古诗和戏剧的关系

关于戏剧的名言

　　关于戏剧的名言

关于戏剧的名言

1.没有阻力的世界，少了感人的戏剧张力。——

2.历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。——*

3.悲剧将有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。——

4.自有戏剧以来，它的目的始终是反映人生，显示善恶的本来面目，给它的时代看看它自己演变发展的模型。——

5.真正优秀的悲剧应该在人类的灵魂舞台上上演，让人的理性做唯一的观众。——卡贝尔

6.一切戏剧都有要求提高人类生活目标的意义，绝不是用来开心取乐的……也许有人说是为吃饭穿衣，难道我们除了演玩艺儿给人家开心取乐就没有吃饭穿衣的路走了吗?我们不能这样没志气!——程砚秋

7.一切悲剧皆因死亡而结束，一切喜剧皆因婚姻而告终。——拜伦

8.演戏的好象总是那三个人：丈夫、妻子和情人。——梅瑞狄斯

9.幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。——车尔尼雪夫斯基

10.戏剧是时代的综合而简练的历史记录者。——莎士比亚

11.人生如戏剧。红演员有时会当叫化子，而三流演员有时扮演大爷。——福泽论吉

12.群众，尤其是中国的——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧;如果显得觳觫(即恐惧颤抖)，他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺常有几个人张嘴艨窗羊，仿佛颇为愉快，人的牺牲能给他们的益处，也不过如此。而况事后走不几步，他们并这一点也就忘了。——鲁迅

13.闹剧在本质比喜剧更接*于悲剧。——柯勒律治

关于戏剧的格言

月光明亮的时候，我们就瞧不见灯光，人们为了希望得到重大的利益，才会不惜牺牲一切；一颗贵重的心，决不会屈躬俯就鄙贱的外表，您把世间的事情看得太认真了，一个人思虑太多，就会失却做人的乐趣，外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易被表面的装饰所欺骗，让我扮演一个小丑吧，让我在嘻嘻哈哈的欢笑声中不知不觉地老去；宁可用酒温暖我的肠胃，不要用折磨自己的*冰冷我的心。

想不到爱神的外表这样温柔，实际上却是如此残暴！想不到爱神蒙着双眼，却会一直闯进人们的心灵。

你是我温暖的手套，冰冷的啤酒，带着阳光味道的衬衫，日复一日的梦想。

如果有人在合适的时间，合适的地点遇到了唯一合适的人，不是因为他们的道德更完善，只是因为他们更幸运。幸运的人应该耻笑不那么幸运的人吗？或者因为他们也都不幸，就要让这种不幸成为世界的法则？

我的慷慨像海一样浩渺，我的爱情也像海一样深沉；我给你的越多，我自己也是越富有，因为这两者都是没有穷尽的。

海尔茂：娜拉，我愿意为你日夜工作，我愿意为你受穷受苦。可是男人不能为他爱的女人牺牲自己的名誉。娜拉：千千万万的女人为男人牺牲过名誉。

温暖的黑暗，湿透了我的双眼。我不知道罪恶，这是令人升华的疾病。我以死相许的生的需求— —被爱。

可是我就好比一个淘气的女孩子，像放松一个囚犯似的让她心爱的鸟儿暂时跳出她的掌心，又用一根丝线把它拉了回来，爱的私心使她不愿意给它自由。

一念执著与万念执著没有差别，全都因心而起。。。

新的火焰可以把旧的火焰扑灭，大的苦痛可以使小的苦痛减轻，头晕目眩的时候，只要转身向后，一桩绝望的忧愁，也可以用另一桩烦恼把它驱除，给你的眼睛找一个新的迷惑，你的原来的痼疾就可以豁然脱体。

