描写生物生长的古诗

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微生物生长的常用检测方法
生长,教育
微生物生长的常用检测方法
　　微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。下面是小编收集整理的微生物生长的几种检测方法，希望对您有所帮助！
　　一、生长量测定法
　　1.1体积测量法：又称测菌丝浓度法。
　　通过测定一定体积培养液中所含菌丝的量来反映微生物的生长状况。方法是，取一定量的待测培养液（如10毫升）放在有刻度的离心管中，设定一定的离心时间（如5分钟）和转速（如5000rpm），离心后，倒出上清夜，测出上清夜体积为v，则菌丝浓度为（10-v）/10。菌丝浓度测定法是大规模工业发酵生产上微生物生长的一个重要监测指标。这种方法比较粗放，简便，快速，但需要设定一致的处理条件，否则偏差很大，由于离心沉淀物中夹杂有一些固体营养物，结果会有一定偏差。
　　1.2称干重法：
　　可用离心或过滤法测定。一般干重为湿重的10-20%。在离心法中，将一定体积待测培养液倒入离心管中，设定一定的离心时间和转速，进行离心，并用清水离心洗涤1-5次，进行干燥。干燥可用烘箱在105℃或100℃下烘干，或采用红外线烘干，也可在80℃或40℃下真空干燥，干燥后称重。如用过滤法，丝状真菌可用滤纸过滤，细菌可用醋酸纤维膜等滤膜过滤，过滤后用少量水洗涤，在40℃下进行真空干燥。称干重发法较为烦琐，通常获取的微生物产品为菌体时，常采用这种方法，如活性干酵母（activitydryyeast,ADY）,一些以微生物菌体为活性物质的饲料和肥料。
　　1.3比浊法：
　　微生物的生长引起培养物混浊度的增高。通过紫外分光光度计测定一定波长下的吸光值，判断微生物的生长状况。对某一培养物内的菌体生长作定时跟踪时，可采用一种特制的有侧臂的三角烧瓶。将侧臂插入光电比色计的比色座孔中，即可随时测定其生长情况，而不必取菌液。该法主要用于发酵工业菌体生长监测。如我所使用UNICO公司的紫外-可见分光光度计，在波长600nm处用比色管定时测定发酵液的吸光光度值OD600，以此监控E.Coli的生长及诱导时间。
　　1.4菌丝长度测量法：
　　对于丝状真菌和一些放线菌，可以在培养基上测定一定时间内菌丝生长的长度，或是利用一只一端开口并带有刻度的细玻璃管，到入合适
　　的培养基，卧放，在开口的一端接种微生物，一段时间后记录其菌丝生长长度，借此衡量丝状微生物的生长
　　二、微生物计数法
　　2.1血球计数板法:
　　血球计数板是一种有特别结构刻度和厚度的厚玻璃片，玻片上有四条沟和两条嵴，中央有一短横沟和两个*台，两嵴的表比两*台的表面高0.1mm，每个*台上刻有不同规格的格网，中央0.1mm2面积上刻有400个小方格。通过油镜观察，统计一定大格内微生物的数量，即可算出1毫升菌液中所含的菌体数。这种方法简便，直观，快捷，但只适宜于单细胞状态的微生物或丝状微生物所产生的孢子进行计数，并且所得结果是包括死细胞在内的总菌数。
　　2.2染色计数法：
　　为了弥补一些微生物在油镜下不易观察计数，而直接用血球计数板法又无法区分死细胞和活细胞的不足，人们发明了染色计数法。借助不同的染料对菌体进行适当的染色，可以更方便的在显微镜下进行活菌计数。如酵母活细胞计数可用美蓝染色液，染色后在显微镜下观察，活细胞为无色，而死细胞为蓝色。
　　2.3比例计数法：
　　将已知颗粒（如霉菌孢子或红细胞）浓度的液体与一待测细胞浓度的菌液按一定比例均匀混合，在显微镜视野中数出各自的数目，即可得未知菌液的细胞浓度。这种计数方法比较粗放。并且需要配制已知颗粒浓度的悬液做标准。
　　2.4液体稀释法：
　　对未知菌样做连续十倍系列稀释，根据估计数，从最适宜的三个连续的10倍稀释液中各取5毫升试样，接种1毫升到3组共15只装培养液的试管中，经培养后记录每个稀释度出现生长的试管数，然后查最大或然数表MPN（mostprobablynumber）得出菌样的含菌数，根据样品稀释倍数计算出活菌含量。该法常用于食品中微生物的检测，例如饮用水和牛奶的微生物限量检查。
　　2.5*板菌落计数法：
　　这是一种最常用的活菌计数法。将待测菌液进行梯度稀释，取一定体积的稀释菌液与合适的固体培养基在凝固前均匀混合，或将菌液涂布于已凝固的固体培养基*板上。保温培养后，用*板上出现的菌落数乘以菌液稀释度，即可算出原菌液的含菌数。一般以直径9cm的*板上出现50-500个菌落为宜。但方法比较麻烦，操作者需有熟练的技术。*板菌落计数法不仅可以得出菌液中活菌的含菌数，而且同时将菌液中的细菌进行了一次分离培养，获得了单克隆。
　　2.6试剂纸法：
　　在*板计数法的基础上，发展了小型商品化产品以供快速计数用。形式有小型厚滤纸片，琼脂片等。在滤纸和琼脂片中吸有合适的培养基，其中加入活性指示剂2，3，5-氯化三苯基四氮唑（TTC，无色）待蘸取测试菌液后置密封包装袋中培养。短期培养后在滤纸上出现一定密度的玫瑰色微小菌落与标准纸色板上图谱比较即可估算出样品的含菌量。试剂纸法计数快捷准确，相比而言避免了*板计数法的人为操作误差。
　　2.7膜过滤法：
