古诗分析词语表达效果的方法

怎样提高最有效、高品质的记忆效果方法

怎样提高最有效、高品质的记忆效果方法

　　在现实学*与生活中我们常常发现：有的人记得快，但忘得也快；有的人记得多，但用时想不起来。这种快和多是没有什么用的。这样的记忆就不能算好的。还有的人，虽然记得慢，但却记得牢；也有的人虽说记得少，但能灵活运用。这样的记忆就比较好，完全用不着因为记得慢一点，少一点而沮丧。这些记忆问题的出现往往涉及到人类的记忆品质。下面是小编给大家带来怎样提高最有效、高品质的记忆效果方法，希望能帮到大家！

　　一般根据什么来判断人的记忆品质及记忆的优劣的标准呢？综合起来一个人的记忆力水*，可以从记忆品质的敏捷性、持久性、正确性和备用性等四个方面来衡量和评价：

　　敏捷性。记忆的敏捷性体现记忆速度的快慢，指个人在一定时间内能够记住的事物的数量。人们记忆的速度有相当大的差异。有人做过这方面的实验：让受试者背诵一首唐诗，有的人重复5次就记住了，而有的却需要重复26次才能记住。有的学者让受试者识记一系列图形，有的人只需看33次就能记住，有的却需要看75次才能记住。这就说明了人的记忆在速度方面即敏捷性方面存在着明显的差别。记忆是否敏捷取决于大脑皮层中条件反射形成的速度。条件反射形成得快，记忆就敏捷；条件反射形成得慢，记忆就迟钝。每个人都希望自己的记忆具有敏捷性，因为这样就可以在单位时间里获得更多的知识。要增强记忆力首先就是记忆的敏捷性。要想达到这个目的，一是*时要加强锻炼，通过锻炼使自己的记忆敏捷起来；二是在记忆时要集中注意力；三是要充分利用原有的知识，以此来获得新的知识。也就说在旧有的条件反射基础上去建立新的条件反射，这样记忆就会逐渐敏捷起来。

　　持久性。记忆的持久性是指记住的事物所保持的时间的长短。仅有敏捷性还不能称之为良好的记忆。像前面讲的，记得快也忘得快，那就没有什么实际意义了。所以，良好的记忆必须具备的第二个标准就是持久性。记忆的持久性，顾名思义，就是指记忆的事物能在头脑中保持长久的时间。它是记忆巩固程度的体现。从生理学角度来说，记忆的持久性取决于条件反射的牢固性。条件反射建立得越巩固，记忆就越持久；条件反射建立得越松散，记忆就越短暂。人们的记忆在持久性方面也有很大差别。有的人记忆十分长久，可以维持多年；而有的人却十分健忘，记不了多久就忘掉了。人们都希望自己的记忆长久，但是仅仅持久仍然是不够的，如果不善于灵活运用也是枉然。既有持久性又有运用的灵活性，才能牢固地掌握所学到的知识。记忆不长久，一般是功夫不深，复*记忆密度不够有关。要经常地并在适当的时机进行复*，使条件反射不断强化而得到巩固，这样就可以使记忆获得持久性。

　　正确性。记忆的正确性是指对原来记忆内容的性质的保持。一个人的记忆，如果既有敏捷性，又具有持久性，但是不具备正确性，记得又快又牢固，可就是记错了。显然这样的记忆也毫无用处。完全可以说，“正确性”是良好记忆的最重要的特点。如果记忆总是不正确，那它只能对我们的学*知识和积累经验帮倒忙。正像开汽车时弄反了方向，开得越快，距离目的地越远。所以，记忆的正确性是保持人们获得正确知识的重要的心理品质。我们常常可以看到有的人记忆总是非常正确，回答问题，处理事情总是那么信心十足，准确而全面，从不丢三落四或添枝加叶。而有的人的记忆不是错误百出，就是犹豫不决，拿不定主意，总是“大概”、“或许”、“差不多”等。这说明人们的记忆在正确性方面也是大不相同的。记忆的不正确，不准确与识记以及遗忘的选择性有很大关系。对同一件事情，人们识记的角度和识记后遗忘的角度都不完全相同。例如：几个人都看了某本书，看后即问他们记住了什么内容，他们的回答不可能是一样的。从生理上说，记忆的正确与否与条件反射有关。如果条件反射形成得准确、牢固，记忆的正确性就好，反之，如果条件反射形成得不正确、不准确、不牢固，记忆的正确性就差。因此，要想使自己的记忆具有最大限度的正确性，就要从条件反射建立的正确性和准确性上去努力。一般来说，人们对某一事物的最初印象往往都是最深刻的。这和在白纸上画画看得最清楚是一个道理。心理学的研究证实，最初印象往往对人的心理活动发生很大影响。要保证记忆的正确性，首先要进行认真、正确的识记。其次，必须勤于自我监督。要养成良好的*惯，随时分清自己记忆中正确记忆和错误记忆、精确记忆和模糊记忆的内容。对于正确和精确记住的事物，要不断通过强化条件反射去巩固它；对错误记忆和模糊记忆的内容，要通过修正条件反射之后再去加强它。这样才能有效地保证记忆的正确性。

　　备用性。记忆的备用性是指能够根据自己的需要，从记忆中迅速而准确地提取所需要的信息。记忆备用性，指的是能够迅速地从已识记的知识储备中提取当时所需用的信息的性能。记忆的备用性是决定记忆效能的主要因素，是判断记忆品质的最重要的标准。记忆的备用性也是记忆的敏捷性、持久性、正确性、系统性和广阔性的体现。人们进行活动的目的是为了储备知识，并使之备而有用，备而能用。记忆如果没有备用性，它了就失去了存在的价值。正像一个仓库，尽管里面储满了货物，如果取货非常困难，那就起不到仓库应有的作用。人们的记忆好比是储存知识的“智慧仓库”，如果管理得当，进货、发货就会迅速、顺利。也就是说，当需要使用某种知识时能够很快提取应用，这样都有实际意义。就像学生进考场那样，记忆备用性好的学生，能够迅速、正确地从自己记忆的仓库中提取相应的知识，顺利答完试题。而备用性不好的学生常常会发懵或答非所问，影响考试成绩。现实中有些人，知道的事情并不少甚至可以称得上“渊博”。可是当需要回忆某些事物时，需要的总是想不起来。这就说明他们的记忆缺乏备用性，而另一些人，掌握的知识尽管少一些，但使用时总是得心应手，并在回忆时随时能够再现需要的东西。这就说明他们的记忆具有较好的备用性。备用性是良好记忆的品质中最重要的一种品质。记忆的备用性并不是天生就有的，而是后天培养、锻炼的结果。要想使自己的记忆具有良好的备用性，首先要使记忆具有正确性，系统性和持久性；还要通过各种方法培养锻炼自己回忆的技巧，并多运用已经记忆的知识，达到“熟能生巧”的程度，这样记忆也就具有较好的备用性了。特别要强调的是，从识记一开始就不要随随便便、马马虎虎。因为记忆的备用性是在识记的过程中形成的。我们应该有意识地记那些有意义的事物，并在识记当时就立刻建立起识记和同需要使用这些知识场合之间的联系。另外还要强调积累知识的系统性，因为记忆和系统性对形成记忆的备用性也是很重要的。拿破仑曾经说过：“一切事情和知识在他头脑里放得像在橱柜的抽屉里一样，只要他打开某个，就能准确地取出所需要的材料。”苏联军事家苏沃洛夫也曾说过：“记忆是智慧的仓库，但是这个仓库有许多隔断，因而应该尽快地把一切都放得井井有条。”

　　记忆力训练教程

　　1、训练素材可以选择或自行添加：

　　学员可以根据个人的需要，选择“小学类”、“中学类”、“大学类”、“综合类”课件。学员可以自己添加文章进行训练。不但迅速提高阅读速度，而且学到适合自己的知识：一举两得！

　　2、超级速读训练：

　　包括：“焦点移动”、“视幅扩展”、“速读实战”、“水*测试”和“上传更新”五类项目。每类训练或测试项目中，又包含多个具体训练或测试的科目，改变学员原有的不良阅读*惯，让学员形成良好的、科学的、高效的阅读*惯。

　　3、 超级记忆训练：

　　普通的阅读*惯，阅读后只能记住30-40%；全脑速读法，可记住50-60%；重点文章，可用“超级记忆”中的思维导图法记忆，可记住80-90%以上，确实能够看得快，且记得牢。

　　4、专家分析配课系统

　　精英特把速读专家、老师们的研究及教学成果，开发成了“精英特速读记忆专家分析配课系统”。学员训练和测试后点击“上传更新”按钮，成绩自动上传到服务器，同时服务器的“精英特速读记忆专家分析配课系统”会自动分析学员上传的训练和测试成绩，同时自动为学员配备回传切身的新课程和速读级别。

　　5、电脑+网络交互训练方法效果远胜传统训练

　　传统训练要自己找训练素材、掐秒表、数字数、计算速度，要达到训练效果很麻烦。这也是很多人达不到训练效果的主要原因。

　　而软件课程自动调用作家和老师提供的*二十年积累的数千篇（七千多万字）优秀训练文章。

　　系统自动统计学员的训练时间，学员也可登录网站自己查到。同时还可查到阅读字数、理解正确率及进步曲线等。我们训练时经常登录查看，对于激励训练是莫大的鼓舞。

　　训练进步曲线

　　其他如：真正融合速读与记忆训练、α脑电波背景音乐、克服音读的眼脑直映等很多特色功能，也很有效地促进了快速阅读能力的提升。

　　如何增强记忆力

　　每个人都想要拥有高超的记忆，那如何增强记忆力，才能练就出高超的记忆力呢?有哪些?

