诗题第二个字是雨的古诗

论语为政篇第二_七夕第二天的诗句

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《论语为政篇第二》，愿对您有所启发。

论语为政篇第二

1、子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。

【译文】孔子说：（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。

2、子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。

【译文】孔子说：《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就是思想纯正。

3、子曰：道之以政，齐之以德，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。

【译文】孔子说：用法制禁令去引导百姓，使用刑法来约束他们，老百姓只是求得免于犯罪受惩，却失去了廉耻之心；用道德教化引导百姓，使用礼制去统一百姓的言行，百姓不仅会有羞耻之心，而且也就守规矩了。

4、子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

【译文】孔子说：我十五岁立志于学*；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁知道有不能由人力支配的事情；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。

5、孟懿子问孝。子曰：无违。樊迟御，子告之曰：孟孙问孝于我，我对曰无违。樊迟曰：何谓也？子曰：生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。

【译文】孟懿子问什么是孝，孔子说：孝就是不要违背礼。后来樊迟给孔子驾车，孔子告诉他：孟孙问我什么是孝，我回答他说不要违背礼。樊迟说：不要违背礼是什么意思呢？孔子说：父母活着的时候，要按礼侍奉他们；父母去世后，要按礼埋葬他们、祭祀他们。

6、孟武伯问孝。子曰：父母，唯其疾之忧。

【译文】孟武伯向孔子请教孝道。孔子说：对父母，要特别为他们的疾病担忧。（这样做就可以算是尽孝了。）

7、子游问孝。子曰：今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？

【译文】子游问什么是孝，孔子说：如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了。然而，就是犬马都能够得到饲养。如果不存心孝敬父母，那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢？

8、子夏问孝。子曰：色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？

【译文】子夏问什么是孝，孔子说：（当子女的要尽到孝），最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？

9、子曰：吾与回言，终日不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚。

【译文】孔子说：我整天给颜回讲学，他从来不提反对意见和疑问，像个蠢人。等他退下之后，我考察他私下的言论，发现他对我所讲授的内容有所发挥，可见颜回其实并不蠢。

10、子曰：视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！

【译文】孔子说：（要了解一个人），应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么，这样，这个人怎样能隐藏得了呢？这个人怎样能隐藏得了呢？

11、子曰：温故而知新，可以为师矣。

【译文】孔子说：在温*旧的（已经学过的）知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。

12、子曰：君子不器。

【译文】孔子说：君子不像器具那样，（只有某一方面的用途）。

13、子贡问君子。子曰：先行其言而后从之。

【译文】子贡问怎样做一个君子。孔子说：对于你要说的话，先实行了，再说出来，（这就够说是一个君子了）。

14、子曰：君子周而不比，小人比而不周。

【译文】孔子说：君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群。

15、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

【译文】孔子说：只读书学*，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学*，就会疑惑而不能肯定。

16、子曰：攻乎异端，斯害也已。

【译文】孔子说：攻击那些不正确的言论，祸害就可以消除了。

17、子曰：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

【译文】孔子说：由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！

18、子张学干禄。子曰：多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。

【译文】子张要学谋取官职的办法。孔子说：要多听，有怀疑的地方先放在一旁不说，其余有把握的，也要谨慎地说出来，这样就可以少犯错误；要多看，有怀疑的地方先放在一旁不做，其余有握的，也要谨慎地去做，就能减少后悔。说话少过失，做事少后悔，官职俸禄就在这里了。

19、哀公问曰：何为*服？孔子对曰：举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。

【译文】鲁哀公问：怎样才能使百姓服从呢？孔子回答说：把正直无私的人提拔起来，把邪恶不正的人置于一旁，老百姓就会服从了；把邪恶不正的人提拔起来，把正直无私的人置于一旁，老百姓就不会服从统治了。

20、季康子问：使民敬、忠以劝，如之何？子曰：临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。

【译文】季康子问道：要使老百姓对当政的人尊敬、尽忠而努力干活，该怎样去做呢？孔子说：你用庄重的态度对待老百姓，他们就会尊敬你；你对父母孝顺、对子弟慈祥，百姓就会尽忠于你；你选用善良的人，又教育能力差的人，百姓就会互相勉励，加倍努力了。

