表示创新创造力的古诗词

关于创造力的名言

1、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德

2、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫

3、只有相信人民的人，只有投入人民生气勃勃的创造力泉源中去的人，才能获得胜利并保持*。——列宁

4、没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物，创造力就是想出新鲜事物。——福尔克

5、创举促进创造力的发展。——歌德

6、人民群众有无限的创造力。——*

7、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。——毕加索

8、如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。——印度奥修

9、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔

10、与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。——爱德华·波诺

11、谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。——培根

12、只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。——余世维

13、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。——拿破仑

14、创造力是一种智力肌肉，愿意并且知道如何锻炼它，你敢能发挥出潜在的创造力。——迈克尔·莱博夫

15、当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐（cqxqz）。娱乐能激发创造力。——琳达·奈曼

16、人才最本质的特点在于创造。——箴言

17、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知

18、推陈出新是我无上的诀窍，没有任何人去过创造之地，他们希望能够无所不知，不如有些错误的想法。——尔·艾里

19、一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。——-查尔斯·布劳尔

20、创造这*历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。——鲁迅

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

22、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢那察尔斯基

23、独立性是天才的基本特征。——歌德

24、遗忘是一般刚强的，有创造力的人的法宝，他们会像自然一样的遗忘，自然界就不知道有什么过失，弱者不是把痛苦作为惩前毖后的教训，反而在痛苦中讨生活，浸在里头，天天回顾以往的苦难，折磨自己。——巴尔扎克

25、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基

26、创造力就是想出新鲜事物，创新就是制造新鲜事物。——西奥多·莱维特

27、创造者才是真正的享受者。——富尔克

28、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳

29、有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。——奥斯勒

30、重要的问题不是,什么培养了创造力，最好的*和完善的法律。灵感是等不到的？创造力面前我们必须毫无惊愕之感、冒险。——玛莎·葛莱姆

31、身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德

32、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰

33、一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达

34、生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。——佚名

35、我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。——宫崎骏

36、无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——马修·阿诺德

37、创造力来源于不同事物的意外组合,使差异最显著的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。——尼古拉·尼葛洛庞帝

38、独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。——贝弗里奇

39、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。——罗斯福

40、没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。——艾伦·艾尔达

41、成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”——爱德华·波诺

42、我相信，信仰是我们一切思想的先行官。否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。——卓别林

43、创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。——歌德

44、创造力就是发明、犯错误以及娱乐。——普拉斯

45、画家告诉我，没有人能在树未成形时画出一棵树；只凭孩子初期轮廓，没有人能画出这个小孩……但是观察一段时间孩子的动作，画家就能了解他的特性，画出他的每分神态。——拉尔夫·沃尔多·爱默生

46、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文

47、信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。——显克微支

48、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫

49、这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。——西奥多·莱维特——米尔

50、创造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有创造力，当我们从事我们天生适合做的事情时。——亚伯拉罕·马斯洛

51、我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼**的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。我的写作特点更像钱钟书的《围城》，因为我很欣赏他骂人骂得深刻又不露骨。——韩寒

关于创造力的格言

创造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有创造力。“当我们从事我们天生适合做的事情时。”

“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。”

没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。

我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼*的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。

我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。

身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。

“有创造性的人，工作中也需要娱乐。但他们相信一定会实现。如果你阻止了。你将会发现精彩绝伦的世界。”

我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。

如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。

如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。

默认自己无能，无疑是给失败制造机会！──拿破仑

开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。

创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。

一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。

旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽，这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。

谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。

伟业是留给伟人创造的。

如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。——印度奥修。

“没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”

人类在斗争中变得强大，不论他达到了什么目标，都是由於他的创造力加上他的残忍。

推陈出新是我无上的诀窍。“没有任何人去过创造之地，他们希望能够无所不知，不如有些错误的想法。“画家告诉我。”

我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！

世界上所有美好的事物都是创造力的果实。

对新的对象务必创出全新的概念。

使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。

只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。

欢乐的名字是创造。

创举促进创造力的发展。

创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的，而知识的幻影，不过如晨间之物。

“创造力就是发明、犯错误以及娱乐。——。

成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”

人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。

无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。

唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。

“当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐。娱乐能激发创造力。”

有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。

这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。”——西奥多·莱维特。

以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使 民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发

独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。

人民群众有无限的创造力。

我相信，信仰是我们一切思想的先行官，否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。

创造力就是想出新鲜事物。创新就是制造新鲜事物。”

