run短语归纳

英语if的用法归纳

英语if的用法归纳

　　IF是一个英语单词，名词、连词，作名词时意思是“条件，设想；不确定的情况”，作连词时意思是“（表条件）如果；（表假设）要是，假如；无论何时；虽然，即使；（用于间接疑问）是否；（用于礼貌问询）是否；当，每次；（与情态动词连用）表婉转客气；这不是……，要是……多好；或许不；就算；尽管”。以下是小编为大家带来的英语if的用法归纳，希望能帮助到大家。

　　if从句和虚拟语气:

　　1. 当if后面接一般现在时的动词时,表示对将来的一种推测. if sb do sth sb will/shall do sth. If you go with me, you shall be rewarded.

　　2. 当if后面接一般过去时的动词时,则是一种虚拟语气. if sb did sth sb would/should do sth. If I didnt make that mistake, I wouldt have suffered such a failure.

　　3. 当if后面接什么时态都可以时，if为“是否”的意思，句子为宾语从句. sb do sth if sb do sth. He said if rain was stop. 由if引导的条件状语从句，时态应该是主将从现，就是说主句用一般将来时，而从句用一般现在时表示将来。

　　例如 If it doesnt rain tomorrow, I will visit my former school. 这里从句就用一般现在时。当然if引导的从句也可以用虚拟语气，例如 If I got up early in the morning, I wouldnt miss the train.

　　If 引导的条件状语从句大盘点

　　一. 条件状语从句表示主句动作发生的条件.引导条件状语从句的'连词不多,初中阶段最常用的引导词为If(如果).切记：引导条件状语从句的If,不能用whether来替换.例句：

　　(1)Please call me if he is at home.(假如他在家,请给我打电话.)

　　(2)You must see a doctor if you are ill.(如果你生病了,就必须去看医生.)

　　(3)Don’t go to the beach if it rains.(倘若下雨就不要去海滩了.)

　　(4)If it rains tomorrow,I won’t go there with you.(如果明天下雨的话,我就不和你一起去那儿了.)

　　二.条件状语从句的时态：

　　1.主句用一般将来时,条件状语从句用一般现在时表将来.如：例句(4)

　　2.当主句含情态动词时,条件状语从句用一般现在时.如：例句(2)

　　3.当主句为祈使句,条件状语从句用一般现在时.如：例句(1)和 (3)

　　三.正确区分If 引导的条件状语从句和If 引导的宾语从句

　　在宾语从句中If为“是否”,如表示“将来”时,则用将来时态,宾语从句一般位于主句之后;而在条件状语从句中If的意思为“如果”,主句用一般将来时,从句用一般现在时表将来,且从句位置比较灵活,可位于主句之后也可位于主句之前.请比较：

　　If you keep on working hard at English,you can learn it well.

　　如果你继续努力学*英语,你就能够学好它.(条件状语从句)

　　My little brother wants to know if my father take him to the zoo on Sunday.

　　我的小弟弟想知道星期天我父亲是否将带他去动物园.(宾语从句)

　　四.If 引导条件状语从句与祈使句的转换：

　　主语为you的条件状语从句还可与“祈使句 + and / or + 简单句” 句式

　　互换.例如：If you work harder,you’ll pass the exam.= Work harder,and you’ll pass the exam.

　　If you don’t hurry up,you’ll miss the train.= Hurry up,or you’ll miss the train.

