英语句子成分划分题及答案

划分句子成分

划分句子成分

　　导语：句子成分“主要有主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、主语补足语、宾语补足语。基本的句子结构有：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+系动词+表语等，其中主语是句子中动作或者状态的发出者，一般是由名词、代词等充当。”下面是聘才小编为大家整理的划分句子成分，欢迎大家来阅读。

　　1.什么是句子

　　句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

　　2.句子成分的名称及符号

　　名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

　　符号：主语 = 谓语 - 宾语 ～

　　定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >

　　①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

　　补充成分是：定 语、状语、补语。

　　② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

　　3.(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

　　主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

　　谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

　　宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

　　句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

　　①.写人 格式：“谁” + “干 什么”

　　(主语) (谓语)( 宾语)

　　例： 杨亚 ‖ 写 字

　　主 谓 宾

　　注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

　　例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

　　主 谓 宾

　　②.写物

　　格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”

　　( 主 语 ) (谓语、宾语)

　　例： 猫 ‖捉 鱼

　　主 谓 宾

　　例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

　　主 谓 宾

　　注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

　　例如： 他 ‖ 是学生

　　主 谓 宾

　　(2).划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)

　　定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

　　状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

　　补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

　　例： 画眉 唱 歌

　　这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

　　①.(两只美丽的)画眉

　　“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

　　②.[高兴]地唱

　　谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

　　③.(一首)歌

　　宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

　　④.歌唱得<好>

　　修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

　　4.划分句子的口诀：

　　(1)句子成分要划对，(2)纵观全局找主谓。

　　(3)主前定状谓后补， (4)谓前只有状地位。

　　(5)“的”定“地”状“得”后补，(6)宾语只受谓支配。

现代汉语句子成分划分

现代汉语句子成分划分

　　现代汉语句子成分划分怎么样划分，现代汉语句子成分划分是怎么样的呢？以下就是小编整理的现代汉语句子成分划分，一起来看看吧！

　　一、句子成分的构成：

　　句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

　　主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。 （1） 大伙都散了。（《分马》）

　　（2） 满树浅黄色的小花， 并不出众。（《荔枝蜜》）

　　（3）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》）

　　（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。（《大自然的语言》）

　　（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面， 组成了一幅庄严绚丽的画图。（《雄伟的人民大会堂》）

　　这几句的主语是 "大伙" "满树浅黄色的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"" 并不出众"" 是他的背？" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。

　　把中心词看成是主语和谓语也是可以的。如：

　　（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（《驿路梨花》）

　　（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。（《从甲骨文到缩微图书馆》）

　　可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。

　　宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。如：

　　（1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。（鲁迅《社戏》）

　　（2）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》）

　　（3）萧队长说过：先进的要带落后的。（《分马》）

　　（4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的**斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的**斗争，世界革命才能胜利。（《纪念白求恩》）

　　字下有线的全是宾语。还有一种宾语叫做"双宾语"，如：

　　（5）现在人们叫它 故宫。（ 《故宫博物院》）

　　（6）我给她 一本书。

　　"它""她"是*宾语（间接宾语），"故宫""一本书"是远宾语（直接宾语）。

　　（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差点儿跌<下来>。（ 《荔枝蜜》）

　　（8）我独自一人游荡< 在田野里 >。（《挖荠菜》）

　　（9）从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海 >，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得< 忘记早晚 >，有时还趁着月色采花酿蜜。（ 《荔枝蜜》）

　　（10）我那时真是聪明< 过分 >。（ 《背影》）

　　（11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过< 好几回>了。（ 《从百草园到三味书屋》）

　　尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。

　　定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。

　　（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（《背影》）

　　（2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。（《挖荠菜》）

　　（3）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的**的闪闪金光。（《雄伟的人民大会堂》）

　　（4）李四光没有过一次舒畅和快乐的谈话。（ 《地质之光》）

　　（5）他们认得钱，托他们只是托！而且我大年纪的人，难道能料理自己么？（朱自清《背影》）

　　（6）说到这里，我们两人都地站了起来， 走到"北海"跟前。（萧乾《枣核》）

　　圆括号里的是定语，方括号里的是状语。

　　二、句子成分划分的符号：

　　主语（=），谓语（—），宾主（﹌），定语（（ ）），状语（），补语（〈 〉）。

　　句子的成分可以用下面两种线条符号的形式标示出来：

　　石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。

　　或：

　　石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）

　　在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。

　　所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如：

　　统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　这是一个主谓句，主语由偏正短语充当，包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当，而宾语又是一个偏正短语，其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉，剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。