　　用特殊的滤膜过滤一定体积的含菌样品，经丫叮橙染色，在紫外显微镜下观察细胞的荧光，活细胞会发橙色荧光，而死细胞则发绿色荧光。
　　2.8生理指标法：
　　微生物的生长伴随着一系列生理指标发生变化，例如酸碱度，发酵液中的含氮量，含糖量，产气量等，与生长量相*行的生理指标很多，它们可作为生长测定的相对值。
　　2.9测定含氮量：
　　大多数细菌的含氮量为干重的12.5%，酵母为7.5%，霉菌为6.0%。根据含氮量×6.25，即可测定粗蛋白的含量。含氮量的测定方法有很多，如用硫酸，过氯酸，碘酸，磷酸等消化法和Dumas测N2气法。Dumas测N2气法是将样品与CuO混合，在CO2气流中加热后产生氮气，收集在呼吸计中，用KOH吸去CO2后即可测出N2的量。
　　2.10测定含碳量：
　　将少量（干重0.2-2.0mg）生物材料混入1毫升水或无机缓冲液中，用2毫升2%的K2Cr2O7溶液在1000C下加热30分钟后冷却。加水稀释至5毫升，在580nm的波长下读取吸光光度值，即可推算出生长量。需用试剂做空白对照，用标准样品做标准曲线。
　　2.11还原糖测定法：
　　还原糖通常是指单糖或寡糖，可以被微生物直接利用，通过还原糖的测定可间接反映微生物的生长状况，常用于大规模工业发酵生产上微生物生长的常规监测。方法是，离心发酵液，取上清液，加入斐林试剂，沸水浴煮沸3分钟，取出加少许盐酸酸化，加入Na2S2O3临*终点时加入淀粉溶液，继续加Na2S2O3至终点，查表读出还原糖的含量。
　　2.12氨基氮的测定：
　　方法是，离心发酵液，取上清液，加入甲基红和盐酸作指示剂，加入0.02N的NaOH调色至颜色刚刚褪去，加入底物18%的中性甲醛，反应数刻，加入0.02N的使之变色，根据NaOH的用量折算出氨基氮的含量。根据培养液中氨基氮的含量，可间接反映微生物的生长状况。
　　2.13其他生理物质的测定：
　　P，DNA，RNA，ATP，NAM（乙酰胞壁酸）等含量以及产酸，产气，产CO2（用标记葡萄糖做基质），耗氧，黏度，产热等指标，都可用于生长量的测定。也可以根据反应前后的基质浓度变化，最终产气量，微生物活性三方面的测定反映微生物的生长。如我所在BMP-2的发酵生产上，随时监测溶氧量的变化和酸碱度的变化，判断细菌的长势。
　　拓展：微生物的现代定义
　　肉眼难以看清，需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的一切微小生物的总称。微生物包括细菌、病毒、真菌和少数藻类等。（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。）病毒是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”，但是它的生存必须依赖于活细胞。根据存在的不同环境分为空间微生物、海洋微生物等，按照细胞结构分类分为原核微生物和真核微生物。
　　微生物的主要特征
　　体小面大
　　一个体积恒定的物体，被切割的越小，其相对表面积越大。微生物体积很小，如一个典型的球菌，其体积约1mm，可是其表面积却很大。这个特征也是赋予微生物其他如代谢快等特性的基础。
　　吸多转快
　　微生物通常具有极其高效的生物化学转化能力。据研究，乳糖菌在1个小时之内能够分解其自身重量1000-10000倍的乳糖，产朊假丝酵母菌的蛋白合成能力是大豆蛋白合成能力的100倍。
　　生长繁殖快
　　相比于大型动物，微生物具有极高的生长繁殖速度。大肠杆菌能够在12.5-20分钟内繁殖1次。不妨计算一下，1个大肠杆菌假设20分钟分裂1次，1小时3次，1昼夜24小时分裂24×3=72次，大概可产生4722366500万亿个（2的72次方），这是非常巨大的数字。但事实上，由于各种条件的限制，如营养缺失、竞争加剧、生存环境恶化等原因，微生物无法完全达到这种指数级增长。已知大多数微生物生长的最佳pH范围为7.0 (6.6~7.5)附*，部分则低于4.0。
　　微生物的这一特性使其在工业上有广泛的应用，如发酵、单细胞蛋白等。微生物是人类不可或缺的好朋友。
　　适应强易变异
　　分布广种类多

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形容植物生长的诗词
阅读,文学
形容植物生长的诗词
　　导语：草木的茁壮成长可以让是人们看到旺盛的生命力。可以让世人抒发他们个人的成长和努力心得。下面是小编整理的形容植物成长的诗词。欢迎大家阅读。
　　如竹苞矣，如松茂矣
　　苞：茂盛。
　　《诗经·小雅·斯干》
　　草木秋死，松柏独存
　　汉·刘向《说苑·谈丛》
　　长松落落，卉木蒙蒙
　　落落：高超不凡的样子。卉：草。
　　汉·杜笃《首阳山赋》
　　岂不罹凝寒，松柏有本性
　　罹：遭遇。
　　汉·刘桢《赠从弟》
　　郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条
　　郁郁：茂盛的`样子。离离：繁茂的样子，苗：指幼树。径：直径。茎：树于。荫：遮蔽。百尺条：指高大的松树。
　　晋·左思《咏史八首》
　　连林人不觉，独树众乃奇
　　连林：树多而结成林。独树：指青松独立。
　　晋·陶渊明《饮酒·二十首》
