有丰富意义的古诗

含有丰富物候知识的古诗词

含有丰富物候知识的古诗词

　　在日常学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家收集的含有丰富物候知识的古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1．六月二十七日望湖楼醉书

　　苏轼

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

　　夏天的西湖，忽而阴，忽而晴，忽而风，忽而雨，千姿百态，分外迷人。这首小诗就是描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

　　前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游入的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦一洲青。

　　第三句写风：猛然间，狂风*卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风*浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢?云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。

　　诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有*，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。

　　2．“山中一夜雨，树杪百重泉。”

　　这是王维的《送梓州李使君》中的诗句。诗人展现了一幅绝妙的奇景：一夜透雨过后，山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢上一般，充分表现出山势的高峻突兀和山泉的雄奇秀美。

　　3．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”

　　这是赵师秀《约客》中的句子。交代了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。

　　4．大林寺桃花

　　白居易

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

　　作者在《游大林寺序》中，描绘大林寺的风景，曾说：“山高地深，时节绝晚，于是孟夏，如正、二月天。山桃始华，涧草犹短，人物风候，与*地聚落（村落）不同。初到，恍然若别造一世界者。”这首小诗即是通过荒野小寺中，桃树开花时节的异常来显示此地春天的'姗姗来迟。人们总是喜爱春天的。春天万物复苏，百花争艳，给人以美的遐想。可是春光毕竟不能长驻，到四月份时花草都已凋零。这对喜爱春光的诗人来说，不能不说是极其遗憾的事。所以他“长恨春归无觅处”。然而在这大林寺中，诗人竞意外地见到“山寺桃花始盛开”，不仅大喜过望，以为又找到了春天。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”表达了诗人重新发现春光时的欢欣，传达出诗人重新发现美时的喜悦。小诗与游记浑然一体，风格隽永，耐人寻味。

　　5．边词

　　张敬忠

　　五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。

　　首句中的“五原”，就是现在内蒙古自治区的五原县。张仁愿一壬朔方总管时为防御突厥而修筑的著名的三受降城之一——西受降城，就在五原西北。这一带地处塞漠，北临大碛，气候严寒，风物荒凉，春色姗姗来迟，所以说“五原春色旧来迟”。着“旧来”二字，不但见此地的荒寒自古迄今如斯，而且表明诗人对此早有所闻。这一句是全篇总冒，以下三句即对春色之来迟进行具体描绘。“二月垂杨未挂丝。”仲春二月，内地已经是桃红柳绿，春光烂漫，这里却连垂杨尚未吐叶挂丝。柳色向来是春天的标志，诗人们总是首先在柳色中发现春意，发现春天的脚步、声音和身影。抓住“垂杨未挂丝”这个典型事物，便非常简括地写出边地春迟的特点，令人宛见在无边荒漠中，几株垂柳在凛烈的寒风中摇曳着光秃秃的空枝，看不到一点绿色的荒寒景象。三四两句仍紧扣“春迟”写边地风物，却又另换一副笔墨。通过五原与长安不同景物的对照，来突出强调北边的春迟。第二句与三四两句之间，包含着一个时间的差距。河畔冰开，长安花落，暗示时令已值暮春。在荒寒的北边，到这时河冰刚刚解冻，春天的脚步声虽已隐约可闻，春天的身影、春天的色彩却仍然未能望见，而皇都长安，这时早已姹紫嫣红开过，春事阑珊了。这个对照，不仅进一步突出了边地春迟，而且寓含了戍守荒寒北边的将士对帝京长安的怀念。

　　简单些说，物候就是植物的萌发、开花、结果、凋谢和某些动物的迁徙、冬眠等活动，反映了气候和节令的变化。从这个角度讲，我国古诗歌中包容着极其丰富的物候知识。

　　比如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（苏轼题惠崇《春江晚景》）早春天气，鸭子最先感知春江水暖，嬉戏水中。 “天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。过尽行人都不起，忽闻冰响一齐飞。”（秦观《还自广陵》）晚冬时节，水鸟相依，一声冰响，群鸟惊飞。鸭子与小鸟同是春天的使者。 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ”（赵师秀《水槛遣心》）诗中出现的三种物象，表明了春末夏初梅子黄熟时的节令特点。 黄巢《题菊花》说：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”菊花凋零，蝴蝶敛迹，虽不着一“秋”字，秋令的阵阵凉意却扑面而来。 至于李白的《塞下曲》，则把读者引向另一个世界：“五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。”五月正值仲夏，在内地早已是百花凋谢之日，而地处西北边塞的天山（祁连山）仍旧积雪覆盖，无杨柳与花草，表明在黄河流域海拔超过四千多米的地方，既无夏季又无春秋的特点。 由此不难看出内地跟塞外气候的差异之大。 涉笔物候的古诗中往往会看到前人的农事和军事活动。如范成大的《四时田园杂兴》：“蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。”这两句写江南晚春乡村的诗，藉蝴蝶入菜花的描述衬托农夫农妇农事忙碌。 再看文同的《早晴至报恩山寺》：“烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。大麦未收治圃晚，小蚕独卧斫桑稀。”上联描绘了一幅远山高林、野鸟飞翔的生动画图；下联写了春夏农夫农妇收麦、整菜、采桑、喂蚕，忙碌不堪的情景，亲切动人。而卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀”（《塞下曲》其三）则是写行军打仗：敌人夜逃，雁群惊飞，由此引起我军大将的警惕，遂率领士兵追赶敌骑，充分表现了中华儿女的英雄气概。

