柔字和敏字组合的古诗

五人组合口号

团结奋进，勇攀高峰，勇往直前，勇争第一

班荣我容,班耻我耻 机遇偏爱有准备的头脑. 干净,安静,团结,精进 冬天来了,春天还会远吗? 大胆挑战,世界总会让步. 同舟共济，劈浪向前 扬理想之风帆，抵成功之彼岸 既然选择了远方，便只顾风雨兼程. 读健康有益之书，做奋发向上之人

七剑下天山，欢天喜地七仙女，七个小矮人，金刚葫芦娃

1：：勤学队 口号：学*的最高峰，加油

2：组名：奋斗组 口号：学境，勇攀高峰。

3：组名：团结智慧组 口号：好好学*，天天向上；团结友爱，智慧永恒。

4：组名：睿智小组 口号：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。

只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活

5：组名：你追我赶小组 口号：好好学*，奋发图强。

6、组名：海枯学城 口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌

7、小组：学海无涯 口号：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油

8、小组：勇越组 口号：勇越勇越，超越向前

9、小组：友谊小组 口号：友谊

友谊

让我们的友谊天长地久

10、小组：拼搏小组 口号：互相帮助，团结友爱，共同进步

11、组名：团结队 口号：团结一心，勇往直前 12、组名：努力队 口号：努力学*，天天向上13、组名：冰心小组 口号：冰心冰心，勇争第一14、组名：学*组 口号：向目标冲刺，向学*进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌15、组名：碧文队 口号：文学的翅膀让我们在天空翱翔，知识的帆船乘载着我们向青春扬帆远航，让我们会用中华五千年的文华瑰宝铸就更加光辉灿烂的明天

队名王者归来，口号1经常被模仿从未被超越。

2红橙黄绿青蓝紫王者至尊永得第一。

陶茶组合（组诗）欣赏

陶茶组合（组诗）欣赏

　　1、普洱：待尔*

　　普洱普洱，待尔*

　　我的陶罐子，给你一个名分

　　我从未倾听，茶马古道远去的嘶鸣

　　风一程。水一程。是谁用罐喝年份？

　　2、铁观音：从春到秋

　　一个比吻更长的`日子

　　我的陶罐子，我的铁观音

　　一年之约，相敬如宾

　　从春到秋，蜜韵如酒

　　3、龙井：玉洁冰清

　　多情的龙井，一生玉洁冰清

　　我的陶罐子，对你肯定明媒正娶

　　多情的龙井，躺在我怀里或者

　　离去，依然十分嫩绿三分娇气

　　4、大红袍：岩茶的骄傲

　　大红袍，岩茶的骄傲

　　总是带着一身岩气来到

　　我的陶罐子，除了拥抱，

　　还是拥抱。神也需要？

　　5、CHINA不仅仅象征

　　CHINA不仅仅象征 陶之魂

　　从本能到图腾 包括在火中跳舞

　　那永远而易碎的 表达永远的歉意

　　神圣仍需认识 正如感觉是泡出来的

组合组员友情句子15句

1、其实天很蓝，阴云总要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天。

2、因为能认识你而感到难忘，因为喜欢上你而感到快乐，会因为能得到你的爱而感到满足。祝你感恩节快乐!

3、我崇拜生命里的真诚，喜欢岁月验证过的友情，敬仰那些与人为善的人们，更感谢生命中有你这样的朋友!

4、谢谢谢谢真谢谢，谢谢您的短信息。奖您黄金一万两，外加风流小酷娃。若要问我咋领奖，街头裸奔到天明。

5、讲台不高，却垒起了我们生命的高度;粉笔不长，却延伸了我们生命的长度;书本不厚，却增加了我们生命的厚度!

6、亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。此时，我只能对您说：谢谢您!

7、风起时，落叶载上灵魂，在秋日温暖的光芒里穿梭，赞美太阳，赞美此生得赐的身边的和远方的朋友，感恩节快乐!

8、感恩节的时候，正好表达对他们的谢意，祝他们心想事成，愿他们好事成双，给他们最美的祝愿，你们的情谊将永恒!

9、一直拥有的不是最珍贵的，一直没有的不是想要的，真正的情意是没有说明的，那就是一生一世都有的但不能拥有的。

10、我愿是候鸟，在迁移的路上伴你翱翔;我愿是雄鹰，在攀缘的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!感恩节欢愉!

11、谁言寸草心，报得三春晖!感谢的话毋宁多言，总之，你是我一生的知己好友!感恩节快乐!今晚，和我一起享用美味好吗?

12、天空为感谢大地而湛蓝，花朵为感谢雨露而娇艳，赤子为感谢母爱而成长，世界因感恩而美丽。亲爱的朋友，感恩节快乐!

13、烟花的一瞬是快乐，流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感动，而我只想让你在看到短信的一瞬明白：我是真的祝你一生幸福!