　　朝华之草，戒旦零落；松柏之茂，隆冬不衰
　　朝：早晨。华：开花。戒旦：指黎明。隆冬：严冬。
　　南朝梁萧绎《金楼子·戒子篇》
　　松柏本孤直，难为桃李颜
　　唐·李白《古风》
　　何当凌云霄，直上数千尺
　　唐·李白《南轩松》
　　青松寒不落，碧海阔愈澄
　　唐·杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》
　　君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何
　　松柯：松树枝。
　　唐·岑参《感遇》
　　兰秋香不死，松晚翠方深
　　唐·李群玉《赠元绂》
　　流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也
　　意谓水性流动，松柏坚定。
　　宋·苏轼《送杭州进士诗叙》
　　白首归来种万松，待看千尺舞霜风
　　霜风：秋风。
　　宋·苏轼《寄题刁景纯藏春坞》
　　寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然
　　为然：是这样的。
　　宋·苏辙《服茯苓赋叙》
　　松柏何须羡桃李
　　明·冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》
　　霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺
　　两句形容柏树之粗壮高大。
　　唐·杜甫《古柏行》
　　落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风
　　落落：高超出群的样子。冥冥：深远的样于。烈风：大风。
　　唐· 杜甫《古柏行》
　　不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送

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形容植物生长的诗词
形容植物生长的诗词
　　导语：草木的茁壮成长可以让是人们看到旺盛的生命力。可以让世人抒发他们个人的成长和努力心得。下面是小编整理的形容植物成长的诗词。欢迎大家阅读。
　　如竹苞矣，如松茂矣
　　苞：茂盛。
　　《诗经·小雅·斯干》
　　草木秋死，松柏独存
　　汉·刘向《说苑·谈丛》
　　长松落落，卉木蒙蒙
　　落落：高超不凡的样子。卉：草。
　　汉·杜笃《首阳山赋》
　　岂不罹凝寒，松柏有本性
　　罹：遭遇。
　　汉·刘桢《赠从弟》
　　郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条
　　郁郁：茂盛的`样子。离离：繁茂的样子，苗：指幼树。径：直径。茎：树于。荫：遮蔽。百尺条：指高大的松树。
　　晋·左思《咏史八首》
　　连林人不觉，独树众乃奇
　　连林：树多而结成林。独树：指青松独立。
　　晋·陶渊明《饮酒·二十首》
　　朝华之草，戒旦零落；松柏之茂，隆冬不衰
　　朝：早晨。华：开花。戒旦：指黎明。隆冬：严冬。
　　南朝梁萧绎《金楼子·戒子篇》
　　松柏本孤直，难为桃李颜
　　唐·李白《古风》
　　何当凌云霄，直上数千尺
　　唐·李白《南轩松》
　　青松寒不落，碧海阔愈澄
　　唐·杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》
　　君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何
　　松柯：松树枝。
　　唐·岑参《感遇》
　　兰秋香不死，松晚翠方深
　　唐·李群玉《赠元绂》
　　流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也
　　意谓水性流动，松柏坚定。
　　宋·苏轼《送杭州进士诗叙》
　　白首归来种万松，待看千尺舞霜风
　　霜风：秋风。
　　宋·苏轼《寄题刁景纯藏春坞》
　　寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然
　　为然：是这样的。
　　宋·苏辙《服茯苓赋叙》
　　松柏何须羡桃李
　　明·冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》
　　霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺
　　两句形容柏树之粗壮高大。
　　唐·杜甫《古柏行》
　　落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风
　　落落：高超出群的样子。冥冥：深远的样于。烈风：大风。
　　唐· 杜甫《古柏行》
　　不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送

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立夏万物生长诗句
立夏,万物,生长
立夏万物生长诗句