人会追著另一个人，是因为有事想说，还是是有事情想与对方分享？

一个人喜欢一首歌，可能是因为它的歌词，过了几年后，也许会忘记当初怎么喜欢这首歌，但却还记得当初听这首歌的心情。

人生总会充满一些戏剧性的东西让你哭笑不得。

每个人都很孤独。在我们的一生中，遇到爱，遇到性都不稀罕，稀罕的是遇到了解。

要是人们所说的真话都是互相矛盾的，那么神圣的真话将成了一篇鬼话。真爱无坦途。一切都是命运在作主，保持着忠心的不过是一个人；变心的，把盟誓起了一个毁了一个的，却有百万个人。一切卑劣的弱点，在恋爱中都成为无足重轻，而变成美满和庄严。不要侮蔑你所不知道的真理，否则，你将以生命的危险重重补偿你的过失。

世情推物理，人生贵适意，想人间造物般兴废。吉藏凶。凶藏吉。富贵哪能长富贵，日勇昃，月满云蚀，地下东南。天高西北，天下尚无完体。展入愁眉，休争闲气。今日容颜，老于昨日。古往今来尽须如古往今来，恁须尽知。贤的愚的，贫的和富的。到头这一身，难逃那一日。受用了一朝，一朝便宜。百岁光阴，七十者稀。急急流年，滔滔逝水。落花满院春又归，晚景成何济！车尘马足中，蚁穴蜂衙内，寻取个稳便处闲坐地。乌兔相催，日月走东西。人生别离，白发故人稀。不停闲岁月疾，光阴似驹过隙。君莫痴，休争名利。幸有几杯，且不如花前醉。

自由意味着责任。

原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

爱 几乎是这个世界上最含糊不清的一个词，因为被使用太多丧失了全部意义。

人世间的煊赫光荣，往往产生在罪恶之中，为了身外的浮名，牺牲自己的良心。我们都是有血有肉的凡人，大海潮生潮落，青天终古长新，陈腐的戒条不能约束少年的热情。虚伪的谎怎么可以换到真实的爱呢？美貌是凭着眼睛判断的，不是贾人的利口所能任意抑扬。美的事物不会使人破坏誓言。请不要以我的泪作你的镜子，你顾影自怜，我将要永远流泪。愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领证明他自己的愚笨。谐谑不能感动一个痛苦的灵魂。

最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门，我的爱情的野心使我备受痛苦，希望和狮子匹配的驯鹿，必须为爱而死，许多誓不一定可以表示真诚，真心的誓只要一个就够了，异姓的子女，有时往往胜过自己生养的孩子，外来的种子，也一样可以长成优美的花木，善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无，如果人们不对悲伤屈服，过度的悲伤不久就会自己告终的，我们有时往往会把我们的损失当作莫大的幸事！

武陵不是天国，但在武陵的痛苦中，我会想起天国，但在这里，我只会遗忘。忘记了我自己，忘记了身家，忘记了天国，这里的幸福取消了我思索的权利。

戏剧鉴赏小知识

戏剧鉴赏小知识

　　戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。下面小编为大家带来戏剧鉴赏小知识，希望大家喜欢！

　　戏剧是一种表演艺术，特点是由演员扮演角色，在舞台上当众表演有一定情节的故事。

　　1、了解剧中主要矛盾冲突

　　理清矛盾冲突的线索

　　（如何产生矛盾冲突——产生了何种性质的矛盾冲突——矛盾冲突发展进程如何），就完整地鉴赏了戏剧文学的主要情节。

　　理清矛盾冲突的线索（如何产生矛盾冲突——产生了何种性质的矛盾冲突——矛盾冲突发展进程如何），就能完整地鉴赏戏剧文学的主要情节。

　　2、鉴赏戏剧语言

　　戏剧语言是构建剧本的基础。主要包括人物语言和舞台说明。人物语言也称台词，包括对话、独白、旁白等，这是人物心理活动与行为动作的外观，由此展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题；舞台说明是一种叙述性质的语言，主要用来说明人物的动作、心理、剧情发展的布景、环境、人物之间的关系等，能直接展示人物的性格和戏剧的情节。尽管舞台说明是戏剧文学中不可或缺的组成部分，但同人物语言相比，它起辅助说明的作用，因此，鉴赏戏剧文学，更要紧的是品味人物语言。

