英语零基础入门音标语音课

吉他入门零基础

吉他入门零基础

　　吉他是一种乐器，很多人都喜欢吉他，那么要学*吉他应该掌握什么技巧呢？下面是小编整理的吉他入门零基础，欢迎阅览。

　　1、压弦法

　　压弦法又称靠弦法或*行奏法，这是古典吉他低音弦上使用得最多的基本技巧。

　　其方法为：右手指垂直触弦，有力地往下压拔，弹响后手指顺势停在下一根弦上。

　　压弦法演奏的音坚实有力，穿透力强。

　　压弦法较多用于旋律部分及和弦根音的演奏，它常与勾弦法对照使用，使乐曲富于层次感。

　　2、勾弦法

　　右手指甲触弦后，运用指关节的力量勾向掌心。

　　根据右手指甲勾弦位置的不同，可分为斜勾法、*勾法、塞戈维亚勾弦法。

　　（1）*勾法：右手指甲垂直触弦，*勾勾向掌心，使弦振动发声。

　　这是使用最广泛的勾弦法。

　　演奏时注意力度标记符号，如果没有力度标记，则用适中力度即可。

　　（2）斜勾法：用右手指甲靠*拇指方向的部分触弦，斜勾勾向掌心。

　　（3）塞戈维亚勾弦法：在一根弦上同时应用指头和指甲，指头碰及琴弦，再用指甲勾弦。

　　3、琶音

　　琶音奏法是吉他演奏中一种既简单又华丽且使用较多的技巧。

　　琶音奏法分为三种：单指顺琶音、单指逆琶音、多指琶音。

　　（1）单指顺琶音：用右手拇指或食指指甲从低音弦依次拔向高音弦，力度适中，速度介于扫弦与分解和弦这间，要求能清楚地听出各音，声音如流水般华丽。

　　（2）单指逆琶音：用右手拇指指甲从高音弦拔向低音弦。

　　（3）多指琶音：第六、五、四均由右手拇指演奏，第三、二、一弦分别由右手食指、中指、无名指各管一根弦，然后从拇指开始一个接一个地演奏，各个音应均匀、连贯。

　　4、扫弦

　　扫弦技巧是吉他技巧中最有表现力的重要技巧这一，扫弦是较难掌握的技巧，但基本奏法却只有两种：顺扫和逆扫。

　　（1）顺扫：食指指甲从低音弦扫向高音弦，或将拇指除外的四个指头并拢，用指甲同时从低音扫向高音弦，速度较快，声音要有一定的力度感。

　　（2）拇指指甲从高音弦扫向低音弦。

　　5、右手切音

　　右手切音又称右手消音。

　　右手指扫弦之后顺势用靠*拇指方向的手掌外侧碰弦或停在弦上，使声音急速消失，这样能增强音乐的节奏和动感。

　　6、大鼓

　　大鼓奏法是古典吉他中一个非常有特色的技巧。

　　其演奏要领：右手作半回转动作，用大拇指的外侧*敲离琴码2—3CM的琴弦，使琴振动发声，敲击后大拇指迅速离开，以免妨碍琴弦的振动。

　　7、弹指

　　弹指又称弗拉门歌扫弦法，这是一种难度较大的右手技巧。

　　右手作松散的握拳状，用右手指甲的表面按小指、无名指、中指、食指的次序依次弹弦。

　　每个指头开放的时间要均等，速度很快。

　　弹指奏法常用于表现紧张、热闹的气氛。

　　8、扪音法

　　扪音法又称拔奏。

　　右手掌伸直，用其右内侧（小指方向）轻轻压在琴码正上方的琴弦上，用指头（或拔片）弹弦，其声音沉闷、余音短促。

　　注意右手掌侧所压弦的部位，太靠右边则无效果，太靠左边则无声音

　　9、摘音

　　摘音又称响指。

　　演奏要领：右手食指压住弦，再把右手无名指或中指指甲放入弦内侧，然后让指甲用力地弹出来，即可发出一种类似响指的沉闷声音，音色很独特。

　　10、小地雷

　　小地雷又称拍弦，其要领是用右手肘关节有力地击在几根弦上，发出一个类似碰撞的声音，其效果与大鼓奏法的效果相*，但更粗犷一些。

　　11、轮指

　　轮指又称震音。

　　这是古典吉他最重要同时也是最难的一种技巧。

　　轮指是同音的急速反复，右手无名指、中指、食指轮流拔动同一个音，使细碎的同音持续反复，构成流水般的旋律，音色十分迷人。

　　12、倚音

　　装饰在旋律本音上方的小音符称为倚音。

音乐入门零基础知识

音乐入门零基础知识

　　音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波，它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合，下面为大家带来音乐入门零基础知识，快来看看吧。

　　1、什么是音乐?

　　这是一个见仁见智的问题，说法很多。

　　笔者认为音乐是一种声音艺术而非视觉或其它什么感觉的艺术。

　　把乐音(有时也适当使用噪音)按一定的规律组织起来，使人听之产生美感，这种艺术就叫音乐。

　　2、什么叫噪音?

　　什么叫乐音?

　　声带、琴弦、木头板、马达等物体振动时会发出声波，声波通过空气传播进入我们的耳朵，就使我们听到了声音。

　　声音有噪音和乐音之分：振动无规律的声音，如木头板声、马达声等，叫噪音;振动有规律，如人声带发出的歌声，由琴弦发出的琴音等，叫乐音。

　　音乐中所用的音主要是乐音。

　　3、什么叫音高?

　　乐音听起来有的高，有的低，这就叫音高。

　　音高是由发音物体振动频率的高低决定的，频率高声音就高，频率低声音就低。

　　比如女人唱歌时声带振动频率高，男人唱歌时声带振动频率低，所以男声比女声低。

　　4、音乐中所用的乐音范围有多大?

　　音乐中所用乐音的范围从每秒种振动16次的最低音到每秒钟振动4186次的最高音，大约97个。

　　现代最大的钢琴可以奏出其中的88个音，是乐音范围最大的乐器。

　　人唱歌时因受生理限制，所能唱出的乐音仅是乐音范围中的一小部份。

　　5、什么叫音名?

　　什么叫唱名?

　　不同音高的乐音，是用CDEFGAG来表示的，这七个拉丁字母就是乐音的音名，它们一般依次唱成DOREMIFASOLLASI，即唱成简谱的1234567，相当于汉字“多来米发梭拉西”的读音。

　　DO、RE、MI…….是唱曲时乐音的发音，所以叫唱名。

　　6、什么叫音列?

　　音列是如何分组的?

　　把上面所说的90几个高低不同的乐音按顺序排列起来，构成一个序列，这个序列就叫音列。

　　音名只有七个，而音列中的音却大大超过这个数量，如何把音名相同而音高不同的音区别开来呢?

