我爱我校的古诗文

我爱我校的诗歌

我爱我校的诗歌

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家收集的我爱我校的诗歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我爱我们的学校

　　夜还在熟睡东方微露晨曦

　　启明星眨着腥松的眼睛

　　起床的号角轻轻地吹响

　　怕惊破夜的静寂

　　我们悄悄地穿衣漱洗

　　早操晨诵伴着黎明

　　开始了一日之计在于晨的学*

　　教室里穿越历史的思绪

　　课堂上睿智的哲理

　　作业本上缜密的逻辑

　　我们沐浴着师长的雨露

　　我们是未来的主人

　　我们快乐地成长

　　我们成长着蓬勃和朝气

　　绿色的草坪上留下我们欢快的嬉戏

　　五彩的花朵是我们送给老师的赞礼

　　运动场上矫健的身姿展现着我们的自豪

　　演讲会上掷地有声的誓言是我们将要创造的奇迹

　　用歌声唱出我们缤纷的理想

　　我们的豪情在这里酝酿

　　我们的壮志从这里崛起

　　当星星疲惫地向我们告别

　　满载着收获躺进被窝里

　　我们在一天天成熟

　　不光拥有知识更重要的是懂得了做人的道理

　　我们不再是懵懂的孩童

　　我们是灿烂阳光的少年

　　我们将引领潮流主宰二十一世纪

　　今天我们在这里蹒跚学步

　　有了扎实稳固的根基

　　明朝祖国建设的各个岗位上

　　到处是我们奉献的'情谊

　　我们骄傲，我们自豪

　　我们有皮店中心学校肥沃的土壤

　　我们有一百零六块坚实的根基

　　我爱我们的学校

　　爱这里的每一线阳光每一寸土地

　　爱这里所有慈祥的眼睛

　　爱这里温暖心窝的每一句鼓励

　　我爱我们的学校

　　爱这里哺育我们的每一个园丁

　　爱这里渡我们过河的每一朵涟漪

　　我爱我们的学校

　　爱这里的血液这里的荣光

　　爱这里奋发向上的群体

　　爱这个群体里的每一个心灵纯洁无比

　　我爱我们的学校

　　大声地向全世界表白

我爱古诗文

我爱古诗文

　　在学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗的格律限制较少。什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的我爱古诗文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　说到古诗，我们大家都不陌生，可是，大家在背古诗的时候有什么趣事是吗？我就有一件，让我给大家讲讲吧：

　　有一次在我背古诗的时候，开始我并不理解它的意思死记硬背，把长歌行中的最后一句，“少壮不努力，老大徒伤悲。”背成了七步诗中的最后一句：“本自同根生，相煎何太急。”结果，妈妈听完后就笑着说道：长歌行的最后一句，不是少壮不努力，老大徒伤悲吗？你怎么给背成了，本自同根生同，相煎何太急呢？背古诗，你不能只是死记硬背，而是要理解他的意思才行。就这样听完妈的指点后，就我查了这两首诗的译文，长歌行的最后一句，年少时候不知努力向上，等到老了，只能低头叹息空悲伤。而七步诗的最后一句讲的是，我俩本是同根生，你为何煎熬的这么急？查完两首诗的译文，很快就把这首诗背了下来。并在以后背诗都不会再错，而且还很快就能背下来。

　　你觉得这个办法好不好呢？如果你觉得好的话，就跟我一起按这样行动起来吧。

　　我和古诗文有着不解之缘。我最早接触到的文章就是古诗文了。记得在我还没上小学的时侯，爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的《春晓》我张口就来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐诗，宋词，明清小说；《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》……中国古诗文的宝库真是太博大精深，星光灿烂了。我非常喜欢古诗文。我喜欢它合辙押韵，朗朗上口。

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白的这首千古名诗，不管老人还是小孩，都能一字不差，十分流利地读下来；我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是*常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

　　难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情；通过引用愚公移山的故事，深刻说明世上无难事，只要肯登攀的道理；通过引用卖油翁的故事，生动形象地说明熟能生巧的道理，等等等等。总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。我爱古诗文。

　　我很不喜欢古诗文，什么雎鸠呀，荇菜呀，我根本搞不懂在写什么。这还不算什么，更恼人的是那些长篇的古诗，不知道那些作者干嘛要把那么多深奥的文字凑在一起，是为了显示自己的文学才华吗？更搞不懂为什么有那么多人肯定他们的成就。写一些我们看不懂的文章有能算什么水*高呢？不过这是以前的事，如今的我对于古诗文可是情有独钟。这还得从一件小时说起……

　　那一次，我家来了许多客人，大家围在一起看电视。电视里正在放一则广告。是什么广告我忘了，只记得有一句广告词：明月几时有……这首诗我可是背的滚瓜烂熟的。二年级时，老师让我们背这首诗，我虽极不喜欢，可我是“乖学生”，哪敢违抗老师的命令？我可是花了比背课文多五倍的时间，把它死记了下来。如今看着电视，心情轻松，一时兴起，我竟把整首诗脱口背了下来。那天客人特多，他们对我目瞪口呆，纷纷夸赞：“婷婷可真聪明，这么小就能背诵这么长的古诗！”那些与我年纪相仿的小客人更是向我投来惊羡的目光。妈妈乐开了花，而我更是尝到了前所未有的荣光。一时之间，我发现原来古诗竟是这么有魅力！

　　打那以后，我对古诗文的态度发生了一百八十度大转弯。只要一有空，我就会去读背古诗文。一旦遇到不懂的，我会先背出，然后有机会查资料。背的多了，写作文时，我就会不由自主的把它引用到文章中。每每这时，我的作文都会得到老师的好评，并在班上朗读，夸我把古诗句引用借鉴得十分巧妙。这一次又一次的表扬使我尝到了更大的甜头，我更喜欢读古诗文了！

　　古诗文能让我知识更充实，语言更丰富，我爱古诗文！

　　“千山鸟飞绝 ，万径人踪灭……”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好*惯了。我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我*生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔地说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》......”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。

　　随着年龄的增长，我对古诗的阅读范围在慢慢地扩大了。从崔护的《题都城南庄》到主贞的《白鹿洞》，再从苏轼的《水调歌头》到杜甫的《闻官军收河南河北》......

　　啊，我爱古诗，爱它那华丽优美的诗词，爱它那描绘出的美丽景象，更爱它那令人回味思索的思想感情。

　　还在上幼儿园大班的我，有一天看到《中国诗词大会》的节目，虽然当时听不懂诗词，但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是选手们进入到“飞花令”阶段，我竟然能紧张到出汗。我最喜欢的选手年仅16岁的武亦姝最终获得了第二季的冠军。听妈妈说她去年以高分被清华大学录取，真是实至名归的才女啊!

　　《中国诗词大会》在我心中播下了古典诗词美好的种子。随着上了小学，语文书及《唐诗三百首》中越来越多的古诗词让人沉迷其中。我也像武亦姝一样把李白、苏轼作为了自己的偶像。喜欢“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势恢宏;也喜欢“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁狂傲;喜欢“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古绝句，也喜欢“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的大气磅礴;喜欢“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放;更喜欢“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信……

　　吊古怀今、自然山水、伤情别离，古典诗词的美超越了时空的限制，哪怕身在今天的我们，时隔千年，依旧能深切感受到古人抒发的情感，勾起每个人心里的无限诗意。身处繁华喧嚣，父母经常教育我要“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”少一份贪婪，多一份正直，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。

　　古诗词中蕴含了无数做人的道理，需要细细品读，这大概就是古诗词的魅力吧!“不积跬步，无以致千里。”徜徉在古诗词的海洋中，我要一步一步的积累，期待在某一天我也能吟诗作赋，写出婉转悠扬、抑扬顿挫的如歌诗词

　　“孔子曰：学而不思则罔……”

　　我从小就喜欢背古诗文，因此与他结下了不解之缘。小时候，躺在妈妈的怀里，读的是“床前明月光，低头思故乡”“白毛浮绿水，红掌拨清波”；上小学了，*在教室，背的是“江南好，风景旧曾谙”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；而今，临*毕业，我依然与我的最爱——古诗文，形影不离，每日不离口 。

　　在天长日久的在阅读中，我结识了不少“新朋友”，有壮怀激烈的屈原，忧国忧民的杜甫，悠然闲适的陶渊明……每读一首好诗，都是我感到一次古典文化的洗礼。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 这是对淡薄名利的高尚情怀的赞叹；“醉醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这又是多么深沉激越的报国情怀啊! 然而，我最爱的还是狂放不羁的李白，喜欢他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的气魄：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。因为，我是一个女孩，向往的是无拘无束的浪漫；因为，我虽是一个女孩，但追求的是比海还要广阔的胸怀。

　　古典诗文的博大精深，使我深深地陶醉其中。情绪低落的时候，想一想“千古兴亡多少事”，我这点忧愁算得了什么？高兴时，唱一唱“滚滚江东逝水”，倍增豪情；有亲友来访，我以“有朋自远方来，不亦乐乎”迎接；好朋友要转学时，我以“海内存知己，天涯若比邻”相送；同学要抄作业时，我以“学而不思则罔，思而不学则殆”相劝……不同诗的意境在不同的时候给我带来了不同的乐趣，因此生活也变得多姿多彩，其乐无穷。

　　在我心中，古诗文代表的不仅仅是白纸黑字，她更是我的良师益友，时时提醒着我，指导着我。记得有一次，我和同学因一件鸡毛蒜皮的小事而闹翻了，几天都没说话，谁也不肯退让，我的心情不安的非常郁闷。这一天，我突然想到了孔子的“九思”， “君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，疑思问，忿思难，见得思义。”虽然我是女孩，但是一直渴望有一颗和真君子一样的心。比起古人，我为一件小事而破坏了多年的友谊，多不值得啊！于是，我主动道歉，“化干戈为玉帛”与她和好如初了。

