全面看待问题的名言

如何看待大学生就业难的问题

如何看待大学生就业难的问题

　　选择职业是实现人生目标的工具，所以，一份符合自己专业和爱好的工作将是那么的重要!它不仅能给你带来快乐，更会让你具有竞争力。下面是小编为大家整理的如何看待大学生就业难的问题，欢迎阅读与收藏。

　　希腊哲学家把认识自己看作生命的一个重要目的。*古人也肯定的说：“知己知彼，百战不殆”。认识自己无疑是面对人生，解决困难的第一步，找工作时亦不例外。我们了解了自己的兴趣、个性、能力、价值观和健康的生活方式后，才能知道什么工作可以适合自己。

　　二 、主动出击，尽可能为自己争取机会

　　我们在进一步深入了解自己之后，就应该着手寻找各式各样适合自己的就业机会。这一步工作做得好，我们才能掌握可靠的资料，清楚的知道当前有哪些工作可供自己选择。我们要通过各种渠道去获取用人单位的第一手资料，其实这些都是很简单的事，但在于你是否努力去尝试。机遇往往只垂青于那些有准备的人，谁拥有更多更有效的就业信息，谁就赢得了择业的主动权。

　　三、积极进取,保持良好的心态

　　机遇与挑战并存，是当今时代的特征，就业竞争的压力越来越大，如何去生存，如何找到一份好工作，如何去发展，对于我们面临就业的大学生来说在心理上也是一种挑战。毕业在即，我们对将来所从事的职业都寄托着各种各样的希望，在求知过程中既充满憧憬，又心存顾虑，表现出矛盾的心理。我们需及时调整良好的心态，自信就是力量，奋斗才会成功。

　　四、准备就绪，走上成功之路

　　从双面选择的过程可以看出，用人单位在初步选择应聘者时，因为他们往往对众多应聘者的情况尚不了解，对于大部分用人单位来说，选择进入面试人选的依据是阅读有关反映毕业生情况的书面材料，对于他们来说，这些书面材料就是评价我们的学*成绩，工作潜力的依据。一份吸引用人单位注意力的简历能创造面试的机会，进而增加你被录用的机会。

　　扩展阅读

　　大学生就业难的原因：

　　1、大学毕业生就业观念陈旧、自身素质不高、求职技巧缺乏。

　　大学生就业观念落后，就业期望值过高。由于受传统的就业观念和计划经济的影响，大学生的择业观念与社会需求存在很大偏差，不适应社会主义市场经济的发展要求。

　　很多毕业生认为只有在比较高的层次就业，留在大城市才能体现自己的人生价值，实现自己的理想。有相当一部分毕业生愿意到大城市、到沿海发达地区，而不愿意到到中小企业、到基层和农村去就业。

　　2、扩招政策导致毕业生人数增多。

　　高校扩招是基于增加高级人才供给量，刺激消费，促进经济增长，保持国民经济持续健康发展的目的而采取的战略政策。但其短期效益并不理想。自1999年高校扩招政策出台后，我国适龄青年大学入学率逐年增加，导致毕业生逐年增多。

　　3、高校专业设置的不合理及对学生综合素质培养的忽视。

　　高校在专业设置方面不能有效地按市场需求来调适。往往是所开的专业滞后于社会的发展，不能够以市场需求为导向进行调整。

　　根据自身条件，专业的设置具有一定的盲目性，无法与用人单位实际需求相适应；又或者是按招生当年的'市场需要大规模的扩招某些专业的学生，几年以后市场是否能完全吸纳则很难把握。这成为制约大学生就业的一个重要原因。

　　解决大学生就业难的对策：

　　1、*应完善就业市场，为大学生创造良好的就业竞争环境。

　　大学生就业市场仍处在发展的初级阶段，还不成熟，很多方面都需要进一步健全和完善。因此，*应加大劳动力市场体系建设，进一步健全大学生就业市场的竞争机制、供求机制，通过供求机制实现用人单位和大学毕业生的优化配置，通过竞争机制促进人才资源的合理配置。

　　同时*还应进一步完善毕业生就业的法律法规，明确规定毕业生和用人单位、学校及有关主管部门之间的职责、权利和义务，形成比较全面的符合市场经济规律和人才供需双方利益的配套政策，使毕业生就业有法可依，有序可行，真正为大学生创造良好的就业竞争环境。

　　2、高校应转变培养模式，培养社会需求的合格人才。

　　高校应根据目前经济社会发展的需求，在专业设置方面，以就业为导向，调整专业结构，优化专业设置，加强学科建设，改进教学内容、教学方法和教学手段。

　　在课堂教学方面，高校要转变传统教育观念和人才培养模式。把从片面注重专业知识教育转移到同时注重培养学生素质和综合能力的轨道上来，加强实践动手能力的培养，提高学生的创新意识。

　　3、大学毕业生应转变就业观念，提高自身核心竞争力。

　　面对当前日益严峻的就业形势，大学毕业生应该正视现实，对自己进行正确的社会定位，对自己的能力有清醒的认识，放弃不切实际的想法，降低求职的心理预期，充分利用各方面渠道尽快就业。

