方明老师的古诗朗诵

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清明古诗朗诵
清明,写作
清明古诗朗诵
　　导语：清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的'第108天。是*传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。以下是小编为大家整理好的清明古诗朗诵，一起看看吧！
　　《清明》
　　【唐】杜牧
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
　　《途中寒食》
　　【唐】宋之问
　　马上逢寒食，途中属暮春。
　　可怜江浦望，不见洛桥人。
　　北极怀明主，南溟作逐臣。
　　故园肠断处，日夜柳条新。
　　《寒食》
　　【唐】韩翃
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
　　《闾门即事》
　　【唐】张继
　　耕夫召募爱楼船，春草青青万项田。
　　试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
　　《寒食野望吟》
　　【唐】白居易
　　乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。
　　风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
　　棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。
　　冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
　　《清明夜》
　　【唐】白居易
　　好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
　　独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
　　《清明日登老君阁望洛城赠韩道士》
　　【唐】白居易
　　风光烟火清明日，歌哭悲欢城市间。
　　何事不随东洛水，谁家又葬北邙山。
　　中桥车马长无已，下渡舟航亦不闲。
　　冢墓累累人扰扰，辽东怅望鹤飞还。
　　《清明日观妓舞听客诗》
　　【唐】白居易
　　看舞颜如玉，听诗韵似金。
　　绮罗从许笑，弦管不妨吟。
　　可惜春风老，无嫌酒盏深。
　　辞花送寒食，并在此时心。
　　《清明日送邓芮二子还乡》
　　【唐】戴叔伦
　　钟鼓喧离日，车徒促夜装。
　　晓厨新变火，轻柳暗翻霜。
　　传镜看华发，持杯话故乡。
　　每嫌儿女泪，今日自沾裳。
　　《寒食清明日早赴王门率成》
　　【唐】李峤
　　游客趋梁邸，朝光入楚台。

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关于感恩老师的诗朗诵
感恩,老师
关于感恩老师的诗朗诵
　　教师节快到了，去给敬爱的老师们朗诵一首关于感恩的诗吧，既简单又暖心。以下是小编整理的关于感恩老师的诗朗诵，欢迎阅读！
　　1：不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；
　　2：不会遗忘是谁让世界有爱和书书声朗朗；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 1：有人说：您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！
　　2 ：有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；
　　1：也有人说：您是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；
　　2 ：还有人说：您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
　　1 ：老师啊！您自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；
　　2：我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；
　　1：我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；
　　2 ：我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
　　1：亲爱的老师！黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己；
　　2 ：是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了您的两鬓；您放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！
　　1：亲爱的老师，我想对您说：您是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；
　　2：您是人类文化的传播者,世界前进的推动者；您是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。
　　1：您是春风,吹绿了一座座山头,您是阳光,照亮了每个角落；
　　2：您是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,您是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间； 1：您用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶； 2：您将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；
　　1：您从知识的海洋走来,手捧一掬甘露,洒下一路汗水,滋润了*渴的心田,一种孜孜以求的愿望。
　　2：当蜡炬成灰时，您就是不朽；
　　1：当蚕丝吐尽时，您将会永恒!