　　竹枝

　　年代：【唐】 作者：【刘禹锡】 体裁：【七绝】 类别：【】

　　杨柳青青江水*，

　　闻郎江上唱歌声。

　　东边日出西边雨，

　　道是无晴却有晴。

　　如梦令

　　年代：【清】 作者：【纳兰性德】 体裁：【词】 类别：【】

　　木叶纷纷归路，

　　残月晓风何处。

　　消息半浮沉，

　　今夜相思几许。

　　秋雨，

　　秋雨，

　　一半西风吹去。

　　秋雨叹

　　年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【七古】 类别：【】

　　长安布衣谁比数，反锁衡门守环堵。

　　老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。

　　雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。

　　秋来未曾见白日，泥污后土何时干。

　　春雷

　　年代：【现代】 作者：【郭沫若】 体裁：【七律】 类别：【】

　　春雷动地布昭苏，沧海群龙竞吐珠。

　　肯定秦皇功百代，判宣孔二有余辜。

　　十批大错明如火，柳论高瞻灿若朱。

　　愿与工农齐步伐，涤除污浊绘新图。

　　1宋代诗人欧阳修《鸟啼》：穷山候到阳气生，百物如与时节争。花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。（幻灯片投影）

含有色彩的诗句有哪些（描写丰富色彩的古诗）

苏轼曾评价王维的作品：诗中有画，画中有诗。

对于画来说，色彩是非常重要的内容，亮丽的色彩，能够将目光马上吸引过来。

想象一下，如果诗词中出现斑斓的色彩呢？又会是怎样的场景呢？

九首色彩斑斓的诗词，句句都好看！

《忆江南》

唐·白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

江南的春天多么美好，春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

白居易从初日、江花、江水、火焰、蓝叶那里吸取颜料，兼用烘染、映衬手法而交替综错，又济之以贴切的比喻，从而构成了色彩绚丽的阔大图景，令人回味不绝。

《行香子·树绕村庄》

宋·秦观

树绕村庄，水满陂塘。

倚东风，豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。

飏青旗，流水桥旁。

偶然乘兴，步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

春天的村庄里，绿树绕着村庄，春水溢满池塘，小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

秦观以白描的手法、浅*的语言描写小园和各种色彩缤纷的春花，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。

《菩萨蛮·大柏地》

*

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞前村壁。

装点此关山，今朝更好看。

天上挂着一条七色的彩虹，像是有人拿着彩色的丝绸在翩翩起舞。阵雨之后又升起了希望的太阳，苍翠的群山又时隐时现。

作者连用七种颜色铺叙，写出了彩虹的绚丽夺目。全词中彩虹的绚丽，斜阳的红，村庄墙壁的白，但以天宇的湛蓝和群山的苍翠为主色。真正是“诗中有画”，“画中有诗”，整个画面丰富和谐，生机盎然。

《鹧鸪天·桂花》

宋·李清照

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

何须浅碧深红色，自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。

骚人可煞无情思，何事当年不见收。

桂花浅黄而清幽，形貌温顺又娇羞。性情萧疏远离尘世，它的浓香却久久存留。无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。

“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”短短十四字却形神兼备，写出了桂花的独特风韵。词人以“浅碧”、“深红”比喻其他花，与“轻黄”相对应，新颖别致。

《诣红楼院寻广宣不遇留题》

唐·李益

柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。

隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩。

诗人举目望去，首先映入眼帘的是一片红艳夺目的柿林。柿叶经霜一打，都已变红，给秋日的园林增添了绚丽的色彩。接着，抬头仰望，湛蓝湛蓝的天空，像水洗过一般明净，把巍峨的红楼衬托得更加清晰壮丽。