我创造，所以我生存。

生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。

人材最本质的特点在于创造。

人才最本质的特点在于创造。

毫无疑问，创造力是最重要的人力资源，没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。

形容创新的诗句名言（关于创新的古诗词句）

1. 为敢闯敢试的人“开绿灯”，为埋头苦干的人“兜住底”。

2. 激发“用贤无敌是长城”的用人气象，收获“春潮拍岸千帆进”的事业局面。

3. 逢山开路、遇水架桥的闯劲犹在，铁杵磨针、滴水穿石的韧劲依然。

4. 高擎理想的旗帜，才能坚定前行的脚步；燃旺信念的火炬，才能永葆奋斗的激情。

5. 越是改革任务艰巨越要迎难而上，越是转型任务繁重越要激情满怀。

6. 精神永远不会断流，只要赓续传承；精神也永远不会干枯，只要万流入海。

7. 准确认识XX经济的大逻辑，清晰把握时代发展的大方向。

8. 常做“政治体检”，常扫“思想灰尘”，常听“逆耳之言”。

9. 人人肩上都有“使使劲能挑动”的担子，个个头上都有“跳起来摸得着”的目标。

10. 沟通是一座桥梁，帮人渡过一条河；交流是一把钥匙，帮人解开一把锁。

11. 新时代的万千气象，激荡着每一个梦想；新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗。

12. 击鼓催征，这是进军的动员令；奋楫扬帆，这是前行的集结号。

13. 脚不能达到的地方，眼睛可以达到；眼睛不能到的地方，精神可以飞到。

14. 来不得急功*利、急于求成，来不得虎头蛇尾、一曝十寒。

15. “敢教日月换新天”的信念，需要“不到长城非好汉”的锐意进取；“一张蓝图绘到底”的奋斗，需要“咬定青山不放松”的笃定前行。

16. 这是一个波澜壮阔的时代，涓涓细流汇成江河向着大海涌流；这是一个伟大的时代，唯有奋斗方能留下深深的印记。

17. 一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。

18. 伟大的时代呼唤伟大精神，崇高的事业需要坚定信仰。

19. 练就XX人的钢筋铁骨，铸牢理想信念的铜墙铁壁。

20. 检验改革发展的“硬标准”，考验作风优良的“试金石”。

21. 既有形象说明，又有事实根据；既有理论总结，又有实践指导。

22. 一鼓作气的干劲、咬定青山的执着、闯关夺隘的气魄。

23. 既有“功成不必在我”的大格局，亦有“功成必定有我”的进取心。

24. 还有一道道山梁必须翻越，还有一个个险滩必须闯过。

25. 雷厉风行，体现的是果敢坚决；久久为功，体现的是沉稳坚韧。

26. 思想就是旗帜，旗帜指引方向；核心就是灵魂，核心就是力量。

27. 奋进新时代，需要掌舵者；阔步新征程，呼唤领路人。

28. 大国的扬帆远航，离不开掌舵者；民族的复兴征程，呼唤领路人。

29. 破译“战争密码”、掌握“克敌密钥”、引导“制胜洪流”。

30. 纠风之难，难在防止反弹回潮；反腐之难，难在去除病根病灶。

31. 保持“乱花纷飞不迷眼”的理智和清醒，保持“咬定青山不放松”的耐力和韧劲。

32. 决胜就是冲锋号，来不得半点犹豫或懈怠；决胜就是总动员，容不得一人偷懒或掉队。

33. 进一步，长风破浪会有时；顿一步，一篙松劲退千寻。

34. 求真务实，是*人的精神品质；真抓实干，是干事创业的不二法门。

35. *静的湖面练不出精悍的水手；安逸的环境造不出优秀的干部。

36. 没有辛勤耕耘，哪有一招制敌；没有汗水挥洒，哪有无往不胜。

37. 盯住做事不撒手，磨出真本事；一干到底不放手，干出真成绩。

38. 最大气磅礴的书写，是用脚步在大地上书写；最震撼人心的文章，是句句有民意、字字见世情。

39. 弦歌不辍，乐调才会优美；箭在弦上，遇敌才能制胜。

40. 善打“整体战”，能出“组合拳”，会奏“交响乐”。

41. 校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦。

42. 扛起事业发展的“千钧担”，当好解决问题的“主攻手”。

43. 不唯身份论人才、不唯学历评人才、不唯职称用人才。

44. 脓包不挑破，就会养痈遗患；讳疾而忌医，难免病入膏肓。

45. 见兔顾犬、亡羊补牢，是为下策；积谷防饥、曲突徙薪，方为上策。

46. 热烈的交流，碰撞出思想火花；深入的讨论，凝聚成高度共识。

47. 年初有计划，工作有方向；做事没计划，盲人骑瞎马。

48. 岁月长河，历史足记不容磨灭；时代变迁，英雄精神熠熠发光。

怎么培养幼儿的创造力

怎么培养幼儿的创造力

　　幼儿期是创造性思维形成的黄金时期，是幼儿创造力的萌芽期。让处于萌芽状态的创造力得到发展是幼儿教育的一个重要任务，是新形势下幼教工作者所面临的新课题。那么，如何培养提高幼儿的创造力呢?

　　一、“六大**”是幼儿创造能力得到发展的关键

　　陶行知先生提出：“**儿童的头脑，**儿童的双手，**儿童的嘴巴，**儿童的眼睛，**儿童的空间，**儿童的时间”来培养儿童的创造力。我们在教育实践中，要把这些教育思想贯穿其中，充分民主，宽容以待。

　　二、培养幼儿创造能力的策略

　　(一)创造与教育相适应的环境。

　　1.创造有助于开发幼儿创造能力的环境。

　　《纲要》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”良好的环境创造能够激发幼儿好奇，引起探索与冒险精神，增强自主、自信。首先结合纲要的五大领域内容：艺术活动、健康活动、语言活动、科学活动、社会活动，寓于生活之中，提供或收集各种丰富的材料、成品、半成品、废旧物，交替、定期、不定期地更换，保证幼儿探索的新鲜感，培养幼儿喜欢探究的品质。

　　其次，创造幼儿轻松、自由、安全的心理环境。心理学家罗杰斯认为：“心理的安全和心理的自由，是促进创造性的两个重要条件。”我们要消除幼儿害怕犯错误的恐惧心理，鼓励幻想，鼓励幼儿所表现出的首创性、互异性、多样性等。哪怕是微不足道的或幼稚可笑的创造性表现，都应受到赏识和鼓励，使幼儿感到轻松、愉快而乐于探索、创新。

　　2.建立良好的师生情感，营造民主的活动氛围。

　　教师的教育行为和幼儿的态度，直接影响幼儿发展。教师富有创造性的言传身教对幼儿创造力的发展有很大的影响。要培养幼儿的创造力，仅有教师创造性的言传身教是不够的，教师还应营造民主的活动氛围。在活动时，教师以*等的态度对待幼儿，以商量的口吻和讲座的方式指导幼儿的活动，会使幼儿的思维处于较放松的状态，从而提高他们探索和创新的可能性。

