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反问句子大全

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关于反问句
关于反问句
　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过很多优秀的句子吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。你还在找寻优秀经典的句子吗？下面是小编为大家整理的关于反问句，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　一般认为，反问是修辞方法，属于修辞。自从陈望道先生在《修辞学发凡》中将反问与设问同时纳入修辞范畴以来，反问属于修辞成了经典性的结论。但是另一方面，语法领域中对反问句的研究也从未中断过。王力先生的《*现代语法》讲到“反诘语气”，张志公先生的《语法学*》讲到“无疑而问”，说的都是反问句。尤其是丁声树先生的《现代汉语语法讲话》把疑问语气的句子分成特指问、是非问、选择问、反复问、反问五类，这个分法影响很大，现在已被中学语文教材和不少大中专汉语教材采用。影响所及，致使有些修辞学教材只讲设问，不讲反问；人们似乎觉得，反问又应属语法了。其实，反问句同修辞有关，也同语法有关，但是它既不属于修辞，也不属于语法，它属于语义。语义是语言的意义，它主要研究符号跟客观事物之间的关系。句子作为一种特殊形式的符号，它与客观事物之间的关系是非常复杂的，不同类型的句子各有不同的特点。反问句是一种形式与意义相反的疑问句：肯定的形式表达否定的意义，否定的形式表达肯定的意义。反问句的这一特点决定了它在语言研究系统中的地位：反问句是语义的类。但是由于传统语义学以研究词义为中心，抛弃了对句义的研究，所以语法学为增强自身的实用性，在对句子作语法结构的深入研究的'同时，也将句义的研究纳入了自己的研究范畴。例如对句子语气的研究，对句子用途（即陈述、疑问、祈使、感叹）的研究，实际上都是对句子意义的研究。
　　从语义上看问句，反问句只是问句的一种。与之相对的是“正问”和“测问”。张静先生在《汉语语法问题》（１９８７）一书中把疑问句从语义上分为三类：正问、反问、半问。正问是“有疑而问”，从正面提出问题；反问是“无疑而问”，从反面提出问题；半问在“信疑之间”，半问半答。半问，我们称作“测问”。因为它实际上是在表达一种推测。以下例句①是反问，②是正问，③是测问：
　　①这不是呆气的表现吗？（《呆气》
　　②这张传单是谁写的？（《挺进报》）
　　③你是董昆同志吧？（《猎户》）
　　由于人们对反问句的学科地位认识不清，所以把它看作一种特殊的语法类型，并努力寻找反问句语法形式上的标志，结果未能如愿。例如“难道”曾被看作反问句形式上的标志，但是终被语言现实所否定：
　　①·难·道又出了*这样的坏人？（《为了*的嘱托……》）
　　②（但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。）·难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？（《灯》）
　　这两例都有“难道”一词，但它们都不是反问句，而是表达一种推测，是测问句。可见，反问句没有独自的语法形式。原来，反问句以疑问句的语法结构作为自己的结构。它们可以是特指问式的，也可以是是非问式的，也可以是选择问式的。这一点，丁声树、*熙等先生在其专著中都作过明确的阐述。
　　反问句同设问句也有纠葛。语言中存在这样的现象：反问句有“答话”出现。这种现象令人迷惑不解。有人认为这是作了回答的反问句，有人认为是反问、设问的结合用法等。我们认为，反问句属于语义问题，设问句属于语用问题，它们分属两个*面。反问与正问、测问相对，设问与提问相对。如果说特指问、是非问、选择问是疑问句的语法类，反问、正问、测问是疑问句的语义类的话，那么，提问、设问则是它们的语用（或曰修辞）类了。这三个*面的类别各自独立又互相联系。
　　反问句在语用中是作为交际手段出现的：它要么构成提问，要么构成设问；此外别无选择。如：
　　①那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”（《药》）
　　②（不错，这也很正大。）但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？（《华队公会的供状》）
　　③他愤懑地想：这到底为了什么？*不是摔死了吗？难道又出了*这样的坏人？（《为了*的嘱托……》）
　　这三例都是提问。①中的是“康大叔”向“华老拴”发问：“怕什么？怎的不拿！”用的是反问句。②中的是作者向“华队公会”发问：“……难道他们华捕反而有损于国体么？”用的也是反问句。③例更典型，三个问句都是说话人自己（主“我”）对自己（客“我”）的提问。说：“这到底为了什么？”用的是正问句；说：“难道又出了*这样的坏人？”用的是测问句；说：“*不是摔死了吗？”用的是反问句。再如：
　　①虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？没有。（《太阳的光辉》）
　　②敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。（《内蒙访古》）
　　这两例都是由反问句构成的设问句。是问话，是答话。作为问话，①是肯定形式的反问句，②是否定形式的反问句；作为答话，①是否定的，②是肯定的。
　　当然，设问句可由反问句构成，也可由正问句和测问句构成。如：
　　①为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。
　　②你看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！（《最后一次讲演》）
　　这两例也都是设问句。①为正问构成的设问，②为测问构成的设问。可见，反问构成设问，并不是孤立存在的。
　　总之，反问句不是语法和语用的直接研究对象，它属于语义的范畴；反问句没有特殊的语法形式，它的结构要么是特指式的，要么是是非式的，要么是选择式的；在语用中，反问句不能直接用来交际，它充当提问或设问的手段。

