小学阶段白居易的古诗

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白居易的古诗小学必背
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白居易的古诗小学必背（精选12首）
　　白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。以下是小编为大家整理的'白居易的古诗小学必背（精选12篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
　　《江楼宴别》
　　楼中别曲催离酌，灯下红裙间绿袍。
　　缥缈楚风罗绮薄，铮鏦越调管弦高。
　　寒流带月澄如镜，夕吹和霜利似刀。
　　樽酒未空欢未尽，舞腰歌袖莫辞劳。
　　《胡旋女-戒**也》
　　胡旋女，胡旋女。心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，
　　回雪飘飖转蓬舞。左旋右转不知疲，千匝万周无已时。
　　人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。曲终再拜谢天子，
　　天子为之微启齿。胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。
　　中原自有胡旋者，斗妙争能尔不如。天宝季年时欲变，
　　臣妾人人学圜转。中有太真外禄山，二人最道能胡旋。
　　梨花园中册作妃，金鸡障下养为儿。禄山胡旋迷君眼，
　　兵过黄河疑未反。贵妃胡旋惑君心，死弃马嵬念更深。
　　从兹地轴天维转，五十年来制不禁。胡旋女，莫空舞，数唱此歌悟明主。
　　《夜雨》
　　我有所念人，隔在远远乡。
　　我有所感事，结在深深肠。
　　乡远去不得，无日不瞻望。
　　肠深解不得，无夕不思量。
　　况此残灯夜，独宿在空堂。
　　秋天殊未晓，风雨正苍苍。
　　不学头陀法，前心安可忘。
　　《正月三日闲行》
　　黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。
　　绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。
　　鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。
　　借问春风来早晚，只从前日到今朝。
　　《闲适》
　　禄俸优饶官不卑，就中闲适是分司。
　　风光暖助*处，雨雪寒供饮宴时。
　　肥马轻裘还粗有，粗歌薄酒亦相随。
　　微躬所要今皆得，只是蹉跎得校迟。
　　《歌舞》
　　秦中岁云暮，大雪满皇州。
　　雪中退朝者，朱紫尽公侯。
　　贵有风云兴，富无饥寒忧。
　　所营唯第宅，所务在追游。
　　朱轮车马客，红烛歌舞楼。
　　欢酣促密坐，醉暖脱重裘。
　　秋官为主人，廷尉居上头。
　　日中为一乐，夜半不能休。
　　岂知阌乡狱，中有冻死囚!
　　《奉和思黯相公以李苏州所寄太湖石奇状绝伦因》
　　错落复崔嵬，苍然玉一堆。峰骈仙掌出，罅坼剑门开。
　　峭顶高危矣，盘根下壮哉。精神欺竹树，气色压亭台。
　　隐起磷磷状，凝成瑟瑟胚。廉棱露锋刃，清越扣琼瑰。
　　岌嶪形将动，巍峨势欲摧。奇应潜鬼怪，灵合蓄云雷。
　　黛润沾新雨，斑明点古苔。未曾栖鸟雀，不肯染尘埃。

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小学白居易的古诗
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小学白居易的古诗
　　白诗语言通俗，深入浅出，*易自然，不露雕琢痕迹。其诗刻画人物，形象鲜明，以情动人，具有很高的艺术造诣。下面由小编为您整理出的小学白居易的古诗，一起来看看吧。
　　（一）赋得古原草送别
　　(唐）白居易
　　离离原上草，一岁一枯荣。
　　野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。
　　又送王孙去，萋萋满别情。
　　译文
　　长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
　　无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
　　野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。
　　我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
　　注释
　　赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学*作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为"赋得体"。
　　离离：青草茂盛的样子。
　　一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
　　远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上。
　　晴翠：草原明丽翠绿。
　　王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。
　　萋萋：形容草木长得茂盛的样子
　　（二）池上
　　（唐）白居易
　　小娃撑小艇，偷采白莲回。
　　不解藏踪迹，浮萍一道开。
　　译文
　　一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
　　他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
　　注释
　　1.小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
　　2.白莲：白色的莲花。
　　3.踪迹：指被小艇划开的浮萍。
　　4.浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
　　（三）忆江南
　　（唐）白居易
　　江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
　　译文
　　江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
　　注释
　　⑴忆江南：唐教坊曲名。作者题下自注说：“此曲亦名‘谢秋娘’，每首五句。”按《乐府诗集》：“‘忆江南’一名‘望江南’，因白氏词，后遂改名‘江南好’。”至晚唐、五代成为词牌名。这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。
　　⑵谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。
　　⑶江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
