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句子成分划分英语

关于句子成分划分英语的文字专题页,提供各类与句子成分划分英语相关的句子数据。我们整理了与句子成分划分英语相关的大量文字资料,包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果句子成分划分英语页面未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子。

句子:即与句子成分划分英语相关的句子。
语录:即与句子成分划分英语相关的名人语录
说说:即与句子成分划分英语相关的qq说说、微信朋友圈说说。
名言:即与句子成分划分英语相关的名人名言、书籍名言。
诗词:即与句子成分划分英语相关的古诗词、现代诗词、千古名句。
祝福语:即与句子成分划分英语相关的祝福祝贺词。
心语:即与句子成分划分英语相关的早安、晚安朋友圈心语。

  • 划分句子成分

  • 划分句子成分

      导语:句子成分“主要有主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、主语补足语、宾语补足语。基本的句子结构有:主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+系动词+表语等,其中主语是句子中动作或者状态的发出者,一般是由名词、代词等充当。”下面是聘才小编为大家整理的划分句子成分,欢迎大家来阅读。

      1.什么是句子

      句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

      2.句子成分的名称及符号

      名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

      符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~

      定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >

      ①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。

      补充成分是:定 语、状语、补语。

      ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

      3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。

      主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。

      谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。

      宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。

      句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。

      ①.写人 格式:“谁” + “干 什么”

      (主语) (谓语)( 宾语)

      例: 杨亚 ‖ 写 字

      主 谓 宾

      注意:处理复杂的单句时,要抓主干。

      例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

      主 谓 宾

      ②.写物

      格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”

      ( 主 语 ) (谓语、宾语)

      例: 猫 ‖捉 鱼

      主 谓 宾

      例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

      主 谓 宾

      注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。

      例如: 他 ‖ 是学生

      主 谓 宾

      (2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)

      定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

      状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。

      补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。

      例: 画眉 唱 歌

      这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

      ①.(两只美丽的)画眉

      “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。

      ②.[高兴]地唱

      谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

      ③.(一首)歌

      宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

      ④.歌唱得<好>

      修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

      4.划分句子的口诀:

      (1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。

      (3)主前定状谓后补, (4)谓前只有状地位。

      (5)“的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配。

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  • 语文划分句子成分的详解

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  • 语文划分句子成分的详解

      导语:语文划分句子成分的详解有哪些?以下是小编精心为大家整理的有关语文划分句子成分的详解,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。

      (1)什么是句子

      句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

      句子成分的名称及符号

      名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

      符号:主语=谓语- 宾语 ~定语 ( ) 状语[ ]补语< >

      ①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。

      补充成分是:定语、状语、补语。

      ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

      (2)如何划分句子成分

      (1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。

      主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语,多表示人或事物。

      谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。

      宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。

      句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。

      ①写人格式:“谁”+“干什么”

      (主语)(谓语)(宾语)

      例:杨亚‖写字

      主 谓宾

      注意:处理复杂的单句时,要抓主干。

      例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

      主 谓 宾

      ②。写物

      格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”

      (主语)(谓语、宾语)

      例:猫‖捉鱼

      主 谓宾

      例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

      主 谓 宾

      注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。

      例如:他‖是学生

      主 谓 宾

      (3)划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)

      定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

      状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。

      补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。

      例:画眉唱歌

      这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

      ①(两只美丽的)画眉

      “两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分,叫“定语”。

      ②[高兴]地唱

      谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。

      ③(一首)歌

      宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。

      ④歌唱得<好>

      修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分--“好”为“补语”。

      (1)笑‖是具有多重意义的语言。

      主语(动词)谓语

      句子成分歌诀

      基本成分主谓宾,连带成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

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  • 划分句子成分练*

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      什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。下面是小编为你带来的划分句子成分划分句子成分练* ,欢迎阅读。

      划分句子成分练*(加答案)

      1. We are working.

      我们在工作。主系表

      2. I can swim very well.

      我游泳泳地很好。主谓

      3. The waiter brought a bottle of beer to me.

      那个使者给我了一瓶啤酒。主谓双宾/主谓宾状

      4. Why does the wind blow?

      风为什么会吹?主谓

      5. The rain has been pulling down for a whole day.

      雨已经下了一整天了。主谓

      6. Both Tom and Jack enjoy country music.

      汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。主谓宾

      7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.