　　品味人物语言，应关注以下三方面：

　　1、品味个性化的人物语言，因为个性化的语言能准确表达人物的思想感情。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。戏剧文学中人物语言的个性化尤其重要。优秀的'戏剧人物语言往往三言两语就能把人物个性展示出来。

　　2、品味富有动作性的人物语言，即戏剧冲突中人物之间的动作冲突或人物内心活动。我们常说的“行由心指”“言为心声”，就是说人物的内心世界必定通过言、行表达出来，这种显示动作性的语言，出自人物内心，因而能展示人物丰富的心理境界。

　　3、品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词，也就是“言外之意”“话外之音”。这是话语字面意思以外的一种深层意义。优秀的台词往往意蕴丰富，耐人寻味，给人以深广的想像空间，能起到一石多鸟之效。

　　3、对戏剧人物形象的鉴赏

　　1、欣赏戏剧中的人物形象，首先要关注人物的主要性格特征。同一个人物的性格是多侧面的，不同的人物有不同的性格特征，因此，在欣赏人物形象时，首要的是抓住其主要性格特征。

　　2、要揣摩人物的语言。戏剧中人物的语言是刻画人物形象的重要手段，是塑造人物形象的最重要载体。

　　3、要顺着剧情发展的线索，理清人物性格发展变化的心路历程。理清人物性格发展变化的心路历程，才称得上对戏剧人物形象比较全面的鉴赏。

　　4、拓展资料：

　　4.1主要分类

　　按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；

　　按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等；

　　按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧等；

　　按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。

　　不过最基本、使用最多的分类是悲剧、喜剧和正剧，其中悲剧出现的时间早于喜剧，正剧也称为悲喜剧。

　　悲剧：冲突的实质：“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现”。悲剧的审美价值：“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。

　　喜剧：审美价值：“将那无价值的撕破给人看”。

　　正剧：将悲剧和喜剧“调解成为一个新的整体的较深刻的方式”。

　　4.2戏剧特点

　　1.始于离者，终于和；

　　2.一言以蔽之，“谓以歌舞演故事也；

　　3.离形而取意，得“意”而忘“形”。

　　4.戏剧的艺术特点有：

　　戏剧将众多艺术形式，以一种标准聚合在一起，这些形式包括：诗、乐、舞。诗指文学，乐指音乐伴奏，舞指表演。此外还包括舞台美术、服装、化妆等方面。同时，戏曲以唱、念、做、打为基本手段，几乎将各类表演艺术成分集于一台。戏曲演员必须掌握“四功五法”（“四功”即唱、念、做、打，“五法”即口、手、眼、身、步）。

戏剧的经典名言

　　1、没有阻力的世界，少了感人的戏剧张力。几米

　　2、历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。*

　　3、悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的`撕破给人看。鲁迅

　　4、自有戏剧以来，它的目的始终是反映人生，显示善恶的本来面目，给它的时代看看它自己演变发展的模型。莎士比亚

　　5、真正优秀的悲剧应该在人类的灵魂舞台上上演，让人的理性做唯一的观众。卡贝尔

　　6、一切戏剧都有要求提高人类生活目标的意义，绝不是用来开心取乐的也许有人说是为吃饭穿衣，难道我们除了演玩艺儿给人家开心取乐就没有吃饭穿衣的路走了吗?我们不能这样没志气!程砚秋

