形容反问句的古诗

反问句的特点

反问句的特点

　　在日常生活或是工作，学*中，大家一定都或多或少地接触过一些语文知识，下面是小编为大家收集的有关反问句的特点相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　陈述句改为反问句例题：

　　(1)肯定陈述句：别人能做的事，我能做到。改为反问句：别人能做的事，难道我不能做到吗?

　　(2)否定陈述句：我们不能甘当落后。改为反问句：我们怎能甘当落后呢?

　　陈述句改为反问句的方法：

　　1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

　　2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

　　3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

　　4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

　　小学语文句型转换练*题

　　一、反问句与陈述句

　　有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

　　(一)反问句变陈述句

　　1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

　　2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

　　3、反问语气词删去“?”变“。”。

　　六年级语文知识点之句型转换

　　一、把字句、被字句、陈述句的互换。

　　“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

　　“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

　　“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

　　【链接考题】

　　他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

　　（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

　　（答案）

　　他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

　　老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

　　二、陈述句、反问句、感叹句的互换

　　反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

　　【链接考题】

　　他是一个好人。

　　（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。

　　（答案）他难道不是一个好人吗？

　　他真是一个好人啊！

　　三、肯定句、双重否定句的互换

　　一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

　　【链接考题】

　　我必须去图书馆看书。（变双重否定句）

　　语文反问句和陈述句的转换练*题

　　把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练*，总结出改变句式的方法：

　　陈述句变反问句：原句+疑问词+-不+语气词-句号+问号

　　反问句变陈述句：原句-疑问词+不-语气词-问号+句号

　　反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

　　同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗?”

　　否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗?”或“难道他不应该不去看她吗?”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

　　一、反问句变陈述句：

　　1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对*人民的友谊?

　　2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的.积，还不是因为水土不同吗?

　　3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

　　4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?

关于反问句

关于反问句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过很多优秀的句子吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。你还在找寻优秀经典的句子吗？下面是小编为大家整理的关于反问句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一般认为，反问是修辞方法，属于修辞。自从陈望道先生在《修辞学发凡》中将反问与设问同时纳入修辞范畴以来，反问属于修辞成了经典性的结论。但是另一方面，语法领域中对反问句的研究也从未中断过。王力先生的《*现代语法》讲到“反诘语气”，张志公先生的《语法学*》讲到“无疑而问”，说的都是反问句。尤其是丁声树先生的《现代汉语语法讲话》把疑问语气的句子分成特指问、是非问、选择问、反复问、反问五类，这个分法影响很大，现在已被中学语文教材和不少大中专汉语教材采用。影响所及，致使有些修辞学教材只讲设问，不讲反问；人们似乎觉得，反问又应属语法了。其实，反问句同修辞有关，也同语法有关，但是它既不属于修辞，也不属于语法，它属于语义。语义是语言的意义，它主要研究符号跟客观事物之间的关系。句子作为一种特殊形式的符号，它与客观事物之间的关系是非常复杂的，不同类型的句子各有不同的特点。反问句是一种形式与意义相反的疑问句：肯定的形式表达否定的意义，否定的形式表达肯定的意义。反问句的这一特点决定了它在语言研究系统中的地位：反问句是语义的类。但是由于传统语义学以研究词义为中心，抛弃了对句义的研究，所以语法学为增强自身的实用性，在对句子作语法结构的深入研究的'同时，也将句义的研究纳入了自己的研究范畴。例如对句子语气的研究，对句子用途（即陈述、疑问、祈使、感叹）的研究，实际上都是对句子意义的研究。

　　从语义上看问句，反问句只是问句的一种。与之相对的是“正问”和“测问”。张静先生在《汉语语法问题》（１９８７）一书中把疑问句从语义上分为三类：正问、反问、半问。正问是“有疑而问”，从正面提出问题；反问是“无疑而问”，从反面提出问题；半问在“信疑之间”，半问半答。半问，我们称作“测问”。因为它实际上是在表达一种推测。以下例句①是反问，②是正问，③是测问：

　　①这不是呆气的表现吗？（《呆气》

　　②这张传单是谁写的？（《挺进报》）

　　③你是董昆同志吧？（《猎户》）

　　由于人们对反问句的学科地位认识不清，所以把它看作一种特殊的语法类型，并努力寻找反问句语法形式上的标志，结果未能如愿。例如“难道”曾被看作反问句形式上的标志，但是终被语言现实所否定：

