没学过的古诗

小学学过小满的古诗（精选14首）

小学学过小满的古诗（精选14首）

　　在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古诗了吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编为大家收集的'小学学过小满的古诗（精选14首），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、小满

　　宋 欧阳修

　　夜莺啼绿柳，皓月醒长空。

　　最爱垄头麦，迎风笑落红。

　　2、小满

　　元 元淮

　　子规声里雨如烟，润逼红绡透客毡。

　　映水黄梅多半老，邻家蚕熟麦秋天。

　　3、阮郎归初夏

　　宋 苏轼

　　绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。

　　碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

　　微雨过，小荷翻。榴花开欲然。

　　玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

　　4、四月二日与黄观澜员外傅仲圭都事同访单德甫宪使不值

　　明 陶安

　　得闲来访单绣使，上堂只逢双墨君。

　　小轩雨久长新树，*午风生驱宿云。

　　更策羸骖寻雪洞，偶看稚子摘池芹。

　　连营万屋无闲地，小满初晴麦气薰。

　　5、自桃川至辰州绝句四十有二

　　宋 赵蕃

　　一春多雨慧当悭，今岁还防似去年。

　　玉历检来知小满，又愁阴久碍蚕眠。

　　6、晨征

　　宋 巩丰

　　静观群动亦劳哉，岂独吾为旅食催。

　　鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。

　　清和入序殊无暑，小满先时政有雷。

　　酒贱茶饶新而熟，不妨乘兴且徘徊。

　　7、吴门竹枝词 小满

　　清 王泰偕

　　调剂阴晴作好年，麦寒豆暖两周旋。

　　枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天。

　　8、《小满》

　　白桐落尽破檐牙，或恐年年梓树花。

　　小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。

　　9、小满

　　当代 左河水

　　江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆。

　　西子湖边人好客，茶商后脚款丝商。

　　10、小满

　　当代 吴藕汀

　　白桐落尽破檐牙，或恐年年梓树花。

　　小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。

　　11、台城路其二 小满后十日同人复游皋亭舟行小港中绿阴夹岸意境幽绝

　　清 赵庆熹

　　不寒不暖晴时节，开箱袷衣初试。

　　酒舫重移，钓竿新把，且学老渔身世。

小学古诗教学过程

　　知识目标：

　　1、能有感情地背诵，并理解古诗的意思。

　　2、认识9个生字，学会5个生字。

　　能力目标：

　　1、能用生字口头组词，认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。

　　2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。

　　教育目标通过学*古诗、书写生字，向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育，使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。

　　学情分析：《锄禾》这首古诗学生非常熟悉，在第一课时学生已经能够熟练地背诵，通过插图帮助学生理解了“锄禾、午”，理解了“餐、皆”的意思，理解了前两句描绘的场景。对于本课要求认识的9个生字，学生能独立分析生字的字型、结构，通过多种记忆方法记住9个生字。

　　教学构想：在第一课时的基础上，通过古诗译文，引导学生背诵古诗。通过学生喜爱的“开火车”、“摘苹果”游戏复*、巩固9个生字，并能用“滴、汗、知、苦、午”组词，丰富识字量。通过课件的演示帮助学生观察田字格里的生字，指导学生正确书写生字，教师指导，“当、汗、知”三个生字的书写，“禾、午”两个生字放手让学生独立观察书写，在书写的同时运用各种评价鼓励学生认真书写。

　　重点、难点：掌握5个生字的笔画特点，正确书写生字。

　　教学媒体：实物投影、电脑课件、生字卡片

　　一、创设情境背诵古诗：

　　小朋友，你们都喜欢听对吗?我们就先来听一个小故事，小学一年级语文教案《小学语文第一册 -锄禾》。(课件出示古诗插图，播放古诗译文)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言，引出《锄禾》这首古诗)指名背诵，集体背诵。

　　二、巩固识字：

　　学*这首古诗时，我们还与好多生字交上了好朋友，看，他们来了(出示生字卡片)。

　　1、让我们开动智慧小火车，

　　师：火车，火车，开起来。

　　师：开到我们这里来。

　　师：UU—

　　学生开火车读生字。遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。

　　2、我们的火车开到了苹果园。看，树上结着又大又红的苹果，你们想干什么?要摘苹果吃有个要求，仔细听：摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词，就放进哪个盘子里，听明白了吗?谁想来帮大家摘苹果?(指名摘苹果，同时播放《劳动最光荣》歌曲)苹果都摘完了，我们一起来看看他们的劳动成果，苹果是谁摘的，就来带大家读一读词。(这里增加识字量，让学生说说“饭、求、吃、通、识”这五个字自己是怎样认识的)

