月相变化的古诗

月相变化评课稿

月相变化评课稿（通用6篇）

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。下面是小编整理的月相变化评课稿（通用6篇），供大家参考！

　　陈老师这节《月相》环节设计清楚，思路清晰，很好的用模拟实验建构本课的概念，从整个系统角度来思考太阳、地球和月球三者时间和空间上的变化。

　　1.灵活处理教材

　　我们从本节课堂上来看，教师没有被教材所束缚，把课调整为两部分画月相和模拟实验，这样就把学生的探究空间大大加强了，这也充分体现了我们科学课标中所体现的“用教材教，而不是教教材”的这么一个教材观。

　　2.关注学生前概念

　　影响学*的最重要的因素是学生已经知道了什么。学生生活在丰富多彩的科学世界中，在正式学*科学之前，就已形成了一些生活概念或者说经验。这些概念来源于学生自己的生活经验和直观感受，通常以他们的生活常识为主，由于学生受认知规律、思维特点、生活环境等的影响，使得他们难于用科学的眼光看待问题，不能用科学的思维研究问题。

　　因此，这些生活概念有些是正确的，有些则是片面的，甚至是错误的。但它们都是学生根据自己的经验观察和理解世界得出的结果，是学生理解新事物的基础。陈老师充分利用学生已有生活经验和感知基础，在课前让学生画月相，并比较大家手中的月相，再根据经验知道*时月亮的形状各不相同，从而构建起本课的月相这个概念。接着，陈老师又让学生针对月相提问题，梳理问题，“月相到底是怎样变化的呢？”自然过渡到用模拟实验来观察月相变化。

　　3.注重模拟实验

　　亲身经历以探究为主的学*活动是学生学*科学的主要途径。科学的本质是解释，概念是解释的表达方式，而解释则来源于科学探究的全过程。陈老师就为学生提供充分的科学探究机会，让学生在亲历探究过程中掌握月相在一个月的不同时期有不同的形状和月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的科学概念。

　　在教学过程中，难点的突破是我们在教学中的一个主要任务，也是体现一个教师教学本领的重要环节，也能反映出一个教师教学理念的重要途径。

　　关于《月相》这一节课，学生最难理解的就是我们看到的月球形态为什么是全黑的，全亮的，一半黑，一半亮，并且，亮的左右又不相同。这也就成了这堂课中的难点。如何突破，我们常用的方式就是实验模拟的方式，模拟实验也是我们中学科学学*中的一个重要形式。陈爱娟老师的课，就是通过这样的方式来进行难点的突破的。在模拟之前，学生的知识储备，比如月球的公转方向，星空的方位问题，观察者的位置问题，也是有效解决这个难题的关键，因为这会影响学生最后观察的结果。因此，陈老师在学生做实验之前进行了多个储备知识的解释，进而让学生能在实验中获得有用的信息。然而，我所想到的是，我们是否把这些储备的知识作为学生预*的内容，在预*的环节中进行有效的完成，这样，在课堂上，教师可以抓住课堂上更多的信息对学生进行教学。

　　另外，在这堂课中，陈老师在难点突破上与我有不同的地方的是，在观察月相时，分两步进行，分解动作，实现难点的突破，也是我在这堂课中所学到的，何时分解，何时统一有效是我们在进行课堂有效教学，学生有效学*的一个关键。

　　张老师这节《月相变化》环节设计清楚，思路清晰，很好的用模拟实验建构本课的概念，从整个系统角度来思考太阳、地球和月球三者时间和空间上的变化。学生的知识、能力、思想情感目标达成有很有效。有效利用课堂时间，学生学得轻松愉快，积极性高。应该说这是一堂非常成功的科学课！

　　1、灵活的处理教材

　　我们从本节课堂上来看，教师没有被教材所束缚，课前让学生围成一圈坐成，标上八个点确定八个位置，这样就把学生的探究空间大大加强了，这也充分体现了我们小学科学课标中所体现的“用教材教，而不是教教材”的这么一个教材观。

　　2、注重模拟实验

　　《科学课程标准》明确指出：“亲身经历以探究为主的学*活动是学生学*科学的主要途径”。中央教育科学研究所郁波老师在题为《关注科学概念》的报告中指出“科学的本质是解释，概念是解释的表达方式，而解释则来源于科学探究的全过程”。虞老师就为学生提供充分的科学探究机会，让学生在亲历探究过程中掌握“月相在一个月的不同时期有不同的形状”和“月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的”科学概念。

