描述金色的古诗

小学生有关金色秋天的古诗

小学生有关金色秋天的古诗

　　在学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么问题来了，到底什么样的`古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的小学生金色秋天的古诗，希望对大家有所帮助。

　　1、《山居秋暝》【唐】王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　2、《秋夜曲》【唐】王维

　　桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。

　　银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

　　3、《子夜秋歌》【唐】李白

　　长安一片月，万户捣衣声。

　　秋风吹不尽，总是玉关情。

　　何日*胡虏，良人罢远征。

　　4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白

　　江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。

　　人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。

　　5、《夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游

　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。

　　6、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然

　　北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。

　　愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

　　天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。

　　7、《秋夕》【唐】杜牧

　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

　　天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

　　8、《登高》【唐】杜甫

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　9、《中秋月》【宋】苏轼

　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

　　此生此夜不长好，明月明年何处看。

　　10、《中秋月》【唐】白居易

　　万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。

　　谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？

　　失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。

　　照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。

　　11、《苏幕遮》【宋】范仲淹

　　碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

　　山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

　　黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

　　明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

　　12、《渔家傲》【宋】范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

　　四面边声连角起。

　　千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　羌管悠悠霜满地。

　　人不寐，将军白发征夫泪。

　　13、《秋波媚》【宋】陆游

金色五月诗歌

金色五月诗歌

　　在生活、工作和学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编收集整理的金色五月诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　金色五月诗歌1

　　金色五月彩云摇曳

　　深韵色旷野忙碌着

　　未来得及梳理发鬓

　　打点着装

　　放飞的思想赴约而来

　　步入热情洋溢夏季，路上

　　一声布谷鸟叫

　　惊动田园春姑娘嫁衣

　　蒲公英梦絮

　　层层浪尖麦潮徜徉

　　大地脸庞微笑

　　放飞，远方的思想

　　缕缕莺絮迎风摇曳，飘摇

　　一张绚丽多彩墨韵长廊

　　拼成田园静怡幽美卷面

　　协同一切事物美好向往

　　莺絮，浪潮，蓝天白云间

　　轻轻摇曳，影舞飞翔……

　　五月，花枝招展五彩缤纷的世界

　　索索暖暖阳光霞缝间

　　我看到了金色的太阳

　　万物缕缕思绪任凭蓝空白云翱翔

　　万物沐浴着灼烧的阳光

　　吐纳出道道金色的光芒

　　我看到了

　　五月里的母亲

　　大地，川野，河流

　　充满青春生命的律动

　　给予幸福美好步履流淌

　　梦絮，轻轻摇曳，飞扬……

　　金色五月诗歌2

　　这相思的细雨不停下着

　　只有这硕大芳香的月季

　　艳丽的花朵不畏权势开放

　　河岸边的优雅的仙鹤独自徘徊

　　绚烂的兰草在悄悄生长

　　浪漫的琴声不断荡漾

　　彩蝶翩翩在花丛中起舞

　　这姑娘漂亮洁白的脸庞

　　婀娜的燕柳在春风轻轻地吹拂

　　脑海中婷婷的苗条的身影

　　还在身边不断地绕着

　　这长长牵着手的漫长路程

　　这微笑永远是这样幸福灿烂

　　金色阳光永远照耀温暖的大地

　　生命的岁月在艰难中不断跋涉

　　吉祥飘荡的云带去真诚问候

　　婆娑杨树象征着生命的礼赞

描写金色的秋天诗歌

描写金色的秋天诗歌（通用6首）

　　金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。下面是小编整理的描写金色的秋天诗歌（通用6首），欢迎鉴赏。

