运用移就手法的古诗

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运用反问手法的诗句
运用反问手法的诗句
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　　关雎运用反问手法的诗句首先是《诗经》的首篇《关雎》
　　答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。
　　关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,小人好逑。
　　参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求。
　　求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
　　参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
　　参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句
　　阐发诗歌意境型
　　提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
　　提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了墨客怎样的思想情绪?
　　应对阐发:这是一种最罕见的题型。所谓意境,是指拜托墨客情绪的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的地步。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。运用反问手法的'诗句
　　首章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为小人的佳偶,借助植物性的行为来烘托出抒情主人公的对佳人的殷切盼望或对抱负的执着追求,将深切的情绪和盼望隐蔽在关雎鸟的表面行为之下,团体气势派头含蓄隽永,并以此情绪统辖全诗;次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起小人欲求淑女或者政治抱负的动荡着的心,当主人公求之不得,支付临时没有得到应有的回报的时候,甚至“寤寐思之”,“辗转反侧”;第三、第四两章,则以主人公采芼荇菜的行为为比,兴起以小人既得淑女,抱负得到发挥的情况,借助“琴瑟友之,钟鼓乐之”如许的欢乐的场面体现了抒情主人公的愉快,一层层地写来,恰到“乐而不淫”的好处。这是一首写求配偶的颠末恋爱成功而完婚、或者追求政治抱负而得到实现的诗。人生如仿写句子仿写句子人生
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古诗词中白描手法的运用
文学
古诗词中白描手法的运用
　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编帮大家整理的古诗词中白描手法的运用，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　运用白描手法写作的诗词“看似*常却奇崛”，“其淡语皆有味，浅语皆有致。”诗人以真情挚意专注于其种事物，充分调用所把握的文字挥写诗章，白描手法就会大获成功。
　　白描原是*绘画的传统技法之一，大致接*西洋画中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不饰烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌中的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素*易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、明暗、声响等，以表现作者对事物的感受。
　　一、写景，更有利于表现人物的情感
　　如马致远《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这支小令是元人散曲中的名篇，被周德清誉为“秋思之祖”。全曲仅有二十八个字，而作者用白描手法，描绘了一幅秋郊黄昏萧瑟凄凉的行旅图景，刻画了一个骑着瘦马在西风残照的古道上艰难跋涉的游子形象，表现了这位天涯游子悲秋怀想的愁苦情怀。前三句十八个字中，全是名词和形容词，无一动词，各种景物的关系以及它们各自的动态与形状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序以及自己的生活经验去把握。这种奇妙的用字法，实在为古之所罕见，用最少的文字来表达丰富的情感。温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”与马曲用字法相似，但其容量仍不如马曲大。马曲用字之简练已达到不能再减的程度，用最少的文字来表达丰富的情感，这正是《天净沙秋思》这首小令艺术上取得成功的原因之一。
　　白居易《钱塘湖春行》：“孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，缘杨阴里白沙堤。” 这首诗也巧妙地运用白描手法刻画了江南早春的景象，就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香中，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。这首诗不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光，以及世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机，而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出，使人在欣赏了西湖的醉人风光的同时，也在不知不觉中深深地被作者那对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。
　　二、写人，直逼人物的灵魂
　　如白居易的《卖炭翁》：
　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
　　卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
　　夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
　　牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
　　在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”。这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指染黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。这样拼死拼活地苦干，只不过为了“身上衣裳口中食”，挣点钱勉强度日。“可怜身上衣正单”，“夜来城外一尺雪”。作者又以对照的写法来表现卖炭翁的困苦生活。“心忧炭贱愿天寒”，是更深入一层的心理刻画。一般人在衣单不能御寒时，总想天气暖和，可是卖炭翁却在“衣正单”时“愿天寒”，一怕天气暖，炭卖不掉，衣食无所出；二想天气寒冷，卖个好价钱。这两句诗深刻地表现了他对“卖炭得钱”的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。