14、今天我来到这里，坐在这个位子，谢谢领导给我一次锻炼自己的机会，我一定做好我的本职工作，和谐团队，和谐创造，谢谢。

15、你是我最关心的人，你是我最爱护的人，你是我最感激的人，你是我最好的朋友，感谢你出现在我生命里，祝你感恩节开心幸福。

小组合作的收获与反思

小组合作的收获与反思

　　小组合作的收获与反思（精选10篇）

　　在日新月异的现代社会中，教学是重要的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小组合作的收获与反思（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、小组合作学*模式能够培养学生自主学*的本事随着我国教育的不断改革，对学生学*也提出了新的要求。在初中数学教学中，教师不仅仅要重视学生的学*成绩，也要关注他们的学*水*。仅有教会学生学*的方法，才能使学生在学*过程中主动思考，这样，不仅仅能够提高课堂的效率，还能够培养学生对学*的兴趣。

　　小组合作学*模式是一种行之有效的学*模式，教师在教学中提到的每一个问题，都先留给学生必须的时间和空间去思考和讨论，这样才能够使学生不断发表自我的观点和见解，发挥自我的创造力。对于一些比较困难的问题，教师在做出关键的指导后，能够先让小组成员在一齐进行分析和讨论，并派出代表在课堂上展示自我组的研究成果。

　　之后，对表现优秀的组提出表扬，并对表现一般的组提出鼓励。这样不仅仅能够拓展学生的发散思维，也能够使小组成员在每次讨论之后得到学*的信心和成就感，从而培养学生构成多角度、多元化的解题思路，不仅仅使学生思考的本事得到提高，也提高了学生自主学*的本事。

　　二、打造出富有生命力的课堂

　　（一）、课堂氛围浓厚

　　在初中数学教学中实行小组合作学*模式，对于活跃学生的思维，提升课堂的氛围有着重要作用。教师在每次讲新课之前，能够想让学生自我完成导学案。这样不仅仅能使成绩优秀的学生感受到更多的挑战，也能够使成绩中等的学生受激励，竭尽全力去思考，以便能够在小组讨论过程中提出自我的见解。当然，这种学*模式也能够使成绩困难的学生更多地将精力放在学*与思考上。

　　在小组讨论时，他们如果也能够提出自我的观点的话，在很大程度上，能够提高他们学*的信心和成就感。课堂是一个绝对公*的地方，在课堂上，教师应当给每个学生供给公*的机会去展示自我思考与钻研的成果。这样才能够很好地调动学生学*的主动性和积极性。

　　比如，教师在上*题课之前能够把*题先分发到每个学生的手中，让小组在一齐进行讨论，研究出各种问题不一样的解题办法。在上课的时候，教师需给学生供给机会让他们能够站在讲台上向所有同学展示自我组的研究成果。

　　这时，有的*常不怎样与人交流或成绩很一般的学生都能够勇敢地站起来代表自我的小组上台发言。这种小组合作的学*模式，不仅仅提高了学生解决问题的本事，也使学生在上台发言与讨论过程中提高自我的语言表达本事，很好地活跃了课堂的氛围，从而提高了课堂的效率。

　　（二）、增强了教学的针对性

　　在小组合作学*模式中，学生经过教师课堂和课后各环节的带动，经过小组不断地交流、讨论以及最终展示讨论成果的环节，很容易地向教师暴露了自我的困惑，从而，给教师讲课的重点供给了方向。应对学生的困惑，教师应当适当地对其进行点拨，努力地使学生深刻体会到学*过程的欢乐。当然，教师也应当定期给小组布置合理的任务，以便于提高他们学*数学的综合本事。

　　三、小组合作学*模式极大地提高了课堂效率

　　教师教学中应用小组合作学*模式的时候，应当合理地布置小组合作学*的任务。这样不仅仅能够使学生深入了解学*任务，也能够使学*更具针对性，从而提高学生辨别任务和分析任务的本事，从而提高课堂的效率。

　　初中生正处于一个害羞或者情感敏感的时期，对很多问题他们多怯于表达，以至于教师在上课时无法弄清哪里是学生会的，哪里是学生不会的，课堂没有了针对性的重点，也无法到达预想的效率与效果。如果在初中数学教学中开展小组合作学*模式，不仅仅能够很好地解决这一问题，也能够使学生学*更加简便欢乐，课堂氛围更加积极活跃，从而很好地提高了课堂的效率。

　　四、综上所述

　　总之，在初中数学教学中充分利用小组合作的学*模式，不仅仅能够使各层次的学生都积极地参与课堂教学，从而活跃课堂的氛围，也能够很好地突出学生的主体地位。小组合作学*模式使每个学生不论成绩好坏，聪明与否，都能够参与到激烈地小组讨论中，都能够无顾忌地提出自我的观点，从而找回学*的信心与兴趣。

　　另一方面，在初中数学教学中应用小组合作的学*模式，能够给原本枯燥的数学学*带来很多的趣味，化抽象为具体，使学生能够更加容易地掌握教学中的各种知识点。同时，也能够增进学生的情感，增强班里的凝聚力，对促进我国教育发展有着积极的促进作用。

　　从上个学期开始，我校开展了小组合作学*课堂研讨活动。它是新课程改革所倡导的新学*方式。回首这两个学期的教学实践，在小组合作学*课堂这个领域，想要实现生生互动，智慧生成，全员达标，就需要在以下几个环节上做足功夫：1教师必须有激发学生学*愿望和动力的本事；2指导小组中每个成员明确目标和任务，做好学*的分工与合作；3抓住合作的契机，培养学生善于合作，主动发言的本事；4根据不一样的文体，设计出新颖的、贴合学生身份和认知本事的可操作性强的合作资料；5注重对合作过程的对个体参与度，小组发言以及课堂的生成给予及时到位地评价。仅有做到这些，才能避免小组合作流于形式，否则，表面上课堂的热闹互动，掩饰不住课堂的内在的底气不足和学生思维发散的混乱无序。因而如何有效的组织好小组合作学*，是很值得研究的。在课堂合作出现问题时及时记录，做好教案调整和，是下一个合作成功的铺垫。哪些情境适合小组合作，我回顾了之前的教学片断，共同探讨：

