教学楼八字标语

学校教育教学宣传标语大全

1.循循善诱，诲人不倦的是老师。

1.循循善诱，诲人不倦的是老师。

2.依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

3.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

4.实施教育资源整合，提高学校办学质量

5.今日撒下爱心颗颗，明天收获硕果累累。

6.为师的核心是责任，做人的准则是诚信。

7.二小二小是我家，诚实信任靠大家。

8.发家致富靠学业，光明前途靠教育。

9.全面推进素质教育，为学生的**发展奠基

10.未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。

11.营造良好社会氛围，培育健康文明一代。

12.细节决定成功，点滴铸就辉煌。

13.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。

14.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。

15.坚持育人为本，深入实施素质教育

16.现在的未成年人，就是祖国未来的建设者。

17.面向全体，全面发展，推进素质教育。

18.人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望

19.教育的成功秘诀在于尊重学生。

20.以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

21.办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献!

22.幼小的树需要呵护才能茁壮成长让我们共同关爱未成年人!

23.教育改变命运 智慧引领辉煌!

24.积极创建素质教育**学校，全力推进我市素质教育

25.讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。

26.养成教育从小做起，助人为乐快乐自己。

27.今天养成勤劳*惯，明天建造五彩世界。

28.和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。

29.一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力

30.朗朗书声飘满园，安全文明记心间。

31.教育以育人为首，育人以德育为先

32.全社会都应该关心未成年人的健康成长。

33.公*公正*等地对待每位学生。

34.爱岗敬业，为人师表，从严治教

35.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着

36.养成读书好*惯，快乐生活常相伴。

37.做孩子的好朋友好老师好榜样引领未成年人健康成长。

38.优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!

39.树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

40.潜心读书，专心学*，成就未来。

41.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育

42.校园文明靠大家，众手浇开文明花。

43.我们在爱中生长爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语

44.六一儿童节主题宣传标语唯美经典

45.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

46.教学工作是学校的中心，教学质量是学校的生命。

47.立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战

48.关注未成年人成长心灵，播种文明美好的三明未来。

49.谁拥有了知识，谁就拥有了财富。

50.只有学*精彩，生命才精彩；只有学*成功，事业才成功

学校教育教学宣传标语大全

1.循循善诱，诲人不倦的是老师。

1.循循善诱，诲人不倦的是老师。

2.依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

3.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

4.实施教育资源整合，提高学校办学质量

5.今日撒下爱心颗颗，明天收获硕果累累。

6.为师的核心是责任，做人的准则是诚信。

7.二小二小是我家，诚实信任靠大家。

8.发家致富靠学业，光明前途靠教育。

9.全面推进素质教育，为学生的**发展奠基

10.未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。

11.营造良好社会氛围，培育健康文明一代。

12.细节决定成功，点滴铸就辉煌。

13.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。

14.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。

15.坚持育人为本，深入实施素质教育

16.现在的未成年人，就是祖国未来的建设者。

17.面向全体，全面发展，推进素质教育。

18.人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望

19.教育的成功秘诀在于尊重学生。

20.以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

21.办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献!

22.幼小的树需要呵护才能茁壮成长让我们共同关爱未成年人!

23.教育改变命运 智慧引领辉煌!

24.积极创建素质教育**学校，全力推进我市素质教育

25.讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。

26.养成教育从小做起，助人为乐快乐自己。

27.今天养成勤劳*惯，明天建造五彩世界。

28.和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。

29.一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力

30.朗朗书声飘满园，安全文明记心间。

31.教育以育人为首，育人以德育为先

32.全社会都应该关心未成年人的健康成长。

33.公*公正*等地对待每位学生。

34.爱岗敬业，为人师表，从严治教

35.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着

36.养成读书好*惯，快乐生活常相伴。

37.做孩子的好朋友好老师好榜样引领未成年人健康成长。

38.优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!

