写十首古诗的框架

议论文结构框架

议论文结构框架

　　相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是有严密的逻辑性的议论文，议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编整理的议论文结构框架，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、第一段：

　　开门见山，概括材料，提出论点——论点正确、鲜明、准确

　　二、段内层次结构：

　　最能引发你思考的现象

　　证明论点的.关键词

　　——揭示本质

　　——得出分论点

　　——照应首括句

　　——提升论点

　　三、段内论证方法：

　　例证法

　　正反对比论证

　　引证法可交叉综合运用。

　　类比法

　　比喻论证

　　四、段与段之间的论证关系——论证结构：

　　实则是你的说理思路

　　思维脉络

　　段与段之间的衔接过渡：正反对比式

　　因果式

　　并列式

　　层层深入式

　　五、针对性文章倒数第二个段落的位置

　　这个观点和论题在当今的现实意义，

　　为什么要提出这个看法？

　　针对那些现象和风气提出的？

　　有时代感和生命力

　　善，有真有假，有是有非，有大有小，有难有易，皆当深辨。为善而不穷理，则自谓累功，岂知造孽，枉费苦心，无益也。——观点：为善穷理

　　鲁国之法，鲁人有赎人臣妾于诸侯，皆受金于府，子贡①赎人而不受金。孔子闻而．

　　恶之曰：“赐失之矣。夫圣人举事，可以移风易俗，而教道可施于百姓，非独适己之行也。．．

　　今鲁国富者寡而贫者众，受金则为不廉，何以相赎乎？自今以后，不复赎人于诸侯矣。” ．经典事例子贡赎人不受金

　　子路②拯人于溺，其人谢之以牛，子路受之。孔子喜曰：“自今鲁国多拯人于溺矣。” ．

　　经典事例——？ 为什么两例连用，其一简？

　　自俗眼观之，子贡不受金为优，子路之受牛为劣，孔子则取由而黜赐焉。 ．

　　人之为善，不论现行而论流弊，不论一时而论久远，不论一身而论天下。

　　现行虽善，其流足以害人，则似善而实非也；现行虽不善，而其流足以济人，则非善而实是也。

　　何为与人为善？

　　昔舜在雷泽，见渔者皆取深潭厚泽，而老弱则渔于急流浅滩之中，恻然哀之。往而．．

　　渔焉，见争者皆匿其过而不谈，见有让者，则揄扬而取法之。期年，皆以深潭厚泽相让．．

　　矣。 夫以舜之明哲，岂不能出一言教众人哉？不以言教而以身转之，此良工苦心也。 吾辈处世，勿以己之长而盖人，勿以己之善而形人，勿以己之多能而困人。

　　收敛才智，若无若虚。

　　见人过失，且涵容而掩覆之。

　　见人有微长可取，小善可录，翻然舍己而从之，且为艳称而广述之。 ．

　　此大人天下为公之度也。 （取材于袁黄《了凡四训》2012朝阳高三上期末卷）

　　命题作文： 小议“善” 或 说“善” 请结合课本内的素材：如《劝学》中，“君子博学而日参省乎己，则知名而行无过矣。”

　　又如《原毁》中：“君子责己重以周，待人轻以约”，再如朝阳卷中，“为善而不穷理，则自谓累功”、“人之为善，不论现行而论流弊，不论一时而论久远，不论一身而论天下。

　　“何为与人为善？不以言教而以身转之，此良工苦心也。”来谈谈你对“善”的理解：

　　什么是善？善仅是做好事，学雷锋吗？这现象的背后是什么？ 当今社会，为什么会有“彭宇”现象？为什么会有“小悦悦的惨剧”？又为什么雷锋成了*的符号？北京精神中为什么倡导厚德？它为什么又成了北京人的品质？

　　请按照“议论文”的框架，结合所给材料，特别是立足课本的材料，社会热点，深入思考，大胆表达自己的看法。议论文，800、1000字，要求见框架。

英语写作经典框架

英语写作经典框架

　　可能你有注意过，任何一门课都可能出现写作任务。每次写作你都可以采用下面提供的框架。下面小编为大家搜索整理了英语写作经典框架，希望能给大家带来帮助!

　　Introduction

　　导言

　　The introduction is the first paragraph in your essay, and itshould accomplish a few specific goals.

　　导言是文章的首段，应达到一下几个目的。

　　1. Capture the reader's interest.

　　吸引读者兴趣

　　It's a good idea to start your essay with a really interesting statement, in order to pique thereader's interest.

