统一战线的古诗句

教育的三条战线

教育的三条战线

　　教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。下满是小编带来的教育的三条战线相关信息，仅供参考。

　　学校、家庭、社会，已经成为教育不可分割的三个环节了，其中，前两者不仅仅更直接，而且具有一定的可控性。

　　作为班主任，必须处理好与家长的关系。如果能够调动家长的积极性，他们就是教师的得力助手，就是班级发展的推动力，相反，他们也会成为班级发展的阻力，给班级发展带来不少的麻烦。

　　许多年轻的班主任，或者是不注意这一问题的班主任，班上往往会有几个难缠的家长。这几个家长的作用不可小觑。他们对班级工作总是带有不信任的态度，甚至还有一丝敌意，有时还免不了兴风作浪，无事生非。

　　这样的班级，往往会有相当多的家长不关心班级发展，他们在大是大非面前常常是“事不关己高高挂起”，这样，几个难缠的家长，往往就成了所谓的“民意”，他们的所作所为，会分散班级，尤其是班主任很大一部分精力，同时，也让科任教师、学生逐渐对班级失去信心，最终，班级发展逐渐走向不良的一面。

　　曾经看到过多个这样的班级：家委会成员却在贬低班级声誉，散布对班级发展不利的言论；班级出现问题，总是小题大做，不能客观对待，总是从班主任、科任教师身上找问题；在学生面前随意诋毁教师，影响了师生关系；班级的进步，教师的努力，往往视而不见听而不闻，认为就是理所当然等等。试想，这样的一个集体，只能是互相伤害，结果可想而知。

　　怎么处理好与家长的关系呢？方法也只能是因人而异，同样是一把钥匙开一把锁，这需要班主任的斗智斗勇。目的`只有一个：那就是让家长相信学校与班级，相信教师队伍，相信他们的孩子在这里会有一个比较好的发展。为了达到这个目的，教师，尤其是班主任，必要的时候需要委曲求全，忍辱负重。学生就是教师的上帝，家长同样是教师的上帝。这种说法是有依据的，有很强的现实意义的。当然，这样做，归根到底还是为了孩子好、家长好，我想大家慢慢会理解教师的良苦用心的。

　　我刚到一个新的环境中，遇到这样的事太多了。尤其是在这样一个人际关系颇为复杂的环境中。随手拈来，就是一个故事。早些年，刚接手一批学生的时候，有一个学生迟迟不来报道，磨蹭了几日，家长送来了，那是一副复杂的面孔：沮丧、无奈，似乎孩子的前程就要毁在这里了！作为班主任，你能说什么呢？说得多了，反而会起不良的作用，也就只能是装糊涂，还得陪个笑脸，让对方内心找到一丝的*衡。

　　接下来，就要靠行动去说话了。要在家长的将信将疑中付出自己更多的努力。教育这件事儿，难就难在没有预演，没有彩排，所以就很难有个客观的比较。孩子进步了，他说这是理所当然；孩子退步了，他就要“兴师问罪”了。这儿可以有若干个“假设”，假设我的孩子换个班级，现在一定是多么多么的优秀。假设无罪，假设荒诞啊！是不是也可以这样假设，假设我的孩子怎么样，那么他就是牛顿，就是李白，还是孔夫子呢！

　　基于以上现象，我每一届学生的第一次家长会上，我都会重复一个观点：如果我们紧紧盯住学生的考试成绩这一点去看孩子的发展，有一个方法可以参考，那就是从小学班级中找几个学*水*、考试成绩基本相*的同学，他们又分在不同的班级里，可以去比较这几个孩子的发展状况。

　　就曾经有这样一名女孩子，入班成绩一塌糊涂，可家长说她的孩子是小学还没有发力。一年的共同努力，这名女孩子终于达优生线（均分80分）了，我心里是多么兴奋啊！可家长说什么呢！孩子再在这样的环境里，她的发展是会受到很大的束缚的，必须给她换一个环境。

　　不能不说，为了孩子，我们的家长是煞费心机，不达目的誓不罢休。结果呢？去了年级的一个所谓的“重点班”里，不到一个学期，班主任教师给她提出了建议：您的孩子需要留级！我能说什么呢？我只能无言以对这位愤怒又无助的家长。