　　方法就是分组。

　　人们把音列中的音划分成几个组。

　　把音列中处在中央位置的一组(即钢琴、电子琴等键盘乐器中由中央C开始，向上的七个音)叫小字一组，把比小字一组高一倍、高两倍、高三倍的音分别叫小字二组、小字三组、小字四组。

　　乐音中当然有比小字一组低的音，它们的分组是：比小字一组低一倍的叫小字组，低两倍的叫大字组，低三倍的叫大字一组，低四倍的叫大字二组。

　　这样一来，音列中的分组由低到高的顺序是：

　　大字二组大字一组大字组小字组小字一组小字二组小字三组小字四组。

　　乐音的范围音乐术语叫做音域。

　　人声的音域大约是：女声由小字组的f到小字二组的a，男声由大字组的F到小组一组的a。

　　那么，你的音域有多宽呢?

　　有机会时无妨在钢琴上试一试。

　　从你能唱出来的最低的那个音起，到最高的那个音止，这个范围就是你的音域。

　　7、哪一个音是标准音?

　　国际上规定小字一组的a音每秒振动440次，这个音就是标准音。

　　由于音列的各音之间都存在着一定的数量关系，例如比某一音高一倍的音(又叫高一个八度)，其频率一定比某音高一倍，比它低一倍的音(又叫低一个八度)，其频率一定比某音低一倍，所以规定了标准音的音高，也就等于规定了其它各音的音高。

　　有了这个标准，人们在制造乐器时，在奏乐、唱歌时，定音就有了根据。

　　8、什么叫全音?

　　什么叫半音?

　　把CDEFGAB这一组音的距离分成十二个等分，每一个等分叫一个“半音”。

　　两个音之间的距离有两个“半音”的，就叫“全音”。

　　在钢琴、电子琴等键盘乐器上，C-D，D-E，F-G，G-A，A-B，两音之间隔着一个黑键，它们之间的距离就是全音;E-F，B-C，两音之间没有黑键相隔，它们之间的距离就是半音。

　　9、什么叫自然音?

　　什么叫变化音?

　　通俗地说，我们唱歌的时候，那些唱成1234567的音，叫自然音;那些在它们的左上角加上#号(如#4、#1)或者b号(如b7、b3)的，叫变化音。

　　#叫升记号，表示把音在原来的基础上升高半音;b叫降记号，表示把音在原来的基础上降低半音。

*语语音入门基础教程

*语语音入门基础教程

　　导语：语音是语言的外部形式，是最直接地记录人的思维活动的符号体系。下面小编分享*语语音入门基础教程，欢迎参考!

　　*语的元音和辅音

　　语音的最小单位叫做音素，*语共有三十六个音素。

　　*语的音素有元音和辅音之分。

　　1.元音：声带振动，气流在口腔中不受任何阻碍，只受口腔开闭，舌位高低、前后，双唇圆展的制约。*语共有八个元音。

　　2.辅音：气流通过口腔或鼻腔时，受到这种或那种阻碍的音素叫辅音。*语的辅音共有二十八个。

　　(1)依声带的振动与否，辅音可分成清辅音(清音)和浊辅音(浊音)。

　　清辅音：声带不振动，气流较强。如：[t]、[s]。

　　浊辅音：声带振动，气流较弱。如：[d]、[z]。

　　(2)依发音方法的不同，辅音又可分为塞音、擦音、擦塞音、鼻音、边音、颤音、半元音等。

　　塞音：唇或舌把口腔里的各相应部位完全阻塞，同时软腭上升，鼻腔关闭。如：[k]、[q]。

　　擦音：气流从口腔中形成的缝隙摩擦而出。如：[f]、[s]。

　　擦塞音：兼有塞音和擦音的特点，气流经过口腔时，由完全阻塞迅速转到由缝隙摩擦而出。如：[d]。

　　鼻音：口腔被唇或舌完全阻塞，软腭下垂，鼻腔放开。如：[m]、[n]。

　　边音：气流在口腔中部受阻，而从舌头两边的间隙流出。如：[l]。

　　颤音：舌尖颤动，使气流通道在短时间内发生多次开闭。如：[r]。

　　半元音：是介于元音和辅音之间的一种辅音，但气流较弱摩擦较小。*语的半元音有[w]、[j]。

　　(3)依发音部位的不同，辅音还可以分为：

　　唇音，如[b]、[m];

　　唇齿音，如[f];

　　齿间音，如[]、[θ];

　　舌尖音，如[t]、[d];

　　顶音，如[s]、[d];

　　舌面音，如[j];

　　舌根音，如[k];

　　小舌音[q];

　　喉壁音，如[ ]、[];

　　喉音[h]、[]。

　　*语语音的特点

　　1.*语的语音从发音部位上看，大都集中于前后两头，多舌尖音、顶音和喉音。*语顶音的主要特点是发音时舌端向上齿龈靠拢，舌面下凹。典型的顶音有四个，其中[dad]这个音素在世界诸语言中为*语所独有。*语因此而被称为“达德语言”。

　　2.*语有几组较难分辨的音，学*发音时要给予特别的注意。

　　3.每种语言的语音都有自己的特点，学**语发音，必须时刻注意*语语音不同于本民族语或其它外语的地方，千万不要用已经*惯的本民族语或其它外语的*似音素去代替*语音素。

　　*语历史发展

　　*语源自古语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的*语文学语言。公元6世纪开始便有古*语的文献，7世纪随着*帝国的兴起，伴随战争和文化入侵，*人消灭了很多历史上曾经存在的语言并取代了伊拉克、叙利亚、埃及和北非从前使用的语言。许多语言学家认为阿语是闪含语系中最接*闪米特祖语的。

　　这种语言很快成为东起印度河，西到直布罗陀，南到北非，北至里海这一广大地区各民族的通用语；在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语。*帝国衰亡后，*语的使用地区大大收缩，但它对亚、非、欧许多地区产生过巨大的文化影响。如波斯语、土耳其语、普什图语、印度尼西亚语、斯瓦希里语、豪萨语等36种语言都因为对*战争的失利而被*语消灭或者改变，比如借词，并用*字母拼写，其中波斯语、普什图语以及*的*尔语等仍然使用。*语有元音8个，辅音28个，以多顶音和喉音为其特色。因为在世界诸语言中独具dad（达德）这个顶音而有达德语之称。

　　*语是*民族的生活用语，在中世纪的数百年期间，阿语曾是整个文明世界学术文化所使用的语言之一。在9－12世纪用阿语写成的著作，包括哲学、医学、历史、宗教、天文、地理各方学科，比较其它语言占有很大比例。西欧的语言中至今仍有许多阿语词汇，足以说明阿语对人类文明所产生的影响和推动作用。

