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练*段子的古诗

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《古诗两首》练*题
《古诗两首》练*题
　　在日常生活或是工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编收集整理的《古诗两首》练*题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　一、读一读，写一写。
　　咏碧妆
　　紫裁剪滨
　　二、拼一拼，选一选。
　　zhuāng chái sì zhǐ
　　妆裁泗紫
　　zuāng cái shì zǐ
　　yǒng tāo bīn chuí
　　咏绦滨垂
　　rǒng tiāo bāng cuí
　　三、比一比，组词语。
　　妆（）裁（）咏（）滨（）
　　装（）栽（）永（）宾（）
　　四、想一想，填一填。
　　1、（）一树高，万条（）绿丝绦。
　　不知细叶谁（），（）春风（）。
　　2、（）泗水滨，（）一时新。
　　（）东风面，（）总是春。
　　发展练*
　　快乐阅读
　　春天来了
　　小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：春天来啦！春天来啦！
　　小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？
　　小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：哦？春天来啦？春天在哪儿呀？
　　桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？
　　太阳公公出来了，大家一起问：太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？
　　太阳公公笑了，他说：美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！
　　大家听了，快活地欢呼起来：春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！
　　积累
　　1、多音字组词
　　gǔ（） zhe（）
　　骨着
　　gū （） zháo（）
　　2、写出下列词语的*义词
　　快活----（）美丽----（）
　　张望----（）欢呼----（）
　　感悟
　　3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？
　　4、你喜爱春天吗？说说你的理由。
　　拓展练*
　　同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？
　　内容概括：这篇介绍了关于02古诗两首练*题二,古诗两首，希望对你有帮助！
　　第一课时
　　一、根据课文组词
　　于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）
　　二、填空《赠刘景文》
　　（）（）（）（）擎雨盖，菊残犹（）傲霜（）。（）（）（）（）景君须（），（）（）橙黄橘绿时。
　　第二课时
　　一、比一比，再组词。

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古诗两首同步练*
古诗两首同步练*
　　在*时的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的古诗两首同步练*，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　一、拼音漫游廊。
　　1．你能写出这些生字吗?
　　jì nǎi lu
　　家翁阳
　　2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。
　　忽传涕泪衣裳漫卷即从
　　(1)cuán tì sāng juǎn jí （）
　　(2)chuan tì shangjuǎn jí （）
　　(3)zhuàn dì sang jiǎn jì （）
　　(4)zuàn dì shāngjiǎn jì （）
　　二、汉字游览园。下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)
　　1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓
　　(1)但悲不见九州同（）
　　(2)但爱鲈鱼美（）
　　(3)我爱听歌，但不爱唱歌。（）
　　2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再
　　(1)却看妻子愁何在（）
　　(2)我见他诚意相邀，就没有推却。（）
　　(3)山高路险，令人望而却步。（）
　　3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长
　　(1)漫卷诗书喜欲狂（）
　　(2)漫山遍野都是英勇的战士。（）
　　(3)我们度过了漫长的一夜。（）
　　4．“定”的解释有：A．*静B．*定C．决定
　　(1)王师北定中原日（）
　　(2)他一直心神不定（）
　　(3)开会时间定在明天上午（）
　　三、词语多味店。对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。
　　1．死去元知万事空，不见。
　　2．却看妻子愁何在，漫卷诗书。
　　四、句子快乐堡。
　　1．慧眼辨真伪。下面说法对的打“√”，错的打“×”。
　　(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。（）
　　(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。（）
　　(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。（）
　　2．你能根据课文内容填空吗?
　　(1)《示儿》的作者是（），他是（）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（），他无限希望的是（），表达了诗人渴望（）、（）的强烈的爱国热情。
　　(2)《闻官军收河南河北》是（）代诗人（）的诗。这是他“生*第一首（）诗”。这首诗抒发了诗人因（）而无比欢快的心情。
　　五、阅读体验林。
　　大材小用
　　“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……”这首《破阵子》写得慷慨激昂，铿锵雄壮。南宋杰出爱国英雄、伟大词人辛弃疾(jī jí）就是这样一腔热血力主抗金，始终不渝(yú yù)地坚持自己的报国之志。
　　然而，在官场中，仗义执言的辛弃疾却屡受排挤和中(zhōng zhng)伤，以至不得不退隐山林。
　　后来，辛弃疾曾经一度出任浙东安抚使、镇江知府等职，并与绍兴诗人陆游结为好友。一天，辛弃疾兴冲冲地来到陆游家，欣喜地说：“皇上召(zhào zhāo)我到京城去，说要我谈谈对北伐抗金的意见!”
　　“哦?有这样的事?太好了，看来你终于可以实现自己的抱负了!”陆游高兴地说，并且即兴挥毫，写了一首长诗，诗中有两句是：“大材小用古所叹，管仲萧何实流亚。”意称辛弃疾现在只做个浙东安抚使实在是“大材小用”了。
　　1．请你划去文中（）里不正确的读音。
　　2．这篇短文有许多词语值得积累，如：一腔热血，仗义执言……，你能从短文中积累四个你喜欢的词语吗?
　　3．请你在文中找到与下列词语意思相*的-“好朋友”填在括号内。
　　诬蔑——（）隐居——（）兴奋——（）
　　4．将“他不得不退隐山林”不改变句子意思换一种说法。