木兰诗的主题归纳

木兰诗的主题归纳

　　木兰诗的主题归纳

　　1、主题

　　全诗叙述了木兰女扮男装代父从军、转战沙场、胜利归来的故事，塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功名利禄、热爱家乡的女英雄形象，反映了古代劳动人民的美好品德和愿望。

　　2、原文简介

　　《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的.故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

　　3、简析

　　全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。

诗词归纳

诗词归纳

　　1、新的一年

　　太阳正在冷却，风在歌唱：

　　新的一年到来了。

　　新的一年，一切将要钻出绿芽

　　一切封锁春天的寒冰已经消融。

　　雾在早晨的口袋飘浮

　　阳光将照亮夜晚的温暖，并让阴冷的罪孽感到

　　绝望和痛苦。

　　新的'一年，一切都过去了，

　　一切正在走来。我的光明的前方

　　已装扮一新，并戴上希望。

　　新的一年，到来了，红联喜庆

　　鞭炮，一声一声，幸福烟起。

　　新的一年，芬芳国土

　　漫无边际的绿色，淹没了大地，淹没了我。

　　2、对不起

　　对不起，此刻，我的背影很疼。

　　我放慢了脚步，试图让孤独追上来

　　并来来*地寻找多年前的那个黄昏。

　　或许我是多余的一条鱼，

　　大海，是我一生的*。

　　但是，我只想张开鱼鳃

　　享受波浪冲击的那刻温柔。

　　我只想陪着你的海岸

　　静守日出东方。

　　对不起，此刻，孤独已经追不上

　　多年前的，那个黄昏。

　　3、出去吧

　　出去吧，雪花缤纷。

　　出去吧，这四面潮湿的居室

　　果实开始萎缩，我们的枝叶

　　开始飘落。

　　出去吧，不要从外面进来

　　移动室内的空气

　　以及时间。

　　出去吧，静静地

　　你站在我的身后

　　潮起潮落。

　　向世界扩散，

　　满是潮声。

　　4、时间

　　时间，正去放牧

　　在世界的牛背沉睡。

　　荒原无声。舞台上

　　叮咬牛背的蚊子太多。

　　我们有着明亮的脸

　　我们是人间教堂的那一滴

　　烛火，明明灭灭。

　　观众台太小，容不下太多

　　坎坷的命运。天堂饱满

情态动词用法归纳

情态动词用法归纳

　　情态动词本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛，常见的有： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)。以下是小编为大家整理的情态动词用法归纳相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　摘 要

　　本文主要阐述和举例说明了情态动词的概念、分类和它们的基本用法，文章还特别涉及一些情态动词的常用时态。

　　关键词：情态动词 概念 用法 时态

　　Abstract

　　This paper mainly discusses and illustrates the concepts and categories of modal verbs, and their usages,it also involves the common tenses of some modal verbs in particular .

　　Key words: model verbs concepts usages tense

　　一、引言

　　情态动词主要用来表示说话人的看法、态度等，它在英语中具有很强的灵活性，是英语动词中最难把握的一类。情态动词有很多，每个用法又分很多含义，要真正区分它们非常困难。本文主要介绍了一些常见情态动词的相关用法，并通过举例和对比来深入地了解它们在句子中所扮演的角色，以帮助大家能够从基本的概念到复杂的时态一步一步深入地了解情态动词。

　　二、情态动词的概念和特点

　　（一）什么是情态动词？

　　情态动词（Model Verbs）又称情态助动词(Model Auxiliaries)。英语中的助动词主要有两类：一是基本助动词，如have, do, be；二是情态助动词，如may, must, need等。情态动词与其他动词连用表示说话人的语气。情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。情态动词没有人称和数的变化。

　　（二）情态动词的特点

　　1、一般特点

　　情态动词无人称和数的变化,它后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。另外还有个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语态。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。例如：

　　①He could be here soon.

　　他应该很快就来。

　　②We cant carry the heavy box.

　　我们搬不动那箱子。

　　2、引申特点：

　　除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to和used to看作是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式。

　　例如：

　　①We used to grow beautiful roses.

　　我们过去常常种植美丽的玫瑰。

　　②She ought to pass her test.

　　她应当能通过考试。

　　三、情态动词的分类和用法

　　很多情态动词看似区别不大，但他们往往容易相互混淆。因此，仔细研究还是会发现它们之间微妙的差别。以下将从分类和用法来谈一些常用的情态动词。

　　（一）情态动词的分类

　　1、只能做情态动词的：must, can (could), may (might)

　　例①We must leave early.

