成功填写时，我们每个人心中都充满了感动，这让我们看到了前进的希望。其中有一些村民一看到我们的`问卷便说不认识字，一开始使得我们有些尴尬，但我们很快就调整了策略，通过与他们的聊天中涉及问卷的问题，从而得出答案，进行了访谈与问卷调查合二为一的形式，成功获取到有效的信息。其中一位老奶奶知道我们是新有小学的支教老师，还特意跑回家中抱了个大冬瓜来给我们。这让我们感受到村民对我们法政党建蒲公英三下乡队的热切欢迎。

　　其中，在我们与一位村民的访谈中，我们知道了村民都是支持家庭教育与学校教育相结合的，支持学校老师们主动联系家长沟通学生的问题，希望面对面的交流，因为觉得电话的交流涉及内容不多。同时知道了家长的文化程度对于辅导子女的功课日益加重也有一定的难度，因此，家长对老师教育孩子的期盼也为之增大。

　　通过7月13日上午的调研，我们获取了许多有效信息，到从中我们也发现了一些不足。比如说，效率不高，调查问卷发放不多，访谈过少，有一些村民对我们的访谈和问卷有一些抵制的心理。我们应该及时调整方案，吸取其中的教训，从而为接下来的调研开展做更加充足的准备。

　　推进家校合作、打造幸福教育是我们教育改革的重头戏，对于农村的学生教育与成长也是百利而无一害。相信我们接下来的调研会获取更多的信息！加油！

　　家校学*使我很受启发！真是父母眼界的高度决定了孩子以后的成长高度；父母的格局影响孩子的格局。

　　一味保护孩子，不让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任心的人；只告诉孩子这样做不对，不说明这样做的后果有多严重，孩子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知懂三分，不知道精髓内含；以身做责的家长以行动影响孩子，让孩子明白言行一致，做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困难和挫折不要退缩，要有克服困难的勇气和决心！我们家长力争做的父母亲，努力让自己成为的自己，以积极乐观的心态关注和教育孩子！

　　今天有幸聆听了杨老师的报告，着实受益匪浅。孩子的教育不仅仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长！

　　制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照片、认识一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和经验总结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教育的支持和配合，促进了家校教育的合力，又避免教育孤掌难鸣，让教育更顺利的进行，促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。

　　我觉得在家校合作共育的过程中，还要努力搭建家校互通*台，开发多样的家校共育方式，通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举措，将家校的教育力量整合起来，凝聚成教育合力，为学生的成长提供更好的教育。

　　对于每个家长而言，都希望自己的孩子能够在成长的道路中变得越来越好。我们作为家长教育孩子，首先我们在生活中要注意言行举止。我们是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏直接影响孩子的健康。

　　人们常说：“*惯成自然”，一个好的*惯会让一个孩子在学*和生活中受益终生，一个坏的*惯会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生*惯的培养，作为家长应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

　　孩子的成长是一个漫长的过程，我们要多给他鼓励和赞扬。在他做的不好的时候，我们要用正确的方式引导他，而不是一味的责怪他。这样能够多激发孩子的自信心。同时，家长也得尊重和理解孩子。经常和孩子沟通，一点一点的让孩子进步，培养孩子的自尊心和自信心。

　　通过家校教育，作为家长应积极配合学校和老师的各项工作。及时的解决孩子的成长过程中出现的问题，让孩子健康成长。

　　学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够幸福成长，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其的育人效益，更好地促进孩子幸福成长。

　　然而所有这些宏观的道理都应该从微观的细节入手去做。杨老师的讲座深入浅出地给我们介绍众多细节。“五个一”每一个“一”都是细节，都可能被忽视。需要家长和老师都重视起来。古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中常常能做到以情动人。另外，父母和孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实际进行针对性的`教育。而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划、有系统，从而更专业地培养和教育孩子。所以，家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好地促进孩子的幸福成长。

　　教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的*台。

　　很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为*惯，有自我学*的能力。学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。

保护绿色家园的标语

保护绿色家园的标语

　　一花一草皆生命，一枝一叶总关情。小编收集了保护绿色家园的标语，欢迎阅读。

　　1、编织爱心，保护环境。

　　2、尽心才能干净，干净才能静心。

　　3、芳草依依，大家怜惜。

　　4、绿色是我们的家园。

　　5、捡起片片纸，传递深深情。

　　6、学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。

　　7、保护环境，从我做起。

　　8、丢掉的是品质，捡起的`是美德!