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小升初古诗趣味练*
趣味
　　趣味小练*：
　　1.填颜色：
　　(1) __毛浮__水，__掌拨清波。(2) __日依山尽，__河人海流。
　　(3) 日暮__山远，天寒__屋贫。(4) 两个__鹏鸣__柳，一行__鹭上__天。
　　(5) 一年好景君须记，最是橙__桔__时。
　　2.填数字：
　　(1) 不知细叶谁裁出，__月春风似剪刀。(2) 故人西辞黄鹤楼，烟花__月下扬州。
　　(3) 飞流直下__尺，疑是银河落__天。(4) 朝辞自帝彩云间，__里江陵__日还。
　　(5) 碧玉妆成__树高，__条垂下绿丝绦。
　　3.填植物：
　　(1) 离离原上__，一岁一枯荣。(2) 人间四月劳菲尽，山寺__花始盛开。
　　(3) 借问酒家何处有，牧童遥指__花村。 (4) 遥知兄弟登高处，遍插__少一人。
　　(5) 月落乌啼霜满天，江__渔火对愁眠。
　　古诗文中“游”名胜。
　　下列写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。
　　(1) __水深千尺，不及汪伦送我情。 ( ) (2) 不识___真面目，只缘身在此山中。 ( )
　　(3) 京口瓜洲一水间，__只隔数重山。 ( )(4) 劝君更尽二杯酒，西出___无故人。 ( )
　　(5) 朝辞__彩云间，千里江陵一日还。 ( ) (6) ___城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ( )
　　(7) 即从__穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( )(8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度___关。 ( )
　　(9) 故人西辞__，烟花三月下扬州。 ( ) (10) 欲把___比西子，淡妆浓抹总相宜。 ( )
　　下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。
　　1.柴门闻( )吠 2.千山( )飞绝3.射人先射( ) 4.不是养( )人
　　5.牧童骑( ) 6.意欲捕鸣( ) 7.处处闻啼( ) 8.但爱( )美
　　9.两个( )鸣翠柳 10.一行( )上青天 11.*( )声啼不住 12.故人西辞( )楼
　　13.月落( )啼霜满天 14.添得( )四五声15.早有( )立上头 16.怕得( )惊不应人
[小升初古诗趣味练*]