　　合：蓦回首串起春秋的脚步我的人生在您的期待的目光里向前向前……
　　桃李满天下，春晖遍四方
　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
　　我却要说，您就是祖国的栋梁。
　　正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
　　您的品格和精神，可以用两个字形容--燃烧！
　　有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
　　老师，快推开窗子看吧，这满园春色，
　　这满园桃李，都在向您敬礼！
　　如果没有您思想的滋润，
　　怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊。
　　老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
　　是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
　　我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
　　老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
　　经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光。照亮了别人，耗尽了自己。
　　这无私的奉献，令人永志不忘。
　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友/爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁！
　　加减乘除，算不尽您作出的奉献！
　　诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
　　您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；
　　您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
　　在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
　　每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您：
　　我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
　　雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
　　看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
　　您是园丁，为祖国山川添秀色；

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古诗朗诵清明
清明
　　在《清明》中，杜牧为读者开展了一处远比诗篇语文字句所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。
　　唐代：杜牧
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
　　注释
　　⑴清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。
　　⑵纷纷：形容多。
　　⑶欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停;如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
　　⑷借问：请问。
　　⑸杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，*多用“杏花村”作酒店名。
　　译文
　　江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
　　借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。
　　作者简介
　　杜牧(公元803-约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于。与并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

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关于清明节的古诗朗诵
清明节,文学
关于清明节的古诗朗诵
　　在**淡淡的日常中，大家最不陌生的`就是古诗了吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编收集整理的关于清明节的古诗朗诵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　一：郊行即事
　　作者：程颢
　　芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。
　　兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。
　　莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞。
　　况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
　　二：清明日送邓芮二子还乡
　　作者：戴叔伦
　　钟鼓喧离日，车徒促夜装。
　　晓厨新变火，轻柳暗翻霜。
　　传镜看华发，持杯话故乡。
　　每嫌儿女泪，今日自沾裳。
　　三：清明二首
　　作者：杜甫
　　【其一】
　　朝来新火起新烟，湖色春光净客船。
　　绣羽衔花他自得，红颜骑竹我无缘。
　　胡童结束还难有，楚女腰肢亦可怜。
　　不见定王城旧处，长怀贾傅井依然。
　　虚沾焦举为寒食，实藉严君卖卜钱。
　　钟鼎山林各天性，浊醪粗饭任吾年。
　　【其二】
　　此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。
　　寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空。
　　十年蹴鞠将怀远，万里秋千*俗同。
　　旅雁上云归紫塞，家人钻火用青枫。
　　秦城楼阁烟花里，汉主山河锦锈中。
　　春去春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。
　　四：清明
　　作者：杜牧