　　如何增强记忆力：

　　1、“吃” 记忆教程资源，是的，吃也可以提高记忆力，这也是科学家们建议的，吃一些富含磷脂的食物可以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇特功效。

　　2、“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个：

　　(1)导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

　　(2)图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆。

　　(3)速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。

　　3、“调”，调节脑状态。研究显示，当人体脑波处于α脑波时，注意力最集中，记忆力最好。因此，可以借助脑状态调节仪等一些先进的设备来调节脑波，让人体达到最佳的记忆状态。是

　　关于如何增强记忆力这一问题，很多人甚至很多专家一直在研究，而且也研究出了不少增强记忆力的方法，但事实上，只有找准了适合自己的方法，并且坚持下来，必有成效。

　　测测你的记忆力以及你运用记忆力是否得法

　　认真回答下面提出的20道题

　　1、选择一个适合你的答案

　　A、不需要任何帮助即可重现大脑里曾经识记过的东西

　　B、不经过暗示就想不起来，但能从许多东西里辨别出曾识记过的东西。

　　C、脑子里即使有某一信息的痕迹，但也忘得一干二净。

　　D、提起曾经记忆过的事情时，很容易与其他记忆相混淆，出现错记。

　　2、你喜欢用哪种记忆方法记忆？

　　A、把记忆对象归纳起来记忆的“整体记忆法”。

　　B、把记忆对象分成几个部分的记忆的“部分记忆法”。

　　3、你是否常常怀着一种好奇心，或非常感兴趣地去记忆所要记的东西？

　　4、对某些东西，你是否理解了才去记忆？

　　5、你是否常常将几件相关联的事情联系起来，或者用联想的方法去记忆？

　　6、你是否常常将一些相似的东西放在一起去记忆？

　　7、当你学*感到疲劳时，你是否改变学*的内容？

　　8、你是否能从众多的信息中，把真正对自己有用的东西尽快地、准确地挑选出来？

　　9、你对记住的东西，是否尽早地使它在大脑中有重现的机会（比如学*后尽早的复*）？

　　10、你对所要记忆的东西是否加以整理，制成图表或写成简短的文字来加强记忆？

　　11、*时你是否过细地观察记忆对象，或认真考察与记忆对象有关的事项？

分析企业预算管理实施效果及难点

分析企业预算管理实施效果及难点

　　在企业管理系统这个大环境下思考预算，把预算融入企业战略和经营目标，在不确定的市场动态中定位企业预算，重新构建关于企业预算的观念体系、行为规则和作业流程，预算才与企业有关，而不是企业与预算有关。下面是小编帮大家整理的分析企业预算管理实施效果及难点，欢迎阅读与收藏。

　　预算管理是一项全过程控制、全员参与的过程，企业内部各部门和所有人员都必须参与其中。预测开展预算考核工作首先必须制定完善的考核标准，并确定考核内容。

　　【摘要】

　　预算管理是企业计划管理的表现形式，也是提高企业经营成效的有用工具，对企业的经营决策起着极为重要的作用。然而在预算管理实际操作过程中，由于预算本身不科学、不合理及环境等因素，使得预期目标不能有效达成。本文从我国企业预算管理现状入手，就其实施过程中存在的问题进行深入分析，并提出应对方案，旨在提高预算管理在企业中的应用实效。

　　【关键词】

　　企业预算管理；实施效果；实施难点

　　1、引言

　　随着社会的发展以及现代企业的规模的不断壮大，预算管理的内容和目的也在与时俱进，企业预算管理在企业管理中也发挥着越来越重要的作用。企业可以通过预算来监控其战略目标的实施进度，预测企业的现金流量与利润，对企业的财务、实物及人力等资源等进行合理分配，加强对成本费用的控制意识，减少不必要的资源消耗。企业要想保障长远发展，预算必不可少，起着重要作用。合理的预算管理能够有效帮助企业控制费用成本，提高利润，完成既定的预算目标，为现代企业的健康、稳定、可持续发展保驾护航。

　　2、企业实施全面预算管理的难点分析

　　2.1预算编制的难点分析

　　目前大多企业缺少预算编制的参照标准，导致在编制实际中显得盲目随意。企业进行预算管理的第一步，就是预算的科学编制，在这一阶段的重点内容在于编制的预算如何最大限度的具备指导价值。大多数企业在实操过程中预算的编制仅依据去年经济效益或自身工作经验进行。该历史经验式预算编制法，忽视了企业发展的需要，导致预算编制不合理，没有反映企业真实资金需求，从而导致预算编制无法为企业未来发展提供指导。部分企业在编制预算时，由于未能准确的区分经营目标和预算目标，甚至直接将预算目标替代经营目标，从而导致预算发展方向与编制结果有所偏差。部分企业使用经费时，并未将其细化到具体科目上，致使经费使用具有很强的随意性。除此之外，还存在着部分企业编制预算时没有结合企业具体情况，或缺乏专业的预算编制人员，影响编制质量。

　　2.2预算执行和监督的难点分析

　　预算目标想要顺利实现，首先必须建立健全考核标准。预算执行与监督过程中存在的难点具体包括：

　　①预算执行与监督的组织结构问题。如果想要保障企业的预算管理的有效性，只有以预算管理机构为依托，才能有效确保预算管理工作的顺利推进。但是，大部分企业因为节约成本或思想不到位等因素，企业预算管理仅由*门代理监管，或是指派几人专门负责，并未设立专门的预算管理机构，致使预算执行无法发挥正常功效。

　　②预算的费用控制问题。部分企业虽然已经进行预算目标编制，也将其进行了层层分解。但企业在实际操作过程中，由于企业内部财务管理制度不完善、奖惩制度缺失、预算监督与执行人员工作不到位等问题，致使预算成本很难得到有效控制，费用超标依旧存在。

　　③预算执行和监督的反馈机制问题。部分企业由于并未构建预算执行与监督反馈机制，实际操作过程中，就算单位或部门出现问题，企业管理层也很难及时了解，从而导致问题不能及时解决，损害企业经济利益，预算管理的效果也难以发挥。

　　2.3预算考核工作中的难点

　　预算考核是检验预算管理成果和完善预算管理措施的直接途径，对完善企业预算管理起着重要的参考作用。考核工作难点具体包括以下内容：考核标准缺失或未建立完善。企业要想确保考核结果的有效性，就必须建立科学的考核标准体系。但是怎样才能保障考核标准的科学性，使其利用具体量化的考核指标对企业预算执行的效果进行反映，杜绝个别单位为应付考核而做的面子工程，是当前企业管理团队面临的首要难题。此外，企业还应建立考核问责制。部分企业由于惩处制度的缺失，致使考核形式流于表面，执行单位对考核不够重视，考核缺乏震慑力。考核的目的不仅在于检验预算执行情况，更主要在于找出预算执行的隐蔽环节和漏洞，发现预算执行中存在的问题，并采取有针对性的应对措施，提升企业预算管理水*。但在实际操作过程中，大部分企业均存在着考核分析过程缺失的情况，对于存在的问题也并未采取有效的解决方案，使得预算管理考核并未发挥实际的作用。

　　3、针对预算管理难点的建议及效果预测

　　3.1预算编制阶段的建议及效果

　　预测企业的预算管理编制是企业预算管理工作中的基础环节，也是预算管理工作的重点难点内容。预算管理人员是预算编制工作的实际执行者，因此其预算管理认识是否到位对预算编制的效果起着决定性影响。企业应当创建专业的预算管理部门与工作小组，由专业人才负责领导该部门进行预算编制工作。加强对企业职工的培训，提升企业职员预算意识，科学设置岗位，明确各工作人员职责和工作要求。企业应在编制预算之前，应结合企业以往运营情况，进行科学系统地评估，并对企业的经营能力、资金情况、发展方向及项目风险等进行全面充分的考虑，将完成年度生产目标、减少不必要的成本支出、控制企业成本为基础编制企业预算。预算编制应该是企业内部各层次间的不断协商、沟通与*衡的过程。以此企业必须保障资讯顺畅，强化内部交流。这不仅有利于预算编制的科学性与准确性，更有利增强各部门的理解，增强了企业的凝聚力。

　　3.2加强预算执行和监督的对策及效果预测

　　①应明确权责关系，建立健全的预算责任体系。预算目标制定后，企业应将预算目标层层分解到下属单位，并落实具体的负责人。②构建与完善监督机制。单位应在预算管理部门内，指派专门的预算监督人员。对预算执行情况定期进行检查与监督，以保障预算管理执行效果能够最大限度的发挥。企业还应该建立预算执行反馈和调整机制，及时上报并处理企业预算执行过程中所遇到的问题，对其进行分析并研究制定解决措施。总之，预算管理有效实施的核心在于执行与监管，只有这样才能保障预算目标的顺利实现，企业能够实现对内部经济运行情况的监控，避免不必要资源浪费，及时发现并纠正内部不良经济行为，并找到管理漏洞，从而增强企业内部预算管理。

　　3.3预算考核阶段的建议及效果

　　预测开展预算考核工作首先必须制定完善的考核标准，并确定考核内容。考核内容及标准的制定应遵循在不影响工作的基础上反映关键问题的原则，从而对预算管理的顺利执行作保障。假设没有做到上述要求，则考核的结果也就不具备提供预算管理的参考价值。其次要对考核结果进行深入分析，将考核成绩与部门综合*均水*进行全面的分析比较，找出预算管理仍存在的不足，并进行整改，杜绝为应付考核而进行“面子工程”情况的发生。建立健全奖惩机制，将考核结果和直接单位与个人的绩效考核、薪酬福利直接挂钩，以此提高员工与负责人对于预算管理的工作积极性与重视程度。同时实行末位淘汰制，对于考核结果特别不理想的部门负责人进行降职等，以示惩戒。以促使企业预算控制目标实现，增强考核威慑力。

　　4、结束语

　　预算管理是一项全过程控制、全员参与的过程，企业内部各部门和所有人员都必须参与其中。企业的预算管理不但有利于提升企业管理水*，而且能够促进企业实现资源的优化配置、在降低企业成本的基础上提升企业经济效益。因而在企业在日常运营管理过程中，应当深入贯彻预算管理理念，针对实际操作中存在的难点问题，制定相应的解决方案，从而使得企业预算管理充分发挥提高企业管理水*、增强企业市场竞争力和增加企业利润等的作用。

　　摘要：随着我国市场经济的发展与腾飞，我国既有的企业规模也随之日益壮大，企业预算管理作为企业战略发展规划的根本措施也得到了财务行业从业人员的广泛关注。本文作者根据自身研究企业预算管理多年的实际经验，对企业预算管理的实施难点和效果展开了深入的分析，并给出相应的应用方案，希望能对企业预算管理工作起到一定的启发作用。

　　关键词：企业预算管理；实施难点；效果

　　引言

　　企业预算管理能够对企业经营战略起到规划作用，它在企业发展上有着不可或缺的作用。然而当前我国企业的预算管理大多数都达不到预期效果，企业预算方案也与当前的企业形势严重不符。我们应该充分研究企业预算管理的实施难点，找出制约企业预算管理应用的根本原因，并提出提升企业预算管理实施效果的有效对策，从而改良和优化企业预算管理方案的结构，促进企业健康稳定的发展。

