聪明孩子养成记的古诗

聪明的孩子为何都爱玩？

聪明的孩子为何都爱玩？

　　文摘是“对文献内容作实质性描述的文献条目”。具体地说，文摘是简明、确切地记述原文献重要内容的语义连贯的短文。下面是小编收集整理的聪明的孩子为何都爱玩？，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿时期孩子爱玩，家长高兴，小学时期孩子爱玩，我们不说什么，但到了中学你就忍不住要说了，因为你担心会耽误学*，把孩子正常的玩也称为贪玩了。

　　玩是从婴儿到老人都喜欢的活动，是人的天性。大人们玩：扑克、下棋、看电视、逛公园游乐…… 玩是放松身心的一种方式。 其实玩对人类是很重要的。

　　只要孩子不因玩而荒废了学业，玩就是有意义的。 在某种意义上说，玩是有潜在作用的，会玩的孩子其经历、感受、创新思维会很丰富，对他今后的人生非常重要有意义。—— 玩是孩子对这个世界的最大贡献，玩是孩子发现自我的桥梁，玩是孩子情感发育的基础，玩是孩子从自然人走赂社会人的长廊。

　　现在的教育使孩子过早地挑起了学*的重担，承担着过重的压力，孩子们缺乏游戏娱乐的自由时间，个人的兴趣爱好得不到发挥。 尤其是在城里生活的孩子，生活在过度爱与保护 及自我环境中，缺乏与同令人交往，所以当孩子们游戏娱乐时，对他们减轻学*压释放心理的压抑，对他们培养人际交往能力、发展兴趣、培养才智都是大有好处的。

　　我们细想，孩子小时的玩耍，大部分是模仿**的游戏，是他们进入社会前角色的演练，同样对他们在各方面的能力的提高大有好处，在玩的'过程中，会显露他们的一些才能机智的性格表现。

　　事实上，玩得好的孩子在学*上大都有好的成绩，而不喜欢玩的、不善于玩的学生往往不是学得最好的，而且长大后其成就也不如小时会玩的小孩。

　　所以，我们不仅提倡孩子们要玩，我们还提倡大人和小孩一起玩，不论年令，学会玩，玩出意义，玩出思维，玩出各方面的才干！

　　玩能成为父母与孩子沟通的最有效途径。 玩的时侯是对孩子进行教育的最好时机，玩也是父母 实施教育的最佳载体，玩是孩子学*成长最喜爱的方式。

　　需反省的是，当我们带着父母的角色跟孩子一起玩时，常常想的是如何教导与纠正孩子的缺点。 ——有的缺点可适当引导纠正，但很多情况下不容易改变，更好的思路是多花时间精力引导他培养好的行为*惯和心态上，培养优点占。而在玩的互动中来进行效果更显。

　　有太多的亲子关系不和的原因，是父母们放不下权威的架子，一味地自己说了算有关。 如果童心能经常回到我们身边，让我们在游戏中享受一番，就象在纷繁杂乱、忙碌的世界中来到兰天绿野、心旷神怡的大自然中一样，放松一上神经，又能最大程度的亲*孩子。

　　玩是可以引导的。不仅要带动孩子玩，还要组织一群小孩子们来玩。

　　今后可以试着和孩子一起玩，独立一点的有：

　　1、公园散步、朗读

　　2、骑自行车来比赛、或爬山游泳

　　3、去孩子喜欢的餐厅吃饭，去买孩子喜欢的书

　　4、举行周末好同学聚会，让孩子邀请同学来家中作客

　　5、去访问一位知名人士或一个重要人物

　　6、去看电影、演唱会、运动会

　　7、支参观博物馆、书城、特色展览

　　8、去某个亲戚家玩（过夜），或去远足、旅游

　　9、去支持孩子某些个人有益的爱好，并培养其浓厚兴趣。如书画、航模……

　　10、适当的电脑小游戏……·

为什么爸爸带的孩子会更聪明

为什么爸爸带的孩子会更聪明

　　在生活中我们会发现，爸爸带大的孩子会更聪明些，也必将独立，那么，为什么爸爸带的孩子会更聪明呢?以下是小编精心整理的相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、教育内容上

　　父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。

　　二、生活*惯的培养上

　　父亲教育孩子要独立、果断，要具有勇敢精神和冒险精神。他们让孩子参与修理简单家电，让孩子大胆学骑自行车，带他们爬山、赛跑……而母亲总想保 护孩子，不让他们受到任何伤害。她们不让孩子参加有一点危险的活动，她们总担心孩子会不小心碰着了、摔着了、累着了，她们使孩子更柔弱、更胆小一些。