　　在世界语言中，除拉丁字母外，*字母是应用最广泛的一套字母，使用*字母的语言有：波斯语、库尔德语、普什图语、旁遮普语、一部分突厥语、柏柏尔语、马来语以及*境内的*尔语、哈萨克语、乌兹别克语等。*半岛是阿语的发祥地，*人走到哪里就把阿语带到哪里。

　　*语书法

　　大致说来，*语的字母有上浮、下浮、中线的独特结构，可塑性很强，在将这套字母运用于书法艺术中，所具有的魅力更是独树一帜，其艺术效果是别的文字难以到达的。*书法艺术是*民族特有的文化遗产，其艺术感染力使人得到美的精神享受，苍劲有力、龙腾虎跃、气势磅礴、跌宕起伏、豪放粗犷，或行细香丽、行云流水，在造型上不受字母本身的约束，时而成圆，时而成方。我们从*各国出版的画册，报纸，等宣传品可见一斑。

　　*字母书写分为草体和楷体，自右而左书写。除极少数语言不可拼写以外，无论哪种语言都可以拼写的形式来传递信息，在此基础上产生书法艺术，使人的身心、情操得以提高和享受，*书法也是如此。*书法属硬笔书法，但在*，阿文书法家和爱好者所采用的工具则呈多样化，有用竹片、木片、布条、棉花等材料，故所产生的.效果令人称奇。

　　*语语法

　　大家熟悉的*文学巨著《一千零一夜》最初是口头文学，后经许多民间艺人、文人学士几百年的收集、提炼加工而成。整个故事的形式就是用*口语表达的：山德鲁兹的聪明、辛巴达的勇敢、阿拉丁的智慧，加上*人的性格豪放及肢体语言相结合，使*语富有很强的表达感染力，至今*语还有“夜聊”（）的这一专用词。

　　学**语的人都知道，有一本大型阿语词典就被称为《*人之舌》。阿语没有元音字母，元音是通过给辅音字母标符号称为“动符”的方法体现。顾名思义，阿语是一种充满活力，富有动感的语言。学*时抓住这一特点，不断进行大量口腔运动。

　　*语的构词法有独特的规则，每一词汇大都有其内部词根和派生关系上的曲折变化，通常一个词根可派生出若干含有不同时态的动词和不同含义的名词。构词时先由几个辅音搭成词根框架，然后填进不同的元音，或附加词缀，便形成表示各种不同概念的派生词（正是因为这个原因，*语的书写体系可以不表示元音，而由读者自己去填入正确的元音。因在世界语种中独具dad（达德）这一顶音而有“达德语”（Lisan Dadiy）之称。语法分为词法和句法两大类：词法主要研究词的构成、分类、性质及其变化规律，句法主要研究句子结构、类型、特点及句子中各种成分的语法格位。*语分名词、动词、虚词三大类。可作主语、宾语的词都列入名词范畴。名词有性、数、格、式（即确指或泛指）的区别，其在语句中的地位由词尾的各种变化来显示。动词有人称、性、数、时态及语态等各种变化。实词在句中的地位都由格的形式来显示；语序有较大的灵活性，但修饰语只能紧跟在被修饰语之后。

　　事实上，*儿童的启蒙教学中就有类似我国句读的填元音练*。例如表示“书写”这一概念的词根，其基本音素是k—t—b3个辅音，填进不同的元音或附加词缀后，构成Kataba（即他写了）、Yaktubu（即他正在写）、Uktub（即你写！命令式）、LamYaktub（即他未写）、La Yaktubu（即他不写）等各种派生动词，又可构成Katib（即书写者、作家、文书）、Maktub（即被书写的、书信、文章）、Kitab（即书、经、作品）、Maktab（即书房、办公室、书桌）等各种派生名词。由以上派生动词和名词又可继续演变出意义相同而人称和性、数各异的诸多词汇。*语中的借词主要来自波斯语、突厥语、古希腊语、印地语、拉丁语以及希伯来语等语言，*现代的外来语主要是西方的科学技术词汇。

基础英语单词分类大全（带音标）

基础英语单词分类大全（带音标）

　　单词的积累与归类是基础英语中的`一个重要部分，下面是小编分类的基础英语单词基础英语单词分类大全（带音标），欢迎参考!

　　pen /pen/ 钢笔

　　pencil /'pensl/ 铅笔

　　pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒

　　ruler /'ru:l/ 尺子

　　book /buk/ 书

　　bag /bg/ 包

　　post card /pust kɑ:d/ 明信片

　　newspaper /'nju:z,peip/ 报纸

　　schoolbag /sku:lbg/ 书包

　　eraser / i'reis / 橡皮

　　crayon / 'krein / 蜡笔

　　sharpener / 'ɑ:pn / 卷笔刀

　　story-book / 'st:ri] buk / 故事书

　　notebook / 'nutbuk / 笔记本

　　Chinese book / 'tai'ni:z / 语文书

　　English book / 'igli / 英语书

　　maths book / mθs / 数学书

　　magazine / ,mg'zi:n / 杂志

　　newspaper / 'nju:z,peip / 报纸 dictionary / 'dikneri / 词典

　　foot / fut / 脚

　　head / hed / 头

　　face / feis / 脸

　　hair / h / 头发

　　nose / nuz / 鼻子

　　mouth / mauθ / 嘴

　　eye / ai / 眼睛

　　ear / i / 耳朵

　　arm / ɑ:m / 手臂

　　hand / hnd / 手

　　finger / 'fig / 手指

　　leg / leg / 腿

　　tail / teil / 尾巴

　　red /red/ 红

　　blue /blu:/ 蓝

　　yellow /'jelu/ 黄

　　green /gri:n/ 绿

　　white /wait/ 白

　　black /blk/ 黑

　　pink /pik/ 粉红

　　purple /'p:pl/ 紫

　　orange /':rind/ 橙

　　brown /braun/ 棕

　　cat /kt/ 猫

　　dog /dg/ 狗

　　pig /pig/ 猪

　　duck /dk/ 鸭

　　rabbit /'rbit/ 兔子

　　horse /h:s/ 马

　　elephant /'elifnt/ 大象

考研英语零基础应该怎么复*

考研英语零基础应该怎么复*

　　在复*考研英语的时候，零基础的考生应该规划好自己的复*计划。小编为大家精心准备了考研英语零基础考试复*的秘诀，欢迎大家前来阅读。

　　考研英语零基础复*的方法

　　一、早动手，重基础

　　无可置疑，英语学*需要一个长期的过程，成绩的获得不是一蹴而就的，而是日积月累。如果英语基础薄弱，就请大家像我一样，提前着手准备。所以我的经验之一就是复*要早动手投入准备。

　　单词是一切的基础，但是提醒大家切忌死记硬背!我们可以根据大纲和历年考查频率比较高的词汇开始记忆!每天不断翻新，并且让背记过程与巩固复*同时进行。每天抽出一定的时间记住一定量的单词是必做的基础功课。