　　3、实验中**了学生的手、脑，让探究成为了主要学*方式

　　《科学课标》的基本理念之一就是科学学*要以探究为核心。因此在指导学生认识弹性时，陈老师能鼓励学生主动探究、主动实验、认真观察、记录观察到的现象，从而体会、理解月相的变化。

　　这是一篇比较难上的课，月相变化的的确确发生在我们身边，却可能从没有认真地去观察过它。现在要来分析月相的形成变化规律，凭学生的空间想象能力来解释是有很大难度的。因此，如何激发和培养学生对学*天文知识的兴趣十分重要。

　　第一、认识月相及画月相。

　　在寒假的时候，我布置了学生观月相、画月相。这样做的目的就是让学生对月相变化有个形象生动的了解，拉*了学生与月相的“距离”，为上课做好铺垫。

　　第二、初步推测月相变化。

　　上课伊始，我从苏轼的《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”导入本课教学，很自然地引出不同的月相，让学生知道什么是月相，月相在不同时期有不同的形状，从而激发学生探究月相变化规律的兴趣。随后，我让学生在纸上贴出他们印象中的月相规律，然后全班交流，观察之后，大家发现有些初一和十五，大家的印象都差不多，有个别的月相，规律不太一样。于是，这位老师又展示了视频做的月相变化图，对比之下，大家总结出了一个月中变化的规律。这样一来，学生对月相的变化经历了从直观到较抽象的认识，为研究月相的形成做好了准备。

　　第三、模拟月相变化的现象。

　　在模拟实验中考虑到月相变化的效果，所以采用篮球这一物体。因为篮球的体积比较大，具有较强的演示性。又考虑到实验效果的相似性，所以将篮球一面涂成白色，一面涂成黑色，这样从色彩上加强了实验的对比效果。我们将一篮球模拟为月球，学生当作地球，当手持“月球”围绕“地球”转动的时候，学生便可以很清楚的发现月相变化的特点。活动后让学生汇报交流并播放月相变化的视频，让学生对月相变化有一个整体的认识，知道其变化是有一定规律而且能从中发现掌握规律的变化。课后练*让学生根据月相规律画出下半月的月相图。

　　整课教学中，经过实际操作、模拟月相变化过程，思考相关问题，让学生发现和总结月相变化的规律，然后再迁移应用解决实际问题。既培养了学生的思维能力又培养了科学精神。

　　我把《月相的变化》一课目标定位为在教学过程中，通过识月相、推测月相变化和模拟月相变化这三个课堂主体活动，在科学概念方面能知道月相在一个月的不同时期有不同的形状；初步体会到月相是月球围绕地球公转过程中形成的；通过这堂课的学*和课后的持续观察月相，使学生知道月相变化是有一定规律的。过程与方法方面通过小组合作学*，整合别人的观点能够对月相的产生进行简单的逻辑推理并做出假设，并根据一定的事实对自己的假设做出修正；初步学*利用模型来解释自然现象；在教师指导的前提下，能够独立、持续地观察月相的变化过程，情感态度价值观方面能初步意识到地球、月球是一个不断变化的系统。

　　由于宇宙是一个无法想象的空间，对于学生来说，是一个太庞大的空间和物质，在他们的脑海里从没过一个比较真实的宇宙概念。因此，对教师的教授和学生的探究都是一个极大的挑战。所以，我认为克服宇宙教学的难点，主要在于如何将无限的宇宙转换成有限而又有型展现给学生，从而在利用有形的物质进行模拟探究获得。

　　《月相变化》是教科版小学科学六年级下册第三单元的第二课时，主要通过让学生观察月相，了解月相是有变化的，而且存在着规律性和通过模拟实验来修正原有认知，初步建立月相变化的规律。

　　宇宙领域，对于学生而言，充满神秘，但又让人无从下手，很多学生往往会对这块内容的学*产生了“遥不可及”，枯燥乏味的学*心态，因此，我在本课中注重了学生的体验。我首先让学生上台画自己所见到过的月亮的样子，然后再进行总结，并让学生自己给各种月相取名字，并且充分肯定他们取的`名字是非常好的，再引出科学家拍摄到的月相，和科学家给他们取的名字，然后再进行对比。然后让学生给黑板上的月相出现的时间进行排序，学生会根据上半月和下半月、上弦月和下弦月进行正确的排序。最后我发给他们我打印的月相图片，让他们观察一个月的月相变化，并让学生通过合作找出上半月和下半月月相变化的规律，学生也能够说出其特征，所以我自己觉得这时一堂非常成功的自主探究学*的课，并且学*效果和合作效果都非常的高效。