　　这里，有一个问题不得强调一下：部分小学教师可能是出于多种因素，往往给出学生一些不够客观的评价。其实，也好理解，小学并没有多少知识点，小学重在*惯的培养，*惯这东西看不见、摸不着，是需要一个过程的，再则，小学没有升学的压力啊！

　　我也郑重地承诺：我不会因为您的孩子分到我的班级而影响到他的发展。其实，这种承诺是会承担很大的风险的，因为教育，取决于太多太多的因素，有太多太多的偶然性啊！

　　最后，我还是要强调一点：与家长处理好关系，前提是内心里尊重每一位家长，要对每一名孩子负责，为他们的终身负责。

　　有人说，这个世界上真心希望一个孩子好的除了他的父母亲人，那就只有他的老师了！这句话应该是客观的。

关于忠诚的战线的自由诗

关于忠诚的战线的自由诗

　　忠诚的战线

　　在共和国的岁月中

　　有一个神圣的名字——检察官

　　在改革开放的浪潮中

　　一群忠实的卫士护佑着前进的航船

　　多少年来

　　一直听从人民的召唤

　　多少年来

　　一直担负时代的重担

　　这是一支特殊的'队伍

　　这是一条特殊的战线

　　忠诚为祖国

　　公正还人间

　　强化法律监督

　　加强反腐倡廉

　　维护公*正义

　　磨砺正义之剑

　　面对复杂局面

　　经受严峻考验

　　吹响激昂号角

　　发表庄重宣言

　　打造过硬队伍

　　彰显雄风铁拳

　　筑牢思想防线、道德防线和纪律防线

　　体现检察官的人生观、价值观和执法观

　　把神圣的职责使命担负在肩

　　在新的起点上实现新的发展

　　把人民放在心中至高位置

　　一身洁净显示与污泥不染

　　体现了检察队伍的忠诚

　　体现了矢志不渝的信念

　　多少个紧张忙碌的白昼

　　多少个披星戴月的夜晚

　　多少人一宗疑难案件一办就是几个月

　　多少人一个基层岗位一干就是多少年

　　多少个炎炎夏日挥汗如雨

　　多少个寒冬雪野步履维艰

　　多少个探亲假放弃了看望父母

　　多少个节假日不能与妻儿团圆

　　多少人带着病患之驱还在忘我工作

　　多少人临终前还把未竞的事业挂念

　　这是一个坚强的群体

　　神圣的使命牢记心间

　　这是一支奉献的队伍

　　默默做着特殊的奉献

　　检徽在检察官头上熠熠闪耀

　　检魂证明检察官是铁血儿男

　　特别能吃苦、特别能战斗

　　特别能攻坚、特别能克难

　　心血洒遍了长城内外

关于赞美和纪念隐蔽战线英雄的诗句

关于赞美和纪念隐蔽战线英雄的诗句

　　（第一首）

　　谍海奋身擒虎狼，天书解读识行藏。

　　珍珠港袭端倪见，山本机歼敌寇慌。

　　傲雪寒梅恒本色，凌云劲竹自风光。

　　英雄未必名镌石，百姓心碑世代芳。

　　（第二首）

　　风雨严寒步剑锋，夕阳塔影暖心胸。

　　铸成大业云游去，峻岭涯旁一劲松！

　　（第三首）

　　川北侠客入江湖，舞枪弄棒练功夫。

　　汀泗桥头沐春雨，南昌城内趟血路。

　　猎取情报赴虎穴，为破“围剿”立大功。

　　隐蔽战线星一颗，沉沉黑夜耀天穹。

　　（第四首）

　　终南户邑育英雄，投笔弃政去从戎。

　　娘子关前拒倭寇，隐蔽战线显忠诚。

　　丹心素裹蒙沉冤，英年早逝叹苍穹。

　　迎来卅载昭雪日，愿父九泉亦有知。

　　（第五首）

　　弃文竞武思张骞，改造社会救苦难。

　　西北惨景流热泪，南国春雨洗尘面。

　　宁都反蒋明大义，苏区御敌获嘉勉。

　　驰骋沙场洒鲜血，壮志未酬荐轩辕。

　　（第六首）

　　远东飘雪渐寒冬，烈士无名碑列丰。

　　谁令稚童凝泪眼，师谈故事恸真容。

　　感怀他国怜英虎，哀叹中华困海龙。

　　何日忠魂映天照，狼牙碧血染山峰。

　　（第七首）

　　无形战线聚英贤，革命红流挽巨澜。

　　隐姓埋名投火海，多谋足智斗敌顽。

　　寒冬黑夜节操守，虎凳竹签意志坚。

　　血洒苍原旗帜猎，壮吾中华好河山！

　　（第八首）

　　隐姓埋名几度春，胸怀使命进魔群。

　　防身斗智随机动，运子行棋奉命遵。

　　火焰山巅钻铁扇，冰窟地府探阎君。

　　出神入化传谍报，笑送妖邪死里奔。

　　（第九首）

　　心怀壮志是寒松，远望红旗露笑容。

　　庆亮攻坚潜宝岛，锄黑驭智斗元凶。

　　先圆世上苍生梦，后尽刑场主义忠。