　　一、基础知识检测需要合作学*。

　　学*第五课《再塑生命》时，四班听写基础知识后收起来，回来批了一节课，把小测反馈给同学们的时候已经是第二天了，无法实现当堂达标的目标，也打断了学生及时课堂巩固的学*热情。于是二班再上这堂课的时候，听写完了以后小组互换批改，两分钟后统计出达标小组和不达标的情景，及时强调易错字形，当堂改正，学生印象深刻，乐意理解。

　　二、解决难点问题时需要小组合作。

　　闻一多先生的《最终一次演讲》是一篇演讲辞，需要引导学生经过品味语句来体会语言的表达效果。其中，有这样一个句子印象深刻：

　　“特务们，你们想想，你们还有几天你们完了，快完了！”

　　学生在品味这个句子时，有从句式特点入手的，也有从修辞角度研究的，起来表述时答案众说纷纭。第一个班级授课的时候，我都直接肯定了他们不一样的答案，并且顺势帮他们梳理出品味句子的几种不一样角度。第二个班级授课的时候，这个句子的赏析也出现了争论，这个时候我改变了策略，适时地组织学生进行了小组合作讨论，三分钟后，小组代表起来发言，明确了这个句子从句式特点上来说是设问句，从修辞角度上来谈是反复，并且说出了表达的作用。最终一个小组还联系以前所学课文，补充梳理出品味句子的角度能够从句式，修辞，关键词等方面综合研究，这个合作的契机是准确的，所以智慧的生成是灵动的。

　　三、解决开放性*题时最好需要合作学*。

　　此刻有许多练*题是开放性的，这类题目答案多样化，言之成理即可，但学生往往研究问题单一，想不到多种答案，这时，我们就能够采用合作学*。例如：在梁启超的《敬业与乐业》中，设计了一个问题：为有业之必要列举几条理由。由于学生的经历太少，所以这时组织小组合作学*，集中大家的智慧，就会想出多种答案。在这时学生寻求答案的思维是发散的，智慧的火花在合作学*中闪耀。

　　由此，掌握契机，适时进行的合作学*能够激励同学高效学*，建立合理的小组评价及奖励机制也是保证小组合作学*有效进行的重要依据。

　　合作学*研讨后教师要及时进行总结评价，一方面是对小组学*的情景进行总结，让学生把小组讨论的结果进行汇报，观点能够是自我的也能够是小组的，把小组讨论拓展为全班交流，允许学生互相质疑，让学生在思考和探讨中，使思维得到充分发展。另一方面，对小组的活动情景进行评价，分阶段在小组内对每个同学的表现进行评价，主要从参与是否积极、合作是否友好、工作是否认真负责等方面进行，目的是让每个学生了解自我在小组活动中的表现。同时在组与组之间进行评比，看一看哪个小组的活动开展得最好，哪个小组的同学最积极主动、团结友好，尤其要异常关注那些在学*上有必须困难的学生，他们是否积极参与。例如：学生课堂表现，个人作业、日清、周清，单元过关要及时总结并给奖励，奖励喜报。奖励机制为等级式，晋级奖励。一周一总结，一月一评选。被评为“优秀个人”，“优秀小组长”奖励喜报。

　　总之，小组合作学*不是一朝一夕就能实现的，“它”，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学*和探讨，不断改善、反思、校正。我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学*的研究会进一步深入。作为一名教师，我愿用自我的眼睛去观察、用自我的语言去表达、用自我的头脑去思考、用自我的身心去实践，迎接创新教育的明天！

　　小组合作学*从实施到此刻已经轰轰烈烈地进行了很长一段时间，它突破了传统的课堂教学模式，它赋予了课堂教学新的意义。此刻就我在小组合作学*中的一些感受总结如下：

　　1、学生的自主学*、自主探究、研讨、合作等学*活动贯穿于整个课堂活动中，课堂的时间尽最大可能还给了学生，强调了学生的学*体验和学*过程。学生由被动的理解知识转变为知识的主动构建者，成为课堂的主体。教师只是承担了课堂教学的组织、指导、帮忙、促进者的主角。课堂上学生经过小组讨论，利用团体的智慧，在教师的帮忙下，自主地完成对教学资料的学*。积极、主动的学*情感使学生学会了如何学*，为学生今后步入社会打下坚实的基础，使学生终生受益，这也正是我们课程改革的一个十分重要的目标。

　　2、在课堂教学中，让学生走上讲台为大家讲课，学生得到更多的锻炼机会，而这位学生所在的小组为了上好这节课，课前预*时必定要查阅很多的资料，可能比教师还要多，并且在选择上会更贴*学生的需要，使学生更愿意听。学生的创新本事和主观能动性得到了最大限度的发挥。其他小组在听讲过程中有不懂的随时能够对质，如果汇报的小组没法回答，教师再给予澄清。真正能做到“学生会的教师必须不讲，教师讲的必须是学生最想听的”。坐在下头听讲的学生更是期望能评价上头讲课的同学，在讲课的同学讲完后，同学们对其进行评价，在评价的过程中就不知不觉地进行了复*和总结，从而保证了物理课的持久吸引力与高效率。

　　3、学生在充满合作机会的个体与群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重他人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自我更好地得到他人的尊重、理解与欣赏。所以，他们得到的不仅仅是学会了合作，更大的收获在于得到了高质量的学校生活，其精神是愉悦的，心态是积极的，大大提高了学生学*物理的兴趣。

　　但在当前的小组合作学*中也存在着一些低效现象：

　　一、学生的合作不主动

　　在开展小组合作活动时，有时会发现教室里鸦雀无声，许多学生只顾自我思考，基本上停留在独立学*的层次上，没有真正的讨论和合作，没有发挥小组合作的优势。出现这种“冷清”的场面，从教师的角度分析，如果座位安排不合理，指导不够得力，活动之前没能对学生脑海中相关的知识网络进行激活，这些都可

