形容负心汉的句子

写给负心汉的说说

1、你这花心的小娘们，死无葬身之地!写给负心女的话

2、一年十二个月，你就喜欢二月;比赛奋发有为，虽然只得了个亚军;就连抽奖，你也总是二等奖。我真的有点不明白了，为什么你总喜欢“二”呢?

3、负心汉你待着待我长发至腰间时看我不**你,

4、你个小垃圾是独一无二的，至少全人类都不希望再有第二个。

5、你爱驴却不爱我这样的好人,余心何忍呀,难道是做人太累了吗?

6、什么都不要说，便是最好不过，毕竟曾经有过美好

7、爱，并非没有争执，而是在每次争执过后，爱仍在。

8、这么不要脸，这么没心没肺，你的体重应该会很轻吧?

9、阿弥陀佛，总算解脱了，总算熬到头了。佛祖保佑。

10、因为在现代，不论男女，都已经是李甲一流，物欲不仅吞噬着男人的感情，也腐蚀着女人的心灵。

11、但是你说现在反而痴情的男子越来越多痴情女子越来越少了

12、爱恨难两全，情义不得辩，也罢。是我输，命，我认。我最怕的不过就是被遗弃，因此宁做先离去的负心汉。

13、他们真的好配，一个小三，一个负心汉，所谓是郎残女龅

14、你有没有想过她们为什么会变成这样，主要原因是什么呢?我认为造成她们这样的也是因为曾经有男人伤害过她们，你说对不对

15、算我脑袋秀逗眼睛瞎了才会爱上你这个负心汉花心大萝卜

16、她或许化做游鱼，或者凝成露珠，但一定不会再想做人。

17、负情的男人很多，负心的女人极少，却让你遇上。

18、我爱你，任家骏，可你却是个负心汉

19、所以痴情女子负心汉这句话也是有道理的.

20、你是一个负心汉又怎会得到爱情

21、听说你认了二郎神当主人!

22、瓢泼的雨，就这么兜头盖脸地下来了。不成想，是哪家公子伤了的姑娘，哭得如此气势磅礴，连累了我这赶路的行人，跟她一块怨起负心汉。

23、“他不过只是个负心汉，你又何必挂念。”“是啊”，“可我还是想他”

24、人人都说我是个得而诛之的负心汉,可是我也有很多话想说

25、我要玩遍天下负心汉。

26、痴心妇人负心汉。痴心女子负心汉。

27、我不这么认为，我想问下你说的痴情是男的一直爱着一个女的，而女的不爱他，和他分手吗?如果是因为这样我相信每个女的都有自己追求幸福的权利，你不要把一些男生的死缠烂打认为是痴情(如果还有别的，请说明白点.)

28、我愿做荒原上流浪的野狼。

29、痴心女子负心汉，多情女人薄情郎。

30、20号我过节带你走啊负心汉。

31、你再有劲你能憋住尿吗?

32、长点脸，擦清眼，麻烦你看清楚什么叫脸色。

33、你爽完了，她疼完了，就不要了？如果你是男人要么留她清白要么许她未来。不做负心汉

34、从那刻起我看到蓝蓝的天空

35、小子你真狂，口气比脚气都大。

36、【我可爱又珍贵的青春全都给了学校这个负心汉了】

37、和聪明人交流，和靠谱的人恋爱，和积极的人共事，和幽默的人随行。

38、大起大若时看清朋友,有钱没钱看清负心汉,这个社会没有对与错,只有强与弱。

39、给你面子你不要，你是有多不要脸，我说拿你当人的时候，你尽量走人道好吗?

40、哈哈，刚想放弃你解脱。没想到你如此识抬举，我不问你要分手费了。别感谢我因为我根本不在乎，再说你也感谢不到，因为我们在也见不到，我的世界你就是一路人甲。写给负心女的话

41、愿天下负心汉光棍节出门就倒霉

42、他是齐远—他宁愿自己被媒体误会，被别人以为是负心汉，也要完成雪花的所有梦想，唯独不同意她要自己安乐

43、好女人很多，不要对偶们绝望哦!

44、日落西山你不陪，东山再起你是谁?同甘共苦你不在，荣华富贵你不配!

45、你们女的得有蓝颜得有男闺蜜还得有对象,我们男的没说什么呢还在这让你们说的都是负心汉.

46、你个没正形的，连头痛都是偏的。你脸上两个窟窿眼儿是用来喘气的吧?能认清自己是个什么东西的，都是好样的。

47、不要在老子面前表演你那不要脸的本事。

48、我爱你时，你说什么就是什么，我不爱你，你说你是什么?