　　7、一切悲剧皆因死亡而结束，一切喜剧皆因婚姻而告终。拜伦

　　8、演戏的好象总是那三个人：丈夫、妻子和情人。梅瑞狄斯

　　9、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。车尔尼雪夫斯基

　　10、戏剧是时代的综合而简练的历史记录者。莎士比亚

　　11、人生如戏剧。红演员有时会当叫化子，而三流演员有时扮演大爷。福泽论吉

　　12、群众，尤其是中国的永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧;如果显得觳觫(即恐惧颤抖)，他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺常有几个人张嘴?看剥羊，仿佛颇为愉快，人的牺牲能给他们的益处，也不过如此。而况事后走不几步，他们并这一点也就忘了。鲁迅

　　13.、闹剧在本质比喜剧更接*于悲剧。柯勒律治

窦娥冤戏剧台词

多名群众围在舞台一侧法场）。

两名衙役：（窦娥踉踉跄跄）快走快不要误了时辰

窦大哥，请听我一言。

衙役：你有什么话说

窦娥：若从前街去到法场，我则做鬼也会对二位心怀怨愤；若从后街我则死也无怨了。

请大哥带我从后街走吧

衙役：这是什么意思

窦娥：只怕前街里被我婆婆瞧见。

衙役：你命都不要了，怕她瞧见怎的

窦娥：她要是看我被押赴刑场呵……定会把她活活气死

（悲叹）求大哥，临危给人个方便。

衙役：唉，好吧。

到法场。

等候行刑。

蔡婆哭上。

蔡婆：天哪

这不是我媳妇吗

衙役：婆子靠后

窦娥：婆婆

（对衙役）既然我婆婆来了，就叫她过来，让我嘱咐两句吧。

谢谢大哥。

蔡婆：（哭）好孩儿，是我害了你啊

窦娥：（哭）婆婆，莫要哭泣，这都是我没时没运，负屈衔冤。

婆婆……念我*日孝顺，今后初一、十五有剩下的水饭，烧不完的纸钱，给孩儿一碟，就算看在孩儿的面上…… 蔡婆：好孩儿，你放心，这些我记着……天哪，孩儿，是我害了你啊…… 衙役：（拉下蔡婆）时辰要到了

窦娥：（看着蔡婆转身，渐渐绝望的）窦娥还有事要求大人，大人若肯依，我就是死也甘愿

衙役：你还有什么话说

窦娥：（叩首）我要三尺白练，挂在旗杆上。

我不要半点热血洒在人间

——若我窦娥确有冤屈，刀过处，让那热血全溅在白练上

我要让四面八方的人都看到，这就是咱苌弘尽忠化碧血，望帝悲啼变杜鹃

衙役：三尺白练

这个嘛，就依你有什么难。

群众议论纷纷，有人喊：大人，我们邻里看着窦娥*素温柔孝顺，许是真有冤屈

衙役：又关你什么事了

闭嘴

窦娥：（继续说）现在是三伏天气，要是窦娥确有冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮盖了我的尸首

