有关改错的名言

英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　要想从根本上提高做综合改错题的能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在*日英语学*的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。下面是小编精心整理的英语改错的技巧，欢迎大家分享。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　　2. 谓语动词的时态、语态;

　　3.非谓语动词的用法;

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

　　5.定冠词和不定冠词是否正确;

　　6.代词的格和性的使用是否有误;

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有

　　①一般现在时与一般过去时错用;

　　②and前后动词时态不一致;

　　③主谓不一致;

　　④缺少动词,特别是be动词;

　　⑤第三人称单数形式错用;

　　⑥主动语态和被动语态错用。

　　Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语,应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at, themoment 引导从句)

　　英语改错的技巧

　　一、解题方法

　　三步法解题:

　　(1)通读全文，了解全文大意和主题;

　　(2)找错并改正;

　　(3)通读全文，核对检验。

　　在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:

　　(1)在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;

　　(2)确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和*形*义方面的错误;

　　(3)在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误(注意连接性词语和那些可能有反义词的词);

　　(4)注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;

　　(5)若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。

　　二、 错误有多词、少词和错词三种, 具体答题方法如下：

　　改正　将文中错词用斜线(/)划去，在后面横线上填入正确的词，表示替换该错词。

　　删去　在文中将错词用斜线(/)划去，在后面横线上也划一斜线(/)，表示该错词是多余的。

　　增添　在文中两词间加“∧”号，表示有遗漏，然后在横线上添入遗漏的词的正确形式。

　　三、 命题内容

　　1. 词汇用法

　　词汇错误不同于篇章理解错误，它一般不需要根据整篇文章的主要内容和上下文的逻辑关系来进行分析和思考。词汇错误常常局限在句子水*上，也就是说，只看某一行或某一个句子就可以把这类错误挑出来并对它们加以改正。考生只有*时打下扎实的词汇基础，准确把握单词的词性及词义，才能将词语错误辨别出来。词汇错误主要包括词性错误、易混词误用和固定搭配错误。

　　(1) 用词不当

英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　许多同学留言说，英语改错不知道该怎么做，今天小编为大家带来英语改错的技巧，熟悉下面这些技巧，你就可以在英语改错中拿到高分了。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；

　　2. 谓语动词的时态、语态；

　　3.非谓语动词的用法；

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确；

　　5.定冠词和不定冠词是否正确；

　　6.代词的格和性的使用是否有误；

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误；

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则； 虚词以添加或删除为原则； 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意； 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的.确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致； ④缺少动词，特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。 Theydid not want me to do any work at home； they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited， 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be，错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges， you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is， but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel)；词性的误用(形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me；he/him； she/ her； we/ us they/ them )错误；反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore， you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语，应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 引导从句)

英语改错技巧口诀

英语改错技巧口诀

　　我们在考试的时候一定会有错题，那么该错题有什么口诀呢？下面是小编整理的英语改错技巧口诀，欢迎阅读。

　　动词形，名词数;

　　注意形和副;

　　非谓动词细辨别;

　　*惯用法要记住;

　　句子成分多分析;

　　逻辑错误须关注。

　　一. 动词形

　　主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

　　My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

　　Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

　　上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

　　二. 名词数

　　指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

　　so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

　　三. 区分形和副

　　及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

　　I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

　　Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

　　需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

　　四. 非谓动词细辨别

　　这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

　　…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

　　Play football not only makes us grow up tall and strong but also (playing)

　　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

　　上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

　　五. *惯用法要记住

　　主要考查*惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

　　It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

　　We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

　　六. 句子成分多分析

　　不同的.句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

　　They eager to know everything about China and (were)

　　I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

　　第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于*惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