　　1企业预算管理的基本概念

　　企业预算管理即是将企业预算的主要内容作为管理重点，围绕着预算的编制与执行开展的一系列管理活动。通过对企业中人力资源和物力资源的科学调配，从而实现企业发展的战略目标的一种管理经营方式。企业预算的制定应该具备一定的科学性和系统性，对企业当前的发展形势以及发展战略目标进行有机融合，合理量化当前企业的财务状况，同时对企业下个阶段的经营情况和财务情况进行相应的分析和预测。

　　企业预算管理能够为企业下个阶段的财务管理和经营管理提供合理的数据支持，促进了企业组织结构的稳定[1]。企业预算管理在明确企业发展目标规划的同时，也为各个部门的相关制度提供了管理标准，为企业中各个部门建立相应的考核制度起到了系统性作用。企业预算管理同时提高了企业抵抗财务风险的能力，减少了企业结构之间的内部消耗，提高了企业的经济效益。企业预算管理是企业发展中的重要战略规划管理措施，是企业的经营者和决策者科学管理企业的重要依据，也是企业能够长期而稳定发展的重要保障。

　　2企业预算管理的实施难点

　　2.1企业决策者和各个部门对于企业预算管理的认识不足

　　企业决策者在企业预算管理中起到了决定性的作用。然而由于我国当下的企业决策者普遍的文化素养不足，他们对相关企业财务管理知识的重要性没有充分的理解，对于企业管理停留于传统的提高成交量的观念上，从而使企业的财务部门停留在初级的财务账目核算以及企业费用报销上，没有系统的生成企业预算管理办法。尽管当前国家已经加大了财务管理知识的推广力度，完善了各个企业的财务部门制度，然而在企业决策者心中仍然对企业的财务有着根深蒂固的思维误区，导致企业预算管理方案无法有效完善，与企业的实际情况造成严重脱节，一些中小型企业的决策者甚至直接忽略了预算管理的环节。

　　很多企业中虽然有预算编制部门，但是部门职能仅仅是作为财务部门的补充，负责企业内部年度预算的编制，对企业整体的预算管理缺乏决策权。企业决策者对企业预算管理的重视程度不足，直接导致整个企业的各个部门对预算管理观念淡薄，使企业预算管理无法放到企业整体管理的核心部分，造成了预算管理的方案无法满足企业整体管理的具体需求，对企业的正常管理和有效运行造成了严重的阻碍[2]。

　　2.2企业预算编制中存在的问题

　　预算的编制是企业管理的核心环节，是企业预算管理的核心基础，然而当前我国企业在制定预算时存在着一定的盲目性和随意性，预算无法根据企业的当前状况与形势进行编制，财务部门为了完成领导交付的任务，草率而随意的进行预算数据的填写，其预算制定数据不能满足企业预算管理的具体要求，与企业的动态发展方向严重不符。这种现象是企业决策者对企业预算编制的重视性不足以及相关部门过分依赖*而导致的，它使企业预算在编制过程中缺乏实际依据，执行时也不具备灵活的弹性机制，从而使企业预算的编制失去其应用的作用[3]。当前企业预算的编制也缺乏足够的及时性，很多企业在进行预算时将预算编制工作放在年底进行，数据指标大多参考上一年，编制期加上数据核算期一般会在次年3月份完成，也就是说各个部门得到全年的预算计划时会存在一定的滞后性，使企业内各个部门之间的协调与运作存在三个月的真空期，导致内部支出严重超出预算的控制范围。企业预算编制时也缺少了一定的参与性，各个部门没有属于自己的预算管控办法，几乎都是由企业的经营者和决策层进行讨论制定的，使企业的相关资源在进行分配时丧失了应有的合理性，及其容易引发企业内部的矛盾。

　　2.3预算管理执行过程中存在的难点

　　预算管理在执行过程中，常常有企业部门出现不服从预算管理机制的情况。使企业预算整体缺乏有效的执行力度。究其根本原因，是因为企业决策人员和管理层在协调各部门对企业预算管理进行配合时出现了偏差，各部门人员各自为政，不考虑相关财务支出的规划性，只考虑本部门的利益，使预算管理的相关制度无法得到有效执行。同时财务人员在预算编制时数据测算的准确性也不够强，使其他部门对预算的实用性和严肃性提出了质疑。这种情况通常在企业的采购部门和业务部门出现，我们应该从问题根源抓起，首先解决预算本身数据的合理性，之后加强决策管理人员与基层执行人员的沟通与配合，使企业上下能够明确企业当前的发展目标和战略要点，从而深化企业上下对预算管理工作的执行力度，加强企业预算管理工作的有效执行。预算管理执行过程中存在的难点严重制约了预算管理本身的力度，使预算管理缺乏基本的推行效力，也使企业预算管理工作陷入了僵局[4]。

　　2.4预算管理的考核激励存在的难点

　　当前企业为了激励员工发展，深化企业内部组织结构，制定了多种行之有效的绩效考核制度。然而预算管理的执行情况却并没有被纳入企业考核激励之中，造成了预算管理考核办法在我国企业中的缺失。缺少完备的预算管理考核激励办法使企业的相关部门无法对预算管理产生高度的认同感，也使预算执行过程中缺乏足够的力度，使企业预算管理缺乏相应的约束力。

　　预算管理考核激励办法应该根据各个部门的实际情况，将各个部门预算管理最终执行情况进行统计，对执行情况良好的部门进行切实奖励，对执行态度差，不予配合的部门进行重点批评与处罚，从而使各个部门深化对预算管理的认识，提高对预算管理工作配合的积极性，提升企业员工在预算管理过程中的参与性，建立企业创优学优的良好氛围，从而使预算管理能够达成其相应的管理目标。预算管理中考核激励存在的难点严重的堵塞了管理人员与员工沟通交流的道路，降低了预算管理工作的可行性与效率，使企业预算管理失去了有效的基础与依托，导致企业预算管理无法在企业内部有效的运作[5]。

　　3提高企业预算管理实施效果的措施

　　3.1提高企业预算管理观念

　　企业的决策者和管理层对预算管理的认识将决定了预算管理是否能够在企业中高效开展。企业决策者应该加强相应财务知识的学*，提升自身的综合管理素养，提升对预算管理的重视度；企业同时要积极主动的宣传预算管理制度相关的知识和其在企业发展中的重要作用，使企业中的每位员工都能对预算管理工作提供相应的支持；同时要加强预算人员的预算编制观念，使其建立正确的企业预算管理流程，充分掌握企业预算管理办法；在预算编制时要提高预算编制人员的责任意识，对企业的实际情况和各个部门的年度目标进行综合性的调研，使预算的编制能够符合企业的实际情况，不脱离企业的动态预算模型；要加强预算管理人员的灵活性和变通意识，在预算管理和实际工作发生冲突和矛盾时，预算管理人员要根据实际情况进行方案的调整和优化；提升企业整体在预算管理中的参与度，利用企业团队的力量来保证预算管理工作的顺利开展；通过企业的宣传栏、公告栏等宣传窗口，向企业员工积极传达预算管理工作的实际进展和相关知识，使每位员工都能根据预算管理的进展做好配合准备；有意识的完善预算管理的组织机构，建立以企业决策者为领导核心，各个部门的负责人担任小组组长的预算管理组织，保证预算管理工作的严格执行[6]。

　　3.2预算编制过程要更具备科学性

　　当前我国各个企业的发展形势都极为严峻，企业时刻面临着激烈的行业竞争压力。预算编制作为预算管理的根基所在，更应该根据当前时代的发展形势，制定科学化的编制方案。编制过程中要根据企业的发展阶段进行编制方法的选择。如果企业尚处于发展初期的萌芽阶段，规模小，各方面的发展还没有稳定的规划，则我们应该选用资本预算为标准的预算标志办法；如果企业已经进入成长期，当前的企业目标是敲开市场大门，从而保证销售份额的增长，则我们应该优选以销售额为标准的编制方案；如果企业的销售额已经趋于稳定，产品销售的量级不再增长，但是企业外部的竞争正在不断的增长与扩大，则预算的编制应该以控制企业的经营成本，提高企业整体的生产效率为主；如果企业已经进入衰退期，则需要维持现金流来保证企业日常的经营和稳定，因此预算编制时要主要考虑企业是否能够时刻拥有充足的现金流量，从而维持企业的*稳运行。预算的编制要充分结合企业的发展形势，从而使企业在面临激烈的行业竞争时能够逆流而上，保持企业的运转效率和经济效益。预算编制也要增加一定的弹性机制，使预算编制的基础充满了变动，保证企业能够在复杂多变的市场环境下保证灵活性，从而战胜严苛的市场环境，成为行业内的中流砥柱[7]。

提高企业培训效果的方法

提高企业培训效果的方法

　　许多企业都引入了时间课程，每个人学*以后，都可以设计出自己的时间管理方法，但常常会出现这样的情况，暂时个体效率提高了，但组织效率却没有提高，因为大家时间管理方法根本不统一，相互之间无法配合。下面是小编整理的关于提高企业培训效果的方法，欢迎大家浏览。

　　现在很多企业都意识到培训的重要，但如何达到和提高培训的效果，要注重以下几点：

　　一、来自管理高层的支持和重视是关键

　　尽管这似乎是老生常谈，而且几乎所有公司的管理高层似乎都支持员工培训，但支持和重视还远远不够。例如，在消费领域，员工培训的总预算不到广告费用的1/10.他们没有充分认识到，把广告费用的10%转到员工培训上来，不仅会改善产品推广的最终效果，而且会提高公司的总体利润，以及增强公司长期的持续发展。

　　要搞清培训对象，并对其分类。因为培训最忌讳人员水*的参差不齐，设计好的课程很难满足具备不同水准的中、高层管理人员。

　　二、培训部门要把自己的队伍建设成为专家型队伍

　　必须能够成为决策层的顾问，同时影响决策者大力推进项目，这样只有通过培训提升管理水*，培养良好的组织*惯才能实现。这将是国内规模较大的企业培训部门在今后几年中的工作重点和难点。