　　又如聂夷中《田家》：“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。”乍看去，此诗的内容之*淡、语言之明白、字句之简单，几乎没什么奥妙可言，但它能以最少的文字取得很大的效果，显得十分耐读，这又绝不是偶然的。封建时代农民遭受剥削的主要形式便是地租。在唐末那样的乱世，封建国家开支甚巨而资用缺乏，必然加重对农民的榨取。此诗的写作目的就在于揭露这样的黑暗现实。如果正面从收租事情落笔，所费笔墨必多而实际效果未必就好。此诗的写作特点之一就在于抛开这种正面的描写，而只选取收租的题前之景，即农夫辛勤耕作而官家等待收租情况。“官家已修仓”一句点到为止，修仓干什么，农夫的.命运将怎样，一应留待读者去想。作者省却许多气力，却“不著一字，尽得风流。”全诗以小见大，寥寥数语就勾勒出了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。这正是白描手法在此诗中彰显的魅力。
　　在古诗词中，白描手法常与工笔联合运用，艺术效果奇佳。如杜甫《绝句二首(其一)》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。
　　运用白描手法写作的诗词“看似*常却奇崛”，“其淡语皆有味，浅语皆有致。”诗人以真情挚意专注于其种事物，充分调用所把握的文字挥写诗章，白描手法就会大获成功。
　　拓展：夸张的手法在古诗中的运用
　　夸张是在客观实际的基础上，对某一事物的形象、特征、作用、程度等，故意加以扩大或缩小的描写。它往往结合着想象，饱和着诗人的感情，着重从形象的描绘和意境的创造上，去突出事物的特征。
　　夸张是使诗歌语言形象化，从而创造出惊人意境和阔大气势的重要途径;是给读者以鲜明深刻的印象的有效方法;是使源于生活的诗歌，又高于生活，美于生活的艺术手段。成功的夸张，往往使诗句顿生光辉。
　　李白的《横江词六首》(其六)：“月晕天风雾不开，海鲸东蹙百川回。惊波一起三山动，公无渡河归去来。”《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两首诗中的四句：“海鲸东蹙百川回(海鲸东向，百川倒流)”、“惊波一起三山动”与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”都是采用了夸张的艺术手法，使其诗闪烁出艺术的光彩。王之涣为了强调关外的荒凉，在《凉州词》中也采用了夸张的手法，说“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”了。
　　这些夸张是诗人用来抒发真挚的感情的，诗句所表达的虽不是生活的真实，却是艺术的真实，所以能获得广大群众的接受和赞赏。
　　善于在诗中运用夸张手法的还有：李益在《宫怨》中说：“似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。”这样海水也就可以添进宫漏，水永远滴不完，夜长得无有止期;张说在《蜀道后期》中说：“秋风不相待，先到洛阳城。”这样秋风也就可以先到洛阳城，走到了自己的前面;李白在《劳劳亭》中说：“春风知别苦，不遣柳条青。”这样也就可以使春风知道离别的痛苦，不遣柳条发青，来阻止离别。诗仙李白最善于在诗中运用夸张手法，他用得熟练、恰当、富于幻想，富有情趣。运用夸张的修辞手法，必须以生活的真实为基础，必须掌握分寸，不要使人感到太为过火。
　　运用了夸张手法的诗句
　　1.最大的雪花：燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。
　　2.最高的山：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
　　3.最长的头发：白发三千丈，缘愁似个长。
　　4.最大的酒量：百年三万六千日,一日须倾三百杯。
　　5.最长的瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　6.最多的愁：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
　　7.最险要的地势：一夫当关，万夫莫开。
　　8.最吓人的风：狂风吹我心，西挂咸阳树。
　　9.最容易衰老的人：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
　　10.最快的船：*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　11.最能笑的人：天公见玉女，大笑亿千场。
　　12.最有力气的人：我且为君槌碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲。
　　13.最难走的路：蜀道之难，难于上青天。
　　14.最高的楼：危楼高百尺，手可摘星辰。
　　15.最大的风浪：一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。
　　16.最无奈的人：大道如青天，我独不得出。
　　17.最没有价值的诗：吟诗作赋北窗里，万言不直一杯水。
　　18.最恐怖的鲸：有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。
　　19.最深的友情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　20.最荒凉的地方：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

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运用反问手法的诗句
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　　关雎运用反问手法的诗句首先是《诗经》的首篇《关雎》
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　　关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,小人好逑。
　　参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求。
　　求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
　　参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
　　参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句
　　阐发诗歌意境型
　　提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
　　提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了墨客怎样的思想情绪?
