准备比赛的古诗

花样滑冰比赛准备什么-花样滑冰比赛配备

花样滑冰比赛准备什么-花样滑冰比赛配备

　　在花样滑冰的单人滑与双人滑比赛中，选手必须完成两套节目。在短节目(short program)中，选手必须完成一系列必选动作，包括跳跃、旋转和步法;在自由滑(free skate)/长节目(long program)中，选手选择动作有更大的自由度。下面，小编为大家讲讲花样滑冰比赛配备，希望对大家有所帮助!

　　音乐

　　花样滑冰比赛节目使用的音乐风格迥异、多姿多彩。冰舞节目采用的音乐可以包含人声，但单人滑及双人比赛的节目不能使用带有人声的音乐，但可以有诸如“啊”一类的无意义伴唱或咏叹。

　　冰刀

　　花样滑冰的冰刀与冰球冰刀最显著的不同在于前端有着”刀齿“。刀齿主要用在跳跃中，不应用在滑行和旋转中。冰刀以螺丝固定在冰鞋的鞋底。高水*的花样滑冰选手通常都会定制冰鞋和冰刀。

　　冰上舞蹈的冰刀后部比其它项目的要短一英寸，这是为了满足舞蹈对双人*距合作和精细步法的要求。

　　选手穿着冰鞋在冰场外行走时，要在冰刀外套上硬塑料的保护套，这是为了避免冰刀被地面磨钝或沾上灰尘杂质。选手不穿冰鞋时，则用软套保护冰刀，它可以吸收残留的融水，防止冰刀生锈。

　　服装

　　花样滑冰选手练*时通常穿紧身柔软的长裤。比赛中，女选手可以穿短裙、长裤或体操服，裙装下穿不透明的肉色紧身裤或长袜，有时会以此来覆盖冰鞋。不得穿上下分开的服装，裙子前后长度要掩盖臀部;男选手则必须穿长裤，不能穿紧身裤。不得穿露胸无袖上衣和紧身裤。

　　花样滑冰选手的比赛服装可以十分华丽，若由顶级服装设计师来完成，可能花费上千美元。虽然使用肉色布料的服装并不真正暴露，但仍有许多人提议禁止给人“过度暴露”印象的服装，因为这不符合体育竞技的特点。许多选手在比赛中会使用夸张的化妆和发型。

　　本世纪初，花样滑冰还是一个冬季室外冰上项目，因此服装为抵御寒冷的天气着想，比较笨重：女选手穿紧身带扣的上衣，长裙直达脚面;男选手则头戴高筒式礼帽，身穿长燕尾服和长西装裤。

　　到了二十年代，十次世界冠军、三次冬季奥运会冠军得主索尼娅·海妮(Sonja Henie)对女子服装进行了大胆的改革，她将裙子提高到了膝部。这一惊人的创举，有利于女子单人滑技术的进步。

　　与此同时，男士服装也有了改进，变为齐腰的短西服上衣和芭蕾紧身裤，滑起来更加自由。四十年代以来，女选手的裙子一次又一次变短，并出现了上衣与裙子一体化的短连衣裙。为了表演的需要，服装还添加了如毛边、亮片、珠子等装饰物。第二次世界大战后，女选手开始穿白色或肉色的冰鞋。

　　*代工业的发展，带来了弹性较大、质地柔软的氨纶等多种面料，这些材料更适合花样滑冰的训练和比赛要求。如今服装已成为选手节目的重要组成部分，色彩选择、搭配和设计与音乐特点和舞蹈风格息息相关，从而大大提高了选手的表演效果。