　　七. 逻辑错误须关注

　　与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

　　The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

　　First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

　　no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

　　上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

知错能改的名言

　　知错能改的名言

　　1、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征·列传》

　　2、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

　　3、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

　　4、见善则迁（学*），有过则改。——《周易》

　　5、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

　　6、知错能改，善莫大焉。

　　7、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——*

　　8、苦海无涯，回头是岸。

　　9、一个人不能被同一块石头绊倒两次。

　　10、与人不求备，检身若不及。——《尚书 伊训》

　　11、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。

　　12、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

　　13、亡羊补牢，为时不晚。

　　14、改过不吝。——《尚书 仲虺（huǐ）之诰》

　　15、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——*

　　16、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。——法国

　　17、过而不改，是谓过矣。——《论语》

　　18、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——*

　　19、浪子回头金不换。

　　20、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传？宣公二年》

　　21、有则改之，无则加勉。——朱熹

　　22、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。——列宁

短文改错题常见的错误类型

短文改错题常见的错误类型

　　短文改错是很多同学的短板，不管练*多少篇文章都不能准确的把握短文改错的答题技巧，以下是小编帮大家整理的短文改错题常见的错误类型，欢迎大家分享。

　　1、冠词的多用、少用、混用。

　　2、名词 的数与格的误用。

　　3、主谓不一致的错误。学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。

　　4、代词的指代不一致的错误。代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。

　　5、动词的时态、语态和语气的误用。多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。

　　6、非谓语动词的误用。非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。

　　7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词 、副词 、介词短语、动词或全句。形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不*行。

　　8、关联词语的误用。关联词分并列连词 and，but，or，so，when等，从属连词——各种从句的引导词。关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come与go混用；⑥here与there混用。

　　9、*行结构的误用。*行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。*行结构有词之间的*行、词组之间的*行、句子或从句之间的*行、段落之间的*行。在*行结构中常用的并列连词 有and，but，or，than等。

　　10、成分的多与少——多一词或少一词。多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。在短文改错中常出现repeat back，serve for等错误。这类错误大多由于学生受汉语表达*惯的影响，或对英语词义的理解不够准确造成的。

　　11、固定搭配、*惯用法和介词的误用。短文改错中涉及到固定搭配、*惯用法常常多用、少用或误用其中的介词，有时也涉及到其中的动词、冠词的错误搭配。

　　短文改错题常见的错误类型剖析

　　1、多词

　　①多冠词。I caught a sigh of my English in the crowd。[析]sight是不可数名词，且cath sight of是固定搭配，意为“看见”。故应去掉a。

　　②多介词。We practice for three times every week。此例中是作时间状语的名词短语多了介词，故应去掉for

　　③固定搭配中多词。I was used to watch it 。此 例属于used to do 与be used to两个固定搭配的误用，据句意应去was。即“过去常常”之意。

　　④行文逻辑上多词。First，let me tell you something more about myself 。由first可知是刚刚开始向别人讲述自己的事情，故只能说something ，而不要加more。

　　⑤词义重复。I’ll spend all the whole weekend reading and preparing for it。 the whole weekend 意为“整个周末”，再加上all ，词义重复。故去all。

　　⑥出现冗言现象。Today I visited the Smiths __my first time visit to an American family 。 本句中first 修饰visit ，vsit 此处为名词，意为“我的第一次访问”，time多余。

　　2、缺词

　　①名词前缺限定词。The day before the speech contest English teacher talked to me 。根据上下文分析，此处English teacher 是有所指的，指的是“我的”英语教师，故应English teacher 前加上my ，表达一个更确切的概念。

　　②缺动词不定式符号to。 I’d like very much come but I have an examination on Monday morning 。would like 后面不能直接加动词，需to，构成固定搭配would like to do something，意为“想做某事”。

