古诗词大会比赛的主持稿

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古诗词诵读比赛主持词
比赛
古诗词诵读比赛主持词（精选8篇）
　　在生活、工作和学*中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编收集整理的古诗词诵读比赛主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好!
　　甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
　　乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
　　甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
　　乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
　　甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
　　乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
　　合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
　　合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。鼓掌
　　甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、
　　感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
　　乙：希望大家赛出水*、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
　　甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相*，*相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
　　乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。
　　甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
　　乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
　　甲：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
　　乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!甲：下面请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的《悯农》。
　　乙：品读诗词，我们追寻着古人丰富多彩的生活感受。
　　甲：品读诗词，我们寻觅着诗人复杂曲折的思想历程。
　　乙：春天充满着生机，充满着希望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读《赋得古原草送别》、《渔歌子》和《塞下曲》。
　　甲：荷麦说过：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，*惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。”
　　乙：的确!如果一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤给我们带来的《别董大》《出塞》《江畔独步寻花》。
　　甲：一代名将于谦用一首《石灰吟》表达了自己的心志。下面请欣赏三年级的张烨彬带来的《石灰吟》、《游园不值》、《题西林壁》。
　　乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了《石灰吟》《赋得古原草送别》和《山行》。
　　甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑。请欣赏五年级的杨惠岚、张瑶同学带来的《村居》、《咏柳》、《望洞庭》。
　　乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗诵的是《游园不值》《石灰吟》和《渔歌子》。
　　甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重要性。请欣赏由六年级牟连勇同学带来的《明日歌》。
　　乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗诵的三首古诗分别是《山行》《清明》《乐游原》
　　甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的《村居》，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的`《村居》。有请她们上场。
　　乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演《山行》《清明》《咏柳》。
　　甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗诵《相思》《乐游原》《游园不值》
　　乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请欣赏《小儿垂钓》《春夜喜雨》《游园不值》，表演者：六年级叶娜、李玲
　　甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的《江雪》《夏日绝句》《山行》
　　乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗诵的是《相思》《游园不值》《赋得古原草送别》
　　甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《小池》《题西林壁》三首古诗。
　　乙：下面请欣赏古诗《鹿柴》《望天门山》《村居》。朗诵者：五年级田道杰、周胜红
　　甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是《相思》《小池》《村居》
　　乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、
　　许航齐朗诵的《春夜喜雨》《咏柳》《江畔独步寻花》甲：下面是五年级的蒋*、季祥带来的《咏柳》《望天门山》《望庐山瀑布》
　　乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来《小儿垂钓》《咏柳》《村居》
　　甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最后上场的是三年级的王佳静等同学。她们为我们表演的是《春晓》《村居》
　　甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。
　　乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。
　　甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。
　　乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。
　　合：让这一首首动听、优美的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。
　　甲：敬爱的老师
　　乙：亲爱的同学们，

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古诗词比赛主持词
比赛
古诗词比赛主持词（通用10篇）
　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。以下是小编为大家整理的古诗词比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　甲：敬爱的老师
　　乙：亲爱的同学们，
　　合：大家下午好！
　　甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。
　　乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。
　　甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。
　　乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。
　　合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
　　乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。
　　甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。
　　乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。
　　甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八（2）班的《枉凝眉》。请八（3）班做准备。
　　乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八（3）班带来的《月满西楼》。请八（6）班做准备。
　　甲：红豆，相思的信物；红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八（6）班的刘宗源同学。请八（14）班做好准备。
　　乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八（14）班的表演。请八（9）班做好准备。
　　甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把*古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八（9）班的合唱《明月几时有》。请八（4）班做准备。
　　乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八（4）班同学的《水调歌头》。请八（18）班做好准备。
　　甲：八（18）班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八（5）班做好准备。
　　乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八（5）班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八（8）班做好准备。
　　乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八（17）班带来的《春江花月夜》。请八（16）班做准备。
　　甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八（16）班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八（1）班做好准备。
　　乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八（1）班带来的《满江红》。请八（10）班做准备。
　　甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八（10）班带来的《滚滚长江东逝水》。请八（11）班做准备。
　　乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八（11）班同学带来的《送别》。请八（12）班请准备。
　　甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八（12）班呈现给大家的《幽兰操》。
　　结束语：
　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
　　甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，
　　乙、让东方之美滋养着龙的传人，
　　甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
　　乙、让我们的校园充满朝气——
　　甲、让我们的心灵沐浴书香——
　　合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——
　　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
　　甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动
　　（合）到此结束、谢谢各位！
　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；
　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；
　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向高潮。
　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。
　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：
　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；
　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；
　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！
　　A：尊敬的各位领导、老师
　　B：亲爱的同学们

