学海无涯苦作舟的上一句古诗

学海无涯苦作舟的上一句是什么

学海无涯苦作舟的上一句是什么

　　在读书、学*的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，"勤奋"和"刻苦"是必不可少的。以下是小编为大家整理的学海无涯苦作舟的上一句是什么相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

　　拓展

　　关于本联的疑问：

　　人们经常引用或书写一副励志联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我总觉得这里面分明有误，曾试图去弄*相。殊不知追溯到著名学者王芸生处，线索就断了。

　　王芸生是二十世纪三十年代初《大公报》社的一名编辑。他在工作之余，致力于研究中日关系史，竟在不到三年的时间里，通过查阅大量资料，采访若干名流，著成并出版了一部*二百万字的皇皇巨著《六十年来*与日本》，成为时人极推重的一位中日关系史专家。他为这部书所下功夫之大，委实令人惊叹。别的不说，单以*均每月完成六七万字定稿的写作速度，即非一般学者所能想见。当时有人向他请教成功的秘诀，王芸生便口吟了这一副书山学海联。其意，自然是在强调学*与治学首先必须勤奋和不怕艰苦。可是这副联语究竟是王芸生自撰，还是他在复诵别人之作，我所见到的材料语焉不详。但不管怎么说，这副经王芸生之口而流传至今的联语，肯定是有毛病的。

　　毛病在哪里？就在上联的“路”和“径”字上。这两个字，音异而义同，出现在短短七个字的上联中，本身就显得笨拙、牵强而欠通，和下联音义皆异的“涯”和“舟”字相对，也太失水准。我想，不论是否王芸生所撰，只要是经他之口传出的，这么一个学识渊博的学者，怎么可能犯如此低级的错误。

　　揣度该联本意，可能是转述者无意间把上联的“路”和“径”这两个字念颠倒了。它原本应该念成——

　　书山有“径”勤为路。

　　为什么把颠倒后的“径”字打上引号呢？

　　因为还原了位置的'这个“径”字，本应写作“尽”——当初念颠倒了，才错写成“径”的。现在纠正过来，顿然文从字顺，对仗工稳，几乎称得上天衣无缝了。你看——

　　书山有尽勤为路，

　　学海无涯苦作舟。

　　“学海”对“书山”，“无涯”对“有尽”，“苦作舟”对“勤为路”，不论声韵、词性、内涵、意境，无不字字工稳，处处贴切。这才应该是此联的本真！

　　可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”，怎会又说“书山有尽”呢？这样岂不矛盾？其实，“学海”与“书山”，虽则有关，却非同一概念，二者是不可混为一谈的。学海之无涯，源于庄子的“知也无涯”，不论学*与研究，的确永无止境。而书山之有尽，则是就客观实际而言的，作为物质形态之书籍，总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、

　　词歌赋不难被饱学之士所遍览，就是在今天各种著述浩如烟海之际，不也可以用几台电脑加一堆光盘，便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么？

　　所以，“书山有尽”而“学海无涯”，正体现了事物的一种辩证统一关系。

　　邓遂夫著《探源偶拾》

　　（邓遂夫　自贡人　知名的红学专家，著名学者，多年来一直从事专职文学创作与学术研究，足迹踏遍大江南北，其著述已在国内产生广泛影响，曾与魏明伦并称“自贡两大才子”。）

　　以上纯属其他读者玩弄的文字游戏，无中生有的，请读者自辨。

　　书山有路勤为径，学海无涯悟登舟相对更合理！

学海无涯苦作舟的全诗（有关于学海无涯的古诗）

今天是9月1日，

一年一度开学季。

少年不知勤学早，

白首方悔读书迟。

秋风**，正是读书好时节。

为什么要学*？

“你喜欢的东西都很贵”

“你想去的地方都很远”

“你爱的人都很完美”

