关于养蚕穿不起丝绸的古诗

《丝绸之路》PPT课件

《丝绸之路》PPT课件

　　有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明。以下是小编为大家带来的《丝绸之路》PPT课件，希望大家喜欢。

　　它是东西方文明交往的通道。

　　今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走*──丝绸之路。

　　丝绸之路的得名：

　　19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从*中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。

　　这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。

　　学*目标

　　1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。

　　2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。

　　边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。

　　走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的.场景?

　　想象：安息国的将军和*使者见面的时候，是怎样的场面?用一个词语来概括。

　　并说说从那些地方可以看出来?

　　玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。

　　阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。

《丝绸之路》PPT课件
　　知识拓展：

　　张骞：

　　（约公元前164～前114年），汉族，字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，*汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等等。　　

　　汉武帝建元元年（公元前140年）为郎。汉武帝想联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元三年-前138出陇西，经匈奴，被俘。在匈奴10年余，娶妻生子，但始终秉持汉节。后逃脱，西行至大宛，经康居，抵达大月氏，联合计划遭到拒绝，后再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被拘留一年多。元朔三年（前126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。张骞在大夏时，得知由蜀（今四川盆地）西南取道身毒（今印度）可通大夏，因劝武帝开西南夷道，但为昆明夷所阻，未能通。元朔六年，张骞随卫青征匈奴，有功，封博望侯。元狩二年（前121），与李广出右北*（今河北东北部）击匈奴；张骞因迟误军期，当斩，用侯爵赎罪，得免为庶人。后张骞复劝武帝联合乌孙（在今伊犁河流域），武帝乃拜骞为中郎将，公元前119年率300人，牛羊金帛以万数，出使乌孙。张骞到乌孙，分遣副使往大宛、康居、月氏、大夏等旁国，此行也取得了很大的成果，西域各国也派使节回访长安。乌孙遣使送张骞归汉，并献马报谢。元鼎二年（前115），张骞还。翌年卒。

养蚕的日记

养蚕的日记（精选26篇）

　　一天将要结束了，一定会有值得记录的想法吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的养蚕的日记，欢迎大家分享。

　　养蚕观察日记蚕宝宝的“出生”四月初，我科学学具袋里的蚕卵孵出来了。蚕宝宝长得非常奇怪，本来我以为蚕宝宝刚孵出来就应该是白色的，但是我看到的却是黑色的，只有芝麻大小。我用放大镜仔细观察，发现蚕宝宝的身上长满了绒毛，而且疙疙瘩瘩的，颜色也不均匀，黑一块白一块的。刚开始养的时候，我怎么也找不到桑叶，后来科学老师告诉我们蚕宝宝也要吃莴苣叶。于是我让妈妈到菜场里买了苣，我马上摘下莴苣叶给小蚕吃，但是，它们好像不怎么喜欢吃，于是我决定一定要找到桑树。

　　我历尽“千辛万苦”终于在附*的小区里找到了桑树。现在我的蚕宝宝每天吃着我采的桑叶，正在茁壮成长，它们现在已经“出生”了将*一个月，最大的蚕宝宝已经有2.3厘米长了。我希望它们快快长大，变成蚕蛾，产出很多的卵。蚕蛾出茧这个周六的早晨，我起床的第一件事就是看看蚕蛾有没有出茧。我像往常一样打开纸盒，发现已经有两只蚕蛾出茧了！我高兴极了，但仔细一看，原来两只都是雄蛾，不能XX产卵。同时我还发现旁边有一个茧在不停地滚来滚去，我怀着好奇心把茧拿起来看了看，有一个部位有些透明并湿漉漉地，我估计这只蚕蛾快出来了。过了一会儿，我透过这个部位能偶尔看到它的一对眼睛和触角，若隐若现地。后来那个部位越来越突出来了，还听到声音，可能是它在用牙齿咬茧的声音吧。

　　终于，这个茧破了，蚕蛾的头先露了出来，但是它出茧的时候是仰面朝天的，我看了赶紧给它翻了一个身。紧接着，第一、二、三对足也出来了。但是还有半个身子没有出来，我用手把茧固定住，它的后半个身子也顺利出茧了。我发现它是个雌蛾，另外两个“新郎”(雄蛾)马上扑扇着翅膀“抢新娘”。其中有一只雄蛾动作快，先抢到了。这是我第一次看蚕蛾出茧。

　　在我的精心呵护下，蚕宝宝们已经长得又白又胖了。另外两只也蜕了皮。它们食量超大，已经来不及喂桑叶了。一天，我回家看他们时，“天哪，又要添桑叶了！小家伙们爱惜点粮食吧，能不能把桑叶吃干净点啊？吃了几口就垫在肚子下当床，太浪费了吧！”我生气地说。这下可把蚕宝宝给吓坏了，它们连忙抬起头，用怜悯的眼神望着我，好像再说：“小主人，我们错了！下次一定改正！”我把新鲜的桑叶擦擦干净，放了进去。可它们不动，我碰了碰它们的身子，它们稍微蠕动了几步，又不动了。怎么了？我生气啦。我试着把桑叶放到它们跟前，它们到津津有味地吃了起来。喔，原来它们太肥了，爬不动了。真是三只大懒虫。

　　第二天一早，我心里像有什么心事一样，很早就醒了。我一想，哎呀，昨晚临睡前忘记添桑叶了。我赶紧穿好衣服，来到客厅，打开盒子一看，喔，还有粮食的，肯定是妈妈添的。再仔细看那三个小家伙，哇塞！一只已经在角落里找了个地方，从一端拉到另一端吐了一根丝，不时地还倒挂金钩，一改先前的懒劲。它要干嘛？是要结茧吗？只见它把尾巴吸在盒子上，用小嘴巴去舔舔桑叶，大概是做最后的准备吧！不一会儿，一张透明的网就织成了。另一只正在吃桑叶，时不时地抬起脑袋望望那吐丝的伙伴，不忍它离去。“咦，还有一只呢？”我焦急地寻找着它。“哎哟，原来你逃到外面来啦，小调皮蛋，外面又没桑叶，你跑出来干嘛？”我小心地把它一拎，它便蜷缩着身体不动弹了。我把它轻轻地放进了盒子里。

　　放学回家，我看见盒子里一张白色的网上挂着一个黄黄的，椭圆形的东西，我想这就是茧子了吧。隐约地还可以看见蚕宝宝在蠕动，不时地摇摇头，晃晃脑呢！可认真呢！看着它那若隐若现的身影，想着它那时吃桑叶时可爱的样子，我依依不舍地跟它说了声再见，摸了摸它柔软的背，跟它作了告别。另两只蚕宝宝呢？还在吃着美味的大餐呢！这时的我又高兴起来，不再那么伤心了。

　　今天，同学们送我许多蚕，有斑马蚕、老虎蚕、金丝蚕和白蚕，我很喜欢这些蚕。

　　回到家，我把这些蚕按大小分了类。大的一盒，中等的一盒，小的一盒，每个盒子里都有各种各样的蚕，原来我很担心它们之间会互相残杀，没想到它们像亲兄弟一样互相关爱，和睦相处。在这些蚕中，我最喜欢的是大的蚕，因为它们都快要吐丝了，在吐丝之前，蚕都会把身体里面的水分先排除掉。蚕的身体白白胖胖的，黄黄的嘴巴，蚕的胸部有三对足，腹部也有三对足，尾部一对足，腹部和尾部的脚上都长有吸盘。蚕摸上去软绵绵的。我把它放在手心上，我感觉痒痒的。蚕看上去很害怕，把头抬得高高的，好像在焦急地寻找自己的家。

　　它们吃食的动作很可爱。它们先用自己的足固定桑叶，然后再用鼻子到处闻一闻，为什么要闻一闻呢？因为蚕的眼睛有两颗，一颗大的，一颗小的。小的才是真正的眼睛，但是蚕的眼睛只能看到白天和晚上，其它的什么也看不见，大的一颗叫假眼。蚕在慢慢地往桑叶的中心啃去，啃累了还会休息一下。蚕可聪明了。它碰到桑叶硬的地方它就会跳过去吃别的地方。如果放一片新鲜的桑叶进去，它就不吃旧的那片桑叶了，而去吃那片新鲜的桑叶了。

