称赞老师的诗句

称赞老师的优美句子

称赞老师的优美句子

　　在日常生活或是工作学*中，大家对句子都再熟悉不过了吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编整理的称赞老师的优美句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、教师的春风，日日沐我心。

　　2、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　3、您的岗位永不调换，您的`足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　5、一位好老师，胜过万卷书。

　　6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　8、一日为师，终身为父。

　　9、片言之赐，皆我师也。

　　10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　16、经师易遇，人师难遇。

　　17、古之圣王，未有不尊师者也。

　　18、教师是人类的灵魂工程师。

　　19、举世不师，故道益离。

　　20、学者必求师，从师不可不谨也。

　　21、一日为师，终身为父。

　　22、学贵得师，亦贵得友。为学莫重于尊师。无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　23、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

　　24、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　25、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

　　26、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

称赞老师的比喻句

称赞老师的比喻句

　　1、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

　　2、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

　　3、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

　　4、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

　　5、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

　　6、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的.身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

　　7、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

　　8、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找**家的路途。

　　9、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

　　10、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

　　11、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

　　12、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

　　13、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　14、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

　　15、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

　　16、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

　　17、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。

　　18、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

　　19、老师就像冬日里的一缕阳光温暖寒冷的大地一样关心着我们。

　　20、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

　　21、老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

　　22、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

　　23、老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。

　　24、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。

　　25、老师像梯子，帮助我们登上知识的高峰。

称赞老师的句子85句

　　1、教师要融于师生的相互理解中。

　　2、教师不仅是知识的传播者/，而且是模范。

　　3、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

　　4、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

　　5、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。

　　6、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　7、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　8、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

　　9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　11、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

　　12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　13、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

　　14、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　15、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　16、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。

　　17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　18、尊敬的老师，我们永远想念你。

　　19、教诲如春风，师恩似海深。

　　20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　21、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

　　22、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

　　23、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　24、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

　　25、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

　　26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

　　27、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

　　28、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　29、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　30、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　31、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　32、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　33、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　35、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　36、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

　　37、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

　　38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　39、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

　　40、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　　41、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　42、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

　　43、太阳下最光辉的职业是教师。

　　44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　45、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。

　　46、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　47、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　48、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

　　49、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

　　50、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

　　51、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

称赞老师的名言佳句

称赞老师的名言佳句

　　老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型，下面是小编收集整理的称赞老师的名言佳句，希望对你有帮助。

　　1、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

　　2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　5、学高为师，身正为范。

　　6、老老实实做人，认认真真教书。

　　7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　8、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

　　9、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

　　10、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

　　11、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　12、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　13、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　14、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　15、心灵塑造的最佳工程师。

　　16、教师的人格是教育的基石。

　　17、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。

　　18、片言之赐，皆我师也。

　　19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　20、一位好老师，胜过万卷书。

　　21、太阳下最光辉的职业是教师。

　　22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　23、教师要融于师生的相互理解中。

　　24、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　26、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　29、坚持启发式，避免注入式。

　　30、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　31、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　33、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　35、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　37、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　38、教师的春风，日日沐我心。

　　39、严父+慈母=教师。

　　40、一日为师，终身为父。

　　41、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　42、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　43、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　44、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　45、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

　　46、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　47、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　48、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　49、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

赞美老师的优美语段（称赞好老师的经典语言）

生命中因为有老师的存在，而变得五颜六色，生命因为有了恩师，才变得绚丽多彩。无论是聆听老师的谆谆教诲，还是接受老师的批评指导，无论是在课堂上兢兢业业，还是在教室里昏昏欲睡，学生时代永远是最美好的回忆，老师永远是那个严肃又严厉，可爱又可敬的人。课堂已远，但是师恩难忘，每逢教师节，都少不了诚挚的祝福。

所有祝福中使用频率最高的当属李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕吐丝，蜡烛燃烧都是在付出自己奉献他人，这恰好歌颂了教师的伟大与奉献精神。但是作为一代情诗天王的李商隐，他写这首诗的本意却不是在讲究奉献的，而是歌颂爱情的，下面就让我们一探究竟：