　　(二)引导幼儿在活动中探索和思考。

　　1.精心设计问题。

　　教师可在活动的开展阶段明确提出操作要求，但不做任何指向性说明，通过向幼儿提出一些问题，把幼儿引入一般性的讨论，让幼儿有充分的探索空间和时间，想出多种方法。如模仿小袋鼠走路的健康活动中，先组织幼儿讨论，鼓励幼儿大胆尝试各种玩法。有的幼儿模仿小袋鼠学走路;有的过“小河”;有的钻“山洞”;有的学跳舞;有的两三个人一组向左右跳。由于每个动作是由幼儿根据问题展开想象自由编排出来的，因此他们玩得十分开心。

　　2.鼓励幼儿一起玩，创新玩法。

　　在活动中，教师应引导幼儿一物多玩，因为这种活动比较自由，形式、方法相对灵活，活动的主要目的是使幼儿在活动中充分想象、创造，提高幼儿活动的兴趣。

　　例如，(多功能的“旺仔”罐)活动中，尝试用“旺仔”罐创编多种玩法，自己玩“旺仔”罐的不同方法，在教师的引导下幼儿尝试—讨论、交流—共同合作创编多种集体玩法，使活动层层递进，步步深入。幼儿在玩的过程中积极思考，在宽松、快乐氛围中，想出了饶有趣味的方法，其创造能力得到了充分发挥和展现。

　　(三)提供材料，活跃思维。

　　操作活动是幼儿获得知识的主要途径，幼儿在操作过程中情绪愉快，思维活跃，想象丰富，容易产生好奇心，萌发求知欲。在活动中尽量创造条件为幼儿提供丰富的材料，让幼儿在动手、动脑中探索学*。如(春天)活动中，为幼儿提供绘画、剪纸、插花等材料，让幼儿用多种形式把自己的所思所想表达出来，然后让幼儿自由结伴互相交流。幼儿在轻松愉快的氛围中，思维异常活跃。他们大胆操作，你一言我一语，积极性高，想象丰富，创编出许多老师意想不到的有趣情节。

　　(四)发展语言，促进思维。

　　语言发展的关键期是幼儿期。早期的语言训练，不仅促进语言本身的发展，还促进智力超前发展。对于幼儿来说，语言能力主要是听和说的能力，在与幼儿进行对话时，要因势利导，抓住时机，就幼儿感兴趣的问题展开对话，这样幼儿就会兴致勃勃地启动思维，即兴表述生动的语言。

　　如教师讲述故事时，可选择一些悬念较强的作品，引导幼儿探究问题。在故事讲述过程中，还可利用启发提问的方式，刺激幼儿思考与语言表达，让幼儿发挥想象。在活动中，幼儿在玩某种器械时，常常是一个或几个幼儿一起玩，当一个幼儿想出了新的玩法时，其他的幼儿则会受到启发，能力强的幼儿则会跟着学*这种方法，从而使其得到发展。

　　(五)激发兴趣，培养幼儿的创造能力。

　　兴趣是人类创造的动力和成功的先导。活动时教师首先要注意激发幼儿的兴趣，用兴趣的磁铁吸引幼儿积极参与，去思考、去探索、去创新。教师应根据幼儿特点，积极创设幼儿感兴趣的情境，利用幼儿感兴趣的话题和事情，引起幼儿参与的兴趣。如“线条的旅行”活动中，带领小朋友先想象自己是锅中的面条，随着音乐摆动身体，表现出煮沸时面条在锅里的热水中伸展的动态，一边舞动，一边观察其他人的动作，再试着以画笔来画出线条的旅行。

　　三、培养幼儿创造力应注意的事项

　　(一)充分发挥幼儿的主体作用，充分调动幼儿自觉积极地参与活动，使其创造的智慧在环境的刺激下激活起来。

　　(二)给幼儿创造提问的机会，引导幼儿质疑问题。

　　(三)帮助幼儿去寻求多种答案。

　　(四)帮助幼儿体会创造带来的快乐。

　　总之，只要我们遵循幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，充分发挥幼儿的主体作用，精心设计，善于启发，为幼儿尽可能提供探索、寻求、思考、想象的机会，就能在幼儿的心里播下创造的种子，为幼儿终身发展奠定坚实的基础。

　　我无法将创造力植入孩子的大脑。但是，我可以创造一个培养创造力的环境，并提供孩子运用创造力的材料。另外，给他时间独处，去思考，想象，摆弄，创造。更重要的是，你的孩子需要家长的鼓励和非批判性认可。

　　以下是抚养有创造力的孩子的一些技巧：

　　忍受乱糟糟的房间-那些生活在注重整洁的家庭中的经常孩子被评为创意不足。无论是因为他们害怕弄脏自己的手，还是因为他们不能让自己的艺术用品容易拿到，或者是因为他们生活在太多的规则下，不会跳出框框思考，就像魔法校车的弗瑞斯女士说的，“抓住机会！弄得一团糟！”

　　使您的孩子成为阅读者：阅读有很多好处，其中包括扩大孩子的视野，使他接触到可能吸引他的兴趣，激发他的激情并激发创造欲望的新信息和新经历。它使您的孩子具有想象力。阅读中的知识还为您的孩子提供了基础。阅读可以使您的孩子知道存在的事物，因此他知道如何在此基础上发展。