49、我的感情是靠我的感觉，TMD感觉不准了，让我遇上这么个负心汉！

50、对爱情的绝望。有真爱，钱是有意义的，它可以给爱情增添华丽高贵的色彩;有真爱，生命才是宝贵的，只有爱情，才能让生命更绚丽。

痴情女子负心汉的诗句

痴情女子负心汉的诗句

　　也许为了爱情，为了一份痴情，注定要失去其他，亲情、友情、甚至来自其他人的爱情。

　　1.今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。——周邦彦《花犯·小石梅花》

　　2.芳草断烟南浦路，和别泪，看青山。——朱淑真《江城子·赏春》

　　3.空持罗带，回首恨依依。(李煜《临江仙》)

　　4.放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》

　　5.多似浔阳江上泪。——朱敦儒《减字木兰花·刘郎已老》

　　6.佩声悄，晚妆残，凭谁整翠鬟?留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。——李煜《阮郎归·呈郑王十二弟》

　　7.雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。

　　8.未老莫还乡，还乡须断肠(韦庄《菩萨蛮》)

　　9.万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。——陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》

　　10.土花曾染湘娥黛，铅泪难消。——纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》

　　11.柳际花边。——苏轼《一丛花·今年春浅侵年》

　　12.还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。——苏曼殊《本事诗十首·选二》

　　13.夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。——白居易《梦微之》

　　14.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高適《别董大二首》

　　15.一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

　　16.时节欲黄昏，无聊独倚门(温庭筠《菩萨蛮》)

　　17.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流(李煜《虞美人》)

　　18.枕前发尽千般愿，要休且待青山烂(敦煌词)

　　19.忆从前，一点东风，风隔着垂帘，眉儿愁苦(柳如是《金明池》)

　　20.盈盈伫立，无言有泪，断肠争忍回顾。——柳永《采莲令·月华收》

　　21.泪眼倚楼频独语。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

　　22.暗教愁损兰成，可怜夜夜关情。——张炎《清*乐·候蛩凄断》

　　23.秋来愁更深，黛拂双蛾浅。——杨无咎《生查子·秋来愁更深》

　　24.昨日入城市，归来泪满巾。——张俞《蚕妇》

　　25.门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。——曹豳《春暮·门外无人问落花》

　　26.夜长争得薄情知，春初早被相思染(姜夔《踏莎行》)

　　27.不知何事萦怀抱?醒也无聊，醉也无聊(纳兰性德《采桑子》)

　　28.夜寒惊被薄，泪与灯花落。——纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》

　　29.东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错(陆游《钗头凤》)

　　30.一程烟草一程愁。——史达祖《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》

　　31.行人忍听啼乌怨，笛里关山落叶风(仇远《思佳客》)

　　32.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》

　　33.伤心故人去后，冷落新诗。——李邴《汉宫春·梅》

　　34.更倾寒食泪，欲涨冶城潮。——王安石《壬辰寒食》

　　35.蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。——秦韬玉《贫女》

　　36.叹好梦，一一无凭，怅掩金花坐凝目(晁元礼《雨霖铃》)

　　37.不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修《生查子·元夕》

　　38.碧罗衣上蹙金绣，睹对对鸳鸯，空裛泪痕透。——欧阳炯《贺明朝·忆昔花间相见后》

　　39.山暝闻猿愁，沧江急夜流。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

　　40.海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。——杜甫《野望》

　　41.双燕飞来，陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

　　42.春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。——丘逢甲《春愁·春愁难遣强看山》

　　43.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》

　　44.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　45.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

　　46.醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉(蔡松年《鹧鸪天》)

　　47.重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

　　48.三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。——卢纶《晚次鄂州》

　　49.此去何时见也?襟袖上空惹啼痕(秦观《满庭芳》)

