自写反问的古诗

运用反问手法的诗句

运用反问手法的诗句

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　　关雎运用反问手法的诗句 首先是《诗经》的首篇《关雎》

　　答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。

　　关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,小人好逑。

　　参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求。

　　求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。

　　参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

　　参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句

　　阐发诗歌意境型

　　提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

　　提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了墨客怎样的思想情绪?

　　应对阐发:这是一种最罕见的题型。所谓意境,是指拜托墨客情绪的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的地步。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。运用反问手法的'诗句

　　首章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为小人的佳偶,借助植物性的行为来烘托出抒情主人公的对佳人的殷切盼望或对抱负的执着追求,将深切的情绪和盼望隐蔽在关雎鸟的表面行为之下,团体气势派头含蓄隽永,并以此情绪统辖全诗;次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起小人欲求淑女或者政治抱负的动荡着的心,当主人公求之不得,支付临时没有得到应有的回报的时候,甚至“寤寐思之”,“辗转反侧”;第三、第四两章,则以主人公采芼荇菜的行为为比,兴起以小人既得淑女,抱负得到发挥的情况,借助“琴瑟友之,钟鼓乐之”如许的欢乐的场面体现了抒情主人公的愉快,一层层地写来,恰到“乐而不淫”的好处。这是一首写求配偶的颠末恋爱成功而完婚、或者追求政治抱负而得到实现的诗。人生如 仿写句子 仿写句子人生

　　答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。

关于反问句

关于反问句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过很多优秀的句子吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。你还在找寻优秀经典的句子吗？下面是小编为大家整理的关于反问句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一般认为，反问是修辞方法，属于修辞。自从陈望道先生在《修辞学发凡》中将反问与设问同时纳入修辞范畴以来，反问属于修辞成了经典性的结论。但是另一方面，语法领域中对反问句的研究也从未中断过。王力先生的《*现代语法》讲到“反诘语气”，张志公先生的《语法学*》讲到“无疑而问”，说的都是反问句。尤其是丁声树先生的《现代汉语语法讲话》把疑问语气的句子分成特指问、是非问、选择问、反复问、反问五类，这个分法影响很大，现在已被中学语文教材和不少大中专汉语教材采用。影响所及，致使有些修辞学教材只讲设问，不讲反问；人们似乎觉得，反问又应属语法了。其实，反问句同修辞有关，也同语法有关，但是它既不属于修辞，也不属于语法，它属于语义。语义是语言的意义，它主要研究符号跟客观事物之间的关系。句子作为一种特殊形式的符号，它与客观事物之间的关系是非常复杂的，不同类型的句子各有不同的特点。反问句是一种形式与意义相反的疑问句：肯定的形式表达否定的意义，否定的形式表达肯定的意义。反问句的这一特点决定了它在语言研究系统中的地位：反问句是语义的类。但是由于传统语义学以研究词义为中心，抛弃了对句义的研究，所以语法学为增强自身的实用性，在对句子作语法结构的深入研究的'同时，也将句义的研究纳入了自己的研究范畴。例如对句子语气的研究，对句子用途（即陈述、疑问、祈使、感叹）的研究，实际上都是对句子意义的研究。

　　从语义上看问句，反问句只是问句的一种。与之相对的是“正问”和“测问”。张静先生在《汉语语法问题》（１９８７）一书中把疑问句从语义上分为三类：正问、反问、半问。正问是“有疑而问”，从正面提出问题；反问是“无疑而问”，从反面提出问题；半问在“信疑之间”，半问半答。半问，我们称作“测问”。因为它实际上是在表达一种推测。以下例句①是反问，②是正问，③是测问：

　　①这不是呆气的表现吗？（《呆气》

　　②这张传单是谁写的？（《挺进报》）

　　③你是董昆同志吧？（《猎户》）

　　由于人们对反问句的学科地位认识不清，所以把它看作一种特殊的语法类型，并努力寻找反问句语法形式上的标志，结果未能如愿。例如“难道”曾被看作反问句形式上的标志，但是终被语言现实所否定：

　　①·难·道又出了*这样的坏人？（《为了*的嘱托……》）

　　②（但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。）·难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？（《灯》）

　　这两例都有“难道”一词，但它们都不是反问句，而是表达一种推测，是测问句。可见，反问句没有独自的语法形式。原来，反问句以疑问句的语法结构作为自己的结构。它们可以是特指问式的，也可以是是非问式的，也可以是选择问式的。这一点，丁声树、*熙等先生在其专著中都作过明确的阐述。

