小学生书签的做法带古诗过程

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小学生名人名言书签
小学生,名人名言
　　1、混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底
　　2、多读书、多学*、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰
　　3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
　　4、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
　　5、一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
　　6、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
　　7、用学*来提升自我人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。——歌德
　　8、学*外语并不难，学*外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
　　9、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
　　10、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
　　11、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
　　12、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
　　13、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
　　14、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊
　　15、学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光
　　16、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
　　17、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采
　　18、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
　　19、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
　　20、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
　　21、坚决的信心，能使*凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
　　22、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——*
　　23、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗索
　　24、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——唐斌
　　25、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
　　26、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——谚语
　　27、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
　　28、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
　　29、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操
　　30、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
　　31、如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。——牛顿
　　32、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
　　33、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
　　34、真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑
　　35、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔
　　36、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。——陶渊明
　　37、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
　　38、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森
　　39、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
　　40、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
　　41、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
　　42、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
　　43、人才进行工作，而天才进行创造。——舒曼
　　44、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
　　45、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
　　46、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
　　47、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
　　48、聪明在于学*，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学*。——华罗庚
　　49、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山
　　50、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩
　　51、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况

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小学生名人名言书签
小学生,名人名言
　　当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。下面为小编整理的小学生名人名言书签。
　　1、混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底
　　2、多读书、多学*、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰
　　3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
　　4、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
　　5、一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
　　6、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
　　7、用学*来提升自我人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。——歌德
　　8、学*外语并不难，学*外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
　　9、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
　　10、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
　　11、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
　　12、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
　　13、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
　　14、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊
　　15、学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光

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小学古诗教学过程
小学
　　知识目标：
　　1、能有感情地背诵，并理解古诗的意思。
　　2、认识9个生字，学会5个生字。
　　能力目标：
　　1、能用生字口头组词，认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。
　　2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。
　　教育目标通过学*古诗、书写生字，向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育，使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。
　　学情分析：《锄禾》这首古诗学生非常熟悉，在第一课时学生已经能够熟练地背诵，通过插图帮助学生理解了“锄禾、午”，理解了“餐、皆”的意思，理解了前两句描绘的场景。对于本课要求认识的9个生字，学生能独立分析生字的字型、结构，通过多种记忆方法记住9个生字。
　　教学构想：在第一课时的基础上，通过古诗译文，引导学生背诵古诗。通过学生喜爱的“开火车”、“摘苹果”游戏复*、巩固9个生字，并能用“滴、汗、知、苦、午”组词，丰富识字量。通过课件的演示帮助学生观察田字格里的生字，指导学生正确书写生字，教师指导，“当、汗、知”三个生字的书写，“禾、午”两个生字放手让学生独立观察书写，在书写的同时运用各种评价鼓励学生认真书写。
　　重点、难点：掌握5个生字的笔画特点，正确书写生字。
　　教学媒体：实物投影、电脑课件、生字卡片
　　一、创设情境背诵古诗：
　　小朋友，你们都喜欢听对吗?我们就先来听一个小故事，小学一年级语文教案《小学语文第一册 -锄禾》。(课件出示古诗插图，播放古诗译文)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言，引出《锄禾》这首古诗)指名背诵，集体背诵。
　　二、巩固识字：
　　学*这首古诗时，我们还与好多生字交上了好朋友，看，他们来了(出示生字卡片)。
　　1、让我们开动智慧小火车，
　　师：火车，火车，开起来。
　　师：开到我们这里来。
　　师：UU—
　　学生开火车读生字。遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。
　　2、我们的火车开到了苹果园。看，树上结着又大又红的苹果，你们想干什么?要摘苹果吃有个要求，仔细听：摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词，就放进哪个盘子里，听明白了吗?谁想来帮大家摘苹果?(指名摘苹果，同时播放《劳动最光荣》歌曲)苹果都摘完了，我们一起来看看他们的劳动成果，苹果是谁摘的，就来带大家读一读词。(这里增加识字量，让学生说说“饭、求、吃、通、识”这五个字自己是怎样认识的)
　　三、写字：
　　我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?好你们看：
　　1、课件出示“当”：
　　(1)这是哪个生字朋友?请学生跟生字朋友一起书空(课件演示“当”的书写笔顺)。
　　(2)引导学生仔细观察，说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔；写下半部分时应注意些什么。
　　(3)教师范写，边写边说每一笔在田字格的位置。
　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)
　　(5)指名展示，请“小评委”说说自己的意见。
　　2、课件出示“汗”：
　　(1)这个生字朋友是谁?学生跟生字朋友书空(课件演示“汗”的书写笔顺)。
　　(2)分析结构，指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮，
　　(3)教师范写，边写边说儿歌：一笔点，二笔点，三笔提到横中线，四笔写得是短横，五笔写得是长横，六笔写坚，竖要直，这样“汗”字才漂亮。
　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。
　　(5)指名展示(对比展示，一本写得好的，一本写得不好的)请“小评委”说说自己的意见，谁写得好，谁写得不好(给写得不好的学生以鼓励)。
　　3、课件出示“知”：
　　(1)又来了一个生字朋友，他是谁?学生跟生字朋友书空。
　　(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么；写右半部分时要注意什么。
　　(3)教师范写，边写边说儿歌：小撇写到横中线，写了短横写长横，再写长撇和小点，右边的“口”字方又小。
　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。
　　(5)指名展示：请学生自己先来评价，再让其他小评委评价。
　　4、课件出示“午、禾”；
　　(1)请“小老师”带大家书空。
　　(2)课件再播放“生字朋友”的要求：请学生自己来写字，一定要看清生字的模样，把生字写漂亮。
　　(3)学生独立观察写字，教师及时指导。
　　(4)在小组长的带领下，每个组评出“小小书法家”，进行展示。
　　四、拼字游戏：
　　生字朋友看大家这么聪明，想和我们来玩拼字游戏，你们愿意吗?在每一组的桌子上有一些字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼，看能拼成哪些字。(请一组学生到黑板上拼字)
　　五、课件演示五个生字朋友，教师进行总结
　　课后小记：学生游戏中掌握了本课要求认识的9个生字，通过教师的引导、点拨，课件的演示，学生能够仔细观察生字在田字格里的位置，认真书写生字。“午、禾”放手让学生独立观察写字，效果较好。互相评价、自我评价、小组评价有实效，增强了学生的兴趣，提高了学生的自信心，使学生愿意写字。