诗人以瑰丽的色调、清新的语言，绘出绚烂秋色，创造出碧天、红楼“气势两相高”的寥廓境界，令人心旷神怡。

描写颜色的诗句古诗（形容颜色非常丰富的古诗）

在诗词中，颜色不时出现，五彩的颜色给诗中场景增添意趣，给意境增加意蕴。今天，隐娘找了十首有“颜色”的诗词，句句都好看。

《赠刘景文》

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

隐娘说：这首诗是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

《如梦令·昨夜雨疏风骤》

【宋】李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否，应是绿肥红瘦。

隐娘说：昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女：庭园里海棠花现在怎么样了？她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。

这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。

《绝句》

【唐】杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

隐娘说：这首绝句几乎所有人都会背。此诗极具画面感，每一句似乎都是一个美妙的画面。第一句：两个黄鹂在柳树上鸣叫。第二句：一行白鹭飞向青天。第三句：坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪。第四句：门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

这首诗十分轻快，杜甫写下此诗时，也是欣喜之时。公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以*定，严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。

《江南春绝句》

【唐】杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

隐娘说：杜牧生活的晚唐时代，唐王朝已有大厦将倾之势，杜牧这年来到江南，不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。这首诗将自然风景和人文景观交织起来进行描写，把美丽如画的江南自然风景和烟雨蒙蒙中南朝的人文景观结合起来。在烟雨迷蒙的春色之中，渗透出诗人对历史兴亡盛衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。

《忆江南》

【唐】白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

隐娘说：白居易在青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十余年，写下了这三首《忆江南》。

一开口即赞颂“江南好！”正因为“好”，才不能不“忆”。“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。江花红，江水绿，二者互为背景。于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝”。

《咏鹅》

【唐】骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

隐娘说：《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。 这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

《晓出净慈寺送林子方》

【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

隐娘说：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看似*淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。

《四时田园杂兴·其二》

【宋】范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

隐娘说：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。

《送友人》

【唐】李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

白居易的鸟古诗意义

白居易的鸟古诗意义

　　白居易的古诗语言通俗，深入浅出，*易自然，不露雕琢痕迹。其诗刻画人物，形象鲜明，以情动人，具有很高的艺术造诣。以下是小编整理的白居易的鸟古诗意义，一起来了解下这首诗的内容吧！

　　古诗原文

　　鸟

　　谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。

　　劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

　　古诗注释

　　①道：说。

　　②莫：不要。

　　③子：小鸟。望：盼望。

　　古诗意义

　　谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。

　　劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。

　　古诗赏析

　　诗人在这首诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，表现出诗人的善良、仁爱之心。

　　白居易深受儒、道、佛的影响，与儒者论理，与居士论道，与佛家论经。如果说李白是世间的精灵，随性而为；白居易就是入世的苦行僧，兼济天下，仁义无边，又在知足中寻求解脱。

　　据说洛阳纸贵，据说长安居不易，白诗人曾是高傲的才子，后来与得道高僧相交，长期感其心理其情，白居易逐渐明白世间的生灵都有同样的生命，本没有贵贱之分。一首简单易懂的《鸟》，把鸟儿的生命看得与人的生命一样，人不可以为自己强，而任意决定小鸟的生死。

　　如果说自然界的定义是生灵皆*等，那么人类社会的规则强化万物为三六九等。白诗人听高僧说，恶虽小不可为，善虽小必为。他曾经以为的生命不*等，终于转化为自然界的万物*等。此诗说的是鸟，其实喻义着现实社会，皇家贵族性命高吗？贫穷百姓生命微乎？都是一样的'皮肉，都有母子情深，诗人希望社会充满爱和欢乐。

　　白居易简介

　　唐代“诗圣”杜甫留下了“人生七十古来稀”的著名诗句，可他本人却只活了58岁。在唐代，真正的文坛寿星是经历了代宗、德宗、顺宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗8个皇帝的白居易。他最终以75岁的高寿辞世，是唐代诗人中最有养生之道的人。

　　白居易自小家境贫寒，步入官场后又不断遭受贬降，40岁之前一直疾病缠身。而在与医生、药书不断打交道的过程中，他逐渐认识到了人之所以活不到百岁，很大程度上是因为生活不快乐。从此，他特别注重培养乐观的性格，修德养生。他寄情山水，浏览祖国的大好河山和名胜古迹，留下了“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”等千古名句。即便是遭遇丧子和被贬的连续打击，他也能够用内心的修炼擦去眼泪，自己排忧解愁，通过撰写诗句得到心灵的慰藉。“野火烧不尽，春风吹又生”就是他一生乐观情绪的写照。

　　74岁时，白居易辞官归隐。他组织了六位年过七旬的朋友成立了一个“七老会”，大家经常在一起高谈阔论、饮酒赋诗、欢度晚年，尽显人生的豪气。其通达乐世的人生态度，由此可见一斑。