39.树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

40.潜心读书，专心学*，成就未来。

41.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育

42.校园文明靠大家，众手浇开文明花。

43.我们在爱中生长爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语

44.六一儿童节主题宣传标语唯美经典

45.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

46.教学工作是学校的中心，教学质量是学校的生命。

47.立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战

48.关注未成年人成长心灵，播种文明美好的三明未来。

49.谁拥有了知识，谁就拥有了财富。

古诗《登鹤雀楼》教学实录

古诗《登鹤雀楼》教学实录

　　在学*、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的古诗《登鹤雀楼》教学实录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教学目标：

　　1、通过本课的学*，学生会认11个生字，会写6个字。

　　2、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。

　　3、通过学*这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。

　　能力目标：

　　在本课学*中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。

　　教学重点：

　　让学生学会书写6个字，并且要认识11个生字。

　　教学难点：

　　依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。

　　本节课运用多媒体辅助教学，来激发学生兴趣，引导学生仔细观察、发散想象、有感情朗读及诵读，既突出了重点，又突破了难点，从本质上调动了学生主动学*的积极性。

　　一、激情导入

　　师：同学们，今天老师要带你们去见一位有名的大诗人，你们高兴吗?生：高兴。

　　师：但是，我听说这位诗人特别喜欢接见那些会诵读古诗的小朋友，你们说这可怎么办?生：我会朗诵古诗。(学生争先恐后地举手参与)

　　师：好极了，下面就请同学们来朗诵一下你知道的古诗吧。生：(朗诵古诗)

　　师：你们知道这么多古诗，真是棒极了!我想这位唐代诗人王之涣早就想见一见你们了。(出示诗人画像)今天，让我们一同来学*他的一首古诗《登鹳雀楼》。(板书课题)

　　间评：教师为了引导学生兴趣盎然地走*古诗，在认识诗人王之涣时，设计了一个小难题，并且学生争先恐后地朗诵自己知道的古诗，不仅创设了学诗的情境，而且还培养了学生学以致用的能力。

　　二、讲授新知

　　1、初读感知

　　师：首先请同学们对照拼音自己读一读古诗。生：(自由读古诗)

　　2、检查读的效果

　　师：刚才在古诗中，我们遇到了很多生字。同学们，你们认识它们吗?(引导并检查学生认识本课生字状况)

　　(1)难读字音：千(出示“千”的生字卡片);

　　(2)易读错字音：入、日。(出示“入、日”的生字卡片)

　　(3)需要读准、读好的11个生字：登、楼、白、尽、黄、入、流、千、目、更、层。(电脑屏幕显示生字)

　　3、同桌互相检查，质疑答疑

　　师：通过朗读你知道了什么，同桌可以互相说一说。生：(说说对本文大意的理解，或是对词语、字的认识。)

　　师：谁还有不懂的问题可以提出来，让同学和老师帮帮你。生：(针对自己不懂的词、句或诗句向全班提出问题，尽量让其他同学来答疑。)

　　间评：问题来源于学生，答案也应充分相信学生。如果回答不准确，老师再启发引导，这样可以培养学生自主发现，自主探究，自主答疑的良好自学能力和*惯。

　　师：同学们，你们知道吗?每首古诗都有一定的韵律节拍。只有按韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣，得到深刻的理解。

　　(1)你们想知道这首诗的节拍吗?请认真听老师来读。

　　(2)谁能有节奏地读给大家听?(指名朗读，播放古诗画面，配合音乐，学生评议。)

　　间评：采用学生互相评议的手段，激发学生朗读古诗的兴趣，引导学生向朗诵有感情、节奏准确、吐字清晰的同学学*，并且在音乐、图画的渲染中，感受古诗的意境，理解古诗的。

　　(1)现在请同学们闭上眼睛静静地听录音配乐朗诵，仔细地想象登上鹳雀楼时看到的壮观美丽的景象。(放录音)

　　(2)你想用什么方式描绘出自己脑海中呈现的画面呢?小组可以商量一下。(学生可以采取任何方式来表现，如：朗诵、表演、绘画、语言描述。)

　　间评：充分给予学生自由想象、自由表达、自由学*、自由呼吸的学*空间，创设音乐、图画、情感相互交融的氛围，激发学生以各种方式表情达意。

　　(3)让我们再次登上这美丽的鹳雀楼，感受一下当时的.壮观景象。(屏幕展示动

　　态画面《登鹳雀楼》，巩固感知、丰富想象。)

