关于古诗的*面小手工

十款制作简单的手工面膜

十款制作简单的手工面膜

　　面膜是美容护肤常见的护肤产品之一，很多女性朋友们都喜欢自制面膜，自制面膜取材方便制作简单，深受女性朋友的喜爱，下面是小编整理的十款制作简单的手工面膜，欢迎阅览。

　　一、自制花奶番茄清洁面膜——不让角质给肌肤蒙上阴影

　　面膜功效：深层清洁肌肤，去除老化角质，减少黑色素沉积。

　　面膜功能类型：深层清洁去角质面膜

　　适用肤质：任何肤质

　　制作方便度：☆☆☆☆

　　所需材料：小西红柿3到5个，干菊花10朵，全脂奶粉2大匙，沸水适量

　　自制方法：

　　1、将菊花泡在沸水中约3分钟后，用无菌滤布将残渣滤去，留取菊花水。

　　2、将小西红柿洗净、捣成泥状，与奶粉一同放入菊花水中，调匀。

　　使用方法：

　　1、洁面后，将本款面膜均匀涂于脸部，再盖上面膜纸，以防滴漏。

　　2、约15分钟后，用清水彻底洗净即可。

　　二、自制豆粉茶叶去死皮面膜——让柔嫩的毛孔自由呼吸

　　面膜功效：具有消炎、排毒的作用。能有效去除面部死皮，缓解面部炎症。

　　面膜功能类型：深层清洁去角质面膜

　　适用肤质：任何肤质

　　制作方便度：☆☆☆☆

　　所需材料：绿豆粉一大匙，茶叶包2个，开水适量

　　自制方法：

　　1、将茶叶包放入乘有开水的容器中浸泡至冷却。

　　2、将绿豆粉加入茶水中，充分搅拌成泥状。

　　使用方法：

　　1、用沾满绿豆泥的茶包轻轻擦面部。

　　2、约5分钟后重复一遍，3遍之后用温水彻底洗净面部即可。

　　三、自制黄瓜芦荟去角质面膜——让所有的毛孔都冰清玉洁

　　面膜功效：清洁皮肤深层污垢，促进肌肤新陈代谢，使皮肤柔嫩、光滑

　　面膜功能类型：深层清洁去角质面膜

　　适用肤质：任何肤质

　　制作方便度：☆☆☆☆

　　所需材料：黄瓜半根，芦荟一片

　　自制方法：

　　1、黄瓜洗净去皮，芦荟洗净去皮，一同放入榨汁机中榨取汁液。

　　2、用无菌滤布滤取汁液。

　　3、将黄瓜汁，芦荟汁一同放入容器中，充分搅拌均匀。

　　使用方法：

　　1、洁面后取适量面膜均匀涂在脸上，避开眼部，唇部皮肤。

　　2、约15到20分钟后用温水清洗干净即可。

　　四、自制燕麦果奶去角质面膜——柔嫩白皙的肌肤才是健康的肌肤

　　面膜功效：有效去除角质，清除黑色素，深层排除肌肤污垢与毒素。

　　面膜功能类型：深层清洁去角质面膜

　　适用肤质：油性肤质

　　制作方便度：☆☆☆

　　所需材料：奶酪1小片，蜂蜜2大匙，苹果半个，蛋清1个，水适量

　　自制方法：

　　1、 将燕麦片放入废水中拌匀，用大火煮至糊状。

　　2、 苹果洗净，去皮，去核，切成小块倒入榨汁机中，榨取汁液。

　　3、 将苹果汁、蛋清、奶酪、蜂蜜加入燕麦糊中，调匀。

　　使用方法：

　　洁面后将面膜均匀地涂于脸上，避开眼部及唇部。10到15分钟后用清水洗净即可。

*面设计创意手法分析

*面设计创意手法分析

　　*面设计创意的本质是什么不是去寻找什么很酷的调色板，不是去追求什么灰度和阴影效果，不是制造出虚有其表令人眼花缭乱的效果，这些东西不能够喧宾夺主，设计的本质在于营造引人入胜的用户体验。下面和小编一起来看*面设计创意手法分析，希望有所帮助！

　　“怀旧”手法

　　怀旧是人们体验情感的方式，是引发人们产生共鸣的工具和过程。怀旧还可以成为一种沟通和促销的手段。，怀旧题材的创意让人产生隽永的感情，对于一个品牌而言，隽永，说明了时间的沉淀和认可；经典，说明了品牌的底蕴的厚重。经典的品牌，不仅使顾客免遭尝试新品的风险，又可以让顾客想起那些曾经与他共同成长的经历，回忆——总之，经典的怀旧，使顾客在情感上容易产生共鸣，并进而达成沟通的功效。

　　突出特征法

　　运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征，并把它鲜明地表现出来，将这些特征置于广告画面的主要视觉部位或加以烘托处理，使观众在接触言辞画面的瞬间即很快感受到，对其产生注意和发生视觉兴趣，达到刺激购买欲望的促销目的。

　　在广告表现中，这些应着力加以突出和渲染的特征，一般由富于个性产品形象与众不同的特殊能力、厂商的企业标志和产品的商标等要素来决定。突出特征的手法也是我们常见的运用得十分普遍的表现手法，是突出广告主题的重要手法之一，有着不可忽略的表现价值。推荐阅读：增强视觉冲击力！有哪些技巧？

　　换个角度表现

　　在寻找创意的过程中，换个角度是推动一个创意发展的一个好方法，而且还可以被用来在广告中让目标受众群看到产品的新的有趣的卖点。有两种方法来使用这一创意招式。首先，可以从不寻常的观点去展示对象或状况，其次，想象你自己离开你的身体或者进入其他人、动物、事物里面。

　　通过联想，人们在审美对象上看到自己或与自己有关的经验，美感往往显得特别强烈，从而使审美对象与审美国微软公司者融合为一体，在产生联想过程中引发了美感共鸣，其感情的强度总是激烈的、丰富的。合乎审美规律的心理现象。在审美的过程中通过丰富的联想，能突破时空的界限，扩大艺术形象的容量，加深画面的意境。

　　激将法和震慑法

　　激将法是一种语不惊人死不休的语言暴力，是一种触目惊心的视觉暴力。有时候能迅速吸引人注意的方法是故意激怒受众，挑起事端，用挑逗受众的情绪的方法来做与受众进行互动的前戏，让其有进一步阅读广告的冲动，一心想看看你葫芦里到底卖的什么药竟然口气这样托大。

　　再说震慑法。震慑法顾名思义则是变着法子来吓人，吓人的目的，当然也是为了广告的冲击力和震撼性。很多观众其实很喜欢这种刺激，想想那么多的恐怖电影大行其道经久不衰就知道了，生活总得有些过瘾的刺激让人们更加来神。

　　以小见大法

　　在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全的表现手法，给设计者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。

　　以小见大中的“小”，是广告画面描写的焦点和视觉兴趣中心，它既是广告创意的浓缩和生发，也是设计者匠心独具的安排，因面它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。

　　夸张的手法

　　有时候是细节取胜，一个小小的细节却往往让人震撼很久，就境界来说，要让人第一眼看上去冲击力并不大，但后面的内容却让人回味无穷。夸张是一般中求新奇变化，通过虚构把对象的特点和个性中美的方面进行夸大，赋予人们一种新奇与变化的情趣。