　　晚年的白居易，除了种花、种树之外，还经常到外面晒太阳、散步、练气功。他戒美味，主张饮食要素食淡味、不多沾肉味，他的家中有数位妻妾，却从不放纵。

　　在唐代的诗人中，白居易创下了“三个新高”：一是寿命高，享年75岁，要远比李白、杜甫高寿得多；二是著作多，他现存的诗文多达2800多篇，是唐代文人中留下著作最多的；三是文学成就高，他留下的佳作名句最多，千古不朽，而这些都和他注重养生之道有着密切的关系。

　　白居易是我国历史上领导干部财产公示的第一人。刚入仕途时，白居易担任*机关校书郎，是个抄抄写写的“文秘”，他在诗中说：“幸逢太*代，天子好文儒。小才难大用，典校在秘书。……俸钱万六千，月给亦有余。既无衣食牵，亦少人事拘。遂使少年心，日日常晏如。”不久，因才干凸显，升为左拾遗，薪水翻了一番，赋诗曰：“月惭谏纸二千张，岁愧俸钱三十万。”

　　刚入仕途，大才子白居易的运气就不错，国家调整了公务员的薪酬，不仅不再停发、下调工资，还把京官、外官的工资标准都提升了，低级文官每月能领16，000文。白居易时期的铜钱并没有贬值，还是一文相当于现在人民币5角。他月薪16，000文，折合人民币8000元，这个薪水不能算低。他用诗歌公示家产，表白心境，不让别人有行贿的机会，也不给自己留下受贿的空间。

　　那个时代，左拾遗可是皇帝身边的“心腹”。可白居易却并不攀附权贵，以爱管“闲事”、敢谏闻名。因犯颜直谏，他被贬为地方官，先后任江州、苏州、杭州等地刺史。

　　在杭州时，白居易关注民生、大兴水利，亲率州民修筑了西湖白沙堤，引水灌田，解决了当地的水旱灾害和市民吃水难的问题。随后他又实施了增修湖堤的水利工程，使湖水得到了有效的保护和利用。人们为了纪念其功德，将其所筑之堤命名为“白公堤”，就是如今西湖上的白堤。白居易任满离任时，竟把自己多年积攒的一部分俸禄留给了杭州府，作为公用经费的补充，使用了五十余年。离别之时，百姓站满了运河*，官员和百姓哭喊着随船送行了十多里。他在《别州民》一诗中记下了这感人的场景：“耆老遮归路，壶浆满别筵。甘棠无一树，那得泪潸然。税重多贫户，农饥足旱田。唯留一湖水，与汝救凶年。”

　　为官清廉、淡泊名利的白居易，除了饮茶吃菜需要在当地购买外，从不索要任何名贵物品。卸任后，两袖清风的他，只带走在山上拾到的两小块天竺山石，作为心爱之物。

　　一天，他摆弄石块时，才发现自己竟做了一件“不清白”的事。他甚感对不起杭州、对不起天竺山。他想，倘若每个游客都带回天竺山石，哪里还有天竺山的秀美？自己认为没有带走杭州一丁点儿东西，难道这石头不是杭州的东西吗？山石虽不值钱，但取之玷污名声，这好比贪污了千金，不是一个为官清廉者应该做的。他越想越不能原谅自己，悔恨万分，忍不住挥毫写下了这首“自责诗”：“三年为刺史，饮水复食叶。惟向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”

　　白居易居官*40年，始终清廉自守、一心为民。73岁那年，还壮心不已，兼济人民，倾自己资财，开凿了龙门石滩，排除了来往船只经常在此触石遇险的隐患。他亲民、爱民、忧民、为民，在当时那个社会，实属凤毛麟角。

学*古诗意义

学*古诗意义

　　*的古诗源远流长，学**的古诗是很重要的。下面是小编为大家带来的关于学*古诗意义，希望大家喜欢！

　　一、学*古诗的意义：

　　第一，学*古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学*中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。

　　第二，可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。

　　第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、”“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的，得出正确的审美标准。

　　第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。

　　二，学*古诗文的好处

　　1、学*古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。

　　2、古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的`。

　　3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学*、工作、待人接物中能自然地运用出来。

　　4、背诵古诗文不仅是要让他们学*很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。

　　5、学*古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、*魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。

　　三，学*古诗文的作用

　　古诗文是*古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学*，这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好等方面发挥着巨大作用。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。

蕴含丰富哲理的诗句

蕴含丰富哲理的诗句

　　哲理：关于宇宙人生的根本的原理和智慧。下面是小编为你带来的`蕴含丰富哲理的诗句 ，欢迎阅读。

　　1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

　　2.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　3.兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