关于负心汉的说说

　　1、愿天下负心汉光棍节出门就倒霉

　　2、骚年只是个摆设、负心汉却信以为真-

　　3、分手！我成了你兄弟眼中的千古罪人！你成了我姐妹眼中负心汉

　　4、【我可爱又珍贵的青春全都给了学校这个负心汉了】

　　5、小三你抢走了我的男友我不怪你，我只怪那个负心汉他爱我爱的不过深，我却视他如命

　　6、偷心贼。负心汉。

　　7、人人都说我是个得而诛之的负心汉，可是我也有很多话想说

　　8、杀死天下&负心汉*

　　9、高三生活，加油。我的暑假啊，又要抛弃我了。负心汉啊！

　　10、越是玩过你的负心汉越是忘不了。一直对你好的男人你却看不见.要是这样，我明天就去当流氓

　　11、在我眼中他们从负心汉与贱小三变成了一对狗男女i

　　12、负心汉你待着待我长发至腰间时看我不*你，

　　13、我爱你，任家骏，可你却是个负心汉

　　14、奥特曼快来打负心汉。

　　15、他们真的好配，一个小三，一个负心汉，所谓是郎残女龅

　　16、天下没一个不是负心汉的男人，！

　　17、闺蜜抢爱人，不赖我闺蜜，赖那个负心汉背叛我

　　18、他是齐远—他宁愿自己被媒体误会，被别人以为是负心汉，也要完成雪花的所有梦想，唯独不同意她要自己安乐

　　19、算我脑袋秀逗眼睛瞎了才会爱上你这个负心汉花心大萝卜

　　20、20号我过节带你走啊负心汉。

　　21、爱恨难两全，情义不得辩，也罢。是我输，命，我认。我最怕的不过就是被遗弃，因此宁做先离去的负心汉。

　　22、大起大若时看清朋友，有钱没钱看清负心汉，这个社会没有对与错，只有强与弱。

　　23、痴心妇人负心汉。痴心女子负心汉。

　　24、我要玩遍天下负心汉。

　　25、我的感情是靠我的感觉，TMD感觉不准了，让我遇上这么个负心汉！

　　26、你们女的得有蓝颜得有男闺蜜还得有对象，我们男的没说什么呢还在这让你们说的都是负心汉.

　　27、你爽完了，她疼完了，就不要了？如果你是男人要么留她清白要么许她未来。不做负心汉

古代描写负心汉的诗句

氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚

于嗟女兮，无与士耽

士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

——《诗经 氓》

昔唐朝女诗人在被抛弃后连写十首诗，即十离诗。

十离诗： 驯扰朱门四五年，毛香足净主人怜。

*缘咬著亲知客，不得红丝球上眠。

越管宣毫始称情，红笺纸上撒花琼。

都缘用久锋头尽，不得羲之手里擎。

雪耳红毛浅碧蹄，追风曾到日东西。

为惊玉貌郎君坠，不得华轩更一嘶。

陇*自一孤身，飞去飞来上锦茵。

都缘出语无方便，不得笼中再唤人。

出入朱门未忍抛，主人常爱语交交。

衔泥秽污珊瑚枕，不得梁间更垒巢。

皎洁圆明内外通，清光似照水晶宫。

只缘一点玷相秽，不得终宵在掌中。

跳跃深池四五秋，常摇朱尾弄纶钩。

无端摆断朵，不得清波更一游。

《鹰离鞲》爪利如锋眼似铃，*原捉兔称高情。

痴情女子负心汉的诗句

　　也许为了爱情，为了一份痴情，注定要失去其他，亲情、友情、甚至来自其他人的爱情。

　　1.今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。——周邦彦《花犯·小石梅花》

　　2.芳草断烟南浦路，和别泪，看青山。——朱淑真《江城子·赏春》

　　3.空持罗带，回首恨依依。(李煜《临江仙》)

　　4.放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》

　　5.多似浔阳江上泪。——朱敦儒《减字木兰花·刘郎已老》

　　6.佩声悄，晚妆残，凭谁整翠鬟?留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。——李煜《阮郎归·呈郑王十二弟》

　　7.雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。

　　8.未老莫还乡，还乡须断肠(韦庄《菩萨蛮》)

　　9.万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。——陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》

　　10.土花曾染湘娥黛，铅泪难消。——纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》

　　11.柳际花边。——苏轼《一丛花·今年春浅侵年》

　　12.还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。——苏曼殊《本事诗十首·选二》

　　13.夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。——白居易《梦微之》

　　14.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高適《别董大二首》

　　15.一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

　　16.时节欲黄昏，无聊独倚门(温庭筠《菩萨蛮》)

　　17.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流(李煜《虞美人》)

　　18.枕前发尽千般愿，要休且待青山烂(敦煌词)

　　19.忆从前，一点东风，风隔着垂帘，眉儿愁苦(柳如是《金明池》)