　　总结

　　大学生就业问题成为广泛关注的一个社会问题。受国际金融的影响，大学生就业形势更加严峻。大学生就业工作不仅关系到整个国民经济的健康发展，也关系到社会主义和谐社会的整体建设。要解决大学生就业困难的问题，需要进行多方面的共同努力。

　　有部分毕业生对自身定位很高，过高估计自己的素质和能力，但事实上又满足不了用人单位的需要。很多用人单位不愿意要应届毕业生，他们认为应届毕业生责任心差、忠诚度低，缺乏创新意识和实践能力，缺乏职业道德和职业素养。

　　学生缺乏求职技巧。有些学生在求职时往往表现得很不自信，紧张，回答问题时支支吾吾，无法真正展示自己的实力。

落实全面从严治党方面存在的问题及整改措施

落实全面从严治党方面存在的问题及整改措施

　　在经济飞速发展的今天，很多地方都会使用到措施，措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。那么拟定措施真的很难吗？下面是小编帮大家整理的落实全面从严治党方面存在的问题及整改措施，希望对大家有所帮助。

　　党的*以来，*坚持党要管党、从严治党，深化对党的建设规律和治国理政规律的认识，作出全面从严治党战略决策。管党治党责任在党委，关键靠担当。新修订的《**纪律处分条例》适应全面从严治党新要求，首次明确各级党组织在全面从严治党中负有主体责任。从党风廉政建设主体责任到全面从严治党主体责任，是实践的发展，更是认识的深化;是中央的明确要求，也是制度的刚性规定。对各级党员领导干部特别是党委(党组)*来说，落实主体责任，既是政治责任、政治担当问题，又是政治态度、政治立场问题。必须增强政治意识、责任意识、看齐意识、忧患意识，坚定“四个足够自信”，向*看齐，紧跟中央全面从严治党战略部署，在履行主体责任上做到认识足够清醒、思想足够自信、行为足够坚定、措施足够有力，自觉做中央满意、党员认同的管党治党、从严治党。必须清醒认识到“全面从严治党是我们党立下的军令状”，在“四个全面”战略布局中起重要保障作用，切实增强从严管党治党自觉性。必须清醒认识到我们党面临的“四大考验”、“四种危险”是长期的复杂的，为人民服务是永恒的、没有止境的，切实增强全面从严治党永远在路上的意识，始终做到真管真严、敢管敢严、长管长严。必须牢固树立不管党治党就是严重失职、管党治党不力就是渎职的意识，以舍我其谁的政治担当和“铁面包公”的浩然正气，层层压实责任，级级传导压力，实现责任体系全覆盖、无死角，以严肃问责推动责任落到实处，坚决防止“口号喊在党委、工作还在纪委”，对全面从严治党作壁上观、当“甩手掌柜”现象发生。必须深刻领会“全面”“从严”的丰富内涵，把对党员干部的关心爱护体现在严格要求上，贯穿到日常监督管理中。

　　坚定执行和捍卫党规党纪

　　全面从严治党，“严”要有标准，“治”要有依据。党的纪律就是党员行为的基本标准、管党治党的基本依据。党委履行全面从严治党主体责任，要把严明纪律作为总抓手，当好纪律的坚定执行者、坚决捍卫者，确保全体党员上下同心、同向发力、同频共振。始终围绕“加强党的领导”这个核心，把严明政治纪律摆在首位，自觉从政治上警戒各种违纪问题，以严明的政治纪律带动其他各项纪律严起来。始终立足“全面”这个基础，做到既紧盯政治纪律又全面执行“六项纪律”，既突出“关键少数”又面向全体党员，确保管党治党有重点、无盲区，实现对党的建设各个领域、全体组织、全部党员的全面覆盖。始终坚持“从严”标准，旗帜鲜明、理直气壮地支持纪检监察机关监督执纪问责，对各种违纪问题早抓早管、实抓实管，保持露头即查、即发即查的高压态势。始终坚持高悬巡视利剑，强化党内监督，聚焦发现问题、形成震慑，寸土不让、一步不松，决不让腐败人员有藏身之地。

　　从严匡正选人用人风气

　　**深刻指出，党委的主体责任，“主要是加强领导，选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题”。选人用人管人，既是全面从严治党的重要内容，也是党委职责的重要方面，还是党委履行全面从严治党主体责任的关键举措。必须树立正确用人导向，坚持“好干部”标准，充分发挥党组织在选人用人中的领导和把关作用，把“德”作为第一标准，把“廉”作为基本条件，把“绩”作为重要依据，把好政治关、作风关、能力关、廉洁关，真正把政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的好干部选出来用起来。必须从严整治选人用人不正之风，坚决甄别处理一批不廉洁、乱作为的干部，调整撤换一批不担当、不作为的干部，对超编制超职数、违反标准和程序任用干部和说情打招呼、档案造假等违规行为，发现一起查处一起;对个人有关事项报告不实、违规兼职、“裸官”等问题，发现一个及时调整处理一个，从源头上预防和遏制“带病提拔”“带病上岗”“带病在岗”，必须严明选人用人责任，建立干部选拔任用问责制度，做到“谁提名、谁负责”“谁考察、谁负责”“谁签字、谁负责”，对“带病提拔”“带病上岗”“带病在岗”问题进行倒查，既严肃查处当事人，又严肃追究责任人，坚决维护选人用人制度的严肃性和权威性。

