关于自闭的说说

自闭症宣传语

自闭症宣传语

　　*决议确立每年的4月2日为“世界自闭症关注日”的第十个年头。以下是小编整理自闭症宣传语的资料，欢迎阅读参考。

　　世界自闭症日宣传标语：

　　1、关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!

　　2、为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光

　　3、为自闭症儿童开启心窗，

　　4、关注自闭症儿童，让孤独不再

　　5、让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!

　　6、妈妈，假若我很不同

　　7、蓝色行动，爱不孤独

　　8、让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。

　　9、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。

　　10、按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。

　　世界自闭症日相关资料：

　　孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是一种广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，简称PDD)，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的.2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。自闭症最典型的特征是社会交流障碍， 这是自闭症患儿面临的最大问题。

　　儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性发育障碍性疾病。他们有明亮的眼睛，却拒绝和他人对视;他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻;他们能正常发声，却不与他人交流。

　　从2008年起，联合国确定每年4月2日为世界自闭症日，以引起社会各界对其关注。根据美国ABA协会在2012年最新统计显示，美国自闭症发病率为1/88。自闭症的发病率有逐年上升的趋势，截至2014年4月，惠州市约有3000名自闭症儿童。这也就代表着三千个家庭因为有自闭症儿童而正承受巨大的经济、心理负担，且未被发现及未敢走出家门的自闭症儿童家庭数量无法统计。

　　自闭症依然不被社会普遍了解、接纳和包容，也时有发生自闭症孩子受歧视遭虐待的事件，曾经有一位儿童妈妈在网站发布帖子：求求你们，不要这样对我的孩子。星妈的无助呐喊，表达了自闭症儿童家长所承受的巨大心理和社会压力。加上有些家庭本身并不富裕，需要支付孩子长期康复训练的费用，造成了沉重的生活和康复负担，对生活失去信心，对未来感到迷茫，也不知所措。

　　1、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

　　2、 妈妈，假若我很不同

　　3、 蓝色行动，爱不孤独

　　4、扶残助残有你有我。

　　5、关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧!

　　6、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

　　7、 为自闭症儿童开启心窗。

　　8、 关注自闭症儿童，让孤独不再

　　9、 发扬人道主义精神，发展残疾人事业。

　　10、 支持残疾人事业。

　　11、 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

　　12、 扶残助残，有你有我。

　　13、 自尊、自信、自强、自立。

　　14、 扶残助残是社会文明进步的标志。

　　15、 伸出你的手，让别人幸福。

　　16、 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

　　17、 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

　　18、 我们要帮助残疾人。

　　19、 按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。

　　20、 树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。

　　21、 实现残疾人“*等参与”。

　　22、 帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。

　　23、 全社会都来支持残疾人事业!

　　24、 倡导助残风尚构建和谐社会。

　　25、 理解、尊重、关心、帮助残疾人。

　　自闭症儿童的特性：

　　“儿童自闭症”，又被称为“儿童孤独症”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。

　　自闭症患者的行为、症状及严重的程度，因人而异，基本上有三大共同的症状：

　　(1)薄弱的社会关系;

　　(2)语言及非语言方面的沟通障碍;

　　(3)缺乏想象力。

　　自闭症儿童的语言障碍大致表现为：

　　1.无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症

自闭症励志的话

自闭症励志的话

　　自闭症表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,所以我们一定要开朗,如下为一些关于自闭症励志的话,欢迎阅读!