　　③缺系动词。What your favorite sport ？本句缺谓语动词，应在What后面加is 。

　　短文改错的解题步骤

　　1、通读短文，把握文意。快速阅读短文，了解短文大意，利用短文大意攻克文中的错误，切忌拿到短文提笔就改。

　　2、依据句意和语法逐句判断。错误是按行设置的，但找错不是以行为单位寻找，必须依据句意和语法分析，逐句或跨行寻找错误。

　　3、先易后难，逐类排查。先找出比较明显的错误，逐步缩小 错误的范围。十行之中有一行是正确的。

　　4、利用行文逻辑，突破改错难点。有些行文逻辑错误，从词法、句法的角度看是正确的，但是通过上下文的逻辑分析就会发现是错误的。

　　5、复读短文，检查答案，注意行文逻辑关系的正确合理。

　　6、严格按照试题要求答题，万万不能随心所欲解题。

　　短文改错的解题技巧

　　1、利用排除法进行短文改错，所谓“排除法”就是在理解单句或短文大意基本把握住文章整体时态的前提下，行不离句，句不离文，将句子分成若干语段，逐一排除，使错误缩小到最小范围。再根据基础知识进行扩散性思考，从而快速找到答案。

　　2、发现有*行结构，就要检查是否有用词不一致或因成分短缺而引起的句子不*衡错误。如：She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived 。此句中并列的*行结构是两个语法上相同的谓语，故应把drank改drinking。

　　3、发现有比较结构，就要检查是否有形容词、副词的比较级，比较的对象等方面的错误。如：In some places you can borrow many books as you want ，根据上下文不难发现该句含“as……as”结构的句子，所以应在many前加上as。

　　4、发现有转折、因果、对比等结构时，就要检查是否有行文逻辑方面的错误。如：His company publishes books and he buys books all over the world 。按行文逻辑，应把buys 改sells。又如：I like singing ，my brother likes dancing 。英语中两个分句之间不能仅仅用逗号，而要用合适的连词连接。故以上两个分句之间要加上连词while 表示对比。

　　5、发现句子有多重结构，就要检查是否有时态、语态、连词或成分短缺等错误。如：He wrote to me immediately as soon as he got there 。该句犯了连词重复使用的错误，应去掉immediately。

　　6、发现有特殊疑问句结构，就要检查是否有疑问词使用不当的错误。如：———How many was the price of your car ？———I bought the car at cheap price ，only S2，000。英语中问价格时，可用what price 或how much 提问。回答时常用high price low price 。所以应把句子中的How many 改为What ，把答句中cheap 改为low。

　　7、发现有名词和代词时，就要检查是否有数、所有格或指代不一致的错误。如：Some people read the books or watch TV， while others have sports 。去掉books前的the ，books在此表示泛指。

　　8、发现有固定短语时，就要检查副词、介词、冠词是否使用错误。如：Suddenly I caught a sight of my English teacher in the crowd 。caught sight of （看见）是固定词组，所以要去掉a。

　　9、发现并列主语、从句、不定代词、集合名词、非谓语动词、时间、金钱等作主语，together with， as well as 等引导的成份修饰主语时，就要检查是否有主谓不一致的错误。如：Playing football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit 。but also 后面的分句的主语也是playing football，其谓语动词应当用单数，故give应改为gives 。

　　10、发现有特殊动词结构时，就要检查其特殊用法是否正确。如：He made me to post a letter for him 。英语中的感官动词see； look at ；watch ； notice； observe ； hear； listen to 等，使役动词let ；make ； have 等后面所跟的复合宾语中，如果由不定式的短语作宾语补足语，不定式须省去to。故应去掉句中的to。

　　11、发现有非谓语动词作状语、表语或定语时，就要检查是否有非谓语动词和逻辑主语不一致的错误。如；The box is too heavy for the little boy to carry it 。该句型中不定式to carry 逻辑上的宾语就是句子中的主语，所以句中的`it是多余，应去掉。

　　短文改错题中动词错误的解题思路

　　1、如果该动词在句中作谓语，可考虑其时时态和语态。如：Anyone may borrow books ，and it cost nothing to borrow them （cost————costs） 如：Books may be keep for two weeks （keep kept ）