      吉姆请我把他的最好的祝愿带给每个人。主谓宾补

      8. You must get the car ready by tomorrow.

      到明天为止你一定要把小车准备好。主谓宾补

      9. I have a lot of clothes to wash.

      我有许多的衣服需要洗。主谓宾,to wash做clothes的定语

      10. He gave his son some advice on reading.

      他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾

      11. Read me the first paragraph.

      给我读第一段。主谓双宾

      12. I’ve ordered some soup for you.

      我已经为你要了一些汤。主谓双宾/主谓宾状

      13. He began leaning English ten years ago.

      十年前他开始学英语。主谓宾

      14. My being late worried my teacher.

      我的迟到让我的老师很担心。主谓宾,动名词短语My being late做主语

      15. The president himself would visit our school.

      总统将亲自参观我们的学校。主谓宾

      16. April fool’Day is the special day of the year

      愚人节是一年中很特别的一天。主系表

      17. He usually takes a nap after lunch.

      他通常在午饭之后要小睡一会儿。主谓宾

      18. I got it back at once.

      我马上把它取回 。主谓宾

      19. He finished lunch and went into the garden.

      他吃完午饭后去了花园。主+并列谓语

      20. The telephone rang.

      电话响了。主谓

      21. We study hard.

      我们努力学*。主谓

      22. His father might have died.

      他的父亲可能已经去世了。主谓

      23. Will you leave the door open/ unclosed?

      你要把门开着?主谓宾补

      24. Can you make the dog stand still?

      你能让那只狗站着不动吗?主谓宾补

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  • 现代汉语句子成分划分

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  • 现代汉语句子成分划分

      现代汉语句子成分划分怎么样划分,现代汉语句子成分划分是怎么样的呢?以下就是小编整理的现代汉语句子成分划分,一起来看看吧!

      一、句子成分的构成:

      句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

      主语和谓语:主语是句子里被陈述的对象,谓语是用来陈述主语的。在一般情况下,主语在前,谓语在后。 (1) 大伙都散了。(《分马》)

      (2) 满树浅黄色的小花, 并不出众。(《荔枝蜜》)

      (3)我最不能忘记的是他的背影。(《背影》)

      (4)利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学。(《大自然的语言》)

      (5)那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面, 组成了一幅庄严绚丽的画图。(《雄伟的人民大会堂》)

      这几句的主语是 "大伙" "满树浅黄色的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面",这几句的谓语是"都散了"" 并不出众"" 是他的背?" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。

      把中心词看成是主语和谓语也是可以的。如:

      (6)一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。(《驿路梨花》)

      (7)其实这种缩微技术,早在十九世纪普法战争时候就使用过了。(《从甲骨文到缩微图书馆》)

      可以认为"竹床""技术"是主语,可以认为"铺""使用"是谓语。

      宾语和补语:宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。如:

      (1)桥脚上站在一个人,却是我们母亲。(鲁迅《社戏》)

      (2)我最不能忘记的是他的背影。(《背影》)

      (3)萧队长说过:先进的要带落后的。(《分马》)

      (4)列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的**斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的**斗争,世界革命才能胜利。(《纪念白求恩》)

      字下有线的全是宾语。还有一种宾语叫做"双宾语",如:

      (5)现在人们叫它 故宫。( 《故宫博物院》)

      (6)我给她 一本书。

      "它""她"是*宾语(间接宾语),"故宫""一本书"是远宾语(直接宾语)。

      (7)说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫<一下>,痛得我差点儿跌<下来>。( 《荔枝蜜》)

      (8)我独自一人游荡< 在田野里 >。(《挖荠菜》)

      (9)从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海 >,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得< 忘记早晚 >,有时还趁着月色采花酿蜜。( 《荔枝蜜》)

      (10)我那时真是聪明< 过分 >。( 《背影》)

      (11)年纪比我大的人,往往如此,我遇见过< 好几回>了。( 《从百草园到三味书屋》)

      尖括号里的全是补语,都补充说明了前面的动词、形容词。

      定语和状语:定语是名词性词语的修饰成分,状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。

      (1)这时我看见(他)的背影,(我)的泪很快地流下来了。(《背影》)

      (2)可我,总还是怀念那(长在野地里)的荠菜,就像怀念(那些与自己共过患难的老朋友)一样。(《挖荠菜》)

      (3)老远就看见(镶嵌在正门顶上)的**的闪闪金光。(《雄伟的人民大会堂》)