　　一、世上只有一件东西，能始终经受住生活的冲击：一颗宁静的心。

　　二、我不知道自己到底在执着什么，但我知道，我一直都在为难自己。

　　三、把手放开不问一句说再见当作最后一次对妳的溺爱冷冷清清淡淡今后都不管只要妳能愉快--曹格《背叛》

　　四、成熟的标志，不是会说大道理，而是妳开始去理解，身边的小事情。

　　五、相信人，相信感情，相信善良的存在。要开朗，要坚韧，要温暖的活着。

　　六、每天呆在这里，会把这里当成是全世界，不再追寻，不再拥有，妳得离开一阵子

　　七、世界再大，大不过一颗心；走得再远，远不过一场梦。

　　八、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

　　九、人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。

　　十、我的脾气赶走了很多人，但留下了最真的人。

　　十一、我想长出一对翅膀，飞出这生活的牢笼，我同样向往着天空，哪怕是暴雨。

　　十二、幸福，不是活成别人那样，而是能够听从自己的内心生活。

　　十三、最美好的事，是看到某人的微笑；而更美好的事，是他因妳而微笑。

　　十四、时间很短，天涯很远。今后的一山一水，一朝一夕，安静的去走完。

　　十五、只有放下那些无谓的负担，我们才能一路潇洒前行。

　　十六、妳不知道，我的心情一直被妳左右有时候，躲避是为了让自己不那么失望。

　　十七、太容易的路，可能根本就不能带妳去任何地方。

　　十八、身边的朋友越二，妳应该越拿出真心，因为越二的人越没有心计。

　　十九、妳永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天妳除了坚强别无选择。

　　二十、想做一朵蒲公英，无牵无挂，无欲无求，起风而行，风静而安。

　　二十一、最勇敢的事莫过于：看透了这个世界，却依旧还爱着它。

　　二十二、旧时光，好像泛黄的照片，珍藏在记忆的扉页。

　　二十三、永远太远，我们都承诺不起时光变换，一切都不是曾经。

　　二十四、有些事，笑笑就能过去有些事，过一阵就能让妳笑笑。

　　二十五、妳来过一下子我想念一辈子--刘若英《光》

　　二十六、人们伤心，不是因为爱情结束了，而是因为当一切都结束了，爱还在。

　　二十七、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。

　　二十八、撕开所谓成熟的面具，我们都是没有长大的孩子，伤心，就无所顾忌的哭吧；开心，就肆无忌惮的笑吧。

　　二十九、不想难过，不想流泪，就不要去好奇那些不该看的东西。

　　三十、时间，让深的`东西越来越深，让浅的东西越来越浅。

　　三十一、打磨自己的过程很疼，但最终能塑造一个更好的自己。

　　三十二、有些事，有些人，有些风景，一旦入眼入心，即便刹那，也是永恒。

　　三十三、世界太大，生命太短一定要把它过得像自己想要的那个样子，才不辜负这段锦绣年华。

　　三十四、有时我也会难过，只是骄傲不让我说。

　　三十五、不管脚步有多慢都不要紧，只要妳在走，总会看到进步。

　　三十六、过去的事情就应该放下，未来的生活才会没有负担。

　　三十七、有时候我们不得不流完所有的眼泪，才能腾出地方给一颗充满微笑的心。

　　三十八、好好地享受青春，妳无法比此刻更年轻了。

　　三十九、当一个人最看重的东西是面子，那他为此失去的一定很多。

　　四十、现在的生活并不是我想要的，但确实是我自找的。

　　四十一、与妳无缘的人，说再多也是废话与妳有缘的人，妳的存在就能惊醒所有的感觉。

　　四十二、只要是喜剧收尾，过程妳让我怎么哭都行。

　　四十三、世界上唯一的妳，就算没有人懂得欣赏，也要好好爱自己。

　　四十四、成长的过程总是要经历几次坎坷、遇见几个人，然后看清世事的。

　　四十五、最大的悲哀莫过于长大。从此，笑不再纯粹，哭不再彻底。

　　四十六、在浮华的岁月里安之若素，在寂静的流年里人淡如菊，在苍茫的浮尘中素心如兰；惟愿岁月静好，现世安稳。

　　四十七、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。

　　四十八、回忆中，总有一些瞬间，能温暖整个远去的曾经。

　　四十九、这个世界上没有不带伤的人，只有不断痊愈的人。

关于自闭症的说说

　　1、面试了一个自闭症儿童康复中心的志愿……可能对小孩子非常温柔耐心是我为数不多的优点之一了吧。

　　2、觉得好难跟周围环境融入哪天去看看医生我是不是得了自闭症。

　　3、年幼时被*，得了自闭症的冷漠全优少女。这个人设又虐又美。

　　4、有时像患了忧郁症一样，会突然心情不好。偶尔像患了自闭症似的，会突然不想说话。

　　5、我只知道自己有洁癖和强迫症，轻微自闭症。

　　6、你有没有像患了忧郁症一样，会突然心情不好。偶尔像患了自闭症似的，会突然不想说话。

　　7、在认识越来越多“朋友”的路上。越发觉得自己像个自闭症患者。还带点忧郁倾向。

　　8、有时像患了忧郁症一样会突然心情不好；偶尔像患了自闭症似的，不想说话也不想动，真正的倾听者只有自己可以肆无忌惮的宣泄我的负能量！

　　9、毕昌煜三岁时被诊断出患有自闭症，他说话动作都迟缓于同龄人，而今天，他的画作不仅在意大利米兰世博会上展出，还被印成裙子亮相纽约时装周。

　　10、有人说自闭症孩子是星星的孩子、折翅的天使，也有人说他们是异类，像个天外来客，与这个世界格格不入，但在我看来，他们才是真的天使

　　11、能笑就笑吧，因为再没了任何情绪，就像自闭症的患者一样，回到自己的小空间去吧！再见！

　　12、今年最好的英剧之一，有渐入佳境之感。自闭症小正太可爱，英国湖区很美，，姐姐的gay蜜请给我来一打。每个人的演技都很赞像开了外挂。

　　13、小时候不爱说话，喜欢独处，于是我妈带我去看医生，医生说我可能是先天性自闭症儿童。想想也对，医生总不能说：我怀疑你女儿只是在耍酷！

　　14、自闭症。孤独症。强迫症。无安全感症。都是病，得治。

　　15、每次过柱子总觉得自己是一个自闭症儿童一个人也不说话就默默的点板换管配溶液可怕的是我还挺享受这个过程。

自闭症儿童的教育方法

自闭症儿童的教育方法

　　自闭症，也叫儿童孤独症，是发生在儿童早期的以同外界接触(包括父母)障碍为特征的发育性障碍。下面是小编为大家整理的自闭症儿童的教育方法，欢迎参考。

　　1、以儿童的兴趣为训练基础

　　儿童的兴趣是诱发其学*的基本动机，有动机的学*才容易达到满意的成效，对自闭症儿童而言，动机的诱发是自闭症儿童一切学*的基础。

　　2、以儿童为主导

　　在传统的教学中，教学者*惯掌控整个教学流程与交流，生怕控制权一旦交给儿童后，无法掌控教学现场，然而，这样的教学方式只会让自闭症儿童与教学者间的距离愈来愈远。自闭症儿童*惯于以自我为中心，在学*引导过程中，一味地要求他来配合教学者，他会很不情愿，渐渐地不愿意学*。

　　因此，教学者在引导沟通交流时，要与儿童之间相互分享控制，教学之初可以将主控权交给儿童，让儿童自己决定自己的学*，接着，再将主控权逐渐地转移至教学者，掌控自闭症儿童的学*与学*成效。

　　3、在自然的生活情境中进行语言的干预

　　情境背景是沟通的重要信息，因此，自然情境教学强调沟通教学需要在真实的情境中进行。若是无法在真实情境中进行，那么，需要设置一个类似真实情境的场景以进行教学。例如，到美容院理发、在菜市场买菜等，如此，才能让儿童达到自然的泛化，尤其是自闭症儿童，由于他们弹性与变通性不足，就更需要多给他们提供情境信息。

　　1、学*先行：家庭成员借助机构专业人员的帮助或采取自学的方式，大量了解有关孤独症的'知识。不了解孤独症就很难帮上孤独症的忙，经常是帮倒忙，即好心办坏事。

　　2、了解孩子：细心观察、全面了解孩子，对照资料全面分析孩子，列出孩子的主要优势、潜在能力及主要困难、主要行为问题，作为制定教学计划的依据。

　　3、学*理论与技巧：先走捷径，先看有关孤独症教育训练的有关章节，学*关于孤独症教育训练的一般理论及具体的教学技巧，或者直接到机构去观摩学*，以后再读些普儿童教育训练的资料，以便借鉴有益的经验。

　　4、专业人员的指导：最好与专业人员建立联系，他们可以对家庭训练提出针对性的建议，帮助制定教育方案并具体指导父母对孩子进行长期系统的训练，应根据实际寻找专业资源，但在目前普遍缺乏的情况下，学*比什么都重要。

　　拓展：应该如何与自闭症儿童沟通

　　首先让我们我们先来看一个关于英国自闭症小女孩艾瑞斯的故事：

　　英国小女孩(艾瑞斯)Iris Grace患有自闭症，父母是为了帮助治疗让艾瑞斯开始学画画，结果天赋被激发，无可阻挡，小女孩画的画画非常漂亮好看。艾瑞斯的妈妈将这些画作拍下来传到Facebook，引起了很大轰动。现在艾瑞斯有4岁了，画画真的治疗了她的自闭症，现在小艾瑞斯开朗了许多。

　　这是她的小伙伴。每当小艾瑞斯画画的时候，猫咪总会陪伴一旁。

　　小艾瑞斯之前不会说话，也很少与人有眼神交流。现在的她会骑在父母背上，用自己的方式与父母交流。她会和她的猫咪嬉戏玩耍并发出欢快的咯咯笑声。

　　Grace的画，充满了一种色彩缤纷却和谐的美感，静看画作，可以感受到艾瑞斯的内心其实是一个活泼、温和的孩子，也让看画的人感到温馨!