　　古典诗文是我们中华文化的骄傲，我爱古诗文！快来吧，让我们一起，读千古美文，做四好少年！

　　每天早晨，我们都有一个固定的活动安排——那就是诵读经典古诗词。我们诵读的内容来自于《小学生必背古诗词75首》。每天早上的“黄金时间”我们都会在同学的引领下诵读其中的古诗，于是我积累了好多诗，如《望天门山》、《别董大》……

　　这本《小学生必背古诗词》书里面还有对每首诗的注解，当我不懂诗意时，背诗困难时，我就开始注意诗词后面的注解，这样在理解的情况下，好多长诗我也能背下来了，我也从注解里面读懂了更多的含义，体会到了其中蕴含的道理。

　　从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了父母的恩情是多么伟大：比山高，比海深，我们做子女的根本无法报答得了。所以，在明白了这些道理之后，我明白了做子女要孝顺父母。于是在*常的生活中，我学会体谅父母，孝顺父母。

　　从“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”中，我明白了农民伯伯的辛苦，知道每一粒粮食都是来之不易的。所以，从此我养成了勤俭节约的好*惯，不浪费一粒粮食，并珍惜自己所拥有的一切。

　　从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中，我看到了蜜蜂无私奉献，将蜂蜜留给他人的高尚情操。所以，从今天往后，我也会向蜜蜂学*，做一个默默无闻、无私奉献、不求回报的人。

　　从“野火烧不尽，春风吹又生”中，我看到了一株野草都有十分顽强的生命力，这让我明白了作为比它更强大的人类，我应该具有比它还要坚韧的生命力和顽强的精神，不被任何苦难打倒。所以从此以后，遇到困难我再也不会退缩了，而是勇敢去挑战。

　　每一首古诗读起来朗朗上口，每一首诗让我懂得了一个做人的道理。我爱读古诗了，我要多读些古诗，这样自己才会增长知识、拓宽视野，学会做人。

　　我从小就喜欢读古诗文，因为古诗文可以让我们学到知识。

　　从开学到现在，我又读了不少的关于不少古诗的书，比如杜牧的《清明》、李白的《赠汪伦》等。这些古诗不但让我领略了经典诗文的美妙，而且教会了我很多做人的道理。

　　我喜欢古诗文，同时我也喜欢古诗里的句子。有“野火烧不尽，春风吹有生。”中小草里居易的进取力量，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中落花里有龚自珍的奉献精神，“采菊东篱下，悠然见南山。”中菊花里有陶渊明的隐士情怀，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”中莲花里有周郭颐的高洁品格。

　　虽然我喜欢古诗和句子，但是我也喜欢《悯农》。因为“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”讲的是烈日当空，农民伯伯们不怕苦、不怕累、不怕炎热，流着满头大汗，辛勤地锄草、耕地，汗珠一串串地滴下来，滴进了泥土里的情境。

　　现在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘记了节约是这个中国的传统美德。比如在学校班级里吃饭的时候，我看见有的同学非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。总是随便把饭菜倒进垃圾桶里。他们不懂得节约，不爱惜粮食。他们这种行为是不对的。

　　读完这首诗，我知道了一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，所里说大家让节约粮食，从我作起。

　　我和古诗文有着不解之缘。从小，父母就让我背古诗文。所以我会非常多的古诗。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的我张口就能背出来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。

　　李白、杜甫、白居易；唐诗、宋词、明清小说……我都略懂一些。我可喜欢古诗文了，我喜欢它的辙合押韵，朗朗上口。李白的'《静夜思》，不管是老人还是孩子，都能一字不差地读下来。我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是*常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

　　难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情……总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。我爱古诗文！

　　“读经典，养品性”，诵读经典诗文，让我体会到了传统文化的博大精深，同时也丰厚了我的人文素养和语文素养。说起我与它的相识要从那次说起。

　　一天，爷爷的老朋友从海外归来，爷爷高兴极了，紧紧握住客人的手说“有朋自远方来，不亦乐乎！”爷爷这句话，我非常疑惑：这句话是什么意思呢？在听了爷爷的讲解后，我开始搜集类似的句子，和别人说话时，我也会想方设法用上，表现出我多有文化。但真正读懂它的内心世界，那还要从头说起。

　　我最早的启蒙老师是妈妈，在妈妈的指导下，我对古诗文渐渐产生了浓厚的兴趣。在我还未上幼儿园时，就会背一些唐诗了。上学后，妈妈又给我买了一本《中华古诗文读本》，我利用休息的时间去阅读、背诵，它不仅增强了我的阅读能力，而且也提高了我的记忆力。

　　渐渐地，我爱上了它，一发不可收拾，它们激励着我，鞭策着我，指引着我永远向前。闲暇之余，我总爱吟上几句：情绪低落时，想一想“千古兴亡多少事”这点忧愁算什么呢？高兴欢快时，吟一首“滚滚黄河东逝水”倍感豪情；自在悠闲时读一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，真美！同学要看我作业时，我以“学而不思则罔，思而不学则怠”相劝；有人不听劝告时，我以“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”告诫他；好友离别时，我以“海内存知己，天涯若比邻”相送……

　　古典诗文的内容博大精深，我深深地陶醉其中。不同诗的意境在不同的时候给我带来了不同的乐趣，我的生活也因此变得多姿多彩，乐趣无穷！

　　古典诗文是中华文化的骄傲，我爱古诗文。朋友们，快来吧，让我们一起——“读千古美文，做少年君子”！

　　我常常想，中华浩瀚5000年历史中所创造的最美妙的东西莫过于文字了吧，而文字中最让人陶醉的大概就是古诗文了吧！从小时候开始，古诗文就是我的挚爱我爱它。

　　爱它的图画美，读着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我总能想起荷花亭亭静植，荷叶一碧万顷的湖光山色；读着岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛看到了雪挂满枝头，恰如梨花开遍枝头秀丽景象；读着杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我的眼前就浮现了一簇簇花，一朵挨着一朵，一瓣挤着一瓣的繁盛，读的读着我躁动心也变得*静下来，只留下满眼的奇丽景色

　　爱它的意境美，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是刘禹锡带给我们永久的回味，秋日万物萧条的凄凉，也被这排云而上的鹤群冲刷得一干二净，《渡津门送别》的“月下飞天镜云深结海楼”则向我们描绘了月光皎皎，明月如镜，云雾缭绕，海楼奇幻的景象。纵使他们所写迥乎不同，但这样意境都是广袤而深远的，美的让人不可尤物，以致我无法制止自己去喜欢它。

　　更爱它的人情美，一封家书一句问候，在交通不便的古代千金难求，无数迁客骚人只能寄情于诗，像刘禹锡的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋词；李白《赠汪伦》的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都情深意重，这样的思念与情意，让无数人为之动容。是啊！人非草木，孰能无情，我们不由自主的想与他们在一起，体会在优美韵律下的惆怅……

我爱古诗文

我爱古诗文

　　在学*、工作乃至生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的我爱古诗文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　每天早晨，我们都有一个固定的活动安排——那就是诵读经典古诗词。我们诵读的内容来自于《小学生必背古诗词75首》。每天早上的“黄金时间”我们都会在同学的引领下诵读其中的古诗，于是我积累了好多诗，如《望天门山》、《别董大》……

　　这本《小学生必背古诗词》书里面还有对每首诗的注解，当我不懂诗意时，背诗困难时，我就开始注意诗词后面的注解，这样在理解的情况下，好多长诗我也能背下来了，我也从注解里面读懂了更多的含义，体会到了其中蕴含的道理。

　　从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了父母的恩情是多么伟大：比山高，比海深，我们做子女的根本无法报答得了。所以，在明白了这些道理之后，我明白了做子女要孝顺父母。于是在*常的生活中，我学会体谅父母，孝顺父母。

　　从“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”中，我明白了农民伯伯的辛苦，知道每一粒粮食都是来之不易的。所以，从此我养成了勤俭节约的好*惯，不浪费一粒粮食，并珍惜自己所拥有的一切。

　　从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中，我看到了蜜蜂无私奉献，将蜂蜜留给他人的高尚情操。所以，从今天往后，我也会向蜜蜂学*，做一个默默无闻、无私奉献、不求回报的人。

　　从“野火烧不尽，春风吹又生”中，我看到了一株野草都有十分顽强的生命力，这让我明白了作为比它更强大的人类，我应该具有比它还要坚韧的生命力和顽强的精神，不被任何苦难打倒。所以从此以后，遇到困难我再也不会退缩了，而是勇敢去挑战。

　　每一首古诗读起来朗朗上口，每一首诗让我懂得了一个做人的道理。我爱读古诗了，我要多读些古诗，这样自己才会增长知识、拓宽视野，学会做人。

　　我常常想，中华浩瀚5000年历史中所创造的最美妙的东西莫过于文字了吧，而文字中最让人陶醉的大概就是古诗文了吧！从小时候开始，古诗文就是我的挚爱我爱它。

　　爱它的图画美，读着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我总能想起荷花亭亭静植，荷叶一碧万顷的湖光山色；读着岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛看到了雪挂满枝头，恰如梨花开遍枝头秀丽景象；读着杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我的眼前就浮现了一簇簇花，一朵挨着一朵，一瓣挤着一瓣的繁盛，读的读着我躁动心也变得*静下来，只留下满眼的奇丽景色

　　爱它的意境美，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是刘禹锡带给我们永久的回味，秋日万物萧条的凄凉，也被这排云而上的鹤群冲刷得一干二净，《渡津门送别》的“月下飞天镜云深结海楼”则向我们描绘了月光皎皎，明月如镜，云雾缭绕，海楼奇幻的景象。纵使他们所写迥乎不同，但这样意境都是广袤而深远的，美的让人不可尤物，以致我无法制止自己去喜欢它。