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反问句的句子反问句的句子仿写
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1、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
难道哭了吗？
练*及答案

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反问句大全
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反问句大全
　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是语文迷小编收集整理的反问句，欢迎大家阅读参考!
　　字典难道不是我们的良师益友吗?
　　难道那条街不热闹吗?
　　难道打仗就是为了多**吗?
　　毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
　　实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
　　要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?
　　杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
　　人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来?
　　人难道可以没有一点精神吗?
　　我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
　　班主任难道不应该以身作则吗?
　　浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?
　　这么重的东西，我怎么拎得动呢?
　　大千世界，哪里没有野花的倩影?
　　我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?
　　这潮湿冰冷的'地面，怎么能睡呢?
　　这么远，箭哪能射得到呢?
　　看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?
　　王老师带病工作，我们怎能不感动呢?
　　*同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕*军阀?
　　他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
　　十万支箭，三天怎么造得成?
　　都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
　　那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
　　我们怎能忘记老师的谆谆教导?
　　这不是呆气的表现吗?
　　那人便焦急起来，嚷道，“怕什么?怎的不拿!”
　　(不错，这也很正大。)但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么?
　　难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路?
　　虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢?谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢?
　　敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗?
　　你真的觉得是这样吗?
　　难道不是吗?
　　有这样的可能吗?
　　难道你认为没有这样一回事?
　　这样有问题吗?
　　难道你觉得自己对吗?
　　难道他觉得自己没有错吗?
　　你觉得有问题吗?
　　人难道可以长生不老吗?
　　地球难道不是圆的吗?
　　难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?
　　居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?
　　1、冬天来了，春天还会远吗？
　　2、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？
　　3、我怎么能忘记老师的关爱呢？
　　4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
　　5、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
　　6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

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反问句大全
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　　反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。下面是小编精心整理的反问句，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　1、难道不是吗?
　　2、有这样的可能吗?
　　3、难道你认为没有这样一回事?
　　4、这样有问题吗?
　　5、难道你觉得自己对吗?
　　6、难道他觉得自己没有错吗?
　　7、你觉得有问题吗?
　　8、人难道可以长生不老吗?
　　9、地球难道不是圆的吗?
　　1、不耕耘怎么有收获?不学*怎会有知识?
　　2、不好好学*，怎能取得好成绩呢?
　　3、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗?
　　4、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学*的结果吗?
　　5、功课没做完，怎么能去看电影呢?
　　6、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?
　　7、难道才能不来自勤奋吗?
　　8、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学*吗?
　　9、我们遇到困难，怎么能退缩呢?
　　10、我们怎能因为学*任务重而不参加体育活动呢?
　　1、你们怎么能不回家呢？
　　2、难道我们能浪费时间吗？
　　3、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？
　　4、报纸没有这么大的魔力吗？
　　5、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
　　6、难道我们不应该学*他的精神吗？
　　7、难道你认为没有这样一回事？
　　8、难道那条街不热闹吗？
　　9、难道你觉得自己对吗？
　　10、这样没问题吗？
　　11、人难道可以长生不老吗？
　　12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
　　13、海边上不是还泛着白色的`浪花吗？
　　14、你真的觉得是这样吗？
　　15、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
　　16、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
　　17、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
　　18、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
　　19、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
　　20、难道数学真的这么难么？
　　1、冬天来了，春天还会远吗？
　　2、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？
　　3、我怎么能忘记老师的关爱呢？
　　4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
　　5、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
　　6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
　　7、学*如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
　　8、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
　　9、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？
　　10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