　　20.盈盈伫立，无言有泪，断肠争忍回顾。——柳永《采莲令·月华收》

　　21.泪眼倚楼频独语。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

　　22.暗教愁损兰成，可怜夜夜关情。——张炎《清*乐·候蛩凄断》

　　23.秋来愁更深，黛拂双蛾浅。——杨无咎《生查子·秋来愁更深》

　　24.昨日入城市，归来泪满巾。——张俞《蚕妇》

　　25.门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。——曹豳《春暮·门外无人问落花》

　　26.夜长争得薄情知，春初早被相思染(姜夔《踏莎行》)

　　27.不知何事萦怀抱?醒也无聊，醉也无聊(纳兰性德《采桑子》)

　　28.夜寒惊被薄，泪与灯花落。——纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》

　　29.东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错(陆游《钗头凤》)

　　30.一程烟草一程愁。——史达祖《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》

　　31.行人忍听啼乌怨，笛里关山落叶风(仇远《思佳客》)

　　32.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》

　　33.伤心故人去后，冷落新诗。——李邴《汉*·梅》

　　34.更倾寒食泪，欲涨冶城潮。——王安石《壬辰寒食》

　　35.蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。——秦韬玉《贫女》

　　36.叹好梦，一一无凭，怅掩金花坐凝目(晁元礼《雨霖铃》)

　　37.不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修《生查子·元夕》

　　38.碧罗衣上蹙金绣，睹对对鸳鸯，空裛泪痕透。——欧阳炯《贺明朝·忆昔花间相见后》

　　39.山暝闻猿愁，沧江急夜流。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

　　40.海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。——杜甫《野望》

　　41.双燕飞来，陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

　　42.春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。——丘逢甲《春愁·春愁难遣强看山》

　　43.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》

　　44.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　45.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

　　46.醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉(蔡松年《鹧鸪天》)

　　47.重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

　　48.三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。——卢纶《晚次鄂州》

　　49.此去何时见也?襟袖上空惹啼痕(秦观《满庭芳》)

　　50.争奈愁来，一日却为长。——贺铸《行路难·缚虎手》

关于负心的诗句

碧沙窗外静无人，跪在床前心忙要亲。骂了个负心回转身。——关汉卿《仙吕·一半儿》

一枝丹桂未入手，万里苍波长负心。——罗隐《西京道德里》

赵衰当面何须恨，不把干将访负心。——吴融《豫让》

鸟道泷湫悉行后，岂将翻译负心期。——黄滔《送僧》

思量郭隗*生事，不殉昭王是负心。——罗隐《燕昭王墓》

负心为垆复为火，缘木求鱼应且止。——贯休《行路难》

负心为炉复为火，缘木求鱼应且止。——贯休《行路难五首》

晓哭呱呱动四邻，于君我作负心人。—— 赵嘏《别麻氏》

汗流浃背曾施力，气爽中宵便负心。——郑谷《代秋扇词》

每惊世事如翻手，难保人生不负心。——方回《閒书二首·草木归根白露零》

*生胜负心，一笑付童子。——仇远《蟋蟀》

向来夫子真知己，*世门生喜负心。——刘克庄《梦丰宅之二首·斯人古少况于今》

谁知骨相薄，空负心胆壮！——陆游《岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵·王师宿梁益》

夜久更阑风渐紧，为奴吹散月边云，照见负心人。——《忆江南·天上月》

了了见岐路，欲行难负心。——刘得仁《夏日感怀寄所知》

负心不报春光主，几处偷看红牡丹。——陆畅《太子刘舍人邀看花》

我侬非是惜黄金，自是常娥爱负心。——邵雍《恨月吟》

莫负心期飘泊路，岂知身锁静安楼。——唐寅《无题·培风鸟瞰只神游》

自负心如水，曾期汝作霖。——吴宽《刘文安公挽章》

由来负心人，头上无青天。——王醇《决绝辞》

胜负心徒热，兴亡骨并枯。——曾丰《经从两浙》

丁宁林下意，端不负心期。——郭印《次韵杜安行见寄六首·世事惊迁改》

诸君误作机关说，老子初无胜负心。——曹彦约《弈棋戏作》

顺时不作荣枯想，适意元无胜负心。——叶茵《次赋顺适堂韵》

少年知已负心期，尊酒从今乐事稀。——杜范《再次沈节推送春韵》

负心二十载，于今废将迎。——谢灵运《初去郡》

八桂提封接九疑，宝坊游览负心期。——丁谓《桂林资圣寺》

骂了个负心回转身，虽是我话儿嗔。——金庸《玉如意唱一半儿小曲》

自负心机四十年，羞闻社客山中篇。——李渤《喜弟淑再至为长歌》

天下负心人，不识相思字。——任氏《书桐叶》

有心与负心，不知落何地。——任氏《书桐叶》

八千子弟封侯去，唯有虞兮不负心。——杜濬《龚宗伯座中赠优人扮虞姬》

负心简介

负心，读音fù xīn，汉语词语，意思为背弃恩义、情谊。

关于中小学生减负心得

关于中小学生减负心得

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的关于中小学生减负心得（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。金秋时节，我们全体教师学*了省教育厅关于《规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知，要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，关键是在转变思想方面下功夫，变应试教育为素质教育，变面向少数尖子生为面向全体学生。