　　4.沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）

　　5.问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

　　6.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）

　　7.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

　　8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

　　9.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）

　　10.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

　　11.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

　　12.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

　　13.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）

　　14.敏而好学，不耻下问——孔子

　　15.横看成岭侧成峰，远*高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

　　16.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

　　17.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　18.三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　19.欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

　　20.己所不欲，勿施于人——孔子

　　21.读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　22.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　23.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　　24.读万卷书，行万里路——刘彝

　　25.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　　26.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

　　27.书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　　28.少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

　　29.莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

　　30.发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

　　31.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

　　32.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

　　33.非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

　　34.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

　　35.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　　36.书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

　　37.问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　　38.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　　39.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

　　40.读书百遍，其义自见——《三国志》

　　41.千里之行，始于足下——老子

　　42.路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

　　43.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

　　44.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

　　45.吾生也有涯，而知也无涯——庄子

　　46.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

　　47.玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

　　48.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

　　49.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧的《赤壁》）

形容晚餐丰富的句子

馔玉炊金、洋洋大观、大鱼大肉、穰穰满家、山珍海胥 一、馔玉炊金白话释义：炊：烧火做饭；馔：饮食，吃。

形容丰盛的菜肴。

朝代：唐作者：骆宾王出处：唐·骆宾王《帝京篇》:“*台戚里带崇墉，炊金馔玉待鸣钟。

”翻译：*台戚里这些地方高墙相连，丰盛的菜肴只等奏乐击钟就摆成盛宴。

二、洋洋大观白话释义：形容事物丰富多彩，美好繁多。

朝代：春秋作者：庄周出处：《庄子·天地》：“夫道；覆载万物者也；洋洋乎大哉

”翻译：先生说：“道，可以覆盖万物，十分广阔

三、大鱼大肉白话释义：指美好丰盛的饮食。

形容菜肴丰盛。

朝代：明·作者：冯梦龙出处：明·冯梦龙《警世通言》第二十一卷：“大鱼大肉，热酒热饭，只顾搬将出来。

”翻译：美好丰盛的饮食，热酒热饭，只顾搬将出来四、穰穰满家白话释义：穰穰：丰盛。

形容获得丰收，粮食满仓。

朝代：西汉作者：司马迁出处：《史记·滑稽列传》:“瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。

”翻译：高地上收获的谷物盛满篝笼,低田里收获的庄稼装满车辆,五谷繁茂丰熟,米粮堆积满仓。

五、山珍海胥 白话释义：野和海里出产的各种珍贵食品。

泛指丰富的菜肴。

朝代：明作者：吴承恩出处：明 吴承恩《谖堂永日图序》：“山珍海胥、鼎食宫居者，大夫之养也。

