陈欣的古诗
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古诗欣赏大全
古诗欣赏大全
在日常学*、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家整理的'古诗欣赏大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
送别——王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
相思——王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
杂诗——王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
送崔九——裴迪
归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
终南望余雪——祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
宿建德江——孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月*人。
春晓——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
夜思——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
怨情——李白
美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
八阵图——杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遣恨失吞吴。
登鹳雀楼——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
送灵澈——刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
弹琴——刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
送上人——刘长卿
孤云将野鹤，岂向人间住。
莫买沃洲山，时人已知处。
秋夜寄邱员外——韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
听筝——李端
鸣筝金粟柱，素手玉房前。
欲得周郎顾，时时误拂弦。
新嫁娘——王建
六篇古诗欣赏
【篇一：《正月十五夜》】
苏味道（唐）
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游妓皆秾李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
【篇二：《思吴江歌》】
张翰（魏晋）
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
【篇三：《狂夫》】
（唐）
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【篇四：《清明》】
杜牧（唐）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【篇五：《古怨别》】
孟郊（唐）
飒飒秋风生，愁人怨离别。
含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。
别后唯所思，天涯共明月。
【篇六：《霜月》】
（唐）
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
[六篇欣赏]
送陈章甫古诗词
送陈章甫古诗词
《送陈章甫》
作者：李颀
四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。
青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。
腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。
东门沽酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。
醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。
长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。
郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。
闻道故林相识多，罢官昨日今如何。
【注解】：
１、饮：使喝。
２、津口：管渡口的小吏。
３、故林：犹故乡。
【韵译】：
四月好风光，南风和暖麦儿黄，
枣子的花还未落，桐叶已长满。
故乡一座座青山，早晚都相见，
马儿出门嘶声叫，催人思故乡。
陈章甫光明磊落，胸怀真荡然，
脑门宽阔虎眉虬须，气派非凡。
胸怀万卷书，满腹经纶有才干，
这等人才，怎能低头埋没草莽。
想起洛阳东门买酒，宴饮我们，
胸怀豁达，万事视如鸿毛一般。
醉了就睡，那管睡到日落天黑，
偶尔仰望，长空孤云游浮飘然。
黄河水涨，风大浪高浪头凶恶，
管渡口的'小吏，叫人停止开船。
你这郑国游子，不能及时回家，
我这洛阳客人，徒然为你感叹。
