独攀高峰的古诗

关于勇攀高峰的名言

　　人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学*的过程，应当在攀登高峰过程中，学*笃定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。以下是好句摘抄小编给大家带来关于勇攀高峰的励志格言，希望能帮到你。

　　勇攀高峰的励志格言

　　1、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

　　2、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　3、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　4、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　5、事常与人违，事总在人为。

　　6、失败是什么?没有什么，只是更走*成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

　　7、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　　8、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　9、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

　　10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

　　11、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

　　12、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　13、即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　14、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

　　15、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

　　16、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

　　17、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

　　19、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　20、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 　　关于勇攀高峰的名言

　　1、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

　　2、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　3、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　4、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。

　　5、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　6、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

　　7、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

　　9、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

　　10、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。

　　11、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　12、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　13、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

　　14、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

　　15、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。 　　勇攀高峰的名言句子

　　1. 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　2. 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　3. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

　　4. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　5. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　6. 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　7. 即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　8. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

　　9. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　10. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

　　11. *时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

　　12. 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　13. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

　　14. 一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。

勇攀高峰励志语录

　　表达杜甫勇攀高峰励志报效天下的诗句是什么

　　(1)山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

　　只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

　　行路人，用足音代替叹息吧

　　松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

　　不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

　　正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

　　(2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

　　生命中,只要某扇门一紧闭,就会有其他的门打开.不论做什么事,相信你自己,别让别人的一句话将你击倒走自己的路让别人去说吧!(3)攻城不怕坚，学*莫怕难。

　　科学有险阻，苦战能过关。

　　---* (4)将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　　——《孟子•告子下》(5) 志当存高远。

　　—— 诸葛亮《诫外生书》八字励志名言口号

　　山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

　　只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

　　行路人，用足音代替叹息吧

　　松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

　　不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

　　正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。八字励志语录,如欲戴王冠,必承其重真类的。

　　1、千里之行，始于足下。

　　2、追求目标，坚持不懈。

　　3、一息若存，希望不灭。

　　4、勤学苦练，永争上游。

　　5、学无止境，勇攀高峰。

　　6、奋发有为，时不我待。

　　7、谈泊明志，宁静致远。

　　8、不勤于始，将悔于终。

　　9、贫而无怨，富而不骄。

　　10、拼搏奋斗，励志笃行。

　　11、读书百遍，而义自见。

　　12、厚积薄发，志在必得。

　　13、学而不厌，诲人不倦。

　　14、学而不舍，金石可镂。

　　15、把握机遇，心想事成　　16、破釜沉舟，战则必胜。

　　17、矢志向学，敢于胜利。

　　18、不学自知，不问自晓。

　　19、学海无涯，心存高远。

　　20、生命不止，奋斗不息。

　　21、与朋友交，言而有信名人名言大全

　　●青年时种下什么，老年时就收获什么。

　　——易卜生 ●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　——托尔斯泰 ●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

　　——达·芬奇 ●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

　　——雷锋 ●人的天职在勇于探索真理。

　　——* ●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

　　——高尔基 ●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。

　　知识、思想、幻想就在其中。

关于勇攀高峰的名言

　　人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学*的过程，应当在攀登高峰过程中，学*笃定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。以下是小编给大家带来关于勇攀高峰的励志格言，希望能帮到你。

　　1、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

　　2、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　3、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　4、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　5、事常与人违，事总在人为。

　　6、失败是什么?没有什么，只是更走*成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

　　7、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　　8、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　9、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

　　10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

　　11、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

　　12、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　13、即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　14、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

　　15、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

　　16、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

　　17、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

　　19、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　20、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

　　1、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

　　2、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　3、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　4、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。

　　5、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　6、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

　　7、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

　　9、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

　　10、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。

　　11、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　12、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　13、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

　　14、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

　　15、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。

　　1. 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　2. 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　3. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

　　4. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　5. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　6. 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　7. 即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　8. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

　　9. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　10. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

　　11. *时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

　　12. 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　13. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

　　14. 一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。

　　15. 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

学*航天精神攀登科学高峰的**下讲话稿

学*航天精神攀登科学高峰的**下讲话稿（精选11篇）

　　演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是小编整理的学*航天精神攀登科学高峰的**下讲话稿，一起来看看吧。

老师、同学们：

　　大家上午好。今天我演讲的主题是“学*航天精神，攀登科学高峰”。

　　600多年前的明朝士大夫万户——人类第一个尝试飞天梦想的*人。虽然，他的生命随着轰鸣化作了一缕轻烟，然而他的名字却记录在人类飞天梦想的起点上。600多年后，*一代又一代的航天人，翻越飞天道路上一个又一个障碍，将先人的梦想变成了现实。每一次壮丽腾飞，托举起的都是中华民族的飞天梦想。

　　“神九”的火焰仿佛还萦于昨日，巨响轰鸣带着国人的梦想步向太空，这一切的一切仍未尘埃落定，“神十”就已经带着前辈的扬尘奔向穹宇。

　　鹰击长空，白虹贯日，我们只能见诸荧屏；神箭洞天，回声轰隆，我们也许觉不出那震动，但我们的内心却同样震撼。美国人完全垄断载人航天事业的神话完全被神舟翔天所打破，*将在未来的太空中，绽放出最为绚丽的光彩。

