古诗的虚实词

初中文学常识之古诗中的虚实结合

初中文学常识之古诗中的虚实结合

　　在整个初中学*阶段里，语文老师都会或多或少讲到一些文学知识，这些文学知识是孩子们应该掌握的文学常识，虽然不是很多，但是在中考语文考试常常会考到。下面是小编整理的初中文学常识之古诗中的虚实结合，欢迎阅览！

　　虚实结合是古典诗歌中常用的艺术手法之一。诗歌鉴赏中的所谓实是指客观世界中存在的实象、实事、实境，它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘；所谓虚则是想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。具体说来：有限为实，无限为虚；景物为实，情感为虚；正面为实，侧面为虚；眼前之景为实，已逝、想象之景为虚。采用虚实结合的写法，可使作品的结构更加紧凑，形象更加鲜明，并使作品容量增大。

　　一、有限为实，无限为虚

　　无限之境是在有限之景的基础上通过想象创造出来的。宋代画家郭熙说：山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。这就是绘画艺术中的空白艺术，它是艺术家再现现实对象整体时有意造成的艺术形象结构上的虚空。如宋朝马远的《寒江独钓图》只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船上独坐垂钓的渔翁，四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白。然而，就是这样的空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛，从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象余地。作者正是运用空白艺术给欣赏者以自由想象的空间，以少许胜繁复，手段高明。这种手法在我国古典诗歌中也有许多成功的例子，如贾岛的《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。作者实写了与童子的对话，而把问的内容省去，更没有介绍隐者的行踪，但透过画面，我们能感受到那山中缥缈的.云雾、隐者的闲适高雅以及作者本人悠然恬淡的心境。这种以实写虚的手法也可以称为是诗歌中的空白艺术，它是通过有限的问话表现了无限的闲适之情。

　　二、景物为实，情感为虚

　　人们常用虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用来分析诗歌中的虚与实的关系，诗人的情感是看不见摸不着的，要将这种虚表现出来，就得化情思为景物，化虚为实，而读者则须化实为虚，化景物为情思。

　　例如杜甫《春望》中的国破山河在，城春草木深，表面上是写国都沦陷，城池残破，乱草遍地，林木苍苍的实景，但这景中却蕴含着诗人对于国破家亡无限悲痛忧怨之情，忧国思家之意。作者寄情于物，托感于景，写景是实，抒情是虚，这也就是诗歌鉴赏中常用的借景抒情或寓情于景的写法。

　　再如李忱的《瀑布联句》：千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。作者在此使用了托物言志的手法，实写了雄伟壮观、冲决一切、气势磅礴的瀑布形象，表现了作者弃燕雀之小志，慕鸿鹊以高翔的豪情壮志，这是虚写，作者主观上的情志，都依托在了客观的景物之上，化景物为情思，达到了虚中有实，实中有虚的境界，丰富了诗中的意象，开拓了诗中的意境。

　　三、正面为实，侧面为虚

　　正、侧面描写是诗词作品中常用的表现手法之一。在多数情况下。诗人都在正面描绘景物特征。有时诗人为了追求一种委婉含蓄的情感，常采用侧面描写的方法，化实为虚，以虚写实，造成含蓄蕴藉的效果，给读者留下较大的想象空间，这在诗词鉴赏中也可以看作是虚实结合。

　　例如自居易在《琵琶行》中三次写到江中的月亮，其目的都是为了烘托人的情感。别时茫茫江浸月烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情，反映了当时诗人与友人凄凉的心境；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白是对琵琶声的侧面描写，点染了当时的环境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魅力，给读者留下了涵泳回味的广阔的空间；绕船月明江水寒渲染了琵琶女被商人抛弃后的孤独悲伤的心境。这里正面写景为实，侧面烘托出的情则为虚。

　　再如王昌龄的《从军行》：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，对战果辉煌的前军夜战只从侧面带出，避开了对战争过程的正面描写，从侧面烘托，让读者从大漠风尘日色昏和夜战洮河北去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从已报生擒吐谷浑中去体味这次出征多么富有戏剧性。

　　四、当前之景为实，已逝、设想之景为虚

　　在*古代诗歌中，诗人往往去描述此时不在眼前，却是自己曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，用已逝之景与当前的实景构成对比，来表达自己内心复杂的情怀。例如李煜的《虞美人》中有雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改的诗句，这是作者遥望南国时发出的慨叹，雕栏、玉砌也许还在，但此时不在眼前，作者通过这已逝之景，传出物是人非的无限怅恨之感。再如他的《望江南》还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风，再现了往日热闹繁华的景象，反托出今日处境的凄凉。

　　有时，诗人为描写自己思乡怀人之情，不从自己入手，而是设想对方可能有的情形，以写对方而写自己，这也是古典诗歌中常见的写法。例如杜甫的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？这是诗人在天宝十五年被叛军抓住被困长安，望月思家而写下的千古名篇。诗中流露出对妻子儿女的思念之情。但诗人并未从自己方面落墨，而是想象妻子在月夜之中雾湿云鬟，月寒玉臂，担心丈夫的情形。这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉，字里行间使妻子独看福州之月而忆长安，与自己的独看长安之月而忆福州的思念之情得到双向交流，使得感情更加深沉，更具有艺术感染力。总之，实境是一种真境、事境、物境；虚境是给读者创造的一种想象的空间、诗意的空间。从上文的分析中我们不难发现，虚可生实，实可生虚，想象则是其桥梁，正是读者想象的介入，才使诗歌更为饱满，充满灵气，充满诗情画意。

木兰诗实词和虚词

木兰诗实词和虚词

　　木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝做官，返回家园，重新从事和*劳动。下面是小编整理的木兰诗实词和虚词，欢迎大家分享。

　　（一）木兰诗实词和虚词

　　实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

　　虚词包括：副词、连词、介词、叹词、拟声词。

　　1、唧唧（jījī）：纺织机的声音

　　2、当户（dānghù）：对着门、

　　3、机杼（zhù）声：织布机发出的声音、机：指织布机、杼：织布梭（suō）子、

　　4、惟：只、5、何：什么、忆：思念，惦记

　　6、军帖（tiě）：征兵的文书、

　　7、可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称

　　8、军书十二卷：征兵的名册很多卷、十二，表示很多，不是确指、下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同、