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古诗词比赛主持词5篇
比赛
古诗词比赛主持词5篇
　　在我们*凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编整理的古诗词比赛主持词5篇，希望对大家有所帮助。
　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；
　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；
　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向*。
　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。
　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：
　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；
　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；
　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！
　　A：尊敬的各位领导、老师
　　B：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；
　　B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
　　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词
　　第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古韵
　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
　　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
　　A：第一首《望庐山瀑布》
　　望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
　　登鹳雀楼
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　B：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
　　A：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
　　B：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
　　A：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
　　B：每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
　　A：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
　　A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
　　B：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
　　A：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
　　B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
　　A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
　　A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的'。
　　B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
　　A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
　　B：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》

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古诗词朗诵活动主持稿
活动,文学
古诗词朗诵活动主持稿
　　在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵活动主持稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　开始语：
　　(陈鹤丹)尊敬的各位领导、
　　(李松源)敬爱的各位老师，
　　(陈鹤丹)亲爱的同学们，(合)大家上午好!
　　(李松源)今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
　　(陈鹤丹)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
　　(李松源)中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。
　　(陈鹤丹)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
　　(李松源)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　(陈鹤丹)诗的语言，典藏着悠久的历史文化
　　(李松源)诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵
　　(陈鹤丹)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
　　(李松源)对话圣贤，我们感受千年文字的力量
　　(陈鹤丹)本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
　　(李松源)今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
　　(陈鹤丹)为了朗诵比赛公*公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
　　(李松源)：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下：
　　1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(满分30分)
　　(陈鹤丹)2、语速适中,节奏富于变化，表达流利连贯;(满分20分)
　　(李松源)3、朗诵富有感染力,背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果;(满分30分)
　　(陈鹤丹)4、服饰大方得体,仪态自然端庄,符合小学生身份;(满分20分)
　　(李松源)现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部20xx—20xx学年度第二学期“诵读经典，传承文明”中华经典诗文朗诵比赛
　　(合)：现在开始。
　　(陈鹤丹)预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
　　1.1《长相思》
　　(李松源)首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。请欣赏一年(1)班小朋友给我们带来的《长相思》，大家掌声欢迎!
　　1.2《春的消息》
　　(陈鹤丹)春天，温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：一年(2)班
　　2.1《满江红》
　　(李松源)“怒发冲冠，仰天长啸”。精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真谛。使我们看到了古人的铁血丹心，凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》朗诵：二年(1)班
　　2.2《蝶恋花》，《虞美人》
　　(陈鹤丹)宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表了一代文学之胜。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。下面，请欣赏二年(2)班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》
　　3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》
　　(李松源)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们*人的脊梁。下面请欣赏三年(1)班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》
　　3.2《水调歌头》
　　(陈鹤丹)说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一首《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年(2)班的同学们为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
　　4.1《雨霖铃》
　　(陈鹤丹)宋词是一座巍巍的丰碑，今天她依然熠熠生辉，读来仍然让我们唇齿生香。多情自古伤别离，分手的时候，总会有千言万语涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾让多少离人黯然伤魂，潸然泪下。请欣赏四年(1)班同学的朗诵。-------《雨霖铃》
　　4.2《忆江南》
　　(李松源)春天，是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中，柳绿了，花红了，这迷人的色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感概与暇想，忍不住为春天留下了美丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵：四年(2)班。
　　5.1《水调歌头》
　　(李松源)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
　　(陈鹤丹)呦，读得还挺有韵味的呢!不过呀，五(1)班的同学们不仅能朗诵，还能唱呢。 (李松源)是吗，那就请他们上台来给大家表演表演吧!
　　(陈鹤丹)好啊，掌声有请五年(1)班表演《水调歌头》。
　　5.2《四才子赏春》
　　(李松源)五(1)班的同学们表演的唱古诗真精彩呀，我还没听够呢。
　　(陈鹤丹)说的.还是不如唱的好听吧?!不过，唱古诗好，跳古诗更好!
　　(李松源)什么什么?跳古诗?古诗也能跳?(做跳的动作)
　　(陈鹤丹)不是不是，你理解错了，我是说呀，古诗可以朗诵，可以歌唱，还可以用“舞蹈”的形式来表现。