　　一、计算的基本原则

　　1、每个动作都有一个基础分值(BASE VALUE)，该分值(SOV)在分值表中标注。

　　2、每个裁判员给每个动作按7个等级定值执行分(GOE)，每个等级有相应的加或减分值，这也在分值表中标注。

　　3、裁判组的执行分(GOE)是通过计算9 个计分裁判的执行分的修正*均值来确定。

　　4、修正*均值的计算方法：去掉最高分和最低分并计算出剩余7 个裁判的*均分数。

　　5、这个*均分数即一个单个动作的最后执行分。裁判组的执行分精确到小数点后两位数。

　　6、把这个动作的*均执行分与其基础分相加即这个动作的总得分(技术分)。

　　7、联合跳跃应作为一个动作单位来评分。两个跳跃基础分加上其中最难的跳跃的执行分为该动作单位的最后得分。

　　8、连续跳跃应作为一个动作单位来评分。两个最难跳跃的基础分相加，乘以0.8 的`系数，之后加上最难的跳跃的执行分。

　　9、把裁判组给所有动作的分数加在一起。

　　10、规定数量之外的任何额外动作将不计入到运动员成绩中。一个动作只有在进行第一次试做时(或在规定数量之内的试做)才可被计入到成绩之内。

　　11、创新性动作或衔接可给予特别的2 分奖励。一套节目中只可有一次这样的奖励。

　　12、奖励分数(如有)将与所有动作的裁判组评分之和相加而得出总的技术分。

　　13、单人滑自由滑中节目后半段时间内完成的所有跳跃的基础分将乘以1.1 的系数以便反映出节目中难度动作的均衡分配。

　　14、每位裁判还为节目内容进行评分，分值在0.25 至10 分之间，每次增加值为0.25 分。

　　15、裁判组给每项节目内容的分数通过计算9个计分裁判的修正*均分得出。修正*均分按以上第4条中规定的方法计算。

　　16、之后每一项节目内容的裁判组分数乘以以下系数(青少年和成年相同)：

　　男单： 短节目：1.0 自由滑：2.0

　　女单： 短节目：0.8 自由滑：1.6

　　双人： 短节目：0.8 自由滑：1.6

　　乘以系数后的成绩精确到小数点后两位数，并且相加，之和为节目内容分。

　　17、每一次对下列规定的违反都要按以下方式扣分。

　　时间违规——每短于或超过5秒要扣1.0 分。

　　音乐违规——使用声乐要扣1.0 分

　　禁止动作违规——每一违规动作扣2.0 分

　　服装和道具违规————扣1.0 分

　　跌到——每一跌到扣1.0 分。如果跌到导致节目中断超过10 秒，应额外再扣分：11——20 秒扣1.0 分，21——30 秒扣2.0 分，依此类推。

　　对本条的解释—跌到的定义：运动员失去控制导致两脚冰刀离开冰面，运动员身体着冰(即使是短暂的)。

　　18、如果裁判组内裁判人数少于9 人，那么应随机选出5 名作为计分裁判。

　　二、比赛每一部分的结果决定

　　1、每一部分比赛(短节目和自由滑)的每一名参赛者的节目总分是通过把总技术分和节目内容分相加并减去任何节目扣分计算出来的。

　　2、节目总分最高的运动员排在第一名，分数仅次于他的运动员排在第二名，依次类推。

　　3、如果两名或更多的选手成绩相同，那么在短节目中总技术分高的排名在前;在自由滑中节目内容分高的排名在前;如果总技术分、节目内容分也相同，那么参赛选手成绩并列。

　　三、综合成绩和总成绩的确定

　　1、短节目总分和自由滑总分相加即一名运动员比赛中的最后得分，最后得分最高的运动员获得第一名。

　　2、在有资格赛自由滑的国际滑冰联盟锦赛中，该自由滑的节目总分将乘上一个相应的系数0.25，再加入总成绩之内(在短节目和决赛自由滑比完之后)。

古诗比赛作文

古诗比赛作文

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的古诗比赛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　这周五的语文课，我们班举行了一场别开生面的古诗背诵比赛。

　　第一轮是“诗情画景”。当老师的课件展示出“山峰上烟雾袅袅，瀑布飞流直下，响声隆隆”的画面时，我们组的胡雅淇信心满满地站起来，大声背出《望庐山瀑布》，为我们组赢得了第一轮胜利，画上了第一面小旗。

　　第二轮是对抗赛——“心有灵犀”，通过抓阄的形式决定对手。我们第一组和第四组对抗，比赛的要求是每组出五句诗句的上句，对方在最短的时间内答出下句，并且不超过两人回答，答对了得一面小旗，否则就是对方赢。首先由我们组发题。我出题“不是花中偏爱菊”“树阴照水爱晴柔”，四组的熊子梦马上背出。“哈哈”，只听见哄堂大笑。四组的刘芳彤见势不妙，赶忙站起更改道：“此花开尽更无花。”挽回了局面。该他们组出题了，我想：我*时背了那么多古诗，肯定难不倒我。于是我注意力高度集中，手随时准备举起，做好了冲锋的准备。当“头上红冠不用裁”的话音刚落，我倏地站起：“满身雪白走将来。”我们组向我鼓起了掌，我自豪地坐下来。