　　三、教育方式上

　　父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事;父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软。父亲带孩子上街，看的东西多，零食吃得少;母亲带孩子上街，看的东西不多，零食却吃得不少。

　　四、由男性带大的孩子智商较高

　　有些爸爸把教育宝宝的责任推给妈妈，自己则躲个清闲，其实这样做不好。若宝宝心里感到爸爸对他不负责任，有事时也不向爸爸征询意见，爸爸的威信 就会越来越低。夫妻两人有分工可以，但在教育问题上要一致，不能把责任推给对方。夫妻双方都主动教育宝宝，宝宝才会感到爸爸对自己很上心，不敢钻空子。

　　从教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特点：

　　男性倾向于自立

　　因此会教育孩子也要自立，父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。有时孩子摔倒，并没有哭，可 是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而父亲往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意，站起来，往前走，我相信 这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说：真勇敢!真勇敢!从而使孩子充满了自信。

　　男性喜欢冒险

　　因此父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励，如果孩子从高台阶往下跳，母亲往往会严厉批评，可是父亲就不是这样，他会伸出大拇指，对孩子说：真棒!

　　男性爱运动

　　喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。

　　男性的动手能力比较强

　　让孩子劳动不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，培养了孩子多方面的动手能力。

　　男性的探索精神比较强

　　和孩子在一起往往会搞些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲往往会骂他一顿。而父亲却常常不以为然，甚至会和孩子一起拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教他把玩具装好。另外，父亲对新生事物比较感兴趣，这也会激发孩子对新事物的兴趣。

　　男性一般比较爱下棋

　　常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力。

　　男性不像女性那样爱干净

　　因此对孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为人如果太干 净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入就会被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看来男性对孩子卫生问题的宽松态 度反而有助于孩子的成长。

　　男性比较喜欢劣性刺激

　　如困难、饥饿、劳累等等，认为这些是人生必有的经历，孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他自己去克服。这样的劣性刺激对孩子的成长十分有利。

　　实践证明，日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的.关键时期、重大问题上则依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子的 谈话则具有哲理性。在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子时，父母都应该负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子 小时，母亲应该多负些责任，因为这时候孩子需要细心的照料;孩子长大以后，父亲应该多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。

　　无论怎么说，父亲在教育孩子的问题上不能撒手不管，一定要负起责任。家庭教育呼唤男性教育，当父亲的一定要负起教育子女的责任!

　　拓展：带孩子出游注意事项

　　宝宝出了满月就可以去户外了，这样可以给宝宝带来视觉的刺激及更多的感官刺激，基本上来说，宝宝初步学*走路的时候即8～9个月就可以结伴跟其他小朋友一起学走路等，多到外面玩一玩。

　　婴幼儿时期也就是3岁以前，我们尽量带宝宝去比较*的地方玩，如周边的公园、小区及*郊，因为3岁前的宝宝体能比较有限，差不多户外活动2个小时以内就可以满足他的需要了。3岁以上的幼儿就可以带他去科技馆及增长孩子知识经验的地方去玩。

　　像一些登山的活动及水域比较宽的地方，如水库就不适宜带宝宝去玩，因为宝宝遇险的能力还比较微弱，意识不到危险性，非常容易发生意外;如果孩子身体不是特别好，如容易过敏等，不建议带孩子去植物较多的地方，因为孩子会因为植物的飞絮、花粉导致过敏。

　　父母要给2岁前的宝宝准备一些尿裤及换洗的衣服及手帕，建议家长选用传统的手帕，只要消毒洗净就可以，还要准备小水壶，保障孩子的饮水量，因为孩子在游玩的过程中会出汗，身体的水分会大大流失，我们要及时给孩子补充水，还可以备一些消毒的湿纸巾及擦伤药。

　　如果宝宝在旅途中睡着了，家长一定要给宝宝做好预防感冒的措施，尽量早些回家，保证孩子正常的休息。

　　外出的时候给孩子带的食品要适量，不宜过多，可以带一些新鲜的水果及谷类的饼干，能够保持孩子的身体需要就可以了;应让孩子在游玩后歇息一会儿再进食，在孩子吃饭的时候家长也不要逗玩孩子，保证孩子专心进餐;保证户外出行的餐具要清洁卫生，无论是自带的还是购置的，一定要做好卫生准备工作。