　　我的蚕长得越长越大，越长越肥，而吃的桑叶也是越来越多。

　　每天放学后，我都会疾步如飞地跑回家里看一下我心爱的蚕宝宝。然后开始帮它们理家。首先我会小心翼翼地把蚕先拿出来，放进一空盒子里，再把盒子里的旧桑叶和垃圾全部倒掉，清洗盒子、铺纸巾、换新的桑叶，最后把空盒子里的蚕再小心翼翼地放回去。每当我看到蚕津津有味地吃桑叶时，我的心情十分愉悦。说到这里我就想到了一句关于蚕的古诗句：春蚕到死丝方尽。

　　通过养蚕，我知道了养任何一个小生命都是不容易的。我想，爸爸妈妈养我一定很幸苦，我长大以后要报答父母的养育之恩。

　　上个学期，科学老师给我们每个同学分发了一些蚕卵。正当我疑惑不解的时候，老师告诉我们，要我们带回家自己养。一拿到蚕卵，我就高兴得不得了。因为，我早就想亲自体验体验了。没想到机会来得这么及时。

　　因为蚕可以吐丝结茧，它的丝可以做衣服，也可以做被子，作用可真大！我下定决心，一定要好好地养蚕。

　　才过两天，蚕宝宝就降临到了世间。快看哪，一个个蚕宝宝动来动去，似乎在寻找着什么。我觉得蚕宝宝可爱极了，活像一只只小蚂蚁。蚕有许多条腿，而且是一对一对的，蚁蚕爬起来可慢了，跟蜗牛差不多。蚁蚕吃的桑叶可罗嗦了，不跟熟蚕一样，一大片一大片地扔下去都没关系，蚁蚕吃的桑叶得剪成一小片一小片的。

　　过了一些日子，蚕宝宝竟然拒食，我以为是吃撑着了。着急得不行，忙请求妈妈来看看。妈妈一听，也急了，以为蚕宝宝生了什么疾病。当她走到蚕宝宝跟前，不禁哈哈大笑起来，说：“孩子，蚕要长大，这是正常的。再过一天就要蜕皮了。”果然，蚕宝宝开始蜕皮了，它们的动作虽然很笨拙，却步调一致，只见它们后身不动，前头一拱，皮就被推出来一点……经过许多次的努力，它们那窄小的“花衣服”成功脱身了。之后，它们又懒洋洋地继续睡觉了。

　　时间不知不觉地过去了，蚕宝宝也成功地蜕了四次皮，成大蚕宝宝了。这时候的蚕宝宝叫做熟蚕，意思就是成熟了的蚕宝宝。这时，它们懂事多了，吃东西一点也不挑食了，即使是大片大片的桑叶都没关系。

　　熟蚕吃了几天桑叶，就开始吐丝结茧。这时候的蚕宝宝可真忙呀！它们在茧里面睡上个十来天，就摇身一变，成了蚕蛾，又开始繁衍下一代了。

　　啊，原来蚕宝宝的生命如此短暂。不过，蚕宝宝为我们作出了自己的贡献，值得我们学*。经过这次养蚕体验，我决定努力观察，了解更多关于蚕宝宝的秘密。

　　科学老师给我们布置了一个作业：观察蚕的生长。于是，我买了蚕宝宝，刚刚拿回家的蚕宝宝们又黑又小，好像来自非洲。

　　有了这些蚕宝宝，我可忙啦，每天放学回家都要去看看这些小宝贝，还要弄桑叶给它们吃，通过几天的观察，我觉得蚕宝宝真是太有趣了，简直就是个艺术家。

　　首先，蚕宝宝是天生的“演员”，一万双眼睛盯着它，它都像看不见一样，照样在舞台上自如地表演着吃桑叶，一点也不像怯场；蚕宝宝也是天生的“画家”，你看，它吃桑叶的时候就像是在画弧形，一圈一圈，慢条斯理地画着，一会儿就把桑叶变成了只剩下茎和杆的艺术品；蚕宝宝还是天生的“歌唱家”，我用耳朵听蚕宝宝们吃桑叶的时候，真的能听见“沙沙”的声音，那有节奏的沙沙声，像一首百听不厌的乐曲。

　　蚕宝宝有时也会让我担心。有一次，我看见有的蚕宝宝突然不吃桑叶了，只是很长时间的发呆，我以为它们生了什么病，忙叫妈妈来看，妈妈说：“没关系，是它们要蜕皮了。”我问：“什么是蜕皮？”妈妈说：“蜕皮就是蚕宝宝把自己身上原来的皮蜕下来，它们要长大了，需要换件大些的衣服。不用担心，它们没生病。”奇怪，蚕还要蜕皮？我带着好奇心，仔细地观察了一条蚕蜕皮的过程：只见蚕宝宝艰难地爬啊爬，一边爬一边蜕皮，它痛苦地扭动着身子，终于将皮蜕了下来。我发现，蜕完皮的蚕宝宝马上冲到桑叶面前猛吃起来，这时的蚕宝宝变白了、变胖了、也变长了，像个胖嘟嘟的小娃娃。原来它们要长大还真不容易。

　　有的蚕宝宝非常努力，大口大口地吃着桑叶，可有的蚕宝宝却好像得了厌食症似的，吃很少桑叶，老是趴在那儿发呆。蜕了两次皮以后，努力和不努力的差别一眼就看出来了，努力长大的蚕宝宝又大又白又胖，而发呆厌食的蚕宝宝又小又黑又瘦，看着蚕宝宝们，我想：“这是蚕宝宝在告诉我一个道理：做任何事情都要认真、努力，不然就要落后啦。”

　　蚕宝宝们真可爱，不光让我欣赏了它们的艺术天份，还告诉我要勤劳、努力的道理，我好喜欢它们。

　　今天，科学老师下发了些蚕卵。我把它们放进了一个小盒子里，我心里乐滋滋的，盼着蚕宝宝早点从卵里爬出来呢。

　　几天后，蚕都爬了出来。那些个小家伙黑不隆冬的，小小的身影很不引人注意，简直是一只小蚂蚁。我原以为这是染了癌症的蚕，听了妈妈的话，我才知道这些新朋友是幼仔。这个小东西，挺难养的，它偏不吃干桑叶而爱吃嫩桑叶。我想桑叶不都是一样的，干嘛挑呀？这些幼仔只要一爬进桑叶堆里就难以找到它的身影，它像在和我玩躲猫猫。它的胃口太小了，一天只吃一小块桑叶，害我白白浪费了许多的桑叶。

　　又过了几天，蚕长大了一点，我十分兴奋。它又有了许多变化，它脱一下黑色的t恤，穿上了白色的衬衫，胃口也变大了，一天可以吃一片桑叶哩。嘴巴变成了“剃须刀”，脚也进化成“吸铁石”。虽然有了优点，但是也有缺陷，大便太多，每天都得让我清理。可总算比蚁蚕好养多了。

　　很快，两个星期过去了，蚕宝宝被我养得又白又胖。看，它蠕一动的样子好可爱，皮肤很白，因此我可以隐隐约约地看见血液在血管里流动，如果把它放在灯下，整个身躯显得格外耀眼。

　　它吃食可有趣了。用“剃须刀”似的嘴啃呀啃，时不时发出“沙沙沙”的声音，那声音仿佛是风吹树叶的声音。它吃饱了，那片桑叶就成了它的得意之作。快看那片。快看那片。那可怜巴巴的桑叶上面到处都是齿痕。真有趣。

　　吃饱了，当然也要动动了，矣。我发现蚕还有特异功能，能“飞檐走壁”。看，它用脚紧紧地粘在墙壁上，仿佛是一个忍者一样站在墙壁上，我真佩服它有这招。

　　突然，我发现蚕宝宝屁一股里排一出一粒大便出来，然后又若无其事的爬走了，真是个不讲卫生的家伙呀。那粒大便黑黑的，我以为很硬，使劲一弹，结果把我手指搞得满是绿色糊糊，真恶心。