　　在这金色的秋天

　　文/包国军

　　斜阳撩拨着五色弦

　　微风拂过白桦林

　　在这金色的秋天

　　我要写一首情诗

　　写给远方的牛羊

　　写给故乡的炊烟

　　写给我的大兴安

　　多年以前

　　我也像这些牛羊一样快乐

　　像这里的风一样

　　在秋天来的时候

　　在白桦林里捉迷藏

　　而这一切多么短暂

　　我就接受了忧郁的日子

　　甚至还没有读懂

　　你在那片叶子上写的情书

　　风吹过你的长发

　　轻轻拨动远方游子的心

　　在这金色的秋天

　　我约你到白桦林走走可好

　　那叶子的歌吟

　　是我对你的一片深情

　　秋日的私语

　　文/吕素贞

　　谁在秋天捡到了

　　我的心

　　风 柔柔的

　　梦一样迷茫

　　雨 淡淡的

　　雾一样凄凉

　　远处街头伞花朵朵

　　静静的雨景中你独自数着

　　伞花 而那临街的窗口

　　再也不见往昔的身影

　　流连

　　倦了吗

　　那就闭了眼吧

　　把过去的一切掷向秋日的

　　天空 于是记忆就伴随纷飞的

　　落叶和雨滴

　　碎在地上

　　为什么不唱歌呢

　　站在心中原野上

　　让雨洗涤所有的枯黄

　　让它变成一条奔流的

　　小河

　　明天还有风还有雨吗

金色的草地原文

金色的草地原文

　　【导语】《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，由茹香雪翻译、金锋朗读。课文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。下面是小编为大家整理的小学三年级语文《金色的草地》原文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　金色的草地原文

　　我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

　　金色的草地练*题

　　一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

　　蒲公英（pú、pū）

　　玩耍（shuǎ、suǎ）

　　哈欠（qiàn、qià）

　　合拢（lóng、lǒng）

　　二、看拼音，写词语。

　　1、我在河边guānchá（）地形，准备diàoyú（）。

　　2、让孩子尽情地wánshuǎ（），他们可以从中得到许多lèqù（）。

　　3、我xǐhuān（）shèngkāi（）的púgōngyīng（）花。

　　三、给下面的形*字组词。

　　耍（）欠（）

　　要（）人（）

　　钓（）睡（）

　　钩（）锤（）

　　四、根据意思写成语，并选择其中一个造句。

　　1、原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。（）

　　2、吸引人们注意。（）

　　造句：_________________________________________________

　　五、按要求写句子。

　　1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词仿写句子）

　　________________________________________________________________________

　　2、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（用加点词仿写句子）

　　________________________________________________________________________

　　3、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用相同的修辞手法仿写句子）

　　绿色的草地像________________________________________________________________________。

　　妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。

　　六、结合课文内容填空。

　　课文主要写了的主要事情是（）。

　　A、兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

　　B、“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

　　C、我和弟弟在草地上种蒲公英。

　　D、“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

　　七、阅读短文，回答问题。

　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的.；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

　　1、找出文中描写时间的词语：________、________、________。

　　2、用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。

　　如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

　　3、草地变成金色，是因为（），草地变成绿色，是因为（）。

　　A、草地上蒲公英的花瓣都合拢了

　　B、草地上蒲公英的花瓣都张开了

　　八、课外阅读。

　　奇妙的植物

　　世界上有许许多多奇妙的植物。

金色的秋天诗歌欣赏

金色的秋天诗歌欣赏

　　在日常的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的金色的秋天诗歌欣赏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《走向秋天》