　　在**淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的'诗句都不陌生吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？下面是小编为大家收集的立夏万物生长诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　初夏即事
　　简曋
　　夏云方建汉旗赤，春事已如周辙东。几度炎涼经嫩绿，一番荣辱委残红。
　　杜鹃岂为归心设，蝴蝶也无清梦通。万里天涯喜强健，剩开窗牖纳南风。
　　初夏即事
　　华岳
　　阴晴未判落梅天，柳巷无人絮扑毡。涤器倒囊寻市醖，唤船挑网得溪鲜。
　　鸟声呼梦客千里，山色撩人句一联。遐想故人应念我，马蹄何处夕阳边。
　　初夏即事
　　王安石
　　石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
　　初夏即事
　　陆游
　　夏景遽如许，先从草木知。朱樱连蔕翦，红药带花移。
　　病起单衣怯，身闲昼漏迟。空斋无长事，帘影看参差。
　　初夏即事三首
　　沈德符
　　四序推佳候，胜春正夏初。名香通静境，安步薄高车。
　　赚蝶花藏幕，惊蝇枕堕书。茶烟兼墨气，映带院凉余。
　　初夏即事寄鲁望
　　皮日休
　　夏景恬且旷，远人疾初*。黄鸟语方熟，紫桐阴正清。
　　廨宇有幽处，私游无定程。归来闭双关，亦忘枯与荣。
　　土室作深谷，藓垣为干城。頫杉突杝架，迸笋支檐楹。
　　片石共坐稳，病鹤同喜晴。瘿木四五器，筇杖一两茎。
　　泉为葛天味，松作羲皇声。或看名画彻，或吟闲诗成。
　　忽枕素琴睡，时把仙书行。自然寡俦侣，莫说更纷争。
　　具区包地髓，震泽含天英。粤从三让来，俊造纷然生。
　　顾予客兹地，薄我皆为伧。唯有陆夫子，尽力提客卿。
　　各负出俗才，俱怀超世情。驻我一栈车，啜君数藜羹。
　　敲门若我访，倒屣欣逢迎。胡饼蒸甚熟，貊盘举尤轻。
　　茗脆不禁炙，酒肥或难倾。扫除就藤下，移榻寻虚明。
　　唯共陆夫子，醉与天壤并。
　　次韵元伯初夏南洋河即事
　　黄庶
　　芳菲已去绝音尘，临水踟蹰景又新。应是溪源来最远，落花流水洞中春。
　　立夏诗画
　　吴藕汀
　　多年不见小黄鱼，寄客何来樱笋厨。立夏将离春去也，几枝蕙草正芳舒。
　　山亭夏日
　　高骈
　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
　　暑旱苦热
　　王令
　　清风无力屠得热，落日着翘飞上山。人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
　　纳凉
　　秦观
　　携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。
　　夏夜追凉

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春天万物生长诗句
春天,经典
1、春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采蘩祁祁。
《诗经·小雅·出车》2、时在中春，阳和方起。
《史记·秦始皇本纪》3、阳春布德泽，万物生光辉。
汉乐府古辞《长歌行》4、阳春白日风在香。
晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》5、阳春二三月，草与水同色。
晋乐府古辞《盂珠》6、春晚绿野秀，岩高白云屯。
南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》7、池塘生春草，园柳变鸣禽。
南朝宋谢灵运《登池上楼》8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
杜审言《春日京中有怀》10、云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
杜审言《和晋陵陆丞早春游望》11、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”唐贺知章12、林花扫更落，径草踏还生。
唐孟浩然《春中喜王九相寻》13、二月湖水清，家家春鸟鸣。
唐盂浩然《春中喜王九相寻》14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
唐李白《早春寄王阳》15、寒雪梅中尽，春风柳上归。
唐李白《宫中行乐词八首》16、东风随春归，发我枝上花。
唐李白《落日忆山中》17、东风洒雨露，会人天地春。
唐李白《送祁昂滴巴中》18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。
唐李白《古风》19、春草如有情，山中尚含绿。
唐李白《金门答苏秀才》20、时有落花至，远随流水香。
唐刘昚虚《阙题》21、飞雪伴春还，善庭晓自闲唐刘昚虚《积雪为小山》22、道由白云尽，春与青溪长。
唐刘昚虚《阙题》23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