　　有一天，我发现了一个惊天动地的秘密：蚕的身体变黄了，还在吐丝，蚕宝宝挂在丝上，像在荡秋千哩。它的线晶莹剔透，美丽极了。

　　只要一个晚上，茧就做好了，那茧一毛一毛一的，而且还没有通风口。我满脑子都充满了好奇：它会不会死，会饿吗……妈妈说：“你别干涉它，它正在进化呢。”我这才放心了。

　　啊，多么可爱的蚕，多么有趣的蚕。

　　开学了！科学老师给我们每个人发一袋蚕卵，让我们回家养蚕。我看见像紫黑色的芝麻大小一样的蚕卵。科学老师告诉我们淡黄色的表示还没有马上孵化，紫黑色表示即将要孵化了。慢慢的，过了五六天蚕宝宝孵化了，全身黑黑的，身上有细毛，又小又细，像黑色的细线一样毛绒绒的。

　　过了几天，我先出去摘桑叶去，摘了几片桑叶带回家了。我再拿鹅毛去取出很难看见、十分小的蚁蚕，真像一只调皮的蚂蚁啊！接着拿三四片桑叶，放进盒子里，再接着把蚕宝宝放进盒子里，然后在盒子的两边扎几个小孔，给它们呼吸新鲜空气。最后拿桑树上没成熟的果子当成装饰品，摆在盒子的四个角落里。

　　蚕的真正的足是前面三对胸足，蚕还有假眼，蚕有一个突起的角叫尾角。蚕的身体部位还有：头部、腹部、腹足，尾足和气门……蚕形态各异的：有的抬着头，好像在伸懒腰，有的围着圈，好像在做有趣的游戏；有的爬着墙，好像在比赛呢；还有的在聊天呢！

　　过了三十几天，蚕越来越透明，非常白又肥又壮的，胃口很大，几分钟就把桑叶吃得干干净净的了。又过了几十天，蚕变得十分雪白，又很透明，我用桑叶喂它，它都不吃也不动了，我觉得没意思就不再看了……

　　又过去了几天，拿出来看，哇！盒子里有一个蛹，我十分好奇，蛹这么一点儿大，它怎么钻进去的呢？后来，又过了几天，蛹里面居然钻出了蚕蛾，蚕蛾比以前变大了许多。蚕蛾真喜欢爬，不久它们就产下了淡黄色的蚕卵，过了几天便死了。真悲伤啊！我于是下定决心要把它们埋葬了，这样让我放心一点儿。我拿一块石头，刻着它们俩的名字：欢可和云欢儿之墓。然后向欢可和云欢儿们告别回家。

　　我想起了“春蚕到死丝方尽”的诗句。我终于知道了蚕像人、动物和昆虫一样死去。我一定要把它们俩产下的蚕卵保护好、去照顾好。

　　上上个星期六，我在少年宫门前的小贩那儿买了几只蚕宝宝。

　　蚕宝宝的样子真可爱！刚买回来的时候，蚕宝宝面黄肌瘦，好像营养不良似的。可是不到两个星期，蚕宝宝就长得又白又胖，比我的食指还要粗、还要长。蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的皱纹。头的两侧长着一双比黑芝麻还要小的眼睛，就像两个小黑点。蚕宝宝的嘴巴就像一个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的.两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！

　　蚕宝宝很爱玩“拼字游戏”，它们不仅英文很好，汉字也很出色。有时候，调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交织在一起，形成了木棍体的英文字母“X”；有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字“人”；还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在“床上”，它们拼出的汉字真像“八”字呀！

　　蚕宝宝就像“贪吃虫”，它们的食量可大了！一只“贪吃虫”一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，“贪吃虫”就蠕动着身子、晃着脑袋寻找食物，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。这时候“贪吃虫”的嘴巴就像一把锯子，“滋滋滋”，一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。

　　蚕宝宝真可爱！真希望它们能快快长大，吐丝，结茧，变成飞蛾。作为三年级的小朋友，无论从整体结构上、章法上，还是文章的生动性上，这篇文章写得非常棒。

　　有妈妈说，写作要求时间、地点、人物、事件，当然是正确的。但如果写东西的时候关注的东西太多了，你的重心，核心就会被分散。所以我们要把边边沿沿、枝枝角角、一些不重要的因素删掉或简化。让它不影响到我们主题的表达。可以这样：

　　我们家迎来了一伙可爱的小客人——蚕宝宝。

　　蚕，看似小小的，可我认为它却是不*凡的。我喜欢养蚕。

在古丝绸路上观望（组诗）

　　　　◎称钩驿　　　　生于乱峰丛杂的孤村中。谁说地僻秋高　　五谷杂粮不让你断魂。喝着咸苦的涔涔流水　　晚照夕阳，古狼窥壁，以月影轻叩柴扉　　先前驼铃走过时，携着敦煌的众神归来　　一声叹息，上店，中店，下店　　都已准备好喂马的粮草　　　　一个古代老人，遗留　　屯粮的工具，黄土掩埋　　很久，很久……　　大雁衔回大漠的风，掀开沧桑　　在记忆的模板上，写下曾经　　一个*站在山头，朝*拍两掌　　此时，天老地荒　　驼队在昏鸦的鸣叫里，屯扎　　连喂马的草料都要过称　　沿用西汉的计量，由此　　得名——称钩驿　　　　◎不起眼的守候　　　　三十里桃红的过去，繁华　　黎明拭去烽火台上空的繁星　　天亮了。望望对面的打狼嘴山　　一群羊，点缀在山坡上　　界定蓝天，注定的荒芜　　很少见到一匹马　　隐约听见，运往莫高窟的琵琶　　在驼背上，颠簸出一弯新月的优美　　离金城的一百里地上　　撒下驼铃的种子，等了千年　　只是，打碗花开打碗花败　　　　捡到一枚铜钱，光绪的　　古道，盐商换来的皮衣　　暖和了多少子民　　如今，蒿草当道，一条蛇爬行而过　　　　◎墩岭山　　　　打柴种地的少年，雨夜　　听见天机，以解寅巳之犯　　舍身。走向神台，永不下山　　青烟寺或许没有他俩走过的脚印　　在香火里，早已将自己装扮成安静的人　　手持铁锄的李糜，把加持指向西天　　好大一片天空，风吹干了云　　张榆空抡着大斧，东方泛着白云　　谁知道，有谁知道　　千年的巉口风雨和节　　并不是虚无的祷告。坐在莲花上的　　观音端详，几世的浮尘　　堆起一个好听的名字——莲花山

　　编辑点评：

　　组诗既写历史，又写人世的苍凉。句构的迹跃跌宕，形成多变的节奏，烘托大气的氛围。力荐阅读，期待新的精彩！

描写丝绸之路的诗和诗句

描写丝绸之路的诗和诗句

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的描写丝绸之路的.诗和诗句，希望对大家有所帮助。

　　【七绝·重走丝绸之路】

　　壮志西行追古踪，孤烟大漠夕阳中。

　　驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。

　　【七律·慢步丝绸路】

　　小雨泥淋釉伞轻，天宫着意雨霏晴。

　　寻遗塞外昭君怨，顿起凝愁悯泪倾。

　　但使边关磐若石，丝绸古道漾箫笙。

　　如今落雁尘埃远，不尽天山万古情。

　　【七绝·丝绸之路】 荒滩大漠鬼难行，鹏鸟欲飞终未能。

　　但见巨龙呼啸过，丝霞万匹映天红。

　　【丝绸之路赋】

　　朗朗神洲，祚传千载；漫漫丝路，泽遗百代。叹兴亡于干戟，论沉浮于竹帛。长安城月，曾阅汉唐之隆盛；戈壁滩沙，犹忆王师之伟征。四海麟龙，潜于新域；千古杰豪，会于故都。寻常巷陌，闲谈五柳雅文；崔嵬楼阙，雄踞九朝明君。东海鱼盐，北胡貂驹，商贾贩运于市馆；南国象牙，西昆珏珠，王孙赠馈于几案。百物丰殊，仓廪藏实以为山；万类盈逾，贤圣结聚而为云。长安起歌，声断雾烟；上苑醉笔，文笑诗仙。布上国之气象，以兴南越；施大朝之隆恩，以定西厥。于是朝贡觐贺至长安者，络络不绝也。