　　6、(1)师：诗人王之涣站在鹳雀楼上，气势磅礴的美丽景色尽收眼底，他的心情会是怎样的呢?如果是你，你会如何吟诵这首小诗?生：(体会朗诵，练*背诵)

　　(2)采用多种形式的读、背。(领读、默读、自由读、赛读、全班齐读)

　　三、课堂小结

　　师：(1)同学们，你们朗读得真精彩，连大诗人王之涣也忍不住要夸夸你们了!(放录音)

　　(2)老师想再考一考你们，我这里有几首五言诗句，也请你仿照今天学的这首古诗的节奏来试着读一读，好吗?生：(运用已掌握的朗读方法，自由读古诗)

　　(3)你们读得真棒!希望你们也像诗人一样，留心观察周围的景物，把自己对美好景物的喜爱之情，用诗歌、儿歌的形式表达出来。

　　教学总结：

　　古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，真正理解字义和诗句内容，深刻感知诗的意境及蕴含的道理，我在教学前对学生进行了学*情况调查。通过调查，我了解到学生对古诗《登鹳雀楼》比较熟悉，有部分学生已经能读、能背了。但发现学生所谓的能背，仅仅是一种机械记忆，有些学生不但不认识诗中的一些字，而且，有的连字音也读不准，字形也不清楚，更不明白诗意及蕴含的道理。同时，我还发现学生通过以往的学*，已经积累了一定的学*方法，具备了一定的学*能力，而且，他们能说的喜欢自己说。

　　对学生的情况充分了解后，我开始对学生进行有的放矢地教学。我在教学时，充分体现以学生为主体，让他们运用已有的读新课文的方法来初读古诗，即先自由读课文后面的生字，再自由读课文，然后同桌互读互查，让会读的学生帮一帮暂时不会读的学生，读准字音，读通句子。从而进一步培养了学生的自学能力和在学*中互相合作的精神。另外，我面向全体。在检查自读情况时，我先检查生字，再由生字连词。对于学生容易读错的字词，我进行重点指导、纠正，如：“登”、“层”是后鼻音，“鹳”是三拼音，“楼”的发音要到位等等，真正把字词教学落在实处。而且，我充分调动学生利用多种感官，动手、动口、动脑去学*生字。教学“入”字时，与“人”比较。这是个形*字，先让学生讨论交流，一起说说“入”和“人”的不同之处，再以顺口溜的形式帮助学生强化记忆;在教学“欲”字时，通过动画演示，让学生自己去发现问题，并通过自己的观察、学*去解决问题，使学生尝到了成功的喜悦。

　　在教学中，我还充分利用课文插图、媒体演示、反复朗读体会等方法，引导学生进入角色、换位思考，设身处地，帮助学生明像入境，让文字所代表的客观事物的图像，在学生脑海里明晰出现，让学生真切感知那种美好的情境，感悟出古诗所蕴含的“站得高，看得远”的道理，知道了要想取得更大的进步，还要不断努力。

　　教学后，我作了认真地反思，觉得这节课除了具有上述优点之外，还存在着许多不足之处，其中最大的不足是在评价学生时，原先设计好的恰当的评价语言被一些苍白无力的评价语言所替代，使学生未能真正体验到那份成功感和愉悦感。今后，我会不断地努力，不断地钻研，不断地改进，把发现的不足作为自己对教学探索的动力。

楼梯标语大全

楼梯标语大全

　　在学*、工作乃至生活中，说到标语，大家肯定都不陌生吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的口号。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？下面是小编为大家收集的楼梯标语大全，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　中间楼梯