　　2、如果该动词不作谓语，可试着改成非谓语动词形式。如：I look forward to hear from you soon 。（hear —————hearing ） 如：play football not only makes us grow up tall and strong but also （play———————playing ）

　　短文改错的考点分析

　　短文改错是一种对基础知识与综合技能的检测题。它主要检测考生对词法、句法和语篇中的行为逻辑等的把握。

　　1、词法：主要涉及名词的单复数；人称代词的性、数、格；不定代词和连接代词的用法；动词的时态和语态；情态动词和非谓语动词的用法；定冠词不定冠词的用法；并列连词和从属连词的看法；介词的搭配；形容词和副词的区别及其比较级和级的用法；词语的固定搭配和*惯用法等。

　　2、句法：各类从句的连接；主谓一致；省略与替代；否定句型；强调句型；句子结构的连贯性、完整性等。

专八英语改错题技巧

专八英语改错题技巧

　　如何提高我们的英语能力呢？有什么好的办法吗？那么下面是小编为大家整理的一些资料，一起来看看吧。

　　一般现在时

　　一般现在时态中，动词一般用原形。

　　表述事实讲真理，*惯动作常发生。

　　动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

　　若变一般疑问句，得看句型是哪种。

　　系表结构和there be, be放句首可完成；

　　若遇实义动词句，do或does莫忘用！

　　现在进行时

　　Look, Listen是标志，现在进行正发生；

　　有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

　　若问be用何形式，须看主语数、人称。

　　He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。

　　v－ing形式更好记，三种构成要分清。

　　一般问句be提前，be后加not否定成！

　　基数词变序数词

　　基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

　　时间介词巧记歌

　　年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）

　　日期前面行不通。

　　遇到几号改用on，(如：on January 1)

　　上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)

　　若是某日上下午，也是用on才能行。

　　(如：on the evening of the Mid－autumn Day)

　　正午、夜里用at，(如：at noon, at night)

　　时、分用法也同理。（如：, at two, at two）

　　如若“差”点须加to，(如：two to two)

　　如若“过”点改past。(如：half past one)

