成效成果的古诗词

范成大古诗词

范成大古诗词（精选30首）

　　无论是在学校还是在社会中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。古诗的类型多样，你所见过的`古诗是什么样的呢？下面是小编为大家整理的范成大古诗词大全，希望对大家有所帮助。

　　1.《四时田园杂兴》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　租船满载候开仓，

　　粒粒如珠白似霜。

　　不惜两钏输一斛，

　　尚赢糠覈饱儿郎!

　　2.《鹧鸪天·楼观青红倚快晴》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　楼观青红倚快晴。惊看陆地涌蓬瀛。南园花影笙歌地，东岭松风鼓角声。

　　山绕水，水萦城。柳边沙外古今情。坐中更有挥豪客，一段风流画不成。

　　3.《鹧鸪天·绣户当年瑞气充》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　绣户当年瑞气充。*驾鹤下天风。万山秀色浑锺尽，六月炎光一洗空。

　　蕉叶满，彩衣重。刻符持节尽人雄。坐中金母欣馀庆，劝醉周公劝鲁公。

　　4.《水调歌头·元日至人日》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　元日至人日，未有不阴时。新年叶气，无处人物不熙熙。万岁声从天下，一札恩随春到，光采动天鸡。寿域遍寰海，直过雪山西。忆曾预，宣玉册，捧金卮。如今万里，魂梦空绕五云飞。想见大庭宫馆，重起三山楼观，双指赭黄衣。此会古无有，何止古来稀。

　　5.《念奴娇·湖山如画》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　湖山如画，系孤篷柳岸，莫惊鱼鸟。料峭春寒花未遍，先共疏梅索笑。一梦三年，松风依旧，萝月何曾老。邻家相问，这回真个归到。绿鬓新点吴霜，尊前强健，不怕衰翁号。赖有风流车马客，来觅香云花岛。似我粗豪，不通姓字，只有银瓶倒。奔名逐利，乱帆谁在天表。

　　6.《四时田园杂兴》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。

　　牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。

　　7.《水调歌头·细数十年事》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头。老子个中不浅，此会天教重见，今古一南楼。星汉淡无色，玉镜独空浮。敛秦烟，收楚雾，熨江流。关河离合，南北依旧照清愁。想见姮娥冷眼，应笑归来双鬓，空敞黑貂裘。酾酒问蟾兔，肯去伴沧洲。

　　8.《四时田园杂兴》

　　年代: 宋 作者: 范成大

　　朱门乞巧沸欢声，田舍黄昏静掩扃。

　　男解牵牛女能织，不须邀福渡河星。

　　1、《偶题》

　　檐雨初乾团扇风，夕阳芳树绿葱葱。

　　蕉心榴萼俱无赖，要与春衫相并红。

　　2、《无题》

　　闻道明朝送旧官，无情更鼓夜将阑。

　　此生见面知何日？忍泪须臾子细看。

　　3、《田家》

　　昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　4、《南柯子·怅望梅花驿》

　　怅望梅花驿，凝情杜若洲。

　　香云低处有高楼，

　　可惜高楼不*木兰舟。

　　缄素双鱼远，题红片叶秋。

　　欲凭江水寄离愁，

　　江已东流那肯更西流。

　　5、《州桥》

　　州桥南北是天街，父老年年等驾回。

形容工作有成效的句子 形容工作进步很大，有成果的语句怎么写？

1．如果每一个人都缺乏恒心，没有面对挑战时的坚持，那岂不少了很多发明与创造？人类的进步砌不要慢了很多？坚持就是胜利，这是永远不变的真理！

2．美容总有消逝时，成就永留人世间————*

3．更上一层楼原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。

4．快乐杂草--抱怨。那些有成就的人都有一个共同之点，那就是当他们处在情绪“风暴”中时较能自持，之所以能够做到这个程度。————安东尼罗宾

5．竿头直上比喻进步很快。

6．水涨船高水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。

7．上帝是公*的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙.无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你.但一旦放弃了他，就算是*在咫尺的胜利女神也会悄然离开.