　　1、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞

　　2、学校是我家清洁靠大家

　　3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念

　　4、树直用处多，人直朋友多

　　5、最严重的浪费就是时间的浪费

　　6、不会做小事的人，也做不出大事来

　　7、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜

　　8、不怕人有错，就怕不改过

　　9、一个人最大的胜利就是战胜自己

　　10、好的开始是成功的一半

　　11、轻声慢步温馨相伴追逐打闹危险常伴

　　12、自信是成功的第一要诀

　　13、少壮不努力，老大徒伤悲

　　14、上下楼梯脚步轻轻

　　15、好*惯是成功的关键

　　16、天才在于积累智慧在于勤奋

　　17、理想的书籍是智慧的钥匙

　　18、下对注赢一次走对路赢一生

　　19、唯一愚蠢的问题是不问问题

　　20、迎着晨风想一想今天该怎样努力

　　21、热爱伟大祖国创建美好校园

　　22、学*的课堂展现的舞台西

　　东楼道

　　1、跑跳有度安全有数

　　2、帮助别人就是帮助自己

　　3、拣起的是纸屑净化的是灵魂

　　4、好奇就是科学的'种子

　　5、虚争空言不如试之易极

　　6、责人之心责己恕己之心恕人

　　7、多思是钥匙勤奋是土壤

　　8、教师是镜子学生是影子

　　9、学为师之骨德为师之魂

　　10、两粒种子一片森林

　　11、有一份耕耘就有一分收获

　　12、让你的痰吐与谈吐同样精彩

　　13、不要推不要挤关心别人爱自己

　　14、奋斗改变命运努力成就理想

　　15、注意细节也是一种修养

　　16、共创美好校园齐献一颗爱心

　　17、谦恭礼让展君子风度

　　18、普及文明用语提倡文明待人

　　19、和声细语显才学气质

　　20、今天我是树苗明天我是栋梁

　　21、珍惜集体财物关爱公共设施

　　22、文明从脚下起步创建自你我做起

　　23、做文明师生建一流校风

　　24、今天你学会走了吗

　　2、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。

小学教室标语大全

小学教室标语大全

　　在生活、工作和学*中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。那么你有真正了解过标语吗？下面是小编帮大家整理的小学教室标语大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、少壮不努力，老大徒伤悲

　　2、日出唤醒大地，读书唤醒头脑

　　3、学*机会不容易，浪费光阴真可惜

　　4、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的`土壤

　　5、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

　　6、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

　　7、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

　　8、班级建设靠大家，互助互爱是一家

　　9、真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的

　　10、与经典同行，为生命阅读

　　11、滴水之恩，当涌泉相报

　　12、感受文字之美，尽享读书之乐

　　13、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随

　　14、教室里面别喧哗，益于自己益于他

　　15、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　16、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

　　17、点燃读书激情，共建书香环境

　　18、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远

　　19、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航

　　20、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲

　　21、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀

　　22、莫等闲，白了少年头，空悲切

　　23、思考带来“灵气”，读书滋养“底气”

　　24、学以知道，教以成德

　　25、与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德

　　26、尊敬师长，友爱同学，诚实守信

　　27、为中华之崛起而读书——*

　　28、天下无难事，只怕有心人

　　29、团结友爱好集体，怒力学*创佳绩

　　30、谁言寸草心，报得三春晖

　　31、感恩不仅是一种品德，更是一种责任

　　32、在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　　33、每一张凳子都不想接受鞋子的吻

　　34、爱护公物尽本份，履行学生的責任

　　35、读书破万卷，下笔如有神

　　36、最是书香能致远，读书之乐乐无穷

　　37、师恩难忘，师情永存

　　38、教室——学*圣地！切勿谈天说地

　　39、讲究卫生，爱护公物，勤俭节约

　　40、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才

　　41、冰冻三尺非一日之寒

　　42、感恩从心，开始让爱温暖彼此

　　43、书籍是人类进步的阶梯——高尔基

　　44、学而不思则罔，思而不学则殆

　　45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　46、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈

　　47、学会感谢，感谢让你变成坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光

　　48、涉外活动，以礼相待，不卑不亢

　　49、今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲

八年级英语教学反思总结（了解教学英语*跟反思）

Period 3 (Section b 1a-1d)

1．Teaching objects：

(1). Different kinds of movies: comedy, cartoon, action movie, scary movie

(2). Learn some description words: meaningless, enjoyable…

(3). Learn to write movie reviews.

2．Teaching difficult points：

(1). Talk about different kinds of movies,

e.g.. What do you think of scary moves? They are scary but exciting.

(2). Learn to express personal ideas and attitude towards different movies by using “love, like, don’t like, don’t mind, can’t stand”.