　　烈士英灵红叶美，朱枫百纪若珠峰。

　　（第十首）

　　救死扶伤梦醒空，无线电波佑毛公。

　　顺章变节叛事业，恩来知情避危凶。

　　围剿间隙赛猛虎，长征夹缝如游龙。

　　路途遇难三军悲，多方查询觅秋冬。

战争的古诗句

战争的古诗句

　　战争的残酷从古代就被人所铭记。下面小编给大家带来关于战争的古诗句。

　　《从军行》

　　王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　出塞.

　　王昌龄.

　　秦时明月汉时关,. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在,. 不教胡马度阴山..

　　《从军行》

　　杨炯

　　烽火照西京,心中自不*. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城.

　　雪暗雕旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生.

　　陇西行

　　陈陶

　　誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人.

　　凉州词 王翰

　　葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回.

　　塞下曲

　　王昌龄

　　饮马渡秋水,水寒风似刀. *沙日未没,黯黯见临洮.

　　昔日长城战,咸言意气高. 黄城足今古,白骨乱蓬篙.

　　从军北征

　　李益

　　天山雪后海风寒, 横笛遍吹行路难.

　　碛里征人三十万, 一时回首月中看.

　　前出塞九首

　　戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。

　　君已富士境， 开边一何多? 弃绝父母恩， 吞声行负戈。

　　出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断? 男儿死无时。

　　走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。

　　磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。

　　丈夫誓许国， 愤惋复何有? 功名图麒麟， 战骨当速朽。

　　送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。

　　路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛!

　　迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻?

　　隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋?

　　挽弓当挽强， 用箭当用长; 射人先射马， 擒贼先擒王。

　　**亦有限， 列(一作立)国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤?

　　驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。

　　已去汉月远， 何时筑城还? 浮云暮南征， 可望不可攀。

　　单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。

　　虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论?

　　从军十年馀， 能无分寸功? 众人贵苟得， 欲语羞雷同。

　　中原有斗争， 况在狄与戎? 丈夫四方志， 安可辞固穷?

　　九咏寄从兄湛之塞垣(并序)

　　兄卓荦经奇，与予读书罗浮，有扶风、越石之志。以骠骑从袁督师死于边。

　　边风

　　地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依?

　　送雁侵胡月，惊霜点铁衣。可能吹妾梦，一为达金微?