　　前往秋天，是在仓促中决定的

　　火一般梦后的黄昏，激灵灵一阵蝉鸣

　　一如寂寞午夜

　　骤然响起的风铃

　　红果的.遗言，蚱蜢的眼泪

　　燕巢里群发的呢喃

　　纷纷落进肩头的砚台

　　望帝的心思今年未了吧

　　雁阵已列，且待

　　该来的终于来了，从南而北为你倾倒

　　所向披靡

　　一些叶子慌忙开在八月天

　　而易安词里的黄花骨朵

　　沉默只是爆发的前缀

　　直立着的草茎，咔嚓作响

　　山路从爬山虎爪下挣脱的刹那

　　坡下骤然

　　尚显青涩的

　　鸡鸣

　　春天里渐次播下的物事

　　随着脚步一一成熟

　　红了的，是果

　　黄了的

　　是秋

　　《秋天》

　　（一）

　　红叶

　　火了野山

　　点燃了情感

　　醉了双眼

　　摘红叶一片

　　寄向远方

　　让心中的知道

　　满山遍野都是热情

　　（二）

　　红了柿子

　　缀满了枝梢

　　把秋天相伴

　　酿一河酒水流淌

　　饮醉层林红遍

　　挂在枝头

　　诱惑双眼

　　让你知道最甜的那个

　　秋风先品尝

　　（三）

　　小河

　　流的无忧

　　展示出清闲

金色的草地课文

金色的草地课文

　　《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，由茹香雪翻译、金锋朗读。下面是语文迷小编收集整理的金色的草地课文，欢迎阅读参考！

　　金色的草地课文

　　课文注释：本文作者苏联作家普时什文，茹香雪译。选作课文时有改动。

　　我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

　　《金色的草地》知识点

　　课文主题：

　　这篇课文描写了一个发生在两个小兄弟和蒲公英之间的有趣的故事，文章叙述条理清楚，富有童趣，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，表达了对自然、对生命的尊重。

　　字词部分：

　　一、生词

　　草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、

　　假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、

　　返回、傍晚、走*、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意

　　二、*反义词

　　*义词：许多----众多 仔细----细心

　　观察----查看 喜爱----疼爱

　　反义词：假装-----真实 合拢-----张开

　　傍晚-----黎明开心-----伤心 返回-----出发

　　三、短语

　　一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、

　　走*草地、随意揪掉、手掌张开（合拢）、

　　花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心的日子

　　四、同音字

　　注：注意、注目，住：停住

　　查：调查、查看，察：观察

　　进：走进、进去，*：接*

　　返：返回、往返，反：反方向

　　五、量词

　　一片草地 一朵小花 一种花

　　六、成语：含有数字的成语

　　一本正经 千千万万 两全其美 三言两语

　　四面八方 五湖四海 六神无主 七上八下

　　九牛一毛 十全十美

　　七、多音字

　　假 （jiǎ）假如 假想 （jià）假期 放假

　　觉 （jiào）睡觉； （jué）觉悟 觉醒 觉察

　　混 （hún）混水；（hùn）混乱 混合 混战

　　八、理解词语

　　一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。

　　引人注目：注目：注视。吸引人们注意。

　　九、AABB式词语

　　许许多多 千千万万 风风光光 风风雨雨

　　三三两两 **安安 大大小小 高高兴兴

　　快快乐乐 认认真真

　　句子部分:

　　一、句式（会造句）

　　1、并不是………而是……

　　草地并不是金色的，而是绿色的。

《金色梦乡》读书笔记

《金色梦乡》读书笔记

　　认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编收集整理的《金色梦乡》读书笔记（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　简单来说，这是一部比谁更惨的小说。

　　主人公青柳雅春，一个普通的快递员，因为两年前机缘巧合下救了一名女艺人，走进了公众的视野。可谁能想到，两年前那个见义勇为的好青年，竟然被诬陷成了刺杀首相的凶手。如果说人生不幸，可能很少有人能像青柳这样，一夜之间，就从普通人变成了过街老鼠。

　　一个普通人被诬陷，第一反应肯定是说“不是我”。而青柳一开始也确实是这么做的。可是他发现，自己的辩白在*面前是那么的苍白无力时，他彷徨了，无助了，也想放弃了。可当耳边传来亲友的打气声后，他觉醒了，他不甘心做命运的奴隶，而是要尽己所能的去掌握命运。最终，他成功了。

　　说这部作品治愈，恐怕说的就是在青柳被警察、媒体都定为凶手后，身边仍然有一拨支持他的人，父亲、朋友、前女友、素不相识的人、甚至是连环**犯……可能一个人顺境时，并不认为别人的帮助有多重要；可当他走投无路以后，才会明白这份帮助的珍贵吧。无论是晴子、将门、女艺人、轰一郎，还是森田、阿一，可能*时都不敢和一个那个所谓的“巨人”正面对抗，顶多也就是抱怨几句而已；可当青柳有难，他们无一例外的选择站出来帮助他逃亡，这里面有信任、了解，也有往日的情分、同情，但更多的是寄希望于青柳，愿意看到青柳通过大家的帮助最终战胜这个不可一世的巨人。最终，他们成功了。