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
　　五：四时田园杂兴
　　作者：范成大
　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
　　1、《长安清明》
　　【唐】韦庄
　　蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。
　　内官初赐清明火，上相闲分白打钱。
　　紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。
　　游人记得承*事，暗喜风光似昔年。
　　2、《途中寒食》
　　【唐】宋之问
　　马上逢寒食，途中属暮春。
　　可怜江浦望，不见洛桥人。
　　北极怀明主，南溟作逐臣。
　　故园肠断处，日夜柳条新。
　　3、《闾门即事》

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感恩老师的诗朗诵精选
感恩,老师
感恩老师的诗朗诵精选
　　桃李满天下，春晖遍四方
　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
　　我却要说，您就是祖国的栋梁。
　　正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
　　您的品格和精神，可以用两个字形容--燃烧！
　　有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
　　老师，快推开窗子看吧，这满园春色，
　　这满园桃李，都在向您敬礼！
　　如果没有您思想的滋润，
　　怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊。
　　老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
　　是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
　　我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
　　老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
　　经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光。照亮了别人，耗尽了自己。
　　这无私的奉献，令人永志不忘。
　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友/爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁！
　　加减乘除，算不尽您作出的奉献！
　　诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
　　您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；
　　您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
　　在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
　　每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您：
　　我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
　　雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
　　看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
　　您是园丁，为祖国山川添秀色；
　　您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
　　在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
　　用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
　　我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
　　您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，
　　唱出迷人的歌曲；
　　您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…… 在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
　　敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
　　《感恩老师》
　　尊敬的各位评委，大家好！今天我朗诵的的题目是《感恩老师》
　　我们沐浴着爱的阳光长大，
　　我们滋润着人间的真情成长，
　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
　　多少回含着感动的泪花畅想未来。
　　在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，
　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，
　　它就是——“ 老师”！
　　感谢老师——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯；
　　感谢老师——给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！感谢你——我敬爱的老师！
　　你把无私奉献的精神默默地实践：
　　夏夜蚊虫叮咬，冬日寒风相伴；

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儿童咏鹅古诗朗诵
儿童
　　《咏鹅》这首相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
　　《咏鹅》
　　唐·骆宾王
　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　1、咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
　　2、项：颈的后部。
　　3、掌：诗中指鹅的脚掌。
　　这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。