　　边月

　　秦时一片月，万古照边州。白动狼烟塞，寒生驿火楼。

秦统一*说课课件

秦统一*说课课件

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课件，说课件有助于学生理解并掌握系统的知识。说课件应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的秦统一*说课课件，希望能够帮助到大家

　　一、说教材地位和作用

　　“秦统一*”是七年级上册历史的第8课，在整个*古代史教学中起着承前启后的桥梁和纽带作用： 首先，它结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，开创了*历史上第一个统一的多民族封建国家。

　　其次，本课讲到的，秦灭六国和巩固统一的措施对历代封建王朝产生了深远的影响，是*两千多年封建专制主义中央集权制度的开始。而因此，教学好这一课，可以让学生对以后学*其他封建王朝所采取的加 强中央集权统治的措施就有一定的学*基础。

　　二、说教学目标

　　①知识目标 本课基础知识：

　　秦灭六国及其意义；秦巩固统一的措施：秦朝的疆域。

　　②教育目标：

　　A、秦灭六国是战国由诸候割据向统一的封建国家发展的必然趋 势，符合广大人民的愿望，是历史的进步。

　　B 万里长城是我国古代的伟大工程成就，它是我国古代劳动人民辛勤劳动和智慧的结晶。

　　三、说重、难点：

　　1、 重点： 秦朝的“统一”，

　　“统一”是贯穿本课的核心问题 。主要的线索即“统一”这条线。

　　秦灭六国，建立统一国家； 秦始皇采取一系列统一的措施，北筑长城、开发南疆，维护国家统一。

　　2、 难点：专制集权统治的概念和作用，统一的意义。

　　本课的难点，难在理解。

　　所有会通过解读示意图、图片、漫画等图文资料帮助学生解决难点。

　　四、说教、学法：

　　在教学中，教师是客体，学生是主体。本着“目标让学生明确，新知识让学生掌握，结论让 学生自己得出”的原则。发挥学生的主体作用。教学中，教师的教和学生的学从以下入手。

　　阅读法：对于一些史实通过课文中的材料的阅读进行补充，从 而能对史实了解得更明确，如讲焚书坑儒时要求学生阅读来加深 理解。

　　提问法：问题的提出是为了引起学生的好奇心，以及给学生想的时间和机会。学生回答后再行归纳。

　　讨论学*法 例如课堂上我会提出“怎样评价秦始皇？”问题，让学生讨论，通过讨论学 生初步掌握评价历史人物的原则。

　　学生积极的联系知识：

　　体现在：例如讲到秦统一*的意义，我会先引导学生 联系回忆前面春秋战国时的分裂局面给人民带来的灾难，进行对 比分析，得出结论。

　　图示法：图示法是为了让学生能够直观的'看。帮助他们理解。是统一的疆域时利用课件

　　《秦朝的疆域图》 指出其疆域的“四至”让学生有一个较清晰的方位概念。

　　五、说教学程序

　　（一） 复*提问，导入新课

　　复*旧知，“战国七雄是指哪几个诸侯国？后期哪个国家实力最强 ？战国时期为什么秦国由弱变强了”

　　启发学生讨论， 教师总结学生答案的基础上，逐步引入新课。

　　自主阅读课文

　　给学生5分钟时间，并提出阅读要求：看书时用笔标出你认为应该掌握的内容或者你不理解的内容，看完书之后，我会要求大家合上书本，回顾记忆中的本课内容。

　　学生汇报自学成果，根据他们的汇报，把关键词写在黑板上。

　　（二） 讲解新课

　　一、秦灭六国

　　1，秦灭六国（板书）

　　讲述秦王嬴政灭六国的经过，并配合电脑演示，按顺序逐一让六国从地图上消失。以此帮助学生理解秦统一的策略“远交*攻，各个击破”的含义。强调秦朝统一的时间，、都城。。

　　2，秦统一的历史意义（板书） 学生分组讨论后回答。 。

　　学生对于这类问题不能很好的归纳回答，所以我会先引导学生 联系回忆前面春

　　秋战国时的分裂局面给人民带来的灾难，进行对 比分析，再回答。最后在学生发言后，我会引导学生理解并得出泰的统一符合人民渴

　　望统一的愿望，是历史的进步的观点。

　　二、巩固统一的措施

　　1，建立中央集权制度（板书）

　　（1）要考据说明中央 集权统治的建立，要讲明中央集权的概念。

　　中央集权是相对与地方分权而言，其特点是地方*在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从*的命令。一切受控与中央。