      (4)李四光没有过一次舒畅和快乐的谈话。( 《地质之光》)

      (5)他们认得钱,托他们只是托!而且我大年纪的人,难道能料理自己么?(朱自清《背影》)

      (6)说到这里,我们两人都地站了起来, 走到"北海"跟前。(萧乾《枣核》)

      圆括号里的是定语,方括号里的是状语。

      二、句子成分划分的符号:

      主语(=),谓语(—),宾主(﹌),定语(( )),状语(),补语(〈 〉)。

      句子的成分可以用下面两种线条符号的形式标示出来:

      石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。

      或:

      石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。(“‖”前边是主语,后边是谓语,下边不必再加横线。)

      在构成句子过程中,各种句子成分所起的作用不完全一样,其中有些成分决定着句子的基本结构,它们是句子的主干,有些成分是附着在主干上的“枝叶”,对主干起修饰、限制、补充等作用。

      所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如:

      统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

      这是一个主谓句,主语由偏正短语充当,包含中心语“方法”和定语“统筹”;谓语由动宾短语充当,而宾语又是一个偏正短语,其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉,剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。

      碰到一个结构比较复杂的句子,找出它的主干,不仅有助于弄清句子的基本结构,准确理解它所表达的意思,而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如:

      (1)南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论,提供了另一个强有力的证据。

      (2)今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

      把第一句的所有定语、状语都压缩掉,剩下的主干是“发现提供证据”,可以看出,这个句子的结构是完整的,句子成分的搭配是合理的;第二句的主干则是“青年担负建成强国”,很显然,句子的结构是不完整的,谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配,“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语,因此使人觉得话没有说完全。

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  • 高中英语句子成分分析

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  • 高中英语句子成分分析

      在学*、工作乃至生活中,说到句子,大家肯定都不陌生吧,借助句子,我们可以更好地表达。什么样的句子才经典呢?以下是小编为大家整理的高中英语句子成分分析,欢迎大家分享。

      英语的基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)和补语(complement)。

      英语五种基本句型列式如下:

      基本句型一:SV(主+谓)

      基本句型二:SVP(主+谓+表)

      基本句型三:SVO(主+谓+宾)

      基本句型四:SVoO(主+谓+间宾+直宾)

      基本句型五:SVOC(主+谓+宾+宾补)

      基本句型一

      此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

      这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

      SV(不及物动词)

      1.The sun │was shining.

      2.The moon │rose.

      3.The universe │remains.

      4.We all │breathe, eat, and drink.

      5.Who │cares?

      6.What he said │does not matter.

      7.They │talked for half an hour.

      8.The pen │writes smoothly

      1.太阳在照耀着。

      2.月亮升起了。

      3.宇宙长存。

      4.我们大家都呼吸、吃和喝。

      5.管它呢?

      6.他所讲的没有什么关系。

      7.他们谈了半个小时。

      8.这支笔书写流利。

      基本句型二

      此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。

      SV(是系动词)P

      1.This │is │an English-Chinese dictionary.

      2.The dinner │smells │good.

      3.He │fell │in love.

      4.Everything │looks │different.

      5.He │is growing │tall and strong.

      6.The trouble│is │that they are short of money.

      7.Our well│has gone │dry.

      8.His face│turned │red.

      1.这是本英汉辞典。

      2.午餐的气味很好。

      3.他堕入了情网。

      4.一切看来都不同了。

      5.他长得又高又壮。

      6.麻烦的是他们缺少钱。

      7.我们的井干枯了。

      8.他的.脸红了。

      基本句型三

      此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

      SV(及物动词)O

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  • 小学语文句子成分

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  • 小学语文句子成分

      句子的组成成分叫句子成分,也叫句法成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。以下是小编整理的小学语文句子成分,欢迎大家参考!

      ①主语

      主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”,如:

      (1)*人民志气高。

      (2)提高整个中华民族的科学文化水*是亿万人民群众的切身事业。

      ②谓语

      谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”,如:

      (1)满天乌云顿时消散了。

      (2)树叶黄了。

      (3)小王十六岁。

      (4)鲁迅是*现代文学的奠基人。

      (5)明天星期日。

      (6)什么书他都看。

      ③宾语

      宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题,如:

      (1)什么叫信息?