　　第三轮是“数字比拼”，背出指定数字开头的诗句多的组获胜，我们组抽到的是“十”字，有四个同学背出了“十”字开头的诗句，杨思特一口气背出了三句，为我们组赢得了最终的胜利。

　　真希望以后多举行这样的活动。

　　昨天,老师说班上要组织古诗背诵比赛，全班分为四大组，比一比哪一组的同学背的古诗最多。听了这个消息，同学们立即行动了起来。

　　第三组的同学分工多有条理呀！有搜集古诗的，有整理古诗的，还有的抄写。你瞧，搜集古诗的的同学多尽职呀！他们在班上实在是搜集不到了，就绞尽脑汁地想别的办法，悄悄地来到别的班，不一会儿就借来了好几本古诗书呢。这时可轮到抄古诗的同学忙碌了。看，他们把手都抄痛了也不停来休息，只是两手相互揉揉，不到半分钟又开始了，生怕别的组追上.第四组的同学见第三组的人这样投入，也开始学着他们的样子，分工有绪，争分夺秒的忙起来。一组和二组的同学也不示弱，一组的刘坤鹏同学真不愧是一本“活字典”呀，他一下就背出了十七首呢，真是厉害！一组的同学都把他当作骄傲了。二组学*差点的同学在也优秀生的带动下纷纷打开记忆口袋使劲的把诗往里面塞呢。

　　因为不能背相同的诗，为了最后的胜利，我们保密工作做得也极细。一次，高会学和肖景涛在一块抄古诗，我有意无意地走过去，他们急忙把书盖好。“你们干吗？”我说，“我又不是来抄你们的，你看我连笔也没有带呀。”我摊开自己的双手给他们看。他们却说：“你的记性是班上出了名的好，你虽然没带笔，可是被你记下我们不就又少了一首吗？”听了他们的话我只好乖乖地离开。你说我们的保密工作是不是有点像地下战呀!不过没有不透风的墙，据可靠情报现在每组大约都准备了五六十首诗了。

　　离比赛的时间还有一个多星期，大家的准备工作也还在紧张的进行，谁是最后有英雄，只有到最后一刻也能见分晓呢，同学们加油呀!

　　今天一上课，老师严肃地说：“今天我们来一场古诗PK赛，第一场先是李顺PK肖忠强”。

　　老师刚叫他们俩上，李顺说：“我投降”。卜明灏冷不丁说了一句古言：“狭路相逢，勇者胜”。李顺听了这句话犹豫了一会儿走到讲台前，李顺让了第一“炮”给肖忠强，肖忠强背《山行》，李顺回《春晓》，他们一共对了七个回合，在第七回合李顺背《古朗月行》时，肖忠强没接上，李顺胜了，肖忠强败了。肖忠强说：“是因为，我在课外看《古朗月行》这首诗有四句，李顺才背了二句，我还在等李顺背。”老师说：“课外是四句但小学生学的是二句，所以李顺胜了。”

　　他们比完了接着是第二场自由对诗。

　　我是和王宣凯对诗。第一“炮”是我打响的，背的是《春晓》，他回的是《咏鹅》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凯回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背错了，他紧张的从口中喊到我快败了！我快败了！双手握拳猛地打向双腿！但是10秒钟过去了，我胜了！我们俩看了看四周有没有人还在对诗，只看见西北角有一对，我们走前一看是一对强悍的对手廖振程和王炜，听围观人说他们对了几十个回合了，廖振程背《春晓》，王炜没接上败了。

　　第二场完了决赛要开始了。决赛是卜明灏和廖振程。听人说卜明灏准备了三十多首诗来决赛。我想一定是卜明灏胜，卜明灏脱口而出《山行》这首诗。卜明灏的对手身手也不凡，回一首《春晓》不用几分钟他们一共有二十多个回合了，在对诗时廖振程有一些停留，但后来廖振程胜了，他们对的回合让人不可想象，是三十九个回合，背了七十八首诗。

　　今天的PK赛冠军是廖振程，同学们都对他深表佩服！

　　“十五的月亮，照在家乡，照在边长……”妈妈一边唱歌一边一边为我们准备中秋节的美食。不一会，餐桌上多了几道菜，还有中秋佳节的必备美食——月饼。

　　我抓起桌上的月饼盒，正要撕开包装，老妈温馨提醒道:“雅雅，这月饼是古诗比赛的奖品，你想吃月饼就努力赢得比赛吧。”唉，我只好放下月饼，上网搜集古诗。

　　大约过了十几分钟，饭菜上齐，我们一家四口围坐在饭桌前。老妈看人到齐了，笑眯眯地宣布“中秋古诗比赛”开始。规则就是要说出带“月”字的诗句，谁说的多谁就获胜，可以第一个吃月饼。