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古诗词吟诵吟唱比赛主持词
比赛
古诗词吟诵吟唱比赛主持词
　　无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编精心整理的古诗词吟诵吟唱比赛主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　a：尊敬的各位领导、老师
　　b：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　a：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　a：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　a：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　b：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　a：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百
　　人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古
　　韵
　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
　　b：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们
　　中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不
　　衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
　　a：第一首《望庐山瀑布》
　　望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
　　登鹳雀楼
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　b：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句
　　陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
　　a：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照
　　抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
　　b：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者
　　李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们
　　带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
　　a：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
　　b：每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
　　a：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 b：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
　　a：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
　　b：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
　　a：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
　　b：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
　　a：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 b：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
　　a：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
　　b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
　　a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
　　b：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

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关于古诗词比赛主持词四篇
比赛
关于古诗词比赛主持词四篇
　　无论在学*、工作或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的古诗词比赛主持词4篇，欢迎阅读与收藏。
　　A：尊敬的各位领导、老师
　　B：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；
　　B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
　　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词
　　第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古韵
　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
　　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
　　A：第一首《望庐山瀑布》
　　望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
　　登鹳雀楼
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　B：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
　　A：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
　　B：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
　　A：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
　　B：每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
　　A：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
　　A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
　　B：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
　　A：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
　　B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
　　A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
　　A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
　　B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
　　A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的'荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
　　B：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》
　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

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庆祝国庆朗诵比赛主持稿
国庆,比赛,庆祝
庆祝国庆朗诵比赛主持稿
　　在现在社会，我们很多时候都不得不用到主持稿，主持稿是主持人为节目进行过程中串联节目而提前编写的文稿。你所见过的主持稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的庆祝国庆朗诵比赛主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　甲：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，
　　乙：半个多世纪的风雨，六十一载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，
　　甲：东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，
　　乙：穿越那五千年悠悠岁月和六十载缤纷花季，在河之洲，水之湄，
　　甲：山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，
　　乙：在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:
　　合：祖国啊，母亲！
　　乙：在这我们伟大祖国六十周岁生日到来之际，我们组织了“祖国在我心中”演讲大赛，共收到来自全校师生等60余篇来稿，
　　甲：现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国60岁华诞献上最美的.祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。
　　乙：下面我宣布......2010"祖国在我心中"演讲暨经典诗词朗诵大赛正式开始。
　　首先介绍评委，他们是：......
　　甲：本次比赛各位评委为选手打分，满分为10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的*均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。下面我们有请第一位选手上场演讲…………
　　有请第二位选手，他演讲的题目是《》；
　　有请二号选手，请三号选手做好准备。
　　………………………………………………
　　甲：下面有请......宣布获奖名单。
　　有请.......为获得优秀奖的同学颁奖……
　　下面让我们掌声有请.......为本次活动做点评……
　　结束：
　　甲：这是一个除旧立新的祖国。
　　乙：这是一个沸腾上升的祖国；
　　甲：这是一个如日中天的祖国。
　　乙：我们的话语多得可成为一部历史，
　　甲：我们的话语多得可组成一片星河，
　　乙：但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国。
　　全体起立，齐唱《歌唱祖国》。
　　甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，......20xx“祖国在我心中”演讲暨经典诗词朗诵大赛到此结束。
　　合：同学们，再见！