　　①·难·道又出了*这样的坏人？（《为了*的嘱托……》）

　　②（但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。）·难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？（《灯》）

　　这两例都有“难道”一词，但它们都不是反问句，而是表达一种推测，是测问句。可见，反问句没有独自的语法形式。原来，反问句以疑问句的语法结构作为自己的结构。它们可以是特指问式的，也可以是是非问式的，也可以是选择问式的。这一点，丁声树、*熙等先生在其专著中都作过明确的阐述。

　　反问句同设问句也有纠葛。语言中存在这样的现象：反问句有“答话”出现。这种现象令人迷惑不解。有人认为这是作了回答的反问句，有人认为是反问、设问的结合用法等。我们认为，反问句属于语义问题，设问句属于语用问题，它们分属两个*面。反问与正问、测问相对，设问与提问相对。如果说特指问、是非问、选择问是疑问句的语法类，反问、正问、测问是疑问句的语义类的话，那么，提问、设问则是它们的语用（或曰修辞）类了。这三个*面的类别各自独立又互相联系。

　　反问句在语用中是作为交际手段出现的：它要么构成提问，要么构成设问；此外别无选择。如：

　　①那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”（《药》）

　　②（不错，这也很正大。）但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？（《华队公会的供状》）

　　③他愤懑地想：这到底为了什么？*不是摔死了吗？难道又出了*这样的坏人？（《为了*的嘱托……》）

　　这三例都是提问。①中的是“康大叔”向“华老拴”发问：“怕什么？怎的不拿！”用的是反问句。②中的是作者向“华队公会”发问：“……难道他们华捕反而有损于国体么？”用的也是反问句。③例更典型，三个问句都是说话人自己（主“我”）对自己（客“我”）的提问。说：“这到底为了什么？”用的是正问句；说：“难道又出了*这样的坏人？”用的是测问句；说：“*不是摔死了吗？”用的是反问句。再如：

　　①虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？没有。（《太阳的光辉》）

　　②敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。（《内蒙访古》）

　　这两例都是由反问句构成的设问句。是问话，是答话。作为问话，①是肯定形式的反问句，②是否定形式的反问句；作为答话，①是否定的，②是肯定的。

　　当然，设问句可由反问句构成，也可由正问句和测问句构成。如：

　　①为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。

　　②你看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！（《最后一次讲演》）

　　这两例也都是设问句。①为正问构成的设问，②为测问构成的设问。可见，反问构成设问，并不是孤立存在的。

　　总之，反问句不是语法和语用的直接研究对象，它属于语义的范畴；反问句没有特殊的语法形式，它的结构要么是特指式的，要么是是非式的，要么是选择式的；在语用中，反问句不能直接用来交际，它充当提问或设问的手段。

反问句大全

反问句大全

　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是小编整理的反问句大全，欢迎阅览。

　　1、 字典难道不是我们的良师益友吗？

　　2、难道那条街不热闹吗？

　　3、 难道打仗就是为了多**吗？

　　4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

　　5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

　　6、 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

　　7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的`明珠？

　　8、 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

　　9、人难道可以没有一点精神吗？

　　10、 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

　　11、班主任难道不应该以身作则吗？

　　12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

　　13、 这么重的东西，我怎么拎得动呢？

　　14、 大千世界，哪里没有野花的倩影？

　　15、 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

　　16、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

　　17、 这么远，箭哪能射得到呢？

　　18、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

　　19、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

　　20、*同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕*军阀？

　　21、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

　　22、十万支箭，三天怎么造得成？

　　23、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

　　24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

　　25、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

　　26、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

　　1、这不是呆气的表现吗？

　　2、那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”

　　3、（不错，这也很正大。）但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？

　　4、难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？

　　5、虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

　　6、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？

　　7、你真的觉得是这样吗？

　　8、难道不是吗？

　　9、有这样的可能吗？

　　10、难道你认为没有这样一回事？

　　11、这样有问题吗？

　　12、难道你觉得自己对吗？

　　13、难道他觉得自己没有错吗？

　　14、你觉得有问题吗？

　　15、人难道可以长生不老吗？

　　16、地球难道不是圆的吗？

　　17、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

反问句大全

反问句大全

　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是语文迷小编收集整理的反问句，欢迎大家阅读参考!

　　字典难道不是我们的良师益友吗?

　　难道那条街不热闹吗?

　　难道打仗就是为了多**吗?

　　毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

　　实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

　　要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?

　　杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

　　人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来?