唐李华《春行即兴》24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长雄鸟雀，春远独柴荆。
唐杜甫《春运》25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
唐杜甫《曲江对雨》26、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
唐杜甫《腊日》27、江汉春风起，冰霜昨夜除。
唐杜甫《远怀舍弟颖观等》28、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。
唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》29、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。
唐杜甫《清明二首》30、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。
杜甫《绝句漫兴九首》
春天是一幅美丽的图画，画上有小鸟在天空中自由的翱翔，翠绿的柳树对于这里的一切并不在乎，只顾伸展着自己婀娜多姿的枝条，小草却偷偷的钻出地面，不敢看那美丽的天空、绿色的大地，她只能在狭小的空间里看着自己小小的身体，很自卑
大雁从南方飞回来了，告诉小草不要自卑，要自信、要快乐
你并不是那么的渺小，因为你是独一无二的，世界是因为你的装扮而美丽，伸出头，看看这美丽的世界吧
让我们大家一起来唱春之歌
江南春绝句》【唐】杜牧千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《春思》【唐】李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏
《春望》【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春宿左省》【唐】杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。

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立夏万物生长诗句
立夏
立夏万物生长诗句
　　在**淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的'诗句都不陌生吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？下面是小编为大家收集的立夏万物生长诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　初夏即事
　　简曋
　　夏云方建汉旗赤，春事已如周辙东。几度炎涼经嫩绿，一番荣辱委残红。
　　杜鹃岂为归心设，蝴蝶也无清梦通。万里天涯喜强健，剩开窗牖纳南风。
　　初夏即事
　　华岳
　　阴晴未判落梅天，柳巷无人絮扑毡。涤器倒囊寻市醖，唤船挑网得溪鲜。
　　鸟声呼梦客千里，山色撩人句一联。遐想故人应念我，马蹄何处夕阳边。
　　初夏即事
　　王安石
　　石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
　　初夏即事
　　陆游
　　夏景遽如许，先从草木知。朱樱连蔕翦，红药带花移。
　　病起单衣怯，身闲昼漏迟。空斋无长事，帘影看参差。
　　初夏即事三首
　　沈德符
　　四序推佳候，胜春正夏初。名香通静境，安步薄高车。
　　赚蝶花藏幕，惊蝇枕堕书。茶烟兼墨气，映带院凉余。
　　初夏即事寄鲁望
　　皮日休
　　夏景恬且旷，远人疾初*。黄鸟语方熟，紫桐阴正清。
　　廨宇有幽处，私游无定程。归来闭双关，亦忘枯与荣。
　　土室作深谷，藓垣为干城。頫杉突杝架，迸笋支檐楹。
　　片石共坐稳，病鹤同喜晴。瘿木四五器，筇杖一两茎。
　　泉为葛天味，松作羲皇声。或看名画彻，或吟闲诗成。
　　忽枕素琴睡，时把仙书行。自然寡俦侣，莫说更纷争。
　　具区包地髓，震泽含天英。粤从三让来，俊造纷然生。
　　顾予客兹地，薄我皆为伧。唯有陆夫子，尽力提客卿。
　　各负出俗才，俱怀超世情。驻我一栈车，啜君数藜羹。
　　敲门若我访，倒屣欣逢迎。胡饼蒸甚熟，貊盘举尤轻。
　　茗脆不禁炙，酒肥或难倾。扫除就藤下，移榻寻虚明。
　　唯共陆夫子，醉与天壤并。
　　次韵元伯初夏南洋河即事
　　黄庶
　　芳菲已去绝音尘，临水踟蹰景又新。应是溪源来最远，落花流水洞中春。
　　立夏诗画
　　吴藕汀
　　多年不见小黄鱼，寄客何来樱笋厨。立夏将离春去也，几枝蕙草正芳舒。
　　山亭夏日
　　高骈
　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
　　暑旱苦热
　　王令
　　清风无力屠得热，落日着翘飞上山。人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
　　纳凉
　　秦观
　　携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。
　　夏夜追凉