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　　首章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为小人的佳偶,借助植物性的行为来烘托出抒情主人公的对佳人的殷切盼望或对抱负的执着追求,将深切的情绪和盼望隐蔽在关雎鸟的表面行为之下,团体气势派头含蓄隽永,并以此情绪统辖全诗;次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起小人欲求淑女或者政治抱负的动荡着的心,当主人公求之不得,支付临时没有得到应有的回报的时候,甚至“寤寐思之”,“辗转反侧”;第三、第四两章,则以主人公采芼荇菜的行为为比,兴起以小人既得淑女,抱负得到发挥的情况,借助“琴瑟友之,钟鼓乐之”如许的欢乐的场面体现了抒情主人公的愉快,一层层地写来,恰到“乐而不淫”的好处。这是一首写求配偶的颠末恋爱成功而完婚、或者追求政治抱负而得到实现的诗。人生如仿写句子仿写句子人生
　　答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。

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运用对比手法的诗句
运用对比手法的诗句
　　诗句，就是组成诗词的句子。诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。下面是小编整理的运用对比手法的诗句，一起来看看吧。
　　1、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
　　2、野径云俱黑，江船火独明。
　　3、冰霜正惨凄，终岁常端正。
　　4、世人皆欲杀，吾欲独怜才。
　　5、烽火连三月，家书抵万金。
　　6、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
　　7、风声一何盛，松枝一何劲！
　　8、花开红树乱莺啼，草长*湖白鹭飞。
　　9、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
　　10、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
　　11、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
　　12、朱门酒肉臭，路有冻死骨
　　13、朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
　　14、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
　　15、三年羁旅客，今日又南冠。
　　16、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　17、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　　18、宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。
　　19、只见新人笑，那闻旧人哭。
　　20、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
　　21、四海无闲田，农夫犹饿死。
　　22、少壮不努力，老大徒伤悲。
　　23、国破山河在，城春草木深。
　　1、四海无闲田，农夫犹饿死。
　　作者：李绅【唐代】
　　译句：虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为粮食全被佞官夺去而饿死。
　　2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
　　作者：杜甫【唐代】
　　译句：贵族人家里飘出酒肉的香味，穷人们却在街头因冻饿而死。
　　3、烽火连三月，家书抵万金。
　　作者：杜甫【唐代】
　　译句：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
　　4、世人皆欲杀，吾意独怜才。
　　作者：杜甫【唐代】
　　译句：李白因入永王李璘幕府而获罪，系狱浔阳，不久又流放夜郎。李白才思敏捷，创作速度很快。
　　5、野径云俱黑，江船火独明。
　　作者：杜甫【唐代】
　　译句：浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
　　6、冰霜正惨凄，终岁常端正。
　　作者：刘桢【魏晋】
　　译文：任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
　　7、四海无闲田，农夫犹饿死。
　　作者：李绅【唐代】
　　译文：普天之下，没有荒废不种的'田地，劳苦农民，仍然要饿死。
　　8、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
　　作者：杜甫【唐代】
　　译文：那朱门里啊，富人家的酒肉飘散出诱人的香气，这大路上啊，冻饿死的穷人有谁去埋葬！
　　9、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
　　作者：李白【唐代】

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运用比喻手法的诗句
　　1、浮云游子意，落日故人情。
　　2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　3、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
　　4、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
　　5、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
　　6、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
　　7、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
　　8、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　9、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
　　10、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
　　11、日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。
　　12、大似翻鹅毛，密如飘玉屑。
　　13、燕草碧如丝，秦桑低绿枝
　　14、君看一叶舟，出没风波里。
　　15、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
　　16、大漠沙如雪，燕山月似钩。
　　17、此曲只应天上有，人间能得几回闻！
　　18、白雪却嫌春色晚，(m.ju.51tietu.net)故穿庭院作飞花。
　　19、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　20、慈母手中线，游子身上衣。
　　21、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
　　22、多少长安名利客，机关用尽不如君。
　　23、感时花溅泪，恨别鸟伤心。
　　24、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
　　25、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

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运用对比手法的诗句
运用对比手法的诗句
　　在*凡的`学*、工作、生活中，大家都经常接触到诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。那么你有真正了解过诗句吗？下面是小编精心整理的运用对比手法的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　1.四海无闲田，农夫犹饿死。