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适合写在小学生书签上的句子
小学生
现在的父母都注重陪养小孩子的阅读能力，多读书确实能够丰富孩子的知识面，开阔视野。为了让孩子更有动力，可以在书签上写一句鼓励的话语，让孩子们能够坚持阅读。以下是本站小编整理的适合写在小学生书签上的句子，大家可以参考一下！

1、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
2、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。
3、追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。
4、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
5、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
7、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
8、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
9、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
10、学问渊博的人，懂
11、不能轻信别人的意见，一定要通过自己的考察以取得真正的认识。
12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
13、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
14、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
15、不向前走，不知路远;不努力学*，不明白真理。
16、人生没有坐等而来的辉煌，只有一路奋斗走过的精彩。
17、道路多歧，善择者少走弯路;人生多惑，善辨者少入迷途。
18、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
19、圣智之人，聪明而且好学*，又谦虚下问，不以为耻。
20、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。
21、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
22、与其做一株绿州上的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树。因为，小草毫无个性，而橡树昂首天穹。
23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
24、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
26、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本
27、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
28、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
29、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
30、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚

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小学生学好古诗的方法
方法,小学生,文学
小学生学好古诗的方法
　　在日常学*、工作和生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编整理的小学生学好古诗的方法，欢迎大家分享。
　　一、了解时代背景
　　诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学*方法。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后，就很容易理解诗中的内容了。
　　二、审清题目意思
　　要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思：“早”指“早上”，“发”表示“从……出发”，整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。审清题意，对全诗的内容就比较容易理解。
　　三、掌握字词意思
　　古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的。如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”，现在的意思是动词“坐下”，而在诗中却当“因为”讲，与现在的意思差别就很大了。
　　四、理解诗句的意思
　　先理解词义，再把词语连起来就是整句的`意思，语文论文《小学生古诗学*方法》。如“朝辞白帝彩云间”一句，先理解“朝”“辞”“白帝”的意思，再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。
　　五、懂得诗的写作手法
　　古诗在写作上有许多艺术手法，如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高；“不感高声、语，恐惊天上人”一句，用不敢高声说话，怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高。
　　六、挖掘诗中蕴含的哲
　　学*古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。如《登鹳雀楼》一诗，对“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗，不仅要懂得诗句的意思是“要想把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼”，还要弄清诗句蕴含的“只有站得高，才能看得远”的哲理。
　　七、体会诗人的感情
　　在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂附*明媚景色的描写，表达了作者对和*生活的向往。

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小学生名人名言书签
小学生,名人名言
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。下面为小编整理的小学生名人名言书签。
1、混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底
2、多读书、多学*、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰
3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
4、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
5、一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
6、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
7、用学*来提升自我人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。——歌德
8、学*外语并不难，学*外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
9、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
10、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
11、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
12、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
13、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
14、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊
15、学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光

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小学生必背古诗
小学生,文学
小学生必背古诗
　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的小学生必背古诗，希望能够帮助到大家。
　　1、江南
　　汉乐府
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2、敕(chì)勒(lè)歌
　　北朝民歌
　　敕勒川，阴山下，
　　天似穹(qiónɡ)庐，
　　笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　3、咏鹅
　　(唐)骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　4、风
　　(唐)李峤(qiáo)
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5、咏柳
　　(唐)贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　6、凉州词
　　(唐)王之涣
　　黄河远上白云间，
　　一片孤城万仞(rèn)山。
　　羌(qiānɡ)笛何须怨杨柳，
　　春风不度玉门关。
　　7、登鹳(ɡuàn)雀楼
　　(唐)王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　8、春晓
　　(唐)孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声,花落知多少?
　　9、凉州词
　　(唐)王翰(hàn)
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
　　10、出塞(sài)
　　(唐)王昌龄
　　秦时明月汉时关，
　　万里长征人未还(huán)。
　　但使龙城飞将在，
　　不教(jiào)胡马度阴山!
　　11、芙蓉楼送辛渐

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小学生必背古诗
小学生,文学
小学生必背古诗（精选75首）
　　在学*、工作乃至生活中，大家都接触过古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么问题来了，到底什么样的.古诗才经典呢？以下是小编为大家收集的小学生必背古诗（精选75首），仅供参考，大家一起来看看吧。
　　1、《咏鹅》
　　唐·骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　2、《咏柳》
　　唐·贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　3、《登鹳雀楼》
　　唐·王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　4、《春晓》
　　唐·孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　5、《鹿柴》
　　唐·王维
　　空山不见人，但闻人语响。
　　返景入深林，复照青苔上。
　　6、《送元二使安西》
　　唐·王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　7、《九月九日忆山东兄弟》
　　唐·王维
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　8、《静夜思》
　　唐·李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　9、《望庐山瀑布》
　　唐·李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　10、《赠汪伦》
　　唐·李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　11、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
　　唐·李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　12、《早发白帝城》
　　唐·李白
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　13、《江南》

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小学生古诗大全
小学生
　　1、《江南》
　　汉乐府民歌
　　江南可采莲，莲叶何田田！
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2、《敕勒歌》
　　北朝民歌
　　敕勒川，阴山下。
　　天似穹庐，笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
　　3、《鹅》
　　唐·骆宾王
　　鹅·鹅·鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　4、《风》
　　唐·李峤
　　解落三叶秋，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5、《咏柳》
　　唐·贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　6、《长歌行》
　　汉乐府民歌
　　百川东到海，何时复西归？
　　少壮不努力，老大徒伤悲。
　　7、《古朗月行》
　　唐·李白
　　小时不识月，呼作白玉盘。
　　又疑瑶台镜，飞在青云端。
　　8、《春晓》
　　唐·孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　9、《登鹳鹊楼》
　　唐·王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　10、《静夜思》
　　唐·李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　11、《锄禾》
　　唐·李绅
　　锄禾日当午，汗滴禾下土。
　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
　　12、《悯农》
　　唐·李绅
　　春种一粒粟，秋收万颗子。
　　四海无闲田，农夫犹饿死。