21、或谓孔子曰：子奚不为政？子曰：书云：孝乎！惟孝友于兄弟，施于有政。是亦为政。奚其为为政！

【译文】有人对孔子说：你什么不从事政治呢？孔子回答说：《尚书》上说，孝就是孝敬父母，友爱兄弟，把这孝悌的道理施于政事。这就是从事政治，又要怎样才能算是为政呢？

22、子曰：人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！

【译文】孔子说：一个人不讲信用，是根本不可以的。就好像大车没有輗、小车没有軏一样，它靠什么行走呢？

23、子张问：十世可知也？子曰：殷因与夏礼，所损益，可知也。周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世，可知也。

【译文】子张问孔子：今后十世（的礼仪制度）可以预先知道吗？孔子回答说：商朝继承了夏朝的礼仪制度，所减少和所增加的内容是可以知道的；周朝又继承商朝的礼仪制度，所废除的和所增加的内容也是可以知道的。将来有继承周朝的，就是一百世以后的情况，也是可以预先知道的。

24、子曰：非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。

【译文】孔子说：不是你应该祭的鬼神，你却去祭它，这就是谄媚。见到应该挺身而出的事情，却袖手旁观，就是怯懦。

论语全文及翻译

《古诗两首》第二课时教学设计

《古诗两首》第二课时教学设计

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编精心整理的《古诗两首》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【教材分析】

　　本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。《绝句》则以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色，仿佛一幅生机无限的早春图。

　　教学中应抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读带讲，引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境，进而受到美和感染，激发对祖国大好河山，对大自然的深切热爱和赞美。

　　【教学目标】

　　1.会认9个生字，会写12个字。

　　2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

　　3.激发学*古诗的兴趣。积累古诗中的名句。

　　【教学重点】

　　1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。

　　2.指导朗读。

　　【教学难点】

　　深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。

　　【教学准备】

　　课件。

　　【教学时间】

　　2课时

　　第二课时

　　一、检查复*

　　1.背诵《望庐山瀑布》。

　　2.《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情？

　　二、朗读感悟《绝句》

　　1.板书题目，并解题

　　绝句：是我国古诗中的一种体裁，是旧体诗。它的特点之一是，每首诗有固定的格式和规则。如，共有四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫“五言绝句”（五绝），每句七个字叫“七言绝句”（七绝）。《望庐山瀑布》也是绝句。

　　2.简介作者

　　3.理解诗句之意

　　[两个黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青天。]鸣：叫，指歌唱。翠：新绿。翠柳：初春时节柳枝刚抽出新芽。青天：蔚蓝色的天空。诗句之意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。

　　[窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。]含：包含，藏在里面。西岭：泛指成都西面的岷山。千秋：千年。千秋雪：终年不化的积雪。泊：停泊。东吴：指长江下游，现在江苏一带。万里：万里之外。诗句之意：透过窗户看得见西岭上终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往万里之外的东吴的客船。

　　4.再读诗句，品悟诗意

　　⑴第一、二行描写先写地上，再写天上，各写什么？

　　标出声音、颜色、动作之词：

　　表示声音的词语：鸣、上。

　　表示颜色的词语：黄、翠、白、青。

　　表示动作的词语：鸣、上、含、泊。

　　师：“黄、翠、白、青”相互映衬描绘出一幅色彩明丽，生机勃勃的图景，令人赏心悦目，传达出作者无比喜悦的心情。“鸣”、“上”两个动词写出了黄鹂在柳枝上欢叫和一行白鹭从水面飞上青天的`声响。“含”、“泊”两个动词具体写出了草堂外的景象，特别是“含”的妙用，把岷山积雪这一远景移至草堂内，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色优美的图画。

　　⑵三、四行写什么？（千秋雪，万里船）

　　师：“千秋雪”表现出时间的永恒，而“万里船”又让人联想起广阔的空间。诗人身居草堂，思接千载，胸襟是如此开阔。当然，诗中所讲的时间和空间并非实指，但从诗人表达的思想感情看，我们不难想象他对和*生活多么向往。

　　⑶这首诗一行写一个景，诗人是按照什么顺序来安排的呢？

　　师：前两行先描绘草堂前看到的景：眼前有鸣叫的黄鹂，翠绿的柳树；天边有蔚蓝的天空，飞腾直上的白鹭。后两行描绘草堂以外看到的景：窗外有西岭终年不化的积雪，门外有驶往东吴的客船。