听说你在故乡，至交旧友很多，
昨日你已罢官，如今待你如何？
【评析】：
李颀的送别诗，以善于描写人物著称。此诗的开头四句写送别，轻快舒坦，情怀旷达。中间八句，写陈章甫志节操守，说他光明磊落，清高自重。这八句是诗魂所在 （前四句写他的品德、容貌才学和志节；后四名写他形迹脱略，不与世俗同流，借酒隐德，自持清高）。最后六句，用比兴手法暗喻仕途险恶，世态炎凉。然而诗人却不以为芥蒂，泰然处之。
笔调轻松，风格豪爽，别具一格。
春天的古诗欣赏
- 春天
春天的古诗欣赏
在我们*凡的日常里，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。古诗的'类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的春天的古诗欣赏，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。——朱熹 《活水亭观书有感二首·其二》
2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石 《泊船瓜洲》
3、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫 《赠卫八处士》
4、韶华不为少年留。——秦观 《江城子·西城杨柳弄春柔》
5、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫 《绝句二首》
6、箫鼓追随春社*，衣冠简朴古风存。——陆游 《游山西村》
7、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护 《题都城南庄》
8、春花秋月何时了?往事知多少。——李煜 《虞美人·春花秋月何时了》
9、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观 《春日》
10、春晚绿野秀，岩高白云屯。——谢灵运 《入彭蠡湖口》
11、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。——杜甫 《客至》
12、枝上柳绵吹又少。——苏轼 《蝶恋花·春景》
13、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。——韦庄 《菩萨蛮·洛阳城里春光好》
14、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白 《春夜洛城闻笛》
15、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻 《立春偶成》
16、一枕新愁，残夜花香月满楼。——项鸿祚 《减字木兰花·春夜闻隔墙歌吹声》
17、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧 《江南春》
18、道由白云尽，春与青溪长。——刘昚虚 《阙题》
19、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源 《城东早春》
20、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹 《春日》
21、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄 《感遇·兰叶春葳蕤》
22、曾把梨花，寂寞泪阑干。——朱淑真 《江城子·赏春》
23、花褪残红青杏小。——苏轼 《蝶恋花·春景》
24、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。——李清照 《武陵春·春晚》
25、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈 《春雪》
26、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜审言 《和晋陵陆丞早春游望》
27、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。——白居易 《钱塘湖春行》
28、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》
29、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈 《春雪》
30、陌上谁家年少足风流?妾拟将身嫁与一生休。——韦庄 《思帝乡·春日游》
31、云淡风轻*午天，傍花随柳过前川。——程颢 《春日偶成·云淡风轻*午天》
32、春去花还在，人来鸟不惊。——王维 《画》
33、天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫 《小至》
34、无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜 《相见欢·林花谢了春红》
35、明朝寒食了，又是一年春。——顾太清 《临江仙·清明前一日种海棠》
36、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道 《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
37、相思相望不相亲，天为谁春。——纳兰性德 《画堂春·一生一代一双人》