　　三、把握培训对象的需求是提高培训效果的关键一步

　　需求分为个人需求和组织需求。对于管理规范的企业，都鼓励员工的个人发展，结合员工个人发展所提供的培训课程，无疑会受到员工从内心深处的欢迎，培训效果的提高从主观上来讲就没有问题。这一部分的培训关键是要看培训的形式。对于受教育程度高的员工，互动式培训会较高，而对于教育程度低的员工，课堂式会更合适一些。

　　四、需要制定一个有效的培训计划

　　包括以下具体内容：具体、多样的培训主题，如ISO9000培训、项目管理培训、销售培训、技术培训等等。每个培训都有具体的要求，这种要求决定了培训的方式方法。

　　涵盖各个部门、各个层次的员工，如生产、采购、财务、研发、市场与销售等部门中的专业技术人员、行政人员、管理人员、车间里的基层工人等等。针对不同的培训对象，采用适当的主题、深度及培训形式是很重要的。一刀切式的培训不会收到预期效果。对高级经理强调培训也同样重要。培训往往是为提升低层员工而设。如果高级经理不称职，那么整个培训预算将会付诸东流。

　　企业的短期利益与长期利益。虽然针对短期利益的培训，对公司目前在竞争激烈的市场上取得成功很重要，但致力于企业长期利益的培训正变得越来越重要。旨在长期利益的培训包括更深层次的技术和管理专业知识。

　　五、课程设计要有针对性

　　这不仅意味着对培训人员要有的放矢;在外企，课程设计还要注重东西方文化，因为两种文化背景的受训人员接受知识的背景和方式有很大的不同，如东方人喜欢集体性的问答，而西方人则喜欢与老师独立交流的互动式学*。在培训形式上要灵活、生动、活泼，易于为员工所接受，切忌*、走过场;要紧密联系实践，形成双方的良性互动，避免单向的灌输。

　　六、培训的师资要同时具备专业知识和工作热情

　　专业知识的丰富与否直接影响培训内容。而工作热情对教师同样重要，它意味着是否该教师热爱这份工作。这将是一种态度。爱立信(Ericsson)对待教师的考核即有两方面，即专业知识、教学技能和教学态度。培训导师的选择一个是公司的高级经理，一个是外聘。使用公司的高级经理作为培训导师，好处是具有较强的针对性，缺点是高级经理可能缺乏培训技巧的培训，不能进行生动的讲解，如果先安排高级经理参加培训培训者课程效果会好些;对于外聘的培训导师，一个是费用较高，另一个是目前很多培训机构和培训导师鱼龙混杂，另外还要关注培训机构和导师的专长范围，因此必须把握好评估关，可以向他们的客户进行咨询也可以进行试听。

　　七、让公司的全体员工确实认识到培训的重要性也非常关键

　　员工往往认为培训的重要意义在于获得证书，而忽略了培训的实质。一旦获得所需要的证书，员工进一步提高自我、甚至应用从培训中所获得技能的积极性就消失了。切忌所有学员都有证书，如果是这样，也就丧失了激励的作用。每次培训保持一定比例的不及格者，这样学员才会努力并认真地参与进来。对于不及格者，可参加下次的培训，并拿到证书。证书不一定要权威机构的，公司内部的也可以，但你要尽量将这个证书变得权威些，变得有吸引力些。改善员工的硬技能固然重要，同时，改善他们的软技能，如纪律、职业道德和献身精神更为重要。提高这些软技能，对一个公司的成功来说更为关键，因为它是对硬技能培训有效性的保障，同时也更具挑战性，因为软技能要求员工改变他们的态度。为此，你要精心设计一系列行动方案，以保证能有效改变他们的态度。这一过程西方称之为“变革管理”。为了有效管理这种变化，公司需要制定一套明确的绩效评估方法和激励计划，其中要能够反映出先进技能的重要性。“人们往往并不按照正确的或必须的去做，而是按照要考核或奖励的去做。”对于出于组织需求的培训课程，要分析可能引起培训效果降低的原因。常见的一个原因就是这些课程不能引起学员的兴趣，所以，向学员表明培训及课程对他们的重要性及对他们职业发展的帮助会提高效果。大部分跨国公司都有职位说明书，在职位说明书中都会列明该职位所需要的知识、技能和态度。所以，出于组织需要的培训就要结合职位说明书来进行。

　　培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。

　　为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水*提高目标。

　　如何使企业内部培训达到实效，是每一位培训主管都在不断思考的问题。

　　我对培训的认识是：有目的进行的，使参与者的思想、行为有所改进的活动。基于这样的认识，结合十几年的企业管理、市场营销经验和五年企业内部培训师、行政总监工作经历，总结出以下几个方面影响企业内部培训实效的原因：

　　一、人的因素：

　　1、老板、总经理

　　“大海航行靠舵手”，如果企业的舵手对培训的方向没有一个清醒、正确的判断，那么培训工作就难有实效。这就需要培训主管学会站在企业的角度考虑问题，必须不断同老总沟通，力求在培训的方向、目标、方法等各方面达成共识，得到支持（前提是：培训计划努力做到实效又省钱）。

　　许多企业内部培训实效差的根源就在于其领导对培训的认识存在误区，不能根据自己企业的实际情况指明正确的方向，而是盲目跟风，跟着感觉走。培训主管只能看老板眼色行事，如果老板指的方向错了，培训难有实效就是必然的。

　　2、各部门主管

　　培训的员工行为能否改善，很大程度上取决于领导对员工的日常工作要求、指导、激励导向是否同培训内容一致。如果培训时所学内容同直接领导的工作要求、态度等南辕北辙，可想而知员工要么认为培训内容不实用，否则只有辞职走人。这就是为什么很多培训课程不错，但当员工回到工作岗位后没什么良好变化，有时反而出现问题的主要原因之一。这就要求培训主管要同各部门主管进行良好沟通，对培训内容、时间、同实际工作的关联度等等，力求达成共识。培训后更要多向各部门主管了解情况，充分尊重、听取他们的意见和建议，改进自己的工作，争取他们的深度配合，力求培训内容在工作要求中有所体现，促使员工行为的改善。

　　3、受训员工

　　培训要有实效，一定要充分考虑受训员工的实际情况，包括他们的学*要求、岗位技能与实际工作要求的差距、学*能力和状态等，在企业整体发展需求的范围内，尽可能贴*员工个人需求，以员工欢迎的方式、需要的内容、与工作的结合度来设计培训课程。缺乏实效的培训，往往是不顾员工的需求、没有充分考虑与工作的结合度、方式不受员工欢迎等原因造成的。

　　二、管理体制的因素：

　　培训不是管理工作的配角，培训是各级管理人员日常工作中的重要内容之一。这是要在企业的管理理念和制度（包括工作守册、岗位职责、奖罚激励、人员任用）等方面充分体现和明确规定的。而培训主管的职责是配合各级管理人员做好这项工作。企业没有把培训纳入各级管理工作中，而只把培训当成培训经理负责的辅助工作，没有体现在管理理念和管理制度中。这也是企业培训缺乏实效的一个重要原因。

　　企业内部培训的前期调查、中间实施、后期跟踪服务以及评估，都必须形成一个合理的流程。没有流程的随意式培训很难达到长期的实效。再有，受训员工在工作中的表现要同奖罚、升迁等企业的激励导向、管理体制结合起来，这样就解决了员工“培训有什么用？”的问题。

　　三、课程设置及培训讲师因素：

　　1.课程设置

　　培训要有针对性，为培训而培训，流于形式，只是完成培训任务，是不会有实效。

　　课程设置前要有调查，缺乏员工培训需求调查或一味满足员工意愿制定培训课程都是不合适的。员工有时并不清楚自己需要什么培训或观点太片面，不符和公司整体发展方向，培训是为企业发展服务的，不能只按员工意见进行培训，综合考虑员工培训需求和各岗位工作职责、所需技能的因素来设置适合的课程。课程内容详实、强调使用、案例与工作结合度高。

　　2、对讲师的要求

　　首先，讲师要真实了解企业的实际运营情况、工作流程、人员素质以及外部环境和需要解决的问题等。

　　其次，培训方式可以多样，案例分析、讨论、讲解，工作情景的模拟，轻松的游戏培训，课程讲授，员工工作经验分享，问题讨论，工作协调会议，单独辅导等等。可根据实际情况进行灵活运用，以实效为目的。

　　单调的理论讲授或太游戏化没有实际内容的培训都缺乏实效。这里要说明，只以课堂气氛、学员反映来评定培训效果，课堂很热闹但培训完了就结束了，员工的行为基本没多大改变的培训同样是无效的。员工课堂满意度高，不等于培训后实际绩效好，一味讨好学员的培训和不顾学员实际情况的培训同样是错误的。

　　3、请什么讲师合适

　　企业内部讲师的人选可以多种渠道并举，可以是专业讲师，也可以请某个部门经理或有专长的员工，不同的讲师适合不同的课程。这里要强调，企业要运用好各级管理人员，把他们培养成为讲师型、教练型管理者，这样，企业就有了很多讲师、教练，关键不只是现在他们讲的、教的好不好，更主要的是在企业提倡、培养这种意识和氛围，让传、帮、带成为企业文化的一部分。优秀的教练型管理者就有了成长的环境，才可能培养出更多的培训师型的管理人才。企业内部培训要培养使用好内部讲师。

　　解决企业内部培训实效的方法：

　　1.培训主管，培训主管要是一专多能的复合型人才，具有全局意识、良好的沟通协调能力，学*能力强，思维灵活，善于发现和解决问题。

　　2.企业的发展规划和年度发展重点，制定公司未来对人力资源的质量和结构要求，并对比现有人员素质与企业各工作岗位要求之间的差距，从而确定出企业员工的培训方向。

　　3根据各部门岗位职责，员工访谈、会议、业务跟踪等确定员工应知、应会是什么。并了解员工个人的培训需求。

　　4.了解员工主要欠缺什么

　　1）是通过其岗位应知应会表来分析员工在岗位知识和技能方面的差距。

记忆古诗的6种有效的方法

记忆古诗的6种有效的方法

　　古文和诗词是每年考试必考内容。高考或许在不少同学的周围都有那种背诵古诗流利十分的人，这些同学除了个人的兴趣之外，肯定有自己记忆古诗词的方法。甚至有些人，对诗词有过目不忘的本领，这些人有这样令人惊叹的背记力，一定是他们的记忆力很好吗，我看未必，下面我们介绍一些记忆古诗词的方法，来帮助广大考生。