如何让孩子养成好*惯

如何让孩子养成好*惯

　　在*时的学*、工作或生活中，许多人都有过养成*惯的经历，下面是小编为大家收集的如何让孩子养成好*惯，欢迎大家分享。

　　一、孩子养成好*惯可以给他奖励

　　相信很多**都会对零食情有独钟呢！那么，对于小孩子说对零食都有一种莫名的喜爱，而且很多时候都是多多益善的，但是零食会阻碍孩子健康的成长，所以家长都会适当的控制孩子每天零食的摄入量。不少人家里都会发生这样的问题。每天几乎每天都会为零食哭哭闹闹，说好给他一块饼干，他偏要两块；说好给一粒糖，他还要两粒，反正层层加码，不懂节制。

　　慢慢的家长们却发现，这些小小的零食都是孩子的快乐中心，是孩子的甜蜜世界。孩子的和谐生活，良好*惯的养成，身心的健康成长，温馨的亲子气氛，大多时候是由零食在做主导。妈妈们就会想到，为什么不直接控制零食，进而间接调节孩子呢？利用零食这个“诱惑”来教育孩子，这样的反入为主会在孩子的教育问题上起很大作用的。您不妨按照下面的方法试试看！

　　1、按时起床、睡觉、吃饭、洗澡，奖励一粒糖。

　　2、自己漱口、洗脸、穿衣服、穿鞋子，奖励一块山楂片。

　　3、有礼貌、讲卫生、勇敢、坚强、不哭、说话算数，奖励听一个故事。

　　4、在幼儿园表现好，奖励玩一个游戏。

　　5、自己整理玩具、文具、书碟，奖励一块饼干。

　　6、认真做作业、看书，奖励看十分钟动画。

　　7、帮助别人、文明礼让，奖励一块巧克力。

　　8、守纪律、有公德心，奖励妈妈香吻一枚。

　　或者也可以通过记录小星星的.方式来累计，当小星星积累到一个数量时就给孩子一个大的奖励，比如说带他去看电影啦、去游乐园。这样跟孩子一个憧憬，自然就有动力去完成那些事情了。慢慢慢慢的这些事情会变成*惯，到时候*惯成自然，孩子教育好了，也不用在利诱孩子了。相信很多家长已经子啊使用这种方法了吧！

　　总结：“威逼利诱”对于宝宝来说是非常重要的一种教育方式，我们很多人的童年都是在糖果的世界度过的，可见美食和糖果是多么的让人喜爱和诱惑，因此足以成为对对宝宝的致命诱惑，当宝宝耍脾气不配合时，您不妨使用我们以上介绍的方法，威逼利诱宝宝遵守游戏规则，久而久之就会养成好的*惯。

　　二、帮助孩子养成好*惯的其他方法

　　1、好*惯黄金表自己制作一个简单的日历表，日期是一个月，让孩子把想在这个月养成的*惯写上去，然后让孩子自己每天在日期下面对自己进行评价，如果当天做到了，就划对号，没有做到，就划错号。然后月底跟孩子聊聊当月的体验和感想。

　　2、亲子契约爸爸和妈妈可以给孩子提出几点要求，孩子也可以给爸爸妈妈提出几点要求，如果做到了，有什么奖励，如果没做到，有什么样的惩罚。这些都写下来，双方确认、签字，孩子和父母按要求相互监督。

如何让孩子养成好的生活*惯

如何让孩子养成好的生活*惯

　　*惯,是一种长期形成的思维方式、处世态度,*惯有一种韧性,不管是好*惯还是坏*惯,都将陪伴着孩子一生,影响他们的一生。下面小编就给大家带来如何让孩子养成好的生活*惯，欢迎阅读和参考。

　　如何让孩子养成好的生活*惯

　　良好的生活*惯可以保证孩子有旺盛的食欲和长时间深沉的睡眠，从而满足机体新陈代谢的需要。同时，对孩子高级神经活动的发展，也有重要意义。要让孩子认真执行生活制度所规定的各项内容，使生活*惯与身体的生理需要相结合。

　　如在规定的时间内安排吃饭、睡眠、大小便，以后到了规定的时间，就会产生吃饭、睡眠和大小便的需要。在安排吃饭、睡眠和大小便时，家长应该以和蔼的态度进行亲切的谈话，让其保持良好的情绪和正确的态度。不要在宝宝游戏时让孩子洗手，可以说该吃饭了，把玩具收拾好，把手洗干净吧！以后慢慢的宝宝就会养成良好的*惯。