　　⑷绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
　　（四）大林寺桃花
　　（唐）白居易
　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
　　长恨春归无觅处，不知转入此中来。
　　译文
　　在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
　　我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。
　　注释

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小学生必背古诗白居易
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小学生必背古诗白居易
　　据统计，白居易存诗二千八百首，以茶为主题的有八百首，叙及茶事、茶趣的就有五十多首，可见白居易对茶的喜好。下面是小学生必背古诗白居易，欢迎参考阅读！
　　《赋得古原草送别》
　　离离原上草，一岁一枯荣。
　　野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。
　　又送王孙去，萋萋满别情。
　　【翻译】
　　草原上的野草长得很旺，每年都会经历枯萎和繁荣的过程。野火也无法将它烧尽，春风一吹，它又生长出来。野草的香味远远传来，阳光下，翠绿的野草通向那荒凉的城镇。又送走亲密的好朋友，这繁茂的草儿也充满着离别之情。
　　《忆江南》
　　江南好，风景旧曾谙。
　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
　　能不忆江南?
　　【翻译】
　　江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南。
　　《钱塘湖春行》
　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　【翻译】
　　从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤*，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，掩映于绿杨浓荫下的白沙堤。
　　《暮江吟》
　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
　　可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
　　【翻译】
　　一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿的颜色，一半呈现出殷红。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。
　　《池上》
　　小娃撑小艇，偷采白莲回。
　　不解藏踪迹，浮萍一道开。
　　【翻译】
　　一个小孩撑着小船，偷偷地采白莲回来。他还不懂得怎样隐藏，在水面上留下划船的踪迹。
　　《采莲曲》
　　菱叶萦波荷飐风，荷花深处小舟通。
　　逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
　　【翻译】
　　菱叶在水面飘荡，荷叶在风中摇曳，荷花深处，采莲的小船轻快飞梭。采莲姑娘碰见自己的心上人 ,想跟他打招呼又怕人笑话，便低头羞涩微笑 ,一不留神，头上的玉簪掉落水中。
　　《白云泉》
　　天*山上白云泉，云自无心水自闲。
　　何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
　　【翻译】
　　天*山白云泉边是那样清幽静谥，天上的白云随风飘荡，舒卷自如;山上的泉水淙淙潺流，从容自得。我问泉水，你既然在这里如此闲适，何要奔冲山下去，给原本纷扰多事的人间推波助澜。
　　《春题湖上》
　　湖上春来似画图，乱峰围绕水*铺。
　　松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
　　碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
　　未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
　　【翻译】
　　西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水*如镜。群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。
　　早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头;蒲叶披风，像少女身上飘曳的罗带群幅。一幅格调清新的山水画图展现眼前，诗人不由发出对西湖风光的赞美。如此秀丽，作者不愿离开杭州回京，有一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。
　　《惜牡丹花》

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小学阶段必备古诗词及诗文鉴赏
小学,文学
小学阶段必备古诗词及诗文鉴赏
　　在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古诗词鉴赏吧?古诗词鉴赏，简单来说，就是这首古诗词描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情。古诗词鉴赏的正确赏析步骤是怎样的呢？下面是小编帮大家整理的小学阶段必备古诗词及诗文鉴赏，欢迎大家分享。
　　1 《江南》乐府民歌
　　江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　[注释]
　　①这是一首汉乐（yuè）府民歌。
　　②田田：莲叶茂盛的样子。
　　[解说]
　　这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。全诗有如一轴碧绿曼妙的画面，却时而有采莲女温润欢乐的歌声送进你的心间，宁静而又生动！心情随着采莲女欢乐的步调刹那间变得轻松起来，江南水乡秀丽的风光，一望无际的翡翠般的莲叶，莲叶下无拘无束嬉戏的小鱼儿，让你觉得所有世事浮云，功名利禄早已模糊了，伴你的只是那夏日清新的空气和安宁恬静的淡泊情怀。
　　2 《敕勒歌》北朝民歌
　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　[注释]
　　1敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
　　2阴山：在今内蒙古自治区北部。
　　3穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
　　4苍苍：青色。
　　[简析]
　　这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