”翻译：丰富的菜肴，都是在宫中居住的人，士大夫所食的人。

今天晚上，我们全家都到外婆家去吃晚饭。

外婆家的菜真多，有鱼，有花生，还有我最喜欢吃的螃蟹。

吃晚饭时，外公把一只又大又壮的螃蟹放在我面前，叫我吃。

我把这只螃蟹放到外公碗里，说：“外公，您工作一天累了，这只大螃蟹应该给您吃。

”外公听了，高兴得合不拢嘴。

我又拿了一只很小的螃蟹，放在自己面前，说：“这只小螃蟹让我吃吧。

”说完，我就吃了起来。

虽然这只螃蟹不大，但我吃得很香，屋里充满了欢声笑语。

答--非常的丰盛的晚餐-----非常享受的晚餐---非常温馨的晚餐---非常可口的晚餐。

今天放学回家，我在认认真真地写作业，突然闻到一阵菜香扑鼻而来，过了一会儿，空气中弥漫着红烧河蟹的香味。

那闻惯了的香味又钻入了我的鼻子，好香啊

我真想马上就能品尝一口。

　　不一会儿，开钣了，我以利箭般的速度冲向餐厅，哇

有金黄色的红烧河蟹，红色的西红柿、绿色的凉拌莴笋，还有可口的鱼饼和猪肝汤，真是色香味俱全。

这时，我的肚子已经饿地咕咕叫了，就像九天九夜没吃饭似的。

我立刻拿起饭碗，狼吞虎咽地吃起来。

其中，我最爱吃凉拌莴笋了，因为它酸甜可口。

听妈妈说，莴笋具有独特的营养价值，含有较高的钾，少量的碘，而且它含有丰富的氟元素，经常食用有助于消除紧张，帮助睡眠，改善消化系统，促进牙与骨的生长。

　　忽然爸爸叫道：“楚勋

喝点猪肝汤吧，对眼睛很有好处的。

”我急忙尝了一口，哇

真好喝。

　　今天的晚饭真丰富啊

但可以晚餐，不仅要丰富，还要丰盛一点，这样才是最好的

内心丰富的唯美句子48条

1.幸福，其实就是内心的宁静感，静到，名利不扰，尘世不扰，己心不扰。

2.生命的魅力在于静，外表的宁静给人以美，内心的宁静给人以慧。静，不是单纯的*静，而是人生沉淀在灵魂深处的智慧，是人生最美的状态。

3.内心宁静，才能穿透外在的种种繁杂，放下执著，减低障碍，更能有智慧的处理一切。

4.你只有去守住内心的淡定与宁静，那才能在茫茫的人生旅程中欣赏到美丽的风景。

5.我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。世上有很多东西是可以挽回的，譬如良知，譬如体重，但是不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点。我想送给你那一朵握紧在手里的花，还不够完成一个童话，所以看着你浅笑安然，匆匆走过有我的年华。有些人，你以为可以见面的。有些事，你以为可以一直继续的。然后，也许在你转身的那个刹那。有些人，你就再也见不到了。当太阳落下，又升起来的时候，一切都变了，一不小心就在也回不去了。某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”。如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。我在时间里那微妙的一刹那堕入无尽的伤痛，而你的决绝终是我哀婉的根源。不甘心只是朋友，很多的感情，都因为一厢情愿，最后连朋友都当不成了。一些本来很好的友情，最后却因为对方的一句喜欢你，如果你没有反应，这一段友情似乎也难以维持下去了。表白了之后不是成了男女朋友，要不就连朋友都当不成了。然而你可能永远都不甘心只是朋友…昨日之幸福已成为一种痕迹。两人能携手走完整人生固然美好，可陪上了一段也应心存感激了。爱一个人不是要成为所爱的人的牵绊，只要心中有爱，生活总是那么美好。相遇是一种缘，相识，相恋更是一种缘，缘起而聚，缘尽而散，放手才是真爱。“我们放下尊严，放下个性，放下固执，都是因为放不下一个人。”

6.春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物;夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信;含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯;冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与……一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路上，可曾充溢着金灿灿的阳光?

7.心痛，是我爱你的结果，欺骗，是你给的承诺。你让我的懂事变成一种幼稚，你让我的骄傲，变得很无知————借来的幸福为什么你可以假装爱我，为什么我没办法假装爱你那颗心，曾经为她多少次激烈且默默地跳动。是真的真的很爱，才将一颗真心奉上，任由践踏。一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。倒不是真的有多爱你，只是不想再寻寻觅觅。酒在肚子里，事在心里，中间总好象隔着一层，无论喝多少酒，都淹不到心上去。在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。“我们相爱过吗？”“相爱过。”“多久？”“一瞬间。”

8.有一种人天生是用来疼爱用来宠的，即使他从未把你放入他的生活他的心里，你仍然愿意为了他的笑容答应他所有要求。

9.到了一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人，而不只是那里的风景，一个城市会跟自己联系起来，也是因为那里有一处很少触及的柔软，有放不下的人。

10.一天很短，开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。

11.你之所以感到孤独，并不是没有人关心你，而是你在乎的那个人没有关心你。

12.当一切都随风而逝的时候，特别的瞬间都成了永恒。

13.谁拿流年乱了浮生，又借浮生乱了红尘。此生若能得幸福安稳，谁又愿颠沛流离？

14.人好像都*惯于对爱自己的人残忍。对为自己赴汤蹈火的人无动于衷，为对自己无动于衷的人赴汤蹈火。

15.而其实一个真正内心强大的人，是没有人能伤害你的。因为，内心强大的人，他不活在别人的眼光里。即使全国的人以他为敌，即使全世界的人误解了他，孤立了他，他也能够淡然而坚定地生活。

16.不要在意别人的眼光，别总看着别人的生活，后悔自己的选择，坚持你认为对的，做你自己想做的。人生没有固定的轨道，无论你选择怎样的方式生活，只要内心强大，都可以很精彩。重要的是在你选择的道路上，你想要什么，以及你做过了什么。

17.人不是因为寂寞而寂寞，而是心里有了牵挂而寂寞。

18.孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独。

19.看海，是孤独时最有意境的享受。

20.我是真的喜欢你，那种看到你就幸福得想要为你燃烧的冲动。

21.我知道你要自由，你可以做你喜欢的事，去爱突然遇到的某个一见钟情的人，你一直是自由的，但是我的自由，已经在你手里了。

22.我一直喜欢的，只是你这个人而已，所以你不用担心你的那些阴暗面，那些小心思，我都可以接受。你是一个活生生的人，不可能完美，甚至某种意义上，只有确定你不完美，我才能放心的，不卑微的认真去爱你。