　　要吸引读者的兴趣，开头采用一段有趣的陈述是个好方法。

　　Avoid starting out with a boring line like this:

　　但要避免无聊的行文，比如：

　　"In this essay I will explain why Rosa Parks was an important figure."

　　“在这篇文章里，我要阐明为何罗莎·帕克斯是个伟人。”

　　Instead, try something with a bit of a surprise factor, like this statement:

　　相反，可以试着引用让人惊讶的事情，比如：

　　"A Michigan museum recently paid $492,000 for an old, dilapidated bus from Montgomery,Alabama."

　　“最*，密歇根的一家博物馆话费4.92万美元从亚拉巴马州*市购进了一辆老旧的公交车。”

　　The second sentence sounds much more interesting, doesn't it? It would encourage most peopleto keep on reading.

　　相比之下第二句话更吸引人，是吧?这会吸引大多数读者往下读。

　　2. Introduce the topic.

　　介绍话题

　　The next few sentences should explain your first statement, and prepare the reader for your thesisstatement.

　　接下来的几句话应该开始陈述，让读者接受你的论点。

　　"The old yellow bus was reported to be the very one that sparked the civil rights movement, whena young woman named Rosa Parks..."

　　“据说，正是这辆老旧的黄色公交车点燃了民权运动的火花，当时，车上有一位名叫罗莎·帕克斯的年轻女性乘客……”

　　3. Make a claim or express your opinion in a thesis sentence.

　　用中心句表达观点

　　At the end of your introductory paragraph, you will place a powerful thesis statement. Your thesissentence should provide your specific assertion and convey a clear point of view.

　　在导言段的结尾处，你要表明有力的中心论点。中心论点应该是具体、明确的判断。

　　"In refusing to surrender her seat to a white man, Rosa Parks inspired a freedom movement thatlives on, even today."

　　“罗莎·帕克斯拒绝向白人让座，拉开了自由运动的序幕，而这场运动一直延续至今。”

　　Body

　　主体

　　The body of the essay will include three paragraphs (if this is a five-paragraph essay), each limitedto one main idea that supports your thesis. You should state your idea, then back it up with twoor three sentences of evidence or examples.

　　文章的主题应该包含三个段落(如果这是一篇五段论文章的话)，每一段都有一个中心思想来支持文章的中心论点。你要阐述观点，再用三两句话摆出证据，或举出例子。

　　Example of a main idea:

　　中心思想举例：

　　"It took incredible courage for an African American woman to make such a bold stance in 1955Alabama."

　　“在1995年的亚拉巴马，一位黑人女性要做出如此的举动需要十足的`勇气。”

　　Offer evidence to support this statement:

　　提供证据支撑：

　　"This act took place in an era when African Americans could be arrested and face severe retributionfor committing the most trivial acts of defiance."

　　“在那个的年代，美国黑人做出的任意微小的反抗都可能导致逮捕以及严重的惩罚。”

　　Include a few more supporting statements with further evidence, then use transition words to leadto the paragraph that follows. All of your body paragraphs should follow the pattern ofstatement, supporting ideas, and transition statement.

　　再进一步阐述证据支撑论点以后，就要用一些过渡词衔接到下一段。主体部分的所有段落都应遵循这一模式：论点、证据支撑、过渡。

　　Words to use as you transition from one paragraph to another:

　　过渡词举例：

　　moreover furthermore 此外

　　in fact 事实上

　　on the whole总体来看

个人简历的基本框架

个人简历的基本框架

　　时光在流逝，从不停歇，相信很多朋友又忙着找工作呢吧，需要为此写一份简历了哦。你知道写简历需要注意哪些问题吗？以下是小编整理的个人简历的基本框架，希望对大家有所帮助。

　　个人简历的基本框架

　　1、本人基本情况;

　　姓名、年龄(出生年月)、性别、籍贯、民族、学历、学位、政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。

　　2、个人履历

　　主要是高中和大学各个阶段的一个大致情况，但是切记，一定要前后时间连续，

　　3、本人的学*经历

　　大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其要重点体现出与你应聘职位相关的一些东西、专业知识。要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。