　　2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　　3.冰霜正惨凄，终岁常端正。
　　4.风声一何盛，松枝一何劲！
　　5.陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
　　6.一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
　　7.朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
　　8.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　9.野径云俱黑，江船火独明。
　　10.花开红树乱莺啼，草长*湖白鹭飞。
　　11.少壮不努力，老大徒伤悲。
　　12.烽火连三月，家书抵万金。
　　13.只见新人笑，那闻旧人哭。
　　14.朱门酒肉臭，路有冻死骨。
　　15.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
　　16.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
　　17.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
　　18.国破山河在，城春草木深。
　　19.宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。
　　20.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
　　21.世人皆欲杀，吾欲独怜才。
　　22.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
　　23.三年羁旅客，今日又南冠。

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运用作比较手法的句子
文学
运用作比较手法的句子
　　对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。下面是小编帮大家整理的运用作比较手法的句子，希望能够帮助到大家。
　　1、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。
　　2、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
　　3、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
　　4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
　　5、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
　　6、我国的建筑，从古代的宫殿到*代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
　　7、永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
　　8、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
　　9、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
　　10、太*洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
　　11、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的.叫声还有尖些。
　　12、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。
　　13、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
　　14、《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
　　15、这种新型战斗机速度非常之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。
　　16、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
　　17、四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。
　　18、这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
　　19、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
　　20、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
　　21、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
　　22、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
　　23、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
　　24、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
　　25、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。

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运用反语手法的句子
文学
运用反语手法的句子
　　导语：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。下面是整理的运用反语手法的句子大全，欢迎大家参考！
　　1、这样也可算是将功赎罪吧。那么，我也希望你们能够知恩感德…
　　2、至于男盗和女娼，那是非但无害，而且有益：男盗——可以多刮几层地皮，女娼——可以多弄几个“裙带官儿”的位置。
　　3、这么简单的道理，你都不明白，你可真了不起啊。
　　4、我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。
　　5、也有解散辫子，盘得*的.，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　6、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
　　7、日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
　　8、早上没有时间观念还真是一件好事啊。
　　9、你到哪里去了，你这坏孩子。
　　10、这条路啊，下雨时是“水泥”路，天旱时是“扬灰”路。
　　11、妹妹的胆子可真大，一只猫也会把她吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。
　　12、钓鱼乐趣多，给的生活增添了欢声笑语，但却遭到大人们的强烈反对——做会有危险。只得停止这类“犯罪活动”，关在小屋里，“努力”学*。
　　13、他把所有的人都给骗了，不得不说他的确有一套啊。
　　14、妈妈：“孩子又把杯子打碎了。”爸爸：“哦，他真是棒极了！
　　15、发生火灾，损失惨重，好友打电话问小明情况怎样，他说小事情而已。
　　16、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
　　17、E君的发愁，或者也不为无因罢，然而俄国是不要紧的，因为他们不像我们*，有所谓“特别国情”，还有所谓“特殊知识阶级”。
　　18、唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
　　19、妈妈生气地对儿子说：“都十二点了你才回来，你可真是长大了!
　　20、小明在教室里打球，被老师发现了，老师说：接着打啊，没不说不能打嘛!