　　我们必须及早动身。

　　例②These difficulties,we can and must overcome.

　　这些困难我们能够也必须克服。

　　2、可做情态动词又可做实义动词：need, dare

　　例①You need not make two copies.One will do.

　　你不必写两份，一份就行。

　　例②How dare you say so?

　　你怎敢这样说?

　　3、可做情态动词又可做助动词的：shall (should), will (would) , ought to

　　例①What time shall I come?

　　我什么时候来?

　　例②We shall have finished with this tomorrow.

　　明天这事就会干完。

　　4、具有情态动词特征的'动词短语：have (had,has) to, used to

　　例①You have to have a visa to go to another country.

　　你到别国去得有签证。

　　例②I used to do business with him.

　　我过去和他常有业务往来。

　　5、情态动词表猜测：must, would, ought to, may, might

《劝学》知识点归纳

《劝学》知识点归纳

　　《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。下面是小编带来的《劝学》知识点归纳，希望对你有帮助。

　　一、通假字

　　1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(有：通"又")

　　2、君子生非异也，善假于物也(生：通"性"，资质，禀赋)

　　3、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣(知：通"智"智慧)

　　4、甚矣，汝之不惠(惠：通"慧")

　　5、河曲智叟亡以应(亡：通"无")

　　6、虽千里不敢易也，岂直五百里哉(直：通"只")

　　7、五月渡泸，深入不毛(毛：通"苗")

　　8、以君为长者，故不错意也(错：通"措")

　　9、孤不度德量力，欲信大义于天下(信：通"伸")

　　二、古今异义

　　1、蚓无爪牙之利(爪牙：古：动物的爪子和牙齿。今：帮凶)

　　2、金就砺则利(金：古：金属;今：黄金)

　　三、词类活用

　　1、木直中绳，輮以为轮(輮：使动，使……弯曲)

　　2、君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

　　3、上食埃土，下饮黄泉，用心一也(上、下：名作状，向上，向下;一：数作形，专一)

　　4、假舟楫者，非能水也(水：名作动：游水)

　　四、文言句式

　　1、青，取之于蓝，而青于蓝(介宾短语后置)

　　2、冰，水为之，而寒于水(介宾短语后置)

　　3、君子博学而日参省乎己(介宾短语后置)

　　4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句)

　　5、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(判断句)

　　6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(判断句)

　　7、輮以为轮(省略句)

　　8、蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置)

　　五、重点字词解释

　　1、学不可以已(已：停止)

　　2、木直中绳，輮以为轮(中：合乎;輮：使……弯曲)

　　3、輮使之然也(然：这样)

　　4、金就砺则利(就：接*，靠*)

　　5、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(疾：强;彰：听得清楚)

　　6、假舆马者，非利足也，而致千里(致：到达)

　　7、假舟楫者，非能水也，而绝江河(水：名作动：游水;绝：渡)

　　8、君子生非异也，善假于物也(假：借)

　　9、积善成德，而神明自得，圣心备焉(得：获得;备：具备)

　　六、一词多义

　　1、而、

　　①青，取之于蓝，而青于蓝(转折，但)

　　②冰，水为之，而寒于水(转折，但)

　　③君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣(并列，而且)

　　④吾尝终日而思矣(修饰，连接状语和中心语)

　　⑤吾尝跂而望矣(连词，表修饰，连接状语和中心语)

　　⑥登高而招，臂非加长也，而见者远(前：修饰;后，转折)

　　⑦顺风而呼，声非加疾，而闻者彰(前：修饰;后，转折)

　　⑧假舆马者，非利足也，而致千里(转折，但)

　　⑨假舟楫者，非能水也，而绝江河(转折，但)

　　⑩积善成德，而神明自得(顺承，就，于是)