　　敕勒张骞博望侯，中华古烁惠西欧。

　　班超远大携珍宝，浩猎寒风舞缎绸。

　　寰球一段金飘带， 乐舞长安紫禁开。

　　朝野交流穿朔漠， 中西融合越烽台。

　　丝绸茶叶陶瓷萃， 商贾僧人行旅偕。

　　异域驼铃风雨路， 汉唐气象大胸怀。

　　金戈铁骥下楼兰，漫卷烽烟扫宇寰。

　　白骨堆山销铠甲，赤光遮眼映旌幡。

　　羌笛一曲丝绸路，胡马千年五彩弦。

　　古道西风今又现，葡萄美酒话缠绵。

　　长安望断丝绸路。夕照里，残红吐。阳关丘岭驭驮疏，风雪祁连横簇。苍茫戈壁，连绵沙瀑，商贾晨昏渡。

　　西番自古荒凉处。与昔比，今非故。昆仑天堑已通途，西子婀娜堪赋。资源独有，商机无数，四海人皆慕。

　　河西五月景清醇

　　古道祁连绿荫沉

　　沙枣花开君又见

　　清香掠过醉骚人

　　长安西郊据考为汉丝绸之路起点，有丝绸群雕以志纪念。夕阳下看之尤其苍凉。

　　雕戎西北去，

　　风劲谷粱香。

　　嘱咐驼肠饱，

　　将军此路长。

　　一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉。

　　大漠越沙迷，昆仑踏细，历险辟商机。

　　凉州词 王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　凉州词 王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

　　汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

　　凉州词 张籍

　　边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

　　无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

　　杂曲歌辞·凉州词 耿纬

　　国使翩翩随旆旌，陇西岐路足荒城。

　　毡裘牧马胡雏小，日暮蕃歌三两声。

丝绸之路ppt课件S版

丝绸之路ppt课件S版

　　作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的丝绸之路ppt课件S版，希望对大家有所帮助。

　　传统的丝绸之路，起自*古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马为终点，全长6440公里。这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物。数千年来，游牧民族或部落、商人、教徒、外交家、士兵和学术考察者沿着丝绸之路四处活动。

　　丝绸之路教学反思

　　一、教材分析及设计理念

　　《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了*丝绸在世界上的知名度，激发了学生学*的兴趣和学生的民族自豪感;接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦，献出了毕生的精力打通通往西域的'道路，开辟丝绸之路的历史过程;最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用──“它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”。我在教学中让学生以一位导游的身份介绍丝绸之路、交流资料等，以此来创设生动的情境，引导学生积极参与、全程参与、人人参与，让学生在有效地参与，自主阅读，不断探究;在感兴趣的具体语言实践活动中，感受课文意境、积累课文语言。

　　二、课后反思

　　通过教学效果我觉得本堂课的设计有以下几个特点：

　　1、从问题入手，激活了学生的思维：

　　问题是学*的先导，在起始环节我设计了让学生看课题质疑。由于同一课题具有多义和多方面理解的性质，既可以这样考虑，也可以那样考虑，学生经过思考后，就围绕课题提出了如下问题：什么是丝绸之路?那是一条怎样的路?围绕丝绸之路发生过哪些故事?

　　2、从兴趣出发，引导学生感悟：

　　兴趣是学*的内驱力，只有培养学生学*语文的浓厚兴趣，他们才会积极主动地去学*。语文教学应以使学生爱学语文、乐学语文为基本追求，所以，调动学生学*语文的积极性，是提高教学效率的重要前提。因此，我设计了课前搜集资料、以一位导游的身份给大家介绍丝绸之路等等学生感兴趣的活动，让学生在兴趣盎然中学*感悟课文内容，这也是本节课的一个亮点，学生在反复复述课文的过程中，深切体会到了张骞的爱国情怀，与此同时也激发起了学生的爱国热情。

描写丝绸之路的诗和诗句

描写丝绸之路的诗和诗句

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的描写丝绸之路的.诗和诗句，希望对大家有所帮助。

　　【七绝·重走丝绸之路】

　　壮志西行追古踪，孤烟大漠夕阳中。

　　驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。

　　【七律·慢步丝绸路】

　　小雨泥淋釉伞轻，天宫着意雨霏晴。

　　寻遗塞外昭君怨，顿起凝愁悯泪倾。

　　但使边关磐若石，丝绸古道漾箫笙。

　　如今落雁尘埃远，不尽天山万古情。

　　【七绝·丝绸之路】 荒滩大漠鬼难行，鹏鸟欲飞终未能。

　　但见巨龙呼啸过，丝霞万匹映天红。

　　【丝绸之路赋】

　　朗朗神洲，祚传千载；漫漫丝路，泽遗百代。叹兴亡于干戟，论沉浮于竹帛。长安城月，曾阅汉唐之隆盛；戈壁滩沙，犹忆王师之伟征。四海麟龙，潜于新域；千古杰豪，会于故都。寻常巷陌，闲谈五柳雅文；崔嵬楼阙，雄踞九朝明君。东海鱼盐，北胡貂驹，商贾贩运于市馆；南国象牙，西昆珏珠，王孙赠馈于几案。百物丰殊，仓廪藏实以为山；万类盈逾，贤圣结聚而为云。长安起歌，声断雾烟；上苑醉笔，文笑诗仙。布上国之气象，以兴南越；施大朝之隆恩，以定西厥。于是朝贡觐贺至长安者，络络不绝也。

　　敕勒张骞博望侯，中华古烁惠西欧。

　　班超远大携珍宝，浩猎寒风舞缎绸。

　　寰球一段金飘带， 乐舞长安紫禁开。

　　朝野交流穿朔漠， 中西融合越烽台。

　　丝绸茶叶陶瓷萃， 商贾僧人行旅偕。

　　异域驼铃风雨路， 汉唐气象大胸怀。

　　金戈铁骥下楼兰，漫卷烽烟扫宇寰。

　　白骨堆山销铠甲，赤光遮眼映旌幡。

　　羌笛一曲丝绸路，胡马千年五彩弦。

　　古道西风今又现，葡萄美酒话缠绵。

　　长安望断丝绸路。夕照里，残红吐。阳关丘岭驭驮疏，风雪祁连横簇。苍茫戈壁，连绵沙瀑，商贾晨昏渡。

　　西番自古荒凉处。与昔比，今非故。昆仑天堑已通途，西子婀娜堪赋。资源独有，商机无数，四海人皆慕。

　　河西五月景清醇

　　古道祁连绿荫沉

　　沙枣花开君又见

　　清香掠过醉骚人

　　长安西郊据考为汉丝绸之路起点，有丝绸群雕以志纪念。夕阳下看之尤其苍凉。

　　雕戎西北去，

　　风劲谷粱香。

　　嘱咐驼肠饱，

　　将军此路长。

　　一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉。

　　大漠越沙迷，昆仑踏细，历险辟商机。

　　凉州词 王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　凉州词 王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

　　汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

　　凉州词 张籍

　　边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

　　无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

　　杂曲歌辞·凉州词 耿纬

　　国使翩翩随旆旌，陇西岐路足荒城。

　　毡裘牧马胡雏小，日暮蕃歌三两声。

写养蚕的日记

写养蚕的日记（通用33篇）

　　时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的写养蚕的日记，希望对大家有所帮助。

　　相信大家都在科学课上养过蚕宝宝。噢！对了，就是会吐丝的虫，它的丝还可以用来做丝绸呢，接下来我为你讲讲我养蚕的趣事吧！

　　“一颗颗小芝麻”