　　更爱它的人情美，一封家书一句问候，在交通不便的古代千金难求，无数迁客骚人只能寄情于诗，像刘禹锡的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋词；李白《赠汪伦》的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都情深意重，这样的思念与情意，让无数人为之动容。是啊！人非草木，孰能无情，我们不由自主的想与他们在一起，体会在优美韵律下的惆怅……

　　古诗文的美无穷无尽，花开正好，微风不躁，捧一本书吟一首诗，那是多么惬意呀！我爱古诗文，爱读它，爱它的力量。

　　“读经典，养品性”，诵读经典诗文，让我体会到了传统文化的博大精深，同时也丰厚了我的人文素养和语文素养。说起我与它的相识要从那次说起。

　　一天，爷爷的老朋友从海外归来，爷爷高兴极了，紧紧握住客人的手说“有朋自远方来，不亦乐乎！”爷爷这句话，我非常疑惑：这句话是什么意思呢？在听了爷爷的讲解后，我开始搜集类似的句子，和别人说话时，我也会想方设法用上，表现出我多有文化。但真正读懂它的内心世界，那还要从头说起。

　　我最早的启蒙老师是妈妈，在妈妈的指导下，我对古诗文渐渐产生了浓厚的兴趣。在我还未上幼儿园时，就会背一些唐诗了。上学后，妈妈又给我买了一本《中华古诗文读本》，我利用休息的时间去阅读、背诵，它不仅增强了我的阅读能力，而且也提高了我的记忆力。

　　渐渐地，我爱上了它，一发不可收拾，它们激励着我，鞭策着我，指引着我永远向前。闲暇之余，我总爱吟上几句：情绪低落时，想一想“千古兴亡多少事”这点忧愁算什么呢？高兴欢快时，吟一首“滚滚黄河东逝水”倍感豪情；自在悠闲时读一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，真美！同学要看我作业时，我以“学而不思则罔，思而不学则怠”相劝；有人不听劝告时，我以“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”告诫他；好友离别时，我以“海内存知己，天涯若比邻”相送……

　　古典诗文的内容博大精深，我深深地陶醉其中。不同诗的意境在不同的时候给我带来了不同的乐趣，我的生活也因此变得多姿多彩，乐趣无穷！

　　古典诗文是中华文化的骄傲，我爱古诗文。朋友们，快来吧，让我们一起——“读千古美文，做少年君子”！

　　说到古诗，我们大家都不陌生，可是，大家在背古诗的时候有什么趣事是吗？我就有一件，让我给大家讲讲吧：

　　有一次在我背古诗的时候，开始我并不理解它的意思死记硬背，把长歌行中的最后一句，“少壮不努力，老大徒伤悲。”背成了七步诗中的最后一句：“本自同根生，相煎何太急。”结果，妈妈听完后就笑着说道：长歌行的最后一句，不是少壮不努力，老大徒伤悲吗？你怎么给背成了，本自同根生同，相煎何太急呢？背古诗，你不能只是死记硬背，而是要理解他的意思才行。就这样听完妈的指点后，就我查了这两首诗的译文，长歌行的最后一句，年少时候不知努力向上，等到老了，只能低头叹息空悲伤。而七步诗的最后一句讲的是，我俩本是同根生，你为何煎熬的这么急？查完两首诗的译文，很快就把这首诗背了下来。并在以后背诗都不会再错，而且还很快就能背下来。

　　你觉得这个办法好不好呢？如果你觉得好的话，就跟我一起按这样行动起来吧。

　　“千山鸟飞绝 ，万径人踪灭……”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好*惯了。我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我*生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔地说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》......”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。

　　随着年龄的增长，我对古诗的阅读范围在慢慢地扩大了。从崔护的《题都城南庄》到主贞的《白鹿洞》，再从苏轼的《水调歌头》到杜甫的《闻官军收河南河北》......

　　啊，我爱古诗，爱它那华丽优美的诗词，爱它那描绘出的美丽景象，更爱它那令人回味思索的思想感情。

　　我是唐代大诗人李白，人诵雅号“诗仙”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主义的代表，却很少去关心我也有凡情愫。

　　一个凉爽的夜晚，我一个人坐在院中的井栏边举杯饮酒，不知过了多久，忽的发现地上泛起了一轮皓月犹如玉盘。哦，此刻家人们在做什么呢？他们一切可好吗？这样美丽的月夜，他们也在赏月吗？抑制不住我内心一种强烈的思念，我随口吟到：“举头望明月，低头思故乡。”

　　又缝一个布满繁星的夜晚，我在外面散步时，正听到一阵悠扬的笛声，那声响随着微微春风飘扬，传遍了整个洛阳。对远方家乡的思念再次涌上心头，使我彻夜未眠。

　　前些日子，一个叫“汪伦”的人给我来了一封信。信中说请我去赏十里桃花，品万家酒店。这可真是个贴心的人啊，我赶紧收拾行装去会会他。

　　一阵寒暄过后，我就赶紧催促：“咱们抓紧去喝酒赏花吧！”他倒是也很率性，先带我去了十里外的桃花潭观景，又陪我在一个姓“万”的酒家买酒，我也是呵呵了。不过他的一番诚意，的确真的；他的学识、才情也值得称赞。

　　不觉中几天过去了，我登船即将离去。忽然听到岸上传来踏歌的声音，这步子的节拍、这悠扬的歌声、这潺潺溪水声交织在一起，是那样美妙。我顿感他与我情谊的深厚，我与他真可谓“知音难觅”。于是，我朗声和诗一首以作答谢：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　是啊，人生是一道风景，快乐是一种心境！亲人、朋友，这些人的陪伴，是我们人生道路上最美好的珍藏。

　　“孔子曰：学而不思则罔……”

　　我从小就喜欢背古诗文，因此与他结下了不解之缘。小时候，躺在妈妈的怀里，读的是“床前明月光，低头思故乡”“白毛浮绿水，红掌拨清波”；上小学了，*在教室，背的是“江南好，风景旧曾谙”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；而今，临*毕业，我依然与我的最爱——古诗文，形影不离，每日不离口 。

　　在天长日久的在阅读中，我结识了不少“新朋友”，有壮怀激烈的屈原，忧国忧民的杜甫，悠然闲适的陶渊明……每读一首好诗，都是我感到一次古典文化的洗礼。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 这是对淡薄名利的高尚情怀的赞叹；“醉醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这又是多么深沉激越的报国情怀啊! 然而，我最爱的还是狂放不羁的李白，喜欢他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的气魄：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。因为，我是一个女孩，向往的是无拘无束的浪漫；因为，我虽是一个女孩，但追求的是比海还要广阔的胸怀。

　　古典诗文的博大精深，使我深深地陶醉其中。情绪低落的时候，想一想“千古兴亡多少事”，我这点忧愁算得了什么？高兴时，唱一唱“滚滚江东逝水”，倍增豪情；有亲友来访，我以“有朋自远方来，不亦乐乎”迎接；好朋友要转学时，我以“海内存知己，天涯若比邻”相送；同学要抄作业时，我以“学而不思则罔，思而不学则殆”相劝……不同诗的意境在不同的时候给我带来了不同的乐趣，因此生活也变得多姿多彩，其乐无穷。

　　在我心中，古诗文代表的不仅仅是白纸黑字，她更是我的良师益友，时时提醒着我，指导着我。记得有一次，我和同学因一件鸡毛蒜皮的小事而闹翻了，几天都没说话，谁也不肯退让，我的心情不安的非常郁闷。这一天，我突然想到了孔子的“九思”， “君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，疑思问，忿思难，见得思义。”虽然我是女孩，但是一直渴望有一颗和真君子一样的心。比起古人，我为一件小事而破坏了多年的友谊，多不值得啊！于是，我主动道歉，“化干戈为玉帛”与她和好如初了。

　　古典诗文是我们中华文化的骄傲，我爱古诗文！快来吧，让我们一起，读千古美文，做四好少年！

　　我和古诗文有着不解之缘。从小，父母就让我背古诗文。所以我会非常多的古诗。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的我张口就能背出来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。

　　李白、杜甫、白居易；唐诗、宋词、明清小说……我都略懂一些。我可喜欢古诗文了，我喜欢它的辙合押韵，朗朗上口。李白的《静夜思》，不管是老人还是孩子，都能一字不差地读下来。我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是*常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

　　难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情……总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。我爱古诗文！

　　我和古诗文有着不解之缘。我最早接触到的文章就是古诗文了。记得在我还没上小学的时侯，爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的《春晓》我张口就来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐诗，宋词，明清小说；《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》……中国古诗文的宝库真是太博大精深，星光灿烂了。我非常喜欢古诗文。我喜欢它合辙押韵，朗朗上口。

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白的这首千古名诗，不管老人还是小孩，都能一字不差，十分流利地读下来；我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是*常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

　　难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情；通过引用愚公移山的故事，深刻说明世上无难事，只要肯登攀的道理；通过引用卖油翁的故事，生动形象地说明熟能生巧的道理，等等等等。总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。我爱古诗文。

　　还在上幼儿园大班的我，有一天看到《中国诗词大会》的节目，虽然当时听不懂诗词，但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是选手们进入到“飞花令”阶段，我竟然能紧张到出汗。我最喜欢的选手年仅16岁的武亦姝最终获得了第二季的冠军。听妈妈说她去年以高分被清华大学录取，真是实至名归的才女啊!