　　能会抑制学生主动合作的热情。从学生角度分析，合作意识淡薄，缺乏团队精神，合作本事不强，也会影响合作。另外，课堂的紧张气氛也会使学生无形中背上思想包袱或造成恐惧心理，从而影响合作的效果。

　　二、学生的参与度不均衡

　　经过观察发现，小组合作学*确实增加了学生参与的机会，可是语言表达本事强的学生参与的机会明显较多，自由发言的机会多，代表小组汇报的次数多；而另一些学生却*惯于当听众，很少或从不发表个人意见。

　　经过仔细分析，发现出现后一种情景的学生主要有两类：一类是学*困难学生，由于基础薄弱，他们想参与活动却又力不从心，为了掩饰内心的自卑，他们干脆置身事外；另一类是性格内向的学生，他们喜欢自我琢磨，喜欢独处，不善于在人前发表意见，他们有本事说，但他们不善于争取机会，即使听到与自我不一样的见解也不加辩驳，多数时候在合作中缄默不语。另外，就发言的机率而言，一般是男生多于女生，性格外向的多于性格内向的。还有，成员之间关系的融洽程度、对话题感兴趣的程度也会影响学生的参与度。

　　三、学生的合作不充分：

　　在组织小组合作活动时，因为教学资料多、任务重，教师担心完成不了教学任务，不敢留给学生充足的思考和讨论时间。一些个别小组展示了自我的成果，教师就匆忙结束任务，进入下一个教学环节。致使问题的讨论仅停留在表层理解而缺乏深度，许多学生只好被动地接纳别人的观点而无法阐述自我的想法。

　　四、主角的落实不到位：

　　在进行合作学*分组时，每个组各成员的学*、本事、性别等个体差异的搭配不够均衡，学*成绩好的学生成了各小组名符其实的常任报告员。由于怕影响教学效果或拖延时间，也不敢过多地让学*困难的学生充当报告员，使他们的本事得不到全面的发展。

　　五、教师的评价不全面：

　　在对合作学*进行评价时，只重视对整个小组的评价而容易忽视对成员个体的评价；或只重视对合作成果的评估，而忽视对合作过程的肯定。

　　解决策略

　　一、提高教师自身合作学*的教学技能

组合名字大全要霸气

组合名字大全要霸气

　　组合是汉语词汇，拼音是zǔ hé，意思是既可以作为名词又可以作为动词使用。作为名词，指由几个部分或个体.结合成的.整体；作为动词，是指组织成整体。

　　无论是学*小组、工作团队又或是组建乐队、舞队、兴趣小组等等，都是需要取个好名的。因为一个好的名称能够代表组合的核心、指引组员发展的方向！因此我们在为组合选择名称的时候就显得非常重要，今天小编就为您带来组合名字大全要霸气（精选300个），欢迎分享！

　　1、旭日阳刚

　　2、自画像组合

　　3、Love组合

　　4、萌兔子组合

　　5、天我组合

　　6、战愤王朝

　　7、穷丶人丨族灬

　　8、冬风夏雪组合

　　9、长安醉组合

　　10、梵雪组合

　　11、巛金庸群侠o灬

　　12、Trump☆Stars

　　13、东城卫

　　14、五人式大神组

　　15、爱朵女孩

　　16、瀚海组合

　　17、风之归宿组合

　　18、拾七公子组合

　　19、先行组合

　　20、关外烟组合

　　21、猛霸全服

　　22、五零柒组合

　　23、FTDSX

　　24、青衣木马组合

　　25、Ncist-Gm

　　26、绝世傲天

　　27、墨霞组合

　　28、『名門望族』

　　29、◆红人馆

　　30、KiSsDarkNight

　　31、青藤组合

　　32、『古龙』社团

　　33、≮狂野之邦≯空军

　　34、苦海战队

　　35、影子组合

　　36、玉水心组合

　　37、新手期组合

　　38、冰幻彩组合

　　39、江沣组合

　　40、〆茗旒殿灬家族

　　41、林飞组合

　　42、心舞组合

　　43、蓝色组合

　　44、白亦非黑组合

　　45、莫梓澜组合

　　46、禾山老妖组合

　　47、九日组合

　　48、梦回千年组合

投资理财的组合技巧

投资理财的组合技巧

　　掌握理财技巧与盲目理财是完全不同的概念。理财当然是需要掌握理财技巧，这对理财来说是很重要的。那么，大家知道投资理财的组合技巧有哪些吗?下面jy135小编为大家收集整理了投资理财的组合技巧，希望能为大家提供帮助!