      (2)门口围着一群看热闹的。

      (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级**事业服务的手段。

      ④定语

      定语是名词或代词前面的连带成分,用来修饰限制名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等,如:

      (1)(那沉甸甸的)稻谷,象(一垄垄金黄的)珍珠。

      (2)(三杯)(美)酒敬(亲)人。

      (3)雪野中有(血红的)(宝)珠(山)茶,(白中隐青的单瓣)梅花。

      (4)(*的)历史有(自己的)特点。

      ⑤状语

      状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等,如:

      (1)他[已经]走了。

      (2)咱们[北京]见。

      (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

      (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

      副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心词的'前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如:[在杭州]我们游览[了]西湖胜景。

      ⑥补语

      补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等,如:

      (1)广大人民干得<热火朝天>。

      (2)他写的字比原来不是好<一点>,而是好得<多>。

      (3)他生<于1918年>。

      (4)他坐<在桌子旁>。

      (5)颜色是那么浓,浓得<好像要流下来似的>。

      ⑦独立成分

      在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系。但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分。用来表示称谓呼叫,以及对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等,如:

      (1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?

      (2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水*,四个现代化就是一句空话。

      (3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!

      (4)砰,砰,一阵枪声传来……

      充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。

      ⑧复指成分

      用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分,如:

      (1)先生自己也要书。

      (2)国家要独立,民族要**,人民要革命,这已经成为挡不住的历史潮流。

      (3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗——松骨峰战斗

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  • 英语音标音节划分口诀

  • 英语,教育
  • 英语音标音节划分口诀

      在英语的学*中对于音标以及音节的学*是十分看重的,下面是小编为大家搜集整理出来的有关于英语音标音节划分口诀,希望可以帮助到大家!  

      1、什么是音节

      正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节,以读准元音字母,元音字母组合以及成音节的读音,进而快捷拼读单词的前提。因此,学会划分音节十分重要。

      音节是比音素(最小的语音单位,本身没有意义,但有区别意义的作用)更高一级的语音单位,它是说话时最小的语音片断。

      英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附*的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮,所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱,一般不能单独构成音节,其中只有三个响辅音[i]、[m]、[n]才可以同前面另外一个辅音构成音节(中间不需元音),如 [—bl]、[—pl]、[—zm]、[—dn]及[—tn]等。

      音节是英语读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。从单词拼写形式上看,有几个元音音素(不是元音字母)就有几个音节。出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。

      划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。

      两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter 信,win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther 父亲,tea'cher 教师。

      ①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。例如:

      let—ter mem—ber chil—dren daugh—ter mas—ter prac—tice doc—tor

      ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音(长元音和双元音)则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音(短元音),则辅字组属于重读音节。例如:

      ③划分音节时要考虑词的来源,如:

      baker 词源为 bake,为保持词源的完整,音节划分为 bak—er

      teacher 词源为 teach,为保持词源的完整,音节划分为 teach—er

      2  什么是 “开音节”和“闭音节”

      音节按读音可以分为开音节和闭音节。

      开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节:

      (1) 绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we, hi, yo—yo

      (2) 相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,(以一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节)如:take, make

      在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|, use|ju:z|

      (3) 闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg, cross

      2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

      重读音节: 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin |be5gin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号。

      3  英语音节划分口诀

      英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个 “音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。 比如单词China(*)划分成chi—na两个音节,单词international(国际的)划分成in—ter—na—tio—nal五个音节, 单词English(英语)划分成Eng—lish两个音节。

      3。1  英语定义的音节标准结构

      一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾:

      音节头+音节中+音节尾

      音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

      音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。

      音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

      3。2  英语的四种音节

      别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类,把英语的音节分为以下四种音节:

      1)头、中、尾音节:(头尾都不缺)

      cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

      2)中、尾音节:(缺头)  at, am, of, old, egg, art, aid, eight

      3)头、中音节:(缺尾)  he, me, go, so, she, far, door, sea,

      4)单中音节:(头尾都缺)        I, a, o, or, ear, are

      3。3  英语归纳的音节划分口诀

      拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢?英语单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀:

      先找元音去尾e,一个元音一音节。 元音相连听音定,加上头尾是整体。 以上口诀是什么意思呢?由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉。

      细心的学*者可能会问,如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?解决了这个难题,要把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀:

      一靠后,二分手,多个中间偏左右, 组合字母算一个,常见组合要遵守。 词尾看e加音节,发音不发分两种, 双字相连不连手,听音验证最后头, 解释意外不发愁。

      以上口诀是什么意思呢?