　　一次又一次的遨游太空，我不禁想问，什么才是真正的航天精神？

　　责任。唯有尽心尽力，做好自己应该做的每件事，多少年如一日，才能换得神十的顺利升天。“做你不得不做的事情便是责任”英国的查尔斯王子这样说过。也许会有人撇撇嘴，说声：“无关紧要。”但回顾过往，眺望未来，几代人的艰辛努力才换得国家的昌盛进步，才换得你我衣食无忧，“责任”这个词对于我们也许很空洞，但十年、二十年之后的*，我们这一株株幼苗便将长成参天大树，“责任”这根接力棒便从上代人的手中递交到我们眼前。从古至今，责任与权利总是并肩并存的，在享受利益的同时，也必须尽自己应尽的责任。这是每个人必需的生存条件，更是航天精神的关键。

　　团结，唯有团结才能使零零散散的一盘沙变成一个拥有高科技技术的信息团队，一个世界尖端技术的大本营。无论是现在，还是在触手可及的未来，团结都是必不可少的成功因素，也许你对自己充满了信心，但孤军奋战永远没有“众人拾柴火焰高”的威力和智慧。取长补短，协调牺牲，

　　神八、神九、神十，*这条正在崛起的巨龙，正在一步步地揭开宇宙神秘的面纱，一代又一代航天人在为这个永恒的飞天梦添上一笔又一笔浓墨重彩的色调。一座座难以克服的科学珠峰，正翘首企盼着一个又一个来自*的身影，坚持不懈地向上，向上。在不久的未来，这个重担便将落到你我的肩上，那么，你准备好了吗？

　　很多人喜欢把*比作步履蹒跚、饱经风霜的老人，但我更想把这个崛起的民族比作与我们一样的少年，一样朝气蓬勃、渐渐成熟的少年。

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”一个国家，一个人，美好的时光总像花期般弥足珍贵，从含苞，到凋谢，绽放只有一次，年少只有一次，我们无法改变过往，却可以充分地利用少年的时光为未来打下坚实的基础，有的生命虽然短暂，却精彩绝伦，充实不已；有的人却一辈子碌碌无为，虚度光阴。与其在老年时懊悔“黑发不知勤学早”，不如现在就为自己、为祖国从每一件小事起认真努力，为迎接眼前一座座科学高峰打下坚实的基础。

　　人生是船，梦想就是帆，每个人都有一个属于自己的梦想。**提出的“走复兴路，圆*梦”的口号。“*梦，我的梦”，每个人只要奋力实现自己的梦想，*梦就会成为现实。

　　我的梦想是长大以后能驾驶飞船飞上太空成为一名宇航员，去探索未知的“蓝色空间”。当我从电视上看到“神舟六号”载着费俊龙、聂海胜叔叔在太空遨游的情景，和他们满载*人的自豪从太空凯旋归来时，我的内心既激动又自豪，当一名航天员的梦想也更加强烈。

　　我知道要实现梦想，不是那么简单的一个想法、一句口号，而是靠自己的努力拼搏，才能实现的。但是要飞入太空并非那么容易。它需要结实的身体，丰富的经验，长期不停顿地训练，而且未来的宇航员还要有广博的知识。

　　首先，宇航员要有强健的体魄。于是，我决定每天都坚持早起，和爸爸一起晨跑；周末时，我还经常和同学一起打篮球、羽毛球，锻炼自己的臂力。其次，宇航员更要具备良好的心理素质，我就经常和爸爸妈妈去野外探险，锻炼自己的心理承受能力，还尝试着坐过山车、进鬼屋、坐摩天轮等等，做到遇到突发事件沉着不紧张。宇航员要熟悉星球的状况，如果宇航员登上了月球，以为月球和地球差不多，便脱掉宇航服，直接站在月球上，那就会造成很严重的后果。所以，我购买了大量关于探索宇宙星球的书籍，收集了大量有关宇航员、火箭、无重力状态等科学常识的资料，不断地去探究宇宙，不但让我掌握了丰富的航天知识，而且激发了我对探索宇宙未来世界的欲望。

　　宇航员的首要任务是探究各种太空谜团。至今，还有各种谜团没有解开，如：黑洞到底存不存在？太阳系形成之谜？木星的内核存不存在？可以通过黑洞穿越时空吗？还有许多如此的谜团等待人们来解决。神舟十号、天宫一号、嫦娥三号这些航天器的成功发射，无疑波动了无数拥有航天梦的人的心弦，激发了拥有航天梦的人的斗志。航天员的训练是一项很艰苦、很漫长的过程，但我不能放弃，从现在开始，我就要努力学好科学文化知识，锻炼身体，培养坚强的意志力。这样才能实现我的航天梦。

　　每个人的梦想只有一点点力量，汇集起来便成为巨大的力量，正是全*人的共同努力，祖国才会更富强，复兴强大的*梦才能实现。

各位老师，各位同学：

　　上午好！

　　今天是个让亿万*人又一次沸腾的日子，因为今天凌晨4点32分，神舟6号宇宙飞船准确、安全地降落在内蒙古四王子旗主着陆场，两位航天员——费浚龙、聂海胜健康出舱。让我们为神六的凯旋归来，为我国载人航天事业的又一次巨大成功表示热烈的祝贺！