中考物理知识归纳

中考物理知识归纳

　　中考是人生中比较重要的一次考试，它关乎着同学们能不能进入理想的院校，为了帮助大家巩固学过的知识，小便为大家整理了中考物理知识归纳，欢迎阅读学*。

　　1.电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。

　　2.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：

　　①电流表要串联在电路中；

　　②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；

　　③被测电流不要超过电流表的量程；

　　④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

　　3.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

　　4.实验室中常用的电流表有两个量程：

　　①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；

　　②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。

　　1.光谱：棱镜可以把太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，人眼都看不见。

　　2.红外线：在光谱上红光以外的部分叫做红外线。

　　一切物体都在不停地发射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线就越多。

　　物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。

　　红外线有以下三个特性：

　　(1)红外线的主要特性是热作用力强。

　　(2)红外线穿透云雾的能力比较强。

　　(3)红外线可以用来进行遥控。

　　红外线的应用：用红外线加热物体、红外线烤箱、红外线取暖、用红外线诊断病情、红外线夜视仪、红外线烘干汽车表面的喷漆、全自动感应水龙头、电视的遥控器等。

　　3.紫外线：在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线。

　　高温物体，如太阳、弧光灯和其他炽热物体会发出不同颜色的荧光，同时发出紫外线。

　　紫外线有以下特征：

　　(1)紫外线的主要特征是化学作用强，很容易使照相底片感光。

　　(2)紫外线的生理作用强，能杀菌。

　　(3)紫外线具有荧光效应，能使荧光物质发光。

　　(4)适当的紫外线可以帮助人们促进合成维生素D，促进钙的吸收。

　　紫外线过度照射会损害身体健康，不要用眼睛直视紫外光，不要照射过量的紫外线。

　　太阳光中有大量的紫外线，但大部分被大气层上的臭氧吸收，不能到达地面。

　　紫外线的应用：验钞机、紫外线杀菌、紫外线鉴别古字画、晒粮食等。

　　4.光的散射：

　　地球周围的大气能够把阳光向四面八方散射，所以整个天空都是明亮的。如果没有大气，散射将无法进行。

　　不同色光的波长不同，依照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，它们的波长一个比一个短。那么显然红外线的波长比红光还长，紫外线的波长比紫光还短。

　　大气对光的散射有一个特点：波长越短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。天空是蓝色的，是因为大气对阳光中波长较短的蓝光散射得较多。

　　大雾弥漫时，汽车必须打开雾灯才能保证行车安全。汽车雾灯使用黄色光，是因为黄色光的穿透能力比较强，不容易被散射。

　　1.物质的运动和静止是相对参照物而言的。

　　2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了。

　　3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。

　　4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

　　5.力的作用效果有两个：

　　使物体发生形变

　　使物体的运动状态发生改变

　　6.力的三要素：力的大小、方向、作用点。

　　7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

　　8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的。

　　9.一切物体所受重力的施力物体都是地球。

　　10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。

　　11.二力*衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

　　12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)。

　　13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：

《核舟记》知识点归纳大全

《核舟记》知识点归纳大全

　　在我们的学*时代，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是学*的重点。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编帮大家整理的《核舟记》知识点归纳，希望能够帮助到大家。

　　一、文学常识

　　1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（yī）（约1596—约1625），字子敬，散文家，著有《茅檐集》。

　　2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。

　　二、文白互译

　　原文：⑴明有奇（qí）巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿（mǐn）、人物，以至鸟兽、木石，罔（wǎng）不因势象形，各具情态。尝贻（yí）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　译文：⑴明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。

　　原文：⑵舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱，箬（ruò）篷（péng）覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sǎn）之。

　　译文：⑵小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。

　　原文：⑶船头坐三人，中峨冠而多髯（rán）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝（xī）相比者，各隐卷底衣褶（zhě）中。佛印绝类弥勒，袒胸**，矫（jiǎo）首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎（qū）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