　　人难道可以没有一点精神吗?

　　我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

　　班主任难道不应该以身作则吗?

　　浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?

　　这么重的东西，我怎么拎得动呢?

　　大千世界，哪里没有野花的倩影?

　　我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?

　　这潮湿冰冷的'地面，怎么能睡呢?

　　这么远，箭哪能射得到呢?

　　看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

　　王老师带病工作，我们怎能不感动呢?

　　*同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕*军阀?

　　他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?

　　十万支箭，三天怎么造得成?

　　都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

　　那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

　　我们怎能忘记老师的谆谆教导?

　　这不是呆气的表现吗?

　　那人便焦急起来，嚷道，“怕什么?怎的不拿!”

　　(不错，这也很正大。)但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么?

　　难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路?

　　虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢?谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢?

　　敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗?

　　你真的觉得是这样吗?

　　难道不是吗?

　　有这样的可能吗?

　　难道你认为没有这样一回事?

　　这样有问题吗?

　　难道你觉得自己对吗?

　　难道他觉得自己没有错吗?

　　你觉得有问题吗?

　　人难道可以长生不老吗?

　　地球难道不是圆的吗?

　　难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?

　　居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?

　　1、冬天来了，春天还会远吗？

　　2、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？

　　3、我怎么能忘记老师的关爱呢？

　　4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

　　5、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

　　6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

反问句的例子

反问句的例子

　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是小编为大家整理的反问句的例子，仅供参考，欢迎阅读。

　　1、你觉得有问题吗？

　　2、我们难道被困难吓倒吗？

　　3、有这样的可能吗？

　　4、难道那条街不热闹吗？

　　5、这么远，箭哪能射得到呢？

　　6、有这样的可能吗？

　　7、难道你觉得自己对吗？

　　8、这样有问题吗？

　　9、人难道可以长生不老吗？

　　10、十万支箭，三天怎么造得成？

　　11、人难道可以长生不老吗？

　　12、地球难道不是圆的吗？

　　13、这么远，箭哪能射得到呢？

　　14、难道他觉得自己没有错吗？

　　15、这么重的东西，我怎么拎得动呢？

　　16、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

　　17、你真的觉得是这样吗？

　　18、难道你认为没有这样一回事？

　　19、大千世界，哪里没有野花的倩影？

　　20、字典难道不是我们的良师益友吗？

　　21、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

　　22、地球难道不是圆的吗？

　　23、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

　　24、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

　　25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

　　26、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

　　27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

　　28、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

　　29、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？

　　30、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

　　31、班主任难道不应该以身作则吗？

　　32、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

　　33、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？

　　34、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？

　　35、失败了还得干，难道能知难而退吗？

　　36、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

　　37、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

　　38、我们难道能抄袭别人的作业吗？

　　39、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

　　40、看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？

　　41、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？

　　42、青龙桥附*坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？

　　43、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？

　　44、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？

　　45、我们是小学生，难道不要好好学*吗？

　　46、我们怎么能因为学*任务重而不参加体育活动呢？

　　47、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？

　　48、四周围黑洞洞的.，难道不容易碰壁吗？

　　49、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？

用才能造句反问句,用反问句写一句话

1、父母为我们失去了青春，我们怎能不用青春奋斗未来呢？

2、难道他觉得自己没有错吗？

3、朋友之间怎能不管不顾呢？

4、咱们遇到艰难，怎样能畏缩呢？

5、你怎能欺骗我，你怎能不给我分他怎能不尊敬长辈

6、难道美丽的桂林山水不令人陶醉吗？

7、对教师的情谊，难道比海深？

8、谁可曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

9、那浪花所奏的不恰是一首欢喜的歌吗？

10、同志们不是因为坚持才有的今天吗？

11、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

12、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

13、我们怎能违背良心，做忘恩负义的事呢？

14、我怎能在朋友遇到困难的时候撒手不管呢?

15、今天考试成绩一发下来，小明一看，几分，他唉声叹气道我怎么能对得起父母啊？”

16、难道天空不是晴朗的吗？

17、不劳作，连棵花也弄不活，这莫非不是真理吗？

18、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

19、难道人生真的不美好吗?