　　（2）最高统治者称皇帝（板书）

　　提问： 嬴政为什么没有继续称王 皇帝的称号是怎么来的 ？

　　2、中央设丞相，太尉，御史大夫（板书）

　　图片展示秦朝行政机构示意图，介绍丞相，太尉，御史大夫的职能

　　3、地方推行郡县制（板书）

维护祖国统一诗句

以下鲁迅著名诗句，都了鲁迅爱国之情：1、冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。

5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

【唐】李白 五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

春望 【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

闻官军收河南河北 【唐】杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

南园十三首（之五） 【唐】李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。

出塞 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

杂曲歌辞·少年行 【唐】令狐楚 弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。

未收天子河湟地，不拟回头望故乡。

示儿 【宋】陆游 死后原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

十一月四日风雨大作 【宋】陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。

秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

病起书怀 【宋】陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。

出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

书愤 【宋】陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

州桥 【宋】范成大 州桥南北是天街，父老年年等驾回。

忍泪失声问使者：“几时真有六军来

” 过零丁洋 【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

金陵驿 【宋】文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

和中斋韵 【宋】文天祥 功业飘零五丈原，如今局促傍谁辕? 俯眉北去明妃泪，啼血南飞望帝魂。

骨肉凋残唯我在，形容变尽只声存。

江流千古英雄恨，兰作行舟柳作樊。

描写传统佳节的古诗句

描写传统佳节的古诗句

　　1、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

　　2、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。——慧霖《闰中秋玩月》

　　3、明诏始端午，初筵当履霜。——储光羲《大酺得长字韵时任安宜尉》

　　4、流水麹尘，艳阳醅酒，画舸游情如雾。——吴文英《西子妆慢·湖上清明薄游》

　　5、愁不肯、与诗*。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》

　　6、阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。——徐有贞《中秋月·中秋月》

　　7、马上逢寒食，愁中属暮春。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

　　8、想见广寒宫殿，正云梳风掠。——辛弃疾《好事*·中秋*上和王路钤》

　　9、无半点闲愁去处，问三生醉梦何如。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》

　　10、丹灶初开火，仙桃正落花。——孟浩然《清明日宴梅道士房》

　　11、北极怀明主，南溟作逐臣。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

　　12、地僻人稀到，檐虚燕未过。——张镃《寒食》

　　13、香袖凭肩，谁记当时话。——晏几道《蝶恋花·喜鹊桥成催凤驾》

　　14、更倾寒食泪，欲涨冶城潮。——王安石《壬辰寒食》

　　15、只座上、已无老兵。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》

　　16、乡国真堪恋，光阴可合轻。——白居易《洛桥寒食日作十韵》

　　17、功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。——王逊《西夏重阳》

　　18、白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。——宋祁《九日置酒》

　　19、欲将诗句慰穷愁，眼中万象皆相识。——郑刚中《寒食》

　　20、南雁归时更寂寥。——纳兰性德《采桑子·九日》

　　21、九月九日望乡台，他*他乡送客杯。——王勃《蜀中九日》

　　22、岑生多新诗，性亦嗜醇酎。——杜甫《九日寄岑参》

　　23、独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。——白居易《清明夜》

　　24、有客踌躇，古庭空自吊孤影。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》

　　25、佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。——杜甫《小寒食舟中作》

　　26、缛彩遥分地，繁光远缀天。——卢照邻《十五夜观灯》

　　27、碧艾香蒲处处忙。——舒頔《小重山·端午》

　　28、不负东篱约，携尊过草堂。——妙信《九日酬诸子》

　　29、石马立当道，纸鸢鸣半空。——范成大《清明日狸渡道中》

　　30、江淮度寒食，京洛缝春衣。——王维《送綦毋潜落第还乡》

　　31、鹊辞穿线月，花入曝衣楼。——李贺《七夕》

　　32、洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。——宋之问《寒食还陆浑别业》

　　33、月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》

　　34、待付与、温柔醉乡。——刘镇《柳梢青·七夕》

　　35、万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。——沈辂《九日登高台寺》

　　36、梨花自寒食，进节只愁余。——杨万里《寒食上冢》

　　37、滴露和云，添花补柳，梳洗工夫。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》

　　38、九日悲秋不到心。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》

　　39、宿醉头仍重，晨游眼乍明。——白居易《洛桥寒食日作十韵》

　　40、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

　　41、清娥画扇中，春树郁金红。——温庭筠《清明日》

　　42、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

　　43、玉纤暗数佳期*，已到也、忽生幽恨。——顾贞观《步蟾宫·闰六月七夕》

　　44、残日半开一川，花影零乱。——吴文英《瑞龙吟·德清清明竞渡》

　　45、恨无端、添叶与青梧，倒减却、黄杨一寸。——顾贞观《步蟾宫·闰六月七夕》

　　46、玉炉沈水袅残烟。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》

　　47、新秋逢闰，鹊桥重驾，两度人间乞巧。——顾太清《鹊桥仙·云林瞩题闰七夕联吟图》

　　48、岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。——李商隐《辛未七夕》

　　49、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》

　　50、西风泼眼山如画，有黄花休恨无钱。——张可久《风入松·九日》

传统节日古诗句

传统节日古诗句

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的.古体诗，又称古风、往体诗。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编精心整理的传统节日古诗句，希望能够帮助到大家。