　　2005年10月12日上午9时，随着发令员一声“点火”，矗立在酒泉卫星发射中心的长征火箭呼啸而起，直冲云天，把两位航天员费浚龙和聂海胜乘坐的神舟六号飞船送入了预定轨道。今天凌晨，神六飞船在绕地球飞行77圈后，成功返回地面。这标志着：我国已成为除俄罗斯、美国外，世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。在瑞雪中成功启航的神舟六号，体现了*特色和技术进步。

　　“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”从神五到神六，从“一人一天”到“多人多天”太空飞行，短短2年间3位*航天员相继翱翔太空，中华民族已经奉献给了世界一个自强不息的奇迹。这是*人的骄傲！这是*人的自豪！

　　“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。诗仙李白的丰富想像而今已变成现实。在这举国欢庆的日子里，作为未来的建设者与接班人，除了欢庆、除了敬佩、除了自豪，我们还应该思考些什么？我想，杨利伟、费浚龙、聂海胜等航天员以及战斗在航天一线的科学工作者，他们所表现出的“航天精神”，正是我们每一个人所要学*的。

　　首先，我们要学*他们那顽强的意志。航天员在做超重耐力实验时那浮肿变形的脸，呼吸困难时紧咬的牙关，噪音环境下强制入眠，那超常的心理素质，无一不让人震撼！这是向人类极限能力发出的挑战。他们应当是我们心中的英雄！

　　其次，我们要学*他们那广博的知识。作为一名航天员必须经过*乎苛刻的选拔，算得上万里挑一。更难的是，要掌握涉及30门学科的理论知识。没有刻苦的学*是不可能成功的。正是七年磨一剑。他们应当是我们学*的楷模！

　　再次，我们还要学*航天员为科学事业献身的精神。杨利伟曾说：“在飞天的征程上，不仅充满了艰辛，风险也时刻存在，许多勇士还为此付出了生命。但是征服太空是航天员的神圣使命。”在耀眼的光环背后，更多的是奉献和牺牲。所以，他们应当是我们人生的座标。

　　同学们，在你学*上遇到困难时，在你暂时还落后于别人时，请你想想这种“航天精神”，我相信，你一定会把困难踏在脚下，把胜利握在手中！

　　每当我们遥望夜空，总会引得我们无限神往，何时能到月球上尝一尝吴刚捧出的桂花酒？何时能亲眼一睹寂寞嫦娥舒广袖？而今，希望将变为现实，2019年、2018年或许还要更早，或许那时，你们中的一位会坐在神舟N号上，带着全*人的梦想飞向月球。努力吧，学子们，有了航天精神，你一定会一飞冲天！

　　载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……*航天事业正阔步迈向太空。在特能吃苦、特别能攻关、特别能战斗、特别能奉献的载人航天精神的带动下，让我国的载人航天工程走进航天时代。

　　1970年东方红一号成功升空！2003年10月15日，*神舟五号载人飞船成功升空！2007年10月24日18是05分！嫦娥一号成功奔月！在此之后，神舟九号与天宫一号相继发射、并成功对接。2016年9月15日22是04分09秒，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心成功发射！直到2019年1月3日，我们祖国的“嫦娥四号”成功在月球背面着陆。1月11日，“嫦娥四号”与“玉兔二号”在“鹊桥”中继星的支持下成功完成了互拍。在它们的辛勤工作下，月球背面的神秘面纱逐渐被揭开。

　　是谁？让这些“生物”等上太空？是谁？创造了这一串串神奇的数字？是谁，成就了这一飞天梦想？没错！是那些日夜不停工作的航天工作人员！

　　南仁东，他放弃国外高薪工作回到祖国。在别人规划退休生活时，他或许正在建设国家重大科技工程的蓝图。这个决定他一坚持就是22年！青丝到白发，从壮年到暮年，南仁东艰苦创新的精神源于他爱“天眼”爱得痴迷。

　　“天眼”？他就是我国自主研制的世界最大单口径射电望远镜！*“天眼”FAST。

　　不同的'人有着不同的价值标准，他们都在各自的岗位上发光，贡献着自己的价值。如同航天工作人员！1970年至2016年，整整49年的时间！在这49年的时间里，他们经历了无数个夜晚，他们白天工作，夜晚也工作！他们为了确保每位宇航员登上太空的安全！每次火箭登上太空时，在背后默默付出的工作人员，脸上还露着那灿烂的笑容，又有多少人知道，他们是日夜不停、整宿工作才得出那今天那辉煌的航天技术。

　　航天技术标志着我国技术的进步。是他们的努力，是他们的创新让*的航天技术得到进一步的发展。

　　如果你问我，在浩瀚的宇宙中夜空中最亮的那颗星是哪一颗？我会说，是南仁东星。如果你问我，在*，为我们无私奉献的人是谁？我会毫不犹豫地说是航天工作人员！他们一生仁爱无私，为人低调，默默地为国家付出，默默地为航天技术奉献。如果你问我，世界上最美丽的地方在哪里？是宇宙！是那些能吃苦、能战斗、敢于挑战的航天工作人员让我们认识到那浩瀚而又美丽的宇宙！

　　宇宙那一颗颗星星，我相信是为那一逝去的宇航员、航天工作人员而塑造而成的！他们也有家，可他们仍日夜不停地工作，他们将自己的爱国情怀铸于强国梦想之中，他们无私奉献，他们只要一思尚存，便此不懈。