　　碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：

　　（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

　　（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

　　把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。

语文划分句子成分练*及答案

语文划分句子成分练*及答案

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的语文划分句子成分练*及答案，欢迎阅读与收藏。

　　一、把下面各词填入下表：

　　校园、繁忙、北京、积蓄、三万、豁亮、诚实、中间、哪里、瞻仰、战场、颓唐、夜晚、二分之一、斤、朵、驾驶、那里、自己、坚固、起来、大伙、政治、希望

　　词类词语

　　名词：校园、北京、积蓄、中间、战场、夜晚、政治

　　动词：瞻仰、驾驶、起来、希望

　　形容词：繁忙、豁亮、诚实、颓唐、坚固

　　数词：三万、二分之一

　　量词：斤、朵

　　代词：哪里、那里、自己、大伙

　　二、用“‖”划开主谓语。

　　1、西起九江（不含），东至江阴，‖均是人民*的渡江区域。

　　2、在一天夜里，他‖被一陈尖叫声惊醒了。

　　3、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭了灯光。

　　4、袁隆*视为生命的四分田地，‖在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

　　5、在这样的.年月里，我家‖通年没吃过白米。

　　6、他‖花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

　　7、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前途。

　　8、她‖教给了我生活的知识和革命的道理。

　　9、我们中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。

　　10、这支部队的先头连‖就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

　　11、我最急于告诉你们的，‖是我思想感情的一段重要经历、

　　12、鲁镇酒店的格局，‖是和别处不同的。

　　13、人类历史的发展，‖与人物的活动息息相关。

　　14、我‖每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

　　15、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他‖从阵地上下来吃饭。

　　三、选择题：

　　1、结构上全是动宾短语的一组是：（C）

　　A、纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望

　　B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒

　　C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气

　　D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当

　　2、谓短语充当谓语的一项是：（A）

　　A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。

　　3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（C）

　　十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

　　A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

　　B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

　　C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

　　D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

　　4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（B）

　　①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰

　　A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

　　B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

　　C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

　　D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

　　5、下列短语归类有错的一项是：（C）

　　A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快

　　B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动

　　C、动宾：复*短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗

九年级英语词类与句子成分练*题

九年级英语词类与句子成分练*题

　　在**淡淡的日常中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？下面是小编整理的九年级英语词类与句子成分练*题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一.词类

　　能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。

　　英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：

　　(一) 名词

　　名词(n = noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：

　　foreigner外国人 soap肥皂 Newton牛顿 law法律 freedom自由 peace和*

　　英语名词可分为两大类：

　　1.普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：

　　teacher教师 market市场 rice大米 magazine杂志 sound 声音 production生产

　　2.专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须

　　大写。例如：Hemingway海明威 Russia俄罗斯 New York纽约 United Nations联合国

　　名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：

　　shop→shop商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶

　　英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如：man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据

　　有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅以前资料。

　　(二) 冠词

　　冠词(art = article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。

　　不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如：

　　a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book 一本有用的书an exhibition一次展览

　　an honest man一个诚实的人

　　定冠词只有一个，即the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：the TV programs 那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会

　　(三)代词

　　代词(pro = pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括：

　　1.人称代词，如：I, you, they, it等;

　　2.物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等;

　　3.反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等;

　　4.相互代词，如：each other, one another等;

　　5.指示代词，如：this, that, these, those, such, same等;

　　6.疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等;

　　7.关系代词，如：who, whom, whose, which, that等;

　　8.不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等;

　　(四)数词

　　数词(num = numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。

　　前者称为基数词，例如：one(一)，twenty (二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等;