　　另外，在吃饭前或睡前不要给宝宝新的或有趣的玩具，也不要从正在游戏的孩子手中夺取玩具，以免影响孩子睡眠或饮食等。孩子虽小，培养孩子良好的生活*惯是非常重要的。希望对你有所帮助！祝宝宝健康快乐成长！

　　如何让孩子养成好的生活*惯

　　1、教育孩子不做一些不雅的动作。比如经常抠鼻孔，经常对人推推拉拉，经常嬉皮笑脸……，如果有一些不好的*惯的'话监督孩子快速改掉。

　　2、让孩子了解一些生活常识。比如刷牙，饭前便后洗手，不在公共场合吐痰等。别看是些小*惯，但是一旦形成将很难改变。

　　3、让孩子多看一些有益的书。看书是孩子成长的心灵食粮，可以陶冶孩子的情操，让孩子在一个健康的环境下成长。

　　4、教育孩子按时作息。按时作息别看学校和社会上经常提，但是真正的按时作息我觉得有两方面的意思。一是按时作息对身体各机能合理运行有好处。二是按时作息还可以让孩子有强烈的思想观念，以至以后做事不会拖拖拉拉。

　　5、不吃零食。现在大多数的零食都有添加剂，吃了一方面对身体不好，另一方面也会影响孩子的正常吃钣规律。

　　6、引导孩子锻炼身体。从小养成锻炼身体的好*惯，那么不仅身体可以健康，而且不会养成孩子坚强的意志和不屈的性格。

赞美孩子懂事的句子 夸奖孩子聪明的话

在我国，许多家长都喜欢打击教育，就算孩子已经取得了不错的成绩，他们还是会说还不够，其实这种做法是错误的，任何人都是需要鼓励的，特别是对于孩子来说，你的鼓励对他来说是非常重要的，能够帮他建立自己的自信。

1、你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。

2、如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。

3、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈！

4、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！

5、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。

6、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！

7、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！

8、你的想法很奇特，老师欣赏你。

9、你想出了比书上更好的方法。

10、你的回答，与众不同，真了不起。

11、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。

12、你的见解真独道，真是我班的智慧星。

13、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。

14、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。

15、别着急，同学们都在耐心地等着。

16、你真勇敢，是个小小男子汉。

17、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。

18、你说的真棒，像个小博士呢！

19、知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服！

20、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏！

21、真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！

22、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更*了。

23、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。

24、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！

25、多么精彩的语言，老师欣赏你！

26、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。

27、一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？

28、从你的进步，让我看到希望的曙光。

29、是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。

30、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。

31、能再读一遍吗？来，老师和你一起读。

32、你是我的得力小助手

33、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀！

34、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！

35、你的想法真是与众不同。

36、你们会成功的，我对你们非常有信心。

37、妈妈欣赏你的勇气。

38、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！

家长如何教育孩子养成好的学**惯

家长如何教育孩子养成好的学**惯

　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。下面是小编整理的家长如何教育孩子养成好的学**惯，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　第一包括：按计划学*的*惯

　　学生的主要任务是学*，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学*计划，并且应该有按计划进行学*的*惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复*安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学*就会有的放矢。

　　第二包括：专时专用、讲求效益的*惯

　　有些同学，学*“磨（洋工）”磨得厉害，*时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的*惯。

　　学*，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学*状态。每次学*之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好*惯。做到该学时学，该玩时玩。

　　第三包括：独立钻研、善于思考的*惯

　　学*，最忌讳一知半解。要想学*好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的*惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学*中*惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学*每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

　　其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。学*最忌死记硬背，弄清楚道理更重要，所以不论学*什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学*兴趣的重要途径，更重要的是养成了这种思考*惯，有利于思维品质的训练。

　　再次，应该学会发散思维，养成联想的思维*惯。在学*中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的*惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学*主要通过思维活动来实现的，学*的核心就是思维的核心，知识的`掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学*提高智力素质，智力素质提高了，知识的学*会变得容易。

　　第四包括：自学的*惯

　　自学是获取知识的主要途径。就学*过程而言，教师只是引路人，学生才是学*的真正主体，学*中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学*层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学*潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

　　第五包括：合理把握学*过程的*惯

　　学*过程包括听课，预*，复*，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。

　　要养成专心听课的*惯。如果课前没有一个“力求当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“力求当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学*负担，这大概正是一部分学生学*负担重的重要原因。