　　理解记忆法

　　要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

　　例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

　　情景想象法

　　所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

　　例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

　　韵脚记忆法

　　古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的`过程中，可以重读韵脚。

　　例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

　　诵读记忆法

　　大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

　　分析记忆法

　　很多时候分析可以加深记忆，*滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

　　例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。

　　对仗记忆法

　　很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。

　　例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

　　以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。

　　1.按写作顺序背诵

　　写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

　　例如，《核舟记》的写作是空间顺序。

　　背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，背诵时可以先将这些语句记熟，然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

　　2.限时背诵

　　在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果。

　　例如，限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

　　3.抓关键词语背诵

　　所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

　　例如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭逢困境的句子，可抓住“苦”“劳”“饿”“空乏”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

　　4.理解背诵法

　　让孩子了解古诗词的含义。古诗词大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗词的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。给孩子讲有关古诗词的相关故事，还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多，家长可以利用闲暇时间，最好是睡前，给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣，激发孩子背古诗的积极性。

　　5.听录音背诵法

　　生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉或听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练*背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。

　　6.求同存异法

　　某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，我们在背熟第一章(段)后，只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。

　　为什么有人背的快，有人背的慢？

从方法向方法论的综述分析论文

从方法向方法论的综述分析论文

　　在学*和工作的日常里，大家都接触过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的从方法向方法论的综述分析论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　摘 要：对terminology一词学术意义中的方法义进行求证，论述传统术语重规定轻描写方法观及其不足，并指出在当今语言研究“多范式”特性的总体趋势影响下，术语学尝试建立自己的方法体系。从术语的思维属性、语言属性、知识属性和文化属性出发，尝试建立“四位一体”的术语方法模型。

　　关键词：术语学，方法，方法论，多范式性，四位一体

　　Terminology： Turn from Method to Methodology

　　YE Qisong

　　Abstract： In this article， we take “terminology” as a method， rather than object and theory of the terminology science， and discuss the prescriptive terminology and its disadvantages of traditional terminology. Based on the overall tendency of the multiparadigm in linguistics， we attempted to build up a “four in one” methodological model， which consists of thinking， linguistic， intellective and cultural properties.

　　Keywords： terminology， method， methodology， multiparadigm， “four in one” methodological model

　　收稿日期：2013-05-27 修回日期：2014-11-28

　　基金项目：黑龙江省高校哲学社会科学学术创新团队建设计划“俄语语言学创新研究”（TD201201）的阶段性成果

　　作者简介：叶其松（1980—），博士，副研究员，教育部人文社会科学重点研究基地黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心专职研究人员，主要研究方向为应用语言学、术语学。通信方式：XXX。

　　引 言

　　*三届“*术语学建设研讨会”讨论的议题呈现一些新趋势，语文性的议题数量虽稳中有增但所占比例呈下降趋势，而从理、工角度进行跨学科应用研究呈增长之势（如术语库、计算术语学、术语知识工程、大数据研究等）。而且，最*几年，笔者所在的单位和俄罗斯科学院维诺格拉多夫俄语研究所共同举办了两届“术语与认知”国际学术研讨会，其中的议题包括“术语的哲学问题”“术语棱镜下科学世界图景的民族特点”“术语与科学理论的关系”“术语在科学知识形式化表征中的作用”等。这些议题无论就内容而言，还是就所涉及的学科跨度而言，都非常之大，这说明术语学具有跨学科、综合性的特点。但是，透过这些研究课题，我们不禁要问，是什么将它们联系在一起？这能否说明，当代术语学正发展成为一门方法论？这是本文尝试解答的问题。

　　一、terminology方法意义求解

　　一个学科能否成立，科学学对此开列一系列的条件，包括：独立的研究对象、相应的理论和概念体系、研究方法等。术语学也不例外，这从terminology这个词的学术意义本身就能得到一些证明。在现代英语中，terminology是个多义词；即便放在术语学中，该词的意义也不止一个。加拿大术语学家隆多在《术语学概念》一书中给terminology下了以下3种定义：1）某一领域（如生物化学）或某一学科（如语言学）的全部术语，我们称之为生物化学术语，语言学术语；2）术语学家或术语编辑家所致力研究的术语的收集和分类、新词创造、术语标准化和术语传播的方法；3）一种以语言为研究对象的学科，但本质上是跨学科的，受语言学、逻辑学、本体论、分类学和情报学的规律制约[1]。在《术语学术语词典》中，terminology分作3个词条解释，释义的内容与上文大同小异：1）对术语、概念及其关系的研究；2）用于收集、描写和表征术语的一套做法和方法；3）某领域的词汇[2]。

　　可见，在术语学中，terminology是一种理论和学说，是研究的对象物，也是一种方法。

　　二、“规定”法重于“描写”法

　　规定和描写是语言研究和分析的两种基本方法，前者试图为怎样运用语言制订规则，后者侧重对语言事实本身的观察和描写。将上述两种方法运用到术语研究之中，于是产生“规定术语学”和“描写术语学”这样的说法。但在术语学之中，以上二法用得极不均衡，规定法占绝对统治地位，描写法被边缘化。造成两种方法失衡的原因大致包括：

　　（1）术语的特性。一直以来，人们相信表达和传递科学思想需要一种特殊化的语言，它应该比自然语言更为简便，更为精确。因此，自笛卡尔开始，建立一种理想的“科学语言”成为哲学家、科学家孜孜不倦的追求，为此而进行的各种尝试和努力从16世纪持续到19世纪末20世纪初，并由分析哲学的代表人物弗雷格、维特根斯坦、卡尔纳普等发展到巅峰。由于该学派的重要代表来自奥地利，这为发端于奥地利的现代术语学奠定了哲学基础。维斯特等经典术语学家认为，术语是科学语言的组成部分，是一种“特殊化”的语言，因此术语学应当建立不同于通用语言的规则。维斯特称其为“应该—规则”（SOLL规则），即要对概念和名称进行人为的协调。

　　（2）语言研究的总体趋势。术语学产生于20世纪30年代，规定法在这一时期的语言研究中处于上风，术语研究也受到这一总体趋势的影响。正如维斯特所著的《普通术语学和术语词典编纂学导论》的《新版导言》中所说的那样：“就目前存在的资料来看，一个更能说明维斯特心中主要愿望的话可能应该是：科技交流中的标准化或为这个目标写出一本《通用语言学教程》。这本著作的地位，就像索绪尔为通用语言学写的《普通语言学教程》一样，本书就像是这本著作的法文语言学在术语学中的德语摹本，不过它要探讨的是科技交流中的语言问题。”

　　（3）术语学创建者的修养和见识。奥地利的维斯特以及俄罗斯学派的创建者洛特、德列津等皆出身自工程师，因此他们接触更多的是技术术语。技术领域的术语更多地称谓人造客体，人为性和可操作性较之自然科学、社会科学、人文科学的术语更强，因此更适合标准化。而人文科学、社会科学等领域，学术流派林立，各家各派使用的术语不尽相同；有时面对同一术语名称，对其背后含义的理解相去甚远。此外，还有不少新兴学科的术语体系尚未成形，术语的意义和用法尚不确定。面对上述这些情况，术语的绝对单义性是很难实现的，不宜勉强进行规范化和标准化，更合理的办法是理清名称所指称的诸般概念，并分别记录、描写和分析[4]。

　　（4）国际术语组织的推广。在维斯特等人的努力下，规定性术语工作方法被国际标准化组织（International Standardization Organization，简称ISO）等以国际标准文件的形式确定下来。1967到1969年3年间，国际标准化组织中主管术语工作的第37技术委员会制定了词汇、工作方法、命名原则、分类词表的设计共4类6个标准，其中包括《术语工作词汇（ISO/R 1087）》（1969年）、《分类词表准备指南（ISO/R 919）》（1969年）、《命名原则（ISO/R 704）》（1968年）、《概念和术语的国际统一（ISO/R 860）》（1968年）、《多语分类词表的设计（ISO/R 1149）》（1969年）、《语言、国家和首脑代码（ISO/R 639）》（1967年）。这些标准文件后来屡次修订、增补，名称和数量都发生了很大变化，但标准化的思想和精髓得以保存。“规定性”的术语工作方法还用于国际电工委员会（International Electrotechnical Commission，简称IEC）、国际通信联盟（International Telecommunication Union，简称ITU）等其他权威的国际标准化机构之中。

　　重规定轻描写的结果是术语研究和分析的方法过于单一和趋同，未能在此二分法基础上建立起系统方法论。

　　三、范式转变与传统方法的局限

　　按照库恩的范式理论，有一种观点认为：17世纪以来，人类科学先后经历了四次革命，而最后的一次革命使科学由非经典进入后经典时期。后经典时期科学的特点之一是“多范式性”，也就是说，科学中不是由一种范式主导，而是并存若干范式。拿语言学研究来说，结构主义范式走向衰落，认知、功能等新范式几乎齐头并进。

　　在科学发展以上总体规律的影响下，术语学也出现范式的转变。以维斯特等为代表的经典或传统术语学的理论缺陷和不足受到一些学者的质疑。西班牙女学者卡布雷（Cabre）对传统术语学的如下批评可以算是一针见血：“传统术语学理论让人最不满意的地方不在于缺乏内在一致性（该范式内部是十分一致的），而在于其过于简单，以致不能解释专业交流中的复杂现象。”[5]比利时女学者泰默尔曼（Rita Temmerman）指出：“传统（术语学——作者）流派相信改进专业语言交流需要标准化。传统术语学的基础是几条的假设，它们被看成是无可置疑的，即：概念是清晰的且在充要条件基础上可被定义；术语的一致性对于准确、有效和充分交流是必不可少的；语言中的比喻和意义变化是语言学问题，与术语学无关，因为术语学是称名性的和规定性的。与索绪尔结构主义语言学一样，因为传统术语学方法和原则之后的理论架构具有很强的客观主义。但如果把对客观世界的信念换一下，即认为理解世界和交流所用的词建立在人的经验基础上，且这种理解是按照原型建构并体现在框架之中，那么传统术语学流派的基本原则就需要被重新评价。”[6] 影浦峡（Kyo Kageura）分析传统术语学的三条基本原则（以概念为先，进行词汇研究，共时方法）的局限性后指出：“术语研究的范围已经扩展，从语音到形态一直到概念。除公式研究外，也出现历时的研究，以一套更为先进和灵活的概念理论正用于术语研究之中。”[7]