人之所以要学*，

是为了将命运攥在自己手里，

是为了过自己喜欢的生活，

为了看到人生后半段的彩蛋。

最好的时光应该用来学*

当你学*的时候，

时光会带给你知识、修养、成长……

如果你不学*，

时光带给你的只有苍老。

学*虽苦，那是你通往世界的路

古之成大学问，莫不经过苦读。

欧阳修小的时候，家里贫困，

母亲用荻秆在沙地上教他读书写字。

宋濂小的时候，家里没有书看，

借来的书，他全部誊抄下来，

然后赶紧还给别人。

虽然家贫，

可他们却通过读书，

最终成为了一代大家，

改变了自己和家族的命运。

十首诗词，催你上进

《劝学》

唐·颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

《冬夜读书示子聿》

宋·陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

《劝学》

唐·孟郊

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

《游郭希吕石洞二十咏·书院》

学海无涯苦作舟的上一句

学海无涯苦作舟的上一句是什么？

　　最佳答案：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　历史渊源：

　　此句出自著名文学家，唐宋八大家之首的韩愈，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书。《增广贤文》中也收录有此句。

　　在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学*的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。

　　《增广贤文》又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。

　　书山有路，但是只有在书海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一点儿也学不到。学海中没有边，只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。

　　在读书、学*的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。 该句出自著名文学家，唐宋八大家之首的韩愈，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书。《增广贤文》中也收录有此句。 字面意思是指在浩瀚用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；在追求学问和不断探索当中，那是一片没有边际的海洋，而在这里苦难将是前行的船，能够载你走向成功。 在我们不断探索真理的过程中，一定是需要你在书所承载的智慧中不断摸索，而要想有为成功的铺垫，就必须要克服惰性，有异于常人的勤奋，而在一般人看来，学*的过程都一定是枯燥乏味的，但是，正是能在这种常人认为很苦的海洋中你能挺过来，在没有边际的学识中找寻真的自己，以及理解这个真实的世界，领悟漂泊在智慧之海之上的自我感和成就感。

　　唐朝开元时期，长春地区成为唐‘安北都护府’的一部分，时被中原人士称为“书山府”，是唐朝发配*犯人的地方，当时书山城被冤枉发配的文人很多，也使之成为文化之城，是许多中原学子向往的学*之地，所以“书山有路勤为径”广为流传至今。此时长春已人口*十万的大城市，城墙面积扩大了数十倍。也因为这一时期中原文化广泛传入东北亚地区，此后千年一直影响东北民族文化发展方向。

学海无涯苦作舟励志名言

学海无涯苦作舟励志名言

　　在日常的学*、工作、生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的学海无涯苦作舟励志名言，希望能够帮助到大家。

　　1、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

　　2、岁去弦吐箭。——孟效

　　3、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

　　4、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

　　5、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充

　　6、人生在勤，不索何获。——张衡

　　7、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

　　8、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

　　9、好学而不勤问非真好学者。——刘开

　　10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　11、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇(意大利)

　　12、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

　　13、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

　　14、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

　　15、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

　　16、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

　　17、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

　　18、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

　　19、光阴易逝，岂容我待。

　　20、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

　　21、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

　　22、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

　　23、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

　　24、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

　　25、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

　　26、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

　　27、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

　　28、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

　　29、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

　　30、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

　　31、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的.青春。——严文井

　　32、书籍是横渡时间大海的航船。

　　33、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

　　34、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

　　35、文学之知识乃是学问之门禁。

　　36、知识永远战胜愚昧。

　　37、读书要玩味。——（宋）程颢

　　38、读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生

　　39、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

　　40、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

　　41、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

　　42、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

　　43、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

　　44、年华一去不复返，事业放弃在难成。

　　45、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

　　46、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

　　47、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

　　48、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

　　49、书籍是前人的经验。——拉布雷

骂人不带脏字的搞笑说说：我妈从小就教育我，学海无涯，回头是岸

★1☆　　世界上的姑娘大抵可以分为两种：一种是老也买不到合适衣服的，另一种是长得好看的。

★2☆　　这年头，不是靠脸蛋就是靠裙带。可惜我既没脸蛋，也没裙带，但是我有裤腰带。

★3☆　　所谓放假，家里遭嫌，出门没钱，每天特闲。同感的请转走~

★4☆　　在饭店里，一桌台湾人和一桌东北人吵起来了。吵了一会儿，东北人按奈不住，拿起板凳：“废话什么！打吧！”台湾人：“别啊，别啊，大哥，吵得好好的，干嘛要动手呢。”