　　另外，阅读理解也要每天都加以训练。我复*的时候是一天训练三篇，自己做完后对着答案再把文章分析一遍。弄懂弄透彻，这样才可以安心放下再去做其它的联系。阅读理解重要的是培养语感和自己分析问题的能力，所以，大家在练*的时候要注重加强这两点。至于翻译和作文的训练那应该在后期训练，前期就不用投入太多的精力。完型填空可以从复*准备的中期开始准备。

　　总之，大家牢记：早动手的应该是单词和阅读理解。

　　二、精炼整合阶段：

　　研究生英语考试除了具有一般英语考试的共通点外还有其自身的特点和规律可循，只有掌握了研究生英语考试的特点才能得高分。同时，这也要求掌握针对性的复*方法：

　　(1)正确选择资料。大家一定要明白资料在精不在多。

　　(2)合理利用时间。复*过程中需劳逸结合，不可过于疲劳，以免影响下次复*效果。

　　(3)适时进行总结。总结是非常重要的，英语复*需总结之处有三：各单项复*完成时;做完一套模拟题后;复*内容均已进行完毕之后的大总结，从这次总结中必须找出自己到底有哪些地方考试最容易丢分，以便抓住最后的有限时间尽快弥补。

　　(4)广开学*渠道。英语复*不同于专业课复*，除扎实的基本功外，还要有宽广的知识面。对于这一点，参加过研究生英语考试的同学都有共识。只要我们善于学*，提高英语水*的机会可以说无处不在。

　　(5)明确考查重点。应该从*年考研英语试卷中分析并结合考试大纲来看，这样才能得出最准确的考察重点。

　　(6)强化三项技能。所谓三项技能就是语法、词汇、复杂长难句。强化语法的主要工作有两方面：第一，利用较权威的语法教材，系统整理基本语法知识，形成清晰体系;第二，在复*过程中对特殊语法现象进行积累归纳，从而全面熟悉掌握。而强化词汇的重点则应放在词义辨析与搭配上，细致了解词根、词缀、*义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。

　　在前期复*的基础上继续练*，并且找出薄弱环节。

　　(1)做一定量的模拟题，并且按照真正的考试来严格控制时间。每次完成模拟考试题后要仔细分析解答各题目所占的时间比例。对做题时间不足或过长的现象作合理调整，然后在今后的模拟中有意识地控制做题时间。另外，还要按照自己的个人水*，选择出一个适合自己的做题顺序。

　　(2)要继续进行模拟练*，巩固前阶段的复*，并进一步掌握应试策略。

　　三、后期巧用真题

　　复*过程中，我印象最深刻的时期是看真题那个阶段。曾经有个师姐给过我建议，让我认真研究历年的英语真题。按照她的话，我对英语真题不敢怠慢，态度上确实也很重视。真题中阅读理解部分选文的内容，大多是关于国外尤其是美国的经济、科技、环境、就业以及社会问题的内容。由于我缺乏相应的知识背景，所以，在最初接触这类文章时，很难一遍就看懂。这就严重影响到了做题的速度。于是，我开始留心搜集这方面内容的资料，尤以“英语沙龙”办的《英语文摘》为主，每期《TheEconomist》栏目中的文章属于我必看精读的内容。虽然我在努力手机这些内容，但是一段时间以后，我发现收集的这些资料都是零散的。

　　总结起来，我认为研究真题确实重要，但是要在学*的过程中避免一些不良的学**惯，例如，有些人把真题做完就丢了，不去仔细研究选项和出题的特点;或者看题时蜻蜓点水，似懂非懂;把真题当作模拟题，临考才做。也许看到这里你会有疑惑，究竟该如何来把握真题呢?我总结一下几点，虽然不一定适合每一个人，但是作为参考还是可以的：

　　(1)每个人结合自身情况把那些似懂非懂的词划出来。

　　(2)参考译文给出所划单词在文中的意思。在考研英语中，单词在新的环境下往往有新的意思。考研的真题中有很多这样的词，要你一个个去发现，当然我们不能臆断，一定要看真题解析，各家出的书互有长短，要多买几种真题解析的书相互参考(至少要两本)。

　　(3)关于长难句。对于一些特殊的结构和经常被设计成长难句的结构，在复*的过程中一定要注意总结，找个独立的本子记下来，经常翻看。

　　(4)英语的作文也是很有技巧的!现在网上有很多“万能模版”之类的。其实还是很有作用的!因为考试的文章不能用太白话的文字!亮眼的句子和单词可以让阅卷老师眼前为之一亮!分数自然大大提高!

　　每年因考研英语单项未过线而折戟考研战场的考生比比皆是。而英语是一门需要长期积累和经验的学科，因此我们只有日积月累的踏实复*，才能成为最后的赢家。

　　考研英语完型题的复*问题

　　1.词汇掌握不到位

　　其实对于完形来说，词汇量其实并不是一个大问题，因为完形的词汇量这么多年考过来都没有超过5500大纲所要求的词汇，不会出现在阅读中出现的超纲词，比如说metabolic syndrome(新陈代谢综合症)。但是它的难点就在于词义之间的区别，一般外貌相似意思不同的词汇还很好区别，比如adopt, adapt, adept。但是一旦遇到意思相*的词汇，难点就来了，比如tightening, intensifying, fastening。遇到这些问题，同学们除了要弄清楚本

　　身的含义之外，还要弄清楚它们的固定搭配，比如动宾搭配、主谓搭配，还有这个动词的主语是否只能是人，或者只能是物，还是人、物皆可，这些都成为做题时很好的依据。

　　2.句法知识不明确，未形成体系

　　清楚了解整个语法框架体系也是完形考试中的一块法宝。因为现在考研语法不再像初高中一样拘泥于一些微小特殊的语法规则，反而更加着重对语法体系框架的考察，因此做完形时，心中要对语法体系有清晰的概念。比如当选项是考察动词时，同学们可以看其空后有无宾语，那么就会知道应该选择及物还是不及物动词;或者也可看该空后的介词是否能与该空的哪一项动词构成固定搭配等等，这些都可以成为做题时很好的线索依据。以此推来，当选项为形容词的时候，它所修饰的名词就是其线索。但是怎么找到线索名词，有时却并不那么容易，比如说94年的完形49题，选项均为形容词，它的线索名词许多同学会误认为是vocabulary，但事实是名词speaker,而这个speaker与选项还有很长一段距离，中间还包括一个定语从句，因此很容易误导考生。这个时候只要弄清楚语法结构，选项也就不难选择了。

