有关音乐的人生格言

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个人的音乐格言
格言,音乐,励志
除了音乐，我在生活的其他方面完全是个白痴。
正如建筑可以说是凝固的音乐一样，它也可以说是一种空间音乐。
哪里有音乐，哪里就乐融融。
要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。
音乐是一个很重要的朋友，它陪我一直慢慢地走到现在。
老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。
音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样。
音乐人都是寂寞的，而且也是自虐的，太好的环境作不出好音乐。
用体育锻炼身体，用音乐陶冶灵魂。
作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。
音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
一切好的音乐都是为了拨动心弦。
我不知道什么是大事什么是小事，我只知道做年轻人应该做的事。
耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
泠泠七弦上，静听松风寒，古调虽自爱，今人多不弹。
我愿意是我的作品成为战歌。
音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路。
对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
所有音乐元素用放大镜看都是雷同的。
乐听其音，则知其俗；见其俗，则知其化。
歌与诗是对天生和谐的姐妹。
建筑是凝固的音乐。
音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。
音乐是一个很活泼的东西，音乐也会伴随着人的个性而改变，随着自己的成长，对音乐的认识也会逐渐成长。
音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
一切都在歌声中结束。
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
许多年轻人在学*音乐时学会了爱。
音乐使一个民族的气质更高贵音乐使一个民族的气质更高贵。
舞蹈音乐是爱情之子。
我觉得就我主观的来讲，我自己身为一个制作人，我觉得，我的编曲老师都非常好，我的音乐录影带也拍的非常好，我的歌迷都非常棒，谢谢你们。
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
如果没有音乐，生活就是一个错误。
音乐最大的好处，是能让人有个地方躲起来。
我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。
音乐应当使人类的精神爆发出火花。
在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
音乐是生活中最美好的一面。
没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
不要试图去填满生命的空白，因为，音乐就来自那空白深处。
清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
在最光辉灿烂的时候把生命一下子玩到尽头，就是永恒。
音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。

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听音乐的格言
格言,励志,音乐
音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。
像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。
技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
音乐是一个很重要的朋友，它陪我一直慢慢地走到现在。
艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
手型、节奏、音乐感觉都是相辅相成的，没有哪个是最重要的，也没有哪个是不重要的。孩子的基本功练*比较枯燥，但是是非常必要的，就像盖房子打地基，没有稳固的地基，房子盖不高就会倒掉。
数学，正确地看，不仅拥有真，也拥有至高的美。一种冷而严峻的美，一种屹立不摇的美。如雕塑一般，一种不为我们软弱天性所动摇的美。不像绘画或音乐那般，有着富丽堂皇的修饰，然而这是极其纯净的美，只有这个最伟大的艺术才能显示出最严格的完美。
没有民族性的音乐是不存在的，实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。
音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
音乐最大的好处，是能让人有个地方躲起来。
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
我。想有一天和你去旅行。去那没有去过的地方，没有行李，没有背包，不带电脑更不要手机，坐在最高的山顶上，捕捉最后的流星，可以听音乐，聊电影，吃东西，只要我们在一起，随便是什么
音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。
其实每一个音符都在将我带离现实，越是接*新专辑制作的尾声，我越是能够深深的感觉到我在做的并不是音乐，而是梦。梦，要到尾声了，届时我会把梦的底片给大家，请冲洗。
音乐是生活中最美好的一面。
真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
移风易俗，莫善于乐。
没有音乐，生命是没有价值的。
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是
不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢？听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕！一段动人而美丽的爱情故事——《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。

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音乐教师格言
格言,音乐,教师
音乐教师格言
　　1、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
　　2、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
　　3、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
　　4、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
　　5、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
　　6、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
　　7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　8、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
　　9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
　　10、用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。
　　11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　12、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
　　13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
　　14、音乐使一个民族的气质更高贵。
　　15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
　　16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
　　17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
　　18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　19、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
　　20、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
　　21、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
　　22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
　　23、怎样的老师造就了怎样的学生。
　　24、这无私的奉献，令人永志不忘。
　　25、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
　　26、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
　　27、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
　　28、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
　　29、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
　　30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
　　1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
　　2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
　　3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
　　4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
　　5、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
　　6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
　　7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
　　9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
　　10、捧着一颗心，不带半根草去。
　　11、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
　　12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
　　13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
　　14、这无私的奉献，令人永志不忘。
　　15、必须认真地练*所有的音阶。
　　16、学为人师，行为世表。
　　17、慈父+慈母=教师。
　　18、须知参差多态，乃为幸福本源。
　　19、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
　　20、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练*。