衙役：这不是胡说

窦娥：——若我窦娥确实死的冤枉，从今以后，叫这楚州大旱三年

衙役：住嘴

哪有这样说话的

（对另一衙役）行刑

群众：天色阴起来了

音乐渐起。

群众（失措的）大人，天阴了，或是真有冤情，是不是……开恩吧……开恩…… 窦娥：（仍愤愤望天，继续说）天地阿

你怎忍让为善的贫穷命短，让为恶的却富贵寿延年

地呀，你不分好歹做什么地

天呀，你错看贤愚白做天

衙役挥刀，窦娥倒地。

三尺白练上出现血迹。

蔡婆在群众中大哭。

衙役：呀

父女关系的古诗句子

没有描写与父母不好得古诗。

古代赞美母亲的诗句

哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

父母德高；子女良教。《格言对联》

父之美德，儿之遗产。字严

老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

无父何怙，无母何恃？《诗经》

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

1、父爱如山山崩裂，女情似水水迷蒙。

解释：父爱像山一样但是山却崩坍了，女儿的感情像水一样但是水却很浑浊

作者：无名氏

出自《父爱》

2、自古山水长相依，一时罅隙一世浓

解释：从古到今山水相依，一时半会有缝隙但是一辈子是连在一起的

作者：无名氏

出自《父爱》

3、父老得书知我在，小轩临水为君开。

解释：父亲过了很久才看到家书知道我还在，而家里的大门一直为我打开

作者：苏轼

出自：《送贾讷倅眉》

4、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东

解释：天真无邪不懂事的幼儿还不懂父慈子孝的道理， 饿著肚子在厨房哭著索饭吃

作者：杜甫

出自：《百忧集行》

5、来时父母知隔生，重著衣裳如送死

解释：还未出门父母就已知道此去将隔海茫茫，今生很难再次相聚。

作者：王建

出自：《渡辽水》

6、人家见生男女好，不知男女催人老

解释：有了孩子都很高兴，但有了孩子一天天长大，自己也就感觉到一天一天真的老了，孩子都这么大了

作者：王建

出自：《短歌行》

7、哀哀父母，生我劳瘁

解释：可怜我的父母啊，如此劳苦地养育我

作者：佚名

出自：《蓼莪》

8、雌雄空中鸣，声尽呼不归

解释：燕妈妈燕爸爸在空中急切的鸣叫，叫沙了嗓子也没有把小燕子给呼唤回来

作者：白居易

出自：《燕诗示刘叟》

9、父耕原上田，子劚山下荒

儿童戏剧对学前教育的影响论文

儿童戏剧对学前教育的影响论文

　　在*时的学*、工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水*。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的儿童戏剧对学前教育的影响论文，欢迎大家分享。

　　摘要：学前教育专业在职业能力方面有着较高的要求，但是在学*过程中，往往出现动力不足、人文素质差、表下能力和实践能力不足、艺术素质低的情况。这不仅仅是由于理论学*的定位误区，也是由于实践方面的不足所造成的。儿童戏剧由于其表现形式和类型更加适合学前儿童的教育，因此逐渐被重视起来。通过对儿童戏剧的学*，研究讨论儿童戏剧对学前教育专业职业能力的影响。

　　关键词：儿童戏剧；学前教育；职业能力；影响

　　一、前言

　　学前教育专业理论课程较多，学*兴趣不足、学*效果不佳的情况较为普遍。学*学前教育的学生在写、画、唱、弹、舞、做等技能方面较为欠缺，技能水*的提升也较为困难。在此背景下，如何提升学前教育专业职业能力水*成为当前的首要任务。除却理论知识课程学*外，还需要积极进行实践，提升自身能力水*。儿童戏剧的艺术形式符合学前教育的宗旨，对于学前教育专业职业能力培养有着全面的影响。通过儿童戏剧的学*和表演，可以提升学*兴趣，感受儿童世界，同时能够提升语言能力、沟通能力、交际能力、表演能力、应变能力、心理素质等等。同时对学前教育专业动手能力、音乐、绘画、制作等能力也有促进作用。对于学前教育专业职业技能培养有着重要的影响。

　　二、儿童戏剧概述

　　儿童戏剧是戏剧的分支，主要的接受对象是3-12岁的儿童，丰富的语言、肢体动作、表情等能够使儿童在观看或者参与到儿童戏剧舞台表演过程中受到更好的教育。儿童戏剧特点主要是剧情易懂、营造愉悦的表演气氛、互动性强等等。儿童戏剧主要分两类，一种是**演戏，孩子只作为观众。另一种是孩子也参与到儿童戏剧活动中。目前的儿童戏剧表现形式主要分为两类，一类是和孩子排戏、演戏。通过与孩子的互动式学*和表演，实现对孩子的教育。另一类是以戏剧为教育工具，通过游戏化教育实现对孩子的学前教育。儿童戏剧由于其对儿童的教育意义，在学前教育中应用广泛。