　　21、原定于今天的春游因为下雨而取消了，小东生气地说：“全是因为今天的好天气!
　　22、我们法国人是文明人，*人是野蛮人，这就是文明对野蛮所做的事情！这次的抢劫是多么漂亮，多么彻底！

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如何巧妙的运用倒叙手法
考试
如何巧妙的运用倒叙手法
　　在日常学*、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的如何巧妙的运用倒叙手法，希望能够帮助到大家。
　　在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写，“插叙”却不常用。所以，有些同学很想学学“插叙”怎样写。
　　插叙是在原来叙述的过程中，由于表达的需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述;而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事，也可以是与叙述主体相关的另一件事，还可以是另一种事物。
　　如《江姐》这篇课文，一开始写深夜江姐被特务带出牢房，接下去插入对江姐生*的介绍和被捕的情况的描述，然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打，坚贞不屈的情景。
　　又如《饲养员赵大叔》这篇课文，在写他关心牲口，特别是精心照料金皇后时，插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。
　　插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脉络更加清楚，中心更加突出。
　　在我们的作文中，有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻，也要把有关的事**去交待，这也就是插叙。
　　如何运用倒叙手法来构思作文呢?
　　1、可以把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写。
　　【举例】今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。
　　【品读】例文的叙述之所以说精彩，是因为它设置了一个悬念，一下就抓住了读者的心，勾起了读者的阅读欲望。小作者把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。
　　2、可以把事件的结果先写出来，然后再按时间顺序或地点转换叙述事件的过程。
　　【举例】在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。
　　【品读】“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。”这是事件的结果，小作者把这个结果放在文章的开头，很自然地引出对这枚胸针由来的.一段往事的回忆。
　　3、可以把整个事件中最能表现文章主题的部分提到开头叙述。
　　昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力......看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。
　　【品读】小作者的意图是通过以骑三轮车为职业的妈妈每天起早摸黑地对家庭的付出，表现母爱的伟大。例文中妈妈修三轮车的片段无疑是最能表现文章主题部分，小作者把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺里成章地引出对往事的回忆。
　　4、倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。
　　如：以上例文，在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来”等的事件的起点。

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木兰诗运用互文修辞手法的句子
木兰诗运用互文修辞手法的句子
　　木兰诗运用互文修辞手法的句子有：
　　1、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.”
　　2、“将军百战死,壮士十年归.”
　　3、“开我东阁门,坐我西阁床.”
　　4、“当窗理云鬓,对镜帖花黄.”
　　【互文修辞手法简介】
　　一、什么是互文，它有何特点?
　　互文是汉语中特有的修辞手法，也叫互文见义，或简称互见。所谓互文，指的是一个完整的意思，根据表达的需要，有意将它拆开，分别放在两句中(多数情况是这样，有时也放在一句中)，在理解时应前后拼合，才能正确理解语意。其特点是上下文意互相呼应，互相补充，参互成文，合而见义。互文的语言形式多为两句式，也有其他句式，但极为少见。在具体的使用中，互文能使文字简洁、含蓄、生动并加强语气;也能使语言表达具备形式美和音乐美，以达到理想的表达效果。
　　二、在学*中会遇到哪些互文修辞现象?