　　让他接触文学，音乐和艺术-用其他人的创意作品环绕您的孩子会激发他自己创作创意作品。

　　扩大视野–他需要大量原材料作为输入，他的想象力可以转化为创造力。做新事物，去新地方。确保不要强迫他们，因为这样做可能适得其反。例如，如果孩子知道自己会讨厌的话，请不要强迫他去美术馆。让他觉得学*愉快。

　　鼓励孩子的兴趣–只要孩子对不会伤害他的东西感兴趣，就不要打击他，而要参与他的兴趣。与他谈论此事。不要以一个愤世嫉俗的成年人身份，而是作为一个真正感兴趣和思想开放的朋友。如果你负担得起，请考虑给孩子做一些与他的兴趣有关的事情，这可能会进一步激发他的想象力。

　　接受他的兴趣和激情，不管它们看起来多么微不足道或不值得 -正是孩子的兴趣和激情激发了他的想象力。看似微不足道的事物可能演变或扩展为大事物。例如，你的孩子可能对钢铁侠或者变形金刚感兴趣，有一天可能会激发对创意写作或机器人技术的兴趣。

　　允许孩子与众不同-有创造力的原始孩子通常被其他孩子视为与众不同，甚至有点古怪。为了发展自己的个性，他们需要我们的支持。让你的孩子与同龄人的群体规范保持一致，，以他们自己的眼光看待世界，这是可以的。你可能必须面对自己对孩子不受欢迎的恐惧。不用担心，在高中同学聚会时，经常发现曾经的书呆子已经成为了白手起家的百万富翁，而那个古怪而沉默寡言的女孩如今已成为著名的小说家。实际上只要你的孩子有一个或两个好朋友，实际上比“受欢迎”要健康。

　　鼓励孩子合作：虽然我们通常将创造力视为个人追求，但有时最有意义的创造体验来自一起工作的人们。最具创造力和创新性的组织以鼓励团队合作而闻名，因为最佳创意通常是协作的产物。因此，无论孩子是用积木建造建筑物还是写故事，都值得支持他们应对与他人一起创造所固有的挑战，因为这种体验可以带来变革。

　　拥有易于使用的创意用品和工具-美术用品，纸张，剪贴簿，乐高，乐器，计算机。这些材料可能不贵，例如您打算扔掉的备用纸板箱，也可能像摄像机一样有价值。

　　给孩子一个创作的地方–有时创造力需要一个安静的地方或一个可以独自活动的地方。还请记住，有时创造力可能会变得凌乱。在他用艺术作品填充纸张之前，用纸覆盖那堵裸墙。

　　专注过程，而不是结果-当孩子们画画时为了获得大人的表扬时时，你可以看到他们迫不及待地完成一幅又一幅的画！但是很明显，并不是它们产生多少张画作，而是它们在过程中的参与程度。如果你确认他们在这张画上做得多么努力，他们就不必为获得批准而匆忙处理画下一幅了。

　　让孩子玩免费游戏。让他玩一些需要想象力的玩具，例如积木或玩偶。

　　限制分心和干扰：就像太多的网络游戏和社交媒体一样，使你的孩子失去时间去思考，创造和利用他的想象力，同时也破坏了他的想象力。

　　让他有时间感到无聊–因为这将使他有时间思考，折腾想法，并通过做白日梦和利用他的想象力来娱乐自己。东英吉利大学（University of East Anglia）客座研究员Teresa Belton博士告诉*（*），无聊对于开发能够产生真正创造力的“内部刺激”至关重要。

　　教孩子用或不同的思维方式想象–向他提问“如果……会发生什么”，“什么是更好的……方式”之类的问题。如果他以疯狂的想法回答，请以尊重和热情予以接受。

　　将您的孩子带离扼杀创造力的地方–将你的孩子从阻碍或贬低您孩子的创造力的环境中撤离。如果他的学校强迫他只按照预定的方式思考，那就把他带出那所学校。

　　不要评判他的创造性作品不要期望你的孩子创造出令您和他人满意的东西。重要的是他很高兴。让他随意表达自己。如果他要您发表意见，请注意他作品的独特之处，但不要批评。

　　称赞您的孩子是一个有创造力的人–尽可能多地赞扬你的孩子的工作，因为这会给他一种充满创造力的自我感觉。

　　成为榜样–让您的孩子将您视为创造并乐在其中的父母。告诉他你完成了什么。让他知道，你喜欢自由思考，敢于冒险。

关于创新的诗句或名言（形容开拓创新的古诗词）

面试中恰当地引用名言警句能为答题增色不少。但很多考生由于积累不足、理解不透导致引用失当，弄巧成拙。中公教育在本文中以创新篇的几个名言警句为范例进行展示，希望能增加广大备考面试的考生名言警句的积累，从而运用到答题中去。

一、汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。

——﹝春秋至秦汉﹞《礼记·大学》

释义：商朝的开国君主成汤刻在澡盆上的警词说：“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”

运用：运用于及时反省和不断革新。例如：青年人在工作中要敢于创新，正所谓“苟日新，日日新，又日新。”随着群众对美好生活的需要日益增长，我们要常常反省自身，对照需求，看服务有哪些需要创新的地方，不断革新，为群众提供更优质的公共服务。

二、凡益之道，与时偕行。

——﹝殷周至秦汉﹞《周易·益卦》

释义：成语“与时俱进”的出处。

运用：运用于说明创新需追随时代。例如：“凡益之道，与时偕行。”真正的创新不是随波逐流，而是追随时代。时代需要什么，我们就创新什么。要做到这一点，就既要用好战略思维的望远镜，宏观把握时代脉搏，又要用好问题意识的显微镜，微观倾听群众心跳，方能找准工作的方向、做出有益新作为。

