送姑娘花的古诗
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*姑娘诗歌
- 诗歌,姑娘,文学
*姑娘诗歌
在日常生活或是工作学*中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编收集整理的*姑娘诗歌，欢迎大家分享。
朴素而不失风雅的头纱，
简约大气的精巧配饰，
一袭并不艳丽的民族衣衫，
一个普通却很灵动的
*姑娘正向我们走来。
迈着着轻盈的步伐，
一步一步走*了我们。
闪亮的大眼睛仿佛会说话，
微笑着，这微笑，
宛如柔和的月光。
多一分，辛辣浓烈，
少一分，苦涩难昧。
刚刚好的微笑和眼神，
既不过分热情，
也不失民族好客之风。
韵味十足的妆扮，
值得考究的民族风情。
一秒、两秒……
*姑娘从我们身旁路过
渐渐走远，
空气中弥漫着阵阵花香。
那么自然，
宛如整片田野都沉浸在这份安逸。
回神，已瞧不见*姑娘的身影，
眺望，远方……
拓展：*人的民风民俗
大家都知道*，是我们*少数民族人口较多的民族之一。主要聚居于宁夏*自治区，在甘肃、新疆、青海、河北以及河南、云南、山东也有不少聚居区。*是*民族的'简称。其先民主要是13世纪蒙古人3次西征后大批东迁的“*”人，以及远在唐宋时期侨居*东南沿海的林“蕃客”，在长期历史过程中通过通婚等多种因素，并吸收了、汉、蒙古、*尔族等生活*俗，逐渐形成了*民族。汉族为*的共同语言。*有小集中、大分散的居住特点。在内地，*主要与汉族杂居；在边疆，*主要与当地少数民族杂居；大都分布于水陆交通线上，因此经济文化较为发达。
*主要从事农业，有的兼营牧业，手工业。*还擅长经商，尤其以经营饮食业突出。*分布较广，食俗也不完全一致。如：宁夏*偏爱面食。喜爱面条、面片，还喜爱吃调和饭。甘肃、青海的*则以小麦、玉米、青稞、马铃薯为日常主食。油香、馓(san)子是各地*喜爱的特殊食品，是节日馈赠亲友不可少的。城市的*一年四季*惯饮用奶茶。肉食以牛、羊肉为主，有的也食用骆驼肉，食用各种有鳞鱼，如北方产的青鱼、鲢鱼、鳇鱼等。
你们知道吗？鸽子在甘肃区的*中被认为是圣鸟耶，可以饲养，但不能轻易食用。如果有危重病人，还得征得伊玛目，就是宗教职业者的同意，才可以把鸽子作补品食用呢！*的饮料比较讲究，凡是不流的水、不洁净的水就不饮用。更加忌讳人在饮水源旁洗澡、洗衣服、倒污水呢！
还有，*也很喜欢饮茶和用茶待客，特别是西北地区*的盖碗茶很有名和宁夏*还饮用八宝茶罐罐茶也很有特色哦！
《棉花姑娘》说课稿
- 姑娘
《棉花姑娘》说课稿（精选8篇）
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的《棉花姑娘》说课稿（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、说教材
《棉花姑娘》是部编版一年级下册第八单元的第一篇课文。纵观第八单元的几篇课文，都是围绕“问号”这个主题编排，融科学和生活常识于故事情节中。本课是一篇童话，通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。课文角色丰富，插图精美，对话内容口语化，句式不断复现。符合一年级儿童的阅读心理。
二、说教学目标
教师的有效设问，必先具备有效的教学目标。根据课标的第一学段目标“细化学*汉字，有主动识字、写字的愿望”、“努力养成良好的写字*惯”和“借助读物中的图画阅读”，并结合本教材编者的意图和一年级学生认知特点以及本课的具体语言文字，我制定了以下教学目标：
1。认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等7个字。
2。能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
3。了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
课标指出“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，受到情感熏陶。要珍视学生独特的感受，体会和理解。”根据第一学段的要求，我把借助插图读出祈使句请求的语气和读好文中角色的对话作为教学的重点。据此，第二条目标也是本课教学难点所在。
三、说设计理念