无题 相见时难别亦难

唐 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

李商隐以女性的口吻抒写爱情的心理，在相思之苦中，仍旧怀有坚韧的意志，怀着对爱情的执着精神。开头两句，就描写了爱情的不顺，一对情人难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。面对着暮春景物，百花凋谢，春光易逝，使她更加悲怀难遣。自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！由此我们了解这是一首描绘爱情的诗啊，和歌颂无私奉献的教育者关系不大。

“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，自己的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰才流尽一样。思念不止，眷恋之深，即使没有希望，也绝不会放弃等待，放弃思念，只有当生命的终结，才会带去思念，才会结束期盼。这是因为这种执着与奉献精神的颂扬，才让人们将这句诗描绘成对老师无私奉献的赞歌。老师的教育正如情人的思念，明知不可为而为之，这是对教育的执着，也是对学生的深情。

“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，上句写自己，下句写想象中的对方。因为阻隔而产生的思念，比起*常的思念要深重得多。思念让人夜不能寐，辗转不能眠，以至脱发严重，从前的云鬓恐怕都要变形了，早上又因为憔悴而苦恼，总之一句话就是苦啊。

最后不再是相思难耐，而是表明心迹。既然无法超越阻隔，那就在想象中实现期盼。既然会面无望，只好请使者为自己殷勤致意了。青鸟是神话传说中西王母的使者，蓬山是神话传说中的一座仙山，这里即以“蓬山”作为对方居处的象征，而以“青鸟”作为自己的使者。既然生无希望，那就在想象中达成效果。当然，这只能是诗人的自我安慰，毕竟机会渺茫，思念仍在，主人公的痛苦与追求还将继续。

​虽然这首诗中的名句被误用了许多年，但是不得不承认的是，老师的辛勤付出的确像春蚕和蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，而且默默无闻，至死方休。单是这一种相似性，就足以让人永远铭记，如今回忆起老师，也有过冲突，有过矛盾，甚至还有过不服，但是老师的教育仍然终生受益，哪些冲突与矛盾现在看来如此幼稚和可笑。而最令人惋惜的是，很多老师已经失去联系了，甚至有的早已想不起来了，感恩之情只能埋藏于心，希望他们幸福安康。感念师恩的名句太多了，这句虽好，还是更换了吧！你觉得最能表达难忘师恩的句子是什么呢？欢迎留言，我们一起探讨。

形容关于称赞老师的格言

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。作者： 李商隐

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

为学莫重于尊师。

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

教师是人类灵魂的工程师。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！

古之学者必严其师，师严然后道尊。

举世不师，故道益离。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生

经师易遇，人师难遇。

老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。

身为世范，为人师表。

一日为师，终身为父。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗！恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼--“恩师”，是我们真诚的谢语。

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力

称赞苏轼的诗句

称赞苏轼的诗句

　　在学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧，诗句饱含丰富的感情和想象。那么你有真正了解过诗句吗？以下是小编收集整理的称赞苏轼的诗句，欢迎阅读与收藏。

　　一门父子三词客，千古文章四大家。（苏东坡父子三）

　　枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；

　　浔阳千尺水，勾留江山别离情。

　　唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府； 苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。； *代国学大师王国维推崇苏轼：“三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也。”

　　王国宪在《重修儋县志叙》中评价苏轼，“以诗书礼乐之教转化其风俗，变化其人心，听书声之琅琅，弦歌四起，不独‘千山动鳞甲，万谷酣笙钟’，辟南荒之诗境也。”

　　董其昌作过一段著名的跋语：“东坡先生此赋，楚骚之一变也；此书，‘兰亭’之一变也。宋人文字俱以此为极则。”这是对苏轼的《赤壁赋》及其书法最为深切而崇高的评价。

　　燮星期《原诗》说：“苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。”

　　当代著名学者钱钟书先生对苏诗艺术风格的浪漫豪放评价道：“李白以后，古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放。”