　　互文在文学作品中的运用非常广泛，从大的方面讲，主要有三个方面：一是在古诗文中的运用;二是在成语中的运用;三是在现代汉语中的运用。为了便于理解，本文在援例时主要以中学阶段学*的篇目为主，并辅之以少量课外的'但大家都耳熟能详的诗文。
　　1、互文在古诗中的运用。
　　(1)不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)
　　(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰辞》)
　　(3)受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
　　(4)旦视而暮抚。(柳宗元《种树郭橐驼传》)
　　(5)东西植松柏，左右种梧桐。(《孔雀东南飞》)
　　(6)屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?(王勃《滕王阁序》)
　　(7)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
　　(8)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。(杜牧(《阿房宫赋》)
　　(9)主人下马客在船。(白居易《琵琶行》)
　　其中(1)(2)(3)句为初中所学篇目，此三例的互文理解依次是：(1)不以外界景物和自己的境遇好而喜，也不以外界景物和自己的境遇坏而悲。(2)当窗对镜理云鬓贴花黄。(3)受任奉命于败军危难的时刻。
　　后六例都是高中所学篇目，其互文理解依次是：(4)早晚去看，早晚去抚摸。(5)东西左右都植(种)上了松柏和梧桐。(6)使贾谊含屈在长沙，使梁鸿逃身在海边，并非是没有圣主和圣明的时代。(7)牵牛星和织女星皆遥远明亮。(8)燕、赵、韩、魏、齐、楚各国经营所得的和收藏所得的精英(珍器重宝)。(9)主人和客人都下马并上了船。
　　2、互文在成语中的运用。
　　汉语成语中也经常使用互文，如风调雨顺应理解为风和雨都调匀、适宜(即风雨都调顺);南腔北调应理解为南腔调，北腔调(指南北腔调掺杂，口音不纯);标新立异应理解为标新异，立新异(指标明和创立新奇的与众不同的主张);吞云吐雾应理解为吞吐着云雾(吞的对象是云和雾，吐的对象也是云和雾);残羹冷炙应理解为剩下的冷的汤汁和烤肉(残修饰羹和炙，冷也修饰羹和炙)。
　　3、互文在现代汉语中的运用。
　　相比较而言，互文这种修辞手法主要出现在古汉语(成语)中，在现代汉语中也有但不常见，如中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功(鲁迅《记念刘和珍君》)。这里的中国军人并非只屠戮妇婴，同样八国联军也并非只惩创学生;而是中国军人和八国联军既屠戮妇婴又惩创学生。这样就上下两句参互成文，简洁有力。
　　三、互文与对偶的区别。
　　对偶是把字数相等或大致相等、结构相同或相*、意义相关或相对的两个句子或短语对称地排列在一起的修辞手法，又称对仗或俪辞。
　　对偶从结构上讲，可以分为严对和宽对;而从内容上讲，可以分为正对、反对、窜对、自对、倒对、扇对、磋对、借对等八大种类。严对和宽对是就宏观角度而言的;而正对、反对、窜对、自对、倒对、扇对、磋对、借对等八种对偶是就微观角度而言的，前后两者并不矛盾，而且有包含关系。在现代汉语中区别对偶与互文的关键是理解其表达内容(语意)：对偶可以独立完成语意的表达，不需要前后(或上下)内容相互拼合，而互文则必须相互拼合才能正确全面的理解语意。比如范仲淹《岳阳楼记》中的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，还有王实《西厢记·长亭送别》中的泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。前者属于对偶中的宽式反对，后者属于宽式正对。前者上句极言先忧而下句极言后乐;后者则上下句皆言相思之悲、离别之恨。又如罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊(《桃花扇·哀江南》)和态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风(《红楼梦·林黛玉进贾府》)。这两例也不是互文，前者的灯船只指端阳之事，酒旗特指重九(重阳)*俗，绝不能兼指拼合;后者对林黛玉表情神态的细致描写也不能兼指拼合，比如描写眉的内容，就不能兼指描写面的内容，反之亦然。
　　这些对偶句都不能理解为互文，因为上句的内容不需要下句的内容来兼指拼合，下句的内容也不需要上句的内容来兼指拼合，上下句都可以独立表达其语意。它他不具备互文参互成文，合而见义等特点。
　　除此之外，对偶还有一种特殊的形式互对(互文与对偶兼用，也称互文对)。比如《木兰辞》中的将军百战死，壮士十年归。其中将军对战士，百战对十年，死对归，词性相同、结构一致，但*仄不相对，属于宽式正对。在理解语意时又应该上下拼合，互文见义，指的是：将军或百战死，或十年归;壮士或百战死，或十年归。还有上文援引的《古诗十九首·迢迢牵牛星》的诗句，以及《记念刘和珍君》中的例句都是互文对(既属于互文又属于对偶)。