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音乐重要性的格言
重要性,音乐,格言
　　贝多芬的名言，关键是描述音乐的重要性的，比如音乐是什么
　　贝多芬的名言：凡领悟音乐的，便能从一切烦恼中超脱出来。
　　音乐名言警句音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。
　　——维克多·雨果音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
　　——苏霍姆林斯基对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
　　—— 苏霍姆林斯基欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
　　—— 马克思通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——(英)海伦.辛普森没有音乐，生命是没有价值的。
　　—— 尼采没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
　　—— 爱因斯坦音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
　　—— 柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
　　—— 贝多芬当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
　　—— 海顿音乐是思维着的声音。
　　—— 雨果体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。
　　因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
　　—— 柏拉图音乐常使死亡迟延。
　　—— 伊索人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
　　——乔义特自信是成功的第一秘诀。
　　—— 爱默森灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
　　—— 柴可夫斯基不爱音乐不配作人。
　　虽然爱音乐，也只能称半个人。
　　只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
　　—— 黑格尔音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
　　—— 歌德音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
　　—— 卢梭音乐是万德胚胎的源泉。
　　不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。
　　假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
　　—— 马丁.路德世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
　　它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
　　—— 叔本华最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
　　—— 柏拉图艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。
　　因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
　　—— 罗曼.罗兰世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
　　它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
　　—— 叔本华音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
　　—— 贝多芬我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
　　—— 格鲁克一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
　　—— 门德尔松技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
　　—— 舒曼艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
　　—— 海顿不同生活接触，就不能为生活创作。
　　不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
　　—— 聂耳对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
　　—— 舒曼通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
　　—— 李斯特在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
　　—— 门德尔松最好是创作出真实情景，而不是照搬。
　　—— 威尔弟我在旋律上花费很多功夫。
　　重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
　　—— R.斯特劳斯作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
　　—— 勃拉姆斯作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
　　他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
　　—— 比才难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗
　　事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。

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关于音乐的人生感悟格言
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关于音乐的人生感悟格言
　　世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。下面就是小编整理的关于音乐家的人生格言，一起来看一下吧。
　　1、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
　　2、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
　　3、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——（法）费提斯
　　4、音乐常使死亡迟延。——伊索
　　5、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——（苏）普罗科菲耶夫
　　6、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
　　7、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
　　8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
　　9、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
　　10、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
　　11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
　　12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
　　13、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——（匈）李斯特
　　14、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
　　15、音乐是生活中最美好的一面。——*
　　16、音乐是思维着的声音。——雨果
　　17、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德
　　18、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏辽兹
　　19、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——（德）贝多芬
　　20、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
　　21、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——（俄）谢洛夫
　　22、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。——王光祈
　　23、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
　　24、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*
　　25、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
　　26、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡
　　27、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
　　28、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
　　29、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
　　30、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼。罗兰
　　31、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
　　32、移风易俗，莫善于乐。——孔子
　　33、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
　　34、一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传
　　统，他的作品就会脱离人民，降低价值。——马可
　　35、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
　　36、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
　　37、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——（英）珀赛尔
　　38、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R.斯特劳斯
　　39、我愿意是我的作品成为战歌。——（波）肖邦
　　40、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
　　41、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。——德彪西
　　42、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
　　43、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
　　44、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——（英）海伦。辛普森
　　45、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
　　46、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
　　47、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的`是让全世界感到欢乐。——莫扎特
　　48、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿

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关于音乐有关的格言
格言,音乐,励志
音乐是灵魂的完美表现。
它好似一曲持续而静止的音乐。
音乐使一个民族的气质更高贵。
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
Without music, life would be a mistake.,如果没有音乐，生活就是一个错误。
谢谢所有喜欢和支持我的人，希望我的音乐能带给你们更多快乐。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
不要试图去填满生命的空白，因为，音乐就来自那空白深处。
在最光辉灿烂的时候把生命一下子玩到尽头，就是永恒。
音乐只对安宁的心境具有魅力。
许多年轻人在学*音乐时学会了爱。
通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。
正如建筑可以说是凝固的音乐一样，它也可以说是一种空间音乐。
没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样。
有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。
音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。
耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
作词谱曲是最好的职业，唱歌仅次之。
移风易俗，莫善于乐。
我觉得就我主观的来讲，我自己身为一个制作人，我觉得，我的编曲老师都非常好，我的音乐录影带也拍的非常好，我的歌迷都非常棒，谢谢你们。
我做的音乐，希望所有的歌迷，你们都不要失望，我觉得我是很用心的在做音乐。
音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。
我会排除所有的思绪来演绎歌曲，站在舞台上，音乐就是我唯一的资本。
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
建筑是凝固的音乐。
钟声是音乐的笑声。
离开了生活和斗争就没有音乐。
对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐。
清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。
韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。
音乐是一个很活泼的东西，音乐也会伴随着人的个性而改变，随着自己的成长，对音乐的认识也会逐渐成长。
音乐人都是寂寞的，而且也是自虐的，太好的环境作不出好音乐。
如果没有音乐，生活就是一个错误。
因形创声，随时造曲，应物无穷。
音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
音乐是我的生命，所以谢谢大家肯定我的生命。
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。
变死音为活曲，化歌者为文人。
作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
音乐应当使人类的精神爆发出火花。
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
除了音乐，我在生活的其他方面完全是个白痴。
音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路。
音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。
我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
音乐是思维着的声音。

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精选的音乐教师格言大全
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　　1、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
　　2、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
　　3、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　4、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克
　　5、歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。 ——辛迪
　　6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　7、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦
　　8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
　　9、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
　　10、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
　　11、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华
　　12、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
　　13、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
　　14、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
　　15、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 ——贝多芬
　　16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学
　　17、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
　　18、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松
　　19、音乐是耳朵的眼睛。——英国
　　20、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图
　　21、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
　　22、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 莫扎特
　　23、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
　　24、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿
　　25、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
　　26、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
　　27、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿
　　28、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基
　　29、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
　　31、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 ——柴可夫斯基
　　32、音乐常使死亡迟延。—— 伊索
　　33、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图
　　34、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
　　35、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
　　36、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　37、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
　　38、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰。诺斯
　　39、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。—— 马丁。路德
　　40、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克
　　41、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。—— 卢梭
　　42、让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。——奥尔夫
　　43、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索
　　44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
　　45、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
　　46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　47、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
　　48、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
　　49、音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎
　　50、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

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音乐老师教师风采格言
音乐,老师,教师
　　谢谢大家了
　　贴在音乐教室的：如果没有音乐，生活就是一个错误。
　　——尼采韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。
　　——歌德许多年轻人在学*音乐时学会了爱。
　　——莱杰耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
　　——罗根灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
　　—— 柴可夫斯基不爱音乐不配作人。
　　虽然爱音乐，也只能称半个人。
　　只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
　　—— 黑格尔音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
　　—— 歌德音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
　　—— 卢梭音乐是万德胚胎的源泉。
　　不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。
　　假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
　　—— 马丁.路德世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
　　它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
　　—— 叔本华最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
　　—— 柏拉图艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。
　　因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
　　—— 罗曼.罗兰世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
　　它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
　　—— 叔本华音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
　　—— 贝多芬我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
　　—— 格鲁克一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
　　—— 门德尔松难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗
　　事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
　　—— 约.弗.雷沙特贴在教室的：小事成就大事，细节成就完美。
　　*惯决定成绩，细节决定命运。
　　*惯改变命运，细节铸就终身。
　　细节决定成功，点滴铸就辉煌。
　　彩虹风雨后，成功细节中。
　　自信人生二百年，会当水击三千里。
　　远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
　　励志照亮人生，创业改变命运。
　　龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
　　非学无以成才，非志无以成学。
　　志强智达，言行行果。数学教师格言座右铭
　　教师人生格言座右铭教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
　　但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
　　教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
　　教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
　　教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
　　课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”每一个学生都是好学生。
　　培养人，就是培养他获得未来乐的前景的道路。
　　捧着一颗心，不带半根草去。
　　为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
　　我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
　　*于智长，优与心成。
　　享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
　　欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
　　、扬黄牛精神，做*凡工作。