★5☆　　独自坐在电脑前，看书看电影写东西，写着写着忽然觉得如此孤独。开一瓶可乐，泡沫涌出来洒了一桌子，气氛顿时更加悲凉。我一边喝一边哭，一边喝一边哭……猛然看到瓶盖上写着“再来一瓶”，擦，社会怎么能这么残酷，连伤心都不让人好好伤心！！！算了，我先去领奖了……

★6☆　　对于那些在我背后乱嚼舌根子的人，我真想亲口管他爷爷叫声爹

★7☆　　女儿说：”爸爸，要么抱着我讲个故事，要么陪我玩玩具，必须选一个”，于是善良的老爸选择了抱着讲故事，故事完毕，女儿心满意足说：”好了，现在我们可以去玩玩具了”。老爸问为什么，小家伙底气十足，”你都选了一样，当然我也要选一样”。

★8☆　　记得高一时候考地理，全班考砸，地理老师大怒：“填空题白送的分，居然有人答分，分？答十分到二十分的全都给我站起来，把卷子抄十遍！”这时同桌长叹：“好险，我分。”正在庆幸时，后边一哥们也幽幽叹息：“我也好险呐，我。”我和同桌集体石化。

★9☆　　高中学校规定八点上课，老师们要求也很严格。某日一哥们迟到了，老师就很不爽，发火曰：你自己看看现在几点了！哥们颤抖答曰：七点六十二！七点六十二啊！

★10☆　　你问我有没有宗教信仰，我说：“自恋算不算？”

★11☆　　放假回家休息，老妈问我，有女朋友么？答没有。老妈再问有喜欢的女生么？答没有。老妈又问，有喜欢的男生么？我.......

★12☆　　包大人对展昭说：“一会儿看我脸色行事。”展昭：“你TM在逗我吧！”

★13☆　　朋友说我疯了，我答：我本来就没正常过。

★14☆　　小明做错事，他妈叫他跪在观音像面前忏悔，说：“如果观音原谅你，你就可以吃饭。”钟后小明坐到饭桌上，他妈奇怪的问：“我不是说观音原谅你，你才能吃饭吗？”小明说：“是啊，我跪那里说观音姐姐我错了，我想吃饭，然后观音姐姐右手跟我说，OK。”

★15☆　　两个人熟不熟，要看聊天的猥琐程度。

★16☆　　问：你把处女给了你男朋友，你拿什么给你未来的老公？答：技术！

★17☆　　看见前任在QQ空间发了条伤感说说，说和小三分手了，很伤感什么什么的，我不小心点了个赞。

★18☆　　学校开运动会，由于班里男生稀缺，千方百计拉人参加。离谱的是，一个重达两百斤的舍友被指定去参加*跳远比赛。我们知道后，大为惊讶，“这么胖，能不能跳进坑里啊？”谁知，舍友胸有成竹，满面笑容冲着大家自信地说道：“不用担心，像我这样的，跳到哪里，哪里就是坑！”

★19☆　　韩国的整容手术不如我们中国的美图秀秀。

★20☆　　看见你现在的样子，我终于知道我为啥活的那么开心了。

好玩可爱的搞笑说说：苦海无涯，你要不要上我的破船

★1☆　　苦海无涯，你要不要上我的破船。

★2☆　　骗我感情可以，骗我钱不行。

★3☆　　你凭什么说我胖了，你请我吃过了什么。

★4☆　　江湖情，大家都是潇洒小姐。

★5☆　　不要再抱怨了，抱我吧！

★6☆　　别在说话了，要不然我就亲你了。

★7☆　　活艰难又怎样，我一样可爱的要命。

★8☆　　最甜的不是巧克力，而是糖。

★9☆　　为什么给你面子，那我的脸往哪儿放。

★10☆　　我们不熟，但你能用钱来和我套*乎。

化学海洋知识汇总

化学海洋知识汇总

　　关注海洋，起航梦想。青少年，尤其中学生是我国未来海洋事业发展的生力军。为使的青少年了解海洋，认识海洋，热爱海洋，以下是小编精心整理的化学海洋知识，希望对大家有所帮助。