　　1、流阴稍已多，馀光亦难取。柳恽《七夕穿针》

　　2、*重阳、满城风雨。周密《扫花游九日怀归》

　　3、何妨小驻听吾语。郭应祥《醉落魄丙寅中秋》

　　4、分明不受人间暑。郭应祥《醉落魄丙寅中秋》

　　5、乘云径到玉皇家。刘克庄《木兰花慢丁未中秋》

　　6、露蓼香泾，记年时相识。吴文英《尾犯甲辰中秋》

　　7、野店垂杨步，荒祠苦竹丛。范成大《寒食郊行书事》

　　8、思亲堂上茱初插，忆妹窗前句乍裁。秋瑾《九日感赋》

　　9、细看茱萸一笑，诗翁健似常年。张可久《风入松九日》

　　10、乡国真堪恋，光阴可合轻。白居易《洛桥寒食日作十韵》

　　11、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。慧霖《闰中秋玩月》

　　12、却扇藏娇，牵衣索笑，今夜差凉。刘镇《柳梢青七夕》

　　13、舞腰那及柳，歌舌不如莺。白居易《洛桥寒食日作十韵》

　　14、三千粉黛，十二阑干，一片云头。仲殊《诉衷情寒食》

　　15、听窗前、泪雨浪浪，梦里檐前犹滴。张埜《夺锦标七夕》

　　16、万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。沈辂《九日登高台寺》

　　17、回首西陵松柏路，肠断也，结同心。陈子龙《唐多令寒食》

　　18、燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。张炎《朝中措清明时节》

　　19、玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。德容《七夕二首其一》

　　20、明诏始端午，初筵当履霜。储光羲《大酺得长字韵时任安宜尉》

　　21、水亭凝望久，期不至、拟还差。刘克庄《木兰花慢丁未中秋》

　　22、莫遣素娥知道，和他发也苍华。刘克庄《木兰花慢丁未中秋》

　　23、日，过中秋而去，作此曲以别余。苏轼《水调歌头安石在东海》

　　24、蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。文征明《念奴娇中秋对月》

　　25、吟怀未许老重阳，霜雪无端入鬓长。序灯《九日吴山宴集值雨次韵》

　　26、巾欹更觉霜侵鬓，语妙何妨石作肠。陈师道《次韵李节推九日登南山》

　　1、倚楼起把绣针小。吴文英《秋蕊香七夕》

　　2、南雁归时更寂寥。纳兰性德《采桑子九日》

　　3、成都过卜肆，曾妒识灵槎。李商隐《壬申七夕》

　　4、忆对中秋丹桂丛。辛弃疾《一剪梅中秋元月》

　　5、中秋谁与共孤光。苏轼《西江月世事一场大梦》

　　6、中心愿，*虏保民安国。宋江《满江红喜遇重阳》

　　7、池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。韩琦《九日水阁》

　　8、年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。韩琦《九日水阁》

　　9、西园日日扫林亭。吴文英《风入松听风听雨过清明》

　　10、尘香明日城南陌。吴文英《菩萨蛮落花夜雨辞寒食》

　　11、蹴球尘不起，泼火雨新晴。白居易《洛桥寒食日作十韵》

　　12、常恨世人新意少，爱说南朝狂客。刘克庄《贺新郎九日》

　　13、巷陌秋千，犹未清明过。苏轼《蝶恋花雨霰疏疏经泼火》

　　14、云白山青万余里，愁看直北是长安。杜甫《小寒食舟中作》

　　15、一轮秋影转金波。辛弃疾《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》

　　16、浓睡觉来慵不语，惊残好梦无寻处？冯延巳《鹊踏枝清明》

　　17、有个关心处，难相见、空凝睇。杜安世《鹤冲天清明天气》

　　18、天宇清霜净，公堂宿雾披。杜甫《九日杨奉先会白水崔明府》

　　19、算韶华，又因循过了，清明时候。王雱《倦寻芳慢露晞向晚》

　　20、拆桐花烂熳，乍疏雨、洗清明。柳永《木兰花慢拆桐花烂熳》

　　21、千里暮云*，南楼催上烛，晚来晴。吕渭老《小重山七夕病中》

　　22、桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。卢挚《蟾宫曲寒食新野道中》

　　23、须教月户纤纤玉，细捧霞觞滟滟金。晏几道《鹧鸪天九日悲秋不到心》

传统节日的古诗句

1、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。杜甫《九日五首其一》