20、字典难道不是我们的良师益友吗？

21、*同志对**事业充满信心，怎样会惧怕反抗军阀？

22、那寂静无声的冬季，怎能让我不陶醉呢？

23、搞好个人卫生，难道不是自己应该做好的事吗？

24、你是我世界里的一束耀眼阳光，我陶醉在其中？

25、这淡淡的桂花香味怎么能不使我陶醉呢？

26、学*好，就一定能有出息吗？

27、怎能忘记年少时的轻狂，怎能忘记失落时的伤感，怎能忘记悲伤时的微笑，怎能忘记成功后的喜悦

28、作为朋友，你这样做，你觉得对得起我们的友谊吗？

29、难道我不爱我的祖国吗?

30、你觉得有问题吗？

31、难道我真的很笨吗?

32、朋友之间怎能不管不顾呢?

33、作为同学怎么能这么自私呢?

34、如果没有人们的辛勤劳动，这里不就是荆棘丛生的荒坡吗？

35、教练如此器重你，你怎能这样颓废，让他失望

36、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

37、十万支箭，三天怎样造得成？

38、同学之间难道不要互相帮助吗?

39、同学之间难道不要互相帮助吗？

40、难道你会不喜欢看着海边浪花滚滚的样子吗？

41、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

42、都是你自个找的，我怎样帮得了你的忙？

43、难道你觉得自己对吗？

44、你怎么能够借人家东西不还呢?

45、你怎么能够借人家东西不还呢？

46、我岂能和我的老师顶嘴?

47、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？

48、我怎么能对妈妈这么没礼貌呢?

反问句改陈述句大全

反问句改陈述句大全

　　陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。下面是小编收集整理的反问句改陈述句大全，希望大家喜欢。

　　1、冬天来了，春天还会远吗？

　　2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

　　3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

　　4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

　　5、说出的话难道可以不算数？

　　6、不好好学*，怎能能取得好成绩呢？

　　7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

　　8、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

　　9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

　　10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

　　11、难道打仗就是为了多**吗？

　　12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

　　13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

　　1、字典难道不是我们的良师益友吗？

　　2、难道那条街不热闹吗？

　　3、十万支箭，三天怎么造得成？

　　4、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

　　5、*同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕*军阀？

　　6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

　　7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

　　8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

　　9、人难道可以没有一点精神吗？

　　10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

　　11、班主任难道不应该以身作则吗？

　　12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

　　13、这么重的东西，我怎么拎得动呢？

　　14、大千世界，哪里没有野花的倩影？

　　15、我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

　　16、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

　　17、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

　　18、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？

　　19、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对*人民的友谊？

　　20、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

　　21、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

　　22、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

　　23、学*如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的`道理吗？

　　24、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

　　25、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）

　　26、少先队员怎么能向困难低头呢？

　　1、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”

　　2、不耕耘怎么会有收获？不学*怎么会有知识？

　　3、他哪里知道人家要把他怎么样呢？

　　4、你的家不是在6单元212号房间吗？

　　5、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？

　　6、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

　　7、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？

　　8、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？

　　9、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？

　　10、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？

陈述句与反问句的练*

陈述句与反问句的练*

　　陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。接下来就由小编带来陈述句与反问句的练*，希望对你有所帮助！

　　【解释】：

　　陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

　　【造句】：

　　练*一：请将下面的陈述句改成反问句

　　1、花生的品质很高尚。

　　2、这件事让人很感兴趣。

　　3、那些美好的印象，我不会忘记。

　　4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

　　5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

　　6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

　　7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

　　8、我的时装展不得不推迟了。

　　9、信赖，往往能够创造出美好的境界。

　　10、这清白的梅花是不能玷污的。

　　11、外公，这是您最宝贵的画。

　　12、梅花的精神象征着中华民族的精神。

　　13、每一个*人都爱自己的祖国。

　　14、我买不起这么贵的书。

　　15、我们都喜欢看闲书。 点此查看参考答案

　　练*二：把下面的句子改成反问句

　　1、这活泼的小孩是我的好朋友。

　　2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

　　3、顽强拼搏的运动员是我们学*的榜样。

　　4、现在的条件这么好，我们应该好好学*。

　　5、这件事大家都同意。

　　6、别人能做到的事，我们也能做到。

　　7、这件事大家会同意。

　　8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

　　9、这是祖*亲对我的期望。

　　10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。

　　11、你不能这样蛮横无理。

　　12、孙悟空的本领可真大。

　　13、听了老师的一*话，小刚脸红了。

　　14、我不会忘记我俩的友谊。

　　15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。

　　练*三：请将下面的陈述句改成反问句。

　　1、这幅画是我们班蔡颖画的。

　　2、不好好学*，自然不能取得好成绩。

　　3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

　　4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

　　5、功课没做完，不能去看电影。

　　6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

　　7、我们不能因为学*任务重而不参加体育活动。

　　8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

　　9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学*的结果。

　　10、我们不能被困难吓倒。

　　12、你们没看见过这样的*。

　　13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

　　14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

疑问句和反问句的区别

疑问句和反问句的区别

　　疑问句和反问句看似是很相*的,但事实上却存在着很大的区别,那么它们究竟有什么区别呢？下面是小编为大家整理的关于疑问句和反问句之间的区别,仅供参考,大家一起来看看吧！