　　此课的遗憾是没有让学生回家找寻有关月相变化的资料，以至在画月相时候会出现很多问题，尤其是画凸月时错误最多，所以课前的小预*是有必要的。

　　《月相变化》是六年级下册《宇宙》单元的第二课，月相变化是地球上看到的最显著的两个天文现象之一，与我们的生活关系密切。本课教学目标与以往自然课的教学目标不同的是不着重于认识月相的成因，而主要是让学生知道什么是月相，知道月相变化是有一定规律的，从而产生持续观察月相变化的兴趣。

　　一、认识月相及画月相。

　　学生在过去的生活中对月亮有一定的观察，通过让学生动手画月亮的样子，说说自己所画的月亮是在什么时候看到的，以挖掘学生的前概念，帮助他们将头脑中零散的影象进行整理，从而知道月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状就是月相。

　　二、认识月相的变化规律。

　　月相变化规律的认识是本课的难点，在这个环节中，首先让学生通过观察月相的照片，了解实际生活中的月相是怎样的，知道象那种弯过头的月亮在我们的生活中是不能够看到的。画出从初一到十五的月相变化。在活动后又播放农历上半月的月相变化过程，让学生对月相的变化有一个整体的认识，为推测下半月的月相变化作好铺垫。学生在观察上半月的月相变化过程中，会发现月相的变化是有规律的，由此，他们可以推测出下半月的月相变化。

月亮月相变化观察记录

月亮月相变化观察记录

　　月相，天文学术语。是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。以下是小编整理的月亮月相变化观察记录，欢迎阅读！

　　关于月相变化对学生的粗浅解释

　　如果不考虑地球围绕太阳的转动，单纯计算月亮绕地球旋转一周的时间，那只是27天7小时43分11秒。（这是由于在月亮绕地球转动过程中，途径28组恒星星座，作为月亮运行位置的记录，每组恒星各有名目，通称28宿（宫）。月亮每天运行一宿，*28天正好实际绕行地球一周）那么，为什么一朔望月时间会是29天多呢？

　　现在，以月的合朔日为起点加以说明：我们知道，月亮的合朔是太阳、月亮、地球三者正处于一条直线上，月亮居于太阳和地球中间，背向地球，人们丝毫看不见月亮的时候。这时假设地球停止绕日公转，那么，月亮绕地球一周后再回到相对地球的这一位置时，就是27天7小时43分11秒。这一长度叫做“恒星月”。但是，在月亮围绕地球转动时，地球也在围绕太阳转动，当月亮行走27天多，又回到上月合朔时相对地球的那一位置时，月亮已不再居于太阳与地球的直线之间了，因地球的向前运动已使原来相对月亮、太阳的位置向前移动，脱离开太阳与地球的连线，形成了一段距离。月亮只能继续向前运动，走过这段距离，再达到太阳与地球新的连线的时候，才能再形成新的合朔，这段距离需要1～2日的时间，也就是所谓的一、二隐日。因而，月亮有28显日，其后，还有1～2日的隐日。

　　月相变化歌

　　初一新月不可见，只缘身陷日地中。初七初八上弦月，半轮圆月（半明半暗）面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

　　一个口诀：“上上上西西、下下下东东”——意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜（黄昏至午夜可见），月球亮面朝西，位于西半天空，月相变化由缺到圆；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜（午夜至清晨可见），月球亮面朝东，位于东半天空，月相变化由圆到缺。

　　模拟实验方法：（有待推敲，因为这样的做法有“地球绕着月球跑”的嫌疑）

　　1、将篮球的一半用黑布、一半用白布贴起来（可分别用黑色和白色塑料袋做材料）；

　　2、将黑板所在一面墙壁作为阳光照射来的方向；

　　3、将一张较大的白纸或KT板裁剪成圆形，圆周上均匀标注“1—8”八个数字，表示8个观察角度（其实代表八个日期值）；

　　4、将篮球当做月球（可放在大烧杯口上以保持稳定）摆放在圆形纸的中心，白色一面表示被太阳光照亮，要始终对着黑板所在面的墙壁；

　　5、实验小组成员从一号到最后一号（每组不超过8人）依次对应坐在圆周边相应的数字前，从不同观察并在记录表中画出所见月相，然后按逆时针方向逐一换到不同的位置观察，再画出所见的月相。