　　无意不可入，无事不可言”（刘熙载《世概》

　　宋神宗皇帝精辟地说：“白有轼之才，无轼之学。”

　　宋孝宗皇帝称苏轼：“雄视百代，自作一家，浑涵光芒。”

　　诗人*元帅吟道：“吾读长短句，最爱是苏辛。东坡胸次广，稼轩力万钧。”伟大的`*革命家*委员长高度评价三苏父子：“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”

　　门六君子之一的李方叔的祭文写道：“道大难容，才高为累。皇天厚土，鉴*生忠义之心；名山大川，还千古英灵之气。识与不识，谁不尽伤；闻所未闻，吾将安放？”（《曲洧旧闻》）。祭文一出，传遍大江南，世间“人无贤愚皆诵之”。

　　扩展：称赞苏轼的诗词

　　黄庭坚：人谓东坡作此文，因难以见巧，故极工。余则以为不然。彼其老于文章，故落笔皆超逸绝尘耳。 文章妙天下，忠义贯日月。真神仙中人。

　　苏辙：其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。

　　晁无咎：苏东坡词，人谓多不谐音律。然居士词横放杰出，自是曲子中缚不住者。

　　王直方：东坡尝以所作小词示无咎、文潜，曰：“何如少游？”二人皆对曰：“少游诗似小词，先生小词似诗。”

　　王灼：东坡先生以文章馀事作诗，溢而作词曲，高处出神入天，*处尚临镜笑春，不顾侪辈。或曰：“长短句中诗也。”为此论者，乃是遭柳永野狐涎之毒。诗与乐府同出，岂当分异？若从柳氏家法，正自不分异耳。东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。今少年妄谓东坡移诗律作长短句，十有八九不学柳耆卿则学曹元宠，虽可笑，亦毋用笑也。

　　赵昚：忠言谠论，立朝大节，一时廷臣无出其右。

　　陆游：世言东坡不能歌，故所作乐府，多不协律。晁以道谓：“绍圣初，与东坡别于汴上，东坡酒酣，自歌阳关曲。则公非不能歌，但豪放，不喜剪裁以就声律耳。试取东坡诸词歌之，曲终，觉天风海雨逼人。公不以一身祸福，易其忧国之心，千载之下，生气凛然。

　　陈洵：东坡独崇气格，箴规柳、秦，词体之尊，自东坡始。

　　徐度：（柳永）词虽极工致，然多杂以鄙语，故流俗人尤喜道之。其后欧、苏诸公继出，文格一变，至为歌词，体制高雅。

　　胡寅：词曲者，古乐府之末造也。文章豪放之士，鲜不寄意于此者，随亦自扫其迹，曰谑浪游戏而已也。唐人为之最工者。柳耆卿后出，掩众制而尽其妙。好之者以为不可复加。及眉山苏氏，一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘垢之外，于是花间为皂隶，而柳氏为舆台矣。

　　王若虚：是直以公为不及于情也。呜呼！风韵如东坡，而谓不及于情，可乎？彼高人逸士，正当如是。其溢为小词，而闲及于脂粉之间，所谓滑稽玩戏，聊复尔尔者也。若乃纤艳淫媟，入人骨髓，如田中行、柳耆卿辈，岂公之雅趣也哉？公雄文大手，乐府乃其游戏，顾岂于流俗争胜哉？盖其天资不凡，辞气迈往，故落笔皆绝尘耳。

　　刘辰翁：词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。

　　元好问：唐歌词多宫体，又皆极力为之。自东坡一出，性情之外，不知有文字，真有“一洗万古凡马空”气象。虽时作宫体，亦岂可以宫体概之？人有言，乐府本不难作，从东坡放笔后便难作。此殆以工拙论，非知坡者。所以然者，诗三百所载小夫*幽忧无聊赖之语，时猝为外物感触，满心而发，肆口而成者尔。其初果欲被管弦。谐金石，经圣人手，以与六经并传乎？小夫*且然，而谓东坡翰墨游戏，乃求与前人角胜负，误矣。自今观之，东坡圣处，非有意于文字之为工，不得不然之为工也。坡以来，山谷、晁无咎、陈去非、辛幼安诸公，俱以歌词取称，吟咏性情，留连光景，清壮顿挫，能起人妙思。亦有语意拙直，不自缘饰，因病成妍者，皆自坡发之。