　　这首诗先写*景，后写远景，有声有色，有动有静，色彩明丽，勾画出草堂附*各具特点的自然景象，表达了诗人无比舒畅欢快的心情。

　　5.总结全诗，体会感情。

　　《绝句》这首诗通过描绘草堂春天美丽的景色，抒发了诗人无比愉悦的心情。（和对大自然的赞美之情。）

　　三、指名朗读，练*背诵

　　读的时候要注意停顿和重音。

　　反复练读。

　　练*背诵。

　　四、积累运用

　　1.读下面两首古诗，不认识的字查查字典。

　　绝 句 早发白帝城

　　杜甫 李白

木兰诗第二课时阅读题

木兰诗第二课时阅读题

　　木兰诗第二课时的阅读题怎么设计呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

　　①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

　　②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　④万里赴戒机，关山渡若飞。溯气传金拆，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。

　　⑤归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

　　⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小妹闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　1．解释下列词语（4分）

　　（1）户（ ） （2）著（ ） （3）理（ ） （4）帖（ ）

　　2.找出画线句子的错别字。（2分）

　　3．翻译下列诗句（4分）

　　（1）爷娘闻女来，出郭相扶将

　　（2）同行十二年，不知木兰是女郎

　　4.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。（3分）

　　5．从全诗看第⑥段属于________（A详写，B略写）（1分）

　　6.《木兰诗》中的对偶句比较多，请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。（4分）

　　7.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。（3分）

　　8.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？（4分）

　　卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　木兰诗练*题：

　　一、解释下列加点的词：

　　⑴木兰当户织 ⑵不闻机杼声 ⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆 ⑸昨夜见军帖 ⑹军书十二卷 ⑺愿为市鞍马 ⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机 ⑽关山度若飞 ⑾朔气传金柝

　　二、一词多义：

　　⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马

　　②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下

　　三、划分朗读节奏：

　　不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　四、默写填空：

　　⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。

　　⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。

　　⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。

　　⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝*的句子是_____。

　　⑸ _______，______。 用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

　　⑹描写边塞夜景的句子是_________。

　　五、选择题：

　　⑴选出对 将军百战死，壮士十年归 翻译正确的一项是( )

　　A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

　　⑵对第3段中的 不闻 但闻 分析正确的一项是( )

　　A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的.深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

　　⑶对 昨夜见军帖，可汗大点兵 一句中的 大 字的理解准确的一项是( )

　　A表明了可汗的积极性很高。 B 大 就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

　　⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )

　　①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

　　A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶

　　C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻

　　⑸对 但闻黄河流水鸣溅溅 但闻燕山胡骑鸣啾啾 两句理解正确的一项是( )

英语六级听力真题带答案(第二套)

英语六级听力真题带答案(第二套)

　　大家都知道英语四六级听力发生了重大改革，全国大学英语四六级考试委员会发布消息，2016年6月起大学英语四六级听力部分有重大调整。以下是小编为大家搜索整理的2017年英语六级听力真题带答案(第二套)，希望大家能有所收获!

　　Section A

　　Directions: In this section,you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation,one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause,you must read the four choices marked A),B),C.and D,and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet I with a single line through the centre.

　　1. A.She is impatient to learn com*r programming.

　　B.She is unaware her operation system is outdated.

　　C.She is unable to use the new com*r program.

　　D. She is amazed at the fast change of technology.

　　2.A.He has long been fed up with traveling.

　　B.He prefers to stay home for the holiday.

　　C.He is going out of town for a couple of days.

　　D. He is annoyed by the heavy traffic downtown.

　　3.A.The challenges facing East Asia.

　　B.The location for their new office.

　　C.Their expansion into the overseas market

　　D. The living expenses in Tokyo and Singapore.

　　4. A.A number of cell phones were found after the last show.

　　B.The woman forgot where she had left her cell phone.

　　C.The woman was very pleased to find her cell phone.

　　D. Reserved tickets could be picked up at the ticket counter.

　　5.A.The building materials will be delivered soon.

　　B.The project is being held up by bad weather.

　　C.The construction schedule may not be met.

　　D. Qualified carpenters are not easy to find.

　　6.A.She is getting very forgetful these days.

　　B.She does not hold on to bitter feelings.

　　C.She resents the way she is treated.

　　D. She never intends to hurt anyone.

　　7.A.The man wants to rent a small apartment.

　　B.The woman has trouble getting a mortgage.

　　C.The woman is moving to a foreign country.

　　D.The man is trying to sell the woman a house.

　　8. A.They are writing a story for the Morning News.

　　B.They are facing great challenges to get re-elected.