　　在这艰苦而又漫长的工程中，他们并没有放弃，他们怀揣着梦想的心，坚持努力、无私奉献！他们是祖国的骄傲，是每一个人的榜样！他们犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天工程的强大力量！

　　我们要传承航天精神，传承能吃苦耐劳、敢于奋斗、敢于挑战、无私奉献的精神！让我们行动起来吧！站在他们厚实的肩膀上，勇敢地去遥望那浩瀚的星空。

　　大家好！我是六（4）班的王雪薇。今天，我演讲的题目是：“弘扬航天精神，做一个了不起的*人。”

　　10月17日，我国自主研制的神舟六号载人飞船顺利返回。喜讯传来，举国欢腾，全世界中华儿女无不为之感到骄傲和自豪。

　　神舟六号载人航天飞行圆满成功，是*人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，是伟大祖国的荣耀。

　　伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。大家都知道载人航天工程，是当今高新技术发展中极具风险和挑战的领域。要完成这一中华民族史上的壮举，不仅需要雄厚的经济实力和强大的科技实力作支撑，而且需要巨大的精神力量来推动，才能取得圆满的成功。

　　*的载人航天工程，从飞船设计、火箭改进、轨道控制、空间应用到测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方案论证设计，都瞄准世界先进技术，确保工程一起步就有强劲的后发优势。面对一系列全新领域和尖端课题，科技人员始终不懈探索、敢于超越，攻克了一项又一项关键技术难题，获得了一大批具有自主知识产权的`核心技术和生产性关键技术，展示了新时期*航天人的卓越创新能力。这些重大突破，使我国在一些重要技术领域达到了世界先进水*。*航天人的成功实践告诉我们，一定要勇于站在世界科技发展的最前列，敢于在一些重要领域和科技前沿创造自主知识产权，大力提高核心竞争力，努力在世界高新技术领域占有一*之地。

　　载人航天精神，是无私奉献的精神。我国载人航天事业的建设者，是一支具有光荣传统、建立了卓越功勋的团队。*航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命，为了祖国的航天事业，淡泊名利，默默奉献。他们献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水，有的甚至献出了宝贵生命。他们用顽强的意志和杰出的智慧，将"一切为了祖国，一切为了成功"写在了浩瀚无垠的太空中。

　　弘扬航天精神，我们青少年要紧紧聚集在爱国主义的旗帜下，形成强大的民族凝聚力、向心力。我们青少年是祖国的未来，是民族的希望。梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

　　我们要参与各种社会活动和公益事业，唱响爱我中华之歌，让爱国主义精神在我们心中深深扎根。我们要了解中华民族饱经沧桑、艰难曲折的奋斗历史，树立民族自信心和自豪感，焕发报效祖国的壮志豪情。

　　我们要热爱祖国文化，*是一个有着五千多年历史的文明古国，*文化集中体现了民族精神，我们要努力学*历代经典著作及诗词、美文和名家名言，这是华夏各民族生生不息、繁衍发展的宝贵的精神财富。学*民间文化，了解民间艺术，要有民间文化知识、民间的情怀、情感，热爱我们祖先留给我们的文化，以自己的文化为荣，肩负起发扬祖国民族文化的责任。

　　热爱家乡，饱览祖国大好河山，激发热爱祖国江山的情感。我们要培养自己的创新能力，面向未来，融入世界，扩大自己的视野，学*世界先进文化和科学技术。从小培养“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的精神，立志为建设祖国、振兴中华而努力，把自己铸就成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，做一个了不起的*人！

勇攀高峰的励志经典语录

勇攀高峰的励志经典语录

　　在日常学*、工作或生活中，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录是指富有哲理与特殊意义的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。语录的类型多样，你所见过的语录是什么样的呢？下面是小编收集整理的勇攀高峰的励志经典语录，欢迎阅读与收藏。