　　三、儿童戏剧对学前教育专业的重要作用

　　在18世纪，卢梭就指出生活和经历才是儿童学*的正确途径。儿童戏剧在学前教育的应用是追求开放性的教育方式，打破应试教育的壁垒，通过以学生为本的教育理念，对儿童个体个性化发展予以尊重。在教育不断发展的进程中，儿童戏剧教育的应用是较为容易推广和普及的教育方式，对儿童的发展、教育工作的发展都有着重要的作用和意义。儿童戏剧表演是综合性的戏剧表演，不仅有对语言、表情、动作、姿态的要求，还有音乐、剧情、气氛、互动等等元素的融入。儿童戏剧在学前教育中的应用，对儿童的影响是多方面的，不仅能够抍多方面能力水*，还能够为儿童主体发展提供帮助，接受艺术文化的熏陶，在道德情感上予以积极的影响，这也要求了学*学前教育专业首先需要具备相关的职业能力水*。参与儿童戏剧的组织和排演再进行表演，是为了把握儿童戏剧的文化和精髓，为学前教育工作开展打好基础。儿童戏剧的表现形式能够提升学*的兴趣，表演过程能够提升表现能力，剧情的理解能够提升音乐情境表现能力，而组织编排、表演、策划都能够提升教育组织能力。因此儿童戏剧具有多元素融合的`特点，这使其在学前教育中发挥着重要的作用。学前教育专业的学*过程中，深入的融入和学*儿童戏剧，是切实提升学前教育专业职业能力的有效途径。

　　四、积极参加剧组、剧团建设

　　在校学*期间，对于戏剧的学*和体验能够有效的提升人文素质水*。通过对儿童戏剧的学*，参与戏剧活动来利用好校园时光是一件很好的事情。此外，通过不同课程的相互结合，能够建立更加互动的学*环境，对自我智力的开发和人格培养都有一定帮助。在校期间积极参加剧组和剧团建设，参与儿童戏剧的过程中，能够通过信息的分享、排练的交流、观念行为的沟通，实现自我能力的提升。课外儿童戏剧活动的开展是优秀学生群体参与和带动的活动，能够在校园中通过剧组、剧团的魅力对学前教育专业学生形成辐射和带动效果，使更多人能够参与其中，切实的提升提升人文素质水*。

　　五、儿童戏剧对学前教育专业职业能力的影响

　　（一）儿童戏剧游戏形式运用能够有效提升心理素质水*

　　每个学前教育专业人都有一颗纯真的心，在进行戏剧学*过程中，也是一种游戏的体验。通过视觉、听觉、肢体等等，进行模仿学*，丰富情感。学*过程中不用以专业角度进行评价，发挥自由想象的空间，进行即兴的创作。以儿童戏剧学*为游戏基础，在愉快的氛围中学*演戏，即使失误也不必过于气馁，再接再厉继续尝试和表演，逐渐提升自身自信。在日常儿童戏剧学*和表演过程中，长期的学*能够使自身情绪放松、身体更加协调。一群志趣相投的朋友在一起表演喜欢的儿童戏剧，不仅是参与一次戏剧活动，还是朋友之间的交流，兴趣的分享。排戏过程更像是一起玩，这种轻松愉快的学*氛围，能够有效提升学前教育专业学生的自信心，提升心理素质水*。

　　（二）儿童戏剧角色扮演提升学*兴趣

　　和表现能力儿童戏剧角色扮演过程中，不同的角色有不同的角度、不同的情境，通过对角色的理解和情境的融入，能够对儿童戏剧表现的内容以深入的思考。儿童戏剧的深入理解，能够激起学*兴趣，对知识的学*、儿童戏剧的表演、人文素养的提升等等，从儿童戏剧学*过程中对知识进行提炼，提升表现能力。儿童戏剧剧情和台词本身富于童趣，在进行表演学*过程中，能够感受其中的欢颜笑语和童真的快乐。儿童戏剧创作过程中，能够感受其中台词的魅力，同时加以表演动作的展示，对学*和兴趣提升都是有帮助的。此外，很多儿童戏剧的剧情还能够激发对剧情的想象，丰富对剧情所表达意义的感知，体会剧情中丰富的感情和情绪，对角色性格的分析。同时能够把握语言、音乐、动作、想象等不同方面的美感，有效提升自身表现能力。