　　C.They are launching a campaign to attract women voters.

　　D.They are conducting a survey among the women in town.

　　Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.

　　9.A.Touch his heart.

　　B.Make him cry.

　　C.Remind him of his life.

　　D.Make him feel young.

　　10. A.He is good at singing operas.

　　B.He enjoys complicated music:

　　C.He can sing any song if he likes it.

　　D.He loves country music in particular.

　　11.A.Go to a bar and drink for hours.

　　B.Go to an isolated place to sing blues.

　　C.Go to see a performance in a concert hall.

　　D.Go to work and wrap himself up in music.

　　Questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard.

　　12.A.How he became an announcer.

二年级语文第二学期第四单元检测题

二年级语文第二学期第四单元检测题

　　一、看拼音写词语（20分）

　　hǒnɡpiànrénɡránzhēnɡqìqígānyāoqiú

　　érqiěqínɡlǎnɡtíwènfāngbiànzhuàndng

　　二、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。（8分）

　　暑假（jiǎjià）旋转（zhuǎnzhuàn）仍然（rēngréng）

　　鱼鳞（línlíng）膝盖（xīqī）粘贴（zhānniān）

　　缝衣（féngfèng）差不多（chàchā）

　　三、按要求填空。（9分）

　　1。“朗”字是按部首查字法先查（），再查（），组词（）。

　　2。“赵”字部首是，除去部首有画，读音是。

　　3、“尔”按音序查字法，先查（），再查（），部首是（）。

　　四、在数量词的后面填上合适的词语或填上合适的量词。（10分）

　　一枚（）一枚（）一扇（）一扇（）

　　一（ ）灯光 一（ ）桥 一（ ）葡萄

　　一（ ）酒馆一（ ）春雷 一（ ）旗杆

　　五、照样子填空（8分）

　　1、女妈姐月亻

　　2、牙刷→刷牙→→

　　六、我会用正确的词语说话。（18分）

　　仍然忽然

　　1。三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。

　　2。过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。

　　放心用心当心开心细心

　　妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），下课后要（）地玩，这样我就（）了。”

　　发明发现

　　1。我（）蜻蜓低飞就要下雨。

　　2。科学家的（）为人民作出了伟大的贡献。

　　七、课内阅读（12分）

　　（一）伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”

　　朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。

　　1、你觉得伊琳娜是个（）的孩子。

　　2、妈妈说“不能光想”中的“光”的意思是（）。

　　3、伊琳娜听了郎之万的话，可能会说：“”

　　（二）阿切尔被哪个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国*部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。

　　1、你觉得阿切尔是个怎样的人？

　　2、“仍然”的*义词是（），“世界各地仍然使用邮票打孔器”中“仍然”这个词说明。

　　3、请用“仍然”写一句话。

　　八、阅读短文，回答后面的问题。（21分）

　　足球网的发明

　　足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛，双方经常因为看不清是否进球而发生争执。有一次，渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛，当进攻一方快速射门之后，裁判判为得分，而守方队员高呼：“球是从门框外射出界的。”双方激烈的争执启发了渔老板，他心生一计，立即取来渔网挡住门后，球踢进后便乖乖落入网里。就这样，1890年，鲍尔吉先生发明了足球网。

　　1、英国的首都伦敦有（ ）的.别称。

　　2、发明足球网的人名叫（ ）。

　　3、请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。

　　九、写话（15分）

　　你用橡皮泥捏过什么东西，怎样捏成的，请写一写吧。

　　小学阶段是语文学*的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的二年级语文第二学期第四单元检测试题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学*打好基础！

木兰诗第二段概括

木兰诗第二段概括

　　【文章导读】木兰女扮男装，代父从军，征战疆场数年，屡建功勋，无人发现她是女子。唐代追封为孝烈将军，设祠纪念。 下面是小编为您整理的 木兰诗第二段概括 ，供你参考和借鉴。

　　木兰诗第二段概括

　　在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

　　木兰诗第二段原文

　　在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

　　木兰诗第二段赏析

　　第二段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对此事的极度重视，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的'神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。