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《古诗两首》练*题15篇
《古诗两首》练*题15篇
　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《古诗两首》练*题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　【目标导航】
　　1、会认4个生字，会写7个生字。
　　2、背诵两首古诗。
　　3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。
　　【实践支点】
　　一、我会读拼音，写字词
　　yǒng zzhuāng tāo sì bīn zǐ
　　( )柳 ( )成丝( ) ( )水( ) 万( )千红
　　二、我能辨字组词
　裁( ) 咏( ) 妆( ) 紫( ) 闲( )
　　栽( ) 泳( ) 装( ) 柴( ) 闭( )
　　三、我能结合课文，解释下列词语
　⑴ 妆成：
　　⑵ 胜日：
　　⑶ 丝绦：
　　⑷ 光景：
　　⑸ 等闲：
　　⑹ 万紫千红：
　　【能力跳板】
　　一、我能用自己的话说出下列诗句的意思
　　1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　________________________________________________。
　　2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　________________________________________________。
　　二、我会填空
1、《咏柳》的作者是____朝诗人________。诗的前两句用_________的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用________的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。
　　2、《春日》的作者是____朝诗人________。诗题的意思是___________。
　　【创新台阶】
　　请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。
　　__________________________________________________________
　　__________________________________________________________
　　__________________________________________________________
　　__________________________________________________________
　　一、听写词语
　　描绘、萧条、促进、织布、深厚、篱笆、异乡、相逢、佳节、加倍
　　二、多音字
　　挑__________________少__________________
　　三、形*字组词
　　佳（）促（）倍（）忆（）异（）
　　挂（）捉（）培（）亿（）导（）
　　四、解释诗句中下列词语的意思
　　书：____________________
　　萧萧：__________________
　　挑：__________________
　　促织：__________________
　　篱落：__________________
　　山东：__________________
　　五、解释下列诗句的意思
　　1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

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古诗两首同步练*(6篇)
古诗两首同步练*(6篇)
　　在现实生活或工作学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编整理的古诗两首同步练*，欢迎大家分享。
　　一、根据课文组词
　　舟()乘()音()客()何()
　　汪()
　　二、填填记记
　　1、默写古诗
　　回乡偶书赠汪伦
　　贺知章李白
　　_____________________，_____________________，
　　_____________________。_____________________。
　　_____________________，_____________________，
　　_____________________。_____________________。
　　2、学背一首别的古诗。
　　三、品味探究
　　1、少小就离家，到了老大的时候才回来。作者到底干什么去了?___________________
　　2、“儿童相见不相识”这句话中“儿童”是指“小孩子”还是指“自己儿时的伙伴”?这句话写出了诗人感到______之后不觉有些______的感情变化。(惊讶好笑)
　　3、“将欲”与______相照应，写出了诗人出乎意料的______的情态。(忽闻惊喜)
　　一、默写《游山西村》
　　，。，。
　　，。，。
　　二、读《题西林壁》，按要求填空。
　　1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。
　　2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
　　_____________________________________________________________
　　三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是
　　A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
　　B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
　　C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
　　四、把下面的词组织成句，句子要通顺。
　　1.来了果子野的早已秋天满山熟透
　　__________________________________________________________
　　2.这个想到心惊有点一就肉跳我
　　__________________________________________________________
　　一、看拼音写词语。
　　wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo
　　（）（）（）（）（）（）
　　ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù
　　（）（）（）
　　二、默写古诗。
　　1、草
　　_________________________，_________________________。
　　_________________________，_________________________。
　　2、宿新市徐公店（_____.___________）
　　篱落疏疏_____________， __________________________。
　　_______________追黄蝶， __________________________。
　　三、按课文内容填空。
　　1、这两首诗都是描写季景色的。
　　2、《草》是朝大诗人写的，诗中“ ，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。
　　3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。诗中最有意思的一句是，。
　　三、实践活动