　　译文：⑶船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴书画手卷。苏东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠*的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印*放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着一串念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。

　　原文：⑷舟尾横卧一楫（jí）。楫左右舟子各一人。居右者椎（chuí）髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

　　译文：⑷船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正视着茶炉，神色*静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

　　原文：⑸其船背稍夷（yí），则题名其上，文曰：“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫（fǔ）刻”，细若蚊足，钩画了（liǎo）了，其色墨。又用篆（zhuàn）章一，文曰“初*山人”，其色丹。

　　译文：⑸那只船的顶部稍微*坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是“初*山人”，它的颜色是红的。

　　原文：⑹ 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有（yòu）四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。

　　嘻（xī），技亦灵怪矣哉！

　　译文：⑹总计在一条船上，刻有五个人，八扇窗；刻有箬竹叶做的船篷，船桨，炉子，茶壶，手卷，念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选狭长的桃核雕刻成的。啊，技艺也真神奇啊！

　　三、文言词语

　　（一）、通假字

　　1、诎右臂支船 （“诎”通“屈”，弯曲。）

　　2、左手倚一衡木 （“衡”通“横”）

　　3、舟首尾长约八分有奇 为字共三十有四 （“有”通“又”，用来连接整数和零数）

　　4、虞山王毅叔远甫刻 （“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后）

　　（二）、古今异义词

　　1、尝贻余核舟一。（尝：古义：曾经。今义：品尝。）（贻：古义：赠。今义：贻误，贻害）

　　2、高可二黍许。（可：古义：大约。今义：可以。）（许：古义：左右。今义：答应或表猜测。）

　　3、其两膝相比者。（比：古义：靠*。今义：比较，对比。）

　　4、而计其长曾不盈寸。（曾：古义：尚，还。今义：曾经。）

　　5、矫首昂视。（矫：古义：举。今义：矫正。）

　　6、舟首尾长约八分有奇（奇：古义：零数。今义：奇数。）

　　7、盖简桃核修狭者为之。（简：古义：挑选。今义：简单。）

　　8、以至鸟兽、木石。（以至：古义：以及。今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。）

　　9、罔不因势象形。（象形：古义：雕刻各种事物的形象。今义：六书之一。）

　　（三）、词类活用

　　1、卧右膝 （卧：动词的使动用法，使……卧）

　　2、中峨冠而多髯者为东坡 （峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）

　　3、居右者椎髻仰面 （椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻）

　　4、箬篷覆之。（箬篷：名词用作状语，用箬篷）

　　5、石青糁之。（石青：名词用作状语，用石青。）（糁：名词用作动词，涂抹。）

　　（四）、一词多义

　　1、其：①他们的（其两膝相比者）②他的指佛印的（而竖其左膝）③那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）④指船底（则题名其上）⑤它的，指字的（其色墨；其色丹）⑥代船（而计其长曾不盈寸）

　　2、端：①一头，一方（东坡右手执卷端）②正（其人视端容寂）

　　3、可：①大约（高可二黍许）②可以（珠可历历数也）

　　4、曰：①叫做（明有奇巧人曰王叔远）②是（文曰“初*山人”，）

　　5、者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）②……的（两膝）（其两膝相比者）

　　6、为：①雕刻（为宫室；盖简桃核修狭者为之）②是（中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡。）③刻有（为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四）

　　7、之：①的（能以径寸之木）②代船舱（箬篷覆之）③指窗户（闭之）④指刻字的凹处（石青糁之）⑤指竖起的左膝（左臂挂念珠倚之）

　　8、奇：①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔远）②jī零数（舟首尾长约八分有奇）

　　9、绝：①极，非常（佛印绝类弥勒）②与世隔绝（率妻子邑人来此绝境）

常见的歇后语归纳

常见的歇后语归纳

　　谚语内容包括极广,有的是农用谚语,如“清明前后,栽瓜种豆”；有的是事理谚语,如“种瓜得瓜,种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语。下面，小编为大家分享常见的歇后语归纳，希望对大家有所帮助！