“教学的本质是对话。”《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”为了体现这一全新的阅读理念，围绕“明确目标，有效设问，提高效益”这一主题，凸显以“读”为主线，以“对话”为主要途径，引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”，从而使学生的语文能力和审美情趣在这个对话过程中得以培养和提升。
四、说教法、学法
（一）教法
由于课标倡导教师要建设开放而有活力的课堂，所以我采用以下教学方法：
1、以读见悟法。采用多种形式的读，让学生在读中体验棉花姑娘的急切心情以及燕子、啄木鸟、青蛙的“无能为力”。
2、情境教学法。借助课文图画情境能激发学生的思维、情感和想象。
（二）学法
与教法相适应，采用自读、观察、合作交流的方式，通过读说议的形式使学生的多种感官参与到教学中，发挥学生的主体性。
五、说教学过程
（一）导入——“从简单走向丰厚”
课的开始，我会这样导入：同学们，在学*新课之前，老师想让你们猜一个谜语：“说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。”学生肯定能很快猜出本文的主人公棉花姑娘。随后，我会让学生跟着我一起书空课题。请伸出你们的小手跟着老师一起板书课题。我将有重点地指导“花”的书写。板书完，我会让学生齐读课题。
（《语文课程标准》中指出：每个学段都要指导学生写好汉字。我在引领学生通过书空的形式板书课题时，无形之中对学生进行写字指导。虽不是实际书写，但在书空的过程中，学生已初步感受到学语文，写字也是一件重要的事情。真所谓是“未成曲调先有情。”）
（二）初读——“从被动走向主动”
1、板书完课题，我会引导学生对课题进行质疑：棉花姑娘怎么了？她都请谁来给她治病？最后又是谁治好了她的病？
（此质疑环节的设置，旨在“以学定教”、“以疑促学”，让学生由“冷”变“热”。正如美国一教育家所说“那些不设防勾起学生求知欲望的教学，就如同捶打着一块冰冷的生铁。”）
2、接下来，我会让学生带着问题自由朗读课文，要求学生将“、病”等字词读准确。将难读的句子多读几遍，教师在巡视的过程中，留意学生不容易读准的词语，如“斑点”、“树干”、“可恶”等词，板书在黑板上，在学生朗读完后加以指导。并通过一些词指导学生概括文章的主要内容。学生在说的过程中，一开始可能都比较繁杂，我会通过抓重点词句的方式，让学生简单地概况本文的大致脉络。
（我们读文章，除了所谓的要把文章读“厚”，更重要的是要把文章读“薄”。通过不断引导，我们才能逐步提升学生的阅读能力，从而实现“得法于课内，得益于课外”，充分拓展学生的阅读视野。）
3、趣味识字，自主学*
怎样让学生真正成为学*的主人，让课堂成为学生的天地呢？我在这一环节中试图让全体学生动起来、学起来。在识字教学中，我让学生们观察“姑、娘”这两个字的共同点，引导学生发现和运用形声字的规律。鼓励学生用学过换一换、加一加等方法，创造性地自主学*生字，又通过猜字谜、捉害虫等游戏，让孩子们在自评、互评中主动参与学*，达到学中玩、玩中学的教学效果。
（三）精读感悟——“从空谈走向思考”
生字学完，我会让学生借助插图，带着问题学*默读课文，在独立思考的基础上，小组内互相讨论交流。
1、借助插图，体会心情
学生在交流时，肯定会找到这一句“她多么盼望有医生来给她治病啊！”教学中，我会让学生先读一读，并问他，你为什么这样读？在读这一句时，课文里哪幅插图帮助了你理解这句话？当学生说出后，我会让学生再带着自己的理解去读这句话，并相机评价，能借助书上的图画来读书，这是一种很好的方法，这就叫会读书！
（《语文课程标准》中指出：教师要加强学生阅读的指导、引领和点拨。在这一环节中，我通过从学生中来，再到学生中去的方式，让学生明白阅读文本时，要抓住文中的关键词语和插图。这不但教给学生阅读的方法，同时也避免了以教师的分析代替学生的学。）
2、欣赏语句画面
文中的第二、三、四、五段是故事的经过，这部分角色丰富，也是学生需要仔细品读的部分。这一部分内容的教学，我除了要抓住重点字词外，还会通过不同形式的读，让学生体会棉花姑娘急切的心情以及感受燕子、啄木鸟、青蛙的“无能为力”。通过教师示范读、指名读、分角色读等多种形式让孩子体会祈使句请求的语气。
（能否读好是一节课是否成功的最重要的标准。本环节，我通过不同形式的读，赋予学生抒发感情的机会。）
3、指导生字书写
在这一环节中，我出示了“奇”、“星”这两个难写易错的字，先以孩子自己的观察为主，让他们说一说，然后加以适当点拨和整理。师范写后，学生练写。在巡视的过程中我会强调写字的姿势。