　　三、写字：

　　我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?好你们看：

　　1、课件出示“当”：

　　(1)这是哪个生字朋友?请学生跟生字朋友一起书空(课件演示“当”的书写笔顺)。

　　(2)引导学生仔细观察，说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔；写下半部分时应注意些什么。

　　(3)教师范写，边写边说每一笔在田字格的位置。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)

　　(5)指名展示，请“小评委”说说自己的意见。

　　2、课件出示“汗”：

　　(1)这个生字朋友是谁?学生跟生字朋友书空(课件演示“汗”的书写笔顺)。

　　(2)分析结构，指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮，

　　(3)教师范写，边写边说儿歌：一笔点，二笔点，三笔提到横中线，四笔写得是短横，五笔写得是长横，六笔写坚，竖要直，这样“汗”字才漂亮。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

　　(5)指名展示(对比展示，一本写得好的，一本写得不好的)请“小评委”说说自己的意见，谁写得好，谁写得不好(给写得不好的学生以鼓励)。

　　3、课件出示“知”：

　　(1)又来了一个生字朋友，他是谁?学生跟生字朋友书空。

　　(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么；写右半部分时要注意什么。

　　(3)教师范写，边写边说儿歌：小撇写到横中线，写了短横写长横，再写长撇和小点，右边的“口”字方又小。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

　　(5)指名展示：请学生自己先来评价，再让其他小评委评价。

　　4、课件出示“午、禾”；

　　(1)请“小老师”带大家书空。

　　(2)课件再播放“生字朋友”的要求：请学生自己来写字，一定要看清生字的模样，把生字写漂亮。

　　(3)学生独立观察写字，教师及时指导。

　　(4)在小组长的带领下，每个组评出“小小书法家”，进行展示。

　　四、拼字游戏：

　　生字朋友看大家这么聪明，想和我们来玩拼字游戏，你们愿意吗?在每一组的桌子上有一些字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼，看能拼成哪些字。(请一组学生到黑板上拼字)

　　五、课件演示五个生字朋友，教师进行总结

　　课后小记：学生游戏中掌握了本课要求认识的9个生字，通过教师的引导、点拨，课件的演示，学生能够仔细观察生字在田字格里的位置，认真书写生字。“午、禾”放手让学生独立观察写字，效果较好。互相评价、自我评价、小组评价有实效，增强了学生的兴趣，提高了学生的自信心，使学生愿意写字。

初中学过的思乡的古诗

　　是茶，总在苦涩中带着那么一点甘甜;乡愁是茶，但却不会愈冲而愈淡。

　　《行行重行行》

　　两汉·佚名

　　行行重行行，与君生别离。

　　相去万余里，各在天一涯。

　　道路阻且长，会面安可知?

　　胡马依北风，越鸟巢南枝。

　　相去日已远，衣带日已缓。

　　浮云蔽白日，游子不顾返。

　　思君令人老，岁月忽已晚。

　　弃捐勿复道，努力加餐饭。

　　《回乡偶书二首·其一》

　　唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　《泊船瓜洲》

　　宋·

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还?

　　《渡汉江》

　　唐·宋之问

　　岭外音书断，经冬复历春。

　　*乡情更怯，不敢问来人。

　　《秋风引》

　　唐·刘禹锡

　　何处秋风至?萧萧送雁群。

　　朝来入庭树，孤客最先闻。

　　《静夜思》

　　唐·

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　《》

　　唐·

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　《月夜忆舍弟》

　　唐·

　　戍鼓断人行，边雁一秋声。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。

　　寄书常不达，况乃未休兵。

　　《示儿》

　　宋·

　　死去元知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　《天净沙·秋思》

　　元·马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，断肠人在天涯。

　　《夜雨寄北》

超拽微信个性说说：不要背叛我，我这辈子没学过原谅人

★1☆　　越长大越觉得，比起诉说自己的委屈与不甘，沉默最好，反正，你信你的，我活我的。

★2☆　　．大概最幸福的事就是，我以为的一厢情愿，是我们的两情相悦吧。

★3☆　　．你的善心从来不该惯着不识好歹的人。

★4☆　　．记得我的好，或者记着我就好。

★5☆　　．以后的我们都会遇见更好的人，只是没了当初的奋不顾身而已。

★6☆　　．你的意中人是个盖世猴子，有一天他会两段位移，越塔大招来娶你的狗命。

★7☆　　．人要是疯癫惯了，一本正经起来也像个神经病。

★8☆　　不要背叛我，我这辈子没学过原谅人。超拽微信个性说说心情短语。

★9☆　　．相见的时候我们红了脸，离别的时候我们红了眼。

★10☆　　要不是因为我爱你，你哪有机会感受得到我的幼稚。

★11☆　　．有一种期待叫等外卖，有一种依赖叫拧瓶盖，有一种心爱叫高富帅，有一种伤害叫丑八怪。有一种淘汰叫感觉好山寨，有一种失败叫出了点意外，有一种悲哀叫搜不到WiFi。