8．突飞猛进突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。

9．发奋图强下定决心，努力追求进步

10．水长船高比喻事物随着所凭借的基础的提高而提高。

11．教学相长教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

12．再坚持一会，人的一生中会遇到很多意想不到的困难，只要再坚持一会，咬紧牙关，再坚持那么一会，胜利就属于我们！再坚持一会！我们就会笑到最后！

13．在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。————爱因斯坦

14．青出于蓝而胜于蓝【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，*何必派我来帮助你？”【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学*很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，

15．胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利.

16．人要有信念，但光有信念还不够，要付出行动，还要坚持.信念就像没在花盆里的种子，需要行动做水分，坚持做肥料，才能茁壮成长，最终长成参天大树.

17．生活中，当我们遇到挫折时，或感叹命运不公时，坚持就是最明智的选择.一定要坚持下去，哪怕这坚持的道路是多么漫长，崎岖，我们要在心中点燃一盏灯，告诉自己：不要放弃，不要放弃.彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗？用坚持这种神奇的力量等待暴风雨的结束，不要轻言放弃，否则对不起自己.

18．有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败.对于成功，坚持的塑造必不可少！

19．科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。————爱因斯坦

20．翻然改进翻然：变动的样子。形容很快转变，有所进步。

21．日新月异新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

22．友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。————奥斯特洛夫斯基

23．竿头日上〖解释〗竿头：竹竿尖头；上：上升。比喻学业进步很快。

24．士别三日，当刮目相待指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

25．立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。————巴斯德

26．竿头日进佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

27．日就月将就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。

28．表达成就的句子有哪些浩瀚海洋，源于细小溪流;伟大成就，来自艰苦劳动。————(满族)谚语

29．一个人一生干不了很多事，很多也不一定成功，但我坚信做一件有意义又感兴趣的事一定能成功，这需要坚持的信念，很多人在从事生活的压力而不得以从事的工作，将一个人的才情浪费，于是没能成就功业.

30．人生的漫漫长路，蜿蜒曲折，看似遥遥无期.我们如沙漠中的行人，寻找着生命的绿洲.但这绿洲，如虚无缥缈的海市蜃楼，你咫尺，它消逝.沙漠中，会迷失，会煎熬，但只要执着的坚持下去，就能找到那甜美的甘泉.

31．由于过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就————(英国)培根

32．发扬光大发扬：发展，提倡；光大：辉煌而盛大。使好的作风、传统等得到发展和提高。

33．循序渐进指学*工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

34．假如你不能改变自己的态度，你不会享受工作上的收获和满足，原因就在于，痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效，更能获得更能获得更大的成就。————安东尼罗宾

35．刮目相看指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

36．痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效，更能获得更能获得更大的成就。————安东尼罗宾

37．形容长期坚持付出终于取得成功的句子纵有千古，横有八方，前途似海，来日方长.朋友，从今天起，学会坚持.你才有机会独掌苍茫大地，傲问谁主沉浮.

效古诗古诗词

效古诗古诗词

　　古诗原文

　　寒沙四面*，飞雪千里惊。

　　风断阴山树，雾失交河城。

　　朝驱左贤阵，夜薄休屠营。

　　昔事前军幕，今逐嫖姚兵。

　　失道刑既重，迟留法未轻。

　　所赖今天子，汉道日休明。

　　诗文赏析

　　也许是长久偏安于江左的青山绿水，不闻飞骑击虏、角声马鸣之故吧，南朝稍有壮心的文人士子，往往热衷于*出塞千里、勒铭燕然的军戎生涯和辉煌业绩。因此，仿“古诗”、叙汉事，借以抒写自己的怀抱和感慨，也成了他们作诗的一大爱好。范云这首诗，正以“效古”为题，倒转时空，把自身带入了六百年前边塞征战的戎马倥偬之中。