　　Grace的例子是一个很棒的实例，自闭症的孩子是有可能被治愈的，艺术的宽容性让Grace对外封闭的心灵，藉由绘画被接纳，甚至受到肯定。与自闭症儿童沟通我们要掌握一定的技巧，才能帮助孩子真正的从自闭症里走出来。

　　对于自闭症儿童而言，具备耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。

　　所以在与自闭症儿童沟通程中，有下列原则：

　　1、若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指责他、漫骂他。

　　2、有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请「先观察」再问：「你要做什么?」、「你怎么了?」，然后再去帮他或教他解决问题的方法。

　　3、当自闭症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎么玩时，记得先以手势和动作示范玩法，帮助他了解游戏规则;万一示范一次仍无法让他了解，不妨多示范几次，直到他了解为止。

　　4、有一类自闭症儿童大部份的时间他不会主动去接*别人，缺乏与人相处的方法，有时还会喃喃自语、答非所问。当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法「对住他的眼睛」如：蹲下你的身体，使双方目光的水*一样高，让他知道你正和他讲话。

　　5、如果自闭症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他，但千万记得不要替他做或为他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出来。

　　6、自闭症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。

　　7、当自闭症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思。如当他模仿你说「喝果汁」时，你可以用疑问的语气反问他：「你的意思是要喝果汁吗」?

　　8、有另类自闭症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。

　　9.当孩子自己不知道要做些什么，而无目的四处游荡时，应尽可能地为他找一些活动或教他做一些简单的工作，尽量减少自闭症儿童的不正当行为的出现。

　　10.对于那些不能很好回应别人要求的自闭症儿童，我们要学会控制住局面，尤其在进行那些你希望他做而他会拒绝的活动时，我们要成为行动的主宰者。

　　11.有些自闭症儿童缺乏主动向别人表达自己需求的能力和欲望，请认真观察他们的每个动作，用心了解他们的需要。

　　12.当孩子有不适当行为的时候，不要一味的迁就，而坚持原则，帮助他们建立是非的概念。

　　13.对于无语言的孩子可以教孩子用一些手势表达需求。如要什么指出来，上厕所辅助孩子拍拍屁股。

自闭孩子的食物调养

自闭孩子的食物调养

　　食物是人体生命活动中的主要物质来源，即有充饥之功，又具有一定的治病养生作用。由于“药食同源”，食物亦有寒、热、温、凉之性。以下是小编为大家收集的自闭孩子的食物调养，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　儿子3岁时，我陪他去亲子园上课。亲子园老师每次都会叫小朋友上台做自我介绍，班里有一个叫婷婷的小姑娘始终不敢上台，只有一两次是在妈妈的陪同下，用很低的声音做了介绍。婷婷妈妈说女儿非常胆小，一出门就黏着她，也不和其他小朋友玩。而且，我还注意到，亲子课的时间是上午10：00～11：00，这个小姑娘每次上课都要打好几次哈欠。我向她妈妈询问了婷婷的一些情况，得知婷婷*时睡眠很充足，而且也不大生病，那么她上午常常打哈欠，肯定是与气虚有直接的关系，而造成婷婷气虚的罪魁祸首就是香蕉。婷婷从小就便秘，从她4个月起就每天吃1～2根香蕉，只有吃了香蕉，大便才能解出来，不少宝宝就是这样一年四季天天吃香蕉而造成气虚的。

　　那么，不吃香蕉，怎么解决宝宝便秘的问题呢？

　　取一小把黑木耳(大的黑木耳6～7片)，用温水泡发后洗干净，再取20粒红枣，洗净后去核，将黑木耳和红枣一起放入粉碎机，加一小碗水，打碎成稀糊状，然后再倒入锅中，一边烧一边用勺子搅(因为糊状的容易烧焦)，烧开后就可以了。每天下午在宝宝空腹时给他吃上小半碗，第二天宝宝的大便就可以变软，再吃一天，大便就能顺利地解出来了，第四天可以再吃一次巩固一下。一般来说，便秘的宝宝吃3次就能解决便秘的问题，以后宝宝如再出现便秘，同样按这种方法做就可以了。解决了便秘的问题后，就要调整宝宝的饮食了，去掉寒凉通便的食物，每天给他们吃一点补血补气补肾的食物。如果宝宝气虚严重，每周吃3次红烧黄鳝，起到补肾补血的作用；吃两次对虾或基围虾，一次10只，能起到补肾补气的作用。另外，多吃牛肉、羊肉、带鱼、黄鱼、鲳鳊鱼等热量大的.食物，水果每天吃一个，但只限于苹果、桃子、橘子、橙子、葡萄。苦瓜、茄子、荸荠、空心菜、苋菜、海带、紫菜、蚌肉、田螺、螺丝等大寒的食物都要不吃或尽量少吃，等宝宝的气虚症状明显改善后，黄鳝和对虾(或基围虾)每周吃1次就可以了，其它的食物不变。

　　婷婷的妈妈回家后就按我说的做了，两天后婷婷的便秘解决了，一周后婷婷出现了很明显的变化，不再那么黏妈妈了，两周后婷婷已经能大大方方地上台做自我介绍了，并能主动地找其他小朋友玩。婷婷的妈妈说，她都不敢相信食疗会有这么好的效果，短短两个星期婷婷像变了一个人。

　　还有一次，一个朋友的女儿反复感冒发烧，经过一段时间的挂水吃药，好不容易把病情稳定了，但发现宝宝变得胆小、怕生，还特别娇气，我将上面的方法告诉她，一周后宝宝又恢复了以前的活泼开朗。

　　胆小、不合群、自闭的宝宝很常见，很多家长以为是天性如此就不加以重视，这种情况如果没有及时治疗纠正，那么继续发展下去就很容易成为抑郁症。据世界卫生组织报告，全世界抑郁症患者已达2亿多人，成为21世纪的流行病。*年来，抑郁症在孩子中的发病率也日益上升。中医认为，精神是物质身体的反应，例如不愿多说话，长吁短叹，心里害怕，紧张时全身冒冷汗是心气虚的表现；神疲体倦，讲话声音低怯，忧心忡忡，多愁善感是肺气虚；肌肉酸懒，不愿活动，情绪抑郁，疑心过重是脾气虚；情志低落，易惊、胆小，目倦神疲，腰膝酸软是肝阴虚；恐惧、害怕心理重是肾阳虚等等。正如孔子所说：“阳气盛时鬼怕人，阳气衰时人怕鬼。”这里的“鬼”是指病邪，如果人体内部机制没有扶正，病邪就会侵入作祟；只有人体正气足，气血旺盛，个个器官都很强健，才不会出现气虚的现象。

　　明白了上述道理，家长在宝宝的日常饮食中就应少安排泄气寒凉的食物。特别是体弱多病的宝宝，家长更应该注意他们的食物调养，因为久病必虚，除寒凉的食物尽量少吃外，泄气的萝卜、山楂、薏苡仁最好也不要吃。

　　拓展阅读：家长如何帮助孩子治疗自闭症

　　一、自闭症的护理

　　1.尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。

　　2.要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

　　3.教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学*在家里用同样的方法教导他。

　　4.尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。

　　5.尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。

　　6.重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学*其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