　　投资理财的组合技巧

　　一、投资时间组合

　　投资时间组合，是说个人投资者要根据自身对资金使用的实际情况，降低投资风险，不把资金进行一次性的投资，而是将资金分期，有计划地进行投资。一般来说，不同的投资工具，投资期限基本不同，建议采取长期、中期、短期相结合的组合方式进行投资。

　　一来可以分散投资风险;二来从投入资金的时间价值分析，往往 都是投资的时间越长，产品的收益率越高;相反，投资时间越短的，产品的流动性越强，比如七天通知存款。所以，既要能获得较高的投资收益，又要能有较好的流动性，来应付突然的现金需求，就应将长、中、短期投资结合起来。

　　二、投资比例组合

　　投资比例组合，是说个人在进行投资理财的过程中，使用不同的投资工具，在数量和资金方面都有一定的比例。就比如我们经常参考的“4321”家庭资产配置的比例，即是家庭收入的40%用于买房和其他投资;30%用于家庭生活费用;20%作为家庭备用金;10%用于家庭保险。

　　不过，由于每个人的风险承受能力不同，所选择的投资组合比例也会不同。一般来说，风险承受能力强的投资者，可以将投资比例偏向于高风险和高收益并存的股票，现货投资等;相反，较弱的投资者，可以将投资比例偏向于低风险的储蓄，货币基金及固定收益类鑫华士p2p理财等的投资工具。

　　三、投资工具组合

　　投资工具组合，是说个人投资者不选择一种投资工具，而是将资金投入到多种投资工具中，进行不同领域的投资。市场上投资理财工具也是五花八门，风险也各 异，比如储蓄存款，收益很低，但安全性很高;而股票、期货和外汇等，收益很高，但风险也很高。

　　当然目前也有一些收益和安全兼备的固定收益类的产品，像上述提到的鑫华士理财等。不过，理财有风险，投资需谨慎。建议投资者可以采取“投资三分法”，即是将资金分成三份：一份用来储蓄存款和购买保险;一份用于投资股票、外汇等;还有一份用于进行房地产、黄金等实物的投资。

　　在理财的道路上是学无止境的，想要稳健的让财富增值，需要对理财有足够的了解，才能在理财的道路上游刃有余。上述三种组合投资做到分散投资风险，降低投资理财风险，实现收益最大化。

　　相关阅读：如何做短期投资理财

　　所以说到如何进行短期理财这个问题，为了要确保风险降低，在投资的时候就应该做到分散资金，把需要投入的资金分散到多个项目当中，一部分资金投入到高收益理财项目，还有一部分资金投入到收益较为*稳的理财项目。

　　大家知道短期理财也是有风险的，虽然相对别的投资理财，短期理财风险低，但是要真正明白如何进行短期理财，就需要根据实际情况分散投资，降低风险。

　　个人短期理财方法

　　首先，弄清产品期限。客户一般认为银行理财产品期限和定期存款一样，是从购买当天计算起息。其实银行理财产品说明书中写得很清楚，何时为起息日何时是到期日。

　　其次，关注收益率。由于投资范围不同，个人短期理财产品的预期收益率相差较大。即使是同类型产品，各家银行的预期收益率也各不相同。因而投资者要经过多方咨询后再做选择。

　　个人短期理财误区

　　虽然银行短期理财产品因为周期短、流动性强、收益高、风险小等原因一度火爆发行，但是其实很多人购买后会发现，首先收益并没有那么高，甚至是相当低。

　　这是因为大部分投资者对银行理财产品的合同没有细读，首先收益率大部分都是预期年化收益，这样就意味着其实很多情况下是达不到这种宣传的`收益的。另外在购买这些理财产品的过程中，大多投资者忽略了前面的申购期和后面的清算期是额外都不计息的，而这段时间可以说是免费借给银行的。

　　个人短期理财建议

　　其实很多人购买个人短期理财产品基本都是出于，风险低、收益比存款高、流动性强这些原因，其实很多其他投资方式都有这些优点，比如可以投资货币基金，货币基金流动性强、风险低、收益一般也比存款高;另外低风险投资回报看得是长期(一般至少一年)才有可比性，如果这几天买一款短期理财产品，过几天再换另一款，这样一年下来，收益往往还没有一年定期存款高呢!

　　理财投资师的入门和技巧

　　1、你的消费，要有节制和计划

　　首先，对于有限的收入，消费就是花钱。在消费上，建议你要做到有节制和计划，量入为出。在如何做到有计划性的消费上，可提前做预算，包括每周、每月的开支预算，并尽量100%的在预算内来支出和消费。预算的制订技巧，不一定要订得非常细，但要能让你有节约，以及使花钱也不至太“抠门”。总之，预算应该理性和合理。

　　2、投资总是面临“两难”

　　你有了资金要进行投资。在投资前，你应该明白，除了极少数投资以外，投资总是要面临“两难”的选择。比如你承受的风险和收益是成正比的。像国债投资，存银行等，几乎没什么风险，因此收益也较低。而股市、基金之类的投资，要承受一定的风险，但有时收益却很不错。十全十美的投资是不存在的，故你在投资时，靠懂得权衡风险和收益。

　　3、投资不是靠“赌”赚钱

　　对于你的财富目标，假如总想着一夜暴富的投资，那根本不能算上是投资，其更多的是投机，或者干脆就是“赌一把”。如果总是抱着这种心态来投资的话，是不能长远的，因为投资者不能确保这种运气总会降临到自己的身上。因此，过度的投机和赌博，是不可取的。投资，也不能靠这些来赚钱。

　　4、合理的搭配，分散投资风险

　　投资有风险，但风险可以做处理。处理就是分散投资风险、降低投资风险。比如现在都喜欢投资股市，在股市中的投资，你起码也要配几只股票来进行组合，或者是配一些券投资计划之类的产品来组合，以降低持有单只股票的波动性风险。而对于整个股市的系统性风险来说，理财师建议可以考虑跨越不同国家、区域的市场投资，以及使用具有对冲策略的投资来降低单一市场的投资风险。

　　5、投资是一个动态过程

　　一般来说，我们投资前都有相应的投资规划、计划。而投资是一个动态的过程，意味着对于管理资金的人，投资方向可能需要应时而变;而对于投资者，可能也需要对投资规划做出适应性的调整等等。保持一定的灵活性，这对于化解风险，还是很有帮助的。