　　1、化学海洋学研究的内容

　　①海洋环境中各种物质的含量、存在形式、化学组成及其迁移变化规律；

　　②控制海洋物质循环的各种过程与通量，特别是海-气、海-底、海-陆、海-生等界面的地球化学过程与通量。

　　可概括为：含量、迁移、过程、通量

　　2、现代海水的化学组成

　　（1）元素存在形态

　　①海洋物质：

　　②颗粒物质：由海洋生物碎屑等形成的颗粒有机物和各种矿物所构成的颗粒无机物；

　　③胶体物质：多糖、蛋白质等构成的胶体有机物和Fe、Al等无机胶体；

　　④气体：保守性气体（N2、Ar、Xe）和非保守气体（O2、CO2）；

　　⑤真正溶解物质：溶解于海水中的无机离子和分子以及小分子量的有机分子。

　　实际工作中，一般以孔径为0.4或0.2μm的滤膜过滤海水，被滤膜截留的称为颗粒物，通过滤膜的称为溶解物质，其中包含了胶体物质（操作性定义）。

　　（3）恒比规律

　　海水的大部分常量元素，其含量比值基本上是不变的。

　　原因：水体在海洋中的移动速率快于加入或迁出元素的化学过程的速率。

　　（4）海水常量组分组成非恒定性的影响因素

　　①河口区：河水输入对区域恒比规律有一定影响

　　②缺氧海盆：细菌的还原作用，使SO42-被还原为H2S，进而可通过形成FeS2、ZnS、CuS等沉淀将迁出水体，由此导致海水中的SO42-/Cl-非常低，偏离恒比规律。

　　③海冰的形成：海冰形成时，仅少量离子结合进入海冰，导致盐卤水常量组分比值偏离恒比规律。海冰形成时，SO42-结合进入冰体，导致海冰具有高SO42-/Cl-比值，而残余水的SO42-/Cl-比值较低。海冰形成过程中，CaCO3沉淀在海冰中的形成也会导致Ca/Cl比值的变化。

　　④矿物的沉淀与溶解：海洋中文石或方解石的沉淀会导致海水中Ca2+浓度的减少，而文石或方解石在深层水中的溶解可导致Ca2+浓度增加约1%，这就导致海水中Ca/Cl比值的变化。

　　⑤海底热液的输入：热液的注入对绝大多数海水主要成分的影响很小，但会使局部海域一些常量组分也会发生变化，如Si和Ca浓度的增加，Mg、K、B和SO42-浓度的降低等。此外，在大西洋海脊处观察到高的F/Cl比值，也被归因于海底火山气体的注入。

　　⑥与盐卤水的混合：不同矿物，如NaCl（食盐）、CaCO3（文石）、CaSO4?2H2O（石膏）是在蒸发的不同阶段形成，即在不同时间以不同的速率迁出。

　　⑦海-气界面物质的交换：每年通过气泡释放至大气中的离子高达109吨，其中的绝大多数直接或间接地返回海洋。在此过程中，由于气泡会将部分溶解组分和颗粒物选择性地富集在其表面并离开海洋，导致元素组成发生分馏。

　　由风引起的海水飞沫的搬运：Cl、Br、F

　　海面的蒸发：I、Br、S、H2BO3

　　气体溶入海水中：CO2、SO2、CH4

　　⑧沉积物间隙水的影响：沉积物间隙水的一些常量组分与海水明显不同，受沉积物间隙水影响的水体，其常量组分会发生一定的变化。

　　3、盐度（Salinity）的原始定义（1902）

　　在1kg海水中，将所有的碳酸盐转变为氧化物，所有的溴和碘为等摩尔的氯所取代，且所有有机物被氧化以后，所含全部固体物质的总克数。

　　单位：g/kg，以符号S‰表示。

　　实用盐度

　　1978年，航运的通道。海洋是人类环境的重要组成部分，具有稳定全球环境的机能和容纳净化“百川归海”各种污物的机能，但*50年来，海洋这两种机能正遭受到损害，如果海洋因污染而丧失生命力，人类将从地球上消失。

　　1.海洋化学资源

　　地球*均半径6378.14km，由此可算出地球总表面积为51000×10km，海洋面积42占总面积的70.8%，为3605×104km2(陆地总表面积为1495×104km2)，海水总量为361×1011t。自从出现人类以来，海洋就成为人类获取资源的宝库。

　　化学元素有100多种而海洋中就有80余种，尤其是Na+、K+、Cl-、I-、Br-、等非常丰富，每立方公里海水中含NaCl l2000多万吨，据预测如果将渤海海水中的氯化钠全部提取出来足有583亿吨，够10亿人吃10万年。