　　（三）儿童戏剧学*拓展提升学前教育专业音乐情境表演能力

　　儿童戏剧的排演需要按照歌曲、乐曲为背景音乐进行，不同的音乐在内容、节奏方面都有所不同，通过不同音乐的结构进行儿童戏剧排演时对动作要求也不一样。儿童戏剧中表演动作与音乐是相辅相成的，音乐、舞蹈、表演等等需要保持一致的律动，不仅能够提升对儿童剧音乐的理解，还能够加强音乐情境表演能力。儿童戏剧中音乐的使用，就像是一场音乐游戏，以音乐为背景，以儿童剧为剧情，音乐游戏的形式进行表演，培养对音乐的感知能力，帮助情境表演能力的提升，通过音乐丰富想象力和记忆能力等等。

　　（四）儿童戏剧表演教学强化教学组织能力

　　儿童戏剧歌舞剧表演较为常见，是以歌唱和动作表演结合的一种艺术表现形式。音乐为背景，加以动作、表情、姿态等等，随音乐变化，演绎音乐背景下的剧情形象。儿童戏剧表演的学*和教学是相辅相成的，我们对儿童戏剧的表演和音乐的应用，都是为了能够使动作和表演和谐一致，加强在儿童戏剧中表演的协调性和节奏感，可以为舞台表演打好基础。在儿童戏剧学*过程中感受整个学*过程，在表演过程中，对所需的动作、表情、姿态等等进行细致的研究，发现其中的难点和问题，总结教学形式和方式方法，为之后的学前教育提供经验基础，切实提升教学组织能力水*。

　　六、结束语

　　幼儿教育的长足发展，高校也越来越注重学前教育专业的培养，社会发展对于幼儿教师的要求也在逐步提升。儿童戏剧在学前教育专业学*过程中也发挥着更加重要的作用。我们要对儿童戏剧予以更多的关注，学*并重视儿童戏剧，使自身专业能力、实践能力、沟通能力等等都能够得到有效提升。通过对儿童戏剧的了解与感受，实现职业能力的提升，成为学前教育专业高素质人才。

　　【参考文献】

　　[1]史楠.关于高师学前教育专业开展儿童戏剧教育的一点思考[J].课程教育研究,2017(30).

　　[2]蔡君.幼儿园学*故事课程背景下儿童戏剧游戏初探[J].赤子(上中旬),2017(01):223.

　　[3]王春香.儿童戏剧对学前教育专业职业能力的影响[J].智库时代.2018(42):191-192.

　　[4]宋丽博.“儿童戏剧工作坊”对幼专生专业职业能力建设的作用[J].当代教育实践与教学研究,2018(06):104-105.

关于戏剧的初中语文基础知识汇总

关于戏剧的初中语文基础知识汇总

　　戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本，以下是小编为大家整理的戏剧的初中语文基础知识，希望对你有所帮助！

　　生活当中无论是老人们，还是小孩子、大人们都喜欢听戏剧，那么我们又对戏剧了解多少呢？

　　戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

　　戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

　　戏剧文学具有两重性。一方面，它作为文学作品，应当具备一般叙事性作品共同的要求；另一方面，它又要受到舞台演出的制约，必须符合舞台艺术的要求。

　　剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。

　　戏剧文学为符合舞台艺术的要求，就必须具有自己的特点。

　　第一，剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。 戏曲剧本在结构上的特点，在话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有很大的自由。在戏曲中，动作是虚拟的、程式化的。

　　第二，剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。因此，没有冲突，就没有戏剧。一般的说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。