　　着力打造“山清水秀”政治生态

　　**强调，做好各方面工作必须有一个良好政治生态。履行管党治党主体责任，必须直面政治生态中的歪风邪气、潜规陋*，“为之于未有，治之于未乱”，激浊扬清，正本清源。坚持思想建党，加强思想政治建设，及时把准干部队伍思想脉搏，筑牢理想信念宗旨“高线”，夯实廉洁从政的思想基础。深入纠正“*”，纯洁政商之间、上下级之间、同学之间、战友之间关系，端正和纯净家风，形成良好从政社会环境。加强建章立制，针对发生的腐败案件，查找漏洞，完善制度，压缩腐败和不正之风生存空间，铲除滋生土壤，破“潜规则”、立“明规矩”，形成良好从政制度环境。强化文化引领，大力弘扬中华民族优秀传统文化，加强红色文化教育，深入挖掘湖湘文化中的廉洁内涵，教育引导党员干部正确处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系，形成向上向善的从政文化环境。党的'各级领导干部特别是高级干部，尤其要以身作则、以上率下，践行“三严三实”，立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀、甘奉献，当好“关键少数”，发挥“关键作用”，形成一级做给一级看、一级带着一级干的示范效应，为营造“山清水秀”政治生态注入活力、增添动力、凝聚正能量。

　　坚持和加强党对国有企业的领导是重大的政治原则。实现国有企业改革发展的目标，解决国有企业积累的种种问题，必须毫不讳言地坚持**的领导，把加强党的领导作为头等大事，坚决抓紧抓实抓好。

　　巡视央企发现的问题，从根本上讲是党的领导弱化，主体责任缺失，管党治党不严，党的路线方针政策未能得到有效贯彻。问题的症结还是在于企业党组织自身。在国企，党建工作排不上号具有普遍性，有的党组织从不研究党建工作，党务部门变成养老、安置干部的地方;有的把党管干部原则抛到一边，研究干部召开党政联*会，甚至以董事会取代党委会。党的观念淡漠，导致企业领导把自己混同于“老板”，坐商务机、比阔气，其行事风格与*的理想信念宗旨风马牛不相及。有的干部颠倒了个人和组织的关系，认为成绩都是自己干出来的，忘记了首先是党给的机遇和信任;有的干部严重违纪违法，在被查处后反思说，自己基本上没有党的观念，没开过一次党的会，从来没感觉到身边还有党组织存在。这怎么了得!这么大一份国有资产的家当，党任命的干部，竟然感觉不到党组织的存在。不难想象，党的领导干部离开了信念和忠诚，离开了纪律和监督，企业发展必然会迷失方向，必然要出大问题!

　　在国企深化改革过程中，必须旗帜鲜明地加强党的领导，而不能削弱党的领导，更不能放弃党的领导。无论是深化改革，还是加强监管，都必须在党的领导下进行，对这一条决不能含含糊糊、遮遮掩掩。在*，离开了党的领导，就不叫央企、不叫国有企业。国企负责人哪个不是先接到党内职务的任命，然后才接到其他任命，履行公司董事会那一套手续。国企负责人不能只管人事、资金和项目，忘了自己是党员、是党的干部，首先要履行管党治党的职责，把国有企业党的建设鲜明地抓起来。对这个问题，上级党组织要讲清楚，企业党员领导干部自己也要认识清楚。

　　加强国有企业党的领导，要体现在实实在在的行动上。党的领导是具体的，有程序保障，也有内容要求，依据就是*党规党纪和党的理想信念宗旨、路线方针政策。国有企业领导干部不能把“团结在*周围”当空话、套话，不能把加强党的领导与企业发展对立起来。不折不扣贯彻党的路线方针政策，这句话有着丰富内涵，必须仔细琢磨、真正领悟、坚决落实。央企要切实解决好巡视发现的问题，深入研究加强党的建设的具体措施，以高的标准、严的要求，建好班子、配好干部、抓好队伍。说一千道一万，就是要把党的领导真正体现出来，保证国有企业发展的正确方向。

　　在*，事事离不开**这个领导核心。国有企业发展关乎国民经济命脉，必须体现党的领导这个*特色社会主义的最本质特征，保证企业在正确的轨道上健康发展，不断满足人民群众日益增长的物质和精神文化需求。

于问题的名言

　　1、一无所知的人不会怀疑任何事物。——英国

　　2、怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。——罗曼·罗兰

　　3、什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。——*

　　4、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

　　5、一个聪明人，永远会发问。——印度

　　6、提出正确的`问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡

　　7、要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。——*

　　8、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯

　　9、一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。——英国

　　10、正是问题激发我们去学*，去实践，去观察。——鲍波尔

　　11、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

　　12、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。——*

　　13、怀疑为知识之钥匙。——英国

　　14、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。—— 陶行知

　　15、一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。——*

　　16、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克

综合分析面试题名言警句

　　世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。快跟的小编一起来看看综合分析面试题名言警句吧!

　　1. 父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素.b.