　　9、爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲、

　　10、愿为市鞍（ān）马：为，为此、市，买、鞍马，泛指马和马具、

　　11、鞯（jiān）：马鞍下的垫子、

　　12、辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳、

　　13、辞：离开，辞行、

　　14、溅溅（jiānjiān）：水流激射的声音、

　　15、旦：早晨、

　　16、但闻：只听见17、胡骑（jì）：胡人的战马、胡，古代对北方少数民族的称呼、

　　18、啾啾（jiūjiū）：马叫的声音、

　　19、天子：即前面所说的“可汗”、

　　20、万里赴戎机：不远万里，奔赴战场、戎机：指战争、

　　21、关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山、度，越过、

　　22、朔（shuò）气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音、朔，北方、金柝（tuò），即刁斗、古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更、23、寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上、

　　24、明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿

　　25、策勋十二转（zhuǎn）：记很大的功、策勋，记功、转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级、十二转：不是确数，形容功劳极高、

　　26、赏赐百千强（qiáng）：赏赐很多的财物、百千：形容数量多、强，有余、

　　27、问所欲：问（木兰）想要什么、

　　28、不用：不愿意做、

　　29、尚书郎：尚书省的官、尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关、

　　30、愿驰千里足：希望骑上千里马、

　　31、郭：外城、

　　32、扶：扶持、将：助词，不译、

　　33、姊（zǐ）：姐姐、

　　34、理：梳理、

　　35、红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束、

　　36、霍霍（huòhuò）：模拟磨刀的声音、

　　37、著（zhuó）：通假字通“着”，穿、

　　38、云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发、

　　39、帖（tiē）花黄：帖”通假字通“贴”、花黄，古代妇女的一种面部装饰物、

　　40、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认、扑朔，爬搔、迷离，眯着眼、

　　41、双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

　　42、“火”：通“伙”、古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人、

　　43、行：读háng、

　　44、傍（bàng）地走：贴着地面并排跑。

　　（二）木兰诗原文

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

木兰诗实词和虚词

木兰诗实词和虚词

　　木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝做官，返回家园，重新从事和*劳动。下面是小编整理的木兰诗实词和虚词，欢迎大家分享。

　　（一）木兰诗实词和虚词

　　实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

　　虚词包括：副词、连词、介词、叹词、拟声词。

　　1、唧唧（jījī）：纺织机的声音

　　2、当户（dānghù）：对着门、

　　3、机杼（zhù）声：织布机发出的声音、机：指织布机、杼：织布梭（suō）子、

　　4、惟：只、5、何：什么、忆：思念，惦记

　　6、军帖（tiě）：征兵的文书、

　　7、可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称

　　8、军书十二卷：征兵的名册很多卷、十二，表示很多，不是确指、下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同、

　　9、爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲、

　　10、愿为市鞍（ān）马：为，为此、市，买、鞍马，泛指马和马具、

　　11、鞯（jiān）：马鞍下的垫子、

　　12、辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳、

　　13、辞：离开，辞行、

　　14、溅溅（jiānjiān）：水流激射的声音、

　　15、旦：早晨、

　　16、但闻：只听见17、胡骑（jì）：胡人的战马、胡，古代对北方少数民族的称呼、

　　18、啾啾（jiūjiū）：马叫的声音、

　　19、天子：即前面所说的“可汗”、

　　20、万里赴戎机：不远万里，奔赴战场、戎机：指战争、

　　21、关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山、度，越过、

　　22、朔（shuò）气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音、朔，北方、金柝（tuò），即刁斗、古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更、23、寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上、

　　24、明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿

　　25、策勋十二转（zhuǎn）：记很大的功、策勋，记功、转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级、十二转：不是确数，形容功劳极高、

　　26、赏赐百千强（qiáng）：赏赐很多的财物、百千：形容数量多、强，有余、

　　27、问所欲：问（木兰）想要什么、

　　28、不用：不愿意做、

　　29、尚书郎：尚书省的官、尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关、

　　30、愿驰千里足：希望骑上千里马、

　　31、郭：外城、

　　32、扶：扶持、将：助词，不译、

　　33、姊（zǐ）：姐姐、

　　34、理：梳理、

　　35、红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束、

　　36、霍霍（huòhuò）：模拟磨刀的声音、

　　37、著（zhuó）：通假字通“着”，穿、

　　38、云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发、

　　39、帖（tiē）花黄：帖”通假字通“贴”、花黄，古代妇女的一种面部装饰物、

　　40、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认、扑朔，爬搔、迷离，眯着眼、

　　41、双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

　　42、“火”：通“伙”、古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人、

　　43、行：读háng、

　　44、傍（bàng）地走：贴着地面并排跑。

　　（二）木兰诗原文

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

虚实的好句子

　　【虚实】真真假假乐逍遥，虚虚实实秀己招。反腐风云骤然起，难料几君品己招。皆自隐藏贪图意，潇洒为民假招上。倘若竭力来为民，往昔贪图定无扰。

　　【酒滔文笔客】亘古美酒乐逍遥，文笔尚在秀今朝。细品阅之文秀生，酒不醉人人自招。苍穹诸多浩淼手，依旧史河不愿消。古今韵律寻知己，脑液散去无需恼。

　　【秀】青山之上独一秀，群围赏之乐悠悠。春秋歌声亘古忧，为民良意皆无忧。

　　【劳】亘古之劳多为力，劳有所得皆愿意。而今多秀贪图色，官方多人意愿离。为国再生为民色，杀戮贪官方觉迟。万民皆在细赏阅，苦寻诸多凋零客。

　　【思量】楼立千万丈，安家苦思凉。少许无所居，少许多家藏。而今生新韵，实名拉家常。为隐贪图意，家财定隐藏。

　　【史河】史河自留少许宝，细阅品之乐逍遥。细握己之有生卷，何不妙秀独今朝。

　　【舆情】舆情不佳又如何，何必无为自愿落。人生路上多蹉跎，细瞄群魂意如何。史书留名有几君，几君生河值赞贺。故而活人应斟酌，奋发有为美名落。

　　【活着就好】脑液凋零化云烟，往昔岁月皆消散。细阅史河独盘旋，难寻一魂如己现。浩淼余生细思量，恐难潇洒秀一场。文笔或许苍穹何，今后自有人来贺。

　　【宝】人生小河此一宝，细阅品之乐逍遥。衣食无忧即已足，何必贪多自纷扰。

　　【生意】街头巷尾在劳作，今天收入几乐呵。无有长远豪杰意，养活家人即亦可。

　　[编辑：终点]