      一靠后

      当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头。

      二分手

      当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个。

      多个中间偏左右

      当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头。

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  • 咖啡的主要成分

  • 咖啡
  • 咖啡的主要成分

      咖啡是采用经过烘焙的咖啡豆制作的饮料,通常为热饮,但也有作为冷饮的冰咖啡,你知道咖啡里都有些什么吗?今天小编给大家讲讲咖啡的主要成分,希望大家喜欢。

      *:

      有特别强烈的苦味,刺激中枢神经系统、心脏和呼吸系统。适量的*亦可减轻肌肉疲劳,促进消化液分泌。由于它会促进肾脏机能,有利尿作用,帮助体内将多余的钠离子排出体外。但摄取过多会导致*中毒。

      丹宁酸:

      煮沸后的丹宁酸会分解成焦梧酸,所以冲泡过久的咖啡味道会变差。

      脂肪:

      其中最主要的是酸性脂肪及挥发性脂肪。

      酸性脂肪:

      即脂肪中含有酸,其强弱会因咖啡种类不同而异。

      挥发性脂肪:

      是咖啡香气主要来源,它是一种会散发出约四十种芳香物质。

      蛋白质:

      卡路里的主要来源,所占比例并不高。咖啡末的蛋白质在煮咖啡时,多半不会溶出来,所以摄取到的有限。

      糖:

      咖啡生豆所含的糖分约8%,经过烘焙后大部分糖分会转化成焦糖,使咖啡形成褐色,并与丹宁酸互相结合产生甜味。

      纤维:

      生豆的纤维烘焙后会炭化,与焦糖互相结合便形成咖啡的色调。

      矿物质:

      含有少量石灰、铁质、磷、碳酸钠等。

      拓展:喝咖啡的好处

      1、咖啡含有一定的'营养成分。咖啡的烟碱酸含有维他命B,烘焙后的咖啡豆含量更高。并且有游离脂肪酸、*、单宁酸等。

      2、咖啡对皮肤有益处。咖啡中含有一些人体所缺的营养物质,而这些营养物质可以促进代谢机能,活络消化器官,对便秘有很大功效。使用咖啡粉洗澡是一种温热疗法,有减肥的作用。  

      3、咖啡有解酒的功能。在*时如果就喝多的难受的话,不妨喝些咖啡,因为酒后喝咖啡,将使由酒精转变而来的乙醛快速氧化,分解成水和二氧化碳而排出体外。

      4、咖啡可以消除疲劳。大多数人都知道其实咖啡是具有消除疲劳的感谢的,所以在*时要消除疲劳,必须补充营养、休息与睡眠、促进代谢功能,而咖啡则具有这些功能。

      5、一日三杯咖啡可预防胆结石。对于含*的咖啡,能刺激胆囊收缩,并减少胆汁内容易形成胆结石的胆固醇,最新美国哈佛大学研究人员发现,每天喝两到三杯咖啡的男性,得胆结石的几率低于40%。

      6、常喝咖啡可防止放射线伤害。放射线伤害尤其是电器的辐射已成为目前较突出的一种污染。印度笆巴原子研究人员在老鼠实验中得到这一结论,并表示可以应用到人类。

      7、咖啡的保健医疗功能。咖啡具有抗氧化及护心、强筋骨、利腰膝、开胃促食、消脂消积、利窍除湿、活血化淤、息风止痉等作用。  

      8、咖啡对情绪的影响力。实验表明,一般人一天吸收300毫克(约3杯煮泡咖啡)的*,对一个人的机警和情绪会带来良好的影响。

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  • 形容词都可以做什么句子成分

  • 优美
  • 主语、谓语、宾语等这些语统称句子成分名词、副词、形容词这些词统称词类或词性主谓句、非主谓句、把字句、兼语句这些句统称句型(结构类型)陈述句、祈使句、疑问句、感叹句这些句统称为句类(语气类型)

    可以的呀,只是把宾语换一下位置罢了。

    形容词+不定式作宾补

    armed now with the meaning of those words作伴随状语

    副词的定义:副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念.副词是一类用以修饰名词以外词语和整个句子的词,修饰名词的词一般为形容词.一般而言中文在一个词的后面加「的」使其成形容词,加「地」使其成副词,但是现在一般已经不太常做这种区别了.以副词修饰的句子举例:「一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里」,其中[非常]和[轻易]地为副词,小为形容词,虫为主词,钻进为动词,洞穴里指明前往地点.一些问问题时的所用的词,像如何、谁、何时、什么等在某方面也可视为副词.副词口诀:副词修饰动与形,范围程度与时间.肯否估计与情态,语气频率用法全.稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还.时名副名看加在,名前可加副不来.前很后名都不行,单独回答更不能.