　　2. 改革是社会主义制度的自我完善。(*)

　　3. 夫民，别而听之则愚，合而听之则圣——《管子·君臣上》

　　4. 敏而好学，不耻下问，——孔子

　　5. 人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》

　　6. 改革是*的第二次革命。(*)

　　7. 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行止矣。——《荀子·儒效》

　　8. 苟日新，日日新，又日新。(《礼记·大学》)不间断地更新又更新。

　　9. 安得广厦千万间，大辟天下寒士尽欢颜。——唐?杜甫

　　10. 日新之谓盛德。(《周易·系辞上》)

　　11. 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。(*)

　　12. 公者无私之谓也，*者无偏之谓也。(清·何启)

　　13. 足寒伤心，民寒伤国。 (汉?荀悦)

　　14. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

　　15. 志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德

　　16. 同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。(莎士比亚)

　　17. 失信不立。——《左传?襄公二十二年》

　　18. 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。(梁启超)

　　19. 不革新，是生存也为难的。(鲁迅)

　　20. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫

　　21. 要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。——拜伦

　　22. 临官莫如*，临财莫如廉。——白居易

　　23. 权力失去监督是祸害，私欲失去控制是灾难。——当代

　　24. 民惟邦本，本固邦宁。(《尚书》)

　　25. 浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

　　26. 每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。——科克.e.

　　27. 为国者以富民为本，以正学为基[.]。(汉·王符《潜夫论·务本》)

　　28. 食之以时，用之以礼。——孟子

　　29. 鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮

　　30. 科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——罗斯福

　　31. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

　　32. 失去监督的权力，就像无舵的航船。——当代

　　33. 世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德

　　34. 君依于国，国依于民。(李世民)

　　35. 谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》

　　36. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。(唐·刘禹锡)

　　37. 明智者四海为家--地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。——爱默生.r.w.

　　38. 取之有度，用之有节，则常足。——司马光·资治通鉴

　　39. 治身莫先于孝，治国莫先于公——宋·苏轼《司马温公行状》

　　40. 至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

　　41. 温故而知新，可以为师矣。——孔子

　　42. 不精不诚，不能动人。——《庄子?鱼父》

　　43. 管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

　　44. 知识就是力量。——培根

　　45. 上安下顺，弊绝风清——宋·周敦颐《拙赋》

　　46. 仓廪足而知礼节，衣食足而知荣辱。——《管子》

　　47. 让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。——华盛顿

　　48. 周虽旧邦，其命惟新。(诗经)

　　49. 尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

　　50. 青，取之于蓝而青于蓝。(《荀子·劝学》)

关于面试问题大全及答案

关于面试问题大全及答案

　　试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。下面是小编为大家整理的面试问题大全及答案，希望能够帮助到大家。

　　面试问题大全及答案(1)

　　问题一：“请你自我介绍一下”

　　1、这是面试的必考题目。

　　2、介绍内容要与个人简历相一致。

　　3、表述方式上尽量口语化。

　　4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

　　5、条理要清晰，层次要分明。

　　6、事先最好以文字的形式写好背熟。

　　我20xx年6月中专毕业，经学校老师推荐来到出国留学集团，该公司主要从事建筑行业，因为刚从学校毕业没什么工作经验，一开始做了一段时间的财务助理，从最基础工作开始做起比如整理及装订凭证，由于工作认真努力好学，被公司录用，并担任了出纳职位，主要负责公司资金管理核算工作，工作主要包括现金保管，现金报销，工资发放，处理公司与银行业务往来，根据原始凭证制作凭证，并定期向上级主管报送资金流动表等。20xx年7月公司扩大规模，在金山开发房产并成立了百倍置业，由于我对公司情况比较熟悉，公司人手也不是很宽裕，于是领导又让我同时担任了百倍置业出纳职位，负责房屋销售款的管理核算，办各种银行核算业务，定期与银行对账及制作银行余额调节表，进行各项财务统计工作等。应该说，从学校毕业这么多年的工作，一直从事建筑和房产行业的出纳，对于这两个行业是比较熟悉的。在工作期间xxxx两次获得公司年度优秀员工称号，这也是公司对我的肯定。同时，积极参加公司的各项业务培训，增强自身工作能力，为了增加业务知识，我在工作之余报读了上海电视大学，在20xx年7月已经拿财务会计大专文凭，现在正在读本科，主修会计学，还有一年就能毕业了。以上就是我个人工作和学*的基本情况。

　　问题二：“谈谈你的家庭情况”

　　我去年结婚，目前和老公一起生活，他对我工作也很支持和关心。我个人也是希望能找个离家*一点的工作，这样可以有更多的时间和精力照顾家庭。

　　问题三：“你有什么业余爱好?”

　　(稍微想一下再回答)*时我喜欢十字绣，看到经过自己的努力绣成的作品就特别有成就感，而且还可以做为家里的装饰品。偶尔也喜欢打羽毛球运动一下。

　　问题四：“你最崇拜谁?”

　　我最崇拜的就是哪些心中有远大的目标理想，然后坚持不懈，踏踏实实，一步一个脚印，最终取得巨大成功的这些人。

　　问题五：“你的座右铭是什么?”