三、穷则变，变则通，通则久。

——﹝殷周至秦汉﹞《周易·系辞下》

释义：事物到了山重水尽的地步就必然有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。

运用：运用于谈改革创新的重要性。例如：现如今，时而能够听到一些群众对公共服务不满的声音。这种不满虽未到“山穷水尽”的地步，但我认为正如古语所说：“穷则变，变则通，通则久”。我们应当及时改变工作思路、创新工作方式方法跟上人民群众日益增长的殷切期待，这样我们才算是真正做到了“不忘初心，牢记使命”。

以上就是名言警句之创新篇的内容了。名言警句的积累固然重要，但更重要的是实际运用，建议备考面试的考生把所积累的名言警句大胆地运用到实际答题中去，在考场中朗声答出有名言警句增色的回答。

关于创造力的格言警句

我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！

我相信，信仰是我们一切思想的先行官，否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。

创造力就是想出新鲜事物。创新就是制造新鲜事物。”

如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。——印度奥修。

创造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有创造力。“当我们从事我们天生适合做的事情时。”

谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。

“有创造性的人，工作中也需要娱乐。但他们相信一定会实现。如果你阻止了。你将会发现精彩绝伦的世界。”

我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。

创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的，而知识的幻影，不过如晨间之物。

这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。”——西奥多·莱维特。

人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

“没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”

人才最本质的特点在于创造。

欢乐的名字是创造。

创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。

创举促进创造力的发展。

以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使 民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发

推陈出新是我无上的诀窍。“没有任何人去过创造之地，他们希望能够无所不知，不如有些错误的想法。“画家告诉我。”

人类在斗争中变得强大，不论他达到了什么目标，都是由於他的创造力加上他的残忍。

默认自己无能，无疑是给失败制造机会！──拿破仑

世界上所有美好的事物都是创造力的果实。

人材最本质的特点在于创造。

成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”

生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。

开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。

有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。

我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。

唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。

对新的对象务必创出全新的概念。

如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。

没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。

我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼*的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。

使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。

人民群众有无限的创造力。

“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。”

信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。

无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。

只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。

我创造，所以我生存。

一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。

独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。

毫无疑问，创造力是最重要的人力资源，没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。

旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽，这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。

如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。

“创造力就是发明、犯错误以及娱乐。——。

身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。

伟业是留给伟人创造的。

“当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐。娱乐能激发创造力。”

能够提高孩子创造力的亲子游戏

能够提高孩子创造力的亲子游戏

　　想让宝宝拥有丰富的创造力，爸爸妈妈不用大费周章，只需要通过简单的亲子游戏就能够完成。和宝宝一起玩游戏，不但能够让宝宝的创造力得以提升，还能够增加孩子和爸爸妈之间的感情，是不是一举两得。下面是小编整理的能够提高孩子创造力的亲子游戏，一起来看看吧。

　　创意对话，在生活中爸爸妈妈可以用一些创造性的语言来和孩子对话，让自己和孩子跳出*惯的想法，提高自己的创造能力。

　　假如──假如小偷来了怎么办？假如篮球是尖的会怎么办？

　　假设──杯子除了喝水以外，是不是可以拿来当花盆呢？

　　比较──筷子和勺子有什么区别？

　　联想──看到这幅画，你想到什么？

　　替代—一如果出去的时候没有带水杯，可以用什么喝水？

　　还可以经常利用各种生活中的情境，问孩子为什么(why)？在哪儿(where)？什么时候(when)？谁(who)？怎么办(how)？是什么(what)？

　　今天换我当主角！

　　找一个大纸箱，把纸箱的盖子拿掉，在箱子下面剪出一个比孩子身体大的洞，接着把箱子放在适当的位置，挖洞处向外，就变成了一个简易的舞台。

　　爸爸妈妈和孩子一起玩，随便表演什么都可以，例如，拿着玩具来讲故事。或者换个方式，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让这个箱子变成一个电视机，来进行真人演出，更加精彩！主角卖力表演，观众一定要配合着鼓掌哦。

　　您的孩子喜欢涂涂画画吗？

　　如果你觉得做美工只能利用纸、笔、胶水、剪刀，那就是你太缺少创造力了。要让孩子有创造力，要给孩子提供可以发挥的素材，让孩子能把自己的想法实现。

　　可以在家里专门找一个地方，然后布置成孩子专用的艺术创作角落，除了放置各种画笔、书纸外，也可以放置各种器材，例如纸盒、丝带、瓶罐等。虽然这在大人眼里看起来没有什么价值，但是它们却是孩子创作路上的好伙伴。

　　培养孩子的创造力，没有固定的方法和模式，*时要多给孩子发挥的空间。

　　专家支招：父母陪同孩子玩游戏的技巧

　　1.表达对游戏的兴趣

　　如果孩子对一件事情没有兴趣，那么肯定进行不下去。孩子是很敏感的，如果你勉强他去玩他不感兴趣的游戏，孩子会反抗，所以可以让孩子自己选择感兴趣的游戏。爸爸妈妈在陪孩子游戏时，千万要专心，不可以糊弄孩子，这样才会有效果。

　　2.积极地倾听

　　孩子都需要爸爸妈妈注意自己，所以要学会倾听孩子的讲话，让孩子能够展现自己。孩子在游戏中所表达的可能有着其他的意思，爸爸妈妈一定要注意倾听，可能你就会听到孩子的心里话，在倾听中了解孩子的世界。

　　3.多问开放性的问题

　　游戏是孩子的国度，进入孩子的世界，要多向孩子学*。

　　不要觉得孩子和大人的想法一样，也不要过多的干涉孩子，孩子的想象力总是超出我们的想象。太阳可以是绿的，云也可以是黄的，爸爸妈妈有了这样的包容力，孩子才会更有创造力，多了解孩子的想法，让孩子愉快地把自己的想法创作出来。