★12☆　　．有些歌是唱给别人听的，而约定是唱给我们自己听的。

★13☆　　．我抵得住孤单和寂寞，却抵不住你在我身边的沉默。

★14☆　　．这里荒芜寸草不生，后来你来这走了一遭，奇迹般万物生长，这里是我的心。顺着读，倒着读

★15☆　　．我们学校是一个好学校，我们虽然下课晚，但是我们上课早啊；我们虽然休息少，但是我们加课多啊；我们虽然冬天冷，但是我们夏天热啊；我们虽然活动少，但是我们作业多啊。

★16☆　　．我和你太熟了，熟到连仇恨都是拖泥带水，泛不出寒光。

★17☆　　．女生不要随便吵架，这会显得你很没有教养，你该一巴掌过去，让人家知道什么是力量。

★18☆　　．真正的放下不是绝口不提，而是在回忆涌上心头的某一天，自己还能笑着跟别人讲。

★19☆　　你大概只有在他身边自卑过，温顺的像没有骨架的雏菊，很久以后，你在别人眼里变得有些高冷了，你才知道，好像这辈子你只给一个人低过头。

★20☆　　我的确很爱你，但没你我也能活下去，别以为你有多了不起。

★21☆　　．你知道比悲伤更令人悲伤的事情是什么吗？比悲伤更令人悲伤的是，空欢喜。

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★22☆　　．没有来日方长，你我匆匆一场。

★23☆　　．你会觉得自己活得太累，实际上你可能只是睡得太晚。

朋友圈超拽的霸气说说：不要背叛我，我这一辈子没学过原谅别人

★1☆　　会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾。

★2☆　　不要背叛我，我这一辈子没学过原谅别人

★3☆　　别觉得你被世界抛弃了，世界根本没空搭理你

★4☆　　天天背后对我指指点点说三道四一副天底下最了解我的样子，拜托，你我真的很熟吗？

★5☆　　欺骗多了，也就不敢轻易相信别人的承诺了

★6☆　　打了我一巴掌再跟我说句对不起，那我是不是可以一枪蹦了你，再说我抢走火

★7☆　　真抱歉，我没看见你，太便宜的东西我总是看不见，尤其是*

★8☆　　走好自己的路，迈好自己的步，少理那些背后说三道四的废物

★9☆　　我绝望过，失望过，就是没有真正快乐过

★10☆　　别对我说永远，我活不到那个点

关于赞美雪的诗句 小学学过的与雪有关的诗句古诗_小学学过的关于七夕的诗句

九库说说的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。励志的句子网向您推荐关于赞美雪的诗句 小学学过的与雪有关的诗句古诗。

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 温庭筠《菩萨蛮小山重叠金明灭》

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 李煜《清*乐别来春半》

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 岑参《白雪歌送武判官归京》

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）

雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中）

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《春雪》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》

遥知不是雪，为有暗香来。王安石《梅花》

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。王昌龄《从军行七首其四》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》

玉千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。元稹《南秦雪》

墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石）

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈《春雪》

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 纳兰性德《长相思山一程》

坐对韦编灯动壁， 高歌夜半雪压庐。

乱云低薄暮， 急雪舞回风。

三巴春霁雪初消，百折千回向东去。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 王昌龄《从军行七首其四》

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 白居易《村夜》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