38、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然 《春晓》
39、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣 《凉州词二首·其一》
40、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜 《虞美人·春花秋月何时了》
41、若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源 《城东早春》
42、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——辛弃疾 《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》
43、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。——岑参 《山房春事二首》
44、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁 《玉楼春·春景》
45、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易 《钱塘湖春行》
46、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石 《元日》
47、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜 《清*乐·别来春半》
48、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维 《鸟鸣涧》
49、来如春梦不多时，去似朝云无觅处。——白居易 《花非花》
霜降古诗欣赏
- 霜降
霜降古诗欣赏
在**淡淡的'日常中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编收集整理的霜降古诗欣赏，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【秋晚登楼望南江入始兴郡路】张九龄
潦收沙衍出，霜降天宇晶。伏槛一长眺，津途多远情。
思来江山外，望尽烟云生。滔滔不自辨，役役且何成。
我来飒衰鬓，孰云飘华缨。枥马苦踡跼，笼禽念遐征。
岁阴向晼晚，日夕空屏营。物生贵得性，身累由*名。
内顾觉今是，追叹何时*。
【泊舟盱眙】常建
泊舟淮水次，霜降夕流清。夜久潮侵岸，天寒月*城。
*沙依雁宿，候馆听鸡鸣。乡国云霄外，谁堪羁旅情。
【送李九贬南阳】钱起
玉柱金罍醉不欢，云山驿道向东看，鸿声断续暮天远，
柳影萧疏秋日寒。霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。
秋来回首君门阻，马上应歌行路难。
【相和歌辞·从军行三首】李约
看图闲教阵，画地静论边。乌垒天西戍，鹰姿塞上川。
路长须算日，书远每题年。无复生还望，翻思未别前。
栅高三面斗，箭尽举烽频。营柳和烟暮，关榆带雪春。
边城多老将，碛路少归人。点尽三河卒，年年添塞尘。
候火起雕城，尘砂拥战声。游军藏汉帜，降骑说蕃情。
霜降滮池浅，秋深太白明。嫖姚方虎视，不觉请添兵。
【九日登李明府北楼】刘长卿
九日登高望，苍苍远树低。人烟湖草里，山翠县楼西。
霜降鸿声切，秋深客思迷。无劳白衣酒，陶令自相携。
【送李翥游江外】岑参
相识应十载，见君只一官。家贫禄尚薄，霜降衣仍单。
惆怅秋草死，萧条芳岁阑。且寻沧洲路，遥指吴云端。
匹马关塞远，孤舟江海宽。夜眠楚烟湿，晓饭湖山寒。
砧净红鲙落，袖香朱橘团。帆前见禹庙，枕底闻严滩。
便获赏心趣，岂歌行路难。青门须醉别，少为解征鞍。
【观村人牧山田】钱起
六府且未盈，三农争务作。贫民乏井税，塉土皆垦凿。
禾黍入寒云，茫茫半山郭。秋来积霖雨，霜降方銍获。
中田聚黎甿，反景空村落。顾惭不耕者，微禄同卫鹤。
庶追周任言，敢负谢生诺。
【岁晚】白居易
霜降水返壑，风落木归山。冉冉岁将宴，物皆复本源。
何此南迁客，五年独未还。命屯分已定，日久心弥安。
亦尝心与口，静念私自言。去国固非乐，归乡未必欢。
何须自生苦，舍易求其难。
【泊舟盱眙】韦建
泊舟淮水次，霜降夕流清。夜久潮侵岸，天寒月*城。
*沙依雁宿，候馆听鸡鸣。乡国云霄外，谁堪羁旅情。
【秋怀奉寄朱补阙】武元衡
上苑繁霜降，骚人起恨初。白云深陋巷，衰草遍闲居。
暮色秋烟重，寒声牖叶虚。潘生秋思苦，陶令世情疏。
已制归田赋，犹陈谏猎书。不知青琐客，投分竟何如。
【赋得九月尽(秋字)】元稹
霜降三旬后，蓂馀一叶秋。玄阴迎落日，凉魄尽残钩。
半夜灰移琯，明朝帝御裘。潘安过今夕，休咏赋中愁。
古诗秋雨的诗句欣赏
- 秋雨,欣赏
古诗秋雨的诗句欣赏
好雨知时节，当春乃发生，下面就是小编与大家分享的一些古诗秋雨的诗句欣赏，欢迎大家阅读！
春风桃李花开日，
秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，
落叶满阶红不扫。
——白居易《长恨歌》
上句描绘曾经的日子，春风吹，桃李花开，欢乐无限。而下句，秋雨绵绵，梧桐叶落，斯人已逝，伤感无限。秋雨、梧桐、落叶，用凄清的意境衬托出感伤的情愫。情景交融，对比鲜明，品之，意趣无穷。
当时心事偷相许，
宴罢兰堂肠断处。
挑银灯，扃珠户，
绣被微寒值秋雨。
【应天长】唐五代-冯延巳