(3). Talk about movies and write movies reviews in a right way.

3. Teaching procedure

Step 1. Lead in: Show a part of movie—Hero

(1).T: Do you like this movie? Who is the actor?

Ss: Li Lianjie. (Jet Li)

T: Yes, we know he is good at Chinese Kong fu. So what kind of movie is it? Is it an action movie?

Ss: Yes, it is. (Learn the word “action movie”—action movies)

In the similar way, learn other kinds of movies, like “a comedy-comedies, a cartoon-cartoons, a scary movie-scary movies”

(2).Then do a guessing game.

T: I will shows some pictures of TV shows and movies on the ppt quickly. Anyone who knows them can stand up and tell others the answer fast. His/ Her group can get one score. At last, let’s see which group is the winner.

After the game, read the names of TV shows and movies together.

Step 2. Ask and answer

Invite one student to cooperate with the teacher, show others an example.

T: What do you think of the scary movies?

S1: I can’t stand them because they’re so scary. They may make kids cry. What about you?

T: I don’t like them. They are meaningless.

Show more description words, such as educational, enjoyable, serious, meaningless…

Ask students to work in pairs and make up similar conversations

e. g.. A: What do you think of ….?

B: I think they’re/ it’s …What about you?

A: …

Step 3. Pair work

Ask one student questions as follows:

T: What do you want to watch tonight? A: I want to watch comedies.

T: Why? A: Because they’re interesting and enjoyable. How about you?

T: I want to watch comedies, too. Because they usually make me laugh.

Then give Ss two minutes to practice in pairs.

e.g.. A: What do you want to watch tonight?

B: I want to watch ____(sitcoms, soap operas, game shows, talk shows, comedies, cartoons, scary movies, action movies, the news).

A: Why?

B: Because ______(they’re funny/ educational/ serious /wonderful /relaxing /enjoyable /exciting, I want to know what happens next, it’s a great way to relax, they’re interesting, I can learn something). How about you?

A: I want to watch _____because_____.

Step 4. Listening

(1) .T: John and Mary are talking about some movies and TV shows. Let’s Listen and circle the description words you hear in the box in 1a. Check the answers.

(2) .Listen again. Write down the John and Mary use to describe the TV shows or movies. Answer like this: John/ Mary thinks … are ….

(3) .Read the listening materials after the tape on P.100

Step 5. Blank-filling

T: We know what John and Mary think of different TV shows and movies. As for me, I like cartoons best. What about you? Do you like cartoons? Do you know Mulan? Can you say something about her?

Show pictures of Mulan as tips, ask students to discuss in groups and talk something about Mulan

e.g.. Mulan didn’t h*e any brothers.

She took her father’s place to join the army.

Mulan is br*e.