　　6、结合生活中的经验，判断各观察位置上所见月相的大概时间。

　　7、小组内讨论交流并总结上、下半月月相变化的规律。

　　月相模拟记录表 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相 农历 时间

　　友情提醒：不可见的部分用铅笔涂黑

　　思考：

　　1、上半月的月相变化有什么规律？

　　2、下半月的月相变化有什么规律？

　　为什么月球公转周期与月相变化周期不同

　　月相的变化周期是29.5天，这就是一个阴历月，为什么月球绕地球公转周期却是27.3天呢？

　　为了便于理解，我们就分两步来分析。先假设地球相对太阳的位置不变，即地球不绕太阳公转，在地球不做公转运动的情况下，月球公转周期等于月相的变化周期。

　　但是，地球毕竟是要绕太阳公转的，当月球绕地球公转一周时，地球与太阳的相对位置已发生了变化，此时虽然月球已经绕地球转了一周，但此时的月相却还没达到满月，即月相变化还没有完成一个周期，还得再需要一段时间才行，由此可见，月相变化周期大于月球公转周期。两者是不等的。

　　那么，两者之间相差几天呢？我们能否根据已知的地球公转周期为365天和已知的月相变化周期为29.5天来计算月球的公转周期呢？其实，利用匀速圆周运动模型很容易计算出来。

　　已知：地球绕太阳公转周期为T地球=365天，月相的变化周期为T月相=29.5天。

　　求：月球的公转周期T月球。

　　解：所示，月球从位置1到位置2所用时间即是我们所要求的月球的公转周期T月球，月球从位置1到位置3所用时间即是月相变化周期T月相，

　　所以α=ω地球T月相=（2π/T地球）T月相，β=ω月球（T月相—T月球）=（2π/T月球）（T月相—T月球）=2π（T月相/T月球—1）。显然，α=β。由此即可解出月球的公转周期为：

　　T月球=T地球T月相/（T地球+T月相）=365×29.5/（365+29.5）≈27.3天。

　　可见，虽然月圆月缺是由月球绕地球公转引起的，但月球的公转周期却不等于月相的变化周期29.5天，而是27.3天。

　　知识补充：质点沿圆周运动，如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做“匀速圆周运动”，亦称“匀速率圆周运动”。

　　计算公式：

　　1、v（线速度）=ΔS/Δt=2πr/T=ωr=2πrf（S代表弧长，t代表时间，r代表半径，f代表频率）

　　2、ω（角速度）=Δθ/Δt=2π/T=2πn（θ表示角度或者弧度）

　　3、T（周期）=2πr/v=2π/ω

　　4、n（转速）=1/T=v/2πr=ω/2π

　　5、Fn（向心力）=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2

　　6、an（向心加速度）=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2

　　7、vmax=√gr（过最高点时的条件）

　　8、fmin（过最高点时的对杆的压力）=mg—√gr（有杆支撑）

　　9、fmax（过最低点时的对杆的拉力）=mg+√gr（有杆）

　　已知公转周期推算月相周期

　　地球公转周期是365天，月球公转周期是27.3天，为何月相周期是29.5天？解决这个问题首先解决三个周期的概念。

　　地球公转及周期：

　　地球绕太阳公转一周所需要的时间，就是地球公转周期。地球上的观测者，观测到太阳在黄道上连续经过某一点的时间间隔，就是一“年”。由于所选取的参考点不同，则“年”的长度也不同。常用的周期单位有恒星年、回归年和*点年，通常采用的是回归年365.2天*似认为365天。

　　月球公转及周期

　　与地球的公转相比，月球绕地球公转可以直接被我们观测到，所划出的轨迹就是它的公转轨道，也就是我们通常所说的白道。公转的周期为27.3天。

　　月相变化及周期

　　月相的变化依次为新月（初一）→娥眉月→上弦月（初七、初八）→凸月→满月（十五，十六）→凸月→下弦月（二十二、二十三）→娥眉月→新月。月球绕地球公转一周，月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期，叫做朔望月，周期为29.5天。