　　妹妹率先上场，她学着古人摇头晃脑地说:“床前明月光，疑是地上。”“举头望明月，低头思故乡。”妹妹刚说完，老爸就快速地接上。第二轮我先来:“今人不见古时月。”我心里暗暗高兴，这是我刚从网上搜来的，嘿嘿，保证没谁能答上来。谁知爸爸紧接着来了一句:“今月曾经照古人。”我十分震惊，问:“爸爸，你是怎么知道这句诗的？”爸爸对我讲:“多亏*时的日积月累，我就能答上来的。”我还想问什么，却被姐姐的古诗句打断。

　　不知过了多久，老妈笑着说道:“带‘月‘的古诗已经被你们给说得差不多了，我就唱一首老歌。”

　　“……宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”

　　听着老妈的歌，我仿佛又看到了守卫边疆、保卫祖国的军人。他们日日夜夜守在边疆，守护着人民的安宁，使我们过着幸福生活，在这我要向他们致敬！

　　期盼已经的日子终于到了，学校古诗大赛在今天正式开启。赛前我做了充分的准备，每天利用学校里的午休时间背，放学回家写完作业背，甚至在上下学的路上都要在车里放一本古诗书。很快，在比赛前，三年级需要背诵的44首古诗我就都能背熟了，我报给老师说我都会背了！我很想参加比赛，为班级争荣誉，其中有一个比赛环节是古诗接龙，第一个人报题目、作者的朝代和名字，第二个人背诵第一句，第三个人接第二句，为了练*速度，我让爸爸妈妈也陪我一起练*，一直到比赛的前一晚我又练*了一遍才安心的去睡觉。

　　今天我穿好校服佩戴好红领巾信心满满的去学校，比赛前老师说抽签抽到的同学才能去参加古诗接龙，我在心里一直默默的祈祷能抽到我，可是，老师念一个又一个熟悉的同学的名字，直到最后也没有我，那一刻，我失望极了！

　　过了一会儿，参赛的同学们回来了，我好羡慕他们能为班级争光，老师说“我们班取得了第三名的好成绩，比赛结果并不重要，重要的是在这个过程里，我们收获了什么！”听老师说完我的心情好些了，不那么难过了。

　　放学回家后妈妈看出了我的失落，她问我“你知道学校举办古诗大赛的目的是什么吗？”我想了想，“是为了激励我们积累古诗词，传承中华传统文化”。妈妈说：“通过这么多天赛前的准备，44首古诗你都能倒背如流，这就是收获了！无论学校里有没有古诗比赛，无论你能不能参加比赛，以后我们都要每天诵读古诗词，妈妈希望你，在未来的时候，能轻易地用辞藻绚丽的诗词来描述山间河川，用名句来填充自己的随笔，愿你的人生充满诗意！”

　　虽然妈妈说了很多深奥的话，但是我也大概能懂其中的含义，虽然我没能参加比赛，但对我来说这真是一次难忘的古诗比赛，更激发了我学*古诗的热情和动力，我会加油的！

　　今天我一来到学校，就发现同学正在报名参加古诗词大会，马星慧已拿着报名表在写名单。第一个报名是刘福燕，还有许多同学都报名。马星慧还是觉得人太少了就把罗玉龙添加在里面，她给老师报告参加比赛的人太少了。我找到学*委员马青鹏，给马青鹏说：我也想参加比赛。马青鹏拉着我走进老师的`办公室给老师说了我的情况，老师老师把我和王菲的名字也记上了，老师说了一句鼓励我的话：马浩，好样的！

　　上课了，老师走进了教师，宣布：古诗词比赛大会现在开始。今天不抽签，谁先上来？苏涛立马举手。老师说：我让你背哪一首诗，你就被哪一首诗。但是老师规定的那10首古诗，苏涛只背了6首。终于到我了，我一走上讲台心情就开始紧张，我就想着讲台是一个光荣的讲台，更何况这是一次表现自我的机会。我心里默默地说：冷静，一定要冷静。当老师说出一首古诗的题目，我冷静的一句一句的想每一句诗句，最终我也背出了6首。