　　按其表现的特征，夸张可以分为形态夸张和神情夸张两种类型，前者为表象性的处理品，后者则为含蓄性的情态处理品。通过夸张手法的运用，为广告的艺术美注入了浓郁的感情色彩，使产品的特征性鲜明、突出、动人。文学家高尔基指出：“夸张是创作的`基本原则。”通过这种手法能更鲜明地强调或揭示事物的实质，加强作品的艺术效果。推荐阅读：设计技巧！助你打造完美设计。

　　对比手法

　　其实是大家都知道的“之前、之后”演绎方式，以前司空见惯那些无孔不入的整容隆胸广告就是其中的一种，手术前如何，手术后如此。作为一种常见的行之有效的表现手法，可以说，一切艺术都受惠于对比表现手法。它不仅使广告主题加强了表现力度，而且饱含情趣，扩大了广告作品的感染力。

　　对比手法运用的成功，能使貌似*凡的画面处理隐含着丰富的意味，展示了广告主题表现的不同层次和深度。它把作品中所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中来表现，借彼显此，互比互衬，从对比所呈现的差别中，达到集中、简洁、曲折变化的表现。通过这种手法更鲜明地强调或提示产品的性能和特点，给消费者以深刻的视觉感受。

　　无，即是大有

　　这种手法现在也经常会引起一些争议，很多的谜语被编的太过曲折，甚至很多国际上的广告评委都认为有些稿子只是做给广告人才看的懂。执行上先是省略去某些元素，然后留下线索来暗示。这样的稿子实际上是跟消费者在做智力游戏，它跟一眼就看得明白的稿子完全相反，一眼看上去不知所云，稍做思考才能体会其妙处所在，它的冲击力其实在于省略那一部分，因为无，让你知道这是一个谜，需要你去猜，这时候你所设置的引向谜底的线索就必须有单一的指向，让人恍然大悟，这种游戏让消费者获得了极大的满足感，但是喜欢设谜语和猜谜语的人们毕竟还是很多，所以它还会继续大行其道。

手工挂面的做法大全

手工挂面的做法大全

　　手工挂面是一种传统的*面食，是以小麦粉添加盐、碱、水经手工拉制悬挂干燥后切制成一定长度的干面条。下面是小编收集整理的手工挂面的做法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　手工挂面的做法

　　食品用料

　　手工挂面是以小麦粉添加盐、碱、水经手工拉制悬挂干燥后切制成一定长度的干面条。纯手工空心挂面味道鲜美可口，煮时耐煮耐泡，绑把成型，携带方便，是老、幼及病人、产妇喜爱的方便食品。

　　制作方法

　　1）和面，春秋两季每公斤面粉放食盐50克左右，夏季放60克左右。冬季放30－40克，食盐先溶解成盐水后再和进面中。和面时，不能和得过硬或过软，要反复用力揉和。直至不粘手，不粘盆为止。

　　2）醒面，将和好的面进行放置20分钟；

　　3）盘条，将和好的面团放在*整的桌面上，用快刀将面团划割成直径3厘米左右的圆形长条。连续划割，中途不能停断，随之用手来回反复捻搓成直径1－2厘米的圆条。再将其层层盘入盆中，接着放入食油（每公斤放10克），以防条与条之间相互粘边。切不可用面粉替代食油，否则挂面会显得粗糙。

　　4）绕条，把两根65厘米长、一指粗的竹扦固定好。将盘好的面交叉地缠绕在竹扦上。至竹扦绕满为止。扦与扦之间的距离为35厘米。绕条时用力要均匀。自然有序，最好一气绕成。一般情况下，1分钟可绕满两根竹扦。每两根竹扦可绕面条3公斤左右。

　　5)二次醒面，将绕好得面放入发酵槽中，进行发酵，一般为30分钟。温度较低，可延长到50分钟；温度高则20分钟即可。

　　6)拉条，拉制时要*均用力向外慢慢伸张，拉到80厘米左右时；

　　7)三次醒面，将拉至80里面的面双起，再次放入发酵槽中，一般为30分钟；

　　8)上杆，将面条从发酵槽中取出，放置高为2米的架子上；

　　9)二次拉长，将面从架子上垂直下拉至1.80米长，进行晾晒；

　　10）下杆，将晾干的空心面取下；

　　11）包装，根据要的规格进行裁切，包装；

　　食品物点

　　挂面是一种细若发丝、洁白光韧，并且耐存、耐煮的手工面食，*人喜欢吃面，尤其在北方，方便面、挂面等大行其道。

　　营养价值

　　手工挂面细如发丝、清如白玉，而且口感好，好看好吃，营养价值也很高，从食补的角度来看，主要有三方面的`饮食功效：

　　1、补血益气：适宜肤色没有光华，失去红润、手脚冰冷的人群。

　　2、养阴补虚：补虚损，益精气，润肺补肾，用于肺肾阴虚。适宜与久病体虚或是虚劳的补益。

　　3、增强免疫力：富含维生素E：捕捉破坏细胞的自由基，可以保护细胞膜的完整性，并且增加抗体的数量。

　　挂面适用于以下几种人群长期食用：体虚体弱者，如病人、老人、产妇孕妇、小孩，食用可以增强免疫力、益气补虚。而且挂面易消化，易于食用；美容养颜、滋阴补肾，适合男女性长期食用；

　　食用方法

　　速食者，挂面开水煮两三分钟即熟，且营养丰富，适合速食。挂面有很多种吃法，做法非常灵活。可以打卤子吃、夏天可以过熟之后捞出来过凉水做凉面、也可以过凉水之后做麻辣面等等，各种吃法百吃不厌。

　　西红柿挂面汤的做法一

　　材料：挂面300g、油适量、盐适量、西红柿适量、香油适量、鸡蛋1个

　　步骤：

　　1、西红柿切成小块，葱花准备好；

　　2、锅中放入适量的油，放入葱花、西红柿，加入清水；

　　3、清水将开未开时放入挂面，加入盐；

　　4、鸡蛋打散在碗中；

　　5、挂面煮熟时倒入锅中，用筷子快速搅动

　　6、加入少量蚝油，适量香油即可。

　　温馨提示：

　　挂面挑起来， 用手捏一捏没有硬芯就好了。

　　西红柿挂面汤的做法二

　　材料： 挂面100g、西红柿1个、鸡蛋1个、小葱1根、盐适量、油适量、味精适量

　　步骤：

　　1、准备好所有的原材料，热锅中放油，油微微热时加入西红柿块；

　　2、炒至西红柿出水，锅里有汤汁。根据个人口味加入适量番茄酱；

　　3、加入适量水，大火烧开后，小火熬4-5分钟。起锅前加盐调味，盛入碗中；

　　4、另起锅烧水，温水后，放入挂面，煮熟后放入西红柿汤碗中。放上荷包蛋，葱花，少许味精即可。

　　温馨提示：

　　在炒西红柿的时候可以加带点番茄酱，这样味道会更美味哦。

　　拓展：鸡蛋挂面的做法

　　鸡蛋挂面的做法以味美为名的有鸡蛋、火腿肠、油、盐、酱油与高汤等食材搭配而成的，俗称宝贝挂面的鸡蛋挂面。

　　制作方法/步骤为：

　　1、火腿肠切小粒备用。

*面设计中的符号

*面设计中的符号

　　*面设计（graphic design），也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。下面和小编一起来看*面设计中的符号，希望有所帮助！

