英语基础短语

零基础如何学英语

零基础如何学英语

　　英语目前在职场中使用到的机率非常的大,可以说是职场的必备技能。很多人在业余时间都在努力的提升商务英语能力。下面，小编为大家分享零基础如何学英语，希望对大家有所帮助！

　　英语作为世界语言，有其长久的影响力，那么，该怎么学英语呢?零基础是否就学不好英语呢?当然不是，小翔用自身案例教教大家零基础学英语!

　　首先，下定决心了，就和自己说要坚持。千万不要半途而废，英语作为一门语言，要坚持不懈的去学，如果坚持不了，没有决心，那么这篇文章就不用往下看了。

　　学英语，自然要从音标学起，音标是英语的基础，不会音标就算你会读也很难学好

　　读熟音标之后，对陌生单词也不怕了，这时，多读单词，积累自己的词汇量

　　然后要多读课文，大家都知道疯狂英语吧，虽然大声喊英语很丢脸，但是，多读英语是必须的，可以培养自己的语感，而且，英语是一门语言，一定要多讲。

　　最后就是看语法，学语法就是学英语的说话*惯，否则说出*式英语就闹笑话了

　　冲刺学*法.

　　冲刺是一个体育竞赛用语。当运动员在赛跑预感到临*终点时，往往会拼出全身气力进行最后一搏，以自己最快的速度向终点冲去。在冲刺阶段，常常会出现奇迹，甚至在筋疲力尽的情况下，也能爆发出超常的成绩。

　　其实，这种奇迹，并非只限于运动比赛中，任何人当知道自己就要到达终点时，情绪都会高涨。一旦意识到工作即将结束，就会产生再拼搏一下的心理。

　　德国心理学家克雷培林用试验证实：人们在做单纯的数学计算时，几乎所有人在计算初期和临*结束时效率都比中间高。所谓“冲刺”学*法就是利用这一原理创造的。

　　实践证明，运用冲刺学*法在以下几种情况下效果更佳：

　　（1）阅读冲刺。在限定时间的最后一刻，或阅到尾声即将结束时，集中精力再读一段或坚持读完。这最后一刻，虽然阅读速度较快，但学*效果却可能更好；

　　（2）记忆冲刺。例如背诵古诗文或外语单词时，在限定结束时间的最后几分钟集中强化记忆或超量记忆背诵，会收到比*时更好的效果；

　　（3）总结冲刺。在预定学*内容结束或即将结束时，将所学材料归纳成纲目，进行全面总结式强化记忆，能对学*材料理解和记忆得更为深刻；

　　（4）作业冲刺。对预定时间完成的作业，在最后一段时间加紧进行，不但可以提高作业速度，还有可能产生顿悟，灵感之类的奇迹。

　　以学为先。在他们心目中，学*是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

　　随处学*。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学*时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

　　讲究条理。将重要的学*用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

　　学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

　　合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学*任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复*，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

　　善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什?问题。

　　作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心*惯，从而激发学*潜能。

　　勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复*等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

　　学*互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学*中互相支持和帮助，经常一起讨论学*中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学*中，从而保持较高的学*效率。

　　自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗*常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。

　　情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对 学*方法指导。一旦在学*中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学*，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学*，完成当天的学*任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

　　化学计算是中学化学的重要内容。化*算不是一种单纯的数学计算，其任务是从定量的角度来探究物质的性质及其变化规律。所以通过化学计算的学*，一方面可以掌握化学计算的技能，另一方面可以加深对有关化学知识的理解，发展思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

　　要学好化学计算要主要以下几方面的问题。

　　一、 明确化学计算的根据

　　明确化学计算的根据就是要正确理解和掌握有关的基本概念和基本定律，一些化学量之间的相互关系式以及他们的使用范围和使用条件等。其中化学概念是化学计算的基础，因为化学计算是由化学概念的量引申出来的。化学定律主要是指质量守恒定律，定组成定律，阿伏加德罗定律等。由于化学计算的要求是把数*算和化学知识结合起来，所以，我们在化学知识的学*过程中，必须要弄清楚概念的内涵和外延，认识概念间的关系，并注意灵活运用基本定律。

　　二、 规范解体的操作过程

　　1 、审题。认真审题是完整理解题意和正确解题的关键。

　　2 、把化学问题转化为数学问题，就是要寻找已知条件和判断各量之间的关系，并用数学的方式表达出来。

　　3 、数*算过程

　　4 、结论的得出及其检验

　　就是对计算依据、过程及其结果的正确性进行检验，并把数学语言转化成化学语言，做出恰当的回答。

　　三、 重视一题多解，力求巧解妙算。

　　首先， 要重视一题多解。

　　化学计算的技能是一种高层次的智力操作技能，运用一题多解的方式去解决化学计算问题是一种很好的技能训练过程。重视一题多解要求我们在遇到化学计算问题的时候，要认真分析可能出现的各种情况，运用基本概念、基本理论进行思维判断，严格加以科学论证，寻求符合题意的全部正确解法。一题多解的方法迫使我们开动脑筋，拓宽思路，多方思考，充分领略知识的结构以及各种解法的内在联系。不仅有助于提供我们的化学计算技能水*，还会促进我们思维的广阔性，深刻性和创造性的发展。

　　其次， 力求巧解妙算。

　　巧解妙算的前提有两个，一个是化学计算必须有多种解法；另一个是我们能在一题多解的基础上发现最简单做巧妙的解法，巧解妙算是我们进行一题多解的目标的之一

　　湖南文科状元吴一纯：把握好学*进程的节奏

　　语文130分，数学141分，英语134分，文科综合262分，考试总成绩667分，再算上少数民族地区的少数民族考生高考20分加分，来自湘西州民族中学311班的吴一纯今年的高考投档分是687分。