　　1、服务学生，实现自我。

　　2、爱岗敬业，努力奋斗，创先争优。

　　3、踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。

　　4、立足岗位，服务教育，为**添彩。

　　5、愿做教育的螺丝钉，愿做学生的起步石。

　　6、战逆境，勇攀高峰。办世博，敢于创新。

　　7、诚实做事，乐于奉献。春风秋雨，润物无声。

　　8、脚踏实地做事，清清白白做人。忠心耿耿为党，全心全意为民。

　　9、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。

　　10、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

　　11、活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。

　　12、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。

　　13、以学生为重，以教育为重，无愧无悔我的工作。与时俱进，再创辉煌。

　　14、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。

　　15、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。

　　16、献身党的教育事业，无怨无悔。胸怀坦荡，勤廉自清。尽心尽力，紧贴群众。

　　17、什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。

　　18、要感谢给你提意见的人，他使你成熟；要感谢给你造困境的人，他使你坚强。

　　19、劳动的果实最甜美，真诚的帮助最感人，诚挚的批评最温暖，心底的满足最幸福。

　　20、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

　　21、一言一行牢记党员身份，一举一动展现世博风采。让他人快乐是我最大的幸福。

　　22、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学*因思考而深刻，交友因真诚而持久！

　　23、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的.感受。

　　24、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再*的道路也会跌倒。

　　25、有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。

　　26、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！

　　27、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

　　28、春可赏绿，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。热爱生活，人生四季永远充满阳光！

　　29、别为失败找个理由，这样容易失去自信；要为失败找个对策，这样才能产生力量。

　　30、听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

　　31、路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”；正因为“人各有路”，所以才人各有成。

　　32、行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。

　　33、幸运之神的降临往往是因为你多坚持了一会儿，多迈出了几步，多找了一条路，多拐了一个弯。

　　34、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。

　　35、生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。

　　36、在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。

　　37、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

　　38、当你*惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。

　　39、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。

　　40、生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。

　　41、人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。

　　42、人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。

　　43、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。

　　44、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

　　45、节制是生活的艺术。如果你能节制烟酒，节制喜悲，节制贪欲，节制冲动，那么，你的生活就会充满阳光。

　　46、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。

　　47、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

　　48、从未失败就意味着从未成功；从未挫折就意味着从未胜利；从未反思就意味着从未经历；从未跌倒就意味着从未登顶。

　　49、学会赞赏吧，它能拉*朋友间的距离；乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进；自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。

高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处

★1☆　　进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。

★2☆　　这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。

★3☆　　做对的事情比把事情做对更重要。

★4☆　　惧自我受苦的人，已经正因自我的恐惧在受苦。

★5☆　　真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。

★6☆　　智者一切求自我，愚者一切求他人。

★7☆　　要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。

★8☆　　命运，是一个很飘渺的东西，有人相信命运，走到了塔顶，或者坠落到崖底。有人想逆天改命，但成功的几率，与中*彩一样，但有了毅力，终有那么一天，前方，不再是灰色的雾。

★9☆　　高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处。

★10☆　　“稳妥”之船从未能从岸边走远。

高峰论坛发言稿

高峰论坛发言稿

　　按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：

　　（1）开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

　　（2）闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求性的讲话。

　　（3）会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

　　（4）动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

　　（5）总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

　　（6）指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

　　（7）纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。

　　在社会一步步向前发展的今天，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的高峰论坛发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　我来之前，跟童xx先生通了电话，他非常希望能来参加这次盛会，但是身体状况不允许，特让我代他向各位问好！

　　多年前，我就跟童老师一起策划，准备编一套“闽籍学者文丛”，现在这个策划选题给了福建人民出版社，他们非常感兴趣。由于童老师工作比较繁忙，正考虑邀请在座的张xx或谢xx老师来牵个头，具体的文稿征集、编选工作由我来做，希望能够得到大家的支持和帮助。

　　我本科就读于xxx师范学院（xx师范大学），硕士在福建师大，博士在北师大，XX年博士毕业后到《文学评论》编辑部工作。我的母校闽南师范大学正准备成立一个“闽籍作家、学者研究中心”，届时可能会邀请在座的各位做一些学术指导工作，在此谨表诚挚的谢意！

　　文艺批评的变革与创新，这是一个非常突出的问题。据说，我们一年出xxx多部小说，可是这并没有带来文学质量的显著提高，反而造成了一个文学日益被边缘化、不为人们重视的局面。

　　当文学突然变成了文化消费品，文艺批评不再是“精神助产术”，而是变成了一种学科化的职业。由于缺乏一种活跃的知识分子生活，这种职业批评貌似专业性参与、理论性反馈，实际上不过是“以学究之陋解诗”（王夫之语），给作品贴上毫无实质意义的理论标签，使批评沦为智力操作游戏。除了生产过剩的、正确的“废话”，这种批评基本上无助于精神切实的生长，既跟不上文学创作的步伐，也提不出多少中肯的意见或看法。

　　显然，我们的批评家更多是一个知识论意义上的研究者，而不是文学世界的有效介入者、行动者，不是那种用心灵阅读、给文字带来生命的“第十位缪斯”。

　　值得欣慰的是，自上世纪80年代以来，“闽派批评家”（如谢冕、童庆炳、孙绍振等）有一种活跃的、敏锐的、精深的鉴赏力，既具备专业素养，又有独立思想和现实情怀；他们禀有钱钟书说的“识英雄于风尘草泽之中，相骐骥于牝牡骊黄以外”；“衡文具眼，迈辈流之上，得风会之先”的远见卓识，因此，不仅能够进入自己所喜爱作家的内心深处，而且以极具前瞻性的慧眼，使人们意识到这些作家的重要性。

　　我们今天仍然需要这种能与创作相对称、相媲美，与作家展开富于张力的对话，掷地有声、特具穿透力的批评家。幸运的是，这一精神的血脉在“中坚代”、“青壮代”和“新生代”中得到了延续，我们从中仿佛呼吸到了闽地绵长浓厚的人文气息——还有什么比这更重要的呢？

　　一个完整的文学世界是由作家和批评家构成的，没有反思的文学活动是残缺的。在我看来，*当代文学的贫乏，文艺批评负有不可推卸的责任！难道不是这样吗？从某种意义上说，“闽派批评家”的工作任重而道远，这次的盛会不过是重装集结，必将再次发出时代的最强音！

　　愿以此与大家共勉！

　　尊敬的各位领导、专家：

　　大家好，很高兴参加西北教育创新高峰论坛。今天我和大家交流两方面的话题：一是结合我校五年改革，谈谈改革中会遇到的问题和解决的办法；二是有些问题至今还在困惑中，今天提出来向各位专家讨教。

　　一、改革中遇到的问题和对策

　　我们首先遇到的问题是不愿改、不敢改的问题。有这个问题的主要在领导层面和教师层面中年龄较大的一部分同志，而且这部分同志有自己的思想、风格和教学模式，在县城内享有一定声望。