　　4、本人的能力、性格评价

　　在大学的几年中，所担任的职位，如果有社会实践，例如实*一类的，你在其中做过些什么等等，评价要尽量客观，不要拿出千篇一律的口号来。

　　框架式个人简历模板

　　基本信息

　　姓 名：xxx 性别：男

　　婚姻状况：未婚 民族：汉

　　户 籍：广东广州 年龄：26

　　现所在地：广州 身高：1.75cm

　　联系电话：xxx

　　电子邮箱：xxxx

　　求职意向

　　求职目标：地铁站务员

　　工作年限： 职称：

　　期望月薪：面议

　　求职类型：全职

　　到岗时间：随时

　　实*经验

　　2012.12-2014.5 广州地铁公司 站务员（实*生）

　　岗位职责：

　　负责站台接车，秩序维护，Boom系统操作，广播，售票，充值，办卡，退卡，票款保管，填写台账，解答乘客问询等。

　　实*成果：通过地铁站务实*，熟悉了站务员的主要工作内容和工作职责，了解了地铁车站环境（包括温度、湿度、隧道通风、照明）的控制；熟悉进路排列、列车运行监督、地铁列车运行图。

　　教育背景

　　毕业院校：广东科技职业学院

　　最高学历：大专

　　毕业日期：2013.07

　　专 业：城市轨道交通控制

　　技能证书

　　大学英语四/六级（CET-4/6），良好的听说读写能力

　　国家计算机一级，熟练使用office办公软件

　　电工证，制冷证，CAD制图证，FAS证

　　自我评价

　　本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳，做事稳重踏实，细心，乐于不耻下问，学*能力较强，善于统筹规划，有良好的团队合作精神，并能在实际工作中不断完善自己，做好本职工作，希望有幸得到贵公司给予我一次机会，一个*台，谢谢！

　　简历设计

　　个人联系信息( personal information)

　　英文简历中的基本信息一般有姓名、住址、联系电话及电子邮箱地址几部分，在简历顶端位置标明。居中或左对齐都可以。姓和名的首字母要大写;住址由小范围向大范围写。保证自己的电话号码准确无误。

　　求职意向(objective)

　　在这部分可以用一到两句话简短描述理想的工作行业、职位以及公司文化，求职者想要应用什么技能。

　　很多简历缺乏清晰的求职意向。也不乏用一个万能模板去海投所有用人单位的例子。实际上，求职意向是整个简历的核心。清晰明确的求职意向才会使简历各部分相关性增强，编写出来的简历才更有针对性。

　　和中文简历的求职意向有点不同，翻开各种英文简历的模板，我们就会发现，英文简历中的求职意向大都是“在……的公司寻求……的职位，以应用……的技 能”，而不是简单的“Ⅹ职位”。这样写的好处是，告诉HR我们对自己的未来有个规划，哪怕是初步的;而不是对自己的职业目标一无所知。

　　除此之外，求职意向的书写原则：

　　1、缩小范围。尽量明确。如“专门负责娱乐行业的内部审计的会计职位”比“在某公司担任处理复杂事物的职位”要好得多。

　　2、简洁精炼。明确求职意向并不意味着描述越长越好。拒绝陈词滥调。简历重在“简”。

初一重要的历史知识框架

初一重要的历史知识框架

　　很多刚升上初一的学生，都会害怕历史学科的学*，都觉得历史要掌握的知识点会很多。其实我们在初一接触的历史内容都是最基础的。下面是百分网小编为大家整理的初一重要的历史知识，希望对大家有用!

　　初一历史知识总结

　　一、江南地区的开发

　　1.西晋建立：266年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。

　　2.“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。

　　3.西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。

　　4.东晋建立：西晋灭亡的第二年(317年)，司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。

　　5.4世纪后期，氐族人建立前秦*，前秦王苻坚用*王猛为丞相，统一黄河流域。

　　6.南朝的更迭：420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”。

　　7.江南地区的开发

　　(1)开发时间：从东汉末年开始

　　(2)开发原因：

　　①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。(自然条件)

　　②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。(社会原因)

　　③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)

　　(3)表现：修建许多水利工程;大片荒田开垦为良田;稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。

　　(4)意义：为经济重心的南移奠定了基础。

　　二、北方民族的大融合

　　一、北方的统一和民族的融合

　　4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。

　　二、北魏孝文帝改革

　　1.迁都：北魏建都*城(今山西大同)。气候干旱，粮食供应不足;位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学*和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。

　　2.孝文帝改革措施包括：

　　①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;

　　②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;

　　③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;

　　④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;

　　⑤采用汉族的官制、律令;

　　⑥学*汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

　　3.改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。

　　初一下册历史知识

　　一、繁盛一时的隋朝

　　1.大运河的开通：

　　(1)时间与人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

　　(2)运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

　　(3)隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

　　(4)大运河的开通作用：

　　①加强了南北交通

　　②巩固了隋王朝的统治

　　③大大促进我国南北经济的交流。

　　二、“贞观之治”

　　1.隋朝灭亡： 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

　　2.唐朝的建立：618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

　　3.武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

　　4.贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

　　三、“开元盛世”

　　1.唐朝的社会经济：

　　(1)茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。

　　(2)农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车

　　(3)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

高考政治必备知识点框架

高考政治必备知识点框架

　　高考前的政治复*很重要，我们需要复*的知识有很多，利用知识框架，可以帮助我们全面有效的记忆知识。下面是百分网小编为大家整理的高考政治必备知识点框架，希望对大家有用!