　　基于上述原因，20世纪90年代以来，术语学家不断寻求术语研究中新的维度和方法。萨格（Juan C.Sager）指出：“既然基于语义的术语研究可以从三个不同角度进行，即所指对象、所指物的名称、将所指对象和名称对应起来的用法。这样一来，我们便可以确定术语理论的三个维度：一是认知维度，将语言形式与概念内容，即现实世界中的对象联系起来，二是语言维度，调查术语陈述的现存和可能形式，三是交际维度，侧重术语的使用并为术语编纂和处理等活动提供依据。”[8]泰默尔曼等认为，过去十年，术语学和术语编纂实践经受计算机术语管理、语言学和知识本体三次转变，具体地说：“一是电子革命影响术语管理和术语编纂者的工作方法。二是所谓的传统术语学原则受到严重质疑，术语学从认知语言学、计算语言学研究中受益，这形成一些原则和方法，它们能按照每个专门术语项目中的用户需要进行更为灵活和多样化的处理。第三个转变与本体工程专家和术语学家并行的工作方法和共同的兴趣相关。”[9]

　　尽管各家所提研究方法的角度和名称不尽相同，但都呈现出多视角、多维度的特点，从单一走向多样，术语学已经从一种方法转向方法论。

　　四 “四位一体”的术语方法模型

　　狭义的.方法论通常指该学科上采用的研究方式、方法的综合。建构学科方法论虽然有一些原则可循，但具体学科的方法论往往因时地、学者、学理而异。如前文所说，术语学是一门综合性的科学，跟逻辑学、语言学、系统科学、符号学、信息学等一系列科学相关联，因此来源成为划分术语学的方法体系的重要依据，据此可划分出三类方法：一是术语学源出学科的方法，如语言学的方法；二是术语学从基础与亲缘学科借用的方法，诸如从哲学、符号学以及信息科学、科学学等学科引入的方法；三是术语学自己的研究方法[10]。但万法不离其宗，这里的“宗”是学科的研究对象。术语学的方法论应当围绕术语来建构。

　　应当承认，术语是集多方面特性于一身的复杂研究对象，正因为如此，至今仍找不到一个合适的定义来描述和界定它。通常来说，术语的特性可以概括为三个方面：首先，术语是思维单位，因为它是某个特定概念的外壳；其次，术语是语言单位，用语言中词或短语加以表征；再次，术语是知识单位，它是“人类科学知识在语言中的结晶”[11]，是“凝集一个学科系统知识的关键词”[12]。除此之外，术语（主要是人文、社会科学术语）还具有文化属性，因为它是体现和传承民族思想文化的重要载体。术语上述四方面的特性可表示如图1所示。

　　图1 术语四方面的特性

　　在该图中，思维属性居中，因为术语产生于科学思维过程之中且是它的结果，称谓概念是术语的基本属性。它与语言属性、知识属性和文化属性用实线相连，说明后三者受前者影响，与其直接相关且构成一个整 体；而语言属性、知识属性和文化属性三者之间用虚线连接，表明三者各有侧重，但具有一定的内在联系。

　　从上述某个属性出发研究术语，就会产生相应的方法。传统术语学的方法是基于术语思维属性建立的，它与逻辑学、认识论的关系十分密切，注重对概念、概念与概念之间关系、如何在客体基础上形成概念，概念如何界定、描写、表征等。此外，对术语思维属性的研究还可以从辩证逻辑的角度加以研究，研究概念在不同阶段、不同类型科学思维中的特性，科学范式转变和科学革命中概念演变，概念对科学发展的预测功能等。

　　研究术语的语言属性可以运用现代语言学的众多方法，要关注两个“三角”：一个是音、形和义的三角，另一个是语法、语义和语用的三角。此外，还可以运用社会语言学等方法研究术语（包括术语对社会分工和角色的定位功能、新术语研究、术语词和非术语词的相互渗透和补充、外来术语与本族术语的关系、标准语术语和少数民族术语的关系、术语政策与术语规划等）。对术语语言属性的研究可以仅限于一门语言，也可面向不同语言、同一语言的不同存在形式之间，后一种情况则需要对比语言学的方法。

　　术语的知识属性研究其在系统化知识的形成、建构、储存、发掘与提取、表征、交换和传播等过程中的作用，所用的方法既包括传统的叙词表、数据库等方法，也包括知识库、知识本体等方法。

　　词语是语言中对社会文化反应最为敏感的一部分，而作为词汇组成部分的术语也同样是文化的承载者。各个民族语言中都有一小部分术语，它们具有悠久的历史，深深植根于民族文化之中，集中体现相应领域的思想范畴、认识成果、意义体现和价值观念，像*传统哲学中的“道”“气”“阴阳”等，古代政治伦理生活中的“忠”“孝”“仁”“义”[13]。对于这部分词语，不同的学者分别称之为“文化符号”“文化观念”“大观念”“词汇常量”“社会术语”等。而且，围绕这些词语，*年来在哲学、史学、文化学、人类学等领域形成了一种“关键词”研究方法，其实质是从这些词语切入，探寻其背后复杂观念所代表的社会、历史和文化内涵等。在世界各国中，*是在文化、科学、语言等方面自古以来绵延不断的极少数国家之一，而体现古代思想体系精髓的上述词语对现代科学体系的所有领域都有影响，因此关键词方法不失为研究*各学科、领域基本概念的一个重要方法。

　　如上文所述，术语的特性并不是彼此割裂的，研究术语的方法也同样交织在一起。研究术语命名的称名方法看似只与其语言属性相关，但实际上也与其思维属性、文化属性和知识属性有关。术语的认知研究法更是与术语上述所有属性皆有关联，术语认知的复杂性决定该方法的综合性。

　　五、结 语

　　系统方法论是一个学科走向成熟的重要标志之一。20世纪90年代以来，以规定为主的传统术语观已饱受质疑，术语学正在经历从方法向方法论的转变，至今尚未形成一个成熟的体系。本文基于术语的思维属性、语言属性、知识属性和文化属性，尝试建立“四位一体”的术语研究方法体系。

　　参考文献

　　[1] 隆多. 术语学概论[M]. 刘钢，刘健，译.北京：科学出版社，1985：19.

　　[2] Bessé B. de，NkwentiAzeh B，Sager J C. Glossary of Terms Used in Terminology[J]. Terminology， 1997 （4）：151-154.

　　[3] 欧根·维斯特. 普通术语学和术语词典编纂学导论[M]. 邱碧华，译. 北京：商务印书馆，2011：21.

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　　[9] Temmerman R，Kerremans K. Termontography： Ontology Building and the Sociocognitive Approach to Terminology

古诗词赏析大全（赏析古诗技巧及方法）

人活一世，长则百年，短则几十年。一路走来，既有无忧无虑的童年，也有热血激昂的青春；从奔波忙碌的中年，到闲适清静的暮年。

不论是经历了大起大落，还是*淡温馨，最终都化为古诗词里的云淡风轻。

– 01 –

童年，最是天真烂漫

人总是在长大后，才会异常留恋童年时光，童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

散学后，放风筝

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——清·高鼎《村居》

花丛里，抓蝴蝶

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

——宋·杨万里《宿新市徐公店》

馋嘴时，偷莲子

小娃撑小艇，偷采白莲回。

——唐·白居易《池上》

莓台上，学垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

——唐·胡令能《小儿垂钓》

那时我们有无数的奇思妙想，把擀杖插在土里，希望长出红花；把石子丢在水里，希望长出尾巴；把纸压在枕下，希望梦印成图画。

童年，是一生中最美丽的回忆。

童年

罗大佑 – 2015浙江卫视跨年演唱会

– 02 –

少年，枕着书香入睡

十年寒窗，只为一朝上榜，朝为田舍郎，暮登天子堂。父母的期许，良师的鞭策，梦想的鼓舞，促使我们在书海中奋力一搏。

寒窗苦读时

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学》

读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

——王贞白《白鹿洞诗》

寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。

——袁枚《寒夜》

金榜题名日

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

十年窗下无人问，一举成名天下知。

——元·高明《琵琶记》

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

——唐·孟郊《登科后》

少年是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。

少年不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情。

少年

许巍 – 爱如少年

– 03 –

青年，开始崭新的一页

青春是一本不忍卒读的书，每一分每一秒都是那么的慷慨激荡，却又弥足珍贵。

在这段时光，我们会遇到那个厮守终生的伴侣，相恋于青年，相知于中年，相守于暮年。

遇到佳人

今夕何夕，见此良人。

——《诗经·唐风·绸缪》

你情我浓

关于面向数据流的分析方法

关于面向数据流的分析方法

　　导语：数据流最初是通信领域使用的概念，代表传输中所使用的信息的数字编码信号序列。然而，我们所提到的数据流概念与此不同。这个概念最初在1998年由Henzinger在文献87中提出，他将数据流定义为“只能以事先规定好的顺序被读取一次的数据的一个序列”。以下是小编整理关于面向数据流的分析方法，以供参考。

　　在需求分析阶段，主要是分析信息在系统中加工和流动的情况。面向数据流的设计方法定义了一些不同的映射方法，利用这些映射方法可以把数据流图变换成结构图表示的软件结构。首先需要了解数据流图表示的数据处理的类型，然后针对不同类型分别进行分析处理。

　　（1）数据流类型

　　典型的数据流类型有两种：变换型和事务型。

　　A、变换型。变换型是指信息尚输入通路进入系统，同时由外部形式变换成内部形式，进入系统的信息通过变换中心，经加工处理以后再沿输出通路变换成外部形式离开软件系统。变换型数据处理问题的工作过程大致分为三步，即取得数据、变换数据和输出数据。相应于取得数据、变换数据、输出数据的过程，变换型系统结构图由输入、中心变换和输出等三部分组成。

　　B、事务型。在很多软件应用中，存在某种作业数据流，它可以引发一个或多个处理，这些处理能够完成该作业要求的功能，这种数据流就叫做事务。事务型数据流的特点是接受一项事务，根据事务处理的特点和性质，选择分派一个适当的处理单元（事务处理中心），然后给出结果。这类数据流归为特殊的一类，称为事务型数据流。在一个事务型数据流中，事务中心接收数据，分析每个事务以确定它的类型，根据事务类型选取一条活动通路。