　　面对这样的问题，我和这些同志共同反思我们的教育得失，定位我们的教育终极目标，并利用分析法由终极目标逆推我们的教育方式方法，这样在一定范围和程度上，认清了我们几十年来教育方法的缺失以及教育思想的偏激。比如创造型人才的最显著特点之一是人格的独立，也就是高度的独立性，而这个人格特征显然用我们过去的思想和方法是培养不出来的。有的同志在反思中甚至不无感慨地说：现在通过各类学生在社会上的表现看，不知道我们从事几十年教育工作干了些啥！

　　我们同时回头看，看我们传统教育思想理念的优秀之处，反思传统教育的优秀思想，这些工作使我们基本上达成了一致的看法：其一，不敢改是怕影响了高考成绩，如果学生有了厚重之德，奋发向上，自我行动起来，学生不学*干啥？其二，我们要培养有“主见”的人，才能在人格上独立，才能有创造的可能。这个“主见”就是自主意识，这是我们教育纲目体系之“纲”，也是我们教育追求的终极目标。这一思想的理论依据就是王阳明教育思想的“知行合一”。

　　实现这一目标至关重要的一个环节是学生建构自主意识的途径是自由选择、自主建构，而不是灌输。把思想观念体系交给学生讨论，交给学生思考、判断、选择，让学生在交流中结合社会实际生活进行体验，在体验中理解，在理解中感悟，在感悟中生成，让学生自主判断、选择、建构。在这个过程中，学生的主体性已经挺立。一个人主体性挺立了，在其发展过程中的诸多可能就会发生，这是我们改革至关重要的一个问题，比如学科知识的学*，由于有自主选择过程，学生的默会知识自然生成。我们所希望的是学生建构综合多元的观念体系，这才是真正的自主意识。

　　因此，拥有自由思想、独立人格和创造力就是纲目体系中的三个“目”，在三大“目”之下有“十大素养”，成为“子目”，这便形成了我校教育的纲目体系，这些“子目”由“三大课程的实施”做支撑，即国家课程、地方课程（包括校本课程）、德育课程。通过“三大课程”的实施，实现“十大素养”的养成，进而追求终极目标的达成。值得一提的是，我校德育课程的实施，除了有效的活动作为载体外，还将德育内容课程化，我们将君子之道的八大系列，即仁、义、礼、智、信、道、宽、文作为德育内容，每周一课时，三年一贯地融入德育课，配之以阅读课中儒释道的教育，借以复兴中华文化，弘扬君子之道。大的思想基本达成共识后，我校在课堂教学、评价机制体系、文化建设三大领域进行分层推进的改革。

　　第二个问题是纠结于建国后教育思想和传统教育的优秀思想，纠结于已经形成的的固有模式和固有*惯，不思改革。改革固有的*惯最艰难，这是从古至今改革遇到的最难办的事。

　　除了在思想理念上反思外，我校组织各级论坛，在论坛上结合改革不断对比反思；召开师生座谈会，印证学生的感觉与教师的感受；召开家长与教师座谈会，反思孩子的变化。这些做法使好一部分领导和教师思想上转了弯，开始认真审视固有思想、模式和*惯的不适应性。从而接受了改革。

　　第三个问题是课堂教学模式时时处处有回归到老模式的问题。

　　我们通过新老方法的对比授课、新教学模式下的反复磨课、每周四的教研组课堂教学反思、教师论坛、科任教师与学生座谈会、领导深入课堂调研等，统一认识，并及时发现问题及时纠正。

　　第四个问题是教师队伍整体教育思想、业务水*、专业技能三位一体的素养不高。

　　这个问题，我们通过教师阅读古今中外教育书籍活动提高思想境界，通过教师三次编写导学案，集体备课，课堂教学大赛，课改孵化室培养能手，实施课改名师工程，点课、邀课、磨课、观课，捆绑式赛教等活动，提高教师业务水*、专业技能，提升教师的整体素养。这里想特别提一提编写导学案，我们深深感到，它是提升教师业务水*、专业技能的有力抓手。

　　第五个问题是班子成员中有文人相轻的传统垢弊，以及由于改变固有*惯引发的班子意见相左，导致局面不稳。

　　针对这一问题，作为一校之长的我以极大的耐心对待，既肯定固有*惯、固有模式中的优秀方法，在教学中继承发扬，又对这部分同志留有余地，允许固有思想*惯的存在，使其在与新理念、新方法的交流碰撞中，慢慢得到改变；同时在班子中组成强有力的改革推进队伍，在教师中发展积极改革创新的团队，加之把改革者吸纳进名师系列的`名师工程的有效实施，基本解决了这个问题。

　　第六个问题是改革的协同性、系统性问题。

　　改革需要系统、协同进行。我们遇到了除校内问题外，还有县*、县教育行政部门的理解和支持，从小学到初中学生学**惯的支撑等诸多问题。说实话，当时，我们的课改是在县*和教育行政部门观望或指责的环境下进行的，改革之艰，不言而喻。

　　对于学生*惯，我们主要采取入学时的培训和*时渐进的不断培训；对于*和教育行政部门，我们以体育艺术节、社团活动等学生的精彩表现和高考成绩提升为证明，打消他们的顾虑。