　　集中注意力听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学*如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。上课时如果心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。要养成认真预*的*惯。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预*,有的同学根本没有预*，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预*的重要性。那么预*有什么样好处呢？课前预*可以扫除课堂学*的知识障碍，提高听课效果；还能够复*、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。

　　要养成及时复*的*惯。及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解，防止通常在学*后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复*。随着记忆巩固程度的提高，复*次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即*，方为及时。忌在学*之后很久才去复*。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学*。

　　要养成独立完成作业的*惯。作业是为了及时检查学*的效果，知识有没有记住，记到什么程度，能否应用，应用的能力有多强，这些学*效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。作业可以加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段，抄作业是对自己极不负责任的行为，应该杜绝。作业可以使思维能力在解答过程中，迅速得到提高。作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的*题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复*时的参考资料。

　　学*中应当培养的优良*惯还有许多，诸如有疑必问的*惯，有错必改的*惯，动手实验*惯，细致观察的*惯，积极探究的*惯、练后反思的*惯等等。只有养成了良好的学**惯，学*才会变得轻松，学*的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学**惯究竟如何。妈妈分享：孩子学英语需要多交流

　　育儿问答：

　　友果果兰问：怎么让孩子学爱学*又不会变成书呆子？

　　特聘专家Apple(向她提问)解答：在她感兴趣的问题上，加深其研究的程度。告诉她，专心学*并不是书呆子。想不做书呆子就要游刃有余，才能在课业之余，做许多自己的事情，唱歌跳舞等自己的兴趣所在，才不是书呆子，才更优秀。每天回到家，家长经常读书看报，讨论知识，给孩子一个表率。不要一边要求她学*，一边家长看电视去了。带孩子去去科技馆这样的地方，引发孩子求学的愿望。

家长如何教育孩子养成良好的学**惯

家长如何教育孩子养成良好的学**惯

　　父母的日常教育对孩子的成长产生最大的影响，那么家长如何教孩子养成良好的学**惯呢?下面内容由小编为大家带来的家长如何教育孩子养成良好的学**惯，欢迎大家学*!

　　家长如何教育孩子养成良好的学**惯

　　一. 很多人说：父母是孩子的第一任老师!从幼儿至社会人群，拥有父母的陪伴是件非常开心、安稳的事。

　　在家庭里面可以考虑从以下培养孩子的良好*惯：

　　1.日常生活的洗手、洗脸、收拾整理房间，这个可以定期进行;

　　2.孩子的阅读能力，父母需要一起参与;

　　3.父母在做有趣的事时可以邀请孩子一起参与，增加孩子的动手能力;

　　4.家庭里面的事，特别是吃饭、菜类上选择，可以适当引入孩子的意见;

　　5.服装搭配，对于孩子的衣服穿着，在出行不同的场合时，父母可以分析场合的特点，需要注意事项，再给予孩子适当的建议之后让他们自己选 择。

　　二. 外出时的一些礼貌，以及与人沟通上的是很多孩子的弱势或是不敢出声表现，可以从以下几点进行：

　　1.与孩子做适当的沟通，看到有陌生小朋友在时可以给予孩子空间，是否要参与游戏或是一起玩的形式，不建议强势会造成孩子的反感;

　　2.对于外出时所见发生的人或事，按照孩子的性格或是避开人群或是选择休息时，与孩子做一个短暂的沟通并表明自己的意见与想法，也可以适当听听孩子的想法。

　　3.对于外界发生的新事件，或是需要学*的地方，从不同的面去引导孩子与自己参与，做一个积极的父母。

　　三. 在亲戚之间，很多家庭与家庭之间进行对比、攀比、争辩等现象，对于弱势的亲戚会闭口不言对于得理不扰人的亲戚话太多;可以从细节去指导孩子：

　　1.与人友好相处;

　　2.和善的态度，与亲戚的孩子们一起沟通交流;

　　3.和孩子们一起，要比解决学*的问题而非攀比心，要争取给他人行方便;

　　4.适当在孩子们交流时，能多为他人着想，共同完成某一件事。

　　四. 在校园内，比的就是学*了，这里也是知识的天堂，孩子成长的起步点。想要孩子能在这样的环境里面，快乐的生活可以从不同的点去为孩子着想：

　　1.多与小朋友们一起学会吃饭、动手做作业、玩游戏;

　　2.面对一些不懂的问题，可以及时举手提问或是下课休闲时问小伙伴们;

　　3.不随意打乱他人的好*惯，多配合老师的布置项目;