　　3.知识面过于狭窄

　　有些考生对西方社会人文知识和科技知识缺乏基本了解，甚至是一无所知，结果造成一定的阅读理解障碍。这就需要考生在*时的训练中广泛阅读，尽可能地接触与考研完形题材类似的文章，对那些*时不感兴趣或觉得较难的文章更应该加强训练。比如说2012年英语二完形中出现了G.I.Joe,如果*时稍微了解美国文化的人应该知道是指美国大兵，Joe并没有具体指某个人，而许多同学在此却死死揪住Joe不放，一直不知道这个Joe指的是谁。在2007年英语一阅读第二篇中也曾出现过average Joe，其实意思很简单，就是指普通人。如果*时对这些信息有所了解的话，那么在做题中也不会觉得一头雾水了。此外，由于真题的话题具有时新性的特点，所以考生*时还要多关注各知识领域的新现象、新发现、新理论。建议可以多多看看微博，关注欧美等英语国家新鲜资讯是个不错的选择。

　　4.脱离原文，制造“思想强迫症”

　　很多考生在做完形时很喜欢读着读着就将作者原本的思想扭曲成为自己的思想，这一点不管是在做完形还是做阅读中都是致命伤，因为一旦扭曲或误解了作者的原意，做错题目的几率将大大增加。因此记住关键一点：一切从原文出发，追寻作者思想的脚步。那么到底作者的中心思想以及态度在哪里体现呢? 做完形时一定要注意第一段中出现转折的句子，一般说来转折后即重点。另外每一段的首句也是不能放过的要点，因为每一段的句首基本上都是对这一段的一个总结，掌握了这些要素之后，就不会轻易曲解作者意图了。

　　考研英语拆分与组合法详细解读

　　一、理解原文 拆分语法结构

　　如前面所述，在翻译的基本过程中，理解英语原文是我们进行翻译的前提。一位法国译者曾经说过：“翻译就是理解和使人理解”(Traduire, c’est comprendre et faire comprendre)。说得通俗一点，就是你在动手翻译之前，必须要把英语原文看懂。理解原文是整个翻译过程的第一步。这是最关键、也是最容易出问题的一步。许多考生在复*的时候发现自己的译文含糊不清、语蔫不详的地方，正是自己没有透彻理解原文的地方。在试卷中，大部分的翻译错误都起因于考生的理解错误。没有正确的理解，考生传达的就不是原文的意思，这样就可能扭曲原文的意思，造成严重的扣分现象，甚至会不得分。

　　由于英语语言具有“形合”的特点，就是说，英语的句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的“象葡萄藤一样”的结构。所以，在理解英语句子的时候，理解并拆分句子的语法结构和逻辑结构也就自然而然地成了我们解题的突破口。考研翻译中的所有句子基本上都是结构复杂的长难句，理清句子结构层次就显得至关重要。在翻译句子之前，先通读全句，注意一边读一边拆分句子的语法结构。

　　关于拆分：有的同学认为自己英语基础知识比较差，对英语句子的语法结构不太理解。没有关系!正因为英语语法结构和逻辑结构比较明显，在理解英语的时候，我们可以把主句和从句拆分出来，或者把主干部分和修饰部分拆分出来。

　　说得更具体一点，可以寻找下面一些“信号词”来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文：

　　1.基本原则：把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。

　　2.连词：如and, or, but, yet, for等并列连词连接着并列句;还有连接状语从句的连接词，如：when, as, since, until, before, after, where, because, since, thought, although, so that, ...等等;它们就成了理解英语句子的拆分点。

　　3.关系词：如连接名词性从句的who, whom, whose, what, which, whatever, whichever等关系代词和when, where, how, why等关系副词;还有连接定语从句的关系代词，如who, which, that, whom, whose等等;它们也是理解英语句子的拆分点。

　　4.介词：如on, in, with, at, of, to等介词常常引导介词短语作修饰语，所以它们也是理解英语句子的拆分点。

　　5.不定式符号to：不定式常常构成不定式短语作定语或者状语修饰语，所以也可以是拆分点。

　　6.分词：过去分词和现在分词可以构成分词短语作修饰语，所以可以是拆分点。

　　7.标点符号：标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。

　　以上列举的这些“信号词”只是我们在拆分英语原文时可能断开句子的地方，但并不是绝对的。它们有助于我们看清句子结构，进而更好地理解英语原文。但是，在拆分长难句的过程中，最好不要把单独的一??分出来的话，整个英语句子就可能会无限制地拆分下去了。

零基础吉他入门视频教程

零基础吉他入门视频教程

　　吉他，又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。下面是小编收集的零基础吉他入门视频教程，希望大家喜欢

　　零基础吉他入门教程视频

　　零基础如何自学吉他？

　　一、认识吉他

　　要熟记吉他的各个位置的名称、特点和作用，方便交流明确所指。

　　琴头：弦钮，弦枕

　　琴颈：弦品，品柱，把位记号（四品一把，转移把位叫换把），21个品，指板。

　　共鸣箱：面板，音孔，侧板，护板，弦桥，琴码，固弦锥，背带扣。

　　二、姿势注意点

　　第一个一定要放松，不要弓着腰，可以将琴体打斜以方便看到指板，三个支撑点，胸、肘、腿。

　　右手放在音孔上时，手腕自然上供。左手一般不留指甲，右手留两毫米左右即可。右手（除拇指外）向手心拨弦，勾弦要点，用指肚左侧向手心勾弦，拇指外拨。

　　三、爬格子

　　爬格子，以四个品为一个把位，古典独奏把位握法，拇指停在琴颈中间，拇指与中指相对，上下爬行，左右爬行。用指肚按弦，按弦要求是“*品柱而不在品柱上”，按弦深度适中，使弦发音清脆圆润即可。在手指力量和灵活性打开之后，就要练*“一动三不动”锻炼手指的独立性，左右手都需要这样的训练，这是非常必须的。靠弦枕把位练*可拓展手指的延伸性，在7品到12品位置可加快自己的速度。爱的罗曼斯右手勾弦训练：一弦：7、5、3、2、0、3、7、12、10、8

　　四、练*要求

　　为时5天，总累积练*时间不能低于10小时，日均累积用时不少于2小时，每次练*必须认真坚持20分钟以上，连续超过50分钟后则稍做休息。

　　这个练*大家一定要认真到位地做，刚开始可能会觉得很痛苦，但是你实实在在地做了练*之后，就会舒展了左右手的筋骨并增强了手指的力量，学*和弦按法和转换就会顺水行舟，驾轻就熟了。否则在学*和弦按法的时候，你就要因为前期不足，后期无力而放长了你的痛苦了，挫败自己学*吉他的兴趣。万事开头难！如果你在刚抱起吉他的时候就有了想半途而废的准备，那么你就不应该来学它，何苦要浪费自己和别人的心力呢！