　　高考政治必备知识点框架

　　生活在人民当家作主的国家

　　1、 国家的本质和根本属性?我国的国家性质?

　　(1)从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治统治的工具。阶级性是国家的根本属性。

　　(2)人民民主*的社会主义国家。

　　2、我国人民民主*的最大特点和本质?

　　(1)我国人民民主*的最大特点，是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行*，是新型民主和新型*的统一。

　　(2)人民民主*的本质是人民当家作主。

　　3、我国人民民主的特点及表现?

　　在我国，人民民主具有广泛性和真实性。

　　(1)人民民主的广泛性不仅表现在享有广泛的民*利，还表现在民主主体的广泛性。

　　(2)人民民主的真实性表现在人民当家做主的权利有有制度、物质、法律保障;也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。

　　4、 民主和*的辨证关系

　　我国的民主和*是辨证统一的。一方面，民主和*相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，*则适用于敌对分子和敌对势力。另一方面，民主和*相辅相成、互为前提。民主是*的基础，*是民主的保证。

　　5、 为什么要坚持人民民主*?

　　(1)坚持人民民主*作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，是国家生存和发展的政治基石。

　　(2)坚持人民民主*是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的*职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。

　　6.坚持人民民主*在新的历史时期的新要求?

　　扩大了社会主义民主;实行依法治国;强化为社会主义经济建设服务的*职能;发展和繁荣社会主义 文化;改善民生，构建社会主义和谐社会。

　　7.我国公民享有的政治权利和自由有哪些?

　　(1)选举权和被选举权，是公民基本的民*利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

　　(2)政治自由，公民有言论、出版、*、结社、*、*的自由，是社会主义民主的具体表现。

　　(3)监督权，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。

　　高考政治知识归纳

　　文化传承与创新

　　1. 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

　　2. 文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

　　3. 文化多样性主要指民族文化的多样性。

　　4. 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　5. 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　6. 尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

　　7. 传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

　　8. 大众传媒已成为文化传播的主要手段。

　　9. 传统*俗是传统文化的基本形式之一。

　　10. 建筑，被称为凝固的艺术。传统建筑，成为展现*传统文化的重要标志。

　　11. 文学艺术，被称为民族精神的火炬。

　　12. 继承是发展的前提，发展是继承的必然要求，文化的继承与发展，是同一过程两个方面。

　　13. 教育是具有选择、传递、创造文化的特定的功能，要 “站在前人的肩膀上”从事文化创造。

　　14. 社会实践是文化创新的源泉和根本途径。

　　15. 推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。也是检验文化创新的标准所在。

　　16. 文化多样性，是世界基本特征，也是世界文化创新的'重要基础。

　　17. 我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。

　　18. 文化多样性是文化创新的重要基础。

　　19. 在实践基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴、融合，既是人类文敏发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。

　　高考政治知识点

　　1、资源配置的两种手段：计划和市场

　　市场调节：无形手(遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现)

　　国家宏观调控：有形手(三个手段)

　　2、如何规范市场秩序?

必修四政治知识点框架

必修四政治知识点框架

　　学*必修四的政治，一定要有一个知识框架，通过知识框架，我们可以理清各个知识点之间的联系。下面是小编为大家整理的必修四政治知识点框架，希望对大家有用!