（《语文课程标准》中指出“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。”语文教学的每一学段里，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师的指导下随堂练*。在这里安排学生练字，正和课堂开始时的书空相呼应，这样，通过书空和实际练字两种不同的手段，既指导了学生的写字练*，同时也避免了因单一的写字练字使学生产生厌烦心理。）
到这，我的课堂教学已接*尾声，我会让学生跳出文本看文本，让学生谈一谈学完本课都有什么收获。
六、拓展迁移，从盲从走向独立
对于课后练*，我会让学生完成课后练*二作为第一份作业。并在此基础上，设计第二份作业，让学生回去把今天的童话故事讲给父母听。
（关注课后练*，其实就是在关注教材编者的意图，让学生回去说给父母听，是让语文教学从课内走向课外。）
七、说板书设计
依照作者的思路和文中的重点词语以及板书设计的目标性、有序性和直观性原则，我设计了这样的板书：
棉花姑娘
燕子，空中
啄木鸟，树干
青蛙，田里
我的蒹葭姑娘
- 姑娘
毫无悬念，也不隐藏，故事与爱情有关 从一本诗经里走出来，像千年 我立在水岸不离去，也未走*。磐石般 风霜寒旧，雨雪侯新 一曲长萧千百回肠，一场生死置之度外 遇见只是，一个驻足，一个回眸 一只惊鸟，一朵涟漪，注定在一个时间。永恒 身后蒹葭苍苍，白露为霜 我轻吟着，这一块时光。不会老 而你始终是我的一个向往，清水流兮 宛在水中央，一切等待和守候都值得 我的蒹葭姑娘 从此 那些深旧的孤独里，我走着无人问津的路 一路上云月和花树，都温柔，如我想象的你 别人嘲讽我背一个灰色的包，鲜花怒马 他们不知道背包里装满的故事以及鲜花怒马的内心，多么动人 他们不知道我所有等候里，多少深深浅浅光阴，越来越有味 是否。趁着孤独，我继续读着故事给风听 风吹，风去过的黑色的*的土地，你可停驻过 我必须追着风而去，一路辗转 这一生，无论走到哪儿。我都在打听关于你下落 我的蒹葭姑娘 从此 那些长黑的夜晚，我把头埋进一本本书里 我想在历史里寻一些踪迹，我必须丰富自己 没人会爱上一个一无所有的人。那时候春天总在墙后面 我从不仰望，我只是抬头 刚好看见别人家的蔷薇，像风一样长满了一面墙 这些日子里，月光总如水 我喜欢月光的清凉，我觉得月光是我前世的怅惘 而你，又是我几世的迷茫啊 它一节一节爬进我的梦里，在梦里开出一朵朵小花 梦醒后，你依旧杳无音讯 你在那儿？我苦苦寻觅与等候的 我的蒹葭姑娘 而今 身后的江南，春事渐深 小巷里擦肩而过的旧诗句，流水里客走乌篷船的挥别 一枝桃花开时，我转身 青石寒路上，油纸伞下，不是你。我的蒹葭姑娘 而今 黄卷诗书轻如纸，我支着一盏灯火，苦恋不灭 阑珊处，孤明岁月，翻开一页页的尘世清苦 依然不可得来你的，一些音信 而今 青丝减霜尾，最好的年华在消逝 最好的年华没有遇见，不如让我独自老去 在剩下苍茫的人间，我修一朵婵心 还愿，你一定要比爱情美好 我的蒹葭姑娘
编辑点评：
“我”从《诗经》里找寻与爱情有关的故事，风霜寒露，雨雪侯新。遇见的只是一个驻足，一个回眸。而你始终是我的向往，在那些深旧的孤独里，我走着无人问津的路。趁着孤独我读着故事给风听，我觉得月光是我前世的怅惘，而你又是我几世的迷茫啊！而今青石寒路上，油纸伞下的不是你。青丝减霜尾，最好的年华没有遇见，不如让我独自的老去，还愿你一定比爱情更美好！一首《我的蒹葭姑娘》娓娓导出一段深情的追逐，梁祝一般凄美的爱情故事在读者面前展开。倾情推荐文友共赏！
春姑娘
- 姑娘
春姑娘 她在一个静静的早晨 把屋檐上的冰凌摇到地上 “叮咚叮咚”的滴水 淘气地敲打你的小窗 她带回一队队大雁 掠过林梢，掠过山岗 一阵轻柔的小雨淅淅落下 湿润了冻僵的土壤 她常在河边堤畔悄悄散步 透明的裙衣半是淡绿半是鹅黄 等到孩子们向她跑来 她又顽皮地在树后躲藏 大地舒软了 小草儿出头了 拧个柳哨儿吧 吹上春天的天空，该有多响亮 柳哨里有她的笑声 桃花里有她的面庞 而在那堤边的李花花蕊里 留着她的芳香 她脚步匆匆地奔忙 她要让每一粒种子绽芽出土 她要染绿每一座偏远的山岗 她要让小河和溪流泛起波光 可她总是惦记勤劳朴实的老百姓 夜深时分，就来到他们枕旁 把一个个美丽的希望和故事 送进他们甜甜的梦乡
姑娘经典台词
- 经典台词,姑娘,语录
1、坚强而勇敢，仁慈而善良。
2、正常并不等于正确。
3、where there is kindness, there is goodness. and where there is goodness, there is magic。
4、有善良的地方就会有美德，有美德的地方就会有奇迹。
5、保持勇气，善待他人。
6、我要告诉你一个秘密，它会帮你度过人生中所有坎坷。
7、kindness is free,love is free.