　　诗之开篇以粗放的笔触，勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽：“寒沙四面*”写浩瀚的飞沙，在翻腾如浪中猛然静歇，填*了四野起伏的丘谷。运笔静中寓动，极富气势。“千里飞雪惊”则又动中见静，让荒寂无垠的瀚漠，刹时被纷扬的飞雪所笼盖，境界尤为开阔。一个“惊”字，表现诗人的主观感觉。展现在读者眼前的塞外景象，正如《楚辞·招魂》所述：“增冰峨峨，飞雪千里些”，令人心骇而骨惊。就是在这样的背景上，诗人恍已置身于顶盔贯甲的汉卒之中，正冒着风雪，向茫茫阴山、皑皑交河进发。“阴山”横亘于今内蒙古境内，往东遥接内兴安岭。山上本来草木葱茏，而今在狂烈的寒风袭击下，时时可见高大树枝的摧折；“交河城”则远在今新疆吐鲁番西北，正是车师前王的治所。此刻在雾气缥缈之中，它竟像海市蜃楼般，消失得无影无踪。从阴山到交河城，空间相距远不止千里。诗中却以“风断”、“雾失”两句，使之*若比邻。如此巨大的空间转换，不仅表现了塞外瀚漠的辽阔，更为活跃在这一背景上的士卒征战生涯，增添了几多壮色和扑朔迷离之感。

　　以上四句重在写景，豪情万丈的出塞健儿，似还只在背景中若现若隐。自“朝驱左贤阵”以下，他们终于大显身手了。“朝驱左贤阵”一句，写的是飞将军李广亲自指挥的一场激战。据《史记》记载，当时李广率四千骑出右北*，迎战匈奴左贤王十倍于己的骑兵。李广布圆阵拒敌，“胡急击之，矢下如雨”，“吏士皆失色”。而李广“意气自如”，执大黄弩射杀匈奴偏将数人，终于坚持到援军到来，突围而出。“夜薄（迫*）休屠营”抒写的，则是骠骑将军霍去病的一次胜利远征。公元前127年（元朔二年），霍去病将万骑出陇西，“过焉支山千有余里”，杀折兰王、斩卢胡王、执浑邪王子及相国、都尉，“首虏八千余级，收休屠祭天金人”，一时名震遐迩。这两次战役，在时间上相隔五、六年。诗中却以“朝驱”、“夜薄”使之紧相承按，大大增添了塞外征战的紧张态势，将出征健儿勇挫强敌的豪迈之气，表现得痛快淋漓！接着“昔事前军幕，今逐嫖姚兵”二句，又回射上文，抒写主人公先后追随前将军李广、嫖姚校尉霍去病屡建奇功的经历。语气沉着，字里行间，洋溢着一种身为名将部属的深切自豪感。

　　以上一节描述出塞千里、接战强虏的.英勇业绩，读来令人神旺。不过，军戎生涯除了长驱直进的胜利外，也难免有意外的失误和挫折。一旦出现这种情况，即使功业显赫的名将，也仍要受到军法的惩处。“失道刑既重”，说的正是李广晚年的不幸遭遇：李广率师出征，因为无人向导而迷失道路；大将军卫青追究罪责，李广终于含愤自杀。“迟留法未轻”，则指博望侯张骞，随李广出塞，迟留后期，按法“当斩”，只是由于出钱，方才“赎为庶人”。这样的失误，虽然难免，但军法如山，不可宽贷。这又使充满英勇气概的军戎生活，蒙上了一重悲壮的色彩。唯其如此，它才更加可歌可泣；在诗人眼中，也更富于浪漫气息和奇异的吸引力。汉代的边塞征战，正是这样，以它辉煌的业绩和悲壮的色彩，写在了汗青史上。何况，这些业绩，又是与雄才大略的汉武帝分不开的。倘若不是他的果断决策，汉代则不能有此美善旺盛（休明）的壮举。所以，诗之结尾，诗人不禁发出了“所赖今天子（汉武帝），汉道日休明”的热烈赞叹。倘若联系诗人生活的齐梁时代，朝廷积弱，只能坐看北方异族铁骑纵横，读者可以感受到，诗人的结句又包含了无限感慨和不尽之意。