　　《中国诗词大会》在我心中播下了古典诗词美好的种子。随着上了小学，语文书及《唐诗三百首》中越来越多的古诗词让人沉迷其中。我也像武亦姝一样把李白、苏轼作为了自己的偶像。喜欢“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势恢宏;也喜欢“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁狂傲;喜欢“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古绝句，也喜欢“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的大气磅礴;喜欢“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放;更喜欢“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信……

　　吊古怀今、自然山水、伤情别离，古典诗词的美超越了时空的限制，哪怕身在今天的我们，时隔千年，依旧能深切感受到古人抒发的情感，勾起每个人心里的无限诗意。身处繁华喧嚣，父母经常教育我要“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”少一份贪婪，多一份正直，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。

　　古诗词中蕴含了无数做人的道理，需要细细品读，这大概就是古诗词的魅力吧!“不积跬步，无以致千里。”徜徉在古诗词的海洋中，我要一步一步的积累，期待在某一天我也能吟诗作赋，写出婉转悠扬、抑扬顿挫的如歌诗词

　　我从小就喜欢读古诗文，因为古诗文可以让我们学到知识。

　　从开学到现在，我又读了不少的关于不少古诗的书，比如杜牧的《清明》、李白的《赠汪伦》等。这些古诗不但让我领略了经典诗文的美妙，而且教会了我很多做人的道理。

爱我校园征文

爱我校园征文（通用10篇）

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都经常看到征文的身影吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的爱我校园征文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　朋友，您见过我们的学校吗？老师，您到过我们的学校的吗？同学们，你参观过我们的学校吗？如果您到过我们的学校——淼泉中心小学，不论是春夏，还是秋冬，给你的第一感觉一定是“好绿啊！”

　　春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地，舞着婆娑的倩影。

　　夏天，校园里是一片浓绿。棕榈树伸出宽大的扇子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光，整个校园绿阴阴的，抬头向上看，仿佛进入了神话的世界里，阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。

　　秋天的校园则绿得深沉，苍劲。当秋风吹来时，虽然树叶落了，但树仍然是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。

　　当严冬来临时，紫薇和小草都无可挽回的凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。看，教室前面的一排冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己所有的绿色都献给校园。一见到北风吹不动，大雪压不倒的松树，那种敬佩之情便会油然而升。也许有人会嫌这儿的绿色太少了，不引人注目，但是，当你在冰雪中看到那苍翠挺拔的松树时，难道你就感觉不到温暖，看不到希望？难道你就不觉得它那青春的血液照样在流动吗？难道你就不觉得生命的力量照样是不可抗拒的吗？

　　我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都绿得可爱。我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”那个绿字用得多好啊！那充满活力的“绿”，那象征着希望的“绿”，给大地带来了无限生机，给人们带来了无限欢乐。

　　然而，最动人的绿还在教室里。这里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，享受园丁的爱抚，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为有了这些小苗，校园才时时处处洋溢着绿色的希望。我爱着绿的学校！

　　当我们踏进学校的那一刻起，我们从无知的小孩成长为懂事的少年，这漫长而又短暂的岁月就在不断流逝了！

　　清晨，来到学校，雾终于带着满怀的依恋散去了，整个校园，一片清新明朗，青翠的树叶上，晶莹的露珠就像珍珠粒一样滚来滚去。同学们朗朗的读书声，花朵中飘来的清香，使我快乐，因为我的校园，是如此和谐美丽！可是，这美好的心情总是那么快就离我而去。语文课中，一张张卷子，顿时，使我的心蒙上了一层乌云。那用红色油笔写的分数，就如同利剑刺入我的双眼，在我的心中留下了一道伤疤。这次考试的失利使我无比伤心，我望着同学们拿着卷子，细细地端详，在看看我，默默地看着卷子，迟迟不敢抬头。我在这个场景中，显得如此不和谐，如此不融洽。我的好强心清楚地告诉我：要有信心。而与此同时，我在心里暗暗地下定决心，下次，下次我一定不会让伤心再去打扰我的快乐！

　　果然，功夫不负有心人！又是一个清晨，同样在一节语文课中。一张张卷子，使我豁然开朗，就像是一个狂风暴雨的夜晚，忽然，一轮红日从东方升起，这是希望的来临！就像是一个阴暗，下着倾盆大雨的早晨，忽然，天边架起了一座七彩的桥，以彩桥为中心，湛蓝色在悄悄向四周伸延，这是幸福的来临！虽然，我与第一名失之交臂，但是我认为，这是成功的第一步。虽然，我的分数并没有达到我理想的目标，但是它已经满足了我的好强心。望着同学们垂头丧气的样子，望着同学们失落的眼神，我既有同情、鼓励，有未免有一丝窃喜。这时，我依然显得那么不融洽，但是我快乐！因为，我懂得了伤心与快乐，他们是相通的，他们是密不可分的。

　　伤心与快乐，他们之间的转换，总是在不经意之间，但是他们转换的过程又是那么自然，那么理所当然。学校给了我们伤心，而伤心后，又将快乐悄悄递到我们的身边！

　　学校不仅给了我们伤心与快乐，更重要的是学校给了我们这种经历，让我们理解了这种道理，给予了我们一个好强的自尊心，给予了我们一个永不言败的自尊心，我爱学校！

　　学校，我回来了！

　　在一个星期以前，我感冒了，生病住院，经过了一个星期的治疗，我终于康复出院了。我背上书包，踏进学校的大门，一股清新的微风迎面吹来，每个人脸上好像洒满了阳光，大树好像更绿了，同学们更和睦了……学校的一切都是如此的美丽。学校，我回来了！

　　我快乐的走进班级的门，同学们还是那样的活跃。班里有好多人抢着对我说：“郗广超啊，你总算回来了！我们都想死你了！”其中，就属宋腾龙最活跃。为什么呢？因为我们班的门是要用钥匙才打开的，我们班的钥匙由两个人负责，我和宋腾龙。在我生病这一期间，班级的门全是他开的。小宋下午来的非常早，两点十分开门，他有时候一点四十五就来了。但是早晨却很晚，有时还迟到过。为此，他可没少受全班同学的埋怨。我，那一天早上踏进班门的时候，小宋就给了我一个拥抱。他这人，容易感情用事。

　　过了一会儿，班主任马老师来了，同学们还是老样子，老师来之前嘻嘻闹闹，就在老师进门的一刹那，书本作业一股脑儿全部拿出来，保证没有任何遗漏，每当看到这个情形，我都快笑死了。今天也不例外。马老师已进门，看见我来了，连忙亲切地问我：“郗广超，好了？这次真好了吧？别像上次，好了几天又病了。”我连忙说：“放心吧，马老师，这次我在人民医院住了住了有一个星期呢！肯定好了！”“哦，那就好，那就好。”马老师高兴的说。然后，马老师走到讲台上：“同学们，今天我去听课，你们别捣乱啊！要是谁捣乱，小心我回来收拾他！今天上午全部是数学课，好好上啊！”

　　上了一上午的数学课，下午总算有一节副课了，还是我最喜欢的副课——体育课！一下课，我就喊上我的几个“哥们”——张晓亮、王启涛、王澳、郝文龙、宋腾龙下去打篮球。我们几个是忠实的篮球爱好者。一到体育课就带上篮球下去打。

　　一节体育课很快就过去了，我们大汗淋漓地回到了班里面。然后又上了一节数学课就放学了。

　　校园生活真美好，我爱学校！我以后争取永远不生病，不缺一天的课，好好珍惜珍贵的小学生活。

　　大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家,而我却有两个家，另一个家我们都会有,可你却没有发现——美丽的校园.

　　校园的景色很美。走进学校的大门,迎面就是绿色的操场,是同学们尽情玩耍的地方。绿油油的草坪像一块绿色的大地毯,四周是一个椭圆形的红色跑道。每天上午全校同学都在这里列阵诵读、跑操,朗朗的诵读声和整齐的跑步声充斥着整个校园。校园里的一草一木被呵护得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天,白色的玉兰花优雅地开放着,散发着淡淡的花香,小小的花朵点缀着美丽的花园。

　　校园里,有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有无数的话说不完,有无数的笑笑不完,也有无数的游戏玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高兴,最快乐的事.只要我们在,校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华.

　　校园里,有我们的“爸爸、妈妈”，老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天.下课的时候我们挤到他们跟前,老师都会摸摸我们的小手,传递着一种独特的温暖.

　　校园陪着我们一天天长大,在这里我们学到了丰富的知识,在这里我们快乐成长，我爱这美丽的校园，美丽的家。

　　好像在说：“春天来了，春天来了！”夏天，花草长得更茂盛了。校园里有几个美丽的花坛，花坛中的花儿五颜六色，争奇斗艳。校园里的树木长得郁郁葱葱的。在我们的教学楼前还有一个高大的枇杷树，树上结满了枇杷果。下课了，我们在树下品尝酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘凉……树上的麻雀叽叽喳喳的叫着，好像在说：“给我点、给我点！”

　　纷纷扬扬的飘落下来，好像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上铺满了厚厚的一层金黄色的地毯，踩在脚下“嘎吱嘎吱”的作响，校园里还有几棵桂花树，每到这个时节，黄的、红的花朵密密麻麻的，香飘四野。

　　冬天，花草被积雪压得抬不起头来，整座校园变成了银白的世界。下课了，我们在这里堆雪人、打雪仗，尽情的享受着冬天的乐趣。

　　我爱我的校园，更爱校园的四季，它春、夏、秋、冬伴我成长……

　　看一看，我们的校园多姿多彩，小草尽情摇曳，花儿争奇斗艳，学生精神饱满；听一听，我们的校园书声琅琅，口号声振奋人心；闻一闻，我们的校园空气清新，还夹杂着缕缕清香、丝丝甜味，沁人心脾，让人怎能不心生爱慕之情？

　　我们的校园是美的。高高的教学楼刷上蓝色给校园增添了一道美丽的风景线，楼前的绿茵茵的小草挨挨挤挤的，互相比美，五颜六色的花朵竞相开放，引来蝴蝶翩翩飞舞，让人情不自禁驻足欣赏。两排高大的广玉兰守护在道路的两旁，以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。

　　我们的校园是新的。进入操场，一片绿色映入眼帘，在太阳的照射下闪闪发光，让人忍不住想上去踢几脚球，翻几个跟头。新建的塑胶跑道，让我们不用再灰头土面了，一下课，邀三五好友，散散步，赛赛跑，好不快乐。走着新刷的沥青路，坐着崭新的桌椅，喝着甘甜的纯净水，心里美滋滋的。

