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四年积淀的古诗

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小学四年级古诗
小学四年级古诗
　　在*时的学*、工作或生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的小学四年级古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　学*目标
　　1.认识本课四个生字并正确书写、运用。
　　2.体会诗人借不同景物抒*怀的写法。
　　3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
　　课前准备
　　1.了解王安石的生*。
　　2.了解唐朝诗人张籍、清朝纳兰性德的生*。
　　3.收集思乡的古诗词。
　　教学过程
　　第一课时
　　谈话导入，激发兴趣
　　1.“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢?
　　2.是呀，从古到今，月亮总是让人情不自禁思念家乡，今天我们再学*一首关于月亮的诗。
　　3.揭示课题：王安石的《泊船瓜洲》。(板书课题。了解“泊”字字义，选择正确读音。)
　　交流资料，了解诗人
　　课前，你收集了诗人的哪些资料，请用简洁的语言说一说。
　　整体把握，初步感知
　　1.指名读诗，全班读，注意读准字音。
　　2.自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。
　　3.四人小组讨论诗句的意思，并说说你最欣赏诗中哪一句。
　　赏析诗句，感悟诗境
　　1.刚才同学们说得最多的就是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗(出示)，我们一起来读一读吧。
　　2.请说说你为什么喜欢?
　　3.有同学说，这句诗写出了江南生机盎然的春天的样子。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢?畅所欲言。
　　4.同桌互读，练说。
　　5.指数名学生说。
　　6.小结：你们的回答真精彩!诗的魅力就在于能用简短的同一个语句在不同的人的脑海中勾勒出不同的画面。
　　7.请你用朗读把你脑海中勾勒的画面读出来。小组内练读，指名读。
　　8.听了同学们的描述，我仿佛看见了草长莺飞、满目新绿的春天，仔细观察书上的插图，还能让你有更深入的理解。
　　9.指名说，同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧。男女生赛读。
　　10.关于“绿”字还有一个故事，引导阅读“资料袋”。了解王安石推敲用“绿”字的故事。
　　11.看了这个故事，你有什么感触呢?
　　12.小结：是呀!一位如此优秀的诗人能为一个字修改十多次，我们在*作中难道不该反复修改吗?记住：文章是改出来的。
　　品评诗句，升华情感
　　1.这么美的春色，谁不流连忘返呢?诗人和我们一样陶醉其间了吗?
　　2.诗人想干什么?家乡在哪儿?引导学生从课题和诗句一、二行处理解。
　　3.请你在教室的地图上找找它们的位置吧。再好好读古诗。
　　4.学生上台指地名，然后简介王安石把南京称为故乡的原因。
　　5.你从哪里读出诗人急切地想回家乡呢?
　　6.引导学生抓重点词句理解。
　　7.感情朗读。
　　回归整体，深化体验
　　1.漂泊在异乡的游子对家乡是多么的眷恋啊!让我们一起来感情朗读这首诗吧。
　　2.练*背诵。
　　第二课时
　　回顾内容，谈话入题
　　古诗《泊船瓜洲》让我们体会到了王安石借春风问明月，何时才能荣归故里的千般惆怅?那么宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达思乡之情的呢?
　　初读古诗，整体感受
　　1.读一读《秋思》和《长相思》，要求正确、流利，用自己喜欢的方式弄清不懂的词。

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四年级下册的古诗
四年级
四年级下册的古诗
　　古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和*体诗。下面是小编帮大家整理的`四年级下册的古诗，希望大家喜欢。
　　鹧鸪天送人
　　【南宋】辛弃疾
　　唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
　　今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难!