2、清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。杨徽之《寒食寄郑起侍郎》

3、鸣玉惭时辈，垂丝学老翁。张继《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》

4、黄昏疏雨湿秋千。李清照《浣溪沙淡荡春光寒食天》

5、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。冯延巳《鹊踏枝清明》

6、途中甘弃日，江上苦伤春。胡皓《和宋之问寒食题临江驿》

7、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。文征明《念奴娇中秋对月》

8、一年佳节过西厢。吴文英《浪淘沙九日从吴见山觅酒》

9、朔方三度重阳节，河曲干旌岁岁忙。齐之鸾《九日登清水营城》

10、溅行裙更惜，凤钩尘污。吴文英《扫花游西湖寒食》

11、霭芳阴未解，乍天气、过元宵。周端臣《木兰花慢送人之官九华》

12、香袖凭肩，谁记当时话。晏几道《蝶恋花喜鹊桥成催凤驾》

13、出犯繁花露，归穿弱柳风。温庭筠《清明日》

14、笑摘双杏子，连枝戴。晁冲之《感皇恩寒食不多时》

15、人事自生今日意，寒花只作去年香。陈师道《次韵李节推九日登南山》

16、红萸佩、空对酒。潘希白《大有九日》

17、岑生多新诗，性亦嗜醇酎。杜甫《九日寄岑参》

18、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》

19、清气澄余滓，杳然天界高。陶渊明《己酉岁九月九日》

20、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。韩翃《寒食》

21、更深黄月落，夜久靥星稀。任希古《和长孙秘监七夕》

22、这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。黄孝迈《湘春夜月*清明》

23、满堂惟有烛花红。辛弃疾《一剪梅中秋元月》

24、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧《秋夕》

25、调露初迎绮春节，承云遽践苍霄驭。佚名《郊庙歌辞。五郊乐章。舒和》

26、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》

27、芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。张先《木兰花乙卯吴兴寒食》

28、万化相寻绎，人生岂不劳？从古皆有没，念之中心焦。陶渊明《己酉岁九月九日》

29、望千门如昼，嬉笑游冶。周邦彦《解语花上元》

30、问深宫，姮娥正在，妒云第几。吴文英《永遇乐乙巳中秋风雨》

31、葱蒨松犹嫩，清明月渐圆。欧阳詹《酬裴十二秀才孩子咏》

32、日，过中秋而去，作此曲以别余。苏轼《水调歌头安石在东海》

33、一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。徐凝《七夕》

34、年年此夕费吟呻，儿女灯前窃笑频。黄景仁《癸巳除夕偶成》

35、水晶宫里，一声吹断横笛。苏轼《念奴娇中秋》

36、九月九日望乡台，他*他乡送客杯。王勃《蜀中九日》

37、指点牡丹初绽朵，日高犹自凭朱栏，含嚬不语恨春残。韦庄《浣溪沙清晓妆成寒食天》

38、被白发、欺人奈何。辛弃疾《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》

39、更携取、胡床上南楼，看玉做人间，素秋千顷。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》

40、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。秦观《鹊桥仙纤云弄巧》

41、细数十年事，十处过中秋。范成大《水调歌头细数十年事》

42、入春才七日，离家已二年。薛道衡《人日思归》

43、只今聊结社中莲。张孝祥《浣溪沙中秋坐上十八客》

44、幸回郎意且斯须，一年中别今始初。王建《七夕曲》

45、风轻惟响珮，日薄不嫣花。李商隐《壬申七夕》

46、王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝*鬓毛。郑谷《菊》

47、横笛惊征雁，娇歌落塞云。岑参《奉陪封大夫九日登高》

48、孤花片叶，断送清秋节。纳兰性德《清*乐孤花片叶》