望岳虚实结合赏析

望岳虚实结合赏析

　　望岳这首诗层次清晰，形象鲜明，写景抒情，交相辉映，通篇写望而不著一个望字，含蓄蕴藉又自然开朗。始终在研词炼句方面颇见功夫。以下是小编为您整理的望岳虚实结合赏析相关资料，欢迎阅读！

　　《望岳》

　　作者：杜甫

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　望岳虚实结合赏析

　　《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是： 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　“造化钟神秀”，写泰山的秀美，用的是虚笔。为什么要用虚笔？因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。

　　“阴阳割昏晓”，写泰山的高大，这是实写。“阴阳”分指山的'南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

　　赏析评价

　　诗中以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势，抒发了作者青年时期的豪情和远大抱负。

　　六句实写泰山之景。

　　开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。“青”字是写青翠的山色，“末了”是表现山势座落之广大，青翠之色一望无际。这是远望之景。

　　三、四句是*望之势。“造化钟神秀”是说泰山秀美无比，仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了，一个“钟”字生动有力。“阴阳割昏晓”，突出泰山的高耸挺拔，高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地。“割”字形象贴切，给参天矗立的山姿赋予了生命力。

　　五、六两句是*看之景，并由静转动。“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕，使胸怀涤荡，腾云而起，用“层云”衬托出山高。“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。一个“入”字用得微妙传神，好象一只只小鸟从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远了。

　　最后两句想象中的登山之情，仍是“望”，而不是“登”，是作者由望景而产生了登临的愿望。“会当凌绝顶”中的“凌”字，表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。“一览众山小”，写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前显得低小，以此衬托出泰山的高大。

　　这首诗的题目是“望岳”，全篇紧紧抓住“望”字写景，写景中又处处烘托着一个“高”字。从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现，令人如亲临其境。故此《望岳》一诗，成为历代描写泰山的佳篇，被人们传颂不绝。

　　拓展：望岳赏析经典

　　【注释】：

　　岱宗：即泰山。《风俗通·山泽篇》：“泰山，山之尊者，一曰岱宗。岱，始也；宗，长也。”齐鲁：在今山东省境内。锺：聚集。曾：同“层”。眦：眼眶。

　　【简析】：

　　玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，于是北游齐鲁。这首诗就是在漫游途中所作。写泰山的诗很多，只有

　　杜甫能用“齐鲁青未了”五字而囊括数千里，可谓雄阔。其结句尤其精妙，气势不凡，意境辽远，将诗人的抱负和理想都含蕴其中。全诗开阔明朗，情调健康。

　　这是现存杜诗中最早的一首，写于开元二十四年（公元７３６年）北游齐赵时，此诗被后人刻石为碑立于泰山。

　　浦评：杜子心胸气魄，于是可观。取为压卷，屹然作镇。

　　杜甫《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。

诗词鉴赏中的虚实结合手法

诗词鉴赏中的虚实结合手法

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面是小编整理的离别的诗词鉴赏中的虚实结合手法，仅供参考，大家一起来看看吧！

　　课例分析——诗词鉴赏中虚实结合手法

　　一、背景

　　这是一堂高考诗歌复*课，虚实结合的景物描写方法一直是学生答题中比较模糊的概念，有时因不会运用而造成不得分。本课试从景物描写的方式入手，切入虚实结合的概念，希望能给学生一个比较明晰的理解，进而正确使用诗歌表达技巧中的“虚实结合”的鉴赏术语。

　　二、教学设计

　　三维目标：

　　知识目标：掌握古代诗歌中虚景与实景的概念的含义

　　能力目标：理解虚实结合手法在诗词鉴赏中表情达意方面的作用，通过高考题见识虚实结合手法等手法在诗歌鉴赏中考查的题型

　　德育目标：培养学生自主学*，自主探讨，主动总结规律的*惯。加深对中国博大精深的诗歌文化的理解，激发学生热爱民族文化传统的文学形式的思想感情。

　　教学重点：在古代诗歌中虚景与实景的概念的含义，正确使用诗歌表达技巧中的“虚实结合”的鉴赏术语答卷。

　　教学难点：虚实结合高考诗词鉴赏述语在诗歌中的运用

　　教学时数：一课时

　　一、导入：

　　关于古诗文鉴赏高考大纲是这样要求的：鉴赏评价

　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

　　②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

　　我们知道表达技巧一般包括：抒情方式、描写方式和修辞手法等。描写方式在诗歌中常用的就是对景物的描摩，包括远*高下、色彩明暗、动静结合、正面侧面、虚实结合等。

　　我们在做诗歌鉴赏题时，经常碰到这样的问题：结合诗的内容，分析它的表达技巧。然后答案中有时就会出现这样的字样：实中有虚，虚中有实，虚实相应，虚景和实景巧妙地融合在一起，而我们往往因写不出或写不完全而被扣分。今天我们就来研究一下这个“虚与实”到底是怎么回事。

　　我们常碰到的虚与实的问题经常就是围绕着景物展开的。我们*时常说的虚实结合一般就是指虚景与实景的结合。

　　二、诗歌中的虚实结合的概念

　　虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。所谓“实”是指客观世界中存在的眼前之景、现实之景，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。

　　所谓“虚“是指主观意识中存在的假想之景、想象之景、回忆之景，是通过诗人主观想象得到的部分

　　虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相补充映衬，交织融合，相得益彰，使形象鲜明，并使容量增加。现就常见的几种表现形式作初步的探讨。