　　4.注意保护自己的个人物品，个人人身安全，以及防危事件。

　　五. 很多时候我们在家庭里面，孩子是比较安全也比较骄气的，这时可以与孩子在互动与交流时做以下几点：

　　1.孩子因某事骄气，也可以陪着孩子骄气一回，如：拿零食，孩子可以自己去拿因为懒也不想去，自己也可以说再等10分钟可行或是与孩子交换让其拿取另一件物品等;

　　2.学*，这是很多家长头痛的事，一到学*时间一般是20分钟能完成的却需要1-2个小时才能完成;边学边玩，边玩边吃等。在这里可以给予限制时间，过后再安排其他项目，错过时间就不允许加入;

　　3.兴趣爱好，对于这个有些孩子是比较在意的学*起来非常快，但有些兴趣爱好孩子不喜欢的，不可强制多建议多提醒，同时可以提到：既然选择了，那就要坚持做好它，这才是基本要求，让孩子拥有责任感。

　　六. 孩子的自学能力，并不是父母天天陪着，天天看着才能做到的成果，可以从以下几点去做：

　　1.在孩子身边时，提醒孩子：自己的事，自己完成!自己完不成，自己要承担结果;

　　2.孩子不在身边时，可以适当给孩子打电话，同时也可以提醒孩子给自己打电话，与父母或是亲人沟通问题与寻求帮助;

　　3.在陌生环境中，建议孩子要学会防盗防坏人防自身安全，要注意观察周围环境，同时要关注每一个人的变化等。

　　培养孩子好的学**惯的方法

　　一、身教重于言教。

　　父母是孩子的第一任老师，所以家长自己要以身作则，热爱学*。这一点很多家长都会忽略，但依我看来，这恰恰是最重要的一点，所以我把它放在第一。因为无论有多少种教育孩子的方法，都是以这个为基础的，对于孩子来说，他任何一种行为*惯都是受父母所潜移默化的。打个比方，我非常喜欢看书和写作，所以经常买书，休息的时候经常带他去图书馆看书、借书，*时在家里也会写写东西，久而久之，孩子受到这种熏陶，也爱上了看书和写作，目前我的小孩不但能坚持每天写日记，而且如果有一天有事没能写的话，第二天一定会自觉补写，这也是比较值得欣慰的地方。

　　二、培养孩子的学*兴趣。

　　学*兴趣的培养是未来学*的原动力，只要孩子对学*产生了兴趣，他就会觉得学*是一件多么快乐的事。那么，家长如何去激发孩子的学*兴趣呢?

　　首先，我主张多表扬，少批评。小孩对于事物都会比较好奇，所以我们可以充分利用这一点来激发孩子的学*兴趣。例如：当他在日常生活中遇到一开始不懂的问题，但经过家长提示之后，他会利用学过的知识自己解决，在这个时候，家长就可以借此机会多表扬他，同时问他是否从这件事中体会到了学*的快乐?如果他给出肯定的回答的话，那孩子的脑袋里就形成了这样一个神经链接：因为学到的知识可以解决问题，从而获得快乐。

　　其次，我提倡*时多与孩子做一些小实验、小游戏，让他通过自己动手来亲身体验学*的快乐。家长可以买一些关于科学小游戏的书作为参考，并且一起参与游戏过程，对于简单的小实验家长只需在一旁做观众给予支持，而对于稍为复杂的实验就应该给予孩子必要的帮助，与他共同完成。如此一来，不但激发了孩子对于科学知识的探索兴趣，而且还增进了亲子关系，可谓一举两得!

　　三、培养主动的学*方式。

　　有些家长对孩子的学*表现出非常的紧张，但是有时往往适得其反，孩子的成绩总是上不去，究其原因，其实就是这些家长没有意识到他的行为已不知不觉让孩子感觉到不是他自己要学*，而是家长要他学*。也就是说在孩子的潜意识里觉得我学*只是为了家长而非为了自己，所以学*起来就会没有积极性。那么，怎样才能培养孩子主动学*呢?就拿写作业来说吧，家长可以跟孩子说“学*是你自己的事，作业是否能完成也是你自己的事，所以从今天起，请你放学后主动到房间里写作业，做完之后自己检查，然后再告诉我就行了”。刚开始天孩子可能不一定很快养成*惯(这取决于孩子的个性差异，有的可能一两天就不用家长再提醒，有的可能要多几天，有的甚至要更长的时间)，但是只要家长能持之以恒，在孩子主动学*的意识形成后，自然就从写作业逐步延伸到学*的其他方面了。