    I am glad to see you.与法学家说是宾语或者状语。

    亲:祝你学*进步,每天都开心V_V

    望采纳,thx!Happy New Year to you!

    句子的可以分为主语和谓语部分分可以分为主语、谓语、、宾语、定语、状语、补语、独立成分等。

    主语,顾名思义,主题、主体,也就是一个句子中主要述说的主体,一般位于句首。

    比如,小明和小花都很热爱学*英语,讲述的就是小明和小花,也就是主语。

    这个不难理解。

    谓语,是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

    通常由我们的动词来充当着一成分,也成为谓语动词,谓语动词的位置一般在主语之后,由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。

    比如小明喜欢小花,这里的喜欢就是谓语。

    这个也不难理解,英语中的时态变化通常在此体现。

    表语,表即表明,表明主语的特征、身份以及状态。

    通常被认为是主语补语,说明主语是如何的,通常放在连系动词之后。

    最有名的连系动词就是be动词了。

    比如,小明很生气。

    这里的生气就是表语,换成英文就是Xiaoming is angry。

    Angry就在这个句子里做表语。

    又如,小花是个好学生,这里的好学生就是表语。

    Xiaohua is a good student. A good student就是补充说明小花的身份的。

    宾语,动作的承受者。

    比如,小明不会伤害小花的,英文是Xiaoming won’t hurt Xiaohua.小明很显然是动作的发起者,也是句子的主体,是主语,那么伤害的对象是谁呢

    小花,也就是这个动作的承受者,这也就是我们说的宾语。

    打岔一下,很多人会分不清表语和宾语,在于他们都是尾随着谓语动词的,但有一个明显的区别就在于,表语的特点是描述主语的特征、状态和身份,而宾语是动作的承受者。

    状态和动作要分清。

    定语,是用来说明名词的品质与特征的词或一组词。

    个人喜欢把它看成限定的意思,因为当你修饰的越多,信息也就越多,事物就描述的更加清晰,也就限定了这个事物。

    比如,小明是一个刻苦的男孩,英文说Xiaoming is a diligent boy.这里的diligent(刻苦的)就是我们的定语,因为它限定了是何样的男孩。

    他不是坏男孩,不是小男孩,而是一个刻苦的男孩。

    状语,修饰副词、形容词、动词以及全句的句子成分。

    注意所修饰的词性。

    还记得什么修饰副词、动词、和形容词吗

    就是副词。

    在句子中副词多充当状语,就如同形容词多充当定语一样。

    比如,小花非常漂亮,这里的非常就是状语。

    换成英文就是Xiaohua is very beautiful.这里的very就是状语。

    那状语还包括地点状语、时间状语、原因状语、目的状语、条件状语等,那么相应地可以理解,在句子中充当地点成分、时间成分、原因成分、目的成分、条件成分等,这些在句子中也都是状语。

    补语,补语分为主补和宾补。

    主语补足语就如同前面说的表语一样,但表语只是部分的主补,主补还有很多其他的形式。

    比如小明又累又困,就睡觉去了,英文是tired and sleepy, Xiaoming went to bed.这里的tired and sleepy都是描述主语小明的,补充说明他的状态,这就是主补。

    那么宾补就是补充说明宾语的状况。

    比如,They name the boy Xiaoming.他们将小孩命名为小明,这里的小明就是补充说明the boy的。

    独立成分,简单说下,就是与全句没有语法关系的句子成分。

    比如,oh, it is Xiaoming.这里的oh就是我们说的独立成分。

    简单说,句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。

    一、基本成分:根据结构,可以分为5类。

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  • 木兰诗的划分

  • 木兰诗的划分

      北朝民歌《木兰诗》以南北朝时期北方长期的民族战争为背景,讲述了木兰女扮男装、代父从军的传奇故事,塑造了一位刚毅勇敢、纯真善良集于一身的女性形象。下面是小编为大家收集整理的木兰诗的划分,欢迎阅读。

      木兰诗的层次划分

      全文共7个自然段,可分为3部分.