　　在1000t海水中，可提取32t食盐、3t氢氧化镁、4t芒硝、0.5t钾、65g溴、26g硼、3g铀、170g锂。所制得的食盐是化工上制取纯碱、烧碱、盐酸、氯及各种氯化物的原料。据外国的估计，**海石油与*陆地石油储量相当约40~150亿t(300~1120桶)其中渤海、黄海各为7.47亿t(56亿桶)、东海为17亿t(128亿桶)、南海(包括台湾海峡)11亿t(80亿桶)，XX周围东海大陆架海域亦储藏丰富的石油，据外国人估计有几十亿t。

　　一*沿海和*海的海洋能蕴藏量估计为10.4亿kw，其中潮汐能1.9亿kw、海浪能1.5亿km，温差能5.0亿千瓦、海流能1.0亿kw、盐差能1.0亿km。可开发利用的装机容量潮汐能为2000万kw，海浪能为3000~3500万kw。

　　2.海洋污染的突出表现原因

　　海洋的污染是由于人类的活动改变了海洋原来的状态，使人类和生物在海洋中各种活动受到不利的影响。由于海水水量之巨大和海浪的澎湃波涛，一般的污染在大洋中容易驱散通过大海得到自净。同时因为海洋容量非常大，以至包括海洋深层的海水循环一周需要数百年，因此海洋遭受的重型污染影响海洋机能所潜优的危机可能暂不易发现，一旦出问题，可能就非人类力量所能解决的了。

　　海洋污染的主要表现有赤潮、黑潮和原油泄漏造成海湾大面积污染，海生生物、海鸥生灵涂炭。

　　2.1赤潮形成及危害

　　水体富营养化作用(entrophication)使藻类在海湾大量繁殖是形成赤潮的主要原因。藻类(algae)属低等植物的一大群类，形成赤潮的藻类主要是甲藻。当水中含N>0.2~0.3mg/L、ρ>0.02~0.03mg/L时，藻类等浮游生物暴发性地增殖、夺取水中溶解氧，而藻类代谢死亡又导致水体腐败，散发鱼腥味、霉腐味和硫醇、吲哚的恶臭，使鱼虾大量死亡，漂浮于水面引起严重厌氧。有的藻类还能产生毒素，传播疾病直接危害人的健康。赤潮高潮时使大片海域生态环境严重破坏，形成公害。

　　藻类组成的原生质为C106H263O110N16ρ，它的形成机理是水中含氮、磷(硝酸盐、氨氮和磷酸盐)的有机废水在高温气候条件的光照作用下形成赤潮或红潮(redtide)，在淡水湖泊则形成水华(water bloom)：

　　可知水体中含少量的氮(7.2g)和磷(1g)就会产生大量的藻类(115g)。

　　由于热力学作用，水体在高温季节可呈现分层现象，即上层水暖比重小，下层水冷比重大，如果此时水面受富含氮、磷的有机物的污染，则极易形成赤潮。但当藻类代谢时，从藻类生成的逆反应可看出，要分解1个分子(1mol)的藻类需消耗138个分子(138mol)的氧，可知藻类代谢耗氧量是惊人的。此时最容易造成赤潮的危害。

　　赤潮的特点是来势凶猛持续时间长，其后果是海水水质恶化，对水产业和养殖业

　　造成区大损失，也危害沿海居民健康和渔民作业。值得注意的是关于使用化肥、农药的农业污水，也是造成赤潮的原因之一，目前还未受到重视，有的甚至还完全不了解大量施用农药、化肥对海洋生态的危害。对于建立城市污水处理厂和工业建设与环保“三同时”政策在各级领导中的环境意识也是非常薄弱的。总之，赤潮灾害完全是人类生产、生活不注重保护生态环境的行为造成的。如果人们仍不采取有效措施保护海洋生态环境，重视环境保护人才的培养和使用、普及生态环境保护知识的话，当年的赤潮过去，第二年的赤潮还会卷水重来！甚至发生的频率及其危害程度会逐年加大，亟待引起各方关注。