古诗江南春的意思 神态变化的句子

1、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

2、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

3、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

4、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

5、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

6、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

7、阳光映射在她的脸上，她原本微蹙的眉头渐渐松开，眼里有闪闪的亮光，瞬间，她扬起一抹明媚的微笑，感人至深。

8、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

9、他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。

10、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

11、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

12、他心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融！

13、她笑起来总会有两个浅浅的酒窝，像盛开的桃花一样美。

14、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿！

15、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

16、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

17、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

18、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

19、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

20、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

21、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

22、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈**，像是炒花生米一样。

23、清爽而又耀眼，清新而又动人，啭命而又幸福，晶莹而又剔透，似夏有似冬。

24、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

25、流零在一个茂密的森林里醒来，四周苍郁一片，鸟鸣蝶舞，空气清新，草香扑鼻。幽静，*和，美如圣地。

26、她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

27、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

28、他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大！

29、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

30、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

31、老师看到题后，皱着眉头，*惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

32、他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。

33、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

34、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。

35、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

36、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

37、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分*凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

38、她把嘴一抿，脸上显出一种美妙而又慈爱的笑容。

39、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

40、她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。

41、他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。

42、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！

43、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

44、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

45、她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。

46、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

47、他心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌！

48、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

49、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

50、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

51、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

月相思的诗句

月相思的诗句

　　*生不会相思，才会相思，便害相思。以下是小编收集的月相思的诗句，欢迎查看！

　　月相思的诗句

　　1、露从今夜白，月是故乡明。

　　2、举头望明月，低头思故乡。明月寄相思的诗句古诗

　　3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　4、*分秋色一轮满，长伴云衢千里明。

　　5、天将今夜月，一遍洗寰瀛。

　　6、明月几时有?把酒问青天。

　　7、但愿人长久，千里共婵娟。

　　8、此生此夜不长好，明月明年何处看。

　　9、一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

　　10、孤影看分雁，千金念弊貂。故乡秋忆月，异国夜惊潮。

　　11、星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌。

　　12、夜深沉，明月高挂天正中，寂无声。睡眼朦胧，

　　13、明月千里寄相思，淡淡的离愁

　　14、西北望乡何处是，东南见月几回圆。

　　15、海上生明月，天涯共此时。

　　16、春风又绿江南岸，明月何时照我还?

　　17、春江潮水连海*，海上明月共潮生。

　　18、明月何皎皎，照我罗床帏。

　　19、明月明月明月。争奈乍圆还缺。

　　20、月上柳梢头，人约黄昏后。

　　21、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　22、举杯邀明月，对影成三人。

　　23、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　24、明月松间照，清泉石上流。

　　25、星垂*野阔，月涌大江流。

　　26、明月出天山，苍茫云海间。

　　27、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　28、露从今夜白，月是故乡明。

　　29、明月明月明月。争奈乍圆还缺。

　　关于相思的唯美句子

　　1、秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金电影的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。

　　2、梦鱼水之情深，梦心灵之憩所，如梦之家，我梦犹意! 一棵树，一个梦，枫语若解，叶染相思笺!

　　3、我美丽的你，你可曾记得有那么一叶迎接风暴洗礼的小舟，缓缓的航弋进你闭锁的心灵港湾，却又一直的缄默不言。你可曾记得？

　　4、借酒解相思、对月空饮恨、何时还得我、只恨月独欢。

　　5、陌人语，相守路，一生缘尽堪回首，笑待相思留尽处!

　　6、书桌缭乱，欲整还休。欲整还休，擦落青书。擦落青书，弯腰拾去。弯腰拾去，惊了一阵风铃，起了一阵乱响，忆了一段往事，起了一方相思，作了几声叹息，道了一语无奈，罢了几下轻袖。

　　7、如若相思已逝，何苦痴缠不休。

　　8、阑珊夜色翩开了华灯初上，谁曾许了相厮相守地久天长。经年易度情难复，灯月影里注定无期的回眸凝望，一言尽了无双。 烟罗无端清冷意，瑶台梦断杳无迹。秦时月照故人心，世相迷离换星移。 呵，我才明白，约之一字，相思入局，倾心并举，两情无续，瑕终掩瑜。 蓦回首，奈缘浅，何以相遇且相惜。景空留，化作烟，留待*赋新曲。

　　9、虚构一个武林故事中的你我。 免不了多愁善感，相思苦短的情节。 意外邂逅的缘份场，恩怨情仇的'无可奈何。 宿命注定我们是两个国度两个世界的人。 你有你的青梅竹马，白首相依。 我有我的一念执着，不离不弃。 本该各自安然的生活，时光错乱的相遇。 晕染了山谷清幽的静谧，慌乱了流年悠悠的心迹。 从此，梦里便多了莫名的尘缘思绪。 空灵的山谷中，你剑舞飞絮。 江湖恩怨纷扰，我们不离不弃。 刀光血影里的此生相依，明日清风下的笑谈嬉戏。 这短暂的相聚，这绝美的梦境。 在爆竹喜庆的欢悦声中惊醒，在新婚祝福的语话里飘零远去。