　　提倡刻苦学*，是我国的优良传统。这些年不断高喊减轻学生课业负担，不利于少年儿童养成勤奋学*的好*惯；还有的学校和家长担心“减负”会降低教学质量，影响学校的升学率，影响学生的升学和前途。有些老师总认为要提高教学质量，必须加重学生课业负担；反之，减轻了学生的过重课业负担，就必然降低教学质量等等。

　　基于这种情况，我们全体教师认真学*了《通知》精神，并围绕着：“减负的目的是什么？减负和勤奋学*的关系如何？怎样才能作到减负提质？”等问题展开了学*和讨论，通过学*和讨论，形成了共识、我的体会如下：

　　一、明确认识为什么要再次提出要减负

　　1、四十年前教育部发的那个指示就明确提出：“减轻学生过重负担是为了使学生学得更好，不是提倡学*上“马虎、偷懒、取巧。”《小学生守则》规定学生要“好好学*”，可见，减轻学生的过重负担同提倡勤奋学*是不矛盾的。凡勤奋，都是一种主动行为。新老《三字经》列举的那些勤奋学*的故事，没有一个不是主动行为。凡被动学*，超负荷学*，都不可能是主动行为，都不能叫做“勤奋”。只有减轻了过重负担，明确了学*目的，学生才有可能主动地勤奋学*。

　　2、课业负担轻，教学质量低。这是教师业务水*低，工作态度也不好造成的；课业负担重，教学质量低，这是教师工作态度较好，但既无教学经验，又不懂教育科学造成的；课业负担轻，教学质量高，这是教师教学水*高，工作态度好，能不断改革教学方法，重视教育科学的学*的结果；课业负担重，教学质量高，任课教师有一定的教学经验，但靠的是加班加点，即所谓“时间加汗水”，不注意改进教法，不重视教育理论学*。所以，尽管学生的负担重，来自学校、来自家长、来自社会等各种原因都有，但主要是来自学校和教师。学校教育思想不端正，教师水*不高，教学方法不当，是造成学生负担过重的直接原因。一个称职的教师，光有专业知识是不够的，还必须不断改进教学方法，掌握教学艺术，探索减负提质的有效途径。

　　二、采取措施，切实减负

　　统一了思想认识，还需要有得力的措施，只有这样才能把工作落到实处。

　　1、加强学*，提高素质

　　减负增效”实际上对我们教师提出了更高要求，要提高课堂45分钟的教学效率，就要讲究教育的艺术性和有效性。要求教师更讲究教学艺术，增大启发力度，使你的课堂具有强烈的吸引力和感染力，使你的学生愿意主动参与、积极思维，激发他们的学*热情，让他们感受到学*的乐趣，使学*和考试不再是他们的敌人而是他们的朋友。所以，我们老师得在各方面不断学*充电，不断完善自己，不断提高自身素质和教学能力，提升我们的人格魅力，把我们的课堂变成学生的乐园。21世纪是个充满机遇和挑战的时代，要想适应这个时代的要求，我们必须树立终身学*的理念，只有不断学*、充电，才能提高自身素质。把教师的教学实践与教学研究，培训有机地融为一体，可促进教师持续发展，不断提升教师素质。我们教师要经常自问、自省，找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和未来发展目标；通过开展听课评课，加强同伴互助和合作，注重教师之间以及在课程实施教学活动中交流对话与沟通，共同分享经验和成功；教师每节课后写课后笔记，找出不足之处，不断总结和提高。

　　2、了解学生，尊重差异

　　要减轻学生的心理负担，必须建立在了解其心理特征的基础上。学生都有个性差异，作为教师，我们不能搞一刀切，我们提倡教师要善待每一个学生，要让学生感受到教师的温情和一片苦心，使他们心悦诚服地接受老师的教育，要保证教师和学生之间的有效沟通。教学从某种程度上来说是一种师生之间的交流和沟通，只不过这种沟通和交流带有一种明显的目标趋向。保证这种沟通和交流的顺畅有效才能提高课堂教学的有效性。怎么样才能够使师生之间的交流沟通更顺畅更有效呢？真诚的情感投入是前提，教师对于学生要充满爱心，要把学生看作一个独立的并且有自己思想的个体，只有这样，才能够在情感上和身体上和学生*等，只有*等的师生关系，才能够有课堂上有效的沟通和有意义的交流，这种沟通不是强迫式的，这种交流也不是对答式的，而是一种师生之间情感互动的结果，只有情感融合的交流才能充分保证课堂教学的有效性。