　　我们的校园是充满活力的。每当上操的号角吹响，操场上同学们步伐一致，口号响亮，听了让人热血沸腾。上课铃声响起，朗朗的读书声在校园的上空回荡，同学们在高效课堂上认真倾听，精彩展示，尽情遨游于知识的海洋中。课间，校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影。运动会上，同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋，尽显青春活力。

　　同学们，学校为我们提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长，我们一定要爱我校园，以实际行动为学校争光添彩。

　　们的校园坐落在整个城市的中心地带，可谓闹中取静。

　　外面的街道虽然车水马龙、人声嘈杂，但是，校园里面却是一派安静的景象，就算热闹起来，也从不觉得嘈杂，只能想到活泼、热情之类的词。

　　早上，踏入校园，呼吸一口绿色植物带来的新鲜空气，踏着有力的步子，与校园里来来往往的老师、同学道声“早上好”。带着开心、快乐的心情走进教室，交上工工整整的家庭作业，回到自己的座位上，进入丰富多彩的知识的世界。

　　课间，与小伙伴们“杀”几盘象棋、军旗，胜利的喜悦填满了快乐的课间。打铃了，我们马上收回心，进入了多姿多彩的课堂，如饥似渴的汲取课堂里的每一个知识点。

　　中午，我们排着整齐的队伍走进食堂，一米线外安静的等待，自己位置上安静的就餐，品尝美味的午饭。饭后，到操场活动活动。接着，回到教室，欣赏一本好书，准备迎接下一节课。

　　放学了，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，离开了教室，又那么的安静、有序。校园又恢复了往日的宁静。

　　这就是我们的校园，它就像家一样，我们爱它。

　　打开地图，请为我指出，你最喜欢哪个国度？有人会指着美国，因为他们向往美国式的自由；有人会指着法国，因为他们向往着香水式般的浪漫情怀；有人还会指着新加坡，因为他们向往花园般的美丽国度。可是，别忘了我们的祖国——中华人民共和国。

　　她有着几千年灿烂的文化，是世界上一颗罕见的明珠，虽然她不及美国那样先进，甚至贫穷落后，但我不会嫌弃，因为我是在她无私的爱之下长大的。

　　她地大物博，却因为人口众多而微不足道；她面积广大，却因为土地荒漠而大半无用；她虽有诸多大江，却多是泥沙沉积。但是我们后人，可以在风化的泥土中，读出她的历史，读出她的沧海桑田，读出她的兴衰，读出她为后人留下的一切。我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，她是我们炎黄子孙的根，枝叶繁茂是因为她的功劳，有国就有家，我爱家乡如爱祖国一般，故乡是梦中永远的景致；故乡，是离乡后最珍贵的物品；故人是最纯洁的乡情，当年玄藏法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是呀！祖国大地有许多壮美山河，但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我心，我为家乡的落后而焦急，为家乡的进步而自豪，为家乡的前途而担忧，纵使我走到了生命的尽头，我依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶，他们将随我长埋于地下，直到风化也紧紧相连。

　　虽然家乡很美，但出外求学总是不可避免的。于是，校园成了每天都要接触的地方。

　　校园不像清华般历史悠久，不像牛津般世界闻名，不像贵族学校般豪华。但我依然爱她，因为她给予我知识，给予我最清洁的友谊。在她的熏陶下我茁壮成长，如同鲜花受到了甘露的滋润，如同幼苗受到了阳光的呵护。尽管有一天，我会离开校园，离开这方净土去社会中，但我心灵深处，依然深深挂念我的母校。

　　爱我祖国，爱我家乡，爱我校园，这是心的呼唤！

　　我们美丽的学校坐落在吴江市松陵镇的城市中心。在东校门口，的石头上刻着——吴江市实验小学。在这温暖的日子里，我们由老师带领，仔仔细细的参观了我们的百年老校。

　　从东门进入，映入眼帘的是废品回收站，上面有四个方洞，分别回收各种垃圾和废品，它教会我们废品的回收与利用。接着进入绿之廊，绿之廊外面的的墙边种着各种美丽的植物，白的的廊顶挂着同学们亲手制作的灯笼，绿的的墙壁上陈列着世博资料。然后踏进启智厅大门，一股浓浓的科技韵味扑面而来。刚进门我们就看见了一块大磁铁模型，它一半是红色的，一半是蓝色的，这块大磁铁吸引着我们去探索、去发现。启智厅里有许许多多稀奇古怪的玩意儿都能任我们玩、任我们看。最好玩的是各种年代的打字机，在上面的键盘实在有趣。和启智厅相连的，便是科技长廊。里面摆着许多精致的汽车模型、漂亮的.石头、奖杯、昆虫标本……抬起头来还有星座图呢！双子、双子、双子……哈！找到了！瞧！我的星座在这呢！

　　有一次沐浴在春光里，无数大大小小的植物呈现在眼前，呵！这就是迷你苗圃啊！里面种着小麦、葱、菠菜、芹菜、胡萝卜……大的小的，翠绿翠绿，充满生机。还有我种过的蚕豆呢！蚕豆开出了嫩黄色的小花。走过迷你苗圃，我们有参观了雨露池、晓晓水族馆等校园景点。

爱我校园征文

爱我校园征文（精选9篇）

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。为了让您在写征文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的爱我校园征文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我在一所美丽又整洁的校园上学。

　　每天早上我背上书包，精神饱满的从家里朝学校走去，还没到校门口，远远就可以看见综合楼墙上高高嵌着“菜园镇第三小学”这七个遒劲有力的大字。围墙旁边的树木郁郁葱葱，花儿娇艳明丽，眼前一片明艳。在行政楼和综合楼中间，有一扇伸缩门，这便是我们学校的大门。

　　一走进校门，映入眼帘的是我们的现代化的教学楼，教学楼的外墙是蓝白相间的，它共有四层，每层都有不同的年级，每个教室里都配有多媒体电脑和电视。在入口处，可以看见学校的风采栏，上面是每个班级选出来的每月之星照片。静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在教学楼里，除了教室，还有很多的教师办公室，在这里经常可以看见默默奉献的教师正在埋头为学生批改作业。这就是我们学*活动的场所，也是我们孕育理想、寻求知识的地方。教学楼的四周是错落有致的灌木和树从，这些树木多么鲜艳啊，有绿的，有红的、有黄蓝相间的，美丽极了；在春姑娘的抚摸下，它们精神抖擞，迎接着每天来学校上学的同学和老师；那些树木多么整齐啊，沿着操场的边沿一次排列，像给操场绣上了花边。后面是一片草地，绿的那么鲜嫩，绿的那么可爱。下课时，疲惫的眼睛只要望一望这绿油油的草地，就会感觉心旷神怡，很舒服，顿时忘掉了疲惫。综合楼在教学楼的旁边，里面有许多的教室，有电脑教室、实验室、语言室等多功能教室。

　　学校的正中间是一个大操场，下课的铃声一响，校园的沉寂就被打破了，迎来是另一幅崭新的画面：校园的每个角落都充满欢声笑语，在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们正尽情的享受快乐的时光。操场的右边是升旗台，每天都能看见*高高飘扬在学校上空。

　　漫步校园，聆听着美妙的声音，想象着美好的未来，我的心中由衷地升腾起一种自豪感。啊，我美丽的校园！

　　从觉得毕业遥遥无期，到来不及留恋就离开了校园，我才发现毕业并不遥远，时光转瞬即逝。

　　时间，犹如路旁乞讨的老人，从他的身旁经过，我的步子不再有童真的感觉。我已经毕业了，可我并未忘记自己的初中岁月，那一段时光被永远地镌刻在我的青春记忆中。

　　刚入初中时，我稚嫩，害羞，不活泼。人家说时间有时会改变很多东西，我不信，可我却是真的改变了，我变得大方，不再怯场，在这段改变的历程给了我快乐。可是我却觉得时光似乎走得很慢，毕业离我还远，我还有很多好时光没有度过，还有很多青春没有“挥霍”，“毕业”只是个与我无关的词语。

　　直到快要中考了时，各科老师一直在强调中考的重要性，作业比以前多了很多，这时我才发现，初中岁月将要结束，我将会踏上另一段征程。中考前一天，和同学拿着手机拍校园照片，不错过我曾经的一点一滴，那些在这里独一无二的记忆就此将戛然而止。“毕业”真是一个神奇的词语，这个让我们笑过，哭过，快乐过，痛苦过的校园因为“毕业”成为了我们心中深处的温暖，而这个校园始终安静地看着我们从无知到成熟。

　　毕业了，大家都各奔东西。每个班都会发毕业照，当我们以后忘了某个人后，还可以在这里去寻找他过往的踪迹。原来，毕业并不遥远，当你使劲地想要抓住这段岁月的尾巴时，却总是无能为力，所以趁你还拥有它的时候，明白它的珍贵，好好珍惜。这令我想起了自己的高中岁月，我已经初中毕业，那些过往也只能在我的梦中出现，而我现在才刚刚在高中启程，高中是一场马拉松，是时间与努力的拉锯战，但它也会有终点，我会珍惜我所拥有，也许高中三年让我们备受煎熬，但那些老师的恩情和同学的友情与总会有幸福的味道。

　　“毕业”并不是一个遥不可及的词语，也许它就在明天呢！很多东西并不遥远，所以一定要珍惜眼前仅有的，它会是唯一的，不能被复制的独一无二。要记住，时间一直都在流逝，无论你是在悲伤痛苦或是高兴大笑。

　　时间从未放慢过他的脚步，原来，毕业并不遥远。直到现在我才发现，原来，我这么爱我的同学、老师和我的学校！

　　我在福林小学学*了五年多，在这里我学到了许多知识，懂得了许多道理，还有大家给我的幸福。现在说说我的幸福生活吧！

　　一进校门，便能看到一幢高大的教学楼，里面不时传来朗朗的读书声和美妙的音乐声。教学楼旁边竖立着一根“通天柱”，上面有一面红彤彤的*，微风吹来，*随风飘动。**正右边有一个大操场，上面有许多孩子们在追逐、玩耍……