　　这是一部很难用一言定义的作品。伊坂也是一个很难用写作类型定义的作家。但是读者阅读作品的快感也就来源于此，看一个才华横溢的作家不着痕迹的用语言文字完成一个好故事并带给我们感动和温暖，一部好作品的意义不就在于此么？

　　读了一本与最初设想完全不同的小说，也从中有了许多意外的收获。看封面、看标题、再看分类；《金色梦乡》说是一部推理小说，更像是首先抛出看似与进程无关的种种线索和人物，最终汇集到一起拼成一个完整故事的“多线程模式”。伊坂的推理顺理成章地生长在故事中，不造作浮夸，如蜘蛛织网般，于细节致胜；当读者终于将一切联系起来的时候，就会发现自己早已身处作者所布的巨网中不得动弹了。

　　作者蒙太奇般地安排时间线，切换人物视角，非常独特，想象与现实，回忆与当下，此人与彼人，彻底打碎时间和空间的限制，使各元素得以联动。这样的模式使他的故事中缺乏通常推理小说中所有的英雄式的侦探，人物各有各的问题或缺陷，但却个性鲜明，跳脱了脸谱化的好人与坏人定义，引人思考：人世间多是无法用绝对的善与恶来划定的灰色地带。

　　伊坂幸太郎说他不喜欢写关于爱情的情节，因为爱情太容易断裂；本书中的人物关系与情感也是没有辜负期待的，没有俗套的情节，甚至没有什么正面的互动，却能让读者真切感受到这其中的分量。

　　一切都在潜移默化间朝着美好的方向发展。

　　看完这本书后的激动心情比书本身的情节带给我的印象更为深刻。我不算博览群书的人，但是自认为推理小说看得不算少数，看《金色梦乡》，是缘于它豆瓣推理小说排行前十的噱头，然而当我看完最后一页，哇，我真的觉得用推理小说来概括它，是我们对伊坂幸太郎极大的敷衍。

　　小说的主人公青柳雅春，因两年前偶然的英雄行为公众所熟识，成为了书中“厉害的人”争权夺势所需要的最佳牺牲品。日本新任首相在仙台街头被暗杀，凶器是搭载炸弹的遥控飞机。**立刻认定一个叫青柳雅春的人是凶手。青柳被迫逃亡，渐渐发现有人早已处心积虑地布下陷阱：两年前，他做快递员时因救了女明星而红极一时，这成了被栽赃陷害的原因；

　　半年前，恐吓电话持续骚扰快递公司，他被迫辞职；两个月前，他在乘车时被诬陷成色狼；

　　案发当天，电视台播出监控录像显示，酷似他的人买走了一架遥控飞机；第二天，**宣布他打来电话承认自己就是凶手。青柳百口莫辩，陷入重围。

　　在电视上威严正义的*，按令行事的警察，随时开枪的杀手，不明真相的群众，为了钱将青柳带入安有炸弹的汽车的大学好友，已经另有家庭的前女友，连首相被杀也不知道的逃课陌生高中生，连环**案在逃凶手，与自己共事多年的好友，崇拜并信任自己的学弟，假装受伤赖在医院自言“生活在社会阴暗面”的老人，自己救过的当红女明星，谁会令自己陷入深渊，又是谁可以信任，在漩涡里向他伸出手来。