　　我做人和做事的座右铭就是:勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，有付出终究会有回报。

　　问题六：“谈谈你的缺点”

　　我感觉我自己的缺点可能就是做事有时很谨慎，不太敢冒险，有时会容易失去一些机会。(如果对方问：比如举个例子，你可以举例说曾经有朋友邀请自己一起参股开网店，自己没敢投资，后来朋友的网店开的也很红火)。

　　问题七：“谈谈你的一次失败经历”

　　20xx年投资股市，操作失误，中套了，在还没解套呢，希望今年可以回本，呵呵。

　　问题八：“你为什么选择我们公司?”

　　曾经在媒体看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，对员工的教育训练、升迁等也都很有制度，而且这项工作的职责要求也很适合我，我相信自己的经验和能力一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难?”

　　工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。

　　问题十：“如果录用你，你将怎样开展工作?”

　　首先尽快熟悉公司的规章要求，听取主管领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉多问多学*，争取早日融入我们这个新的集体。

　　问题十一：“与上级意见不一致时，你将怎么办?”

　　我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见，对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。

　　问题十二：“我们为什么要录用你?”

　　我完全符合贵公司的招聘条件，经过这几年的磨练，也累积了一定的经验及能力，相信我一定能胜任这个职务的。而且我做事踏实，和主管、同事都能合作愉快。这么多年工作，一直在一个单位工作没有频繁跳槽，对公司应该说是能非常的忠诚。

　　问题十三：“你能为我们做什么?”

　　希望能借此发挥我的所学及专长，同时也吸收贵公司在这方面的经验,就公司、我个人而言，缔造“双赢”的局面。

　　面试问题大全及答案(2)

　　问题1：你为什么想离开目前的职务?

　　A、别的同仁认为我是老板前的红人，所以处处排挤我。

　　B、调薪的结果令我十分失望，完全与我的付出不成正比。

　　C、老板不愿授权，工作处处受限，绑手绑脚、很难做事。

　　D、公司营运状况不佳，大家人心惶惶。

　　解答：超过一半的人事主管选择C，其次为D。选择C的回答，可以显示应征者的企图心、能力强，且希望被赋予更多的职责。选择D，则是因离职原因为个人无法改变的客观外在因素，因此，面谈者也就不会对个人的能力或工作表现，有太多的存疑。

　　问题2：你对我们公司了解有多少?

　　A、贵公司在去年里，长达8个月的时间，都高居股王的宝座。

　　B、贵公司连续3年被XX杂志评选为“求职者最想进入的企业”的第一名。

　　C、不是很清楚，能否请您做些介绍。

　　D、贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

　　解答：以D居多。道理很简单，他们希望求职者对所申请的工作有真正的了解，而不仅仅是慕名而来。

　　问题3：你找工作时，最重要的考虑因素为何?

　　A、公司的远景及产品竞争力。

　　B、公司对员工生涯规划的重视及人性化的管理。

　　C、工作的性质是否能让我发挥所长，并不断成长。

洒脱看待生活的名言名句

1、在细节和小事上不疏忽，在没有人看到的地方不做坏事，失意时不自暴自弃，自强不息，这样的人才算是真正的英雄。

2、对于事业失败，无法重振的人，我们不可嘲笑他，应当理解他当初也产抱有远大的理想，对于那些事业成功，春风得意的人，我们不可盲目崇拜，要注意看他最后的结局如何。

3、小人在没有得志的时候，总是追随在别人后面像一条尾巴一样，一旦得志，就摆起架子，傲慢无礼。

4、善于克制自己感情，遇事不动声色的人，可以担当大事。

5、轻易给别人东西的人，必定随便向别人索取，轻易相信别人的人，也必定容易怀疑别人。

6、容易动摇而难以坚定，容易迷惑而难以清醒，这是一般世人的心态。

7、就大概情形而言，和*安宁的日子过久了，人们主会养成偷且苟安的*惯。

8、请把世态人情仔细看看，大多数的人，哪一个不是根据对方的得势还是失势而奔走得退？

9、真正在廉洁的人，他不求别人知道他的廉洁，只有贪婪的人，才想捞取说法的名声，真正有本领的人，从不玩弄花样，卖弄技巧，只有那些拙笨的人，才玩弄花样来掩饰本领的不足。

10、贪求钱财的人，他们在道义的范围之外活动，他们的行为大家都能看得见，祸害明显，并不深切，贪图名誉的人，他们潜入仁义道德的范围之内，用道德掩盖个人自私的行为，从表面上看祸害并不明显，但因他们的动机隐藏很深，使人难以防范。

11、能成就事情的人，不会把事情看得很容易，能预见事情发展趋势的人，也不会节外生枝地多事。

12、自己尊重自己的人，另人才尊重他，自己轻视自己的人，别人也会轻视他。

13、有心逃避毁谤的人反而招来毁谤，无意出免掉 人却反而得到了好名声。

14、在权力争夺中，成功的一方往往成为地位尊贵的帝王，而失败的一方则成了被人唾骂的强盗。

教师面试问题

教师面试问题

　　首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。下面是小编帮大家整理的教师面试问题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、结合自身经验谈谈从事教师职业你的优势和劣势？