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音乐教师一句话格言
格言,教师,音乐
1、音乐是一种能使所有年龄的人都喜。
2、音乐是耳朵的眼睛。
3、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
4、音乐，是生活中的一股清流。
5、自信是成功的第一秘诀。
6、音乐常使死亡迟延。
7、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
8、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
9、许多年轻人在学*音乐时学会了爱。
10、钟声是音乐的笑声。
11、对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐。
12、充分调动你的耳朵。
13、德国人甚至设想上帝也会唱歌。
14、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
15、音乐是空气的诗歌。
16、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
17、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。
18、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
19、音乐使一个民族的气质更高贵。
20、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
21、音乐应当使人类的精神爆发出火花。
22、跳舞的人总要付音乐钱。
23、音乐，是人生最大的快乐。
24、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。
25、你要让钢琴能歌唱起来，多唱唱谱子，旋律是音乐的灵魂，人声能最直接的表达感情。
26、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
27、不懂音乐的人是不健全的。
28、音符是死的，但音乐是活的，是有生命的。
29、音乐是人生的艺术。
30、只有坚持学*音乐，音乐才会给予你最温柔的拥抱和最真诚的陪伴。
31、希望是犹愁的最佳音乐。
32、学乐器追求的是持久而不是时长，贵在坚持。
33、音乐是人类共通的语言。
34、音乐是医治思想疾病的良药。
35、音乐，是陶冶性情的熔炉。
36、音乐只对安宁的心境具有魅力。
37、音乐是唯一的宇宙通用的语言。
38、如果没有音乐，生活就是一个错误。
39、要让乐器成为我们内心歌唱的载体，是我们另一个歌喉，人琴合一就是这个道理！
40、音乐是人类的通用的语言。
41、没有音乐，生命是没有价值的。
42、哪里有音乐，哪里就乐融融。
43、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
44、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
45、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
46、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
47、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
48、等把全曲都熟练没问题了，你将获得最大的成就感，那是一种完满的感觉。
49、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。
50、劳动要及时开始，音乐要及时结束。
51、歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花。

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音乐的名言警句
名言,音乐
音乐的名言警句
　　在现实生活或工作学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言警句吧，名言警句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。什么样的名言警句才具有借鉴意义呢？下面是小编帮大家整理的音乐的名言警句，欢迎阅读与收藏。
　　1、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。...
　　1、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。比才
　　2、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯
　　3、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图
　　4、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松
　　5、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。马丁.路德
　　6、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬
　　7、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图
　　8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基
　　9、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭
　　10、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德
　　11、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。罗曼.罗兰
　　12、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿
　　13、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松
　　14、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思
　　15、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克
　　16、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特
　　17、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华
　　18、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦
　　19、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基
　　20、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基
　　21、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿
　　22、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳
　　23、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔
　　1、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
　　2、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
　　3、但是我们还要说，音乐应该学*，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
　　4、音乐只对安宁的心境具有魅力。——蒲柏
　　5、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——海伦·辛普森
　　6、歌者之情与歌词协，觉音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲敛也。其音其节，皆非以为歌，而所以写我情。情既畅矣，我心甚乐，凡此况味，必须于深造中求之。——童伯章
　　7、大声不入里耳、曲高和寡。
　　8、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
　　9、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
　　10、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。——柴利毕达克
　　11、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。
　　12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
　　13、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
　　14、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
　　15、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
　　16、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
　　17、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
　　18、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
　　19、练*音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗
　　20、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
　　21、音阶、和弦、琶音的学*，对学生是非常必要的，因为通过这些练*，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德
　　22、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
　　23、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
　　24、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
　　25、音阶练*是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼。约瑟夫