　　在这个方面我的具体作法是：

　　（1）营造宽松和谐的氛围。

　　给学生一个宽松和谐的课堂教学氛围，既是减轻学生心理负担，取得良好教学效果的途径，也是促进良好师生关系形成的基础。

　　（2）开展有益的课外活动。

　　组织有益的课外活动，让学生身心得到必要的放松，是减轻学生心理压力的有效途径。

　　三、注重管理，讲究效益

　　减负是手段，不是目的，“减负”的真正目的是为了全面提高教育质量和教师的自身素质，全面推进素质教育，让每一个学生都有一份快乐的心情，让学生变苦学为乐学。但是“减负”是减轻学生过重的课业负担，并不是要把学生应知应会的学业负担中的某些部分减去，更不是不要考试不要教学质量的“放羊”式的教学。“减负”以后，不但不能影响教学效果，而且还要让学生在其他各方面的素质得以提高，为学生的终身发展打下扎实的基础。

　　1、强化课堂教学结构改革，保证教学效益

　　（1）备课，是提高课堂效率的先决条件。我们要充分的发挥好集体备课的优势，集体备课时应多研究，多斟酌，多进行教学探索，利用成熟教师丰富的经验和大家集体的智慧，把课备到最完美。使教学目标和重难点明确无误，教学策略和教学过程定位恰当，教学思路和教学逻辑清晰可见，例题*题一定要能够起到突出教学重难点和解决学生学*中可能遇到的困难的作用。使学生能在有限的45分钟内愉快地主动地学会足够的知识。

　　备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，备课本是剧本，教师是导演，学生是演员。若光有好剧本，导演*庸，演员散慢不用心，肯定演砸。这不必多说。

　　（2）利用多种教学手段，吸引学生的注意力，让他们在课堂当中去思考，去学*，去训练。每节课学生的注意力都是有一定限度的，单一的教学方法或手段，学生很容易出现感官疲劳，注意力分散，这就要求我们精心组织课堂教学，采用多种方法,吸引学生的注意力。（3）在教学过程中，学生是主体，老师是主导。学生是活生生的人，他们有思想，有活动，在课堂上只有把他们的主体作用发挥出来，让他们积极地参与到教学过程中，才能起到事半功倍的效果。如果我们在教学过程中不管学生的体会、感受，满堂贯，可能这节课你讲得头头是道，非常精彩，但学生却是一知半解，不知所云，有的甚至是一头雾水。

　　所以，改革课堂教学结构，是减轻学生课业负担的前提，是进行素质教育的必要手段。我们提出向45分钟要质量，制定了上好每节课的原则和要求，提出教学中要做到“六为”、“六突”。“六为”即教师为主导，以学生为主体，训练为主线、思维为核心，方法为中介，能力为目标。

　　2、精心设计弹性作业，保证学生足够休息时间

　　传统的作业布置是一刀切的，其存在三种弊端：

　　（1）优生“吃不饱”；

　　（2）差生“吃不了”；

　　（3）机械性的作业重复。弹性作业，即对不同学生布置不同份量、不同质量、不同要求的作业，这样，才能确实地减轻学生课业负担。我们要求教师在备课时，要精心地设计好弹性作业题，精心设计弹性作业，既解决了学生差异的矛盾，充分发挥了学生的智力因素，激发了学生的非智力因素，又调动了学生学*的积极性，促进了竞争意识，培养了学生各种技能，还减少了学生用于重复、机械或耗尽脑汁也完不成的作业的时间，从而保证了学生有足够的休息时间。同时，作业要及时批改，决不能拖拉，以获得及时信息有针对性进行评讲和纠正典型错误，对存在问题多的个别学生可以进行个别辅导，普遍存在的问题可以在下一节课利用5分钟的复*时间去重点澄清。

　　3、严格控制学生学*时间，保证学生生动活泼发展

　　要使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展，除了正常的课堂教学以外，还必须开展多种形式、生动活泼、适应儿童年龄特点的课外活动。