　　多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

　　谓语be的用法

　　我用am，你用are

　　除此之外的单数

　　包括他她还有它

　　统统都是用is

　　我们你们和他们

　　只要复数都用are

　　一般疑问句和否定句的变化

　　一般问句并不难，

　　谓语调到主语前。

　　大写小写有变化，

　　句末要把问号加。

　　第一人称常变二。

　　否定句就更简单，

　　中间加上一not，

　　谓语动词提到前。

　　现在进行时

　　现在进行时很好记，

　　结构be＋动词ing。

　　be由主语来决定，

　　句中常用标志词，

关于改正错误的名言

1、死的伟大的人，永远没有失败。拜伦

2、为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。乔拜伦

3、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。意大利

4、失败固然痛苦，维持原状则更为悲哀。佚名

5、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。爱迪生

6、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。沃尔波斯

7、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。佚名

8、没有错误的推论我们就无法推论。利希滕伯格

9、终身不病的人不能成个名医。*

10、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。富兰克林

11、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。亨奥斯汀

12、我认为一个老鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。乔叟

13、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。德国

14、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。拉布吕耳尔

15、错误是不可避免的，但是不要重复错误。*

16、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。钱学森

17、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。曾参

18、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。戴维

19、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。拿破仑

20、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。歌德

21、心中醒，口中说，纸上作，不从身上*过，皆无用也。颜元

22、人不犯错误，啥也不会做。英国

23、一个人的失败，是他自己的直接结果。詹姆斯艾伦

24、一次失败，只能证明我们成功的决心还不够。博维

25、任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。*

26、错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。塞约翰逊

27、永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。法国

28、没有多次失败，难得一次成功。谚语

29、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯

30、夜觉晓非，今悔昨失。颜之推

31、失败是什么？没有什么，只是更走*成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。佚名

32、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔

33、一个人的希望越大，他的遭遇失败的机会也许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。黄茵

34、窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。董仲舒

35、一个人一生不犯一些错误，也许就是一种错误。欧洲

36、与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。伽桑狄

37、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。毛佛鲁

38、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。西塞罗

39、不贵于无过，而贵于能改过。王守仁

40、最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。莎士比亚

41、什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。菲里普斯

42、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。拿破仑

43、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

44、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

45、想匆匆忙忙地去完成一件事以期达到加快速度的目的，结果总是要失败的。伊索

46、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。司各特

47、当失败不可避免时，失败也是伟大的。惠特曼

48、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。马罗

49、失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。罗曼罗兰

50、智者的全部错误合起来，也会堆成大山的。非洲

51、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来叫做嫉妒。巴尔扎克

高一英语改错题技巧

高一英语改错题技巧

　　英语作为一门国际性的语言，已经在*得到普及。我国把对英语的测试作为各项考试的基础。在高中，改错题作为试题的一部分，分值越来越高，但是许多同学却又不能致胜改错，下面是小编帮大家整理的高一英语改错题技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　【解题技巧】

　　1、通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的`错误先改好，再进行分句改错。

　　2、分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。

　　3、最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。

　　【考查要点】

　　1、词法的测试：

　　2、定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。

　　例：A beauty of the West Lake is morethan I can describe.正解：A--The

　　3、名词的单复数和名词所有格。

　　例：More than one students can’t take in it.正解：students—student

　　4、动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。

　　例：He is good at sing songs.正解：sing—singing

　　5、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。

　　例：The book is her.正解：her—hers

　　6、词性的变化。

　　例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—dee*

　　7、并列连词、从属连词的用法。

　　例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what

　　8、形容词、副词以及比较级与最高级的用法。

　　例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting

　　9、固定搭配与*惯用法。

　　例：It happened all of sudden.正解：of∧a

　　10、高中英语短文改错方法与技巧

　　11、句法的测试：

　　12、考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。

　　例：Many a teacher and many a student are tired because of the heavywork.正解：are—is

　　13、各种从句关系词的使用。

　　例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：that—which

　　14、句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。

　　例：We all know China,America.Therefore,do you know Laos?正解：Therefore—However

　　15、高中英语短文改错方法与技巧

　　16、语篇的测试：

　　17、上下文中的时态是否一致。

　　18、上下文中的代词是否一致。

　　19、上下文中的逻辑是否一致。

　　20、上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。

　　【常见改法】

　　1、【本部分是小五在高中学*中积累的常见改法与固定搭配，在这里与大家分享】

　　2、Perswade—advise说服—劝说

　　3、Rise—raise

　　4、And—butso—suchsome—any

　　5、All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。

　　6、High—highly前者修饰能测量的具体高度，如树高；后者指抽象的，如高度赞扬。

　　7、序数次后用不定代词作定语the last【to】leave shouldturn off the lingts.

　　8、Youth—young

　　9、It is/has been+时间+since+一般过去式.

　　10、Depend on后接从句需加it that……

　　11、表示祝愿时只用wish不用hope

　　12、两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省

英语短文改错语法口诀

英语短文改错语法口诀

　　英语短文改错绝对不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢？接下来小编搜集了英语短文改错语法口诀，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。