　　符号是人类文化的根源，人类的文化是由绚丽多彩、千姿百态的符号所组成的。它不仅形成了人类的各种各样的文化景观，更成为人类社会特有的标志。今天，符号被相当普遍和深入地应用于社会各个领域，在*面设计中符号更是不可或缺的重要元素，在*面设计中符号区别于其他设计元素，具有认知性、普遍性、约束性和独特性等特性。只有通过对符号的研究，才可以帮助设计师更准确、更方便地进行*面设计。

　　一、符号的概述

　　符号是人们共同约定用来指一定对象的标志物，它包括以任何形式通过感觉来传达意义的全部现象。它来源于人类特有的社会劳动和语言。早在原始社会，人们就有了实用和审美两种需求，并且已经开始进行原始的设计活动，以自觉或不自觉的符号行为来丰富生活。从结绳记事到图腾文化，甚至到文字符号，都是为了维护社会传统秩序而产生的一种信息符号。符号作为负载和传递信息的中介，是认识事物的一种简化手段。

　　现代社会的符号更是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号一般具有“能指”和“所指”两个含义。所谓“能指”是一个符号的形式，能被感知的客观形式，如一个字的发音，一个符号的形式和色彩;“所指”是符号所具有的或所要传达的内涵，也是意义的载体，是精神外化的呈现。“能指”和“所指”之间具有约定俗成的关系，二者互相促进，形成了现代符号特有的表现方式。

　　二、*面设计思维是符号产生的一个特殊过程

　　*面设计思维从本质上讲是以利用*面媒体传达信息为目的的，它的思维方式是根据设计的要求，运用艺术创意手段，经过精心思考，将有关素材进行创造性的组合，在头脑中形成一个意象的意识过程。而人类的这种设计意识过程，其实是一个将世界符号化的过程，设计思维无非是对符号的一种挑选、重组、再生的过程。因此可以说，人是用符号来进行设计思维的，符号是设计思维的主体。例如：标志符号设计，是以信息传达为目的的，在二维的空间中对图形的形状、比例、色彩等关系的筹划。这是一个开始于设计者，延续到受众观者心理活动的思维过程，而这种延续正是依赖于作为设计思维的主体――符号。找到一个符号x，可以准确地传达y的信息，成为了一个设计思维成败的关键。由此可以看出，对符号合理与准确地运用，对于达到信息传达的目的来说，是多么重要。

　　三、符号设计应遵循的艺术规律

　　符号设计把来源于自然、社会和人们观念中认同的事物形态、文字、色彩等，经过艺术的提炼和加工，使之成为具有完整艺术性的图形符号，从而区别于其他艺术设计形式。只有遵循一定的设计艺术规律，创造性地探索恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精确的艺术语言，才能使所设计的符号具有高度的整体美感，获得最佳视觉效果。符号艺术除了应具有一般的设计艺术规律（如装饰美、秩序美等）外，还有其独特的艺术规律。

　　1.特征美。特征美也是符号独特的艺术特征。符号所体现的`不是个别事物的个别特征（个性），而是同类事物整体的本质特征（共性），即类别特征。通过对这些特征的艺术强化与夸张，获得共识的艺术效果。这与其他造型艺术通过有血有肉的个性刻画获得感人的艺术效果是迥然不同的。但它对事物共性特征的表现又不是千篇一律和概念化的，同一共性特征在不同设计中可以而且必须各具不同的个性形态美，从而各具独特艺术魅力。

　　2.凝练美。构图紧凑、造型简练，是符号艺术必须遵循的结构美原则。符号设计不仅单独使用，而且经常用于各种文件、宣传品、广告、映像等视觉传播物之中。具有凝练美的符号，不仅在任何视觉传播物中（不论放得多大或缩得多小）都能显现出自身独立完整的符号美，而且对视觉传播物产生强烈的装饰美感。凝练不是简单，凝练的结构美必须经过精到的艺术提炼和概括才能获得。

　　3.单纯美。符号艺术语言必须单纯再单纯，力戒冗杂。一切可有可无、可用可不用的图形、文字、色彩坚决不用；一切非本质特征的细节坚决剔除；能用一种艺术手段表现的就不用两种；能用一点一线一色表现的绝不多加一点一线一色。高度单纯而又具有高度美感，正是符号设计艺术之难度之所在。

　　*面设计的目的是人与人的交流，符号无疑是必然的工具。设计师借用符号向受众传达自身的思维过程与结论，达到指导或劝说的目的；换言之，受众也正是通过设计者的符号作品，与自身经验相结合，最终了解设计者所希望传达的信息和表达的思想感情。而这个符号所需表达的信息是否可以被受众准确地、快速地、有效地接受与认知，就成了作品成功与否的标志。所以设计者必须把握住他所应用的符号可能存在的变量，保证这些符号的当前值正是设计者表达思想感情的所需值，而不是它们既有的、曾有的或可能有的其他含义。

形容手工精致的诗句 描写手工艺的诗句

1、织妇词

唐代：元稹

缫丝织帛犹努力，变缉撩机苦难织。

东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。

檐前袅袅游丝上，上有蜘蛛巧来往。

一般的缲丝织作本来已够费力的了，织有花纹的绫罗更是难上加难。拨动织机、变动丝缕，在织品上挑出花纹极为不易，需要很高的工艺水*。培养挑纹能手实为不易，竟有巧女因手艺出众为娘家羁留而贻误青春。

2、青玉案·年年社日停针线

宋代：黄公绍

年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。

春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。

译文

年年春社的日子妇女们停下针线，孤单的她怎忍看见，双飞双栖的春燕？今日江城春色已过去大半，我独自还羁身于乱山深处，寂寞地伫立在小溪畔。

春衫穿破了谁给我补缀针线？点点行行的泪痕洒满春衫。落日时分我解鞍驻马在芳草萋萋的河岸，虽有花枝却无人佩戴，虽有美酒却无人劝酒把盏，纵然醉了也无人照管。

3、南乡子·璧月小红楼

宋代：孙惟信

尘暗鹔鹴裘。针线曾劳玉指柔。一梦觉来三十载，休休。空为梅花白了头。

译文

灰尘蒙盖了雁羽做的衣裳，缝制它曾让你玉指多日繁忙。三十年过去犹如大梦一场，风流早成昔日往事，而今只能空对梅花叹息，眼下我已白发苍苍！

4、观郑州崔郎中诸妓绣样 / 咏绣障

唐代：胡令能

日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。

绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。

译文

黄昏余晖之下，厅堂前面鲜花娇美。一群可爱绣女，争拿笔上绣床写生。绣成美丽屏风，静静放进花园，逗得黄莺好奇，离开柳条飞来。

5、孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作

两汉：佚名

鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。

译文

每天当鸡叫的时候我就进入机房纺织，天天晚上都不能休息。三天就能在机上截下五匹布，但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。