　　在事务型数据流系统结构图中，事务中心模块按所接受的事务类型，选择某一事务处理模块执行，各事务处理模块并列。每个事务处理模块可能要调用若干个操作模块，而操作模块又可能调用若干个细节模块。

　　（2）面向数据流设计方法的实施要点与设计过程

　　面向数据流的结构设计过程和步骤是：

　　第1步：分析、确认数据流图的类型，区分是事务型还是变换型。

　　第2步：说明数据流的边界。

　　第3步：把数据流图映射为程序结构。对于事务流区分事务中心和数据接收通咱，将它映射成事务结构。对于变换流区分输出和输入分支，并将其映射成变换结构。

　　第4步：根据设计准则对产生的结构进行细化和求精。

　　下面分别讲座变换型和事务型数据流图转换成程序结构图的实施步骤。

　　变换型

　　将变换型映射成结构图，又称为变换分析。其步聚如下：

　　第1步：确定数据流图是否具有变换特性。一般地说，一个系统中所有的信息流都可以认为是变换流，但是，当遇有明显的事务特性的信息流时，建议采采事务分析方法进行设计。

　　第2步：确定输入流和输出流的边界，划分出输入、变换的输出，独立出变换中心。

　　第3步：进行第一级分解，将变换型映射成软件结构，其中输入数据处理控制模块协调输出信息的产生过程。

　　第4步：按上述步骤如出现事务流也可按事务流的映射方式对各个子流进行逐级分解，直至分解到基本功能。

　　第5步：对每个模块写一个简要说明，内容包括该模块的接口描述、模块内部的信息、过程陈述、包括的主要判定点及任务等。

　　第6步：利用软件结构的设计原则对软件结构进一步转化。

　　事务型

　　将事务型映射成结构图，又称为事务分析。基步骤如下：

　　事务分析设计步骤与变换分析设计步骤大致类似，主要差别仅在于由数据流图到软件结构的映射方法不同。它是将事务中心映射成为软件结构中发送分支的调度模块，将接收通路映射成软件结构的接收分支。

　　一、质量改进统计方法选择的基本导向

　　从工业革命的传统过程考察，大量的统计方法和技术伴随机器工业和科学实验的进步发展起来。像美国贝尔实验室的工程师休哈特提出的统计质量控制方法、道奇和罗米格首创的计数标准型抽样检验方法、费歇尔的正交实验设计、皮尔逊的相关分析和费希尔的回归分析等，都是在工农业生产和科学实验的数据基础上发展起来的，也有一些方法来源于医学和生物统计学的研究和物理化学实验的数据分析活动中，比如卡方检验、蒙特卡洛随机模拟等。这些方法不是来自单纯的演绎逻辑意义上的推导过程，而是从工农业生产和科学实验的实践中发展起来的，虽然受制于获取数据和手工计算能力的约束，但方法论的创新还是极大地推动了质量统计技术的进步和实际应用的发展。

　　目前，在质量改进活动中使用统计方法已经相当普及，许多改进项目甚至开始独立设计统计模型方法及相应的检验工具，统计学作为质量改进的基础方法论得到了广泛的发展和应用。促进这些方法走向实践的主要原因是什么？

　　（一）数据导向。

　　所谓数据导向，即“有什么数据，选择什么方法”，从质量过程生成的统计数据出发，选择和设计相应的统计方法，有时也根据这些数据设计一些QC课题或者其他质量改进项目。这种导向的特点是有什么数据，就做什么改进，而不是从质量现状或质量改进的关键技术、关键环节、成本、安全及交货期等出发。例如，国内某著名乳品企业采用先进的乳制品生产、消毒、存储和包装设备，每日自动产生大量的过程统计数据和质量检验数据，加上营销部门提供的销售数据和电子商务网站形成的客户订购、投诉和评价数据，构成了复杂的数据系统，实际上已经成为企业大数据系统的雏形。但是，该企业始终没有设计出适应企业自身需求的数据分析系统，也无法使这些数据在系统的质量改进和控制中起到积极的作用，浪费了大量的数据资源和改进管理的机会。

　　（二）模型导向。

　　模型导向是指为实证某个新设计或新发现的统计模型而进行的质量改进过程，这些统计模型的成功应用有些可以获得良好的改进效果，有些则无法适应真正的改进目标。从改革开放30多年中质量管理技术的进步过程来看，我们一直在追赶发达国家的管理手段和技术方法，从20世纪80年代的全面质量管理、90年代的质量标准化管理到2000年代后的六西格玛管理和卓越绩效管理，似乎都体现了方法论上的盲目性，只顾追赶别人的脚步，不知道是否适合自身的发展。

　　从微观角度审视，一些企业的质量管理技术人员，在质量方法的选择上追求模型的“高大上”，简单参考和引进国外的先进数学模型，用眼花缭乱的数学公式代替了扎扎实实的现场调查和改进过程，把质量管理活动变成了新统计模型的实验室。

　　（三）工具导向。

　　统计软件是质量统计的重要工具，从SPC的应用过程可以看到，休哈特博士设计的均值极差控制图就是典型的工具导向的一个应用。由于当时的计算能力和工具不足，因此在作业现场计算方差比较困难，所以休哈特博士采用了计算更为简易的极差来替代方差，用以表征质量过程的波动性。

　　专业的统计软件是质量改进方法的重要推动力量，一些世界知名厂商也陆续推出面向质量管理的.专用模块和程序，这些软件包括SAS、SPSS、STATISTICA

　　、Minitab、Matlab等。进入新世纪以来，大数据逐渐成为统计软件工具必须面对的重要对象，数据挖掘（Data Mining）和商业智能（Business Intelligence）等方法成为统计软件的主流方法，同时这些方法也被大量应用到质量管理活动中。于是，以统计软件工具为导向的一大批质量管理成果开始出现在各种场合，比如六西格玛黑带项目、可靠性项目、多变量统计过程控制（MSPC）、实验设计（Design of Experiment）等。

　　与模型导向一样，工具导向的质量改进也是被动的，无法真正面向质量生产的过程，即便是成功的数据分析也只能是统计模型和软件的新例证，而不能成为质量改进的新成果。

　　（四）案例导向。

　　案例导向的质量改进过程，来自商学院工商管理硕士（MBA）案例教学实践中，来自企业、院校和研究所的MBA似乎更喜欢来自成功案例方法的质量改进过程。但商业模式和管理经验并不总是可重复和可再现的，质量改进也是如此，商业案例只是对成功管理活动的总结和提炼，而不是输出管理规则和盈利模式。因此，基于成功的商学院案例或者六西格玛成功案例实施的质量改进方法进程中，有很大一部分是无法完成改进目标和任务的。

　　（五）任务导向。

　　所谓的任务导向是目前很多企业采用的一种中规中矩的质量统计方法，就是根据企业生产计划和调度要求，提出某项生产或管理任务，从完成任务的目的考虑，采用常规的统计方法或者技术来完成任务，甘特图的使用就是任务导向的一个典型例子。

　　企业在进行绩效考核的时候，一般多采用多变量线性模型进行综合评价，用来合成多项指标的考核分值，这类统计方法已经成为主流的绩效评价方法，从卓越绩效模式的评价到中小企业的员工绩效考核，大多采用此法，这就是任务导向的方法选择。这些方法是无法进行真正的质量改进的，只是一种较优的质量统计方法选择。

　　（六）问题导向。

　　质量统计方法的基本功能是描述、解释和探索，是基于过程或结果的统计数据而进行的有目的的质量改进活动，用以解决企业经营管理过程中出现的各种问题。因此，问题导向的质量统计方法主要是指以质量管理活动中出现的问题为核心改进目标，从问题的现状调查、研判、因果关系判别以及对策、实验和检验等基本目标出发，量身定制或者重新创建新的数据管理或质量改进统计方法，做到因地制宜、对症下药，达到追本溯源、药到病除的效果，这才是真正的应用统计价值所在，也是质量统计方法追求的科学、合理和高效的真正动力。

　　现实中，一些QC项目和六西格玛项目，就是为了做项目而刻意寻找项目，而不是面向企业生产经营和管理实践活动本身，他们根据比较好的一些质量特性，逆向设计统计方法，模拟和推断出可能的数据改进方法和计算模型，从而达到项目要求或评奖要求，实际上放弃了统计方法对于质量改进的真正贡献，也放弃了科学改进的真正目的，违背了质量改进的最初目的和终极价值。

　　二、问题导向的质量改进统计方法选择

　　问题导向的质量改进过程中，要一切从问题的现状出发，拟定合理目标，设计跟进数据集，选择合适的统计方法，带着问题逐步深入才能得到满意的改进效果。

　　问题导向的质量改进一般应遵循三个基本原则，一是厘定问题，单一目标；二是自顶向下，逐步求精；三是优选方法，单入单出。在这个原则下，质量改进的过程可以分为以下步骤：

　　（一）提出问题。

商标的翻译方法分析论文

商标的翻译方法分析论文

　　在日常学*和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。还是对论文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的商标的翻译方法分析论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　[摘要] 商标是对产品宣传的一个首要途径，如何文字商标，使产品商标同本国相切合则成为企业备受关注的问题。本文就文字商标的汉英译法进行归纳，旨在从翻译方法上进行分析，以提高商标翻译的性。

　　[关键词] 商标 音译法 意译法 兼译法

　　在商品迅速发展的现代中,商标是对产品宣传的一个首要途径，在经济全球化时代，如何翻译文字商标，使产品商标同本国文化相切合则成为企业备受关注的问题。本文对文字商标的译法进行归纳总结，旨在从翻译方法上进行分析，以提高商标翻译的艺术性。

　　一、音译法

　　音译法，即把原语商标中的音翻译成发音相似或相同的目的语的翻译法，其特点是翻译快捷、简便，能够显示商品的异国特色，切合大众追求外国品牌的。这种译法可分为纯音译法和谐音译法两种。纯音译法也称为直接音译法，即根据外文商标词的读音，选择读音相同或相*的汉字组合在一起，这些词组在中常常没有任何意义。纯音译法保留了原文商标的音韵美和呼唤功能，如Nokia 诺基亚(手机)、Sony索尼(彩电)，Jeanswest真维斯（西部牛仔），雅马哈YAMAHA。Ford福特，Audi奥迪， BUICK 别克等轿车；服装商标如 Pierre Cardin皮尔.卡丹等。