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形容万物迅速生长的句子
万物,生长
秋天是生物结束旅程的季节家乡是我们记忆的归属
描写夏天万物迅速生长的诗句
夏天来了荷花开了，大地上一片生机郣勃的景像。
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.——贺知章《咏柳》阳春布德泽，万物生光辉《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
夏天是万物迅速生长的季节，点出了万物生长的状态是：迅速。
夏季的温度、湿度、光照等自然环境条件非常适宜动植物的生长，所以它们生长速度快、枝繁叶茂、生物量增长迅速。
1、春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采蘩祁祁。
《诗经·小雅·出车》2、时在中春，阳和方起。
《史记·秦始皇本纪》3、阳春布德泽，万物生光辉。
汉乐府古辞《长歌行》4、阳春白日风在香。
晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》5、阳春二三月，草与水同色。
晋乐府古辞《盂珠》6、春晚绿野秀，岩高白云屯。
南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》7、池塘生春草，园柳变鸣禽。
南朝宋谢灵运《登池上楼》8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
杜审言《春日京中有怀》10、云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
杜审言《和晋陵陆丞早春游望》11、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”唐贺知章12、林花扫更落，径草踏还生。
唐孟浩然《春中喜王九相寻》13、二月湖水清，家家春鸟鸣。
唐盂浩然《春中喜王九相寻》14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
唐李白《早春寄王阳》15、寒雪梅中尽，春风柳上归。
唐李白《宫中行乐词八首》16、东风随春归，发我枝上花。
唐李白《落日忆山中》17、东风洒雨露，会人天地春。
唐李白《送祁昂滴巴中》18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。
唐李白《古风》19、春草如有情，山中尚含绿。
唐李白《金门答苏秀才》20、时有落花至，远随流水香。
唐刘昚虚《阙题》21、飞雪伴春还，善庭晓自闲唐刘昚虚《积雪为小山》22、道由白云尽，春与青溪长。
唐刘昚虚《阙题》23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
唐李华《春行即兴》24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长雄鸟雀，春远独柴荆。
唐杜甫《春运》25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
唐杜甫《曲江对雨》26、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
唐杜甫《腊日》27、江汉春风起，冰霜昨夜除。
唐杜甫《远怀舍弟颖观等》28、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。
唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》29、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。
唐杜甫《清明二首》30、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。
杜甫《绝句漫兴九首》
人生是灵性开悟的机会。
万物生长靠太阳啊
夏天是个万物生长的季节夏天又到了，田野里庄稼都在开始比赛，看谁长得最好最壮：麦穗和玉米比、花生和大豆比……各种花草树木都争着吸取阳光和水分，月季花开得最鲜艳，月季花的阳光水分最多，所以最鲜艳。
晚上放学我回家，打开门后，自己在家写作业，写完了作业，等妈妈回家，不随便出去玩。
妈妈说这个夏天我长大了，懂事了。
夏天，我也在成长，每天不睡懒觉，一大早就起来了，自己刷牙、洗脸、梳头，就上学去了。
上课我认真听老师的话。
不过，我有个小毛病，就是比较偏食，我以后一定要把这个毛病改掉，让老师和爸爸妈妈喜欢。

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描写植物生长的句子少一些40条
植物
1.那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。
2.冬天，树叶落了，只剩下光秃秃的树干和树枝了。
3.《文选·宋玉》：“徙靡澹淡，随波闇蔼。” 刘良注：“言林木繁茂，随风波而动。”