天衣无缝,鬼斧神工

1、针线倦拈，帘帏低卷，别般风味。——宋 杨无咎《柳梢青》

释义：做针线已经累了，散乱地拿着针。帘幔低垂，别有一番滋味。

2、沈李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长。——宋 李重元《忆王孙》

释义：夏天躺在竹床上，吃冰好的瓜凉滋滋的，慵懒地穿针引线，无梦长长的。

3、强拈针线解春愁，只是无情绪。——元 赵雍《玉耳坠金环》

释义：勉强自己拿起针线解导春愁，只是没什么情绪。

4、启贴理针线，非独学裁缝。手持未染彩，绣为白芙蓉。——唐 孟郊《古意》

释义：开始学针线，也并不是学*裁缝。用不是彩色的线，绣一朵白色芙蓉。

5、日理丝机，宵拈针线。——宋 陈德武《踏莎行》

释义：不管是白天夜晚，都在忙着做针线活。

6、针线曾劳玉指柔。——宋 孙惟信《南乡子·璧月小红楼》

释义：这针线，曾经让玉手怎样的劳累过。

7、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——唐 孟郊《游子吟》

释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

8、如何织纨素，自著蓝缕衣。——唐 孟郊《织妇辞》

织妇织出来的好布，自己身上穿的却是蓝色粗布。

9、跳出红炉，身无烧烙。水云游历非流落。——元 善住《谒金门·赠雕銮匠》

释义：出入红铁炉，身体完好。四处游历并非是流浪人。

10、来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。——明 梅之焕《题李太白墓》

释义：李白墓前来来往往，在此作诗的不都是鲁班门前搬弄斧头，自不量力。

小学生手工制作方法

小学生手工制作方法

　　牛奶盒、饮料瓶、废纸箱等被忽略的生活垃圾和旧物，在剪刀、胶水等工具的帮助下，就可以变成各种实用的日用品。下面是小编分享的小学生手工制作方法，一起来看看吧！

　　自制香皂纸

　　在生活中手部最容易感染细菌，因此我们要养成洗手的好*惯，下面让我们做携带方便、使用方便的香皂纸。

　　制作材料和工具：

　　吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。

　　制作方法：

　　先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。

　　当你要洗手时，用水淋湿手，然后用做好的香皂纸轻轻揉搓，即可产生泡沫，去污垢，最后用水冲净即可。

　　制作小兔盛物盒

　　1、取一只塑料瓶（饮料瓶等），在底部画一条小兔轮廓线。

　　2、然后沿线剪下。

　　3、用彩色纸剪出小兔的`眼睛、鼻子、胡须，用胶水贴在瓶子上，就成了一只小兔盛物盒。

　　让孩子把他自己的小玩意放在里面，以培养他们做事有条理的*惯。

　　温馨提示：必须在家长的帮助下进行啊！

　　核桃壳小乌龟

　　一、 制作材料和工具

　　剪刀、挂历纸、胶水、彩色笔、核桃等。

　　二、 制作方法

　　1、 将核桃从中间小心劈开，分为两半，取完整无损的一半。

　　2、 取旧挂历纸（或其它厚白纸）剪乌龟的头、脚、尾巴及身体，身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。

　　3、 按虚线将头对折后用胶水贴牢。

　　4、 将核桃壳粘在身体上，再在头部画上眼睛，这样一个栩栩如生的小乌龟就做好了。

　　带刷子的干净橡皮擦

　　写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。

　　材料：大橡皮、废毛笔。

　　工具：剪刀、胶水。

　　制作方法：

　　1、在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2、把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。

　　3、把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子

　　4、把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢

　　好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。

　　自制壁挂花篮

　　材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

　　制作方法：

　　1、 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

　　2、 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。

　　3、 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。

　　4、 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。

　　5、 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

　　6、 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。

　　五彩转转车

　　材料与工具：

　　塑料瓶、废圆珠笔笔芯（去掉笔尖）、棉线绳40厘米、螺丝钉、雪糕棒、彩笔、锥子、剪刀。

　　制作方法：

　　1、用彩笔在雪糕捧上涂画彩条图案。

　　2在塑料瓶底部与瓶盖的正中央及瓶身侧面的正中部位，用锥子各穿一个孔（孔的直径略大于笔芯的直径）。

　　3、将笔芯插入瓶盖中央的孔中。

　　4、将棉线绳的一端系上一小段笔芯（可从整支笔芯中剪下），然后将另一端从瓶身侧面的小孔穿过去，由瓶口拉出并系在笔芯上，再将笔芯插入瓶底的孔中。

　　5、盖好瓶盖，用合适的螺丝钉将雪糕棒和笔芯连接固定。

　　玩法：

公园风景*面图素材

公园风景*面图素材

　　公园设计景观异质性城市公园设计景观异质性导致景观复杂性与多样性,从而使景观生机勃勃,充满活力,趋于稳定。以下是小编整理的公园风景*面图素材，欢迎参考阅读！

　　公园设计特点

　　（一）城市公园设计景观异质性城市公园设计景观异质性导致景观复杂性与多样性，从而使景观生机勃勃，充满活力，趋于稳定。景观的丰富多样性可以满足公园的多种功能，因此在对城市公园设计的过程中，应以多元化、多样性，追求景观整体设计手法，追求植物物种多样性，并根据环境条件之不同处理为带状或块状，与周围绿地融合起来。随着现代交通及生活方式的改变，城乡差别缩小，城市形态在改变，公园也在随之溶解。例如日本筑波科学城就将大片农田引入城市之中，与城市绿地有机结合，已然成为一个自然的公共游园，为市民提供了良好的休憩场所，同时增添了景观异质性，丰富了城市景观效果。

　　（二）城市公园设计生物多样性 城市生物多样性即景观多样性，是城市人们生存与发展的需要，是维持城市生态系统*衡的基础。城市生态系统中所缺乏的生物多样性，可以通过自然过程得以显著提高。因此，在设计时要注重考虑物种的配置问题。在公园设计时，应采用以本土和天然为主，让野生植物、野草、野灌木形成自然绿化，这种地带性植物多样性和异质性的设计，将带来动物景观的多样性，能诱导更多的昆虫、鸟类和小动物来栖息。这样，公园及周边环境也能得到有机改善。例如，在城市公园设计中人工改造的较为清洁的河流及湖泊附*，蜻蜓种类会十分丰富，有时具有很高的密度。而高草群落（如芦苇等）、花灌木、地被植被附*，将会吸引各种蝴蝶。这既有利于提升公园的景观效果，同时对儿童的自然认知教育也非常有利。

　　（三）城市公园设计公众感知与认同 城市公园设计必须具备感知多样性、感官体验的复杂性以及对市民需求的适应性，以满足人们的各种需要，并赋予公园有益的重要体验。 市民集体参与公园的设计和建设，尤其是公园这种公共游憩场所，可能成为一种有效的方式以激发未来使用者的归属感和创造力，并有助于促进市民认同的进程。 随着人们对自己周围环境要求的不断提高，城市公园设计的趋势和方向不断发展变化，以设计师和领导的决策为主导的设计过程已经在削弱，而趋向于注重使用者的需求。因为场所或景观不仅是让人参观的，而且是供人长期使用的。所以，设计者就应围绕这个基本需要进行设计，同时这也更需要公众的广泛参与才会起到良好效果。例如，通过开展座谈会，让参与的市民提出对于城市公园设计的观点和建议，城市公园设计部门可采用合理的建议对方案进行调整。也可以让公众选出来的代表直接参与到城市公园设计中来，把自己喜爱的城市公园设计作品资料提供给设计者，通过相互交流，使城市公园设计者真正了解公众所需。