　　将至桐城【清】王士禛
　　溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。
　　乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。
　　乡村四月
　　【宋】翁卷
　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
　　望洞庭
　　【唐】刘禹锡
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
　　题西林壁
　　苏轼
　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。
　　独坐敬亭山
　　【唐】李白
　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。
　　相看两不厌，只有敬亭山。
　　使至塞上
　　【唐】王维
　　单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
　　大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
　　黄鹤楼送孟浩然之广陵
　　唐·李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　渔歌子
　　【唐】张志和
　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
　　《游山西村》
　　南宋·陆游
　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　箫鼓追随春社*，衣冠简朴古风存。
　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

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岁月积淀的句子唯美
唯美,岁月
1、生命的开始不过是一场早已写好的结束，我们都是带线的玩偶，向着那写好的结局一路狂奔，直到穷途末路。
2、觉得时间过得太快了，反而说明你并未生活在沮丧之中，只是苦于在忙忙碌碌里未能尽善尽美地去安排生活。此时，您尽可放松情绪，甚至不妨对着那支随时离你而去却时时陪伴于你身旁的“箭”调侃一句：“来日方长，后会有期”！
3、岁月教会我去经历，教会我去成长，教会我去勇敢，却没有教会我怎么忘记。
4、时间，让人猝不及防。晴时有风，阴时有雨，争不过朝夕，又念着往昔。
5、在无限的宇宙的永恒岁月中，生命只是一个顷刻化为乌有的微粒。我们每一个人都应尽情地去追逐自己的梦想，我们每一个人都应该将有限的生命，活出无限的精彩。
6、岁月是慢性流浪，远方仍然是远方！
7、每一分，每一秒，那汩汩流动着的，不仅仅是你身体里的血液，也是你存活的生命源泉——岁月。听，一丝丝抽尽，缓慢却又急促，带着你，由青春步入衰老。
8、生命终究在时光中凋零，灵魂却可以在岁月里充盈。
9、如果真诚是一种伤害，我选择谎言；如果谎言是一种伤害，我选则沉默；如果沉默是一种伤害，我选择离开。
10、岁月如歌，畅享了时光，述说多少往事过客。时光如画，静谧了流年，暗藏多少相思牵挂。岁月如诗，在文字间徜徉，古韵幽香，书卷涵芳。文字如清泉在心间涌荡，静静聆听文字，就像一曲悠扬的小夜曲穿越千古飘曳回荡。
11、距离、光阴、岁月，如同一面一面的墙，阻挡在彼此之间，无法洞穿，目光飞速地撞击着墙壁，却碎成一地。听见的，只有对面快乐的歌声，然后，我也开心地笑了。
12、加油吧，少年，为了那些逝去的时光，为了将来的时光，我们需要努力，需要腾飞，需要不畏一切。倒转的时光轴让我看清自己，让我更加有勇气，有信心去面对未知的未来。
13、我们微笑的走进生活，其实我们没有权利挑剔生活，生活就如同这现成的山水，你的苦与乐，你的喜与悲，生活如实反馈。
14、时光，漫步在岁月的街头，却不止一次向你我回眸，再回首，却已是空楼。你走了，我醉了，正如那年相遇，你，拈花折柳。
15、是我庆幸，无与伦比的庆幸。一路像古老的火车，驮着旷夜掌灯等你，却总是词不达意的鸣笛。
16、岁月，是一场有去无回的旅行，被盗走的，好的，坏的，都将成为我人生中最美好、最难忘的风景。
17、岁月是把杀猪刀，但对丑的人一点办法也没有。
18、独行云间，万世轮回，千影聚合，醉卧怎敌一盏，浮生未央，往事如烟，岁月飘零，回首前尘似梦中，在时光长廊中，那纠结的恩怨，终究是错落一场花期的相遇，百转柔肠温一壶浓郁的思念，漂泊天涯，将往事饮尽，静守这难渡的尘世轮回。
19、最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。
20、事实证明，感情经得起风雨，却经不起*淡；友情经得起*淡，却经不起风雨。
21、因为有了短暂的高光时刻，其余的人生显得格外漫长。
22、岁月悠悠，门前这条小街已结束了它孤寂冷落的历史。如今，它像一个充满生机小伙子，想蹦，想跳，浑身充溢着活力。
23、时光就像个万花筒，经常让人的眼睛在不知不觉中迷失方向。
24、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
25、岁月好像无所不能，可就是对于你爱我这件事无能为力。
26、这一生一世中，总有一些人，他们至于你，如此特别。像蜉蝣的小，却像骄阳的暖。
27、你笑了笑，回身揉了揉我的脑袋，我看见夜幕下大海忧郁，风声喘息，星子璀璨，月亮悄声隐匿。
28、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。
29、你静默不语，双眸沉沉郁郁，我躲在静好的时光里，看岁月老去，徒留一场遗世的安逸和静谧。
30、历经了，风吹雨打，只盼在坎坷路上，能有一颗心相随；历经了，百转千回，只盼在爱的路上，能长久相依相偎。给你自由，让你尽情的飞，以后的岁月，自己去缝缝补补，只是不能停下。
31、岁月流逝，我，独自等待；你，又在哪里？
32、我和你，还需要一场不期而遇，就像风，掠过窄巷，漫步云端，惊起鸽裙，也不过是需要几个温软的注脚，好让自己苍绿的歌声，落满你的一生。
33、时光就像一只口袋，一路走来，不停地往里面加东西，也不停地将里面的东西拿出来，然后某一天，你会蓦然发现，原来口袋里应该有的珍藏早就不见了，更多的是看似重要，实则无用的东西。
34、我们继续奋力向前，逆水行舟，被不断地向后推，直至回到往昔岁月。
35、岁月更叠，亲人的思念，追随光影的流转，无数次地拉长，再拉长，长长的，如广寒宫一般遥远。
36、你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。
37、再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。
38、岁月最易让人迷失，如一片森林，茂盛却迷离，似一片沙漠，*坦却茫茫。坚定自己，明确自己，信赖自己，以明确人生航向，化一条船，与风浪搏斗，不示弱，向目标远航。生活在岁月中的又何止是我一人呢？