      第一部分(第1—3自然段):叙述木兰代父从军,踏上征途.

      第二部分(第4自然段):概写木兰十年来的`征战生活.

      第三部分(第5—6自然段):叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚.

      木兰诗的节奏划分

      唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,惟闻/女叹息。

      问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十二卷,卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马,从此/替爷征。

      东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯,南市/买/辔头,北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。

      万里/赴戎机,关山/度若。朔气/传金柝⒇,寒光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。

      归来/见天子,天子/坐明堂。策勋/十二转Ⅲ,赏赐/百千强。可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎;愿驰/千里足,送儿/还故乡。

      爷娘/闻女来,出郭/相扶将;阿姊/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门,坐我/西阁床,脱我/战时袍,著我/旧时裳,当窗/理云鬓),对镜/帖花黄。出门/看火伴,火伴/皆惊忙:同行/十二年,不知/木兰是女郎。

      雄兔/脚扑朔,雌兔/眼迷离;双兔/傍地走,安能/辨我是雄雌?

      木兰诗起源介绍

      一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》,讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事,她女扮男装,挺身而出,代父从军,展现了中华民族古朴、忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质。它是千古以来民谣民歌中的优秀杰作。

      而今这篇中国“俗文学”作品的魅力,在海外又掀起一股“木兰热”。在国内,一些学者也纷纷为木兰和《木兰诗》而撰文,很多人认为木兰氏起于隋唐,所言《木兰诗》出自唐人之手。今究该说,不难辨识他们是步南宋章樵和左克明的后尘。樵著《古文苑》,克明著《古乐府》,二人并言“木兰诗”为唐人作。现究章、左二说,实源于北宋的官方丛书《文苑英华》,就在该书的卷三三三[部]已载《木兰歌》,并题作者为唐人韦元甫,于是,在南北朝时代未署作者姓名的《木兰诗》,到了宋代始被韦氏盗名,对此,该书编者也知有弊,不得不笔端搪塞,另借含糊之意,随于其下自注小字“韦元甫续、附入”,尚不灭该诗为前人所作之迹。载入《文苑英华》的《木兰诗》,从此剽为韦氏所作,而且,开头第一句就改写成“唧唧何力力”,其错中错,移花接木之术,以及附于韦氏之荣,都导致*嘲笑。再看宋初郭茂倩《乐府诗集》卷二十五题名《木兰诗二首》,郭氏将未署名的古诗排列在前,韦氏新作排于后,新老分明,同时在题下,标明唐人韦元甫续与“附入”二字,由此,可以断定唐以前即有《木兰诗》。

      《木兰诗》始于南北朝的见证:

      首先从该诗全文来鉴别:诗内曾提到的“可汗”一辞,这在《旧唐书·音乐志二》:“后魏所谓〈簸逻〉也,其曲多‘可汗’辞”。又在《乐府诗集》卷二十一载:“后魏之世,有〈簸逻歌〉,其曲多‘可汗’之辞”。二书所证,《木兰诗》实存南北朝迹象。另外,诗中描述木兰女“对镜帖花黄”一句,它正是北朝人所沿用的民间风土*俗,那时妇女的化妆方式,往往浓饰“额黄”以求其美,这在《北齐校书图》里,已绘有当时女子的额黄像,流传于今日尚存,该图像的所施“额黄”那时相当流行,古人所遗此图,堪称力证。

      其次,南朝陈后主时,由释智匠在光大二年(568年)所编成的《古今乐录》相继问世,其中就有《木兰诗》一首。除此,郭氏《乐府诗集》“木兰诗”里,首引《古今乐录》“木兰不知名”,已证古有未署作者名字的木兰诗。但是*年一些学者认为它是一条南北朝的孤证,不免有疑。故另举他例:南朝[梁鼓角横吹曲]其中即有〈木兰曲〉一折,并言木兰女代父从军事。从《辞通》和一些姓氏书里,又皆言有南朝宋何承天的《姓苑》载其“花姓;木兰氏,任*”。还有《中国姓氏辞典》花姓条:引述“〈姓苑〉始见花姓,〈述异记〉载北朝有女英雄花木兰”。所以笔者认为,将这篇描写巾帼英雄的简明史诗,归于南北朝,是无可置疑的。

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