　　联系

　　1.普遍性用联系观点看问题

　　2.客观性a.要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性;b.人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系

　　3.多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。

　　4.整体与部分关系：部分离不开部分，否则不成其为部分整体由部分构成，关键部分对整体起决定性作用

方法论：树立全局观念，立足整体，从整体着眼，寻求最优目标。重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　1.世界是发展的，我们用发展观点看问题

　　2.发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡

　　3.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要对未来充满信心，要做好思想准备可服困难

　　发展辩证法

　　4.量变与质变

　　关系：a.事物的发展时从量变开始的b.量变达到赢定程度是必然引起质变，质变是量变的必然结果

 方法论：a.做好量的积累，为质变创造条件b.抓住时机，促成质变

　　矛盾

　　1.矛盾(对立统一)是唯物辩证法的核心

　　2.矛盾的观点矛盾的观点是唯物辨证法的根本观点

　　3.矛盾分析法是我们认识事物的根本方法

　　4.矛盾就是对立统一，它的基本属性是斗争性和同一性

　　5.矛盾的斗争性和同一性是相互联系的，斗争性寓于同一性，同一性离不开斗争性

　　6.矛盾具有普遍性，我们应该用矛盾的观点(对立统一/一分为二)，看问题

　　7.矛盾具有特殊性，我们应该坚持具体问题具体分析

 8.矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的

　　9.主要矛盾和矛盾的主要方面的辩证原理，要求我们做到两点论和重点论的统一

　　10.关键词主要矛盾：中心，重心，关键，首要，重中之重，首要地位，突出位置

　　11.主要方面：主体，形势，大体上，整体上，性质，趋势

　　唯物辩证法的发展观

　　1.世界是永恒发展的★

　　【原理】发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。

　　【方法论】用发展的眼光看问题，反对用静止的观点看问题。

　　发展的实质:事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。

　　新旧事物的含义：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。

　　旧事物是与客观规律背道而驰，日趋灭亡的东西。

　　注意：不能以事物出现时间的先后、力量强弱和形式的新或旧来判断新旧事物。

　　2.用发展的眼光看问题★

　　(1)事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系(事物发展的趋势)

　　【原理】事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。

　　【方法论】对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大;还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。

　　(2)事物发展是量变与质变的统一辩证关系(事物发展的状态)

　　含义：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。

　　量变是一种渐进的、不显著的变化。质变是一种根本的、显著的变化。

　　【原理】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备;

　　量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果;

　　质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

　　【方法论】①要重视量的积累，②在量变达已经到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③要坚持适度原则

　　唯物辩证法的实质与核心

　　1.矛盾是事物发展的源泉和动力★★★

　　(1)矛盾及其基本属性

　　①含义：世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。②基本属性：

　　A.同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包括：

高中政治必修1必备知识框架

高中政治必修1必备知识框架

　　政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。下面是小编整理的高中政治必修1必备知识框架，欢迎大家分享。

　　一、商品的基本属性

　　(1)商品的含义：用于交换的劳动产品

　　(2)商品的基本属性：价值和使用价值。

　　①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

　　②使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性，后者是社会属性)

　　③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

　　备注补充：

　　④两者的关系：对立统一

　　统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。

　　对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

　　A、使用价值是价值的物质承担者，作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。

　　B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的`价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。

　　二、货币的产生与本质

　　①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

　　②货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

　　③货币的本质：是一般等价物。(其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介)

　　(1)外汇：含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

　　(2)汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。例：人民币对美元，人民币升值汇率下降则美元贬值，汇率升值。

　　①外汇汇率：一定单位的外币兑换本币的数量。兑换数量比以前多外汇汇率升高，外币币值升值，兑换数量比以前少，外汇汇率降低。

　　②汇率波动的影响：

　　A、一国货币汇率下跌(即货币对外贬值)，通常会引起出口扩大和进口减少，国内物价上涨，国际储备增加，就业增加和国民收入增长和资金外逃。

　　B、一国货币汇率上涨(即货币对外升值)，通常会引起出口减少和进口扩大，使一国对外贸易环境恶化，国际储备减少，就业和国民收入下降。但可以提高该国货币的信誉，提高该国的经济地位，吸引外资流入。

　　由于汇率波动对经济影响作用，使它成为各国调节经济的重要手段，如为了刺激出口增长，往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。

　　③汇率合理稳定的重要性：

　　A、合理的稳定的汇率是一国乃至世界经济发展的必要条件，从一国看，它有利于促进对外贸易的健康发展和实现外贸收支*衡，稳定物价，增加就业和国民收入，增强国际储备。

　　B、从世界上看，它有利于国际贸易的顺利进行和国际金融秩序的稳定，促使国际资本正常流动等，相反如频繁急剧波动汇率会加剧国际经济竞争，影响国际贸易的顺利进行;会刺激国际投机，导致金融市场的动荡与混乱。

　　④保持人民币币值稳定的意义。即对内保持物价总水*稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支*衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。