　　背完古诗我慌慌张张的走下讲台的瞬间，听见苏涛的对我的评价，老师对我的表扬，还有同学们的鼓掌声交织在一起，气氛热烈极了！我高兴的走到我的座位。

　　老师说这次古诗词大会还有奖励，我一想肯定是书，因为刘老师为了让我们好好读书，她每次的奖品都是书。

　　今天我真开心呀，不仅学会了冷静，还上台展示了自己。

　　今天，我们学校举行了“古诗比赛”活动，高年级的同学都去多功教室进行“古诗比赛”！我们比赛队员也做了充分的准备。

　　比赛的进程有三个：一共比三个回合，轮答、写答、抢答。

　　第一回合正式开始！八（3）班上场的是张文馨，她的记性一向是有时记有时忘，我们十分担心她，幸好，她背会是浪淘沙，没有幸负我们的期望，顺利为她赢了10分。我们班的余陶然和李悦也顺利通过那轮，这一轮共30分，真太好！

　　第二回合，陈老师把纸发给各班级写答诗句，我看到张文馨、余陶然和李悦一起议论纷纷，很用心。我希望他们学全对了，但结果只得10分。七（2）班的同学全写对了得到了30分，让我大吃一惊。

　　第三回合。各班级专心看诗句，必须举一手抢答，没想到潘柳真急举手，说出对得到10分共110分，而我们共80分，太少了。在潘柳真又举手，但说错了，被扣10分。突然，好难的诗句，各个班级不敢举手，没想到，寿伟两次举手，被的是滚瓜烂熟，简直可以说是倒背好流，看着他一边一张一合的嘴形和不停地打手语，让我们目瞪口。

　　最后，陈老师说：“第一名是八（1）班，第二名是七（2）班，第三名是九（2）班，第四名是八（2）班，第五名是八（3）班，第六名是九（1)班，第七名是七（1）班。

　　通过比赛，使我懂得了！我们知识还是很少了，以后一定要加油努力。

　　这真是一场激烈的古诗比赛呀！

有关比赛前没做好准备的励志句子38条

1. 宝贝，明天你会是全新的你。让我们一起期待，一起努力。

2.成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

3.要留下人生足迹，就必须一步一个脚印；要少走人生弯路，就必须三思而行。

4.如果青春再�硪淮危�我��不��活得比�F在更幸福。

5.苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

6.如果把每件事都看作是一个学*的机会，那就没有所谓的失败了。

7.无论是谁，都不敢说自己终生与失败无缘，如果人生注定要与失败打交道，那就要学会做一个善败者，人生可以失败，但不可以被击败，精神和气魄才是真正的胜利，信念是人生的太阳。失败不失志，不言放弃，失败不失智，冷静面对，失败不失勇，哪里跌倒，就在哪里站起来，只有坚持，你才能继续前进，收获成功。

8. 《诗经 幽风 鸱�^》：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今此下民，或敢侮予！”“绸缪”：紧密缠缚，引申为修补。 描写一只失去了自己小孩的母鸟，仍然在辛勤的筑巢，其中有几句诗：意思是说：趁着天还没有下雨的时候，赶快用桑根的皮把鸟巢的空隙缠紧，只有把巢坚固了，才不怕人的侵害。

9.眼睛的鲜活便滋润了奋斗的鲜活，拼搏的鲜活，智慧的鲜活，成功的鲜活。

10.没有目标就没有方向，每一个学*阶段都应该给自己树立一个目标。

11.早上励志的说说句子

12.志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚

13. 一个人如果不被恶*所染，幸福*矣。

14. 将来的你，一定会感激现在拼命努力的你自己

15.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

16.没有伞的孩子必须努力奔跑！

17.月新的一天励志语

18.我们的爱终究变成了回忆，曾经的至死不渝早以挥之不去。

19.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

20.人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克

21. 不苦不累初三无味，不拼不搏等于白活

22.不为成功做准备的人，就在为失败做准备。

23. 20:56 职场语录

24.脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳

25.爱你就是这么莫名其妙，就是这么义无返顾，我知道我不会是你今生的唯一，但你却是我一生的最爱！

26.莫找借口失败，只找理由成功。

27. 不管什么事、不管结果怎样、只要我真正的努力过就行了。

28. 别因为别人说的话而放弃，把那些话当做加倍努力的动力。

29.天上有雨地上滑，自己跌倒自己爬。不靠神来不靠鬼，就靠自己胳膊腿。

30. 不要总想着过去，毕竟昨天的太阳晒不干今天的衣服。

31.爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我失去原则失去彼此之间应持的宽容和谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。