　　自从在科学老师那里领到蚕卵，我就等啊等，大约四五天，我的蚕宝宝们都破壳而出了。“呀！原来外面的世界这么美丽。”是谁在感叹呢?原来是刚破壳而出的蚕宝宝，它的小脑袋东看看西看看仿佛正在探索新世界。刚出世的蚕宝宝全身黑黑的，用放大镜看，它的身上凹凸不*，一只只刚出世的蚕宝宝正在吃桑叶，那个样子真像在桑叶上撒了芝麻，尽管有许多只蚕，但它们一天也吃不完一片桑叶。

　　“金蝉脱壳”

　　蚕一天天长大，现在变得更肥了，并且身体越来越白。这一天，我发现有两只蚕宝宝在“打架”，一只蚕爬到另一只蚕身上，在另一只蚕背上抓来抓去。那只蚕脱掉了身上的一层皮，像是“金蝉脱壳”。科学老师说那是蚕在脱皮。

　　来了三位“大胃王”

　　科学老师送给了我三只猪儿虫，老师说：“猪儿虫也是蚕的一个品种。”猪儿虫身上颜色可比普通蚕多了许多，它身上有黑色、白色、红色、绿色……猪儿虫可是蚕中的“大胃王”。一只猪儿虫的食量可是三只普通蚕的食量。猪儿虫只要看见桑叶就死抱住不放，并且狼吞虎咽地吃下。

　　我的蚕们全部都结了茧，通过养蚕宝宝我知道了丝绸来之不易，每一个生命都是可爱的。

　　自从“开启心智，孵化梦想”主题活动拉开帷幕后，我们班同学积极参与，表现了高度的养蚕热情。同学们分工明确，相互合作，精心喂养蚕宝宝。

　　我当然也不例外，还记得我那天兴奋地抱着装着五条蚕的盒子回家的情景，在公共车上，我紧紧地搂着盒子，生怕被人挤着我的蚕宝宝，其实，哪会挤着呢，可我就是担心。

　　回到家，我把盒子轻轻地放在餐桌上，仔细地观察。从未养过蚕的我，不知道如何下手，一想到盒子里装着的5条鲜活的生命，我又紧张了，我决不允许有一条生命在我手里消失，我不止一次地告诉自己。

　　为了解决蚕宝宝的桑叶，爷爷立下了汗马功劳。因为拆迁，很少找到桑叶。爷爷在外面转了半天，终于在河边找到了一棵野桑树。于是每天早晨骑着自行车赶到2公里外的河边采摘新鲜的桑叶，奶奶告诉我，桑叶上不能有太多的水份，于是，我一张一张地用纸巾吸干水份。

　　为了让蚕宝宝快快成长，妈妈利用五一假期专门带我去学校上网搜索养蚕知识。有一天，早晨走得匆忙，居然忘了喂蚕，来到学校后，一直提心吊胆，万一饿坏了它该怎么办呢？没想到，回到家后，一看，盒子里的桑叶还多着呢，原来是妈妈帮我完成了这件事。

　　从不干家务的爸爸居然也坐下来，教我把桑叶切得细细地，蚕宝宝小，不能吃整张桑叶。

　　尽管只是5条蚕，却牵动着家里每个人的心，我的蚕宝宝啊，你快快长啊，赶快结出白白的茧子吧。

　　一个月前，我在语文课上拿到了一份特别的‘礼物’——蚕宝宝。拿到这些小小的蚕宝宝后，我的心中就产生了许多的疑问：它们是怎样吃东西的？又是怎样拉屎的呢？于是，我带着这些问题进行了仔细的观察。

　　蚕宝宝的样子非常可爱，它长着像大号薯条一样长的身子，脑袋却只有米粒那么大。它的背上有两对像括号一样的黑色花纹，大概是用来吓唬天敌的，不过，褪皮之后，那对括号就没有了，要过些天才能够恢复。

　　它的尾部有一根小刺，当它心情不好或受伤时，小刺就会软下去。蚕宝宝一共有三对胸足和四对腹足加一对尾足，它的腹足是用来固定自己的，尾足则是用来夹住物体的，而它的胸足才是它真正的足，用于帮助它抓住食物方便它进食。等它长大后，腹足和尾足都会脱掉，成为只有三对中的昆虫。

　　蚕宝宝吃桑叶的样子非常有趣。它先用胸足抓住桑叶，然后再把头举起来，像挖土机一样，有序的从上至下一次又一次的把桑叶送到自己的肚子里，不一会儿，一片桑叶就不见了。

　　在饲养时，我还发现另一个奇怪的事情：它拉出的大便几乎都一样大，像芝麻一样，又黑又小，呈固体形状却又有点弹性，上面还有像玉米一样的花纹。我把它拈开来一看，发现里面都是蚕没有消化完的桑叶沫，而且还有一股清香。

　　通过这么多天的观察，我发现蚕宝宝真的非常无私。它一生这么努力吃桑叶，就是为了吐丝结茧，让我们可以有温暖的衣被可以享用。我终于明白了“春蚕到死丝方尽”这句话的真正含义了。

　　蚕宝宝，你还记得我第一眼见到你的时候吗？蚕在我自己的心中原本是恶心的软体动物，可是当你在慢慢长大的那段时光，我才发现你其实是很可爱的。

　　当我开始养你的那一天，我自己也第一次发现养蚕有多么不容易！

　　那一天，我就向同学要桑叶，虽然只有两片，但是只要你吃得开心，我也就开心。

　　4月14日早晨，迫切地想知道我的“蚕baby”——蚕宝宝有没有饿着，桑叶够不够吃，桑叶有没有蔫掉。我快速地跑向教室，OH！一切还是那么*安无事，可是这危险的气息还没有离去。这一天上午，一个天大的事发生了，呵呵！你们不用紧张！我的蚕宝宝还没有死呢！不过是沈怡的蚕宝宝死了，那样子是挺可怜的，一动不动的。

　　4月15日早晨，商奕扬愁眉苦脸地走进教室，并告诉我，他们小区里的桑树打了农药，他的蚕吃了之后就“呜呜……死了。”“什么！”我惊讶地说。我听了之后，我像蔫了似的。我叹了一口气，心想：那我只能托别人了。我马上跑到王小晗那儿说“王小晗，你能帮我带点桑叶吗？”“当然了。”王小晗说。我回到坐位上，心想：我为什么要对蚕宝宝这么好呢？也许我真的开始喜欢上了它？可是我现在最担心的就是蚕宝宝的食物--桑叶。

　　不知道蚕宝宝明天的命运又是如何！是好是坏？

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这个月，我终于体验了蚕短暂的一生。

　　蚕初次来到我的家，整天都趴在绿油油的桑叶上忙来忙去地“画画”。一天下来，一片片桑叶成了它们的“作品”。刚开始，蚕宝宝每一天只要喂2~3片桑叶：无论新不新鲜，蚕宝宝们总是吃得津津有味，肚子都撑得圆圆的。

　　渐渐地，蚕宝宝长大了，口味也越来越挑剔：它们非要吃新鲜的桑叶。所以每天都要在路边桑树上采点儿桑叶。回到家，我小心翼翼地把蚕放在草绿的桑叶上，蚕二话不说便立马大口大口地享受美味，像饥饿迷路的孩子遇到美食一样，狼吞虎咽的样子让人十分心疼。嘘！仔细听：蚕细嚼慢咽的声音如同树叶“沙沙”的响声，清脆明亮。只见它们东闻闻，西咬咬，吃得可香了。

　　晚上，它们会送我一些桑叶“艺术品”。随着蚕的大量饮食，每天至少放3片巴掌大的嫩叶子才让它们稍微满足。整整两个星期，我摘光了一棵大桑树的嫩叶子。“别看蚕虽小，食量可不小，只要有蚕在，桑叶全搞定。”我不禁作起了打油诗。到了晚上，我依旧拿着桑叶去喂它们。我悄悄地放在蚕身边，蚕咬了一口，接着我把桑叶拿到那边，蚕爬过来，我又放到这边，蚕又跟了过来。可真是个小吃货啊！付出总有回报，一天早晨，我起床去看蚕。呀！“桑叶之家”里已经有了两个又白又厚的茧。我摸了摸，软软的。立刻有一种自豪感在我心里萌发。