　　后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。

　　(五)形容词

　　形容词(adj = adjective)是用来修饰名词，表示名词属性的词。例如：yellow(黄色的)，wonderful(惊人的)，strong(强大的)。

　　形容词一般放在它所修饰的名词之前，例如：busy streets(繁华的街道)，public relations(公共关系)，young men(年轻人)等。

　　形容词的比较等级可分为三种，既原级、比较级和最高级。原级，既未变化的形容词原形，例如：great, big, difficult等;比较级，既形容词+后缀-er或more+形容词，例如：greater, bigger, more difficult等;最高级，既形容词+后缀-est或most+形容词，例如：greatest, biggest, most difficult等。

　　(六)副词

　　副词(adv =adverb)可分为四种，包括：

　　(1)

　　1.普通副词，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔细地)等;

　　2.疑问副词，例如：when(何时)，where(何地)，how(如何)，why(为什么)等;

　　3.连接副词，例如：therefor(因此)，then(然后)，however(然而)，otherwise(否则)等;

　　4.关系副词，例如：where, when, why等。

　　副词的比较等级的构成和形容词一样。

　　(七)动词

　　动词(v = verb)是表示动作或状态的词，例如：sign(签字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。

初级中学语文语法句子成分划分练*

初级中学语文语法句子成分划分练*

　　在日常生活或是工作学*中，大家都接触过很多优秀的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。什么样的句子才经典呢？以下是小编为大家整理的初级中学语文语法句子成分划分练*，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、用符号法标出下列句子的主干：

　　（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

　　（2）他被一阵哭声惊醒了。

　　（3）我觉得我们的战士太伟大了。

　　（4）消息在乡下传得特别快。

　　（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

　　（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

　　（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

　　（8）理想中的女儿应该是个淑女。

　　（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

　　（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

　　（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

　　（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

　　（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

　　（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

　　（15）一个人在学*过程中有若干主要的关节。

　　（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。

　　（17）赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

　　（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

　　（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

　　（20）一切活的生物都离不开食物。

　　（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

　　（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

　　（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

　　（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

　　（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

　　（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

　　（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

　　（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

　　（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

　　（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

　　（31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。

　　（32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。

　　（33）我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。

　　（34）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。

　　（35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。

　　（36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

　　（37）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

　　二、划分句子成分

　　（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民*的渡江区域。

　　（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。

　　（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

　　（4）袁隆*视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

　　（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

　　（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

　　（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。

　　（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。

　　（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

　　（10）这支部队的'先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

汉语划分句子成分专项练*题

　　在学*、工作乃至生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。什么样的句子才经典呢？下面是小编精心整理的求汉语划分句子成分专项练*题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

　　2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

　　3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

　　4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。

　　5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。

　　6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。

　　7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

　　8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。

　　10、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。

　　11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢!

　　12、这支战斗的曲子永远鼓舞着*人民奋勇前进。

　　13、战胜灾难的决心使*官兵忘记了饥饿和疲劳。

　　14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。

　　15、今天夜里路边的灯也许会亮起来 。(无此功能只好加下划线)

　　16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除*的运动。

　　17、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。

　　18、实现四个现代化已经成为全*人民的共同奋斗目标。

　　19、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的'路上。

　　20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。

　　21、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。

　　22、早在2005年，*就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论。

　　23、据说，聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。

　　24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。

　　25、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。

　　26、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。

　　27、为了保卫人民生命财产安全，*战士与洪水搏斗了三天三夜。

　　28、80年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。

　　29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这是落后的重要原因。

　　30、经过一番了解，才发现这些学生*时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学*，阅读和表达能力挺差。

成长型战略案例分析题及答案

成长型战略案例分析题及答案

　　面对即将到来的高级会计师考试，我们要沉稳对待，继续备考。每天练*做题是必不可少的环节，小编每天为大家准备一道高级会计师案例分析题，帮助大家轻松过关。

　　成长型战略案例分析题

　　资料一：在早期，甲公司的发展是通过不断改进它的单一产品——轿车而取得的。在1908年制造的T型轿车比以前所有的车型有相当大的改进。在它生产的第一年，就销售了10000多辆。1927年，T型轿车开始将市场丢给了它的竞争对手。甲公司又推出了A型轿车，该轿车集中了流行的车体款式和富于变化的颜色。当A型轿车开始失去市场、输给它的竞争对手的时候，在1932年，甲公司又推出了V-8型汽车。6年后，在1938年Mercury型车成为甲公司发展中档汽车的突破口。