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诗歌朗诵比赛主持稿
比赛,诗歌,语文
诗歌朗诵比赛主持稿（通用12篇）
　　在学*、工作乃至生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编整理的诗歌朗诵比赛主持稿，希望对大家有所帮助。
　　甲：尊敬的老师：
　　乙：亲爱的同学：
　　合：大家下午好！
　　丙：这里是XX学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，我是主持人,丁：我是xxx。
　　甲：我是xxx。
　　乙：我是xxx。
　　乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂，
　　丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风，
　　丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化:
　　甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵，
　　乙:诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，
　　丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量，
　　甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。丁：现在我宣布，XX学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始。
　　乙：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
　　丙：也预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
　　丁：从懵懂的幼年走到略谙事实的今天，就好比心头有萤火虫依眷，紫罗兰清颤，
　　丙：穿越时空的隧道，我们在*几千年灿烂的文化诗篇中。追逐着那颗最明亮最皎洁的月光。下面请欣赏XX班带来的《追月》。请XX班做好准备。
　　乙：感谢XX班的精彩朗诵。这是一首讲述一个女扮男装、替父从军的女孩保家卫国的故事，
　　甲：这是一首描写悲壮惨烈的战斗画面。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX年纪做好准备。
　　丙：感谢XX班带来的精彩朗诵。天地有四方——东西南北，丁：自然有四季——春夏秋冬，
　　丙：人生有四味——酸甜苦辣，
　　丁：诗人往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中，下面请欣赏XX年纪带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备。
　　甲：感谢XX年级带来的精彩演出。渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
　　丁：一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，
　　甲：一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的XX班为我们带来诗歌朗诵。请XX班做好准备。
　　丙：感谢XX班的精彩朗诵。在我们*革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——
　　乙：同样在我们中华诗词的瑰宝中，仍然是一个响亮的名字。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备。
　　丁：感谢XX班带来的精彩朗诵。品千年佳句，赏经典诗词。传承古代文化，弘扬先祖文风；
　　乙：让华夏文化在我们手中延伸，让*文化走向更广阔的天地。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX年级做好准备。
　　甲：感谢XX班带来的精彩朗诵。诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌。
　　丙：当诗韵和着花香一起飞扬,当经典伴着四季代代传诵,一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌下面请欣赏XX年级为我们带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
　　丁：感谢XX年级带来的精彩朗诵。古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史长河中闪烁着熠熠的光辉。
　　丙：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四级风景美丽的轮回，下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
　　甲：感谢XX班带来的精彩朗诵。
　　乙：当北宋文学家范仲淹碰上现代诗人徐志摩，他们之间会怎样的故事发生，他们又会撞出怎样的火花？
　　甲：下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
　　丁：感谢XX班带来的精彩朗诵。杜甫说“安得广厦千万间，大庇天下寒食俱欢颜，风雨不动安如山”；
　　丙：说：“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备。
　　乙：感谢XX班带来的精彩朗诵。“万里赴戎机，关山杜若飞”她是勇赴国难，驰骋沙场的战士；她是花木兰。
　　丙：“悠然南山，饮酒采菊”他是隐居山野的诗人，他是陶渊明，下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备。
　　丁：感谢XX班带来的精彩朗诵。书香校园飘诗香，琅琅书声传文明。
　　甲：踏进坪田学校，时时都能感受到那浓浓的经典诗文学*氛围。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。
　　结束语
　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
　　丙：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；
　　丁：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
　　丁：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