　　我拿着桑叶，鼓励剩下的蚕：“小伙伴们，加油！”。

　　一天，爸爸拿着一张正方形纸走了过来。我问爸爸那是什么东西呀？爸爸说：“你不是想养蚕吗？”我一看来了劲，没想到这还没有芝麻大的东西竟然还有生命。

　　我找来一个大盒子，用棉花把蚕子一层层包好，小心翼翼地放在盒子里。天暖和了，我把盒子放在阳台上，把棉花打开，露出黑黑的小蚕子，柔柔的阳光照耀在蚕子上，我多么希望蚕宝宝快点出生。

　　一天，我惊喜的发现一只只小蚕悄悄的出生了，小蚕黑黑的，一点也不可爱。蚕是白色的，怎么成了黑色呢？我有一点失望，爸爸听见后对我说：“这叫蚁蚕，蚕宝宝以吃桑叶为生，不断的吃桑叶身体才变成白色，蚕一生要脱四次皮，脱皮时不吃也不动，这叫休眠，四次脱皮后成为幼虫，开始吐丝结茧，需要二天二夜才能结成一个茧，并在茧中进行一次脱皮成为蛹，约十天后变成蚕蛾破茧而出，这就是蚕短暂勤劳的一生”。

　　爸爸的话让我如获之宝，知道了养蚕的基本知识，心里也有了底，蚕宝宝们在我的精心养育下开始茁壮成长，我每天都坚持观察蚕宝宝的生长状况，一天，我发现蚕宝宝变白了，我还知道蚕宝宝的身子小，食欲可不小，有一次，我放了大把的桑叶，不到半天就被蚕宝宝吃光了。

　　养蚕的日子过的特别快，我的蚕宝宝在飞快的成长、不断脱皮、吐丝结茧，最后变饿生子，它的每一次变化都给我带来惊喜和感悟。它让我完整的了解了一个生命的美丽，感受一个生命的可爱，我们应该有蚕一样无私奉献的精神，像蚕一样拥有一个美丽的人生。

　　两个星期前，我听了姜老师养蚕的建议，让妈妈从网上给我买了10条可爱的蚕宝宝和一套养蚕工具。

　　今天下午放学后，我惊喜地发现蚕宝宝们的身子长长了许多，皮肤由灰色变成灰白色。但“可怕”的是它们越来越贪吃了，食量大得惊人，之前两片桑叶足够它们饱饱地吃上一天，现在四片桑叶只是两餐的量。

　　绿叶被蚕宝宝们啃食得差不多了，我赶紧给它们换新桑叶。我洗好并擦干手，把过滤网盖在它们的身上，再在上面放几片新鲜的桑叶，然后在一旁静静地观察。时间一分一秒地过去了，看着过滤网上费力爬着的蚕宝宝们，我真想上去帮它们一把，但出于好奇和尊重，我还是让它们自己完成了“搬家运动”。

　　“咦？它们的眼睛这么小，是如何找到食物的呢？”带着疑惑，我百度了一下，了解到蚕宝宝神奇的一面：原来它的眼睛只能用来感受光，而辨别方向和味道全靠它的触角。

　　星期五中午，下班回家的妈妈抱着神秘的鞋盒子。我刚想问，妈妈就招呼我过去，妈妈打开盒盖让我看，并且告诉我这里面是今天刚刚出生的蚕宝宝。我还是第一次见到蚕宝宝呢，于是，我认真的观察起来。

　　我看见一只只像蚂蚁一样的蚕宝宝，突然，我大叫起来：“妈妈，快看哪，有一只蚕宝宝快要出生了，蚕宝宝的半个身体都出来了，大约过了五分钟，那只蚕宝宝破壳而出，它慢慢地爬到桑叶上，和伙伴们聚在一起。我亲手量了量，有的蚕宝宝长1。5毫米，有些是2毫米。

　　蚕宝宝最喜欢吃桑叶，没过五分钟，桑叶上就被蚕宝宝挖了一个小洞，它们可真贪吃呀。

　　我不知道蚕的一生是怎么样的，我只知道蚕吐的丝可以做衣服，蚕吐完丝，它的一生就要结束了。

　　最*，我家养了10条黑不溜秋的蚕，我把它们放在一个橘黄色的纸盒里，再把几片桑叶放进盒子里。

　　我的蚕宝宝又细又短，很小，和蚂蚁差不多大，黑不溜秋的小身子底下，还长了一排排比米粒小三，四倍的小脚，妈妈说它们象小虫子，可我怎么看也不觉得恶心，还觉得非常可爱呢！

　　还有，蚕宝宝的身子，一节一节得像是一节节的车厢，可爱极了！

　　现在，蚕大了许多它们的长相和*性都不同。有的蚕爱吃，整天"丝，丝，丝"地咬着桑叶，有的爱逛街，总是爬来爬去，还有的文文静静，能好长时间保持一个姿势不动。

有关养蚕的日记500字6篇

有关养蚕的日记500字6篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的有关养蚕的日记500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　最*，学校给我们发了蚕宝宝，让我们学*养蚕，观察蚕宝宝的成长生活。每天回到家，第一件事情就是去照顾我的蚕宝宝。最初，蚕宝宝是细细的，白白的，好像一根针那么长，半厘米宽。蚕宝宝小的时候，一天只要喂一次桑叶就够了，喂养的时候，我是先把桑叶用软软的纸巾轻轻地擦干净，把桑叶上的水擦掉，然后，把桑叶放3—4分钟，因为听奶奶说，蚕宝宝吃了生水会拉肚子，严重的还会死掉的。

　　我先准备好一张A4大小的白纸，用拇指和食指小心地把蚕宝宝一条一条地从盒子里拿出来，放在白纸上，幼小的蚕宝宝身体软软的，好像一不小心就会折断了似的，让人又心疼，又担心。蚕宝宝全部拿出来后，就要把它们留在盒子里的吃剩的桑叶和排泄物倒掉，用用过的牙刷把盒子清理干净。看着蚕宝宝慵懒地趴在它们的“*梦思床”上，慢慢地蠕动，咀嚼，很享受的样子，我也很开心。

　　经过三、四次脱皮后，蚕就开始结茧了。蚕吐丝的动作很慢，好像小女孩在跳芭蕾，一条一条地把自己包裹起来，结出来的茧，是椭圆形的，大概有3—4厘米长，白白的，有点硬。现在，我有2个蚕宝宝已经结茧了，其他6个还在努力中，我期待再一次看到它们破茧而出的那一天。

　　今天早晨起床，就发现蚕老二有些与往常不一样，它开始不吃桑叶了。爬到蚕老大的茧旁边，头仰着来回吐着丝。连接在纸箱壁和铺在下面的纸上。真是没有想到这么快就有第二个蚕宝宝结茧了。真是高兴啊!

　　中午放学回来，发现它已经织出来了一只茧的大概模样了，只是丝壁还是透明的，还能很清楚地看到蚕老二在里面不停的忙乎的呢，估计晚上我放学回家，它就能够织成茧了。唯一让我失望的是，这只蚕还是白色的。我以为会是红色或黄色的呢!

　　也不知道我另外9只会有没有其他的颜色。我真的希望有啊!观察蚕老二吐丝结茧的时候，还意外发现，蚕老三好像有些拉稀了。旁边的干叶子被泡地重新又新鲜了，叶子上好像是它新拉的一个粪便，不像正常的黑色，而是土黄色还带有些潮湿。喂它叶子它连看也不看，仿佛在跟我说，“小主人，我肚子疼，吃不下了!

　　”我想一定是我早晨换叶子时，没有注意，把带水的叶子也给它们铺上了。真是自责啊!

　　它马上就要吐丝了，可千万不要得病啊!那就太可惜了!

　　希望晚上放学回来时，它能好起来!