　　疑问句和反问句的区别

　　疑问句只是提出一个问题，需要别人给予回答;而反问句中的疑问不需要别人回答，答案就在反问句中，使用反问句的目的只是为了加强表达效果。

　　两种句式都有疑问的意味,但是疑问句是有疑而问,需要别人做出回答;而反问句的答案就在句子当中,不需要别热人回答.使用反问句可使表达效果更强烈.

　　反问句是一种修辞方法，而疑问句是一种句式。反问句是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答;例如:你怎么能这样呢?(意思是你不能这样)，人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。

　　而疑问句就是在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如:你今天几点起床的?-七点。

　　反问的作用:反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

　　(1)钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢?(丰子恺《山中避雨》)

　　肯定句式经过反问表达的是否定的意思。

　　(2)我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家?(黄蒙田《竹林深处人家》)

　　否定句式经过反问表达的是肯定的意思。

　　(3)声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的'人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心理难受极了。(黄蓓佳《心声》)

　　用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。

　　(4)历史上没有一个反对人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、*不都在人民之前倒下去了吗?(闻一多《最后一次讲演》)

　　疑问句可以引起读者的阅读兴趣，有时可以起过渡的作用。

　　疑问句的类型

　　疑问句一般可以分为四种类型，分别是特指问句、选择问句、是非问句、正反问句。疑问句常见的疑问词有啊、吗、吧、呢等，但是有些疑问句是不使用疑问词的，比如选择问句，你喜欢吃苹果还是橘子？

　　特指问句中，不可出现语气词“吧、吗”，它有特定的所指范围和问题，需要给出一个答案来。比如小明昨天去哪了？你订了几点钟的机票？这个杯子是谁的？姑妈什么时候来？这些例子中的哪、几点钟、谁、什么时候都是未知部分，需要对这些问题进行回答和说明。

　　是非问句就是含有一个疑问语气的句子，能够做出肯定或否定答复，常用的语气助词有啊、吗、吧等。比如，知否知否应是绿肥红瘦这部剧好看吗？你不会喝酒吧？

　　正反问句是给出肯定和否定提问方式，让对方从中选择一个，可以使用疑问词啊、呢，但一般不用吧、吗等词提问。比如，我们一起去逛花灯好不好？这就要求听话者做出选择，或回复“好”或回复“不好”。类似的还有数学卷子难不难？你喜欢刷抖音对不对？

　　常见的疑问句

　　1、谁去买票?

　　2、他什么时候去上海?

　　3、你知道不知道这件事?

　　4、他是不是知道这件事?

　　5、你认为明天是赢还是输?

　　6、他打算去上海还是去北京?

　　7、今天是中秋节吗?

　　8、他昨天下午离开了?

　　反问句的定义和作用

　　（1）定义：

　　反问句，也不同于一般的疑问句，它是用疑问的形式，来表示肯定或否定。

　　（2）特点：

　　反问句，只问不答，问中有答。

　　（3）种类：

　　反问句有两种形式：

　　第一种：是用否定的形式，来表示肯定的内容。

　　这种反问句的语气，比一般肯定句还要强。

　　第二种：是用肯定的形式，来表示否定的内容。

　　这种反问句的语气，比一般否定句还要强。

　　（4）作用：

　　反问句的主要作用是：加强语气，发人深醒。

　　（5）用途：

　　它常用于一般文章，特别是在议论文中。

　　（6）变换：

　　在写作中，有时，为了加强语气，把一般陈述句变成反问句。

　　变化时，如原句是肯定的，则加否定词，变成疑问形式；如果原句是否定的，则去掉否定词，变成疑问形式。

　　有的反问句，还要加“难道”、“岂”等字样。

　　有时，反问句还和设问句连用，用反问句去充当设问句的答句，这样，能同时发挥这两种句式的作用，收到更好的效果。

　　（7）注意：