关于开学第二周的周记

关于开学第二周的周记（精选18篇）

　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候仔细地写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编帮大家整理的关于开学第二周的周记，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　春光灿烂，万里无云。在学校的第二周已经与我们擦肩而过，我已经变得不那么生疏了，也已经结识了许多的朋友。学校对我们还不错，上课的老师很幽默，但是初一六班的廖雪老师上的数学课，曾经催眠无数的班级，她被我们亲切的称之为“灭绝师太”。据说，她打人的时候，能够笑着打，把同学吊着打，你们可能会不信，但是这个是她亲口承认的，而且她居然说我们中学的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出来的。我们听了，鸡皮疙瘩掉了一地，第二节课的时候，本班一个同学，因为没有听到交作业的要求而被“灭绝师太”，连打整整八个手板，打的他手都抬不起来。

　　下了课，我们去问那个同学痛不痛，我们居然得到了一个令我们吐血的答案“不痛啊，只是感觉麻的没有知觉”我们当场昏了过去，晕，这还叫不痛啊？感情你是被打麻木了！

　　简单来讲，这的老师还比较好，只有那一个有打人的倾向的女老师以外，其他老师对我们还算温柔！

　　总体来说，我还是感谢这个中学，它是我梦想腾飞的一座垫脚石，我的梦想就要从这里冉冉升起！加油。

　　这一周是我们第二周上课，我怀着兴奋的心情回到了我的学校：“实验小学”。我的同学也有了很大的变化，有的长高了，有的学*好了，有的书写更漂亮了。第一天我们都谈论着暑假做了什么有趣的事？最普遍的是：同学们都商量着给老师送什么礼物？为老师做些什么？因为周三就是教师节了。我们想让老师们有一个快乐的节日。9.20日学校的同学们自发排成两队，等待老师的到来，老师一来送上一株玫瑰，齐声说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”。在那一天有的老师手上拿满了礼物和贺卡！但我觉得考一个好成绩是给老师最好的礼物，让老师觉得他们的用心良苦没有白费，让他们感到非常欣慰、快乐。

　　最*校园里多了一样体育器材，我仔细看。越看越像戴着光环的土星，可是这个东西其实叫跳跳球，是踩在“土星”的圆环上跳。这个体育器材可以锻炼腹肌，和小脑的灵活。这个东西我一开始跳老是掉下来，后来渐渐的我可以不扶栏杆一口气跳二十多个，现在我一分钟可以跳64个了。这让我领悟到了熟能生巧的道理。

　　这一周是开学第一周，我还沉浸在暑假的欢乐之中，在上课时还不太专心，下一周我会越来越好！

　　转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这开学第二周的学*生活，保存记忆。

　　上了高一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学*的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学*状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

　　第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的电视，我开始努力学*，认真地过好高一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。

　　因为上了高一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……

　　这一周是开学的第二周，我满怀着憧憬走进了高一？三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

　　俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

　　当我上高中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学*我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为高中的学*与高中的学*最大的不同就在于高中主要是自主的学*，而高中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比高中明显加快了。因此，我认为尽快适应高中的自主学*方式和老师讲课的速度是提高学*效率的关键。

　　刚刚从高中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

　　我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步！

　　一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

　　在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？

　　也许你的目标是考上自己理想的大学，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！

　　我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认认真真地对待校规、班规，坚决不做有损学生身份的事。

　　我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的！我选择！我喜欢！

　　在这五天的时间里，我又学到里很多新知识，这使我感到非常快乐。

　　记得刚开学的时候，四门功课的增加，学校的规律，尤其是在交朋友这方面更让我不适应，小学的时候，我有很多朋友，因为我们都互相了解，互相信任，可是到了初中，整个班级的人我几乎都不认识，在下课的期间，我总是一个人孤独地坐在座位上，看着其他同学玩耍，嬉戏；可是现在，一切都变得不一样了，我不再是孤独的一人，每次下课，我都和朋友在一起聊天，玩耍，这使我原本像白纸一样的生活增添了许多色彩，而且，我不再有很大的.学*压力，反而觉得学*是一件很快乐的事情。

　　数学课上，王老师给我们讲了有关于相反数和绝对值的知识，刚学的时候我还不太懂，后来，做了几道练*题，我渐渐掌握了解题的方法；语文课上贾老师讲了李煜，李清照等词人的诗词，这使我感到了*历史文化的博大精深，除了诗词，老师还讲评了“这就是我”的话题作文，听了老师生动的讲解，我顿时恍然大悟，知道了自己写作文的不足之处；英语老师讲了二十六个字母及音标，还告诉了我们很多常用的句型，同时我也意识到了英语的重要性，这对我们将来走向社会是很有帮助的。最令我记忆深刻的就是体育课了，体育老师从来不让我们跑步，而是带着我们做游戏，这时，操场上就会传来爽朗的笑声。