　　王士祯：汉魏以来，二千余年间，以诗名其家者众矣。顾所号为仙才者，唯曹子建、李太白、苏子瞻三人而已。

　　袁枚：有才而无情，多趣而少韵：由于天分高，学力浅也。有起而无结，多刚而少柔：验其知遇早晚景穷也。

　　王士禛：山谷云：“东坡书挟海上风涛之气。”读坡词，当作如是观，琐琐与柳七较锱铢，无乃为髯公所笑？”

　　苏轼简介

　　苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙[、坡仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

　　嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因*执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。

　　苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠。”

　　作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。

　　早年经历

　　苏轼于宋仁宗景祐三年十二月十九日（1037年1月8日）出生于眉州眉山，是初唐大臣苏味道之后。苏轼的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发奋”的“苏老泉”。苏洵发奋虽晚，但是很用功。苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。庆历八年（1048年），苏洵因父丧居家，闭户读书，把自己的学识品行教授给苏轼与幼子苏辙。

　　苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。好交友、好美食，创造许多饮*品，好品茗，亦雅好游山林。

　　进京应试

　　苏轼像嘉祐元年（1056年），苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。苏洵带着二十一岁（农历虚岁）的苏轼、十九岁的苏辙，自偏僻的西蜀地区，沿江东下，于嘉祐二年（1057年）进京应试。