4.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐代杜甫的《绝句》
5.比拟的种类①拟人（把物当人来写）。
6.当我走到盛开着仙客来花盆前，仔细地观察了一盆仙客来，咦，仙客来和其它的花大不相同，花瓣不是整齐地盛开，而是“乱七八糟”重重叠叠地开放着。它的颜色更是五彩缤纷：有大红色粉红色乳白色深紫色黄色……真像是仙女下凡，把仙客来变得娇艳无比，美丽之极!
7.时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地*线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步;当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里;当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服……
8.在非洲有一种球状植物会随着沙漠中的风奔跑，它可能已经枯萎数载，但它有水就能存活，它就是复活草。
9.红彤彤的凤凰花瓣撒满地面，像是铺上了鲜红的地毯。
10.田野里泥路上小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。
11.那密实实郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
12.多肉植物的叶子很厚，里边有许多汁水。瞧!那粗大约毫米的静，笔直地挺着那些碧绿的嫩叶。我家有许多品种的肉肉，有一种会开花。每当茎上长出小小的一根嫩枝，我就知道肉肉要开花了。
13.母爱是什么呢?我给不出确切的定义，我只知道出世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，缠绕着我，这种爱甚至是渗入进我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得
14.多肉植物是种顽强的小生命，只需要一点点水阳光和土壤，就可以扎根于一个小小的花盆中，慢慢生长。
15.每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
16.那青翠欲滴的叶子中，星星点点地冒出几个白中泛绿的小花蕾，左躲右藏地，好像怕羞的小女孩。
17.我喜欢小小的多肉植物，所以一直在小多肉植物的柜子前徘徊着挑选着。
18.夏天，暴烈的太阳当头照。有了梧桐树，烈日就只能投下星星点点的光斑，这些光斑有的像老虎，有的像一朵云，有的像蜘蛛……我们在梧桐树下看这些光斑，觉得又有趣，又凉爽。
19.《朱子语类》卷二十：“如草木之有本根，方始枝叶繁茂。”
20.菊花的悠逸，在古诗中多少文人才子为它所迷醉，多少人繁梦于它的悠逸，多少人为它的淡雅所标榜……菊花的悠逸是为它的*凡所赋予的，在我们不断的追求中，攀登中，我们忘却了本质――*凡。
21.在除夕那天，妈妈给我买了一盆可爱的多肉植物——特玉莲。因它的外形酷像莲花，故取名之。
22.冬天里的腊梅花是非常漂亮的。它们不畏寒冷，傲立在枝头上，让人们看见它的美和它坚强不屈的精神。腊梅花主要分为两种。一种是素心腊梅。它们的花心是黄色的，花瓣圆而大。另一种则是狗心腊梅。它们的花心是红色的，它们的花瓣狭而尖。按我的个人意见吗，我喜欢狗心腊梅。
23.春天，蒙蒙的细雨洒落大地，花儿都陆续的开放，黄的，紫的，红的，粉的，那棵棵小草也发绿了。松树的松针发芽了，开始只有一点点，呈黄绿色；变长了，变绿了；变坚硬了，那松针也变成了深绿色。松树的花也开始发芽了，芽儿一次次的慢慢的露出头来，芽儿长出来了，芽儿也由芽儿变成了花苞，花开了：有黄的，紫的。
24.之所以称为多肉植物，是因为这类植物的叶片通常肥肥的，富含水分，很多是生长在沙漠地区的。
25.文竹的每根细茎上长的不是一片一片的叶子，而是许许多多纤细的小刺，就像一根根绒乎乎的兔毛，只不过它是苍翠碧绿的。
26.八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。
27.分，但添加一首音乐只增加分；相应地，您删除一篇日志（不包括个性签名）一张照片
28.多肉植物有很多种类，它们共同的特点就是有很多肉肉，比较饱满，比较可爱。我们买的是其中的个。
29.当看到被残踏的花苗重新生存下来并开出鲜花时，我不由得惊叹生命的奇迹，竞会如此的神奇，到底是什么使这朵苗能开出如此美丽的花朵。
30.倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
31.想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
32.我还看中了一个更小的多肉植物。它虽不是什么植物之王却有隐约的一份可爱。它高约二厘米，有十片叶子。
33.常见的多肉植物不仅包括仙人掌科，还有景天科番杏科百合科每个科又分为好多个属，每个属中又有着许多各种各样的植物。
34.母爱和母亲一起拥有，那你就是全世界的幸运儿;你如果失去了两者中的其一，那你仍是全世界中的幸运儿，因为妈妈造就了你。