　　反问句同设问句也有纠葛。语言中存在这样的现象：反问句有“答话”出现。这种现象令人迷惑不解。有人认为这是作了回答的反问句，有人认为是反问、设问的结合用法等。我们认为，反问句属于语义问题，设问句属于语用问题，它们分属两个*面。反问与正问、测问相对，设问与提问相对。如果说特指问、是非问、选择问是疑问句的语法类，反问、正问、测问是疑问句的语义类的话，那么，提问、设问则是它们的语用（或曰修辞）类了。这三个*面的类别各自独立又互相联系。

　　反问句在语用中是作为交际手段出现的：它要么构成提问，要么构成设问；此外别无选择。如：

　　①那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”（《药》）

　　②（不错，这也很正大。）但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？（《华队公会的供状》）

　　③他愤懑地想：这到底为了什么？*不是摔死了吗？难道又出了*这样的坏人？（《为了*的嘱托……》）

　　这三例都是提问。①中的是“康大叔”向“华老拴”发问：“怕什么？怎的不拿！”用的是反问句。②中的是作者向“华队公会”发问：“……难道他们华捕反而有损于国体么？”用的也是反问句。③例更典型，三个问句都是说话人自己（主“我”）对自己（客“我”）的提问。说：“这到底为了什么？”用的是正问句；说：“难道又出了*这样的坏人？”用的是测问句；说：“*不是摔死了吗？”用的是反问句。再如：

　　①虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？没有。（《太阳的光辉》）

　　②敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。（《内蒙访古》）

　　这两例都是由反问句构成的设问句。是问话，是答话。作为问话，①是肯定形式的反问句，②是否定形式的反问句；作为答话，①是否定的，②是肯定的。

　　当然，设问句可由反问句构成，也可由正问句和测问句构成。如：

　　①为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。

　　②你看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！（《最后一次讲演》）

　　这两例也都是设问句。①为正问构成的设问，②为测问构成的设问。可见，反问构成设问，并不是孤立存在的。

　　总之，反问句不是语法和语用的直接研究对象，它属于语义的范畴；反问句没有特殊的语法形式，它的结构要么是特指式的，要么是是非式的，要么是选择式的；在语用中，反问句不能直接用来交际，它充当提问或设问的手段。

运用反问手法的诗句

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　　关雎运用反问手法的诗句 首先是《诗经》的首篇《关雎》

　　答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。

　　关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,小人好逑。

　　参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求。

　　求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。

　　参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

　　参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句

　　阐发诗歌意境型

　　提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

　　提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了墨客怎样的思想情绪?

　　应对阐发:这是一种最罕见的题型。所谓意境,是指拜托墨客情绪的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的地步。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。运用反问手法的诗句

　　首章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为小人的佳偶,借助植物性的行为来烘托出抒情主人公的对佳人的殷切盼望或对抱负的执着追求,将深切的情绪和盼望隐蔽在关雎鸟的表面行为之下,团体气势派头含蓄隽永,并以此情绪统辖全诗;次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起小人欲求淑女或者政治抱负的动荡着的心,当主人公求之不得,支付临时没有得到应有的回报的时候,甚至“寤寐思之”,“辗转反侧”;第三、第四两章,则以主人公采芼荇菜的行为为比,兴起以小人既得淑女,抱负得到发挥的情况,借助“琴瑟友之,钟鼓乐之”如许的欢乐的场面体现了抒情主人公的愉快,一层层地写来,恰到“乐而不淫”的好处。这是一首写求配偶的颠末恋爱成功而完婚、或者追求政治抱负而得到实现的诗。人生如 仿写句子 仿写句子人生

　　答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。

反问句摘抄

反问句摘抄（精选80句）

　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是小编为大家收集的反问句摘抄（精选80句），欢迎阅读。

　　1、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？

　　2、失败了还得干，难道能知难而退吗？

　　3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

　　4、看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？

　　5、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？

　　6、青龙桥附*坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？

　　7、我们难道能抄袭别人的作业吗？

　　8、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？

　　9、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？

　　10、我们是小学生，难道不要好好学*吗？

　　11、我们怎么能因为学*任务重而不参加体育活动呢？

　　12、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？

　　13、我们难道被困难吓倒吗？

　　14、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学*吗？

　　15、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？

　　16、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？

　　17、你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么不会长蛔虫呢？

　　18、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？

　　19、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？

　　20、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？

　　21、难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？

　　22、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？

　　23、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？

　　24、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

　　25、植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？

　　26、难道有比守住你们的阵地，不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了吗？

　　27、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件多么了不起的事情吗？

　　28、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

　　29、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

　　30、难道你认为没有这样一回事？

　　31、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

　　32、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

　　33、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

　　34、难道那条街不热闹吗？

　　35、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

　　36、难道你觉得自己对吗？

　　37、这样有问题吗？

　　38、人难道可以长生不老吗？

　　39、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

　　40、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

　　41、你真的觉得是这样吗？

　　42、虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

　　43、大千世界，哪里没有野花的倩影？

　　44、字典难道不是我们的.良师益友吗？

　　45、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

　　46、地球难道不是圆的吗？

　　47、这么远，箭哪能射得到呢？

　　48、有这样的可能吗？

　　49、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

反问句大全

反问句大全

　　反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯 定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反 思。下面是小编精心整理的反问句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、难道不是吗?