　　首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
　　次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
　　三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
　　骆宾王与、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。
　　这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
　　学*这首诗歌，可以依循鹅的形象→声音→色彩→动态的思路来理解：
　　形象生动
　　诗歌一开始就以“鹅，鹅，鹅”的连续反复，突出了描写对象。鹅在禽类当中，体大身健，尤其是长长的颈项更是别具特色，所以诗人抓住特征，突出了鹅的“曲项”--鹅的颈项长长的，本来并不弯曲，因为它要唱歌，这才弯曲着颈项，使得形象更加生动可爱了。
　　声音嘹亮
　　如上所述，鹅儿弯曲起长长的颈项，大概憋足了内劲吧，突然爆发出来--“向天歌”，向着高高的天空鸣叫，唱的什么“歌”只有鹅儿自己知道，但这鸣声激越嘹亮，发散四方，使我们如同直接听到，而且仿佛回荡在耳际，经久不歇……
　　色彩分明
　　色彩分明，美丽和谐，是这首诗的重要特色。“白毛”和“绿水”映衬分明，“红掌”和“清波”相映尽致，鹅儿的白毛使绿水更绿，而一潭绿水又使白毛更白;同样，鹅儿的红掌与绿水的清波互相映现，多么美妙。如果诵读诗篇，体味色彩，你就会感到“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”不仅色彩分明，而且和谐统一，让人觉得很美很美呢。
　　动态逼真
　　这首诗歌固然把鹅儿的形态描绘得非常生动，而形态与动态又紧密关联，“曲项”是在绘形，何尝不是写动?鹅儿长长的颈项弯曲起来了，为的是爆发出嘹亮的鸣声。尤其是下面的“浮”和“拨”两个动词，更是写足了鹅儿的动态了--绿水悠悠，鹅儿浮游其中，多么自由自在啊!鹅儿红红的脚掌，拨动着悠悠绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的躯体不断前行，又多么快乐!“浮”含游，“拨”含行，二者连成一体，再加上“向天歌”，简直逼真如画了。
　　诵读这首诗歌，我们不难从中体味到童趣。在儿童眼里，鹅鸭嬉戏，猫狗相斗，乃至蚂蚁搭桥等等，无不充满情趣，妙在诗人仔细观察，化为生动的艺术形象，以诗的语言画出“鹅儿戏水图”，因而更加富有感染力了。

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古诗朗诵会作文4篇
古诗朗诵会作文4篇
　　在日常学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的古诗朗诵会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　今天上语文课时，我们举行了一次古诗朗诵会。老师先在屏幕上打出“古诗朗诵会”这几个艺术字，然后，又选出几位小评委，再宣布比赛规则：以歌咏春天为主题，要求不但会朗诵，还要朗诵的有感情。
　　首先上台的是李若嘉，他大方、得体、有声有色的朗诵了两首古诗，获得了热烈的掌声；接着是张雨韩，她看上去一点也不紧张，她的声音如百灵鸟在歌唱，她的姿态像跳舞，真是精彩绝伦，声情并茂，她朗诵完了，同学们还陶醉在优美的'古诗里，过了几秒钟后，台下才响起雷鸣般的掌声。后来是李宗林，他伴着音乐，有慢有快，有高有低，抑扬顿挫，也受到同学们的欢迎和老师的表扬。然后是“霄健组合”，他们一人一句，绘声绘色，让我们知道了团结就是力量……到我了，我走上讲台，心里咚咚地跳个不停，手心里都是汗，我自己给自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇气，流利地朗诵了《春夜喜雨》和《绝句》两首诗，也得到了大家认可的掌声，我心里别提多高兴了。还有好多同学都上了台，一个比一个好，一个比一个棒。评委们手忙脚乱，不知道谁才是第一……
　　这次古诗朗诵会真令我难忘！
　　盼啊盼，盼星星，盼月亮，终于盼到了那天——我们学校的古诗朗诵会。
　　一大早，我们就在校服里穿好了家委会为我们精心准备的演出服装，想在演出时让大家眼前一亮。终于广播里通知大家到体育馆集合，我们的好戏就要上演了。节目开始了，每个班级的表演都非常精彩，让我们更迫不及待地想要到舞台上把我们的《少年中国说》表演给大家看。
　　轮到我们班级了，大家按照排练时的计划来到舞台上摆好了各自的动作，当一切准备就绪，音乐响起来了。杨子悦和孙知为在舞台中间为大家领诵，当读到“少年智则国智”时，我们大家全体站立了起来，那高亢洪亮的朗读声振奋了全场的观众，而我们精神饱满整齐划一的动作更是赢得了大家热烈的掌声。
　　朗诵会结束了，我们依依不舍地离开了体育馆。虽然朗诵会结束了，但我的脑海里还不停地闪现出朗诵会时的我们那精神饱满的画面，在接下来的学*中，我要将这种饱满的精神状态继续延续下去，努力学*，用自己的实际行动来更好地演绎《少年中国说》。
　　今天上午，老师说下午的语文自*上“古诗朗诵会“，有一等奖2名，2等奖3名，3等奖4名，鼓奖1名，还有奖状呢？
　　“叮铃铃“上课铃终于响了，老师拿着一个袋子，从里面拿出了一沓奖状，说：“同学们，我们开一个古诗朗诵会。”先从边凯开始，他说的声音不怎么高，第2个是扬振宙，也和边凯一样，第三个是张美婷她上台很风趣地说：“大家好，我是三号选手张美婷，“后边全是‘大家好，我给大家背一首……”到了韩振琳，她用上了外号，说：“大家好，我就是被大家称的‘韩国小精灵’……”过了一会儿，轮到我了，我紧张的上了台，先对老师鞠了个躬，说：“老师。”对着同学鞠了个躬说：“同学，大家好……”然后我就记不清了，当时太紧张，谁让我属鼠呢。赵甜甜背的声情并茂，一会儿高，一会儿底，然后越来越高。
　　最后，赵甜甜和“韩国小精灵”获1等奖，彭广慧、田海卿、张婉莹2等奖，李文涛、张*、蔡婧3等奖，贾学东鼓厉奖。
　　虽然我没得上奖，但我会努力的。
　　今天上午，老师说下午的语文自*上“古诗朗诵会“，有一等奖2名，2等奖3名，3等奖4名，鼓奖1名，还有奖状呢？
　　“叮铃铃“上课铃终于响了，老师拿着一个袋子，从里面拿出了一沓奖状，说‘同学们，我们开一个古诗朗诵会.“先从边凯开始，他说的声音不怎么高，第2个是扬振宙，也和边凯一样，第三个是张美婷她上台很风趣地说：“大家好，我是三号选手张美婷，......“后边全是‘大家好，我给大家背一首......“到了韩振琳，她用上了外号，说：“大家好，我就是被大家称的“韩国小精灵“......“过了一会儿，轮到我了，我紧张的上了台，先对老师鞠了个躬，说：“老师.“对着同学鞠了个躬说：“同学，大家好.......“然后我就记不清了，当时太紧张，谁让我属鼠呢.赵甜甜背的声情并茂，一会儿高，一会儿底，然后越来越高.