　　开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。
　　这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”（《山谷题跋》卷七）。因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。
　　3 《咏鹅》骆宾王（唐）
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　[注释]
　　1. 咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
　　2. 项：颈的后部。
　　3. 掌：诗中指鹅的脚掌。
　　[简析]
　　这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
　　次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
　　三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
　　骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。
　　4 《风》李峤（唐）
　　解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　【注释】：三秋：晚秋，指农历九月。二月：早春，农历二月。
　　【简析】：这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
　　5 《咏柳》贺知章（唐）
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　[注释]
　　1碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
　　2妆：装饰，打扮。
　　3丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。
　　[简析]
　　这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
　　诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
　　作者简介：贺知章(659-744)字季真,自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山县）人。唐代诗人。
　　6 《凉州词》王之涣（唐）
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　[注释]
　　1凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
　　2黄河远上：远望黄河的源头。
　　3孤城：指孤零零的戍边的城堡。

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白居易的古诗
　　1、《相和歌辞王昭君二首》
　　之一
　　满面胡沙满鬓风，眉销残黛脸销红。
　　愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中。
　　之二
　　汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉。
　　君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。
　　2、《相和歌辞短歌行二首》
　　之一
　　曈曈太阳如火色，上行千里下一刻。
　　出为白昼入为夜，圜转如珠住不得。
　　住不得，可奈何，为君举酒歌短歌。
　　歌声苦，词亦苦，四座少年君听取。
　　今夕未竟明夕催，秋风才往春风回。
　　人无根蒂时不驻，朱颜白日相隳颓。
　　劝君且强笑一面，劝君复强饮一杯。
　　人生不得长欢乐，年少须臾老到来。
　　之二
　　世人求富贵，多为身嗜欲。
　　盛衰不自由，得失常相逐。
　　问君少年日，苦学将干禄。
　　负笈尘中游，抱书雪前宿。
　　布衾不周体，藜茄才充腹。
　　三十登宦途，五十被朝服。
　　奴温已挟纩，马肥初食粟。
　　未敢议欢游，尚为名检束。
　　耳目聋暗后，堂上调丝竹。
　　牙齿缺落时，盘中堆酒肉。
　　彼来此已去，外馀中不足。
　　少壮与荣华，相避如寒燠。
　　青云去地远，白日终天速。
　　从古无奈何，短歌听一曲。
　　3、《相和歌辞反白头吟》
　　炎炎者烈火，营营者小蝇。
　　火不热真玉，蝇不点清冰。
　　此苟无所受，彼莫能相仍。
　　乃知物性中，各有能不能。
　　古称怨报死，则人有所惩。
　　惩淫或应可，在道未为弘。
　　譬如蜩鷃徒，啾啾啅龙鹏。
　　宜当委之去，寥廓高飞腾。
　　岂能泥尘下，区区酬怨憎。
　　胡为坐自苦，吞悲仍抚膺。
　　4、《相和歌辞怨诗》
　　夺宠心那惯，寻思倚殿门。
　　不知移旧爱，何处作新恩。
　　5、《相和歌辞采莲曲》
　　菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
　　逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
　　6、《杂曲歌·辞悲哉行》
　　悲哉为儒者，力学不能疲。

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小学阶段必背古诗70首
小学
　　能加强小学生的道德观念以及给予学生人格的教育，对孩子未来的发展有很好的帮助。
　　1、江南
　　汉乐府
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2、敕(chì)勒(lè)歌
　　北朝民歌
　　敕勒川，阴山下，
　　天似穹(qiónɡ)庐，
　　笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　3、咏鹅
　　(唐)骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　4、风
　　(唐)李峤(qiáo)
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5、咏柳
　　(唐)贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　6、凉州词
　　(唐)
　　黄河远上白云间，
　　一片孤城万仞(rèn)山。
　　羌(qiānɡ)笛何须怨杨柳，
　　春风不度玉门关。
　　7、登鹳(ɡuàn)雀楼
　　(唐)王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　8、春晓
　　(唐)
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声,花落知多少?