32.只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。

33.赢了自己才能成功。

34.感谢欣赏本文，更多经典语句请关注：感恩 励志 格言 关于感恩的 好词好句 11、感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

35.“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。

36.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。——奥斯特洛夫斯基

37. 中考是汇百万人参加的一次练*。

38. 好生活不是靠打架就有的，而是靠自己的努力争取得到的。

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古诗朗诵比赛开场白

古诗朗诵比赛开场白（精选9篇）

　　在我们*凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的古诗朗诵比赛开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　（女合）尊敬的各位领导、老师

　　（男合）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（郑）下面请允许我介绍一下担任经典诗文朗诵和课本剧表演比赛的评委，他们是：马锐雄校长、黄少波副校长、仲明志副主任、（）主任、（）主任、（）主任、岳绍龙老师、吴细华老师、张慧萍老师、袁琳老师、王英老师、姜俊燕老师、周莉老师、戴芝兰老师、钟玲莉老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的光临。

　　（戴）今天，我们欢聚在布吉高级中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（李）今天，我们登上这多彩的舞台，展演中外经典，聆听古诗书韵。

　　（钟）中外五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（郑）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　（李）本学期，我们布吉高各年级在老师的精心指导下，都开展了中外经典诗文诵读活动。

　　（戴）今天的诵读表演活动，就是展示同学们x澎湃的风采。

　　（郑）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵！（钟）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量！

　　（男女合）布吉高中“中外经典诗文诵读和课本剧表演比赛”现在开始。

　　（男女合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：各位老师

　　乙：各位同学

　　合：大家下午好！

　　甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。

　　乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。

　　甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。

　　乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。

　　甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。

　　乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。

　　合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。

　　合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。（鼓掌）

　　甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

　　乙：希望大家赛出水*、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。

　　甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相*，*相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。

　　乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备

　　男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。

　　女：中华文化源远流长。

　　男：中华诗文浩浩殇殇。

　　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

　　男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。

　　女：这里有浪漫洒脱的李白。

　　男：这里有忧国忧民的杜甫。

　　女：这里有江南的钟灵玉秀。

　　男：这里有塞北的广袤苍凉。

　　女：这里有牧童村娃的天真浪漫。

　　男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

　　女：上下五千年，纵横九万里。

　　男：巍巍大中华，浩浩民族风。

　　合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

　　女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。

　　男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。

　　女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。

　　男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。

　　甲：尊敬的各位领导、老师:

　　乙：亲爱的同学们：

　　合：大家好!

古诗词比赛主持词

古诗词比赛主持词（通用10篇）

　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。以下是小编为大家整理的古诗词比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。

　　乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

　　甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。

　　乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

　　合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。

　　乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。

　　甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。

　　乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。

　　甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八（2）班的《枉凝眉》。请八（3）班做准备。

　　乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八（3）班带来的《月满西楼》。请八（6）班做准备。

　　甲：红豆，相思的信物；红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八（6）班的刘宗源同学。请八（14）班做好准备。

　　乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八（14）班的表演。请八（9）班做好准备。

　　甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把*古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八（9）班的合唱《明月几时有》。请八（4）班做准备。

　　乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八（4）班同学的《水调歌头》。请八（18）班做好准备。

　　甲：八（18）班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八（5）班做好准备。

　　乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八（5）班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八（8）班做好准备。

　　乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八（17）班带来的《春江花月夜》。请八（16）班做准备。

　　甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八（16）班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八（1）班做好准备。

　　乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八（1）班带来的《满江红》。请八（10）班做准备。

　　甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八（10）班带来的《滚滚长江东逝水》。请八（11）班做准备。

　　乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八（11）班同学带来的《送别》。请八（12）班请准备。

　　甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八（12）班呈现给大家的《幽兰操》。

　　结束语：

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，

　　乙、让东方之美滋养着龙的传人，

　　甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　　乙、让我们的校园充满朝气——

　　甲、让我们的心灵沐浴书香——

　　合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——

　　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动

　　（合）到此结束、谢谢各位！

　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；

　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；

　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向高潮。

　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。

　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：

　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；

　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；

　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！

　　A： 尊敬的各位领导、老师

　　B：亲爱的同学们

古诗比赛开场白

古诗比赛开场白

　　在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的古诗比赛开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲爱的老师、同学们：