　　第三，剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。

　　戏剧文学语言的特点，一是要求高度的个性化和充分的表现力，二是要求精练、含蓄、便于激发人们的想象，三是要求明朗动听，能琅琅上口，清亮入耳。

　　戏剧，可以按不同的标准分类。

　　按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。

　　按照内容性质，可以分为悲、喜剧和正剧。正剧，就是能反映悲喜等思想感情的复杂变化的戏剧。

　　按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。

　　按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。

　　总结：戏剧是综合性的艺术，他把歌唱、舞蹈、表演结为一体。带给人们欢乐，是一种享受生活的方式。

　　【拓展内容】

　　初中戏剧知识的课件

　　戏剧的文学常识定义及其特征

　　戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。

　　一、戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：

　　第一、更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。

　　第二、故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。

　　第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。

　　第四，故事情节的发展往往分幕分场

　　二、几个名词术语戏剧的几大要素：

　　包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。

　　戏剧语言包括台词（即人物语言）和舞台说明。

　　1、冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的`冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。

　　2、台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象）等等。

　　3、幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。

　　4、舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。

　　三、戏剧分类：

　　1）按表现形式分：话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《丝路花雨》）、哑剧等；

　　2）按剧情繁简和结构分：独幕剧、多幕剧（如《雷雨》）；

　　3）按题材所反映的时代分：历史剧（如《屈原》）、现代剧（如《雷雨》）；

　　4）按矛盾冲突的性质分：悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧（如《白毛女》）

　　5）按演出场合分：舞台剧、广播剧、电视剧等。

超星泛雅戏剧鉴赏课后*题答案

超星泛雅戏剧鉴赏课后*题答案

　　戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。以下是小编帮大家整理的超星泛雅戏剧鉴赏课后*题答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、（）是戏剧繁荣的必要基础之一。

　　A、经济活动的频繁

　　B、政治活动的频繁

　　C、社会活动的频繁

　　D、内心活动的频繁

　　正确答案：D

　　2、以下活动中，不属于戏剧现象的是（）

　　A、生日派对

　　B、开学典礼

　　C、阅兵式

　　D、上学放学

　　正确答案：D

　　3、任何（）都是广义的戏剧学研究范畴。

　　A、影视作品

　　B、社会文体活动

　　C、人类戏剧现象

　　D、人类表演活动

　　正确答案：C

　　4、当内心世界和行为表现不统一时，就进入了一种“角色”，即产生了“戏剧现象”。

　　正确答案：√

　　5、戏剧概念产生于人类精神和情感的需要，没有这种需要也就不会有戏剧的产生。

　　正确答案：√

　　1、戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升，而在于对欣赏者进行教育。

　　正确答案：×

　　2、戏剧是人类精神、情感、生活相互凝聚而成的社会活动。

　　正确答案：√

　　3、以戏剧艺术、舞台艺术、创作演出等为研究对象的科学，被认为是（）。

　　A、广义的戏剧艺术学

　　B、狭义的戏剧艺术学

　　C、泛化的戏剧艺术学

　　D、强化的戏剧艺术学

　　正确答案：B

　　4、以下关于“仪式”表述错误的是（）。

　　A、仪式是一种精神活动

　　B、仪式是一种社会现象

　　C、仪式最早是人与人的交流活动

　　D、仪式最早是人与非自然因素交流的行为

　　正确答案：C

　　5、各民族的戏剧在起源、发展、变化上的一致性，反映了一种共通的本能，即（）。

　　A、情感的本能

　　B、表演的本能

　　C、欣赏的本能

　　D、戏剧的'本能

　　正确答案：D

　　1、原始人的“扮演”活动通常以生产活动而不是取悦他人为目的。

　　正确答案：√

　　2、原始人的思维方式决定了其“扮演”活动的逼真性。

　　正确答案：√

　　3、（）和接触律是巫术思维建立的原则。