　　猪八戒照镜子——里外不是人

　　水仙不开花——装蒜

　　哑巴吃黄莲──有苦自己知（或“有苦说不出”）

　　还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的'基础上加入了谐音的要素。例如外甥打灯笼——照旧(舅)

　　孔夫子搬家——尽是输(书)

　　火烧旗杆——长炭(叹)

　　粪坑关刀──文(闻)也不能，武(舞)也不能。阿斗当太子——扶不起来

　　常见的歇后语

　　霸王的弓——越拉越硬

　　霸王请客——去也得去，不去也得去

　　包公断案——认理不认人

　　宝玉的爹——假正(贾政)

　　曹操杀华佗——以怨报德

　　草船借箭——满载而归

　　关公开刀铺——货真价实

　　下雨不打伞——临(淋)到头上了

　　孔夫子的口袋——书呆(袋)子

　　外甥打灯笼——照旧(舅)

　　响鼓不用重锤——一点就明（鸣）

　　老鹰捕食——见机(鸡)行事

　　一个教师一路拳——各有各的打法

　　一个巴掌拍不响——孤掌难鸣

　　一肚子加减乘除——心中有数

　　丈二和尚——摸不着头脑

　　下雪天过独木桥——提心吊胆

　　孔夫子唱戏——出口成章

　　竹篮子打水——一场空

　　杀鸡给猴看——杀一儆百

　　蚊子叮鸡蛋——无孔不入

　　铁公鸡——一毛不拔

　　八仙过海——各显神通

　　叶公好龙——口是心非

　　半路杀出一个程咬金——突如其来

　　司马昭之心——路人皆知

　　关公舞大刀——拿手好戏

　　佘太君挂帅——马到成功

　　周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

　　狸猫换太子——以假充真

　　诸葛亮借东风——神机妙算

　　掩耳盗铃——自欺欺人

　　楚河汉界——一清二楚

　　大水冲了龙王庙：家人不认识一家人(比喻自己人由于互不了解发生了冲突、误会) 十五个吊桶打水——七上八下

　　和尚打伞——无法无天（无发无天）

　　瞎子背瞎子——————-忙上加忙（盲上加盲）

　　炒咸菜不放酱油————有言在先（有盐在先）

　　一餐吃个大胖子——谈何容易

　　哑巴吃黄连——有苦难言

　　热锅上的蚂蚁——走投无路

　　背着八面找九面——没见过十(世)面

《鸿门宴》文言知识归纳

《鸿门宴》文言知识归纳

　　文章叙述的是秦朝灭亡后(公元前206年)两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。接下来是小编为大家整理的《鸿门宴》知识点归纳大全，希望大家喜欢!