　　“效古诗”名为“效古”，诗中其实总有诗人自己的身影在。范云身为齐梁诗人，写的虽为汉代古事，但因为用了第一人称，在时序上又故意倒“古”为“今”（“今逐”、“今天子”），便在诗中造成了一种古今错综、彼我交融的奇特效果。出现在诗中的主人公，看似汉代士卒，却又融入了诗人的感情。恍惚之中，似乎不是诗人回到了汉代，倒似当年的李广、霍去病，穿过六百年的时空，奇迹般地出现在南朝，正率领着诗人，仰对瀚漠的朔雪、狂风，转战于阴山、交河。而读者呢，也恍惚与诗人一起，参加了“朝驱左贤阵，夜薄休屠营”的战役，为胜利的突围而欢呼，为“失道”名将的陨身而堕泪。这是一种错觉，但它的奇特效果，正是由范云这首《效古诗》的独特表现方式所造成的。

关于读书成才的经典古诗词

关于读书成才的经典古诗词

　　在我们*凡的日常里，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗的格律限制较少。古诗的'类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于读书成才的经典古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、如切如磋，如琢如磨。———<<诗经.卫风.淇奥>>

　　2、学非探其花，要自拨其根。———唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>

　　3、十年磨一剑。———唐.贾岛<<剑客>>

　　4、不是虚心岂得贤。———宋.王安石<<诸葛武侯>>

　　5、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。———唐.杜荀鹤

　　6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。———宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>

　　7、故书不厌百回读，熟读深思子自知。———宋.苏轼<<送安惊落第诗>>

　　8、问渠那得清如许，为有源头活水来。———宋.朱熹<<观书有感>>

　　9、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。———汉乐府民歌<<长歌行>>

　　10、志士惜日短，愁人知夜长。———晋.傅玄<<杂诗>>

　　11、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。———晋.陶渊明<<杂诗>>

　　12、青春须早为，岂能长少年。———唐.孟郊<<劝学>>

　　13、莫等闲，白了少年头，空悲切。———宋.岳飞<<满江红>>

　　14、逢事独为贵，历代非无才。———唐.陈子昂<<郭槐>>

　　15、黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾原老君家。———宋.戴复古<<寄兴二首>>

　　16、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。———唐.柳宗元<<行路难>>

　　17、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。———唐.白居易<<放言>>

　　18、世上岂无千里马，人中难得九方皋。———宋.黄庭坚<<过*舆怀李子先时在并州>>

　　19、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。———清.龚自珍<<己亥杂诗>>

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》

　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹

　　旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

　　读万卷书，行万里路。刘彝

　　黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

　　书犹药也，善读之可以医愚。刘向

　　少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府。长歌行》

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

　　发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅

　　立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

　　书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄

　　读书百遍，其义自见《三国志》

　　千里之行，始于足下。老子

　　路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原

　　奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明

　　读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

　　吾生也有涯，而知也无涯。庄子

　　非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

　　玉不啄，不成器；人不学，不知道《礼记》

　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

　　读书破万卷，下笔如有神。杜甫

　　读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹

　　立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

诗名含有成字的古诗词 名字含成字的诗词

赠李德成（德成善医）

吕岩〔唐代〕

九重天子寰中贵，五等诸侯门外尊。

争似布衣狂醉客，不教性命属乾坤。

道过成蹊菴偶成旧风一篇

白玉蟾〔宋代〕

笑把青藜出武夷，不辞千里记幽奇。吐吞风月一壶酒，拈弄溪山万首诗。道过星河骇双目，万灶清烟缠华屋。老岩峭拔森翠屏，大江东去流苍玉。樵人弛薪指似予，中有玉洞藏仙都。楼阁参差美轮奂，神仙隐显知有无。夕阳挂树暮山紫，行行到此欲脱屣。门前三径绿苔深，浩荡春风醉桃李。子然放步成蹊菴，其一仙翁乐笑谈。苍髯绿鬓两眸碧，霞标芝宇清岩岩。青牛人去几千载，源流尚有弦孙在。混俗和光四十年。琅庭琛馆五云起，五湖四海来如蚁。天下三百六十洲，未见堂宇高於此。自非先生真栋梁，安能玄阃颜辉光。烟蓑雨笠捘入门，琴佩剑履充其堂。先生何年创丹室，宝篆灰寒门牖密。明窗净几一炉香，何人会此真消息。先生何日结草庐，读书丹台紫府书。有时瞑目坐蒲团，闲即汲水浇园蔬。妙南老人画真迹，一枝薜荔缠寒碧。莫问当年老沈翁，先生默契真端的。竹锁菴边炼药台，鹧鸪啼得百花开。归去武夷向人说，也曾亲诣同原来。先生此功与此德，不须语句碑诸石。铭在诸人肺腑间，闻者欲见不可得。斩新花竹旧烟霞，十洲三岛共一家。有人问着长生事，默默无言指落花。璚山道人懒成趣，勉强搜索此数句。明朝铁笛吹一声，直入千山万山去。