　　公园设计因素

　　(一)自然因素

　　地形因素。地形的起伏变化对纪念性公园的影响非常大，甚至影响了它之后的设计形式。凸地形通常配合向上的踏步和阶梯，当人们参与其中的'时候会感受到一种动感。当人们仰望在高处的建筑或者景观的时候，容易产生一种尊敬和崇拜的感觉。而凹地形有封闭性和向心性，容易给人带来一种安静与沉思的安宁感，越战纪念碑的设计就是在逐渐下沉的凹地形中完成的，仿佛大地之中的深深的伤口。植物因素。植物在纪念性空间中渲染气氛，营造意境，能起到不可小觑的作用。植物本身的含义、色彩差别、季相变化、冠幅枝叶花朵果实，都是可以作为造景中的设计元素来表现的。在美国93号航班纪念园中，遗址景观和当地的枫树林紧紧结合在一起，有一种独特而忧伤的美丽。洛杉矶的玫瑰公墓园中，道路两旁种满了美丽的玫瑰，形成了一到旖旎的景观，为墓地增添了活力。而布策设计事务所在设计俄克拉荷马爆炸纪念园的时候，就保留了一棵见证灾难的大树，称之为“幸存者之树”。它是力量与隐忍的纪念。在它周围果园绿荫成片，孩子们可以在果园的空地上学*、思考。水元素。水象征着万物生生不息的循环，为纪念园能增添不少生机和活力。浅水的设计更加有助于游人的互动。水*流动的薄水案有戴安娜纪念公园，它的动水奔流跳跃，静水安宁温和，反映出了戴安娜王妃动静相宜的个性。垂直地面的水帘如马丁路德金纪念园沿着花岗岩纪念墙缓缓流下的水幕，为纪念公园增添了视觉和听觉上的因素。

　　(二)人工因素

　　园路因素。园路可以将纪念园的空间分割成几部分，起到组织空间与序列、营造意境的重要作用。园路的宽窄形式和材料的不同，带给人的感觉就不同。例如伦敦郊外的肯尼迪纪念园，花岗岩石板铺砌的小路沿着*缓的山丘通向肯尼迪纪念碑。雕塑。雕塑是纪念性公园里不可缺少的元素之一，它本身就是一种艺术形式，能生动形象地刻画出被纪念的人物或者事件的发生，仿佛在对游人讲述一个个故事。例如华盛顿韩战纪念园中美军士兵的雕塑，华盛顿罗斯福纪念园中反映经济危机时等待就业和救济的人们的雕塑，都直观地反映了当时的场景。但是在*的一些纪念性公园存在着这样一个问题：纪念人物的雕塑通常采用千篇一律的大尺度雕塑，来表现对人物的敬仰之情，缺乏和空间环境的融合，忽略了游人的参与性，造成了场所的单调。材料因素。随着社会的迅速发展，纪念性公园运用的材料也渐渐趋向多样化。除了传统的石材、木材，玻璃、金属等材料也开始进入人们的视线。在美国的俄克拉荷马爆炸纪念园中，开阔草坪上布置了168把玻璃做的椅子，来代表168名在爆炸中的罹难者。美国妇女选举权纪念园运用了镀膜金属管材的横向竖向变化，来象征妇女选举运动的历程和变化。

　　(三)高科技媒介

　　随着社会和科技的发展，高科技手段在纪念性公园的氛围营造中能起到重要作用。这里主要从声音和光影两个方面来进行阐述。声音元素。声音虽然看不到摸不着，却是纪念性空间里重要的设计因素。例如流水与石头的摩擦声，雨水滴落在植物上产生的敲打声，风铃、水琴在自然动力下发出的悦耳的声音，人们通过互动装置所获得的声音，以扬声器播放的模拟事发现场的声音等等，都能给纪念性景观营造出各种的纪念氛围。这些声音都将人们带入不同的纪念性空间，或安谧沉静，或肃穆紧张。例如在日本景观大师三谷澈的设计风之丘墓园，如果人们漫步在这个下沉的花园里，可以在椭圆形的中心看到一个长长的坐椅靠着一口空井。这个地方被称为“风之椅”，人们能听到从井底发出的幽幽的风之音乐。光影元素。光线和阴影产生的效果能为纪念性景观带来不同的魅力。光线更侧重的是光的直射，不管是自然光线还是人工照明;阴影更侧重的是阴影和影像。例如美国的“911”纪念光柱，它把两束象征双子塔的巨型光柱投射在世贸遗址的上空，象征着在“911”事件中倒塌的世贸双塔和那些所有的罹难者，令人震撼。而越战纪念碑的黑色花岗石能反映人像，使生者仿佛在自己的凝视中与逝者进行对话，从而传达思念之情。

小手拉大手征文

小手拉大手征文（通用10篇）

　　在我们*凡的日常里，大家对征文都不陌生吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。还是对征文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小手拉大手征文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　花开花落，生命更替，一双灵泛的小眼睛眨巴地望着你，你的欣喜，你的疼惜。没有事先的约定，从那一刻起，就注定了我们一生的交集。

　　葡萄架下，热被窝里，都是你给我的故事的天地，在童话的世界里，你向我诉说着一个个完美的奇迹。你说爱才是人生的真谛，幸福的契机，用爱的眼光看世界一切都会美丽。

　　踏着童年的金色，迈进淅沥的雨季。我开始触碰名利，你告诉我人活着不能只为自我。失败，要当作一次洗礼；成功，也要记得努力。不论现实如何残忍，真心实意才是真理。

　　日升日落，黑夜黎明。成长的路上免不了孤寂，独自流泪，默默抽泣，你了解，我无须拥抱，只需要一句“我陪你”。你说，眼泪是青春的印记，一步一个脚印才是旅行的好处。

　　别了悠闲，别了快活，迎来了属于我的花季。准备颉取更多的机遇却忽视了那些最朴实的关心“保护好自我，注意身体…。。”埋头谱写未来华美乐章的我却无视你的叮咛。

　　你告诉我，无论世事如何变迁，也不要忘记绿叶对根的情意。在飞向更远苍穹的途中，万一被荆棘刮伤了翅膀，不要绝望，不要悲哀，你的怀抱永远都是我的停泊地。不论相隔几万公里，我每时每刻都是你的惦记。

　　听到那里，我已经不怕孤寂，准备披荆斩棘，做一个不会让你失望我自我。多谢你的陪伴和鼓励，我明白故事还未完待续，还更需要你的勉励跟挂记。

　　最后的最后，由心地说一句：“妈妈，我爱你！”等到小手长成大手，再拉着你眺望更远处的风景。

　　礼貌，是一种风格，是一种人人向往的风格，它能使人不对你流露出厌恶的态度，但是，这又似乎很难做到。尽管*多次呼吁，但，这是徒劳，许许多多不礼貌的行为还是陆陆续续地出此刻我们的身边：

　　在一辆普通的公交车上。一位妇女，抱着个看起来还不到一岁的婴儿，走上了车。他们在车上被挤得左摇右摆，婴儿被挤哭了，妇女无可奈何地望着坐在座位上的人们。一位小伙子赶紧向车窗外望去；两位年轻人继续说他们的话；一位男士漫不经心地玩起手机来。妇女见这情形，明白人们是在故意避着她，只好安慰一下婴儿，继续左摇右摆起来。