　　湖南龙山县里耶镇，位于湖南省武陵山腹地，湘、鄂、渝、黔四省市交界的一处小镇，吴一纯就生活在这样的小镇中，父母都是镇上一所小学的语文教师。

　　厚积才能薄发

　　数学成绩得了141分，为什么当初会选择文科？吴一纯说，在高一时，她的物理成绩有所欠缺，数学成绩也不大理想，因此她果断地放弃了理科。“高二的一年中，我投入更多的精力学*数学，成绩逐步提高。只有在高一、高二的时候打牢基础，才能顺利完成高三的冲刺。”在高三阶段，吴一纯先是进行专题强化训练，随后模拟考试环境进行模拟套题训练，保证每天都有针对性的训练语文、英语、数学和文科综合，以强化思维。

　　彭昌泽是吴一纯的班主任兼数学老师。他说，在学校中，吴一纯是一名非常守规矩的同学，人老实，并没有什么过人之处。但是三年来她一直很努力，成绩在稳定中逐渐上升，所以在这次考试中表现优异并不出人意料。对于努力的人来说，一切皆有可能。

　　作为文科生，数学要学好不容易，考高分就更不容易了。但是吴一纯的数学分数却是各科中最高的一门，这与她的大力投入和合理安排是分不开的。谈到数学的备考经验，吴一纯说，自己在数学刚开始复*的时候先进行专题训练，在离高考只有四个月的时候，就做套题，一套一套的高考真题或者模拟题，基本上每天都要完成一套。当然，在加强数学复*的同时，吴一纯并没有放松其他学科的学*。“比如语文，基础是一定要打好的，字词、成语全都要每天做积累。作文也必须多看多练。”

　　付出才会有收获。高考是对人生的一次考验，要在这次考验中战胜对手并且全身而退，需要的便是*时不断的积累。积微小的力量于一点，才能发挥最大的威力。

英语怎么学我没基础

英语怎么学我没基础

　　开始学*英语的时候肯定是没有英语基础的，所以我们要一步步地学*。以下是小编分享的英语怎么学我没基础的相关资料，欢迎大家参考！

　　从头开始学英语的**，有四点建议：

　　一是明确自己学*英语的必要性，并保证足够的时间去学*，切忌幻想语言学*能够一蹴而就；

　　二是树立必然能学好英语的信心；

　　三是明确学*英语的内容；四是寻找合适的学*方法和途径。

　　很多无基础的学*者总会陷入局部英语中，无论自学还是跟着课堂学，总感觉前不见方向后没有退路，机械地重复没有意义的学*。学*英语究竟要如何学？从语言要素上来说，包括单词，语法，句子，文章。从语言的效用上来说，还要包括文化。表现在语言能力上来说，包括听、说、读、写、译五种能力。这是相互融会贯通的内容。

　　首先是单词，这包括发音、拼写、词义，学*任何一个单词，必须掌握单词的这三个方面。学*者要根据自己的学*需要，来确定词汇范围，比如是普通生活交流所需还是要看懂英语原版名著。要达到英语学*目标，无论你采用什么学*手段，你可以集中一段时间记忆，背诵学*记忆词汇书籍，或者使用词汇电脑学*软件，或者使用学*机。或者你在每一课的学*过程中，阅读文章的过程中，或者训练听力的过程中，总之这些单词你是必需要掌握的。

　　语言由词组成，也有其规律性，这就是语法。但我们并不提倡单纯为了学*语法而去掌握这个东西，一切语法学*则是为了更好的运用英语。买一本语法书，通读几遍，结合例句，熟悉记住多数的语法规则，语法就可以过关了，剩下的就是多读，多听，多说，多写。学*语法规则，不要分析语法规则，分析句子的语法是为了更好的记忆和熟练应用语法，而不是为分析而分析。

　　想必为了研究英语这门语言而去学*英语的无基础学*者并不多。大多人的最终目的就是交流，无论口头还是书面。交流的内容是什么，不是单词，也不是语法，而是文化，也就是知识。因此，如何学*英语的重点还在于学*他们的文化。如果说词汇、语法的学*是建造大厦的钢筋，那么专业知识、文化知识的学*就是填充大厦的水泥。前苏联语言学家阿里斯德教授说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”因此，我们在掌握了一定的词汇和语法知识后就要利用一切可能的机会用英语和懂英语的人交流，无论是打招呼、谈论事情，还是书写问题。碰到生词，就汉英夹杂着来。一开始，可能不太*惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。

　　有没有什么方法可以让没有基础的人也学好英语呢？其实方法越多会越乱，找到合适自己的方法才是王道，分享几点心得，觉得有用的可以取精华，变成自己的方法：

　　一、走好第一步

　　第一步毋庸置疑就是先打好基础啦，千里之行始于足下嘛。音标还没认全还没读准就赶紧抓起来吧，不要觉得多余，学好音标背单词也快。

　　二、关于背单词

　　很多英语学*方法中都会介绍到背单词这种方法。确实，没有大量的词汇储备量就想学好英语那是扯淡。不过不提倡捧着一本词典死记硬背。推荐两个背单词神器：百斩词和扇贝英语，利用碎片化时间记。然后你每天记完单词，可以写一篇英文日记，运用上你记的.单词，这样会记得比较牢。

　　三、培训班

　　没有英语基础怎么学英语？好像无头苍蝇。那么可以试试培训班。培训班的学*比较系统，能针对性的学*，学*效果还是挺好的~但是，很多人很排斥培训班，大概是因为要收费吧？我觉得如果用自己所能承受的学费能掌握一门外语，这是对自己的投资，以后收到的回报绝对不止这些，当然，对培训班这个还是因人而异，见仁见智的事情！