　　9、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)

　　10、要想校园净又美，健康文明记心里。

　　11、小草正睡觉，请你勿打扰。

　　12、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

　　13、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

　　14、请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑!

　　15、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

　　16、用爱心呵护每一片绿色。

　　17、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

　　18、同花儿一起开放，和小树一起成长。

　　19、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

　　20、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

　　21、爱护环境，造福人类。

　　22、我很怕羞，请别碰我!

　　23、美化校园环境，就是美化我们的纯真心灵。

　　24、心动不如行动，去怨不如去干。

　　25、给我一份爱，送你一片绿。

　　26、青山清我目，流水静我耳。

　　27、垃圾箱：请你*距离投篮。

　　28、少一个脚印，多一份芳香。

　　29、小草青青，脚下留情。

　　30、请大家保护小花、小草和大树，因为它们也有生命。

　　31、请让我们的校园永远充满绿色。

　　32、你我的家园，不是垃圾场!

　　33、植树造林，我与小树一起成长。

　　34、少一串脚印，多一份绿意。

　　35、营造绿色校园，争做环保使者。

　　36、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

　　37、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

　　38、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

　　39、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。

　　40、请让我们的腰杆永远挺直!

　　41、以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻。

　　42、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

　　43、拯救地球，一起动手。

　　44、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!

　　45、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

　　46、人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装

　　47、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

　　48、保护学校环境，共创学生圣地!

　　49、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

《父亲的家园》阅读答案

《父亲的家园》阅读答案

　　在日复一日的学*、工作生活中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家整理的《父亲的家园》阅读答案，欢迎阅读与收藏。

　　①童年的父亲,家园是一个叫作壕沟的山村，跟所有黄土高原的山村一样，沟壑纵横，如同老农额上深深的皱纹。半大小子，光着脚丫子，爬山上山顶，与牛羊为伴。夏夜，与满天繁星共眠，冬夜，与兄弟姊妹挤在土炕上。砍柴、担水、抓粪、锄草……只有饥饿与寒冷，没有别的值得言说。老茧磨得多了，针刺着也不觉疼痛。

　　②为了填饱肚子，少年的父亲离开了他的第一个家园，行乞讨要，四方为家。没有文化，只有力气，背石头、打窑洞……辗转多地，后来落脚在一个叫作安条的林场，方圆百里，森林密布。做一名伐木工，有盼头，能吃上大白馒头。日复一日，与林木为伴，父亲成长为一个勇武有力的小伙子，娶了邻村的漂亮姑娘莲，在林场安了家。莲，便是我的母亲。这时候的父亲，家园，是有了母亲的小日子。他总是有着使不完的劲儿。一棵棵大树，在父亲的大锯下，魔力般地轻松倒下，他成了最能干的伐木工。每次进城，父亲总穿着一身干净而结实的的确良中山装，每次回来，父亲总给我和姐姐带回一堆让别家的孩子垂涎不已的零食。后来，父亲带回了电视机，再后来，父亲驾回了四轮拖拉机。那个年代，乡下的医疗条件极差，不知道多少个风雪雷雨的日子，父亲驾着拖拉机，母亲抱着多病的我，四处求医。

　　③那一年，林场来了省城林业大学的实*生，在父亲的心中种下了一粒种子，让他在后来的日子里，无论多么艰难，都无比坚定。那一年，姐姐刚好七岁，上学了，跟着比她都大的孩子们，去了十里地外的小学，那所小学的条件也很差。第二年，父亲决然地带着全家进了城，离开了他工作生活十多年的林场。