　　《金色梦乡》获第5届日本书店大奖、第21届山本周五郎奖，日文版销量突破114万册，2010年在日本堺雅人、竹内结子主演。2018年韩国也将上映韩国翻拍版。书中人物众多，形象鲜明，时间与场景交替多变，情节紧张跌宕。在一场莫名其妙的逃生里，却充满着看不见的支持者，有人因此受伤甚至死去，“从鲸鱼的嘴里逃生，只有一种办法，那就是不停的游”，日本文学多细腻晦暗，常常将死亡当做一种生命的美，《金色梦乡》里却一反常态，尽管书中还是充斥着对当权者的讽刺，那些将群众的生死当做草芥的“厉害的人”的还是抵抗不了的反面人物，书中所有人却告诉你，快逃呀，快逃呀，不管怎么样活着，总比死掉要好。在知乎上搜索伊坂幸太郎，相关总是温暖、治愈，有趣的是，他自己却说：“我*惯以悲观的角度写作，对于描写一个美好圆满的结局有些许抵触心理。”幸好伊坂幸太郎老师为大家考虑：“我也并不太想写让读者心情沉重灰暗的东西。于是，我选择的一个折中的方案，决定去写’在悲观舞台上努力活下去的故事’”。“希望读者完书以后会想，虽然生活很艰难，明天也要继续努力活下去呀。”因此机缘，我们得以有幸看到这本《金色梦乡》。

　　书中多次提到一首披头士的同名歌曲《Golden Slumbers》，这首歌在电影中可谓频频起到画龙点睛，锦上添花的作用。在书中，歌词也给人带来不一样的感悟与感动，曾有一条路使我归故乡，曾有一条路使我归故乡。小说主人公青柳，最后的结局总体说来是胜利，成功地从鲸鱼嘴里逃生，能让人激得热泪盈眶，然而仔细想想，他原本幸福、*淡的生活至此终结，重新开启一段从三十岁起始的人生，父母、朋友、故乡，皆不可回首。曾有一条路使我归故乡，然而现在却再也没有了。这就是伊坂幸太郎所说的“悲观舞台上努力活下去的故事”，与《楚门的世界》隐隐有异曲同工的感觉，那些人有什么权利和资格改变你的一生，让人无法反抗？我们应该愤怒地把他们打一顿让他们离我们的人生远一点才对啊，可我们拼尽全力也只是得到逃跑的下场。

　　小说中的配角同样令人记忆深刻，无论是已经拥有幸福家庭、可爱女儿，仍然愿意置身危险去帮助青柳的前女友樋口，还是本应该拿一笔钱之后全身而退结果却葬身火海的森田，甚至是出场不多的青柳义正辞严的父亲、烟火厂坚强乐观看待人生和命运，善良坚毅的老板，看上去玩世不恭不[]读书但是对是非有着自己判断，会鼓励别人的高中生。但我最喜欢的还是三浦，唇色深深的连环**魔，没有因为**死于法律，反而因为帮助被比法律更上层的人追捕着的青柳逃脱法律时死于非法，临死前的'一句话是：“我只是一时兴起，觉得帮助你逃跑很有意思，或许从有那个想法开始，我的命运就已经走到了尽头吧。”最后的三浦微微低下头，面无表情地问了一句：“吓一跳吧？”之后便再也不动了。这个连环**魔之于好青年青柳，能不能属于朋友呢，我想这种似是而非却动人心弦的微妙缘分，正是我觉得这个人物最富于魅力的关键所在吧。

　　另外，烟火在这本小说中也起到不可或缺的作用。日本的烟火大会几乎已经是民族文化的一部分，爱情故事里，情侣一定要一起看夏季烟火才圆满，成长历程中，跟朋友一起看一场烟火也是不可缺少的记忆。而我本人也因为从小生活的社区有逢年过节放烟花的*惯从小便将烟花于放假和团圆结合起来，从小到大就非常喜欢烟花。伊坂幸太郎借轰叔之口说出这段话“你们看那些烟火，总有不同的人在不同的地方观看。或许它们在眼前绽放的瞬间，某个老朋友也正在某处眺望着同样的景色。”于是在历尽艰险的最后，仙台市所有的人，正义的，邪恶的，洋洋得意的，遍体鳞伤的都在仰望着那全烟台最大最灿烂的烟火——《他是龙》里阿尔曼所说的“天空之花”，青柳得以逃脱，青春的他们在时光之前喊的那句“轰呀——”忽然在记忆里如此鲜活，一时间竟使人泪流满面。