　　谐音译法也称谐音双关法，即在翻译时充分考虑不同国家文化取向，选择一些能够激起消费者联想的具有国家特色的词汇，当然，这些是以读音为相*为前提而进行的翻译活动。通常在翻译时大多选择发音响亮、意境优美的字来表现。很多化妆品牌因大多面对女性，在意境选择上特色尤为突出，如大家熟知的LOreal欧莱雅、Arche译为“雅倩”、Pantene译为“潘婷”，既保留了原音音节的响亮，同时选用“倩”、“婷”等表现女性的秀美汉，字更突出了化妆品的的商品特色。谐音译法也经常适用于国外研制的农，如：Decis *，Ordram 禾大壮，Saturn 杀草丹，Sumisadin 速灭杀丁等。

　　二、直译法

　　直译法其实是一种对等翻译，即将商标按照词义直接翻译，译文的目的语与原文的始发语表达的形式和内容往往相同。这也是一种应用广泛的`方法，这种译法能够让消费者更能体会到原商标的涵义，甚至引发联想而产生兴趣、好感，利于商品的销售。比如 “Jaguar”（轿车）美洲虎——风驰电掣，如美洲虎一样；“Pony ”(轿车）小马——小巧快捷；“Pioneer”（音响）先锋——音响行业的先驱。轿车Crown译为“皇冠”，暗示轿车的显贵，若音译为“克朗”，感觉就相差甚远。

　　三、意译法

　　意译法就是注重原文内容，而不保持原文形式的翻译方法，也称解释性释义法。其特点是重在使产品的效用、性能等表达得更加准确、形象，有时还富于感染力，引发联想，给消费者留下深刻印象。比如饮料Sprite， 原是“可口可乐”广告上促销小孩的名字，后扩展为一个新品牌。如果采用音译“ 斯普赖特”，则不能明确产品特征，或直译“小妖精，调皮鬼”，显然不妥。饮料初次出现在香港上时，根据港澳取吉利心理的常规，按其谐音取名为“事必利”，实际销售情况并不好。后汉译为“雪碧”，给人以冰凉解渴的印象，充分表达了产品的特性，产品也随之为消费者接受。再如洗发液Rejoice，直译是“高兴”，意译为“飘柔”，意为头发飘逸柔顺，既能充分地显示商品的特性和品质，又能给消费者留下美好的心理回味。

　　四、兼译法

　　兼译法或称分译法，就是把原商标名按词或音节分别进行不同汉译的方法。如前部分直译，后部分音译，或后部分直译，前部分音译等等。其特点是灵活利用发音、文化，更有利于商品名同文化的结合。这种方法可以更灵活深入地挖掘目的语国家的文化背景，充分表达商品的特性和效能，从而更有利于诱导消费。例如：Goldlion直译应是“金狮”，本来寓意很不错，但根据谐音在粤语中是“金输”，实在不吉利，自然不受欢迎。“Goldlion”商标的创立者*先生绞尽脑汁为“金狮”更名，最终将前部分“Gold”直译为“金”，而后部分“lion”用谐音译为“利来”。金与利一起来，使商品更添富丽堂皇的气派、并切中人们渴望吉利，追求豪华的心理，进而使“金利来”迅速成为驰名而响亮的品牌。再如日产唇膏英文商标“Kiss Me”，直译就是“吻我”，“亲我”。 这种译法难于被含蓄的国人接受，因此有人用谐音法把它译成“奇士美”。对此汉译名，译界评论多，总的讲不是很满意，因为原文生动幽默的语义，以及同文化背景的结合都没有表达，但也没有人拿出受大家公认的译名。设想如果采用兼译法译作“西施”，将“ Me”用谐音译为“美”，即“西施美”，应该会更容易被大众接受吧。

　　好的商标翻译是宣传商品的一面旗帜，有人把商品销售比作一场战争，商标无疑是先头部队，是商品的一面旗帜。商标的翻译不仅是一种上的翻译，更是一种文化翻译。因此准确地掌握商标的翻译方法，注重同目标语国家文化的结合，才能译出符合消费者心理需求的商标，从而争得消费市场。

　　参考文献：

　　[1]廖国强:经贸[M].北京：高等出版社，2005

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　　[3]陈全明:论进口品商标翻译的方法与技巧[J].*科技翻译，1996

　　[4]翁凤翔:实用翻译[M].杭州：浙江大学出版社，2002

静夜思赏析简短（赏析古诗词的方法技巧 ）

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《静夜思》的全文释意：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

1、《静夜思》创作背景

李白《静夜思》一诗的写作时间是公元726年（唐玄宗开元之治十四年）旧历九月十五日左右。李白时年26岁，写作地点在当时扬州旅舍。其《秋夕旅怀》诗当为《静夜思》的续篇，亦同时同地所作。

2、《静夜思》鉴赏

这是写远客思乡之情的诗，诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境。　　它不追求想象的新颖奇特，也摒弃了辞藻的精工华美；它以清新朴素的笔触，抒写了丰富深曲的内容。境是境，情是情，那么逼真，那么动人，百读不厌，耐人寻绎。无怪乎有人赞它是“妙绝古今”。

这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎。一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜！

秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。

短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。

3、《静夜思》作者

李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被*誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

关于边塞诗鉴赏方法及边塞诗代表作分析

关于边塞诗鉴赏方法及边塞诗代表作分析

　　边塞诗

　　边塞征战诗歌指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌。

　　第一、这种类诗主要有以下几类：

　　1、反映边塞的山川景物和风土人情；

　　2、表现从军边塞、杀敌报国的意志；

　　3、讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；

　　4、抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想；

　　5、描写将士和亲人相互思念的深沉情感；

　　6、讽刺统治者拓土开边、穷兵黩武的。

　　7、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。

　　第二、这类诗歌的主要风格

　　在创作风格上多以雄浑豪放、奔腾峻伟见长。盛唐边塞诗派的出现，开拓了我国古代诗歌题材的一个广阔的领域，表现了盛唐时期激昂壮阔的时代风貌。

　　第三、分析鉴赏这类诗歌方法

　　1、知人论世

　　由于这类诗歌源于一定的历史背景，蕴含着深厚的历史文化内涵。就边塞诗来说，它与国家民族的命运休戚相关，是最能体现国运兴衰的作品，因此，在分析鉴赏这类诗歌时，首先必须做到知人论世，然后才能推敲诗歌中蕴含的不同思想感情。

　　（1）了解诗人及其诗歌产生的时代背景。

　　（2）了解诗的主要内容。

　　以下以李贺的诗歌为例，说说对诗人诗歌内容的了解。就李贺来说，诗歌主要内容表现在以下几方面：

　　讽刺黑暗政治和不良社会现象。他写这类作品，主要表现了上层统治集团的腐朽无能，藩镇割据的祸国殃民，贪官污吏的横行不法，下层人民的受苦受难，进一步激发诗人的愤慨。

　　个人发愤抒情。李贺有积极用世的政治怀抱，虽然因仕途困厄，疾病缠身，其诗歌究反映了在官时的生活感受。

　　写神仙鬼魅的题材。李贺是一个青年诗人，但在他作品中出现的“死”字却达20多个，“老”字达50多个，反映了他对好景不常、时光易逝的感伤情绪。

　　咏物等其他题材。在这类诗歌中，诗人借助咏物等来抒发了作者的怀抱，给人以很深的感受。（以上来源《中国文学史百题解读》）

　　（3）诗歌分析

　　下面分析诗人李贺的《南园十三首（其五）》，诗歌如下：

　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

　　请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

　　诗歌写道：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”首先，诗人用十四字一气呵成，不但节奏明快，而且诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式，而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。我们从这里可读出诗人面对烽火连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家国的复杂感情。

　　接着写道：“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”诗人面对如此情况，也不禁要问：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人运用了祈使句和设问句，其中的“牢骚”的意味显得更浓郁。其实，这是诗人进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。

　　2、情感基础

　　在诗词鉴赏者，情感基础往往可以通过诗词中的审美意象来获得。审美意象，也许就是一个词语，或者就是一个短语，甚至也可以是一句诗。以此，鉴赏这类边塞行役诗词，在注重明确的.边塞征战的题材下，抓住诗词中的审美意象，感受不同诗歌各自的思想感情。下面我们具体分析王翰的《凉州词》。全诗如下：

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧 沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　对于这首诗，历来有两种观点。一种认为应用低沉、伤感、悲凉、反战等词语来概括这首词，另一种观点以清人施补华为代表，他评论后两句说：“作悲伤语读便浅，作谐谑语便妙，在学人领悟”。

　　诗歌首先描写了欢宴场面：耳听欢快、激越的琵琶声，战士们神采飞扬，畅饮正酣，一阵痛饮后，便醉态微微了，也许有人想放松了吧，这时座中便有人高叫：怕什么，醉就醉吧，就是醉死沙场，也请诸位莫笑，“古来征战几人回”。可见三四两句是*间的劝酒之语，而并不是悲伤之情，它虽有几分“谐谑”，却也为尽情酣醉寻得了最具有环境和性格特征的“理由”。“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的宴*所显示的热烈气氛是一致的。通过以上简析，这首诗歌的情感基础就是乐观与豪迈，积极与奋进的唐代精神。

　　3、表现手法

　　诗歌的表现手法应该说是多样的，但就一首诗歌来说，其方法就是那么几种，这主要取决于思想情感的表达需要。这就需要鉴赏者去把握。如，杜甫的《前出塞》诗人就用了前后对比，先扬后抑的手法。诗歌如下：

　　挽弓当挽强，用箭当用长。

　　射人先射马，擒贼先擒王。

　　*亦有限，列国自有疆。

　　苟能制侵陵，岂在多杀伤？

　　诗的前四句，很像是当时军中流行的作战歌诀，颇富韵致，饶有理趣，深得议论要领。两个“当”，两个“先”妙语连珠，开人胸臆，提出了作战步骤的关键所在，强调部队要强悍，士气要高昂，对敌有方略，要做到“智”和“勇”结合。前四句总结战斗经验，后四句却写如何节制武功，力避杀伐的本旨。前后对比，先扬后抑，表现了诗人既拥强兵，又以“制侵陵”为限的思想观点。

　　总的来说，这类诗歌的表现手法也是多样的。分析诗歌的表现手法，是有助于把握诗人在诗中表达的思想和情感。