　　资料二：甲公司建立了多样化生产集团，各个生产部门作用如下：

　　塑料生产部门——供应甲公司百分之三十的塑料需求量和百分之五十的乙烯需求量。

　　玻璃生产部门——供给甲公司的轿车和卡车所需的全部玻璃，同时也向其他汽车制造商供应玻璃。这个部门也是建筑业、特种玻璃、制镜业和汽车售后市场的主要供应商。

　　电工和燃油处理部门——为甲公司供应点火器、交流发电机、小型电机、燃油输送器和其他部件。

　　资料三：在1917年，甲公司开始生产拖拉机。乙公司现在是世界上最大的拖拉机和农用设备制造商之一，它于1978年1月1日成立。乙公司是由甲公司的.拖拉机业务和丁公司联合而组成的，后者是从Sperry公司收购来的农用设备制造商。乙公司随后兼并了戊公司，它是北美最大的四轮驱动拖拉机制造商。

　　资料四：甲公司下属的汽车信贷公司在1985年收购了国家第一金融有限公司，后者是北美第二大储蓄和贷款组织。在1987年后期，它收购了美国租赁公司，它涉及企业和商业设备融资、杠杆租赁融资、商业车队租赁、设备运输、公司融资和不动产融资。

　　甲公司下属的汽车土地开发有限公司，到1920年，围绕着密歇根福特世界总部建立了59个商用建筑。由这个公司所拥有和由它管理的设施及土地的市场价值估计有十多亿美元。

　　此外甲公司还涉足了卫星通信行业。

　　要求：逐一简述成长型战略的主要类型及其内涵，并指出对于甲公司来说上述四个资料中分别采取的是哪种战略。

　　正确答案 :

　　成长型战略是以发展壮大企业为基本导向，致力于使企业在产销规模、资产、利润或新产品开发等某一方面或某几方面获得成长的战略。成长型战略是最普遍采用的企业战略。成长型战略主要包括三种基本类型：密集型战略、一体化战略和多元化战略。

　　1.密集型战略，也称为加强型成长战略，是指企业充分利用现有产品或服务的潜力，强化现有产品或服务竞争地位的战略。密集型成长战略主要包括三种类型：市场渗透战略、市场开发战略和产品开发战略。

　　2.一体化战略是指企业对具有优势和增长潜力的产品或业务，沿其经营链条的纵向或横向扩大业务的深度和广度，以扩大经营规模，实现企业增长。一体化战略按照业务拓展的方向可以分为横向一体化和纵向一体化。

　　3.多元化战略是指在现在业务领域基础上增加新的业务领域的经营战略。根据现有业务领域与新的业务领域之间的关联程度，可将多元化战略分为相关多元化和不相关多元化两类。

　　资料一中采取的是密集型战略，具体是其中的产品开发战略;

　　资料二中采取的是一体化战略，具体是其中的后向一体化战略;

　　资料三中采取的是多元化战略，具体是其中的相关多元化战略;

　　资料四中采取的是多元化战略，具体是其中的不相关多元化战略。

大学英语四级阅读题提分训练附答案

大学英语四级阅读题提分训练附答案

　　读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。以下是小编为大家搜索整理的大学英语四级阅读题提分训练附答案，希望对正在关注的您有所帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

　　Protect Your Privacy When Job-hunting Online

　　A)Identity theft and identity fraud are terms used to refer to all types of crime in which someone wrongfullyobtains and uses another persons personal data in some way that involves fraud or deception, typically foreconomic gain.

　　B)The numbers associated with identity theft are beginning to add up fast these days. A recent GeneralAccounting Office report estimates that as many as 750,000 Americans are victims of identity theft every year.And that number may be low, as many people choose not to report the crime even if they know they have beenvictimized:

　　C)Identity theft is "an absolute epidemic", states Robert Ellis Smith, a respected author and advocate of privacy,"Its certainly picked up in the last four or five years. Its worldwide. It affects everybody, and theres very littleyou can do to prevent it and, worst of all, you cant detect it until its probably too late."