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反问句子大全整理
文学
反问句子大全整理
　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。还苦于找不到好的句子？以下是小编收集整理的反问句子大全整理，欢迎大家分享。
　　1、你们怎么能不回家呢？
　　2、难道我们能浪费时间吗？
　　3、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？
　　4、报纸没有这么大的魔力吗？
　　5、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
　　6、难道我们不应该学*他的'精神吗？
　　7、难道你认为没有这样一回事？
　　8、难道那条街不热闹吗？
　　9、难道你觉得自己对吗？
　　10、这样没问题吗？
　　11、人难道可以长生不老吗？
　　12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
　　13、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
　　14、你真的觉得是这样吗？
　　15、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
　　16、地球难道不是圆的吗？
　　17、这么远，箭哪能射得到呢？
　　18、有这样的可能吗？
　　19、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
　　20、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
　　21、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
　　22、人难道可以没有一点精神吗？
　　23、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
　　24、这么重的东西，我怎么拎得动呢？
　　25、书难道不是我们的良师益友吗？
　　26、难道我们能不读书吗？
　　27、难道你没有做功课吗？
　　28、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？
　　29、你看这天，难道会天晴吗？
　　30、这难道不是你偷的？
　　1、冬天来了，春天还会远吗？
　　2、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？
　　3、我怎么能忘记老师的关爱呢？
　　4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
　　5、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
　　6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
　　7、学*如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
　　8、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
　　9、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？
　　10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
　　1、爱可以说很多次，因为真心；不爱只说一次，也因为真心。
　　2、男人对于爱情，可以放下尊严，但要看你值不值得他放下。
　　3、不爱你，也希望你过得比他好，因为曾经爱过。
　　4、爱你的男人，胃口不能钓，越钓越没有。
　　5、当一个深爱你的男人，主动提出分手之后，消失过一段时间又出现在你视线，证明他已经卸下那份爱。
　　6、如果爱你，你不必表现自己在异性面前魅力。
　　7、爱一个人不能保证一辈子，那么至少保证这次只爱这一个。
　　8、男人希望得到心爱女人依赖感，首先要能挑起那份责任。
　　9、爱与不爱不是冲动，说爱起码一心一意。说不爱，要深思熟虑之后痛彻心扉时。