　　大家下午好！

　　我们都知道，中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。她像海一样，蕴积深厚而壮阔波澜；她像山一样，深邃凝重而意境深远。那一首首闪烁着智慧的经典诗词，能让我们的灵魂得到洗礼，让我们的人格得到历练。

　　我们油田五中为了更好地活跃校园文化氛围，丰富同学们的课余生活，陶冶大家的道德情操，同时也给同学们提供一个展示自己的舞台，所以，举办了这次比赛。今天上场的各位选手，都是从各个班级中脱颖而出的，都是最最优秀的，首先恭喜大家！同时也预祝同学们在今天的比赛中取得好成绩！

　　好，接下来就让我们一起走进古典诗词的世界，尽情感受她无穷的魅力吧！

　　男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。

　　女：中华文化源远流长。

　　男：中华诗文浩浩殇殇。

　　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

　　男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。

　　女：这里有浪漫洒脱的李白。

　　男：这里有忧国忧民的杜甫。

　　女：这里有江南的钟灵玉秀。

　　男：这里有塞北的广袤苍凉。

　　女：这里有牧童村娃的天真浪漫。

　　男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

　　女：上下五千年，纵横九万里。

　　男：巍巍大中华，浩浩民族风。

　　合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

　　女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。

　　男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。

　　女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的.荆棘。女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。

　　男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。

　　合：与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。

　　甲：各位老师

　　乙：各位同学

　　合：大家下午好!

　　甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。

　　乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。

　　甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。

　　乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。

　　甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。

　　乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。

　　合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。

　　合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)

　　甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。

　　我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

　　乙：希望大家赛出水*、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，

　　还把它当作一次展示自我的机会。

　　甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相*，*相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。

　　乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的

　　同学做好准备

　　男：尊敬的领导女：敬爱的老师们

　　合：大家好!

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

　　女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

　　男：读千古美文，同经典相伴。

　　女：诵中华诗词，与圣贤同行。

　　合：山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。”男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种-;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。

精心准备形容母爱的诗句

精心准备形容母爱的诗句

　　引导语：在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。以下是小编精心为您准备的一些精心准备形容母爱的诗句，希望对您能有所帮助!

　　万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

　　白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止〖唐〗韩愈

　　慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖〖唐〗孟郊

　　十月胎恩重,三生报答轻《劝孝歌》

　　母称儿干卧,儿屎母湿眠《劝孝歌》

　　母苦儿未见,儿劳母不安《劝孝歌》

　　老母一百岁,常念八十儿《劝孝歌》

　　父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我《诗经》

　　尊前慈母在,浪子不觉寒《劝孝歌》

　　母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台《格言集锦》

　　在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会

　　哀哀父母,生我劬劳《诗经》

　　无父何怙,无母何恃?《诗经》

　　世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱字严

　　成功的'时候,谁都是朋友但只有母亲——她是失败时的伴侣 郑振铎

　　慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安

　　十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》

　　一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》

　　母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》

　　母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》

　　老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》

　　尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》

　　万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

　　白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈

　　母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》

　　慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安

　　十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》

　　一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》

　　母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》

　　成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.郑振铎

　　哀哀父母,生我劬劳.《诗经》

　　无父何怙,无母何恃?《诗经》

　　父之美德,儿之遗产.字严

　　父母德高;子女良教.《格言对联》

　　有子且勿喜,无子固勿叹.〖唐〗韩愈

　　人见生男生女好,不知男女催人老.〖唐〗王建

　　天下无不是的父母;世间最难得者兄弟.《格言联璧》

　　母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》

　　老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》

　　尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》

　　万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

　　白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈

　　母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》

　　慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〖唐〗孟郊

　　昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.《三字经》

　　母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情.字严

　　世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严

精心准备形容母爱的诗句

　　引导语：在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。以下是小编精心为您准备的一些精心准备形容母爱的诗句，希望对您能有所帮助!