　　1、当前为实，追忆为虚。虚景和实景的关系，有时是相反相成的，二者形成强烈的对比来突出中心。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，所写的赤壁之景与自身状况为实写，追忆周瑜当年赤壁之战的英姿是虚写，虚实对比中表达了年华已逝，壮志未酬的感慨。怀古伤今诗多是通过追忆与当前的实景构成对比来表达诗人内心的情怀。如今昔生活的对比、古人与今人的处境对比、曾经的繁华与今景的萧条的对比，以虚衬实，虚实结合，突显出今时今世的浓重悲哀，表达对历史和人生的思考。

　　2、当前为实，未来为虚。比如柳永《雨霖铃》一词，上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情，是虚写。虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。再如李商隐《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。其中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是虚写。诗人实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来与妻子西窗剪烛的恩爱场景。虚与实结合，表达了对远方爱人的深挚思念。

　　3、客观为实，想象为虚。虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托来突出中心的。实写显得具体、明朗、真切，虚写显得空灵、飘逸、含蓄。二者结合运用，虚实相生，作品就结实而空灵，具体而含蓄，富有艺术魅力。其中虚写方面大致又可分为以下三种情况：

　　①、梦境为虚。如苏轼的《江城子》（乙卯正月二十日夜记梦）：“……不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。”这首词的主要表现手法是虚实结合。上下片各分为两层。上片先写入梦前的思念，属于实写。接着写设想相逢的情景，是虚写。下片先写梦中相见的悲喜，是虚写。后写梦醒后的感慨，是实写。这样由实而虚，由虚而实，虚实结合，把对亡妻的思念写得凄切动人，感人至深。

　　②、仙境为虚。比如李白的《梦游天姥吟留别》，作者用瑰丽的诗句详细描写了天界的神秘与美丽，衬托出现实世界的凶险和丑恶，表达了诗人“安能摧眉折腰事*”的不屈志节，是虚实结合手法的典型表现。

　　上述可见，诗词的虚实结合，写法变化多端，但无论怎样变化，都要遵循人们认识事物的必然规律：即从感性认识到理性认识，从具体描写到抽象描写，从实景到虚景，从浅而入深。诗词中所构创的意象既可以化虚为实，以虚显实，把抽象感情与哲理赋予具体而生动的形象，也可以化实为虚，由实入虚，化景物为情思，从而达到或虚中见实，或实在虚中的妙境。虚与实二者之间还可以互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界。诚如金圣叹在《水浒》批语中所说：“文到入妙处，纯是虚中有实，实中有虚。”

　　三、总结归纳

　　1、我们学*虚实的关系离不开诗词的主题，所以在试卷上碰到类似问表达技巧或艺术手法的问题时，只答虚实相生是不够的，必须和主题或者是作者的感情联系在一起。

　　常用的表术方式是：虚景与实景相对照，使某地和某地的不同景物形成强烈的对比，表达了诗人某种的感慨。

　　虚实相生，虚实相应，虚景与实景融合，互相映衬，泻染出一种浓浓的某种情感，或者是烘托出某种气氛。

　　2、我们所说的实写虚写实际上是实景和虚景的描写的意思，就是说我们在试卷上首先考虑的仍然是景物的描写是否虚实的问题。

　　四、迁移训练

　　从下面给出的诗中找出描写景物在表达技巧上可以用虚实结合来概括的几首来。并分析一下这种结合与主题的关系。

　　虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

　　邯郸冬至夜思家白居易

　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。

　　塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。

　　教学片段

　　学生分析做答案，结合诗歌内容，运用虚实词汇解题，非常清晰。这里选用的四首诗《虞美人》是高中教材上的，学生复*，就当做熟悉；《邯郸冬至夜思家》2005年全国卷高考题，不过难度不大；只有《塞上听吹笛》稍难一些，老师作总结性的解答（一二句写实景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句写虚景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。），使学生既明晰了答题要求，也能理解到鉴赏诗歌仅仅靠一点表达技巧上的知识是远远不够的，还需要课后下一番功夫的。

　　片段实录：

　　师：哪位同学能说说《虞美人》这首词中的虚景和实景分别是什么？

　　生1：故国是虚景

　　生2：应该是雕栏玉砌

　　师对1、2生说：对！故国的雕栏玉砌

　　师：那么实景呢？（学生一时找不出，思考）

　　生3：小楼昨夜的东风？

芮成钢《虚实之间》_朋友之间伤感句子

句子大全包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等，经过众口相传和时间淘洗，留下的都非常意蕴深长，发人深省，或开心一乐，或顿生感悟。好句摘抄网向您推荐芮成钢《虚实之间》，希望于您有所收获。

小编本次为大家带来精彩的句子。1、美国本国学生考进哈佛、耶鲁的难度远远高于在*考北大清华。学*成绩只是考量标准之一，学校还要参考学生各方面的发展、公益心，以及家庭背景等错综复杂的关系。比如耶鲁，一定会优先考虑耶鲁校友的世家子弟，或父辈曾给耶鲁捐资的学生。对于名校招收留学生的标准，比学*成绩更重要的是你在专业领域的影响力、研究成果，以及领导力、公益心。在这些方面表现突出的学生，名校会予以优先考虑，因此应届本科毕业生没有工作经历，直接申请留学，优势不多。

2、我身边有几个朋友，曾经打算送孩子出国读私立中学，都被我现身说法、成功阻止。现在，那几个孩子在国内读完名牌大学，然后出国继续攻读硕士和博士，学业、心态都发展很好。可见100年前就被提出的“中学为体，西学为用”，在今天又有新的意义。延伸开讲，无论中学还是西学，必然要以一种“为体”，另一种“为用”，才能成为一个真正有竞争力的人。

3、大学不仅是传授知识的场所，更是交流思想的*台。耶鲁最大的魅力亦在于此。它拉*了我与世界顶尖学者之间的距离，而这种拉*当然不仅是地域上的。一天我参加一个演讲，演讲者是钱复先生——台湾政坛“四公子”之一，蒋介石的外事秘书，*的*长。他1962年获耶鲁大学历史学博士学位，在台湾历任驻美代表、*长、监察院长等要职，成为*30年台湾政治生活中的关键人物。他的英文极其漂亮，对华盛顿的历史及发展如数家珍，就连哪个参议员的女儿在跟哪个参议员的儿子谈恋爱他也了如指掌，台下不时爆发出笑声和热烈的掌声。