　　说到培训班，得提一下现在很流行的在线培训，在家就能上课，很方便。

　　四、看美剧

　　美剧学英语能比较好地激起学英语的兴趣，还能学到一些口语化的英语，对交流还挺有好处的。看美剧时为了避免分心，建议跟读台词，不要被剧情带跑了，一句一句跟着台词读，效果会比较明显。对于初入门的童鞋，推荐跟《老友记》、《破产姐妹》等。

　　五、培养语感

　　学英语语感很重要。语感说白了，就是你多读多写多听之后，日积月累而形成的一种条件反射。也就是当你熟练到一定程度，你都不用思考，句子就自然从你口中脱口而出了。语感的培养还是要靠坚持，每天都尽量抽点时间出来学英语，保持住对英语的感觉，语感就会慢慢上来了。

　　【相关例子】

　　湖南文科状元：陈博

　　毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补*中心 高考总分：682分

　　单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分 考入：北京大学光华管理学院

　　【大声朗读法】

　　我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水*，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学*应该在*常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是*常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

　　湖北理科状元：朱师达

　　毕业中学：湖北省襄樊四中 高考总分：701分

　　单科成绩：语文129分、数学150分、英语141分、理综281分 考入：北京大学元培实验班

　　【英语翻查词典法】

　　我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于*日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在*时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复*中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练*，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复*阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练*也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。

　　湖北文科状元：康静

　　毕业中学：湖北省武汉外语学校 高考总分：652分

　　单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分 考入：北京大学法律系

　　【五官并用法】

　　英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学*英语的效率。

　　那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。

英语写作基础练*

英语写作基础练*

　　对于不少的人来说，写英语作文是一件很困难的事情，学生们经常难以写出精彩的英语作文。下面，小编就为大家送上两篇英语写作基础练*，希望对大家有所帮助。

　　提示：

　　(1) 英语是世界上使用最广泛的语言之一。讲英语的人*三亿。

　　(2) 英语是国际会议中使用得最多的工作语言。世界上有百分之六十的电台和百分之七

　　十的邮件(mail)用英语。数以百万计的书籍和杂志是用英语写的'。

　　(3) 借助英语可以更快、更好地学*现代科学和技术。学好英语，我们可以更好地为祖国服务。

　　要求：

　　(1) 题目：我们为什么学*英语?

　　(2) 字数：120左右。

　　Why Do We Study English?

　　English is one of the most widely used languages in the world. It is spoken by nearly three hundred million people： in England, the United States, Australia, Canada and many other countries. It is one of the working languages at international meetings and is more used than the others. It is said that 60 percent of the world's radio broadcasts and 70 percent of the world's mail are in English.

　　Millions of books and magazines are written in English, too. English is really a bridge to knowledge. With the help of English we can learn modern science and technology faster and better form the developed countries. In this way we can serve our country better.

　　【考试题目】

　　*传统

　　Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Prevalence of Western Holidays. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese：

　　1. *传统节日受到冷遇，西方节日日益升温已成为趋势

　　2. 形成这种现象的原因

　　3. 你对这种现象的态度

　　The Prevalence of Western Holidays

　　It is noticeable that western holidays are becoming increasingly popular day by day， while Chinese traditional holidays are being somewhat neglected. Old people often complain that Chinese New Year has lost its real meaning. To their astonishment， young people in China， ignorant about Chinese traditional holidays， are crazy about Christmas or Valentine‘s Day. There are several possible reasons for this phenomenon. First， western nations， such as the United States and Britain， are powerful and dominant in every aspect. Everything in these countries is assumed to be superior and adored by some modern young people. Second， the prevalence of English as a world language and the development of globalization enable western culture to flood in China. Overwhelmed by such a trend， Chinese unconsciously get involved in western culture. Last but not least， some Chinese people have blind faith in foreign things while dismiss our own possessions with contempt. I am critical of this trend.

　　China boasts a brilliant history and splendid traditions. In modern times， Chinese tradition should be preserved and promoted. But it seems that young people no longer treasure the tradition. On the contrary， they turn to pursue enthusiastically a supposedly more modern culture. If this trend is allowed to continue， the priceless heritage of our ancestors will be replaced by western traditions. Nobody expects such a consequence. So let s join hand in hand to protect Chinese tradition.

　　今日作文题：

　　Can Money Buy Happiness? 金钱能买到幸福吗？

　　提示句：

　　许多人认为钱越多，越幸福。

　　我认为幸福取决于……

　　应该如何对待金钱？

　　范文：

　　Can Money Buy Happiness?

　　金钱能买到幸福吗？

　　Nowadays, a lot of people in society think the more money they have the more happiness they will obtain. As a result, they will try their best to get money, even without considering the law.

　　现在，社会上有许多人认为，他们拥有的钱越多，他们能够得到的幸福就越多。因此他们想方设法去赚钱，甚至不顾及法律。

　　But in my view, the greatest happiness lies in one's satisfaction with one's surroundings. So long as we can look at things with a happy heart, we can be happy. It has nothing to do with a mount of money we have. Therefore, people shouldn't pay too much attention to their money. On the contrary, what they should do is to put their money to good use and try to have an optimistic outlook all the time.

　　但是，在我看来，最大的幸福在于人们对其周围环境的满意程度。只要我们拥有一个愉悦的心情，我们就会幸福。我们是否幸福和我们有多少钱并没有关系。因此，人们不应该太看重钱，相反，他们应该做的是把他们的钱用在正确的途径上并保持一个乐观的态度。

常用基础英语单词

常用基础英语单词

　　词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学*者语言水*的基石，下面是小编整理的英语常用基础单词，希望能帮到大家!