幽幽心事欲说还羞，爱意已许，朦胧情怀寄予君心。衷肠难诉，已是遗憾事，偏逢淅沥秋雨，滴嗒声声，心绪难*，秋雨秋夜秋愁如许!
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭*弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
----- 【李凭箜篌引】唐五代-李贺
李贺的诗想象奇特，出人意料，意象叠加，意境晦涩。借助于具体的物象，把抽象的所思所感，真切的摹写出来，达到出神入化的境界。好一个“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨!(乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘却了职守，石破天惊，秋雨倾注)”
飒飒秋雨中，
浅浅石榴泻。
跳波自相渐，
白鹭惊复下。
- ------【栾家濑】唐五代-王维
秋雨如注，小溪飞溅，水波流转，白鹭惊飞，一幅写意山水画，一首传奇田园诗。
相逢不语，
一朵芙蓉著秋雨。
小晕红潮，
斜溜鬟心只凤翘。
待将低唤，
直为凝情恐人见。
欲诉幽怀，
转过回栏叩玉钗。
------【减字木兰花】清-纳兰性德
纳兰的词温婉，清新，俏丽。王国维甚至已把纳兰推崇为北宋之后的词坛第一人“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。”词人笔端就那么轻巧的一钩一勒，竟似将几百年前那一位娇羞宛然，冰雪轻盈的女子猛地推到了你我的面前：风容尽现，咫尺天涯，宛如秋雨中飘摇的一珠奇笆，艳丽，绝美。
天涯已自愁秋极，和须更闻虫语。
乍响瑶阶，旋穿绣闼。更入画屏深处。
喁喁似诉。
有几许哀丝，佐伊机杼。
一夜东堂，暗抽离恨万千绪。
空庭相和秋雨。
又南城罢柝，西院停杵。
试问王孙，苍茫岁晚，那有闲愁无数。
宵深谩与。
怕梦稳春酣，万家儿女。
------【齐天乐】*代-王国维
“空庭相和秋雨，”空庭中悲切的虫声，相和着淅沥的秋雨。苍凉的意境，让人横生闲愁无数。
二月二的古诗欣赏
- 欣赏,写作,文学
二月二的古诗欣赏
臧月(二月二)又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是*民间传统节日。龙抬头是每年，农历二月初二，传说是龙抬头的`日子，它是*城乡的一个传统节日。下面是小编为你带来的二月二的古诗欣赏，希望对你有帮助。
《二月二日遂宁北郭迎富》
(宋)魏了翁
才过结柳送贫日，又见簪花迎富时。
谁为贫躯竟难逐，素为富逼岂容辞。
贫如易去人所欲，富若可求我亦为。
里俗相传今已久，漫随人意看儿嬉。
《撑腰糕》
(清)蔡云
二月二日春正饶，撑腰相劝啖花糕。
支持柴火凭身健，莫惜终年筋骨劳。
《二月二日》
(唐)李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
《二月二日挑菜节大雨不能出》
(宋)张耒
久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。
想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。
《二月二日*上赋》
(宋)贺铸
仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。
二日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。
向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。
载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。
《二月二》
(唐)白居易
二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。
轻衫细马春年少，十字津头一字行。
《二月二日出郊》
(宋)王庭皀
日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦陇高低紫燕飞。
谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归?
《二月二日》
(宋)晁说之
柳花多情不肯新，可怜失尽汉家春。
二年不识挑生菜，万国谁知有杀身。
群盗犹多南渡客，征鸿难问北归人。
始知前日一樽酒，上帝升*与尔亲。
《蜀中春日》
（唐）郑谷
海棠风外独沾巾，襟袖无端惹蜀尘。
和暖又逢挑菜日，寂寥未是探花人。
不嫌蚁酒冲愁肺，却忆渔蓑覆病身。
何事晚来微雨后，锦江春学曲江春。
《淮阴行五首》
古诗秋雨的诗句欣赏
- 秋雨
好雨知时节，当春乃发生，下面就是小编与大家分享的一些古诗秋雨的诗句欣赏，欢迎大家阅读！
春风桃李花开日，
秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，
落叶满阶红不扫。
——白居易《长恨歌》
上句描绘曾经的日子，春风吹，桃李花开，欢乐无限。而下句，秋雨绵绵，梧桐叶落，斯人已逝，伤感无限。秋雨、梧桐、落叶，用凄清的意境衬托出感伤的情愫。情景交融，对比鲜明，品之，意趣无穷。
当时心事偷相许，
宴罢兰堂肠断处。
挑银灯，扃珠户，
绣被微寒值秋雨。
【应天长】唐五代-冯延巳
幽幽心事欲说还羞，爱意已许，朦胧情怀寄予君心。衷肠难诉，已是遗憾事，偏逢淅沥秋雨，滴嗒声声，心绪难*，秋雨秋夜秋愁如许!