4、懂经济，也不懂政治，我只懂一件事，那就是爱。我只想做一件事，就是把爱献给世界上需要爱、需要关怀的人。

5、很客观地讲，一个人在*能够撬动多长的杠杆，在西方人眼中就有多重的价值。在*是个人物，才更有可能在美国是个人物。本科毕业以后立刻出国留学，在他们看来不过是一个跟本国学生争夺教育资源、分享物质精神文明果实的“小不点儿”。在十分有限的条件和待遇下，很难说能否真正摸到美国的脉。

6、我有一个理论，东西方教育各占50%对一个人的成长是最不利的，而最佳状态是“80%——20%”。前者貌似两边都懂，其实对哪边了解都不多，中文英文都不能准确自如地表达。对于后者，80%代表他的文化归属，20%代表*际化程度。

7、留学是件好事，但我认为应该有个前提：在你把*的事情弄懂之后。我出国学*时距离大学毕业已经6年。在这6年中，我对自己的国家、人民、社会、历史、文化都有了一定的理解，知道自己想从国外学什么，今天的*缺少什么，带着问题去看去学，比盲目出国的收获大得多。耶鲁为每一位世界学者投入20万美元，我的回报是一些关于*的思想，以及一些*对世界的理解，这些价值想法、观念当然并非金钱能够衡量的。

8、成长过程中几处关键转折，都是在正确的时间遇到正确的人，并在他们的帮助下做出正确选择。

9、角度不同，立场不同，这才是世界的本来面目。而我们在人性的本质方面，又有共性多于个性的地方，观点的碰撞并不妨碍我们成为相互尊重的朋友。

10、生命的节奏仿佛钟摆，在真假之间，虚实之间，摇摆往复。真真假假，虚虚实实。真假之间，并非泾渭分明；虚实之间，往往一念之差。——芮成钢

11、当今全球的发展趋势是成为“世界公民”。对国际化竞争的适应能力固然需要提高，更重要的是一定要有扎实的文化根基。我自己在这方面便是最大的受益者。我是一个土生土长的*人。除了在耶鲁一年，从未在国外长期生活过，但是我的国际化程度不比发达国家的同龄人差。

12、让我们留住最爱的人。

13、对待老人，想到什么，就该立刻去做。

14、我一向不赞成本科生直接出国留学。受教育体制和传统观念影响，*大学生寒窗十余载，两耳不闻窗外事，对自己身处的社会知之甚少，稀里糊涂。毕业后凭着很高的GRE、托福、雅思成绩申请一所国外的大学，继续埋头苦读，外加拼命打工，到了必须离开校园那一天，对国外的事同样懵懵懂懂弄不明白。这样的“边缘人”是很可悲的。回到*，乡亲们把他当“海归”，其实他从来没有融入过国外的主流社会。留在国外，外国人又把他当*人。大多数*留学生都遭遇过这种困境。

15、怀着功利的目的去做事情，可能会有“效果”，却很难获得“成果”。

相关阅读

——芮成钢在对星巴克事件观点的总结时如是说。

2、西方人不应该把*的“龙”翻译成“Dragon”。*人也不应该把西方的“Dragon”翻译成“龙”。

——《关于龙的解决方案》精通英语的成钢在发现西方的“Dragon”和东方的“龙”存在巨大差异时提出的，希望不要让西方邪恶的“Dragon”亵渎了我们神圣的“龙”。

3、把心打开，把根留住！

——芮成钢在接受媒体采访有关星巴克事件时的总结。

4、有人谋杀了莎士比亚！今天的*电影，没有大师，更多的是匠人。

——《是谁谋杀了莎士比亚》

5、小时候听人说：哈雷彗星每七十多年才能看见一次，所以一定要抓紧去看一眼。长大后终于明白，其实人生的每一个生日，甚至每一个普普通通的日子，都比哈雷彗星的出现还要神奇和难得，因为一旦过去，永不再来。

——写在生日的话《哈雷慧星和生日》

6、每一个民族，每一个人其实都有自己独特的表达爱的语言，和接受爱的语言。

——《父母爱的语言》

7、我一直不知道马克驾驶的航天飞机在穿过大气后是靠地球的引力而不是动力飞回来的。

——《我收到的第一封来自外太空的邮件》

8、《The Departed》最后，三个主角全部被一枪结果。让我想给电影取个别名，叫做：Everybody Dies,一个也不能少。

——《在美国看美国版的《无间道》》

9、原来，当你把右脚踏进大西洋的MVY,左脚踏进太*洋的CARMEL,在你两脚之间的，便是被两个大洋夹在中间的美利坚合众国了。

——《左脚与右脚之间的美国》

10、必要的时候，要用文明但严厉的方式为*人的尊严，管一管身边的“闲事”。

——《别让西方的垃圾们在*自我感觉太好——发生在滑雪场的一幕》

11、007也许也应该当个戒烟的形象大使，不过那样他就太累了，还是让他专心用枪去拯救世界吧！

——《007推广*避孕套？》

12、我只是长得没有什么特点，看谁像谁而已。

——《法兰克福凌晨5点的歌德酒吧》

13、大家对一个人最高的评价是：“这是一个很有意思，很精彩的人”。

——《一个“有意思”人》

14、有一点是肯定的，如果当年埃及艳后的鼻子真的短了一点儿，可能我也不会从雪山上摔下来了。

——《埃及艳后的鼻子与我的腿》

15、世界因为多元而美丽，人生因为选择而精彩。

——《大年三十晚上说*人的选择》

16、但当我一个*人，站在一幅董其昌的山水画前细细品味的时候，不知不觉，那每一个*人从小耳濡目染的诗词歌赋典籍文章，从苏轼的江城子到关汉卿的沉醉东风，从曹操的观沧海到*慕容的河流之歌，再到每一个听过看过的故事/轶事/野史/影视/旋律…，加上自己对*山水的记忆情感，就会化成一缕缕说不清道不明的思绪，随着血液流遍每个毛孔，直到被感动得热泪盈眶，欲罢不能。