　　一、学*用品(school things)

　　pen钢笔

　　pencil铅笔

　　pencil-case铅笔盒

　　ruler尺子

　　book书

　　bag包

　　comic book漫画书

　　post card明信片

　　newspaper报纸

　　schoolbag书包

　　eraser橡皮

　　crayon蜡笔

　　sharpener卷笔刀

　　story-book故事书

　　notebook笔记本

　　Chinese book语文书

　　English book英语书

　　math book数学书

　　magazine杂志

　　dictionary词典

　　二、人体(body)

　　foot脚

　　head头

　　face脸

　　hair 头发

　　nose鼻子

　　mouth嘴

　　eye眼睛

　　ear耳朵

　　arm手臂

　　hand手

　　finger手指

　　leg腿

　　tail尾巴

　　三、颜色(colors)

　　red红

　　blue蓝

　　yellow黄

　　green绿

　　white白

　　black黑

　　pink 粉红

　　purple紫

　　orange橙

　　brown棕

　　四、动物(animals)

　　cat猫

　　dog狗

零基础英语自学方法

零基础英语自学方法

　　学*英语没有捷径，但是有方法。错误的学*方式，事倍功半，辛苦而难成。以下是小编为大家整理的零基础英语自学方法相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　零基础英语自学学*者总是千头万绪，找不到着力点。我个人认为，首重建立正确的观念。学*英语没有捷径，也妄想有捷径，必须认清这个事实。试想，我们花多少时间学*中文，以及多少时间浸染在说中文的环境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罢了！更何况，我们是在没有英语环境下学*英语，其困难度之高，不难想像。所以，零基础自学英语切勿心急，不要好高骛远、囫囵吞枣，必须一步一脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。

　　零基础自学英语成功的关键是学*动机

　　你是学*者，你主导所有的学*，当你时，一切的一切就归零。所以，要让自己成为一个坚固的堡垒，抵抗外来的侵袭。外来的侵袭主要是惰性与退缩。三天捕鱼两天晒网，持续力不够，这是惰性；遇到学*困难就选择放弃，这是退缩。想要克服，不难，那就是你的心要够坚强。坚强来自于学*英语的热情。有一本杂志做过调查，企业主认为自己成功的关键特质是什么？排行第一的特质就是热情！热情会带出坚持与专注，做任何事情就容易成功。如何点燃热情？我个人认为是动机，内在最深层的想望！想要培养热情，那就找出你的学*动机。

　　为什么想学好英语？请把动机写下来，这些动机必须够强烈，能够感动你自己。尔后在学*的过程中，如果遇到困难与不耐烦时，就可以靠着学*的初衷重新灌注自己力量。学*的动机因人而异，例如，工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等…。记得以前一位同事，他说讲英语是他从小的.梦想，所以即使已经六十几岁了，他见到人就是说英语。这样的热情，让人感动，不是吗？下面小编为大家奉上部分国际音标和k.k音标对照表。

　　零基础成功自学英语的步骤

　　学*基础英语，一定要从发音开始，语言有了声音，学*就会变得容易。初学者，我建议学*kk音标。自然发音法，初学者容易因为母音变化感到困惑；再者，初学英语，外国语音会感到相当的陌生与抽象，如果没有发音符号标示如何发音，单靠耳朵听音，许多初学者会有学*的困难与挫折。kk音标熟练后，慢慢地就会过渡到自然发音法。kk音标的拼音原理跟注音符号ㄅㄆㄇㄈ是一样的，一个符号一个单音，真的不难。发音和基础教材的学*可以同步进行，也就是先有发音基本概念即可，然后在学*基础英语的同时验证发音。只要学*时间久了，发音自然就会上手。

　　学*英语没有捷径，但是有方法。错误的学*方式，事倍功半，辛苦而难成。在台湾，国、高中的英语学*，均以升学为目的，着重文法的解析以及解题的训练。常常是，考试成绩不错，但是听不懂英语，不会说，不会写，大有人在。由于我们所处的环境并不使用英语，这是我们学*英语的宿命，无法改变，所以能够改变的就是学*方法。

　　学好英语第一步：死记硬背是产生兴趣的前提！

　　可能有很多人对此并不理解，死记硬背跟兴趣有啥关系呢？如果您这样想，说明您对于英语学科的性质还是没有深入了解！英语学科的学*最最重要的就是基础，也就是刚刚接触阶段的对所学知识的无死角把握。

　　所谓的无死角把握就是对于所有的字母、音标、单词、短语、句型要做到百分百的熟练背诵熟记，一定要记住是背诵，而不是很多孩子所谓的看到认识！之所以要在初始阶段下大力气进行记忆，其实就是为了克服学*英语的恐惧心理，很多孩子之所以学*英语感到头疼，多半都是因为在刚开始接触英语的阶段对这门学科的过于轻视与不屑！

　　至于如何做到背诵熟记，我的建议是不要去学任何的记忆方法和技巧，死记硬背是最有效的方法，基础知识必须要死记硬背，直到达到张口就来的程度，不要寄希望于任何的投机取巧的方法和技巧，因为所谓的技巧和方法，多半都无法做到放之四海而皆准！

　　学好英语第二步：大量背诵范文，是有效进行篇章阅读的大前提！

　　有个词叫“语感”，大概意思就是说，比如你做一篇完形填空，某些题目你做出来了，你选择的答案也都正确，但是有一些你却解释不出来为什么选择哪个答案！这就是语感，也就是说这样的语言现象已经在你头脑当中形成了思维定势。