23.你不用想那么多的，以后的这些那些，都不重要，重要的是此刻，我们在一起。以后，我也会在你身边。

24.时常会幻想和你以后的生活，也会回想以前和你一起的快乐，有趣的是，明明现在也是这样，未来大抵不会有太大变化但就是忍不住去想，可能我只是喜欢感受和你在一起的时间延长再延长的满足感吧。

25.在往后的日子里，一首一首地读给你听。

26.你只记得她坚强却忘了她是一姑娘

27.所有深情都是秘密所有深情都是为你

28.离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

29.不爱理你的人就别去打扰了，赔了笑脸还丢了尊严。

30.人生又不是石头做的，蒙了尘用清水冲洗一遭，就干净如初。

31.如果有那么一天，你不再记得，我不再记得，时光一定会替我们记得。

32.当一个人的备胎是备胎，当一百个人的备胎别人就是备胎，这就是量变引起质变

33.大概，每个人都会遇到一个不能在一起的人，放手舍不得，坚持又太累，爱而不得时最煎熬。

34.我喜欢的那个人在我心里头死掉了。

35.为什么爱情都是一时的新鲜?真的那么难碰到相守一生的人

36.有些故事，除了回忆，谁也不会留;有些无奈，除了沉默，谁也不会说;有些东西，除了自己，谁也不会懂。

37.给我一个承诺，我哪里都不会去，就站在这里等着你。

38.听老师的话，照老师的办，自己的事情自己干。

39.在这个不知所措的年代好像一切都是那么的不尽人意。

40.如果我不坚强谁能替我勇敢，如果我不独立谁又能给与支持！

41.什么时候我才能不再活在和你的回忆里

42.不要总是去羡慕别人，回头看看，有很多人正在羡慕你

43.最深的孤独是你明明知道自己想要却还得对它装聋作哑

44.下雨的时候真的很开心 因为可以撑一把伞 我们可以又挨*些 你身上的味道 和雨水的味道 混杂秋天桂花的香气 还有晚风 真的可以说是很温柔了。

45.真实就是无法醒来。不管怎么哭喊怎么大闹，就是无法从那样的梦中清醒过来，这就是现实。

46.那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。

47.冬日漫长而艰辛，万物蛰伏于土地。而人生亦然，众生皆苦。但是，活下去，终有一日，花会重开，候鸟回头。活下去，等月升再起，终有一日，春至。

48.穹顶之上，群星闪烁，世事流转，光华万千，但那是幻象。知道吗？星星早已死去，在夜空中，熠熠闪烁的是它们的记忆。

色彩丰富成语有哪些（形容色彩丰富的四字词语）

自然界中万物都有着各自不同的色彩，颜色对我们人类来讲，其实只不过是光线在客观世界中对我们眼睛造成的一种刺激，准确地讲，是一种生理反应。一个人当他呱呱落地，一睁开眼睛，借助着光芒，首先感受到的就是扑面而来的各种颜色。五彩缤纷的这些色彩，是我们人类大脑中最先接收到的信息。

所以，视觉作为人类获取信息的渠道之一，正是由于眼睛能将各种可见的光信号，通过视神经转化成电信号传递给大脑，经由低级到高级的视觉皮层逐级整合显象，形成了一幅包含有色彩的完整画面。

色彩的文化内涵

古往今来，人们最初对颜色概念的认识，都源自大自然的天然色彩，金色的朝霞、蔚蓝色的天空、鲜红的血液……，当我们置身到这些难以穷尽的色彩面前，不禁要问，颜色有多少种？它们能数得清吗？我们的笔下怎样才能借助文字来加以描绘？

是的，色彩一旦涌入人们的脑海，在那些妙笔生花的笔触下，足以给这个世界呈现出难以穷尽的五彩缤纷：红色意味着热情，活力和健康，容易鼓舞起人们勇气。橙色则是兴奋、喜悦、华美和活力四射。蓝色表达了秀丽、清新、宁静。绿色带有青春、和*，朝气。 紫色充满着高贵、典雅、华丽。一般人喜欢的淡紫色，在于它能带给人们一种愉快感，而青紫色一般人不大喜欢，在于不易使人产生美感。 黑色有着深沉、静寂、神秘的感觉，如和其他颜色相配合，就有了集中和重心感。灰色代表着*静、稳重、朴素，使人有一定的现实感。白色给人以清爽、神圣，表达轻松、愉悦和冰雪一样的纯洁。电影则代表着温和、光明和快活。金色更代表了光荣、华贵和辉煌。