　　识谱与翻弹

　　一、简谱简述

　　简谱是一种以首调唱名法记录的谱式，意思即是无论什么调的旋律，对应的数字1、2、3、4、5、6、7都唱作DO，RE，MI，FA，SOL，LA，SI，这七个数字表示了七个不同的音高。

　　除了散拍子，乐曲都是由有规律的强弱音的关系组织而来的，乐曲中强弱音的有规律的反复，叫做节拍。用来构成节拍强弱的每一个单位片断（或固定时长的音符），叫做单位拍。如以四分音符为一拍，八分音符为一拍等等，这里的四分音符，八分音符就是对应的单位拍。有重音的单位拍叫做强拍，无重音的单位拍叫弱拍。打准节拍有利于我们准确地表达旋律的情绪和呼吸，增强音乐表现力，是音乐素养的最基本内容。

　　二、翻弹要点

　　1、拿到谱，确定调，节拍（吉他谱和简谱的节拍是一致的），熟悉对应歌曲的.旋律。

　　方式：a、反复听原曲直到会唱它，知道相应的重复。

　　b、通过唱谱的形式学*它，这个要懂得打拍、唱准音符，相对复杂一点，但是对于音乐素养的培养却有着无可替代的好处。

　　2、练*和弦按法

　　钳式握法，顺应手指的生理结构舒适性进行微调整，除了横按和弦，其他和弦手指一般都与指板面形成自然的斜角。

　　横按窍门：食指横按于“*品柱而不在品柱上”的位置，拇指与中指对应为受力点。“*品柱而不在品柱上”是左手清脆发音的一个很重要的小技巧，这一点将会在solo中有明显体现。而右手发音，拇指形成弧度形式向外拨，其他手指则向手心拨。

　　拨弦位置处于弦桥附*与处于音孔上还有*指板位置，会有明显的不同，大家自行体会。一般而言，*弦桥的音比较硬朗、干脆，在音孔上的则比较圆润、丰满，*指板处的比较浑浊、单薄，大家应根据自己乐曲的表现需要进行选择。

　　按好和弦之后，我们就要用琶音（自低音往高音逐个弹奏）检查我们的按弦是否过关，如果发生沉闷音，多数就是所按的位置和力度掌握得不够好造成的，那么你就需要不断地调整你的姿势来该善这种情况（如上下移动你的拇指，给小指提供力量等等）。

　　初学者通常在按弦力度上，还有位置的把握上有很大问题，这个需要不断的训练来得到适应和改善的，不能急，但是持续性的合理训练可以有效地缩短我们这个时间，所以一定要勤奋训练。按弦力度和位置都要适中，只要自己弹出来的声音，清脆、响亮，自己按弦舒服，转换快捷，你的姿势就是对的。

　　3、和弦转换

　　用三步法拆分练*，留指换弦或全变形换弦，熟练后把第二部省略。口诀一起二变三按下，转换和弦时，有时首先定位下一个和弦那个手指先按，在我们的变和弦中有很重要的意义，可以帮助我们快速地转换和弦，但是不同和弦会有不同的定位，也有和弦适合全齐按下的方法。这个在大家知道之后，就要懂得善于发现、思考和应用了，这是个很好的*惯，采用正确的方法能帮助你们快速流畅地转换和弦。

　　4、节奏弹奏

　　熟悉和弦转换之后就要进行右手的节奏训练和记忆。前提是先打准节奏的节拍，一般而言使用节拍器，运用左手的闷音进行辅助，会有较好的成效。必须要树立一个长期的观念和*惯：在节奏没打准、打稳、打熟之前，就不要急于马上练*弹奏曲目的节奏。理由是因为上面所讲“打准节拍有利于我们准确地表达旋律的情绪和呼吸，增强音乐表现力，是音乐素养的最基本内容。”同样，弹准曲目的音准（节奏和音高）给予我们的音乐体验也是不一样的。

　　在我们练准，练稳了节拍之后，再进行吉他上的弹奏练*时，我们的潜意识就会驱使我们弹奏时趋同于我们脑海中已经非常熟悉的准确的节奏；相反的，如果我们本身节拍没打稳，打熟，就急于练*在吉他上的演奏，可能就会因为按弦的难易，转换快慢等问题被牵引到错误的节奏上，这样弹奏出来的音乐就会变得凌乱，而失去了它该有的韵味。那么，所有的训练也就相当于白费了。而在乐队中，你还可能会因为这个问题而成为大家不喜欢的家伙，因为你会让你的成员无法与你合奏。所以必须要重视打准、打稳节拍的训练。

　　在这之后，我们还要强调音高的音准问题，这个会在下节课连同它的训练方法一并讲。节奏弹奏的训练方法是把左手轻放在全部琴弦上，右手进行扫弦或者拨奏，记忆右手的动作、位置以及节拍，同时利用弦在左手上的振动来检验右手的扫弦或拨奏是否准确，及时作出调整，加强记忆。

　　5、扫弦的技巧

　　指弹的话，把拇指和食指打十字形式，用指甲部分弹奏，使用手腕力量自然甩动“斜上斜下”，甩动的过程中右手的运动轨迹会形成一个弧度，而弧线和琴弦相切就是弹响的交接点。

　　“斜上斜下”也是拨片扫弦的一个重要技巧，要掌握好，关键是轻柔、放松，切忌生硬。

　　6、熟练每个环节之后串联起所有的部分，使用节拍器，进行弹拨和跟唱，多练几遍，找到感觉，你也就掌握了弹唱的基本内容了。

　　三、练*要求：10天

　　1、使用节拍器，听常用拍跟拍唱，培养时间的均分感。

　　2、使用《听力大师》的节奏阅读训练，速度选择70，根据软件的建议至少通过4个课时。

　　五线谱符号对照在PDF166

　　3、按清脆自己所练曲目的每一个和弦的音，如果和弦按不好的话，就倒回去再练*爬格子，把自己手指的力量和延展性练*出来，再来练*按和弦。熟练和弦转换，打准节拍，掌握这首歌的弹唱。

　　4、练*强度参照爬格子的要求，内容自由安排。

　　四、大横按专攻与预*

　　1、伸出左手，使食指与手掌在一条直线上，然后食指与指板成*行关系食指的第二个关节线往下三分之二的地方与1弦所在的高度对应。

　　2、按照1的对应高度关系，利用左手食指左外侧（手心向着自己）按弦，按弦要点老规则“*品柱而不在品柱上，拇指与中指相对，严禁指向琴头”，因为是食指的左外侧按弦，所以在表面看上来是按在品柱上的，其实不然，如果按上的了，就要稍稍往外调整。按好了食指，其他手指各自对位，然后用琶音检查效果进行调整。