39、繁华千种，抵不过岁月流年，红颜易老，伤不起光阴似剑！
40、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
41、人生漫漫，岁月匆匆，总有些人，来了，去了；总有些人，*了，远了；总有些情，深了，浓了；总有些爱，入心，入骨。
42、每个人都一样，都有一段独行的日子，或长或短，这都是无可回避的。不必总觉得生命空空荡荡，放心吧，一时的孤独只是意味着你值得拥有更好的。
43、看着过往的美丽，在岁月摧残中，慢慢消逝，心底，只剩下空荡荡的失落。
44、每当我翻开这本童年记忆的相册时，总会浮现出我童真的岁月，让我记忆犹新，童年虽然在慢慢离去，但童年永驻在我的心头。
45、古往今来，季节更迭，花开花落，岁月山河在朝夕的轮回中，唯有一缕茶香流于杯中。
46、静夜，风依旧，月依旧。仰望天空茂密的星群，我发现，昨日星辰，昨日的如歌如吟都已失落。
47、将清晨腾起的轻寥薄雾，黄昏泄出的璀璨霞光，都藏进心里。待风足够温柔，云足够柔软，便将所有给你。
48、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田。
49、时间一直流，一直流，不会停下来等着我觉悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么过。颓废似乎成了某种自豪。我厌恶着，鄙视着这样无趣的我，无聊的人生。总该学点什么啊。
50、在这充满活力的岁月里，放飞梦想，认真去欣赏每一个青春的闪光瞬！
51、有人说*行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线——明明他们有过交集，却总会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远。

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四年级必背古诗词
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四年级必背古诗词
　　四年级必背古诗词有哪些呢？下面是小编为大家搜集整理的四年级必背古诗词，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
　　1、示儿
　　宋·陆游
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　2、墨梅
　　元·王冕
　　吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。
　　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
　　3、石灰吟
　　明·于谦
　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
　　粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
　　4、赠汪伦
　　唐·李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　5、渔歌子
　　唐·张志和
　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
　　6、泊船瓜洲
　　宋·王安石
　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？
　　7、饮湖上初晴后雨
　　宋·苏轼
　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　8、秋夜将晓出篱门迎凉有感
　　宋·陆游
　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
　　9、游园不值
　　宋·叶绍翁
　　应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
　　10、己亥杂诗
　　清·龚自珍
　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
　　11、卜算子·咏梅
　　宋·陆游
　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　12、清*乐
　　宋·晏殊
　　红笺小字，说尽*生意，鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
　　斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。
　　13、采桑子·群芳过后西湖好

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一到四年级苏轼的古诗
苏轼,四年级,文学
一到四年级苏轼的古诗
　　在*日的学*、工作和生活里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的一到四年级苏轼的古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　赠刘景文
　　宋苏轼
　　荷叶已无擎雨盖，
　　菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，
　　正是橙黄橘绿时。
　　译文：
　　荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
　　赏析：
　　这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，作者先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，作者却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。作者的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。这是因为，在百花中，“唯有绿荷红菡萏”，是“此花此叶长相映”的李商隐《赠荷花》。历来诗家咏荷，总少不了写叶：如“点溪荷叶叠清钱“杜甫《绝句漫兴九首》、“接天莲叶无穷碧”杨万里《晓出净慈寺送林子方》、“留得枯荷听雨声”李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》······由此看来，终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的。苏轼深知此理，才用擎雨无盖表明荷败净尽，真可谓曲笔传神。同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，杖还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。作者的观察可谓细致炙，作者把握事物本质的能力亦可谓强。这两句字面相对，内容相连，是谓“流水对刀。“已无刀、“犹有”，一气呵成，写出二花之异。