　　4、严格控制订阅复*资料与控制考试次数，保证学生牢固掌握基础知识和基本技能

　　学生订阅各种练*册、复*资料的过多与频繁的.考试，不仅加重学生课业负担，也加重教师的工作负担，而且还打乱学校正常的教学秩序，影响学生的课外活动和休息时间。这样，即减少了学生为应付考试加班加点进行复*、练*、考试等负担，也减轻了教师的工作负担，保证了学生能牢固掌握基础知识和基本技能，全面提高各方面素质。总之，“减负增效”的实质就是要求我们教师改进和完善教学方式和方法，使学生学得愉快，学得轻松，这样，学生的学业负担自然就轻了。但是，减负增效是一项长期，艰巨而复杂的工作，不是一天两天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我们用耐心，责任心和时间去认识去探索，而且这项系统工程还需社会、家长的理解、支持和配合，需各学科的协调*衡，统一思想，才能更见成效。同时我们应该拿起教育法规的有力武器，切实落实教育部有关“减负”的各项规定，加大中考、高考的改革力度，使“减负增效”真正落到实处。我们相信，功夫不负有心人，只要努力地做，一定会达到最佳的教学教育效果。

　　通过关于小学生减负十条的学*，我们组老师感受颇深，作为一名教师，我们要切实把减负作为目前一项重要工作落实到实处，素质教育主渠道在课堂，要减轻学生过重的课业负担，老师就必须把“减负”落实到课堂教学各环节中，下面我们就结合教学活动谈谈我们的一些经验和体会：

　　一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”推进素质教育

　　1、教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生个性发展、启迪学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。

　　2、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于接受，培养学生思维品质的过程。

　　3、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注重培养学生探求新知识的能力。慢慢地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学*中也会感到轻松、愉快。

　　二、提高课堂40分钟的效率，提高课堂效率“减负增效”，培养学生的能力

　　1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。精心备课，即备教材，备教法，备学法，备学生，精心设计教学过程。讲课要抓住重点难点，不面面俱到，做到不给学生吃夹生饭，不抢占学生自*课时间。上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学*状态。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意。试想，教师上得很认真，学生不积极参与，不认真听讲，有何效率可言？

　　2、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面我认为，更不能忽视传统教学手段的继承和创新。在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子。运用好的教学手段，能启发学生独立思考，发展智力，而不能把它们变成课堂教学上的娱乐，或分散了学生对学*知识的注意力。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学*科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。

　　3、树立良好的学*风尚，营造轻松愉快、生动活泼的学*环境。有了良好的、浓厚的学*风气形成一批勤奋学*的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学积极向上，好好学*。相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书！所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长。

　　总之，减负是一件艰巨的工程，也是体现素质教育的实际行动之一，值得大家探讨，它需要学校，教师，家长的通力合作，创造出良好的环境，帮助学生健康全面发展。为了让学生喜欢上学英语，我们尽可能在课堂上为学生创设真实情景以及民主、和谐的教学氛围。在这样宽松自由的学*环境中，我想无论是学生还是老师，都是很乐意的。只要给予学生足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，学生就会说：学*是快乐的！

　　今年开学，我校对上学期工作做了认真调查，填写了调查问卷，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。现将20xx学年工作总结如下：

　　一、加强学*，更新理念，改变方法。

　　从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。我们组织教师认真学*市教育工作会议的精神，了解昆明教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学*中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育(质量高低的评价标准;而是以学生在学*中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学*中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

　　二、制定措施，落实到位，加强管理。

　　本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。

　　1、一、二年级原则上不留书面回家作业，三、四、五年级作业总量控制在30分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。

形容被辜负心灰意冷的诗句女人

　　1.北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。

　　2.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！——辛弃疾《破阵子》

　　3.美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。——李白《怨情》

　　4.颠狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。——清·郑燮《沁园春》

　　5.几行归塞尽，念尔独何之。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。——崔涂《孤雁》

　　6.颠狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。——郑燮《沁园春》

　　7.撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋·谢道蕴《咏雪联句》

　　8.长相思，摧心肝。日*尽花含烟，月明欲素愁不眠。赵瑟初停凤凰柱，蜀琴欲奏鸳鸯弦。此曲有意无人传，愿随春风寄燕然。忆君迢迢隔青天，昔日横波目，今作流泪泉。不信妾断肠，归来看取明镜前。--《长相思·摧心肝》作者：李白

　　9.早被婵娟误，欲归临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容。风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。——杜荀鹤《怨》