　　公园里，一对父子正在闲游。那位父亲，不经意间吐了一口痰，清洁工人走过来，告诉他别随地吐痰，他左耳进右耳出，一句话也没听进去，赶紧匆匆带着儿子走出了公园。他们虽然走了，但是淡淡的痰丝还停留在一片叶子上。

　　不要以为丢一团纸，吐一口痰，是没关系的，丢了，吐了，没人会把你怎样样，如果抱着这样的态度，那你就大错特错了，这，是一种不礼貌的行为，会让人厌恶。

　　一位不知名的小男孩，在马路上，一丝不苟、默默无闻地捡着垃圾。那里干净了，他又赶紧奔赴另一个“工作岗位”，这赢得了一位老大爷的称赞。

　　在餐厅里，大家都小声的谈话，以免打扰他人，你会有一种舒服的感觉；在排队购物、买车票等活动中，大家都按顺序排队、不插队，你会有一种公*、和谐的感觉；在厕所里，大家都有着便后冲水的*惯，你会有一种礼貌，就是这么简单。其实，礼貌就在我们的心中，问题是你有没有做出来而已。请记住，礼貌能修身，道德能养性！礼貌，能让社会和谐，如果人人都礼貌，风景将会更优美，人心将会更完美，这样，迎接我们的将会是一个更幸福的明天！

　　环境对于我们来说，像天空、像水，而我们就像天空中的小鸟，就像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就不能生存。

　　绿色，生命之色，代表着生机与期望……

　　晴空，却也是灰蒙蒙的。我漫步在街头，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”正当我满心欢喜时，一个肮脏的塑料袋似“天外来客”亲切地拜访了我。我顿生恶意，奋力甩掉“天外来客”后，眼前的景象令我惊呆了：漫天的尘土随风飞舞，随处可见的“白色污染”的踪迹，汽车的尾气好像一张巨大的黑色被单笼罩了整个地球。天空不再湛蓝，河流不再清澈，鸟儿不再欢唱，花儿不再微笑……仿佛天旋地转，这一切的一切变得如此真实，如此令人惶恐。

　　……

　　“呼……”我长嘘一声，原先是个梦啊，摸摸额头上的冷汗，想起来也怪吓人的。要是我们这唯一的地球真变成了那狼狈不堪的模样，真不知我们该向何处藏身？——“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上方蓝色和白色的纹浪相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和谐可亲。”地球只有一个，是的，我们只有一个地球！

　　在茫茫宇宙中，我们的地球母亲是渺小的，但她却是那么的无私，向人类慷慨地带给着各种自然资源。那矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才构成的。如果人们不加节制地开采，地球上的矿物资源必将越来越少。再如，人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够再生的。然而，如果人类随意的破坏它们，就会使它们不能再生，一步一步走向枯竭。就像那则家喻户晓的公益广告中呈现的一样：最后一滴水将我们的眼泪！或许，你会不以为然地想：那样的灾难离我们太遥远了。但是，如果大家细细想来，灾难已经在我们的生活频频“上演”了。每年，发生在世界各大洲的洪水，发生在太*洋上的`赤潮，发生在美洲的龙卷风等等。那触目惊心的一幕幕想必你们必须不会陌生吧！也许，有些人会想：到时候，我们能够移居到别的星球，一走了之！关于这一点，科学家已经证明，地球是唯一的。我们只有这一个赖以生存的地球！

　　有句名言说得好：“取之有道，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。”是呀，我们该节能环保了。

　　世界是这样，*亦是如此。以前“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的*心》感动了多少国人的心。时过境迁，此刻由于人们对利益的追求，母亲河已不再微笑，她却在“咆哮”。美丽的长江变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。诚然，人类是大自然的主导者，能够让大自然变得更加和谐统一。于是，各种各样的大自然保护区也如“雨后春笋”般建立起了。自然的美，神圣的美，让我们共同来保护她。

　　作为未来接班人的我们，了解人类环境保护的法律法规，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务，要从我做起！

　　我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”的行列，保护绿色家园。这天播下一颗绿色种子，明天收获一片蓝天绿地。

　　行动起来，从我开始！

　　星期三，我们学校开展了小手拉大手，共向礼貌走的活动。活动的主要目的，是让我们做一个礼貌的小学生，告别不礼貌行为。

　　在老师的倡导下，我们走向各个街道，准备当一回清洁工。

　　我们排着整齐的队伍到达目的地，分散开来，准备“大干一场”。我的眼睛好像成了“鹰眼”，什么垃圾都逃脱不了我的“魔爪”。不一会儿，我的手里已经满是垃圾了，同学们的手里也被他们的劳动成果塞满了。我们就像四处寻觅的小鸡，尽管那些垃圾“深藏不露”，也难逃我们的法眼。

　　我们的队伍继续前进。我们就像刷子，走到哪里，哪里就一尘不染、干干净净。（lz13）

　　我们走向小区，立刻成了饥饿的“狼群”，只要有一个目标，就会摆成“饿狼扑食”的架势，有时两个狼还会因为“食物”争得不可开交。

　　我们把垃圾放回袋子里，放到回收站，那些垃圾永远也不见天日了。

　　透过这次活动，我向全市人民呼吁：“扬正气促和谐。从我做起，告别不礼貌行为，做一个礼貌的市民把我们的城市变得更加和谐完美！”

　　从上幼儿园开始，老师和家长便教育我们要做一个有环保意识的人。如今，在高科技的现代化社会，环保也成了一种美德。人人都提倡环保，但是，真正能做到的又有多少人呢？

　　随着人们生活水*的不断提高，养宠物也成了我们嗜好。猫猫狗狗什么的，不仅仅能带给我们快乐，还能锻炼我们的爱心。但是，我也注意到了一些问题：宠物们留下的粪便，如果主人不及时清理的话，也会成为污染环境的重要因素，还会导致一些路人踩到“地雷”。身为动物爱好者的我就深受其害……

　　那一次，我和爸爸妈妈去千亩游园的路上，我就踩到了一团黏糊糊的东西。我低头一看，天啊！竟然是一堆粪便！好恶心啊！好不容易清理好我的鞋子之后，为了让其他路人不再重蹈我的覆辙，我去找来了几张硬纸片，爸爸把粪便给好好清理干净了。走在路上，我身心舒畅，因为我和爸爸妈妈做了一件环保的事情，为他人免除了麻烦，同时也保护了环境。

　　正因为这件事，我受到了很大的影响。

　　社区里也有许多养宠物的人，当看到他们的狗狗排便之后，我就会提醒他们：为了家乡的环保与绿色，请及时清理宠物的粪便。而爸爸和妈妈，在外出或上下班的路上，如果发现有宠物随地排便的话，也会请主人及时清理。功夫不负有心人，慢慢地，家属院里的一些叔叔阿姨也受到我们一家的影响，养成了自觉清理宠物粪便的好*惯。当然，在和自家的狗狗出去玩的时候，我不但会及时清理它的粪便，还会主动清理马路上其他宠物的粪便。这样一来，我们就好像成为了“城市去斑师”，专门负责为家乡去除掉象便便这样的“雀斑”，使得家乡这张美丽的“脸庞”更加美丽！