49、五更风雨断遥岑。陈子龙《唐多令寒食》

50、蹴球尘不起，泼火雨新晴。白居易《洛桥寒食日作十韵》

51、明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。杜甫《九日蓝田崔氏庄》

描写战争的古诗句

　　1、人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲》

　　2、一鼓作气，再而衰，三而竭。

　　3、朔气传金柝，寒光照铁衣。《木兰诗》

　　4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。*《梅岭三章》

　　5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。李贺《雁门太守行》

　　6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》

　　7、烽火连三月，家书抵万金。杜甫《春望》

　　8、鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。——李纲《喜迁莺·晋师胜淝上》

　　9、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。杜牧《赤壁》

　　10、君子于役，不知其期。《诗经-君子于役》

　　11、国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》

　　12、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。杜甫《石壕吏》

　　13、策功行赏不淹留，全军藉智谋。——杨广《纪辽东二首》

　　14、昔事前军幕，今逐嫖姚兵。——范云《效古诗》

　　15、较量武艺论勋庸，曾发将军箭落鸿。——章孝标《咏弓》

　　16、俯仰自得，游心太玄。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

　　17、前歌后舞振军威，饮至解戎衣。——杨广《纪辽东二首》

　　18、不堪对酒长亭别。——李弥逊《菩萨蛮·江城烽火连三月》

　　19、江城烽火连三月。——李弥逊《菩萨蛮·江城烽火连三月》

　　20、边兵索衣食，此物同泥土。——姚合《庄居野行》

　　21、秋山年长头陀处，说我军前射虎归。——刘商《赠头陀师》

　　22、谁能排大难？不屑计奇功。——屈大均《鲁连台》

　　23、迎头便说兵戈事。——张可久《小梁州·篷窗风急雨丝丝》

　　24、信陵西反魏，秦人不窥兵。——张华《游侠篇》

　　25、息徒兰圃，秣马华山。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

　　26、种得官仓珠颗谷，六十年来兵簇簇，日月食粮车辘辘。——元稹《田家词》

　　27、从军乐，莫问所从谁。——元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》

　　28、书角吹杨柳，金山险马当。——张玉娘《从军行》

　　29、目送归鸿，手挥五弦。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

　　30、烧痕空极望，鼓角高城上。——纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》

　　31、郢人逝矣，谁与尽言？——嵇康《赠秀才入军·其十四》

　　32、宗臣事有征，庙算在休兵。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

　　33、英雄事，曹刘敌。——辛弃疾《满江红·江行和杨济翁韵》

　　34、御跸下都门，军麾出塞垣。——郑愔《奉和幸望*送朔方大总管张仁亶》

　　35、疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

　　36、虽是幕府文书，玉关烽火，暂送*安信。——张绍文《酹江月·淮城感兴》

　　37、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》

　　38、城月迢迢鼓角，夜如何，军中高宴，江淮草木，中原狐兔，先声自远。——元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南阳同仲泽鼎玉赋此》