　　春天到了，学校门口有卖春蚕的。我听同学们说他们的蚕已经结茧了，十分羡慕。后来我忍不住买了两只蚕。我把它们放在盒子里，并放了两片桑叶给它们吃。它们好象很饿似的，拼命的吃了起来。我观察了一下：它们很小，和芝麻粒一样大。它们吃桑叶的声音很轻微。“沙沙沙沙沙沙”它们先找桑叶的边，然后一小口一小口的'吃起来，不一会儿就吃了一大半。

　　我的蚕一天天长大了。先是像芝麻粒一样大，再渐渐长大变成了火柴棍的样子，最后慢慢变胖。有一天，我给蚕喂桑叶的时候，发现有一只蚕不吃，还不安地摇摆，甚至走几步就摔一交。看着心爱的蚕消瘦下去，我心急如焚，生怕它饿死了。我在吃饭的时候，看了一眼那只蚕，顿时我惊呆了——那只乱动的蚕竟然在蜕皮!它一伸一缩地把以前的皮脱掉，现在它的外套比以前的白多了。现在我知道了一点——乱动的或不吃桑叶就是要蜕皮。

　　我的蚕蜕一次皮就长大一次，现在它们已经长得白白胖胖的。我非常高兴，因为我的付出得到了我想要的结果，那是一件多么开心的事情啊!

　　5月20日星期四晴

　　今天，我看到白雪商店买蚕，在好奇的驱使下我买了几只小蚕，打算养一养。我把它们带回了家，它们只有一厘米长，每一个星期换一次皮，换皮好像是在生病，也不吃也不爬，很难受的样子。过了两天就好了，又开始大吃。它们吃桑叶很有规律，每吃一口，总是从左到右。

　　5月30日星期日晴

　　小蚕已经长成五厘米了，它们全身有些黄，甚至还有点灰色。这时我才发现它们吃东西时，嘴上有一对触角，旁边有六对触角，共八条腿，身体两侧有小黑点，共十六个，很好看。

　　6月10日星期三晴

　　现在蚕已经长大了，有七厘米长，不再换皮了，白白胖胖的，吃一会儿桑叶就到处爬，总是把头抬得很高，东张西望，好像在寻找似的。

　　6月17日星期三晴

　　蚕开始吐茧了，她找到一个角落里，慢慢的吐丝，先用蚕丝把角落吐成网包住，最后，在身上开始吐丝，就结成了一个黄色的小茧了!我心里不禁想，闻名世界的“丝绸之路”就是用这些小蚕吐出的丝走出来的吗?它们真是太伟大了，祝它们早日破茧，让它们的后代学*祖先，为人类无私地做奉献!

　　你们养过蚕吗?养蚕可有趣了!哪天下午，放学后，我和妈妈手牵着手走在回家的路上，忽然，我发现前面有一群人正围着一位老婆婆，我走过去一看，原来是在卖蚕。呵这蚕的品种真多：有幼蚕，有成蚕，还有快结茧的蚕。我请妈妈给我买了几条成蚕，把它带回家后，我用一个纸盒装着。成蚕可能吃呀，一天要吃五六片桑叶，我只好隔几天就到学校门口买几袋桑叶。日子一天一天过去了，我的蚕宝宝也长大了，它天天都扒在它的小房子里面睡觉，不吃也不喝，我觉得它们好像是病了，可妈妈却摇摇头说：“它没有病，只是快要结茧了。”

　　妈妈说得没有错，过了几天我的蚕开始找地方打造属于它们自己的家了，茧颜色可真多：有淡黄的，深黄的，白色的，像一个个美丽的小绒球。又过了几天，蚕茧上开始有了一个小洞，我想我的蚕要出来了，两天后蚕终于出来了，可它们已经不是原来又白又胖的蚕宝宝了，而是长有翅膀的飞蛾。

　　没过多久，蛾子开始产籽了，密密麻麻，像一粒粒的小芝麻，几天后我的蚕就黯然死去。

　　我望着空壳蚕茧，心里好难过，我想：“啊!蚕的生命多么短暂呀，但它却力所能及地给人们造福，正是：春蚕到时死丝方尽，洒遍温暖在人间。

　　不知在什么时候，我班掀起了一阵“养蚕热”，当然我也不例外。这不，我向同学讨了三条刚从卵里孵出来的蚕宝宝，来过过我的“养蚕”瘾。小蚕又细又小，样子像蚂蚁，黑乎乎的，很“弱不经风”的样子。当我买回桑叶要把蚕宝宝放到“新家”的时候，一只顽皮的小蚕从高处“坠楼而亡”。第二天当我去换桑叶时我发现只剩下一只蚕了，还有一只也不见了踪影。我很伤心，怪自已没照顾好蚕宝宝，于是我下决心一定要把剩下的一只养得白白胖胖。

　　果然这只蚕好像知道我心思似的，每天放学回家，它总是把桑叶吃了个千苍百孔，看见我来了，就把头抬得高高的，像在对我说：“我还要吃桑叶，还要。”当然我总会很大方地“招待”它喽!

　　每当这时，我总会很仔细地观察起这个小昆虫来。

　　小蚕爬起来可慢了，样子有点像海参，身子一缩一伸，很有意思。它看见桑叶可高兴了，爬过来就吃，咀嚼着桑叶，那沙沙沙沙的声音像秋天细雨的声音，不一会，就把桑叶啃成一个个的小窟窿，吃完了，身体一弓一弓地爬走了。

　　蚕慢慢长大，颜色由黑灰白，再变白。它啮食着桑叶，却吐着细丝，度尽了一生的辛勤，便化成蛹，变成飞蛾，产下自己的后代，就死去了。蚕的这种奉献精神值得我们学*。

《张骞与丝绸之路》说课稿

《张骞与丝绸之路》说课稿

　　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《张骞与丝绸之路》说课稿，希望能够帮助到大家。

各位评委、老师们：

　　你们好！

　　今天我说课的课题是《张骞与丝绸之路》，接下来我将从以下几方面进行说课。

　　【说教材】

　　（1）说对教材的分析。《张骞与丝绸之路》是语文A版三年级下册第八单元的一篇文章。本文生动介绍了丝绸之路的开辟过程和*的丝绸在世界文化史上的地位，内容生动，尤其是文章开头引人入胜。课文先以一个小故事点出了*丝绸在世界上的知名度；接着写了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦、献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的过程；最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用——成为联结欧亚大陆的纽带。字里行间流露出对张骞为国献身精神的赞扬，本课主要学*张骞通西域的过程和张骞的那种不畏艰辛的优秀品质。

　　（2）说教学重、难点。自主识字、了解“丝绸之路”的历史。

　　（3）教学时数的安排：本课安排两课时。

　　【说教学目标】

　　基于以上对课文的分析，我将本课的教学目标定为：

　　1、采用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字；参照我的词语库自主积累好词好句。

　　2、有感情的朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。

　　3、通过读文，知道张骞是怎样开辟丝绸之路的，同时学*张骞不畏艰辛的优秀品质。

　　【说学情】

　　三年级学生有了一定理解分析的能力，已经养成了主动识字的*惯，会使用字典、词典，对课文内容的理解借助小状元提示，基本能独立进行。对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。并且能根据现有的资料查询课外信息。

　　【说教法和学法】

　　根据课文内容和我们班学生思维比较活跃的特点，为了充分调动学生的积极和主动性，构建开放有活力的语文课堂，教学时对于课文的引入，我采用谈话法；对于感悟张骞的优秀品质，我采用自主探究型教学法；对于课外拓展，我采用合作型教学法。

　　【说教学准备】

　　1、布置预*。

　　2、让学生搜集有关张骞和丝绸之路的资料。

　　【说教学过程】

　　一、 谈话引入

　　（出示课件：唐僧师徒四人）同学们请看，他们是？他们是《西游记》当中的人物，唐僧和他的三个徒弟历经九九八十一难，从中土大唐去西天取得了真经，真是了不起！今天我们来学*一位比唐僧还了不起的人物，他历尽磨难，从*通往西域，他开通了一条有名的道路，名叫“丝绸之路”，他是谁呢？——张骞！是的，咱们一块来学*《张骞与丝绸之路》。