　　应对家乡的种种污染，我们要做的不仅仅仅是宣传和提倡环保，最重要还是要用实际行动去体现，即使只是一个细微的动作，我们也要尽到自我最大的努力去保护环境，保护我们的家园。

　　科技在发展，生活水*不断提高，但环境保护千万不可落后。环保不能只是口上一说，得用行动和事实去证明，我们要用自我的双手去创造完美的环境，不管是小手，还是大手，只要紧紧地握在一齐，同心协力，我们的家乡必须会变得更绿、更和谐、更美丽！

　　“小手拉大手，文明一起走。”这句话在生活中很常见。文明是一种良好的*惯。我们每个人都应该养成不闯红灯、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不破坏花草树木等公共物品的好*惯。

　　有一次，爸爸送我上学，爸爸开车开得很快。我就想：“如果撞到别人怎么办呢？”我就拉着爸爸的手说：“开慢点，要不然会撞到别人的！”这时，爸爸就不好意思的放慢了前进的速度。还有一次，爸爸在路边花坛草丛中行走，我又说他：“怎么这样不爱惜小花小草呢？小草也有生命的呀！”爸爸又一次低下了头，连忙从草丛中退了出来。而我却开心的说：“你知错能改还是好孩子嘛！”看到爸爸无话可说的表情，我开心的笑了！

　　“小手拉大手，文明一起走。”我们的手也可以拉着大人一起走向文明。让文明成为我们最好的朋友！城市是我家，城市文明靠大家！只有越来越多的人共同关心城市文明，我们的家园才会越来越美好！

　　大家一定都听够梁静茹的小手拉大手吧，小手拉大手是非常舒服的，不过，这不一定是情侣之间，也可以是亲情之间。

　　“嘭”一声，一不小心，我撞到冰箱上。我那只和冰箱紧密接触的右脚，第二、三节脚趾鲜血直流，右脚第二只脚趾比左脚的“胖”了足足一倍有多。Oh！MyGod！不要说走了，连碰一碰都会让我发出超声波。原本从房间走到厕所只需一分钟不到的时间，现在竟走了五分多钟！

　　更巧的是，今天竟然是我外婆的生日。先去外婆家祝贺，唉，只好挨着妈妈的肩膀，一步一步地挪，痛得泪水直流。唉，好不容易到家，还带了个小屁孩，那个孩子是我表舅的女儿，这个小孩是一个标准的“蛋蛋后”，刚上一年级。樱桃小嘴的中央空了一块，少了一颗门牙。

　　6点，开*。老妈急急忙忙地去筹备了，只剩下傻眼的我和“蛋蛋后”，完了，妈妈走了，谁来扶我，要是靠这个小孩，我早就摔死了。oh，这个路程嘛，要穿过两条马路，大概500米左右，一个6岁的孩子要扶一个初中生，你说有可能吗？

　　“姐姐，走吧！再不走要迟到了。”一双小手覆上了我的手掌，紧紧地拉了起来。我迟疑着……

　　“姐姐，不怕，有我！”她手中的温热传到我的手中，我竟然破天荒地让她继续拉着我的手，我点了点头。

　　对于受伤的我来说，每一步路都是一道难关。下楼梯时好几次我都差点压在她的身上。但她却仍然用她那双手一步一步地扶着我。过马路，差不多500米的路程，就这样一步一步地走过了！她的手心出汗了，汗黏在我的手上，看到这个孩子这么负责认真地没有松开过手，我不禁拉得更紧了，一个6岁大的孩子竟然能给我安全感！

手工制作心得

手工制作心得（精选14篇）

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学*。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编收集整理的手工制作心得（精选14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　孩子去幼儿园了，我们全家都很激动，这是一个开始，看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。

　　接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好。

　　虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大，搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜浏览网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜欢和我起浏览网页，而且老是说要看蛋糕图片。没办法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了，搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。

　　这次环保手工的制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢笑，让我特有满足感。这次活动不仅教育了孩子，也教育了我。

　　此次环保手工制作的活动开展，对于我们家长和孩子在制作过程中，都学到了不少的相关知识。

　　首先，我们家长懂得了废物利用。刚开始接到通知时，还真不知如何制作环保手工，后来，经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料，才懂得了环保手工。可是，制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作，这可让我思考了好几天，终于有一天，张丹彤从幼儿园放学回家，给我们唱了一首歌：我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小朋友们热爱她，热呀热爱她，爸爸妈妈放心吧，幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题：“家”。我要制作一个房子，那是一个幸福的家。幼儿园也像，老师像妈妈一样呵护和教育着孩子们，让孩子们每天去幼儿园都感到幸福和开心。

　　其次，在制作过程中，加强了孩子的动手能力和环保手工的意义。在制作的时候，张丹彤和开心地帮我搬纸皮箱，把纸皮箱用颜料涂上颜色，虽然在制作时，彤彤也会添乱，但我还是开心地教她如何抓剪刀剪纸，如何抓笔涂颜料，还告诉她如何利用废品来制作环保手工等等，她听得是懂非懂的。

　　最后，我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕，虽然时间花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、颜料、胶水贴东西等等……这都让我觉得非常开心的。

　　要想使幼儿的手工制作逐步成熟起来，可以从以下几个方面进行指导和训练。

　　1、学*各种工具和材料的基本使用方法。

　　教师首先要注意根据幼儿身心发展的年龄特征，有选择地引导幼儿学*一些工具和材料的基本使用方法。不论是进行*面手工活动还是立体手工活动，教师首先要哟难道幼儿了解和认识制作工具的特征及用途，并学*其使用方法。只有让幼儿在学*过程中，掌握各种工具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。

　　2、提供练*机会，锻炼幼儿手的灵活性。

　　注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练*，再进行整体练*。分步练*可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练*则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练*剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练*时间应先密后疏，即开始分步练*时，时间短一些，进行整体练*时时间可以相对长一些。

　　3、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。

　　手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水*。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。

　　4、将幼儿的手工制作与游戏相结合。

　　幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。

　　让孩子在宽松的环境中学*，对培养孩子的手工技能有很大帮助。我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学*积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！

　　手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。回想起来，通过*一年来的手工制作课程，通过家园两方面的努力，张浪浪的手工制作能力有了很大的进步，孩子自己在这门功课的学*中也受益良多。

　　一、手眼的协调性得到了很大提高。

　　浪浪特别喜欢剪东西，这个爱好保持了有一年时间，直到现在。我和她的爸爸都很支持她，为了安全起见，专门给她买了一套迪士尼的塑料小剪刀。她可高兴了，每天只要一有空，就不停地剪。刚开始的时候，她只会剪细细的小纸条，剪得像老爷爷的胡子。后来开始剪线条简单一点的正方形、长方形。再后来就学着剪圆圆的、有曲线的东西，但这些圆形的东西比较难剪，她常常剪不好，会把小动物的尾巴或者耳朵给剪掉，她就急得哭起来。我边演示边给她说，剪动物要一手拿剪刀，一手转动物图形，两个手要配合好，才能剪出漂亮的动物来。慢慢地她就学会了，现在她不但会把动物的脑袋、身体剪地很好，同时象爪子、眼睛这些细小的地方她也能剪地很好，手眼协调性得到了很大的提高。现在家里的牙膏盒、药盒子等纸片上的图案，她都可以很完整地剪下来，贴到她需要的地方。