　　万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

　　白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止〖唐〗韩愈

　　慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖〖唐〗孟郊

　　十月胎恩重,三生报答轻《劝孝歌》

　　母称儿干卧,儿屎母湿眠《劝孝歌》

　　母苦儿未见,儿劳母不安《劝孝歌》

　　老母一百岁,常念八十儿《劝孝歌》

　　父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我《诗经》

　　尊前慈母在,浪子不觉寒《劝孝歌》

　　母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台《格言集锦》

　　在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会

　　哀哀父母,生我劬劳《诗经》

　　无父何怙,无母何恃?《诗经》

　　世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱字严

　　成功的'时候,谁都是朋友但只有母亲——她是失败时的伴侣 郑振铎

　　慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安

　　十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》

　　一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》

　　母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》

　　母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》

　　老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》

　　尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》

　　万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

　　白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈

　　母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》

　　慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安

　　十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》

　　一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》

　　母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》

　　成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.郑振铎

　　哀哀父母,生我劬劳.《诗经》

　　无父何怙,无母何恃?《诗经》

　　父之美德,儿之遗产.字严

　　父母德高;子女良教.《格言对联》

　　有子且勿喜,无子固勿叹.〖唐〗韩愈

　　人见生男生女好,不知男女催人老.〖唐〗王建

　　天下无不是的父母;世间最难得者兄弟.《格言联璧》

　　母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》

　　老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》

　　尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》

　　万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

　　白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈

　　母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》

　　慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〖唐〗孟郊

　　昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.《三字经》

　　母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情.字严

　　世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严

打仗做好准备的诗句

战争的古诗句1、人不寐，将军征夫泪（范《渔家傲》）2、一鼓作气，再而衰，三而竭。

3、朔气传金柝，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

（*《梅岭三章》）5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

（李贺《雁门太守行》）6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）7、烽火连三月，家书抵万金。

（杜甫《春望》）8、 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）10、君子于役，不知其期。

（《诗经-君子于役》）11、国破山河在，城春草木深。

（杜甫《春望》）12、（《左传-曹刿论战》）听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

（杜甫《石壕吏》）从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

出塞 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《从军行》 杨炯烽火照西京，心中自不*。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗雕旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

描绘战争的古诗五十首《从军行》王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

出塞.王昌龄.秦时明月汉时关,. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在,. 不教胡马度阴山..《从军行》杨炯烽火照西京,心中自不*. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城.雪暗雕旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生.陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人.凉州词 王翰葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回.塞下曲王昌龄饮马渡秋水,水寒风似刀. *沙日未没,黯黯见临洮.昔日长城战,咸言意气高. 黄城足今古,白骨乱蓬篙.从军北征李益天山雪后海风寒, 横笛遍吹行路难.碛里征人三十万, 一时回首月中看.前出塞九首戚戚去故里， 悠悠赴交河。

公家有程期， 亡命婴祸罗。

君已富士境， 开边一何多

弃绝父母恩， 吞声行负戈。

出门日已远， 不受徒旅欺。

骨肉恩岂断

男儿死无时。

走马脱辔头， 手中挑青丝。

捷下万仞冈， 俯身试搴旗。

磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。

欲轻肠断声， 心绪乱已久。

丈夫誓许国， 愤惋复何有

功名图麒麟， 战骨当速朽。

送徒既有长， 远戍亦有身。

生死向前去， 不劳吏怒嗔。

路逢相识人， 附书与六亲。

哀哉两决绝， 不复同苦辛

迢迢万里馀， 领我赴三军。

军中异苦乐， 主将宁尽闻

隔河见胡骑， 倏忽数百群。

我始为奴朴， 几时树功勋

挽弓当挽强， 用箭当用长； 射人先射马， 擒贼先擒王。

*亦有限， 列（一作立）国自有疆。

苟能制侵陵， 岂在多杀伤

驱马天雨雪， 军行入高山。

迳危抱寒石， 指落曾冰间。

已去汉月远， 何时筑城还

关于古诗词比赛主持词四篇

关于古诗词比赛主持词四篇

　　无论在学*、工作或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的古诗词比赛主持词4篇，欢迎阅读与收藏。

　　A： 尊敬的各位领导、老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；

　　B： 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明， 今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。

　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......

　　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

　　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词

　　第二项： 各校古诗词诵读比赛 第三项：演绎古诗古韵

　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！

　　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。

　　A：第一首《望庐山瀑布》

　　望庐山瀑布

　　日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句

　　登鹳雀楼

　　白日依山尽， 黄河入海流。

　　欲穷千里目， 更上一层楼。

　　B： 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

　　A： 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛 各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》

　　B：好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。

　　A： 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。

　　B： 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。 接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》

　　A： 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》

　　A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

　　B：下面进行第三项 演绎古诗古韵 演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，

　　A： 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》

　　B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。

　　A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。

　　A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。

　　B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。

　　A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的'荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。

　　B： 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。