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反问句改陈述句的练*
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反问句改陈述句的练*
　　陈述句与反问句的互相转换时小学五年级语文常见的考点，也是考验学生是否真正理解这个知识点的方法，下面是小编为大家整理的反问句改陈述句的练*，仅供参考，欢迎阅读。
　　1、难道这件事我会不知道？——这件事我知道。
　　2、难道你不用蜡烛就不行吗？——你可以不用蜡烛。
　　3、这难道不是天下奇观吗？——这是天下奇观。
　　4、这么远，箭哪能射得到呢？——这么远，箭不能射得到。
　　5、这道题有你说的那么难吗？——这道题没有你说的那么难。
　　6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？——这恰好表明有数不尽的骆驼。
　　7、我怎么能忘记老师的关爱呢？——我不能忘记老师的关爱。
　　8、我们怎能忘记老师的谆谆教导？——我们不能忘记老师的谆谆教导。
　　9、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？——我们不能忘记妈妈的爱。
　　10、我们遇到困难，怎么能退缩呢？——我们遇到困难，不能退缩。
　　11、天上的星星能数得清吗？——天上的星星不能数得清。
　　12、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？——天空塌下一大块，可怕。
　　13、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？——它一听到弦响，心里就害怕。
　　14、说出的话难道可以不算数？——说出的话不可以不算数。
　　15、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？——生活富裕了，我们不能铺张浪费。
　　16、你怎么能这样做？——你不能这样做。
　　17、难道打仗就是为了多**吗？——打仗不是为了多**。
　　18、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？——那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
　　19、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？——马跑得越快，离楚国就越远了。
　　20、雷锋精神怎么会过时呢？——雷锋精神不会过时。
　　21、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？——恐龙的灭绝，是一个谜。
　　22、海边上不是还泛着白色的浪花吗？——海边上还泛着白色的浪花。
　　23、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？——对浪费能源的现象，我们不能容忍。
　　24、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？——都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
　　25、冬天来了，春天还会远吗？——冬天来了，春天不会远了。
　　26、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？——大家都能办到的事，我也能办到。
　　27、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？——翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。
　　28、春天一到，冰不就化开了吗？——春天一到，冰就化开了。
　　29、楚国在南边，你怎么能往北走呀？——楚国在南边，你不能往北走呀。
　　30、不好好学*，怎能能取得好成绩呢？——不好好学*，不能取得好成绩。
　　31、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？——不耕耘没有收获，不学*不会有知识。
　　32、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？——别人能办到的事，我们也能办到。
　　33、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？——彼得读着这份账单，羞愧了。
　　34、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？——把羊圈修好，就不会再丢羊了。
　　35、这件事怎能不让人高兴呢？——这件事让人高兴。
　　36、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？——不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
　　37、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？——这比山高比海深的'情谊，我们不会忘记。
　　38、对违法乱纪的现象，我们怎能不严惩？——对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
　　39、我们的做法能不对吗？——我们的做法是正确的。
　　40、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？——他不会从柴房里搬来一窝兔子。
　　41、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。——毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。
　　42、我这次语文考试得一百分，我的语文能不好百吗？——我这次语文考试得一分，我的语文很好。
　　43、通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？——通过自己来干活攒够2000元是困难的。
　　44、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？——那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。
　　45、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？——实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
　　46、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？——如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。
　　47、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？——人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
　　48、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？——那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
　　49、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？——淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。

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反问句改成陈述句
语文
反问句改成陈述句
　　反问句改陈述句其实很好理解，反问句其实是一种加强的语气，有种不可思议的意味在里面。下面是小编为大家整理的反问句改成陈述句，仅供参考，欢迎阅读。
　　1、你怎么能这样做？——你不能这样做。
　　2、难道这件事我会不知道？——这件事我知道。
　　3、难道你不用蜡烛就不行吗？——你可以不用蜡烛。
　　4、这难道不是天下奇观吗？——这是天下奇观。
　　5、我们的做法能不对吗？——我们的做法是正确的。
　　6、这件事怎能不让人高兴呢？——这件事让人高兴。
　　7、雷锋精神怎么会过时呢？——雷锋精神不会过时。
　　8、春天一到，冰不就化开了吗？——春天一到，冰就化开了。
　　9、这么远，箭哪能射得到呢？——这么远，箭不能射得到。
　　10、这道题有你说的那么难吗？——这道题没有你说的那么难。
　　11、难道打仗就是为了多**吗？——打仗不是为了多**。
　　12、天上的星星能数得清吗？——天上的星星不能数得清。
　　13、说出的话难道可以不算数？——说出的话不可以不算数。
　　14、我怎么能忘记老师的关爱呢？——我不能忘记老师的关爱。
　　15、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？——我们不能忘记妈妈的爱。
　　16、我们遇到困难，怎么能退缩呢？——我们遇到困难，不能退缩。
　　17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？——天空塌下一大块，可怕。
　　18、冬天来了，春天还会远吗？——冬天来了，春天不会远了。
　　19、我们怎能忘记老师的谆谆教导？——我们不能忘记老师的谆谆教导。
　　20、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？——彼得读着这份账单，羞愧了。
　　21、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？——把羊圈修好，就不会再丢羊了。
　　22、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？——他不会从柴房里搬来一窝兔子。
　　23、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？——这恰好表明有数不尽的.骆驼。
　　24、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？——它一听到弦响，心里就害怕。
　　25、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？——那浪花所奏的正是一首欢乐的`歌。
　　26、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？——马跑得越快，离楚国就越远了。
　　27、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？——恐龙的灭绝，是一个谜。
　　28、海边上不是还泛着白色的浪花吗？——海边上还泛着白色的浪花。
　　29、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？——对浪费能源的现象，我们不能容忍。
　　30、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？——都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
　　31、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？——大家都能办到的事，我也能办到。
　　32、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？——翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。
　　33、楚国在南边，你怎么能往北走呀？——楚国在南边，你不能往北走呀。
　　34、不好好学*，怎能能取得好成绩呢？——不好好学*，不能取得好成绩。
　　35、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？——不耕耘没有收获，不学*不会有知识。
　　36、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？——别人能办到的事，我们也能办到。
　　37、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？——生活富裕了，我们不能铺张浪费。
　　38、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？——不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
　　39、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？——这比山高比海深的.情谊，我们不会忘记。
　　40、对违法乱纪的现象，我们怎能不严惩？——对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
　　41、通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？——通过自己来干活攒够2000元是困难的。
　　42、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。——毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。
　　43、我这次语文考试得一百分，我的语文能不好百吗？——我这次语文考试得一分，我的语文很好。
　　44、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？——那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。
　　45、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？——如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。
　　46、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？——人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
　　47、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？——那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
　　48、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？——实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
　　49、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？——淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。