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小升初语文古诗练*题
语文
　　1、按内容，在括号里填上合适的地名。
　　(1)山外青山楼外楼，( )歌舞几时休?
　　(2)故人西辞( )楼，烟花三月下( )。
　　(3)朝辞白帝彩云间，千里( )一日还。
　　(4)( )水深千尺，不及汪伦送我情。
　　(5)( )远上白云间，一片孤城万仞山。
　　(6)但使( )飞将在，不教胡马度( )。
　　(7)劝君更尽一杯酒，西出( )无故人。
　　(8)孤帆远影碧空尽，惟见( )天际流。
　　(9)青海长云暗雪山，孤城遥望( )。
　　(10)晓看红湿处，花重( )。
　　(11)( )外寒山寺，夜半钟声到客船。
　　(12)借问酒家何处有，牧童遥指( )。
　　(13)( )朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
　　2、请你根据内容，写出与它相关的名胜。
　　(1)会当凌绝顶，一览众山小。( )
　　(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。( )
　　(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
　　(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。( )
　　(5)横看成岭侧成峰，远*高低各不同。( )
　　3、给下列填上表示颜色的词。
　　(1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。
　　(2)( )蓑笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。
　　(3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。
　　(4)杨柳( )江水*，闻郎岸上踏歌声。
　　(5)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。
　　(6)遥望洞庭山水( )，( )银盘里一( )螺。
　　(7)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
　　(8)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。
　　(9)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。
　　(10)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。
　　(11)( )山遮不住，毕竟东流去。
　　(12)返景入深林，复照( )苔上。
　　(13)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。
[小升初语文古诗练*题]

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二年级语文上册《古诗两首》练*
二年级,语文
二年级语文上册《古诗两首》练*
　　在日常生活或是工作学*中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品。什么样的古诗才经典呢？以下是小编为大家整理的二年级语文上册《古诗两首》练*，欢迎大家分享。
　　第一课时
　　一、根据课文组词
　　于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）
　　二、填空《赠刘景文》
　　（）（）（）（）擎雨盖，菊残犹（）傲霜（）。（）（）（）（）景君须（），（）（）橙黄橘绿时。
　　第二课时
　　一、比一比，再组词。
　　于（）干（）尤（）
　　手（）于（）龙（）
　　二、填空《山行》
　　（）（）寒山（）径斜，白云（）（）（）（）（）。停（）做（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。
　　一、根据课文组词
　　于( ) 首( ) 枝( ) 枫( ) 记( )
　　刘( )
　　二、填填记记
　　1、默写古诗
　　赠刘景文山行
　　苏轼杜牧
　　_____________________， _____________________，
　　_____________________。 _____________________。
　　_____________________， _____________________，
　　_____________________。 _____________________。
　　2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝
　　秋末时节，虽然______凋谢， ______枯萎; ______开败，只剩下那傲寒斗霜的`______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
　　3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看!
　　4、学背一首别的古诗。
　　三、品味探究
　　1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
　　2、“橙黄菊绿时”是什么时候?________(秋末)
　　3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
　　四、实践活动
　　1、收集一首赞美秋天的古诗。(如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等)
　　2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
　　四、*作
　　秋天的大自然真美!请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
　　果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云
　　_________________________________________________________________________
　　_________________________________________________________________________
　　_________________________________________________________________________
　　一、根gēn据jù课kè文wén内nèi容róng填tián空kòng。
　　1、离家，鬓毛衰。
　　2、将欲行，踏。
　　二、连lián一yì连lián。
　　《赠汪伦》贺知章春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　《登鹳雀楼》李白欲穷千里目，更上一层楼。
　　《春晓》王之涣桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　《回乡偶书》孟浩然少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　　三、判pàn断duàn下xià列liè说shuō法fǎ是shì否fǒu正zhèng确què，用yòng“√”或huò“×”表biǎo示shì。
　　1、贺知章到朋友家做客时写下《回乡偶书》。 ( )