35.那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。
36.白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
37.像植物一样缓慢生长有个朋友问我，易经博大精深，您是研究国学易经的，国学易经又是怎样解释我们健康问题的呢? 我笑着回答“健康就是盘栽枯枝有绿叶伸向窗棂”。盘栽大家都有种过，感受也各异。曾有一位朋友公司搞开张仪式，买了几棵发财树，象征以后公司的发展能像发财树一样枝繁叶茂欣欣向荣。可是两个月下来，无论他怎么努力松土浇水施肥，发财树就是不听话，一天不如一天的零落死去。看着逐渐枯萎黄叶满枝的发财树，酸楚无奈可惜可恨气愤等，什么滋味都有。朋友问我，是不是公司的环境风水出现了问题?我回答说，风水环境不是万能，最多占影响发财树的三分之一左右。
38.母爱是一把大伞晴天收拢雨天才为你豁然开放;母爱是一座桥梁让你在重重困难中读懂了希望;母爱是一盏明灯在黑暗中照亮了你前进的方向母爱会时时刻刻围绕在你的身边哪怕你在天涯哪怕你在海角!
39.独自漫步在小巷，雪白的路灯洒着醒目的光，灰淡的高空挂着月，灯光是亮的，月光淡淡的。
40.歌颂母爱的诗句或名句有，哪些(

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赞美生物老师的诗句
赞美,老师
　　古诗中有许多赞美老师的诗句，下面是小编为大家推荐赞美生物老师的诗句的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。
　　赞美生物老师的诗句【1】
　　◆老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
　　◆您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
　　◆您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
　　◆啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
　　◆老师，您就是这希望与幸福的播种人！
　　◆老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
　　◆您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
　　◆您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。
　　◆您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
　　◆不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
　　◆老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
　　◆您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
　　◆您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
　　◆假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
　　◆教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　◆您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
　　◆春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
　　◆您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
　　◆萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

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生长的伤痛
伤痛
　　生长的伤痛　　　　这样一种生长的伤痛　　维持着你的生命　　维持着　　双脚没完没了的奔波　　双手永无止境的奋进　　　　维持着　　灵魂经过浑浊的中午　　还能一匹马　　从大地的尽头　　满腔污浊的江水　　直涌进更加污浊　　灰褐色的天空　　总忘不了　　从淡淡的云里　　显出点点昏暗的星光　　　　维持着　　肉体经过松树林的黄昏　　还能从树根　　朵朵莲花盛开　　从树桩向上　　弯曲伸展的枝条　　片片碧绿萌发　　　　过程雪白、明亮、冰冷　　象一只仙鹤　　停栖　　古老祖厝的屋檐顶上　　　　低下头　　然后你睁开双眼　　冷冰冰望着屋檐下　　春天的燕子早飞来了　　粗糙的墙壁长出一堆泥土　　像黑夜的一只耳朵　　　　终于　　时间沿着一团鬼火的寂寞闪动　　慢慢地消失　　　　你眼睛闭上的瞬间　　足足有二公分宽　　一根小草乘机伸出半段身体　　尽管青绿　　甚至还想开花结仔　　它的根始终还在　　地狱与炼狱之间流浪