8、h*e courage, and be kind.
9、就算我们走到天涯海角，他们也会保护你。
10、蜥蜴：我也不是侍从，我只是蜥蜴。
11、做完家务在吃饭，不是更好。
12、where there is kindness, there is goodness.and where there is goodness, there is magic.
13、有善良之处即有美德，有美德之处即有魔力。
14、善良是不花钱的，爱是不花钱的。
灰姑娘经典台词(中英)
Cinderella: There's nothing left to believe in. Nothing!
没有什么我相信的事情，什么也没有!
Godmother: Nothing, my dear? Oh, now you don't really mean that.
亲爱的，什么也没有吗?但现在你的意思并不是这样。
Godmother: Nonsense, child! If you'd lost all your faith, I couldn't be here. And here I am!Oh, come now, Dry those tears!
胡说，孩子。如果你失去了你的信仰，我就不会在这里了。但现在我在这，噢，过来，擦干眼泪。
Godmother: Your fairy godmother? Of course. Now let's see, hmm...now...the magic words.Bi*idi-boddidi-boo. Put them together and what h*e you got.
你传说中的教母?当然，现在让我看看。。。现在，这些魔力的话，Bi*idi-boddidi-boo。 把它们放在一起，看你得到了什么。
Cinderella: Oh, it's beautiful! It's like a dream, a wonderful dream come true.
噢，它太美丽了!象一个梦，一个美好的梦想变成了现实。
Godmother: Yes, my child, but like all dreams, well, I'm afraid this can't last forever. You'll h*e only till night and...
是的，我的孩子，象所有的梦一样。恐怕它不能永远延续下去。你仅仅能在午夜和。。。拥有它。
Cinderella: Midnight?Oh, thank you.
午夜?噢，谢谢你。
Godmother: Oh, just a minute. Remember, on the stroke of twelve, the spell will be broken and everything will be as it was before.
噢，等一会儿。记住，当时钟敲响到12点的时候，钟将会打破，一切事情又恢复了从前。
Cinderella: Oh, I understand, but...it's more than I ever hoped for.
哦，我懂了。但它比我期望的要多地多。
Godmother: Bless you, my child. Enjoy yourself.
祝福你，我的孩子，玩得开心。
旁白:Long, long ago, there was a cute girl, After her father's death, her stepmother became cruel to her.Her two step-sisters teased her, asking her to do all the housework.
从前:有一位可爱善良的姑娘，她父亲很早就去世了。她的继母经常虐待她，继母带来的两个孩子也经常欺负她，她们把灰姑娘当女拥一样使唤。
Cinderella and the prince held a grand wedding and they led a happy life from then on.
王子和灰姑娘举行了盛大的婚礼，幸福地生活。
旁白:At the party, Cinderella danced with the prince all the time.Time passed quickly. All of a sudden, Cinderella caught sight of the clock on the wall. Oh, it is almost twelve o'clock-five to twelve!
舞会上，灰姑娘成了王子唯一选中的舞伴，灰姑娘与王子高兴地跳舞，旁人都很羡慕地看着他们，议论他们。时间在美妙的歌舞中过去，墙上的大钟突然映入灰姑娘的眼里，差5分钟12点。
旁白:One day, the king held a party for the prince to choose the girl he loved. Every maid in the town was invited to the party.