　　最后，赵甜甜和“韩国小精灵“1等奖，彭广慧、田海卿、张婉莹2等奖，李文涛、张*、蔡婧3等奖，贾学东鼓厉奖。
　　虽然我没得上奖，但我会努力的。

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咏露珠古诗朗诵106句
经典
咏大别山的诗歌
　　第一首《映山红》
　　这是大山啼血的忠诚。
　　满坡云锦，满岗落霞，
　　缤纷着摇曳多姿的温馨；
　　满山颜采，满川胭脂，
　　浸染着斑斓柔曼的虹霓。
　　∕
　　是谁用如椽巨笔，
　　挥洒出这漫山遍野的锦绣，
　　是谁用灵感的火花，点燃了这生生不息的火海：
　　红的喷艳，黄的热烈，紫的素雅，白的圣洁。
　　惊天动地的姹紫嫣红滚沸着大别山的梦幻。
　　∕
　　有人说是子规啼醒了大山的冷寂，
　　有人说是先烈的魂灵在破萼怒放。
　　我的心却开成千瓣映山红，
　　竖起一面面礼赞生命与阳光的大纛……
　　第二首《云雾茶》
　　当第一声鸟语啄破了四月，
　　山谷中淅淅沥沥的雨中，
　　身着绿色衣裙的采茶女便从云雾里款款走来，
　　让一袭馨香芬芳了整个大别山。
　　∕
　　大别山茶是云雾的精华酿制的。
　　从茶树枝桠上第一粒凸起的蓓蕾开始，
　　从树干上第一颗稚嫩的笋尖开始，
　　雾霭便呵护着这些精灵的呼吸和体温。
　　∕
　　日子被熏染着，洗濯着，
　　直到满山茶园蓬勃地举起旗枪，
　　期盼着采茶女的纤纤玉手……
　　云雾氤氲着四月，
　　绿意绽放着四月，
　　茶歌悠扬着四月，
　　陆羽手中的《茶经》
　　也漫出了大别山的芳香。
　　第三首《大别山之歌》
　　在神秘的皖西这一片深厚无极的土地
　　让深邃的目光比阳光还要炙热
　　让苍凉的歌谣比山风还要粗犷
　　让深色的皮肤比黄土还要淳朴
　　∕
　　崎岖的山路延伸祖祖辈辈的性格
　　厚重的'心事挺举世世代代的脊梁
　　片片水田喂养晶莹、深厚的庄稼
　　喂养小米加步枪的日子和往事
　　谁把粗糙的酒碗庄严地举过头颅
　　无怨地丢下妻儿冲入泱泱大国地洪流
　　那些深情的男子策马弛过无夜的母腹
　　萧风处处大地无息的滚动铁骑的喘息

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春晓古诗朗诵模特55句
经典
　　甲：又是一年芳草连天。
　　乙：又是一年古道送别。
　　丙：又是一年回眸凝望。
　　丁：又是一年酌酒言欢。
　　甲：忘不了教室里，朗朗的书声成为我们最动听的吟唱。
　　乙：忘不了篮球场上，矫健的身姿成为我们最美丽的风景。
　　丙：忘不了老槐树下，摇曳的身影成为我们最坚定的信念。
　　丁：忘不了办公室里，恩师的教诲成为我们最宝贵的珍藏。
　　甲：母校，我们会永远记住您，是您给予我们知识和能力，为我们插上腾飞的羽翼。
　　乙：母校，我们会永远记住您，是您教会我们为人处世，让我们在生活的海洋中不会迷失方向。
　　丙：母校，我们会永远记住您，是您抚慰我们受伤的心灵，让我们在前进的征途中不再迷惑、彷徨。
　　丁：母校，我们会永远记住您，是您一次次鼓起我们的信心和勇气，让我们在广阔的苍穹中振翅翱翔。
　　甲：火红的仲夏注定成为我们收获的季节，也注定了我们的离别。
　　乙：伴随着切切同学情，拳拳朋友情和融融师生情，我们就要满怀硕果，告别那些充满欢歌笑语的日日夜夜，背起行囊踏上漫漫征途。
　　丙：但是，岁月的流逝抹不去我们执着的梦，时光的飞驰也带不走我们永恒的心。那过去的日子将在这一瞬间重现，将来的岁月将在这一瞬间展望。
　　丁：让我们拉开心灵的帷幔，用歌声、用舞姿、用心语，用我们最美好的姿态，为即将远行的XX届毕业生送上最真诚的祝福。祝你们梦圆桑中，祝你们一路顺风。
　　合：桑园中学XX届初三毕业生欢送会现在开始。
　　主持人：首先，让我荣幸的介绍参加今天我校毕业生欢送会的与会嘉宾：
　　(甲主持人留下，其余三个主持人退常)
　　主持人：歌声从这里起飞，羽翼从这里翱翔，激情从这里迸发，祝福从这里荡漾。请欣赏舞蹈《样样好》。
　　主持人：时光流逝，岁月悠悠，现在我们将挥手告别母校，告别我们生活三年的大家庭。一草一木都是歌，一枝一叶总关情。老师的谆谆教导，同学的殷殷期盼，那一切的一切都在不经意间涌上心头。让我们敞开心扉，向所有关爱我们的人献上真诚的述说。请欣赏诗朗诵《母校、老师、我们》。
　　主持人：就要分别了，真的不想离开您，我最敬爱的老师们。朝夕相处的日子，您我结下了深厚的感情。您是春，悄悄催发理想的嫩芽;您是夏，浓浓融化师生的情谊;您是秋，盈盈送来丰硕的果实;您是冬，默默净化我们的心灵。根，牢固地扎在学校，香，却永驻我们心中，让我们一起走进《八一班的故事》，去感受一个普通老师的内心世界。
　　主持人：桑园中学的辉煌业绩，来自于一批业务精干的教师队伍，他们呕心沥血，无悔无怨，以自己崇高的人格和卓越的技艺谱写着一首首感人肺腑的乐曲。静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，高达的身影映在您窗上，一阵阵暖流在我心中激荡，请欣赏小合唱《每当我走过老师窗前》。