　　二、预防儿童自闭症的三大原则

　　1.培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。

　　让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。

　　2.注重情商培育：情商即社会适应的综合能力

　　孩子仅仅学*成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

　　3.别把孩子过分封闭于一味学*的小圈内

　　城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附*小朋友玩耍、交往，建立友谊。

孤独的快自闭了的说说

　　1、自闭症又称孤独症，起病于婴儿时期的神经系统发育障碍性疾病，是孤独症谱系障碍中最具代表性的疾病。()

　　2、我是抑郁了吗？还是自闭？喜欢上了黑夜于孤独，不想说话，只想静静的坐着……​

　　3、笑点高的人，最大的悲哀就是孤独，被人骂高冷装逼，可我是真笑不出来呵，从此愈发自卑自闭​

　　4、过度独处就会感到孤单～孤单一定程度就会觉得孤独～孤独久了就会自闭～长期自闭只剩孤单～恶性循环

　　5、当时读心理很大程度是为了自愈，现在越来越觉得可笑。把所有的自卑自闭孤独抑郁都当作是自己不够强，或许就能更好更简单地俯下身去。

　　6、现在越来越觉得自己内心很自闭了，越来越孤独了，在现在这个城市，想倾诉没有人，想哭想发泄也没有人，想喝酒也没有人…总而言之好累，好累、好累​

　　7、自尊超强，其实内心脾气大的可怕，性格矛盾分裂……孤独。自闭：超倔强。我去……​

　　8、孤独……缺乏安全感。自尊超强，受伤就选择逃避。自闭、表面温和到别人误以为很好欺负。忧郁……​

　　9、我想我已经*惯了一个人生活我不需要任何人*惯了不说话不伪装一个看风景我不是自闭也不是抑郁只是*惯了一个人伟大的孤独无上光荣​

　　10、今天是六一儿童节！让我们共同关注自闭症儿童、给孤独一个爱的抱抱、通过坚持画画找到了减缓病症的方法！她今年7岁！​

　　11、看到曾经那么多耳机现在却一个不用或很少用，或许戴上耳机和摘下耳机大概就是一个人不再自闭和接受孤独的*吧。活在当下享受此刻心安理得。

　　12、我们都是星星上的人，拥有自闭的孤独的灵魂，却渴望着尘世的爱与温柔。从此欢喜，从此落泪，从此坚强。​

　　13、想认识好多人，交很多朋友，给大家讲好多话，可我却孤独又自闭。大家好，我是沐东楼的小可怜。​

　　14、心很小，只放得下自己，所以孤独自闭。心也大，放得下全部，所以凡事看得开天塌下来也无所谓。

一个自闭症儿童治愈成功的案例解读

一个自闭症儿童治愈成功的案例解读

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。以下是小编帮大家整理的一个自闭症儿童治愈成功的案例解读，欢迎大家分享。

　　一个自闭症儿童治愈成功的案例解读

　　突然降临的厄运

　　来自台湾交大，毕业于台湾交大及美国加州圣荷西州大电机系的任兆文和来自台大农业推广专业的陈韵如是典型的一对硅谷高科技夫妇。任兆文在硅谷一家高科技公司任资深工程师。陈韵如来美后修读了视听教育硕士，为的是将来能把下一代教育得更好。他们有了聪明健康的大儿子，一切都是正常而幸福的。1993年，老二任奕维出生。这是个漂亮的小婴儿，红扑扑的脸蛋，一双乌黑的眼睛总是骨熘熘地转，看上去比哥哥还要聪明。

　　然而开始喂奶时，问题出现了，小奕维竟然不会吸允妈妈的乳头，无法进行母乳喂养。改换奶瓶，他倒是接受了，可是一吃牛奶就拉肚子，只好改喝豆奶。开始喂辅食的时候，又发现孩子的咀嚼能力很差，不会嚼东西。再大一些，别的孩子开始学说话了，他却迟迟不会发音。不过哥哥是12个月才学会走路，他11个月就学会了。妈妈想，也许每个孩子情况不同吧?问问周遭的朋友，也有孩子这个年龄不能很好地咀嚼，很好地说话的。她想，也许这都是正常的，可能孩子长大了就会好起来。

　　后来小奕维又有一些奇怪的举动引起了妈妈的注意：他喜欢原地打转，从来不觉得头晕。后来才知道，这是因为自闭儿的延脑发育不够好，*衡系统低敏，不容易有头晕的感觉。奕维还喜欢看运动的东西，比如婴儿摇篮里转动的音乐玩具，还喜欢看马路上的来来往往的汽车。他还喜欢把玩具车都整整齐齐排成一排，并不准人将之搅乱。此外，他会一直去关电视，你一打开他就去关掉。他还喜欢一直冲马桶，不停地按按钮。他怕和人的目光接触，连自己的妈妈看他，只要目光一和他眼睛对上，他就立刻转走。这孩子还有过动症，情绪比较不开朗，也一直不能专心。大小便的训练也很吃力，直到4岁才完成。对某些声音还特别害怕，如吸尘器、理髮电动推剪、引擎启动声等。

　　转眼奕维四岁了，妈妈送他去幼儿园。进去没多久，训练有素的专业老师就看出了问题，她找来家长很坦率地说，她认为，孩子的成熟度不及两岁，她怀疑这孩子有自闭症，建议去专业机构做个检查。美国这方面非常健全，该做哪些检查，相关的机构地址，资料都很齐全。按照老师给的指示，一家人开始为小奕维做了全面而繁琐的检查，包括肌肉协调度，感觉系统，脑子语言发展，对外界的认识学*能力，社交兴趣和技巧等。在孩子四岁半的时候，才完成所有的检查，确诊为自闭症。

　　这个结果对于一家人来说，不啻是个晴天霹雳。韵如和先生无论如何不能相信，这个看上去聪明可爱的孩子怎么会是个自闭儿?韵如形容当时的心情，恨不得杀了诊断的医生，这一定是弄错了，为什么硬说我的孩子有这个病?先生的态度就是虽能接受这个残忍的事实，但并不想让太多周围的亲戚朋友知道这件事，所以尽量将家庭的生活圈子缩小。倒是韵如，在短暂的痛苦之后就想通了。她看了很多资料，觉得不应该放弃，不管孩子的病情怎样，她都要帮他治好，让他活得像正常的孩子。

　　他们开始参加了一些复建治疗班，主要是语言与肌肉协调的训练。奕维所在学区的高中附属小学恰好有一个学前特殊教育班，老师是特殊教育硕士毕业的，很有经验。美国的教育把自闭症和天才儿童都归在特殊教育这一档。奕维就在这里上了学前班。他们班上有3个自闭症的小朋友。学区高中里有上儿童发展课的同学去班上实*，帮助老师一起教育这些孩子。和年龄相彷的孩子一起玩，比较容易进步。课堂上有老师教英文发音，数学，美工等。学前特教的品质是无话可说的，但是等上了幼稚园一段时间后，韵如发现，这样孩子的进步还是不够多，眼看孩子在课堂上的时间并没得到完善运用，韵如心急如焚，所以她决定把孩子领回家，自己亲自教育孩子。