　　这篇课文跨时代跨空间，学生们对于以前的事了解很少，如何让他们充满兴趣地学*这课呢？我觉得课堂伊始就得提高学生的学*热情。《西游记》是学生耳熟能详的电视剧，他们对里面的人物、事件了解地比较详细。而且，《西游记》当中人物的品质和取经的艰辛与本课极其相似，所以我以《西游记》为导线引出课题，一来能极大地提高学生学*本课的兴趣，二来可以用类化的手段帮助学生理解课文。

　　二、初读课文

　　（1）请看课题，《张骞与丝绸之路》中有两个关键词，“张骞”和“丝绸之路”，课前让大家搜集了他们的相关资料，现在谁来向同学们介绍介绍你搜集到的资料呢？（课件出示张骞和丝绸之路的资料）这里我会请几位学生说说他们找到的'资料。对于“丝绸”，学生陌生但又充满好奇，在此，我课前搜集了一些有关丝绸的图片让学生欣赏：古代丝绸战袍、杭州丝绸、蓝丝绸、奥运丝绸服饰。

　　请同学们用一句话来说说“张骞”和“丝绸之路”的关系。（如：张骞把丝绸之路开辟了、丝绸之路被张骞开辟了、丝绸之路是张骞开辟的）

　　——这个环节的目的有两个：一是让学生了解张骞和丝绸之路；二是训练学生的语言组织能力，明确张骞与丝绸之路的关系。

　　（2）看了这个课题后，同学们有哪些问题？（张骞是怎样开辟丝绸之路的？开辟丝绸之路时有没有遇到什么困难？他是怎样克服的？……）

　　——爱因斯坦说过：问题的提出往往比解答问题更重要。在此，我采用激疑法，鼓励学生提问，并提取有价值的问题展开课堂。接下来我将采取以下教学形式帮助学生解决生字问题和掌握课文主要内容。

　　1、请同学们自读课文，标记段落序号，借助课后拼音识记生字，把文章读通顺、流利。

　　2、检查生字掌握情况。

　　3、谁来说说课文的主要内容？

　　三、精读课文，感悟体会

　　1、老师泛读课文第一、二自然段，请两到三个学生到台前扮演相关表情，其他学生点评。

　　（这部分用了很多四字词语，且戏剧性强，单纯讲解可能过于枯燥，于是在此我安排学生扮演“目瞪口呆、目不转睛”这些表情，再让学生来夸赞一下古罗马皇帝的新装，感受“赞不绝口”的场面，活跃课堂气氛，提高学生的学*兴趣，同时也帮助学生理解这些四字词语。）

　　2、刚才同学们关于课题提出了很多问题，现在我们一起来解决下。

　　①默读第三段，说说当时从*去欧洲有哪些困难。

　　（学生比较容易找出这些句子，但在概括方面还是有点欠缺。在这里，我注重训练学生的语言概括能力）

　　②阅读第五段，用自己的话说一说张骞出使西域的经过。

　　想想张骞是怎样克服困难开辟丝绸之路的？你觉得他们受到了哪些屈辱？他们逃出来后又遇到哪些困难呢？

　　（学生在这个问题的处理上很容易找到相关句子，在这我重点带领孩子归纳张骞所走丝绸之路的线路、启发孩子去大胆想象张骞一路所受的艰辛。同时，在此我增加了一些课外内容----张骞被俘虏时的事件，拓展学生对史实的了解，进一步感知张骞的优秀品质。）

　　3、丝绸之路的作用是什么？——联结欧亚大陆的纽带。

　　（感受丝绸之路的重要作用，同时从侧面加深对张骞的敬佩之情。）

　　四、总结

　　通过本节课的学*，你认为张骞是一位怎样的人？（不畏艰辛）

　　——培养学生概括感悟能力，同时使学生受到情感熏陶。

　　五、拓展

　　同学们，你还知道历史上哪些名人探险的故事吗？（课件出示：哥伦布、郑和相关资料）

　　——举一反三，拓展学生的视野。

形容丝绸布料好的句子

它有点像丝绸。

蚕丝吗

有丝织品，麻织品，还有棉织品你说的这些是丝织品，种类非常多，有 绫罗绸缎全是丝织品种，现代丝绸沿用旧名的很多，如绉、绫、绨、绢，也使用了一些外来语，如乔其（georgette）、塔夫绸（taffeta）等。

根据组织结构、采用原料、加工工艺、质地、外观形态和主要用途的不同而分类。

人们常用绫罗绸缎来形容一个人穿着的华丽与富贵，那么到底什么是绫罗绸缎呢

实际上绫罗绸缎只是丝绸品种的4个种类。

丝绸织物是这样分类的，根据织物组织结构、经纬线组合方式、加工工艺、绸面的外观形态及质地分为14大类和34小类。

14大类包含绫、罗、绸、缎、纺、绉、纱、绒、绡、锦、呢、葛、绨、绢。

仿真丝做的丝绸，其实是模仿真丝的化学纤维，百度一下，到处都有卖的

就绸亮布一种纺织品，用蚕丝或合成、人造纤短丝等织成；用蚕丝或人造丝或交织而成的织品的总称。

　　在古代，丝绸就是蚕丝（以桑蚕丝为主，也包括少量的柞蚕丝和木薯蚕丝）织造的纺织品。

现代由于纺织品原料的扩展，凡是经线采用了人造或天然长丝纤维织造的纺织品，都可以称为广义的丝绸。

而纯桑蚕丝所织造的丝绸，又特别称为“真丝绸”。

　　丝绸是中国的特产。

汉族劳动人民发明并大规模生产丝绸制品，更开启了世界历史上第一次东西方大规模的商贸交流，史称丝绸之路。

从西汉起，中国的丝绸不断大批地运往国外，成为世界闻名的产品。

那时从中国到西方去的大路，被欧洲人称为“丝绸之路”，中国也被称之为“丝国”。

有个丝绸商场，一楼卖服装，二楼有好上好的丝绸料子和成衣卖。

描写面料的句子 那柔柔的、顺顺的、精致细腻、高贵典雅的丝绸，总是与旗袍丝丝缕缕交织着，展示着不俗的复古和清纯。

流露着那一颔首间氤氤氲氲、温温婉婉若小火煎着的东方草药的神秘的香韵。

丝绸的典雅来自于文化，和丝绸相关，最为家喻户晓的诗句是遍身罗绮者，不是养蚕人。

最为美丽的典故是成都的古名锦官城蜀汉时管理织锦的官员驻于该城，因为这里有一条水质特别好的锦江，用于染丝，涤锦可以使色泽鲜艳且久不褪变。

最为动人的故事包含在故人漫不经心记下的生产日记里面记叙有一个织女手织毕冰纨，心想恋人，那有不出次品的道理呢? 丝绸的高贵来自于生命--丝绸不仅仅因为丝绸由历史、文化编织，更微妙之处在于它是由生命编织而成，那吃饱了桑叶的蚕，让绿叶化作生命的汁液，再一丝一缕吐出，有道是春蚕到死丝方尽，蚕将生命交付，然后安然死去。

首先肯定是舒适感了，丝绸面料滑腻的感受给我们带来了非同一般的触感，然后这种面料吸音、吸尘、耐热性，还能抗紫外线，但是好的一面必定存在弊端，丝绸易生折皱，容易吸身、不够结实、不易染色、保暖性不强，而且*时的洗涤保养得十分注重，比较不便。

但是一般真丝是比较口语化的一个词，真正书面表达的话，一般写的是100%桑蚕丝。

或者100%别的面料。

另外，真丝面料中还有一种特殊的面料，带弹力的真丝面料，弹力缎、弹力双绉、弹力乔其等等，这些面料是带有弹力的，而桑蚕丝本身是不太弹力的，所以肯定会加一些带弹力的面料，这里加的是氨纶。

一般弹力真丝面料的成分是4%-6%的氨纶，94%-96%的桑蚕丝。

有时候说的笼统一点，也会把带弹力的真丝面料归为真丝一类的。