　　2、有这样的可能吗?

　　3、难道你认为没有这样一回事?

　　4、这样有问题吗?

　　5、难道你觉得自己对吗?

　　6、难道他觉得自己没有错吗?

　　7、你觉得有问题吗?

　　8、人难道可以长生不老吗?

　　9、地球难道不是圆的吗?

　　1、不耕耘怎么有收获?不学*怎会有知识?

　　2、不好好学*，怎能取得好成绩呢?

　　3、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗?

　　4、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学*的结果吗?

　　5、功课没做完，怎么能去看电影呢?

　　6、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?

　　7、难道才能不来自勤奋吗?

　　8、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学*吗?

　　9、我们遇到困难，怎么能退缩呢?

　　10、我们怎能因为学*任务重而不参加体育活动呢?

　　1、你们怎么能不回家呢？

　　2、难道我们能浪费时间吗？

　　3、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？

　　4、报纸没有这么大的魔力吗？

　　5、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

　　6、难道我们不应该学*他的精神吗？

　　7、难道你认为没有这样一回事？

　　8、难道那条街不热闹吗？

　　9、难道你觉得自己对吗？

　　10、这样没问题吗？

　　11、人难道可以长生不老吗？

　　12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

　　13、海边上不是还泛着白色的`浪花吗？

　　14、你真的觉得是这样吗？

　　15、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

　　16、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

　　17、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

　　18、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

　　19、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

　　20、难道数学真的这么难么？

　　1、冬天来了，春天还会远吗？

　　2、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？

　　3、我怎么能忘记老师的关爱呢？

　　4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

　　5、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

　　6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

　　7、学*如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

　　8、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

　　9、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？

　　10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

反问句的句子 反问句的句子仿写

1、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

难道哭了吗？

练*及答案

描写反问的句子

1、此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?2、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

守着窗儿，独自怎生得黑

3、更远树斜阳,风景怎生图画?4、本是同根生,相煎何太急?5、苟能制侵凌,岂在多杀伤?

七步 曹植 本是同根生,相煎何?九日 王勃 不知来送,若个是陶家?春雪 东方虬 不知园里树,若个是真梅? 张九龄 徒言树桃李,此木岂无阴?南园 李贺 男儿何不带吴钩?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?剑门道中遇微雨 陆游 此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门.次韵题粹老客亭诗后 黄庭坚 客亭长短路南北,衮衮行人哪得知?丑奴儿 辛弃疾 更远树斜阳,风景怎生图画?声声慢 李清照 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!这次第,怎一个愁字了得!沁园春 郑燮 难道天公、还钳恨口,不许长吁一两声?咏史 龚自珍 田横五百人安在,难道归来尽列侯?

反问句1、我难道不知道这个答案是正确的吗

2、这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗

3、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢

5、海边上不是还泛着白色的浪花吗

6、我们遇到困难，怎么能退缩呢

7、说出的话难道可以不算数

8、看到*有的强大你难道不为之动容

9、这比山还高，比水还深的情谊，难道我们会忘记

10、没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活

描写春天的反问句1、严寒已经过去，春天离我们还会远吗

2、春天难道不是万物复苏的季节吗

3、春天不是踏青的时节吗

4、一年之计难道不是在于春吗

5、春天的气息不芬芳吗

......希望能帮助到你

用才能造句反问句,用反问句写一句话

1、父母为我们失去了青春，我们怎能不用青春奋斗未来呢？

2、难道他觉得自己没有错吗？

3、朋友之间怎能不管不顾呢？

4、咱们遇到艰难，怎样能畏缩呢？

5、你怎能欺骗我，你怎能不给我分他怎能不尊敬长辈

6、难道美丽的桂林山水不令人陶醉吗？

7、对教师的情谊，难道比海深？

8、谁可曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

9、那浪花所奏的不恰是一首欢喜的歌吗？

10、同志们不是因为坚持才有的今天吗？

11、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

12、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

13、我们怎能违背良心，做忘恩负义的事呢？

14、我怎能在朋友遇到困难的时候撒手不管呢?

15、今天考试成绩一发下来，小明一看，几分，他唉声叹气道我怎么能对得起父母啊？”

16、难道天空不是晴朗的吗？

17、不劳作，连棵花也弄不活，这莫非不是真理吗？

18、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

19、难道人生真的不美好吗?