　　中西医双管齐下

　　韵如本身是教育硕士，对教育有自己的一套理论。她认为，孩子首先要解决专心的问题。她阅读了很多资料，虽然大多数资料都说自闭症和饮食无关，但是她在着名心理医生格林斯潘的著作中看到某小孩的病症和饮食有关。这给她增加了信心。因为她一直觉得要根本解决孩子的问题，首先就要从最关键的地方入手。如果通过调理好孩子的肠胃，让孩子从此能够专心，那么以后学*任何东西都会减少很多困难的。她先带孩子去医院做了彻底检查，医院给了她一张长长的单子，原来奕维对很多东西都过敏。怪不得奕维吃很多东西都会拉肚子或者便秘，还经常鼻塞。他们先看了西医，听从肠胃科医生的意见，对食物进行了严格筛选。孩子对面筋过敏，所有含面粉的食物都不能吃，洋葱等调味品也不能吃，含蛋，奶等食物也不能碰。最后只能吃米和青菜。他们决定只在有机商店为孩子买食物。此后，为了配合孩子的治疗，他们一家很少出门。即使出门，也会为孩子带上小饭盒，装上他自己的饭菜。出门的时间还不能太久，因为不能带太多的食物，不然会坏掉，而且在外面吃不能保证能避开过敏原。买食物时要仔细看标签，不能买错食物。做妈妈的不能偷懒，每天都要为孩子准备食物，尽量自己做，少在外面买。

　　韵如听说旧金山一个中医师治疗过敏很有效，就带着孩子去看病。此后3年期间，每星期，奕维的父亲都带着他去那边两次扎针灸。每天奕维也坚持喝医生开的草药，还天天坚持喝李子汁和维生素片调理肠胃和身体。奕维是个听话的孩子，非常配合医生的治疗。有时候韵如看到孩子头上扎满了针，心疼得不得了，孩子却都坚持了下来。3年后，因为奕维的父亲无法继续开车送他，针灸就停止了，不过肠胃的调理还继续。就这样调理了6年，奕维的过敏症有了很多缓解，吃饭比过去多了，身体也变得健康，长胖了不少。慢慢地，以前过敏的一些东西也不再过敏了，奕维终于能享受到一般人正常饮食的乐趣与自由。

　　音乐是一贴良药

　　奕维六岁时，韵如让他上KinderMusic的团体音乐课，是想让他有多与一般孩童接*的机会、养成他守团体纪律的*惯及训练他的音律感和手眼协调度。上完三期团体课后，顺理成章开始上一对一的钢琴课。音乐启蒙老师Kelly很有耐心地教奕维用双手弹钢琴，一开始奕维顾得了右手就管不了左手，但老师不放弃，终于在上了约莫两个月的一对一课后，小奕维办到了!Kelly简直老师比妈妈还高兴呢!同时间的针灸治疗，想必也帮助奕维增进专心度与双手协调度!奕维学*钢琴，先后得到不少好老师的启迪，每个老师都为他付出诚挚的爱心与耐心，真是奕维的福气!

　　当奕维无法自我操练时，哥哥峻德就陪他一起练琴，妈妈尊重他愿意拨出自己的时间帮忙弟弟，所以就每次给他五元做为奖励。奕维喜爱音乐，在钢琴上进步很快。奕维另一位音乐老师Sonya女士，认为奕维很有音乐潜力，因为老师自己也擅长竖琴，就建议奕维也开始学竖琴。乐器这东西一通百通，学会一样，再学别的就不难。奕维就这样陆续学会了钢琴、木笛、电子琴、竖琴、吉他、长笛及古筝，总共七种乐器，还能边弹边唱爵士音乐，做简单的和弦编曲。对于一个有自闭症的孩子不简单啦!音乐老师Sonya对奕维非常有耐心，在奕维小时候，特地为他在家开团体音乐课，让奕维表演，给他信心。奕维的琴艺越来越好，开始登台演出，也越来越不怕陌生人了。他甚至开始喜欢在公开场合表演，一方面可为社团做公益服务，一方面有机会表现自我与认识新朋友。他的名气越来越大，很多社区活动都会找他演出。一年半前，他还举办过个人音乐演奏会呢!不要说一个自闭儿，就是一个正常的孩子能有这样的成就也很不简单呢!

　　中华文化辅助治疗

　　刚开始治疗的时候，就有医生劝韵如不要双语教育孩子，免得两样都学不好。可是韵如认为，中文是象形文字，自闭儿通常对图像的东西敏感，说不定学中文会对奕维的.智力开发有帮助。奕维11岁时，她决定重新教他中文。她亲自制订了学*计划，并且自己做了识字卡片。韵如趁着週一到周五每天接峻德下课，在学校停车场等待的十五到二十分钟，读有趣的中文童书给奕维听，并教奕维背诵《三字经》。韵如认为，小孩子早点开始背诵韵文有利于增强语感。她让奕维背诵《三字经》，并不要求奕维明白其中的意思，对中文特有的*上去入声调的敏感度才是教学的重点所在。于是背久了，语音的感觉就找到了，奕维居然就能用中文与家人沟通了!背完《三字经》，奕维又背了《百家姓》、《千字文》和百首唐诗，最*又开始背宋词。有了语感，就要认字。韵如不嫌麻烦地每个字都打出来，连注音符号和汉语拼音都打出来。奕维每天学*几个字，并用作业本写很多遍，然后妈妈要求奕维默写。就这样，愚公移山一般，奕维已经掌握了上百个汉字，并可以用注音、拼音阅读成套的儿童中文读物了。

　　除了学中文，韵如还让奕维学书法，书法也是和图像有关，有利于奕维认识世界。奕维在书法上颇有天分，第一堂课就能写得很漂亮，把书法老师张梅驹先生给吓坏了。奕维起点高，进步也快。看着那一个个方方正正，整整齐齐的毛笔字，谁都不会想到那是出自一个自闭儿之手。谁能想到，小时候连用粗铅笔都画不了一条直线的奕维，今天能用左手握毛笔写出令人讚叹的书法作品呢!所以，父母永远不要给自闭儿设限，要不断提供他们机会，然后等着接受惊喜吧!