　　D)Unlike your fingerprints, which are unique to you and cannot be given to someone else for their use, yourpersonal data, especially your social security number, your bank account or credit card number, your telephonecalling card number, and other valuable identifying data, can be used, if they fall into the wrong hands, topersonally profit at your expense. In the United States and Canada, for example, many people have reportedthat unauthorized persons have taken funds out of their bank or financial accounts, or, in the worst cases, taken over their identities altogether, rtmning up vast debts and committing crimes while using the victims names. Inmany cases, a victims losses may include not only out-of-pocket financial losses, but substantial additionalfinancial costs associated with trying to restore his reputation in the community and correcting erroneousinformation for which the criminal is responsible.

　　E) According to the FBI, identity theft is the number one fraud committed on the Internet. So how do job seekersprotect themselves while continuing to circulate their resumes online? The key to a successful online jobsearch is learning to manage the risks. Here are some tips for staying safe while conducting a job search on theInternet.

　　F)Check for a privacy policy. If you are considering posting your resume online, make sure the job search siteyou are considering has a privacy policy, like CareerBuilder.com. The policy should spell out how yourinformation will be used, stored and whether or not it will be shared. You may want to think twice aboutposting your resume on a site that automatically shares your information with others. You could be openingyourself up to unwanted calls from solicitors (推销员). When reviewing the sites privacy policy, youll be ableto your resume just as easily as you posted it. You wont necessarily want your resume to remain outthere on the Internet once you land a job. Remember, the longer your resume remains posted on a job board,the more exposure, both positive and not-so-positive, it will receive.

　　G)Take advantages of site features. Lawful job search sites offer levels of privacy protection. Before posting yourresume, carefully consider your job search objectives and the level of risk you are willing to assume.CareerBuilder.com, for example, offers three levels of privacy from which job seekers can choose. The first isstandard posting. This option gives job seekers who post their resumes the most visibility to the broadestemployer audience possible. The second is anonymous( 匿名的.) posting. This allows job seekers the samevisibility as those in the standard posting category without any of their contact information being displayed.Job seekers who wish to remain anonymous but want to share some other information may choose whichpieces of contact information to display. The third is private posting. This option allows a job seeker to post aresume without having it searched by employers. Private posting allows job seekers to quickly and easily ap*for jobs that appear on CareerBuilder.com without retyping their information.

　　H)Safeguard your identity. Career experts say that one of the ways job seekers can stay safe while using theIntemet to search out jobs is to conceal their identities. Replace your name on your resume with a generic (泛指的) identifier, such as "Intranet Developer Candidate", or "Experienced Marketing Representative". Youshould also consider eliminating the name and location of your current employer. Depending on your title, itmay not be all that difficult to determine who you are once the name of your company is provided. Use ageneral description of the company such as "Major auto manufacturer," or "international packaged goodssupplier." If your job title is unique, consider using the generic equivalent instead of the exact title assigned byyour employer.

　　I)Establish an email address for your search. Another way to protect your privacy while seeking employmentonline is to open up an email account specifically for your online job search. This will safeguard your existingemail box in the event someone you dont know gets hold of your email address and shares it with others.Using an email address specifically for your job search also eliminates the possibility that you will receiveunwelcome emails in your primary mailbox. When naming your new email address, be sure that it doesntcontain references to your name or other information that will give away your identity. The best solution is anemail address that is relevant to the job you are seeking such as salesmgr2004@provider.com.

　　J)Protect your references. If your resume contains a section with the names and contact information of yourreferences, take it out. Theres no sense in safeguarding your information while sharing private contactinformation of your references.

　　K)Keep confidential (机密的) information confidential. Do not, under any circumstances, share your social security, drivers license, and bank account numbers or other personal information, such as race or eye color.Honest employers do not need this information with an initial application. Dont provide this even if they saythey need it in order to conduct a background check. This is one of the oldest tricks in the book--dont fallfor it.

　　46、Those who post their resumes online for a long time will run an increased risk of becoming victims of identity theft.

　　47、Robert Ellis Smith says that identity theft is spreading around the world and hard to detect beforehand.

　　48、Victims of identity theft may suffer additional financial losses in order to restore their reputation and correct wrong infbrmation.

　　49、In the US,750,000 people are estimated to become victims of identity theft each year.

　　50、It is a safer way to find a job online when you use an email account specifically.

　　51、One is supposed to learn how to manage the risks if he or she is going to seek jobs online safely.