　　2.2赤潮的监测和预报

　　水体富营养化是形成赤潮的主要原因，水体是否达到富营养化，可直接采海水水样进行监测[6]，从而作出对赤潮的预报：

醍醐灌顶的励志说说：如果只会在抱怨里挣扎,人生注定是苦海无涯

★1☆　　泥泞的路才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此。那些一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下;而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双脚行走在泥泞里，他们走远了，但脚印却印证着他们行走的价值。

★2☆　　人面对生活中的不如意，与其选择抱怨，不如选择释怀。生活中难免会有不如意，如果只会在抱怨里挣扎，人生注定是苦海无涯。

★3☆　　努力就是光，成功就是影。没有光那么你又是哪儿来影？时间会来敲门，岁月从来无声，若是你现在还会心动，还是会愤怒，还是会悲伤，那么也就请暗自去庆幸，你还年轻。当你不能再被感动，不能再被激怒，不会再流泪。你便会知道，为了成长，你失去了什么。

★4☆　　如果你不能飞，就奔跑，如果你不能奔跑，就走，如果你不能走，就爬，但无论你做什么，你得一直前行。

★5☆　　你有钱的人，一定比你努力，比你努力的人，终有一天会比你有钱，生活本来就是*衡的，你不为赚钱付出辛苦，你就得为省钱烦恼，这不是鸡汤，是现实！

★6☆　　一辈子碌碌无为，看到喜欢的东西都要考虑再三，所有东西都是想做却不敢去做，看到喜欢的人都没有底气表白，你想要这样的生活吗？你甘心吗？青春就是要放手一搏，才不枉来这世上走一遭！

★7☆　　很多事情都是水到渠成的，急不得，躁不得。任何美好的状态都不会轻易降临。等吃够了当下的苦，未来的甜才会顺理成章地来，你也才能心安理得地享受。

★8☆　　人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想…

★9☆　　自己丰富了才能感知世界的丰富，自己善良了才能感知社会的美好，自己坦荡了才能感受生活的喜悦，自己成功了才能感悟生命的壮观！一切都要靠自己声临其境，靠自己才能过好属于自己的生活。

★10☆　　头用来梦想，脚用来行动。从梦想到行动，是世界上最远的距离。

舟过安仁改写古诗作文

舟过安仁改写古诗作文

　　在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编精心整理的舟过安仁改写古诗作文 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在夏日里，一个风和日丽的下午，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡，湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方，正在静静的湖面上，一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了，正陶醉其中。

　　正在诗人慢慢地转移视线时，一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船，一边嬉戏的可爱小孩，诗人决定看看他们想干些什么，打算用他们写一首奇丽的小诗，想到这里，诗人观察得更仔细了。

　　两个小孩玩着玩着，突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿，把船停了下来，把撑船用的竹竿和船桨收了起来，张开了一把精美的竹制小伞，可现在没下雨，诗人看到这里，疑惑不解地思考起来。

　　诗人想了一会儿，像是想到了什么，不由的惊叹起来：“这两个小孩真聪明呀!改写舟过安仁。怪不得没有下雨也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀!”

　　诗人边佩服两个小孩，编写了一首诗：

　　一叶渔船两小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，

　　不是遮头是使风。

　　在一个夏天，阳光明媚，万里无云。杨万里走在那绿树葱郁的小路旁，走着走着他就在河边停下了。

　　他看着河里，原来是一只小渔船在行驶，上面还坐着两个小孩子，一个大一点的儿童身体是一件外套，里面什么也*，裤子穿一条短裤，和他一起的人，他身着红肚兜穿白外套，也穿着一条短裤，一个人支桨，在那用力地划啊，小船在那不断地向前行驶。

　　划着，划着，两个儿童停了下来，大点的儿收起了竹竿和船桨，小一点的孩子把伞撑了起来。诗人杨万里内心产生了疑问，心想：现在也没有下雨，太阳也不是很炎热，不需要遮阳。”他压制不住好奇心就朝两小渔童喊：两个小渔童你们撑伞是为了什么呢？”我们是划船划累了，看这，我们总不能停在这吧！就用伞当帆使用着呢！”小渔童回答到。

　　诗人杨万里默默地赞扬着：好一对聪明小渔童啊！”

　　在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。

　　春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！

　　在这迷人的.景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”