　　4.遇到问题，试着让孩子自己解决

　　游戏也是日常生活的缩影，总有这样那样的问题出现，爸爸妈妈不要总是帮孩子解决。游戏是孩子学*解决问题的最安全的方法，比如：如果孩子搬不动一箱子的东西，可以问问孩子“怎么办呢？”，最后的结果可能就是宝宝灵机一动，搬出积木，然后觉得自己很聪明。

　　虽然在游戏的世界中，孩子才是主角，但是爸爸妈妈的配合同样非常重要。有了你的陪伴，孩子会更加喜欢游戏，创造力也会在不知不觉中发展。

　　玩电子游戏可以提高创造力、批判性思维和解决问题的技能没有严谨的科学依据，只是一种可能，而它将以付出孩子身心健康为代价，这样的锻炼不但不是培养孩子，反而是毁掉孩子。适当的游戏可以激发人们的想象力。从小学开始，我的想象力一样比我妹妹要好很多，十分擅长几何数学，但她不太擅长。不爱动手的她，随着年龄的增长，在数学方面较差的情况表现得越来越明显。

　　一般都是在控制不住孩子情况下才发生的，有点放弃孩子的味道了。或认为孩子还处在叛逆期，再过几年就好了——听之任之。不赞成是因为，家长都害怕的是——成瘾。本身设计者已经设计的很好，我们玩游戏只需要按照套路一步一步的通关。而这个过程是完全不能培养孩子的创新能力，因为游戏不需要孩子设计，只需要按照套路玩就好了，我觉得不仅不能培养孩子的创新能力。

　　游戏有个别名，叫“第九艺术”，你没听错，就是“艺术”，游戏中精美的人物形象、逼真的场景、酷炫的动作设计……均表现出一定的艺术魅力，给玩游戏的人带来了一场感官盛宴；游戏中故事的情节推进、高潮迭起让玩家欲罢不能。

　　在我看来任何游戏都可以玩，但需要有规则。我们可以从单纯的游戏中创造出更多的教育价值，让孩子受益，也让家庭受益。电子游戏相比较其他形式的游戏，它有更加生动的展现方式，也更便捷，在游戏里能学会忍辱负重坚韧不拔、学会取舍。残忍地牺牲一个城市的人来换取一次反攻胜利；渐渐懂得弱国无外交，所以人贵在自己价值不断提升。小学中高年级到初中都非常适合玩，两者都需要一些生物演化或历史知识。

　　1、看的亲子游戏

　　窗边观察员（评论员）：窗台是一个非常有趣的家庭教育资源，有一段时间我每天早晨会抱着女儿去眺望窗外。外面的世界很精彩，我会让女儿看一看哪里在动，女儿认真而仔细地望着有限而又无限的一个画面。她答出“树叶在动”、“树枝在动 ”、“**在动”……他说到人在动。我告诉她，哪里在“动”，哪里就有故事，哪里就有文章。接下来，故事是围绕“女儿喜欢的人”展开的。在窗外熙来攘往的人群中，总有孩子喜欢的人，我便让女儿观察这个人她的穿戴、她的鞋子、她的表情、她手上拿的东西、她在和谁说话，由于是女儿“喜欢的人”，所以女儿说起来也非常带劲儿。这就是我在课上和家长提到的兴趣源理论，你只有抓住孩子的兴趣源，才能更好的开展早期教育。观察之余，让孩子大胆的猜测，她在说什么？她和说话的人是什么关系？她在想什么？她要去哪？……女儿依然答的非常起劲儿，她给出的答案也许不是“标准答案”，但锻炼能力却一定是“正确做法”。一篇文章就这样轻而易举的形成了，我告诉女儿，这就是作文，作文就是这样一件有趣的事情。

　　2、听的亲子游戏

　　节奏训练：音乐的本质是节奏。在节奏中我们找到了情感的共鸣，体会了生活的美。纵使你家中没有任何乐器，只要有两只手，也可以制作出美妙的“音乐”。我曾经在小学当过音乐教师，我教给孩子的第一句话便是黑格尔的名言——“不爱音乐不是人，虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可称作人！“孩子们听完哈哈大笑，想不到一个哲学家却是如此感性的看待音乐，确实，音乐对于儿童智力开发与情商培养至关重要。我有双掌拍出不同的节奏，从简单到复杂，从慢到快，让孩子一一模仿，女儿模仿能力惊人，也给了我很大的惊喜。根据“反向教育”的理念，我与女儿互换身份，女儿拍出节奏，我来模仿，让女儿来判断正确与否。直到现在，我和女儿一起听音乐的时候，总是不自觉地一起打拍子，能感觉出女儿对音乐也是“倾倒”的。

　　3、想的亲子游戏

　　一布多用：这个游戏是我自己非常喜欢的游戏，操作起来很简单，但是确实可以轻松训练孩子的想象能力。我一致认为紧贴生活的游戏才是好游戏。我准备了一块布，启发孩子将布放在身体的各个部位，布就有了各种不同的“身份”。放在头顶是盖头，放在眼睛上是眼罩，系在脖子是围巾，系在腰间是要带，放在手上是手帕……在周末的“刘勇赫亲子互动示范课”上，一个四岁的女孩将布放在脚下，说到“看！这是我的*飞毯！”引来了家长们阵阵掌声。孩子们的想象力真是巨大的宝库，这个宝库尚未有社会的模式与规范的制约，所以经常语出惊人！