　　不用分析你就确定选哪个答案，这种能力的得来唯一的途径就是大量的背诵范文，我们首先推荐的就是对于教材当中所有课文的通篇背诵，记住，我说的是通篇背诵，因为老师往往要求背诵其中一段，那样也有效，但是见效太慢且不持久，必须进行大量的背诵，而且是达到相当熟练的程度！

　　学好英语第三步：高度重视英语听力水*的持续性提升！

　　目前很多地方高考听力都是单独考试，应该说听力在英语整体分值当中还是占比相当大的，而且提升听力更大的价值在于，不是单纯为了听力考题分值的提升而听，而是因为听力水*会直接影响其他方面的水*提升。

　　其实听力不光是考查听的能力，而是对于英语综合能力的考查，比如英语当中一些常见语言现象，一些语法现象，一些同义词同音词等等，都会体现在英语听力当中，听力得分高的学生，其英语综合水*一定也差不了！

　　提高英语听力水*的方法有很多，但是最原始最有效的就是坚持听，不间断地听，一开始可以以课文听力为主，听几遍不是重点，重点在于是否挺准了每个单词、每个语言点、每个语音语调，也就是听细节的能力！

　　坚持不懈的听下去，迟早有一天，当在考试现场再参与听力考试的时候，你会突然发现原来是如此的简单与轻松，那就说明你在英语听力方面已经达到了一定的水准！

　　三步走的方法技巧看起来真的是再简单不过了，然而很多人之所以在学*上起色不大的关键就是好高骛远，或者叫吃了芝麻丢了西瓜，放着关键的信息、方法、技巧不用，却偏偏要去学那些中看不中用的*，不到南墙不回头，结果悔之晚矣。

　　学*英语不要好高骛远，踏踏实实的从基础做起，走好每一步，切实用好三步走的方法技巧，人人都可以学好英语！

基础英语语法：状语从句

基础英语语法：状语从句

　　在年少学*的日子里，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学*要点。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编为大家收集的基础英语语法：状语从句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　时间状语从句

　　1、when的用法

　　(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当……时候”。

　　(2)when在be about to do……when……，be doing……when……，had done……when……，be on one’s way……when……，be on the point of doing……when……等结构中，作“那时突然”讲。

　　(3)when “既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”

　　2、while的用法

　　(1)表示“当……时候”，引导的动作必须是延续性的。

　　(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”。

　　(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。

　　(4)引导条件状语从句，相当于as/so long as，意为“只要”。

　　3、as 的用法

　　(1)表示“当……时候”，强调同时发生，不指先后。

　　(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。

　　(3)表示“一边……一边……”。

　　(4)强调两个动作紧接着发生。

　　(5)表示“虽然，尽管”。

　　(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”。

　　4、before的用法

　　(1)一般意为“在……之前”“……才”，“……就”“还没有……”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。

　　(2)It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。

　　5、until和till

　　(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。

　　(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到……才，在……之前不……”。

　　注意：not until可用于强调句和倒装句

　　强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时，主句要部分倒装。

　　6、since的用法

　　(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。

　　(2)It is/has been +时间段+since+一般过去时

　　7、表示“一......就......”的句型

　　(1)as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一……就……”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。

　　(2)on doing sth.或“on one’s+名词”作时间状语。

　　8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

　　注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。

　　地点状语从句

　　1、地点状语从句由where,wherever引导。

　　注意：where与where的`区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

　　Wherever=to/at any place where

　　2、地点状语从句与定语从句的区别

　　Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

　　原因状语从句

　　引导词：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that

　　注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。

　　目的状语从句

　　引导词：so, so that, in order that, that, to the end that(以便，为了)，in case,for fear that,lest(以免，以防)，

　　目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。

　　注意：1、in case 还可表示“万一，假如”。

　　2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。

　　结果状语从句

　　引导词：so...that(如此……以至于……)，such...that(如此……以至于……)，so that(结果是)，with the result that(所以，结果是)

插花的基础造型

插花的基础造型

　　插花构图注重立体感和空间感，要留空白，以给人想象的余地。那么插花的基础造型有哪些呢，下面跟着小编一起来了解一下！

　　三角形

　　花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形插花。插花外形简洁、安定，给人以均衡，稳定，简洁，庄重的感觉。多作典礼，开业，馈赠花篮等用。若在大型文艺会演及其他隆重场合应用，亦显豪华气派。

　　L型

　　将两面垂直组合而成,左右呈不均衡状态，宜陈设在室内转角靠墙处。L型对于一些穗状花序的构成往往起重要作用，大的花果用于转角处，小的花自己向前伸延，给人以开阔向上的感觉。

　　扇形

　　按基本的三角形插花造型作变化,在中心呈放射形，并构成扇面形状。

　　倒T型

　　整个设计重点成倒T字型的构成。纵线及左右横线的比例为2:1，给人以现代感，适合装饰于左右有小空间的环境中。

　　垂直型

　　整体形态呈垂直向上的造型，给人以向上伸延的`感觉，适合陈设于高而窄的空间 。

　　椭圆形

　　优雅豪华的造型，采用大量的花材，集团式插法，对结构，对比要求比较低，呈自然的圆润感，以古典的花瓶作容器，宜置于典礼仪式等空间位置较大的场合。

　　倾斜型

　　外形是不等边三角形，主枝的长短视情况而定，整个构图具有左右不均衡的特点，多用于线状花材，可有效的表达舒展自然的美感。

　　S型

　　这是从螺线变化产生出来造型，与英文字母“S”形相同所以称之为S形。它又有“荷加斯”线之称，这与英国荷加斯画家因螺线的启发而喜用S曲线作画有关。S形插花采用的花材以带有曲线状的较佳。花器适宜选高瓶;若是摆放在桌子上，则可用宽口*盆，就视觉要求而言，用窄腰身的高瓶，效果更佳。如果“S”的末端连续下去，即形成双圆，或类似“8”字型，但上半部的圆必须大于下半部圆。