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
----- 【李凭箜篌引】唐五代-李贺
李贺的诗想象奇特，出人意料，意象叠加，意境晦涩。借助于具体的物象，把抽象的所思所感，真切的摹写出来，达到出神入化的境界。好一个“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨!(乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘却了职守，石破天惊，秋雨倾注)”
飒飒秋雨中，
浅浅石榴泻。
跳波自相渐，
白鹭惊复下。
- ------【栾家濑】唐五代-王维
秋雨如注，小溪飞溅，水波流转，白鹭惊飞，一幅写意山水画，一首传奇田园诗。
相逢不语，
一朵芙蓉著秋雨。
小晕红潮，
斜溜鬟心只凤翘。
待将低唤，
直为凝情恐人见。
欲诉幽怀，
转过回栏叩玉钗。
------【减字木兰花】清-纳兰性德
纳兰的词温婉，清新，俏丽。王国维甚至已把纳兰推崇为北宋之后的词坛第一人“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。”词人笔端就那么轻巧的一钩一勒，竟似将几百年前那一位娇羞宛然，冰雪轻盈的女子猛地推到了你我的面前：风容尽现，咫尺天涯，宛如秋雨中飘摇的一珠奇笆，艳丽，绝美。
天涯已自愁秋极，和须更闻虫语。
乍响瑶阶，旋穿绣闼。更入画屏深处。
喁喁似诉。
有几许哀丝，佐伊机杼。
一夜东堂，暗抽离恨万千绪。
空庭相和秋雨。
又南城罢柝，西院停杵。
试问王孙，苍茫岁晚，那有闲愁无数。
宵深谩与。
怕梦稳春酣，万家儿女。
------【齐天乐】*代-王国维
“空庭相和秋雨，”空庭中悲切的虫声，相和着淅沥的秋雨。苍凉的意境，让人横生闲愁无数。
“微风拂掠生春丝，
关于草的古诗欣赏
教育格言
语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学*兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
――于永正
教育案例
于老师教学《草》，进入复*阶段。
师：小朋友，回到家里，谁愿意把新学的古诗《草》背给妈妈听？（找一名学生到前面来）好，现在我当你妈妈，你背给我听好吗？想想回到家里该怎么说？
生：妈妈，我今天学*一首古诗，背给你听听好吗？
师：好。（生背诵）我的女儿真能，老师刚教完就会背了。
师：谁愿意回家背给哥哥听？（找一名学生到前面来）现在我当你哥哥，你该怎么说？
生：哥哥，我背首古诗给你听听好吗？
师：哪一首？（生答《草》）弟弟，这首诗我也学过。他是唐朝大诗人写的。
生：哥哥，你记错了，是写的。
师：反正都有个白字。（众笑）我先背给你听听：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽哎，最后一句是什么？
生：春风吹又生。
师：还是弟弟记性好，谢谢你。（众笑）谁愿意背给奶奶听？（指一生到前面）现在，我当*，*没有文化，耳朵有点聋，请你注意。
生：奶奶，我背首古诗给您听好吗？
师：好。背什么古诗？（生答背《草》）
师：草？那么多花儿不写，为什么写草啊？
生：因为草有一种顽强的精神，野火把它的叶子烧死了，可是第二年春天，它又长出了新芽。
师：哦，我明白了。你背吧。（生背）离离原上草是什么意思？我怎么听不懂？
生：这句是说，草原上的草长得很茂盛。
师：还有什么一岁一窟窿？（众笑）
生：不是！是一岁一枯荣。枯，就是叶子黄了，干枯了；荣，就是茂盛。
师：后面两句我听懂了。看俺孙女多有能耐！小小年纪就会背古诗。奶奶像你这么大的时候，哪有钱上学呀？（众笑）
［记者感悟］
这个教学片段受到了华东师大李伯棠教授的高度称赞，已经成为于老师教学中的经典片段。笔者认为这一教学环节的最大成功就在于富有情趣！于老师匠心独运，一会儿变成妈妈，一会儿变成哥哥，一会儿又变成奶奶，把一个简单得不能再简单的教学环节通过角色换演绎得曲折有致、情趣盎然。尤其是能过耳朵有点聋的奶奶，巧妙地引导学生准确说出了诗意，强化了对重点的理解。这种生动活泼的教学，肯定能够在学生心灵深处留下鲜明的印记。可见，情趣犹如教学的润滑剂，它让课堂变得生机盎然，让学*成为愉快的享受。
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