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比赛主持稿开场白
开场白,比赛,教育
比赛主持稿开场白
　　在学*、工作生活中，越来越多的人会用到开场白，开场白的内容不需要太多，最好简洁而富有吸引力。那么，开场白一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的比赛主持稿开场白，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　(男)：春光明媚，莺飞草长，荔枝飘香，棉絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。
　　(女)春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；
　　(男)这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。??
　　(女)而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
　　(男)布隆岭下，昌化江畔，曲水流觞，(女)阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。
　　(合)且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于万冲中学。(男女合)万冲中学2015年“万蕊颂”诗歌朗诵会现在开始。
　　(男)首先有请陈校长为这次美文朗诵会致词，大家掌声欢迎！
　　介绍出*领导和评委：
　　这次朗诵比赛出*的领导有：陈言能校长、黄家生*、林永强副校、韩琼伟副校、刘泽忠副校
　　评委：陈运健、杨梅忠、刘美菊、关义春、邢剑强、吴海锐、覃建华
尊敬的各位领导；各位来宾；敬爱的老师，同学们；
　　大家，晚上好！
　　在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春；
　　在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉；
　　在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律；
　　我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想；
　　这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼；这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放；
　　心有多大，舞台就有多大；想得多远，我们就能走得多远；
　　来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来；
　　来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来；
　　现在我宣布，*********校园歌手大赛: 现在开始！
　　首先请允许我向大家介绍出*决赛的领导和评委老师，
　　他们分别是。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！！经过激烈的预赛与复赛，今晚共有11位选手参加决赛。
　　接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水*.赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先有请1号选手**出场。
　　男主持：尊敬的各位领导、各位来宾
　　女主持：亲爱的妇女主持姐妹们！
　　合：大家晚上好！！
　　女主持：今天，是个值得高兴的日子，我们即将迎来第XX个国际“三八”妇女主持节，值此，请允许我向在座所有的妇女主持姐妹们致以节日的问候，祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻。
　　男主持：今天，我们大家在这里欢聚一堂，载歌载舞，共同回忆辉煌的过去，畅想美好的未来。女主持：就让我们拿出所有的激情与热情，尽情的欢唱，尽情的高歌吧！
　　男主持：“唱响南钞”职工歌唱比赛决赛
　　合：现在开始！
　　尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们大家下午好!
　　寒冬腊月，梅花沁香，在即将告别这难忘的20XX的年月末里，我们在这里举办“校园是我家”演讲比赛。作为一名学生，学校是我们共同的家园，学校是我们吸取知识，锻炼自己，提升自我的地方。
　　可是在这个我们共同的家园里，那些不文明的现象还是时有发生。为了建设一个文明的校园。树立好良好的学风，校风。今天我们特定举办了今天的'演讲比赛，希望大家能从这次演讲比赛中有所收获，去改正自己做的不好的地方。
　　接下来我宣布XXXX中学“校园是我家演讲”比赛现在开始! 首先让我为大家介绍今天的评委老师：他们是......
　　男：尊敬的各位领导，各位来宾！
　　女：亲爱的现场观众朋友们！
　　合：大家，晚上好!
　　男：欢迎来到***歌手大赛复赛现场。我是今晚的主持人***。
　　女：我是***。
　　男：在比赛开始之前请允许我隆重介绍莅临今晚现场的嘉宾和评委。他们分别是。
　　女：欢迎您的到来的!
　　男：今晚来到现场的还有某某*团成员、***代表等。
　　女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
　　男：快乐的音符拨动着和谐的琴弦，激扬的旋律奏响了崭新的篇章。
　　女：手握青春麦克风，今夜我们是这个舞台的焦点;心怀年轻感恩的心，今晚我们是这个舞台的最强音!
　　男：是的，今晚的20位选手都是在初赛中脱颖而出，他们有自己独特的演唱技艺的。
　　女：没错，相信经过选手们的精心准备，今晚的比赛一定会异彩纷呈，高潮迭起的。
　　男：在比赛开始之前，我介绍一下比赛规则：20位参赛选手每四人一组，分成蓝、绿、红、黄、黑五组进行比赛，每组先小组合唱再进行个人演唱。

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诗词比赛主持词
比赛
诗词比赛主持词
　　主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在当下的中国社会，主持人的需求越来越高，你所见过的主持词应该是什么样的？以下是小编整理的诗词比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　主持人：1、2、3、4
　　1、尊敬的各位领导
　　2、敬爱的各位老师
　　3、亲爱的同学们
　　4、大家下午好
　　（一起）：一一班诵读展示现在开始
　　1、五千年的历史
　　2、孕育了灿烂的文化
　　3、源远流长的古典诗文
　　4、是文化长河中亮丽的浪花
　　1、今天，我们相聚在这里
　　2、诵读千古美文
　　3、传承千古文明
　　4、下面请欣赏古诗诵读《静夜思》
　　1、无论是生机勃勃的春天
　　2、还是如诗如画的秋天
　　3、大自然都赠给我们美丽的风景
　　4、让我们走进大自然去看蓝天白云、去听小鸟鸣唱
　　1、妈妈的慈爱与温暖
　　2、老师的体贴和关怀
　　3、浓浓的亲情和友爱
　　4、让我们慢慢去品尝去回味
　　1、金色的童年我们亲*中华经典
　　2、校园内外我们诵读经典
　　3、“人不学，不知义。”让我们知道该好好学*。
　　4、“融四岁，能让梨。”让我们懂得做人的道理。
　　男：尊敬的各位领导、各位老师
　　女：亲爱的同学们。大家上午好！
　　男：今天，我们欢聚在xx民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。
　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现xx民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”演讲大赛。
　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：
　　让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！
　　a: 尊敬的各位领导、老师
　　b：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　a:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b: 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　a:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　b:今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　a:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百
　　人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古