道成归·阮郎归改道成归

马钰〔金朝〕

阮郎归改道成归。修行人喜知。松峰影里乐希夷。何须唱艳词。姹婴动，虎龙随。云耕坎与离。三千功满赴瑶池。神光相貌奇。

借成喜杉棚成

舒岳祥〔宋代〕

夏炎已云极，秋暑方自兹。借成面西日，午后如烹炊。主人爱敬客，架杉覆青枝。赫日辟三舍，鲜飚汎沦漪。高蝉亦好吟，振响流笙篪。夜静明月出，疏影复陆离。欹枕寝桃竹，露坐冠笋皮。凡此暑中事，施之无不宜。念我逃世难，过用恐祸随。昔时半山老，畏热架条枚。不知公相贵，清俭谅可思。我本无家管，禄尽寿有遗。得此已厚忝，衔感以成诗。

郑吏部开山路成二岩对棋於上因成二诗·白云

王洋〔宋代〕

棋局随空破碧芬，上方剥吸下方闻。方圆变化知多少，笑杀先生洞里云。

次韵留守相公以罗门新渠并成喜而成咏

文彦博〔宋代〕

万艘潭汇嘉猷里，分洛疏伊尽北驰。远引駃风通越货，肇营胜迹在唐时。

通渠中梗年滋久，美利重兴势亦迟。漕口罗门今并复，相君一一授成规。

魏彦成座上忽见擒至吉水贼奉呈彦成

王庭圭〔宋代〕

城上啼乌晓欲狂，楼前争看捷旗黄。略驱部曲千馀骑，不折将军半段枪。

乐土异时为贼窟，太*今日有官方。弱翁治行今如此，何待天边下凤凰。

郴士为作暖阁既成是夕雪作喜而成诗

李光〔宋代〕

暖阁初成荷北邻，欢然一笑欲烘春。香烟苒苒萦纡转，鼻息齁齁出入匀。

睡美忽惊天曈昽，夜寒谁怕脚舒伸。老兵来报雪床厚，准拟明朝共饮醇。

与成太博九同年会饮成四韵

刘攽〔宋代〕

江海分龙不计年，异方倾盖意欢然。壮夫白首惊相问，浊水清尘默自怜。

万事过前都是梦，一杯相属独非天。得朋正复同心士，赋咏能忘垂陇篇。

景祐释奠武成王六首 其四 酌献用《成安》。

郊庙朝会歌辞〔宋代〕

猎渭之阳，理冥嘉应。非龙非彪，聿求元圣。*易*民，五月报政。

祀典之崇，于斯为盛。

成长寄语古诗词126句

　　1.事关休戚已成空，万里相思一夜中。

　　2.历添新岁月，春满旧山河。

　　3.听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。

　　4.鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

　　5.除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;

　　6.愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

　　7.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;

　　8.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

　　9.无复屠苏梦，挑灯夜未央。

　　10.屠苏成醉饮，欢笑白云窝。

　　11.巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;

　　12.剪烛催干消夜酒，倾囊分遍*钱。

　　13.鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

　　14.共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花;

　　15.举杯互敬屠苏酒，散*分尝胜利茶。

　　16.只有精忠能报国，更无乐土可为家;

　　17.陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。

　　18.迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊;

　　19.束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。

　　20.通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，

　　21.正是今年风景美，千红万紫报春光。

学校控烟措施及成效

学校控烟措施及成效

　　吸烟有危害，不仅仅危害人体健康，还会对社会产生不良的影响。任何有组织生物体只要还有生命迹象就必须要呼吸，呼出体内的二氧化碳，吸入空气中的氧气，进行新陈代谢，以维持正常的生命活动。不吸烟的人，每天都能吸入大量的新鲜空气；而经常吸烟的人，却享受不到大自然的恩惠，吸入的不是新鲜空气，而是被烟雾污染的有毒气体。