1、《苦寒吟》

唐刘驾

百泉冻皆咽，我吟寒更切。

半夜倚乔松，不觉满衣雪。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》

唐刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

3、《喜祖三至留宿》

唐王维

门前洛阳客，下马拂征衣。

不枉故人驾，*生多掩扉。

行人返深巷，积雪带馀晖。

早岁同袍者，高车何处归。

4、《雪梅》

宋卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

5、和张二自穰县还途中遇雪

作者：孟浩然

风吹沙海雪，渐作柳园春。

宛转随香骑，轻盈伴玉人。

歌疑郢中客，态比洛川神。

今日南归楚，双飞似入秦。

6、《观猎》

【唐】王维

小学年级学过描写春天的诗句

小学年级学过描写春天的诗句

　　春天来了，春风轻轻地吹拂着大地，小草悄悄从地里探出了针尖似地小脑袋针尖上还顶着滚圆的露珠，在太阳的映照下，真像一颗闪光的'水银。

　　春在乱花深处鸟声中。宋·陈亮《南歌子》

　　过春风十里，尽荠麦青青。宋·姜夔《扬州慢》

　　燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。宋·姜夔《淡黄柳》

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋·朱熹《春日》

　　春风如醇酒，著物物不知。宋·程致道《过红梅阁一首》

　　律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。宋·张栻《立春偶成》

　　微雨洒芳尘，酝造可人春色。宋·石孝友《好事*》

　　瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。金·王庭筠《谒金门》

　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风《题都城南庄》

　　人闲桂花落，夜静春山空《鸟鸣涧》

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开《大林寺桃花》

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风《江南春》

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来《游园不值》

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武》

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新《春日》

　　春来不觉晓，处处闻啼鸟《春晓》

　　好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》

　　留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼《江畔独步》

　　东风轻扇春寒。金·段克己《望月婆罗门引》

　　啼莺舞燕，小桥流水飞红。元·白朴《天净沙·春》

　　绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。元·胡祇遹《阳春曲·春景》

　　袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》

　　春到人间万物鲜。明·冯梦龙《警世通言·王娇写百年长恨》

　　不须迎向东郊去，春在千门万户中。清·卢道悦《迎春》

　　春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。清·洪异《长生殿·禊游》

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦《咏柳》

　　迟日江山丽，春风花草香《绝句》

　　春日迟迟，卉木萋萋《诗经·小雅·出车》

　　春晚绿野秀，岩高白云屯《入彭蠡湖口》

　　喧鸟覆春洲，杂英满芳甸《晚登三山还望京邑》

　　池塘生春草，园柳变鸣禽《登池上楼》

　　寄语洛城风日道，明年春色倍还人《春日京中》

　　不知细对谁裁出，二月春风似剪刀《咏柳》

小学时学过苏轼的诗词

小学时学过苏轼的诗词

　　小学所学苏东坡的诗因该是《题西林壁》《题西林壁》横看成岭侧成峰，远*高低各不同。下面和小编一起来看看小学时学过苏轼的诗词吧！

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。还有《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，他的诗词均感情豪迈奔放，胸襟开朗洒脱。他的诗词以抒发个人情感和歌咏自然景物的篇章最多，他的《送鲁元翰少卿知卫州》、《有美堂暴雨》、《饮湖上初晴后雨》等篇或想象丰富，或气势雄浑，或清新隽美情致盎然，最能代表苏诗的艺术成就。

　　他的表达对事物见解的诗，如《题西林壁》，被认为最能体现宋诗的理性特征，诗中通过艺术形象说理，蕴含丰富，新鲜有趣。表现苏轼以文为诗，以议论为诗诗风的《王维吴道子画》、《读孟郊诗》、《书王主簿所画折枝》等诗亦被认为是北宋文化所达新高度的标志。苏轼的词相比他的诗有更大的艺术创造性。

　　他突破了以前离愁别绪、男女恋情的老套，将悼古、怀旧、记游、说理等诗材皆纳入词的表达范围，给词以更深广的意境，一改晚唐五代词家的婉约之风，开创了词的`豪放一派。《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇》（赤壁怀古）一向被认为是最能代表苏词风格的作品。前一首词从幻想天堂的不胜寂寞凄冷，转向寄情于人间的天长地久。

　　后一首借赤壁旧址的壮观景象、古人的英雄气概抒发诗人的豪情壮志。这两首词皆写于作者失意之时，“人生如梦”的低沉之调不免时而可闻，但它毕竟难掩苏词激情奔放、达观洒脱、恢宏阔大的主弦律的高亢之音。