　　3、按弦力度和调整方式参考第二课的和弦按法。

零基础篮球怎么学

零基础篮球怎么学

　　篮球爱好者都都想要自己能打好一手好球，想打好篮球必须要掌握技巧方法。那么零基础篮球怎么学呢?下面就让小编来告诉大家零基础篮球怎么学吧，欢迎阅读。

　　基本功

　　运球时重心要低且要*稳,运球高度应该在腰以下,用眼的余光看着球,防止球砸到脚上。要熟练掌握两手交叉运球,掌心向下拍球,不要反手腕。良好运球技巧应该是球像“黏”在身上一样,是它跟着你,而不是你去追球。可以多用竹竿当人进行运球练*。

　　变向运球

　　变向运球是过人常用的技巧,也是运球的实用技巧。即运球时迅速改变方向,让对手猝不及防,有的甚至能晃倒对方,这样就能轻松过人了。注意*时要练好胯下运球、背后运球及交叉运球等,这是完成变向运球过人的必备技能。进行变向运球要压低身体,提高运球速度,尽量找朋友进行实战练*。

　　突破

　　一次突破是否成功,第一步会起到重要的作用。第一步最重要的就是快。我们常常看到乔丹、艾弗森等人直接一个加速,只需要一步就完全跨过防守者的防守区域,这就是第一步快的效果。

　　怎么能练好篮球技巧

　　较好的控球能力。想打好篮球,控球能力是比较重要的,因为只有控制好篮球,才能让结下了的传球、投篮变得更加顺畅。练*控球就要多拍球,多练*胯下运球等等,多熟悉球感。

　　较高的传球水*。传好球对于打篮球者很重要,精准的传球能很好的带动全队,让篮球打的更加顺畅。如果你打不到很高的水*,只要把篮球传到位也行。

　　比较好的投篮命中率。想打好篮球,要努力提高命中率,一般来说,要保持正确的投篮姿势,持球时右手为主,左手为辅(*惯用左手人相反)。右手手掌托好求,五指自然分开。投球时跳起后仍要摆正身体正直,重心*稳。只有练好正确姿势,投篮命中率才能上去。

　　打篮球有什么好处

　　1、有效预防心血管病

　　篮球运动时,由于肌肉的紧张活动,心脏工作增加,心肌的`血液供应和代谢加强,心肌纤维增粗,心壁增厚,心脏体积增大,外形圆满,搏动有力。这一切也是治心血管病的良方。心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。据报道,在我国,死于心血管病的人亦居首位。大量研究表明,经常进行篮球运动可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。

　　2、控制体重与改变体形

　　过分肥胖会影响人的正常生理功能,尤其容易造成心脏负担加重,寿命缩短。如果一个人的皮下脂肪超过正常标准的15%-25%,那么,他的死亡危险率会增加到30%。

　　3、增强心脏功能

　　经常进行篮球运动,可以增强心脏功能,使每搏输出量增加,能使动脉血管壁的中膜增厚,*滑肌细胞和弹力纤维增加;使骨骼肌肉的毛细血管分布数量增加,分枝吻合丰富;使冠状动脉口增粗和重量增加;心肌的毛细血管数量增加,这均有利于包括心脏本身在内的器官供血和机能的提高。

象棋入门基础知识

象棋入门基础知识

　　我们在下象棋的时候要有全局观，统筹兼顾，才能把握局势。下面小编为大家整理了下象棋的基本原则，希望能帮到大家!

　　象棋入门基础知识

　　1、尽快出子。就是说布局的时候要在不丧失先机的情况下，迅速的将强子出动出来，这也为后来的攻击打下基础。

　　2、主力集结。在象棋对战中，子力过于分散是没有什么大的作为的，只有将强子汇集一方发动攻击，才会给对手不可反抗的打击，从而获胜~

　　3、二翼呼应。在布局过程中，也有的时候采取二翼呼应的原则，也就是说二边要兼顾，不会出现什么太大的漏洞，这样对手攻击的时候可以很好的防范，不至于手足无措。

　　4、巩固后防。布局的时候，绝对不可以义无返顾的攻击，这样很容易遭受对方的暗算而吃大亏，甚至导致全盘皆输，要适时巩固自己的防御，从而做到攻守兼备。

　　5、争夺主动。有的人下棋自由自在，也有的人下棋挥汗如雨，全在于是否掌握了对全局的主动权，一盘棋的胜败往往就在于是否掌握了主动

　　6、控制对方。在掌握主动权的时候，下一步就要控制对方，做到“一切尽在掌握中”这样，一般情况下(只要你不大意失误)此时便胜负已定了~(其实很重要的一点就是一直控制对方，这其实很难)

　　7、袭击弱点。*人都知道扬长避短，也就是说在对战中每个人都有弱点和优点，你要尽量找到他的弱点，并给其以沉重打击~

　　8、积极对攻。对战中，难免会出现失误，遭到对手的攻击，此时不要消极防御，要积极在他的'薄弱一边攻击，在对攻中重新掌握主动权，获得全盘的胜算。

　　*象棋入门

　　基本下法

　　帅(将)：帅(将)是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。它只能在九宫之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。

　　仕(士)：仕(士)是将(帅)的贴身保镖，它也只能在九宫内走动。它的行棋路径只有九宫内的四条斜线。

　　相(象)：相(象)的主要作用是防守，保护自己的帅(将)。它的走法是每次循对角线走两格，俗称“象飞田”。相(象)的活动范围限于河界以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。

　　车：车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。因此，一车可以控制十七个点，故有“一车十子寒”之称。

　　炮：炮在不吃子的时候，移动与车完全相同。当吃子时，己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子(无论对方或己方棋子)，炮是象棋中唯一可以越子的棋种。

　　马：马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。

　　兵(卒)：兵(卒)在未过河前，只能向前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步，即使这样，兵(卒)的威力也大大增强，故有“过河的卒子顶半个车”之说。

　　口语歌:

　　马走日字，象飞田，车走直路，炮翻山。士走斜路护将边，小卒一去不回还。车走直路马踏斜，相飞田子炮打隔，卒子过河了不得。

　　*象棋胜负判定

　　当棋局中出现一下情况判负，对方取胜：

　　将死——另一方走一步棋之后试图吃掉一方的帅(将)，但该方的帅(将)却不能躲避;

　　困毙——轮到一方行棋，但按规定，己方无棋可走;

　　认输——由于子力悬殊，继续抵抗毫无意义的主动认输;长打(即长捉、长将、长杀、或一将一要杀)的一方通常判负;行棋违规、违纪、超时等情况判负。

　　当棋局中出现以下情况作和：双方理论上无法取胜的简单局面;

　　符合“六十回合规定”——从任意一步开始，六十回合内双方均无损失一子;