　　四、培养乐于阅读的*惯。

　　书对孩子的影响实在不可低估，因为书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书*惯，将使他终身、受益。其实，培养一个爱好阅读的孩子也是有法可循的：很多家长们在孩子上幼儿园的时候都会睡前给他讲故事，但上了小学就不要再用这种被动接受的方式了，要让他自己看书，即使碰到一些不认识的字也不要紧，因为他可以在看的过程中通过前后文理解意思，以后，当他在看书的过程中碰到这个字的次数多了他自然就认识了。还有就是，图书馆和书店一定要经常带他去的，因为这两处地方都有一个很好的氛围，除了有大量的书让他选择之外，最重要的是让他在不知不觉当中形成看书的好*惯。

　　培养孩子好的学**惯的诀窍

　　1、立规矩

　　家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。中央电视台的《生活空间》栏目中曾报道过一名五岁儿童生活很有条理，自己的玩具柜、小书架、抽屉等都是自己主动整理，小小的年纪已初步养成了爱整洁、爱劳动和有条理的良好*惯，令人称赞。从报道中得知，自孩子两岁开始母亲就对他立下规矩，要求他玩完玩具必须收回原处，若不收，妈妈就将玩具没收。正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求，孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理和爱整洁、有条理的好*惯。

　　2、方法对头

　　培养幼儿良好*惯要依据孩子的年龄特点，采用相应的方法。对于幼小儿童应使用孩子喜闻乐见的方法来引导培养良好*惯。比如培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的*惯。在开始训练时，家长可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家去吧!”这就比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬，孩子受到称赞后，下次定会再重复这种良好行为的。

　　3、坚持不懈，严格要求

　　*惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此，培养孩子良好*惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如一，持之以恒，日复一日地进行训练，使孩子养成良好*惯。当前，对家长说来最难做到的是严格要求，是将爱与严结合起来。这主要是由于家长在对自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来又往往以感情代替理智，这在家庭教育上是常见的情况。例如，说好了不能随便吃零食，但只要孩子一哭一闹，家长就心软，常常迁就、退让，直至“败下阵来”，以妥协告终，继而发展到有求必应，致使孩子养成了随便吃零食的坏*惯。也有不少家长在培养孩子良好*惯方面取得了成效，这是由于他们能理智地爱孩子，把爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈地要求和耐心训练的结果。

　　4、教者要求一致

如何帮助孩子养成良好的学**惯

如何帮助孩子养成良好的学**惯

　　导语：家长就是孩子的第一任教师，很多东西还是家长教给孩子学*的，那如何帮助孩子养成良好的学**惯呢，接下来就跟小编一起看看吧！

　　我们知道，好的*惯对人生有着非常重要的积极作用，是人生最好的指导。而小学生阶段是人形成终身*惯的最佳时期。那良好的学**惯包括什么？怎样去培养？下面逐一说明。

　　按计划学*的*惯

　　孩子的主要任务是学*，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学*是其中的重要部分。

　　孩子的计划包括每天的时间安排、考试复*安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。

　　每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自*和放学回家以后的时间安排好。早自*可以安排背诵、记忆基础知识、预*等内容，放学回家主要是复*、做作业和预*，应该有玩的时间和劳动的时间。

　　周六和周日应安排小结性复*、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。

　　寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学*吃力，应利用假期补*一两门功课。

　　订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。

　　专时专用、讲求效益的*惯

　　不少孩子，学*“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的*惯。

　　孩子学*，应该速度、质量并重，在一事实上时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。

　　由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样。要从实际出发提出要求。比如小学一二年级的孩子，每次学*时间以20分钟左右为宜，以后逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学*内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学*状态。每次学*之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的*惯。

　　有些家长，只要求学*，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。

　　独立钻研、务求甚解的*惯

　　学*，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学*好，必须养成独立钻研、务求甚解的*惯。怎样培养这方面的*惯呢？

　　方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。

　　方法之二：指导孩子在学*过程中，多问自己几个“为什么”。由于学*任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学*之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。

　　方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的'问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。

　　方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。

　　查阅工具书和资料的*惯

　　工具书和资料是不会说话的老师，在学*中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。还可以跟孩子进行、词典比赛。

　　有条件的家庭，可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。买学科工具书，应听听任课教师的意见。这方面*惯养成了，终生受益。

　　善于请教的*惯

　　学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。

　　善于请教是一种好*惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题。家长要指导孩子随时把学*中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提问要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。