　　可是，不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子──橙和橘。至此，作者才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”屈原《橘颂》的初冬时节。这里橙橘并提，实则偏重于橘。从屈原的《橘颂》到张九龄的《感遇江南有丹橘》，橘树一直是作者歌颂的“嘉树”，橘实则“可以荐嘉客”。橘树那“经冬犹绿林”、“自有岁寒心”的坚贞节操，岂止荷、菊不如，直欲与松柏媲美了。“菊残犹有傲霜枝”，后来就有人借用它比喻坚贞不屈的人。
　　胡仔《苕溪渔隐丛话》曾将此诗与韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗相提并论。两诗虽构思和描写手法相似，艺术工力悉敌，内容却以苏诗为胜。这是因为，韩诗虽也含有一定哲理，却仍只是一首单纯的写景诗；苏诗则不然，它融写景、咏物、赞人于一体，借物喻人，赞颂刘景文的品格和节操。韩诗所赞乃人人心目中皆中皆以为好的早春；苏诗却把那些“悲秋伤春”的作者眼中最为萧条的初冬写得富有生意和诗意，于此也可见他旷达开朗、不同寻常的性情和胸襟。真是浅语遥情，耐人寻味。苏轼这首诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。因此如果以情韵与理趣来看，苏诗却似略胜一筹于韩诗。
　　饮湖上初晴雨后
　　宋苏轼
　　水光滟潋晴方好,
　　山色空朦雨亦奇。
　　欲把西湖比西子,
　　淡妆浓抹总相宜。
　　译文：
　　晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
　　赏析：
　　这首诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从第一首诗可知，这一天作者陪着客人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来转阴，入暮后下起雨来。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的作者眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的`。从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见作者即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，作者苏轼之情表现无遗。
　　下半首诗里，作者没有紧承前两句，进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。喻体和本体之间，除了从字面看，西湖与西子同有一个“西”字外，作者的着眼点所在只是当前的西湖之美，在风神韵味上，与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都是其美在神，所以对西湖来说，晴也好，雨也好，对西子来说，淡妆也好，浓抹也好，都无改其美，而只能增添其美。对这个比喻，存在有两种相反的解说：一说认为作者“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”；一说认为作者是“以晴天比浓妆，雨天比淡妆”。两说都各有所见，各有所据。但就才情横溢的作者而言，这是妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，只是一时心与景会，从西湖的美景联想到作为美的化身的西子，从西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想象西子应也是“淡妆浓抹总相宜”，当其设喻之际、下笔之时，恐怕未必拘泥于晴与雨二者，何者指浓妆，何者指淡妆。欣赏这首诗时，如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨，可能反而有损于比喻的完整性、诗思的空灵美。
　　题西林壁
　　宋苏轼
　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。
　　译文：
　　从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、*处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。认不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。
　　赏析：
　　此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
　　开头两句“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
　　结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
　　仁者见仁，智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思。所以，《题西林壁》不单单是作者歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。因此，这首小诗格外来得含蓄蕴藉，思致渺远，使人百读不厌。
　　这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢*气。作者所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境；而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。从这首诗来看，语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。也就是说，诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。作者在四句诗中，概括地描绘了庐山的形象的特征，同时又准确地指出看山不得要领的道理。鲜明的感性与明晰的理**织一起，互为因果，诗的形象因此升华为理性王国里的典型，这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理的警句的原因。