——《红酒与京剧》

17、那时的罗马，最需要的就是八荣八耻，可惜他们们没有。

——《古罗马的八荣八耻》

18、非常反感所谓的富豪榜：把一个人的/你根本不可能知道有多少的个人存款/加上可能明天股市崩盘就被蒸发的股票还有什么乱七八糟的加在一起/就说谁是*的什么首富。

——《一个有意思的人（续））》

19、无论多么伟大的人群，都需要被更伟大的思想照亮。

——《孔夫子是如何成为超级男声的》

20、我完全反对你的观点，但是坚决扞卫你说话的权利。

——《孔夫子是如何成为超级男声的》

20、让我们留住我们最爱的人。

——《姥爷》

21、人生伴侣，不见得很漂亮，却要很有趣

——《关于男女的小对话》

22、今天的*，考虑的更多的该是如何在和世界一样的时候，体现和保护好我们的“不一样”——我们*人自己的风格，品位和文化。

——《*新文化革命》

23、做世界的*人

——《每一个*人都应该看的关于日本的文章》

24、当记者问老芮，在你一生中最重要的是什么，他的回答是：手表、书、电话。

——手表说明他自律性很强，书自是不用说了，人家12岁就读完莎翁的原着，也造就了这么一个语言家。电话就是沟通，作媒体的人沟通最重要。

25、我给它们取了个英文名字。《夜宴》叫Everybody Dies/part One（大家都得死一），《黄金甲》叫Everybody Dies/part Two（大家都得死二）。

26、把英语学好，把传统文化继承好，用国际化思维做本土化事情。

27、演讲要言之有物——我不是最伟大的交流者，但我交流伟大的内容。中央电视台节目主持人芮成钢经典语录

芮成钢，男，安徽合肥人，1977年9月24日生，**党员、中央电视台节目主持人，经济频道全新资讯节目《全球资讯榜》节目主持人。曾任中央电视台英语国际频道《财经*》栏目主播，主持过《*投资指南》，《环球了望》，《财经新闻》等栏目。

芮成钢经典语录：

世界因为多元而美丽，人生因为选择而精彩。

当你把右脚踏进大西洋的MVY, 左脚踏进太*洋的CARMEL，在你两脚之间的，便是被两个大洋夹在中间的美利坚合众国了。

难道北京烤鸭也可以把分店开进白宫，狗不理包子也能上国会山吗?

每一个民族，每一个人其实都有自己独特的表达爱的语言，和接受爱的语言。西方人表达爱的方式固然好，但我们的方式却是无声胜有声。

小时候听人说：哈雷彗星每七十多年才能看见一次，所以一定要抓紧去看一眼。长大后终于明白，其实人生的每一个生日，甚至每一个普普通通的日子，都比哈雷彗星的出现还要神奇和难得，因为一旦过去，永不再来。

我们在以最开放的胸怀和气魄与世界的脉搏共同跃动的时候，也不要忘了保持自己核心民族文化传统的完整性。

1、功夫不负有心人，两年之后，叔叔终于百炼成钢，成为博学之士。

2、但是我们再也不要听信银行家及信托基金的自我赎救及“百炼成钢的学校”的聒吵，他们才是*救市的受益人。

3、青年一代只有通过生产实践的各种考验，才能百炼成钢

4、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

5、他周大勇的战士却在战争中百炼成钢，精通了打击敌人的本领。

6、我们应该在逆境中经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为以个百炼成钢的人。

7、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

8、百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

9、善良的性格并未使他忘记军人的职责，他在种种困难中百炼成钢。

10、*战士百炼成钢，练就一身杀敌本领。

11、他身经百战，百炼成钢，是大家公认的号将军。

12、年轻人只有通过实际锻炼才能百炼成钢。

13、青年一代只有通过生产实践的各种考验，才能百炼成钢。

14、人民子弟兵百炼成钢，日夜守卫在祖国的边境线上。

15、我们应该在逆境中经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为以个百炼成钢的人。

16、守卫在祖国边防线上的人民子弟兵，为保卫国家苦练过硬的本领，真可谓百炼成钢。

17、在逆境中经过磨炼的孩子才会意志坚强、百炼成钢。

18、功夫不负有心人，两年之后，我终于百炼成钢，成为博学之士。

19、他经历了无数次失败，面对了无数困难，他百炼成钢，获得了最后的成功。

20、我们这支百炼成钢的大刀队，浩浩荡荡开出村去了！少林弟子每天清晨*武健身，每名弟子都百炼成钢。

21、学*学*，先学后*，学了之后要趁热打铁，熟能生巧，百炼成钢。

22、考进北京大学的大多都是百炼成钢，刻苦学*的人。

23、特种兵战士整日在枪林弹雨中摸爬滚打，已经百炼成钢。

百炼成钢bǎi　lin　chng　gāng

[释义] 炼：冶炼。铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢。比喻经过长期的、多次的锻炼；使人非常坚强。

[语出] 晋刘琨《重赠卢谌》：何意百炼钢；化为绕指柔。

[*义] 千锤百炼 坚强不屈

[反义] 娇生惯养 脆而不坚

[用法] 比喻不怕失败；经过长期刻苦的锻炼；意志才能坚强。也可用作勉励语。一般作谓语、定语。

百炼成钢造句

我们要做百炼成钢的战士,为祖国强大发奋图强.我们要坚持不懈的学*高科技,迎难而上,争做现代化的新军人

他身经百战，百炼成钢，是大家公认的号将军。

少林弟子每天清晨*武健身，每名弟子都百炼成钢。

青年一代只有通过生产实践的各种考验，才能百炼成钢

人民子弟兵百炼成钢，日夜守卫在祖国的边境线上。

我们应该在逆境中经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为以个百炼成钢的人。

在人生的道路上我们要抱着百炼成钢，坚持不懈的精神。

他周大勇的战士却在战争中百炼成钢，精通了打击敌人的本领

九连的战士个个是百炼成钢的英雄，面对敌人的疯狂进攻，他们顽强地坚持战斗

虚实结合写作技巧方法指导

虚实结合写作技巧方法指导

　　在我们*凡的学生生涯里，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练*我能掌握”的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编为大家收集的虚实结合写作技巧方法指导，欢迎大家分享。