　　优势方面：

　　兴趣方面。作为受益于教育的一员，我对教育问题有一种天然的兴趣，这是任何外部激励都不可替代的；

　　1、性格方面。我的性格开朗，有亲和力，容易和孩子们相处；

　　2、知识方面。大学期间，我广泛涉猎各种知识，有广博的文化知识；考取教师资格证和教师编制的过程中，我又深入学*了各种教育学、心理学和教育心理学方面的条件性知识；三年的班主任经历，让我积累了丰富的实践性知识，这也是我教育机智的源泉。

　　劣势方面：我的劣势是资历浅，经验少，但我相信经过努力学*和实践，我会克服掉自己的劣势。

　　2、你为什么报考这个岗位？

　　《学记》:“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。”因为别人就像镜子，点评别人的同时也能映照出自己存在的问题。

　　3、你最喜欢的教育家是谁？

　　我最喜欢且最尊敬的教育家是陶行知。

　　陶行知的一生是在国家危难、民族危急之中度过的。他的一生是奉献的一生。他“捧着一颗心来，不带半根草去”，为*的民族**和民族教育事业鞠躬尽瘁，奉献终生。

　　作为一名海归学者，没有用自己丰富的学识换取显赫的官位，更没有为自己谋取舒适的生活，而是扎根农村，把学到的先进理论与*实际结合起来。他从没想到改善自己的生活、工作环境与状况。他这种真正为民族大众着想、为国家教育着想的精神，启迪后进，垂范后人。

　　4、你为什么选择当老师？

　　第一，我喜欢教育事业，喜欢当老师的感觉，喜欢和孩子们相处的感觉。

　　教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是或许是清贫的，但是在精神上却是富足的。

　　第二，我的知识储备符合做一名老师的要求。

　　我有扎实的本体性知识，丰富的实践性知识，广博的文化知识还有教育学、心理学等条件性知识。

　　第三，我的性格也很适合做老师。

　　我是一位父亲，有一个四岁的女儿，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力更有责任心。

　　这些也都符合教师的职业特点

　　5、你是应届毕业生，缺乏经验，如何胜任这项工作？

　　理论上多学*教育学和心理学；实践上多反思自己的工作 ，做到从实践中来到实践中去；多向有经验的前辈请教，课下多与学生们交流，倾听孩子们的声音。

　　6、你不喜欢什么样的学生？

　　两千多年前，孔子就说过，有教无类。作为新时代的教师，我们更应该具备新的学生观。学生是发展中的人，既然是发展中的人，他们肯定会有让人欣赏的优点，也必然会有不尽如人意的缺点。只要老师耐心引导，善于发现，都会发现每个学生的闪光点和可爱之处。

　　作为教师，我们要引导学生正确认识自己的性格、特长和爱好，帮助其成为最好的自己。我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值，所以并没有什么不喜欢的学生。

　　7、刚工作两年的`李老师就对工作失去了热情，对此你怎么看？

　　第一,教师每天的工作一般都是等重复性的劳动，可能会造成教师的职业倦怠,所以李老师出现这种情况，在情理上可以理解。

　　第二,这种卷怠感非常不利于教师职业的发展，我建议李老师尽快调整自己的心态。教育教学工作，表面上看起来重复、单调，但实际上，每一节课、每一个知识点都应常教常新，

　　虽每天的工作是重复性劳动,但每一次的工作又会有不同的地方,每节课学生的思维是不同的,学生与教师的课堂相处思维火花碰撞也是不一样的。而作业的情况批改,也可以看到一些学生的进步与问题。教师除了*时自身的工作之外,也要多参加其他活动,注意劳逸结合。

　　8、教师带病上课，有的赞同，有的反对，你怎么看？

　　带病上课的这种奉献精神确实很动人，但不值得提倡。

　　原因有三：其一，生病的身体肯定状态不佳，这样给学生上课上出的效果肯定也达不到理想状态。

　　其二，从“以人为本”的理念来看，透支健康的工作方式，是不长远的，不可持续的。长此以往，会给身造成不可修复的损害。

　　其三，教师要“言传身教”，可是如果老师自己都不爱惜身体，那么他又如何教育学生爱惜自己的身体呢？

　　9、李老师经常对自己的丈夫抱怨工作累，压力大，你怎么看？

　　每一份工作都不容易，每一份工作都有压力，更何况教育事业是非同寻常的精神事业，事关每一个学生的未来。

　　从李老师的角度来说，她觉得自己有压力，说明她是一位有责任感的老师。她向自己的丈夫抱怨压力大，也情有可原，毕竟丈夫是亲密无间的家人，与家人及时有效地沟通能帮助我们缓解压力，化解不良情绪。

　　从李老师丈夫的角度来说，要把李老师的抱怨看成是一种“倾诉”。作为丈夫，首先应耐心地听李老师倾诉。然后，再引导李老师多想工作中积极的方面，比如学生的进步、同事的帮助和领导的赏识。最后，作为丈夫多承担一些家庭责任，减少李老师的后顾之忧。总之，压力是客观存在的，要以积极的心态去面对，化压力为动力。