　　一方提和，另一方同意和棋;长跟、长兑、长拦、长献、一捉一闲、或一将一闲，循环三回合后可判和。

　　*象棋术语

　　开局：是指双方按各自的战略思想把棋子布成一定阵势的阶段，通常在10回合之内，但当前棋手们对开局的研究越来越深入，某些明属于开局的变化已达到前15回合，开局后期和中局前期交织;中局：是阵势布列后双方棋子接触，进行扭杀的阶段，介于开局与残局之间;残局：是尾声阶段，主要特点是兵力大量消耗，盘上特点从中局大量子力的扭杀转变为少量子力间互动，残局阶段直接性的战斗接触减少，子力的调运最为关键;先手：开局时红先，对局中的主动者。后手：开局时黑后，对局中的被动者。起着：开局第一着。妙着：对局中，一方走出出人意料的棋，从而取得战术上的成功，或棋局的主动权。

　　正着：当时棋局下必须走的一着或数着，也指正确着法或官着。劣着：一方弈出着法无全局观念，或进攻不当，防守不力，往往导致局势不利或失败。均势：双方局势均衡、兵力相等。入局：在双方纠缠阶段，一方组织子力对另一方产生一个战术打击并且此打击直接获胜的过程，入局可能是连杀，也可能只是小兵开始渡河，但必须是能产生胜利的过程。优势：一方兵力多于另一方，或掌握了棋局的主动，明显好走。胜势：一方多子占优，局势大局已定，胜利在望的一方称胜势。

　　棋盘九宫：将帅活动区域 棋盘的“米字格”，当对方棋子逼*时，通常要转为防守;中线：棋盘中第五条直线，五(5)代表中路;肋道：中线左右的四、六(4、6)路，属于攻防要道;边线：棋盘的一、九(1、9)路纵线;河界线：双方从下向上数第五条横线;兵行线(卒林线)：双方从下向上数第四条横线，兵(卒)的初始位置所在横线;宫顶线：双方从下向上数第三条横线，九宫的最高位置;底二路：双方从下向上数第二条横线;底线：双方最低的一条横线;巡河：一方的棋子(一般指车、炮)在己方河界上。骑河：一方的棋子在对方河界上称骑河。

英语音标发音记忆口诀

英语音标发音记忆口诀

　　想要学好英语就要打好基础，从音标开始。完全掌握音标，以下是小编为大家整理的英语音标发音记忆口诀，欢迎大家阅读与借鉴！

　　【关于英语发音】

　　首先，要学会“超慢速”的英语发音，谁的发音能最慢，谁的发音就能最好，就好像骑自行车一样，谁骑得最慢，谁的技术就最高。语言的发音具有“慢学快用”的特点，超慢速发音把发音的细节全部暴露出来，进而一一学会。快速发音把一切发音细节全胡弄过去了，表面上看是流利，其实是假流利，很多人的流利英语发音外国人根本听不懂，一放慢就千疮百孔要不得了。请记住：一快遮百丑，一慢解千愁。

　　其次，在“超慢速”发音的前提下，学会后部发声的7字要领，这7字要领也是后部发声的7个方面，英语发音在这7个方面与汉语发音截然相反，它们是：

　　声、型、气、力、音、节、调

　　1、声：声音偏低、粘长。英语是用低嗓音来说话的。

　　2、型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

　　3、气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

　　4、力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。

　　5、音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。

　　6、节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。

　　7、调：婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。

　　语音知识:

　　1）字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i（y）,o,u

　　2）音素：音的最小的单位。英语中有48音素。

　　即20个元音音素和28个辅音音素.

　　3）元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；

　　是构成音节的主要音。英语中有20元音。

　　4）辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；

　　不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。

　　5）音节：由元音和辅音构成的发音单位。

　　ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。

　　6）开音节：a） 辅音+元音+辅音+e name bikehome due;b）辅音+元音 he，go，hi。

　　7）闭音节： a） 辅音+元音+辅音 bad，bed，sit，hot，cup;b）元音+辅音it。

　　8）重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

　　读音规则

　　1） 重读音节（见元音和辅音的例句）。

　　2） 非重读音节banana，student，today，after，

　　[i] orange，secret，evening，very，Monday。

　　特殊读音

　　1）音的连读：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音开头，这样结尾的辅音要和开头的元音连读。

　　not at all，halfan hour，I love you and all、afterall。

　　2）失去爆破：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

　　good girl，goodstudent，good job，expression，school，extreme。

　　3）音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。

　　Would you do it?

　　I amglad to meet you、

　　Can't you see it?

　　last year，this year。

　　美式英语音标发音口诀

　　口诀

　　英语音标四十八，元音二十辅二八。

　　元音又分单和双，单元十二双元八，

　　单元又分长和短，长5短7就是它，

　　合口集中是双元，合5集3音好发。

　　辅音发音有6种，清浊10对相对搭，

　　爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。

　　摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，

　　发音: 美国英语语音

　　consonants 辅音

泰语入门基础知识

泰语入门基础知识

　　泰语是一种分析型、孤立型语言，基本词汇以单音节词居多，不同的声调有区分词汇和语法的作用。构词中广泛使用合成和重叠等手段。以下关于泰语入门基础知识，整理如下提供给大家参考。

　　泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音;元音分为单元音、复合元音和特殊元音。其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的.意义。特殊元音一般发音较短。

　　一、元音：

　　1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。单元音共有18个：

　　- - - - - - - -

　　- - - - - -

　　- - - -

　　复合元音共有6个：

　　- - - - - -

　　特殊元音共有6个：

　　- - - -

　　泰语元音顺序如下：

　　- - - - - - - - - -

　　- - - - - - - -

　　- - - - - -

　　- - - -

　　二、辅音

　　1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。

　　中辅音9个：

　　高辅音10个：

　　低辅音23个：

　　2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即：

　　1. 2. 3.

　　4. 5. 6.

　　7. 8. 9.

　　10. 11. 12.

　　13. 14. 15.

　　16. 17. 18.

　　19. 20. 21.

　　注：“ ”是半元音，即可作辅音，又充当元音。

　　3.泰语的辅音排列顺序如下：

　　() ()

　　注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说明也是泰国的字母。

　　三、中辅音

　　共有 9个中辅音。其中 ()和 是浊辅音，其余的中辅音是清辅音。

　　四、拼音

　　泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。如： 与 – 相拼时为 ，相当于汉语的gā的音; 与 – 相拼时为 ;相当于汉语中的gī的音; 与 - 相拼时为 ，相当于汉语的gū的音。

　　注：“ – ”代表辅音的位置。

　　4.特殊元音的拼音：

　　5.复合辅音的拼音：

　　四、尾辅音(闭音节)

　　清尾辅音： 浊尾辅音：

　　1.拼音

　　泰语的某些元音在遇有辅音结尾时，必须把原来的元音形式改变。规则如下表格：

　　元音 变形后 例子

　　- - X

　　- – X

　　- - X

　　- 无形

　　- -X