　　虚实结合写作技巧方法指导

　　1、化虚为实。

　　例(1)：于金池的《思念》结尾段“依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带……”。

　　这样的文章结尾段，就把“思念”这一抽象的情感化作了实的影象，既表现了深深的思念之情，起到了言已尽而回味无尽的表现效果，又再现了女孩美丽的形象。使文章生动、优美、富有灵气。

　　例(2)：王灵芝的《妈妈的爱》结尾段“妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好……”。

　　妈妈的爱，是抽象的，文章用具体形象的事物“美丽的彩虹桥”，来表现抽象的妈妈的爱，是化虚为实的写法。这样，就赋予了妈妈的爱以优美的形象感，并由此顺势关联了“踏着它走向幸福、美好”意象，使中心鲜明、深刻;使结尾段优美、形象。

　　例(3)：吴彦鹏的“作文片段练*”中的“我的回忆被一道强烈的声波所震碎”。

　　回忆被唤醒是虚的，震碎的是形象的实的。此句运用了化虚为实的写作技法。有文采，表现力强。

　　例(4)：张可的“作文片段练*”中的“妈妈的这番话，犹如一阵清风吹散了我心中的乌云，露出了我那片晴朗的天空。而心里的石头，也好像变成了羽毛，使我变得轻松自在。”

　　妈妈的这番话，带给我的感受，是抽象的难以直接表达的，此处巧妙地化虚为实(乌云、明朗天空、羽毛，形象易感知，是实的)，就增强了文章的表现力，并且优美、灵动。

　　2、引实入虚。

　　例(1)：吴彦鹏的“作文片段练*”中的“我全天都束缚在数字与abc之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的*数字，我的脑袋都大了。此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀!和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁*躺。一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上，七彩缤纷的彩虹上”。

　　此语段中，写学*的苦恼、受束缚是写实，忆童年的自由、快乐是写虚。“一阵微风”巧妙的引实入虚，形成对比，反衬效果强烈，增强了文章的表现力。(当然了，童话色彩也是此语段的一个特色，只不过与本文话题无关，就免谈了。)

　　例(2)：沈琪的《一个母亲的期待》结尾段“石英钟上的分针转了一圏又一圈，我多么希望你能来看我，我趴在电话旁睡着了，梦到你在蛋糕旁为我唱生日歌”。

　　“睡着了、梦到”，就由实引到了虚。既增强了一个母亲对儿子的期待之情，富有很强的表现力和感染力，又为结尾段，具有了意味深长之妙。

　　例(3)：杨凤君的《我送哥哥去死亡》中的“那高悬于医生办公室的”救死扶伤“招牌，我横竖看到的都是污垢，虽涂抹着欺世盗名的脂粉，却依然在它的背面，遮掩不住金钱的鬼影。”

　　此文段，由“救死扶伤”招牌的实，引到“污垢、脂粉、鬼影”的虚，增强了对某些医院及医生的金钱势力、冷漠虚伪、肮脏黑暗的揭露与鞭鞑力度。

　　例(4)：野夫的《江上的母亲》结束语“读到此时，我在北京紫竹院初春的月夜下大放悲声，仿佛沉积了一个世纪的泪水陡然奔泻，我似乎也看见了我母亲在阳光下为我留下的那把钥匙……”

　　此处明显运用了“引实入虚”的写法，再次表现了追念深深母恩的感伤之情，增强了文章的余味。

　　3、虚实相生。

　　例(1)：王灵芝的“作文片段练*”中的“我发现，作文原来没有那么难写，我心头的乌云散去了。天晴了，望着远处，觉得一切都是那么的美好。一阵微风吹过，吹开我心中的花朵，把我吹进了作文的天地。看着夕阳，是那么的美丽。而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满了光明”。

　　此语段：实(我发现，作文原来没有那么难写)——虚(我心头的乌云散去了)——实(天晴了，望着远处，觉得一切都是那么的美好。一阵微风吹过)——虚(吹开我心中的花朵，把我吹进了作文的天地)——实(看着夕阳，是那么的美丽)——虚(而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满了光明)，可以说，真是把虚实相生(和移情)的写法用到了极致，绝佳!

　　例(2)：贾美慧的《苦。路》中的“在这时我抬的每一次脚，感觉有千斤重。可一踏在地上，又感到无比的坚硬，似乎有些硌脚。家在眼前，可感觉非常远”。

　　实(在这时我抬的每一次脚)——虚(感觉有千斤重)——实(可一踏在地上)——亦实亦虚(又感到无比的坚硬，似乎有些硌脚)——实(家在眼前)——虚(可感觉非常远)，此文段主要运用了虚实相生(和心理感受描写)的写法。

　　例(3)：杨凤君的《我送哥哥去死亡》中的“哥哥的路，是走上死亡的路;哥哥在这条路上，正虚弱痛苦地走着，他走得是那么凄凉，走得是那么的无助，走得是那么地忧伤。他多么渴望亲人能伸手拉他一把，而我们，则木然地，缩回了手。我仿佛看到哥哥的双手抓向了虚空，如同溺水的人，身子已沉没，手却仍然向水面伸出，这种渴望与绝望、无助与挣扎，可怜与凄恻，又是怎样的不幸与哀伤!”

　　亦实亦虚(哥哥的路，是走上死亡的路;哥哥在这条路上，正虚弱痛苦地走着，他走得是那么凄凉，走得是那么的无助，走得是那么地忧伤。他多么渴望亲人能伸手拉他一把，而我们，则木然地，缩回了手)——虚(我仿佛看到哥哥的双手抓向了虚空，如同溺水的人，身子已沉没，手却仍然向水面伸出)——实(这种渴望与绝望、无助与挣扎，可怜与凄恻，又是怎样的不幸与哀伤)

　　总之：虚实相生是经常能用到的一种写作技法，使用它，往往会收到良好的表现效果。

　　写作技巧要领

　　基本功

　　材料：

　　1、材料包括语言材料、生活材料以及历史材料。

　　（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）

　　2、材料在于积累。

　　审题：

　　1、审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。

　　2、从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。

　　3、辨别清楚是写人记事，还是写景状物。（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）

　　立意：

　　1、文章要有一个明确的中心。

　　2、中心是文章的灵魂。

　　3、中心一定要健康。

　　4、提高确定中心的.能力，贵在提高思想认识水*。

　　选材：

　　1、选材要围绕中心。

　　2、选材要典型、有代表性。

　　3、选材要新颖，有时代感。

　　构思：

　　一、想好再写。

　　1、先根据题目确定中心。

文言实词负字的用法

文言实词负字的用法

　　实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的`词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。以下是小编为大家整理的文言实词负字的用法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　文言翻译fù