　　如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话，那么到了宋朝尤其是苏轼，则出现了以言理为特色的新诗风。这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径，用苏轼的话来说，便是“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。形成这类诗的特点是：语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。《题西林壁》就是这样的一首好诗。
　　原文：
　　游兰溪/游沙湖
　　黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。
　　予买田其间，因往相田得疾。
　　闻麻桥人庞安常善医而聋。
　　遂往求疗。
　　安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。
　　余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
　　”疾愈，与之同游清泉寺。
　　寺在蕲水郭门外二里许。
　　有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
　　余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
　　谁道人生无再少？

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四年级冬天的古诗
四年级,冬天
　　冬天像快乐的精灵，跳跃在每个角落，留下美丽与活力。冬天像圣洁的女神，为人们撒下爱的希望。
　　《风雪中作》
　　唐·
　　岁暮风动地，夜寒雪连天。
　　老夫何处宿，暖帐温炉前。
　　两重褐绮衾，一领花茸毡。
　　粥熟呼不起，日高安稳眠。
　　是时心与身，了无闲事牵。
　　以此度风雪，闲居来六年。
　　忽思远游客，复想早朝士。
　　踏冻侵夜行，凌寒未明起。
　　心为身君父，身为心臣子。
　　不得身自由，皆为心所使。
　　我心既知足，我身自安止。
　　方寸语形骸，吾应不负尔。
　　《庐山谣寄卢侍御虚舟》
　　唐·
　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
　　黄云万里动风色，白波九道流雪山。
　　《古从军行》
　　唐·李颀
　　白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
　　行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
　　野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
　　胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
　　闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
　　年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
　　《望蓟门》
　　唐·祖咏
　　燕台一望客心惊，箫鼓喧喧汉将营。
　　万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
　　沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
　　少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
　　《塞下曲四首之三》
　　唐·卢纶
　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。
　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
　　《送李端》
　　唐·卢纶
　　故关衰草遍，离别正堪悲。
　　路出寒云外，人归暮雪时。
　　少孤为客早，多难识君迟。
　　掩泪空相向，风尘何处期。
　　《夜上受降城闻笛》
　　唐·李益
　　回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
　　不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
　　《征人怨》
　　唐·柳中庸
　　岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
　　三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

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四年级小学生诗歌大全（四年级必背的50首古诗）
四年级,小学生,诗歌
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四年级山水风光的古诗
四年级,山水,风光
　　四年级描写山水风光的大家掌握了吗?具体内容是哪些呢?
　　1、《黄河》【宋】
　　派出昆仑五色流,一支黄浊贯中州.
　　吹沙走浪几千里,转侧屋闾无处求.
　　2、《浪淘沙》【唐】刘禹锡
　　九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.
　　如今直上银河去,同到牵牛织女家.
　　3、《黄河二首》【唐】
　　黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻.
　　铁马长鸣不知数,胡人高鼻动成群.
　　黄河西岸是吾蜀,欲须供给家无粟.
　　愿驱众庶戴君王,混一车书弃金玉.
　　4、《咏史诗·黄河》【唐】胡曾
　　博望沉埋不复旋,黄河依旧水茫然.
　　沿流欲共牛郎语,只得灵槎送上天.
　　5、《》【唐】杜甫
　　岱宗夫如何?齐鲁青未了.
　　造化钟神秀,阴阳割昏晓.
　　荡胸生层云,决眦入归鸟.
　　会当凌绝顶,一览众山小.
　　6、《泰山吟》【南朝】谢灵运
　　泰宗秀维岳,崔崒刺云天.
　　岞崿既崄巘,触石辄迁绵.
　　登封瘗崇坛,降禅藏肃然.
　　石闻何吨蔼,明堂秘灵篇.
　　7、《望天门山》【唐】
　　天门中断楚江开,碧水东流至此回.
　　*青山相对出,孤帆一片日边来.
　　8、《早发白帝城》【唐】李白
　　早辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
　　*猿声啼不住,轻舟已过万重山.
　　9、《黄鹤楼送之广陵》【唐】李白
　　故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
　　孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
　　10、《题天柱峰》【唐】
　　太微星斗拱琼台,圣祖琳宫镇九垓.