　　是福林把我带进了知识的海洋。课堂上，老师写在黑板上那一行行整齐的粉笔字，老师那绘声绘色的讲解，都不断地向我那充满求知欲望的小脑袋里运输着无穷无尽的知识；再看看同学们，争先恐后地举手发言，当然我也不落后，把手高高的举了起来。

　　是福林给了我丰富多彩的课余生活。在这里，我和同学们互相帮助，一块做游戏，彼此鼓励，校园里到处都回荡着我们快乐的笑声，每时每刻我们都会感到班级这个“大家庭”的快乐。

　　我们学校有一个特色——猜灯谜，学校组织了“风车谜社”。每周三“风车谜社”的赵老师都会布置一些与下节灯谜课有关的灯谜，然后周四下午上一节灯谜课。因此，这一天就成了福林小学“风车迷社”成员一周中最快乐的时光。在灯谜课上，赵老师每出一条谜，教室里就会格外地安静一会儿。这是因为大家都在紧锁眉头，暗暗思考，哪里顾得上说话呢？

　　最让我难忘的就是竖笛团了。我非常喜欢吹奏竖笛，就报名参加了竖笛团。我选择了比较困难的中音声部，要从头学*中音竖笛可并不容易。刚开始，音阶我都吹不熟，但经过了老师的指导、同学的鼓励，我逐渐开始掌握了吹中音竖笛的技巧。这时，挑战来临了，学校组织的竖笛团要代表市南区参加比赛，自从我们知道那个消息后，我们便天天刻苦练*吹竖笛，直到吹到口干舌燥。经过连续不断的排练、同学的配合，我们终于和出了优美的笛声。

　　比赛那天终于来临了，在台上，我心里非常紧张，生怕出了错连累大家，我小心翼翼的吹奏着每一个音符，曲子吹完后，台下掌声雷动。几天后，老师说我们的演出非常成功，我们荣幸的获得了全市一等奖，我们竖笛团的成员们看到自己的刻苦努力有了结果，都乐得合不拢嘴！

　　我就是在这幸福的校园中生活的，我的幸福你感受到了吗？

　　大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家，另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的校园。

　　校园的景色很美。走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情玩耍的地方。绿油油的草坪像一块绿色的大地毯，四周是一个椭圆形的红色跑道。每天上午全校同学都在这里列阵诵读、跑操，朗朗的诵读声和整齐的跑步声充斥着整个校园。校园里的一草一木被呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。

　　校园里，有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要我们在，校园里的.每一个角落都是那么地热闹、繁华。

　　校园里，有我们的“爸爸、妈妈”，老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前，老师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖。

　　校园陪着我们一天天长大，在这里我们学到了丰富的知识，在这里我们快乐成长，我爱这美丽的校园，美丽的家。

　　好像在说：“春天来了，春天来了！”夏天，花草长得更茂盛了。校园里有几个美丽的花坛，花坛中的花儿五颜六色，争奇斗艳。校园里的树木长得郁郁葱葱的。在我们的教学楼前还有一个高大的枇杷树，树上结满了枇杷果。下课了，我们在树下品尝酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘凉……树上的麻雀叽叽喳喳的叫着，好像在说：“给我点、给我点！”

　　纷纷扬扬的飘落下来，好像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上铺满了厚厚的一层金黄色的地毯，踩在脚下“嘎吱嘎吱”的作响，校园里还有几棵桂花树，每到这个时节，黄的、红的花朵密密麻麻的，香飘四野。

　　冬天，花草被积雪压得抬不起头来，整座校园变成了银白的世界。下课了，我们在这里堆雪人、打雪仗，尽情的享受着冬天的乐趣。

　　我爱我的校园，更爱校园的四季，它春、夏、秋、冬伴我成长……

　　看一看，我们的校园多姿多彩，小草尽情摇曳，花儿争奇斗艳，学生精神饱满；听一听，我们的校园书声琅琅，口号声振奋人心；闻一闻，我们的校园空气清新，还夹杂着缕缕清香、丝丝甜味，沁人心脾，让人怎能不心生爱慕之情？

　　我们的校园是美的。高高的教学楼刷上蓝色给校园增添了一道美丽的风景线，楼前的绿茵茵的小草挨挨挤挤的，互相比美，五颜六色的花朵竞相开放，引来蝴蝶翩翩飞舞，让人情不自禁驻足欣赏。两排高大的广玉兰守护在道路的两旁，以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。

　　我们的校园是新的。进入操场，一片绿色映入眼帘，在太阳的照射下闪闪发光，让人忍不住想上去踢几脚球，翻几个跟头。新建的塑胶跑道，让我们不用再灰头土面了，一下课，邀三五好友，散散步，赛赛跑，好不快乐。走着新刷的沥青路，坐着崭新的桌椅，喝着甘甜的纯净水，心里美滋滋的。

　　我们的校园是充满活力的。每当上操的号角吹响，操场上同学们步伐一致，口号响亮，听了让人热血沸腾。上课铃声响起，朗朗的读书声在校园的上空回荡，同学们在高效课堂上认真倾听，精彩展示，尽情遨游于知识的海洋中。课间，校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影。运动会上，同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋，尽显青春活力。

　　同学们，学校为我们提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长，我们一定要爱我校园，以实际行动为学校争光添彩。

　　们的校园坐落在整个城市的中心地带，可谓闹中取静。

　　外面的街道虽然车水马龙、人声嘈杂，但是，校园里面却是一派安静的景象，就算热闹起来，也从不觉得嘈杂，只能想到活泼、热情之类的词。

　　早上，踏入校园，呼吸一口绿色植物带来的新鲜空气，踏着有力的步子，与校园里来来往往的老师、同学道声“早上好”。带着开心、快乐的心情走进教室，交上工工整整的家庭作业，回到自己的座位上，进入丰富多彩的知识的世界。

　　课间，与小伙伴们“杀”几盘象棋、军旗，胜利的喜悦填满了快乐的课间。打铃了，我们马上收回心，进入了多姿多彩的课堂，如饥似渴的汲取课堂里的每一个知识点。

　　中午，我们排着整齐的队伍走进食堂，一米线外安静的等待，自己位置上安静的就餐，品尝美味的午饭。饭后，到操场活动活动。接着，回到教室，欣赏一本好书，准备迎接下一节课。

　　放学了，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，离开了教室，又那么的安静、有序。校园又恢复了往日的宁静。

　　这就是我们的校园，它就像家一样，我们爱它。

　　我们美丽的学校坐落在吴江市松陵镇的城市中心。在东校门口，的石头上刻着——吴江市实验小学。在这温暖的日子里，我们由老师带领，仔仔细细的参观了我们的百年老校。

　　从东门进入，映入眼帘的是废品回收站，上面有四个方洞，分别回收各种垃圾和废品，它教会我们废品的回收与利用。接着进入绿之廊，绿之廊外面的的墙边种着各种美丽的植物，白的的廊顶挂着同学们亲手制作的灯笼，绿的的墙壁上陈列着世博资料。然后踏进启智厅大门，一股浓浓的科技韵味扑面而来。刚进门我们就看见了一块大磁铁模型，它一半是红色的，一半是蓝色的，这块大磁铁吸引着我们去探索、去发现。启智厅里有许许多多稀奇古怪的玩意儿都能任我们玩、任我们看。最好玩的是各种年代的打字机，在上面的键盘实在有趣。和启智厅相连的，便是科技长廊。里面摆着许多精致的汽车模型、漂亮的石头、奖杯、昆虫标本……抬起头来还有星座图呢！双子、双子、双子……哈！找到了！瞧！我的星座在这呢！

　　有一次沐浴在春光里，无数大大小小的植物呈现在眼前，呵！这就是迷你苗圃啊！里面种着小麦、葱、菠菜、芹菜、胡萝卜……大的小的，翠绿翠绿，充满生机。还有我种过的蚕豆呢！蚕豆开出了嫩黄色的小花。走过迷你苗圃，我们有参观了雨露池、晓晓水族馆等校园景点。

　　最后参观的是金钥匙广场。广场中心有一座钥匙石像，上面刻着世界七大未解之谜，它引领我们去解开这些千年之谜。相信当我们解开这些未解之谜时，这把开启智慧大门的金钥匙就会闪闪发亮！要是后面有棵桂花树，带到金色的秋天，如同星星般的桂花就会展开笑脸；秋风吹过，便飘来阵阵芳香。

　　爱我校园，科技创新的百年老校让我领会了他神奇独特的魅力！

　　十年，不长，在人生的漫漫旅途中，只是弹指一挥。十年，不短。足已让人从幼稚走向成熟，从卑微走向辉煌。是的，采实用这十年，创造了一个奇迹。

　　十年前的采实，只有两个班级，并且还租借场地。艰辛，艰难，不言而喻。风雨十年。如今的采实，两个校区，38个班级，傲立杭城升学率顶端，我们应该感到幸运，没有经历过那些艰辛便享受到了成果。我们也应该为之感动。是有那么多人，付出了那么多汗水、心血，才将1999年拼命扎根的菁菁小荷，孕育成这一片姹紫嫣红的满园春色。

　　这个奇迹，又是谁创造的呢？是我们敬爱的何校长，是每一个热爱三尺讲台的老师们，是每一个对自己负责的同学们，是采实集团每一个人创造的。

我爱古诗文作文

我爱古诗文作文

　　在学*、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我爱古诗文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我是唐代大诗人李白，人诵雅号“诗仙”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主义的代表，却很少去关心我也有凡情愫。

　　一个凉爽的夜晚，我一个人坐在院中的井栏边举杯饮酒，不知过了多久，忽的发现地上泛起了一轮皓月犹如玉盘。哦，此刻家人们在做什么呢？他们一切可好吗？这样美丽的月夜，他们也在赏月吗？抑制不住我内心一种强烈的思念，我随口吟到：“举头望明月，低头思故乡。”