　　10.颠狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。--清？郑燮《沁园春》

　　11.纵使相逢也忘言，蜀山朝暮笼云烟。当时共我红尘下，点检如今少一缘苦恋三载成泡影，无可奈何泪沾襟。相形自惭愧对人，收拾雄心仍追君。——唐·孟浩然

　　12.冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。——温庭筠《瑶瑟怨》

　　13.凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　14.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》

　　15.北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。

　　16.几行归塞尽，念尔独何之。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。——崔涂《孤雁》

　　17.冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。--《瑶瑟怨》作者：温庭筠

　　18.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。--《武陵春·春晚》李清照

　　19.重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题》

　　20.纵使相逢也忘言，蜀山朝暮笼云烟。当时共我红尘下，点检如今少一缘苦恋三载成泡影，无可奈何泪沾襟。相形自惭愧对人，收拾雄心仍追君。--唐·孟浩然

　　21.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》

　　22.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。王微：《四气诗》www.fangjial.com

　　23.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐·柳宗元《江雪》

　　24.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》

　　25.孟冬寒气至，北风何惨栗。愁多知夜长，仰观众星列。——佚名《孟冬寒气至》

　　26.南邻更可念，布破冬未赎。陆游：《十月二十八日风雨大作》

　　27.木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。——作者：孟浩然《早寒江上有怀》

　　28.少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。——杜甫《哀江头》

　　29.闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——王昌龄《闺怨》

2021心灰意冷让人心碎的失恋签名 被辜负心灰意冷的签名

1、这一次，不为风月，只为真心。

2、是不是只要勾搭上了孟婆，就可以忘了所有悲伤。

3、下次见你 我要以好久不见的名义去拥抱你。

4、有些伤口，无论过了多久，依然一碰就痛了。

5、爱情就像是泡沫一样，一碰就碎。

6、多少遗憾提起来满是心酸，不说又怕自己会忘记。好像有的往事，久了，也只是故事了。

7、我的天空你不理解，那又有什么关系呢，你又不是那个陪我共度余生的人。

8、我要的地老天荒，谁能给我。

9、我穿过夜的星光，奔赴一场你给的逃亡。

10、曾有那么一瞬间发现自己所在乎的是多么的可笑。

11、个人厚着脸皮没羞没躁地去爱另一个人的概率一生只有一次。

12、突然想找你聊天，打开窗口，突然发现上次的结尾是我，你没有回，欲言又止了。

13、我只能默默地在你身后，冷眼看着你与她暧昧不清。

14、你说的全部都是谎言，但是我依然很幸福。

15、不见面，不联系，要用多久才能忘记一个人？

16、青春的咒语，在默默无闻中凝固成了悲音。

17、曾经以为，爱上了你，我可以全身而退，然而有一天我却发现，我退得满身伤痕。

18、拾起残缺不全的记忆，这爱情最终消失殆尽。

19、我会像风一样的温柔 只要你不嫌弃我太多。

20、那沉默千年的流星，背负着太多的愿望。

21、天空灰蒙蒙的，氛围也变得污浊，严寒的风砭骨的鞭挞在民气上。

22、回忆过去的那些痛苦不堪，原来我也是一个可怜的小孩。

23、像旧巷子里的猫，我很自由，但没有归宿。

24、我喝过很烈的酒，也放过不该放的手，从前不回头，往后不将就。

25、喜欢一个人有时候不是看他多么优秀，而是他非常适合你，让你感到安心舒坦。

26、喜欢一个人没错，错在喜欢一个不喜欢自己的人。

27、爱有千般苦，此心向一人。

28、如果有可能的话，我们还可以试着去做朋友

29、我坐在石头阶上想你，空无一人，只有月亮经过。

30、原来爱可以这么简单，先从一句简单的问候开始。

31、我们之所以活得累，往往是因为放不下面子来做人。

32、撕心裂肺，不过无声的呐喊，无声的呐喊，不过生命的沙哑，终于心竭。

33、有时候，我们把签名改的那么频繁，只是想让别人知道你的心情。可是我们却忘了，也许别人根本没有在意你。

34、那天早上空气很好，风也很柔和，我突然想穿过几个城市去看你。

35、定要比我幸福 才不枉我狼狈退出。

36、如果知道那是最后一次我不会笑着说再见。

37、路都是要自己去走，去发现，去探索。

38、这荒唐的疼痛，让我在夜里失声痛哭。

39、你的三言两语就触动了我的心，但是你却纹丝未动。

40、当悲伤再次来临，脑海中，昔日的忧伤，全部被放大，然后，深入骨髓。