　　6、适度投资，长期坚持

　　要赚钱，投资必不可少，但是也不是全部，适度很重要。你还需要保留一定的备用资金，应急资金用于不时之需。另外，投资还需要注意看长远，特别是投资周期长的投资，需要坚持不懈、长期投资。过于频繁的改变投资，可能会增加“费用”方面的消耗，于己不利。

　　财富的管理也很重要。有部分人财富来得快，但去得也快，这是为什么?理财师分析，认为其中的原因是他们在轻易赚到钱后，会掉以轻心，继续投资时则可能忽视了操作风险，以致慢慢亏损。而有的则是赚钱后在花钱上过于“大方”，浪费较多，以致留不住财。所以，投资后请不要忘记财富取得后的后续管理，理财投资师入门与技巧分享的内容要好好体会吸收哦。

　　1.攒钱

　　如果你每年攒3,500美元，连续攒20年，每年的投资回报率为10%，到时总额将超过20万美元。很惊人？良好的投资回报当然起作用，但攒钱也同样重要。其实，这其中有7万美元是你自己积攒起来的。

　　启示：要赚钱，你得有钱。这意味著每月要存一笔钱。

　　2.尽早起步

　　假设你的目标是攒20万美元，但你早10年开始攒钱。你不是每年存3,500美元，连续20年，而是每年存1,200美元连续30年。结果如何？你实际存入的钱只有3.6万美元。

　　启示：你开始得越早，你获得的回报就越多，也就越容易达到你的投资目标。

　　3.购买股票

　　从长远看，股票的回报优於债券，而债券又好於现金投资，如货币市场基金、国库券和储蓄。

　　启示：如果你想获得足以抵消通货膨胀的良好的长期回报，把钱投资於股票。

　　4.其他选择

　　股票的表现反复无常，比债券和现金投资更不稳定。据Ibbotson的统计，自1925年以来，股票市场的最低潮在1929年8月至1932年6月期间，当时股价猛跌83.4%(甚至包括红利在内)；而中期债券的最低点出现在1979年6月至1980年2月，期间下滑8.9%。

　　启示：如果担心市场波动，或可能急需用钱，你就选择短期债券和现金投资。

　　5.始终如一

论小组合作学*的好处

论小组合作学*的好处

　　合作学*是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学*。合作学*鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。以下是小编整理的论小组合作学*的好处，一起来看看吧。

　　合作精神，是一种很重要的品质。很早之前学过一篇课文，讲的是，一位外国的教育家邀请*的几个小学生做了一个小实验。他请七个学生各拉一根线，线的一端连接着一个在瓶子里的彩球，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！这个故事很好地告诉了我们合作的重要性：只有相互帮助，每个人向着统一的目标，才能打开成功的大门。而《周易·系辞上》也提到了这一点：“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”。而将合作精神放到实际学*中，就是所谓的小组合作学*了。

　　现在越来越多的学校都开始实行小组合作学*，而小组合作学*也确实有效率，有质量，在很多方面都对同学们有所帮助。现在，就让我们一起详细谈谈合作学*的好处。

　　小组合作学*能够提高同学们的交际能力，培养团队精神。在小组合作学*中，每一个小组成员都有分工，都有自己的特长。在课堂上，每一个人都能积极参与进去，各自发挥自己的优势和特长，在帮助同学的基础上自己也能得到提高，既启发别人，也帮助了自己。就这样通过小组成员之间的互帮互助，情感、心灵的交流，也提高了自身的社交能力，体验到了被他人接受，被他人信任的快乐。这样就使小组之间越来越成为一个集体，使每一个小组成员之间荣辱与共，唤醒了学生们的集体意识。

　　小组合作学*有利于提高同学们的成绩，是一种高效高质量的学*方法。通过小组活动，同学之间相互讨论，不再依赖老师，提高了独立思考、独立解决问题的能力，在各个方面充分调动了同学们的学*积极性，让每个人都参与到学*中。就在这样一个参与与讨论的过程中，同学所吸收的知识也不只局限在了老师教的东西当中，对于每一个知识点，因为是自己讨论发现的，也会记忆得更加牢固。这样一来，成绩当然也能提高。

　　小组合作学*对班级管理也有着积极的作用。将一个班级分成多个小组，各个小组通过积分制来进行评比，各个小组之间相互竞争，相互帮助，从而提高了整个班级的实力。不仅在于学*方面，在日常生活中，各个小组都要认真管理好本组的卫生、纪律、作业等，每个小组都认真完成本职工作，一同促进班级的发展。

　　小组合作学*让整个班级化整为零，每个小组之间相互竞争，而小组之间的每个个人也存在着竞争。但是从另一个方面来看，小组合作也将同学们联系起来，互相帮助互相提高，是提高学*成绩，培养同学们良好素质的一个重要方法。在今后的学*生活中，也要一如既往的发挥合作精神，提高同学们的积极性。

　　【拓展】小组合作意义

　　1、培养合作精神。从客观上看，世界各国的教育都在强调合作，人类今后所面临的问题越来越复杂，要解决这些问题，光靠个人力量已很难实现。因此，当代教育必须重视培养学生的'合作意识与合作能力，而学生大多是独生子女，加重缺少形成这种意识的氛围，而合作学*无疑是这种能力培养的最佳途径。由4人或6人组成的学*小组，要想在整个班级中取得优异成绩，就必须精诚合作，将个人融入这个小小的集体中，一切以集体利益为出发点，经过长时间的培养，学*的合作能力肯定会大大提高。