　　第二周的学*生活短暂而又充实，我要在以后的日子里努力学*，在两周之后的月考考个好成绩！

　　转眼间，新学期已经过去两周了，这两周看似很短，却如此飞快，还未来得及细细品味，却已散去余音。所以，还是记一下这一周的学*生活，保存一份记忆。

　　这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的*均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但还没有进行第一次分数统计。

　　另外一个计划也是和学*有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

　　最后一件事，和学*没有直接关系了——那就是在本人的带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最*我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻！

　　一周的情况差不多就是这样了。据说今天好像是NBA全明星比赛，我要去确定一下了，拜拜！

　　似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读"床前明月光"的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

　　开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

　　第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

　　第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把*的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为*今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

　　再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学*的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学*状态。我们必须要适应这种紧张的学*气氛才能在三年的学*中取得成绩。

　　既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

　　一转眼，开学就过去两周了，自己的学*状态已经调整到了最佳，但是，问题已然显露了出来，主要有两个方面。下面我将自己开学第二周的情况总结一下：

　　这周的作业质量有一些下降，主要是因为自己忙着在学校将作业做完，速度提升了，效益却降低了不少，这主要体现在物理和化学上，错题自然是有很多，当然，肯定存在知识上的漏洞，但是大部分错误都在与思考不够深刻。

　　另一个方面，就是自己对于不会的题的态度十分恶劣，要么就是凡在哪里不管，要么就是十分烦躁，沉不住气的去问老师。这一点一定要做出改变，自己要先做足了思考尽量让自己的心境*和下来，不以速度的快慢来衡量写作业的优劣，实在做不出来了再去问老师。

　　这两天的计划是一天专心写作业，另一天进行复*和预*，为新一周学*的开始，做好铺垫。

　　这周有点小伤感哦，陈老师就要离开我们了，顿时觉得有些不舍。当然了，出国学*是件好事，有助于个人能力的提升，希望陈老师吃好玩好学好！

　　似水流年，的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；的我告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了镇一中，走进了初一生活。初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，这里的一份子，这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着里的生活，里的三年里，我会成长，进步，我里，会有我的一片天地，我会交到的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。上初一了，再感觉便使紧张。在中学，是优秀的中学，学*的竞争激烈，从而也会有的。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，丝毫放松，要时时都处在学*状态。我要紧张的学*气氛才能在三年的学*中优异成绩。

　　初中的一切，对我来说是新鲜的，一切都那么新鲜！例如：的课程，有许多是以前没。还有晚上的晚自*……等等

　　开学xx天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未*静。天，永远是美好的。它意味着又长大了，该向新的奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学*的兴趣不知怎的，突然得起来。

　　这天，在学校里看任何不文明的，大家都循规蹈矩，也许是尽力心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的*也更是耀眼。

　　开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学*中去了！在心里大喊一声“加油，向新的前进，你永远是最棒的！”

　　生活充满了欢笑，在家庭里，在学校里，在公园里。在我的学*生活中，几乎每天我都要嘲笑我的老师、同学和母亲。

　　笑我们周围所有的时间，我出生在离我伴随着笑声。

　　“零零叮当”的警报声一响，我立刻睁开眼皮，一跃，冲出房间，狼吞虎咽地吃着早餐，打开门，冲了出去，今天是放学的日子。

二十四节气雨水古诗

二十四节气雨水古诗

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的二十四节气雨水古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　春夜喜雨