　　52、Standard posting allows fullest potential audience to browse through the resumes posted online.

　　53、Honest employers will not ask their initial job applicants to reveal their social security account, drivers license or bank account numbers.

　　54、Make sure that your email address will not be named in a way that could let out your personal information.

　　55、Job seekers are advised to describe the company they are serving right now in a general way instead of giving an exact name.

　　46-55：FCDBI EJKIH

中考英语之连词成句*题及答案

中考英语之连词成句*题及答案

　　无论是在学校还是在社会中,我们最不陌生的就是试题了,试题是命题者根据一定的`考核需要编写出来的.大家知道什么样的试题才是好试题吗?下面是小编为大家收集的,希望对大家有所帮助.

　　连词成句

　　1.There , the ,fridge ,else, is ,in, nothing.

　　2.What, the, in ,about, you, pizza ,bowl?

　　3.She ,with, willing ,share ,is, things ,her, to ,friends.

　　4.He ,laugh ,always, makes, me.

　　5.I, read ,of ,my ,good, May ,when ,thought ,I ,your ,friend ,advertisement.

　　6. I ,cook ,how ,learning ,to ,like, and ,sew.

　　7. Reading week, always, too, is, short, we, want, to, read ,all, our, because ,friends’ ,books, as ,well.

　　8. I ,have, my, and ,meet ,we, always, fiends, a, time ,talking ,to, each, great ,other.

　　9.The the cranes is becoming number less of and a monkeys are number jumping happily of.

　　10.She ,month,hospital, has, to, in ,the ,stay, for, a.

　　11. Kitty’s, trip, Mr. Wu, me, to ,teacher, join ,in, invited, their ,school.

　　12. The ,two ,from, coach, Kitty’s, school ,took ,trip ,about ,hours, by.

　　13. It ,really, made, metal, is ,and ,of, tall.

　　14. There ,over ,a ,are ,of, over, interest, from ,places ,all ,the, hundred, world.

　　15. Daniel, make, how ,himself ,to, taught, a, home, page.

　　答案:

　　1.What about the pizza in you bowl?

　　2.She is willing to share things with her friends.

　　3.He always makes me laugh.

　　4.I thought of my good friend May when I read your advertisement.

　　5. I like learning how to cook and sew.

　　6. Reading week is always too short because we want to read all our friends’ books as well.

　　7. I meet my fiends and we always have a great time talking to each other.

　　8. The number of the cranes is becoming less.

　　9. A number of monkeys are jumping happily.

　　10. She has to stay in the hospital for a month.

　　11. Kitty’s teacher Mr. Wu invited me to join in their school trip.

　　12. The trip from Kitty’s school took about two hours by coach.

　　13. It is made of metal and really tall.

　　14. There are over a hundred places of interest from all over the world.

　　15. Daniel taught himself how to make a home page.

　　1. two , you , I’m , than , older , years . (连词成句)

　　2. you , who , than , thinner , is ? (连词成句)

　　3. and , I’m , shorter , than , thinner , you . (连词成句)

　　4. so , you , happy , look , today . (连词成句)

　　5. did , last , what , Tom , weekend , do ? (连词成句)

　　6. to , bike , they , by , park , went , the . (连词成句)

　　7. you , books , did , read ? (连词成句)

　　8. holiday , did , go , you , where , on , your ? (连词成句)

　　9. how , go , you , there , did ? (连词成句)

　　10. by , go , to , we , school , No15 , can , bus . (连词成句)

　　11. after , what , you , going , school , are , to , do ? (连词成句)

　　12. three , go , straight , for , minutes . (连词成句)

　　13. to , what , tomorrow , you , are , do , going ? (连词成句)

　　14. on , usually , foot , go , school , to , I . (连词成句)

　　15. is , the , where , post , office ? (连词成句)

　　16. likes , to , he , music , listening . (连词成句)

　　17. your , what , mother , do , does ? (连词成句)

形容词都可以做什么句子成分

主语、谓语、宾语等这些语统称句子成分名词、副词、形容词这些词统称词类或词性主谓句、非主谓句、把字句、兼语句这些句统称句型（结构类型）陈述句、祈使句、疑问句、感叹句这些句统称为句类（语气类型）