　　(1)<动词>背;用木板驮大东西。《愚公移山》：“命夸娥氏二子～二山。”《齐桓晋文之事》：“颁白者不～戴于道路矣。”

　　(2)<动词>负担;承担。《淮南子-主术》：“而智日困，而自～其责也。”[又]<动使动>使……承担。《廉颇蔺相如列传》：“均之二策，宁许以～秦曲。”

　　(3)<动词>蒙受;遭受。《窦娥冤》：“不明不暗，～屈衔冤。”

　　(4)<动词>背倚;背靠着。《礼记-孔子闲居》：“子夏蹶然而起，～墙而立。”

　　(5)<动词>依靠;凭借。《廉颇蔺相如列传》：“秦贪，～其强，以空言求璧。”

　　(6)<动词>辜负;对不起。《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于大王而～赵。”《左忠毅公逸事》：“吾上恐～朝廷，下恐愧吾师也。”

　　(7)<动词>违背;背弃。《廉颇蔺相如列传》：“相如度秦王虽斋，决～约不偿赵城。”

　　(8)<动词>失败。《六国论》：“故不战而强弱胜～已判矣。”

　　常见文言实词

　　1.安

　　（1）安逸。例：死于安乐（《生于忧患，死于安乐》）

　　（2）养，奉养。例：衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）

　　（3）怎么。例：燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）

　　（4）安稳，安定。例：风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》）

　　2.曾

　　（1）同增，增加。例：曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）

　　（2）副词，常与不连用，译为连都不。例：曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）/曾不盈寸（《核舟记》）

　　（3）曾经。例：相逢何必曾相识（《琵琶行》）

　　（4）同层，重叠。例：荡胸生曾云（《望岳》）

　　3.从 （1）跟，随。例：战则请从（《曹刿论战》）/隶而从者（《小石潭记》）

　　（2）学*。例：择其善者而从之（《论语。述而》）

　　（3）追寻。例：溯洄从之（《蒹葭》）

　　（4）依从。例：民弗从也（《曹刿论战》）

　　（5）自，由。例：从口入，初极狭（《桃花源记》）

　　（6）在。例：吾从北方闻子为梯（《公输》）

　　（7）堂房亲属。例：赠从弟（《赠从弟》）

　　（8）向。例：从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）

　　4.得 （1）能够。例：余因得遍观群书（《送东阳马生序》）

　　（2）领会。例：得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）

　　（3）同德，恩惠，感激。例：所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

　　（4）实施。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）

　　（5）得意。例：怡然自得（《童趣》）

　　（6）得到，获得。例：优劣得所（《出师表》）

　　5.道 （1）（正确的）方法。例：策之不以其道（《马说》）

　　（2）主张，思想，学说。例：益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

　　（3）路。例：道不通，度已失期（《陈涉世家》）

　　（4）政治的理想境界。例：大道之行也（《礼记。大道之行也》）

　　（5）仁政。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）

　　（6）说。例：不足为外人道也（《桃花源记》）

　　6.当 （1）面对，对着。例：木兰当户织（《木兰诗》）

　　（2）在某个时候或某个地方。例：当余之从师也（《送东阳马生序》）

　　（3）应当。例：当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）

　　7.方 （1）指面积。例：方七百里（《愚公移山》）

　　（2）方位、方向、处所。例：有朋自远方来（《论语。学而》）

　　（3）当时。例：方其远出海门（《观潮》）

　　（4）将要。例：方欲行（《狼》）

　　（5）正在。例：方出神（《童趣》）

　　8.国 （1）国防。例：固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）

木兰诗中的重点实词有哪些

木兰诗中的重点实词有哪些

　　《木兰诗》是*北朝的一首民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面是木兰诗中的重点实词有哪些，快来看看吧！

　　木兰诗中的重点实词：

　　1、唧唧（jī jī）：纺织机的声音。

　　2、当户（dāng hù）：对着门。

　　3、机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（suō）子。

　　4、惟：只。

　　5、何：什么。忆：思念，惦记。

　　6、军帖（tiě）：征兵的文书。

　　7、可汗（kè hán）：古代西北地区民族对君主的称。

　　8、军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。

　　9、爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。

　　10、愿为市鞍（ān）马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。

　　11、鞯（jiān）：马鞍下的`垫子。

　　12、辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。

　　13、辞：离开，辞行。

　　14、溅溅（jiān jiān）：水流激射的声音。

　　15、旦：早晨。

　　16、但闻：只听见。

　　17、胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。

　　18、啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。

　　19、天子：即前面所说的“可汗”。

　　20、万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。

　　【拓展延伸】

　　单字解释：

　　1、唧唧复唧唧：又。

　　2、木兰当户织：对着。

　　3、木兰当户织：门。

　　4、不闻机杼声：听到。

　　5、不闻机杼声：织布机。

　　6、不闻机杼声：织布梭子。

　　7、惟闻女叹息：只。

　　8、问女何所思：想的是什么。

　　9、问女何所忆：指木兰。

　　10、问女何所忆：思念。

　　11、女亦无所思：也。

　　12、昨夜见军帖：军中的文告。

　　13、可汗大点兵：古代北方民族对君主的称号。

　　14、可汗大点兵：检查核对

　　15、军书十二卷：指多数，不是确数。

　　16、军书十二卷：卷轴。

　　17、卷卷有爷名：父亲。

　　18、愿为市鞍马：愿意。

　　19、愿为市鞍马：为了这次征兵。

　　20、愿为市鞍马：买。

　　21、愿为市鞍马：泛指马和马具。

　　22、从此替爷征：代替。

　　23、从此替爷征：出征。

　　24、东市买骏马：好。

　　25、旦辞爷娘去：早上。

　　26、旦辞爷娘去：告别。