称赞杏花的诗句

称赞杏花的诗句

　　1、*宫女捧丹砂，王母令过汉帝家。春风不肯停仙驭，却向蓬莱看杏花。 ——张继 《上清词》

　　2、粥香饧白杏花天，省对流莺坐绮筵。今日寄来春已老，*迢递忆秋千。 ——李商隐 《评事翁寄赐饧粥走笔为答》

　　3、只去长安六日期，多应及得杏花时。春明门外谁相待，不梦闲人梦酒卮。——元稹 《西归绝句十二首》

　　4、知有杏园无路入，马前惆怅满枝红。 ——唐·温庭筠《经李徵君故居》（又作王建诗）

　　5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——宋宋·释志南《绝句》

　　6、云色鲛绡拭泪颜，一帘春雨杏花寒。几时重会鸳鸯侣，月下吹笙和彩鸾。 ——唐彦谦 《无题十首》

　　7、云阙朝回尘骑合，杏花春尽曲江闲。怜君虽在城中住，不隔人家便是山。——元稹 《题李十一修行里居壁》

　　8、云晴春鸟满江村，还似长安旧日闻。红杏花前应笑我，我今憔悴亦羞君。 ——韦庄 《闻春鸟》

　　9、月帔飘飖摘杏花，相邀洞口劝流霞。半酣乍奏云和曲，疑是龟山阿母家。 ——权德舆 《戏赠张炼师》

　　10、雨后却斜阳，杏花零落香。 ——唐·温庭筠《菩萨蛮》

　　11、一去潇湘头欲白，今朝始见杏花春。从来迁客应无数，重到花前有几人。 ——张籍 《同白侍郎杏园赠刘郎中》

　　12、一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。——宋宋·张良臣《偶题》

　　13、扬子澄江映晚霞，柳条垂岸一千家。主人留客江边宿，十月繁霜见杏花。 ——刘商 《白沙宿窦常宅观妓》

　　14、杏子梢头香蕾破。淡红褪白胭脂涴。—— 宋·苏轼《蝶恋花》

　　15、谢恩新入凤凰城，乱定相逢合眼明。千万求方好将息，杏花寒食的同行。 ——王建 《留别张广文》

　　16、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋宋·陆游《临安春雨初霁》

　　17、细雨蒙蒙入绛纱，湖亭寒食孟珠家。南朝漫自称流品，宫体何曾为杏花。 ——温庭筠 《春日雨》

　　18、溪头一径入青崖，处处仙居隔杏花。更见峰西幽客说，云中犹有两三家。——张籍 《寻仙》

　　19、望月疑无得桂缘，春天又待到秋天。杏花开与槐花落，愁去愁来过几年。 ——李频 《述怀》

　　20、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 ——戴叔伦 《苏溪亭》

　　21、谁家旧宅春无主，深院帘垂杏花雨。香飞绿琐人未归，巢燕承尘默无语。 ——潘佑 《失题》

　　22、疏疏晴雨弄斜阳，凭栏久，墙外杏花香。——宋宋·曹组《小重山》

　　23、少将风月怨*湖，见尽扶桑水到枯。相约杏花坛上去，画栏红紫斗樗蒲。 ——李群玉 《湘妃庙》

　　24、日日春光斗日光，山城斜路杏花香。几时心绪浑无事，得及游丝百尺长。 ——李商隐 《日日》

　　25、去年涧水今亦流，去年杏花今又拆。山人归来问是谁，还是去年行春客。 ——韦应物 《因省风俗，访道士侄不见，题壁》

　　26、曲江院里题名处，十九人中最少年。今日春光君不见，杏花零落寺门前。 ——张籍 《哭孟寂》

　　27、曲江春半日迟迟，正是王孙怅望时。杏花落尽不归去，江上东风吹柳丝。 ——温庭筠 《长安春晚二首》

　　28、秋风里许杏花开，杏树傍边醉客来。共待夜深听一曲，醒人骑马断肠回。——戴叔伦 《听歌回马上赠崔法曹》

　　29、萋萋麦陇杏花风，好是行春野望中。日暮不辞停五马，鸳鸯飞去绿江空。 ——羊士谔 《野望二首》

　　30、暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。半开半落闲园里，何异荣枯世上人。——罗隐 《杏花》

　　31、暖风迟日柳初含，顾影看身又自惭。何事明朝独惆怅，杏花时节在江南。 ——杜牧 《寓言》

　　32、南内墙东御路旁，预知春色柳丝黄。杏花未肯无情思，何是情人最断肠。 ——温庭筠 《杨柳八首》

　　33、莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人。 ——唐·杜牧《杏园》

　　34、满阶芳草绿，一片杏花香。——宋·刘彤《临江仙》

　　35、乱点碎红山杏发，*铺新绿水苹生。 ——唐·白居易《南湖早春》

　　36、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋宋·宋祁《玉楼春》

　　37、流水君恩共不回，杏花争忍扫成堆。残春未必多烟雨，泪滴闲阶长绿苔。 ——郑谷 《长门怨二首》

　　38、薄薄春云笼皓月，杏花满地堆香雪。醉垂罗袂倚朱栏，小数玉仙歌未阕。 ——刘兼 《春夜》

　　39、刘超游召郄诜陪，为忆池亭旧赏来。红杏花旁见山色，诗成因触鼓声回。 ——黄滔 《和陈先辈陪陆舍人春日游曲江》

　　40、泪湿孤鸾晓镜昏，*来方解惜青春。杏花杨柳年年好，不忍回看旧写真。 ——郑谷 《为人题》

　　41、江头数顷杏花开，车马争先尽此来。欲待无人连夜看，黄昏树树满尘埃。 ——姚合 《杏园》

　　42、昨日朝天过紫微，醮坛风冷杏花稀。碧桃泥我传消息，何事人间更不归。——建业卜者 《题紫微观》

　　43、忽忆芳时频酩酊，却寻醉处重裴回。杏花结子春深后，谁解多情又独来。 ——白居易 《重寻杏园》

　　44、红杏花时辞汉苑，黄梅雨里上淮船。雨迎花送长如此，辜负东风十四年。 ——吴融 《渡淮作》

　　45、衡门一别梦难稀，人欲归时不得归。长忆去年寒食夜，杏花零落雨霏霏。 ——吴融 《忆街西所居》

　　46、和烟和雨遮敷水，映竹映村连灞桥。撩乱春风耐寒令，到头赢得杏花娇。 ——郑谷 《小桃》

　　47、风流大抵是伥伥，此际相思必断肠。云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。 ——韩偓 《寒食夜有寄》