　　杜甫 唐

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　初春小雨

　　韩愈 唐

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　临安春雨初霁

　　陆游 宋

　　世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

　　小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

　　矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

　　素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

　　夜雨寄北

　　李商隐 唐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　春雨

　　李商隐 唐

　　怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。

　　红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

　　远路应悲春晼晚，残霄犹得梦依稀。

　　玉铛缄札何由达，万里云罗一雁飞。

　　1、雨一直下，万物生发，快乐在您心上开满鲜花，好运在您手中开始发芽，成功在您路上茁壮长大。雨水到，把思念浇灌，为朋友祝福，愿您幸福笑哈哈！

　　2、雨水很美，洗涤着美丽的风景，淅沥着快乐的声音，浇灌着好运的种子，渲染着成功的样子，滋润着幸福的日子。雨水到，心情妙，愿您开心笑！

　　3、空中小雨飘飘洒，滴滴深情人间留。万物润雨得生机，美景处处惹风流。春回大地花盛开，雨后春笋节节攀。但愿雨水传好运，事业生活都美满！

　　4、春雨滋润万物苏，百花含苞待绽放。情意深深雨亦蒙，痴心一片付春光。丝丝雨水送吉祥，温馨问候到身旁。但愿健康永相傍，幸福生活福绵长。祝雨水快乐！

　　5、秦时雨，汉时风，滋润万物中华兴。民国风，胭脂泪，烟雨蒙蒙爱国情。巴山云，巫山雨，风起云涌多少梦。快乐风，开心雨，春风春雨到天晴。雨水时节，幸福快乐！

　　6、丝丝细雨滋润心田，声声祝福春满人间。道是好雨知时节，却为润物细无声。看万物欣欣向荣，愿生活蒸蒸日上。祝朋友雨水节气快乐！

　　7、时令值雨水，浇开百花美，滴滴传真情，朵朵展娇媚。朋友很珍贵，祝福紧相随，愿您工作不累，烦恼消退，开心陶醉，生活有味。幸福无罪，雨水快乐

　　8、雨水节气到，那牛毛细雨是春的'轻语，那滂沱大雨是春的生机，那疾风暴雨是春的惊喜，那风雨同舟的是您我的情谊，风风雨雨有我有您，祝您新春事事顺意！

　　9、雨水气节到，天越来越暖，雨越来越多，我的祝福也泛滥：愿雨水落下，您的幸福发芽；愿雨水落下，您的快乐长大；愿雨水落下，您的好运开花！雨水快乐！

　　10、春雨绵绵贵如油，愿您更上一层楼；春风缕缕拂金柳，为您销去万古愁；春云片片飘悠悠，愿您快乐上心头。时值雨水节气，祝您*安无忧！

　　11、雨水节气祝您：好运连连如春风化雨，家庭美满如和风细雨，工作顺利如兴云致雨，财源广进如***林弹雨，事业进步如疾风骤雨，爱情甜蜜如巫山云雨！

　　12、风柔雨润月半弯，良辰美景年年盼，幸福生活天天随，东去春来水如烟，流年一去不复返，人生得意需尽欢，雨水节气送祝愿，说声珍重道*安，祝雨水快乐！

　　13、一滴两滴三四滴，五滴六滴七八滴，春雨滴滴传真情，春风绵绵送叮咛：薪水涨不停，快乐好心情，天天走红运，年年都安宁。雨水时节，祝您开心！

　　14、寻找一瓶吉祥雨露，采一杯安康花瓣雨水，存一阵顺利春风，求一场好运细雨；送给雨水节的您，祝您雨水节快乐惬意，万安吉祥美意！

　　九日寄秦觏

　　陈师道〔宋代〕

　　疾风回雨水明霞，沙步丛祠欲暮鸦。

　　九日清尊欺白发，十年为客负黄花。

　　登高怀远心如在，向老逢辰意有加。

　　淮海少年天下士，可能无地落乌纱。

　　咏廿四气诗·雨水正月中

　　元稹〔唐代〕

　　雨水洗春容，*田已见龙。

一年级语文下册第二单元试题

一年级语文下册第二单元试题

　　在**淡淡的日常中，我们都不可避免地会接触到试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？以下是小编收集整理的一年级语文下册第二单元试题，希望能够帮助到大家。