　　当我们提供游戏道具后，并不要急着和孩子去说，这个游戏的玩法，而是先要让孩子去猜测游戏的玩法。儿童是游戏的开发者与设计师，而不是简单的模仿者。

　　4、问的亲子游戏

　　记者与明星：记者与明星之间的采访，是一个非常有趣的对话过程。记者很想了解明星，明星希望记者了解自己最闪亮的地方。当家长作为记者的时候，可以针对儿童提问，问的过程既是让孩子了解自己的过程，同时也是家长了解孩子的过程。我在跟我的女儿玩这个游戏的时候，发生了一个很有趣的故事。我问了四岁的她你的朋友是谁啊？她说出了很多我不知道的男生名字，我感到有些小紧张。当我到你最满意自己身体哪一个部位时，她说出了一个我们都没有想到的答案……之后我单独采访了孩子妈妈、姥姥、姥爷，他们给出了不同的`答案。妈妈说宝宝喜欢自己的眉毛，姥姥说宝宝喜欢自己的小嘴，姥爷说宝宝喜欢自己的鼻子……事实上，宝宝说最喜欢自己的部位是——自己的肚子！听完这个结果，全家人哈哈大笑。

　　这个游戏同时也教会了孩子们如何去和别人沟通，你对别人的沟通，往往从关心别人的生活开始，所以“问”是生活中非常重要的学*内容。我曾经对我的学生说：看一个人聪明与否，就看他提的问题，谁在我的课上第一个提问，谁就是最勇敢的人，最聪明的人。

　　5、做的亲子游戏

　　旅游路线图：旅程即课程，我已经写过了很多关于亲子旅游的文章，旅行是一种最自然的教育，最高效的教育，最有趣的教育。在旅程之前要进行旅行的预*，对于当地的文化、风情与景观有大致的了解，旅行之后才能有更深入、更丰富的体验与收获。旅行之后呢？有的人会把风景抛在脑后，有的人却会写一篇游记，积累**生的财富。当孩子小的时候，还不会写字的时候，我发明了一个叫做“旅游路线图”的亲子游戏。准备好一张白纸，由参与旅行的家庭成员一起完成这幅作品。谁记住了什么景点，就在纸上画什么景点，自己画自己印象最深的景点，大家做到不要重复。这幅作品完成之后，将成为一份非常美好难忘的亲子记忆。

　　在这个游戏当中，引导孩子参与“创造过程”，充分培养创造力。因为儿童创造出能看到、能摸到或者说形象的、具象的“作品”会真正产生成就感与自信心，会激励他继续创造新的作品。

　　6、说的亲子游戏

　　好的作品，也靠好的宣传。在亲子教育过程中，既要培养动手能力，也要培养表达能力。我在之前的书，多次提到过“圆桌式家庭会议”，就是让孩子参与家庭讨论，无论是柴米油盐，还是购车置业，都可以让孩子参与其中，一般来说3岁以上就可以进行圆桌式家庭会议了。如果说上面提到的《记者与明星》游戏是启发孩子爱问爱说的话，接下来我们希望儿童能够会说。

　　产品代言人：广告中的语言是经过高度凝练与精心设计而出的，让孩子模仿广告语言可以培养儿童的语言表达能力和社会理解能力。当在一定的模仿基础上，我便教女儿怎么来做产品代言人。为自己的作品设计好宣传语，穿上漂亮的裙子，端庄大方的走向“讲台”。家庭观众们则坐在“观众*”上，认真倾听女儿的产品发布会。

　　创造力的培养离不开*常生活中看、听、想、问、做、说六个创造力元素，创造力的激活是一个从量变到质变的过程。从现在看来，教育孩子已经不仅仅是给孩子一个*台，而应该是给孩子一个空间，也是他可以在这个空间中造出属于自己的*台。

描写孩子创造力的唯美句子57条

1.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

2.珍惜每分每秒，不要白白浪费青春年华。用有限的时间去做更有意义，有创造力的事，让我们的人生不再乏味。

3.新生物总在替代垂死的消逝的。死亡，同时也就是新生命的萌芽。——《回忆高尔基》

4.旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基

5.尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐作者：闻一多

6.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

7.唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰

8.如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒

9.这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。”——西奥多·莱维特——米尔

10.上帝之所以创造出指纹，就是因为，他想让我们知道，其实每个人的伤痕都不一样。

11.创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

12.“有创造性的人，工作中也需要娱乐。但他们相信一定会实现。如果你阻止了。你将会发现精彩绝伦的世界。”——林肯·斯蒂芬斯

13.即使日本人此刻也不得不超越模仿进口和采用他人技术的阶段，学*并领悟由自我来进行真正的技术创新……——德鲁克

14.想像力比知识更重要，正因知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

15.我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰

16.生命的短暂，却创造了爱的永恒。漂亮女孩，请不要孤芳自赏，敞开你的心扉，接受我的玫瑰。

17.只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

18.狼就是不畏惧生死的战士。为了生存，它们会主动攻击比自己强大数倍的敌人，哪怕自己战死，它也要为其他的同类创造出机会。在物竞天择的法则中，狼是可敬的，但也是被人们所不理解厌恶的。

19.世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔

20.我们没有理由向任何人低头，因为我们仍然拥有创造奇迹的力量。

21.幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的**。——罗斯福

22.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

23.没有人能画出这个小孩?但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。——福尔克

24.在科学上，每条道路都就应走一走。发现条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

25.脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

26.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

27.我走过去告辞的时候，我看到那种惶惑的表情又出现在盖茨比脸上，仿佛他有点怀疑他目前幸福的性质。几乎五年了！那天下午一定有过一些时刻，黛西远不如他的梦想并不是他本人的过错，而是由于他的幻梦有巨大的活力。他的幻梦超越了她，超越了一切。他以一种创造性的热情投入了这个幻梦，不断地添枝加叶，用飘来的每一根绚丽的羽毛加以缀饰。再多的激情或活力都赶不上一个人阴凄凄的心里所能集聚的情思。菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》