　　垂直型

　　垂直形插花，表现纵线的线条美，插花的造型直立而窄长，向上伸展的姿态，具有气势雄伟的象征意义。

　　花器以插口细小，或简单细长的最为适合，由于本身的造型细长，不能四面观赏，故只适合摆放在比较狭窄的场所，如屋角、柱边或窗台等地方。

　　水*型

　　自鲜花用于祭礼装饰开始，水*形插花就非常普遍了。水*线排列有*面和立体两类。愈接*中央部分，则自然高插，属拉*而构成的水*线只能放在角落位置。属立体的水*型的，两边均可观赏。此外还有矮长型插花，四面皆可观赏的特点，常被广泛运用于茶几、餐桌、会议桌、*台等处。花器除了长水盆、高脚花瓶、小花篮外，任何花器都合适。注意花面弧度柔顺，是插好水*型花的一大密诀。

　　L型

　　L型插法属于直线型结构，因结构明朗且容易掌握常被作为插花入门花型之一，也可以插成反L型，是属于单面花型，在欧洲常见于摆设在壁炉上面，显得十分豪华有气派，花器以质朴为佳。但用现代花器比较容易达到调和效果，瓶口太窄或太宽的都不适合。

　　倒T型

　　在L字的左边另加一条横线，即倒T型。西欧也称为洛可可型。据说是从庭院和街道广场的喷水池得到灵感而定型，表现了向上喷溅的水和飞沫四下的优美线条，讲究对称，插时须注意焦点和美感。

　　三角型

　　此类插花是西洋式插花最普遍的基本插法。插花作品可插成正三角形、等腰三角形和不等边三角形，应用范围相当广。至于造型时用对称三角形还是用不对称三角形，则要与周围环境相协调。制作时先插直立顶点的花和横向插入插座的叶子构成等边、等腰或不等边三角形的框架内，配辅枝、填补花朵，完成构图。

　　半球型

　　设计上用半圆球形状构成造型，插花要点是对色彩搭配，注意调和及同色不相邻，花型表面应是圆滑，不能凹凸不*，花器选择低矮*盆最合适，突出半球呈丰满感。

　　椭圆型

　　此插花造型，可以作为欧洲格调代表之一。椭圆形插法采用集团式插法，对结构、对比的要求较低，反而着重自然美，强调气氛和具有神秘感。此型以古典的花瓶、容器来插最适合。但插花必须注意保持作品的稳重感。椭圆形插花适宜用于教会装饰、祭坛、葬礼或典礼式等空间位置较大的场合。

英语学*必备的基础知识归纳

英语学*必备的基础知识归纳

　　英语不好的学生，首要目标就是掌握好英语基础知识，将最简单的知识点理解清楚，打好基础。下面是小编为大家整理的英语学*基础知识总结，希望对大家有用!

　　一、注意形容词变副词时的拼写变化

　　1. beautiful美丽的—beautifully

　　2. possible可能的—possibly

　　3. practical实际的—practically

　　4. particular特别的—particularly

　　5. successful成功的—successfully

　　二、意思相*的词

　　1. check (核对)/ examine(检查)/ test(测试)

　　2. receive(收到) / accept(接受)

　　3. destroy (毁坏;毁灭)/ damage(破坏)

　　4. celebrate(庆祝)/ congratulate(祝贺)

　　5. wear sth / dress sb 穿衣

　　三、注意形容词变名词时的拼写变化

　　1. long—length 长度

　　2. wide—width 宽度

　　3. high—height 高度

　　4. strong—strength力量

　　四、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed

　　1. picnic (picnicked, picnicking) 野餐

　　五、个别名词的复数拼写

　　1. German (Germans) 德国人

　　2. gulf (gulfs) 海湾

　　3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕roof (roofs) 房顶

　　4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

　　宾语：

　　1、由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。

　　如：The angel also came to Joseph and toldhimthe same thing.

　　(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语)

　　He told me that the company could not afford to pay him so much money.

　　(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语)

　　They enjoy watching football games so much that they often forget their lessons.

　　(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语)

　　I think to be a children’s doctor is very rewarding.

　　(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)

　　2、只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。 Listen to the radio.(listen不是及物动词,故加to。) Can you hearanything exciting?(你能听到什么令人兴奋的消息吗?)

　　3、宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。

　　如：What did he see? (他看见了什么?) What does he write a letter with? (他用什么写的信?) With what does he write a letter? (他用什么写的信?)

　　4、“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。

　　如：Please put the shoes away. (请把鞋子收起来。) Please put away the shoes. (请把鞋子收起来。) Please put them away. (请把它们收起来。)

　　5、动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：

　　①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：He often gives mesome help. (他常常帮我。)

　　②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for.

　　如： Please make mea kite. (请给我做个风筝。)或Please make a kite for me.