　　加强学校禁烟控烟工作，对于建立健康向上的社会风尚，整体提高国民健康水*具有极为重要意义。下面小编为大家带来给大家分享学校控烟措施及成效（精选15篇），欢迎借鉴！

　　今年的控烟活动宣传月，按照本学校制定的控烟工作计划，我们通过健康教育、开展各种活动等多种形式，积极宣传吸烟有害健康等知识，认真学*有关卫生常识和健康促进知识，充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，严格执行控烟规定，公共场所无人吸烟，控烟意识增强。我们主要做了以下几项工作。

　　一、领导重视、制度健全

　　在学校控烟领导小组的统一组织下，我学校校长亲自负责，办公室制订计划，组织实施，进一步完善控烟制度，并责成办公室主任专程负责，不定期的巡视、检查。

　　二、 出台控烟措施

　　1、成立控烟小组，组长：孙xx;副组长：姜xx、崔xx、王xx;成员：*x、楚xx、赵xx、杨x、陈xx、何xx、张xx、朱xx。控烟小组负责创建无烟单位、无烟环境工作。

　　2、提倡不吸烟、不相互敬烟。

　　3、办公室、楼道等公共场所严禁吸烟。

　　4、凡贴有禁烟标志的禁烟区，撤去烟具，严禁吸烟。如发现有违反者，禁烟小组有权对其进行劝阻、教育。

　　5、我学校人员有义务对其他人员宣传吸烟对健康的危害。

　　三、加大宣传力度，收效显著

　　充分利用学*、开展活动、会议等多种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育，提高控烟知识，培养不吸烟行为的好*惯，增强自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学*、业务学*及各种活动，开展干部职工的控烟、戒烟教育，进一步提高干部职工的控烟能力。

　　四、领导带头，人人参与控烟活动

　　学校领导带头控烟，齐抓共管控烟工作。在全体干部职工共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了干部职工的控烟责任感，增强了控烟能力。

　　五、控烟宣传遍及单位和家庭

　　在5月31日世界无烟日倡导规劝戒烟、控烟。同时宣传控烟措施、吸烟危害等，建议单位职工及住户控烟、戒烟，以身作则养成不吸烟的*惯做表率。

　　总之，经过努力，全体干部职工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，和居住条件，确保好的健康*惯，促进良好的心态，为我学校创卫控烟健康做出了一定的成绩。我们将为创建文明单位、无吸烟单位携手共努力。

　　我校多年来一直开展控烟活动，效果显著。

　　一、领导重视、制度健全

　　在学校控烟领导小组的统一组织下，校长亲自负责，组织实施，进一步完善控烟制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。

　　二、加大宣传力度，收效显著

　　学校召开全体教师会，传达上集文件精神，对全体教师做吸烟有害健康的宣传教育，提高教师的控烟知识，培养教师良好*惯，增强教师自我保健意识和能力。

　　三、公共场所禁止吸烟

　　学校的教室、实验室、图书馆、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志。

　　学校把控烟工作列入议事日程，通过健康教育、校会、班会，广播、**下演讲、第二课堂、电教、板报、宣传栏等多种形式，向广大师生员工灌输吸烟有害健康等知识，在此基础上，学校积极响应上级号召，认真学*有关法律和健康知识，全校师生员工充分认识到吸烟的危害和禁烟的意义，严格执行学校禁烟规定。做到校内地面无烟蒂，公共场所无人吸烟，创建无烟学校取得了明显的成效，师生禁烟意识增强。归纳起来我们主要做了以下几项工作。

　　一、领导重视、制度健全。

　　学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织，由校长、德育校长具体组织计划和实施。建立严格的禁烟规章制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。

　　二、加大宣传力度，达到共识。

　　充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的控烟知识，培养学生不吸烟行为的好*惯，增强学生自我保健意识和能力。利用一切可以利用的途径开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