　　在读书会上，韵如认识了教国画的周典乐老师，她问可否教奕维学画*画。老师欣然答应了。有了书法基础，奕维画画也进步很快。可能老天是公*的，自闭儿在一些地方有缺陷，在另外一些方面就特别有才华。奕维的艺术感觉很好，没有学多久，就可以画得惟妙惟肖了。

　　光是学才艺还不够，身体锻炼也要跟上。可是如果去练美国孩子常玩的棒球，橄榄球，篮球等，都需要群体的配合。自闭儿通常不善和人沟通，不适合做这类运动。韵如就想到*的太极拳，这是个体可以完成的，不需要和别人配合，比较适合奕维。有一段时间，奕维每天都打一套太极拳，既锻炼身体，又修身养性。因为这个特长，奕维还被请到社区，做传播*文化的太极拳表演呢。奕维太极拳的授业恩师是-曾晖鸿先生。目前，奕维又开始与阮暐凊先生学咏春拳，因为韵如想训练奕维要有自我防卫的概念。

　　培养生活自理能力

　　自闭儿多少会受到来自社会各方的一些歧视。如何保护孩子，如何让孩子对自己有自信心，将来能够走上社会，学会和人打交道，生活能自理，有一定专长，可以自己养活自己，这是每个自闭儿家长的心愿。韵如也是这么计划的。她不能忘记，当孩子刚刚诊断出自闭症的时候，他们的家庭医生竟然拒收这个病人，他们不得不另换医生。当她送孩子去老美开的团体音乐班时，老师明知道有问题，收了钱，却不说实话，直到开课前，才委婉地说：“我们实在不知道他在班上的程度如何，他会不会受欢迎，别的孩子会不会嫌弃他。”为了让孩子少受伤害，韵如要将奕维保护起来，这也是她坚持家庭教学的原因。从一开始，她就明确地告诉孩子，你是个自闭儿，你和别的孩子不一样，但是不要紧，妈妈会帮你走出来。

　　这些年，随着母子俩的共同努力，奕维在一天天地进步。谁能想到，灾难再一次降临这个不幸的家庭。四年半前奕维的父亲突然离世，家里的经济支柱轰然倒掉，这个家里只剩下孤儿寡母，将何去何从?

　　奕维的父亲是乙肝带原者，原来一直都保养的不错。因为肩负着一家人的经济重担，他一连去了3家未上市公司，头一家有成功上市，他们得以有足够的钱买了现在的住处。他工作的最后一家公司财务状况不好，身为主管的他精神压力过大，再加上原来一直看他的医生休长假去了。新来的医生在他肝指数开始异常时，没想到该换药，所以突变的病毒快速複製，一发不可收拾。就这样，有一天，他开车去机场送大儿子去墨西哥旅游，回来之后就突然病倒。经医院检查，是急性肝硬变，需要马上换肝。就在等待合适的肝脏移植的时候，医生发现，他内脏已经有感染，并且肾脏也死了。最后几天只能靠机器维持生命，人也没了意识。一星期后，终于不治而终，没有留下任何遗嘱。事情发生得太突然，韵如连丈夫的遗像都没有，与韵如仅有一面之缘的画家余春明先生，得知此事后，日夜赶工，在极短的时间内，将孩子爸爸的遗像画好，让他们赶得上于告别式时使用。丧礼结束之后，韵如又不得不处理丈夫遗留下来的许多琐事。

　　这一场变故，让奕维也成长了不少。他开始学着安慰妈妈：“妈妈别怕，我们会一起度过难关的。”奕维更加努力地学*。父亲的去世，让这个家庭马上面临的问题就是财务危机。因为走得太突然，父亲只留下了不多的人寿保险，他们还面临着没还完的房屋贷款。韵如本来在朋友的介绍之下，卖了一段时间的炊具。虽然这种新型炊具各方面都不错，但是不一定大家都认识到，买的人很少。韵如觉得当下最要紧的是教育奕维，赚钱可以等奕维独立之后，如果花太多时间赚钱，不但不能专心赚钱，还浪费许多时间。为了孩子，她决定一心一意教育孩子，把赚钱的事先放到一边。

　　韵如想到，自己也会有走的那一天，孩子应该怎麽办?必须教会他如何一个人生活。于是，她决定培养他的生活自理能力。

　　培养孩子的生活自理能力，说起来容易，做起来难。就拿最普通的购物来说，为了让奕维学会买东西，韵如先是给他正好的钱，只买一样东西，然后反复练*，没有问题了，再给正好的钱，买好几样东西。等这样做好了，再多给他钱，教他学会找钱回来。如此这般，奕维不仅学会了购物，还学会到餐馆里吃饭点菜。他甚至还学会了记账，存钱，计算学费等更複杂的金钱支出。

　　两年前，韵如决定教奕维学*做饭。为了方便他的学*，家里的炉头换成了电磁炉，这样没有明火，即使出了问题，也不会酿成火灾。锅子是不锈钢做的不粘锅，清洗方便。刀不能太锋利，要用有点钝的。自闭儿协调性不够好，如果刀子太快，很容易切到手。最开始学*最简单的，如土豆沙拉和煎薄饼等，都是按照菜谱，用量杯严格照着食谱去或添或减就可以的。从简单到複杂，奕维每学会一道菜就拍成照片，给大家分享。那天我去他家玩，他还给我做了一桌菜，主菜是清炒西兰花，汤是蔬菜牛肉汤，清澹可口，营养健康。翻翻奕维的网上相册，煮饺子，煮面，炒菜，拌沙拉，样样都会，妈妈不在，自己也会做饭给自己吃，肯定饿不着。

　　为了让奕维的教育更有效率，他们制定了紧密的学*计划，活动每周包括：

　　音乐：练*钢琴、竖琴、古筝、爵士乐等、让哥哥峻德录影新曲曲目

　　健康：每天坚持喝李子汁清理肠胃，照日光浴，打拳

　　脑力：练*数学，学*科学

　　阅读：读英文故事书

　　口语：练*演讲，补充词汇量

　　娱乐：在学*的空閒中，上网，玩游戏，看电影，组拼图和乐高玩具

　　中文：练*拼音，注音符号，书写中文，背诵韵文，练*中文打字

　　生活技能：学*去银行存钱，去商店买东西，洗衣服被褥，倒垃圾，出门坐车，看地图，烹饪

　　社交：收发电子邮件，交换名片，参加派对，结交新朋友，和人面对面交谈

　　艺术：画*画，练中英文书法，做贺卡，摄影

　　写作：写日记，做剪报，电子邮件，社交信件、生日贺卡、结婚週年纪念日贺卡

　　精细活动练*：学*剪指甲，用筷子，用剪子，用刀子，编织衣物

　　电脑运用：学用新软件、教妈妈用电脑

　　尾声：走出自闭症

　　每一个自闭儿的家长都希望孩子能有生活自理能力，将来就算自己不在了，孩子也能独自生存，不但可以自己照顾自己，还可以有一技之长，自己养活自己。韵如为了这一天早日到来，付出了全部的精力。她牺牲了自己的娱乐时间，牺牲了自己的亲情。自从孩子诊断出自闭症以来，整整13年，她没有看过一部韩剧，没有煲过电话粥，没有自己参加过派对，全部的心血都花在了培养孩子身上。父母老了，她也无法回去台湾看望他们，只能通过视频和他们交流。

　　就这样，在韵如的精心教育之下，奕维学会了独自一人在社会上生活，还慢慢适应了群体中的交流。他喜欢交朋友，喜欢参加表演。台湾同乡会，客家同乡会，华人运动会，各校友会，周芬娜女士主持的紫藤书友会等处都留下了他的身影。他的故事打动了许多人，电台电视台都找他做节目，北美湾区各报社都报导他与自闭症抗争的故事。一时间，他成了旧金山湾区的小名人。