　　天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷.
　　玉光白橘相争秀,金翠佳莲蕊斗开.
　　时访左慈高隐处,紫清仙鹤认巢来.
　　11、《望洞庭》【唐】刘禹锡
　　湖光秋月两相知,潭面无风镜未磨.
　　遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.
　　12、《使至塞上》【唐】
　　单车欲问边,属国过居延.
　　征蓬出汉塞,归雁入胡天.
　　大漠孤烟直,长河落日圆.
　　萧关逢候骑,都护在燕然.
　　13、《》【宋】苏轼
　　横看成岭侧成峰,远*高低各不同.
　　不识庐山真面目,只缘身在此山中.
　　14、《》【唐】

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四年级描写月亮的古诗大全
四年级,月亮
　　月亮，是那么皎洁明亮，月光虽不比太阳光的耀眼，却又独有一份清幽，淡雅。漫步在月光的笼罩之下，静静地享受这份恬静与飘渺，真是令人有着一种说不出的惬意。
　　《玉阶怨》
　　唐·
　　玉阶生白露，夜久侵罗袜。
　　却下水晶帘，玲珑望秋月。
　　《秋浦歌其十三》
　　唐·李白
　　渌水净素月，月明白鹭飞。
　　郎听采菱女，一道夜歌归。
　　《月下独酌》
　　唐·李白
　　花间一壶酒，独酌无相亲。
　　举杯邀明月，对影成三人。
　　月既不解饮，影徒随我身。
　　暂伴月将影，行乐须及春。
　　我歌月徘徊，我舞影零乱。
　　醒时同交欢，醉后各分散。
　　永结无情游，相期邈云汉。
　　《关山月》
　　唐·李白
　　明月出天山，苍茫云海间。
　　长风几万里，吹度玉门关。
　　汉下白登道，胡窥青海湾。
　　由来征战地，不见有人还。
　　戍客望边色，思归多苦颜。
　　高楼当此夜，叹息未应闲。
　　《把酒问月》
　　唐·李白
　　青天有月来几时，我今停杯一问之：
　　人攀明月不可得，月行却与人相随?
　　皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发?
　　但见宵从海上来，宁知晓向云间没?
　　白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?
　　今人不见古时月，今月曾经照古人。
　　古人今人若流水，共看明月皆如此。
　　唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
　　《宿建德江》
　　唐·
　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。
　　野旷天低树，江清月*人。
　　《月》
　　唐·薛涛
　　魄依钩样小，扇逐汉机团。
　　细影将圆质，人间几处看?
　　《望月怀远》
　　唐·张九龄
　　海上生明月，天涯共此时。
　　情人怨遥夜，竟夕起相思。
　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。
　　不堪盈手赠，还寝梦佳期。
　　《月夜忆舍弟》

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小学四年级必背古诗词
小学四年级必背古诗词
　　在日常生活或是工作学*中，大家一定没少看到经典的古诗吧，广义的'古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编收集整理的小学四年级必背古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
　　1 《江南》乐府民歌
　　江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2 《敕勒歌》北朝民歌
　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　3 《咏鹅》骆宾王（唐）
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　4 《风》李峤（唐）
　　解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5 《咏柳》贺知章（唐）
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　6 《凉州词》王之涣（唐）
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　7 《登鹳雀楼》王之涣（唐）
　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
　　8 《春晓》孟浩然（唐）
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
　　9 《凉州词》王翰（唐）
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
　　10 《出塞》王昌龄（唐）
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　11 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄（唐）
　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　12 《鹿柴》王维（唐）
　　空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
　　13 《送元二使安西》王维（唐）
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　14 《九月九日忆山东兄弟》王维（唐）
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　15 《静夜思》李白（唐）
　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
　　16 《古朗月行》（节选）李白
　　小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
　　17 《望庐山瀑布》李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　18 《赠汪伦》李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　19 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　20 《早发白帝城》李白（唐）
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　21 《望天门山》李白（唐）
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。
　　22 《别董大》高适（唐）
　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
　　23 《绝句》（其三）杜甫（唐）
　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
　　24 《春夜喜雨》杜甫（唐）
　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
　　25 《绝句》（其一）杜甫