然而，对于色彩的描绘，在我们中国的成语中却是另辟蹊径，以自己巧妙的文字表述，成功地用最简式以小博大，给出了无数的巧妙回答，例如：五光十色、姹紫嫣红、五彩缤纷、万紫千红……等等。例如，其中的五光十色在古人的眼中，简单四个字就包含有红、黄、蓝、白、黑，十色更扩展成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白，还搭上了个金色。

颜色中的秘密

但是，当颜色一旦脱离了上面这些富含象征意义的文化内涵，回归到科学，物体的颜色也就成了人的一种生理感觉。因为一个物体当受到光的照射，吸收掉其中若干部分的光，剩余下的光，经过反射、折射，刺激了我们眼睛，再通过脑神经，将落在人眼视网膜上不同色泽的光芒，烙刻在脑海中，从而分别产生出各种色彩在生理上的各自感觉。可以说，没有光就没有了色彩，所谓颜色，其实就只不过是不同波长的光波对人脑所起的作用。

光这个东西，实在是太普通不过了，作为一种电磁波，只有波长在380-780纳米之间的可见光，才能为我们的眼睛所接受。可惜的是，这仅仅只不过占了整个电磁波波谱中极少的一部分，而那些波长低于380纳米和高于780纳米的电磁波（即紫外线和红外线）以及各自方向上电磁波的延伸，却是人眼无法感受到的。

电磁波波谱（来自网络）

想当年，牛顿在实验时也许未曾意识到*以为常的阳光中，竟然会蕴藏着那么多的绚丽多彩。当那束阳光，被他导入一个玻璃三棱镜，阳光在通过棱镜的刹那间，竟然被色散成一条寛窄不一的红橙黄绿青蓝紫的色带，其中除红黄蓝三原色之外，中间更包含有黄光绿、蓝光绿、绿光蓝、紫红等等的过渡色带，这想必也是他所始料未及的吧。

阳光的色散现象（来自网络）

可见，由棱镜中所色散生成的这些颜色，构成了太阳中可见光的全部光谱，这些不同波长的光波可以通过下面这个颜色盘得到完整的表述。

颜色盘（来自网络）

它证明了太阳光是由各种不同波长的光波各自按一定强度混合组成的。由于阳光中各种颜色波长的能量比较均匀，所以才在我们的眼中呈现出白色来。

眼睛与颜色

当不同波长的光波，各自进入到人的眼睛，人就得到了不同色彩的感觉，由此可知，波长650纳米左右的光，给人设定的感觉是红色，550纳米的光呈绿色，而410纳米左右则为紫色。举一个简单的例子：我们日常生活中，普通白炽灯中的红橙光由于比太阳光中要来多，而蓝色光则少了一些，所以白炽灯看起来似乎有点儿发红。反过来，荧光灯所含的蓝绿光（440-480纳米）比太阳光中要多一些，红橙光（600-700纳米）的成分少了一点，所以荧光灯看起来颜色就给人一种有点偏蓝的感觉。

既然物体的颜色，是物体对可见光中某一波长光波的选择结果，那么，光线全部透过该物体，该物体就呈现无色。反之，光线全部被反射掉，物体就呈现出白色。倘若照射到物体的光线全部被吸收掉，那物体就呈黑色。当各个波段中仅部分成比例被吸收，物体是灰色的。而那些可见光谱中的某些光线，有选择地被物体所吸收，这物体才会在我们的眼睛中呈现出五彩缤纷来。

实际上，人的视觉所感受到的颜色，只不过是该物体吸收掉可见光线中部分有色光之后，将其余光综合起来的颜色。所以，也被我们称之为可见光范围内，该物体吸收光谱的补色。凡是两种不同颜色的光，能相互混合成为白色，这二种颜色称为互补色，可见光的补*谱，正如上面顔色盘中所见到的，恰恰正好是它对顶角上的颜色，例如：电影与蓝色，红紫色与绿色，绿光蓝色与红色，绿光蓝（青）与橙色……

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”颜色既然和我们的生活并肩而行，那它所带给我们无数愉悦的深邃内涵，也就构筑起一座通往彼岸世界的美丽桥梁。否则，一旦离开了这些五彩缤纷的色彩？设想一下，我们人类的文明史将会怎样得以描绘？

关于蕴含丰富哲理的诗句

关于蕴含丰富哲理的诗句

　　人有悲欢离合，月有－阴－晴圆缺

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

　　身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.

　　同是天涯沦落人,相逢何必曾相识.

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

　　欲穷千里目，更上一层楼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　不愤不启,不悱不发.举一隅而不以三隅反,则不复也。

　　不患寡而患不均,不患贫而患不安。

　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）

　　沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧的《赤壁》）

　　读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

　　读万卷书，行万里路。

　　发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　海上升残夜，江春入旧年。

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。（苏轼《题西林壁）

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中