　　三、公共场所禁止吸烟。

　　学校的教室、实验室、图书室、电教室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，除特设的吸烟室外，其他地方均为无烟区，不设烟具，进入校门一律不得吸烟，包括外来来访人员。

　　四、校长带头，人人参与控烟活动。

　　校长及学校领导带头不吸烟，学校党、团等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。

　　五、控烟宣传遍及家庭和社区。

　　学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。在5月31日无烟日，学校要求学生给自己家长一封劝烟信，劝阻家长禁烟、戒烟，同时学校也给家长一封信，宣传禁烟措施、吸烟危害等，建议家长禁烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的*惯做表率。

　　总之，经努力，全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的不吸烟*惯，促进师生员工的身心健康作出了一定的成绩。我们将继续作好控烟工作，为社会做贡献。

　　本年度，按照学校制定的控烟工作计划，我们通过健康教育、主题班队会、教职工大会，校园广播等多种形式，向全体师生宣传吸烟有害健康等知识，认真学*有关卫生常识和健康促进知识，全校师生员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，严格执行学校控烟规定。作到校内公共场所无人吸烟，师生控烟、控烟意识增强。归纳起来我们主要做了以下几项工作。

　　一、领导重视、制度健全。

　　在学校控烟领导小组的统一组织下，*亲自负责相关部门制订计划，组织实施，进一步完善控烟制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。

　　二、加大宣传力度，收效显著。

　　充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好*惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学*及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

　　三、公共场所禁止吸烟。

　　学校的教室、图书馆、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。

　　四、领导带头，人人参与控烟活动。

　　学校领导带头控烟，学校党、政、工、团、爱卫会等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的控烟责任感，增强了控烟能力。

　　五、控烟宣传遍及家庭和社区。

　　学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、控烟。在5月31日无烟日，学校要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的*惯做表率。

　　六、把控烟与学校精神文明建设以及学校德育工作相结合。

　　总之，经努力，全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的健康*惯，促进师生员工的身心健康作出了一定的成绩。我们将继续作好控烟工作，努力创建文明校园。

阅读古诗词对比赏析完成阅读附答案

阅读古诗词对比赏析完成阅读附答案

　　在现实生活或工作学*中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编整理的阅读古诗词对比赏析完成阅读附答案，希望能够帮助到大家！

　　深渡驿

　　张说

　　旅泊青山夜，荒庭白露秋。洞房悬月影，高枕听江流。

　　猿响寒岩树，萤飞古驿楼。他乡对摇落，并觉起离忧。

　　岳州别子均

　　张说

　　离筵非燕喜，别酒正销魂。念汝犹童孺，嗟予隔远藩。

　　津亭拔心草，江路断肠猿。他日将何见，愁来独倚门。

　　【注】①深渡：地名。驿：驿店。②洞房：原指幽深的居室，此处指驿站。③均：即张说长子张均。④江路断肠猿：《世说新语黜免》载：桓公（晋大司马桓温）入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者。其母缘岸哀号，行百里不去，遂跳上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断。公闻之，怒，命黜其人。

　　1、《深渡驿》一诗，颔联中洞房悬月影一句运笔巧妙，请简要赏析。（5分）

　　2、两首诗都写到了猿的形象，在诗中的作用是否相同？请简要分析。（6分）

　　参考答案

　　1、解析答题时注意审题，运笔巧妙即对诗歌表现手法进行赏析，从诗句内容出发，联系诗歌的主旨情感。诗人夜宿深渡驿，从诗句中的意象及用词可以读出诗人满怀离忧。

　　答案：

　　洞房悬月影有两处妙笔：

　　其一，运用衬托手法，月影衬洞房，有月影，更觉房屋的.幽深空寂；（2分）

　　其二，悬字用得巧妙，不仅写出了月挂中天的夜景，也写出了诗人流落他乡提心吊胆的感受。（3分）

　　2、解析本题考查对诗歌意象的分析鉴赏能力。诗歌中的意象是诗人情感的载体，但具体作用还要结合诗歌的主旨情感分析。第一首是羁旅诗，第二首是送别诗，猿这一形象在表情达意方面的作用也会有所不同。