　　9、凉州词
　　(唐)王翰(hàn)
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
　　10、出塞(sài)
　　(唐)王昌龄
　　秦时明月汉时关，
　　万里长征人未还(huán)。
　　但使龙城飞将在，
　　不教(jiào)胡马度阴山!
　　11、芙蓉楼送辛渐
　　(唐)王昌龄

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《草》白居易古诗
《草》白居易古诗
　　在学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编收集整理的《草》白居易古诗，欢迎阅读与收藏。
　　离离原上草，一岁一枯荣。
　　野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。
　　又送王孙去，萋萋满别情。
　　译文
　　长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
　　无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
　　野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。
　　我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
　　注释
　　赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学*作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为"赋得体"。
　　离离：青草茂盛的样子。
　　一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
　　远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的'驿道上。
　　晴翠：草原明丽翠绿。
　　王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。
　　萋萋：形容草木长得茂盛的样子。
　　赏析
　　首句即破题面“古原草”三字，多么茂盛（“离离”）的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征。可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好的思路；就“古原草”而言，何尝不可开作“秋来深径里”（僧古怀《原是秋草》），那通篇也就将是另一种气象了；野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此；然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。如作后者，便是秋草。便不能生发出三、四的好句来，两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。
　　“野火烧不尽，春风吹又生。”这是“枯荣”二字的发展，由概念一变而为形象的画面，古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须。来年会更青更长，很快蔓延原野；作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写作“野火烧不尽”，便造就一种壮烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光。而强调毁灭的力量，毁灭的痛苦，是为着强调再生的力量，再生的欢乐。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”的，然而作者偏说它“烧不尽”，大有意味。因为烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，一旦春风化雨，野草的生命便会复苏，以迅猛的长势，重新铺盖大地，回答火的凌虐。看那“离离原上草”，不是绿色的胜利的旗帜么！“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字下语三分而含意十分。宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”，实未见得。
　　此二句不但写出“原上草”的性格，而且写出一种从烈火中再生的理想的典型，一句写枯，一句写荣，“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味，对仗亦工致天然，故卓绝千古。而刘句命意虽似，而韵味不足，远不如白句为人乐道。
　　如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”，那么五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。上一联用流水对，妙在自然；而此联为的对，妙在精工，颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”，古原上清香弥漫可嗅；翠曰“晴”，则绿草沐浴着阳光，秀色如见。“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑，残日照荒台”僧古怀《原上秋草》的秋原，就显得生气勃勃。
　　作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境。大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”（李煜《清*乐》）。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
　　全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感受，故字字含真情，语语有余味，不但得体，而且别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。

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春风古诗白居易
春风
春风古诗白居易
　　春风白居易，此诗是一首七言绝句诗作，内容主要赞美春天，作者是唐代诗人白居易，以下是小编整理的春风古诗白居易，欢迎参考阅读！
　　春风原文：
　　春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
　　荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
　　春风翻译：
　　春风先吹开京城花园中的早梅，继而让樱杏桃李也竞相绽放，令人感到生机盎然。春的来临同样也给乡村送去欢笑，春风拂过，田野里开放的荠花榆英欢呼雀跃，欣喜地称道：“春风为我而来！”
　　春风赏析：
　　把村花村树描绘成为有感情的生命，尤其农村百花火热的迎春之情，写得极其真切，创造一种“神似美”。并通过将荠菜这个可爱的小生灵和梅花、桃花等相提并论，说明春天是无私的：对花而言，春风过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信；而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。
　　作者资料：
　　白居易（772年—846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽。是唐代伟大的`现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言*易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。公元846年白居易去世于洛阳，葬于香山。
　　chūn fēng
　　春风
　　chūn fēng xiān fā yuàn zhōng méi, yīng xìng táo lí cì dì kāi.