　　1、影响价格的因素：

　　①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、*俗。

　　②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

　　2、供求影响价格。

　　①供不应求，价格升高。

　　A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

　　B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。

　　②供过于求，价格降低。

　　A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。

　　B、表现;由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

　　3、价值决定价格：

　　(1)价格与价值的关系。

　　①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

　　②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。

　　(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。

　　①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

　　A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会*均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

　　B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

　　②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

　　③社会必要劳动时间对生产者意义。

　　A、社会必要劳动时间越低，处于有利地位。

高中历史必修3必备知识框架

高中历史必修3必备知识框架

　　历史学科的特点就是知识点之间有密切的联系，所以我们在掌握必修三的历史内容时需要形成完整的知识框架。下面是百分网小编为大家整理的高中历史必修3必备知识框架，希望对大家有用!

　　高中历史必修3必备知识框架

　　一、汉代儒学

　　了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学

　　“罢黜百家，独尊儒术”：

　　①提出：汉武帝时，儒生董仲舒对儒家思想进行了改造，把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。董仲舒提出了“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。目的是为适应汉武帝加强中央集权的需要，以思想上的统一来巩固政治上的统一。著有《春秋繁露》一书。

　　②实施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。

　　③影响：儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，逐渐成为两千多年来*传统文化的主流。

　　太学：汉武帝根据董仲舒的建议，在中央兴办太学。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，同时也大大提高了儒学的地位。

　　二、宋明理学

　　了解宋明理学的代表人物与基本主张

　　①宋明理学的形成：北宋时，儒学家们融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。

　　②代表人物及基本主张：

　　程颢、程颐(北宋)：天理是宇宙万物的本原，主张先有理后有物。这是理学的核心思想。同时，二程把天理和伦理道德直接联系起来。提出“格物致知”的认识论。

　　朱熹(南宋)：理学集大成者。著作《四书章句集注》。

　　A天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人性的最高境界;

　　B强调“存天理，灭人欲”。

　　C认为“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

　　陆九渊(南宋)：心学的开创者，提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心，吾心便是真理”。认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理。

　　王阳明(明朝)：心学的集大成者。宣扬“心外无物”“心外无理”的`命题。在认识论上，提出“致良知”和“知行合一”的学说。

　　③影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。

　　高中历史必修3知识

　　一、*古代科技发展的特点：

　　第一，*古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。

　　第二，*古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。

　　第三， 古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。

　　二、*古代科技高度发达的原因：

　　A. 统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，是*古代科技取得辉煌成就的要本保障。

　　B. 各朝代十分重视交通的发展，促进了科学技术的交流和传播。

　　C. 中华文明具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列。

　　D. *劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力。

　　E. 相对封闭独立的地理环境，强大的中央集权*保证了中华文明免受外来势力的冲击。

　　F. *古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。

　　三、*古代有着如此辉煌的科技成果，而自明清以来，多出现一些总结性的著作，如李时珍著《本草纲目》，宋应星著《天工开物》，徐光启著有《农政全书》。想一想为什么明清时期在科技发展方面会出现这种现象?(也是导致**代落后的原因)

　　1. *古代建立在农耕文明基础上，科技一旦能够满足农业生产的需要，就失去了发展的条件和动力。

　　2. 为巩固大一统封建专制统治的需要，古代统治者重视社会秩序和伦理道德的教化，不重视科学技术的发展，教育中缺乏自然科学教育的成分。

　　高中历史必修3常考知识

　　一、书法艺术

　　1、汉字起源和演变：

　　商甲骨文(最早成熟文字)—商周金文—西周籀文(大篆)—秦统一小篆—汉隶书—三国楷书(钟繇)

　　2、书法艺术发展

　　1、秦汉小篆、隶书

　　2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之 《兰亭序》

　　3、隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草;欧阳询、颜真卿、柳公权楷书;书法理论

　　4、两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态

　　5、明代：*民化、世俗化，强调个性：祝枝山、文徵明

　　二、绘画艺术

　　1、起源：新石器时代 壁画，地面画，陶器装饰

　　2、战国：帛画(《人物龙凤图》)

　　3、东晋：顾恺之《女史箴图》：提出以形写神

高中历史必备的通史知识框架

高中历史必备的通史知识框架

　　我们在进行高中历史复*时，可以运用多元史观构建通史，从多个角度切入知识点，有利于多方位对历史知识体系有深入的认识。以下是小编为大家整理的高中历史的通史知识框架，希望能帮到大家！