　　10、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。李白《三五七言》

　　11、这一场华胥离殇，隔不了乱世衷肠;浮生虚妄，相思残尽笔中诗行; 这一副枕上书行，忘不了隔世离殇;半弦月光，菩提开满烛下宫墙; 这一次长留遇见，唯美了无情姻缘;终情轩辕，斩断千年无情执念; 这一丝月影霓裳，湮没了胭脂红妆;青丝念想，谁人绾上千年惆怅; 这一曲鸾凤求凰，婉转了千年过往;寂寞流淌，琴弦刺痛离别鸳鸯; 这一瞬似水流年，暗淡了如花美眷;玉箫血染，传说人生只如初见; 这一局独醉苍穹，湮灭了漠北严冬;年华随风，衬托往昔沧桑如梦; 这一缕月似纱笼，沉醉了千年离痛;落地惊鸿，吟咏旧时万丈轻红。

　　12、唯一能做的就是，遇见是，紧握手中珍惜；离别后，深藏心底铭记。作者：桐华 出处：长相思

　　13、思念是一杯有毒的美酒，入喉甘美，销魂蚀骨，直到入心入肺，便再也无药可解，毒发时撕心裂肺，只有心上人的笑容可解，陪伴可解，若是不得，便只余刻骨相思，至死不休。作者：桐华 出处：长相思

　　14、心中始终藏着你的影子，在我的心上打着结，结着你的情意绵绵，结着你的相思不断，挽成一个死扣，任今生荒唐也罢，哀怨也罢，再也无法解开。

　　15、在谋生图爱的古代，女儿家们怕心上人不知相思意，便以那些静默琐碎的物品作为媒妁，寄情寄命予郎君。其实，这一生，能有两个人相爱是最最好的。一人拿来撕心裂肺，一人拿来刻骨铭心。

　　16、梦里百花落，花落叶不知，七巧相思扣，不寄相思，红颜青丝未覆雪，情轻几何有谁知?心事惚渺，愁眸尽殇，望不尽咫尺。独寞月色冷，方觉天始寒,抚琴对月吟,空吟怨婵娟，一曲委婉著迷离，恋逝花前谁独泣?勿弄思量，挂念尽惘，道不尽离殇，心事茫，伊人未行远，红尘谁人回?

　　17、站在千年前的江堤，波涛拍打着岩石。千年的思绪混为一滩！三世情殇，千年轮回，几经琼楼，朱红阁楼；竹林弄影，轻解罗帐，回眸百映红。沙场醉卧，指点江山，笑谈风云，几度岁月几度缠；抚一曲离别，舞一曲殇情，几许哀怨，几经沧桑，刹那芳华朱颜逝，醉舞残雪又何妨？品前世之酒，吟今世之歌，诉未完相思！你，我拿三生只换你一世。作者：蒲松龄 出处：聊斋志异

　　18、最美不过相思情，爱情两端的人，用相思，铺陈开一片最美的风景。出处：你的怀抱是我生命的终点

形容变化的诗句

形容变化的诗句

　　形容变化的.诗句有哪些呢？诗句是我们的文化，看看下面的形容变化的诗句吧！

　　1、物是人非空断肠，梦入芳洲路。

　　2、明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！

　　3、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　4、闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，滥外长江空自流。

　　5、重过闾门万事非，同来何事不同归。

　　6、去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　7、人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。

　　8、士别三日，当刮目相看。

　　9、同来玩月人何在，风景依稀似去年。

　　10、乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。

　　11、物是人非，山长水阔，触处思量遍。

　　12、物是人非事事休，欲语泪先流。

　　13、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　14、今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。

　　15、今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖！

　　16、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　　17、空怀乡音闻笛子斧，到乡翻是烂柯人。

　　18、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　　19、青山依旧在，几度夕阳红。

　　20、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》

　　21、少小离家老大还，乡音未改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书》

　　22、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

　　23、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

4月天气变化问候短信

1、春天走远夏来临，朋友短信祝福您，愿您天天好心情;健康身体人聪明，幸福快乐福满盈。朋友，你说我这么讲行不行?