可以的呀，只是把宾语换一下位置罢了。

形容词+不定式作宾补

armed now with the meaning of those words作伴随状语

副词的定义:副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念.副词是一类用以修饰名词以外词语和整个句子的词,修饰名词的词一般为形容词.一般而言中文在一个词的后面加「的」使其成形容词,加「地」使其成副词,但是现在一般已经不太常做这种区别了.以副词修饰的句子举例：「一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里」,其中[非常]和[轻易]地为副词,小为形容词,虫为主词,钻进为动词,洞穴里指明前往地点.一些问问题时的所用的词,像如何、谁、何时、什么等在某方面也可视为副词.副词口诀：副词修饰动与形,范围程度与时间.肯否估计与情态,语气频率用法全.稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还.时名副名看加在,名前可加副不来.前很后名都不行,单独回答更不能.

I am glad to see you.与法学家说是宾语或者状语。

亲：祝你学*进步，每天都开心V_V

望采纳，thx!Happy New Year to you!

句子的可以分为主语和谓语部分分可以分为主语、谓语、、宾语、定语、状语、补语、独立成分等。

主语，顾名思义，主题、主体，也就是一个句子中主要述说的主体，一般位于句首。

比如，小明和小花都很热爱学*英语，讲述的就是小明和小花，也就是主语。

这个不难理解。

谓语，是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

通常由我们的动词来充当着一成分，也成为谓语动词，谓语动词的位置一般在主语之后，由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。

比如小明喜欢小花，这里的喜欢就是谓语。

这个也不难理解，英语中的时态变化通常在此体现。

表语，表即表明，表明主语的特征、身份以及状态。

通常被认为是主语补语，说明主语是如何的，通常放在连系动词之后。

最有名的连系动词就是be动词了。

比如，小明很生气。

这里的生气就是表语，换成英文就是Xiaoming is angry。

Angry就在这个句子里做表语。

又如，小花是个好学生，这里的好学生就是表语。

Xiaohua is a good student. A good student就是补充说明小花的身份的。

宾语，动作的承受者。

比如，小明不会伤害小花的，英文是Xiaoming won’t hurt Xiaohua.小明很显然是动作的发起者，也是句子的主体，是主语，那么伤害的对象是谁呢

小花，也就是这个动作的承受者，这也就是我们说的宾语。

打岔一下，很多人会分不清表语和宾语，在于他们都是尾随着谓语动词的，但有一个明显的区别就在于，表语的特点是描述主语的特征、状态和身份，而宾语是动作的承受者。

状态和动作要分清。

定语，是用来说明名词的品质与特征的词或一组词。

个人喜欢把它看成限定的意思，因为当你修饰的越多，信息也就越多，事物就描述的更加清晰，也就限定了这个事物。

比如，小明是一个刻苦的男孩，英文说Xiaoming is a diligent boy.这里的diligent（刻苦的）就是我们的定语，因为它限定了是何样的男孩。

他不是坏男孩，不是小男孩，而是一个刻苦的男孩。

状语，修饰副词、形容词、动词以及全句的句子成分。

注意所修饰的词性。

还记得什么修饰副词、动词、和形容词吗

就是副词。

在句子中副词多充当状语，就如同形容词多充当定语一样。

比如，小花非常漂亮，这里的非常就是状语。

换成英文就是Xiaohua is very beautiful.这里的very就是状语。

那状语还包括地点状语、时间状语、原因状语、目的状语、条件状语等，那么相应地可以理解，在句子中充当地点成分、时间成分、原因成分、目的成分、条件成分等，这些在句子中也都是状语。

补语，补语分为主补和宾补。

主语补足语就如同前面说的表语一样，但表语只是部分的主补，主补还有很多其他的形式。

比如小明又累又困，就睡觉去了，英文是tired and sleepy, Xiaoming went to bed.这里的tired and sleepy都是描述主语小明的，补充说明他的状态，这就是主补。

那么宾补就是补充说明宾语的状况。

比如，They name the boy Xiaoming.他们将小孩命名为小明，这里的小明就是补充说明the boy的。

独立成分，简单说下，就是与全句没有语法关系的句子成分。

比如，oh, it is Xiaoming.这里的oh就是我们说的独立成分。

简单说，句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。

一、基本成分：根据结构，可以分为5类。