　　又缝一个布满繁星的夜晚，我在外面散步时，正听到一阵悠扬的笛声，那声响随着微微春风飘扬，传遍了整个洛阳。对远方家乡的思念再次涌上心头，使我彻夜未眠。

　　前些日子，一个叫“汪伦”的人给我来了一封信。信中说请我去赏十里桃花，品万家酒店。这可真是个贴心的人啊，我赶紧收拾行装去会会他。

　　一阵寒暄过后，我就赶紧催促：“咱们抓紧去喝酒赏花吧！”他倒是也很率性，先带我去了十里外的桃花潭观景，又陪我在一个姓“万”的酒家买酒，我也是呵呵了。不过他的一番诚意，的确真的`；他的学识、才情也值得称赞。

　　不觉中几天过去了，我登船即将离去。忽然听到岸上传来踏歌的声音，这步子的节拍、这悠扬的歌声、这潺潺溪水声交织在一起，是那样美妙。我顿感他与我情谊的深厚，我与他真可谓“知音难觅”。于是，我朗声和诗一首以作答谢：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　是啊，人生是一道风景，快乐是一种心境！亲人、朋友，这些人的陪伴，是我们人生道路上最美好的珍藏。

我爱我校名言警句

1、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

2、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

3、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪。

4、教化之本，出于学校。

5、今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可。

6、如果学生在学校里学*的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

7、日本之骤强，由学校之极盛。

8、高等学校的学*，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。

9、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

10、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

11、学校是造就人的工场。

12、师范学校立，而群学之基悉定。

13、大学能培养一切能力，包括愚蠢。

14、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

15、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

16、学校者，造就人才之地，治天下之本也。

17、学校之设，固治国化民之本也。

18、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

19、人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。

20、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。

22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

23、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。

24、*代启蒙思想家、实业家、教育家郑观应。

25、立学校须从小学始，尤须先从师范始。

26、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。

27、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

28、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。

29、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。

30、学校没有纪律便如磨坊没有水。

31、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。

32、多办一所学校，就可少建一座监狱。

33、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。

34、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

35、学校可以滚，但书不可以不读！

36、学校者，文明进化之泉源也。

37、困难是人生的老师，是一所最好的学校。

38、好女人是男人的学校。好女人却希望这个好学生永远不要毕业。

39、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

40、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

41、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。

42、师范为教育之母。

43、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。

44、国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校。

45、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

46、兴学之本，惟有师范。

47、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，（next88）但生活却仍在作出类似区分。

48、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

49、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

50、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

51、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。

我爱古诗文(汇编15篇)

我爱古诗文(汇编15篇)

　　在生活、工作和学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编为大家整理的我爱古诗文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“孔子曰：学而不思则罔……”

　　我从小就喜欢背古诗文，因此与他结下了不解之缘。小时候，躺在妈妈的怀里，读的是“床前明月光，低头思故乡”“白毛浮绿水，红掌拨清波”；上小学了，*在教室，背的是“江南好，风景旧曾谙”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；而今，临*毕业，我依然与我的最爱——古诗文，形影不离，每日不离口 。

　　在天长日久的在阅读中，我结识了不少“新朋友”，有壮怀激烈的屈原，忧国忧民的杜甫，悠然闲适的陶渊明……每读一首好诗，都是我感到一次古典文化的洗礼。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 这是对淡薄名利的高尚情怀的赞叹；“醉醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这又是多么深沉激越的报国情怀啊! 然而，我最爱的还是狂放不羁的李白，喜欢他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的气魄：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。因为，我是一个女孩，向往的是无拘无束的浪漫；因为，我虽是一个女孩，但追求的是比海还要广阔的胸怀。

　　古典诗文的博大精深，使我深深地陶醉其中。情绪低落的时候，想一想“千古兴亡多少事”，我这点忧愁算得了什么？高兴时，唱一唱“滚滚江东逝水”，倍增豪情；有亲友来访，我以“有朋自远方来，不亦乐乎”迎接；好朋友要转学时，我以“海内存知己，天涯若比邻”相送；同学要抄作业时，我以“学而不思则罔，思而不学则殆”相劝……不同诗的意境在不同的时候给我带来了不同的乐趣，因此生活也变得多姿多彩，其乐无穷。

　　在我心中，古诗文代表的不仅仅是白纸黑字，她更是我的良师益友，时时提醒着我，指导着我。记得有一次，我和同学因一件鸡毛蒜皮的小事而闹翻了，几天都没说话，谁也不肯退让，我的心情不安的非常郁闷。这一天，我突然想到了孔子的“九思”， “君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，疑思问，忿思难，见得思义。”虽然我是女孩，但是一直渴望有一颗和真君子一样的心。比起古人，我为一件小事而破坏了多年的友谊，多不值得啊！于是，我主动道歉，“化干戈为玉帛”与她和好如初了。

　　古典诗文是我们中华文化的骄傲，我爱古诗文！快来吧，让我们一起，读千古美文，做四好少年！

　　我是唐代大诗人李白，人诵雅号“诗仙”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主义的代表，却很少去关心我也有凡情愫。

　　一个凉爽的夜晚，我一个人坐在院中的井栏边举杯饮酒，不知过了多久，忽的发现地上泛起了一轮皓月犹如玉盘。哦，此刻家人们在做什么呢？他们一切可好吗？这样美丽的月夜，他们也在赏月吗？抑制不住我内心一种强烈的思念，我随口吟到：“举头望明月，低头思故乡。”

　　又缝一个布满繁星的夜晚，我在外面散步时，正听到一阵悠扬的笛声，那声响随着微微春风飘扬，传遍了整个洛阳。对远方家乡的思念再次涌上心头，使我彻夜未眠。

　　前些日子，一个叫“汪伦”的人给我来了一封信。信中说请我去赏十里桃花，品万家酒店。这可真是个贴心的人啊，我赶紧收拾行装去会会他。

　　一阵寒暄过后，我就赶紧催促：“咱们抓紧去喝酒赏花吧！”他倒是也很率性，先带我去了十里外的桃花潭观景，又陪我在一个姓“万”的酒家买酒，我也是呵呵了。不过他的一番诚意，的确真的；他的学识、才情也值得称赞。

　　不觉中几天过去了，我登船即将离去。忽然听到岸上传来踏歌的声音，这步子的节拍、这悠扬的歌声、这潺潺溪水声交织在一起，是那样美妙。我顿感他与我情谊的深厚，我与他真可谓“知音难觅”。于是，我朗声和诗一首以作答谢：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　是啊，人生是一道风景，快乐是一种心境！亲人、朋友，这些人的陪伴，是我们人生道路上最美好的珍藏。

　　中华民族上下五千年，从夏商周，到元明清，古诗文的星空璀璨夺目。我喜欢徜徉古诗文的星空中，探索其独特的魅力。

　　我爱古诗文中别具一格的图画之景。被称赞“诗中有画，画中有诗”的王维，曾写过“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光，我从这句诗中，仿佛看到，沙漠之上，飘起笔直的狼烟，黄河边际，一轮红日徐徐下降。在杜甫笔下的“城春草木深”中，我看到安史之乱后的国亡之景，国都被攻破，山河依旧在，但那昔日繁华已不在，国都内，杂草丛生。在早春凌晨，看那月光下的屋舍，在满是银霜的路上，行人的足迹却已印上，这使我想起“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。“天与云与山与水，上下一白”让我看到雪后西湖，天地浑然一色，冰花周围白气弥散，只有一道长堤，一点湖心亭，一只小船和船上几粒人的影子罢了。如此诗文，怎能不使人沉醉。

　　我爱古诗文中真诚淳朴的人情之美。有汪伦邀李白做客，李白临走时，忽然听到岸上的歌声，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。有苏轼在中秋佳节，忍受孤寂，欢饮达旦，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。有韩愈早晨上朝，傍晚贬至八千里路外的潮州，却仍不改忧国忧民之心，以残年余力效忠国家，有着“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的忠君之心。也有欧阳修在滁州琅琊山上设宴与民同饮同乐的“醉能同其乐”的与民同乐的思想与精神。

　　我爱古诗文中字字珠玑的哲理之句。从《游山西村》的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中可以看出，天无绝人之路，终会有一线生机，塞翁失马，焉知非福。还记得王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，它告诉我们，时序更替，新事物终将代替旧事物。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”不因外界环境和自己的处境变化而或喜或悲，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情人间风雨乃属正常。

　　我爱古诗文，爱这其中的蕴意。古诗文，令我沉醉。

　　古诗，是中国文化种一颗耀眼夺目的明珠；是中国历史文化百花园中一朵奇葩。试问，有几个中国人没有学过古诗？古诗文已经流淌在我们的身体里了，和我们融为一体了。

　　说起我跟古诗的关系，那也要从我三岁时说起了。家里有一本两三厘米厚的《唐诗三百首》。每天妈妈都会念给我听，随着时间的推移，我逐渐会背了二三十首唐诗。但是，我没有真正的了解古诗，只是接触过而已。

　　我到六岁的时候，妈妈让我每天背诵两首，开始时我觉得非常枯燥、乏味。于是，妈妈就开始琢磨怎么能让我对古诗长生兴趣爱好又方便记忆的方法。妈妈说：“每首古诗都有它独特的情感、由它所想表达的事物和情感。比如这首《望洞庭》中的第一句，‘湖光秋色两相和’它是说湖水有波浪，波浪反过来的光与周围的秋景互相衬托，景色宜人。‘潭面无风镜未磨’中的“潭”指的也是洞庭湖，洞庭湖看起来就像是没有打磨的镜子。‘遥望洞庭山水翠’是非常好的理解的。‘白银盘里一青螺’是把月光照着的洞庭湖比喻成白银盘，把君山比喻成青螺，妈妈一句一句的给我讲解后说：“你现在都几遍脑海里就会浮现这些画面，试试能不能背下来……”