2、佛曰:前生的500次回眸，才会换来今生的一次相逢.，而我却用500次眨眼换来给你的一个祝福。祝你在这个夏天里，天天快乐，不长痱子。

3、我把祝福放一起，借助短信送给你;祝你拥有好精神，*安幸福找自己;金银财宝滚滚来，健康美丽好身体，夏天来了，祝你醒时凉快，睡时自在。

4、心一意只愿事业有成，一生相随只为相伴相依，一朝一夕只求安康幸福，一片赤诚只因友谊万岁，一字一句只为寄托相思，一条短信只为一声问候!

5、祝福是个口袋，东西装的少时叫繁忙，多一点儿时叫想念，较多时叫联系，很多时叫问候，常打开看看，祝愿你身体康健，幸福连绵，快乐每一天!

6、问候你我的朋友：送你阳光，替你把痛苦蒸发，送你细雨，替你把龌龊冲洗。送你流星，替你带走恶梦，送你彩霞，替你招徕鲜艳的百花，你开心了吧!

7、在这金秋季节，祝愿友友们的心情会秋高气爽，常有人暗送秋波，事业如春华秋实，所以送上最凉爽的祝福，祝友友们健康快乐[鲜花][鲜花]事(柿)事(柿)如意

8、春日阳光明媚，日子生机有味，挣钱工作太累，抽空打打瞌睡，个人身体珍贵，多吃瓜果才对，就是没空聚会，发条信息不贵，真心祝福无罪，不回简直浪费。

9、醒来，带上微笑，带上手机，开始迎接新的一天!人生：就是在相互关心，牵挂，问候中，品尝着快乐而度过…友友们早上好祝吉祥如意…健康快乐…!

10、时间的泡沫，冲不淡美好的回忆;岁月的车轮，碾不断友情的链条;忙碌的身影，忘不了远方的朋友;距离的阻隔，断不了彼此的联络。祝福我所有的朋友天天开心哟!

11、用自己喜欢的方式，开心快乐生活，相信，好人有好报;好因有好果;努力就一定有收获。没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。怎么开心就怎么做，只要自己开心快乐就好!

12、季节可由春至夏，唯有知己永牵挂;此时不知身何处，送上一句祝福话;愿你健康福气多，艰难困苦脚下蹋。常常彼此发消息，和我交心说说话;若是还有好朋友，那就把它转发下!

形容事物变化的诗句

形容事物变化的诗句

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。

　　今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖！

　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　　空怀乡音闻笛子斧，到乡翻是烂柯人。

　　明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　　青山依旧在，几度夕阳红。 去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。

　　士别三日，当刮目相看。

　　同来玩月人何在，风景依稀似去年。

　　乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。

　　物是人非，山长水阔，触处思量遍。

　　物是人非空断肠，梦入芳洲路。

　　物是人非事事休，欲语泪先流。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，滥外长江空自流。

　　重过闾门万事非，同来何事不同归。

表达明月相思的诗句

表达明月相思的诗句

　　明月相思的诗句有哪些呢?让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的表达明月相思的诗句，希望大家喜欢。

　　《古朗月行》诗人是唐代文学家李白。其全文诗句如下：

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　仙人垂两足，桂树和团团。

　　白兔捣药成，问言与谁餐?

　　蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。

　　羿昔落九乌，天人清且安。

　　**此沦惑，去去不足观。

　　忧来其如何?凄怆摧心肝。

　　【译文】

　　小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。在晚上观看月亮，可以先看到有仙人的两足开始慢慢地出现，接着一棵团团的大桂树也出现了。传说月中有白兔捣仙药，请问它是捣给谁吃的?又传说月中有一个大蟾蜍，是它蚀得月亮渐渐地残缺了。以前有位后羿，是他将九个太阳射落了，只留下了一个，才使得天人都得以清*安宁。**的沉沦蛊惑，遂使月亮失去了光彩，便再也不值得观看了。对此我觉得忧心非常，凄怆之情，真是摧人心肝啊。

　　《中秋月》诗人为唐朝文学家苏轼。其全文诗句如下：

　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

　　此生此夜不长好，明月明年何处看。

　　【译文】

　　夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊!可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢。

　　《嫦娥》诗人为唐朝文学家李商隐。其全文诗句如下：

　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　【译文】

　　透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药。现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

　　《月夜》诗人为唐朝文学家刘方*。其全文诗句如下：

　　更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。

　　今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。

　　【译文】

　　夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。今夜格外地感到春天的来临，因为你听那被树叶映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。