　　20xx年，进入改革的第一届学生参加高考，引起校内外、上下几级的关注。学校的这一届领导、教师以及作为校长的我既充满自信又忐忑不安，因为万一高考滑坡了，我和我们的学校无论有怎样的宏图计划、无论付出怎样的艰辛，都会遭受前所未有的责难，更主要的是，改革叫停必然成为定局。好在经过课改的锤炼，同学们凭着良好的心理素质和过硬的学*能力，取得了靖边中学建校以来最好的成绩。但我不得不承认，校内外，包括教育行政部门盼本届高考惨败者大有人在，这正是教育改革者面临的悲哀局面。在这方面，我特感激*总督学和榆林市教育局的大力支持。

　　二、对教育改革的建议

　　我想对教育改革者提几点建议。

　　一是要做充分的准备工作。无论是理念建构还是实施策略都要仔细研究、科学规划，特别是操作层面的工作务必培训到位。

　　二是要循序渐进和全面推进相结合。

　　三是改革需要不断反思，不断调整，不断改进，一定要把理念和方法同本校的具体实际结合起来。

　　四是要想办法、找抓手，全面提升教师队伍的整体素养。

　　五是要耐心细致地做好宣传，争取校内外多方理解和支持。

　　六是要有坚定的改革信念，要坚定不移、坚信不疑。这其中校长最关键，改革成在教师，败在校长。

　　七是教育思想要形成体系，符合现代人才观和价值观，把东西方古今思想进行大整合，切实形成自己的教育思想体系，这样才能引领学校教育的发展。

　　三、对教育行政部门、教科研机构和师范院校的建议

　　（一）对省厅、市县教育行政部门的建议

以朗读激起学生课堂学*的高峰体验论文

以朗读激起学生课堂学*的高峰体验论文

　　在学*、工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的以朗读激起学生课堂学*的高峰体验论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　记得一个真实却令人痛心的故事：一个语文特级教师的公开课，有外国教师参加，课堂上学生发言积极，问题很多，教师发挥传道授业解惑的作用，上到课末，学生已经提不出问题来了，*专家大嘉赞赏，认为这是一节非常成功的课，外国教师却摇头不答。把课上到学生没问题了，让学生感到“我已经会了”，是教学的终结目的吗？外国教师的摇头动作给了我深深的思索，语文课应充分激发学生自己质疑、自己解疑的学*热情，创设轻松愉快的学*氛围，使学生能体验到课堂学*的快感。

　　以往上《有的人——纪念鲁迅有感》这一首诗时，基本上遵循这一过程，简介作者及背景，扩展关于鲁迅鞠躬尽瘁的一些事例言行，然后听范读、练*朗读，再逐节分析诗句。这样上下来，学生笔记记得多多，知识学*扎实，可学*兴趣不浓，仅靠学**惯和毅力学好本文。今年教学这首诗时，我灵机一动，作了些调整，课堂气氛大变，学*效果很好，故简述于此，欢迎指正。

　　一、播放朗读录音。

　　二、学生模仿录音朗读2—3遍，争取背诵。

　　三、四个组比赛朗读，各组集体朗读一遍，结束后评出朗读最好的组。

　　四、组织能背诵的学生齐背一遍。

　　五、分角色朗读。

　　1、 男生女生分组读，男生读每小节的前两句，女生读每小节的后两句。

　　2、 师生分组读：第一小节“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”师生齐读，第二、三、四节教师读，第五、六、七节学生读，但不是按课文的自然顺序读，而是师一句，生一句，教师读两种人的不同做法，学生读两种做法得到的.结果的句子。如：

　　师：有的人，骑在人民头上，“啊，我多伟大”！

　　生：骑在人民头上的，人民把他摔跨。

　　师：有的人，俯下身子给人民当牛马。

　　生：给人民做牛马的，人民永远记住他。

　　六、全体师生背诵一遍。

　　七、思考讨论

　　师：谁能猜出老师刚才让男女生分角色读的意图是什么？你由此推断出本文用得最多的表现手法是什么？

　　生甲：为了提起我们的兴趣。

　　生乙：为了加深我们的印象，使我们能很快背诵。

　　生丙：让我们体会文章的写法，本文用得最多的手法应该是对比。

　　师：很好，真是知我者，你们也。那谁又能猜出我们师生分角色朗读的意图呢？

　　生：我知道，因为这是照应。

　　师：怎么照应呢？

　　生：第五小节和第二小节照应，第六小节照应第三小节，第七小节照应第四小节。

　　师：说得很对，那你们能给这首诗分层次了吗？

　　生：简单，不就是第一小节总写，第二到第四小节写两种人的不同做法，第五到第八小节写两种人得到的不同回报吗？

　　师：那你们知道这两种人会是什么人吗？

　　生：第一种是坏人，第二种是好人。

　　师：坏人的特点是什么？用诗中的语句回答。

　　生：“骑在人民头上”、“把名字刻入石头想不朽”、“他活着别人就不能活”。

　　师：好人呢？课文中好人指谁？

　　生：“俯下身子给人民当牛马”、“情愿做野草，等着地下的火烧”、“他活着为了多数人更好的活”。课文中指的是鲁迅。

　　师：鲁迅先生的哪些做法是“俯下身子给人民当牛马”，哪些行动是“做野草”？从*时生活积累中寻找答案。

　　生：……

　　师：列举得很好，刚才大家列举的这一些就是鲁迅全心全意为人民服务的事实论据，诗人臧克家就将这一切概括这两个意象——“做牛马”和“做野草”。看，诗歌的语言概括性多强，运用意象多美。