　　宾语从句

　　名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

　　1. 由连接词that引导的宾语从句

　　由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：

　　He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。

　　We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

考研英语基础复*的重点内容

考研英语基础复*的重点内容

　　考研备考可分为基础、强化和冲刺三大阶段，打牢基础是基础阶段英语复*的主要任务。小编为大家精心准备了考研英语基础复*的相关内容，欢迎大家前来阅读。

　　一、词汇：

　　1、对于基础较差的同学，单词量的增加是最重要的。

　　尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复*中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复*很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复*词汇。

　　其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一词多义、以及*义*形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语正式考查后面的这两种意思。

　　每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

　　词汇记忆的对象根据考生基础而定。成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾。基础差的同学可以先记忆基础词汇。

　　2、针对遗忘规律注意反复记忆。

　　人类大脑的都是一样的，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1-2遍就会长期印在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。

　　二、阅读：

　　阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何，英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复*中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型，同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。

　　对于基础比较好的考生，除了每天可以泛读一些英文美文外，建议每天精读1-2篇具备考研难度的英文阅读理解，文章要精读，练*要细做。对于基础不是很好的考生，建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读，待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后，再集中研究考研英语历年真题。

　　切记，对于阅读的复*，不能仅仅局限在作对题上。要坚持做到将阅读中看到的好词、好句、巧妙表达等都记录在笔记本上，这会成为今后复*的宝贵财富。

　　如果你能运用合理的复*策略、掌握正确的复*方法，持之以恒、坚定不移的走下去，胜利就一定会属于你!

　　1. 对5500 进行分类。

　　5500大纲词汇中，先挑出自己完全无障碍的单词，即自己已经熟记在心的那些，如果可以的话可以完全按照大纲上的字义与格式，重新制作一份属于自己的大纲熟词与生词。

　　2. 把已经进行过分类的词汇进行整理。

　　在已经分好的熟词与生词的版本中，用不同颜色的笔开始做标记。

　　(1)熟词：

　　在熟词中，如果已经是大家很熟悉的单词，无外乎是一些基础的常用词，现在要做的就是对这些单词进行排查筛选。筛选出那些完全不需要在花费时间的词汇。也就是无论从读音，写法以及已有的字义来看很熟悉的单词，一般名词性的居多。

　　剩下的词汇中，就是我们要重点去解决的考研词汇的“熟词僻义”的问题了。拿颜色鲜艳的笔标注这些所谓的熟悉的单词背后那些以往不太常用的怪癖的词义，甚至是一些不常见的词性。做好明显的'标记后，进行下整理，归纳大致的数量，按合理的记忆单词的量来进行规划，应该会在多长时间之内完成。

　　(2)生词：

　　生词的量会占据多数，但是在我们已有的词根词缀的基础之上再去面对这些词汇的时候，其中一相当大的一部分也就显得不是那么的不可记忆了。生词的记忆以大纲中规定的词义为主，一般规定有2-3种不同的词性或词义。广大学子一定要将这些全部熟记在心。在这一部分单词中，也大致分这么两类：第一类是不太符合词根词缀记忆的一些偏词，可以通过联想法，语义背景法(多看一些例句以求巩固记忆)，再不行就多读，多写等各种方式来完成。第二类是那些符合词根词缀记忆法的单词，一个词根下会牵出一串的单词，从量上可以得到保证的容易记忆的单词。还可以根据后缀的特点并把那些引申出的名词，或动词，形容词，副词词性的词汇“一举消灭”。

　　5500个单词虽然听起来庞大，其实每天坚持背，用不了三个月就完全可以熟练掌握了，关键是贵在坚持，加油。

　　首先，从新概念英语和考研英语阅读的文章来源来看，我们并不否认它们有一些共有的源头，但是它们在时效性上是颇有差异的，新概念虽是经典教材却也同时意味着许多文章都是很古老的，其中的观点、用词选择会和现在的英语有一些差异;而考研英语试卷中所出现的文章至多不会超过一到两年历史，时效性是它最大的特征之一。而我们的考生几乎都是九零后，这个人群特别关注的是什么是最新的，而没有前几代人那么在意沉重的历史。

　　第二，从单词的体系上看，如果你试着把新三新四的单词全部集中起来和考研大纲中指定的词汇进行一次仔细的对比，会发现交集并没有想象中的那么多，而我们考研英语最终要去面对的是大纲所规定的那5500单词，若是我们在复*词汇的时候就“跑偏”，势必会影响我们复*的效果，毕竟你背了太多太多在实际考试中不考的内容。

　　最后，根据以上的观点，建议大家不用专门去把新概念英语拿来当做复*考研英语的主打教材。毕竟考研复*的时间和精力都是宝贵的，我们应该把好钢都尽量用在刀刃上，用专业的复*资料颇有针对性地拿下一个又一个知识点。至于网上还有观点说新三对于写作的指导意义非常大，那么大家自己可以判别一下，是你读一篇新三的文章对你的写作更有作用还是直接读一篇考研英语范文更有指导意义?同样的道理，在考研复试备战中，四六级的英语听力更加适合贴*复试听力的风格一些，因为复试英语命题人也很清楚大家在本科阶段也都是在四六级里摸爬滚打出来的，而用新概念听力来训练，不是没有促进，而是方向不是最合适的。因此希望大家在对于考研教材选择的时候要有一个原则，就是考什么才看什么，长驱直入则已，不用“曲线救国”。

小学英语入门基础知识归纳

小学英语入门基础知识归纳

　　我们大多数学生都是从小学的时候开始接触英语这门课程，开始学*一些简单的英语知识。下面是百分网小编为大家整理的小学英语入门基础知识总结，希望对大家有用!