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小学生必背古诗
小学生
小学生必背古诗
　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编为大家整理的小学生必背古诗，希望能够帮助到大家。
　　塞下曲·林暗草惊风
　　林暗草惊风，将军夜引弓。
　　*明寻白羽，没在石棱中。
　　注释
　　①塞下曲――古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
　　②惊风――突然被风吹动。
　　③引弓――拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。
　　④*明――天刚亮的时候。
　　⑤白羽――箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。
　　⑥没――陷入，这里是钻进的意思。
　　⑦石棱――石头的边角。
　　译文
　　昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。
　　天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。
　　赏析
　　这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。原文是：广出猎，见草中石，以为虎而射之中，中(zhòng)石没镞(箭头)，视之，石也。
　　诗的前两句写事件的发生：深夜，山林里一片昏暗，突然狂风大作，草丛被惊得刷啦啦起伏抖动;蛙人起落处恍恍惚惚有一头*扑来。这时，将军正从林边驰马而过，他眼疾手快，拉满弓一箭射出
　　后两句写事件的结果是：第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了!请注意箭射入的部位，是窄细的尖突的石棱!这需要多大的臂力，多高的武艺啊!
　　有人要问，将军射老虎，干吗不当时就看结果，还要等第二天早晨?原来的故事并没说第二天才知道射中的是石头呀!这，就是诗人的艺术处理了。第一，这样可以表现将军的自信，从来是百发百中，这一次还怕它死不了跑掉吗?第二，可以增加形象的直观性，让人看得更清楚些，如果是当夜就看，固然也能发现是一场误会，但很难取得现在这样的画面一般的鲜明效果。
　　诗，最注重含蓄，最讲究意在言外。看到诗中箭入石的描写，我们会油然联想：如果射中的真是老虎将会射成什么样子?如果在战场上射击敌军兵马呢?于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。
　　1、红掌拨清波《咏鹅》骆宾王
　　2、天似穹庐，天苍苍，野茫茫，。《敕勒歌》北朝民歌
　　3、花落知多少？《春晓》孟浩然
　　4、儿童相见不相识，。《回乡偶书》贺知章
　　5、低头思故乡。《静夜思》李白
　　6、日出江花红胜火，能不忆江南？《忆江南》白居易
　　7、慈母手中线，谁言寸草心，。《游子吟》孟郊
　　8、桂树何团团。，问言与谁餐？《古朗月行》李白
　　9、春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。《元日》王安石
　　10、更上一层楼。〈登鹳雀楼〉王之涣
　　11、疑是银河落九天。〈望庐山瀑布〉李白
　　12、*猿声啼不住，。〈早发白帝城〉李白
　　13、黄四娘家花满蹊，。〈江畔独步寻花〉杜甫
　　14、望湖楼下水如天。〈六月二十七日望湖楼醉书〉苏轼
　　15、早有蜻蜓立上头。〈小池杨〉万里
　　16、出耘田夜绩麻。〈四时田园杂兴〉范成大
　　17、汗滴禾下土。，粒粒皆辛苦。〈悯农〉李绅
　　18、二月春风似剪刀。〈咏柳〉贺知章
　　19、接天莲叶无穷碧，。〈晓出净慈寺送林子方〉杨万里
　　20、春风花草香。，沙暧睡鸳鸯。〈绝句〉杜甫
　　21、西出阳关无故人。〈送元二使安西〉王维
　　22、一岁一枯荣。，春风吹又生。〈赋得古原草送别〉白居易
　　23、空山不见人，。〈鹿柴〉王维
　　24、欲饮琵琶马上催。〈凉州词〉王翰
　　25、天下谁人不识君？〈别董大〉高适
　　26、秦时明月汉时关，。《出塞》王昌龄
　　27、孤帆一片日边来。〈望天门山〉李白
　　28、停车坐爱枫林晚，。〈山行〉杜牧
　　29、阳春布德泽，。常恐秋节至。百川到东海〈长歌行〉汉乐府