　　一、看拼音写词语：16%

　　cōngmingzhīdàoxīwànghuópō

　　（）（）（）（）

　　qínláowúbiānwújìyóuyǒngbīngtiānxuědì

　　（）（）（）（）

　　二、写出带有下面部首的字：8%

　　冫——（）（）月——（）（）

　　门——（）（）女——（）（）

　　三、加上部首再组词8%

　　也——（）（）京——（）（）

　　——（）（）——（）（）

　　四、连线8%

　　亮晶晶的教室轻轻地走

　　茂盛的大草原大声地睡

　　宽敞（chǎng）的眼睛美美地叫

　　宽阔（kuò）的枝叶狼吞虎咽地吃

　　五、正确区分表示名称的词和表示动作的词6%

　　（1）蝴蝶（2）钓（3）玩耍（4）大象（5）跑步（6）金鱼

　　表示名称的词：

　　表示动作的词：

　　六、读词语，把不是同一类的词语圈出来。6%

　　1、电吹风电冰箱电线杆（gān）电视机电风扇

　　2、牛奶汽水红茶可乐米饭

　　3、柳树桃树杨树松树植树

　　七、选词填空：8%

　　祝贺祝愿祝福庆祝

　　1、奶奶生病了，我（）奶奶身体早日康复。

　　2、小红夺得了跳绳比赛的第一名，我们向她表示（）。

　　3、“六一”节到了，小朋友在（）自己的节日。

　　4、“三八”妇女节，林林对妈妈说了一句（）的话。

　　八、把句子补充完整。9%

　　1、在教室里认真地写字。

　　2、爸爸在认真地看书。

　　3、妈妈。（句式：谁在哪里怎么样地干什么）

　　九、古诗连线8%

　　春眠不觉晓花落知多少

　　夜来风雨声处处闻啼鸟

　　迟日江山丽沙暖睡鸳鸯。

　　泥融飞燕子春风花草香

　　十、阅读短文，回答问题：

　　小蜻蜓

　　原野上，长满了青青的草，夹杂着许多不知名的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。

　　小蜻蜓，身子轻，看上去好像一架小飞机。

　　有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着休闲的日子。

　　1、这篇短文有小节，标上小节符号。4%

　　2、小蜻蜓看上去像。它活跃的天地在。4%

　　3、正确选出意思相反的词语，写在括号里6%

　　重大少下坏忙

　　上——（）好——（）多——（）

二十四节气之谷雨古诗

二十四节气之谷雨古诗

　　在学*、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么什么样的`古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的二十四节气之谷雨古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《水龙吟·牡丹》

　　宋·曹组

　　晓天谷雨晴时，翠罗护日轻烟里。

　　酴醿径暖，柳花风淡，千葩浓丽。

　　三月春光，上林池馆，西都花市。

　　看轻盈隐约，何须解语，

　　凝情处、无穷意。

　　金殿筠笼岁贡，最姚黄、一枝娇贵。

　　东风既与花王，芍药须为*侍。

　　歌舞筵澡，满装归帽，斜簪云髻。

　　有高情未已，齐烧绛蜡，向阑边醉。

　　《金盏倒垂莲(牡丹)》

　　曹勋[北宋]

　　谷雨初晴，对晓霞乍敛，暖风凝露。翠云低映，捧花王留住。

　　满阑嫩红贵紫，道尽得、韶光分付。禁御浩荡，天香巧随天步。

　　群仙倚春似语。遮丽日、更著轻罗深护。半开微吐，隐非烟非雾。

　　正宜夜阑秉烛，况更有、姚黄娇妒。徘徊纵赏，任放濛濛柳絮。

　　《三月五日陪大夫泛长沙东湖》

　　张又新

　　上巳馀风景，芳辰集远坰。彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。

　　栖树回葱蒨，笙歌转杳冥。湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。

　　鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。从今留胜会，谁看画兰亭。

　　《春中途中寄南巴崔使君》

　　周朴（唐）

　　旅人游汲汲，春气又融融。

　　农事蛙声里，归程草色中。

　　独惭出谷雨，未变暖天风。

　　子玉和予去，应怜恨不穷。

　　《题伍彬屋壁》

　　唐·廖融

　　圆塘绿水*，鱼跃紫莼生。

　　要路贫无力，深村老退耕。

　　犊随原草远，蛙傍堑篱鸣。

　　拨棹茶川去，初逢谷雨晴。

　　《庆清朝(牡丹)》

　　曹勋[北宋]

　　绛罗萦色，茸金丽蕊，秀格压尽群芳。人间第一娇妩，深紫轻黄。

　　乍过夜来谷雨，盈盈明艳惹天香。春风暖，宝幄竞倚，名称花王。

　　朝槛五云拥秀，护晓日、偏宜翠幕高张。秾姿露叶，临赏须趁韶光。

　　最喜鉴鸾初试，数枝姚魏插宫妆。然绛蜡，共花拚醉，莫靳瑶觞。

　　《诉衷情(宫中牡丹)》

　　曹勋[北宋]

　　西都花市锦云同。谷雨贡黄封。天心故偏雨露，名品满深宫。

　　开国艳，正春融。露香中。绮罗金殿，醉赏浓春，贵紫娇红。

　　《谷雨》

　　吴藕汀

　　浮云富贵客心寒，故里空怀紫牡丹。

　　谷雨毋须添国色，江南上巳杜鹃看。

　　《谷雨》