　　《鸿门宴》文言知识归纳

　　一、通假字

　　距关，毋内诸侯（距通“拒”，把守的意思；内通“纳”接纳）

　　张良出，要项伯（要通“邀”，邀请）

　　愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”，背叛）

　　旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”）

　　令将军与臣有郤（郤通“隙”，隔阂、嫌怨）

　　因击沛公于坐（坐通“座”，座位）

　　交戟之士欲止不內（內通“纳”，接纳）

　　二、古今异义

　　沛公居山东时（古：指崤山以东地区； 今：指太行山东边的一个省。）

　　而听细说明确（古：小人的谗言；今：地讲述。）

　　备他盗出入与非常也。（古：意外的变故； 今：程度副词，很不一般。 ）

　　约为婚姻（古：儿女亲家 ；：结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。）

　　所以遣将守关者（古的原因；今：）

　　将军战河北（古：黄河以北；今：河北省）

　　臣战河南（古：黄河以南；今：河南省）

　　如今人方为刀俎，我（古：鱼和肉，指被欺凌）

　　三、重点文言实词释义 （ 12个 ）

　　1、军：公军霸上： 名词作动词，驻扎。

　　从此道至吾军： 名词，军营。

　　初一交战，操军不利： 名词，军队。

　　勇冠三军： 名词，军队的编制单位。

　　2、击：击忽失： 动词，攻击，攻打。

　　因击沛公于坐： 动词，杀。

　　秦王不肯击缶： 动词，敲打，敲击。

　　相如持其璧睨柱，欲以击柱： 名词，碰撞。

　　3、内：内诸候： 内，通“纳”，动词，接纳。

　　帘内掷一纸出： 名词，里面，与“外”相对。

　　内无法家弼士： 名词作状语，在内部。

　　色厉内荏： 名词，内心，心里。

　　4、如：苦而功高如此： 动词，像。

　　沛公起如厕： 动词，往、去。

　　固不如也： 动词，及、比得上

　　5、倍：伯具言臣之不敢倍德也： 动词，通“背”，违背。

　　每逢佳节倍思亲： 副词，愈加。

　　6、谢：日不可不蚤自来谢项王： 动词，道歉，谢罪。

　　乃令张良留谢： 动词，辞别。

　　哙拜谢，起，立而饮之： 动词，感谢。

　　7、意：不自意： 动词，料想、意料、估计。

　　其意常在沛公也： 名词，心意、意图。

　　臣观大王无意偿赵王城邑： 名词，意思。

　　宾客意少舒，稍稍正坐： 名词，神态，神情。

　　8、坐：王、项伯东向坐： 动词，坐下。

　　因击沛公于坐： 坐，通“座”，名词，座位。

　　坐北朝南： 动词，坐落，指位置所在。

　　停车坐爱枫林晚： 介词，因为。

　　9、举：人如不能举： 副词，尽。

　　举所佩玉 以示之者三： 动词，举起。

小学的数学公式归纳

小学的数学公式归纳

　　在日常学*、工作和生活中，大家都知道数学公式对在解答数学题时很重要，以下是小编整理的小学的数学公式归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　长方形的周长=（长+宽）×2 C=（a+b）×2

　　正方形的周长=边长×4 C=4a

　　长方形的面积=长×宽S=ab

　　正方形的面积=边长×边长S=a。a= a

　　三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

　　*行四边形的面积=底×高S=ah

　　梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h÷2

　　直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2 r= d÷2

　　圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

　　圆的面积=圆周率×半径×半径

　　三角形的面积=底×高÷2。公式S= a×h÷2

　　正方形的面积=边长×边长公式S= a×a

　　长方形的面积=长×宽公式S= a×b

　　*行四边形的面积=底×高公式S= a×h

　　梯形的面积=（上底+下底）×高÷2公式S=（a+b）h÷2

　　内角和：三角形的内角和=180度。

　　长方体的体积=长×宽×高公式：V=abh

　　长方体（或正方体）的体积=底面积×高公式：V=abh

　　正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa

　　圆的周长=直径×π公式：L=πd=2πr

　　圆的面积=半径×半径×π公式：S=πr2

　　圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh

　　圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的.面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2

　　圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

　　圆锥的体积=1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh

　　分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

　　分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。

　　分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。

　　小学数学公式

　　和差问题的公式：

　　（和+差）÷2=大数

　　（和—差）÷2=小数

　　和倍问题：

　　和÷（倍数—1）=小数

　　小数×倍数=大数（或和—小数=大数）

　　差倍问题：

　　差÷（倍数—1）=小数

　　小数×倍数=大数（或小数+差=大数）

　　植树问题：

　　1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：

　　（1）如在非封闭线路的两端都要植树：

　　株数=段数+1=全长÷株距—1

　　全长=株距×（株数—1）

　　株距=全长÷（株数—1）

　　（2）如在非封闭线路的一端要植树，另一端不植树：

　　株数=段数=全长÷株距

　　全长=株距×株数

　　株距=全长÷株数

　　（3）如在非封闭线路的两端都不要植树：