　　杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！

　　在一个阳光明媚的夏天，诗人杨万里心情大好，准备去荷花池游览一番。

　　到了荷花池后，远远地就望见了荷花池里的荷花随风摇曳。奇怪，怎么有一朵荷花飞在空中？原来是一叶渔舟上的两个小孩子正在嬉戏玩闹呢！

　　玩累了，他们根本没有力气划船了，怎么办呢？这时，他们看到了荷花，想起了鲁班造伞的故事。他们灵机一动，拿出了船舱里的伞，并撑开，轻轻松松地就使船移动了。

　　诗人杨万里正纳闷这时怎么一回事儿呢，他赶忙叫来艄公，请他把船划到池中央，追上了那两个小孩子。杨万里不解地问：孩子们，你们为什么要这样做呢？因为这样借助风力使船前进呀！孩子眨巴着一双天真无邪的大眼睛，回答杨万里道。

　　哦，多么可爱的孩子们呀！杨万里发自内心地感叹道。

　　夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。

　　在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。他们的脸上洋溢着快乐的笑容。

　　只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。”小孩笑着说。

　　杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！

　　一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。

　　杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。”

　　我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。”孩子们奶声奶气地说。

　　杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”

　　夏天的早晨，杨万里坐在一条小船里，跷起二郎腿，拿起香烟，用火柴点着，放入嘴里。杨万里说：真香呀！”忽然，他看见了岸边有几棵大树，树下长着几朵小花，有粉色的，有电影的，有白色的，还有蓝色的杨万里被这美丽的景象迷住了。他陶醉在其中了。

　　旁边传来两个小渔童在说说笑笑的声音，杨万里朝旁边一看，两个渔童放下船桨，坐在椅子上，撑起伞。扬万里心想：他们在干什么？挡风吗？没风呀！杨万里听着两个小渔童的讲话才知道，他们拿伞当帆使啊！

　　杨万里哈哈大笑起来。

大寒食舟中作古诗

大寒食舟中作古诗

　　在学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编帮大家整理的大寒食舟中作古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　大寒（陆游）

　　大寒雪未消，闭户不能出，可怜切云冠，局此容膝室。

　　吾车适已悬，吾驭久罢叱，拂麈取一编，相对辄终日。

　　亡羊戒多岐，学道当致一，信能宗阙里，百氏端可黜。

　　为山傥勿休，会见高崒嵂。

　　颓龄虽已迫，孺子有美质。

　　偈颂一百二十三首

　　宋 释祖钦

　　天寒人寒，大寒小寒。

　　热则普天匝地热，寒则普天匝地寒。

　　热不自热，寒不自寒。

　　红日上三竿，当阳仔细看。

　　偈颂一百零九首

　　宋 释可湘

　　一年十二月，过了无多日。

　　乃事竟如何，茫然黑似漆。

　　休休休，空悠悠，

　　前许多时何处去，大寒然后索衣裘。

　　偈颂二十二首

　　宋 释道生

　　两曜劈箭急，一年弹指间。

　　始见大暑小暑，又是小寒大寒。

　　通身寒暑无回互，笑倒当年老洞山。

　　村居苦寒

　　唐 白居易

　　八年十二月，五日雪纷纷。

　　竹柏皆冻死，况彼无衣民！

　　回观村闾间，十室八九贫。

　　北风利如剑，布絮不蔽身。

　　唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。

　　乃知大寒岁，农者尤苦辛。

　　顾我当此日，草堂深掩门。

　　褐裘覆絁被，坐卧有余温。

　　幸免饥冻苦，又无垄亩勤。

　　念彼深可愧，自问是何人。

　　岁寒知松柏

　　宋 黄庭坚

　　松柏天生独，青青贯四时。

　　心藏後凋节，岁有大寒知。

　　惨淡冰霜晚，轮囷涧壑姿。

　　或容蝼蚁穴，未见斧斤迟。

　　摇落千秋静，婆娑万籁悲。

　　郑公扶贞观，已不见封彝。

　　用夹谷子括吴山晚眺韵十首

　　宋 方回

　　极目无穷*宽，仰天如以浑仪观。

　　日躔箕斗逢长至，月宿奎娄届大寒。

　　肘后方多难却老，杯中物到莫留残。

　　来年七十身犹健，容膝归欤亦易安。