20、字典难道不是我们的良师益友吗？

21、*同志对**事业充满信心，怎样会惧怕反抗军阀？

22、那寂静无声的冬季，怎能让我不陶醉呢？

23、搞好个人卫生，难道不是自己应该做好的事吗？

24、你是我世界里的一束耀眼阳光，我陶醉在其中？

25、这淡淡的桂花香味怎么能不使我陶醉呢？

26、学*好，就一定能有出息吗？

27、怎能忘记年少时的轻狂，怎能忘记失落时的伤感，怎能忘记悲伤时的微笑，怎能忘记成功后的喜悦

28、作为朋友，你这样做，你觉得对得起我们的友谊吗？

29、难道我不爱我的祖国吗?

30、你觉得有问题吗？

31、难道我真的很笨吗?

32、朋友之间怎能不管不顾呢?

33、作为同学怎么能这么自私呢?

34、如果没有人们的辛勤劳动，这里不就是荆棘丛生的荒坡吗？

35、教练如此器重你，你怎能这样颓废，让他失望

36、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

37、十万支箭，三天怎样造得成？

38、同学之间难道不要互相帮助吗?

39、同学之间难道不要互相帮助吗？

40、难道你会不喜欢看着海边浪花滚滚的样子吗？

41、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

42、都是你自个找的，我怎样帮得了你的忙？

43、难道你觉得自己对吗？

44、你怎么能够借人家东西不还呢?

45、你怎么能够借人家东西不还呢？

46、我岂能和我的老师顶嘴?

47、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？

48、我怎么能对妈妈这么没礼貌呢?

关于改写反问句

关于改写反问句

　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是小编收集整理的关于改写反问句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、反问句改陈述句练*题加答案

　　1.难道这件事我会不知道？

　　这件事我知道。

　　2.难道我有这么笨吗？

　　我没有这么笨。

　　3.你不觉得这样做不对吗？

　　你应该觉得这样做不对。

　　4.你怎么能这样做呢？

　　你不能这样做。

　　5.难道我们能浪费时间吗？

　　我们不能浪费时间。

　　6.你们怎能破坏环境呢?

　　你们不能破坏环境。

　　7.难道你不能自己回家吗？

　　你能自己回家的。

　　8.这难道不是你的？

　　这是你的。

　　9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

　　如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。

　　10.朝这个方向走，不是越走越远吗?

　　朝这个方向走，越走越远。

　　【注】反问句改陈述句方法：

　　1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。

　　2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

　　3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

　　二、陈述句改反问句方法

　　1、不会等）。

　　2、将否定句中的否定词改为肯定词会等）。

　　3、在肯定词或否定词前面加上“”等反问语气词。

　　4、句尾加上疑问助词“

　　如：雷锋叔叔是我们学*的榜样。

　　1、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。

　　2、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。

　　3、句末的句号改为问号。改后：难道雷锋叔叔不是我们学*的榜样吗？

　　又如：我们不能浪费时间。

　　1在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，

　　2再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，

　　3句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

　　反问句改成陈述句的方法

　　一、方法：把陈述句改为反问句练*可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不

　　会出错。下面就试试吧。

　　（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？

　　先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。接着做第二步：这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”

　　第三步得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。

　　第四步，也就是最重要的一步：中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”

　　经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。

　　三、把陈述句改为反问句

　　把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。

　　小窍门:

描写反问的句子

1、此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?2、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

守着窗儿，独自怎生得黑

3、更远树斜阳,风景怎生图画?4、本是同根生,相煎何太急?5、苟能制侵凌,岂在多杀伤?

七步 曹植 本是同根生,相煎何?九日 王勃 不知来送,若个是陶家?春雪 东方虬 不知园里树,若个是真梅? 张九龄 徒言树桃李,此木岂无阴?南园 李贺 男儿何不带吴钩?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?剑门道中遇微雨 陆游 此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门.次韵题粹老客亭诗后 黄庭坚 客亭长短路南北,衮衮行人哪得知?丑奴儿 辛弃疾 更远树斜阳,风景怎生图画?声声慢 李清照 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!这次第,怎一个愁字了得!沁园春 郑燮 难道天公、还钳恨口,不许长吁一两声?咏史 龚自珍 田横五百人安在,难道归来尽列侯?

反问句1、我难道不知道这个答案是正确的吗

2、这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗

3、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢

5、海边上不是还泛着白色的浪花吗

6、我们遇到困难，怎么能退缩呢

7、说出的话难道可以不算数

8、看到中国有的强大你难道不为之动容

9、这比山还高，比水还深的情谊，难道我们会忘记

10、没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活

描写春天的反问句1、严寒已经过去，春天离我们还会远吗

2、春天难道不是万物复苏的季节吗

3、春天不是踏青的时节吗

4、一年之计难道不是在于春吗

5、春天的气息不芬芳吗

......希望能帮助到你