　　高中历史通史知识

　　一、战国时期的百家争鸣

　　（1）百家争鸣局的出现的背景

　　礼崩乐坏的社会大裂变提供了舞台。原本属于贵族最底层的士阶层在社会身份上取得了独立的地位，而设汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求。更助长了士阶层的声势和崛起。

　　学术环境宽松活泼，使文化人有可能进行独立的、富于创造性的精神劳动。宫廷文化官员纷纷走向下层或转移到列同，直接推动私家学者集团兴起（从“学在官府”到“学在民间”）。

　　（2）儒家学派

　　战国时期，儒家的代表人物主要有孟子和荀子。

　　孟子名轲，邹国人，战国时期著名的思想家。他继承并发展了孔子的学说，成为儒家学派的重要奠基人。

　　孟子周游列国，宣传自己的政治主张，他和弟子的言论后来被汇编整理成《孟子》一书。

　　孟子建立了一套系统的政治学说——仁政学说。提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。孟子主张人性本善说。人都具有与生俱来的“恻隐之心”。人的内心本来就存在着善良的本性。

　　荀子名况，战国末期赵周人。现存《苟子》一书。萄子主张“性恶论”。他认为。人性生来就是恶的，但凭借后天教育可以使人由恶变善。

　　（3）道家学派

　　老聃即老子，是春秋时期重要的思想家。后被尊为道家学派的创始人。

　　老子姓李。名耳。楚国人。他曾做过东周王室管理典藏的史官。孔子曾向老子请教过有关”礼”的知识。其思想言行被后人整理为《道德经》。又称《老子》。

　　老子认为“道”是万物的本原。他还提出‘天法道。道法自然”的思想。

　　老子认为诸如有和无、难和易、贵和贱等是互相依存、相互转化的。

　　老子倡导政治上“无为而治”。老于向往“鸡犬之声相闻。民至老死不相往来”的原始纯朴风气。

　　战国时的庄子继承和发展了老子的学说。

　　（4）墨家学派

　　墨子是墨家学派创始人。

　　墨子主张“兼爱”，这是无等差的爱。不论“王公大人”还是普通“万民”，都不分轻重厚薄。墨子还主张“非攻”。

　　墨子的思想代表了下层劳动群众的利益。一度成为战同时期的显学。

　　（5）法家学派

　　韩非是战国后期的一位思想家，是法家的集大成者。

　　韩非主张法，术、势相结合。建立一个君主专制的中央集权国家。他认为，法律是处理政事的基本；权术是君主控御群臣的工具；势力是君主的*、威势，即权威。法、术、势三者不可分离。

　　二、科学技术

　　指南针在*古代四大发明中历史最为久远。早在战国时人们就利用磁石指示南北的特性发明了指南仪器——司南。

　　殷商时代的甲骨文中已有关于日食的记载，这是世界上最早的日食记录。我国对彗星和哈雷彗星留下了世界上最早的记录。

　　战国时期的《石氏星表》记载了已测定的120多个恒星的位置，是世界上最早的星表。

　　春秋时期已出现九九乘法口诀，至迟秦秋末已发明度量衡。春秋战国时期出现了筹算计算法。

　　三、文字、文学和艺术

　　（1）甲骨文

　　距今约3000多年的商代甲骨文，是目前所知最早的成熟的汉字。

　　（2）《诗经》

　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。它保存了从西周初期到春秋中期大约500多年的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三部分。

　　（3）楚辞

　　楚辞是战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。楚辞与《诗经》不同，不是整齐的四言体，而采用自由灵活的句式。屈原本是楚国的大夫，热爱祖国，后因小人诬陷离间而被流放，他把满腔悲愤化为诗歌，抒发自己忧国忧民的情感。

　　《离骚》是其中的名篇，屈原运用大量象征、比喻的手法，把神话传说、历史人物、山川日月、香草幽花编织在一起，构成一幅幅雄奇瑰丽的图画。《离骚》真挚地表达了诗人遭遇不*之后的哀愁和对楚国与人民的挚爱。以及对黑暗政治的强烈愤慨。

　　4）绘画艺术战国楚帛画《人物龙凤图》。构图精到，墨线细若蚕丝。

　　高中历史通史知识要点

　　秦朝的大一统

　　1、大一统的中央集权制度的建立

　　秦统一后，在全国范同内建立丁强大的中央集权制度。权力的高度集中成为秦王朝政治制度的基本特征。

　　（1）至高无上的皇权秦朝权力高度集中的标志，首先表现为皇权至上。秦王赢政统一全国后，“自以为功过五帝，地广三王”，对王号已不满意，从“三皇”、“五帝”各取一字，称“皇帝”。赢政自称“始皇帝”，他妄想皇位永远由他的后裔承袭下去，“二世三世至于万世”。秦始皇将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手。