　　因为奕维对音乐的敏感，韵如想到，也许将来他可以做钢琴调音师来养活自己。半年前她就请奕维的爵士音乐老师黄龙光先生开始教奕维学*钢琴调音，短短六个月的锻炼，老师对奕维的表现就已非常满意，给他打了九十八分。

　　在今年五月二十一日，奕维参加了一个竖琴演奏比赛，并夺得金奖。今年六月二十五日，奕维又为RelayforLife抗癌公益活动表演了竖琴。在九月十日，奕维为库市硅谷秋季嘉年华会表演三首古筝曲，并分享书法作品「明月千里寄相思」，以向现场上百观众祝贺中秋佳节。奕维的精彩表演博得全场观众热烈掌声，库市*还颁给了他奖状一张以资奖励。奕维的古筝老师陈惠清女士，对奕维的表现很感安慰。节目主持人丁维*女士，也简略採访了他们母子关于特殊儿教养的相关资讯。

　　在一连串成绩面前，韵如的头脑还很清醒，她说要完全走出自闭症，奕维还有很长的距离要走，但是我们已经看见曙光了。韵如认为，奕维的人生必须走在对他最有利的路径上，才是道理!他容易上手的事项，要让他快速前进，他学得慢的东西，就耐心等待，给他足够的时间成熟。奕维完全明白妈妈的心思，他一直都和妈妈配合得很好。尽管道路仍然崎岖，但这对母子依然坚强执着地向着目标前进。让我们祝愿他们心想事成，早日走出自闭症的天空!并能寻出一条生计，解除维持家庭生存的经济压力!

　　拓展阅读：心理测试自闭症

　　1.突然回到以前的学校，老师要你写一篇完整详细的自传，你觉得要写几多个字呢?

如何帮助自闭症孩子融入社会

如何帮助自闭症孩子融入社会

　　自闭症儿童是一种现在受保护的群体，因为这些孩子的心理非常脆弱，这样的孩子非常敏感，一旦有什么不对的地方孩子就会感觉得到，这样孩子就会很伤心，今天我们来介绍一下治疗自闭症的方法和如何帮助孩子融入社会的方法。

　　“自闭症”儿童应早治疗

　　世界上还没有治疗自闭症的特效药，现在使用的治疗方法包括：行为疗法，交流疗法，药物、食物疗法，心理疗法等。2岁至6岁是自闭症最佳治疗时机，越早治疗越好。要准确诊断自闭症，必须具有专业知识与技术。与疑似自闭症患者接触时，如果以“他是自闭症”的既定概念进行诊断，将影响对于自闭症者思维障碍的理解，只通过一两次观察，也很难确诊，有时需要通过治疗性诊断来观察。做出是否自闭症的诊断，必须慎之又慎，因为这关系到“尊重自闭症者人格”的问题。目前大多采取诊断性治疗，就是为避免误诊。

　　“世界自闭症日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员，如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等，也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。人们应努力让4月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。

　　教育疗法

　　在一九六O年代末期及一九七O年代初期，由于自闭症不再只被视为精神分裂的一种或是肇因于心理社会方面的因素，因此自闭症的疗育也有重大改变。取而代之的是重视有助自闭症社会人际，语言能力，及认知功能方面发展的方法。

　　在教育界，开始强调自闭症适性教育之重要，在学校设施方面，亦扩大因应而涵盖学前教育，通学或住校、毕业后之辅导措施，许多学者研究皆显示，自闭症儿童接受教育时间之长短和其日后之发展有很大的相关，而结构化教学之效果远优于放任式教学法。

　　行为治疗法

　　适当教育设施渐受重视的同时，以行为学说为基础之治疗方式亦开始发展，到了一九六O年代中期，制约理论已经广泛的被运用在多种儿童问题的治疗上，而自闭症儿童经由行为治疗的隔离、消弱、惩罚、差别增强等方法而改善不当的行为，包括自伤、自我刺激、过动、攻击行为等。后来操作制约技巧开始运用在自闭症患者其它能力的增进，如生活自理、职能训练等，甚至更进一步被运用在社会人际互动及语言沟通能力之训练上。虽然效果卓著，但仍有以下的问题需要考虑：

　　一、许多的治疗研究几乎都是个案的报告，无法有效的对照。

　　二、治疗进行多数只针对一项行为的特定变化，并未有长远、具体的影响考量。

　　三、很少考虑儿童在不同发展阶段的需要及个别的差异。

　　异于常人无法融入社会

　　很多我们熟知的名人——牛顿、爱因斯坦、米开朗基罗、安徒生，被不少学者认为具有阿斯伯格综合症或是高功能自闭症。当然，由于阿斯伯格综合症在1944年才被首次发现，因此这种对于历史名人的猜测都是后人从他们的自传、刻板行为当中归纳而得。

　　上面介绍的是治疗自闭症的方法，还有家长们要知道要尽早给孩子治疗如果发现孩子患上了自闭症，因为自闭症会给孩子的心理带来很不利的影响，只有及时治疗孩子的疾病才可能尽早治愈，孩子才可能少受病苦的折磨，最后祝愿患者早日康复。

　　首先要走出观念上的“误区”

　　当怀疑、证实孩子是自闭症的时候，很多家长最先想到的，不是今后孩子的发展问题，而是考虑自己怎样去面对亲友、同事、邻居的异样眼光，殊不知这样下去，就很难让孩子得到及时有效的诊治和训练，就会错过最佳的训练时间。做父母的精神受挫是可以理解的，但孩子得了自闭症，既不是爸爸妈妈的错，也不是孩子的错，为了孩子的将来，一定要摆正心态，勇敢地把孩子带出去，给孩子创造更多的机会和空间。

　　把他们看成是正常的孩子

　　孩子有一些异常表现，但父母四处求医，就是求证不出孩子到底是不是得了自闭症。这时父母怎么办？明智的做法是不给孩子定性，把他们作为正常孩子来看待，给予相应的教育，朝着正常孩子的方向引导。同时降低自己的标准，送孩子进普通的幼儿园，为了不给孩子“不如别人”的感觉，父母可尝试把4岁的孩子放在3岁孩子中间、3岁的'孩子放在2岁的孩子中间，让他和自己起点差不多的孩子在一起，不给他造成太大的精神压力。

　　让孩子对交流产生兴趣

　　比较好的方法是让孩子长久地和亲*的人在一起，耳濡目染亲人的手势、动作、语言、表情、相互表达和回应的方式、交往的技巧。在这个过程中，家长要耐心地给孩子反复示范，爸爸妈妈最好能将日常生活的内容与训练结合起来，变枯燥的训练为有趣的游戏，逐渐让孩子感觉到这是个很好玩的活动，进而对父母即对“人”发生兴趣。要注意的是，爸爸妈妈在心里给孩子定的标准一定要比同龄的正常孩子低很多，急躁情绪和攀比心理万万不能有。