　　春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
　　jì huā yú jiá shēn cūn lǐ, yì dào chūn fēng wèi wǒ lái.
　　荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
　　《春风》白居易古诗翻译
　　《春风》白居易古诗先吹开了京城花园中的早梅，继而让樱杏桃李也竞相绽放，令人感到生机盎然。
　　春的来临同样也给乡村送去了欢笑，《春风》白居易古诗拂过，田野里开放的荠花榆英欢呼雀跃，欣喜地称道：“《春风》白居易古诗为我而来！”
　　《春风》白居易古诗简析
　　把村花村树描绘成为有感情的生命，尤其农村百花火热的迎春之情，写得极其真切，创造了一种“神似美”。并通过将荠菜这个可爱的小生灵和梅花、桃花等相提并论，说明了春天是无私的：对花而言，《春风》白居易古诗过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过《春风》白居易古诗带给自己的花信；而《春风》白居易古诗也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。
　　《春风》白居易翻译、赏析和诗意
　　春风先发苑中的梅，樱杏桃梨次第开。
　　荠菜花榆荚深村里，也道春风为我们来。

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古诗草白居易
古诗草白居易
　　《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易成名作。此诗通过对古原上野草描绘，抒发送别友人时依依惜别之情。下面是小编整理的古诗草白居易，希望对你有所帮助！
　　草 / 赋得古原草送别
　　唐代：白居易
　　离离原上草，一岁一枯荣。
　　野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。
　　又送王孙去，萋萋满别情。
　　译文
　　长长原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
　　无情野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
　　野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。
　　我又一次送走知心好友，茂密青草代表我深情。
　　注释
　　赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学*作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗一种方式，称为"赋得体"。
　　离离：青草茂盛样子。
　　一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
　　远芳侵古道：芳，指野草那浓郁香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳野草一直长到古老驿道上。
　　晴翠：草原明丽翠绿。
　　王孙：本指贵族后代，此指远方友人。
　　萋萋：形容草木长得茂盛样子。
　　赏析
　　首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛（“离离”）原上草，抓住“春草”生命力旺盛特征，可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好思路。就“古原草”而言，何尝不可开作“秋来深径里”（僧古怀《原是秋草》），那通篇也就将是另一种气象了。野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。如作后者，便是秋草，便不能生发出三、四好句来。两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已情味，三、四句就水到渠成了。
　　“野火烧不尽，春风吹又生。”这是“枯荣”二字发展，由概念一变而为形象画面。古原草特性就是具有顽强生命力，它是斩不尽锄不绝，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野。作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写作“野火烧不尽”，便造就一种壮烈意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光。而强调毁灭力量，毁灭痛苦，是为着强调再生力量，再生欢乐。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”，然而作者偏说它“烧不尽”，大有意味。因为烈火再猛，也无奈那深藏地底根须，一旦春风化雨，野草生命便会复苏，以迅猛长势，重新铺盖大地，回答火凌虐。看那“离离原上草”，不是绿色胜利旗帜么！“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字下语三分而含意十分。宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”，实未见得。
　　此二句不但写出“原上草”性格，而且写出一种从烈火中再生理想典型，一句写枯，一句写荣，“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味，对仗亦工致天然，故卓绝千古。而刘句命意虽似，而韵味不足，远不如白句为人乐道。