　　10、作为一名新的班主任，如何树立自己的权威？

　　班主任是班级的核心领导者，对于班集体的制度建设和文化建设起到至关重要的作用。

　　作为一名新的班主任，我会从以下三个个方面着手来树立我的权威：

　　1、我会树立我在知识方面的权威形象，知识渊博、海纳百川的教师很容易得到学生的认可和尊重;

　　2、我会任用一些在学*和学生工作上都比较突出的学生干部来协助我完成班级制度的完善，并严格监督制度的执行;

　　3、我会积极组织班级活动并参加其中，与学生增加互动和交流，充分倾听学生的建议，真正实现民主管理。相信这样一定能够树立我作为新的班主任的权威地位，以便今后更好地开展班级管理工作。

英文面试中的常见问题大全

英文面试中的常见问题大全

　　面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。下面是小编整理的英文面试中的常见问题，希望能够帮助到大家。

　　1. Tell me about yourself?

　　1.向我介绍一下你自己。

　　2. What are your greatest strengths?

　　2.你最大的优点是什么？

　　3. What are your greatest weakness?

　　3.你最大的缺点是什么？

　　4. Why did you quit your last job?

　　4.你为什么从上一份工作离职？

　　5. Why do you want to work here?

　　5.你为什么想在这儿工作？

　　6. What do co-workers say about you?

　　6.你的同事如何评价你？

　　7. Would you be willing to relocate if required?

　　7.如果需要你到其他地点工作，你愿意吗？

　　8. What do you know about us?

　　8.你对我们公司有什么了解？

　　9. What kind of salary are you looking for?

　　9.你的期望薪资是多少？

　　10.What were you earning at your last job?

　　10.你上一份工作的薪水是多少？

　　11. What have you learned from mistakes on the job?

　　11.你从工作所犯的错误中学到了什么？

　　12. Why should we hire you?

　　12.我们为什么要雇用你？

　　13. What Is Your Dream Job?

　　13.你理想的工作是什么？

　　14. What are you looking for in a job?

　　14.你希望从工作中得到些什么？

　　15. Are you willing to work overtime?

　　15.你愿意加班吗？

　　16. What experience do you have in this field?

　　16.你有什么这个行业的经验？

　　17. Do you consider yourself successful?

　　17.你觉得自己成功吗？

　　18. What have you done to improve your knowledge in the last year?

　　18.在最*的一年里，你做了什么来提高你的知识技能？

　　19. Where do you see yourself in 5 years?

　　19. 你的五年工作规划是什么？

　　20. Are you a team player?

　　20.你善于团队合作吗？

　　21. What motivates you to do your best on the job?

　　21.工作中最能激励你的是什么？

　　22. What is your philosophy towards work?

　　22.你的工作哲学是什么？

　　23. Tell me about your ability to work under pressure?

　　23.描述一下你的抗压性。

　　24. Have you ever been asked to leave a position？

　　24.你被解雇过吗？

　　25. Explain how you would be an asset to this organization?

教师的面试问题

教师的面试问题

　　首先要把课教好。做为一个班主任,只有先成为的老师,才能取得同学们的认可。以下是小编帮大家整理的教师面试问题,希望能够帮助到大家。

　　提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?

　　回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学*环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

　　提问：2、为什么学生会偏科?

　　回答：学生偏科有很多因素，讲师认为兴趣、态度是主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学 *，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

　　提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的重要特质是什么?

　　回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

　　其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听!

　　讲师个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

　　提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

　　回答：同 意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。讲师很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生， 一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

　　提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

　　回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

　　提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么?*时你是怎样备课的?

　　回答：备 课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学*兴 趣、方式、效率等多个方面，终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。讲师认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就需须脚踏实地，并结合自身和 学生的实际，进行创造性地研究和设计。

　　(1)“研读”是备课的需要前提;

　　(2)“博学”是备课的重要基础;

　　(3)“细致”是备课的基本要求;

　　(4)“创新”是备课的成功亮点。

　　1、谈谈你这堂课的教学设计指导思想，你的课堂上如何体现此指导思想？

　　答：我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导，所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维，激发其学*热情，培养独立思考能力，促进个性发展在具体教学过程中，充分调动学生积极性，让学生多想，多给学生提问等如何体现这一思想。

　　首先，将所要传授的知识点进行分析归纳，是教者必须把握的一个重要环节要较好地把握这个环节，就要求教师要吃透教材，从而进行精心备课这样，我们在教学设计上才能有的放矢实施启发式教学法，应以教师为主导，学生为主体如酒店管理前厅与客房服务与管理等学科，教师结合课题进行案例分析，把研究性学*的方法贯穿在专业课程的教学中，将理论与实践相结合，让学生做到人人都能动手参与，在亲身实际操作过程中得到启发和领悟，进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强

　　第二，要将主动权交给学生启发式教育特别注重以学生为主体，学生可以自由发表意见，对有见地的学生发言要充分肯定，鼓励创新思维，鼓励个性发展对理解有失偏颇甚至理解错误的学生，不要挫伤他们的学*积极性，要给以鼓励，给予正确引导