　　答案：

　　不同。《深渡驿》中，猿响与岩树动静相衬，（1分）营造出一种孤寂凄清的氛围，表达了诗人夜宿深渡驿时思亲念远的悲凉心境。（2分）《岳州别子均》中，运用断肠猿的典故，（1分）写出诗人与儿子分别时那种痛彻心扉的伤痛。（2分）

　　对比赏析

　　《深渡驿》是唐代张说南贬时所做的一首诗。借秋风萧瑟抒发作者当时的抑郁心情。张说在武后及玄宗时两次南贬，这首诗当作与两次贬谪时。

　　旅行泊居在青山里的驿馆的夜晚，荒芜的庭院里正值秋风萧瑟、白露为霜。幽深的居室里洒满了月光的清辉，我倚着高枕倾听着外面江水的流动声。远处寂寥的山树上传来声声猿啼，眼前成群的流萤在古老残旧的驿楼旁翩翩振羽。独在他乡面对着寂寥的秋色，越发使人感到离乡背井的忧愁。

　　《岳州别子均》这首唐代五律诗的作者是张说，诗的下阙：津亭拔心草，江路断肠猿。他日将何见，愁来独倚门。借猿啼写悲苦凄清气氛抒发别离或悲伤之情。诗人以津亭、哀猿衬托离愁别绪，诗境也变而凄厉了。

关于成长励志的古诗词（精选这9首励志诗）

满江红·写怀

宋代：岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！(栏 通：阑)

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙)

茅屋为秋风所破歌

唐代：杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(死亦足 一作：死意足）

过零丁洋

宋代：文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

散文诗与声像嫁接的美丽成果

回家过年（散文诗）

　　作者/封期任

　　时间剪成冰花，把年的味道装进行囊。

　　攥一张回家的车票，漂泊的苦旅，在一阵阵汽笛声中，浓缩成幸福的远眺——窗花贴在窗户上。

　　门楣春联和桌上饭肴，盈满母亲翘首以待的深情。

　　路，在脚下延伸。车，在隧洞里穿行。

　　回家的欲望，一步一步接*村庄的骨骼。

　　回家过年，家的模样日渐清晰——

　　矮檐灰瓦，那是我生长的地方。

　　父亲的咳嗽、母亲的叨念、亲人的嘱托，牵扯着孩儿漂泊的魂魄。

　　家，我回归的驿站，我放飞梦想的巢穴。

　　尽管檐口低矮，但洞开的木门永远是心的朝向......

　　哪怕舟车劳顿，哪怕身无分文，

　　只要回家，在异乡不快的过往，便被越来越*的年味淘洗得干干净净。

　　回家过年！

　　诗要写的美，才能激发画家的灵感，配上美丽的背景或动画。

　　人说想象是灵感的翅膀，看开头的一行，“时间”“味道”这样无形的物质，被作者想象成了有形，于是可剪可装（动词剪与装，从修辞上说，这里叫拟物式活用）。

　　动词“浓缩”也做了拟物式活用，于是动词“眺望”只好变成名词了。这第二行如实的白描中，有了这两个活用，立刻如*静的流水中，忽然有鱼儿吐泡一样有了灵气。

　　诗人的语言又是机智的，不说母亲接到信息后，如何欢天喜地剪窗花贴春联，深情地准备一桌子家乡美味，偏说那深情“盈满” 春联和饭肴上。简洁又美丽。说的是第三、四行。

　　第二节仅两行，第一行排偶呈现语言的对称美，却又是两幅美丽的画。第二行不说“回家的路”，偏把路换成“欲望”（活用为名词），又以“骨骼”替换“轮廓”或“影像”，诗情里就含了画意了。

　　第三节的“矮檐灰瓦”“父亲的咳嗽、母亲的叨念”，就是三幅很明晰的画面。

　　第四节的第一和第三行，都运用了美丽的排偶，第四行镶嵌的复沓、双叠、“淘洗”的活用。这都很自然地和谐了音韵，非常有利于朗诵。

　　散文诗与声像嫁接，是散文诗参与社会主义精神文明建设的另一种好途径。

　　作者：山城子