　　自从有了这个方法，我背古诗背的又快又牢。每当放起鞭炮时，我就会想到“爆竹声中一岁除”；到了清明自然而然的就浮现出“清明时节雨纷纷”；农历五月初五记起“万古传闻屈原”；八月十五中秋佳节就联想到“应是嫦娥掷与人”；闹市上元，“去年元夜时，花市灯如昼”回响耳畔……

　　古诗，带给了我太多的快乐与思考。它是中华民族的经典瑰宝，是我们的一笔财富。读懂他，生活必定因其精彩。

　　“读经典，养品性”，诵读经典诗文，让我体会到了传统文化的博大精深，同时也丰厚了我的人文素养和语文素养。说起我与它的相识要从那次说起。

　　一天，爷爷的老朋友从海外归来，爷爷高兴极了，紧紧握住客人的手说“有朋自远方来，不亦乐乎！”爷爷这句话，我非常疑惑：这句话是什么意思呢？在听了爷爷的讲解后，我开始搜集类似的句子，和别人说话时，我也会想方设法用上，表现出我多有文化。但真正读懂它的内心世界，那还要从头说起。

　　我最早的启蒙老师是妈妈，在妈妈的指导下，我对古诗文渐渐产生了浓厚的兴趣。在我还未上幼儿园时，就会背一些唐诗了。上学后，妈妈又给我买了一本《中华古诗文读本》，我利用休息的时间去阅读、背诵，它不仅增强了我的阅读能力，而且也提高了我的记忆力。

　　渐渐地，我爱上了它，一发不可收拾，它们激励着我，鞭策着我，指引着我永远向前。闲暇之余，我总爱吟上几句：情绪低落时，想一想“千古兴亡多少事”这点忧愁算什么呢？高兴欢快时，吟一首“滚滚黄河东逝水”倍感豪情；自在悠闲时读一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，真美！同学要看我作业时，我以“学而不思则罔，思而不学则怠”相劝；有人不听劝告时，我以“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”告诫他；好友离别时，我以“海内存知己，天涯若比邻”相送……

　　古典诗文的内容博大精深，我深深地陶醉其中。不同诗的意境在不同的时候给我带来了不同的乐趣，我的生活也因此变得多姿多彩，乐趣无穷！

　　古典诗文是中华文化的骄傲，我爱古诗文。朋友们，快来吧，让我们一起——“读千古美文，做少年君子”！

　　我和古诗文有着不解之缘。从小，父母就让我背古诗文。所以我会非常多的古诗。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的我张口就能背出来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。

　　李白、杜甫、白居易；唐诗、宋词、明清小说……我都略懂一些。我可喜欢古诗文了，我喜欢它的辙合押韵，朗朗上口。李白的《静夜思》，不管是老人还是孩子，都能一字不差地读下来。我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是*常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

　　难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情……总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。我爱古诗文！

　　我和古诗文有着不解之缘。我最早接触到的文章就是古诗文了。记得在我还没上小学的时侯，爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的《春晓》我张口就来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐诗，宋词，明清小说；《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》……中国古诗文的宝库真是太博大精深，星光灿烂了。我非常喜欢古诗文。我喜欢它合辙押韵，朗朗上口。

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白的这首千古名诗，不管老人还是小孩，都能一字不差，十分流利地读下来；我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是*常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

　　难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情；通过引用愚公移山的故事，深刻说明世上无难事，只要肯登攀的道理；通过引用卖油翁的故事，生动形象地说明熟能生巧的道理，等等等等。总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。我爱古诗文。

　　我常常想，中华浩瀚5000年历史中所创造的最美妙的东西莫过于文字了吧，而文字中最让人陶醉的大概就是古诗文了吧！从小时候开始，古诗文就是我的挚爱我爱它。

　　爱它的图画美，读着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我总能想起荷花亭亭静植，荷叶一碧万顷的湖光山色；读着岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛看到了雪挂满枝头，恰如梨花开遍枝头秀丽景象；读着杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我的眼前就浮现了一簇簇花，一朵挨着一朵，一瓣挤着一瓣的繁盛，读的读着我躁动心也变得*静下来，只留下满眼的奇丽景色

　　爱它的意境美，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是刘禹锡带给我们永久的回味，秋日万物萧条的凄凉，也被这排云而上的鹤群冲刷得一干二净，《渡津门送别》的“月下飞天镜云深结海楼”则向我们描绘了月光皎皎，明月如镜，云雾缭绕，海楼奇幻的景象。纵使他们所写迥乎不同，但这样意境都是广袤而深远的，美的让人不可尤物，以致我无法制止自己去喜欢它。

　　更爱它的人情美，一封家书一句问候，在交通不便的古代千金难求，无数迁客骚人只能寄情于诗，像刘禹锡的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋词；李白《赠汪伦》的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都情深意重，这样的思念与情意，让无数人为之动容。是啊！人非草木，孰能无情，我们不由自主的想与他们在一起，体会在优美韵律下的惆怅……

　　古诗文的美无穷无尽，花开正好，微风不躁，捧一本书吟一首诗，那是多么惬意呀！我爱古诗文，爱读它，爱它的力量。

　　“千山鸟飞绝 ，万径人踪灭……”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好*惯了。我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我*生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔地说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》......”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。

　　随着年龄的增长，我对古诗的阅读范围在慢慢地扩大了。从崔护的《题都城南庄》到主贞的《白鹿洞》，再从苏轼的《水调歌头》到杜甫的《闻官军收河南河北》......

　　啊，我爱古诗，爱它那华丽优美的诗词，爱它那描绘出的美丽景象，更爱它那令人回味思索的思想感情。

　　泱泱古国，五千年文化源远流长，漫漫岁月，若缺少了古诗文的点缀，在我看来，就失去了它最珍贵的部分，走进中华历史，漫步在古诗文的佳苑之中，看名家辈出，名篇佳作帙幅浩荡，含英咀华，却品味出萦绕舌尖的一缕清香，怎能使我不喜爱古诗文？

　　“感时花溅泪，恨别鸟惊心”浓浓的恨意涌上心头。“无为在岐路，儿女共沾巾”作者旷达的心境使我豁然开朗。“与君离别意，同是宦游人”别离之际，佳句涌出，古诗文的离情别绪怎叫我不泪满襟？

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一幅恬静的画面，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”春天的风景跃然纸上，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”西湖夏日的秀美映入眼帘。“落红不是无情物，化作春泥更护花”秋天萧条的景象涌现出来，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬日的雪树银花，美不胜收，古诗文的春夏秋冬怎能叫我不怦然心动。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明的乐观，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡的奋发，古诗文中的哲理怎能叫我不拍手叫好？

　　中华古国五千年的文化，为我们留下了这珍贵的古文化-----古诗文，古诗文的一切使我如痴如醉。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”我拜倒于杨贵妃石榴裙下，“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”我惊于苏轼的.才华，我喜爱古诗文，它琅琅上口，富于哲理，优美华丽，我喜爱古诗文，它是我一生的良友，它伴我度过十几个春夏秋冬。古诗文，它教我乐观向上，不怕挫折；它教我聆听自然，感悟生活；它教我珍惜时间，努力拼搏；它教我……

　　古诗文，叫我如何不爱你？我要说：“散文小说，种类甚多，可爱者甚蕃，吾独爱古诗文久矣！”

唯美爱情古诗文

　　爱情得之我幸，失之我命!所以不必为流逝的爱情耿耿与怀。因为你再怎么不甘它也只能是过去了，是再也无法改变的事实了。

　　《凤栖梧》

　　宋·柳永

　　伫倚危楼风细细，望极春愁，

　　黯黯生天际。

　　草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

　　拟把疏狂图一醉，对酒当歌，

　　强乐还无味。

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　《摊破》

　　满·纳兰性德

　　风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦。

　　珍重别拈香一瓣，记前生。

　　人到情多情转薄，而今真个不多情。

　　又到断肠回首处，泪偷零。

　　《玉楼春》

　　宋·欧阳修

　　尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽。

　　人生自是有情痴，此恨不关风与月。

　　离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。

　　直须看尽洛城花，始共春风容易别。

　　《鹊桥仙》

　　宋·

　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

　　金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

　　《锦瑟》

　　唐·

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　《暮秋独游曲江》

　　唐·李商隐

　　荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。

　　深知身在情长在，怅望江头江水声。

　　《望月有感》

　　唐·

　　时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

　　田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

　　吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

　　共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

　　《戏问花门酒家翁》

　　唐·岑参

　　老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。

　　道傍榆荚仍似钱，摘来沽酒君肯否?

　　《狂夫》

　　唐·

　　万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

　　风含翠筱娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。

关于爱国的古诗文

　　天下兴亡，匹夫有责，爱国是我们每个人的事情。关于爱国的文大家记得多少?

　　《诉衷情》

　　宋·

　　当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

　　关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。

　　此身谁料，心在天山，身老沧洲!

　　《南乡子·登京口北固亭有怀》

　　宋·辛弃疾

　　何处望神州，满眼风光北固楼。

　　千古兴亡多少事，悠悠。

　　不尽长江滚滚流。

　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。

　　天下英雄谁敌手?曹刘。

　　生子当如孙仲谋。

　　《蜀相》

　　唐·

　　丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　《闻官军收复河南河北》

　　唐·杜甫

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

　　白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　《登楼》

　　唐·杜甫

　　花*高楼伤客心，万方多难此登临。

　　锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

　　北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。

　　可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

　　《金陵驿》

　　宋·

　　草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?

　　山河风景原无异，城郭人民半已非。

　　满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞!

　　从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

　　《书愤》

　　宋·陆游

　　早岁那知世事艰，中原北望气如山。

　　楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

　　塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

　　出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　《关山月》

　　宋·陆游

　　和戎诏下十五年，将军不战空临边。

　　朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

　　戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。

　　笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。