　　48、风吹梅蕊闹，雨红杏花香。——宋宋·晏殊《临江仙》

　　49、东望青天周与秦，杏花榆叶故园春。野寺一倾寒食酒，晚来风景重愁人。——张祎 《巴州寒食晚眺》

　　50、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋宋·叶绍翁《游园不值》

称赞梅花的诗句

称赞梅花的诗句

　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那么什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编为大家整理的称赞梅花的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。--王安石的《梅花》

　　2、天迥云垂草，江空雪覆沙。野梅烧不尽，时见两三花。——刘基的《古戍》

　　3、桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。——曹雪芹的`《咏红梅花得“红”字》

　　4、万树寒无色，南枝独有花。香闻流水处，影落野人家。--道源的《早梅》

　　5、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿一树梅花一放翁。--陆游的《梅花绝句》

　　6、万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。--齐己的《早梅》

　　7、微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未话寻常草木知。--方孝孺的《画梅》

　　8、吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。--王冕的《墨梅》

　　9、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未--王维的《杂诗》

　　10、已见寒梅发，复闻啼鸟声。愁心视春草，畏向玉阶生。--王维的《杂咏》

　　11、和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。林下积来全似雪，岭头飞去半为云。不须横管吹江郭，最惜空枝冷夕曛。回首孤山山下路，霜禽粉蝶任纷纷。--律然的《落梅》

　　12、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。--陆游的《卜算子·咏梅》

　　13、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。--刘禹锡的《杨柳枝词》

　　14、到处皆诗境，随时有物华。应酬都不暇，一岭是梅花。--张道洽的《岭梅》

　　15、早梅发高树，迥映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。——柳宗元的《早梅》

　　16、定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。--李商隐的《忆梅》

　　17、梅蕊腊前破，梅花年后多。绝知春意好，最奈客愁何雪树元同色，江风亦自波。故园不可见，巫岫郁嵯峨。--杜甫的《江梅》

　　18、疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。闲庭曲槛无余雪，流水空山有落霞。--曹雪芹的《咏红梅花得“花”字》

　　19、天涯也有江南信，梅破知春*。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。——黄庭坚的《虞美人》

　　20、白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。--曹雪芹的《咏红梅花得“梅”字》

　　21、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。--张嵲的《墨梅》

　　22、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。--卢梅坡的《雪梅》

　　23、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知*水花先发，疑是经冬雪未销。--张谓的《早梅》

　　24、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。--吕本中的《踏莎行》

　　25、冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。--王冕的《白梅》

　　1、画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。——赵秉文《墨梅》

　　2、梅花此日未生芽，旋转乾坤属画家。笔底春风挥不尽，东涂西抹总开花。——李方膺《题画梅》

　　3、湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。丑怪惊人能妩媚，断魂仅有晓寒知。——萧德藻《古梅》

　　4、姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。别来几度春风换，标格而今似旧无。——段克己《忆梅》

　　5、并蒂连技朵朵双，偏宜照影傍寒塘。只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤。——冯子振《鸳鸯梅》

　　6、皓态孤芳压俗姿，不堪复写拂云枝。从来万事嫌高格，莫怪梅花着地垂。——徐渭《王元章倒枝画梅》

　　7、梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。折取一技悬竹杖，归来随路有清香。——陈道复《画梅》

　　8、万树寒无色，南枝独有花。香闻流水处，影落野人家。——通润《早梅》

　　9、小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳。冰华化雪月添白，一日东风一日香。——汪士慎《题梅花》

　　10、明月孤山处士家，湖光寒浸玉横斜。似将篆籀纵横笔，铁线圈成个个花。——陶宗仪《题画墨梅》