　　《月夜忆舍弟》诗人为唐朝文学家杜甫。其全文诗句如下：

　　戌鼓断人行，秋边一雁声。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。

　　寄书长不达，况乃未休兵。

　　【译文】

　　戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的.最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

　　《望月怀远》诗人为唐朝文学家张九龄。其全文诗句如下：

　　海上生明月，天涯共此时。

　　情人怨遥夜，竟夕起相思。

　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。

　　不堪盈手赠，还寝梦佳期。

　　【译文】

　　茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

　　《八月十五夜月》诗人为唐朝文学家杜甫。其全文诗句如下：

　　满月飞明镜，归心折大刀。

　　转蓬行地远，攀桂仰天高。

　　水路疑霜雪，林栖见羽毛。

　　此时瞻白兔，直欲数秋毫。

　　【译文】

　　窗外是满月，明镜里也是满月，思乡的情绪如同刀在心头乱割!辗转流离，家乡越来越远;桂花攀折，天空如此远阔!归去吧!路上的霜露像雪一样洁白，林中栖息的小鸟正梳理着羽毛。看着那月宫中的兔儿，正在明亮的月光下，悠闲地数着新生白毛。

形容事物变化的诗句

形容事物变化的诗句

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。以下是文学网小编分享的形容事物变化的`诗句，欢迎大家阅读!

　　闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在，滥外长江空自流。

　　重过闾门万事非，同来何事不同归。

　　忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。

　　今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。

　　今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖!

　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　　去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风 。

　　人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。

　　士别三日，当刮目相看。

　　同来玩月人何在，风景依稀似去年。

　　乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。

　　物是人非，山长水阔，触处思量遍。

　　物是人非空断肠，梦入芳洲路。

　　物是人非事事休，欲语泪先流。

　　空怀乡音闻笛子斧，到乡翻是烂柯人。

　　明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾!

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　　青山依旧在，几度夕阳红。

　　拓展：

　　有关荼蘼的诗句

　　1、予手拮据，予所捋荼。——《诗经·豳风·鸱鸮》

　　2、独倚阑干昼日长，纷纷蜂蝶斗轻狂。一天飞絮东风恶，满路桃花春水香。当此际，意偏长，萋萋芳草傍池塘。 千钟尚欲偕春醉，幸有荼蘼与海棠。——朱淑真《鹧鸪天》

　　3、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。 开到荼蘼花事了，丝丝夭棘出莓墙。——王淇《春暮游小园》

　　4、微风过处有清香，知是荼蘼隔短墙。相得故园成索寞，诗盟谁复为*章。——赵孟坚《客中思家》

　　5、福州正月把离杯，已见荼蘼压架开。吴地春寒花见晚，北归一路摘香来。——陆游《东阳观荼蘼》

　　6、蜀中荼蘼生如积，开落春风山寂寂。——苏辙《次韵咏荼蘼》

形容事物变化的诗句

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。以下是文学网小编分享的形容事物变化的诗句，欢迎大家阅读!

　　闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在，滥外长江空自流。

　　重过闾门万事非，同来何事不同归。

　　忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。

　　今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。

　　今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖!

　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　　去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风 。

　　人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。

　　士别三日，当刮目相看。

　　同来玩月人何在，风景依稀似去年。

　　乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。

　　物是人非，山长水阔，触处思量遍。

　　物是人非空断肠，梦入芳洲路。

　　物是人非事事休，欲语泪先流。

　　空怀乡音闻笛子斧，到乡翻是烂柯人。

　　明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾!

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　　青山依旧在，几度夕阳红。

　　拓展：

　　有关荼蘼的诗句

　　1、予手拮据，予所捋荼。——《诗经·豳风·鸱鸮》

　　2、独倚阑干昼日长，纷纷蜂蝶斗轻狂。一天飞絮东风恶，满路桃花春水香。当此际，意偏长，萋萋芳草傍池塘。 千钟尚欲偕春醉，幸有荼蘼与海棠。——朱淑真《鹧鸪天》

　　3、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。 开到荼蘼花事了，丝丝夭棘出莓墙。——王淇《春暮游小园》

　　4、微风过处有清香，知是荼蘼隔短墙。相得故园成索寞，诗盟谁复为*章。——赵孟坚《客中思家》

　　5、福州正月把离杯，已见荼蘼压架开。吴地春寒花见晚，北归一路摘香来。——陆游《东阳观荼蘼》

　　6、蜀中荼蘼生如积，开落春风山寂寂。——苏辙《次韵咏荼蘼》