　　④从那以后，父亲的家园，是一个梦。没有户口，我和姐姐却都上了城里最好的小学。最初的家庭教育，是父亲看着我写的作业，脸上泛起的笑容，是一句“清娃写的字像蛤蟆爬过的踪”。就是一脸的笑容和一句打趣的话语，让我的心中早早萌生了“认真学*，勤奋练字”的念想。在文化的世界里，父亲是个门外汉，他依然只有力气，连自己的名字都不曾会写。拉沙、拉土、拉砖，工地的脏活、苦活、累活，他从不言说，如同他的汗水默默渗透进我们的血液一般，从不言说，却化作一股坚韧而持久的力量，凝聚在一起，去实现两代人的梦想。多年后，我和姐姐都考上了大学，毕业后，都成了“公家人”，父亲一直引以为豪。

　　⑤在不经意间，岁月的轮回改变了很多。父亲瘦弱的身形，疲惫的意志，像一根绷得太紧太久的弹簧，行将断裂。这个时候，父亲的家园是酒精麻醉后的迷乡。是啊，他从来不懂得让自己停下来，歇一歇。没有圈子，不打麻将，不认得扑克牌，甚至连玩笑也没怎么开过。也或许，是因为没有了目标，太过于执着的人，不知何去何从。劝说、哀求、哭喊，都无济于事，这让我坚信：能拯救自己灵魂的人唯有自己！

　　⑥而今，父亲的家园，是他童年的那个山村——壕沟。不知道经历了怎样的内心煎熬与思想斗争，有一天，他决定回去。然而，日月轮回，如河流一般，带去了他身躯的健硕、眼光的灵动，他只是养着几十个小羊羔，种着一片菜园，出山的时候不忘挖一些熟悉的草药，忙碌、充实、开心……

　　⑦闲不下的父亲，离不开的家园，那里，有他的老兄弟们，也有他童年的记忆，欢喜或是悲伤，好过城里冰冷的砖墙和无情的水泥地。

　　⑧岁月悠悠，如歌如诗！时而高亢动人，时而悲凉凄楚,时而温润绵长。愿你我的人生都能觅得一片属于自己的乐园。

　　（选自《西部散文选刊》2018年第4期）

　　下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A． 文章第一段中“沟壑纵横，如同老农额上深深的皱纹”运用了比喻的修辞手法，从地理形貌上写出了父亲的故乡的荒凉。

　　B． 文章第二段写父亲在林场的经历，刻画了父亲勤劳能干、积极上进、对子女十分疼爱的普通工人的形象，十分典型鲜活。

　　C． 父亲有一段时间酗酒，这是因为多年的.劳累让他身心俱疲，他找不到好的排解方式，只能靠酒精缓解内心的压力。

　　D． 文章第七段承接上文，点明父亲回到童年的那个山村的原因——那里有他的老兄弟们和童年的记忆，充满人情味。

　　13. 结合文章内容，分析第⑤段“能拯救自己灵魂的人唯有自己”这句话的含意。（6分）

　　14. “父亲的家园”都包括哪些？为什么把这些称为“父亲的家园”？请结合全文，简要分析。（6分）

　　答

　　12. C （C项，“这是因为多年的劳累让他身心俱疲，他找不到好的排解方式，只能靠酒精缓解内心的压力”说法错误，父亲酗酒是因为他闲下来后，没有了努力的方向，内心空虚。故选C。）

　　13. ①拯救灵魂：只有找到生活目标、回归心灵故乡才能让人摆脱空虚，找到生活的意义。②唯有自己：父亲太过执着，他人劝说无效，只有靠他自己才能找到生活的意义。（每点3分，共6分）

　　14. ①童年时，壕沟的山村，这里是父亲成长的故乡，原始又贫瘠，让童年的父亲饱受磨难变得坚韧。②青年时，安条的林场，父亲在青年时有了工作和美好的家庭，产生了供孩子读书的梦想；③中年时，进城以后，父亲的家园是一个梦，父亲在中年时靠自己的努力圆了让孩子上大学的梦。④老年时，父亲的家园还是他童年的山村壕沟。这里有父亲的老兄弟和童年记忆，他在这里忙碌而充实壕沟成为他晚年的精神的乐园。（每点2分，答对3点即得6分）