一天，国王要让王子自己选择心爱的人，为王子举办了一个宫廷舞会，邀请城里所有的姑娘参加。
灰姑娘剧情介绍
灰姑娘上映日期: 2017-03-13(美国/中国大陆) / 2017-02-13(柏林电影节)
灰姑娘别名：仙履奇緣/灰姑娘2015
灰姑娘导演: 肯尼思·布拉纳
灰姑娘主演: 莉莉·詹姆斯 / 海莉·阿特维尔 / 凯特·布兰切特 / 海伦娜·伯翰·卡特 / 理查德·麦登 / 荷丽黛·格兰杰 / 索菲 麦希拉 / 斯特兰·斯卡斯加德 / 侬索·阿诺斯 / 德里克·雅各比 / 本·卓别林 / 罗伯·布莱顿 / 埃洛伊塞·韦伯 / 劳里·卡尔弗特 / 亚历克斯·麦奎因 / 约书亚·麦圭尔 / 王丽雅
灰姑娘影片类型: 剧情 / 爱情 / 奇幻 / 冒险
灰姑娘剧情介绍：
母亲离世后，瑞拉的父亲再娶了一位后母。为了支持深爱的父亲，瑞拉热情欢迎后母和她的两位女儿进入自己的家庭。然而当父亲也意外去世后，她才发现自己身陷嫉妒和折磨。瑞拉被后母一家当作女仆对待，还被恶意称作“灰姑娘”。尽管遭受残忍的折磨，瑞拉还是决心坚持母亲的遗言，“保持勇气，善待他人”，因此她不向绝望投降，也不仇恨虐待她的人。后来，瑞拉在树林里遇见了潇洒迷人的陌生人基特，她以为他是王宫随从，却不知他竟是王子。随着王宫向全国少女发出舞会邀请，瑞拉也希望自己能借机再见基特。但是当然，后母不允许她参加舞会，还撕碎了她的裙子。可就如所有美好童话故事里描绘的一样……仙女教母翩然而至，借用一只南瓜和一群小老鼠，永远改变了灰姑娘的人生。
关于骄傲的姑娘的英文诗
- 骄傲,姑娘,英文
关于骄傲的姑娘的英文诗
[诗歌] 青春的骄傲
The Pride of Youth
青春的'骄傲
华尔德·司各特
Proud Maisie is in the wood,
Walking so early;
Sweet Robin sits on the bush,
Singing so rarely.
“tell me ,thou bonny bird,
when shall I marry me?”
-“when six braw gentlemen
kirkward shall carry ye.”
“who makes the bridal bed,
birdie, say truly?”
-“The gray-headed sexton
That delves the gr*e duly.
“The glowworm o’er gr*e and stone
Shall light thee steady;
The owl from the steeple sing,
Welcome, proud lady.”
骄傲的梅西漫步林间，
踩着晨曦；
伶俐的知更鸟栖息树丛，
唱得甜蜜。
“告诉我，美丽的鸟儿，
我哪年哪月穿嫁装？”－－
“等到六个殡葬人
抬你上教堂。”
“谁为我铺新床？
好鸟儿，莫撒谎。”－－
“白发司事，兼挖墓穴，
误不了你的洞房。”
“萤火虫幽幽闪闪，
把你的坟墓照亮，送葬，
猫头鹰将在塔尖高唱：
欢迎你，骄傲的姑娘。”
描写雪姑娘的诗句参考
- 姑娘
描写雪姑娘的诗句参考
（第一首）
伊丽莎白金汉宫，养尊处世意朦胧.
姑娘随性崇活动，风雨多情送苦功.
叆叇彤云飘万里，纷扬柳絮撒长空.
暖流滋润寒山碧，大地回春一片红.
（第二首）
天空六出飞无尽，纷纷扬扬一城琪。
后院银装修竹雅，庭前素裹蜡梅怡。
（第三首）
隆冬驾到雪姑娘，涤荡雾霾绽艳阳.
剔透晶莹迷眼睑，清香冷洌沁心肠.
舞姿优美羞模特，仪态端庄笑燕杨.
玉润寒山留绿意，风吹草地孕芬芳.
（第四首）
原本姑娘羞见日，无声无息夜间归。
如今冷絮追时兴，大大方方白昼翚。
（第五首）
昨夜天门径早开，妆盒微启粉脂筛。
一袭水袖舒春意，万点柔情洒地怀。
望月盼星冬不见，含羞掩面汝才来。
皎肤玉影恬然露，何忌逐欢凤女台。
相关词条
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