28.奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上，而不是大自然本身所固有的。——蒙田

29.向往巨大，是所有动物的本性。蚂蚁建筑了庞大的宫殿，狮子开拓了辽阔的领地，抹香鲸拥有了浩淼的深海。人作为一种动物，在追求巨大方面一点也不逊色。九重宫殿，百尺露柱，千层祭坛，万仞云楼，都证明了人追求巨大的本能。问题是，古往今来，人创造的一切外在的巨大，都没有带来心灵的巨大。

30.．创造力就是发明犯错误以及娱乐。

31.致富的秘诀，在于大胆创新眼光独到八个大字。——陈玉书

32.人世间有许多奇迹，人比所有奇迹更神奇。——索福克斯

33.在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。——马云

34.．人唯有藉欲望和创造，才能幸福。

35.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

36.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

37.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

38.如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳

39.身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德

40.创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——〖熊彼特〗奥地利经济学家

41.我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文

42.一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光

43.人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求是在时时创造新生活。作者：*

44.无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——马修·阿诺德

45.只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。——余世维

46.成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”——爱德华·波诺

47.．能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。

48.生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。——佚名

49.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

50.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

51.毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺

创新创业格言

1、回头看我的创业历程，是不断寻找、不断纠正的过程。——吴锡桑

2、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森

3、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知

4、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

5、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明

6、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

7、财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。——王志东

8、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

9、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和

10、我觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。——周鸿祎

11、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

12、伊利更愿意享受创建游戏规则的快乐，而不是钻游戏规则的空子。——潘刚

13、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼

14、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅

15、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

16、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

17、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯

18、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。——张瑞敏

19、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特

20、当大街上遍地都是鲜血的时候，就是你最好的投资时机。——李嘉诚

21、异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基

22、坚持是通向成功的基石。不到万不得已不要轻言放弃。——埃隆·马斯克

23、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。——歌德

24、任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。——李嘉诚

25、随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于*惯改变的程度。——塞·约翰逊

26、干部怎样对市场？创与闯。既要创新创造；又要有闯劲冲劲。——张瑞敏

27、现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。——穆勒

28、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

29、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森

30、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。——比尔·盖茨

31、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

32、渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝

33、创业就应该做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。——李嘉诚

34、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华

35、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

36、任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。——李想

37、伊利更甘心享用竖坐游戏法则的悲欣，而没有是钻游戏法则的空子。——潘刚

38、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

39、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

40、新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。——约翰·钱伯斯

41、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染

42、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

43、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。——屠格涅夫

44、自以为是乃是我们天生而原始的弊病。——蒙田

45、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

46、现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。——穆勒

47、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明

48、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

49、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时

50、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

51、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

创新创业的话

1、努力了不一定就能成功，但放弃就一定失败！

2、一个响亮诱人的好名字会使你的产品极具魅力，给你带来意想不到的收获。

3、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

4、是谁成就谁没有什么意义。我们两个人都是创业者，所以我们做好自己能够做的事情是最重要的。我能够把雅虎做得好，那就是我的成功；他能够把软银做得好，那就是他的成功。

5、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。

6、我认为那些成功的人永远不知道自己为什么成功，而那些只知道如何成功的人却永远不会成功！

7、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

8、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。

9、从前经商，只要有些计谋，敏捷迅速，就可以成功；可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理、风俗、人情、市场调查、会计统计等都非常熟悉不可。

10、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向人的弱小和强大是靠战胜自我宋决定的。

11、伊利更甘心享用竖坐游戏法则的悲欣，而没有是钻游戏法则的空子。

12、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。

13、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。

14、人们赞誉我是超人，其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以，我是经历了很多挫折和磨难之后，才领会一些经营的要诀的。

15、随时留意身边有没有生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。

16、当你作出决定后，便要一心一意地朝着目标走，常常记着名誉是你的最大资产，今天便要建立起来。

17、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。

18、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。

19、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

20、人之因此有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

21、随时留意身边有无生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。

22、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。

23、一个创业者最重要的，也是你最大的财富，就是你的诚信。

24、即便缓，驰而没有息，纵会降伍，纵会掉踪败，但必定可以或许到达他所背的方针。

25、不在乎学历，只要能干能做出贡献就行。

26、没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。

27、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

28、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

29、生活告诉你，你应该长大了；梦想告诉你，你应该有一颗童心。

30、要永远坚信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去。

31、只要肯做，任何事情都可以做到。但大部分人还没有去做，就说做不到。首先除去这种心理。一旦努力作为，七成以上的成功率是跑不了的。

32、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

33、办成改革的产物，而不是改革的对象。

34、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

35、创基立业，一半靠运气，一半靠自己努力。

36、无论你做任何的生意，其实就是这四个字：低买高卖。智者悟其意。问题是如何高卖？这需要每个人的智慧，这种智慧就叫经营！

37、只要两心懂得，就是最暖的陪伴，只要两情相悦，就是最好的情感。

38、总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。

39、即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。

40、登高莫问顶，途中耳目新。

41、最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。

42、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

43、结果固然重要，但过程也同样重要。相对来讲，重视过程的人总是会成为强者。

44、天空并不高，向上伸手就能碰到，梦想并不远，跨出步伐就能到达。

45、人不能把什么都设计好了才上路。

46、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。

47、互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。

48、当一个小小的心念变成为行为时，便能成了*惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。

49、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

50、要想挣大钱，要有一个基本的理念，必须让别人去为你挣钱。靠自己一双手你就是累死也只能糊口。

51、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。