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二年级语文上册《古诗两首》练*3篇
二年级,语文
二年级语文上册《古诗两首》练*3篇
　　在*日的学*、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是大家都称赞的`呢？下面是小编整理的二年级语文上册《古诗两首》练*，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　一、根gēn据jù课kè文wén内nèi容róng填tián空kòng。
　　1、离家，鬓毛衰。
　　2、将欲行，踏。
　　二、连lián一yì连lián。
　　《赠汪伦》贺知章春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　《登鹳雀楼》李白欲穷千里目，更上一层楼。
　　《春晓》王之涣桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　《回乡偶书》孟浩然少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　　三、判pàn断duàn下xià列liè说shuō法fǎ是shì否fǒu正zhèng确què，用yòng“√”或huò“×”表biǎo示shì。
　　1、贺知章到朋友家做客时写下《回乡偶书》。 ( )
　　2、《赠汪伦》前两句诗的意思是汪伦将要乘舟离去，李白前来送行。 ( )
　　四、读dú一yì读dú，猜cāi一yì猜cāi。
　　有位朋友编了一个顺口溜给班报投稿。原文是：
　　西爪解渴甜又甜，冬爪做菜味道鲜。
　　傻爪非瓜不能吃，脑爪聪明靠训练。
　　同学们看了这则顺口溜，哈哈大笑。请你想一想，同学们笑什么?
　　第一课时
　　一、根据课文组词
　　于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）
　　二、填空《赠刘景文》
　　（）（）（）（）擎雨盖，菊残犹（）傲霜（）。（）（）（）（）景君须（），（）（）橙黄橘绿时。
　　第二课时
　　一、比一比，再组词。
　　于（）干（）尤（）
　　手（）于（）龙（）
　　二、填空《山行》
　　（）（）寒山（）径斜，白云（）（）（）（）（）。停（）做（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。
　　一、根据课文组词
　　于( ) 首( ) 枝( ) 枫( ) 记( )
　　刘( )
　　二、填填记记
　　1、默写古诗
　　赠刘景文山行
　　苏轼杜牧
　　_____________________， _____________________，
　　_____________________。 _____________________。
　　_____________________， _____________________，
　　_____________________。 _____________________。
　　2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝
　　秋末时节，虽然______凋谢， ______枯萎; ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
　　3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看!
　　4、学背一首别的古诗。
　　三、品味探究
　　1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
　　2、“橙黄菊绿时”是什么时候?________(秋末)
　　3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
　　四、实践活动
　　1、收集一首赞美秋天的古诗。(如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等)
　　2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。

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金城北楼古诗鉴赏及练*题
　　作者：高适
　　北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
　　湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
　　垂竿已羡磻溪老，体道犹思塞上翁。
　　为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。
　　【注】：
　　此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。
　　磻溪老：指姜太公吕尚。
　　体道：是指体悟道理。更：经历
　　1、前四句写了晴空万里、积水连山、湍上急流、城头残月的金城美景。
　　2、下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）
　　A、诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。
　　B、“声若箭”，以呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。
　　C、颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。
　　D、尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
　　答：C (颈联写诗人追思历史旧事，对人生际遇，祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间。)
　　简析
　　此诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，并在写景中表达了诗人的祸福观，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。诗中流露出诗人怀才不遇的忧闷心情。
[金城北楼鉴赏及练*题]

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狄金森的诗译文及练*
狄金森的诗译文及练*
　　原文：
　　Success is counted sweetest
　　By those who ne’er succeed.
　　To comprehend a nectar
　　Requires sorest need.
　　Not one of all the purple Host
　　Who took the Flag today
　　Can tell the definition
　　So clear of victory.
　　As the defeated-dying—
　　On whose forbidden ear
　　The distant strains of
　　Burst agonized triumph and clear!
　　译文：
　　紫袍华衰的诸公
　　如今执掌着大旗
　　他们谁也说不清
　　胜利的'确切含义—
　　只有垂死的战败者
　　失去听觉的耳朵里
　　才迸出遥远的凯旋歌
　　如此痛切而清晰
　　注解：
　　狄金森（1830---1886）美国十九世纪杰出的女诗人。她的诗通常短小精悍，简洁明快，善用具体而独特的意向，感情真挚，寓意深刻，在*易自然中见出她对人生的思考，她与惠特曼一道成为现当代美国诗歌的开拓者。
　　练*：
　　翻译句子：
　　Success is counted sweetest
　　By those who ne’er succeed.
　　To comprehend a nectar
　　Requires sorest need.
　　答案：
　　从未成功的人们
　　认为成功最甜蜜
　　要领略仙酒的滋味
　　须经最痛楚的寻觅