　　（2）秦朝的中央官属皇帝之下，有由三公九卿组成的*。

　　公是指丞相、御史大夫和太尉。左、右承相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令和负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。三公之下，秦代*还有很多重要官职，合称九卿。他们分管着国家和皇家的各种事务。任何人都无法独揽朝政，军围大权最终操纵在皂帝一人之手。

　　（3）废分封，行郡县郡县制起源于春秋后期，各大国在新乔并的领土上不再进行分封，郡县官吏由中央任免，不能世袭。战国时期，各大国已广泛实行郡县制。

　　秦统一之初，有人向赢政提出分封的建议。赢政否定了分封的主张，坚持在全国范围内实行郡县制。，

　　【选修4】秦王赢政兼并六国后，首先要解决的`是如何管理辽阔疆土的问题。在国家政治体制方面。丞相王绾提出实行分封制。李斯力排众议，建议全国“皆为郡县”。秦始皇采纳了牵斯的意见，决定在全国推行郡县制。

岳麓版必修一历史知识框架

岳麓版必修一历史知识框架

　　在学*完必修一的历史课本后，很多学生存在历史知识点知道，但考试成绩总不理想等现象。我们不妨列一个知识框架，从整体上把握知识点。下面是百分网小编为大家整理的必修一历史知识框架，希望对大家有用!

　　中央集权制度的确立

　　一、春秋时期

　　政治特征：宗法分封制受到破坏，周天子天下共主的地位衰落

　　1、根本原因：社会生产力的发展(铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解)

　　2、表现：①小宗取代大宗的现象发生

　　②诸侯不断擅自进行分封

　　③强大诸侯国发动兼并战争

　　二、战国时期

　　1、各国纷纷进行变法

　　2、商鞅变法使秦国强大，为统一创造了条件

　　3、公元前221年，秦统一六国

　　三、秦朝

　　(中央集权制度在秦朝确立，以后*的封建社会就是中央集权制度的强化过程)

　　基本政治制度：中央集权制度

　　(一)中央集权制度的内容：

　　1、皇帝制度

　　特点：①皇权至上(皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽于自己手中)

　　②帝位终身制和皇位世袭制

　　2、三公九卿制(中央官职)

　　三公：丞相、太尉、御史大夫

　　①职能：丞相是“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫负责监察百官;太尉协助皇帝管理军务。

　　②相互关系：互相配合、互相牵制。

　　九卿：三公以下的*官职

　　3、郡县制(地方)

　　特征：①郡县官吏由中央任免，不能世袭(与西周分封制的根本区别)

　　②县以下设乡、里、什伍

　　(二)中央集权制度的根本特征：权力高度集中

　　(三)中央集权制度的作用：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了*古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的*政治和社会产生了重大影响。

　　中央集权与地方分权的斗争

　　(贯穿*古代史上的第一条主线索：中央和地方的斗争)

　　一、西汉

　　(一)七国之乱

　　1、原因：①历史原因：汉高祖刘邦推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王

　　(郡国并行，上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题)

　　②直接原因：面对诸侯国尾大不掉之势，贾谊、晁错等人上书，主张消减封国

　　2、过程: 公元前154年，汉景帝接受建议，开始着手削夺诸侯国的封地，七个诸侯王发动叛乱，史称“七国之乱”。

　　(二)汉武帝改革

　　1、根本目的：为了加强皇权，巩固国家统一

　　2、措施：

　　①建中朝(“中朝”(内朝)是决策机构,由皇帝左右亲信充任中朝的主要官吏尚书令、侍中、常侍等职。原先以丞相为首的三公九卿机构，逐渐成为执行机构“外朝”。)

　　【要点解析】

　　②设刺史(刺史是一种监察官员，负责监察地方)

　　③推恩令(解析：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其余儿子也可以获得王国的一部分土地成为列侯，由皇帝直接控制的郡守管辖。通过推恩令，消弱了地方实力，使中央

　　对地方的控制逐渐加强)

　　3、作用：

　　①积极：巩固、发展了大一统局面，促进了社会经济的发展。

　　②消极：皇帝权力过于集中，造成后来外戚和宦官专权。

　　(注意与经济和文化相联系，文化上之所以接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”根本上是由政治上加强中央集权所决定的;而经济上“重农抑商”也是政治对经济的反作用产生的。)

　　二、唐代