　　1、字母：英文有26个字母，分成5个元音字母 a,e,i,o,u 和其余的21个辅音字母。

　　2、音素：音素是英语读音的最小单位。英语有22个元音音素和28个辅音音素。

　　3、音素字母：音素字母是音素的标记符号，根据英语读音规则，精选50个字母和字母组合，代表50个音素。传统的英语学*方法是用国际音标或K.K.音标来标记音素。比如前元音长音的标记符号，国际音标[i:]，K.K.音标[i] ，音素字母[ee]。

　　4、音节：音节是读音的基本单位。元音是音节的主体，元音和它前面的辅音构成不间断音，在朗读时不能间断。任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。音节分成重读音节、次重读音节和轻读音节。

　　1)、重读音节：按重读音节的读音规则读音，重读的音节。

　　2)、次重读音节：按重读音节的读音规则读音，但不重读的音节。

　　3)、轻读音节：按轻读音节的读音规则读音，不重读的音节。

　　在重读音节和次重读音节中，根据元音字母 a,e,i,o,u 的读音，划分以下5种音节类型：

　　(1)、开音节：有三种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母，如：we

　　我们，no不。第二种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母(r除外)，还有一个不发音的字母e，如：name名字，like象。第三种是一个元音字母后有一个不发音的e。如：die死，keep保持。

　　(2)、闭音节：元音字母后有辅音字母(r除外)构成的音节。如map 地图，bed 床。

　　(3)、-r音节：元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。如：car 汽车，park 公园。

　　(4)、-re 音节：元音字母与 -re 结合构成的音节。如：care 照料，here 这里。

　　(5)、元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合。如：wait 等候，tea 茶。 辅音字母在单词中的读音不分音节类型，读字母读音的辅音，如：b[bee]读[b]，f[ef]读[f]。

　　国际音标

　　学*英语语音，一般采用国际音标。因为英语的拼写与发音之间有很多不一致的地方，所以被称为欧洲语言中拼读最难的语种。概括起来，英语发音的复杂特点有以下几种情况:

　　(1)一个字母可有多种发音。例如:

　　字母a的读法有———cat//;face/ei/;father/:/;wa-ter/:/;any/e/等。

　　字母e的读法有———these/i:/;toilet/i/;American/e/;student//等。

　　字母i的读法有———license/ai/;which/i/等。

　　字母o的读法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u:/;woman/u/等。 字母u的读法有———duty/ju:/;mum//;ruler/u:/;put/u/等。

　　(2)读同一元音，写多种拼法。例如:

　　下列各词都带/u/音，但同音部分拼法不相同:owe，so，sew，sow，beau，toe，though，oh。 有些词都带有/i:/音，但拼法不同:Chinese，team，green，people等。

　　有些词都带有/ai/音，拼法却不相同:bye，kite，right，height，behind等。 有些词都带有/ei/音，拼法也不一样:eraser，today，gain，they等。

　　(3)两三个字母组合发一个音。例如:

　　th念//或//:think/i k/，throw/r u/，there//等。

　　sh念//:fish/fi/，wash/w/，dish/di/等。

　　sch念//:schedule/edju:l/，scheelite/i:lait/，schilling/ili/等。

　　音的组合

　　任何一个单词都是由音素的'不同组合而成。英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群(或辅音连缀、辅音丛)。两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。像sixths/siks z/这样四个辅音的连缀却比较少。英语单词里，辅音连缀所出现的位置有一定规律，通常只出现在词首或词尾。值得特别注意的是，辅音群中，辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词，朗读时，辅音后面也不能附加元音。请注意以下几个方面:

　　(1)辅音群中的辅音之间不能加上中元音//。这是初学者常

　　出现的错误，如:blue/blu:/读成/b lu:/;flood/fl d/读成/f l d/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中更常见。又如:screen/skri:n/读成了/sk ri:n/。汉语中，声母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。学英语时，这种*式的语音*惯只有通过大量的练*来改变。练*英语发音时，我们可以将第一个辅音遮住，先读/kri:n/，再加/s/，读/skri:n/。

　　(2)在辅音+/r/的辅音群中，像/br/，/r/，/r/，初学者常把卷舌音/r/念成舌边音/l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是两个音在连接时舌尖没有及时地离开齿龈，作卷舌的动作。

　　(3)/s/+3对爆破音，朗读/sp/、/sk/、/st/时，清辅音/p/、/k/、/t/不能念成送气音，而要将它们略微浊化，向/b/、//、/d/靠*。而且朗读位于它们之前的/s/时，送气也不能太强。

　　(4)在以/l/+另外一个辅音的辅音群中，有的学生不会读浊音的/l ～ /，而用//来替代。如:film/film/读成/fi m/，world/w:ld/读成/w:d/。其原因是舌尖没有抵住上齿龈，舌后部未用力。还有一种是将舌尖卷曲发成浊音的/l ～ /。这也是不正确的。

　　英语语法入门的特殊词类

　　英语语法入门的学*中，有四种比较特殊的词类：动词短语、介词短语、连词短语和从属关联词。其中前三种为短语构成的词类,在实际运用中可分别把它们作为一个动词、一个介词或一个连词使用。

　　1、动词短语由“动词+介词”或“动词+副词”构成,一般不再保留原动词的意义。

　　2、介词短语指由介词和其他词类构成的相当于一个介词的短语。

　　3、连词短语指由两个或两个以上的词构成的短语,相当于一个连词。

　　4、从属关联词主要指引导从句的连接词。

　　英语语法入门的词类介绍

　　英语语法入门，了解不同的词类是最基础要求，词可以表示人或事物的名称，描述人或事物的行为、动作或状态。它们有自己的功能特征，共同构成了词类。根据语*能，词可分为十大类：名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、感叹词和动词。根据意义，词可分为实词和虚词。实词指具有实际意义并能单独构成句子成分的词,包括名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类；虚词指没有实际意义或实际意义不明显,不能单独构成句子成分的词,包括冠词、介词、连词和感叹词四类。如果你想更系统的掌握英语语法入门，就来体验一下英孚先进的学*系统，会使你的语法学*更加高效。我们的Efekta学*系统同步整合所有课程内容，帮助学生建立牢固的英语基础。优秀的教师帮助学生获得英语学*的技能与自信。