　　二、培养了孩子的空间想像能力和绘画能力。

　　随着年龄的增长，浪浪对周围事物观察得会越来越细致，并且会把这些新学到的知识和经验运用到手工制作过程中，不断提高自己的空间想像能力。一次在制作小鸟的过程中，小鸟的嘴巴、脑袋、身体都已经按图剪下来，并已贴好。看着做好的小鸟，她突然说：“妈妈，这个小鸟还需要两个会动的翅膀呀！”然后自己画了两个翅膀并剪下来帖上去，我还真是没有想到呢。在制作圣诞贺卡的时候，浪浪自己选了蓝色的彩纸做为背景，她说这是夜晚的天空，上面贴上我给她剪的星星以及她自己从药盒子上剪下来的安琪儿，把它们贴上去。然后在卡片的左上角画上蝴蝶结，右下角画了一个扎着小辫子、笑着的小女孩，然后她就把这个制作好了的卡片送给了我和她的爸爸，说这是给我们的圣诞礼物。我心里真是高兴啊！我看到她画的小人比起几个月前又有了大的进步，人物的表情、辫子等细节都有画得很好，这些都是*时经常练*手工的缘故。

　　三、培养了孩子的自信心和耐心。

　　手工制作有简单的，也有复杂的，在由简入难的过程中，孩子的自信心和耐心会被慢慢地培养出来。一天下班回来，浪浪非常高兴地给我说：“妈妈，我要给你教个东西。”她拿出来彩纸，小手慢慢地折、翻、撕。不久，一个可爱的小兔子就出现在她的小手中了。我简直太高兴了！看到我赞赏的眼光，她更来劲了，让我和她一起折小兔子，一会儿功夫，一群花花绿绿的小兔子就占据了我家的茶几!

　　在我们的鼓励和支持下，浪浪对手工制作一直保持着浓厚的兴趣，她对自己的自信心也越来越大了。现在她在手工制作中常常不让我们帮她，要自己一个人做完整个作品，在制作的过程中，她也敢于说出自己的意见并且会一直坚持下去来证明自己做的对。当然，在完成的过程中，她时常也会有不顺利发脾气的时候，这时候我们就会告诉她，爱发脾气的人别人不喜欢，并且也是没出息的人，只有勇于改正错误的孩子才是最勇敢的。在一遍遍的剪贴、修正，擦了涂、涂了擦的过程中，孩子的耐心也慢慢地被培养出来了。

　　四、最后，我想说，老师和家长的支持与鼓励对孩子的手工制作能力提高特别重要。

　　不要因为害怕剪刀伤了孩子或剪坏了家里的东西，就不让孩子剪东西，制作过程要配合孩子的要求，尊重孩子的意见，千万不要越俎代庖、替孩子做主。这样坚持下来，你就会在孩子身上发现可喜的进步。

　　在我们家的客厅里，有一面墙专门用来张贴浪浪的各种手工作品和绘画作品，有乌鸦喝水的故事，有她给我们制作的圣诞贺卡，也有纸杯制作的小花朵和纸折的小兔子每天下班回家，不管有多么累，只要看到这些稚拙可爱的作品，所有的劳累一下子就消失得无影无踪了!幸福感充溢了自己的内心。而孩子因为受到了客人们的表扬而自信心大增。孩子的这些成绩有我们的努力，更与中二班几位老师辛勤培养分不开，所以我要在这里对中二班的所有老师说一声谢谢!感谢你们对孩子一如既往的照顾、关心和教育!

　　今天我们九个班主任随园长到金江大拉幼儿园参加教师基本功培训。我们非常幸运的听到了优秀教师于佳宁老师“手工制作”的讲座。手工制作可以说是幼师必修的一门课程，对于我们这些非专业的老师来说，手工制作这个的定义并不陌生，但是要自己动手去尝试制作就非常的陌生和困难了。

　　于老师非常年轻，经过交谈我们知道她前段时间动手术，现在身体还虚，但是她坚持来给我们培训，真的让我们很感动。她很亲切地与我们一起交谈了她制作手工的经验，并跟我们一起分享了她的很多实用的手工图片。我们听了都受益匪浅，原来在我们生活中的许多废品只要经过我们老师稍微简单的加工，就可以变成孩子们友好的玩具伙伴。特别是表演类玩教具---头饰的制作和语言类玩教具---手偶的制作，让我印象非常深刻，这两种手工是我们孩子最喜欢的。例如，我们利用一些卡纸和羽毛制作各种不同动物的头饰，让他们在表演区里进行表演。还有收集一些旧袜子经过简单地加工就可以成为孩子们好玩的手偶玩具。在各种领域的教学活动中，如果我们老师能根据教学要求需要和孩子的喜好特点很好地运用到实践中来，那相信我们的教学效果是可喜的。孩子在玩中各方面的能力也得到一定的发展。

　　听了于老师的手工制作讲座，不能说自己有多大的收获和进步，手工制作时我弱项，但是于老师的讲座给我带来灵感和信心。再一次感谢于老师。感谢上级领导给我们这一次学*的机会。

　　本学期的手工兴趣小组活手工制作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学*剪纸、折纸、纸贴画、布贴画等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学*，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

　　1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。为每月班级手工展区增加了一抹亮色。

　　2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

　　3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

　　4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

　　本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

　　镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞争中，孩子们的身体得到锻炼，孩子们的情绪在有趣的游戏中得到快乐。亲子体育游戏不仅拉*了亲子关系，也让父母了解了孩子的身体发育。孩子获得了成功，父母获得了孩子般的兴趣。老师也获得成就感。现在我们来总结一下这个亲子活动：

　　第一，家长和孩子要参与，体验快乐，锻炼身体。

　　从一开始，老师、家长和孩子就用真心和一致来迎接这次亲子活动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解比赛的规则和方法，到听主持人的入场说明，再到各种亲子体育游戏，家长、老师、孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。

　　第二，真正让孩子体验运动的乐趣

　　无论是“小运动员”还是“家长运动员”，每个人都有整洁的外表，响亮的口号，活泼的自信，高昂的斗志，把家长和孩子的用心发挥到极致。“踩气球”的游戏让孩子尝试成功的'快乐，增强了父母和孩子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了父母与孩子之间的默契，父母乐在其中。在亲子游戏《袋鼠接力》《螃蟹夹球》中，孩子和家长共同努力获胜，获胜的孩子和家长大声欢呼，失败的孩子和家长不气馁，互相鼓励。亲子游戏现场很热闹，大家都很努力的为自己的小组多争取了一分。大人小孩玩得很开心。

　　第三，活动组织紧凑，计划成功。

　　为了保证活动的顺利开展，老师们提前精心准备了班级活动所需的道具，老师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展非常顺利，赢得了家长的一致好评。

　　这些都是亲子活动成功的优点，当然也有一些缺点，比如：

　　1、一些游戏物品的道具要更丰富美观，才能吸引孩子的兴趣。

　　2、主办方要提高现场讲解的潜力，让比赛的氛围更浓

　　为了给父母和孩子提供一个展示才华、相互学*的*台，丰富孩子的幼儿园生活，增强父母、孩子和老师之间的互动，增强孩子对体力劳动的兴趣和热情，促进孩子和谐全面的发展。今天，我们班为家长和孩子开展了手工活动。