楼盘广告标语

　　楼盘广告标语

　　1、玫瑰庄园：山地生态，健康人生

　　2、东南门户，海湾之心

　　3、江西奥林匹克花园--科*动健康生活

　　4、海景房：站在家里，海是美景;站在海上，家是美景

　　5、站在蓝色海岸的前沿，开启一个新的地产时代

　　6、某地势较高的楼盘：高人，只住有高度的房子

　　7、颠峰商圈的原动力，缔造西部财富新领地

　　8、*安象湖风情--上峰上水*安是福九

　　9、荣和山水美地：让世界向往的故乡

　　10、湾区大户，空中花园

　　11、比华利山庄：海岸生活――引领世界的生活方式

　　12、尚南云顶--峻领城南晋享尚品生活

　　13、阳光国际公寓：阳光金桥来自纽约的生活蓝本

　　14、丰和新城--丰满人生和盛未来

　　15、大格局下的西海岸

　　16、香溢花城-去加州太远，到香溢花城

　　17、诚信为本，实力铸造

　　18、领衔建筑，彰显尊贵

　　19、汇都国际：昆明都心，城市引擎

　　20、让世界向往的故乡

　　21、绿地兰宫--稀世幽兰珍蕴风华

　　22、新江湾城，一座承载上海新梦想的城区

　　23、锦绣365--风过城南悠然我心

　　24、名门世家--红谷滩中央名流花园公馆

　　25、以山水为卖点的楼盘：山水是真正的不动产

　　26、凤凰城--江风湖水英才家园

　　27、一种完整且完善的环境，像原生一样和谐

　　28、城市岸泊：城市的岸泊，生活的小镇

　　29、一江春水一种人生

　　30、中大青山湖花园--正青山湖生态豪宅

　　31、财富之都风情之都梦幻之都文化之都商贸之都

　　32、市中心：市中心，少数人的专属

　　33、海岸生活――22公里的奢华

　　34、生活有了美感才值得思考……

　　35、繁华，不落幕的居家风景

　　36、某学区房：不要让孩子输在起跑线上

　　37、里象湖城--因优越而传承

　　38、某沿河楼盘：生活，在水岸停泊

　　39、海岸生活――高尚人生的序曲

　　40、让所有财富的目光聚集钟宅湾，这里每一天都在创造历史

　　41、钟宅湾：海峡西岸生态人居休闲商务区

　　42、正荣大湖之都-美丽人生，自大湖诞生!

　　43、梦里水乡--精致生活和谐空间

　　44、知名物业，智能安防

　　45、颠峰珍贵市中心的稀世名宅

　　46、联发江岸汇景--南昌桥畔滨江生活

　　47、天赐良园--新中产阶层生活领地

　　48、颠峰，勾勒稀世名宅

　　49、上林春天--走过千年又见春天

　　50、汇聚国际财富与人居梦想的绝版宝地

教室布置标语：读书、学*激励标语

　　教室布置标语：读书、学*励志标语

　　● 牢记目标，勇往直前。

　　● 刻苦学*，自律高效。

　　● 母恩未报，绝不松懈。

　　● 光阴易逝，岂容我待?

　　● 自信开朗，奋发向上。

　　● 扬帆把舵，奋勇拼搏。

　　● 信心百倍，干劲十足。

　　● 自己最大的对手是懒惰。

　　● 人生最大的对手是自己。

　　● 谁笑到最后，谁笑得最美!

　　● 战胜对手，战胜自己，战胜懒惰!

　　● 人生的第一次选择，我选择奋斗!

　　● 人因梦想而伟大，人因行动而成功!

　　● 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

　　● 不为失败找理由，只为成功寻方法。

　　● 明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　● 明明白白我的心，渴望一份真干净。

　　● 一腔热血备高考，满腹经纶方成功。

　　● 文体艺全面发展，高中差个个高升。

　　● 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

　　● 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄。

　　● 懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

　　● 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

　　● 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

　　● 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

　　● 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

　　● 提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿。

　　● 争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿。

大学教师节的标语

大学教师节的标语

　　老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。以下是小编整理的大学教师节的标语，欢迎查看哦！

　　1、热烈庆祝中华人民共和国第xx个教师节！

　　2、向辛勤的园丁致敬！向人类灵魂的工程师致敬！

　　3、坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”.

　　4、办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。

　　5、尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。

　　6、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

　　7、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责！

　　8、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

　　9、没有高水*的教师队伍，就没有高质量的教育。

　　10、积极推进教育创新，全面促进教育内涵发展。

　　11、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。

　　12、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

　　13、教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径。

　　14、教育是发展科学技术和培养人才的.基础工程。

　　15、健全激励培育机制，建设高素质的教师队伍。

　　16、理直气壮讲质量，凝心聚力抓质量。

　　17、尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！

　　18、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业！

　　19、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！

　　20、树师德、铸师魂，塑新时期人民教师的崇高形象。

　　21、德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。

　　22、教人为善，师古圣贤。

　　23、肩负光荣使命，再创教育辉煌。

　　24、学高为师，身正为范。

　　25、三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。

　　26、啃得书本，嚼得菜根；厚积薄发，教书育人。

　　27、重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。

　　28、重教尊师，阳光辉热；耕云播雨，桃李醉春风。

　　29、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。

　　30、长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。

　　31、强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。

　　32、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未。

　　33、人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献。

　　14、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。

　　35、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献

　　36、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。

　　37、教诲如春风，师恩似海深。

　　38、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

　　39、为祖国培育花朵，用心血浇灌未来。

　　40、天天勤业敬业作表率生教书育人乐奉献。

　　41、树木树人铸千秋大业，爱国爱校献一片丹心。

　　42、博于问学，明于睿思；笃于务实，志于**。

　　43、用语言播种，用彩笔耕耘；用汗水浇灌，用心血滋润。

　　44、三尺讲台，染苍苍白发；桃李满园，露美美笑厣。

　　45、十年树木百年人，老师恩情比海深；一日为师终身父，毕生难以报师恩。

　　1. 凝心聚力，乘势而上，加快教育改革与发展步伐!