　　让孩子不再封闭自己

　　父母对于自闭症儿童要多与他接*，多关心患者，让小孩感受到家庭的温暖，自然能与你接*。慢慢让患者与家长交谈，而不封闭自己的世界，只有这样才能缓解病情。

　　教育和行为治疗

　　很多自闭症患者有着异常的行为，比如是刻板支作、发脾气等等，家长要对于小孩的这些不良行为加以纠正，慢慢改正。

　　锻炼孩子的动手能力

　　如今多数家长好像是小孩的保姆一样，什么事情都不让小孩自己做，都由他们代办了。其实对于自闭症的儿童来讲，家长要学会让小孩自己的事情自己做，并且有意让小孩碰碰钉子，尝一下苦头，这样的目的是磨练小孩的意志力。

　　多让孩子参加集体活动

　　对于学校举办的一些活动，家长应该多鼓励小朋友参加，这样能让小孩从集体活动中体验到友谊、温暖和智慧，也给小孩提供交朋友的机会，对于改善自闭症有良好的作用。

　　创造愉快的家庭氛围

　　在孩子小的时候，父母的行为往往会对孩子产生很深远的影响，那么创造一个健康愉快的家庭氛围是必不可少的。

　　多培养孩子兴趣

　　父母的引导对孩子发展至关重要，给孩子讲故事、和孩子一起做游戏、教画画等，多参与孩子的生活，开发孩子的心智，加强情感。

　　一、自闭症的护理

　　1.尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。

　　2.要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

　　3.教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学*在家里用同样的方法教导他。

　　4.尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。

　　5.尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。

　　6.重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学*其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

　　二、预防儿童自闭症的三大原则

　　1.培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。

　　让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。

　　2.注重情商培育：情商即社会适应的综合能力

　　孩子仅仅学*成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

　　3.别把孩子过分封闭于一味学*的小圈内

　　城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附*小朋友玩耍、交往，建立友谊。

　　自闭症孩子都是有学*能力的，只是因为他们存在沟通障碍，自己禁锢在自己的思想内，因此导致了他们一系列的发育和对事物的反应异常，开始的感觉统和训练很难进行。

　　那么应当怎样正确的引导自闭症进行运动训练呢？可以从以下几点考虑：

　　1、顺应学生的兴趣，增加训练的游戏性。

关爱自闭症儿童的宣传口号

关爱自闭症儿童的宣传口号

　　口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。下面是小编整理的关爱自闭症儿童的宣传口号，欢迎大家分享。

　　1、 让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落！

　　2、 妈妈，假若我很不同

　　3、 蓝色行动，爱不孤独

　　4、 让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。

　　5、 关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界！

　　6、 为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光

　　7、 为自闭症儿童开启心窗，

　　8、 关注自闭症儿童，让孤独不再

　　9、 发扬人道主义精神，发展残疾人事业。

　　10、 支持残疾人事业。

　　11、 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

　　12、 扶残助残，有你有我。

　　13、 自尊、自信、自强、自立。

　　14、 扶残助残是社会文明进步的标志。

　　15、 伸出你的手，让别人幸福。

　　16、 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

　　17、 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

　　18、 我们要帮助残疾人。

　　19、 按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。

　　20、 树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。

　　21、 实现残疾人“*等参与”。

　　22、 帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。

　　23、 全社会都来支持残疾人事业！

　　24、 倡导助残风尚构建和谐社会。

　　25、 理解、尊重、关心、帮助残疾人。

　　26、 残疾人是我们中的一员。

　　27、 维护残疾人合法权益。

　　28、 提供保障与服务情系农村贫困残疾人。

　　29、 按比例安排残疾人就业是法律赋予的.责任和义务。

　　30、 按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

　　31、 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人！

　　32、 按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。

　　33、关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧！

　　34、 当别人感到幸福你同样是幸福的。

　　35、 关爱残疾人，献出一份爱。

　　1、给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。

　　2、残疾人事业是人道的事业高尚的事业。

　　3、加强安全生产和劳动保护，强化法制观念！

　　4、理解尊重关心帮助残疾人。

　　5、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

　　6、按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。

　　7、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

　　8、按比例安排残疾人就业是我国社会保障体系的重要组成部分。

　　9、 帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

　　10、 扶残助残有你有我。

2020年最新伤感说说大全 偶尔像患了自闭症似的，会突然不想说话

1、你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带，而我又无能为力，就像是我爱你却给不到你想要的陪伴。

2、说真的，其实感情最怕的就是，当你熬过那个人走后的昏暗时光，好不容易把所有委屈和难过藏在了心里，可他却再次出现在你的世界里，说他还爱你，然后你又再一次心动。

3、念旧的人总是容易受伤，喜欢拿余生来等一句别来无恙。只是你念你的旧，他又能记你多久。

4、黑夜是孤独的调味品，这时无论尝什么味道，味道都比白天浓烈，不信你去喝一口酒，不信你去想一个人。

5、有种爱不能坚持，即使万般不舍，也只能够放弃，送上默默祝福；有些人无法珍惜，纵有心智万千，也是有心无力，不如早早别过；有些痛说不出来，只能自己忍着。

6、吵着嚷着说要离开的人，总是会在最后红着眼睛弯着腰把一地的玻璃碎片拾好，而真正准备离开的人，只会挑一个风和日丽的下午，随意裹上一件外套出门，便再也不会回来。

7、你之所以会觉得难受，大概是因为你投入了大把时间和精力，到最后却没能得到你想要的东西，那种一瞬间被失落灌满的样子让你感到不值得。

8、倒啤酒时上面总有一层泡沫，看似庞大，但抿一口全是空气，你给的感情也是。

9、失去一个人最让你痛苦的，不是刚刚失去时那种汹涌的难受，而是在你以为时间已经治愈一切时，却隔三差五猝不及防地想到这个人，挥之不去，去了又来。

10、终于你可以不用每天说晚安，不用再等他的回复，你可以痛痛快快的哭湿枕头关掉手机，不知不觉昏昏沉沉的睡着，第二天睡到自然醒不用忙着开机说早安，原来，失去比拥有踏实多了。

11、我们总是在错误的时间，错误的地点，懵懵然就爱上那个人，然后，不得不用尽一生，遗忘。

12、陪你聊几天你就喜欢他，谈恋爱还没几个月就想过一辈子，交个朋友稍微对你好点就想来往一生，难怪你的怨气那么重，悲伤那么多，这都是天真的代价，只怪自己。

13、感谢你赠我场空欢喜，我们有过的美好回忆，让泪水染得模糊不清了。偶尔想起，记忆犹新，就像当初，我爱你，没有什么目的，只是爱你。——三毛

14、因为你懂事，所以你总是受委屈。因为你懂事，所以你总是被忽略。因为你懂事，所以你总是爱受伤。因为你懂事啊，所以你只能告诉自己，要懂事。

15、你是不是也是这样，有时像患了忧郁症一样，会突然心情不好，偶尔像患了自闭症似的，会突然不想说话。

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