　　第三，教师对所提问题在学生讨论辩论的基础上要给予正确的归纳总结，重要问题要给予科学阐释，让学生知其然并知其所以然

　　第四，要寓教于乐，让学生学得轻松，学得快乐这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计，诸如在案例教学场景模拟教师语言等方面提出了较高的要求，尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围，让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学*，教师要潜心研究，精心备课，做好课堂教学策划，努力创造出一个愉快和谐的课堂环境，这样就能极大地调动学生学*专业知识和表现能力的兴趣和学*的主动性

　　第五，“要允许学生不懂”这是叶圣陶先生提出来的，叶圣陶先生主张“一课一得”，一堂课学生学*上有收获，能理解一个问题明白一个道理掌握一种方法，这堂课就是成功的“一课一得”正是启发式教育的基本要求之一叶圣陶先生说：“教就是为了不教”进行启发式教学正体现了这一思想教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生，而是为了培养学生的思维方式自学能力，把开启知识宝库的钥匙交给他们，让他们以后在没有教师的情况下，也能打开知识宝库的大门因此，采取什么样的方式进行启发式教学，这对我们教育工作者来说值得为之探索

　　2、谈谈你这堂课的特色

　　答：本课基于建构主义学*理念进行设计，充分考虑学生特点，以培养应人才为目标，结合学生实际，充分启发学生的积极性，让学生参与到教学中来，加强教学的互动性

　　3、谈谈新型的师生关系，如何保证好的师生关系？

　　4、谈谈什么是课堂的交互性

　　5、你如何怎样看待教师的德与才？

　　答：教师无才无德，会受到学生厌恶；有才无德，会受到学生敬畏；有德无才，会受到学生同情；德才兼备，才会受到来自于学生内心的真心拥戴

　　6、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么？它体现在哪些方面？

　　答：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表

　　2、体现在：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，注重身教，成为学生的表率

　　7、教育学生的感情基础是什么

　　答：教育学生的感情基础是爱学生即：尊重学生的人格，*等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，保护学生的合法权益

　　8、你如何理解教育

　　答：教育本身是育人的事业，具有育人的功能，人是教育的核心和旨归教育必须以人为中心，以人为本，以人为目的，教育必须尊重人，理解人，关怀人，教育的全部内容都应该有利于人的成长进步和发展，有利于人本身有尊严的生活

　　9、请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况

　　答：教师应通过精心备课，良好的气氛，精彩的内容和紧凑的结构等来吸引学生，征服学生，从而将偶发或意外事件降至最低，对于根本无法避免的偶发或意外事件，教师最好予以冷处理，应做到不惊奇，不慌乱，不追究，不批评，而是采取一种宽容的态度，让焦点从恶作剧的同学处散发开来，从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向。

　　在教师资格国考面试中，有抽题、备课、结构化、试讲、答辩五个环节，每个环节考生都需要认真准备，不可懈怠，在备考的过程中考生需要进行一定的知识积累，打好基础关，在做好一定的知识储备的基础上，考生也不要忽视一些细节。有的考生备考时在内容上下了很大的功夫，却忽视了一些细节的问题，这些细节也是影响面试成功的因素，具体的细节问题主要体现在以下几个方面：

　　一、形象关

　　考官容易受到首因效应的影响，因此考生的形象给考官的第一印象在不自觉中影响了考官对考生的评判。考生在面试时要适当的注意自己的仪容、仪态和仪表，因为这些非知识性层面的细节也是面试过程中考官考查考生的一项重要内容。考生如果蓬头垢面衣冠不整，首先体现的是对考官的不尊重也是对这次考试的不尊重，直接影响了考生的最后成绩。

　　策略：考生在备考时不仅要备考知识性层面的内容，同时考生也要塑造作为人民教师的鲜明形象，遵守有关的化妆规范及礼仪，简单的进行化妆既是向评委表示尊重和敬意，也是为了增加面试和试讲的通过概率，以得体的仪容仪表进行面试是进行面试的第一步。

　　二、心理关

　　心理因素是除了知识储备因素以外影响最终面试成绩的最主要因素，考生如果信息素质不过关的话，就算备考的十分充分，考试时由于紧张也会忘掉所有的备考内容，直接影响考试的成绩。

　　策略：考生在备考时应该进行多次的实战演练，模拟面试的情形，积累一定的面试实战经验，拥有强大的心理素质，切不可因为心理素质等因素影响了自己的面试。

　　三、语言关

　　考生在考试时由于紧张或者其他因素上来就是用方言回答问题，这是面试的一大禁忌。有的考生音量较小、语速过快，考官不能清楚的明白考生所阐述的内容，也影响了考生的成绩。

鼓励解决问题的名言警句

顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。

必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。

下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

失败是坚忍的最后考验。

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。

其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

惟其痛苦，才有欢乐。

每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光，有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。

我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

我要扼住命运的咽喉。

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

被克服的困难就是胜利的契机。

人生是一次航行，航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速，只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。

洞穴是井的基础，不断挖掘就能成万丈深井，最吃亏的地方是挑三歇五，没有坚持。

上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。

苦难对于天才是一块垫脚石。

患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

逆境展示奇才，顺境隐没英才。

世上无难事，只要肯登攀。

逆境能打败弱者而造就强者。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

冬天已经到来，春天还会远吗。

在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。