　　如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”，那么五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。上一联用流水对，妙在自然；而此联为对，妙在精工，颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”，古原上清香弥漫可嗅；翠曰“晴”，则绿草沐浴着阳光，秀色如见。“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑，残日照荒台”僧古怀《原上秋草》秋原，就显得生气勃勃。
　　作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别典型环境：大地春回，芳草芊芊古原景象如此迷人，而送别在这样背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说是看见萋萋芳草而怀思行游未归人。而这里却变其意而用之，写是看见萋萋芳草而增送别愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”（李煜《清*乐》）。这是多么意味深长结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
　　全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切生活感受，故字字含真情，语语有余味，不但得体，而且别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。
　　作者介绍
　　白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士，又号醉吟先生，河南新郑（今河南郑州新郑市）人，是我国唐代伟大的`现实主义诗人，唐代三大诗人之一。唐代宗大历七年（772年）正月，白居易出生于郑州新郑东郭宅（今新郑市东郭寺村）。白氏祖籍山西太原，白居易本人就出生于河南新郑。卒后葬于河南洛阳，白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊，白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言*易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至刑部尚书。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

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白居易古诗词
白居易古诗词
　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的白居易古诗词，欢迎大家分享。
　　观刈麦
　　白居易
　　田家少闲月，
　　五月人倍忙。
　　夜来南风起，
　　小麦覆陇黄。
　　妇姑荷箪食，
　　童稚携壶浆；
　　相随饷田去，
　　丁壮在南冈。
　　足蒸暑土气，
　　背灼炎天光；
　　力尽不知热，
　　但惜夏日长。
　　复有贫妇人，
　　抱子在其旁；
　　右手秉遗穗，
　　左臂悬弊筐。
　　听其相顾言，
　　闻者为悲伤：
　　家田输税尽，
　　拾此充饥肠。
　　今我何功德，
　　曾不事农桑。
　　吏禄三百石，
　　岁宴有余粮。
　　念此私自愧，
　　尽日不能忘。
　　鉴赏：
　　这首诗是唐代诗人白居易早期讽谕诗中的佳作，为后来新乐府、泰中吟等讽谕诗的发展奠定了基础。
　　诗人在这首诗里通过看割麦这个简单情节，表现出当时农民劳动的艰辛、生活的困苦，揭示了造成这种苦难的原因苛捐杂税的繁重，把抨击柔头直接指向横征暴敛、搜括民财、兼并土地使农民破产的封建剥削制度，同时表达了诗人对劳动人民的深切同情。
　　秦中吟·歌舞
　　（唐）白居易
　　秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡?狱，中有冻死囚。
　　〖注阌（wén）乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
　　【试题】
　　1.这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫名句“ ， ”一脉相承。
　　2.赏析这首诗对比艺术的特色。
　　【参考答案】
　　1、朱门酒肉臭路有冻死骨
　　2、①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
　　②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
　　（20xx年高考语文试题浙江卷）
　　【鉴赏】
　　此诗是《秦中吟十首》中的第九首，作于元和五年前后，当时诗人在京城长安（今陕西西安市）任左拾遗、翰林学士。前蜀韦榖编《才调集》收此诗，题作“伤阌乡县囚”。
　　此诗与《秦中吟十首》中的《轻肥》一诗思想内容相*，中所说虽是阌乡一地，在当时却具有普遍意义。作者只是客观地描述了情况：一方面朱门车马穷奢极侈；另一方面无辜的囚犯冻死狱中。对比之中，主题自然显现。与杜甫：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”相似。表现手法基本相同；都是把统治阶级与劳动人民的不同生活境遇加以对照，深刻揭露了封建社会阶级之间的尖锐对立。
　　《歌舞》这首诗把朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照，对醉生梦死的统治阶级作了无情的鞭挞，对被迫沦为“囚犯”的劳动人民表达了深切的同情。前者详写，后者却只在末尾重笔点出。因为“冻死”二字已能尽囚犯之惨状，因此简洁而有力；而朝廷贵官的'奢糜生活，则必须详尽铺写，才能给人留下深刻的印象，从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。
　　赋得古原草送别
　　唐白居易