　　“曾有一条路使我归故乡

　　曾有一条路使我归故乡

　　睡吧亲爱的不要哭，我给你唱摇篮曲。

　　当你醒来时会看见，

　　微笑着注视你的金色梦乡。”

　　樋口晴子和青柳雅春的分手始于一块巧克力。青柳送完快递的货，回到和晴子同居的屋子。桌子上放着一块长板巧克力，他问可以给我吃一半吗？晴子说可以啊。他取出包在锡箔纸中的巧克力片，两手握住折成两片，虽然小心翼翼，断面还是斜斜的。他比较了一下，将左手那片比较大的递给晴子。晴子没接，沉默了好一会，轻轻叹了口气，说，“我们还是分手吧。”

　　这是伊坂幸太郎《金色梦乡》里我喜欢的一段情节。青柳和晴子是大学同学，大学里就是恋人，毕业后也一直在一起，然后就这么分手了。几年以后，和同学说起晴子的老公，青柳没好气地问，是那种可以豪迈地把巧克力看也不看一折两断的人吗？

　　与其说《金色梦乡》是一部推理小说，不如说是逃亡小说，循规蹈矩的快递送货员青柳在一天早晨突然就成了暗杀日本首相的凶手，展开一段追与逃的旅程，过去的朋友、同学、恋人和素不相识的人都被卷入这个漩涡。一个普通人，突如其来被巨大地恶意击中，他该如何对待？如何恐惧，慌乱，挣扎，绝望，奋起反击，最终拯救自己？这也算是永恒的畅销题材了吧，当然，后两者只能发生在电影和小说之中。

　　这本小说最吸引人之处却不在这，而是青春，友情，和成长。

　　穿插在青柳逃亡路上的，是他青春时代的回忆，和朋友和恋人在一起的旧日时光，那时候似乎什么也不做，只是漫游，闲聊，玩笑，忽发奇想，做无意义的奇怪的事；那时候什么都不懂，什么都不怕，可以在一场*在咫尺的烟花中开始一段懵懂的感情。

　　那些是所有人在心里在现实经历过的青春。只是太短。

　　过年的时候，一个人在下雪的夜里再看《金色梦乡》。

　　看的时候一直在想，人在这个世间到底可以以哪些形态相爱相杀。而这些浓厚又杂芜的情感，又以什么样的形态在万物中被呈现和安放。

　　窗外是不断的烟火声，我知道，是这里的烟火表演开始了，烟花的爆炸声随着烟火味扑面而来。正好文章看到青柳先生在万人注视的广场自首将要被**击毙之际，青柳的朋友们冒着生命策划的烟火在肮脏的下水道里绽放的剧情，此时此刻在不同的地方看烟火的人是否会有同样的情绪呢……

　　那就是“青柳，快跑。”

　　在地下深眠的森田，在病房修养的阿一，在警察手下负伤的晴子，为解救青柳中枪的切男，或许他们以后很难再见面，再见面也要装作陌生人。

　　但是还会见面也好，不会再见也好，这两者对本质也不会造成什么区别。

　　好在当时明月，当时明月啊，流动的时刻亦被永远记得。

　　而往后呢，往后也无需再记挂，它具体在哪一方天边，它照得谁人圆。

　　因为他们彼此笃信，是有森林的声音。

　　永远美丽，永远可以不到来，永远存在。

　　字里行间，看着看着眼泪便会不经意流出。

　　在巨大的无奈面前，我们只有找个地方躲起来，躲得越远越好。

　　有些人光是活下来，便是竭尽全力，伊坂幸太郎的作品总是会让你觉得，当你陷入无边的黑暗时突然一束光射入，那微微的光芒便是希望。

　　当我们面对绝对的权力面前，原来我们并非只有反抗与屈服，还有一种选择，叫做逃亡，活下来不是悲剧，而是对这尔虞我诈社会最大的讽刺。

　　“回忆会在相似的情景下苏醒。既然自己能想起，对方同样也能。”

　　逃亡路上，在每每生死攸关之际，青柳的朋友们都会在无尽黑暗的压迫下喘不过气，试图尽其所能去帮助他，还有路上遇见的为他的逃亡加油打气的少年们，还有烟火厂的父子，还有……