　　我儿子黎予畅今年12岁，就读于成都市实验小学华青分校六年级三班。在孩子成长的12年中，我深深地觉得家长如果留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的，只有帮助孩子养成良好的生活和学**惯，才是真正对他们一生负责。就是授之以鱼不如授之以渔。授以什么样的渔，如何授以是一门艺术，也是最考验家长的。今天想和大家分享的是我如何帮助孩子养成自觉学*的好*惯。

　　畅畅在学*上出现的问题是从二年级下期开始的，主要有如下三个：

　　1、不完成作业，不及时改错；

　　2、上课不专心听讲，不抄笔记；

　　3、对于老师和家长的帮助，从态度上抵触，不配合。

　　孩子出现了问题，首先是找到背后的原因。孩子的问题一定和家长的不正确教育方式有关，畅畅在家里每天依赖我督促完成作业，检查并提醒他改错，在学校不抄作业，不听讲，说明他的学*是被动的，认为学*不是自己的事，是家长和老师的事。而造成这样的原因是我每天都唠叨他写作业，他的学*完全是为了应付家长和老师。

　　找准问题后，就是如何帮助孩子养成自觉学*的*惯：

　　家长放手，让孩子自己做决定。几乎所有行动慢吞吞的孩子背后，都有个心急火燎、动作麻利的家长。畅畅的作息时间都是我帮他安排好，他只是去执行，当然没有动力。于是我让他自己制定学*和玩耍计划。他定的计划是“回家先看半小时电视再做作业；妈妈不检查作业，只签字；除了校内作业不增加其它作业，比如听写、出课外题等；暂停课外学*班”。

　　看了畅畅制定的学*计划，我表示完全同意，他有些意外，可能没想到往日对他要求严格的妈妈没提出反对意见，我想即然下定决心改变，那就充分尊重他，给他自由选择的权利。同时我们达成一致，如果晚上10点做不完作业就不做了，以保证他的身体和第二天上课的质量（事先与班主任做好沟通）。在实施初期，畅畅每天玩得很开心，但作业依然不能完成，他甚至变得比以前更糟糕。这是因为孩子在学着开始调整自己的心里秩序，他要去收拾这个烂摊子，只能让情况暂时变得更乱些。然后才能开始一点点进步。我努力克制住不去管他，只是耐心等待。

　　亲情是最好的营养品。在改变期间，我坚持和孩子每天沟通，什么都聊，聊得很开心自然。只有与孩子有好的关系，他才会接受大人的建议。

　　当我们发现他有一点进步时，就及时鼓励。比如畅畅做作业认真仔细了，或上课积极发言，我会表现出很开心并赞美他的进步，如果坚持一周都能按时完成作业和改错，就奖励吃寿司（这是他的最爱）。当孩子有反复时，不批评和责罚，比如畅畅作业出现马虎时，我就一笑了之，尽量什么也不说，或最多简单地提醒一句，让他以后细心一些。因为批评会让孩子有被否定感，家长应该让孩子体会到成就感和荣誉感。只有孩子内心没有压力，轻松面对学*，才能体会到学*的乐趣，产生主动学*的意愿。

　　孩子的进步是一点点的，畅畅通过二年级到四年级的努力，有了明显的改观，一直保持至今。现在畅畅由原来的被动学*转为能够自觉学*的好*惯，上课积极发言，学*上有了自信，不断得到各科老师的表扬，还有余力帮助班里其它同学，一切在向良性循环发展。虽然孩子还有不足的地方，但我们的沟通越来越顺畅，在问题达成上越来越容易。

　　让孩子养成自觉学*的好*惯，家长要学会放手。在一次聊天中，畅畅说以前妈妈只让他写作业，其时他心里总是惦记着看电视或玩游戏，不时地走神，心里痛恨作业。作为家长，我们要相信孩子是可以在学*和玩耍中不断调整自己，做到学*玩耍两不误，事实证明孩子可以做到。我们需要给予孩子一定的自由权，因为一个人必须首先是自由的人，才可能成为一个自觉的人。

　　愿每位孩子都健康喜乐地成长，愿每位老师和家长都露出笑脸，愿我们的生活更加美好！

　　主动认字的*惯

　　对大多数一年级孩子来说，学*的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学*语文的信心。

　　多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。

　　心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。

　　经常阅读的*惯

　　当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、*的《三字经》等。

　　选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。

　　提前预*的*惯

　　由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学*的起点参差不齐。

　　帮助学*“暂时落后“的孩子迅速赶上去的最佳途径是预*。

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《所见》，

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