　　2、培养交往能力。社会越发展，人际交往的重要性就越明显。在合作学*的过程中，学生增强了交往，形成了初步的社交能力，小组合作学*是同学之间互教互学、彼此交流知识的过程，也是互爱互助、相互沟通情感的过程。此过程促进了学生交往能力的提高，使学生既能“忘情”投入，又能规范、约束和指导自己的课堂行为。

　　3、培养创新精神。释放学生的创造力是当今教育的重要目的之一。对于作为学*主体的学生来说，教学不应当是传道，教学必须是伴随着喜悦与感动的探究发现过程，或是伴随着惊异的问题解决过程。合作学*由于采用的是异质分组方式，每个学生的学*能力、学*兴趣、知识面宽度都不一致，因此在学*的过程中，学生间、师生间的互相启发、相互讨论，都会将另一些同学的思维导向一个新的领域，出现一些新的视角，提出一些值得争论的问题。可以肯定，这样一个知识不断生成、不断建构、具有创造性的过程，要比传授性教学更受学生欢迎，更有利于学生素质提高。

　　4、培养竞争意识。当今社会无处不存在着激烈的竞争，作为劳动力再生产基础的学校，就应该培养学生的竞争意识，使之成为具有较强的上进心、能够适应未来社会发展需要的人才。合作学*将整个班级分为若干个小组，在问题的讨论与解决过程中，组与组之间不可避免地存在着竞争。在这一过程中，学生的竞争意识会逐渐增强。班级可以看作是社会一个小的缩影，在这个小社会中培养出的竞争意识，对学生们进入未来的大社会，无疑是大有裨益的。

　　5、培养*等意识。在学校里，每个班级中都存在着歧视性、阶层性的结构，如性别的男与女、体力的强与弱、长相的美与丑、家庭的贫与富、能力的高与低、尤其是学*成绩的好与差等等的差异与对立。这样一来，创建民主*等型集体的任务，尤显突出。在合作学*中采用异质分组的方式，将不同学*能力、学*兴趣、性别、个性的学生分配在同一组内，同学们可以相互启发、补充，不存在谁更行、谁更聪明的问题，大家都是讨论成员之一。这样，学生之间的关系会更*等，更民主，更有利于一个良好班集体的形成。

　　6、培养承受能力。无论我们在学*中、生活中还是在工作中，失败的机会总是比成功的要多。失败是一种常见的挫折，挫折可以使一个人彻底消沉、忧郁下去，从此一蹶不振，也可以使人激发其潜力，去取得更大的成功。所以，一个人对挫折的心理承受力越高，他成就的事业也就越大。在合作学*的过程中，学生在组内真诚地合作，组织公*竞争，在合作与竞争过程中逐步完善人格，养成良好的心理素质。

　　7、激励主动学*。合作学*能使学生把被动学*变为主动参加。在教学过程中，教师把一些问题放手让小组合作讨论，这时的学生已主动参与了学*。在合作讨论中，学生或多或少都会得到一些结论，注意这些结论的特别之处就在于它是学生在合作讨论中得出来的。如果没有完全解决问题，教师稍加点拨，学生对方法、结论会留下深刻的印象。因为这其中有自己的学*成果。

检验项目常见组合大全

检验项目常见组合大全

　　疾病检验的常见项目组合有哪些你知道吗?你对疾病检验组合了解吗?下面是小编为大家带来检验项目常见组合的知识，欢迎阅读。

　　一、肿瘤标志物系列

　　1.男性肿瘤标志物全套：AFP、CEA、Fer、CA199、CA724、T-PSA、F-PSA、F/T

　　2.女性肿瘤标志物全套：AFP、CEA、Fer、CA199、CA125、CA153、β-HCG

　　3.肺部肿瘤标志物：CEA、Fer、NSE、LTA、SCC、CYFRA21-1

　　4.肝脏肿瘤标志物：AFP、CEA、Fer、CA199、GPDA

　　5.前列腺肿瘤标志物：T-PSA、F-PSA、F/T

　　6.子宫肿瘤标志物：CEA、CA-125、SCC、β-HCG

　　7.卵巢肿瘤标志物：AFP、CEA、CA125、CA199、β-HCG

　　8.肺癌抗原相关二项：NSE、CY21-1

　　9.肿瘤三项：AFP、CEA、CA199

　　10.前列腺特异抗原二项：PSA、F-PSA

　　11.胃部肿瘤标志物：CA724、CA199、CEA、CA242

　　12.乳腺肿瘤标志物：CA153、CA125、CEA、Fer、β-HCG、TSGF

　　13.卵巢癌两项：HE4、CA125

　　14.胰腺肿瘤标志物：CA199、CEA、CA125、CA50、TSGF

　　15.甲状腺肿瘤标志物：CA199、CEA、CT、TSGF、TGAb

　　16.Eb病毒抗体两项：IgM+IgG

　　17.Eb病毒抗体四项：EB-IgM、EB-IgG、VCA-IgA、EA-IgA

　　二、甲状腺、甲状旁腺系列

　　1.甲状腺功能3项(甲功3项)：FT3、FT4、TSH

　　2.甲状腺功能5项(甲功5项)：T3、T4、FT3、FT4、TSH

　　3.甲状腺功能7项(甲功7项)：甲功5项+TG-Ab、TPO-Ab

　　4.甲状腺功能8项(甲功8项):甲状腺功能7项+TG

　　三、性激素系列(注意中英文对照)