老师们、同学们：
　　时光飞逝，三年一瞬而过。随着中考落下帷幕，我们人生中最美好、最值得珍惜的初中生活也就要结束。在我们朝夕相处的三年峥嵘岁月中，有太多太多的人和事值得我们回味和珍藏。三年来，我们师生风雨同舟，荣辱与共，一起走过了千百个日日夜夜，结下了深情厚谊。
　　而今天是个非常特殊的日子，是个值得庆贺的日子；我们相聚在这里，隆重举行地豆中学20xx届初三毕业典礼，宣告三年初中生活的结束，昭示新的人生里程的开始。
　　下面我宣布毕业典礼现在开始！
　　第一项内容：
　　有请徐祝环校长作毕业典礼致辞。（掌声）
　　第二项内容：
　　有请教导处林主任对20xx年相关升学招生的一些相关要求进行说明（掌声）第三项内容：由各班班主任组织本班学生回到教室，了解毕业去向。
　　同学们，三年来，我们承载着竞业园精神，担负着时代的使命，在风雨和阳光中成长，在理想和现实间奋斗，去实现成才报国的梦想。今天，面对母校，让我们用青春的名义宣誓。请大家铭记母校校训，谨遵师长教诲。发扬优良传统，传承母校精神。我们用青春和汗水开拓未来，我们用聪慧和才智奉献社会。
　　狂天我以母校为自豪，

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赞*儿教师的诗朗诵
教师,赞美
赞*儿教师的诗朗诵
　　人们都说幼儿老师是太阳底下最光辉的职业，其实，只有你走进这一行，你才知其中的苦与乐。下面小编整理了赞*儿教师的诗朗诵，供你阅读参考。
　　这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，
　　这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
　　在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
　　在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
　　告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?
　　告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?
　　是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
　　用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
　　为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
　　是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
　　在这里，在这里放飞着爱的梦。
　　《爱的阳光》
　　桂花开了，
　　你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗?
　　柳树绿了，
　　你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗?
　　蒲公英开放了
　　你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗?
　　秋天到了
　　你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗?
　　会，我们会!因为我们都是幼教人!
　　我们会用爱心串起千家万户，
　　会用责任心启迪颗颗童心，
　　会用信心璀璨一方天空。
　　雨露、阳光、桃李芬芳，
　　启萌是一个大家庭，
　　我们为了同一个目标，
　　同一个信念汇聚在一起。
　　展露自己的才华，实现个人的价值，
　　体验教育的快乐。
　　我是世界上最快乐的`人，
　　面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。
　　我是世界上最幸福的人，
　　每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。
　　我是世界上最伟大的人，
　　天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。
　　我是一块雨花石，
　　——只有沉在水中，才能显露本色。
　　我是一颗小沙砾，
　　——只有在河蚌中孕育，才能光润闪烁!
　　我是一束烟花，
　　——只有在夜色中绽放，才能绚丽夺目!
　　我们是一群可亲可爱的人，
　　我们有着共同的真心、童心和爱心。
　　亲爱的朋友们，
　　幼儿园教师的生命是美丽的，
　　那是因为孩子的世界充满着希望。
　　让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，
　　做每一个孩子心中永远美丽的妈妈!