　　师：除此以外，你还能用一个意象来概括鲁迅的这种精神吗？

　　生：蜡烛、粉笔、春蚕、……

　　师：你们说的这些都很好，可为什么大诗人臧克家要用“野草”和“牛马”来做本诗的意象呢？可以看练*第二题后回答。

　　生：这两个意象是由鲁迅先生的诗句转化来的，分别来自《自嘲》和《野草·题辞》。用这两个意象更贴*鲁迅，更能表现鲁迅对人民深沉博大的爱。

　　师：对，大家学力很强，你认为现代社会谁最有这种精神，搜集一下这个人的资料，下次课讨论好吗？

　　生：*……杨利伟……钟南山……

　　这堂课就这样在轻松愉快的气氛中结束了，整节课师生情绪高潮，课堂吵吵闹闹，连*时不爱学*的几个调皮学生能跟着大声朗读，积极回答。我感受颇深，语文课堂不就是要激发起学生的这种学*热情吗？让学生在愉快的心境中高质量的学*，我们称之为学*的高峰体验。到课末，学生没有答应“好”，而是说出一些人的名字来，已沉浸在下一个问题研究中，第二堂课也成为一堂热烈的讨论课。学生为什么会爱上一些老师的课，觉得学起来轻松有趣，恐怕就是该教师善于激发学生的这种课堂学*高峰体验，由此我很主观的认为：一个真正成功的语文教师就是一个善于激发学生学*热情的艺术家。

诗名含有攀字的古诗词 名字含攀字的诗词

重伤杨攀处士二首（攀自号绿云翁）

许浑〔唐代〕

绿云多学术，黄发竟无成。酒纵山中性，诗留海上名。

读书新树老，垂钓旧矶*。今日悲前事，西风闻哭声。

从官任直道，几处脱长裾。殁后儿犹小，葬来人渐疏。

新邻占池馆，长史觅图书。身贱难相报，*生恨有馀。

望江南·莫攀我

佚名〔唐代〕

莫攀我，攀我太心偏。我是曲江临池柳，者人折了那人攀，恩爱一时间。

攀杨枝

佚名〔南北朝〕

自从别君来，不复著绫罗。

画眉不注口，施朱当奈何？

钟陵崔大夫罢镇攀随再经匡庐寺宿

罗邺〔唐代〕

一抛文战学从公，两逐旌旗宿梵宫。酒醒月移窗影畔，

夜凉身在水声中。侯门聚散真如梦，花界登临转悟空。

明发不堪山下路，几程愁雨又愁风。

悲歌六（一作攀龙引）

顾况〔唐代〕

轩辕黄帝初得仙，鼎湖一去三千年。周流三十六洞天，

洞中日月星辰联。骑龙驾景游八极，轩辕弓剑无人识。

东海青童寄消息。

蒙河南刘大夫见示与吏部张公喜雪酬唱，辄敢攀和

许浑〔唐代〕

风度龙山暗，云凝象阙阴。瑞花琼树合，仙草玉苗深。

欲醉梁王酒，先调楚客琴。即应携手去，将此助商霖。

折杨柳·昔攀垂柳唱《阳关》

唐汝询〔明代〕

昔攀垂柳唱《阳关》，柳复垂丝君未还。惟有杨花易飘荡，随风吹得到阴山。

咏得攀杨柳寄故人胡大

林鸿〔明代〕

东风吹绿正依依，欲折长条愧别离。苏小门前人散后，霸陵桥上燕来时。

飞花荡漾随征棹，乱叶飘飘泛酒旗。只恐化萍春又去，好将一曲寄相思。

高忠宪攀龙

严遂成〔清代〕

衣冠具饮入池沉，缇骑无劳再枉临。党锢渐看空北部，讲坛可惜废东林。

属镂有受鸱夸赐，香草如闻楚些吟。得力一生唯此处，荧灯照见大臣心。

织图二十三首 其二十一 攀花

胤禛〔清代〕

织绢当织长，挽花要挽双。绪繁劳玉腕，梭冷烬银缸。

新样胜吴绫，斜文赛蜀锦。成匹落谁家，讵忍栽衾枕！

过分依赖别人，永远不能获得高峰体验

1、闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是石头。

2、不要说谎，但可以在它被欣赏的地方说谎。

3、人生如过客，欢欢喜喜的来，高高兴兴的走。最重要的是，把握当下！

4、改变只在一瞬间，观念改变，行动改变。

5、值得自豪的是工作，而不是漂亮的脸蛋儿。

6、过分依赖别人，永远不能获得高峰体验。

7、智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。

8、没有谁的路是一帆风顺，只要是自己选的路，就不能后悔。

9、铭记，生活充满了起伏，而且若没有了人生。

10、生活中没有什么可怕的东西，只有待理解的东西。

11、学会用理解的，欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。

12、总结昨天，把握今天，成就明天。

13、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

14、从哪里被赶出来，就要从哪里衣着光鲜的再进去。

15、趁年少有梦就去追吧，人生不过一次，不要留下遗憾。

16、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。

17、玩弄权势而显贵于一时的人，必然被后人千秋万代地唾弃谴责。

18、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。

19、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

20、有时候，重新开始，只是一个阶段而已！