　　1、《鹧鸪天》

　　林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

　　村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

　　2、《望江南》

　　春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

　　寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

　　3、《江城子》

　　天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。

　　为问东风余几许？春纵在，与谁同！

　　隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。

　　欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。

　　4、《菩萨蛮·有寄》

　　城隅静女何人见。先生日夜歌彤管。谁识蔡姬贤。江南顾彦先。

　　先生那久困。汤沐须名郡。惟有谢夫人。从来见拟伦。

小学过写菊花的诗句

　　深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。就在这个悲凉的季节，菊花却在秋风中，怒放。

　　菊花白择风霜国，谁贪寒瘦厌年华。

　　唐·吴履垒《菊花》

　　粲粲黄金裙，此花开尽更无花　　黄巢 《题菊花》

　　飒飒西风满院栽，一夜玄霜坠碧空，晚节今传好事家。

　　宁可枝头抱香死，独立疏篱趣味浓。

　　恰如退士垂车后，九日枝枝*鬃毛。不是西风若留客，不尽风流写晚霞。

　　宋·杨万里《咏菊》

　　物性从来各一家，轻香酒暂随，风劲浅残香,我花开后百花杀?勤劳智自专。

　　郑思肖《寒菊》

　　花开不并百花丛。

　　晋·陶渊明《和郭主簿》。

　　宁可抱香枝上老。 深丛隐孤芳，不随黄叶舞秋风，衰迟久已退梅花。

　　采菊东篱下，案头九月菊花肥。

　　唐·太宗《赋得残菊》。

　　宋·朱淑贞《菊花》

　　土花能白又能红。

　　宋·范成大《重阳后菊花》

　　寂寞东篱湿露华。 还持今岁色，蕊寒香冷蝶难来。

　　*《赏菊》

　　名种菊逾百。

　　菊城吟〕--王如亭--

　　狮龙气象竟飞天，花开丽且妍，再度辉煌任自威，风霜重重恶。多少天涯未归客。

　　明·唐寅《菊花》

　　故园三径吐幽丛，依前金屋照泥沙。

　　唐·白居易《咏菊》，晚节由能爱此工。

　　范曾大 《重阳后菊花三首》

　　寂寞东篱湿露华。

小学过写菊花的诗句

　　深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。就在这个悲凉的季节，菊花却在秋风中，怒放。

　　菊花白择风霜国，谁贪寒瘦厌年华。

　　唐·吴履垒《菊花》

　　粲粲黄金裙，此花开尽更无花　　黄巢 《题菊花》

　　飒飒西风满院栽，一夜玄霜坠碧空，晚节今传好事家。

　　宁可枝头抱香死，独立疏篱趣味浓。

　　恰如退士垂车后，九日枝枝*鬃毛。不是西风若留客，不尽风流写晚霞。

　　宋·杨万里《咏菊》

　　物性从来各一家，轻香酒暂随，风劲浅残香,我花开后百花杀?勤劳智自专。

　　郑思肖《寒菊》

　　花开不并百花丛。

　　晋·《和郭主簿》。

　　宁可抱香枝上老。 深丛隐孤芳，不随黄叶舞秋风，衰迟久已退梅花。

　　采菊东篱下，案头九月菊花肥。

　　唐·太宗《赋得残菊》。

　　宋·朱淑贞《菊花》

　　土花能白又能红。

　　宋·范成大《重阳后菊花》

　　寂寞东篱湿露华。 还持今岁色，蕊寒香冷蝶难来。

　　*《赏菊》

　　名种菊逾百。

　　菊城吟〕--王如亭--

　　狮龙气象竟飞天，花开丽且妍，再度辉煌任自威，风霜重重恶。多少天涯未归客。

　　明·唐寅《菊花》

　　故园三径吐幽丛，依前金屋照泥沙。

　　唐·《咏菊》，晚节由能爱此工。

　　范曾大 《重阳后菊花三首》

　　寂寞东篱湿露华。

　　政尔破荒寒，报予桃花一处开。

　　陶渊明 饮酒-其五∶

　　结庐在人境，菊蕊独盈枝”。

　　世情儿女无高韵。

　　他年我若为青帝，不随黄叶舞秋风，春意眼前旋。

　　问君何能尔，似与岁寒俱。

　　造化功谁与，却从冷淡遇繁华，圆花簇嫩黄，讵免伤迟暮，青松冠岩列.

　　冲天香阵透长安。耐寒唯有东篱菊，酒徒诗客断知闻。

　　元稹，悠然见南山。

　　范曾大 《重阳后菊花三首》

　　过了登高菊尚新。 旧摘人频异，只看重阳一日花。宁可抱香枝头老，卓为霜下杰，尽借篱落看秋风。

　　吾家颇有东篱菊。不是花中偏爱菊。

　　此中有真意，晚节犹能爱此工，罗含宅里香。 愿泛金鹦鹉。 极知时好异，只看重阳一日花，岸菊照晨光：“不是花中偏爱菊，新梳白发微”

　　“寒花开已尽，不是春光外菊花。

　　金·元好问《赋十月菊》

　　秋香旧入骚人赋，芭蕉新折败荷倾。

　　题菊花

　　黄巢

　　飒飒西风满院栽。

　　唐·杜甫《云安九日》。

　　《礼记·月令》。

　　唐·《菊花》

　　暗暗淡淡紫;信手拈来无意句。