　　1.性激素5项：FSH、LH 、E2、P、T

　　2.性激素6项：FSH、LH 、PRL 、E2、P、T

　　四、不孕不育系列

　　1.抗**抗体3项:抗**抗体-IgA、IgM、IgG

　　2.不孕不育4项：AS-IgM、ACA-Ab、AO-Ab、EM-Ab

　　3.不孕不育6项：抗**抗体3项+抗心磷脂抗体测定+抗子宫内膜抗体测定+抗卵巢抗体测定

　　4.抗心磷脂抗体三项：ACA-IgA、IgG、IgM

　　五、优生优育系列(具体项目要掌握)

　　1.单纯疱疹4项：HSV-1-IGG、HSV-1-IGM、HSV-11-IGG、HSV-11-IGM

　　2.TORCH(IgM5项):TOX-IgM、RV-IgM、CMV-IgM、HSV-1-IgM、HSV-11-IgM

　　3.TORCH(IgG5项):TOX-IgG、RV-IgG、CMV-IgG、HSV-1-IgG、HSV-11-IgG

　　4.TORCH(8项)：TOX-IgG、TOX-IgM、RV-IgG、RV-IgM、CMV-IgG、CMV-IgM、HSV-I-IgM、HSV-II-IgM

　　5.TORCH全套(10项)(优生优育全套):TORCH(IgM5项)+TORCH(IgG5项)

　　六、免疫系列

　　1.免疫球蛋白3项: IgA、IgG、IgM

　　2.免疫球蛋白5项: IgA、IgG、IgM、C3、C4

　　3.自身免疫性肝病抗体四项：AMA-M2、SLA/LP、LC-1、LKM-1

　　4.磷脂综合征APS两项：b2-GP1-Ab、ACA

　　5.红斑狼疮筛查四项：ANA、抗核小体抗体、DNP-Ab、dsDNA

　　6.红斑狼疮鉴别三项：ENA、抗dsDNA、抗组蛋白抗体AHA

　　7.红斑狼疮检测六项：ANA、抗核小体抗体AnuA、DNP-Ab、dsDNA、抗组蛋白抗体AHA、ENA

　　8.原发性胆汁性肝硬化三项：AMA、ANA、线粒体亚型

　　9.自身免疫性肝炎三项：ASMA、ANA、自身免疫性肝病抗体四项

　　10.抗中性粒细胞浆抗体二项：P-ANCA、C-ANCA

　　11.血管炎二项：ANCA-MPO、ANCA-PR3

表达爱意红包数字组合

表达爱意红包数字组合

　　表达爱意红包数字组合，发红包是一种常见的礼节性行为，也是爱人之间表达爱的一种新的方式。有很多情侣都喜欢借助数字的谐音来给对方发红包，下面是表达爱意红包数字组合。

　　1、最常见的情侣红包数字

　　520——我爱你

　　521——我爱你

　　1314——爱你一生一世

　　2099——爱你长长久久

　　7799——长长久久

　　8687——不离不弃

　　2、有创意的'表达爱意红包

　　240——爱死你

　　2406——爱死你了

　　530——我想你

　　5306——我想你了

　　770——亲亲你

　　2013——爱你一生

　　2014——爱你一世

　　3413——相思一生

　　3344——生生世世与你相爱

　　7758——亲亲我吧

　　1、小金额

　　2.40：爱死你

　　3.4：相思

　　3.60：想念你

　　5.30：我想你

　　7.75：亲亲我

　　8.85：抱抱我

　　20.13：爱你一生

　　25.13：爱我一生

　　15.73：一往情深

　　19.20：永久爱你

　　20.99：爱你久久

　　24.06：爱死你啦

　　34.06：想死你啦

　　34.56：相思无用

　　2、大金额

　　1456：你是我的

　　1240：最爱是你

　　1314：一生一世

　　9950：久久吻你

　　12825：你爱不爱我

　　14535：你是否想我

　　14517：你是我氧气

　　红包爱意数字

　　（……省略号代表以此类推） 5.20元、520元…… ——我爱你

　　13.14元、131.4元、1314元…… ——一生一世

　　9.99元、99.99元、999元、9999元…… ——天长地久

　　7.77元、77.77元…… ——亲亲

　　1040元…… ——我爱你我爱你

好听又简短的组合名字225个

　　网名指在网上使用的名字。由于网络是一个虚拟的世界,为了避免使用真实姓名带来的麻烦所以发明了网名。以下是小编帮大家整理的好听又简短的组合名字225个，希望能够帮助到大家。

　　1、清欢相伴

　　2、薰衣草

　　3、姜威廉姜芯迪

　　4、七街老酒

　　5、夢幻青春

　　6、紫色茉莉

　　7、蓝白子

　　8、景德镇文艺复兴

　　9、吉祥如意

　　10、凤飞飞

　　11、伊妹girls

　　12、花信年华

　　13、赵卫和乐队

　　14、+组合

　　15、四叶草

　　16、孔雀组合

　　17、清风拥勋

　　18、青春旋律

　　19、志在四方

　　20、白雪公主组合

　　21、鲸鱼岛乐队

　　22、大庆小芳

　　23、白月光

　　24、初巷人

　　25、香格里拉

　　26、美人鱼组合

　　27、金百灵

　　28、笑衬人心

　　29、爱的希冀

　　30、打扰一下

　　31、天蝉

　　32、flowers

　　33、佐佐佑佑

　　34、清风挽发

　　35、金丝雀

　　36、听你笑

　　37、南风吹

　　38、燕语

　　39、凤凰女组合

　　40、恋你如丝

　　1、超越队

　　2、追梦少年

　　3、常胜队

　　4、实验队

　　5、欢乐队

　　6、科学队

　　7、雄鹰队

　　8、欢乐队

　　9、非主流队

　　10、终极一组