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短一点反问句大全
写作
短一点反问句大全
　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。以下是小编为大家收集的短一点反问句，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　1、我们不能因为学*任务重而不参加体育活动。
　　2、信赖，往往能够创造出美好的境界。
　　3、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?
　　4、那怎么是一样的呢?
　　5、难道我们能浪费时间吗?
　　6、你们怎能破坏环境呢?
　　7、你们怎么能不承认错误呢?
　　8、你们怎么能不回家呢?
　　9、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?
　　10、这不是呆气的表现吗?
　　11、晚了也得去，怎么可以逃学?
　　12、我难道没有应该责备自己的地方吗?
　　13、这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?
　　14、你如果上课不认真听讲，难道作业会做吗?
　　15、为什么不去问问神奇海螺呢?
　　16、难道我们不应该学*他的精神吗?
　　17、当农民，难道就不需要文化知识了吗?
　　18、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
　　19、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗?
　　20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
　　21、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
　　22、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢?
　　23、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?
　　24、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
　　25、梅花的精神象征着中华民族的精神。
　　26、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学*的结果。
　　27、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
　　28、我们不能被困难吓倒。
　　29、盛大的上海世博会令世人瞩目。
　　30、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
　　31、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
　　32、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。
　　33、生活的.穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
　　34、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
　　1)我们劝阻同学吵架难道不是对的吗?
　　2)失败了还得干，难道能知难而退吗?
　　3)晓彬难道不是我的好朋友吗?
　　4)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
　　5)看到你有苦难，我难道不必须帮助吗?
　　6)毒性拷打难道算什么吗?
　　7)听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢?
　　8)青龙桥附*坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗?
　　9)我们难道能抄袭别人的作业吗?
　　10)看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?
　　11)我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
　　12)我们是小学生，难道不要好好学*吗?
　　13)我们怎么能因为学*任务重而不参加体育活动呢?
　　14)黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?
　　15)我们难道被困难吓倒吗?

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木兰诗中所有的反问句
木兰诗中所有的反问句
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　　木兰诗中反问句：
　　(1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
　　木兰诗中其他修辞句子：
　　互文交错
　　(1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。
　　(2)将军百战死，壮士十年归。
　　(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
　　(4)开我东阁门，坐我西阁床。
　　(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
　　复沓
　　(1)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　(2)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
　　顶针
　　(1)军书十二卷，卷卷有爷名。
　　(2)归来见天子，天子坐明堂。
　　(3)出门看火伴，火伴皆惊忙。
　　(4)壮士十年归，归来见天子。
　　排比
　　(1)爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
　　(2)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
　　比喻
　　(1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
　　夸张
　　(1)万里赴戎机，关山度若飞。
　　设问
　　(1)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
　　对偶
　　(1)不闻机杼声，惟闻女叹息。
　　(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
　　(3)将军百战死，壮士十年归。
　　(4)策勋十二转，赏赐百千强。
　　(5)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。