　　“你不是正在逃命嘛。”另一个年轻人说。“加油啊，大叔。”“我们呀，只是想跟你打个招呼。”

　　原来大家都还是没有改变，变的只是这个遍地豺狼的食肉社会。

　　伊坂的叙事手段十分高超，从头到尾故事都只发生在两天内，如何用两天内发生的故事撑起一部26万字的小说还不让人觉得啰嗦呢？

　　多线程的叙事：《金色梦乡》让我想起了东野圭吾的《白夜行》，同样是男主和女主分开叙事的视角，《白夜行》的男主和女主基本上没有见面的戏份，却通过剧情的编排让读者感觉这就是一对互相支撑的恋人。《金色梦想》的男主和女主在故事发生阶段也基本没有见面的戏份，如作者所说，小说并不一定要有实际的情感联系，通过女主排除万难为男主创造有利条件的事情也足以让读者体会到了。

小学语文上册金色的草地课文

小学语文上册金色的草地课文

　　《金色的草地》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册第一单元的一篇课文,是苏联作家描写的一个有趣故事。下面是小编收集整理的小学语文上册金色的草地课文，欢迎阅读参考！

　　小学语文上册金色的草地课文

　　我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的'。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

　　金色的草地教学反思

　　《金色的草地》一课的教学我主要抓住了作者讲述的两件事情。

　　第一件事让学生通过读、演来和生活实践来理解难点词语“一本正经”“绒毛”，读作者和弟弟的动作、神态的语句来体会出作者和弟弟玩得有趣。

　　第二件事情通过让学生找出“我”的两次发现，并找出两次发现的不同之处，体会到了仔细观察和思考的重要性。

　　最后一段是总结，作者有感而发，学生在读完后能体会到作者对蒲公英的喜爱。“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”由于第三自然段的铺垫讲解，学生们能说出作者这样说的的原因。

　　朗读是语文外在的表现，边读边想象画面。在课堂中还应更注重让学生想象画面，通过抓住字词的训练让学生达到有感情的朗读。在生字教学的时候，我们不能单纯的去教学生识字认字，而是在学*课文的时候，在讲解课文的时候，把识字教学穿插在阅读教学中。

语文金色的草地原文

语文金色的草地原文

　　我很喜欢《金色的草地》这篇课文，因为在生活中，我也没有真正接触过蒲公英，通过这篇课文的阅读，我了解到蒲公英会变色的道理，下面是小编为大家整理的小学语文《金色的草地》原文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　语文金色的草地原文

　　我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的`，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

　　金色的草地原文知识点

　　【同音字组词】

　　钓(钓鱼)──掉(掉队)

　　拢(合拢)──笼(笼罩)

　　装(假装)──妆(化妆)──桩(木桩)

　　绒(绒毛)──容(容易)──荣(光荣)

　　察(观察)──查(检查)──茶(茶叶)

　　瓣(花瓣)──办(办法)──半(半天)──扮(打扮)

　　劲(劲头)──尽(尽头)──进(进步)──*(*来)

　　【形*字组词】

　　耍(玩耍)──要(要求)

　　假(假货)──暇(闲暇)

　　瓣(花瓣)──辩(辩论)──辨(分辨)

　　【多音字组词】

　　劲：jìn(干劲)

　　朝：cháo(朝代)

　　假：jiǎ(假装)

　　词语解释

　　【蒲公英】

　　多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。

　　【盛开】(花)开得茂盛。

　　【玩耍】做使自己精神愉快的活动;游戏。

　　【一本正经】形容很规矩，很庄重。课文中指“我”故意很认真地叫住弟弟。

　　【假装】故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。*义词：假意。

　　【引人注目】吸引人把注意力集中在一点上。课文指小小的蒲公英并不吸引人们的注意。*义词：众目睽睽。

　　【观察】仔细察看客观事物或现象。*义词：察看。

　　【合拢】合到一起。

　　【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。*义词：好玩。

　　【喜爱】对人或事物有好感或感到兴趣。*义词：爱好、喜欢。