　　2. 振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师!

　　3. 办好人民满意的教育,争当学生满意的教师。

　　4. 桃李舞春风群芳斗艳，雄心逢盛世众彦舒才

学校三八妇女节标语

学校三八妇女节标语

　　在日常学*、工作和生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的口号。你还在找寻优秀经典的标语吗？以下是小编帮大家整理的学校三八妇女节标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、争当自主创新排头兵，谱写巾帼创业创优新篇章。

　　2、为世博添彩，促女性发展。

　　3、维护妇女儿童权益，增进社会和谐发展。

　　4、维护妇女正当权益是全社会的.共同责任。

　　5、争做时代女性，展现巾帼风采。

　　6、争做学*型、知识型、创业型新女性。

　　7、祝妇女姐妹们青春常驻。身体健康。节日愉快。

　　8、自尊、自信、自立、自强。

　　9、学文化、学技术、比成绩、比贡献。

　　10、学*科学知识，为春晓开发多作贡献。

　　11、三八雄图展，九州春意浓。

　　12、最爱你的那个人正在变老。

　　13、尊重妇女、保护妇女，是社会进步的一个重要标志。

　　14、认真贯彻《中华人民共和国妇女权益保障法》。

　　15、认真贯彻实施《xx省预防和制止家庭暴力条例》，切实维护妇女正当权益。

　　16、世界由你们而美丽，生命由你们而完善。

　　17、团结带领xx妇女为实现市委提出的“五个确保”奉献聪明和气力。

　　18、推动男女两性和谐发展，共建繁华和谐的东海春晓。

　　19、推动“两法两规”实施，维护妇女儿童正当权益。

　　20、创先争优巾帼强，三八佳节群芳艳。

　　21、 博关爱之言词，不及你创先争优之势。

　　22、 持家乐业展女性风采，创先争优做时代先锋。

　　23、 创家庭美德之先，争和谐社会之优。

　　24、 创先无关性别，争优女将冲锋。

　　25、 创先争优，爱帼爱她。

　　26、 创先争优，爱在巾帼。

　　27、 关爱尊重半边天，创先争优显巾帼。

　　28、 关爱时代妇女，致力创先争优。

　　29、 创先争优，巾帼不让须眉;三八佳节，举国上下欢庆。

　　30、 创先争优，尽显巾帼本色;无微不至，加倍关爱呵护。

　　31、 创先争优，铿锵玫瑰。

　　32、 创先争优，为妇女添光争气;同心协力，与男儿并驾齐驱。

　　33、 创先争优，心系巾帼。

　　34、 创先争优，有你，有我，也有“她”，爱在三八，喜迎妇女节。

　　35、 创先争优巾帼烈，喜迎三八妇女节。

　　36、 以科学发展观为指导，增进妇女事业与经济社会调和发展。

　　37、 创先争优增才干，关爱妇女促和谐。

　　38、 创优争先庆三八，巾帼英雄半边天。

　　39、 古有木兰不让须眉，今有我们创先争优。

　　40、 创先争优，巾帼不让须眉，需要全社会关爱!

　　1.“最爱你的那个人正在变老!”

　　2.倡导妇女学*，传播家庭美德

　　3.创造新岗位，创造新业绩，创造新生活。

　　4.反对家庭暴力，维护妇女儿童合法权益。

　　5.弘扬家庭美德，共创和谐社会。

　　6.坚持以人为本，倡导男女*等

　　7.巾帼建功创伟业，和谐社会共创建

　　8.老师，妈妈，您辛苦了!祝您节日快乐!

　　9.热烈庆祝"三八"国际劳动妇女节!