　　英语短文改错三步口诀法

　　第一步：形和副，名与数，惯用搭配要记住，固定句式莫疏忽。

　　第二步：动词谓，动词非，冠词人称多跟随，逻辑关系莫掉队。

　　第三步：连接词，定义句，虚拟语气莫大意，不定代词也有戏。

　　英语短文改错七口诀

　　动词形，名词数；

　　注意形和副；

　　非谓动词细辨别；

　　*惯用法要记住；

　　句子成分多分析；

　　逻辑错误须关注。

　　一、动词形

　　主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

　　My favourite sport is football.I was member of our school football team.（is）

　　Now my picture and prize is hanging in the library.（are）

　　上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

　　二、名词数

　　指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

　　…so that I’ll get good marks in all my subject.（subjects）

　　三、区分形和副

　　区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

　　I’m sure we’ll have a wonderfully time together.（wonderful）

　　Unfortunate, there are too many people in my family.（Unfortunately）

　　需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

　　四、非谓动词细辨别

　　这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

　　…in my spare time, but now I am interesting in football.（interested）

　　Play football not only makes us grow up tall and strong but also … （playing）

　　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）

　　上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动和进行的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来的含义。

　　五、*惯用法要记住

　　主要考查*惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：

　　It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of）

　　We must keep in mind that we play for the team instead ourselves.（of）

　　六、句子成分多分析

　　不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

　　They ∧ eager to know everything about China and…（were）

　　I live in Beijing, where is the capital of China.（which）

　　第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语*惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

　　七、逻辑错误须关注

　　与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

　　The Smiths did his best to make me feel at home.（their）

　　First, let me tell you something more about myself.（去掉more）

　　… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.（everyone）

　　上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用 everyone。

　　除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：

　　She was smiling but nodding at me.（and）

　　It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.（or）

　　We may be one family and live under a same roof.（the）

知错就改的名言警句100句

知错能改，善莫大焉回头是岸亡羊补牢，为时不晚

知错，善莫大焉。

知错就改,永远是不嫌。

(莎士比亡羊补牢，为时不晚。

一个人不能一块石头绊倒两次。

聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。

”达尔文：“任何改正，都是进步。

”知错能改,善莫大焉.知错就改,永远是不嫌迟的.(莎士比亚）亡羊补牢,为时不晚.西塞罗：“每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改.”达尔文：“任何改正,都是进步.”见善则迁（学*）,有过则改.《周易·益·象》改过不吝.《尚书·仲虺（huǐ）之诰》与人不求备,检身若不及.《尚书·伊训》人孰无过?过而能改,善莫大焉.《左传·宣公二年》过而不改,是谓过矣.《论语· 卫灵公》以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.《旧唐书 魏征列传》言者无罪,闻者足戒.白居易《与元九书》过而不能知,是不智也；知而不能改,是不勇也.李觏《易论第九》（可能会有重复，请谅解）闻过则喜,知过不讳,改过不惮.陆九渊《与傅全美》有则改之,无则加勉.朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》不贵于无过,而贵于能改过.王守仁《改过》秦恶闻其过而亡,汉好谋能听而兴.薛瑄《读书录》卷十改身之过,迁（发扬）身之善,谓之修身.颜元《颜*斋先生言行录》忠言逆耳利于行,良药苦口利于病.《增广贤文》男孩0580 2014-09-22

知错能改，善莫大焉。

知错就改,永远是不嫌迟的。

(莎士比亚） 亡羊补牢，为时不晚。

西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。

” 达尔文：“任何改正，都是进步。

” 见善则迁（学*），有过则改。

《周易·益·象》 改过不吝。

《尚书·仲虺（huǐ）之诰》 与人不求备，检身若不及。

《尚书·伊训》 人孰无过

过而能改，善莫大焉。

《左传·宣公二年》 过而不改，是谓过矣。

《论语· 卫灵公》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

《旧唐书 魏征列传》 言者无罪，闻者足戒。

白居易《与元九书》 过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。

李觏《易论第九》 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。

陆九渊《与傅全美》 有则改之，无则加勉。

朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》 不贵于无过，而贵于能改过。

王守仁《改过》 秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。

薛瑄《读书录》卷十 改身之过，迁（发扬）身之善，谓之修身。

颜元《颜*斋先生言行录》 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

《增广贤文》

人非圣贤，孰能无过。

知错能改，善莫大焉亡羊补牢，为时不晚